五四运动青春演讲稿

五四运动青春演讲稿（推荐9篇）

五四运动青春演讲稿 篇1

87年前的今日，3000多北京学生高呼“外争国权，内惩*”、“取消*的二十一条”、“誓死收回青岛”、“拒绝合约签字”等口号，**、激慨万分的学生们火烧赵家楼，痛打章宗祥。

这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放的运动和新文化运动，它标志着中国发展史翻开了新的一页，标志着中国青年成为反帝反封建斗争的先锋队。“五四运动”所体现的“爱国、进步、民主、科学”的精神，正是中华民族精神的生动写照。

翻开历史的史册，每一页光辉的史迹无不透视着伟大的中华民族精神。古有屈原、伍子胥为了祖国的安危悲痛欲绝，毅然以死殉国;王昭君、文成公主为了祖国的安定，远嫁他乡，和异族人生活在一起;张衡、祖冲之刻苦学习，矢志不渝、坚忍不拔、孜孜不倦地开拓进取，创造了光辉灿烂的业绩……

“五四运动”正是中华民族传统精神与时代相结合的一个交汇点。在“五四运动”精神的感染下，一代又一代中华儿女始终站在时代前列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业绩。

在长征时期，无数热血青年报着对革命必胜的信念翻雪山，走草地。在抗日战争的烽火中，中华儿女住窑洞，吃粗饭，把荒芜的南泥湾建成“陕北的好江南”。董存瑞舍生炸碉堡，黄继光以死堵枪眼……

在新的21世纪中华民族的优秀儿女不畏艰险、万众一心、众志成城抗“非典”;勤于探索、善于借鉴、勇于创造、超越，瞄准当今世界航天科技发展的最前端，“神州五号”载人飞船第一次翱翔在太空。

五四运动点燃的革命火炬已经传到当代青年手中，五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过当代青年继往开来。我们更加要勤奋学习，为中华之崛起而读书。

然而，如今我们优秀丰富的民族精神却面临着严峻的挑战。在科学技术突飞猛进的当今世界，文化的更新率无比之快。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，中华民族的伟大精神显得那样苍白，当新一代耳听MP3，嘴中哼着Hi-pop，他们已不识雷锋、焦裕禄、王进喜是何许人也，这无疑是可悲的。一个民族，没有振奋精神，没有高尚的品格，没有坚定正确的方向，不可能自立于世界民族之林。中华民族的伟大精神是不可磨灭的，也是决不允许被磨灭的。

青年朋友们，让我们继承和发展五四传统精神，让“爱国、进步、民主、科学”这八个大字在21世纪闪闪发光，让中华民族伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴的历史进程中谱写更加壮丽的一页。

2019庆祝五四运动100周年的演讲稿

人最可贵的是生命，生命每个人只有一次。人的毕生应该这样渡过：当他回想旧事的时候，不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧;这样，在临逝世的时候他就可能说：“我已经把我整个生命和全体精神。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗”。

19的5月4日，一群英姿飒爽的青年用热血跟性命谱写了一曲最绚丽的青春之歌。现在，“五四”活动已作为辉煌的一页载入了中华民族的史册。

五四精神世代相承，更是爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其宗旨各不雷同。五四时期，爱国主义表现为救亡图存;新中国树立后，表现为报效国家的拳拳之心;拨乱反正时代，表示为对真谛的寻求、对国家将来运气的关心。

从时代赋予青年的历史使命中寻找方向，鼓励当代青年把个人理想融入全民族的独特幻想，奏响更激动的青春乐章。这是我们对五四运动最好的留念，也是对五四精神最好的传承。

“爱国、先进、民主、科学”的五四精神，它影响着我们一代又一代的青年。而作为新时代的我们，应该对“五四”精神有自己新的懂得，应该赋予其新的时代内涵。

我们必需爱本人的国家。提到我们国度，可能是有些人会想到很多轨制还不完美以及一些负面的状态，然而，咱们更应当关注的是她健康的一面，举一个例子，不晓得你们有不留神到农村的变化，十年前我小时候，买一个玩具是那么的不轻易，而当初的孩子有数不清的玩具，这就是生涯程度进步了，乡村的变更就是我们国家提高强盛的体现，因而我们有理由信任她能带给我们更美妙的来日，当代青年更应该对社会有苏醒的意识，酷爱祖国，做好自己，别人就会以我们为模范，这才是时期先锋!

