三年二班演讲稿一

三年二班演讲稿一（通用10篇）

三年二班演讲稿一篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《学宪法，讲宪法》。

宪法对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，宪法跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人——

老师说，宪法是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野生动物等等，都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。

妈妈说，宪法是一件安全的外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等，都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，宪法是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。

哦，原来宪法并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅。如果没有“杀人偿命，欠债还钱”，社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。

由此可见，加强宪法的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。

在日常生活中，处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做多少大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们的国家，我们的生活，就会变的更美好。我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

三年二班课前积累计划篇2

我们班的孩子们已经进入三年级，开始进行习作的练习，更需要语言的积累，特制订如下积累计划。

一、复习巩固上学期的国学经典100句。

二、积累名言

1．读万卷书，行万里路

2．投我以桃，报之以李。

3．学而不厌，诲人不倦。

4．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

6．谦受益，满招损。

7．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

8．世上无难事，只怕有心人。

9．聪明在于勤奋，天才在于积累。

10．锲而不舍，金石可镂。

11．知己知彼，百战百胜。

12．万事具备，只欠东风。

13．言必行，行必果。

14．吃一堑，长一智。

15．海内存知己，天涯若比邻。

16．耳听为虚，眼见为实。

17．路遥知马力，日久见人心。

18．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

19．熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

20．大意失荆州，骄兵必败。

21．有理走遍天下，无理寸步难行。

22．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

歇后语：

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心

4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底

6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺

8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发

10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻

12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡

22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米

24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊打

28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒30、三十六计--------走为上计

三年二班课前积累计划

葫芦岛市第二实验小学

谨以此文献给三年二班篇3

我从来就不是个伤感的人，分别不会搞的像生离死别。有聚有散嘛!

可是我三年的青春，不能只是一个毕业典礼就可以了结的，(跟何况我根本没参加)。有好多事我还没完成，我还没写同学录，我还没有告别，我还没有把好看的小说告诉大家。怎么办呢?人都不见了呢!

我们没有生离死别，甚至共患难都少见。我们只是一群拥有梦想，随风主流的少年。会为彼此争吵，带来无休止的分分合合。无害的我们轰轰烈烈的逝去1095个日日夜夜，只是风景变换，物是人非……

最自然的我们对好友敞开心扉，同时也是最真挚的听众。我们似乎永远吵吵闹闹好不正经。但私底下也会担心老师的嗓子，懊恼自己的过失，会花一中午的时间来办黑板报。会崇拜明星，会说几句英语然后告诉自己要爱国。

我们总是这样不知悔改，用自己的个性书写独一无二的人生篇章。

可惜的是，书总是要翻页的，结束这一段来开启未知。所以“我们”变成“我”，“我们的事”变成“回忆”，“我们的物”变成“纪念”。

好多好多的东西都变了样，好多好多的东西都回不来了。我们留恋的说再见，倔强的不回头。也许时间就是这样一点一点的改变了我们的样子，改变了我们的思想，改变我们对分离的观念。

时至今日，好多同学的空间里都写了关于舍不得的日志。我每一篇都看了，每一篇都评价了，似乎只有这样一个办法来表达我对他们的想念。用五笔一个字一个字的打上对他们的祝福，留下的空白会想方法来填满，希望可以得到回应。

三年二班很小，小的容不下我对他的祝福;三年二班很远，远的让回忆都追不上他的步伐;三年二班很锋利，锋利的在我心头刻下了不可磨灭的痕迹。

三年二班演讲稿一篇4

一、家长会召开情况

本班应到29人，实到26人。下午二点家长会准时开始，学校刘彦军校长首先致欢迎词，并就学校整体工作发表重要讲话。其次，学生代表致家长一封信。第三，以班级为单位进行座谈。班主任讲解学校召开这次家长会的目的，并介绍了任课老师。接着，围绕以下几个方面，老师和家长进行了深入的交流。(1)介绍班级情况。学生在这段时间的学习过程中有进步，但也存在着不少的不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱;不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂;丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。(2)学习情况。学生在学习过程中未找到有效的方法，不知如何去学，粗心大意的问题严重。(3)安全问题。与家长达成共识，共同维护学生的校内外安全，清除安全隐患。(4)对家长在孩子学习方面提了几点建议。如重视家庭教育，及时鼓励孩子，与孩子多沟通交流等等。

