网络编辑特点与要求

网络编辑特点与要求（共7篇）

网络编辑特点与要求 篇1

职业要求：

第一、需要懂得SEO的基础知识

对于网编人员来说不一定要很精通SEO，但是要知道SEO是怎么一回事，包括内容的标题的设计、关键词加粗、文章内部锚文本的设置、关键词的布局等等，这些基础知识还是要懂得，虽然我们说用户体验最关键，但是如何让搜索引擎更好的理解我们的内容也是关键的一环。

第二、懂得线上营销的知识

对于一名合格的网编来说在编辑文章的时候不能就只是生搬硬套的，像木头似的不知道为什么要写这篇文章。假如网编都不知道写这篇文章的目的，那么消费者读了这篇文章，能产生消费欲望吗?能给我们的站点带来实质的价值吗?能给站点带来用户的文章才是好文章，否则，写了没人看，那为何还写?所以，对于一名网编来说还是需要懂得一些线上营销的知识，要懂得抓住用户的心理，一步步将访客转换为我们的客户。

第三、要知道怎样获得自己需要的写作材料

作为一名网编人员，我们每天要接触很多相关行业的资讯和知识，如果仅仅只是依靠现有自己所了解的信息，你会发现有一天肚里的墨水就会被写干，到最后就会发觉没有东西可以写了，所以我们需要不断的寻找写作的灵感。职业证书： 本职业共设四个等级，分别为：

网络编辑员（国家职业资格四级）；

助理网络编辑师（国家职业资格三级）；

网络编辑师（国家职业资格二级）；

高级网络编辑师（国家职业资格一级）。

日常工作内容：

网站日常90条信息更新：

1.新闻12条（从青岛新闻网找当天最新新闻，每条新闻最后都要加一句更多信息，请关注都市生活网，具体可看以前发的新闻）

2.信息模块42条 包括生活服务、二手市场、商务服务、同城活动、交友征婚、车辆服务，每小类7条！

3.房产18条 9条出租 9条出售从赶集网找黄岛区的房产信息发布

4.人才模块 16 从青青鸟人才网找胶南的企业，发布人才招聘！

微信：

微信后台每天群发信息操作：

登录微信后台——>素材管理——>点开每天要更新的多图文素材

365微信后台

天气发布：

登录之后 每天更新天气

微管理——>黄岛区天气预报——>百度搜素胶南天气预报，对应更改。

论坛：

网络编辑特点与要求 篇2

改革开放三十多年来, 中国经济社会飞速的发展, 尤其是在科学技术等新领域, 中国更是以极快的发展速度紧跟其他发达国家。计算机网络, 从一开始的引入研究, 到后来的自主研发, 再到如今全社会普及, 为我们的生活和工作带来了不小的影响。它作为大众信息传媒的新工具和载体, 也为出版领域带来了极大的变革, 在这样的网络变革环境下, 期刊编辑工作者只有积极的面对, 合理的利用网络资源和技术, 才是最明智的选择。要适应网络大环境, 要先了解期刊编辑工作在网络环境的影响下有什么样的新特点, 才能进一步找到应对思路。

网络环境下期刊编辑工作的新特点

网络作为大众信息传播的一个工具和载体, 具有传统媒体不具备的独特优势, 给编辑出版领域带来了重大变革, 也同时带来了更大的便利和帮助, 学术期刊编辑工作作为出版领域之一, 也面对着网络信息媒体的影响, 需要面对它, 了解它, 合理的利用它的便利和资源, 使期刊编辑工作更有效的开展。充分的了解它, 就要先看到在网络环境下期刊编辑工作的新特点。我们主要从信息的来源、信息传递方式、沟通方式和受众人群、信息存储等方面来分析。

1.信息来源更广、更快 (快捷性)

选题是期刊编辑工作者的第一环节, 这个过程需要很多的资料作为参考, 比如:学术动向、相关政策规定、时代热点、受众的心理需求等, 需要进行大量的资料查询和调查, 但是传统的资料一般不具有时效性, 不能第一时间的呈现在编辑面前。网络环境下, 情况有了很多改变, 编辑者可以通过网络即时的进行信息搜索, 通过网上新闻、电子图书馆等进行专项调配, 不仅能够及时的获取和掌握所需要的资料, 还可以更直观的看到所选题目前的研究现状以及受众的反响, 及时的确定或者调整自己的研究方向, 做出更符合时代要求和受众需求的, 有价值的项目和内容。

2.信息传递方式发生改变, 更加快捷便利 (即时性)

在过去的传统出版界, 信息的传递主要通过邮递或者派送的方式, 传递速度慢, 还容易出现破损、雨淋、丢失等危险。网络时代不同, 它可以实现零距离、瞬间传递, 现在网络计算机多是采用电子稿件, 写好后直接发送到相关人员的邮箱, 或者直接在线传递, 速度快, 安全便利, 减少了传递过程中的时间浪费并确保信息稿件在传递过程中的安全。

3.沟通便利, 利于相关意见的沟通交流 (互动性)

编辑与作者之间的联系更加便捷有效, 比如:作者写好了文章可以直接通过腾讯QQ或者MSN等在线交流信息平台直接联系编辑, 不需要预约时间, 预约地点, 就可以完成信息的传递和回访, 还可以通过信息在线平台, 及时的交流意见, 指出需要注意的地方和需要修改的地方, 反馈及时;如果文章在通过编辑修改后, 得到了相关的专业人士或者专家的指点、点评, 给出了意见, 可以快捷的传达给作者, 使作者能够在第一时间内得到有效信息, 迅速的做出自己的决定和想法, 中间不需要太多的时间间隔, 避免被遗漏掉。

4.网络打破时间、空间限制, 受众群体增加 (开放性)

网络运行机制的开放性导致了网络交流的开放性, 它打破了以往信息交流与传播的时间、空间限制, 读者可以自由地搜索各种信息资源, 具有不同兴趣爱好和观点的人都可以找到符合自己审美要求的资源, 给人们提供了一个巨大的自由的信息平台。学术期刊作为专业性非常强的一种传播媒体, 其传统受众群体相对较少, 但在网络环境下受众通过计算机、手机上搜索和阅读软件就可以浏览信息, 交流信息, 在线阅读和批量下载都很方便, 使原本一些没有阅读期刊杂志条件的人群也有了阅读和下载条件, 受众群体相对于信息闭塞时期人数明显增加。

5.内容表现形式多样, 形象直观 (综合性)

网络信息除了可以通过文字表现外, 还可以通过图片、声音、影像、动画等各种形式来展现, 为期刊出版物带来了新的生机, 改变了以往的单调性, 让读者在视觉、听觉的双重冲击下, 调动阅读的积极性和主动性, 受到广泛的关注。

6.信息繁杂, 需要从中选择、排除 (复杂性)

每个事情都具有两面性, 、网络在带来便利的同时自然也有它自身的缺陷, 比如:网络信息繁多, 输入关键字会有大量的相关信息出现, 需要读者从中做出选择, 读者选择的过程中, 可能会出现不同程度的主观性或客观误导, 或者是受信息呈现方式的影响, 会出现信息的错失。

7.信息存储方便, 但亦可能带来风险 (两面性)

在网络环境下, 信息可以转变成数字代码进行存储, 便于携带, 有利于保存, 减少了大量的纸张浪费和存储空间。但是, 有利亦有弊, 信息在网络化管理下依然存在着风险, 可能会出现信息欺诈行为, 比如:虚假的期刊、盗版的学术论文等;有时还会出现盗取信息的情况, 比如, 通过技术手段盗取他人的网络资源, 据为己有;还会诱导人们的懒惰、投机取巧心理, 比如:很多的年轻人不愿意自己动手动脑去写文章, 老师布置的论文或者研究专题, 在网络上通过下载、粘贴、复制等各种手段拼凑组合, 严重影响自身的全面发展。

