宣传部关爱困境儿童

宣传部关爱困境儿童（共9篇）

宣传部关爱困境儿童 篇1

今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了关爱留守儿童工程，现将自查情况总结如下。

一、建立农村留守儿童关爱体系

全面贯彻落实文件精神，将留守儿童教育管理和关爱工作纳入主要工作。

二、积极改善留守儿童生活条件

学校宿舍优先满足留守儿童的需要，为留守儿童免费提供床上用品，满足上学需要，中午学校有食堂，完全满足孩子的午餐需要，还为留守儿童建立“留守儿童之家”，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。

三、加强对留守儿童的日常管理

四、广泛开展留守儿童关爱活动

我校完善了留守儿童花名册，建立了包保机制，成立了留守儿童之家。通过结对子、爱心妈妈等亲情活动对留守儿童进行法制观念和安全防范知识教育；借助家长学校，定期对留守儿童的监护人进行家庭教育、心理健康教育等方面的培训，要求外出打工家长做到每周打一个电话，每月与班主任联系一次，铺架他们与父母情感沟通的桥梁，从而提高了家庭教育和管理能力。

五、存在的困难和问题

1、学校办学经费仍然困难，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

2、农村家庭教育网络不健全、部分家长学校作用发挥不够好，缺少有针对性的留守儿童家庭教育宣传培训活动等，加之有相当一部分留守儿童监护人尤其是祖辈监护人文化程度低，认识不到位，放任孩子的言行，使农村留守儿童家庭教育工作面临着诸多困难和问题。

六、下一步工作打算

1、加强内部管理，不断提高教育教学水平。让所有学生都能够及时得到老师的关心和帮助，感受到学习的乐趣，树立学习自信心。

关爱聋哑儿童活动宣传 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好。

今天国旗下讲话的题目是：《无声的世界，让我陪你看场无声电影》 这是一群特殊的儿童：他们或者呱呱坠地时便无法感受父母喜悦的欢呼；他们或者因为家境贫寒用药不慎，小小年纪感受不到音乐的美妙；他们或者因为一出事故而失去听觉；他们都是被上帝咬过的苹果，是折断翅膀的天使，他们就是聋哑儿童。

聋哑人的世界，一片的寂静，但他们享受着这一片的宁静，从来没有抱怨，从来没有愤恨，从来没有哀伤。永远积极地去面对，那属于他们的每一天，品味着他们那与众不同的人生。或者，我们永远无法洞悉他们的内心世界，因为我们的世界从未如此的平静过。我们每天通过各种的方式来传达彼此的想法，不断地沟通着，但为什么还有那么多的事情令我们感到力不重心？他们的沟通方式，只有手语和文字，但他们也能欢愉地交谈着。他们，虽然拥有残缺的身体，但却从未因此而自卑、从来不在乎旁人异常的眼光，只用他们简单的手语来彼此沟通着，他们不断地比划，只希望别人也能明白，当他们得到回应时，他们便会展露一个会心的微笑，一个单纯、真挚的微笑。纵使他们的道路坎坷难行，但他们从没有因此而气妥过，从没有放弃过，而是好好地走下去，珍惜着那属于他们的每一天，用他们的经历描绘着他们精彩的人生。

我们不应忘记，全国尚有2千多万人生活在那片无声的世界；我们不能漠视，每年它仍以3万之众的速度在递增。无声的沉默，锁住了人生的美丽。在无声的世界里笑容便是一道温暖人心的光，在此，校团委向全校师生发出如下倡议：

1.理解和尊重每一位聋哑人，特别是聋哑儿童，面对他们时，请多一份理解、多一份耐心、多一份关爱；

2.学习简单的手语，能够与聋哑人进行简单的交流，请给与他们力所能及的支持和帮助，让他们顺利的融入我们的大家庭。

3.本月28日，校团委将组织部分教师代表和优秀团员代表到简阳市特殊教育学校慰问，活动前我们要面向全体师生征集祝福，希望得到大家的支持！

老师们，同学们，也许我们的几句真心鼓励和祝福，会改变一个残疾学生的命运；也许我们不经意的小小善举，能唤起千百人的慈善之心。伸出你的友善之手，用我们的实际行动，让真爱无限，让所有的无声天使感受到温暖与阳光。

