白银市安全教育平台
一、主要工作：
1、将对班主任的工作评价分为：教学过程评价（上下学期各50分）、教学效果评价（上下学期各50分）、开展寒假活动、开展暑假活动，四项每项各100分。
2、教学过程评价指根据班主任是否开展教学工作进行的评价。
3、教学效果评价指根据学生参与情况、学习效果进行的评价。
4、寒、暑假活动得分以学生参与活动比例进行计算。
二、如何查看我的工作得分及学校其他班级得分？
本班级的得分排名：
登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；选择“得分排名”，点击“我的得分排名”，查看各项工作得分明细。可选择相应按钮进行查看各项得分，未开展的工作可以点击“查看详情”按钮进入工作页面。
本学校其他班级的得分排名：
登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；选择“得分排名”，点击“大家的得分排名”，可查看到本校各班得分排名情况，也可按照相应的学期、学年进行查询。数据也可进行下载。
三、如何管理学生账号？
第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；
第二步：进入“我的工作——账号管理——查看学生账号”可对班级学生账号进行下载、添加、并对学生姓名进行修改等操作，也可查询学生的账号，账号和ID号都可以作为登陆账号，初始密码为ID号的后六位，若学生密码忘记，可为学生重置密码。
备注：单个添加账号时，请如实姓名、身份证号等信息，否则无法添加成功。
第三步：如果班级学生账号还未开通，请联系校级管理员进行批量导入；
备注：学校通知已开通学生账号，但您无法在此栏目查看到班级学生账号，请联系学校核对是否将您的账号对应了该班级的学生，否则您今后的授课及布置的作业，学生均无法查收。
四、如何开展课堂教学？
按照两周一课的进度合理进行授课安排
第一步：登录平台后，点击导航中的“课程中心”进入； 第二步：选择相应的课程，点击“马上去授课”进入；
第三步：完成课程知识讲授、播放技能训练短片并带领学生训练、进行随堂测试，点击右侧的“点击确认”按钮，本课授课即完成。
备注：确认授课后，系统将自动布置课后测评和技能训练作业，请督促学生完成。系统监测到学生参与技能训练测试后，您才能得到本课教学分数。
五、如何查看教学开展情况及学生学习情况？
第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；
第二步：选择“我的工作”，进入“工作详情表”，选择“教学过程情况”，可查看知识讲授、短片播放、技能作业布置等各项教学情况的状态及时间；
第三步：进入“教学效果情况”中可查看学生技能作业的完成情况。
备注：“寒假活动情况”、“暑假活动情况”同样可以查看学生活动的完成情况。
六、如何查看各专题的学习情况？
查看专题课学习情况，可以查看各个专题学生的具体完成情况，如有需要，可以点击下载按钮下载并保存相应数据。
七、如何修改个人资料？
登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入，选择“个人资料”，可以添加自定义帐号方便记忆，也可以修改密码，也可以绑定手机、邮箱，用于找回密码。
备注：若密码遗忘，您的校级负责人登录平台后，在“管理系统--我的工作--账号管理--查看教师账号”中为您重置密码。
学校安全教育平台
关键词：男男性接触者,艾滋病,健康教育,干预
男男性接触 (MSM) 人群的多性伴和性行为的多样性, 使他们处于感染艾滋病病毒 (HIV) 的危险中[1]。根据白银市现有成年男性 (15~49岁) 人口数推算, 白银市存在一定数量的MSM人群。MSM人群是一个隐蔽、活跃的群体, 分布于商业服务、工人、干部、职员、家务及待业人员中等。自甘肃省艾滋病预防对策项目实施以来, 在MSM人群“草根”组织的参与和配合下, 持续开展了预防艾滋病健康教育和行为干预活动, 取得了显著的效果。本文运用柯氏四级评估法对其效果进行评价, 以期对艾滋病培训和行为干预提供更全面的科学依据。
1 对象与方法
1.1 对象
年龄在18周岁以上的MSM人群, 选择22名接受过艾滋病健康教育和干预者为深入访谈对象, 其中MSM人群组织负责人6名、同伴教育员4名和社区志愿者12名。
1.2 健康教育和干预方法
定期举办由社区志愿者参加的艾滋病性病防治知识讲座;培训同伴教育志愿者, 开展同伴教育活动;利用网络或博客向MSM人群传授艾滋病性病知识;发放宣传资料并开展咨询检测服务等。
1.3 评价方法
运用柯氏四级评估模式, 从反应、习得、行为和绩效4方面对健康教育和干预效果进行评价。在培训前后用艾滋病防治知识测试卷对参加者进行测试;自行设计活动满意度调查问卷, 根据满意程度分别赋予1~4的分值, 每期培训结束后由专人给予统一指导语, 参与者自填调查问卷;选择深入访谈对象开展知识与技能有效运用情况调查;利用行为学监测资料和效果测定确定表进行绩效综合评价。
1.4 资料分析
采用EPI Data3.0建立数据库, 录入后使用SPSS11.0软件进行统计分析。
2 结果
甘肃省艾滋病预防对策项目实施以来, 通过联谊培训活动的方式共有200余名MSM接受了艾滋病相关知识和安全套正确使用技能的培训, 培训前测试126人, 平均年龄 (24.1±4.4) 岁;培训后测试121人, 平均年龄 (23.7±4.1) 岁, 两者之间比较无显著性差异 (u=0.74, P>0.05) 。深入访谈对象年龄、文化程度、职业构成、婚姻状况和来源场所等与培训参与者无显著性差异。
注:均值是通过满意反应程度加权得出。不满意 (或不愿意) 为1分, 比较满意 (或比较愿意) 2分, 满意 (或愿意) 3分, 非常满意 (或非常愿意) 4分
2.1 参加者的反应和满意度
