宁津第三实验中学

宁津第三实验中学（精选10篇）

宁津第三实验中学 篇1

深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动方案

一、指导思想

通过开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育，组织我校团员开展多种形式的学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，树立文明新风，争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践着、良好社会风尚的创造者。

二、领导小组

组长：张德发

副组长：赵峰

组员：崔长松、尹立军、王延召、白振

三、实施方案

（一）活动主题：学习雷锋，尊老敬老，筑爱夕阳

（二）活动地点：津城街道办事处敬老院

（三）活动时间：2014年3月

（四）前期准备：

1、召开我校团员全体会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和项目分工。

2、组织相关人员到活动地点熟悉路线、地形和环境。

3、联系敬老院主要负责人，待其许可，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

4、取得学校团委的批准，并开出本次活动的许可证明。

5、确定参加活动的团员人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

6、准备活动设备（相机、旗帜、活动工具等）

（五）活动内容：

在学校：

1.“尊老爱老，我们在行动”的条幅签名活动。

2.准备活动主题的板报。

3.在校集合。出发前集中团员，清点人数，交代细节。

4.整个过程照相后期有用

在敬老院：

1、依据自愿原则，团员可以自己带上礼物送给老人们，和我们学校带来的礼物。

2、到达敬老院后，把我们带来的礼物分发给老人（在院长的带领下进行）。

3、各位团员按照既定安排展开服务工作，（1）陪老人聊天，聊天的内容可以介绍一些健康的知识，比如甲流的预防、春季季锻炼注意事项等，（2）文艺表演：共同唱红歌、戏曲等，可以和老人一起唱或让老人自己唱。

（3）帮助老人打扫卫生（清扫敬老院院落及老人房间，也可以帮助老人清晰一些简单的衣物）。

4、一个团员负责全程跟踪拍摄，记录下大家与老人们度过的每一分每一秒。

5、活动结束后（大约3个小时），召集团员并清点人数。

6、组织团员与老人们及院方工作人员合影留念。给老人照一张全家福 活动后以相册的形式赠送给老人

7、.活动团员合影留念.8、集体回校。

9、活动后，各位团员要及时完成活动文稿，及时上交。宣传部利用照片再制作一期板报。

活动备注：

全体团员要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则，以平等亲善的态度对待每位老人，不得与任何老人发生争执。且与老人说话时要有爱心、信心和耐心。

实验三中团委

宁津第三实验中学 篇2

吴虹:10年前, 大家对“教育现代化示范初中”的认识还停留在比较粗浅的阶段, 当时学校能拥有网线, 实现电脑办公、投影上课便可以说是进入“现代化”。10年后, 教育条件则不可与10年前同日而语。这10年来, 教育现代化发展紧追时代发展步伐, 带给我们在教育理念、教育技术、教育方法上有太多的震撼与改变, 我们深刻感到教育的发展虽然取得了很大的进步, 但与现代化的发展还没有完全同步。当人们还在对神奇的ipad充满好奇之时, 不到1年时间苹果公司再次震撼推出ipad2, 很难想象这样一个产品会带给科技社会怎样的革命性变革。我们相信, 科技一定会改变传统的教育模式, 教育也将对未来科技的发展起到决定性作用。基于这种理念, 我校从2005年起积极推进教育现代化建设。

随着城市学校办学条件的均衡化发展, 各校间的教育现代化设备与条件几乎没有太大的差别, 而各校在教育设备与技术的应用上却有很大差异。好的设备, 关键在于如何有效利用、使其发挥最大的效用来服务于教育教学。2008年起我校的教育现代化应用逐步得到各方面的肯定, 在教师博客、电子白板应用、无纸化办公、网络学习、机器人特色等方面取得突破, 先后获得“江苏省教育现代化应用先进学校”“全国SMART电子白板竞赛优秀组织奖”“南京市科技教育星光基地学校”等荣誉称号, 同时我校利用“首批南京市初中小班化”教育实验契机, 与省市电教馆积极合作, 探索打造数字化学习示范学校, 希望通过学习方式的改变来减轻学生的学习负担、激发学生学习与创新的活力。

2010年, 随着我校全面出新改造暨抗震加固校安工程的顺利竣工, 将学校水电智能化管理系统、太阳能节能系统等现代化环保节能概念整合到校园改造系统工程之中, 使一所普通学校改变的不仅是外观, 内部结构以及学校的核心管理系统也都随之改变, 从而进一步提升学校的现代化进程。

CMEE:随着近几年来国家不断推进“新一轮基础教育课程改革”步伐的加快, 对于全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式, 肯定不能适应社会发展的需求, 南京二十四中在培养学生“全面、自主、有个性的发展”方面做了哪些积极的努力?