青年的进步才能推进全部民族的进步。良多大学生都笑话中国企业只会山寨，永远都得不到中心技术，我们不应该那样做，国家的未来把握在谁的手中?是我们，我们才是国家的未来，看到当前的现状，我们更应该做的是检查，而后提高自己的翻新意识，将来进入企业后施展自己的发明精神，掌握核心技巧，解脱本国的限度，只有我们青年不停的进步，才能使中华民族永远矗立于世界先进民族之林……

民主的权利是争取来的，每个人都有权利加入决议，但是有些人由于怕麻烦或者其余起因就废弃了自己的权力，长此以往就忘却了自己才是主人，最后什么都服从于别人的，然后就会埋怨制度不同等，民主权利是争取来的，是金子总会发光，但是把金子永远都放在黑暗中就不可能发光，我们应该争夺机遇表现自己，民主的权利也是靠争取的，这才是当代五四精神!

当代的科学精神请求我们应该存在创新意识和实际才能。比方学校举行的机电创新带赛就是为了锤炼我们的立异科学精神，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，课本所学都是实践知识，只有实践才能让你真的学到货色，在实践中，我们谨严的处置问题，敢于冲破约束，勇敢创新，这才是当代大学生应该占有的科学精神。

人生最宝贵的时间是青春，青春中最名贵的是大学时光，我们的大学生活行将停止，我们应该在残余的时光内空虚自己，而不是终日呆在电脑旁边玩着永远也没有就终局的游戏。

梁启超先生在《少年中国说》一文中提到：“故本日之义务，不在别人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独破则国独立，少年自由则国自在，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

但作为新时代的接班人，当代大学生更应继续学习五四精神，尽力拼搏，争创时代先锋，为中华民族的巨大振兴尽自己的一份气力!

2019纪念五四运动100周年的演讲稿

青春，肆意的张扬，疯狂的奔跑，然后华丽的跌倒，跌倒无言，因为起来后还要冲刺彼岸，在大学的校园中完成华丽的逆转。大学，青春绽放的伊甸园，活力与激情充斥的松花江畔。青春张扬，绽放在大学的梦工厂;青春炫彩，渲染出大学的夜斑斓;青春无价，肆意在大学的象牙塔。

大学，青春肆意的地方，这里有我们太多的幻想。每一只鸟的飞翔都需要一双翅膀，每一艘船的远航都需要一双船桨，每一个青春的理想都需要一个梦工厂，曾几何时，大学就是我们的梦工厂。我们幻想，无际的幻想，当无际的幻想变成无法幻想的现实，我们融入了我们的天堂，进入了大学这所梦工厂。似乎我们还没有准备好，刚接受完军训洗礼的我们被接踵而至的社团活动弄得应接不暇。

充足的课余时间让刚在高考重压下解放的我们不知所措。不过还好，热心的学长学姐们引导着我们迎接这大学生活的五彩斑斓。虽然大学的课程较为轻松，可全方位的比拼却让竞争变的更为激烈。学生干部的竞选，校园活动的开展。一切的一切，发生的好像不仅仅是突然。因为人生不可以预览，所以我们希望留下处处欢颜。

青春是标志大学的符号。没有什么比青春更弥足珍贵。但是青春只有在大学中才能淋漓尽致，否则短暂的青春留下的回忆只能是碌碌无为。有人说，没有大学的人生是不完整的，在这里。我们完全可以将这句话改成“没有大学的青春是不完整的”

如果说青春是一箱珠宝，那有大学的青春便是珠宝中的卡地亚;如果说青春是一只皮包，那有大学的青春便是皮包中的路易威登;如果说青春是一件礼服，那有大学的青春便是礼服中的香奈儿;如果说青春是一辆跑车，那有大学的青春便是跑车中的法拉利;如果说青春是一架钢琴，那有大学的青春便是钢琴中的斯坦威;如果说青春是一幅名画，那有大学的青春便是名画中的蒙娜丽莎;如果说青春是一个杯子，那有大学的青春便是杯子中的韦奇伍德。

