团结的力量教学设计（共11篇）
操军中心小学
江辉
一、说教材
《团结的力量》是三年级语文上册第七单元中的第一篇课文。本课讲述了农夫的八个儿子，从小总是喜欢打打闯闯，互不相让，有时为了一点小事情马吵得不可开交。农夫很伤脑筋，于是请来了村里最有学问的长老用折筷子的办法教育他的儿子，使八兄弟明白了团结力量大的道理。
二、说教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，知道团结的重要性，培养学生的团结意识。
3、会举例说明“团结就是力量”。教学重点：
1、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，知道团结的重要性。教学难点：
知道团结的重要性并能举例说明团结就是力量。
三、说学情
一个人的力量小，集体的力量大。现在的孩子大多时独生子，由于家庭、社会的原因，孩子们大都比较自私。让孩子们从小就认识到团结的重要性，有利于他们的成长。
四、说教法、学法
1、在教学中引导学生仔细读书，品味大儿子八根筷子时的表情动作，以及农夫对儿子们说的话，让学生们从中有所领悟，受到启迪。
2、在教学中创设师生互动、生生互动的活跃气氛。激励、尊重、赞赏学生主体的细微亮点，让学生在轻松、愉快的教学氛围中进行教学活动。
3、让学生借助已有经验，自主或者合作感悟团结就是力量。
4、拓展知识。交流：展示、介绍有关团结协作的成语、格言或故事
五、说教学过程
1、歌曲导入：
2、细读课文，引导感悟
3、发散思维，感悟课文
4、总结全文，拓展体会
《团结的力量》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，知道团结的重要性，培养学生的团结意识。
3、会举例说明“团结就是力量”。教学重点：
1、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，知道团结的重要性。教学难点：
知道团结的重要性并能举例说明团结就是力量。教学过程：
一、歌曲导入：
1、同学们，还记得我们以前学习过的一首儿歌《三个和尚》吗？来，跟老师一起唱唱，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，你说这是为什么？为呀为什么？（板书课题）
2、昨天我们已经初步了解了课文内容，谁来说说这篇课文的主要内容。（课文讲农夫的8个儿子，从小总是打打闹闹，互不相让，有时为了一点小事也吵得不可开交。农夫很伤脑筋，于是请来了村里最有学问的长老用折筷子的办法教育他的儿子。）
二、细读课文，引导感悟
1、同学们，通过昨天的学习，我们知道这位农夫为了自己的孩子，急得哟是睡觉睡不着，吃饭吃不下。你们能以朗读的方式告诉老师其中的原因吗？（指名学生读1、2自然段）看着8个亲兄弟如同8个陌生人，这位可怜的农夫，这位伤透了脑筋的父亲实在没有办法了，只好去请教村里最有学问的长老，结果如何呢？下面就请同学们用自己喜欢的方式读3—9自然段。
2、用自己喜欢的方式读3—9自然段。思考：长老用什么办法教育农夫的儿子？
3、交流讨论。
（1）长老用什么办法教育农夫的儿子？（折筷子。）（2）在折一根筷子时，儿子们说了什么？结果怎样？（3）这时长老是怎么做的？（他们还会折断吗？做个实验试一试吧。）（教师取出一根竹筷，指名上台折断；教师取出剩下的九根筷子，捆成一捆，指名上台折筷子；学生反馈：折不断。）
（4）八根筷子同时折时，儿子们是什么表情？
（5）为什么一根筷子轻轻一用力就折断了，而八根筷子捆在一起就很难折断呢？（力量单薄、力量强大）一根筷子孤零零的当然容易折断，而九根筷子捆在一起互相依靠，当然不容易折断，这就是团结的力量。
（6）这时候农夫对儿子们说了些什么？用“——”画记有关句子。让学生说说自己对农夫说的话的理解。（单个人的力量是微不足道的，人不能自私自利，只顾自己，要团结合作，互相帮助，只有这样才能战胜一切困难。）
3、齐读农夫的话。
4、你能举个例子说说团结就是力量吗？（拔河，合唱，大扫除，集体朗诵，打篮球，接力赛等）老师还要告诉大家一个喜讯：2011年11月3日1时43分，中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号，两个无人航天器在近地轨道成功对接；为建设空间站迈出关键一步。这足以证明团结，就是力量。其力量之大，大到可以让我们飞天哪！
三、发散思维，感悟课文。
1、导言：大家都明白了长老的用意，那儿子们明白了吗？他们是怎么做的？（有感情地齐读课文第九自然段。）
2、讨论：从哪些词语可以看出儿子们明白了老人的用意。
3、理解“轻声地互相道歉、亲亲热热地搀扶老父亲”，感悟儿子们痛改前非。
4、想像：儿子们互相道歉时会怎么说？八个儿子亲亲热热地搀扶着老父亲回家后，他们会怎样做？
（同学们平时喜欢听故事，把我们刚才想象的有条理的写出来就是《团结的力量》的第二部了，原来团结的力量无处不在，它让我们的创作也变得简单而丰富了。）
四、总结全文，拓展体会
1、总结：通过学习，我们知道了一个人的力量是微不足道的，团结力量大，团结起来就可以战胜一切困难。老师相信在以后的学习生活中，同学们一定能互帮互助，团结合作，因为我们知道了团结就是力量。
2、交流：展示、介绍有关团结协作的成语、格言或故事
板书设计：
25、团结的力量（大）
折筷子
一根
轻轻用力
折断
捆在一起
用力折
折不断
“折断筷子还需要使劲吗？哈哈，真是可笑！”一个儿子嘲笑道。果然，他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。
大儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸都涨红了，这捆筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。其他的孩子也都很不服气地试了试，可是没有人能把筷子折断。
“孩子们，你们成天争吵不休，每个人都只顾自己，什么都干不成。如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢？”
五指兄弟