网络环境下期刊编辑工作的新思路

上面已经分析了网络环境下的编辑工作所面临的新情况以及具有的特点, 下面就可以在认知的基础上进行相关的研究, 探讨如何面对这种挑战, 找出网络环境下编辑工作的新思路。

1.合理的进行期刊定位, 找准自己的办刊方向

网络是一个多元化的平台, 大批量的信息和资源都可以存在这里, 但是, 期刊编辑工作者不要迷失了自己的方向, 要合理的为自己的期刊进行方向规划, 遵循着自己定制的方向, 不断利用新媒体带来的优势, 加强自己刊物的品牌价值, 保持自己的形象, 创新期刊的内容, 提高期刊内容的质量, 在新的形势下走出自己的独特风格, 并且, 确保这条风格道路具有前沿性, 沿着这条路走, 发展空间更大, 未来的蓝图更加美好。换句话来讲, 这个定位的过程要找出自己最擅长的方向, 还要确保这个方向是符合时代和受众要求的, 与时俱进的, 在这个领域里, 具有自己的亮点存在, 有别人无法超越的优势。

2.增强编辑的策划意识, 构建学术网络平台, 树立品牌形象

期刊的编辑人员头脑要保持开放, 能够及时的接受新事物, 并有效的利用新事物。面对广大的网络环境, 期刊编辑人员要增强自己的策划水平和意识, 积极创新, 搭建学术化的网络平台, 顺应时代的发展趋势。编辑人员可以通过网络调查和信息搜集, 进行目标市场的分析, 根据分析做出详细的规划和部署, 做好之后, 及时的与其他相关人员进行交流与沟通, 做出调整和更改, 确保了其科学性、合理性、可实施性之后, 就可以按照这个总的规划部署进行详细的内容策划, 包括:选题、发展特色、作者群体、广告推广、信息宣传平台等。通过良好的质量和宣传, 创造出品牌优势, 吸引更多的受众群体, 逐步搭建起自己的专业学术交流平台, 塑造出广大受众喜爱的品牌形象。

3.与时俱进, 创新工作理念、观念和管理机制, 融入新环境

期刊编辑, 符合时代发展要求的才是合理的, 期刊本身就该具有前沿性, 及时的反映时代, 甚至带动社会的发展潮流。要走到时代的前沿, 编辑工作者需要及时的进行观念的转变和革新, 主动的接受和筛选信息, 抢占先机, 从信息源、信息传播、信息输出和接收等各个方面和环节做出率先创新, 尤其是内容的创新, “人无我有, 人有我新”, 反映的就是这个道理, 只有比别人的新, 比别人的好, 才能立于不败之地。

期刊的管理机制也要随着时代的变迁发生转变, 网络背景下可以通过网络计算机进行规范化、程序化的管理, 比如:日常部门管理、期刊发行统计管理、作者和专家的公关管理、稿件的统计分类归档管理、文献编排管理、期刊检索管理等, 还可以利用计算机进行规章制度的传递、召开网络会议、进行网络资源共享、网络监督管理和工作成果的量化分析等。

4.加强编辑人员的能力培养, 适应网络化工作环境

网络具有很强大的优势, 可以为编辑工作带来很大的方便, 因此, 相关的编辑人员都要尽量的多学习计算机操纵和应用技术, 提高工作效率和能力, 比如:可以对编辑人员进行办公软件的培训, 熟练掌握word、excel等软件的使用, 尤其是编辑中最常用到的输入、排版、更改、批注、统计、分类管理等, 还要学会正确的使用搜索引擎, 正确的传输或者存储信息和文件, 最好还具有一定的美工技术, 可以对期刊网站进行适当的修饰、美化, 使其简洁大方。

编辑部要有专业的设备维护保养人员, 确保编辑人员的计算机能够快速健康的工作, 防治出现死机或者系统瘫痪, 影响到工作质量和进度。这些人员除了定期的进行设备检查和修复外, 还可以经常对计算机使用者进行相关维护工作的培训, 使他们具备日常使用中简单维护的能力。

5.创建信息交流平台, 听取受众的意见和看法

信息网络的优势是能够及时有效的反映信息, 期刊编辑要面向的是受众, 要想获得长久的发展, 就要听取别人的评价和意见, 为工作的改进和完善提供方向。因此, 可以建立一个在线交流平台, 及时的和读者进行交流, 留下他们的宝贵意见, 并及时对各网站和平台进行信息的搜集和整理, 将与期刊相关的言论和评价进行归类分析, 看到大众的需求方向;还可以公布相关人员的QQ、MSN、邮箱等, 使得编辑、作者、读者、管理人员等有一个沟通的渠道, 及时、有效的进行交流、沟通、信息传输。

结语

网络时代对期刊编辑的新要求 篇3

一.网络时代编辑活动的特点

期刊作为传播媒介之一,编辑工作的网络化是其发展方向和趋势。在网络背景下,期刊编辑也具有自身特点。

1.网络时代的期刊编辑活动更加丰富多彩

随着互联网的发展,传播媒介正向网络转化,而网络使传统媒介中传播者与受众之间的界限不复存在,作者可以直接在网页上粘贴自己的作品,网民可以直接从网上阅读(或下载)作品,这就对期刊编辑工作提出了新要求。

在网络时代,编辑工作面对的受众群体发生了变化,编辑在媒介转化过程中的工作方式、手段也随之发生变化。传统传播媒介要适应这种变化,同时利用网络扩展自己的活动空间。而且,网络丰富了编辑工作手段和方式,使编辑活动在融合网络技术和即时交流平台的同时,得到升华和提高,从而使编辑工作异彩纷呈,更加丰富和多样化。

2.网络时代编辑活动具有交融性的新特征

在不同传播媒介之间,一种媒介会交叉利用另一种媒介的优势功能,扩展自己的活动空间和存在价值,并协同发挥1+1>2的作用。这种现象就是交融性。网络时代的交融性是全方位的,网络不仅渗透到所有的传播媒介,而且已经参与并改变人们的文化生活。一方面传统媒介正充分利用网络技术提高原有产品的质量和效率。如期刊编辑可以利用因特网的各种信息资源库,可以网上征稿,网上组稿,网上寻找作者,可以组织读者的信息网,还可以利用网络不受时间、地域限制的优势,组织有关会议,加快开发过程和提高期刊质量。另一方面,传统媒介正纷纷借助网络,增添“网络版”。网络版不是原产品的原始上网,而是与原产品并行的,融合网络技术打造出来的,能满足受众多方面需求的新产品。例如,期刊社和网络公司合作建立专业网络,打造出快速、互动的新型网络版刊物,可以把纸介质刊物不能表现的或不方便表现的功能,借助网络技术充分呈现出来。这种交融是“双赢” 的,双方都极大地扩展了自己的活动空间,拥有更多的受众,并发挥出1+1>2的强大作用。

3.网络技术将取代部分传统工艺

网络技术的出现和普及,使传统期刊编辑的工作过程由单向的封闭流程,转变成一种带有显著的交互性特征的双向或多向的信息流通方式。编辑、作者乃至读者之间可以直接进行信息交流,它用最直接、最形象、最逼真、最快捷的特色使期刊编辑流程成为极具开放性的人际传播。网络社会和网络文明的到来,宣告高度而枯燥的技术文明将被充分共享的信息文明所取代。激光照排系统使我们在出版过程中告别了铅与火,自动办公系统让我们告别了纸与笔。在将来,随着网络技术的普及与发展,编辑工作将会发生更大的变化,将会有更多的传统工艺被新的工作方式所取代。