青春无价，大学里的青春更是弥足珍贵，不要让我们对青春的回忆存在着后悔。所以从现在就要做好每一件事，不为回忆留下碌碌无为。大一的日子很快就要过去，回首那一瞬间的时光，即将成为回忆。昨天已经过去，明天还是未知，能把握的只有今天。青春短暂，韶光易逝。把握好现在，为我们的明天努力!大学是个能创造奇迹的地方，让我们在这知识浩瀚的海洋里为了明天冲风破浪。我的青春，摒弃了华丽只留下大学这一片荷塘月色。我的青春，褪去了妩媚只留下大学这善良的伊豆舞女。

五四运动青春演讲稿 篇2

刘浩敏 幼儿师范专业三年级

提到五四青年节, 几乎每位同学都知道, 它源于我国1919年反帝爱国的五四运动。由于第一次世界大战结束后的“巴黎和会”无理拒绝了中国作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张, 将战败国德国在中国山东的特权转给日本, 因此激起中国人民的极大愤慨。1919年5月4日, 北京三千多学生高呼“外争国权、内惩国贼”的口号, 举行游行示威, 并迅速发展成为全国规模的反帝爱国运动和以民主、科学、反对封建文化传统的新文化运动。归根结底, 五四精神的核心就是伟大的爱国主义。

每个人都热爱自己的祖国, 就像热爱自己的母亲一样。而无论祖国贫富与否, 这份爱都存在我们心中。事实上, 爱国并不是口号, 并不是歌唱, 而应融在每个人的心中。正是因为对祖国的热爱之情, 我们的国家才能够在全体人民的努力奋斗之下朝着繁荣昌盛的目标大步前进;也正是因为爱国, 我们很多身在国外的优秀学子和科学家才能够在国家需要的时候义无反顾地回到祖国, 报效祖国。

然而, 在今年的五四前夕, 我在同学和朋友中间作了个关于五四青年节的调查。发现五四留给我们这代青年的记忆却很少, 不少同学不知道五四运动发生在哪一年, 也不清楚这一段历史, 而能完全说出五四精神 (爱国、进步、民主、科学) 的更是少之又少。对于五四青年节的由来及五四精神的内涵, 很多同学都很模糊。事实上, 近些年五一黄金周的出现几乎淹没掉了五四青年节, 青年们几乎没有能够单独来过这个属于青年们的节日。

这个节日之所以被淡化, 不仅由于这个外在因素, 还存在一个内在因素, 那就是现在的青年, 大都忙着读书、工作, 往往缺乏一种对周围事物、对国家大事、对祖国的关注。总觉得这些事情太虚, 只有读书工作才与自身利益密切关联。可事实上并非如此, 如果把我们的祖国比作大海, 那我们每个年轻人都无疑是大海中的浪花, 浪花看似微小, 可正是有了无数微小的浪花才组成了浩瀚的海洋。五四运动的核心就是爱国主义, 那时候的热血青年之所以在跟我们差不多的年龄就做出了这样不平凡的举动, 是因为他们不光热爱知识, 更心怀祖国, 心怀天下。所以我们现代的青年们更要继续高举爱国主义旗帜, 增加对祖国历史和现状的了解, 增强国家观念, 而不要局限在个人狭小的圈子里。

梁启超在《少年中国说》中的话是对青年的最好鼓励:“少年智则国智, 少年富则国富;少年强则国强, 少年独立则国独立;少年自由则国自由, 少年进步则国进步;少年胜于欧洲, 则国胜于欧洲;少年雄于地球, 则国雄于地球。红日初升, 其道大光。河出伏流, 一泻汪洋。潜龙腾渊, 鳞爪飞扬。乳虎啸谷, 百兽震惶。鹰隼试翼, 风尘吸张……前途似海, 来日方长。美哉我少年中国, 与天不老!壮哉我中国少年, 与国无疆!”

我们要意识到我们虽然是新生的力量, 但更是祖国的未来, 对祖国的关注和热爱一定会赋予我们无穷的力量!

五四, 民主、科学的意义

范懿 计算机专业三年级

最近我正在看托马斯·弗里德曼写的《世界是平的:21世纪简史》。这本书主要强调的是现在的社会必定抵挡不了全球化的浪潮, 全球化的趋势不可阻挡。是的, 对于我所学习的计算机专业而言, 这本书的主题已经不再是个预言, 而是客观存在的现实。

作为生活在21世纪科技迅速发展的今天的青年, 我们毫无疑问是幸运的。前所未有的信息量和知识, 日新月异的科技发展……但在又一个属于我们年轻人的节日到来之时, 我想到的却是:为什么我们能够获得今天的一切?