关爱阳光儿童宣传栏 篇3

为了加强对阳光儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。使学校办公室、教务处、后勤处、少先队等部门能结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村阳光儿童工作，特成立关爱阳光儿童工作机构。

一、领导机构： 组 长：张明策 校长 副组长：陶阅文 书记

唐维明 副校长

杨凌富 副校长 成 员：汪 宁 教务主任

黄 茂 后勤主任

二、工作小组: 组 长：汪 宁 教务主任

黄 茂 后勤主任 副组长：陈 彪 科研主任 何祖明 后勤副主任 成 员：全体教职员工

关爱阳光儿童工作制度

1、校长全面负责学校阳光儿童工作。

2、教导处负责阳光儿童档案资料建设。每年进行一次全方位的阳光儿童摸底工作，建立健全阳光儿童个人及家庭、监护人信息，并建立个人联系卡，督促班主任做好家校沟通。

3、德育处负责阳光儿童教育工作的组织和安排。建立阳光儿童心理辅导咨询室，负责对阳光儿童进行心理辅导。组织家长会，并邀请专家对家长进行培训和对学生进行心理教育。负责对生活教师工作进行检查和考核。

4、工会负责组织教职工开展对阳光儿童的结对帮扶工作，做好对贫困阳光儿童进行经费资助。并积极动员社会爱心人士对阳光儿童进行一对一或一对几的帮扶。

5、办公室负责办好家长学校和阳光儿童的维权工作。

6、少先队负责组织开展各项文体娱乐活动，丰富阳光儿童的校园生活。

7、总务处负责阳光儿童的安全保卫和饮食起居等服务工作的管理，力争做到让每一们学生吃好住好，让每一位家长满意。

关爱阳光儿童工作计划

随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，阳光儿童队伍日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严重，结合我班阳光儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥班级的育人功能，深入推进阳光儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

通过对阳光儿童问题的调查、分析与研究，找到影响阳光儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“阳光儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

二、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“阳光儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“阳光儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、加强对阳光儿童的统一管理，保证各项工作全面认真落实到位。

2、建立阳光儿童档案和联系卡制度 认真调查研究，摸清阳光儿童的底数，建立每个阳光儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。从学习方面对阳光儿童逐一进行分类、分组。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的阳光儿童学习。

(2)生活上优先照顾。教师对阳光儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。阳光儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织阳光儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施帮扶阳光儿童制度

阳光学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与阳光学生谈心，随时掌握阳光学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱阳光儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。要经常与阳光儿童互相交流、沟通，掌握阳光儿童的思想、生活情况；要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让阳光儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全与阳光儿童的谈心制度

班级定期召开帮扶教师、阳光儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与“阳光儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“阳光儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动，让阳光学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织阳光学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对阳光儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的阳光儿童，班级着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使阳光儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）、努力营造良好育人环境

1、通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员阳光儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村阳光儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村阳光儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、对阳光儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的阳光儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

阳光儿童之家活动安排

一、活动主题

快乐 自信 自立 进步 和谐

二、活动解决的主要问题。

1、学业失教：部分阳光学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、心理失衡：阳光儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。

3、亲情失落：阳光儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

4、安全失保：由于缺少亲人的照料，阳光儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。

5、由于少数阳光家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数阳光儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、活动具体安排：

1、阳光儿童阅读能力展示活动。

2012年 11月 15 日前，开展检验阳光儿童读书效果的演讲比赛。

2012年12月 20日前针对“阳光儿童教育保护”进行专题讲座。

4、阳光儿童健身文娱活动。

（1）、2012年 11月20日前，学生象棋赛

（2）、2012年 11月20日前，学生法制专栏黑板报比赛（3）、2012年 12月31日前，学生礼仪比赛（4）、2012年 12月31日前，开展“同伴互助我能行”游戏活动。