吴虹:2010年12月28日《中国教育报》头版头条刊登了反映南京市推进义务教育均衡的专题报道《追求人人优学人人成才》, 以小班化教育试点为基础启动“新班额计划”, 这意味着南京市进入了全面推广小班化教育的新阶段。未来10年, 南京市大部分义务教育阶段学校将实行小班化教育, 基础教育优质均衡水平将进一步提高, 学生将得到更多的教育关怀。

2005年9月, 我校有幸成为南京市首批初中小班化实验学校, 这不仅为我校充分培养学生“全面、自主、有个性的发展”搭建了有利平台, 同时也成为了我校的教育特色, 从另一层面讲, 更成为了南京市教育未来发展的一张名片。

我校的小班化实验首先从班级文化建设开始, 走进我们散发着“花香、书香、墨香”的小班, 你会发现每一个孩子都充满自信, 每一个孩子健康阳光。记得有一位初中年级的女生, 性格内向, 学习基础较弱, 刚入学时一直没有自信, 但通过一次物理考试便树立起了信心, 后来通过了解, 是我们的物理教师利用学生好奇心强的心理特征, 充分激发学生学习物理的兴趣与热情, 让孩子们获得成功体验。2010届中考我校物理成绩名列全区公办校第一!教师的关注会给同学们带来更多的自信, 同时让他们在健康的环境下成长, 这也是小班化教育的魅力, 它为学生提供更多的展示舞台, 在这里, 每一个孩子的成长背后都有无数教师鼓励赞许的目光。教育质量包括学生生命的质量与学业的质量。每一个孩子都是一个独特的生命体, 每一个生命的成长都理应享有幸福!

CMEE:南京二十四中有没有为学生而设计的特色校本课程, 在实践过程中给学生或教学工作带来哪些益处?

吴虹:小班化教育的特色就是充分挖掘与发挥每个孩子的个性与特长, 我校还在心理教育、科技教育、传统体育等方面为学生精心设置了校本课程, 学生可以选修与参加的学校兴趣小组也非常多, 特别值得一提的是, 目前我校在全国率先开展心理学方面的特色课程“体验式团体教育模式”应用及研究。

2010年, “两岸三地 (南京、香港、台湾) 小班化教育论坛”的来宾参观我校时就被同学们的热情和天真所感动了。同学们引领着来宾朋友在校园中穿行, 并为他们认真地介绍自己的校园。香港教育学院首席小班化教育顾问叶建源先生在参观我校后, 惊喜地说:“我到过世界很多学校参观或者培训, 你们的学生用这样的方式接待我们, 还是第一次遇到, 让我很受启发, 非常喜欢你们学校的育人氛围!”

体验是孩子成长的重要方式。我们相信, 每一个孩子的成长都是在亲身体验中获得的。2009年起, 我校开始与国内知名心理专家韦志中先生合作开展“体验式团体教育模式”的实验研究, 在初一年级开设心理课, 将体验式教育模式渗透到学校的德育、教学、培训等各个环节, 起到了意想不到的教学效果。此外, 我校还建设了全市唯一的极具个性化特色的数字地理教室, 其中不仅有先进的“数字星球”设备, 还配置36台无线上网本。在积极开展数字化学习的同时, 让信息时代巨大的学习资源库成为学生拓展知识面的重要补充, 这不仅改变了传统印象中电脑总是影响孩子学习的错误概念, 还逐步将学生对电脑的兴趣从单纯的游戏、聊天引导到积极的学习方向上来。

CMEE:您在2010年6月为学生们上过一堂“地理网络测评课”, 在教学反思中您这样写到“无论何时要相信机器一定比人的效率高, 但用好机器的关键还在于人”, 您认为作为教师如何才能有效利用好“机器”进而提高课堂效率?

