警示教育片情况报告（推荐16篇）
关于对集中开展警示教育活动的学习情况
报 告
为了深入贯彻落实中共**县纪委《关于***的通知》（**发[2010]**号）文件精神，切实加强党风廉政建设，促进党员干部廉洁从政，增强拒腐防变的能力，我单位于*月*日召开专题会议学习文件精神，班子成员、各站各股室负责人参加了会议。
会上首先纪检组长**传达了中共**县纪委《关于**的通知》（**发[2010]**号）文件精神，要求广大党员干部增强廉洁自律意识，严格遵守省、市、县纪委的规定和要求，认真贯彻落实做好学习笔记，尤其是副科级以上领导干部，要严格按照文件要求，写出书面的对照检查。
会上**局长强调，我们要以案明纪、引以为戒，认真开展警示教育活动，树立正确的权力观、地位观和利益观：
一、要严格按照**发[2010]**号文件要求，集中精力，认真开展好警示教育。用***这一反面典型，教育和警示全体干部职工，尤其是党员领导干部要时时刻刻用党员的标准严格要求自己，用政策法规约束自己，用道德规范衡量自己，查找差距与不足，认真整改。在思想上筑牢信念大厦的根基，筑牢拒腐防变的思想道德防线，抵御各种腐朽思想的侵蚀，-1-
永远立于不败之地。
二、各党支部负责人要对教育活动负起责任，高度重视、精心组织。带头学习理论和接受教育，认真抓好落实，保证教育活动不走过场。
三、全体党员干部要认真学习有关资料。通过郝鹏俊反面警示教育的学习讨论，使全委党员干部职工不断强化作风建设，做到警钟常鸣，时刻不忘权为民所用、利为民所谋、情为民所系，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。同时建立和完善各项规章制度，形成“不能为”的防范机制；培养以廉洁为荣、腐败为耻的风气和氛围，形成“不愿为”的自律机制。
党支部***书记进一步指出我们开展警示教育，对于党员领导干部加强党风廉建设，改进工作作风，切实做好当前的作风整顿以及各项工作具有十分重要的现实教育意义。通过警示教育活动要进一步规范党员领导干部从政行为，切实发挥领导干部的模范带头作用，坚持警钟常鸣，时刻做到为民、务实、清廉，切实促进党员领导干部廉洁从政，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效取信于民。要不断用反面典型警示自己，不断改造世界观，增强防腐拒变的能力，正确对待和行使手中的权利，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。
2005年4月，当一个叫朱利亚的女孩向世界说出“我是艾滋病病毒感染者”时，她成为了一个“惟一”：中国艾滋病患者群体中，目前惟一有勇气公开自己病情的在校女大学生。但是，她显然不是第一个感染艾滋病病毒的大学生。对大学生是否是艾滋病的高风险人群的问题，尽管不少人还存有不同看法，但是近年来，随着我国青少年性观念的日益开放，艾滋病正在成为大学生们必须正视的问题，已是一个不容回避的事实。
1 大学生艾滋病流行态势
截至2009年10月31日，我国累计报告艾滋病病例319877例，现存艾滋病病毒感染者约70万。与此同时，艾滋病病毒感染者人数正在以每年30%的比例增加。其中，70%以上的感染者感染途径是由性接触传播，超过一半是14～25岁的青少年。过度开放的性观念是大学生群体中艾滋病传播的高危因素。在2008年对陕西省内4所高校的825名本、专科在校生进行的问卷调查显示，超过一半的人认可婚前性行为，超过30%的人认可有多个性伴和婚外情，16.9%的人认可商业性性行为，约10%的人认可同性爱和同性性行为。“作为20岁左右的年轻人，大学生有性的需求是可以理解的。性是一种正当的生理需求，压抑性需求的人无法做到身心健康。”中国性学家李扁认为，预防大学生感染和传播艾滋病，必须正视他们的合理需求，并在此基础上加强教育。
2 大学生艾滋病预防教育现状
调查数据显示有93.6%的大学生赞成在高校开展预防性病艾滋病健康教育。那么，目前大学生对于性知识及预防艾滋病知识的了解现状又怎样呢？其表现主要有以下几点：(1)性健康知识与文化专业知识相比，滞后、缺乏、不平衡；(2)科学认知、符合客观规律的思维方式、达到人生目标的意志品质不够扎实有力；(3)赞成婚前性行为的态度和行为相当普遍；(4)喜新的、从众的性选择；(5)开放的与保守的性观念并存；(6)缺乏获取知识的主流渠道，主要通过“色情书刊、影碟、网络”等其它媒体获得相关知识，但大学生真正希望获得知识的途径是来源于学校。即使在已经开课的部分高校内，大学生希望学习的内容也与教师目前讲授的内容有很大的区别（见表1）：另外，不同性别对希望学习的相关知识内容也有差异（见表2）:
3 大学生艾滋病预防教育对策
针对目前我国大学生艾滋病预防教育现状，可从以下几个方面着手制定教育策略。
3.1 学校重视
必须首先建立全校自上而下的重视体系，充分发挥领导倡导的积极作用，深入贯彻落实《艾滋病防治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010年）》(校内校外)，根据《关于开展中国儿童青少年预防艾滋病活动的通知》（国艾办发[2006]54号）的要求，在国务院防治艾滋病工作委员会办公室、卫生部、教育部、共青团中央的共同领导和支持下，积极开展大学生预防艾滋病宣传教育活动。
3.2 师资培训
培训者资历方面，培训者必须有专业知识、尊重教育规律。培训内容方面，必须有统一培训指南，注重教学方法和技巧的科学性、教育性和可操作性。同时应当将课堂教学和课外活动结合起来，当然这就必须要求有充足传播资料的保证。另外，必须形成以生活技能为基础的艾滋病教育理念。
3.3 大学生预防艾滋病的学校教育的形式和内容
大学生预防艾滋病的学校教育主要应该采取三个模式。一是师生间的参与式教学；二是同学之间的同伴教育；三是学生自我实践活动教育。
3.3.1 参与式教学