为测量参加者对活动的反应和满意度, 在社区志愿者培训活动中, 发放满意度调查问卷54份, 收回有效问卷51份, 有效回收率为94.4%。
接受艾滋病健康教育和干预MSM人群满意程度分析见表1。从表1可以看出, 在5个调查项目中, 均值最高的是“为了预防艾滋病, 愿意每次性生活时均正确使用安全套” (3.57) , 其次为“艾滋病防治的重要性” (3.29) 和“愿意参加艾滋病防治活动” (3.08) , 最低的是“愿意向同伴宣传艾滋病防治知识” (2.37) 。对以社区为模式的培训方式满意和非常满意者占77.7%, 比较满意者占16.9%。
2.2 艾滋病防治知识和安全套正确使用
以同伴社区为模式的培训活动是进行艾滋病健康教育的主要方式, 通过培训活动艾滋病知识知晓率得到明显提高, 由培训前的52.6%提高到培训后的93.2% (χ2=52.0, P<0.01) , 培训效果显著。
通过安全套正确使用方法的演练, 参加者正确使用安全套的能力得到提高, 绝大多数调查者 (96.0%) 表示为了预防艾滋病性病会选择正确使用安全套。
2.3 知识与技能运用情况
知识与技能运用反映在2个方面:一方面, 参加者艾滋病知识和安全套使用技能提高, 自身高危行为发生了改变;另一方面, 参加者向同伴宣传艾滋病知识和安全套正确使用方法。
参加者安全套使用率明显提高、接受免费咨询服务人数大幅度增加, 如果出现性病相关症状, 绝大多数调查者将选择性病专科或综合医院就诊 (见表2) 。
在深入访谈的22名对象中, 向同伴宣传过艾滋病防治知识者占72.7%, 演示或讲解过安全套正确使用方法者占59.1%, 通过网络等途径宣传艾滋病知识和免费咨询服务相关信息者占45.4%。
2.4 健康教育和干预绩效
通过定性访谈确定活动绩效为:健康教育和干预活动的持续开展, 覆盖目标人群的范围呈逐渐扩大趋势;目标人群艾滋病防治意识增强, 接受免费咨询服务人数明显增加, 高危行为发生了改变;“草根”组织积极参与艾滋病防治, 分别有“阳光”和“莺域”2个工作组协助开展艾滋病健康教育活动;同伴教育活动的开展、MSM人群活动室和“莺域”工作组网站的建立为项目的可持续发展提供了一定保障。
3 讨论
全国约有MSM人群1 000余万, 占性活跃人群的2~4%[1], HIV感染率为1.34%, 已跃为高危人群的第二位。白银市曾在112名MSM人群中发现HIV感染者1例, 其感染率为0.9%。为控制艾滋病在这一群体中的传播和流行, 2006年10月, 在甘肃省艾滋病预防对策项目的支持下, 于白银市MSM人群中开展了预防艾滋病性病健康教育和干预活动。
柯氏四级培训评估模式由唐纳德L·柯克帕特里克提出, 是世界上应用最广泛的培训评估工具, 在培训评估领域具有重要地位, 内容包括反应、习得、行为和绩效4个阶段的评估, 但绝大多数评估尚局限于反应和习得层面。本文综合既往培训评估资料, 并结合定性访谈方式对白银市MSM人群健康教育和干预效果进行了4个方面的评价, 以期提高活动效果和针对性。
行为的改变是复杂、渐近、连续的过程, 需要持之以恒的干预才能改变[2]。通过开展艾滋病健康教育和干预, 白银市MSM人群艾滋病知识知晓率得到提高, 安全套使用率也得到较大提高;MSM人群“草根”组织防治艾滋病能力也得到了提高, 为艾滋病防治可持续开展提供了可靠的保障。但如何将防治效果最大化, 建立MSM人群预防艾滋病健康教育和干预的长效机制仍是我们今后工作的方向。
参考文献
[1]张北川, 李秀芳, 史同新, 等.对中国男同/双性恋者人口数量与艾滋病病毒感染率的初步估测[J].中国性病艾滋病防治, 2002, 8 (4) :197～199.
对广大投资者来说，如何选择一个安全、可靠、正规的贵金属（白银）投资平台至关重要。对此，记者采访了证金贵金属研究中心负责人、首席研究员李世兴。
李世兴指出，选择贵金属（白银）投资平台应该坚持五大原则。
第一，看平台资质。投资者区分真假平台，关键标准之一是相关政府或国务院的批文。天津贵金属交易所是根据国务院关于《推进滨海新区开发开放有关问题的意见》（国发﹝2006﹞20号）的政策精神，经天津市政府批准，由天津产权交易中心发起设立的公司制交易所，其权威性毋庸置疑。
第二，看出入金方式有无限制。根据几大银行的结算时间，在出入金时间段客户可自由出入金，并且是几分钟内到账，有的甚至是几秒钟到账，出入金无限制，无延迟。正规平台不会发生无法出金的状况。但有些平台会通过支付宝、银联等方式出入金，这类似半托管的方式很容易让人误解为银行三方托管，有可能为一些违规平台所利用，最终将资金转入违规平台公司账户，投资者交易安全无法得到保障。
第三，看资金是否安全。资金安全最主要的保证是银行三方托管。正规交易所实行资金三方托管，是由银行作为第三方为投资者的资金做担保，所有客户的资金均由签约银行负责监管，投资者可以通过银行账户查询自己的资金情况
第四，看交易软件是否可信。正规的平台一般均有模拟盘，方便投资者进行模拟操作，先学习投资知识、积累操作经验，再进行实战以规避风险。投资者也可据此更好地比对，考察其交易软件是否存在恶意操作价格、控制客户出入金的不法情况。规范的交易软件应通过国家对信息系统安全等级保护的认证，公开透明，客户可以透明操作，不受外力影响。同时，交易系统需得是封闭系统，禁止任何未经授权的第三方系统接入。
第五，看客户是否独立操作。在贵金属（白银）投资中，不应出现员工越俎代庖的现象。正规的交易所和经纪公司严禁员工为投资者进行交易方面的操作，保持客户的独立自主性。
若想在贵金属投资市场获取收益，在选择好投资平台后，自身的投资心态和技巧也非常重要。李世兴建议投资者遵循以下几点：
首先，应在进行交易前拟定好交易策略，并决定操作的保证金比例。保证金比例的决定，来自于对行情判断的信心度和个人所能承受的风险，而不是在进行交易前毫无规划，当行情开始波动时，做孤注一掷的投机行为。
其次，白银投资更需要注意的风险是交易心态。白银市场不乏优秀的分析师，但却缺少优秀的交易员，其原因就在于交易的心态，白银投资人必须先要能摒除错误的交易心态。