我觉得, 重要的原因之一, 那是因为民主科学观念的发扬!

对于推广民主科学的观念, 90年前爆发的五四运动, 无疑具有伟大的推动作用。我们都知道, 那是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动, 一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动, 创造并留下了值得让几代人学习和自豪的五四精神。这精神概括起来就是爱国、进步、民主、科学。尤为可贵的是, 在五四运动中, 热血青年们大张旗鼓地把“德先生”和“赛先生”, 即民主和科学的概念引进固步自封的旧中国。从那时开始, 民主和科学的种子开始在中国大地上生根发芽。自我的觉醒, “以人为本”的呼声, 我们开始拥有民众自己的声音。民主和科学的观念也得以形成和播撒。

中国从一个积贫积弱、半殖民地半封建社会一跃而成为今天的政治经济大国, 正是因为中国共产党领导下的新中国的建立, 尤其是改革开放以来, 我们遵循了民主科学的发展之路。

作为90后的青年, 我们幸福地成长在改革开放的春风里, 经历了很多难忘的记忆:香港回归祖国, 澳门回归祖国, 都寓意着中华民族洗雪了百年的耻辱, 祖国统一大业向前迈进了一大步。中国加入世界贸易组织、2008年成功举办奥运会、2010年即将在上海举办世界博览会……回想与憧憬之余, 不禁感慨, 祖国一直在不断地振兴、强大, 正是改革开放所带来的成果使这一切成为现实。

回首往事, 是一群热血青年将民主科学的火种带给了中国;展望明天, 我们也愿做热血青年, 让中国循着民主科学之路变得更加强大!

重新呼唤人文精神

李学青 商务英语专业一年级

毫无疑问, 中国30年改革开放的成就是不容置疑的。改革开放30年是一曲中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗, 使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌都发生了历史性的变化。伴随着祖国前进的步伐, 千千万万青年紧跟党走在时代前列, 以对祖国的无限挚爱和忠诚, 踊跃投身社会主义现代化的建设中去, 充分发挥了生力军和突击队作用, 为祖国的建设、改革和发展贡献了全部力量, 在神州大地上处处抒写壮丽的青春篇章。在青年先锋以及全国人民的共同努力之下, 我们的祖国经济腾飞、科技发展……

然而, 在改革发展的过程中, 我们也并非十全十美。例如, 相对于科学技术的迅猛发展与消费意识的膨胀, 对人文精神的关注似很不够, 于是在校园里, 我们在享用着高科技给我们带来的一系列成果的同时, 人文精神却有淡漠的倾向。中学语文大纲“规定”了一系列必读书目, 这些书籍包括了中国古代名家典籍与西方先哲著作, 旨在培养学生人文素质, 但是有几个人仔细地阅读过这些文化典籍?我们谈起武打言情滔滔不绝, 说起网络头头是道, 我们追求着快餐文化, 却不能够沉下心来自信钻研。

安定的学习环境, 充裕的时间, 自由开放的风气, 却没有让我们中的多数人在深厚的人文传统海洋中畅游, 反倒是实用主义、功利主义在我们思维体系和观念中抬头, 我们无法拥有一个正确的心态去接受人文精神的洗礼, 也就无法体验人文精神对于净化心灵、陶冶情操的作用。令人感到痛心不已的是, 这种文化知识沉淀和人文精神的缺乏似逐渐成为学生中间的常态, 而我们却很少对此进行反思。

反观“五四”时期的青年们, 在那个国家积贫积弱、社会动荡不安的时期, 那么多的学生却如饥似渴地求学, 他们学习一切传统和现代的知识与思想, 他们热烈地讨论, 他们组织各种形式的文学团体, 他们更渴望从这些知识中找到使国家强大人民富强的道路。最终, 在这种精神鼓舞下, 他们投入了火热的运动之中……

人文精神是一种普遍的人类自我关怀, 表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切, 对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视, 对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。正是具有这种人文精神, 五四青年们才热血沸腾地投入到运动中, 脱离狭小的自我圈子, 把眼光投射到更广阔的社会历史与人民。而作为当代学生, 我们理应担负起属于我们的责任, 将视力范围从书本知识开始, 扩大到整个社会历史中。我们继承和发扬五四精神, 就是要不断地加强学习。要充分利用好今天的大好时光和优越条件, 学科学, 学技术, 学管理, 学理论, 掌握本领, 拥有宽广的眼光和人文情怀, 为祖国的振兴和繁荣作出贡献!