有一天，大拇指碰到了手臂伯伯，他上前恭恭敬敬地行了个礼：“您好，手臂伯伯。”手臂伯伯听后很开心，便夸奖道：“你好，大拇指，你是五个手指中最有用的一个了。”大拇指听后，心里美滋滋的，于是他找来他的四个兄弟，骄傲地说：“手臂伯伯说我是我们当中最有用的一个。”食指听后，脸色由晴转阴，立刻反驳道：“你不就是力气大点吗？还有你们，有什么用啊？还是我机敏能干而且很勇敢，什么复杂、重要的事都由我来做。”中指不屑地说：“哼！力气、机敏又不能当饭吃，瞧瞧我多漂亮、多秀丽呀，皮肤又红润、又嫩滑。”无名指听后又急又气地说：“你虽然漂亮，可是你华而不实呀。”这时，一言不发的小指吭声了：“你们可别小瞧我，虽然我力气不如大拇指，机敏不如食指，但我也有独到的用处啊。”......有一次，小主人参加电脑打字比赛，五指兄弟都想让其它兄弟知道缺了自己是不行的，于是动作就不协调了，结果让小主人变成了最后一名。经过这件事，五指兄弟们意识到了自己的错误，相互道了歉，于是兄弟们和好如初了。
不久，又有一次打字比赛，五指兄弟齐心协力，帮助小主人一举夺得了比赛冠军，心里的成就感油然而生，兄弟们知道了只有团结与合作力量才会更大，互相取长补短才能共同进步。
水滴兄弟
有一天，河里的水滴正在闲聊。一滴大水滴骄傲地对水滴们：“你们看，我多强壮！不像你们瘦弱枯干的。”小水滴们撇撇嘴说：“尊敬的大水滴先生，闭上您的香嘴吧。如果不愿与我们为伍的话，请您去其它地方显示自己的才能吧！”大水滴说：“多谢！”他神气活现地飘走了。
大水滴飘呀飘，忽然发现一棵快要渴死了的小草。大水滴关心地问：“喂，小草妹妹，你是不是很渴呀？”小草有气无力地说：“是啊……你快救救我吧……”大水滴就钻进小草的根下去了。可是没过多久，大水滴就快要被太阳公公晒蒸发了，大水滴只好无可奈何地飘走了。
大水滴飘呀飘，突然又碰见了一只船。大水滴奇怪地问：“船爷爷，您怎么不到湖里去呀？”船爷爷说：“我身下的水干了，走不动了。你能帮帮我妈？”大水滴说：“好吧！”于是大水滴钻到船下，使出吃奶的劲儿，抬了半天，弄得精疲力尽，船却纹丝不动。大水滴惭愧地说：“船爷爷，真不好意思。您等着，我去叫我的伙伴们。”
大水滴飘呀飘，又飘到了河里。她向伙伴们道歉说：“伙伴们，对不起，我知道自己错了，不应该自以为是。”水滴们都表示愿意原谅她。于是大水滴就把小草与船爷爷的事情告诉了大家，便邀大家一起去帮助小草和船爷爷了。他们来到小草身边，水滴兄弟们齐心协力滋润着小草。小草感激地说：“谢谢你们救了我！”他们又来到船爷爷的身边，小伙伴们一起努力，齐声喊道：“一、二、三，加油！……”终于把船爷爷托起来了，送到了湖里……
在外语节的活动中,“青奥游园会”的前半部分需要各个班级选择一个国家并穿上富有该国民族特色的服装跳舞。我们班选择了英国。原本以为可以像英国绅士一样,西装革履地跳踢踏舞。可是老师却将我们美好的幻想重拳击碎:我们要穿上苏格兰裙跳苏格兰风情舞蹈! 我们男生一边想着春晚上小沈阳的形象,一边“义愤填膺”地反对老师的计划。可是却被老师“以大局为重”的理由回绝了。
在演出前几天的一个下午,老师把我们召集到了一起开始了训练。这次训练持续到了晚上八点。刚开始,大家都在兢兢业业地练习,后来竟然有一名同学罢工了! 大家都十分恼怒:即使穿上裙子有些“耻辱”,但是我们的训练却是为了班级的荣誉。如今有人因为“面子”,要破坏这种团结,岂不是小人行径? 过了一会,那位同学似乎也认识到了自己的行为有些欠妥,诚恳地道过歉后,我们又开始了积极的训练。经过一段时间的不懈努力与练习,大家终于掌握了舞蹈的基本要领。虽然真正表演的时间只有一分钟,但大家为了班级的荣誉都倾尽了全力练习。不过对于穿裙子这个要求,大家还是有点抵触的。
表演的日子终于到了! 我们乔装打扮(当然少不了裙子),列成了方阵。起初很紧张,小伙伴们用微笑互相加油打气。伴随着悦耳的音乐以及主持人热情的演说,我们走上了舞台。面对众多家长、老师、同学的各种各样的目光,我们都尽量报以自信而从容的笑容。舞蹈的伴奏响了起来,我们做出了排练已久的动作。“出左脚、出右脚、转圈……”我默默地提醒着自己。舞跳完了,全场掌声雷动。
"中国一直在变，但中国人也永远没有变"。变，是指物质部分：衣、食、住、行、娱乐等看得见、摸得着的部分；不变是精神方面：如华侨永远不忘本等。
中国人善于参与，不参与就没有面子。因此，我们要把这种自主精神利用在管理上。即：成功带给我快乐，失败会使我难过。这样，就会变为一个整体感，荣辱与共。
管理的最终目的就是“安人”，这是中国式管理最大的特色。“安”包括的范围相当广，也是我们做一切决定的标准，归纳起来就是企业的安人之道。因此要做到以下几点：（1）适当的关怀；（2）真诚的服务；（3）合理的待遇；（4）安定的保障；（5）适当的工作；（6）相当的尊重；（7）合适的升迁。
曾仕强，刚刚5岁时就被大人抱上讲台演讲。演讲的题目至今他还清晰记得：《团结就是力量！》“父亲很多次给我一根筷子让我折断，然后又给我三根筷子，让我悟出团结的力量”。
时至今日，已近七十高龄的他仍在讲台上活跃，到处讲演“中国传统式的管理”，以期让中国的传统文化发扬光大。
曾仕强，头衔很多：大学的校长、教授、中国统一建设促进会理事长、人力资源发展学会常务理事、美国东西方大学管理学教授。他从事几十年专题研究，有十余部恢弘著作。专研中、美、日管理比较，易经管理，儒家管理哲学，中、西方管理思想比较，人际关系与沟通，中国人的民族性与管理，人伦关系与企业伦理。著有《中国管理哲学》、《中国的经权管理》、《现代化的中国式管理》等数十种管理书籍，其中国式管理思想在全球华人圈享有盛誉。
这位讲演风靡众多听众、号称世界十大名嘴之一的他，此刻就坐在我们对面，红颜鹤发，一袭便装，微笑寒暄后，我们开始了与大师的交流——
曾教授谈话象讲课，先从企业文化的基本概念谈起。他说，企业文化是管理哲学，日本叫经营理念。企业中看得见的不是企业文化，比如制度、产品不是文化，凡是有所归宿的、有形的不是企业文化。而那些看不见的东西叫企业文化。比如文件每家都有，它传递过程、审批方式、批阅后文件是否算数——那些微妙的部分叫企业文化。企业文化在企业里只占5%，分量不大，但影响大。
“您专门研究中、美、日管理文化的比较，您能否概括一下三国企业文化的最大差异”？
曾教授回答说：“企业文化中外不同，因为民族不同。日本人爱面子，团队精神特别强，每个人处处为团队荣誉着想，如果自己的行为让整体受损伤，他会感到罪孽深重。因此，他们为企业尽心尽力。日本女人有个说法，一生要嫁‘两个人’——丈夫和丈夫所在的企业；美国人个人主义突出。目标是创造利润，着眼点是绩效。即使买房子也是为了卖——获取更多的利益，人与人多是利益关系，很少讲人情；而中国的企业文化是‘安人’——如果把人安顿好，他自觉了，工作就好了。因此说，美国企业文化突出的是利润挂帅、日本是团队精神高、而中国是‘安’。管理是要追求利润，这在中国人是不必多讲的。我们取得的利润，要考虑会不会使我们安，这才重要。比如，有的利润会使我们安，有的利润会使我们不安，使人不安的钱，我们不要赚，要赚使我们安的利润，这是我们讲‘安’的真正目的。所以，管理的最终目的就是‘安人’，这是中国式管理最大的特色。”