（5）、2013年 元月 10 日前，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。

5、家校联系活动。

（1）、2013年元月 20 日前，对阳光儿童家庭进行集体家访。（2）、2013年 元月 25 日前，组织阳光儿童向父母写信，打电话汇报本学年的学习和生活情况。

关爱留守妇女儿童关爱活动 篇4

随着工业化、城镇化进程步伐的加快，农村富余劳动力大量向城市转移，而众多妇女儿童则留守农村。**乡现有农村留守妇女924人，留守儿童510人。为切实做好关爱留守人员工作，乡妇联按照构建和谐社会的要求，立足妇联职责，丰富活动载体，健全工作机制，积极探索关爱留守人群工作新思路、新方法，逐步构建了服务农村留守人群的工作体系，切实为农村留守妇女儿童办好事、办实事、解难事。总结如下：

一、完善机构，加强领导

组建“留守儿童之家”、“妇女之家”。开展调查统计，摸清留守妇女儿童底数。建立了留守妇女儿童情况台帐信息库，规范管理。充分利用节假日大批务工人员返乡之际，依托健全的村级组织网络，摸清并掌握留守家属基本情况，重点了解留守儿童家长姓名、外出务工地点、联系方式等基础情况，完善留守儿童花名册、登记表、监护人登记表，建立外出务工农民家庭情况档案。

二、搭建平台，推进服务。

组织充分发挥“妇女之家”在服务留守妇女儿童和家庭方面的阵地作用，动员乡妇女干部、志愿者、女村官、教师等担任农村留守儿童“代理家长”。如秀观音村村官、五通塘村村官等为张福等人的“代理家长”；党委书记、党委副书记等与五通塘村留守儿童陈婷、胡家沟村留守儿童王勇等结成对子，利用节假日为留守儿童提供教育引导，情感关爱，了解她们的困难和需求，给予物质帮扶等服务。

三、丰富活动内容，关爱留守人员

开展访贫问苦、爱心帮扶活动。通过“妇女之家”开展实用技能培训，与相关部门联合，开展各种针对留守妇女儿童的系列服务活动：联系农业技术推广站对留守人员进行农业实用技术培训；通过党村联系、大下乡等活动，机关干部到留守人员家中帮助她们解决实际困难；在节日对特困留守家庭开展送温暖活动；首先，乡妇联把关心关爱留守妇女工作放在首位，采取各种方式开展各项关爱活动，每年至少免费为农村留守妇女进行一次妇科疾病检查。在县妇联协调下，乡党委政府大力支持下，2011年9月8日—9日广安东方妇科医院在乡政府大院内开展“母亲健康快车下乡”活动，2012年3月6日广安东方妇科医院再次来我乡为农村留守妇女“两癌”检查、“母亲健康快车”、“贫困母亲医疗救助”等活动。其次，乡妇联通过社会各界力量开展捐资捐物、生产生活帮扶、维护权益等形式的“真情关爱留守家庭”活动，利用节日之际到村组、社区走访慰问贫困留守妇女儿童，帮助留守妇女儿童切实解决生产生活和学习中的实际困难，把社会的关爱和温暖及时送到他们身边。三是关注留守人员身心健康。积极引导留守人员参加各种文体活动，对留守妇女定期组织健康知识讲座、法律知识培训、免费开展各项技能培训，提供心理咨询等，培养留守妇女“四自”精神，提高了母亲的综合素质，并对她们进行健康心理辅导和身体健康体格检查，满足留守人员身体健康需求和心理调适需求。四是实施“回归工程”。通过政府出台创业优惠政策、降低小额贷款的门槛、举办招聘会、加大科技致富的培训力度和调整农业产业结构等形式，引凤还巢，鼓励在外务工人员回乡创业，回乡就业，切实减少留守人员数量。