参与式教学的特点是以青少年为中心,教师学生互动，鼓励学生参与，其内容以生活技能为基础，引导青少年健康行为的建立与不良行为的改变。其形式很多，比如专家讲座与咨询、大学选修课（课堂上的录像、电影等）。
3.3.2 同伴教育
同伴教育是一种流行的概念，指具有相同背景、共同经历或共同语言的人在一起，分享信息、观念或者行为技能，以实现教育目标的一种教育方式。“同伴教育”概念体系，既包含交流渠道、沟通，又包括方法论、人生观和策略等等。利用同伴教育平等参与、活泼开放、分享合作、尊重、不加评判和保密等特点，以青少年性与生殖健康知识、青少年人际关系、交流沟通技巧等生活技能为内容开展小组讨论、头脑风暴、趣味游戏、角色扮演、快速联想等其它创造性活动。开展方式可以是集体的有计划的组织活动。
3.3.3 学生自我实践教育
学生自我实践教育是对理论知识学习的更进一步思索的最佳方式。大学生应该积极主动地组织和开展活动，更进一步实践和宣传所了解的预防艾滋病知识，以达到大学生关爱艾滋病预防事业的真正目的。以北京各大高校开展活动的经验可以大体把这些活动分为三大部分的内容：骨干培训、校园活动和网络建设。
3.3.3.1 骨干培训
要系统规划、培养骨干，将骨干培训纳入常规教育。这一点可以通过师生间的参与式教育以及同学间的同伴教育实现。
3.3.3.2 校园活动
有了骨干培训的支持，校园活动会获得更大的空间和各丰富的内容。借助于板报、条幅、橱窗、校报、广播、信息网络等校园媒介可以开展大量丰富多彩的活动。在活动开展过程中要注意以下几点：(1)多方联络，精心策划，制定活动方案。(2)点面结合，突出重点，探索有效途径。(3)全面总结、及时报道，扩大宣传效果。
3.3.3.3 网络建设
做好网络建设，首先要从一个系统的角度把握这样一个关系网：注意应用现有的组织系统，调动各方面广泛和深入地参与艾滋病防治工作。要充分把握参与组织及群体的特点，调动和整合各个群体或职能部分所掌握的资源，注重次关系网的补充和扩充建设。强调大学生的主体性和潜力，从需要出发，促进知识、态度、能力和行为相结合。同时要利用高校和大学生特点，发挥在社会上的影响和带动作用。通过培养校园学生骨干和建立社会组织网络传递组织吸引力，影响和带动更多的人对艾滋病防治的认同与参与，促进更多的社会人士愿意加入并参与组织活动。侧重发展网络，注重可持续性的发展，有效地运用社会动员策略。建立对话和协商机制，注重整合各方面资源，包括企业、媒体、社区以及政府部门、社会公益组织等。扩大活动的影响力，创造可持续发展的潜力和空间。
3.4 建立大学生个人身心健康档案
在条件允许的情况下，建立大学生个人身心健康档案将起到十分有益的作用。其内容包括学生的年龄范围、性别、专业构成、年级构成、兴趣爱好、信仰和价值观、同伴的压力，社会压力，影响健康的可能因素以及危险行为。危险行为（Risk），指的是个体或群体从事一些活动的行为可以使之处于一定的危险的水平或程度。目前大学生的健康危险性为主要包括：吸烟、饮酒、药物滥用、过早而不安全的性行为、暴力和欺侮行为、意外伤害、自杀、缺乏体育锻炼、不合理营养等。调查中，我发现，大学生的脆弱性和易感染性（脆弱性、易感染性，指一个人能否作正确决定，能否将所做的决定付诸于行动的能力）程度非常高。作为导致其危险行为增大的重要因素，它必须的到有效的改善和提高。建立大学生个人身心健康档案可以更加细致、具体、宏观地了解到大学生群体真是的身心健康状况，有助于有针对性地开展工作，对症下药。
4 结束语
艾滋病防治任重而道远，大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，必须认清形势，看到防艾工作的紧迫性和必要性。让我们记住这段誓词——我志愿成为抗击艾滋病的一员，主动了解艾滋病的相关信息，保护自己；与家人和朋友分享知识和经验，使他们也得到保护；积极向社会宣传艾滋病防治知识，关爱支持受艾滋病影响的同伴和家庭；共同承担社会责任，与伙伴们携起手来，共同抗击艾滋病！
参考文献
[1]高耀洁.一万封信,我所见闻的艾滋病、性病患者生存现状[M].中国社会科学出版社.
[2]李宏志.大学生成艾滋高危人群,高校必须承担责任[A].国际艾滋病医药研究会.
[3]韩静,张永喜.艾滋病就在我们身边[M].武汉大学出版社.
关键词：医学高专院校；医学生；人文素质
基金项目：本文系河南省教育科学“十二五”规划2013年度立项一般课题《基于创新能力培养的医学高专人文教育体系的构建与实践》（课题编号：〔2013〕-JKGHD-0363）的研究成果。
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现代医学模式的转变使得医学与人文的关系尤为密切。这种变化既给医学学科注入了鲜明的人文特性，即医学必然是科学性与人文性的完美统一，又对医学生的知识结构和整体素质提出了新的要求，即医学生必须从生物、心理、社会等多个视角考察人类的健康和疾病，认识医学的功能。为此，医学生在学习专业知识和技能的同时，还应该不断汲取人文知识的养分，只有将两者有机结合，并内化为自身的素质，才能成为一名合格的医务工作者。为此，本文以医学高专院校如何加强人文素质教育，提高医学生的人文素质为研究的主要内容进行调研。
1.调研拟解决的问题
人文素质教育是医学教育的重要组成部分，本次调研从教学理念、师资队伍、课程设置、教学内容、教法学法和考核评价等方面，多层次、多角度的调查剖析，了解掌握医学高专院校的人文素质教育现状，分析总结人文素质教育对医学生成长、成才的重大影响，同时也为探索构建科学合理的人文素质教育体系提供经验借鉴和实践依据。
2.问卷调查的基本情况
2.1.调查的意义 问卷调查的设定与研究有利于克服医学“精于技术，荒于人文”的弊端；有利于促进医学高专院校人文素质教育，使医学高专院校人才培养的理论研究与社会岗位需求相适应，实现“全人”的培养目标。