读万卷书, 行万里路

张帆 导游专业三年级

“我要从南走到北, 我还要从白走到黑, 我有这双脚, 我有这双腿, 我有这千山和万水, 我要这所有的所有, 但不要恨和悔。”我喜欢崔健的这首歌。因为对于年轻人来说, 它表现的是一种渴望行走、渴望了解整个世界的愿望。我也喜欢旅游卫视的那句宣传语:身未动, 心已远。同样表达了年轻驿动的心情。

我们是90后的一代新人。我们通常都热爱上网、旅游。我们愿意背着行囊, 和“驴友”一起潇洒地行走在路上。同90年前的那些青年们相比, 当我们行走在路上的时候眼里有的只是一路风景;而对于那时候的青年而言, 当他们行走在路上时, 满眼都是大众的疾苦。

我们都知道, 五四时期的青年们并不是只凭着一腔热血参加运动, 他们都是国家优秀的人才, 是在学校中刻苦努力, 孜孜不倦学习科学文化知识的学生。与此同时, 他们又绝不是“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”地将自己封闭在象牙塔中, 而是读万卷书走万里路的知行合一的青年。他们在学习书本知识的同时, 更放眼祖国山河乃至全世界, 关注民生, 关注国家的发展方向。正是基于这种思想, 他们义无反顾地投入了轰轰烈烈的五四运动。

今天的中国与90年前相比, 发生了翻天覆地的变化。但不变的是, 国家还是需要大量人才。“和平崛起”的目标是长期的, 是艰巨的, 周总理当年的“为中华之崛起而读书”, 现在仍旧是我们所要做的。为中华之和平崛起而读书, 而奋斗, 应当成为我们不可推卸的使命, 五四的精神不应该只是口号, 更要将其坚定的信念化为我们坚定的行动。

与祖国共奋进, 已成为当代青年茁壮成长的不变主题。国家的发展、民族的振兴, 是青年成就事业的基本前提。把祖国的利益放在最高位置, 为民族振兴而不懈奋斗, 这样的人生才是真正有价值的人生, 这样的青春才是真正靓丽的青春!我们应当继续践行五四前辈们的主张:时刻铭记最广大人民群众的根本利益, 牢固树立为人民服务的意识, 在学好理论和书本知识的基础上, 自觉到祖国的各地去看看, 去了解;到人民最需要的地方去, 经受风雨, 接受锻炼。

李大钊曾这样说:青年之字典, 无“困难”之字;青年之口头, 无“障碍”之语;惟知跃进, 惟知雄飞, 惟知本身自由之精神, 奇僻之思想, 锐敏之直觉, 活泼之生命, 以创造环境, 征服历史!

我们新一代的青年, 已经准备好!

青年女性的价值观

杨小洁 文秘专业二年级

作为一名女生, 当我回顾五四运动的时候, 更多的是想到了那个时代的青年女性。1919年爆发的五四运动, 对整个中国历史影响深远。在这个运动中, 女学生们年轻而热情的身影开始进入大众的视线。当她们走上街头与男学生们一起为国家的命运奔走呼号时, 这不仅意味着五四运动成为全体中国青年共同参与的一项爱国运动, 也意味着女性作为一支不可忽视的力量正式进入了历史舞台。

依据周策纵在《五四运动史》中的记载, 5月4日那天, 北京有100余名女学生游行、沿途演讲。到5日那天, 北京城有近5000名学生上街演讲, 其中, 北京15所女子学校的学生1000余人则在天安门会齐后到新华门向当局请愿—这是女学生们有组织、有计划的一次大规模行动。女学生们派代表钱中慧、吴学恒、陶斌、赵翠兰四人去会见当局, 要求政府不苛待学生, 给予言论自由, 不干涉学生的爱国演讲, 不把大学当作监狱等。这一天的女学生游行活动, 天津女生也派有代表参加。第二天, 女学生们继续到外面宣传。女师学生的活动地点主要是在宣武大街和骡马市一带。在那天, 北京城里各街道都能看到各校的讲演团。女学生们讲演的内容都是围绕着反对外国人侵犯中国主权、反对官僚卖国、希望市民罢市为主。听众也多为劳动大众和商店店员。女学生走上街头游行, 实际上也是一个契机, 它对1920年中国男女合校的措施有着重大贡献, 实质上, 这推动了中国男女平等受教育权的实现, 加快了自由恋爱与自由婚姻的步伐, 也开启了妇女参政的热潮。