会议上，家长们也纷纷提出问题和要求。

(1)如何激发学生的学习兴趣. (2)学生粗心大意的缺点应如何改正 (3)怎样学习英语等等，老师们就这些问题一一做出解答。

最后老师和家长们个别交谈，特别是班级中在学习上问题比较严重的学生家长，就他们的学习成绩、思想状况等方面进行了细致的交谈。

二、家长会的收获

这次家长会的收获很大，无论是老师还是家长，都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获可以用四个词来概括：沟通、交流、锻炼、教育。

1、沟通。这次家长会架起了一座沟通的桥梁，使老师和家长零距离接触，面对面交谈，加强了了解和联系。

2、交流。通过这次家长会，家长们进一步了解了学校、老师和孩子，知道了怎样做一名合格的家长，如何去教育孩子。作为老师。了解了家长的性格、学生在家的情况。交流使我们知己知彼。

3、锻炼。家长会锻炼了班主任和老师。(1)锻炼了勇气和胆量(2)丰富了家庭教育知识(3)提高了交谈的艺术性。

4、教育。首先教育了学生。面对家长会，他们会反思自我，反思自己的学习，反思他们的言行，反思自己的成绩和过错。其次教育了家长。很多家长忙于工作，无暇顾及孩子，认为教育孩子是学校和老师的事，通过家长会，增强了家长们的责任感，使他们认识到了家庭教育的重要性。再次，教育了老师。通过与家长的交谈，老师们看到了家长对学校、对老师的殷切希望，感觉到了作为老师的使命感和责任感，在今后的工作中进一步努力。

通过这次交流，我们知道了家校双方在平时对孩子的教育中应该注意些什么。相信有了本次家长会的经验，在今后的工作中我们一定会更加得心应手的。

八年二班诚信演讲稿篇5

八年二班

老师、同学们：

大家好，我演讲的题目是《让“诚信”与你同行》。

诚信是个人的立身之本，民族的存亡之根。诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。诚信是雪，震撼着人们虚伪的灵魂。诚实守信是中华民族的传统美德，它早已融入了我们民族的血液中。

大家都听过这样一个故事吧：有一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛，一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主，将钱如数退还，牵回了自己家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵着的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的品格，修养引入了纯洁的圣地，这就是诚信的力量。

现实社会中诚信也无处不在。一位农民攒下两万块钱，想存到信用社，可又怕信用社少算利息。这可怎么办？精明的他想出了一个绝妙的主意。他把两万块钱在同一天分别存入信用社下属的四个代办站，每站五千元，存期半年。到期后，他找到信用社主任进行咨询并计算到期利息。然后他跑到四个网点取出他的存款。结果发现四个网点和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就说，信用社真是可信赖的咱农民自己的银行。

生活中，也是如此。俗话说的好“有借有还，再借不难”。一位学生向一个人借了十元钱，说是明天就还，可是明天到了，他一脸惭愧地说：“哎呀！对不起，我忘带了！”那个人生气地说：“你下次记着点儿，别忘了！”他又很不耐烦地说：“真烦，下次一定带来。”可就是这样一天又一天的过去了，他也没有还钱，像这样的人就会破坏人与人之间的诚信，下次你再借时，别人会再借给你吗？我们需要诚信。

校园里，有许多这样的事。让他们丢掉了独一无二的诚信：骗别人说，你钱丢了；上课时，老师还没有来，有人就会说起立，让一些不知情的人傻傻地站起来；偷了别人的东西后却不承认；你向别人借东西时，别人借了，而别人向你借东西时你却不借；你答应别人一起出去玩儿，你却因为有事没有去……这些都是有失诚信的表现。