2.2.调查的基本内容 调查问卷及座谈、访谈的问题设计旨在直接或间接反应医学高专院校学生的人文素质教育情况。包括：人文素质教育的内容涵盖；专业教学与人文教育的关系；医学高专院校学生综合素质的构成；人文素质教育与医学高专院校人才培养之间的关系。
2.3.调查范围 问卷调查所选样本为河南省3所医学高专院校：漯河医专、商丘医专和南阳医专。对其进行了人文素质教育和医学生人文素质情况问卷调查，选择的对象涉及临床医学、护理、口腔医学、药学、医学影像技术、康复医学技术、医学检验技术等7个专业。
2.4.调查方法 分为问卷调查与采访调查两种。课题研究小组全体成员分成若干采访小组，发放《医学高专院校人文教育及学生人文素质情况调查问卷》，同时采用个别访谈及师生座谈的方式。采用即发即写的方式，问卷回收率较高，共发出问卷485份，收回426份，回收率达87.8%。
2.5.调查时间 2013年9月——2013年12月。
3.调查结果与分析
本次调查运用百分比统计法处理调查问卷得到的数据，并将研讨的结果与问卷分析结合在一起，通过分析掌握目前医学高专院校学生的人文素质教育的现状，为研究工作的顺利开展打下基础。
3.1.医学生对人文素质教育的认识情况
关于“人文修养对你的专业学习最大影响表现在哪些方面” ，4.7%的学生认为影响不大，23.9%的学生认为有助于对专业知识的理解，25.4%的学生认为有助于对科研设计的人性化和科技论文的写作，46%的学生认为使眼界开阔，增加思维的深度和广度。从结果看，人文社会科学与医学科学是相辅相成的关系，，因此，在对医学生的培养过程中，重视人文素质教育意义重大。关于“你认为人文素质教育的实行对你今后发展的影响是什么”，3.7%的学生选择没有什么好处可言，30%的学生选择纠正不良习惯，93.60%的学生选择在就业竞争中有优势。这说明医学生认识到加强人文素养教育对于自己今后的就业与发展是很有必要的。
3.2.教师职业素养對学生人文素质教育的调查
关于“教师职业素养对学生的影响”，4.68%的学生认为没有影响，23.7的学生认为比较有影响，71.62的学生认为非常有影响。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保障，素质教育的实施，教师发挥着重要作用，医学院校的教师只有提升自身的职业素养，才能培养出高质量的合格的医学人才，完成高等院校教育任务。作为教师要既博学，又深厚， 教学方式灵活生动，能够与学生进行思想交流，并且懂得一定的医学知识， 能够为学生专业课的学习奠定良好的人文基础。
3.3.学校人文素质教育状况的调查
关于“学校人文素质教育课程的设置”，学生最感兴趣的是文史哲类课程占36.79%，喜欢艺术和体育学生占31.5%，心理社会类课程的学生占23.8%，时事政治类则占7.91%。可见，综合性、基础性和技能性并重是科学合理的人文课程设置模式。
关于“人文素质教育的教法和学法”，有47%的学生选择了多媒体教学，26%的学生选择了同学间讨论，17%的学生选择了传统的讲授法。学生最喜欢以专题讲座的方式，采用讲解启发、讨论探究相结合的教学方法和多媒体的教学手段。由此看来，人文课程的教学应以传统讲授为基础，结合讨论式、实践式教学，同时利用好多媒体，让课堂教学变得更加生动有趣和有吸引力。
关于“人文素质课程的考核方式”，有53.7%的学生选择开卷考试，26.31%的学生选择小作业，58.6%的学生选择论文考核，仅有7%的学生选择了实践考核。由此可见，学生普遍认为用期末考试来衡定语文成绩太过武断。更多的学生喜欢开卷考试，很少有学生愿意做人文课程的调研，他们更喜欢以写作一篇论文与平时成绩相结合的考核方式。
关于“学校人文素质教育的效果”，6.7%的学生认为没有什么效果，7.4%的学生认为没有开展的必要，23.1%的学生认为教学效果一般，62.8%的学生认为学校很重视且教学效果良好。此调查表明学校的人文素质教育存在问题，需要进一步探索教育的途径，增强教育教学的效果，从而得到学生的认可。
关于2016春江嘉园安全月安全事故警示
教育周活动情况汇报
防城区住建局：
我项目部在接到《关于印发2016年全市建筑施工“安全生产月”活动方案的通知》防住建管发【2016】60号文件后，于2016年6月16日在防城区住建局领导指导下，由我公司项目经理梁任贵、安全员苏剑辉主持，组织项目管理人员及工人认真学习安全管理知识，开展安全警示教育培训，努力提高安全生产意识，深化安全生产专项治理，现将开展活动情况汇报如下：
一、组织管理人员及工人认真学习安全管理知识，通过开展安全警示教育培训和讲座，努力提高一线管理人员、工人的安全生产意识。并狠抓落实各项安全生产规章制度和各项操作规程，落实安全任务，强化安全责任；
二、认真对各项目部进行细致全面的安全交底，认真培训和落实三级教育教育及特种作业人员持证上岗制度；
三、组织相关人员观看安全警示教育纪录片。通过上述活动极大提高了项目部管理人员和工人安全意识。使他们充分认识到安全管理的重要性和紧迫性；
四、开展专项检查治理，以建筑施工现场重大危险源为重点，认真检查高大模板、脚手架专项方案可靠性和搭设情况。深基坑支护结构的方案可靠性和施工安全情况。各类施工起重机械装拆记运行使用情况。安全用电落实情况及特种作业持证上岗情况；
通过此次安全警示教育活动和专项检查，我项目部管理人员和工人安全生
产意识有了很大提高。各在建工程安全生产运行正常，安全态势良好。
广东省电白建筑集团有限公司
春江嘉园小区项目部
附：
1、签到表
2、安全警示活动图片。
市委作风整顿领导小组办公室: 11 月 16 日，全省深化机关作风整顿优化营商环境警示教育大会通报了一批反面案例，涉及我市的典型案例有 8 个。会后，木兰县委高度重视、迅速行动。现将会议精神贯彻落实情况汇报如下：
一、认真组织人员在木兰分会场集中观看 11 月 16 日，我县全体县级领导干部、乡镇党政正职、县直各部委办局主要领导在木兰县联通分会场参加了会议。集中观看了深化作风整顿优化营商环境明查暗访专题片，认真学习领会了省委书记张庆伟和省长王文涛的讲话精神。会后及时将大会精神传达到全县基层党组织和全体党员。