1920年1月至2月间, 北京大学代理文科学长陶孟和准许9名女生入校旁听, 不过拒绝了很多后来申请的女学生。起初, 民国政府有关部门警告北大, 对女生入学的事情必须慎重考虑, 因为国立学校应该保持“崇高之道德水准”。可是, 因为中国当时的法律并没有明文禁止男女合校, 所以蔡元培先生在1920年秋季正式准许了那9名旁听的女学生注册为正式学生。蔡元培先生此举被认为是中国男女合校的开始。几乎与此同时, 南京高等师范在陶行知的倡导之下, 也开始招收女生了—男女同校, 是落实男女平等权利最实际的行动。随后, 女性的就业机会开始增加, 自由恋爱和自由结婚更加普遍。

由于中国女学生开始像男生一样对政治事件产生极大兴趣, 中国妇女参政的步伐开始加快。在这之后, 每一次爱国运动, 女性都成为和男性一样重要的力量, 女人和男人一起, 以自己的实际行动表达着自己的主人翁责任感。女学生在五四运动中的身影, 在中国现代史和妇女运动史上都具有宝贵的、历史性的意义。

回顾这段历史, 我们可以看到女性争取到与男性一样的读书、就业、恋爱、参政的权利是多么不容易。而现在的我们, 却似乎认为这些都是理所当然的。我们周围的部分女同学, 把精力放在打扮、逛街、跳舞和谈恋爱上, 却不珍惜读书、实践的机会。她们中的一些人认为女孩子不需要学习好、能力强, 只要漂亮, 将来嫁得好就是本事。这无疑是严重的倒退。旧时期, 整个社会都是这种思想, “女子无才便是德”、“嫁个好丈夫就是一切”的观念束缚着青年女性。随着五四运动的开展, 青年女性们的平等意识逐渐觉醒, 她们用热情甚至热血来争取和男性一样的各项权利, 这是多么可贵的意识觉醒!

对于我们新时代女生而言, 有着相对公平开放的社会环境, 社会给了我们与男生一样的机会和条件。我们当然应该拥有漂亮整洁的外貌和仪容, 拥有传统女性的美德;但与此同时, 我们更应该独立自强, 这样才不辜负前辈女性们为我们所争取到的一切!

面对如期而至的五四青年节, 生在和平年代的当代青年, 该怎样将自己的青春和才智奉献给我们伟大的祖国?

平凡的生活中鲜有鲜花与掌声, 多的是琐碎的事与辛勤的劳动;平凡的生活没有太多的轰轰烈烈, 需要的是流水一样绵延不断的热情。高举臂膀、喊着口号的五四运动青年们大踏步的一幕又浮现在眼前, 青春给了他们无穷的力量, 投入到爱国主义的运动中去。如今, 见义勇为、支边助教、甘愿奉献、拼搏向上成为新时期青年人的追求!青春总让人激动不已, 豪情满怀, 憧憬期盼。我们愿将火热的青春奉献给伟大的祖国。

小贴士

五四青年节

五月四日是中国的青年节。它来源于中国一九一九年反帝爱国的五四运动。五四运动是中国近代史上一次彻底的、不妥协的反帝反封建运动, 它的胜利成为中国新民主主义革命的开端。

为继承和发扬五四运动的爱国、进步、民主、科学精神, 1949年12月, 中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间, 中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动, 青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动, 还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。不少学校都会举行征文、知识竞赛、讲演比赛等各种类型的活动进行庆祝。

(特约记者:李丽峰本刊记者:陈艳)

提前结束的运动青春 篇3

我上的小学，排球一直是强项，连续几年都是区里第一，所以排球运动开展得红红火火。四年级的时候，每个班都要选七八个同学参加学校的排球训练。当时我在排球方面整个是一个白痴，只在幼儿园的时候拍过，却稀里糊涂地报了名。开始的时候，新队员很多，每个班的学生都乖乖地来训练。没过多久，有的班只剩几个在练，有的班干脆一个人都没有了。而我们班，居然一个都没跑！其实一开始我也想跑的，但作为一名好学生，我根本没胆跑。