二.网络时代对期刊编辑基本素质的新要求

随着网络技术在应用领域的扩展,其在期刊编辑中的应用也日益普遍,给期刊编辑工作注入了新的活力。期刊编辑可以利用网络开阔视野,扩大知识面,把握学术文化动态,有针对性地补充新知识。同时,电脑和网络是编辑的高效工具和得力助手,电脑和网络的运用使编辑工作变得更方便、更快捷。这一特点适应了期刊出版的高时效要求。对于期刊编辑而言,除了必须具有传统编辑必备的素质之外,还对编辑自身的素质提出了新的需求。

1.期刊编辑要掌握一定的计算机、网络知识和相关操作技能

在网络时代,期刊编辑工作数字化、网络化成为一种趋势,网络沟通、网上征稿、网络制版和无纸化办公已经成为常态。期刊编辑需要熟练掌握计算机网络技术的运用,才能开展最起码的编辑工作。编辑运用网络可以与作者建立便捷的联系;可以在计算机中修改和校对稿件。我们生存在一个信息技术广泛应用的时代,这是一个瞬息万变的时代,信息传播手段日新月异,科学技术突飞猛进。期刊编辑在实际工作中,QQ、MSN等即时交流工具和电子邮件已经取代了纸笔和面对面的交流,速度更快、更变捷、效率更高,如果编辑不会使用计算机,便弱化了与作者的联系,降低了工作效率。因此,期刊编辑要顺应知识时代信息化发展这一历史潮流,学习计算机和网络知识,掌握计算机和网络操作技能,熟练地利用网络搜寻、查找资料,实现编辑工作的信息化。

2.期刊编辑必须具有“原创性质”的整合能力

网络在对编辑工作提出新要求的同时,也为编辑工作带来了极大的便捷。在网络时代,资源全球化的便捷使编辑收到的稿件和信息是海量的,如果期刊编辑只满足于提供稿件和信息是远远不够的,还要充分开展稿件和信息的加工服务:不仅是对单一稿件、信息的深度加工,还包括对相关稿件和信息的汇编、整理等。由于期刊编辑行为注入了编辑人的智力创作,运用了独特的选取和编排材料的方法,并赋予这些材料以新的组织结构和表现形式,所以,编辑人员素质的高低决定了编辑作品质量的高低,期刊编辑工作就显得更为至关重要。在传统编辑工作中,编辑能够发现优秀来稿、编辑修改稿件就能够保证编辑工作的正常开展,编辑所做的工作,就是把优秀的稿件按本刊的要求挑选出来编辑成书。但是,在网络时代,读者面临选择,先进的网络技术使编辑和读者面对同一平台,编辑和读者面临共同的信息选择。在这种情况下,编辑仅仅具有基本技能是远远不够的,编辑需要在搜集整理海量信息的同时,整合创作具有“原创性质”的稿件,才能博得读者的青睐。2009年的期刊市场“黑马”——《看天下》杂志,就是凭其编辑人员的强大整合能力,在新闻期刊中以独特视角一枝独秀,占据了半边天下。

3.期刊编辑必须具有驾驭网络交互性的能力

在网络时代,编辑工作即时化、简单化的同时,也对编辑工作提出了新的课题,在书写时代靠信件、电话与读者、作者的交流,在网络的影响下已经变成了QQ、MSN等即时性交流工具的交流,读者掌握的信息,有时比编辑更为快速和全面。因而要求期刊编辑必须具有熟练驾驭网络交互性沟通的能力。

交互性是网络的最大优点之一。在网络传播中,受众与信息传播者或者受众与受众之间可以进行直接的双向交流。许多期刊在开设网站的同时,也同时开设与读者、作者交流的网络论坛。在这些网络交流中,编辑的能力和作用是十分重要的,参与论坛网民的心态、目的、表现方式是多种多样的,这就需要编辑具备较好的把握、引导、判别能力,使网络的交互性能够发挥正面作用,成为引导、服务、沟通的一种有效手段。网络交流目前已经是期刊与读者之间实现沟通了解,进行互动的主要渠道,期刊编辑掌握了网络的交互沟通,就等于打开了期刊与读者、作者之间的一扇窗户,对于期刊的经营和品牌宣传均有重要作用。

作为一个不断发展着的新的媒体传播形式,网络在其发展过程中,以其不可比拟的优势,正以其自身独有的特点,实现着对传统媒体的适应、跨越及兼容,对编辑活动尤其如此。在期刊编辑活动中,充分利用网络的特点,发挥网络的优势,对期刊编辑做好本职工作,有着非常重要的意义。

儿科护士的素质要求与特点 篇4

【摘要】随着现代儿科学、儿科护士担负着保证儿童健康和提高儿童素质的使命充当着直接护理者，患者的代言人，患儿与家长的教育者，康复与预防指导者，合作与协调者，此外，儿科护士必须具备特殊的素质，他们应有强烈的责任心、爱心、耐心、细心、信心、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力，同时还必须掌握一定的人际沟通技巧，正是由于儿科护士工作的特殊性、护士面临较大的工作及心理压力，容易引起精神紧张和压抑，降低护理工作质量，因此通过护士综合素质的培养，提高护士的身心素质，对完成护理工作有着积极的意义。

【关键词】儿科护士、素质、培养、身心健康

儿童是祖国未来和希望，他们的身心健康直接关系到民族的素质和国家的前途，儿科护士担负着保证儿童健康和提高儿童素质的使命充当着直接护理者，患者的代言人、患儿与家长的教育者，康复与预防指导者合作与协调者。此外，儿科护士必须具备特殊的素质，她们应有强烈的责任感，爱护及尊重患儿、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力，同时还必须掌握一定的人际沟通技巧。

一、儿科护士的角色

1．直接护理者对患儿提供直接的护理是儿科护士的主要角色。护理程序给儿科临床护理提供了理论框架，对患儿其家属进行评估，作出护理诊断，制定并实施护理计划，进行护理评价。这一系列护理活动的目的是满足患儿及其家属生理、心理及社会需要。护士还有责任帮助患儿把他们机体及心理的痛苦减少到最小程度，给患儿及其家属提供支持是直接护理的一部分，对患儿常见的支持方式有倾听、触摸和陪伴，尤其后两项是最为有效的，因为儿童需要非语言沟通。

2．患儿的代言人护士必须知道患儿与家属的需求、家庭的资源情况以及他们可从医院及社区得到的健康服务保障，护士应该把这些服务事项告诉家长，关心并帮助患儿享用这些服务。

3，患儿与家长的教育者对患儿与家长的教育能提高治疗的效果。在儿科护理中，护士不仅要对不同年龄、不同理解能力的患儿进行教育，还要通过教育改变患儿及其家属的某些行为，故此教育工作比较困难。作为儿科护士应该帮助患儿适应医院环境及接 1

受各种治疗，教育家长如何观察患儿的病情，如何给患儿提供全面照顾和支持，使患儿更舒适。同时还必须通过教育手段，让家长理解在患儿出院后他们的责任及掌握相应的照顾技巧。