二、对照身边的反面案例进行认真反思 接到市委作风办《关于全省深化机关作风整顿优化营商环境警示教育大会通报涉哈典型案例督办整改的通知》后，我们将涉及哈尔滨市的 8 个典型案例复印至县党政班子成员及人大、政协主要领导，要求县级领导干部深刻学习，自我反思，引起警醒，自觉约束用权行为。同时，按照《通知》要求，县党政班子认真对照“延寿棚改烂尾楼案”和“赵长满案”2 个案例，结合木兰县有关工作的实际情况进行了深
刻反思，结合之前 8 月份专题民主生活会上开展批评与自我批评以及对盖如垠、赵长满、封殿辉等案例的深刻剖析，县党政班子成员都对权力寻租、滥用权力、以权谋私、官商勾结等行为给党的事业造成的巨大损失、给当地营商环境造成的严重破坏、给人民群众造成的信任危机、给党员干部形象造成的负面影响、给个人前途命运造成的毁灭打击有了更深刻的认识。近日，全县基层领导班子民主生活会即将召开，县委已下发通知，将赵长满、封殿辉的反面案例做为一项学习内容，组织全县科级干部进行对照反思、深入整改。
三、认真做好木兰县警示教育大会的筹备工作 我县已确定在市委作风办召开深化机关作风整顿优化营商环境警示教育大会后召开木兰县警示教育大会。会上，除传达贯彻省市警示教育大会精神外，还将集中观看我县典型案例视频。视频中分别涉及我县深化机关作风整顿优化营商环境的正面典型 6 个、反面案例 5 个，目前已基本制作完毕。同时，为了强化反面案例的时效性，近期我们坚持不懈地在开展明察暗访活动，持续地推进专项整治工作的深入开展，争取在大会召开时能够加入更新的反面案例和典型。
此次省委的警示教育大会，彰显了省委省政府以“钢牙啃硬骨头、用猛药治疴”优化营商环境的坚定意志和决心。木兰县将要实际行动全力贯彻落实好全省警示教育大会精神，全力打好优化营商环境攻坚战。
神鹤矿业有限责任公司煤矿
2017年12月8日 神鹤煤矿观看警示教育片情况报告
神鹤煤矿根据黑龙江煤矿安全监察局传真《黑龙江煤矿安全监察局关于贯彻落实省委省政府领导批示精神的通知》（黑煤安监传真【2017】10号文）和鹤岗市人民政府《鹤岗市人民政府关于转发黑龙江省煤矿安全监察局关于贯彻落实省委省政府领导批示精神的通知》以及鹤岗市地方煤矿安全稽查大队文件《关于转发鹤岗市人民政府批示精神的通知的通知》的通知要求，神鹤煤矿为全面贯彻上级有关文件精神，有效遏制预防各类安全事故发生，确保年终岁尾及2018年安全生产工作，开展了职工学习观看警示教育片，加强职工教育，做好安全工作。
一、指导思想
认真贯彻省委省政府的批示精神，做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”，“以人为本，安全第一” 作为神鹤煤矿安全的理念，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。
二、活动目标
神鹤煤矿全体职工都受到教育，吸取事故教训，提高法律意识，牢固树立违章就是违法，违法必将受到惩罚，促进全矿安全生产主体责任，全面促进神鹤煤矿的安全生产工作。
三、活动具体安排 活动时间：2017年12月6-8日6时至15时 主持人：任本山、王宗福
参见人员：刘春秀、徐志铎、张伟平、马俊胜、王和成及各单位负责人、班队长及班组成员全体。
四、活动内容
1、矿长任本山做警示教育活动动员讲话。
2、全矿分班次进行观看警示教育片。
3、活动总结。
五、活动总结
2017年12月6-8日早6时神鹤煤矿调度会组织观看了“血与泪呼唤”警示教育片。上到煤矿管理人员16人，下到班前职工230人都观看了血的教训警示片。
看过一起起血粼粼的事故告诉我们安全生产的重要性，生命的重要性，也让我们明白了安全生产是我们追求亘古不变的目标，是我们常抓不懈的工作。生命对于每个人来讲只有一次，生命中最珍贵的是家庭、亲情、爱情„„当这一切都瞬间消失时，留给生者的除了悲痛，还有些什么呢？煤矿是高危行业，当煤矿工人每天上班时，他的父母、妻儿、朋友无不盼望着他能平平安安地回家，他身上担负的责任不仅仅是工作，还有让家庭、亲情快乐的责任，可是当他逝去时，他的父母、妻儿、朋友该会怎样地痛苦？
为了避免和减少事故的发生，我们应当从这几个方面进行反思：
第一，安全意识只有起点，没有终点。一个员工，从他进入工作现场开始，就应该灌输和具备安全意识。安全教育培训应该一直进行，并且要从针对性和有效性上着眼。不能只走形式，只注重签名和台账；而作为领导，更应该具备足够的安全意识，任何时候都不能说着安全，做着却不安全，作为员工个人，自我保护的意识，学习应急处置和应急器材操作的意识，对同事提醒的意识都应该时刻谨记；
第二：本质安全，可靠度不是100% 本质安全的重要性是毋庸置疑的。一个单位的本质安全如果真的重视，真的在设计时合规并且从实考虑，那么生产安全事故的发生率肯定大大降低。而这一点，恐怕绝大部分企业目前还做不到。很多工程或设备，从设计时就带着硬伤，一路积累，还没使用或生产，就已是伤痕累累了。所以，只要有人的地方，设备的本质安全就不是百分之百可靠的。我认为，本质安全是生产安全的前提。
第三：安全第一，生产第二
虽然安全第一的口号叫了这么多年，但是真的落实的有多少呢？有些东西，太熟悉了就会忘记。龙煤双鸭山矿业有限责任公司东荣二矿“3.9”重大运输事故、七台河市景有煤矿“11.29”重大瓦斯爆炸事故、内蒙古赤峰市元宝山区宝马矿业有限责任公司“12.3”特大瓦斯爆炸事故等等，给我们留下的是教训，痛定思痛，大胆的喊出了“安全第一，生产第二”的口号，我认为这需要很大的勇气，也是一个理念的很大进步，安全，很多时候，是一个妥协的产物。有时候让步于生产，有时候让步于效益„„毕竟，安全“第一”却不能“唯一”，企业是要赚钱的，而不是公益的。那么，如何做到安全第一，生产第二呢？这个值得人们思考。这个口号要真的“横向到边，纵向到底”，恐怕还需要更长的时间，更大的代价。