以上的事例告诉我们诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，携诚信上路，我们的生命之旅会更加多彩！同学们，把诚写在脸上，把信装在心里。

诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花绚丽绽放！

让我们做诚信的人，我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田！让诚信之歌唱响整个大地！让我们张开双臂，敞开胸怀，热烈的拥抱诚信吧！

三年二班演讲稿一篇6

亲爱的老师们、同学们大家好：

我是四年级三班的王天娇，今天我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。

是什么和我们形影相随？是习惯。是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是习惯，是好习惯！它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生。比如，有人每天都要看看报，读读新闻，这就是好习惯。好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着我们纯洁的心灵。

大家一定知道鲁迅先生吧？他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢？我来告诉你：鲁迅从少年时代就养成了一个特别好的习惯——“爱护图书”。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心翼翼地把它擦干净。他因此学会了订书、补书的本领，还备有一套工具呢！如果发现书有破损，便及时细心地整理、修补，使书面貌一新。鲁迅因为“爱书”这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。正如英国哲学家培根所说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

那么将要主宰我们的人生的“好习惯”是什么呢？我看还是从小做起吧！如果我们坚持在每天晨读时都认真读书、背诵，只需一个月，它就会变成你“认真读书”的好习惯。以后的每一个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上应该完成的“读”、“背”。你也许会说：“切，这有什么难的，不就一个月嘛？能有什么用？”。如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它可以让你拿到任何一篇文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握大量的科学知识，有了知识，你会充满自信。当然了，更能让你的学习扎实稳定，甚至突飞猛进噢！不信？你就试试啊！

现在，我已把《规范》背熟，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。我非常爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本都整整齐齐排放在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等很多好习惯，我想大家都发现了吧！我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作„

妈妈告诫我：注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的习惯，它们会变成你的性格；注意你的性格，它们将决定你的命运。

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老师告诉我：播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个命运。

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同学们，一定要记住：细节决定成败，小处显示品质。一定要注意你的一言一行，从小埋下“好习惯”的种子，让“好习惯”的果实为我们的明天带来芳香！让“好习惯”永远成为我们的心灵之灯！我的演讲完毕！谢谢大家！

《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

八年二班主题班会篇7

——八年二班主题班会简录

一开场白

甲：荣辱是一个人的道德准则

乙：荣辱是一个人的身份标志

甲：今天，我们相聚在这里，一起用心来聆听“八荣八耻”的指导

乙：今天，我们相聚在这里，来挖掘“八荣八耻”的深刻内含。

甲：胡总书记教导的“八荣八耻”我们要铭记心间；《团结互助友爱共建和谐社会》这本优秀读物更具体地为我们指明了建设和谐班级、建设和谐校园的重要意义和方向。

乙：让我们在八荣八耻高昂朗诵声中开始以“荣辱在身边”的主题班会。（全班齐诵“八荣八耻”）

乙：在班会一开始，我们要给大家隆重介绍本次班会的家宾。他们分别是丁俊博的妈妈（胡阿姨）毛婧莹的妈妈（刘阿姨，我们的英语胡老师，我们的化学老师唐老师。感谢他们在百忙之中能够来到本次班会。

甲：在这里我还要向大家介绍一位八年二班的大画家肖硕同学。今天他要在现场即兴发挥做画一副稍后大家将要看到他的最新力做。二以遵纪守法为荣以干扰他人为耻

甲：在我们心中总有一颗星星在不停的闪烁着，那便是我们向往的地方一块不容人亵渎的净土，下面让我们来认识一下丁俊博的那颗星星。

甲：难道耿继民同学面对丁俊博真诚的诉说就没有一触动么？你不想上台跟我们大家说几句么？让我们用掌声来有请耿继民同学来发言。

甲：在这里我还要向大家介绍一位号称八年二班的帕瓦罗帝他真是名不虚传他具有苗条的体态高亢的嗓音大家猜一猜他是谁呀—— 王晨迪。

王晨迪：在这里请允许我带领八年二班白雪公主演唱团为大家献上男儿当自强。

甲总结：在这里我希望，以上发言的同学能够把你们所说的话真真正正变成你们的行动。以勤奋学习为荣以干扰他他人为耻。携起手来共创美好班级。三以勤奋学习为荣以不学无术为耻