最初的训练很无聊，每天放学以后，躲在教学楼的阴影下做最基本的训练。垫球超过50个就是好孩子。过了入门阶段后，就和高一届的学长学姐们做同样的训练。

平时的训练强度还好，等放假了，就没什么好日子了。体育老师站在高处，向下扔球，我们这些可怜的孩子要把球垫过他的头顶，落在他的身后。看他没用多大力气，但是整个过程结束之后，每个人的两只胳膊就成了烂茄子。

训练累归累，但在比赛时就有了优势，这种优势在女生这方面显得特别明显。女生本来就没什么劲，如果不掌握些“专业技术”根本赢不了。

比赛那会儿，赶上我们班主任休假。代课老师是个古板的老太婆，我们对她的怨愤犹如滔滔江水。而且这老太婆居然说，我们要是上课时纪律不好，就不让我们比赛。当时全班同学恨不得吃了她，可还得乖乖地按她说的来。但是，在女生最后一天决赛的时候，甚至在体育老师已经找人叫我们下楼后，她还是横竖不让比。到底是小孩子，由一个男生起头，全班一同被气哭了。最后也不知道她是嫌烦了还是意识到自己错了，终于放我们比赛的队员下楼了。

我们红着眼睛到了球场，把体育老师吓了一跳。我去争发球权的时候，她还不停地问怎么了。我只能摇头说没什么。

其他同学是在比赛开始几分钟后被放下来的，还能隐约听见有女生在哭。

那场比赛我们把球当成那老师，猛劲擂，气势颇为吓人。全当撒气了！那时候哪里懂什么体育精神，只知道你不让我赢偏要赢给你看。

比赛的具体情况我已经记不清了，只记得最后一个球是我发的，发球得分，赢了。在球落地的一刹那，全班又成了汪洋大海，人人都红着眼睛。校队的学姐看到了紧张地问输了赢了，别人都说不出话，好半天我才含混不清地告诉她赢了。

从那时候开始，排球在我看来就成一项悲壮的运动了。

上了初中，班里的排球队是在比赛前两周找原来就会打球的同学凑的。当时大家认识不到一个月，匆匆练了两周就上了战场。

我以为我们女队还会像小学时拿第一，所以输掉的时候，我不管怎么忍还是忍不住要哭。班里的气氛却出乎我意料地正常，没有因为男生拿第一而兴奋，也没有因为女生的眼泪低沉。

第二次比赛，还是输了。没有再哭，因为意识到原来排球在这里的重视程度不过如此，自己那么激动没什么意义。因为学习的原因，后来就没有了比赛，大家一起打球的机会也少了很多。

初中一次比赛的时间要远远超过小学，能真正地体会到体育运动的辛苦与残酷。可现在回过头找自己打排球的证据，反倒是时间稍远一点的小学能够让我觉得我真的为排球狂热过。至于初中的比赛，明明只是一年以前的事，却已在我的记忆里失去了真实感。

现在我看到在球场上张牙舞爪打篮球、臭脚横飞踢足球的男生，就会怀疑是不是青春这东西只有男生才有。深受日本漫画“毒害”的我，觉得青春就是要有运动的陪伴。为它哭，为它笑，都是要大家一起的。

五四青春奋斗演讲稿 篇4

大家好，我是会计4班的##，很高兴在这种场合和大家见面，能够参加这次演讲比赛，我感到无比的荣幸。那么让我带领着大家激扬美好的青春，畅想如梦的未来吧!

“青春”一个多么熟悉，可亲的词语啊!

满夜星斗，我们踏着轻盈的步伐，走在充满生机的原野上，数着闪闪的星斗，这是青春的动力;轻轻地走在人行路上，看着那历尽沧桑的古树，倾听群鸟的鸣啼，倚着那古树渐渐地入睡，才明白青春就是这样悠闲自得;随着一声铃响，看着同学们匆匆的冲出教室，各有所忙，才理解青春的真谛——青春一个如彩虹般的阶段，一个值得拥有的阶段，她充满了酸，甜，苦，辣。激扬青春，真我风采;激扬青春，放飞理想;激扬青春，畅想未来。