安全教育，对于煤矿来说是一个老生常谈的问题，必须通过不同的手段、方式进行操作，以达到警示效果。就像本次观看事故案例片，就是一个很好的例子，通过本次活动，将使每名职工直接感受到安全事故的严重性，事故的场景将刻烙在每个职工的头脑中。
广东省目前学前教育专任教师的学历水平不尽如人意, 专科以下学历者成为了幼教队伍中的主力军。提升广东地区幼儿教师学历水平, 已是大势所趋。
身为幼儿教师培养队伍中的一员, 高职院校应根据市场需求和行业发展需要, 以前瞻性的眼光进行人才培养。本研究通过对河源某高校学前教育专业毕业生就业情况的调查, 试图了解该地区大专学历学前教育专业毕业生的就业竞争力。
二、研究方法
(一) 调查对象:河源某高校72名2011级大专学历学前教育专业毕业生, 39名2011级中职学前教育专业毕业生。
(二) 调查内容:本研究将对该校2011级学前教育专业毕业生以下就业情况做调查:1.专业对口率;2.所在园性质;3.所获得薪酬
三、调查结果与分析
(一) 专业对口率较高。
专业对口率是衡量毕业生就业质量的重要指标, 调查结果显示, 在72名2011级大专学历学前教育毕业生中, 有51人在幼儿园、早教机构等学前教育机构从事所学专业的工作, 其中50人在广东省内如深圳、广州、惠州、河源等地区的幼儿园从事学前教育专任教师工作。可以看出, 2011级学前教育专业大专学历学生的专业对口率达71%。专业对口率高, 一是与当前广东省学前教育事业蓬勃发展, 需求大量幼教师资密切相关;二则反映出该校毕业生对幼儿教师职业及本校学前专业的认可率是较高的, 他们愿意将三年汲取的专业知识与技能作为谋求自身发展的有力“武器”。
此外, 在51人中, 有14人在深圳地区的幼儿园工作, 8人在广州, 9人在东莞、惠州、佛山等珠三角地区的幼儿园任教。可见, 我校61%大专学历学前专业毕业生得到了深圳、广州等一线城市学前教育市场的青睐与认可。
(二) 所在园性质:
民办幼儿园占多数。幼儿园办园性质有公办、民办之分, 办园性质是对幼儿园权力所属情况的划分, 与幼儿园办园质量的高低没有必然的联系。
据调查, 在72名毕业生中, 有13人在公办幼儿园任教, 37人在民办幼儿园任教, 1人在早教机构工作, 即2011级大专学历学前专业毕业生在公办园任教的比例为25%, 在民办园工作的比例为73%。这一比例水平分布是受到当今学前教育事业发展格局所影响的。
尽管这一比例分布与市场需求密切相关, 但毕业生素质水平对其产生的影响亦不能忽视。与民办幼儿园相比, 公办幼儿园对师资水平的要求普遍较高, 在遴选人才时会通过笔试、面试、专业能力测试等环节综合考察应聘者的专业素质。因此, 要提升毕业生在公办园的就业比例, 提升培养水平是必然选择。
(三) 所获得薪酬:
较中职学前专业毕业生高。薪酬不仅是员工生活水平的基本保障, 同时也是对员工的能力和工作成绩的肯定。以2011级大专学历学前专业毕业生的薪酬来看, 61%在珠三角地区幼儿园任教的毕业生月收入平均在2000-3000元左右, 在省内其他地区幼儿园任教的毕业生每月薪酬是1800-3000不等, 其中在公办园享有编制的收入水平较高。
我们也对2011级39名中职学前专业毕业生在幼儿园工作的薪酬情况进行了调查统计。在39人中, 有37名毕业生加入到了幼儿教师队伍。与大专毕业生不同的是, 他们的就业地点主要集中在河源地区, 有24人。受当地收入水平的影响, 中职毕业生的月工资收入处于1000-1600元之间;其余12名毕业生在深圳、广州、惠州、东莞等地区的幼儿园工作, 他们的月收入水平在1500-2000元之间, 且37名毕业生任教的幼儿园性质均为民办园。
通过对比我们不难发现, 大专学历毕业生较中职毕业生月收入较高, 这是就业市场对大专学历学前专业毕业生素质水平的肯定。
四、提升就业竞争力的培养建议
(一) 引进高学历学前教育专业人才, 提升培养水平。
专业教师是培养学前教育人才的中坚力量, 其师资力量的强弱直接影响着培养对象专业素质水平的高低。就目前受访高校学前教育专业专任教师队伍的现状来看, 专业技能教师多, 如钢琴、舞蹈教师, 专业理论教师少, 学前教育专业出身的教师较少, 且其中研究生学历以上者更占少数, 这也就导致了本专业学生专业水平发展不均衡, 技能水平普遍优于专业理论知识水平。对此, 引进高学历学前教育专业人才, 增强专业理论师资力量是提升培养水平的关键。
(二) 优化课程设置, 提高学生综合素质。
课程是培养学生的直接手段, 是学生汲取专业知识的主要方式。引进师资后, 应组织专业教研组对学前教育专业的课程设置进行重新评估, 发现其不足的地方并优化, 为提高学生的综合素质以更好地应对就业竞争服务。
针对目前存在的“重技能轻知识”现象, 应从改善课程设置上对学生进行引导, 增加专业理论知识课程的分量。学前教育专业学生所要掌握的知识是较为全面的, 不仅包括教育教学技能方面的知识, 还包括与幼儿身心发展规律相关的知识。对此, 在进行课程优化设置时, 可以走出校门, 去学习兄弟院校学前教育专业课程设置的先进经验;或是咨询学前教育领域内的相关专家学者, 以期获得更为权威、专业的指导。
(三) 开设学前教育专业就业指导课, 帮助学生就业。
根据笔者在教学过程中对2012级学前专业学生的调查发现, 大部分学生对于如何获得幼儿园招聘信息, 特别是公办幼儿园的公开招聘公告信息, 如何进行应聘前准备, 公办幼儿园是如何进行人才选拔的, 笔试与面试技巧等一无所知, 这也是该校学前专业大专毕业生在公办幼儿园就业比例低的另一个重要原因。对此, 在学校开设的毕业生就业指导课基础上, 还应针对本专业学生特点开设专门的就业指导课程, 帮助他们在就业时少走弯路, 提升竞争力。
参考文献
[1]梁春娟.社会学视野下民办幼儿园教师流动研究—以重庆市主城区民办幼儿园为例[D].西南大学, 2010.
[2]张颖.近几年学前教育专业学生就业情况调研报告[J].黑龙江科技信息, 2013, 02.