吴虹:我们身边现在不缺乏现代化的设备, 也不缺乏技术, 但是教师的应用水平参差不齐。我校积极鼓励教师尝试各种现代化的设备与技术, 如博客、电子白板、无纸化办公、网络课程。作为我本人经常也身体力行, 通过自身实践向教师证明, 学习力对于每个人都是存在的, 只要你有心学习, 就没有年龄的限制。

举一个例子, 当我们生病严重到需要开刀或住院时, 你绝对不会只听一个医生的一面之词就乖乖住院, 你一定会再经医疗设备全面检查且发现病灶后才能心里踏实一些。而我们的教育呢?往往只凭一纸试卷就评定一个孩子的优与劣, 我们很少能运用科学的数据好好为孩子的学习做一次“体检”, 发现他的长处与不足, 找到他的“最近发展区”。很多教师至今对信息化使用还简单的理解为PPT课件应用、计算机录入、网络查询等。机器是为人服务的, 也是为课堂服务的, 千万别被机器牵着鼻子走, 教师不能成为机器的奴隶, 更不能为使用机器而使用。比如, 在公开课上, 对多媒体的使用往往成为主角, 教师与学生更多的是观众, 这就违背了机器服务于教学的宗旨, 在任何课堂上, 学生应该是第一位的, 媒体和设备的使用、教师的引导都是为了让学生更好的学习。

CMEE:在本期中收录了您的文章——《理念在前技术在后》, 请问在您的从教经历中, 您是如何理解和实践这一对辩证关系的?

吴虹:在学校中, 教师虽不是技术人员, 但要非常清晰自己的教学需要。对于一个学校的发展来说, 方向是最重要的。只要方向正确, 我们可以一直去努力;如果方向错了, 所有的努力就都是白费。作为校长, 必须明确自己的办学方向与办学目标, 选择适合本校发展的道路。

我一直坚信在学校的信息化建设中, 最重要的在于充分利用设备, 而非设备的更新换代。即使是简单设备, 只要运用得当, 也能发挥极大的效益;反之, 再好的设备, 如使用不当或许还会影响教育教学。

我校的教育博客是教师记录学生成长、反思教育足迹的极好平台, 这个平台并不需要任何成本, 但却为我校打开了一扇展示学校教育风采的窗户, 让更多的人了解我们的教育理想与教育风采。撰写教育博客其实并不需要什么技术, 但是一旦坚持下来, 形成习惯后将对教师的职业生涯产生极大的影响, 因为他们不再仅仅是忙于教学的普通教师, 而成为爱记录、勤思考的教育者与思想者, 从而激发了他们更大的上进心, 去自觉地学习更多的技术与理念应用于教育教学。

这些年, 在工作中我深切地感到, 与其说去提高教师信息化方面的某一技能, 不如努力去提升或改变他们的教育理念, 只有当教师认识到技术已成为自己教育教学不可缺少的助手时, 才会最大限度地激发自身学习与应用的积极性。

CMEE:请您谈谈作为一校之长的心得与感悟, 尤其是对于学校资产和设备管理这方面的一些体会或是经验?

吴虹:经过全新改造后, 目前南京市第二十四中学以10M动态光纤接入Internet, 学校拥有自己的门户网站http://www.nj24z.cn, 信息中心协同网络信息发布员及时更新校内外新闻。在校内搭建了OA办公平台后, 基本实现了无纸化办公, 所有通知、新闻、教学案、备课活动、上报文件等均以网络方式呈现。信息发布与教师阅读率均维持高位水平。学校鼓励并支持教师使用正版软件。学校目前有一个机房 (36台计算机) , 一个数字移动学习室 (36台上网本) , 25间多媒体教室, 这些设备均处于高效使用状态。