再次，在白银价格上涨趋势不再明确的情况下，应分步减仓；当下跌趋势形成的时候，果断清仓或反向做空，但做空只可短线为之。
李世兴还强调，如果没有建立操作纪律，账面盈亏只能随着行情变化而波动，没有及时地止盈结算就没有形成实际的结果，起初的获利也有转变为亏损的可能。
教育装备应用情况自查报告
我校根据省教育厅、市教育局的文件通知精神，对学校教育装备应用情况开展自查。现将自查情况汇报如下：
（一）组织机构及制度建设方面
1、教育装备机构及管理人员配备情况。
我校教育装备机构自上而下有教育装备领导小组、教务处、图书室、物理、化学、生物、数学地理综合实验室、体育、音乐、美术、信息技术专业教室、多功能厅等。管理人员配备情况是：设有兼职图书管理中1名，兼职物理、化学、生物、数学地理综合实验室管理员（器材管理与实验课管理）各1名，体育、音乐、美术、信息技术专业教师各1名，兼任器材管理工作。
2、教育装备管理制度建设情况
学校教育装备管理制度健全，主要有《教育装备使用制度》、工作人员《岗位职责》、《教育器材装备采购制度》、《教育器材装备报损制度》、《工作人员检查考核制度》等，且基本按照制度设计运行。
3、经费投入情况
学校每年对教育装备投资更新。我校在2011年5月，经过教育部“两基”检查验收，按二类标准新装配了物理、化学、生物、数学地理综合实验室，每年投入1.5万对设备设施开展维护；2017年5月投入35万元重新安装了学生计算机教室、更新了教师办公计算机；2017年9月投入6万元更新了体育器材。目前，已经实现了“班班通”交换式电子白板，学生两人一组分组实验。
（二）图书馆（室）配备使用方面
1、管理人员配备及培训情况
学校图书室设有兼职管理员1名，每年参加公修课培训、市、区教育系统组织的图书室管理方面的培训。但因条件所限，没有参加更高层次的图书管理方面的专业培训。
2、管理制度建设情况
学校图书室管理制度健全，主要的制度有：《图书管理制度》、《图书借阅制度》、《图书进教室制度》、《图书报损制度》等。
3、图书配备和借阅情况
学校图书室配备有 类 种图书，共有 册。借阅形式主要有师生到图书室借阅和图书进教室两种形式，人均年借25本（次）。
4、开放情况
学校图书室每周一、周五上班时间对师生开放，班级设有流动图书角，按人均10册图书配备，每两月更新一次，每年更换四次。寒暑假时学生可借5本带回家阅读。学校图书室仅对校内开放，没有对社会开放。
（三）实验室使用方面
1、实验室数量及仪器种类配备情况
学校实验室及仪器种类配备情况如下：物理实验室、器材室各1个，仪器 种，共 件；化学实验室、器材室各1个，仪器 种，共 件；生物实验室、准备室各1个，仪器 种，共 件；数学地理综合器材室1个，仪器 种，共 件。
2、设备登记使用情况
学校实验室设备均登记在册，能够正常使用。登记册一式两份，分别在财务室、实验室保存。
3、实验教学人员配备及培训情况
学校实验教学人员配备全部为兼职，有物理1名、化学1名、生物1名、数学地理综合1名。参加培训主要是公修课培训，参加省、市、区组织的教师继续教育培训和实验教学人员培训等。因多种原因，未参加较高层次的实验教学人员的专业知识、技能方面的培训。
4、实验室使用和实验开出情况
学校的实验室能够正常使用。实验开出情况如下：物理演示实验开出率，分组实验开出率 ；化学演示实验开出率，分组实验开出率 ；生物演示实验开出率，分组实验开出率。
（四）实验教学开展方面 自2013年以来，学校班数少，平行班少（或没有），相关专业教师仅有1名，无法在校内开展实验操作竞赛、实验教学优质课评选、自制教具评选、论文评比、课题研究等活动，仅按市、区主管部门的要求，参加上级部门组织的竞赛、评比活动。近五年，取得市级实验教学优质课竞赛二等奖1人次、市级论文评比获奖1人次。
（五）装备应用方面的典型经验及特色活动
我校装备应用方面按教学要求正常开展工作，暂无典型经验和特色活动。
（六）存在的主要问题
主要有：1.实验管理水平不高，仅限于完成实验教学任务，没有形成特色；
2.因受到人力、经费的限制，实验室没有对师生全天开放，无法让学生自主开展一些探究性实验学习活动，也没有组织相关的学生社团活动，不利于学生更高层次的培养和提升；
3.学校经费有限，图书剔旧更新速度慢，每年更新数量有限，无法满足学生的教育教学和能力提升的要求。
（七）对策建议
主要有：1.更新观念，从学校管理人员、教学管理人员、实验操作人员入手，申请或提供相关专业培训、培养的机会，改变观念、提高管理和服务水平； 2.申请上级主管部门，增加人力、财力、物力方面的投入，满足与相关的教育教学活动的开展需要；
3.提升管理服务水平，让现有资源人尽其才、物尽其用； 4.探索本地、本校资源，在图书资源使用、实验器材运用方面挖潜，如图书室对社会开放、学生阅读、科学探究社团创建等，形成特色。
白银市第四中学
集中辅导学习工作安排
各党小组：
为了落实好区委党的群众路线教育实践活动关于搞好学习教育阶段工作要求，根据《中共白银市白银区教育委员会关于在全区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（教育党发〔2014〕5号），报区教育党委党的群众路线教育实践活动第四督导组同意，区十四小学决定从3月15日至3月30日利用一周时间举行集中辅导学习活动。现将有关事宜通知如下：
一、学习内容及时间地点
集中辅导学习期间，共安排9次集中学习，1次党课，1次群众路线教育实践活动辅导报告会，1次观看党员领导干部廉洁从政警示录，1次观看电教片，2次自学，1 次交流讨论活动。主要听取专家作群众路线教育专题辅导报告，集中学xxx省市区规定学习篇目，组织召开领导干部和党员交流学习心得体会（时间地点详见附件）。
二、参加人员
党员干部及全体党员。
三、其他要求
1.请各党员干部根据区教育党委教育实践活动学习资料目