随着英语高考模式的改革，虽然有一部分幼儿园减少了英语教育活动的安排，但英语语言应用能力和实践能力应该是今后选拔人才的标准之一！幼儿阶段是孩子的语言模仿能力最强，可塑性大的语言学习关键期，教师的语音语调对他们的影响非常大！如果教师对幼儿的语言刺激是科学的、正确的，将为其今后的语言学习打下良好的基础。
幼儿英语作为学前教育领域的必备学科，仍然受到社会和家长的广泛关注，我国大中城市的幼儿园也普遍开设了英语课程。而加强幼儿教师队伍建设，是学前教育事业健康发展的关键！学前英语教师的培养作为一门系统科学和一种专业教育，具有一定的特殊性， 不是其他专业教育所能代替的。因此，针对我校英语学前教育专业的学生和省内部分幼儿园，研究组进行了调查研究分析，力图从学生入职和幼儿园实际出发，探索幼儿园英语教师的培养模式。
一、研究对象
选择石家庄各级各类幼儿园各23所，分别为公办幼儿园和民办幼儿园。本研究的研究对象是我校英语语言文学系英语专业11级和12级大专学生和被抽样幼儿园的英语教学情况为研究样本。本调查结果以SPSS对数据主要进行频数统计分析，对访谈和观察的资料整理后抽出相关主题，作为分析量化结果的补充。
二、研究方法
本研究以观察法、问卷调查法、访谈法为研究方法。其中观察记录和录像15份；调查问卷发放180份，回收162份，有效问卷156份，问卷有效率达到86.7%。
三、研究结果和分析
1.在被调查的12所民办幼儿园中，有10所自称为双语型幼儿园，但其中80%的幼儿园的英语教育活动是由外聘教师组织进行。
11所公办幼儿园中，多为传统意义上的教育模式，其中91%的幼儿园都安排有英语教育教学活动，但其中90%的幼儿园并不让本园教师进行英语教学活动，而是到其他教学培训机构聘请老师或外教。
究其原因，很多幼儿园的负责人都表示，园内的英语教师主要以青年教师为主体，英语教龄短，实践少，缺乏丰富的英语教育经验，无论在方法还是技能技巧上均不够成熟，其英语教育能力亟待提高。而外聘教师的专业素质较高，定期的培训和实时更新的教育理念有助于幼儿的语言学习，外教更能开拓幼儿的视野，创造纯英文的语言环境，给幼儿带来学习的动力。
实际上，据笔者观察，外聘英语教师大多没有系统地学过幼教理论知识，对幼儿心理的理解和认识不够，加之缺乏幼教经验，因此其幼儿英语教育水平有限；还有一些外籍教师，他们虽然具备较高的英语水平，但不熟悉幼儿教育的规律和特点，无法胜任幼儿英语教育！因此，当前的幼儿英语教育问题不断凸显。在这种形势下，培养既了解幼儿教育理论，又具备良好幼儿英语教育技能的幼儿英语教师显得尤为重要！
2.学生入职情况。本次调查的我校英语专业的毕业生能够在幼儿园从事与英语专业相关的人数只占到26.7%，而且多是在民办幼儿园；多数学生入职后从事语文绘本、数学和美术等非专业的教育工作。其实，被调查学生中有50%的希望从事英语方面的课程教育活动，40%的希望从事语文绘本的课程教学活动。
55.3%的学生认为自己一般适应工作环境，85%的学生认为自己还可以胜任幼儿英语的教学活动，12.5%的学生认为自己胜任幼儿英语教学活动比较困难，2.5%的认为自己从事英语教学活动非常困难。学生的现有幼儿英语教学知识和经验52.5%主首要来源于学校教育，其次47.5%来源于同步观摩、交流和讨论，但其中有57.5%的学生的教学知识和经验还来源于自己摸索或自学。
调查显示，一方面，幼儿园对我校英语专业学生的英语教学能力存有疑虑，工作任用并不侧重发挥其专业特长；另一方面，我校英语专业学生对工作的适应能力一般，对于自身的专业能力信心不足，多数学生参与幼儿英语教学活动的主要经验与知识竟来自于自学，自己探索的知识在科学性和系统性等方面都有待考量，不利于幼儿教学活动的开展。
3.英语专业技能情况。调查显示，合格的学前英语教师要具有扎实的英语基础。幼儿英语教学活动中，对教师的英语口语要求较高。一方面发音是英语教师的基本要求。学前英语教师是幼儿的启蒙外语教师，幼儿通过模仿教师的发音，学习拼读英语。学前英语教师发音的正确与否与幼儿发音的正确与否是成正比，由此，学生良好的英语语音是非常重要。学前英语教师必须准确地掌握地道的语音语调，掌握语音基础知识。另一方面在英语言语技能中，口语是最重要也是最困难的一部分。口语并不单单是“说”，还在于通过教师的说引导幼儿的“听”，从而构成基本的交际沟通过程。
四、结论
鉴于学前儿童英语教育的特殊性，学前英语教育对师资的要求是既具有较高的英语能力又具有扎实的学前教育专业知识和技能。
关于呈报《新堡镇集中观看营造风清气正发展
环境警示教育片情况汇报》的报告
中宁县纪委：
现将《新堡镇集中观看进一步营造风清气正发展环境警示教育片情况汇报》呈上，请阅示。
中共新堡镇委员会
二○一二年四月二十日
新堡镇组织观看营造风清气正发展 环境活动警示教育片情况汇报
按照县营造风清气正发展环境活动领导小组办公室关于组织观看营造风清气正发展活动警示教育片的通知的要求，我镇领导班子高度重视，迅速组织全镇干部于4月19日上午，集中观看观看了《风清气正促发展--暗访实例》和《以人为本、执政为民》两部警示教育片。现将观看学习情况汇报如下：
一、加强领导，精心组织。组织观看警示教育片是开展进一步营造风清气正发展环境活动的一项重要任务，我镇主要领导亲自带头，组织镇村全体干部组织干部带着问题思考，结合自身岗位职责，认真观看进一步营造风清气正发展环境警示教育片，参加观看的有全体镇村干部，共计106人，其中镇干部55人、村干部51人。
二、结合案件，认真分析。警示教育片真实记录了给群众造成巨大伤害和严重影响我区社会发展、经济发展的反面典型事例，片中涉及政法、法制、市场、人文、金融、用人、优化中小微企业等七个环境的16起典型
案例，反映了七个环境方面存在的问题，是对广大党员干部，特别是镇村领导干部和身处重要岗位的干部进行警示教育的生动教材。随后镇纪委组织镇村干部结合典型案例，开展了认真的讨论，大家畅所欲言,谈收获、谈体会、谈打算，气氛相当热烈,大家都觉得开展这样的活动很有必要，也受益匪浅。大家一致认为，这次观看警示教育片，再一次给大家敲响了警钟，是全体镇村干部增强发展环境意识的一部生动教材。
三、认真总结，巩固实效。讨论结束后镇纪委书记王学文作了总结发言，王书记强调：我们干部的一言一行都事关党和政府形象；要慎始、慎独、慎微，从身边小事抓起，严格廉洁自律；要做到心为民所系，权为民所用、利为民所谋；始终以群众赞成不赞成、高兴不高兴、满意不满意为标尺，来检验和衡量我们的工作。王书记要求：每个党员干部务必引以为戒，从中认真汲取教训，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断加强党性修养，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，尽职尽责做好本职工作。同时，号召大家通过本次活动，深刻反思、认真梳理、进一步深入查找突出问题，查透、查细、查全。认真查漏