当我们问到曾教授为什么这样执着、认真地到处讲演、到处讲文化时，曾教授说：“中国如果没有希望，我不会为此浪费时间，我认为中国很有希望！中国是世界大国，应该通过全民自觉把自己管好，使中国成为世界的模范。比如在马路上开车，不是按喇叭罚你，而是让司机自觉不按喇叭，中国要让每个中国人成为自觉的人，成为堂堂正正的人，成为顶天立地的人，实现和谐、安定、进步合一的目标。
我们要管好自己，并且常动脑，创造“人合作就幸福”的乐土。古圣先贤过去已经规划描述了，只是没有条件做，现在有条件做了。比如我们有理想、有方向。孔子2000多年前告诉人们要“世界大同”，这是我们的理想。还有方向，那就是不侵略别人。但是我们要发挥我们的品德修养去感动别人，这是很大的力量呀！现在越来越多的外国人到中国学习太极拳，学习中国书法，来了解中国文化，中国文化是瑰宝，很吸引人。现在我担心很多人一讲企业文化就有意无意地想到美国的企业文化上来，说‘你看美国的企业多好’，然后讲了一大堆。我们怎么可以都变成美国人呢？企业文化是具有各个民族特点的，我认为世界上要有中国文化、要有美国文化、要有日本文化、德国文化，这样世界才多彩多姿。
还有就是强烈的不愧对祖先的意识使我这么多年到处跑，目的就是让我们祖先的管理哲学在现实得以实现。因为时机已经成熟了，整个世界环境对我们有利。从深层分析，我姓曾，曾家祖先写了《大学》一书，这是一本全世界都知道的了不起的管理哲学。现在日本松下本部迎门牌匾上写着《大学》中的信条：‘大学之道在明明德，在亲民，在止于至善’。其目的就是要通过管理达到尽善尽美的最终目的。《大学》中的管理哲学2000多年前没有条件实现，现在有条件、有机会，让祖先的智慧表现出来。我们一定要发扬光大。二战以后，日本人就是用我们的经营哲学从废墟中爬起来的。”
“曾教授，随着经济全球化的步伐，我们很多企业要走出去，很多外资企业要走进来，现在有人提倡打造融合文化，甚至提出要创造第三种文化。您怎样看这种理论的动态？”
曾教授语气肯定地说：“这里有大问题。海峡两岸什么都与世界接轨，学别人，提出文化要中西融合，我认为这条路走不通。你想能否在餐桌上筷子、刀叉共同用？更增加麻烦了。我们学习别人是有限制的，同质性很重要。要学有用的，现在很多企业号称与世界接轨，反复宣传‘我们引进了哪些理论’，有的老总还到处打探是否又有新理论，可是工厂情况又特殊，推行不下去，搞的企业表面一套，实际运行又一套，‘四不象’，老总很苦恼。你为什么不根据企业自己情况去推行管理、实践理论呢？企业文化是具有个性的”。
“其实，我们学习更应该学习别人的科学技术，发展中国自己的科技。比如物理名词，至今到一定层次不用英文不好表述，最初如果用中文约定俗成，我们是否就有了我们自己的物理？还有IT业也都用英文专用词，应该译成中文，不然，我们一辈子做别国的奴隶。走在世界前列，一定要有本土的东西。技术是可以跨越的。
有人认为美国样样都对，这是我很担心的，美国一直提要融合世界文化。其实，美国文化就是各色文化融合不起来，如同俗话说的‘蛋包盒菜’不相融。要对自己有清楚的了解，如果没有原则地学，东学一样，西学一样，基本的原则没有了，多可怜！我们要从根本上了解自己，应该把根固好再去学。我希望留学生也要等到该上大学时再去，那时形成世界观了。”
听到这里，我们不禁问教授：“您不赞赏融合文化，那么跨国公司在文化管理上应该注意什么呢？”
曾教授稍加思索，然后很果断地说：“关于跨国公司的企业文化，要千万记住注意主流文化。菲利普公司的成功就得益于本土化的用人”。
“最近我每月都要来一次大陆，出版书，做光碟，已经出版了6本书。马上要出版《中国管理哲学现代化》，这是完整的管理系统。我从事中国管理理论研究三十年，父亲从小培养我，让我上台演讲‘团结就是力量！’拿根筷子让我折，再拿三根筷子让我实验，让我感受团结的力量。我从来不敢浪费时间，一分钟要当几分钟用”。
这时一直陪伴在旁边的曾教授夫人告诉我们，“曾教授曾经当过教务长、总务长和学校校长。从1980年开始介入企业，曾经主办过很多国际大型会议。小时侯在大陆福州受教育，初中毕业才到台湾去。”
蒋天祥 学前教育教研组2 2016年03月15日 22:35:31
幼儿园社会领域《团结就是力量》
学情分析：
现在的孩子都是独生子女，而且我们乡镇幼儿园还有很多留守孩子，较多的存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还不会和同伴合作、友好相处。
《纲要》在教育内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”;以及各领域对教育内容的表述，体现了一个鲜明的价值取向，那就是取向于培养让幼儿终身受益的品质这一幼儿教育的价值。而且其合作的价值在于幼儿能与人共处，认识到团结的力量集体的力量。
活动目标：
1、使幼儿理解“人多力量大”，“大家团结起来力量大”，培养幼儿合作意识，团队精神。
2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦.3、通过体验活动让幼儿学会与人合作以及与人合作的技能。活动重难点：
活动重点是通过游戏活动，让幼儿理解团结起来力量大的道理；难点是通过体验活动培养幼儿的合作与团队精神。活动准备：
椅子若干把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，PPT：多媒体播放器，场地一块，幼儿坐的垫子，故事“蚂蚁运食物”，木棍或一次性筷子若干。活动过程：
一、设计情景，引出课题：
“给大家搬椅子”，引出“人多力量大，团结起来力量大”
1、教师指导语：
孩子们，今天老师要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，老师把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。幼儿一个接一个走在老师后面，环绕场地2-3周后就地坐下。啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（老师放下种子）。