4．康复与预防的指导者促进患儿恢复健康是护理人员的基本角色。康复是指促进健康和恢复健康两方面，护理人负在角色扩展后，对残疾儿童保健的责任也逐渐增加，护理人员要参与制定残疾儿童的治疗计划，以使其尽可能地参与正常的学校生活。健康照顾不仅包括治疗疾病，矫正残疾，还包括预防疾病和维持健康。护理人员的角色就是要制订出维护生长发育的照顾计划。从事全面性的预防工作之前，必须评估有关患儿营养、免疫、安全、发育、社会影响以及教育等问题，在发现问题之后，采取相应的护理措施。预防性护理的常用方法是做好卫生教育指导及咨询工作、指导父母有关养育子女的方法，以预防可能遇到或潜在的问题。其次还应注意促使孩子心理健康的发展。

5．合作与协调者护理工作应与其他专业人员合作或协调，护理人员必须有整体照顾的观念，因为个人照顾患儿的能力有限，只有与他人合作才能提供更优质、更全面的健康服务。

二、对儿科护士的素质要求

（一）心理素质的要求——“五心”

1、爱心。爱心是衡量儿科护士基本素质的重要指标，是赢得家长、患儿信任与尊重的前提，作为儿科护士，既要热爱护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神，更要象慈母一样对待每一位患儿，只有这样，才能急患儿所急，想患儿所想，痛患儿所痛，把爱心渗透到每项护理工作中。比如当患儿来院就诊时，护士要面带微笑，热情、友好、主动接待病人，使患儿有亲切感，消除陌生感受，工作中可通过做游戏等方式与患儿沟通，尽快熟悉患儿，成为其知心人和好朋友。由于患儿年龄小，往往没有生活自理能力，儿科护士应了解和观察其生活、卫生习惯、性格爱好、心理需求。从为患儿更衣喂养、换尿布、剪指甲等等细微的生活护理中显示出博大的爱心。再如，为了减轻患儿在治疗中的痛苦，在给患儿做任何护理操作时，可以亲切呼唤患儿的乳名，并给予关爱及安慰性的语言，“阿姨轻轻摸一摸„„不疼的，象小蚂蚁咬一样”等，尽量取得患儿的配合。护理人员要发自内心地热爱及爱护小儿，一视同仁，并要尊重小儿，做到言而有信，与小儿建立平等友好的关系，以便更好地护理小儿。

2、责任心。责任心是做好儿科护理工作的前提。儿科护理是一个专业性很强的独立学科，护理工作内容复杂，病情变化快而急，护理难度大。同时由于患儿缺乏语言沟通能力，不能主动或准确诉说病情，因此，只有用“心”才能做好护理工作，如果缺乏责任心，无论新护士还是老护士都不会做好护理工作，甚至还会增加患儿的痛苦。护士必须具有强烈的责任感，不但要照顾他们的生活，还要启发他们的思维，与他们进行有效的沟通以取得他们的信任，建立良好的护患关系。工作中儿科护理人员首先要明确自己的职责范围，作好本职工作；其次，在工作中要加强责任心，按时巡视病房，密切观察患儿的病情变化；再次，在护理操作中要随时执行“三查七对一注意”，如儿科患儿静脉补液时，液体量少，但步骤多，所以，更应强调责任心。

3、耐心。耐心是儿科护士做好工作的必备条件。儿科病人由于年龄小，无法沟通或沟通能力差，害怕吃药、打针，忍耐性差等表现，很难配合护理，这就要求儿科护士有足够的耐心来解释、开导患儿。并且由于患儿缺乏生活自理能力，更需要护士有足够的耐心。

4、细心。儿科护理工作具有与成人护理工作不同的特点是病儿不会自诉其病痛，不会明确表达要求，全靠护士细心的观察与护理，才能满足患儿身心的需求。

5、信心。信心是做好儿科护理工作的动力。在工作中，只有保持平稳自信的心态，才能在又哭又闹的患儿面前做到心情平静，操作有序。

（二）业务素质要求——“博学”

1、过硬的专业知识。儿科护理的专业知识是从事儿科护理工作的理论基础，其次娴熟的护理操作技术是做好儿科护理工作的基本功，静脉穿刺是小儿科的一大难题，要想“一针见血”，必须勤学苦练，对操作技术精益求精。

2、儿童教育知识。为了满足儿童获取知识的需要，儿科护士应掌握一定的儿童心理学、儿童教育学等知识，在工作中逐步教育患儿养成良好的卫生及生活习惯，培养健康的心理。

3、全面护理知识。丰富的科学知识及熟练的操作技巧能确知儿童生长发育过程中的变化及生理、心理和社会的需要而给以全面的护理。掌握各年龄组儿童对疾病的心理及情绪的不同反应，注意身心两方面客观征象及主观症状；具备健康教育的知识及能力；能深刻了解儿科常用药物的剂量、作用及用法。随着医学科学的发展，儿科护理技术已

发展到具有比较复杂的临床护理技术，抢救技术及先进的检查技术。儿科护士必须熟练的掌握这些相关的技术，才能减轻患儿的痛苦，从而取得最佳的护理效果。

4、有效的人际沟通技巧。儿科护士要不断与患儿及家长交流信息，全面了解患儿的生理、心理和社会情况。现代的儿科护理不仅要挽救患儿的生命，同时还必须考虑到疾病的过程对儿童生理、心理及社会等方面发展的影响。要求儿科护士必须掌握有效的人际沟通技巧，促进儿童身心健全。总之，良好的素质修养是护士从事儿科护理工作的基本条件，是提高儿科护理质量的重要保证。在儿科工作十几年来，我认为只有具备了以上的素质，才能适应儿科整体护理发展的需求。

三、对儿科护士素质培养方法

1、加强职业道德及思想道德教育，培养护士的敬业精神及良好的职业素质。从护士的思想教育入手，加强职业道德教育，教育护士要敬业爱岗，有高尚的医德，强化法制道德观念，临床上我们注重培养护士的职业素质，让护士们懂得良好的职业素质是建立良好的护患关系的桥梁，平时充分利用晨会、护士例会等机会对护士进行礼仪、行为、规范服务等教育，同时规范护理服务的语言，把人性化护理的服务理念深入渗透儿科日常的护理工作中，充分发挥护士的积极性及潜能，使护理工作既有科学性也有艺术性，使护士在懂人、了解人的基础上进行各种治疗和护理，使护士体会到礼仪行为不仅能营造理解和友好的氛围，而且规范了自己言行，同时也激发了他人的尊重意识，从而增长了人与人之间的相互理解，极大减少了护患的矛盾。

2、注重培养护士的沟通理解能力现代儿童均为独生子女，小儿一旦生病，少则父母陪伴，多则爷爷、奶奶、外公、外婆等均来陪伴，他们通常表现为紧张、焦虑、同时不经意的夸大病情，对护士的操作过分挑剔等，因此作为儿科护士，我们要充分理解患儿家属的心理需求，在每一项的护理工作中，我们都要站在家长的立场上替患儿考虑。学会运用换位思考及角色置换法，这样才能对患儿家属的误解、不配合，甚至不礼貌的行为采取谅解的态度，积极主动与其沟通，增强其信任感，争取每一项护理工作都取得家属的积极配合。

3、注重专业技能的培训。一是专业技术熟练，反应灵敏对完成各种工作非常有利。尤其作为儿科护士，俗话说，儿科是哑科，儿科护士除了要求尽可能“一针见血”外，同时还要有敏锐的观察力。因此，对于儿科低年资的护士要注重培养她们慎独精神，一