补缺，争做一个德才兼备的勤廉干部。
总之，我们认为本次活动通过集中观看警示教育片，教育了广大干部，净化了灵魂，弘扬了正气、促进了工作，警示教育活动达到了预期的效果。
情况汇报
“讲严立”专题警示教育开展以来，xx县紧紧结合实际，强化担当，以“五突出”推动“讲严立”专题警示教育扎实开展，进一步激励党员干部做到新时代新担当新作为。
突出政治站位，精心部署。xx县迅速成立全县“讲严立”专题警示教育协调小组及办公室，制发《关于在全县党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的实施方案》，及时召开动员会，采取项目化推进。制发《xx县“讲严立”专题警示教育重点任务清单》和《xx县“讲严立”专题警示教育流程图》。
突出政治意识，抓好学习。专题学。紧紧围绕“六聚焦六整肃”，发挥“新时代传习所”、“xx清风”大讲堂等平台载体作用，组织开展“大讲堂”、大宣讲。现场学。组织党员干部开展参观瞻仰活动，重温入党。实践学。各级党员干部深入基层走访887人，慰问贫困户和老党员2961人；近800名党员参与服务群众实践活动。警示学。突出用好反面教材，编印警示教育读本，向党员干部发放，并组织各级党员干部观看警示教育片，用身边事教育身边人，促进党员干部自我警醒。
突出政治规矩，从严查摆。专题研讨严要求。全面开展“不忘初心忘没忘？牢记使命牢不牢？”专题研讨活动，做到谈深议透。对照检查严标准。抓实抓严民主生活会的关键步骤，党组（党委）领导班子对照检查材料及其主要负责人发言提纲全部报审把关，由县纪委和县委组织部逐一审核。巡视整改严责任。针对省委巡视市委巡察反馈问题进行全面整改，深化标本兼治。
突出政治担当，扛责上肩。把“讲严立”专题警示教育与当前重点工作有机结合，与践行群众路线相结合，推动全县党员干部树立坚决打赢脱贫攻坚、环境保护、乡村振兴“三大战役”的必胜决心。
施经在2016年1月14日《南方日报》撰文指出：北京海淀检察院近日以涉嫌代替考试罪对替考者蔡某及被替考者梁某提起公诉。这也成为《中华人民共和国刑法修正案（九）》正式实施后，因替考行为而受到刑法处罚的第一案。
作弊事件屡禁不止，除考生个人动机和某些非法机构提供帮助外，对行为人惩处力度不够也是很重要的原因。作弊行为反映出作弊者在投机取巧的利益诱惑面前缺乏定力，这同道德自律能力较差有关。然而，法律同道德伦理规范之间的差异和距离始终存在，指望单方面通过法律的完善来彻底解决道德问题，并不符合实际情况。“作弊入刑”条款对作弊产业的整条“生产线”进行监管，并给予较重处罚，但处罚形式多系财产性的和对人身自由的一定限制，这些都不能根绝作弊者日后重操旧业的可能。再严密的法律规范，犯罪分子也可能见缝插针地寻找可乘之机，更遑论国家考试这样涉及面极其广泛、牵连度极高、作弊隐蔽性极强的情况。所以，尽管作弊已经入刑，但不能让刑法单打独斗，作弊在表面上仅仅侵犯了考试的公正，实则伤害了其他考生公平参与考试的权利，对考试权利的限制和剥夺才是对他们最严厉的惩罚，建立透明度更高的个人诚信档案，强化诚信档案在生产生活中的作用，将对作弊者产生更为持久的威慑。
有专家认为，面对“作弊入刑”，仍有考生铤而走险，为此这需要进行一场教育体制的“社会化改革”。如果没有具体的制度建构打底，“诚信建设”就很容易因过分空洞而流产；而如果现在将相关规定作为诚信宣传的核心内容，可能会收获奇效。
为配合金坛市创建全国“平安农机”示范县 (市) 和农机安全生产年专项整治、农机安全生产“三项行动”等工作, 继续深入开展“六个一” (一次宣传活动、一部警示教育片、一张挂图、一本小册子、一堂课、树一个典型) 和“六进” (进村组、进农户、进田头、进集市、进学校、进合作社) 等农机安全生产宣传教育, 我市农机安全监理所在全市开展了送农机安全生产警示教育片进百村活动, 计划用3个多月时间, 到全市100个村放映农机安全生产警示教育片, 广泛宣传农机安全生产知识, 切实提高广大农民群众尤其是农机户、农机手的安全生产意识, 实现又好又快地发展农业机械化目标, 通过农机安全生产, 达到农业增效、农民增收的目的。
城管执法局“讲严立”专题警示教育情况汇报
城管执法局“讲严立”专题警示教育情况汇报 抓警示教育。7月10日召开专题警示教育动员部署会，全体党员干部参会，会议传达学习了省市区有关会议精神，学习区级方案，会议强调，要紧扣目标要求，扎实抓好专题警示教育的关键环节，要以鲁炜等案件为反面教材，以案为镜增强政治定力、纪律定力、业务能力。要强化组织领导，统筹部署安排，务求实际成效，确保专题警示教育有力有序有效开展。7月20日召开专题警示教育学习会,学习习近平关于“立政德”论述摘编、十九大以来关于全面从严治党相关论述；7月25日赴新四军军部参观学习，开展专题警示教育活动重温入党誓词，进行廉政教育。抓组织领导。成立以党组书记为组长的专题警示教育领导小组，结合实际工作制定我局教育活动方案，进一步明确集中教育、集中研讨、对照检查等时间节点和责任人，确保警示教育有力有序开展。抓文明创建。结合城市管理工作开展“强基础、转作风、树形象”专项行动、市容攻坚、“亮剑”行动等具体措施，教育引导广大党员干部担当作为、攻坚克难，打造特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献新城管队伍，为加快建设富裕和谐美丽现代化新xx做出应有贡献。文章来
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城管局“讲严立”专题警示教育活动情况汇报
城管局“讲严立”专题警示教育活动情况汇报
自我县宣传系统率先开展“讲严立”专题警示教育活动以来，县城管局党组一班人从三个着眼入手，狠抓思想认识，突出学习教育，强化问题整改，聚集作风纪律，精心组织开展专题警示教育活动。一是着眼深化认识，认真开展学习警示教育。活动开展以来，局党组坚持集中学习和个人自学相结合，采取中心组学习、专题辅导、交流讨论、上党课等多种形式，紧扣规定篇目，制定学习计划，限定学习时间，严格学习要求，认真组织党员干部学习党章党规和总书记系列讲话精神，学习有关文件、会议精神和县委主要负责同志有关重要讲话，学习规定选学的教育读本。局班子成员每人分别作一次专题辅导，每位参学人员都认真做好学习笔记，每人至少写了一篇学习体会。并紧密联系当前形势和城管执法工作实际，开展了“讲严立，我们怎么做”专题讨论。通过扎实有效的学习和警示教育，全体党员“四个意识”进一步增强，“四个自信”进一步坚定，对“讲严立”警示教育活动的认识进一步加深，为推动“两学一做”学习教育常态化、制度化打下良好的思想基础。