录，提前准备相关学习资料，严格遵守学习自律，认真做好学习笔记，确保学有所思、学有所得。校领导要带头领学、带头研讨交流学习心得体会，确保集中辅导学习活动取得实效。
2.集中学习期间，各参学人员要合理安排工作，保证参学时间，原则上不予请假。如有特殊情况的，在向校主要领导请假后，向学校党的群众路线教育实践活动办公室说明。
3.学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要作好宣传报道。专题辅导报告要做好记录。
4.请参会人员每次会议提前10分钟进入会场，关闭手机，遵守会议纪律。
附件：白银区第十四小学党的群众路线教育实践活动集中辅
导学习安排表
白银区第十四小学党的群众路线
教育实践活动办公室2014年3月14日
附件
年 月 日
（白银市总工会印制）
目 录
第一章 总则 第二章 劳动用工 第三章
劳动报酬
第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 工作时间和休息休假 劳动保险福利与安全卫生 职工教育和职业培训 双方的权利和义务 劳动纪律与奖惩
合同的监督检查、争议外理和变更附则
甲乙双方约定的其他事项
第五条 乙方积极支持甲方正确行使在生产、经营和管理方面的决策权、指挥权，并教育引导职工牢固树立爱岗敬业精神，增强主人翁责任感，关心企业发展，遵纪守法，努力完成工作和生产任务，为推进企业两个文明建设，提高经济效益做出贡献。
第二章 劳动用工
第六条 企业与职工依法建立劳动关系，签订劳动合同。劳动合同的标准，不得低于本集体合同的相关规定。
第七条 甲方根据企业生产、经营和发展的需要招用职工，要做到手续合法、完备。职工不因民族、性别、身份、宗教信仰及户口性质等不同而受歧视。企业用工实行全员劳动合同制。
第八条 甲方有权根据法律法规对违规违纪职工作出辞退或处分。在辞退或处分职工时，应事先通知乙方，乙方认为不适当的，有权提出意见和建议，或提交职代会讨论。甲方解除职工劳动合同，须提前征求乙方意见，如违反有关法律法规或劳动合同，乙方有权要求进行复议。
第九条 企业依法建立由甲乙双方和职工代表参加的劳动争议调解委员会。职工与企业因履行劳动合同等而发生劳
作时间不超过44小时的工作制度。
第十四条 甲方应严格控制加班延点，因生产经营需要安排加班加点的，须符合法定的条件和标准，并事先与乙方和劳动者协商同意后，方可增加或延长工作时间，但事后应安排补休，根据《劳动法》规定发放加班加点工资，其标准如下：
（一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资150%的工资报酬；
（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低工资的200%的工资报酬；
（三）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的工资报酬。
职工工作延点一般每日不超过1小时，如遇特殊情况，在保障劳动者身体健康的条件下延长时间每日最多不超过3小时，每月累计不超过36小时。事后甲方应安排补休或按有关规定支付加班费。
第十五条 法定节假日、职工婚假、丧假、产假、探亲假等假期，按照国家有关规定执行。
第五章 劳动保险福利与安全卫生
劳动保护规定》。
第六章 职工教育和职业培训
第二十二条 甲方应根据有关规定提取职工教育经费，鼓励职工参加政治、文化和专业技术学习，制定职工教育和职业培训计划，积极开展各类职业培训，提高职工的综合素质。职工上岗、转岗前必须进行专业培训，经考试合格后持证上岗。
第二十三条 乙方应积极会同企业行政方面组织职工开展好职工教育与培训活动，并在企业提高经济效益的基础上，搞好职工文化、体育、娱乐设施建设，组织职工开展喜闻乐见的文体活动，丰富职工的业余文化生活。
第七章 双方的权利和义务
第二十四条 甲方召开厂务会或行政办公会议，应有乙方负责人或其授权的代表列席，并听取所代表职工的意见和建议，乙方应支持甲方的正确决策。
第二十五条 乙方召开会议或组织活动，甲方应给予支持和帮助，必要时，乙方可邀请甲方负责人参加有关会议和活动，听取对工会工作的意见和建议。
第二十六条 甲方应根据《白银市总工会、白银市地方
（二）征求乙方的意见；
（三）必要时由职代会或职工大会讨论通过；
（四）书面通知职工本人。
第九章 合同的监督检查、争议处理和变更
第三十条 为确保本集体合同的全面履行，甲乙双方联合成立监督检查委员会，对合同执行情况每半年组织一次检查，发现问题双方协商处理。检查结果，由双方首席代表向职工代表大会（或职工大会）进行报告，接受监督。
第三十一条 本合同在履行过程中如发生争议，双方应当协商解决；协商解决不成的，可以向县（区）劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁判不服的，可以自收到仲裁书之日起15日内向县（区）人民法院提起诉讼。
第三十二条 本集体合同一经签订，即发生法律效力，双方均必须严格遵守，认真履行，非因法定事由或经双方协商同意，不得单方进行修改或者变更。
一、热衷于党务工作事业，认真抓好党务党建工作
1、以理论知识为指导思想
平时，他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；努力学习《党章》等党务知识。由于他平时认真而努力地学习，他不但掌握了基本理论，而且学会了做党务工作的方法。在处理日常党务工作中，他能够运用所学理论和“三个代表”重要思想来分析问题、研究问题和处理问题。在处理问题的过程中，使广大党员和群众，既受到了理论教育，同时也科学地处理和解决了实际问题。几年来，她积极配合校长，起到得力助手的作用，协助校长把学校的各项工作做好。他所领导的党总支，党员的思想一直十分稳定，工作一直积极主动，为保障教学、服务教学，为我校的建设和发展做出了很大的贡献。