丝不苟对待儿科护理的每一项工作，养成诚实严谨的工作作风，努力学习儿科方面的新知识，培养她们观察病情的能力，注重基本操作技能的培训。我们采取的是“导师制”的培养方法，即每一位低年资护士都相应配备一名高年资护士作为她的导师，对她的工作予以指导，使之尽快提高护理业务能力。对高年资护士，则鼓励她们以多种形式提高自身修养，丰富专业知识、学习伦理学、护理心理学、儿童心理学，了解国内外儿科专业进展，掌握新的信息，配合临床开展新业务。同时更注重培养高年资护士的表率作用。二是重视培养护士应对突发事件的能力。组织护士认真学习应急风险预案，让护士熟悉各种突发事件的处理程序及方法，并通过不定期的演练、模拟及情形训练加深印象，每天利用晨会交班后15~30分钟，让每位护士轮流进行操作流程演示，从而提高护士对突发事件的处理能力。为了提高危重患儿的护理质量，将护士对危重患儿的病情评估情况作为量化考核的内容之一，每日对护士进行提问，或定期进行书面考核，对疑难病历进行护理查房，提高护士解决疑难问题的能力，并注重强化培训护士的抢救操作技能。三是定期组织业务学习，加强护士的继续再教育。为了提高护士的基础理论水平，除了每日的晨会小讲课，还有每月的护理大课，同时对院内、院外组织的业务学习、学习讲座等尽可能组织护士参加学习，另外采取每位护士轮流讲课的方式，以提高基础理论水平，护士长定期检查听课笔记，并对学习内容进行考核，巩固学习效果。

四、体会

高素质的护士的培养成为21世纪必须面临的课题。作为基层的护理管理者，要充分发挥人的潜能，激发工作热情，根据专科的特点，有针对性地进行培训，使护士们能迅速成为精通业务、爱岗敬业、作风严谨、体贴患者、仪表端庄、身心健康、技术精良的护理科技工作者，减轻她们的工作心里压力，使她们有职业成就感，是每位护理管理者应尽的责任和义务。

参考文献

［1］ 董晓河，侯丽英.语言艺术与心理护理的关系［J］.护理研究,2004,18(4B):740；

网络编辑特点与要求 篇5

2009年08月19日 星期三 13:45

网络编辑必备能力

1、关注新闻，尤其重大新闻事件。

2、关注你应聘岗位所属频道整体状况。关注名人，尤其是网络名人。

3、经常逛各种大型网站，扩大知识面，关注其各个频道或栏目的特点，有自己的观点和评价。

4、没事经常泡网络论坛，写博客，主动争取担任论坛版主、发起各种活动，比如：征文活动，或针对一些问题的讨论，辩论等等，发挥你的想像力和组织能力。

5、网站编辑基本的技术和工具使用。

6、专题或栏目策划能力。

7、语言能力。

8、自信心。

网络编辑相关职位及待遇

目前在新浪和搜狐、网易大网站的网络编辑的月薪都在5000元左右、中等职位的收入在8000元至10000元。目前整体的薪酬待遇还好，但是较前几年应该说有些下降。

在新浪编辑队伍基本上是这样结构的：

1。网站总编，陈彤这样的角色

2。频道总监，比如体育频道、财经频道

3。频道主编，比如体育频道下面的篮球、足球等子频道

4。高级编辑，就是一般作了几年的编辑，负责子频道内容建设

5。助理编辑，一般是新手，需要带着成长的。

新浪作为全国第一大新闻门户，在编辑队伍上的管理在全国应该说是比较厉害的，可以理解，这是人家的饭碗。包括新闻来源的合作媒体数量和质量也是最的最好的。每个季度的财报大家可以看到一大半的收入来源于广告。看新闻上新浪，好像俨然已经成了一个品牌性的标语了。

新浪编辑和其他大站编辑，尤其是讲求实效性的一样，对快速反应能力要求极高。新浪要求“快”然后才是“准”，这反映了其定位，及时性。作为网络新闻媒体，能第一个报道重大国内外事件使他们在职责追求和让他们自豪的荣誉使然。所以

要能适应高强度的工作节奏和突然事件的处理能力（也就是可能重大事件你由于需要不得不哪怕休假也得上岗工作，当然会有补助和津贴等补偿）。

个人发展方面，据我所知，在新浪呆着出去被人挖走，相当升级了在新浪相当于高级编辑的会提为频道总监的级别，也许这也是品牌效应吧，不过不可否认的是很多新浪编辑的水准是高的。所以就网络编辑行业而言，在新浪对于发展是大有好处的。http://163.1010job.com/review/ShowPost.asp?id=39816（原文网址链接）网站编辑与报纸编辑区别所在媒体属性只是互联网众多属性中的一个，互联网公司的获取渠道也并非媒体广告一种。互联网公司领先企业发展的轨迹也证明了这一点。Yahoo做分类搜索出身，它后来的发展重点不在内容，而是在不断地开发整合搜索、竞价排名、邮箱、IM、个人主页等互联网功能服务；MSN更是成功在其捆绑于windows操作系统之中的IE、MSN messenger、hotmail等软件和服务；AOL做接入出身，后来收购ICQ和Netscape也都是为了增加其互联网功能服务，后来和时代华纳合并，以期在内容上取得优势的努力，事实证明并不成功。

因为国内媒体业欠发达的缘故，网站承担了很大的看新闻的职能，但看新闻功能的放大并不能提高编辑部在网站中的地位，这是因为网站的新闻内容90%以上来自转载，网站编辑的精力大部分要消耗在粘贴复制上。网站编辑在新闻筛选和制作标题上的努力，从最终效果上看顶多能和发布系统的优劣平分秋色。好的发布系统意味着更快的发布速度、更丰富的表现形式、更便捷的专题组织以及更多的内容关联——这些都是提升网站访问量的关键因素。2003年8月，新浪副总裁陈彤在解释新浪首页为什么不再是新闻首页时说：“新浪新闻尽管做得不错，但新浪也还有邮箱、搜索、短信等服务。新闻无法代表新浪的全部，所以，新浪应该采用综合首页。”

互联网不仅不能等同于媒体，就是它其中的媒体属性也和传统媒体有着本质区别：传统媒体的传播是一小部分精英和意见领袖对大众的单向灌输，互联网传播的本质却是大众之间的双向沟通。

广大网民之所以能最终掌握左右互联网的传播，是因为互联网将传统媒体高昂的传播制作成本几乎降到了零，所以，在互联网上，人人都能传播，都想传播，都要传播;同时因为互联网没有传统媒体不菲的购买成本，所以，在互联网上，人人都在不顾及成本地尽情寻找适合自己的内容、个性化的内容、为我所有的内容以及为我定制的内容。所以，新浪一天要转载上万条新闻，而一张日报，一天顶多提供几百条新闻而已。

互联网是大众手里的媒体，它给大众传播的力量与快感，大众决不会放弃这种权力与快感去媚俗所谓的精英。尽管编辑手中的发布系统比大众手里的BBS以及社区功能强大百倍，但他们必将被淹没在大众发言的洪流之中。

在这个意义上，在互联网上模仿传统媒体，做所谓精品内容的打算无疑在舍本求末。再精彩的精英精品也会在大众根据自己口味各取所需的庞杂之中流于一般。

网站主编失去了主导话语权乐趣，和报社总编不同，网站第一任务是不断地改进网站表现形式，期望用一个版面最大限度地满足方便所有受众。和报社总编时时强调本报立场不同，网站主编时时挂在嘴边的是改版。

将整个网站内容划分成若干频道，频道划分不仅要清晰，而且要把握好每个频道的大小，不能一个频道的内容过于拥挤，另外一个频道的内容又过于单薄。然后，再将频道划分成若干栏目，栏目划分不仅要清晰，而且要把握好栏目大小„„任何一种划分都是顾此失彼的划分，用一种划分让所有受众都满意是一个不可能完成的任务，所以，这个任务网站主编要永远进行下去。