乙：学习就是我们的天职。有许多同学为我们做榜样，我们都动力十足。但路不会一直平坦，当有同学遇到难题时，总有几为同学愿意站出来给大家讲解。就请杨瑞雪同学把她所熟识的故事讲给大家。

乙：下面要出场的是一个团体，他们要给我们带来一个小品，他的亮点我也不多说了，请大家欣赏。

乙：我们能够成绩蒸蒸日上，少不了学习委员的帮助，就请她把她发现的问题总结一下。

乙：刚刚领略我们班精英和老师的组合，相信他在心里也一定会叫一声精彩，也希望这几个同学能够赶快改正。“人无在少年”，当我们真正面对毕业的时候，就会感受的到。下面，就让刘涛，张宇两位同学带来配乐诗朗诵《告别校园》。乙：大家听说过加拿大工学院吗？让一个同学带我们走进那里。

乙总结：荣耻是双面的，可以让人们趴下去，也可以让人们站起来，就看你如何面对，对待学习，我们要刻苦钻研，以勤奋学习为荣以不学无术为耻。四以关爱父母为荣以缺失感恩为耻

甲：父母的腿上好似绑着无形的带子，那条带子的长度只够他们在厨房和家庭走来走去，请你不要在刻意延长带子的长度，让它紧局限在家与学校之间，大门虽没有上锁，他们的爱却甘心情愿把他们锁上一辈子，让我们来听一听于博同学的亲身经历。甲：我只懂得一种道德，那便是信任

我只知道一种幸福，那便是爱。我们长大了，父母老了。我们长高了，父母的背驼了。

我们懂事了，父母记不清事了。下面请毛婧莹同学来抒发她对母亲的爱（毛婧莹的母亲发言）

甲：可怜天下父母心，可怜天下儿女心。请听另一为伟大母亲丁俊博的妈妈胡阿姨发言。

甲总结：我想这应该是同学们感触最深的环节，让我们以关爱父母为荣以缺失感恩为耻做为礼物献给为我们操劳半辈子的父母。我想这应该是他们最深爱的礼物。

五以艰苦奋斗为荣以贪图享受为耻。

乙：有了父母的爱，即使再寒冷，也会感受到阳光半的温暖。再明媚的阳光，也会照不到所有地方。同学们有时就会犯一些错误。为了让大家远离他们，就请一个同学总结一下。

乙：同学们，都见过红红的大苹果吧，那秀色可餐的样子就浮现在眼前了吧。咬上一口，会想吃第二口。但有一天我就看到垃圾箱里有一个咬了一口的大苹果。后来，才知道这种浪费的行为是牛松岩同学做的。现在，让我们听听她的想法吧。

乙：刚才说的天才画家已经完成了他的大作了，快让他给大家展示，讲一讲。让我们从小学会接见铭记雷锋补了无数次的袜子，铭记毛主席补丁罗补丁的衣服。以艰苦奋斗为荣以贪图享受为耻。（大画家肖硕出场）

六以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻

甲：看那似有似无的窗户，看那洁白如雪的门，再看那一尘不染的地面，你又怎能不心旷神怡，在这样的环境下你又怎能不蒸蒸日上，当然这都归功于那些辛勤劳动的同学们，想必他们的名字我们早已铭记在心，下面我把这段时间完全交给大家，你可以歌颂赞叹，也可以批评指责，谁愿意做第一个发言的人哪？——陈伟