2、切实加强党总支的规范化建设，建立健全中心组学习制度，重视班子成员的理论学习，坚持民主集中制原则。根据学校具体情况
和群众思想动态以及热点问题，有针对性组织活动，有力地促进了学校各项工作的开展。
3、认真抓好党总支的组织建设，充分发挥党总支的政治核心作用，认真抓好青年业余党校工作，在青年学生中发展党员。
4、开展多项有益活动，提高党的凝聚力。
二、不计个人名与利，抓住思想热点，有针对性开展工作
“这是我的责任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然选择这项工作，就一定要把它做好。”这是他常挂在嘴边的话。朴实的语言，捧出的却是一位党务工作者一心一意，尽心尽力做好党务工作的心。他是这么说的，也是这么做的。
他发动广大党员、教职工对学生多关心、多接触、多了解、多帮助，解决学生的实际困难，稳定学生情绪；认真抓好“结对子”工作，他曾多次带头为特困学生捐款，对工作有着强烈的事业心和责任感，富有奉献精神，这是雒书记给人留下的深刻印象。他做什么事都十分投入，工作效率高。他非常重视党组织的发展，经常找那些工作能力强，业务素质好的中青年教师谈心，鼓励他们积极靠拢组织，自觉接受党的考验，在他的模范作用引导下，总支其他党员也纷纷开展找群众谈心的活动。
他的敬业精神是教师的楷模，她时时刻刻以一个共产党员模范带头作用来要求自己。工作早到晚归，不怕脏，不怕累，不计报酬，大公无私，不谋私利。他那勤奋无私的工作精神，是他总支工作的“资本”。他工作的主要特点是：干任何工作都雷厉风行，不拖不拉。无
论是党组织布置的活动，还是上级行政部门安排的工作，他总是不折不扣地带领党员和群众共同完成。做到了严肃认真、实事求是、从不弄虚作假。因为有校长的正确引导，有他这个副书记的倾力协助，所以靖远二中各项活动开展和落实的都很好，成绩也比较突出。
雒永宏同志时刻牢记自己是一名共产党员，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，以党员的标准来约束自己，表现出强烈的事业心和高度的政治责任感。作为一名党总支副书记，他能积极贯彻落实上级文件精神，组织总支按照上级要求开展各项活动，在思想上与行动上、组织上同党中央保持一致。在“创先争优”活动中，她处处走在前面，想在前面，身先士卒，起到了一名党员干部的先锋模范作用，为全体党员树立了榜样。他带领的党总支认为：教育部门开展创先争优活动要体现在教育教学当中。于是他们实行党员教师承诺制。
党总支抓住思想热点，有针对性开展工作，配合教育局分层次地开展思想交流和思想工作，有效地理顺了教职工的思想情绪，为教育局的决策实施奠定了良好的基础。积极完善各项工作制度，理顺各处室职责，配合学校整体工作。
三、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党务工作的业务能力
1、深入教学一线，坚持听课评课，深入调研，对教师思想全面了解。
2、注重自身学习，计划严谨，系统性强。
3、开展帮扶活动：①救助贫困生②与教师结对子③与学生结对
子。党员们的先锋模范作用已经在广大教师中引起共鸣。作为一名领导干部，他能认真学习上级有关文件精神，通过开展学习，分析评议等活动，不断提高理论水平和工作能力，并灵活地和本职工作紧密结合起来，带领总支扎扎实实地开展工作。并在县委“创先争优”推进会上发言交流经验。雒永宏同志关心群众，热爱教育事业，兢兢业业工作，在广大教职工中有较高的威信。
在教学中他教风严谨，教学潜心，教改踏实，教研认真。对学生循循善诱；对工作一丝不苟。他敏于治学，严以治教，谦逊谨慎，博采众长。从1991年至今，雒永宏同志所带班级的化学成绩一直名列全校第一。1999年高考成绩名列全市第二名，2000年高考成绩名列全市第三名。他带的2004届高二(1-4班)优良率达90﹪，合格率达98.63﹪。1997年、1999年参加“岗位练兵、教学评优”活动中两次荣获靖远县一等奖，2003、2004、2010年全国高中学生化学竞赛甘肃赛区中获优秀辅导教师奖。
在青少年思想道德建设创新工程——全国中小学公民道德及德育新成果展评活动中，他荣获二等奖；被评为甘肃省第四批省级“骨干教师”；甘肃省第二届“青年教学能手”，第四届“白银市优秀青年”，2009被评为白银市首届名师，并授予“白银市园丁奖”称号。雒永宏负责的课题“新课程背景下化学实验教学设计及有效实施的探索研究”通过甘肃省教育科学“十一五”规划课题鉴定。他已发表国家级论文9篇，省级论文5篇，市级论文14篇，2002年被聘为《教与学》全程策划的编委；2005年被聘为《高考绿色通道〈化学〉》的副主编；
2003被聘为“甘肃经济日报”教育周刊部校园记者。2009年12月1日在《每日甘肃》专题报道了“白银市首届名师 靖远县第二中学党总支副书记 雒永宏”。2012年被聘为第一批“甘肃省学科教学研究专家”。
白电大字„2010‟6号
关于印发《甘肃电大白银市分校
关于加强县级工作站建设若干问题的规定》的通知
各县（区）电大工作站：
现将•甘肃电大白银市分校关于加强县级工作站建设若干问题的规定‣印发给你们，请认真贯彻落实。
附件：甘肃电大白银市分校关于加强县级工作站建设若干问题的规定
二○一○年四月十九日
主题词：工作站 建设 规定 通知
抄送：省电大，白银市教育局，各县（区）教育局。甘肃电大白银市分校办公室
2010年4月19日印发
附件：
甘肃电大白银分校
关于加强县级工作站建设若干问题的规定