网站主编的第二个任务是和技术部门沟通，完善发布系统、社区系统、用户系统以及各种数据库系统和功能模块的配合。一个网站的商业模式以及基于此的功能需求通常需要经过很长的时间才能进入相对的成熟期，被动的网站程序系统都是为了满足网站不同发展阶段的需要而开发，对于后来的需求变化，通常只能通过打补丁的方式进行满足，随着补丁的增多，网站内部的信息关联和稳定性都会打很大的折扣。

在系统彻底重写之前的补丁时期，网站主编的责任是安抚编辑部的抱怨，分清轻重缓急向技术部提出有限的它能够完成的补丁需求，尽量避免编辑部和技术部因相互推诿而挫伤积极性;在系统重写之前，网站主编要站在全局整体规划各个数据库和功能模块，保证各个数据库和功能模块一体化和相互间的自由调用，避免出现任何独立系统的设计;系统开发实施期，网站主编要和技术部不停地查对“需求实现”，将“走形”控制在早期和具体的小模块之内，避免错误系统性的蔓延。

包括编辑部在内的网站的种种创新想法全都需要在技术部程序的基础上实现。互联网公司即用程序实现的商业模式，编辑在其中，不过是商业模式一部分的维护者而已。从这个意义上说，技术开发要比内容更新更底层、更接近公司核心竞争力。

网站主编的意义在于，将“用内容粘住用户”的目的细化成程序可具体实施的需求。程序决定了编辑部怎样使用互联网为受众编辑内容，程序也决定了受众怎样接受这个网站的内容。主编需要不停地集中归纳总结提炼编辑部和受众的意见并正确传达给技术部。

网站主编的第三个任务是对外进行内容合作。既然实践已经证明，报刊杂志将电子版搬到互联网上的努力并不成功，那么，他们就会转而选择和网站合作。既然是被动的选择，那么，报刊杂志和网站合作的条件就不会太高。网站的核心竞争力是发布平台以及不断增长的访客数量，而非自己的编辑部比别人的强。网

站主编的任务不是自己生产出更多的内容，而是将更多的内容合作到本网站的平台上。

美编新闻系学生在《报纸编辑学》里都学过画版，并用满是绿色小方格的版式纸演绎过正文与正文，标题与正文之间的不同组合。上个世纪90年代末随着电脑和排版系统更加深入地介入报社，编辑画版逐渐变成了，编辑坐在电脑排版员后面，直接进行灌版、拼版的指挥，基本的板式出来之后，最后交专门的美术编辑再进行美化。

出于快速和节约制作成本的需要，网站的板式通常是固定的模板，不像报纸每天都在变。由于一段时间内的相对固定，反复使用的次数很多，所以，一个模板设计的好与坏就显得特别重要。报纸一期板式不好，只影响这一期，网站模板不好，其影响会延续，直到下次改版为止。和报纸一样，访客首先读到的也是形式，美编掌管着网站的脸面。

杂志比报纸更重视美编，他们将美编的职位提升为和编辑部主任同级的视觉总监。相比而言，网站的美编比杂志的美编还重要。这一方面是因为网站使用照片和色彩比报纸、杂志更方便、成本更低，另外一方面是因为主编的编辑意图都要通过美编的模板来实现。网站美编不仅要会设计、懂技术、会html代码、熟悉发布系统，还要能和网站主编沟通，能理解主编的编排思想。从这个意义上说，合格的网站美编要比编辑部主任难找。

一些网站一时找不到美术和技术兼顾的复合性人才，就将美工和代码实现两个角色分类。这种做法会极大地增加沟通成本，容易造成职责不清互相推诿情况的发生。一个水平很高的美工加上一个熟练的代码实现，也难抵一个在两方面水平都一般的人。

很多网站的美编都是由原来的技术人员转行而来，他们娴熟的计算机技巧弥补了其美术方面的一些不足。随着计算机使用越来越简单，专业美工们只要打破对技术的恐惧，掌握代码实现并不是件难事。

专题编辑比起报纸，网站有着方便的后向整合和横向整合之优势。在网站中，新的文章好比新闻中的由头。有了由头，新闻就有了存在的依据;有了最新进展的文章，就可以做专题了。

单篇文章都有着各自的侧重点，专题则能反映全貌，它强在历史感、纵深感以及横向比较。这是专题这一表现形式存在依据。网站会比报刊更普遍地使用专题的形式，因为网站组织维护专题成本低，而且快捷方便。一个选题够分量之后，专题编辑只需使用关键字，先在发布系统中查询相关文章，将其分类罗列，然后，再做出该专题的时间表、人物表、矛盾表，如果有需要，再分类罗列站外相关文章的标题提要链接即可。

专题能力是改变外界认为网站编辑只会粘贴复制的重要努力，专题这一表现形式使资深编辑在网站有了用武之地。合格的专题编辑需要十分了解专题所反映

行业，并对该行业有长时间的关注与跟踪。

专题的特点在于多层次、多角度地报道一个新闻事件，但是，专题和文章一样不能没有主题侧重以及立场，能在丰富的信息中做出专题的重点是衡量一个专题编辑能力的重要指标，能用他人的信息论证自己的观点立场主张更是专题编辑的新高度。

专题编辑的另外一项能力是根据相关新闻言，简意赅地归纳总结出不同的观点，从而迅速地制作出网站调查，用以吸引受众反馈，收纳受众意见，最终丰富专题的表现形式。网站调查是网络媒体互联网特性的最好体现之一，是利用访客生成原创内容的重要形式。这种形式成败的关键在于调查问题的设计和调查内容的提炼。已经对某类问题跟踪许久的专题编辑很适合同时兼任网站调查编辑。调查编辑工作量看似不大，但功夫在事外。

改写编辑经过报纸将其电子版放到网上以为这就是互联网媒体想法的落空，业内开始认可网络媒体有其自身的特质。这些特质现在看来至少包括：短小、互动讨论、更多相关新闻以及更多相关链接。这些特质都是为了满足受众个性化的阅读。

人们将看书读报叫作阅读，将上网叫作冲浪。一冲而过的时间很短，容不得长篇大论。传统媒体上的新闻稿件通常篇幅为三四百字，网络新闻作品只能是一两百字。加上网络新闻被迫的多条数而产生的无法解决的版权问题，都要求网站编辑要像通讯社改写当地国家的媒体新闻报道一样改写其他媒体的稿件。

单一新闻的改写比较简单，通常的格式是，根据本网站的风格、立场和编辑方针写出导语，然后，给出原始新闻出处所报道的核心新闻实事。不同新闻媒体对于同一个重要新闻事件会有不同侧重的报道，对此类新闻的改写，应该集纳所有报道之精华，如果能在改写稿中形成不同的报道之间的交锋则更为精彩。

从前，新闻系毕业生刚到报社一般先做半年校对;现在到网站工作的新编辑，都应该先做至少半年的改稿编辑。改稿和做校对一样，都需要认真阅读稿件，这对了解行业十分必要，另外，改写可以培养编辑迅速找出重点的能力、概括的能力、重新组织的能力以及将新闻事实从立场和记者情感中剥离出来的能力，这些能力的形成对一个媒体人今后的成长至关重要。

记者和报纸记者一周写一篇新闻稿，杂志记者一月写一篇专稿不同，网站记者一天至少要提供一篇新闻稿件。这就决定了网站记者会更多地采用新闻追踪的写法——对一个新闻事件的每一次的最新进展都会给予一次报道，哪怕是传统媒体认为不大的变动。由于报道频次的增多，每次可报道的最新进展不大，决定了网站记者会比传统记者更多地使用电话、email、IM等通讯方式进行采访，以降低成本。相对于杂志记者比深度，网站记者比的是更勤快。