借助百年老校出新改造工程, 学校网络架构发生了根本性的变化, 6类线覆盖全校, 楼层间实行光纤互联, 主干速率达到1000M, 200个信息点 (预留200个信息点) , 8台智能接入交换机 (划分多个VLAN) , 4台服务器提供WEB、FTP、OA、杀毒、移动学习等服务。数字广播系统实现点对点广播与分区广播。智能水电控制系统可实现远程 (电话) 登录管理, 随时可以对校内所有的电路实行控制。太阳能路灯系统大量节省能源, 体现绿色环保意识。

第三实验小 学 篇3

慈溪市第三实验小学创办于1996年，现有40个教学班，学生2000多名，教职工100名，其中教师大专以上学历达95.6％，宁波市名校长、省、市级教坛新秀、教坛中坚、学科带头人、骨干教师占73.5%。

校园集绿化、美化、净化于一体，教学设施先进，功能齐全，每一个教室全部安装了多媒体教学系统，闭路电视双向控制播放系统，拥有视听阅览室、电脑室、实验室、软件开发室等十几个教育功能室，为实施素质教育提供了良好的条件。

几年来，在各级领导的关心指导下，学校以“让学生享受一流的基础教育,使学生奠定终生发展的基础”为行动理念，以“一切为了孩子的未来，一切为了教师的成长”为办学宗旨，以创新教育为核心，通过课程体系改革、课堂教学改革、师生评价体系改革，实施教师素质工程、德育创新工程，走出了以珠心算普及教学为龙头、以教科研为突破口、以培养学生创新意识和实践能力为重点的特色教育之路。

学校被全国教育科学规划领导小组列为教育部“十五”规划重点课题《新课程理论与实践研究》实验基地，教育部、财政部重点课题《珠心算具有促进儿童智力潜能开发的作用研究》实验学校，浙江省“珠算式心算”实验基地，宁波市特色创建学校、慈溪市美术特色学校„„学校先后荣获全国“巾帼文明”示范单位、宁波市模范集体、宁波市师德群体创优先进集体、宁波市行风建设先进集体、宁波市示范性文明学校、宁波市教科研先进集体、宁波市未成年人思想道德建设先进交帐学校、宁波市现代教育技术示范学校等荣誉称号。

慈溪市第三实验小学考勤制度 篇4

一、教师考勤以各办公室组长考勤与校务办考勤相结合的办法，考勤结果与考勤、绩效奖及学考核挂钩。

二、教师请假应事先办理请假手续（原则上请几天假必须提前几天办理请假手续），经批准后方可请假，未经批准擅自离开或事先不请假，事后不补假作旷工处理。

三、办理请假手续事先向校务办领取并填写请假条，因特殊原因不能亲自事先办理请假手续的应电话请假，事后补办手续。请假0.5天直接由办公室组长审批，1天由教导处审批，2——3天由分管副校长审批，4天及以上报校长室审批。经批准后，把请假条上联交校务办，下联交教导处，并及时在网上做好登记。病假需有医院证明或病历记录，无医院病假证明只准请半天病假,其余作事假处理。公出凭有关通知办理。

四、请假、公出、私出一定要在内网上及时登记，出现调代课应尽量遵循“能调则调、尽量不代”的原则。

五、早退及私出应向办公室组长说明事由并在内网上登记，否则作0.5天事假处理；迟到、早退、私出时间超过2小时作0.5天事假处理，迟到、早退、私出每月累计到8次，每出现1次作0.5天事假处理（除特殊情况外）。

六、病假1天扣25元；事假1天扣50元；病事假累计15天及以上扣完当月考勤奖。政治学习因病、因事请假一次相当于半天病、事假。旷工1天扣300元，半天150元，3天扣完月考勤奖。

七、病事假累计半个月以上考核原则上不进入“优”档，累计两个月以上原则上不参加考核。

八、以上内容中的关于考勤奖扣除及相关的处罚条款不包括婚假、丧假和产假。

第三实验小学学校办公室工作计划 篇5

一、工作思路

本学年学校办公室将以学校总体工作部署为指针，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高素质，在学校各科室的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校持续、健康发展作出贡献。

二、工作目标

（一）常规工作，确保有序的运转机制

做好全体教职工的签到工作，并及时汇总公布；及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知；加强办公用品管理；管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