30年来，白银电大在市委、市政府的领导下，在省电大的业务指导下，学校以举办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向，为地方经济和社会建设培养了大批应用性专门人才，同时电大教育也取得较快发展。特别是从80年代初各县相继建立工作站以来，电大教育在机构设立、人员配臵、班子队伍建设、基础设施建设等方面取得了突破性进展。近年来，随着统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的现代远程开放教育办学体制的逐步建立，市、县两级电大积极创新办学模式，调整专业设臵，扩大办学规模，提升办学层次，促使办学实力不断增强。从而形成了以市电大分校为龙头，县级工作站为骨干，覆盖全市城乡的现代远程开放教育系统，为开发全市人力资源、促进经济社会全面进步发挥了重要作用，做出了重要贡献。目前，电大教育已成为我市高等教育的重要组成部分和促进教育公平的重要力量，同时也是弥补区域教育资源不足，推动全民终身学习的重要平台。
为了进一步加强县级工作站建设，推动以县级工作站建设为主体的全市电大现代远程教育健康、持续协调发展，使电大教育在成人教育、职业教育中切实发挥好“龙头”作用，突出“领军”地位，现结合甘肃省人民政府办公厅•关于保持甘肃广播电视大学办学体制的通知‣（甘政办发„2009‟7号）、省教育厅•关于批转甘肃广播电视大学†关于加强我省广播电视大学系统建设的意见‡的通知‣（甘教发„2007‟110号）、•关于贯彻省政府办公厅†关于保持甘肃广播电视大学办学体制的通知‡的意见‣（甘教发„2009‟49号）、白银市人民政府办公室批转白银市教育局•关于保持广播电视大学办学体制的意见‣（市政府办[2009]207号）等精神，就加强全市县级工作站建设制定本规定。
一、机构设置
1．县级工作站是地方高等教育机构，是全市电大的重要组成部分，是在省、市电大指导下完成具体教育任务的办学实体。依其功能的特殊性，工作站应为常设办学机构，不能因办学规模的阶段性大小而随意归并或撤销，确因特殊原因需要撤并的，应按照省政府有关文件规定由县教育主管部门提出意见，报请市教育局及市电大审查，并报省教育厅同意后，由省电大发文确认撤并。
2．县级工作站原则上应独立设臵，因教育资源整合确需与职业教育或其他办学机构合并的，应确保电大高等教育的主体地位，并有相应的内设机构，以保证电大教育教学及管理工作的正常运行。
3．县级工作站管理人员编制应按照工作站建制及办学规模确定。独立建制的工作站，一般应设站长1人，副站长1—2人，专职教务、教学、信息管理人员不少于10人，与其他办学机构合并的，应设站长1人（由办学机构法人代表担任），专职副站长1人，兼职副站长1人，常设专职管理人员不少于10人。如办学规模较大，专职管理人员应作相应调整增加。
4．县级工作站内设机构一般应有：办公室、教务部、教学部、信息技术部、财务后勤部、招生办公室等职能部门。每一职能部门各设专职负责人1—2人，专职或兼职工作人员1—2人。
5．待遇及人事任免。按照省政府办公厅文件精神，县级工作站为正科级事业单位。站长、副站长人事调整，应由县（区）教育局提出意见，汇报同级组织人事部门同意后任免。其中：站长任免应征求市电大分校意见。工作站内设机构部门的负责人调整，由办学单位提出意见，县教育主管部门任免。
6．内设机构及工作职责
办公室：负责各类文件收发、起草、资料收集、档案管理、对外宣传、各类考核及人员调配等工作；
教学部：负责实施教学过程组织管理、质量考核，各专业教学规则实施，调配安排专兼职教师，组织电大教师开展业务培训，下达教学任务，组织学员开展集中面授辅导、网上教学、各种形式的导学活动等。
教务部：负责衔接省、市电大落实专业教学规则；管理学生学籍，负责学生注册、组织学生考试、办学生毕业证、教材管理发行、各种形式办学的教务管理等。
信息技术部：负责下载、收集、上报、传送电大主要信息，管理维护校园网络平台，保证信息安全畅通。同时，负责接收中央、省、市电大专业教学资源并整合导入县级工作站电大在线平台，负责教师网络应用培训，教学技术及学员学习技术支持。财务后勤部：负责电大各专业费用收交，核算、管理费用上缴，教学设施设备购臵、管理、调剂调配及后勤保障等工作。
招生办：负责上报、衔接招生专业设臵，拟定招生计划，制定实施方案，组织招生宣传、报名和资格审查，报送相关资料，做好工作总结。
二、必备的教学条件 1．师资队伍
（1）县级工作站必须要有与电大专业设臵、学生规模相适应的质量合格的专、兼职教师队伍，教师队伍由专任教师、教学管理人员、教育技术人员、教育科研人员构成。根据目前全市各县工作站已开设专业的实际，每个专业至少应配备1名具有本专业中级以上职称或本科以上学历的专兼职责任教师，每4个专业配备一名专职教学管理人员（或班级管理教师），每个工作站配备2—3名专职或兼职的教育技术人员。
（2）责任教师、专兼职课程辅导教师、教学管理人员，技术人员、教学研究人员等各类人员要定期进行培训。各类人员实行专、兼结合，以专为主；一般应具有大学本科及其以上学历，每年至少集中培训不少于两次，每次培训不少于5天。
2．教学场地及设施
（1）县级工作站必须有固定的教学场地和开展教学活动必需的教学设施，学校占地面积、校舍建筑面积须与专业设臵和招生规模相适应。独立设臵的工作站，必须有专门固定的办学场所，保证师生开展各类教学活动。合并设臵的工作站，一般每3个专业应配臵不少于50—60平方米的专用教室一间，每个教室配备1—2台电视机，并能够接收播放中央电大的卫星电视课程和各种多媒体课程。每个专业均应有与本专业学科相配套且较为稳定的校内外实验实习场地一处。实验实习场地可独立使用，也可与其他类型办学资源共享。
（2）有与办学规模相适应的计算机远程网络化教学环境。电大教学网站拥有3个以上的公有IP地址，能通过Intemet及时完整地下载、储存、传输、发布上级电大网上各种教学资源和信息，有适应学生通过网络开展学习活动和满足所有开设专业教学的网络教室、语音教室、多媒体教室及大屏幕视频投影仪等。师生人人有专用电子邮箱，为学生自主学习和个别化学习提供必需的网络学习支持环境，方便师生互动教学。工作站网络出口带宽达到10MB以上，局域网主干达到100MB以上，有专门的教学平台服务器和资源服务器，生机比达到1：6，专职责任教师和管理人员每人拥有1台联网计算机。