哦，老师忘了，那边有椅子，我们一共有多少位小朋友呢？（N位）我们把椅子搬过来给大家坐好吗？（大家齐声回答好）谁愿意来搬呢？（幼儿举手）
2、先请1位小朋友用双手去把椅子搬过来请大家坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完： 搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！
小朋友们想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子坐？（幼儿回答）这里有N位好朋友我们就请N位小朋友搬椅子吧。
3、再请N位小朋友重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？
提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）“是一个人搬好呢，还是几个人大家一起来搬好？为什么？”（一个人-------力量小、花的时间多；N个人（许多人）--力量大、花的时间少。这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。）
二、通过体验，进行感知：
“为老师的种植园搭篱笆”，感知人多力量大，团结起来力量大，现在请大家和我一起去看看我们的种植园吧！（随音乐“四小天鹅舞曲”绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？
1、请三位小朋友来搭篱笆，其余的小朋友加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。
2、“哎呀，三位小朋友还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？”（引导幼儿说出“大家一起来搭”。）
3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作
4、搭好后提问：“是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？”（几个人--力量小、花的时间很多，很慢；大家一起--力量大、花的时间很少，很快。）这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。
三、观看PPT，开展讨论：
播放PPT：《蚂蚁运食物》的故事，让幼儿明白团结的重要：小朋友们帮老师搭好了篱笆，现在老师要奖励大家，请大家看一部动画片吧！（教师组织幼儿就地随意坐好）提问： 故事中有谁？它们在干什么？（蚂蚁搬食物）
小蚂蚁没有把食物搬走，为什么？（因为只有一只蚂蚁）
它又去了哪里？结果小蚂蚁是怎样将食物搬回去的？(它去叫伙伴，一起搬）
这个故事告诉我们如果不团结会怎样？
讨论：如果它不去调兵，能将食物搬走吗？（幼儿举手回答）
最后，教师引导幼儿总结: 人多力量大，团结起来力量大。
四、迁移经验，共同合作
1、幼儿合作“分种子”现在老师把种子拿过来分给大家吧。（出示兜）啊，不好！我兜里的麻豆籽儿和玉米籽儿混在一起了！哎呀！这两样种子是要分开来种的！可是让老师一个人来分这么多种子多浪费时间呀！孩子们，你们说该怎么办？
（从兜里倒出种子）幼儿分种子，分好后分别放到老师的桶里。
3、进行律动现在种子分好了，我们大家一起去播种吧（2分钟），孩子们，跟着音乐“大家一起来”动起来吧！随音乐离开活动室。五．活动延伸：
鼓励幼儿在今后的学习生活中能团结他人，与人合作。六．活动反思
在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的力量。
思维品质方面：在折筷子搭篱笆和两次音乐游戏体验后，孩子们基本上都能对教师的提问做出反映。有一半的孩子反映迅速。
道德品质方面；通过本次活动，我班幼儿初步有了团结合作的意识，但还不太会把它如何运用到我们的现实生活中。需要教师在平时一日活动中多引导。
【篇一：团结就是力量】
团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结是钢铁长城的铸就，团结就是力量。
曾经，在南非的一块草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的烟头点燃了干枯的野草。火，终于被扑灭了。人们却闻到一股焦腥味。原来是一群蚂蚁竟用自己的身体合抱成一团蚁球，誓死保卫自己的蚁王，让自己的家族得以延续。
蚂蚁尚知，何况人乎？是的，我们人类早也深知团结的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子轻轻被折断，十双筷
子牢牢抱成团。”是啊！一个人，力单势薄，往往无法战胜面临的困难，难以达到成功的彼岸。而一群有着同一志向人们，团结互助，相互支撑，就会筑成坚强的堡垒，攻无不克，战无不胜了。
当年，西哈努克国父正是怀揣着国家和人民的利益，团结广大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一举推翻了侵略者的殖民统治，赢得了国家的独立，人民的自由，正如中国早期的革命烈士邓中夏所说：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山，而泰山压顶势不可挡，因为任何困难也无法阻挡民心所向。”
然而，在人类发展的长河中，由于各种利益的驱使，自私自利，不讲团结，以至一事无成，甚至酿成灾难的事例，也举不胜举。多的不说，《一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝》这个寓言故事，就充分的反映了不团结现象的存在及其严重的后果。
朋友们！我们都是正处在成长时期 的中学生。我希望，让团结之心伴随我们；让团结之情慰藉我们；让团结之能推进我们；让团结之力帮助我们。为了国家的未来，为了人生的精彩，让我们共同迸发出团结的力量吧！
【篇二：团结就是力量】
“孤掌难鸣，孤脚难行”。“人心齐，泰山移”。这些俗语无不在向我们诠释着一个道理：团结就是力量！的确在生活的方方面面，我们都离不开团结。一个班级只有团结了，才能心向一处想，劲向一处使，形成一个良好的学习氛围，促进每一个同学的进步。