（二）综合协调，创造和谐的办公环境

办公室要充分发挥好领导和各科室之间的承上启下、前后衔接的协调作用，加强与学校其他各科室的信息沟通，积极主动配合个科室开展工作。对于涉及到多科室分工合作的相关工作，办公室要主动做好协调，保障工作无盲区、无漏点、无缺项。对于学校安排的重点工作，要按领导要求及时做好调度、督查，并将结果向相关领导做好汇报。

（三）上传下达，创设畅通的信息渠道

及时收发文件，并提交学校领导审阅，根据审阅意见，转达给相关科室办理或通知相关教师。建立来信来电登记制度，根据信息来源和内容恰当及时地进行处理。广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各科室的信息沟通，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

（四）办文办会，建立规范的办公流程

负责起草全校性行政工作计划、报告、总结、决议等文书，组织、拟订全校性规章制度，实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他专门会议，做好会务准备工作，做好会议记录，撰写重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。

（五）对外接待，做好合理的招待安排

做好对外接待安排，协调对口接待工作，做好合理的招待安排。来人来客的接待服务工作，热情耐心地接待学生家长来访及电

话咨询，热心解答有关疑问，不拖办，不敷衍，努力使家长和学生满意。

（六）档案工作，构建科学的管理模式

促进档案管理规范化，根据档案工作要求，进一步建立和规范各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。

（七）教育宣传，打造优良的品牌形象

加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，三、具体工作

1.认真接收（接听）上级来文来电，做好详细记录，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管领导、相关处室办理或通知相关教师。

2.及时向县教体局和其他上级部门上报各类学校工作材料。

3.做好校长办公会、校委会、全体教师会和其它重要会议的通知安排、会场准备、会务服务及会议记录工作。

4.起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。

5.协调各科室编写新学期校历并汇总、编印和下发。

6.组织各科室填报学校每周工作安排并及时汇总发布，组织校委会成员按时填报个人工作绩效报告。

7.做好节假日放假安排及值班工作，安排好。

8.认真做好教职工考勤工作和教职工请销假管理工作，按时向教体局人事科上报每月教职工出勤情况。

9.做好节假日放假及作息时间调整等的通知，安排好周末及节假日值班。

10.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明。

11.及时撰写学校信息，上传学校网站，上报县教体局及相关媒体。

12.做好学校重要文件、材料等的整理、归档、保存工作。

13.做好学校车辆的使用管理和日常维护。

14.做好上级检查及外单位来人来客的接待服务工作。

宁津第三实验中学 篇6

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校节日文化特色，通过主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动对象

1——5年级全体学生

三、活动时间

6月3日——6月6日

四、活动内容

（一）找一找

对象：1——5年级学生

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

通过班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1——2年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：5年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）写一写

通过黑板报、班级橱窗（或一角）等阵地，进行环境布置设计。对象：3——5年级学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报和班级橱窗（或一角）。

（四）学一学

对象：1——5年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。每个年段（6月7日）上交两张电子稿照片发到张书记邮箱。

慈溪市第三实验小学大队部

宁津第三实验中学 篇7

淮阳县第三实验小学

淮阳县第三实验小学创办于1974年，现有教职72人，小学18个教学班，1300名学生。幼儿园12个教学班，600人。

学校占地面积16000平方米，建筑面积4800平方米。建有综合楼、教学楼、办公楼。建好了六大功能室；开通了互联网与校园网相联。几年来，学校先后投入470多万元，进一步改善办学条件，如今，学校校园文化浓厚，办学条件良好，设施设备配套。

为进一步贯彻落实《周口市中小学校园文化建设实施意见》精神，进一步优化学生的成长环境，在近几年的学校建设中，我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用，因此在建设中特别注重校园文化建设。全校师生上下一心，努力打造书香校园、平安校园、绿色校园、健康校园、和谐校园，校园文化建设优良，已具备申报周口市中小学校园文化建设示范学校的条件。

一、领导高度重视，详细周密部署

为实现校园文化建设的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长任组长，主管副校长任副组长，少先队大队部、工会主席、班主任为成员的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2014年5月，结合学校实际，出台了《淮阳县第三实验小学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