（3）广播电视、卫星小站、VBI/IP接入系统功能完备，运行正常。能及时接收录制传输教育台各频道的电大课程、教学辅导信息。闭路电视，答疑电话设施良好，正常运转。VCD/DVD光盘、音像复制设备及资料打印设施完好并为学生提供正常服务。
（4）具备为学生学习提供信息支持的图书资料室和电子阅览室；有为教师开展教学及教研活动的电子备课室。有适应教学工作需要的教学光盘及文字教材等多种媒体资料。
三、办学形式及原则 1．县级工作站办学坚持以开放教育为主体，办好本、专科学历教育，同时大力开展各种形式的非学历教育、职业教育及短期培训。按照各种类型教育的培养目标和要求开展灵活多样的教育教学活动。各种办学形式必须规范行为和程序，有序协调进行。专业设臵或调整，应由县工作站向教育主管部门提出申请，报经市分校审核，省电大同意后予以实施。
2．县级工作站应充分利用资源优势，全力承担省、市电大衔接的各类培训项目，积极拓宽渠道，争取与有关部门、行业联系，承担培训，扩大办学影响。
四、县级工作站工作职责
1．主动接受地方党委政府和教育行政主管部门的领导，定期汇报电大教育工作开展情况，争取地方政府资金支持和有利于办学的各项优惠政策，完善并优化办学基础设施，推动教学现代化建设。
2．遵循远程开放教育办学规律，组织完成各类教学任务。3．自觉接受省、市电大的工作检查及业务指导，定期向上级电大汇报工作，主要负责人向上级电大做好工作述职。
4．管理使用好电大经费，按规定标准收费，杜绝乱收费和超标准收费，收费标准实行公开、公示。电大收取的学费必须全部用于电大工作需要和事业发展，不得平调及挪作它用。向上级电大上缴的管理费、考试费等有关费用，应在本学期放假前一月内缴清，电大收费及财务管理必须专帐记载，收支单列，并自觉接受教育主管部门及上级电大的财务审计和监督。
5．维护和加强电大办学系统，不断增强办学功能，努力发挥系统办学优势，避免和防止削弱电大办学系统和功能的不规范行为。
五、教学教务管理
县级工作站要采取积极有效措施，推动教务教学管理的规范化、制度化和科学化。
1．按照省、市电大按下达的招生计划，积极组织各类生源，既稳定原有生源渠道，又积极拓展新的生源渠道，力争每个学期完成或超额完成上级下达的招生任务。
2．每期开学后，工作站应做好应往届学生的报名注册、课程注册及相关数据（纸质、电子）汇总上报工作，数据上报应准确、及时。
3．及时组织各类开放教育新生实施入学水平测试，在电大远程教学平台实名注册，学生实名注册率达到100%。
4．按照中央电大、省电大考务工作规定，组织好各类学生的终结性考核和规定专业的部分课程抽考、网考。各类考试必须严格管理，严明纪律，规范组织。考点、考场设臵符合规定要求，确保考试结果的真实性、公正性。
5．加强对学生个别化自主学习的指导，经常组织学生参加中央电大和省校的网上教学活动，开展网上答疑、发帖等形式的互动学习，完成网上课程作业。课程责任教师每学期要保证有足够的时间浏览网上学习资源，每门课程每学期至少安排4次答疑讨论、学习辅导、作业讲评等网上实时教学活动；学生每学期每门课程上网发帖不少于5个，上网学习时间不少于60小时，参加网上实时教学活动不少于2次。教学管理人员及网络管理人员要对师生上网学习情况据实做好统计，并纳入学员形成性考核范围。
6．确保面授辅导课时间。开放教育面授课要达到教学规则的要求，面授辅导课要贯彻导学原则，以学生的需求为突破口，根据成人学习特点，突出教材重点、难点和疑点。各县工作站要适时组织好教学观摩活动。
7．认真收缴和批阅学生形成性考核作业，严格按照关于形成性作业考核的管理规定，提高形成性考核的管理质量和水平，完善管理办法。每学期每门课程学生作业交阅和教师批阅不得少于4次，作业全收全改，逐题批阅，批阅率达100%。
8．抓好平时课程实验、实习和作业设计，落实实践性教学环节。毕业实习、社会调查、毕业论文撰写和指导答辩等工作必须按各专业教学大纲和教学进程在规定时间内完成。各专业学生论文按照要求实施网上指导。指导教师须经省电大组织培训并经考核合格后方可进行指导。要积极落实专业课程实验实训环节，确保学生实验的开出率。学生参加实习实训率达到100%。
9．落实学习制度，完善学习支持。县工作站应尽力为学生创造自主学习的环境和条件，在学习组织、指导、咨询、反馈等方面给予学员支持和帮助，积极有效地指导学员按专业、地域组建互助协作学习小组，制定个人自学计划，引导学员开展自主学习。每学期每个学习小组组织学习活动不少于4次，每次活动时间不少于4小时，学习小组要有活动计划、有活动记录、有活动总结。
10．加强学生素质教育。根据远程开放教育学生特点，结合教学将素质教育贯穿到各个教学环节，开展多种有益于提高学生综合素质和创新能力的活动，使学生在思想、心理、文化、能力等方面得到锻炼和提高。
11．做好多媒体教材的征订。工作站教学人员使用的多媒体教材、学员使用的文字教材必须统一由省电大教材管理中心提供。县工作站每个专业至少应征订一套多媒体教材，每个学员必须购买本专业全套文字教材。
六、教育科研
县级工作站应根据电大教育事业发展，开展经常性远程教育理论研究和教学研究，进一步提高运用现代教育技术开展教学活动的能力和水平。
1．由教学部门牵头，组织科研管理人员，学科带头人、骨干教师组成科研组，从事远程教育理论与实践研究。科研组一般由3-5人组成。
2．科研组要确立研究目标，拟定研究课题，制定研究计划和实施方案。研究内容应紧紧围绕电大发展，突出教学管理。今后一段时间，教育科研应着力在办学渠道拓展、专业方向延伸、管理机制创新、教学方式改进、教学资源建设、学生导学及支持等方面展开，各县工作站研究方向应与省、市电大总体要求相一致并各有侧重，要力争在某一课题研究方面有所突破。做到以科研促教学，以科研引领教学。
3．明确研究任务。每学年各个工作站应有一至二项自选课题立项研究。并根据课题容量和目标确定研究时限，一般1-3年。同时，县级工作站应积极承担省、市电大下达的课题任务。省、市电大确定的课题研究中，县工作站应至少承担一至二项。