四、开展法制培训活动，提高法律意识

切实维护广大妇女的合法权益，提高全乡妇女的法律素质，增强他们知法、守法、用法的能力。邀请派出所、司法所长在乡二楼会议室开设了法律维权知识培训，内容主要以《妇女权益保障法》、《劳动法》、《婚姻法》等为主要内容。采取知识讲座、现场咨询、发放资料等各种形式宣传男女平等、妇女维权渠道、家庭暴力的防止、计划生育政策等方面的内容。设立了妇女维权法律咨询站，组织人员向过往群众发放妇女权益保障法及劳动、就业、社会保障、反家庭暴力等方面保障妇女合法权益的宣传资料。培养她们依法行使权利、履行义务和承担责任的法治理念，引导她们理性地对待民主法治、自由平等、公平正义的诉求，倡导学法辩是非、知法明荣辱、用法止纷争的社会氛围，鼓励指导妇女群众合理反映自己的诉求，依法维护自身的合法权益，把维权与法律咨询宣传服务相结合，提高维权活动的社会影响力。

五、示范点的建设

五通塘村位于**乡的西北方向，留守妇女儿童较多，乡把五通塘村作为试范点，五通塘村委提出四项措施开展关爱活动。

一是村两委班子高度重视，深入调查走访。为便于开展留守妇女儿童调查摸底工作，调查了解留守妇女生产、生活、心理、健康和留守儿童学习、成长、心理等方面的问题。根据调查、走访、座谈情况，制定《五通塘村关爱农村留守儿童实施方案》。

二是开展调查统计，摸清留守妇女儿童底数。建立了留守妇女儿童情况台帐和工作台帐，了解留守妇女儿童状况和困难，列出重点帮扶对象，以便及时为他们提供物质和精神帮助。

三是开展结对帮扶活动，积极支持农村留守妇女儿童发展。定期干部走访、探望留守妇女，了解她们的困难和需求，为生产上存在特别困难的留守妇女家庭提供帮助。充分利用“妇女之家”和农村远程教育网定期组织留守妇女开展实用技术、法律知识、家庭教育、妇幼保健等知识培训，切实提高其增收致富能力和综合素质。

四是开展志愿服务活动，关注留守妇女儿童身体健康。积极联合民政等部门及社会爱心人士组建了以家庭教育、维权服务、心理咨询等为一体的志愿服务队伍，定期开展相关知识进村入校活动，丰富其精神文化生活，确保留守妇女儿童合法权益得到有效维护。

关爱老人宣传标语 篇5

关爱老人宣传标语

1、当官不敬老，不是好领导;当官先敬老，人人都说好。

2、家和万事兴，敬老要先行。

3、加强基层老龄工作，共同创造和谐家园。

4、尊老为德，敬老为善，爱老为美，助老为乐。

5、今天你敬老，明天儿敬你，世代好家风，美名传千里。

6、对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。

7、孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。

8、忠心献祖国，孝心敬父母。

9、养育之恩，真金难酬。极尽孝心，难于相报。

10、做文明城市主人，行敬老助老善事。

11、老人善待儿女，儿女报孝老人。共筑家庭和谐，安享天伦之乐。

12、尊重老人，孝敬父母，要从个人做起，家庭做起，领导做起。

13、品德高尚，孝贤为先;家庭和谐，关爱为基。

14、养老有责，敬老光荣，虐老犯罪。

15、老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐、有所为。

16、人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。

17、孝顺父母光荣，冷漠老人可耻，虐待老人犯罪。

18、老人安天下安。

19、宽老人心，养老人身，急老人想，感老人恩。

20、孝敬父母，为“仁”之本，做人之本。

21、对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。

22、全面小康社会进步，老人应当优先享福。

23、孟母教子千般苦，亚圣报恩成大儒。

24、春蚕到死丝方尽，儿女缘何不孝顺。

25、家家敬老老年人，人寿年丰福满门。

26、古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。

27、文明道德千万千，孝敬老人排在先。

28、家家有老人，人人都会老;今天你敬老，明天敬你老;人人都敬老，社会更美好。

29、老人要自尊自重自爱自强，保持年德俱馨、颐养天年。

员工关爱计划-宣传方案 篇6

员工的身体健康是公司最大的财富，也是公司得以稳定发展的前提。

为体现公司对员工的人性化管理和关怀，并以此增进员工对公司的认同感和归属感，进而达到让员工保持更好的工作心态与公司共同成长，招聘与员工关系部门拟开展一系列员工健康关爱行动，以关爱感染员工、以温馨凝聚员工，倡导员工保持身体和心理的双重健康，也培养员工对企业的认同感和归宿感。从而最大程度的凝聚员工的智慧和力量，实现员工与公司和谐发展。