甲：最有发言权的还当属本班的劳动委员——丁沐坤，下面请她对本班的卫生情况进行总结。

甲：我希望同学们能够配合劳动委员的工作，共同维护班级的环境，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻。七以热爱集体为荣以损人利己为耻

乙：还记得小时侯依偎在母亲怀里，听故事的感受吗？下面就请张京良同学给大家献上一个关于团结的寓言，再其中，让我们重温这种感受吧。乙：我听过李琦给我讲过一个关于垃圾的笑话，让我们来听一听。乙：听过这笑话，再笑声过后让我们思考这个意义，从小事做起来保护我们大家的操场。

说道这，我这里还有几张图片，再同学的讲解中一起知荣明耻。

乙：这就是团结的力量，而最能体现我们团结的就是我们卖力拔河是的情景，让人们也为我们捏了一把汗。让毕婉婷再带我们回顾一下。

乙：强身健体才能有力量，在体育方面也做的有招有式，我可不是瞎说，着有影片为证。就请我们体育委员给我们讲解，你也会跟着运动起来的。（电脑多媒体展示）

乙：大家想了解我们的学习生活么这里还有一些照片就让我们跟着乔同学一起欣赏

刚刚就是八年二班的全家福，这些同学在零八年奥运会到来的时候也将走进中考的考场，也欲祝他们在中考中拥有骄人的成绩，让我们一起喊出八年二班的口号：零八夺魁舍我其谁

乙总结：马克思曾经说过：“我们知道个人是微弱的，但我们也知道集体就是力量。” 八结束语

甲：在交车上你在大口大口的吸烟，身边的人捂住口鼻，你可能有些不满。

乙：在享受吞云吐雾的时候，别人也在忍受烟雾的困饶。甲：当你听到敲门，是你楼下的邻居要你停止在地上玩小汽车时，你也可能会困惑。

乙：慢慢想来，你的地板是别人的天花板，当别人找上来的时候，我们需要的就是一点点的包容。

甲：我们身边的例子有很多，要你去发现.去解决，让我们牢记荣辱，带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，微笑着迎接每一天的到来。下面让我们在“荣辱在身边”的拍手谣的激励下在“知荣名辱”的倡议书上留下自己的决心。（学生签字）

乙：我们的班会就到这里，请班主任高老师进行班会总结。

高老师总结的内容：青春的你们，就如一棵棵茁壮成长的小树，贪婪的吸吮着天地精华，此时你们渴了怎么办，答案十分简单，“喝就是了”。可是喝什么才好，却远不是那么简单。大家也听出来这里的“喝什么”，指的是所做的荣耻之事的选择。比如，‘饮鸩止渴 ’就是一件玩儿命的事，邪恶又像是海水，你喝得越多，你就越感到渴。再如《西游记》里的子母河水。八戒不加思索地一顿傻喝，结果有了喜，吓得他魂飞破散。看来水不能随便喝，事不能胡乱做。话说至此，我还想起了法国拉伯雷的写的《巨人传》。作品中的巨人刚一出世，就高声喊着：“我渴！我渴！”并一口气喝掉一万多头奶牛的奶。这以后为了找到最好的饮料，他的儿子更是上下求索，终于找到梦寐以求的神壶，那神壶上的铭文便是：畅饮知识，畅饮光荣，畅饮真理！好一个拉伯雷，给了我们一个多么深刻的答案！——这世上有一种最好的饮料叫“光荣”！愿我可爱的学生们，从现在做起，从身边做起，真正地做一名明荣知辱的好少年！为建设和谐班级、和谐学校、和谐社区做出自己应有的贡献！