自古至今，一个民族的兴盛和一个国家的发展都离不开团结。抗日战争时期，日军的铁蹄在华夏大地上蹂躏，“九一八事变”、“南京大屠杀”一个个令人触目惊心的事件。但是，日本军国主义的阴谋与妄想最终破灭了。国共两党形成抗日统一战线，军民一心，共御外辱。全国人民的心都凝聚在了一起，前辈们抛头颅、洒热血，最终中国人民紧紧团
结在一起粉碎了侵略者的野心。
又如xx年汶川大地震、雅安地震、东三省洪灾，在灾难面前，中华儿女众志成城、齐心协力；一方有难、八方支援，直至战胜灾害，无不展示着团结精神。
团结能促进良好合作的成功，并且有利于良好合作的不断延续。在一个巨大的工厂里，如果工人们在一起只会各自工作而不会团结的合作，那么产品是很难生产出来的。只有在团结的合作中，工作才会有秩序的进行与高效率的完成。
团结是社会前进与发展的一股巨大的推动力，只有13亿中国人民紧密的团结在一起，祖国才会繁荣富强。
【篇三：团结就是力量作文】
在我家楼下的花园里有一群可爱的蚂蚁，它们正在奋力地搬运一块面包屑：只见蚂蚁们齐心协力，它们一边爬一边商量着该怎样搬动这个“庞然大物”。不过几分钟，它们开始忙碌起来，有的蹲在面包屑下驮着它；有的爬到面包屑前面，拽着它；有的跑到面包屑后面推着它；还有的在指挥它们的“作战方案”。最终这“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。
一只蚂蚁的力量是微不足道的，可是它们团结一致，所以能把一块好大的面包屑搬动，搬走！如果我们也能像蚂蚁那样还有什么事做不成呢？
我记得有一次，我们班和二班比赛拔河，一开始大家都很卖力，但劲不往一处使，使力分散，像一盘散沙。第一局我们惨败。第二局还没开始，我们就商量对策，并且总结错误，让我们的力量都往一处使。第二局开始啦，我们一齐往后仰，把力都往后面使。嘟。的一声哨想，我们胜利啦!第三局,六(2)班也不甘示弱，我们双方相持了好久的不分胜负，但由于六(2)班上一局输了，他们把挫败感转化成能量，一鼓作气，把我们拉了过去。虽然我们输了，但依然享受着团结的喜悦，发誓下一次一定打败六(2)班。
还有一次，我们几个小朋友玩球玩的很开心，突然，咚地一声，弟弟符号发力太大，球飞了出去，落进了河里。水上泛起了涟漪，球就慢慢地滚向了河中小。我和符号赶紧跑过去，没思考多久，符号就开始拿十块砸球，只要每一下都砸在球的前面，不仅可以让它不再向前，更能让它慢慢滚过来，我一刻也不敢怠慢，立即跑回家，拿起鸡毛掸子就往外跑，等到符号把球砸到靠河边一定距离，我再用鸡毛掸子轻轻一撩，就撩回来了。耶!我和符号开心的拍着手，庆祝团结的胜利。
平板与PC的云端漫步
这里所谓的“云端漫步”其实是通过网盘这个桥梁，让安卓平板与PC之间实现数据共享。以金山快盘为例，分别在PC和平板上安装该软件，并注册一个账号后，就可以实现数据上传和下载应用了。安装完毕后，PC用户可在“我的电脑”界面下看到“金山快盘”盘符（如图1），可像操作本地磁盘一样使用该盘，而用户存储器中的文件会自动同步到云端，用户在使用平板登录金山快盘后，即可从云端下载由PC端上传的文件。当然，也可由平板端上传照片、视频等文件到云端，让PC用户下载。
隔山打牛的无线文件管理
WiFi File Explorer无线文件管理器可以让你在PC上用浏览器通过WiFi对平板中的文件和文件夹进行管理，不再需要数据线，不再需要拔出SD卡。启动安卓平板后连接WiFi网络，启动WiFi File Explorer程序后，程序会自动运行，并给出一个IP地址让PC端访问，并可在设置界面中设置连接密码（如图2）。用户在PC中启动IE浏览器，输入刚才平板电脑给出的IP地址即可访问平板电脑，对平板中的文件进行浏览、同步、下载、上传、删除、复制等
活动目标：
1.使幼儿懂得团结合作的重要、培养合作的精神。
2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
头饰、道具、椅子。
活动过程：
(一)1.歌表演：“一只蚂蚁”引导幼儿理解“团结起来力量大”“人多力量大”的主题。
2.分组表演，体会团结的重要性和合作成功的愉快。
(二)比赛搬椅子
两队：一队四人、一队一人，每队要搬四把椅子，看哪队先搬完，其它小朋友看后评议哪队赢，为什么会赢。
结束：教师带领幼儿一起总结。
实际点评：
在进行搬椅子比赛时，第一遍孩子们是按照预定的计划进行，孩子们总结出“人多力量大”，团结起来力量大“的道理。”教案来自：屈;老师教;案网."第二遍时豆豆小朋友一人四把椅子(左手两把，右手两把)一起搬起和四个人同时到达，结果出现了变化，有经验的老师启发引导孩子们说出，只要动脑筋，想出好办法，战胜因难，就能以少胜多。
教学反思：
在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中，教师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进行。
要开始比赛时，老师说如果哪组不想转，就要同学们手拉手，然后把呼拉圈从身上套过去，传给下一个人，哪组同学先传完就赢了。我一听，心中的大石头一下落了地，看见许多同学的面容也舒展开了，可见大家都不会转啊。
第一局，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学欢呼雀跃，好似对这场比赛胸有成竹；有的同学低头思考，怎样才能更快地传到下一个人手里赢得比赛。
比赛开始了，我们默契度十足，一个接一个，传过去的同学高喊：“加油，加油！”还没传到的同学握紧双拳，为自己打气，鼓舞着自己。果然在大家的努力下，取得了1分9秒28的成绩。但是大家并不开心，认为还可以更好。
同学们凑在一起交流经验，一致认为先过头再过脚，比较好过。调整好战术后大家重整旗鼓开始第二轮比赛。果不其然，这次我们取得了58秒45的好成绩。同学们可开心了。
老师看见同学们渐入佳境，提议改变比赛的方式，女同学一队，男同学一队，来一场真正的大PK！比赛中，男同学认为自己这队更灵活，在这边跳跃；女同学们则个个面带微笑，很轻松地过了一个又一个。天啊，她们竟然比我们还快。
“啊，输了，不服，我们不服！”男同学们高声喊着。女同学却大声欢笑着对我们高喊：“耶，我们胜利了。”哎，我们还是太轻敌了，才输了这场比赛。
团结就是力量的演讲1
各位领导，同事们：
大家好!