此次员工健康关爱计划，通过线上健康管理门户网站和员工的互动以及线下医生坐堂、教育培训、健康体检、冬令膏方、健康就医、零距离接触医生等安排，使员工感受到公司365天在全方位在关注自己的健康。拟定宣传主题

1健康加油站

——365天关爱您的健康

2爱·相随

——2011xx集团员工关爱计划

3HOLD住，健康！

—-logo

4关爱·与公司共成长

5你的健康，可以打多少分？

——2011xx集团员工关爱计划

6健身·建心·见未来

——2011xx集团员工关爱计划宣传形式

一平面类宣传海报宣传：

需要主题海报一张，具体活动小主题海报若干。

主要放置于公司走廊内或者张贴于酒吧间等，烘托活动气氛。

海报内容：本次员工关爱计划主题/活动LOGO/活动简介/时间，流程等。

（前期放置主海报，根据随后不同活动可更换小主题海报，主LOGO等标识在整个关爱活动中都有体现，体现时间上的连续性和活动的持续性。）条幅宣传：

可在公司入口处放置，内容为本次活动的主题及LOGO。易拉宝等，放于公司入口处。办公小礼品等

单页的年历：一半是日历，一半是员工关爱计划的LOGO和几句注意健康的话等。小书签小卡片：活动LOGO及宣传主题。

二 网络类宣传

1主要利用论坛及员工个人中心等现有资源，尽最大可能宣传本次活动。内容可为海报，主题标语等。短信宣传（有你），扩大宣传覆盖面。可利用总部大厅的电子屏幕等循环播放活动海报等内容。邮件宣传。

三其他宣传电子手册

关爱聋哑儿童22 篇7

温若曦

当我们兴高采烈的交谈的时候，我们不应忘记：全国尚有2057万人生活在那片无声的世界，这使得灿烂的生活不完美；当我们为这些无声世界中生活的人焦心的时候，我们不能漠视：每年，它仍以3万之众的速度在递增。无声的沉默，锁住了人生的美丽。

这，是一个特殊的群体——聋哑人：他们在无声的世界里，无力去感触大自然的“天籁之音”，天地失去了绚丽的色彩，人生飘动着淡淡的阴霾„„这是一群特殊的孩子：他们或者呱呱坠地时便无法感受父母喜悦的呼唤；他们或者因为家境贫寒用药不慎，小小年纪便无法感受音乐的美妙；他们或者因为一出事故而失去听觉感受不到世界的声音；当母亲不厌其烦的教着牙牙学语的孩子：“叫妈妈，妈…妈…！”，一行辛酸泪流于面，淌于心；当听着人群飘来的句句悠扬的歌声时，他们露出了唇，但又紧紧的合拢，久久没有看见唇上的一丝颤动；当遇到突发事件时，他们的无助只有一句句“啊…”“啊…”，同时手舞足蹈，那般撕心裂肺。

于是，我们看到的是一双双焦灼的眼神，一串串苦涩无奈的微笑，一个个婉约多姿的手势。他们在渴望什么？在倾诉什么？在祈求什么？我们能为他们做什么？也许我们只是些平凡人，不能做出什么惊天动地的大事，我们却可以在空闲的时候去到聋哑学校，看看那些聋哑儿童，把我们的玩具、书籍捐赠给他们，和他们一起玩耍，与他们交朋友。我们可以用耐心、热心、诚心和关切的微笑，用我们一双双关怀之手，一颗颗真诚之心，让他们感受友爱，感受幸福；让他们乐观向上，不要对生活失去希望，让他们找到属于他们的幸福世界，尽情享受大自然的“天籁之音”。