哈市第九十中学

八年二班

高文美

荣辱在身边

——八年二班主题班会简录

哈市第九十中学

六年二班爱粮节粮篇8

创业农场学校六年二班纪欣雨

每当我吃着喷香的米饭，可口的饭菜，不知不觉就会想起《悯农》这首古诗。

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗告诉我们每一粒米饭都包含着农民伯伯的汗水，告诉我们要节约粮食，因为每一粒粮食都来之不易。而我们生活中，浪费的现象却比比皆是：有的人吃饭时总是把米粒掉到饭桌上，熟视无睹，习以为常。有的人以为反正不花自己的钱，想点什么就点什么吧，剩下了也无所谓。有的请客吃饭大吃大喝，就想显示自己的面子。带孩子吃饭，点一桌子的东西，结果只吃了几口，扔掉就扔掉吧，反正很富有„„

其实以前我也是个爱浪费的孩子，吃剩下的米饭说扔就扔。自从我看了一个节目，我才发生改变。一个流浪的孩子因为饥饿活活的失去了生命。当我再把米饭倒掉的时候，我的心是何等的惭愧。从此我告诉自己：节约每一粒粮食吧，为了那些饥饿的人，为了自己的良心。

把节约的好习惯继承发扬下去吧，请节约每一粒粮食。

作者：创业农场学校六年二班纪欣雨 12岁 *** 黑龙江省佳木斯市建三江管局创业农场学校 156321

二年二班工作总结篇9

紧张而有序的一学期又结束了，写这份总结时，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。但此时很多的麻烦和心酸，都已变成甜蜜的回忆。所以我始终觉得这一年的班主任工作痛并快乐着。

一、自身提高：

多学习，融会贯通。经过这十多年当班主任工作，我发现我在自身的底蕴上还和别人有差距。我的教学不能只停留在喜欢数学教学的基础上。毕竟自己还是孩子们的语文老师。所以在这学期我加大了自己的阅读量，阅读了许多关于语文教学教法方面的书籍如《小学语文案例分析》《小学语文课堂诊断》《小学语文教学设计》等书，我还看学生爱看的书《秘密花园》《我要做个好孩子》《草房子》《飘来的狗儿》等，与孩子共同阅读。丰富自己的书，如世界名著《飘》、《基都山伯爵》《高老头》等。新学期我还自费定了刊物《小学数学教学设计》。我要及时更新自己的知识储备，学习她人的新的理念，丰富自己的教学。本学期还向自己一直崇拜的老教师杨维华大姐学习语文课怎样讲有实效？阅读指导重在指导什么？从中学到了不少方法。比如，语文课教学要给学生充分的朗读时间，让每个孩子都把课文读通，读顺。不要拿过课文急于教学生朗读技巧，要让孩子大声的表达自己的观点，重点处要停留，给孩子思考的空间等方法。阅读上，一定要相信孩子，让孩子最少把阅读读三遍。第一遍读后知道，短文写了什么？第二遍读前浏览一遍问题后再读。第三遍读时，要掐着第一个问题有目的读。最后，要掐着问题，一道一道解决问题，不会的问题，不急于告诉其答案，要让学生再次阅读短文，找到答案。学生学会了方法后，题的正确率提高了，丢题的现象也减少了，朗读能力同时也得到了提升。最令自己高兴的是今年学生的读书情况喜人，不仅他们的知识丰富了，也为班级获得了荣誉。在今年的五项能力测试中，我们班有三项获得了总分第一名。付九占、刘嘉欣两名同学分别获得了“小状元”“小榜眼”最高荣誉称号。其中最令我自豪的是读书积累能力测试中年组前10名都是我们班的学生。最可喜的是班级中爱读书的学生越来越多了。今年的校赛课，我提前经心准备，结合自己的小课题《小学生做中学数学的实践与研究》，讲了《年月日》这节数学课，得到教研员的好评。在学校赛课上取得数学第一的名次，为自己赢得了荣誉。也为自己赢得了勇气，也稍加弥补了自己没上通榆师范的遗憾。此外，艳茹严格培养孩子书写习惯，是我要赶上的；海峡对待学生的耐心，是我要效仿的；刘淼的指导孩子的智慧、课件做的精美，是我要追寻的。杨维华大姐作文课的指导水平，是我想达到的。我想只要我有一种锲而不舍的精神。我会攻克自身的不足，日益完美的。