团结就是力量，这首歌己经传唱很多年了，上到几十岁的老革命家，下至刚进校门的小学生都能唱得铿锵有力，我既不是一个多情的诗人，不能用优美的诗句描述团结的力量之伟大，也不是一个智慧的哲人，不能用高深的哲理阐释团结的力量之伟大，但是我做为一名__的普通营业员，却在实践生活中真正体会到了团结的力量之伟大。
我是在春节前前夕迈进__大门的，在这之前早有耳闻__的“八”精神，诚实，勤奋，团结，进取。当我生活在这个大集体中时，亲身所体会到的比想像的更感人，就拿卸货来说吧，春节前备货期间，每天都要卸几车货，大件小件，多重的都有，都争先恐后地干，一个人搬不动的，两个人抬，两个人抬不动的，三个人推，三个人推不动的，四个人齐上阵，用尽浑身力气也要把货物安排到位，货物从车上卸下下验完后，一部分要井井有条地陈列在卖场，余下的部分要运到库房，人多的小组帮助人少的小组，有时累得腰酸背痛，没有一句怨言，在这里体现出__的无形规矩，一组有活干，八组来支援，冬季的天气是寒冷的，我们的心是温暖的，因为我们之间有一条团结友爱的通道。春节加班，每个员工都全力以赴，三楼，二楼的部分员工也到一楼来帮忙，而且尽职尽责，从而使整个商场不断掀起购物高潮，顾客们大为赞叹“看，三家商场，还是__的人气旺，还是__的商品货真价实，还是__的服务到位，做为__的员工，能够听到对__如此的评价，我们感到无比的自豪，这也是我们大家团结的有力鉴证，与此相反，如果各个小组都“自扫门前雪”恐怕就不会有这么多顾客光临我们的商场，也可能很少听到顾客的赞扬之声。“____”中的“以团结互助为荣，为损人利己为耻”，在集体中体现得非常全面，当你所获得的利益是建立在损害别人利益的基础之上时，会给人一种狡猾奸诈的感觉，尤其是在损害人家的利益之后，又不利于自己，不仅可耻，还可悲。生活在这个大集体中，使我明白了比金钱利益更珍贵的是团结互助，美好的生活是比善待别人开始的，一个人要想别人怎样对待你，你首先就得怎样对待别人。
一个企业的繁荣发展，关键在于员工的团结，团结就是力量，要将我们每一个员工的知识，智慧和力量，融入我们__，每天站在新的起点上，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩，使她在瞬息万变的商业中能历久常新，最后祝愿我们的__走向新的辉煌!
团结就是力量的演讲2
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家下午好!
团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结是钢铁长城的铸就，团结就是力量。
曾经，在南非的一块草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的烟头点燃了干枯的野草。火，终于被扑灭了。人们却闻到一股焦腥味。原来是一群蚂蚁竟用自己的身体合抱成一团蚁球，誓死保卫自己的蚁王，让自己的家族得以延续。
蚂蚁尚知，何况人乎?是的，我们人类早也深知团结的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”是啊!一个人，力单势薄，往往无法战胜面临的困难，难以达到成功的彼岸。而一群有着同一志向人们，团结互助，相互支撑，就会筑成坚强的堡垒，攻无不克，战无不胜了。
当年，西哈努克国父正是怀揣着国家和人民的利益，团结广大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一举_了侵略者的殖民统治，赢得了国家的独立，人民的自由，正如中国早期的革命烈士邓中夏所说：“五人团结一只虎，十人团结_，百人团结像泰山，而泰山压顶势不可挡，因为任何困难也无法阻挡民心所向。”
然而，在人类发展的长河中，由于各种利益的驱使，自私自利，不讲团结，以至一事无成，甚至酿成灾难的事例，也举不胜举。多的不说，《一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝》这个寓言故事，就充分的反映了不团结现象的存在及其严重的后果。
朋友们!我们都是正处在成长时期的中学生。我希望，让团结之心伴随我们;让团结之情慰藉我们;让团结之能推进我们;让团结之力帮助我们。为了国家的未来，为了人生的精彩，让我们共同迸发出团结的力量吧!