留守儿童关爱工作 篇8

1.完善留守儿童管理台账。深入开展留守儿童大排查和“万名教师”大家访活动，严格按照“一户一策”、“一生一案”要求完善留守儿童个人档案，及时更新数据信息，落实委托监护人。

2.建立留守儿童关爱基金。学校生均公用经费的X%专项用于帮助留守儿童解决生活、学习、医疗上存在的困难。成立留守儿童关爱基金管理机构，制定留守儿童关爱基金管理使用办法，明确专人负责，广泛争取社会捐赠，拓宽筹资渠道，吸纳爱心人士、乡镇企业、干部职工积极捐助，对特困留守儿童和特困学生实施资助。

3.开展留守儿童关爱活动。落实“一对一”或“一对多”对口帮扶，积极推行帮扶教师“五个一”工程，即每天对帮扶学生进行学习辅导一次；每周对帮扶学生进行心理疏导一次；每月与帮扶学生家长（监护人）联系一次；每学期制定一份帮扶计划；每学期撰写一份帮扶工作总结或一篇研究论文。

4.完善留守儿童之家建设。按照“留守儿童之家”建设“五有”（有活动场地、有仪器设备、有文体器材、有宣传阵地、有特色项目）“五全”（资料齐全、机构健全、队伍健全、计划周全、制度齐全）要求，不断完善“留守儿童之家”建设，拓展留守儿童活动空间，加强师生、生生间沟通交流，促进留守儿童学生快乐、健康成长。

关爱儿童活动方案 篇9

“关爱儿童”工作活动方案

按照区妇联的要求，开展家庭教育和早教培训。**村以培养孩子“关爱”他人为目的，开展了一系列活动。对幼儿进行以“爱” 为主线的情感教育，通过有计划、有目的的教育和引导，让幼儿在自己喜爱的活动中得到教育和启发，从关爱身边的人做起，关爱同伴、关爱父母、关爱老师，从而让幼儿逐步学会关爱自然、关爱社会等，从而促进幼儿心理健康地成长。

**村于5月15日、16日开展关爱儿童教育活动。活动的主题是“游戏体验关爱”。玩游戏是孩子的天性，我们便在开展角色游戏、构建游戏活动区等活动中渗透关爱教育。

1、在游戏中体验关爱

培训家长和宝宝一起“玩角色游戏”即医生和病人的角色。病人（由父母扮演）可以躺在地上，有人喊“有人受伤了”。这时就会有好多的人跑过去，围在旁边，“医生，快来，有人受伤了”这时穿着白大褂的“医生”（由宝宝扮演）便会像摸像样的蹲下，然后，用手在他的身上压几下，然后用听诊器听一听，或是请他躺下，问一问哪里受伤了，有时还会给他们挂盐水。这钟游戏，可以促进孩子们从他人角度思考问题，唤起类似的情绪体验，学习关爱行为。

“扮家家”游戏，宝宝们可以随时随地的玩这个游戏。游戏人数2人以上。孩子们一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，“妈妈”抱着自己的娃娃穿梭在家里，有时，“爸爸”会告诉“妈妈”要上班了，“妈妈”则会关切地跟“爸爸”说你下了班早点回来。在游戏中让宝宝扮演不同角色，体验并表达不同的情感，让宝宝运用已有的社会认知常识在角色扮演的活动中学习调节自己的行为，学习表达自己的关爱，让孩子们在游戏中学会如何“关爱”他人。

２、在日常活动进行“创爱”行为

让孩子通过体验游戏，来进行日常生活中的创爱活动。让孩子在游戏中的关爱情感迁移到我们的日常生活中。在我们的生活中有许多教育的题材。比如家中的小金鱼之死。花、草的枯萎等等。这些都可以成为教育孩子的素材。教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活。对亲人、同伴给予关爱。从小养成勤俭节约的好习惯等等„„体验到向别人奉献关爱带来的欢欣和快乐。