在表现方式上，新闻图片生动形象，但是其单位面积内所传达的信息没有文字多，另外，传统媒体对照片的精度要求很高，很多时候会因为图片质量不高的原因，放弃使用图片。网站不会，它不受篇幅限制，可以尽情的刊出图片。网站对图片的精度要求也不高，几K的照片也能表现出不错的效果，而报纸没有几百K、杂志没有几M，都印不出好的效果。因为网站刊登和拍摄图片的成本都要比报刊低得多，决定了网站记者会更多地利用图片，更主动地提高自己的摄影技术。

网站记者手中的多媒体工具还有声音和视频图像。在重要的新闻发布中，加上几十秒的同期声能起到将受众迅速带到现场的效果。被压缩得非常小的声音文件在现有带宽上已经能取得非常好的回放效果，但基于现在的带宽、服务器，视频新闻对于网站依然还显得太奢侈。另外，网站记者要学会专业的摄像也非易事，呆板的人物讲话画面并不能吸引受众，只会拖垮服务器。

互联网由链接组成。传统媒体记者很少会在稿件中使用链接，而网站记者在报道中应该尽可能多地使用链接。被报道对象的官方网站、关于此新闻的以往报道和相关报道、需要交代的新闻背景与知识、对一个并行线索的交叉交待等等都是常用的链接对象。链接让网站记者的一篇小稿鲜活地和一个更大的世界关联了起来。在互联网中，孤立的信息注定要死在孤独的角落里。聪明的网站记者会时刻想着怎样通过链接，站在互联网之上，借助它的力量完成、丰富写作和传播。

网络编辑特点与要求 篇6

一般来讲, 编辑的基本业务要求应该包括:良好的政治思想和崇高的职业道德;合理、优化的知识结构;娴熟的编辑业务能力和良好的语言文字基础。但这些都只是对编辑最基本的要求。当传统大众传播媒介面临着网络化发展趋势严峻的考验和挑战时, 作为重要媒介之一的高校学报, 自然面临同样的问题。从选题、组稿、审稿、编辑、排版、校对、印刷、出版、发行到读者阅读, 计算机和网络的影响无处不在。高校学报编辑既是知识信息的传播者、高层次文化产品的创造者, 也是科技创新的参与者。为适应期刊发展面临的新形势、新情况和新问题, 高校学报编辑必须在具备基本素质与技能的基础上有所提升, 精通更为过硬的编辑业务。

广播电视大学学报是高校学报的特殊组成部分, 同时, 依赖网络搭建的电大现代远程开放教育需要丰富的多媒体教学资源, 学报本身也构成网上资源的一个组成部分, 受众群体 (远程教育工作者、电大系统教职员工、电大学生、一般读者……) 多层次的特点, 产生阅读需求的丰富性。以上种种都对学报编辑的信息量、知识储备及计算机操作能力提出了更高的要求, 为适应信息时代传播方式和传播媒介的新特点, 实现学报编辑工作现代化目标, 使电大学报在电大教育面向现代化、面向世界、面向未来的进程中更好地发挥作用, 电大学报编辑除具备政治素质、文化素质、专业素质、语言文字素质等编辑必备的基本业务素质外, 还必须具备一定的信息业务素质和信息业务能力。

一、信息业务素质

信息时代, 信息业务素质对从事信息传播工作的学报编辑而言至关重要。美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年首次将信息素质定义为利用信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术与技能;1979年该协会又把信息素质解释为:人们在解决问题时利用信息的技术与技能;1989年美国图书馆协会将具有信息素质的人定义为:具有知道何时需要信息, 并拥有确定、评价和有效利用所需信息的能力。进入20世纪90年代, 随着计算机技术、网络技术及通信技术的发展与广泛应用, 信息素质的涵义更加宽泛。就编辑业务而言, 笔者认为信息素质至少应包含以下几个构成要素:

1. 信息意识。信息意识是指人对信息敏锐的感受力和洞察力。

2. 信息能力。

信息能力指人们利用各种信息技术获取、鉴别、分析、处理、生成、管理、传递信息的能力。是一种包括检测、组合和控制在内的整体能力。

3. 信息道德。

信息道德指遵守各种规章制度, 按照道德法律规范地运用信息。首先编辑必须要遵守出版业内的相关规章制度。

二、信息业务能力

所谓信息业务能力简言之即为获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的实际操作能力, 更强调用于管理和处理信息所采用的各种技术。我们可以将编辑的信息业务能力概括为能够熟练利用网络和计算机设备实现编辑部管理和组稿、审稿、编校、排版、印刷等编辑工作的现代化的技术能力。在编辑部管理现代化的今天, 编辑办公“无纸化”是必然趋势, 编辑只有不断提高自己的计算机操作技术, 才能适应变化了的办公环境, 使琐碎的日常工作更加系统化, 提高办刊效率。计算机技术可以运用到编辑业务的全过程, 具体而言, 编辑必备的技术素质主要包括以下几个方面:

1. 网络检索能力

2. 计算机操作能力

学报页面上一般设有以下内容:

(1) 学报简介。包括学报发展概况, 特色栏目, 主办、主管单位, 刊期刊号, 征稿启事, 投稿规范, 联系方式等。

(2) 编辑部组织机构。包括主编、副主编介绍, 编辑委员会主任委员、委员简介, 栏目编辑人员简介及联系方式, 技术人员简介等。

(3) 期刊全文。包括当期期刊和过往期刊的电子版, 广大读者登录学报界面后可直接进行选择性阅读。

(4) 在线投稿。在线投稿大体分为两种, 一种是不用登录直接通过E-mail将稿件发至指定的学报邮箱或者根据论文类别发至栏目编辑邮箱;另一种是需要登录, 按照编辑部要求下载相关文件, 如投稿须知、来搞登记表、排版格式说明、专家评审表, 有的编辑部还同时提供文稿合同, 作者需要认真阅读并将表格填好后随论文一起发至学报邮箱。一般编辑部网页还会建设在线查稿平台, 作者可通过查询了解稿件处理情况。

(5) 在线审稿。在这里, 编辑部会将所有稿件按照不同类别、不同研究领域分发给不同审稿专家 (有的学报称为编辑委员会委员) , 审稿专家登录这个平台后可以看到自己将要审阅的稿件, 并将审稿意见反馈给编辑部。

(6) 在线编辑。所遇的编校工作都可以在这个平台上完成。编辑登录后可以从邮箱中收取稿件进行登记, 初审通过后将稿件传送给转接进行二审, 然后接受审稿专家的评审意见, 与作者进行沟通, 进行稿件的往返修改, 定稿后可在人工编校的同时辅以编辑软件进行编辑、排版和校对, 经三审三校后将稿件交付印刷。

综上所述, 为谋求学报的市场发展, 适应信息时代的高效率, 完成编辑出版工作的全面网络化, 包括电大学报在内的高校学报只有积极主动地利用信息技术来改变传统的编辑出版方式, 才能在信息网络化的必然趋势中抓住机遇, 充分发挥自身的学术资源优势。这就要求编辑们改变传统的编辑意识、工作内容和工作模式, 利用计算机和网络提高编辑工作质量和效率, 真正实现编辑过程现代化, 编辑部事务实施电脑管理, 编辑出版流程电脑控制, 编辑人员通过互联系统组稿, 通过Internet了解选题, 利用电脑完成全部文稿的编辑和校对, 实现“无纸化”编辑、出版, 以适应期刊出版网络化的发展趋势。