团结就是力量的演讲3
众所周知，团结就是一种催人向上的力量。往今来，很多人都深刻地意识到团结无论是对个体还是团体而言都是具有极大促进作用。而我们作为当代中学生更就应明确到团结就是力量，它能够让我们插上思想的翅膀飞过高山，飞过大海，翱翔于天地之间。高中生涯丰富多彩且富于诗情画意，我们就应体验到团结与我们每一个微小的进步息息相关。就团结对个体而言，它能够发挥个体的主观能动性，能够调动个体身上成千上万个细胞协调一致实现个体的意愿，且把自身的潜能发挥到淋漓尽致的地步。而团结对于班级而言，便是更上一层楼。俗话说:“一滴水只有放入大海才会永不干枯。”因此团结对于班级能够增强班级凝聚力与战斗力。那么我们在生活与学习中，就应学会与同学们和谐共处，携手共进，不断提高自身的综合素质。
团结不仅仅对于个体与班级有促进的作用，从大的范围来说，它对于民族与国家都是必不缺的。比如就我们中国而言，它是由五十六个民族组成的，那么一个国家的国泰民安，首先需要每个民族的高度团结，然后五十六个民族也务必高度团结，才能构成一个兴旺发达的中国。可见团结是一个放之四海，随处可用的一种理念，它是人生成长与团体成长必不可少的重要因素。
如今我们汇集一堂，成为高一(13)班光荣的一员，我们得到了很多勤攻业务，为育桃李甘于沤心沥血的教师的精心指导，“青出蓝而胜于蓝”很快会在我们身上应验。而我们同学之间亲如兄弟姐妹，在生活中懂得互相关怀与体帖，在学习上乐于帮忙学困生顺利解决疑难问题，一齐探讨，共同成长。在活动中善于协调同学，一齐增强体质，为高强度的学习打下良好的基础，为今后完美的人生生涯做好准备。既然我们了解了团结的重要性，那么在平常的生活中我们坚持做到以下几个方面:
第一:持续良好的生活与学习习惯。坚守“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的底线。由于日常生活与学习，我们经常会有意无意中会沾染一些不良习惯，因此务必要与“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为底线，时刻重视自身的言行，持续良好的习惯，有助于自己树立信心，有助于得到别人的认可所欣赏，日积月累成为一个品行高尚的人。第二:善于一日三省其身，不断修正自身的行为，朝圣人的要求坚持不懈地努力。太阳每一天都是新的，我们务必反思自己每一天的为人处事，及时发现不太妥当的地方进行修正，以此促进自身的人文素养。
第三:善于与同学进行友好交往，增强自身在班级中的威信与地位。
任何人都离不开团体，因此作为高中生，就应在班级中善于与同学友好交流，不断地树立自己良好威位，久而久之便增强自身在班级的地位，同时也让自身感到由衷地自豪。第四:善于发现生活种种问题，把一些小矛盾化解于萌芽之中。
我们每一天都在忙忙碌碌的生活中，务必锻炼一双慧眼，洞察人生，发现生活中的种种问题，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同学之间的和睦相处，避免不必要的心理负担。第五:对待同学要有春天般的温暖，对不良言行要善于开导与帮忙，提高同学的人文素养。同窗之谊是人生之中最值得珍惜与呵护的，因此对待同学要有春天般的温暖，而对同学不良的言行要诚恳于开导与帮忙，这样会赢来同学们对你的尊重与欣赏，而且无形之中提高同学的人文素养，促进他们健康人格的培养。
第六:要善于开展合作探究式学习，与同学团结一致，共同探讨，共同进步。基于高中阶段学习的高难度与高强度，因此正常开展合作探究式学习，有助于提高同学们之间的合作学习潜力，有助于培养同学之间的团队意识，同时增强同学之间的凝聚力，更好地促进良好班风学风的构成。
总而言之，我们是父母的宝贝，我们是班级的一员，我们是社会的一员，我们是今后祖国建设的栋梁。因此我们务必肩负职责，抬头挺胸地应对高中阶段的各种挑战，善于团结广大同学，善于团结广大师长，善于溶入到群众当中，善于克已之短，扬人之长，学会交流与欣赏，学会合作与探究，学会为人处事。团结就是力量，这是千百年来人类生产、生活、学习当中实践与总结出来的真理。但愿我们能够在伟大的新世纪中，与同学团结互助，用我们自己的双手开拓完美的未来，成为一代骄儿。
团结就是力量的演讲4
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!这天我演讲的主题是“团结就是力量”。
你可见过蚂蚁拖食?一粒米饭比蚂蚁大得多，但它们却能把它拖到洞了去，他们靠得是什么神奇的力量?是团结。““众人碰才火焰高”，这是俗语说的。她们不都说明了团结是战胜一切困难的力量之所在吗?翻开历史的篇章，胜利的取得，不都是依靠人民大众团结的力量吗?
明朝抗拒倭寇的名将戚继光不是也靠团结打败了那些经常来我过沿海骚扰的倭寇?他所领导的戚家军全部都是精兵，但如果没有那些经验丰富的老渔民的指点，他的精兵也寸不难行。在同倭寇抗战中，万民举动，送粮食，创造了海上飞速前进的“滑翔扳”。可见，团结广大人民群众的力量是取得胜利的根本保证。
在抗日战争中，中国共产党不也是依靠人民，发动群众，取得了抗战的胜利吗?中国共产党在最艰苦的岁月里，由于团结了广大人民群众，依靠群众的力量度过了这一艰难的时期。正如徐特立所说的那样：“在中国革命中，谁团结了群众，取得了群众的信任，谁就将统一中国”。
不是吗?太平天国起义，洪秀全领导农民团结奋斗，定都天京。但定都天京后，韦昌辉滥杀无辜，石达开领兵出走，致使洪秀全领导的太平天国运动惨遭失败。
孙中山领导的辛亥革命，_了中国两千多年的封建制度，但他只是孤军作战，没有联系群众，不能得到人民大众团结的力量，最后以失败而告终。
自从中国人民在共产党的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中国走到此刻，成为一个让世界不敢忽视的名字，不正是靠了那“信仰”吗?用下流行的话说，即“团队精神”。
人类的祖先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食，历史的轮转，不是靠个人，而是靠群众的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，忽微的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也是“团队精神”。而此刻这个竞争白热化的时代，我们还有余力去说“我的地盘，听我的”吗?