二、打造校园精神，宣传校园文化

（一）精心打造校园精神

校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用，激励鞭策师生健康成长。学校历来注重培养和树立积极向上的校园文化精神，通过反复思考研究，结合学校特点确立了“敬业、修德、笃学、创新”的校训，以“学生发展为本，教师发展为源，学校发展为先”为办法理念和“让社会放心、让家长满意、让学生成才”为办学宗旨，形成了一种学校无形的人文精神。

（二）加大宣传校园文化

校园文化具有导向功能、育人功能、审美功能和实践功能，有利于学生确立自己的理想、追求、信念，有利于形成学生健全的人格，更有利于培养学生品德、思想、行为习惯、态度、作风、群体意识、团队精神、合作意识和健康心理。但是校园文化建设如果不深入师生心灵深处，也许它就仅仅是一种摆设而已，是一种严重的资源浪费。对于它的教育功能，我校借助红领巾广播站、文学社、升旗仪式，以及入学教育、传统教育、法制教育、运动比赛、重大节日、师德演讲、读书征文等活动-23 的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师关爱留守儿童，开展送爱心，与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3.利用班级宣传栏，建设班级文化

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次，每次由学校确定一个主题，通过班级的宣传栏进行宣传。

4.以校园文化活动促进精神文化建设。

（1）坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”的爱国主义教育活动，通过与派出所、社区等单位长期开展交通安全、法律讲座、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

（2）加强师生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我校持续开展塑造文明学生形象、学雷锋讲奉献、三八节、教师节、重阳节、唱读讲传、志愿者实践活动、爱心救助等系列活动，通过这些活动引导师生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

（3）用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用红领巾广播站、宣传栏、演讲赛、读书征文比赛和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。

（4）开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我校加强了学生兴趣小组的建设，积极参加各级文艺汇演和竞技赛，并在县赛中屡创佳绩。我校每年举办一次运动会、科技创新和艺术节，更是师生展示自己的大舞台。通过参与活动，学生拓宽了视野、培养了技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操，同时极大地丰富-67

宁津第三实验中学 篇8

一年级段

一（1）班 潘菲阳 华思熠 王 涵 胡杨滨羽 胡 珂 一（2）班 包一璐 施星亦 孙屹涵 劳楠捷 阮榆婷 一（3）班 一（4）班 一（5）班 一（6）班 一（7）班 一（8）班 二年级段 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 二（5）班 二（6）班 二（7）班 二（8）班 楼元培 高之雅 屠赞依 应硕丞 张 怿 沈峻弘 沈栩冉 高一嘉 蔡承哲 黄琳欣 陈 琦 许嘉欣 唐恬恬 胡锐阳 丁子恒 陈衫米 宣佳妤 顾一诺 余 颖 潘一周 张妤煊 沈奕舟 张凌霄 许佳荧 韩 梦 胡雨涵 黄榆惜 茅孝天 褚曦鍩 胡滢滢 范译斌 丁炯铭 徐艺心 杨若冰 王艺霏 史 唯 龚梓遥 蔡琪阳 顾钶楠 童馨瑶 方志强 陈语飘 陈含玉 沈 宁 马欣振 应哲峰 陆柯妤 林 轩 胡嘉懿 陈锐喆 金艺蓉 张语译 王马可 范纲圣 胡晗奕 杨诗涵 郑雯予 李沂煊 杨翼帆 李晶晶 罗 皓 郑语涵 徐弋轲 陆彦羽 史 乐 罗千奕 余家辉 陈贝贝 胡城瑄 张政韬