二、教学工作：

1、认真备课，精讲多练，授之以渔。

在教学上，我认真备课，为突破每节课的重难点，我读了教学参考书上的每一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数学和生活中的数学融会贯通，使学生对教材，对教材的例题和习题都有比较深刻的理解。上课时做到每节课都是精背，精讲，精练。在数学上习题设计分层次。差生立足于基础，不放弃。中等生巩固位置，上层次。优等生做好拔高训练，喂饱了。为了迎接期末考试，我们年组数学上认真研究书上的每一道题，反复的推敲，从多角度去训练学生，主要是归类复习。同一类型归在一起，个个击破。最主要是让学生会解题方法。语文上我注重平时，学一课听写一课。力争让孩子课课清，不欠债。学生写完生字作业后，我通常给学生5到8分记生字时间，然后就考这些生字，如果全对，晚上不给其留生字作业，如果第二天的听写能全写对，就为自己挣得半张学习卡。这做法为那些没人管的孩子提供了便利。解决了他们回家后，没人听写他们的尴尬。实践证明这个方法还行，我们班的期末总成绩和三班没差到一分。我很欣慰。

2、课业辅导、常抓不懈、力求提高。

三年级的孩子想法还是很朴实的，我们只要用心与其交流，铁树也会开会的。特别是差生，要用心去对待，去教育。时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们好。态度会有所转变。我们班的郑旭同学天生小舌短，发音不准，语文学习困难。但我发现孩子并不笨，我单独教他认字，并叮嘱其它孩子他读课文时不许笑，有时间就让好学生给他示范读。功夫不负我，百字考试他得了80多分。令我对其另眼相看。考数学能力测试前我对全班同学说：“谁得一百分，老师给他买好吃的。”没想到郑旭竟然得了100分。而且是我们班唯一的100分。我履行了约定，当我把一个大西瓜搬到教室屋子里的时候，同学们都欢呼起来。我说你们是借郑旭的光，才吃上西瓜的。我看到同学们都用羡慕的目光看着郑旭，他却不好意思的笑着。当我把最大的西瓜块放到他手中时，他竟然舍不得吃，而是拿眼偷看别人吃。在我的再三鼓励下，他才吃起来。我接着鼓励他说，只要期末你语文能考及格，老师还给你买好吃的。孩子都是有自尊的，在这以后我欣喜的看到，他在偷偷的背古诗、背积累。期末考试他真的得了70多分。关心孩子无小事，我们可大到从他们的家庭作业，小到从每一次小考的错误习题入手。这样有针对的个别辅导，才能有成效。当你没时间的时候还可以把辅导的任务交给优生，主要是“忽悠法”告诉其你有这个能力，你能给别人讲题，你已经达到知识的高境界，老师相信你是讲题，而不是告诉题。这样“以好带差”既节省了时间又提高了差生的成绩。优生在辅导的时候既锻炼了口语表达又巩固了知识。

3、科任沟通、积极主动、协调发展。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

三、班级管理：

1、充分宣传，拓宽学习阵地

原来我将班会或者活动课当作是老师的训导课，学生接受教导。这样的班会学生听得早已是身心疲惫了，此时无论是上课或者是训话，我以为，都难有太大收效。因而，每每再到班会课上，我便引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用这些时间给学生说习惯的培养，说集体荣誉感的培养，说说上周的评比。并进行主题教育，如安全方面等。使学生得到教育，并且开拓了视野。

2、强化交流，促进班风形成

每个学生都是家中的宝, 他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心.由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了学生的信任与尊重。

本学期，为了培养学生地责任感，首先，我尽可能地让每个同学都有自己工作的岗位，有“官”做。我特地在班上实行了班长轮流制。由此，每个人都是班级的主人了，班级的卫生安排尽量细致些，让学生成为班级的主人，使之明白“一荣俱荣，一损俱损”的道理，形成良好的班风。

当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，为达成共识，我就及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有我做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。