团队就像是一个凸透镜，她把分散的力量集中到一点，她是个扩音器，她把微吟变成了呐喊，影响到更远的地方。
智慧，阅历和经验都让我们无法忽视“团队精神”。在常常被抱怨冷酷无情的竞争时代，有一个可尽我所能，可安心依靠的群众，岂不是像一艘漂泊在海岸上的海员们那样，是的朋友，最铁的兄弟，过最酣畅的生活，放声亢的旋律吗?
一个人再伟大，也离不开群众;一个人智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎乌江。历史会理智地告诉你什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史因个人而改变，什么叫团结就是力量。
没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电泡而流芳，离不开全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。
一个人想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽略会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到原点。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。
一堆土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。
这天，我们要进行社会主义改革，实现社会主义现代化，建设高度礼貌，高度民主的社会主义国家，更需要珍惜和发展安定团结的政治局面。我们要像天上飞翔的大雁，像茅盾笔下的杨树那样“枝枝叶叶，靠紧团结，力求上进，向着一个目标前进。”
因为团结，所以在这理想的蓝天中，有你我追寻未来的轨迹，在这人生短暂而漫长的道路上，有你我努力拼搏的脚印，在这播种种子的旷野里，有你我开垦耕耘出来的一方绿土。
因为团结，所以世界的万花筒散发着诱人的清香;因为团结，所以未来的天空下传来迷人的歌唱，等到我们团结起来抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就能够听得见以前对春天说过的那句话：团结就是力量，信心就是期望!
虽然这天没有耀眼的灯光，没有美丽的鲜花，但我有我的热情，有一颗祖国世界的热爱之心。
我相信即使没有麦克风，我的声音也能传到世界的每个角落，在这一刻，全世界的山会因我这句话而震动;在这一刻，全世界的河流会因我这句话而停止流动;在这一刻，所有职校人都会有一股暖流由然而生。
让我们放开喉咙。高声地喊出：“团结就是力量。”
团结就是力量的演讲5
大家好，这天我演讲的题目就是团结就是力量!
“团结就是力量!”这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结别人得话，他的贡献也就微乎其微。所以我们不管在群众中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强!
此刻我们喊得最响亮的一句口号就是：同一个世界，同一个梦想。如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想.?
同心山成玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个群众的好处。才会把团结当作自己的一份职责。
我们大家都明白彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢?班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性。如果我们这个群众不团结的呢，她就会像人毁了容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话。而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给群众时，这个群众也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢?因此我们能够自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
团结，团结，越团越结!那就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹斑耀眼而美丽的七彩之光！!
我的演讲完了，谢谢大家!
团结就是力量的作文
（一）你知道狮子的分工么？那些威风凛凛、雄踞草原的百兽之王，却不似深山中的那些老虎独来独往，而是以一种近乎本能的方式联合在一起捕猎，具有系统合理的分工协作，从而在草原上所向披靡。
这就是合作。在当今科学技术高度发达的时代，世界上名目繁多的学科就如同一片片一望无际的大草原；而在这些科学领域上，能够傲视群峰的伟大学者，没有一个是凭借一个人的力量完成他的壮举。也只是凭着他们的团结与智慧，他们才能在科学领域，攀登到这样的高度。比如今年诺贝尔化学奖，由华裔美籍、日裔美籍和美籍三名科学家共同完成的绿色荧光蛋白研究项目。他们成功的重要因素，就是他们的合作。
合作是物种在探索自身与自然的过程中所慢慢形成的最基础的本能。所谓尺有所短，寸有所长，每一个人的能力大小都是不同的——譬如本届化学奖得主三人，一名生物学家、两名化学家。鉴于个人的生活、学习以及文化环境的差异，每一个人的思想、学识与逻辑思路的积淀都迥然不同；而在这个高度发达的时代中，没有人能够凭借个人独立的努力轻松地解决问题。所以，团结协作是一种的能力。只要你学会合作，那你就能真正体会到合作的魅力！
团结就是力量的作文
（二）“团结力量大”，这是影响我们世世代代的一句话。俗话也有说“一根筷子容易断，一把筷子不易断。”团结是一个团体必不可少的。
上学期，我们班在接力比赛中就显示出团结的力量，因为接力比赛绝对是靠团结，不团结，没有默契就等于失去了第一。所以我们一直都非常团结、非常努力的去完成比赛，最终我们取得了不错的成绩。
在生活中团结的影子无处不在：蚂蚁虽小，但团结起来力量大得惊人；一个人的力量虽小，但是许多微弱的力量聚在一起，积少成多，就能排山倒海，战胜一切！众人一条心，黄土变成金。一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的暴晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下。只有团结才会让人生的路更顺，天时不如地利，地利不如人和！
团结就像一股清泉，他能冲走一切障碍，团结就像一块巨石，再坚硬的东西也能撞碎。团结就是一个团队结成一个扣，每个人牢牢地系在一起！
团结，就是力量，团结，就是我们在团队比赛中胜利的关键，团结，就是一个大家庭和蔼生活的象征。
团结就是力量的作文
（三）一次>运动会，一次拔河比赛，体现出集体力量的伟大，验证了“团结就是力”这句话。
每当看到黑板前的墙上贴着的奖状，就会是使我想起“团结”、“集体”的力量。会让我想起我们曾经一起努力过。
记得那一次运动会上，我们班虽然成绩不理想，但我们都尽力了。比赛不仅是拿好成绩，更重要的就是让我们体会集体力量的伟大。一根筷子容易折断，那么10根呢？100根呢？还会很容易被折断吗？
比赛时，我们拉拉队为运动员加油。我们的心总是悬挂着的，不得安宁的。为运动员担心，着急。我们为运动员欢呼，加油。我们看见运动员快支持不下去了。我们有的鼓舞运动员跑下去，有的为运动员服务，热了脱下衣服，服务员为运动员拿着。在终点等着他们跑完全程，无论输赢，运动员回来我们都以热烈的掌声欢迎他们，感谢他们。他们为了我们这个集体，每天放学后联系，为了我们集体牺牲了自己的时间，为了我们集体在运动场上流汗。
一切尽在不言中，集体的力量是伟大的，一切感激，感谢的话都无法代替我们对运动员的感激。
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