三年级段 三（1）班 刘淇中 徐欣语 方一诺 黄梦泽 杨佳磊 三（2）班 龚酣森 胡佳栋 潘怡诺 黄婧妮 王一冰 三（3）班 叶 子 徐博文 陈怡冰 吴静雯 徐若嫣 三（4）班 邱绘羽 章朕瑜 沈芯雨 王艺霓 周奕帆 三（5）班 三(6)班 三（7）班 三（8）班 四年级段 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 四（5）班 四（6）班 五年级段 五（1）班 五（2）班 五（3）班 朱宸昕 张馨予 裘皓翔 韩 煦 费 洋 夏 宇 陈柯鑫 楼 彬 孙睿杨 楼展鸿 朱晨燕 胡若吟 马奕琪 孙佳瑜 郑芷瑶 罗烨柯 徐烨涛 邱一航 柴莘莘 虞逸帆 楼城方 沈天睿 童昱添 龚昊天 郑毓媛 赵璐烨 黄甚杰 龚 磊 徐一程 郑乐怡 邹甜甜 许 诺 赵靖怡 陈骐越 岑芊瑶 岑欣芝 邹欣欣 高 阳 胡雨奕 周姿妍 黄 颖 沈 晰 胡馨心 晁 蕾 黄沈伊 俞 宁 陈梦缘 华罗茜 阮欣怡 翁 涵 马 龙 陈 懿 黄 榕 黄 榕 赏珈如 房航逸 熊若希 张榆雷 郁佳琪 洪瑜阳 张 冉 童楚嫣 岑铁凝 郑 奕 余佳航

宁津第三实验中学 篇9

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们、大家上午好！

我是六一班的邢凯瑞。寒梅雪中尽，春风柳上归。在这柳枝吐翠，乍暖还寒的时节，我们迎来了新的学期，今天我们三小的全体师生在这里相聚，举行隆重的开学典礼。让我们就在今天、就在这里点燃新学期的希望、放飞新学期的梦想。下面我宣布郸城县第三实验小学2015年春季开学典礼现在开始！

首先请允许我介绍本次升旗的旗手、护旗手。两名升旗手和四名护旗手都是六一班的三好学生，是我班的光荣和骄傲。他们不仅勤奋好学而且吃苦耐劳。为了练好正步走不知流了多少汗水，走了一遍又一遍，腿脚走疼了仍在坚持。下面就让我们用热烈的掌声感谢他们6位的辛勤付出。

仪式进行第一项：全体立正

出旗 奏乐（稍息）

仪式进行第二项：升国旗

奏国歌

全体肃立

敬礼!(礼毕）仪式进行第三项：国旗下的讲话

万里征途千里马，十年树木百年人。咱们实验三小的学生全面发展，特长突出。回首2014年，咱们以坚实的步履，换来了丰硕的成果。广播操比赛我们获得了全县特等奖，五四班的王诗博在河南省电视台夺得了经典少年的奖杯，尤其是咱们的养成教育赢得了社会各界的广泛赞誉。但是这些成绩只属于过去，新的学期里，我们又将踏上新的征程，我们应以怎样的姿态和面貌来迎接新的挑战呢？下面有请优秀学生代表（张阔）同学发言。掌声欢迎！

感谢张阔同学的精彩发言，目标明确，做法具体让我们深受启迪。

人们都说老师像红烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。我们的成长是老师的希冀。下面就让我们听听新的学期老师会给我们哪些指引，有请优秀教师代表（卢娟）老师发言，掌声有请！

谢谢卢老师，正是因为有了你们无私的奉献，我们才能茁壮成长，让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意与谢意！

老师们、同学们，新学期、新气象，开学典礼的举行预示着全校师生将站在新的起点，迎接新的挑战，升起新的希望，收获新的成果。今天的开学典礼既是对过去的告别，又是对未来的展望，更是一道新学期鼓足干劲的动员令，下面让我们用热烈的掌声欢迎（陈校长）致新学期致辞

掌声有请！

让我们再一次以热烈的掌声感谢陈校长给我们提出了殷切的希望和要求。老师们、同学们“人贵在行动”听了校长的讲话，让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。

同学们，“一年之计在于春”，让我们在老师的精心教导下刻苦学习、奋力进取，用德育、知识双丰收的成绩，为实验三小这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧!