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2012年10月11日至12日, 国家煤矿安监局在云南省昆明市召开全国煤矿事故分析暨警示教育会。国家安全监管总局副局长、国家煤矿安监局局长付建华出席会议并讲话, 要求深刻吸取近期煤矿重特大事故教训, 认真查找安全监管监察工作的薄弱环节, 突出抓好事故预防, 确保实现煤矿安全生产目标任务, 为党的“十八大”胜利召开创造良好的安全生产环境。会议由国家煤矿安监局副局长兼总工程师王树鹤主持。
会议代表深刻剖析了今年以来发生的14起典型煤矿事故, 通过动画演示, 图文并茂地还原事故现场, 揭示出存在的问题。有关地区、单位和企业就如何吸取事故教训, 推动下一步煤矿安全生产工作进行了典型发言和表态。
国家安全监管总局、国家煤矿安监局有关司室负责同志, 有关省 (市、区) 煤矿安监局及部分监察分局, 煤矿安全监管、煤炭行业管理部门, 部分重点产煤市 (州) 政府和大型煤炭企业负责同志参加会议。
市院专门成立了预防职务犯罪教育宣讲团，各县区院普遍成立了预防职务犯罪教育宣讲小组，团（组）长均由分管检察长担任，成员以预防部门为基础，并吸收全院优秀业务骨干参加。市院宣讲团率先垂范，宣讲团团长、副检察长闫关成做客安阳市人民广播电台“法律热线”，就职务犯罪预防问题与人民群众进行沟通交流，并多次到国土、规划、住建、司法等“热点”单位授课。各县区院宣讲小组不等不靠，主动深入各自辖区案发单位进行预防调研，到所属企业、社区、乡村进行预防职务犯罪宣传、授课，有效提高了广大群众对预防职务犯罪工作的知晓度，树立了预防干警的良好形象。2010年以来，他们结合安阳实际，与市纪检委联合开展了“红五月专题教育”、“碧水清风秀安阳”专题等多项专题的警示教育活动，共计670次；举办预防宣传展览70余次，发放宣传资料6000余份，张贴宣传画近500幅，拍摄廉政教育短片8部，其中以全国廉政教育基地——红旗渠为创意点的《清白做人幸福一生》被高检院评为三等奖。
二、充分发挥警示教育基地作用
2008年，安阳市检察院筹建了预防职务犯罪警示教育基地。自2008年8月开展以来，共接待全国各地党政机关、社会团体、企事业单位520余个78200余人次，其中县级以上干部15500人次，科级干部52600余人次，收到了良好的教育效果，受到了社会各界的好评和各级领导的充分肯定，把安阳市的反腐倡廉建设推向了一个新的高潮。警示教育基地先后被命名为“河南省廉政教育基地”、“安阳市政法队伍建设教育基地”、“安阳市青少年预防犯罪警示教育基地”。
高标准筹建基地。近几年，全国各地多家检察机关建立了警示教育基地，但大都形式陈旧，内容单一。有的非常豪华，但只有图片展览，看完就走，效果并不好。为此，安阳市人民检察院坚持高标准设计、高起点建设，在经济较为困难的情况下确保资金投入。基地面积1000余平方米，共有三个展厅八个部分。展览内容收集了近三年来全国、全省以及全市查处的重大典型案例，涉及党政、司法、行政执法、药监、宣教、金融、国企等各领域。基地功能齐全，有自动化的电教设备和先进的灯光、音响设施，有候展厅、会议室、资料室、办公室、演播厅，教育资料丰富，管理制度完善。走廊两侧布有24块公益广告，廉政格言，既有现代美，也有古典美；既有警示性，也有观赏性；既有震撼力，又有威慑力。所筹建的预防职务犯罪培训基地拟对全市科级以上领导干部轮流培训，这在全国尚属首家。如今，基地已成为主题集中、案例典型、形式新颖的全市宣传教育基地和廉政文化阵地，成为了预防职务犯罪、彰显反腐决心与成效、展示检察形象的工作平台和宣传平台。
多手段开展教育。为保证警示教育效果落到实处，该院摆脱“零打碎敲”的教育方式，采用“參观展厅、看警示片、法制讲座、讨论交流、撰写体会”的“套餐式”教育方案，在参观警示教育展厅的同时，通过播放警示教育片，受教育人员能亲耳聆听党和国家领导人关于预防职务犯罪的最新指示，亲身感受一些典型案例中罪犯的真心忏悔和真情告白，强化身临其境的现场感和震撼感，最后，预防干警再综合参观情况，采用适当方式进行法制讲座，有针对性地讲解职务犯罪产生的特点规律、成因危害及预防对策，以给受教育人员带来“渐入佳境”之感，极大地增强了警示教育效果，受到了广大参观单位的好评。不少同志在留言中写道：“警示教育参加过不少，像这样新颖的形式还是头一回，让人过目不忘。”“形式新颖，震撼心灵，警示犹钟，长鸣于心。” 该院党组书记、检察长高进学认为，采用参观展览、看警示片、再听讲座、谈感受、写体会的“五部曲”开展警示教育，一步步强化，一步步深入，使警示教育真正做到了入眼、入脑、入心，达到了最佳效果。
三、积极开展检察干警“进百企”活动
针对目前商业贿赂犯罪突出的实际，连续三年紧紧围绕“四个进入”开展了检察干警 “进百企”活动。
一是调研进企业。通过实地走访，了解企业生产、经营状况及存在的困难和问题，积极建言献策，帮助企业理思路、谋发展；通过与企业班子成员座谈，了解检察机关在办理涉企案件中有无吃、拿、卡、要、强拉赞助或干扰企业正常生产经营等违规违纪行为，听取企业对检察工作的意见和建议。二是预防进企业。通过开展法制教育和预防职务犯罪专题讲座，宣传普及党风廉政建设和反腐败工作的知识，增强广大干部职工对企业廉洁从业行为必要性的认识，规范廉洁从业行为；对管理方面存在问题的企业，提出预防检察建议，帮助企业建章立制，堵塞管理漏洞，预防职务犯罪发生。三是法律进企业。采取多种形式，深入企业积极宣传《劳动法》、《劳动合同法》、《税法》和社会治安综合治理有关规定，增强企业干部职工的法律意识，促进企业依法经营，保障企业主和员工的合法权益。四是服务进企业。根据企业需要，积极提供法律咨询和服务；建立联络员制度，联络员由各预防部门负责人担任，主要职责是加强对口联系和沟通，对企业遇到的突发性困难和问题，及时给予必要的指导、协调和帮助。
2010年以来，共走访企业187个，其中国有企业102个、民营企业85个。共召开座谈会187次，参加人数共1823人。共收集到企业提出的建议75条，国有企业主要集中在建议建立预防共建单位、多组织预防职务犯罪宣传教育活动、创新预防职务犯罪新举措方面；民营私营企业主要集中在化解企业借贷纠纷、维护良好投资环境、加强对职工的法制宣传提高职工的责任意识等方面。在每家企业均进行了法制教育或预防职务犯罪教育，参加人数4430人，其中，在57家企业进行了法制宣传或预防职务犯罪展览。共开展了法律咨询215次，解决法律疑难问题71个。根据企业存在的问题和隐患，共提出65条检察建议，帮助相关单位堵塞漏洞、建章立制132条。
安阳市检察院通过积极开展预防警示教育宣传活动，在预防和减少职务犯罪、促进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展、维护社会和谐稳定和经济发展等方面发挥了积极作用。2011年以来，全市针对党员干部的信访举报量同比下降了15%，人民群众廉政建设满意度明显提升。
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