4．落实科研经费。对已列入研究的省、市、县（校）各级研究课题，工作站应按规定拿出适当经费用于补贴课题研究，以支持科研活动正常开展。
5．积极参加省校开展的各种日常教学创新及课程教研活动。对重视教育科研，主动承担各级课题研究的工作站及个人，分校将予以支持鼓励，对取得成果的给予奖励。
七、工作考核
县级工作站实行学（学期）目标责任考核。考核内容、任务、指标由市分校依据省电大目标管理任务向各县工作站下达。考核采用定期不定期、定性与定量、专项考核与综合考核等方式进行。考核方法要充分体现现代教育管理理念及电大远程开放教育教学特征，突出各管理环节的过程与质量“因子”，力求做到科学合理，考核结果公正准确。市分校应加强对考核工作的组织，并根据需要不断研究调整、改进考核的形式和办法。对各种单项或综合考核任务完成情况较好、成绩突出的县级工作站，市分校将采取一定方式予以奖励。各类考核结果市电大应及时向县教育主管部门通报。县工作站还应接受县教育主管部门对办学规模、教学管理等办学情况的目标责任考核。同时，各县工作站应进一步制定完善落实各项管理制度，加强内部工作监控，开展经常性教学工作检查，及时发现和纠正存在的问题，促使教学管理工作的进一步规范。
八：经费投入
要进一步加大政策支持和经费投入力度。根据市政府办[2009]207号文件•白银市人民政府办公室批转白银市教育局†关于保持广播电视大学办学体制‡的意见‣，各级教育行政部门要加强与有关部门的沟通联系，落实学校编制和人员。要积极争取各级财政经费支持，保证电大每年的业务专项经费列入教育经费预算。要把改善电大教育基础设施建设纳入教育基础设施建设的总体规划中，采取多种方式筹集资金，大力支持电大改善办学条件和加强基础设施建设，确保办学条件满足正常的教育教学需求。
“有一次我被父母误解了。妈妈狠狠地说了我一顿；爸爸竟然扬起手要抽我。后来事情澄清了，他们缄默了。我想，要是我，我就会说声‘对不起’。可是他们却始终没说。如果他们真的道一声‘对不起’，我该多么高兴啊！”今天在考场上，当我读完这则材料时，我的心不禁一颤。因为这则材料引起了我的共鸣，道出了我们所有青少年的心声。我是一名初三的学生，我的情况又何尝不是这样呢？
记的在开学初，我收到了一封男生给我来的信。这个男生原来是我班的班长，并且和我同桌一年多，但后来由于他父母的工作调动，他也随之而转学了。但我们有时还通信互勉。我们心底无私，所以不戒备父母。当我把这封信带到家里时，首先是被妈妈发现的。她第一句话就问：“是谁给你来的信，男生还是女生？”她当时的面孔很冷酷，证据咄咄逼人，好像对待一个犯人的态度。“是男生。”我回答。妈妈立刻把信夺过去，一边打开信一边气愤地数落着：“难怪你学习成绩下降，原来你和小男孩有来往。交朋友谈恋爱，这怎么能念好书呀！我明天非到学校去找你们老师，让她狠狠地批评你不可。”我听到这里，眼泪一串串地流了下来，流到了我的口里，是那样的苦涩，也流到了我的心里，是酸溜溜的。“你污蔑人，冤枉人，你好好看看„„”我抽泣着说不下去了。最后妈妈看完了信，才知道不是有关恋爱方面的信，原来是让我给他邮考题。这回真相大白了。可妈妈也未向我道歉，只说了句“跟男孩子少来往”，然后就走了。
听完了我的心声，那些做父母的又会有何感想呢？难道你们不觉得做得有些过分吗？你们常常教育孩子说：“做错了事，说错了话，应向别人道歉。”可是你们自己做得又如何呢？如果妈妈真向我说声：“女儿，妈妈误解了，请原谅。”那我将会抱住妈妈，给她一个亲亲的吻。这就是我的心声。
【得分点品评】
太好了,我们“跨越时空”电视台的王总告诉我们一个好消息:经过大家的一致推举,我将以主持人的身份去采访《西游记》中的唐僧、《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙、《死亡日记》的作者陆幼青以及《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,目的是从他们的追求历程中找出成功的秘诀。
第二天,我乘坐时间穿梭机,沿着时光隧道赶往采访目的地。
第一站
阴冷潮湿、遍布蛛网的小山洞里,我遇见了唐僧在哭泣。我要帮他解开妖怪缚在他身上的藤条。“没有用的,妖怪使了魔法,都怪我不好。”他一脸悔恨地说。“我没想到会在这地方与会面。”我叹息道,唐僧摇摇头说:“都怪我不好,没听悟空的话。没想到那面善貌美的女施主竟是妖怪,她怎么能心存恶念来害人呢?我如果早听悟空的话,就不会落得此番下场了!”
是啊,假人假象不可信,关键时刻擦亮眼。同时,我们还应记住:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”啊!第二站
在孤岛上,我遇到了鲁滨孙,他的身后站着忠实的仆人同时也是朋友的星期五。我对他救了星期五很感兴趣。鲁滨孙就详细介绍了星期五得救的经过。“你为什么救他?”我问。鲁滨孙回答:“我看他很可怜,生命受到威胁,于是就救了他。”
事实上,星期五为鲁滨孙做了很多事,包括夺得船只,回到美国。这正是:帮助别人就等于帮助自己。不是吗? 第三站
向日葵!一片刺眼的金黄,充满了生的活力。我走进屋,陆幼青正在电脑前吃力地打字。“你为什么种那么多向日葵?”我问。“因为它象征着鲜活的生命,对我有激励作用。”“你好好休息一下吧!”他说:“谢谢你的好意,我没有时间了,我想用仅有的一点时间写下„生命的留言‟以激励后人珍惜生活。”
我感动得流下了热泪:生命是这样的可贵,活着的人没有理由不珍爱生命!第四站
在一片零乱的地方躺着一个残疾人。哦,那是保尔,我走上前问他:“你受伤了,是不是该多休息数日?”他有点恼怒地说:“我要把我的一生献给人民,要为革命而奋斗!”这时,我不由想起他的一句话:人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……
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