宁津第三实验中学 篇10

为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，及市局、县局关于开展“一校一品”、“一师一品”、“一生一品”实施意见精神，结合我校实际，制定本校的“三品”创建活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为根本，按照“科学规划，分步实施，全面发展”的原则，围绕“一年建项目、二年出特色、三年树品牌”的工作思路，以创建活动为突破口，从实际出发，努力加快我市学校的现代化建设步伐，积极引领学校走个性化、特色化的内涵式发展之路，带动全市中小学校的整体发展，教师专业技能得到明显提高、学生特长得到较大发展，创人民满意的学校，办人民满意的教育。

二、工作目标

通过开展创建活动，让每一所学校、每一名教师、每一位学生都投入到创建活动中来，培养出一批教育理念先进、管理模式科学、办学特色鲜明的品牌学校；培养出一批师德高尚、专业技能强的名教师；培养出一批身体健康，品格健全，具有特长的优良学生，并得到家长的赞同和社会的认可。

三、工作原则

1.实事求是的原则。立足实际，整合校内优质资源，创新工作形式和方法，从本校实际出发，坚决克服华而不实的形式主义和走过场，做到既符合教育方针，又符合教育规律和学校自身实际。

2.科学合理的原则。遵循规律，科学规划，制定科学合理并符合自身发展方向的实施方案，循序渐进，稳步推进“三品”创建活动的开展，坚决抵制急功近利的工作思想。

3.好中培优的原则。对现有的特色和亮点进行提炼和升华，通过创建活动，进一步提升学校品味、提高教师专业技能，促进学生特长化发展，并将其打造成独具自身特色的亮点品牌，在全市乃至全省范围内拥有一定的知名度。

4.务求实效的原则。切实提高学校领导、教师和学生的参与意识，要结合当前的发展形势，制定详实的工作措施，措施要切实可行，符合实际，以确保通过创建活动打造出一批品牌学校，专长教师和特长学生，并在社会上取得较好的声誉。

四、具体措施

（一）加强领导，强化指导。为确保创建活动取得实效，成立“三品”创建活动领导小组，由校长肖线照任组长，刘泗兰书记和肖祖秋副校长任副组长，肖有仪、余才彬、胡新华为成员。领导小组主要对学校创建工作进行指导和督促，提出针对性的发展意见，帮助学校发现和解决一些具体问题，积累工作经验，探索建立长效工作机制。

（二）结合实际，科学规划。定期组织开展调研和论证，认真审视本地学校和师生的特点和优势，结合当前开展的“名师”评选等争先创优活动，统筹制定出本校科学可行的“三品”创建工作实施规划。根据学校的实际情况和自身的特色优势资源项目，制定切实可行的“三品”创建活动分步实施方案，明确总体目标、阶段性目标、工作措施等。

（三）明确重点，分步实施。结合学校实际，围绕确定的创建项目和培养师生的对象，制定详细的实施方案，方案要明确创建工作重点、工作总体目标、阶段性目标等内容，分步实施，稳步推进，及时总结和分析在开展创建过程中遇见的情况和问题，强化交流与合作。

1.“一校一品”的创建要结合目前学校发展的基础，从教育发展趋势认真审视本校办学的特点和优势，充分挖掘学校在德育工作方面、校园文化建设方面、提高教育教学质量方面、体育艺术活动、信息技术发展方面找准具有自身发展优势的某一个方面或几个方面的项目开展创建活动，并采取切实可行的措施保障这一特色项目创建工作的推进。已初步形成品牌项目的，要进一步提升项目效应，确保特色项目更新、亮点更亮，并要充分发挥自身的辐射作用，带动周边学校共同发展。

2.“一师一品”的创建要根据学校教师现状，明确重点培养的教师群体，制定培养计划、建立培养教师个人档案，全程跟踪并要形成阶段性报告。要深化全市开展的“名教师”、“师德师风标兵”等评选工作，通过名师结对、外派学习等途径，为培养教师提供专业技能发展的平台，培养一批名、特、优的骨干教师，促进教师练就一两项与自身学科教育不同的“专长”，形成自己的教学特色和亮点，得到学生、其他教师和社会的认可。

3.“一生一品”的创建要结合学生的实际情况和学校特色项目发展的基础，为广大中小学生提供在学习、学科竞赛、体育、艺术、科技、劳技等方面特长发展的平台，围绕学生特长发展的方向，积极组织开展相关竞赛活动，不断创新竞赛活动的形式和内容，努力培养一批特长得到明显发展的学生。