摘要：随着信息技术的高速发展, 高校学报的网络化已成为必然趋势, 这对包括广播电视大学在内的高校学报编辑业务提出新的更高的要求。本文主要从业务素质和业务能力两方面对此进行分析。

关键词：网络化,电大学报编辑,信息业务素质,信息业务能力

参考文献

[1]严大香:社会科学信息检索[M], 南京:东南大学出版社, 2006

[2]戚桂琴、石瑞珍、朱宝昌、刘燕:高校学报编辑的素质刍议[J], 河北科技师范学院学报 (社会科学版) , 2005, (4)

[3]丁乃刚:数字时代期刊媒体的整合趋势[J], 编辑学报, 2002, (1)

[4]吕靖:学术期刊网络化进程的思考与探索[J], 中国科技期刊研究, 2005, 16

网络编辑特点与要求 篇7

关键词：外墙；保温材料；分类；安全；防火措施

一 目前我国常用的外墙保温体系

目前我国的外墙保温体系主要有膨胀聚苯板保温体系、挤塑聚苯板保温体系、聚氨酯保温体系、胶粉聚苯颗粒保温体系、无机玻化微珠保温体系等。

1.膨胀聚苯板保温体系：膨胀聚苯板遇火熔融滴落，容易引起火灾的蔓延，长春的火灾就是用的，现膨胀聚苯板的防火等级可达B级，膨胀聚苯的造价合适，实际的的保温效果非常的好。

2.挤塑聚苯板保温体系：挤塑聚苯板保温体系造价相对膨胀聚苯板保温体系稍微偏高一些，XPS的变形率要比EPS较大一些，实际的保温效果非常优越。遇火熔融滴落，也容易引起火灾的蔓延，央视大楼就是XPS，现挤塑聚苯板的防火等级能达到B级。

3. 聚氨酯（PU）保温体系：造价相对要高，实际保温效果优越。防火等级可达B级。遇火以后熔融滴落，会结碳，但是会产生大量的有毒烟气，危害更大，另外聚氨酯如果不加阻燃剂，氧指数只有16左右，属于易燃品，火灾危险性也很大。

4. 无机玻化微珠保温体系：造价相对较高，主要高在原料及运输成本上。现实施工中对基础处理要求严格，而且无机玻化微珠吸水率高，导热系数高，保温体系容易产生空鼓，早在北方被限制。实际保温效果一般。防火等级可达A级。

5. 胶粉聚苯颗粒保温体系：胶粉聚苯颗粒它的保温效果一般，防火性能好，不会产生蔓延，但目前由于胶粉聚苯颗粒造价低，已经做烂，目前实际市场上的聚苯颗粒防火等级很难达到B级。而且好多的胶粉聚苯颗粒中，聚苯颗粒的量很少，主要是水泥砂浆，根本起不到保温的作用。

6.其他保温体系：岩棉、玻璃棉等产品，也在国家的政策推动下开始应用，但是固有的吸水率大，易粉化，导热系数高，耐久性差等问题需要引起关注，另外还有施工中对皮肤的刺激，以及生产过程中的环保问题等。

二 外墙保温工程发生火灾的原因

对于外墙保温工程发生火灾的原因，归结起主要是以下两种比较有代表性的原因：1）可燃保温板在施工现场临时存放时，被明火或溅落的电气焊火渣引燃。2）可燃保温板在施工过程中以上墙但未被抹面砂浆覆盖时，被飞溅、滴落的电气焊火渣等点燃，再有就是外保温系统验收交用后，受外来火源攻击，可燃保温材料被引燃，并助长火势的蔓延。

三 外墙保温工程防范火灾发生的具体措施

如何来做好外墙外保温系统防火安全，我们可以从一下4点来着手做好。

1.完善外墙外保温系统的防火技术标准

目前我国外墙外保温系统防火技术标准还存在这一些缺陷和问题，应该完善一个具有说服力、强制力的外墙外保温系统的防火技术标准。

2.完善外墙外保温系统的防火管理体制

外保温施工周期短，一般不超过三个月，而建筑物的使用奉命通常在50年以上，就人员与财产安全的重要性和建筑物使用的长期性而言，外保温系统防火施工工艺及质量就相对更为重要。针对当前外墙外保温系统管理较混乱这一现状，完善管理体制就首当其充。

3.完善外墙外保温系统防火管理方法

外墙保温系统采用易燃可燃 已竣工投入使用、完成节能改造的建筑，凡存在封堵不严，防护层脱落、开裂，保温材料裸露的，必须采用不燃材料封堵、覆盖。禁止在外墙上设置广告牌、灯箱等高温用电设备。禁止在建筑周边地带堆放易燃可燃物品，燃放烟花爆竹。同时，业主单位需在建筑的醒目位置设立外墙保温材料燃烧性能等级及防火要求标识。对单位消防安全管理责任不落实的，依法责令限期改正，逾期不改正的，依法实施行政处罚；建筑消防设施损坏、不能正常运行、擅自关停的，依法责令改正。

有了完善的管理体制，相应的也要有完善的管理方法。一是在市场准入上要严格把关，通过国家建设部门统一准入、网上公示等措施把好准入关；二是加大生产、销售这一环节的监督管理力度，质量监督部门在监督检查中首先要注意培养企业的质量意识，品牌意识，积极引导企业按照国家标准建立健全质量体系，引导企业向良性循环的机制上发展，其次对企业生产条件、生产工艺、生产流程等各个环节进行监督，保证产品达到国家要求的防火性能。

4.加强消防安全教育

应加强建筑外保温系统、外墙装饰施工人员消防安全培训和应急疏散预案的演练，同时要针对建筑外保温系统、外墙装饰以及外墙广告施工人员情况，组织开展消防安全培训，切实提高施工人员的消防安全意识和疏散逃生能力。尤其是对于电焊、气焊等特殊岗位工种人员，应当加强消防法规、制度和安全操作规程，以及岗位火灾危险性和防火措施，消防设施、器材性能和使用方法，报火警、扑救初起火灾、自救逃生等知识和技能的培训，并组织专门考试，考试不合格人员，应当组织复训。

电焊、气焊等特殊岗位工种人员应严格落实持证上岗制度，一旦发现从事电焊、气焊作业的人员无上岗证的，依法追究操作、用火审批人员责任。要加强施工现场的灭火和应急疏散演练，尤其是对于已投入使用的居住、办公和营业性建筑，要适时组织居住、工作人员进行疏散演练，切实提高人员的消防安全意识和疏散逃生能力。

火灾的发生与人缺乏消防意识和消防知识有直接关系。安全教育则是人们掌握安全技术知识、提高安全素质、操作技能和安全管理方法的手段。首先各监管部门要加强本单位的消防安全教育，要求监督人员掌握消防基本知识，并取得岗位资格后上岗。其次建筑外墙保温系统建设单位、施工单位、监理单位应结合单位工作的特点，有重点地进行消防安全教育，增强职工的消防安全意识，使职工了解保温材料的火灾特点，会使用灭火器材扑救初起火灾，会报警，会自救逃生。最后要全民普及消防安全知识，学习必要的消防知识与逃生技能，尤其掌握初期火灾的扑救知识，提高遇险应急能力，最大限度地减少和避免火灾的发生，最大限度地减少和避免火灾事故的损失。

总之我们政府管理部门要加强与完善外墙外保温系统防火技术标准、防火管理体制、防火管理方法，积极加强消防安全教育和不断的研究开发新技术和新工艺来做好外墙外保温系统防火安全，确保该工程领域的科学发展。