未来对我来说是一个模糊的影子，我不知道我的未来会是怎样，但我相信未来掌握在自己的手中，只要我不放弃，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一个美好的未来。有人说：未来如梦似幻，不可捉摸，而我却说：未来如美梦一样美好，却很真切，似幻一样神秘，却掌握在我们的手中，相信我们，相信我们的未来会像盛夏的花朵一样美丽的绽放。激情燃烧岁月，青春荡漾年华，美丽的校园承载我们远大的理想，放飞我们无限的激情。青春的梦想如同一粒种子，安逸过了，也许会丧失萌芽的活力。生命只给我们一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太阳。我们正处青春年华，是祖国的未来，民族的希望。

充满朝气的我们，要不断的用自己的努力去浇灌青春之花，用行动证明一切。所以，我们要拥有梦想。因为有了梦想，我们才有动力，因为有了梦想，我们才会去坚持，因为有了梦想，我们才会去拼搏。

处在青春期的我们，每个人都怀有自己的梦想。但梦想不是一种幻想，它是一个人追求的目标，是成功的开端。一些人在幻想着自己的人生目标是多么的伟大，可在现实生活中却又不实际，可谓一种可望不可即的理想。虽然他们有了自己的人生目标却付出过努力吗?他们每天只会过着颓废的生活，这难道是他们以后想过的日子吗?但是也有一些人总在不断的努力，用自己的青春和汗水来实现自己的目标，哪怕那是不引人注目，微不足道的梦想，但他们努力且成功了。他们的成功不是一个奇迹，也不是一个梦，是他们用自己的努力换来的结果。

一分耕耘，一分收获。梦想不是不努力就会成功的。如果我们不去努力，就会面临着失败，梦想就永远会是一种幻想。在过几年我们要面临残酷的高考。多少人为了它不停地拼搏着、准备着。如果失败了，那么那将是你人生道路上的一个不能挽救的缺陷，如果成功了，将是我们人生的转折点。现在如果努力了，或许就会成功，或许不一定成功。但不管怎样的结果，我们为自己的梦想拼搏了，曾经努力过也就无悔了。

青春演讲稿：我的未来不是梦

老师们，同学们：

大家好!

在人生道上是那么的路崎岖不平，前面每段路都是一个不能预知的危险，也总会有荆棘密布、暗礁丛生。于是，就有的人成功了，也有的人失败了。但是每个人的过去都不尽相同。无论你是辉煌的昨天还是不堪回首的过去，那也只能代表你昨天的奋斗、昨天的足迹、昨天的你。所以说在今天的征途上，每个人都站在同一起跑线上。

有的人总是追悔过去，每天都在痛苦与自责中熬过。他们总叹息：“哎，我那时……就好了!”他们今天在追悔，明天在追悔，后天还是在追悔。他们的未来都消耗在自怨自艾中，却从不能从过去的失败中汲取教训，重整旗鼓，在人生的沙场上再征战一番;不把昨天深深埋在心底，把过去交给死神，也不去迎接明天，面对崭新的未来。这样，他们就失去了未来。但是与前者相反，也有这样一些人，他们成功了，于是，在鲜花和笑脸面前有几分陶然，他们总是把荣誉写在脸上，挂在嘴上。他们设想自己的未来也一定是花团锦簇，一帆风顺的。殊不知命运对你微笑时就是你最危险的时候。于是，一场人与人的“龟兔赛跑”也就发生了，结果是他们的未来陷入了甜言蜜语与沾沾自喜所编织的罗网里。前者的错误是把过去当做未来，后者的错误是以未来作为过去。他们都注定要失败。

在俄国有一人大文豪列夫，托尔斯泰青年时在喀山大学读书，因成绩不佳而退学。经过一番沉痛的思考，他终于醒悟了，他把自己的缺点写在日记上：1.缺乏毅力。2.自己欺骗自己。3.……8.无自省。如果托翁青年时没有翻然醒悟，没有与昨天决裂，如今人类也许不会有诸如《战争与和平》、<安娜·卡列尼娜》、《复活》等大批精神财富吧!

当然，并不意味着要忘记过去，“忘记过去意味着背叛”，它只是让你把过去的成功与失败、欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回过头来，潇洒地迎接一个崭新的太阳。那样，你才会有属于自己的未来，才会坚定而自信地说：“我的未来不是梦!”

其实，人生是由无数个昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天，今天终究也要成为昨天，明天也要变成今天，但是抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未来。如果总是哭泣过去，那么失去的不仅仅是昨天。只要摔倒了，就要有毅力再爬起来，人生不就是这样一次

次艰辛的跋涉，一次次壮丽的出海吗?努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了，把它忘在脑后，明天还是要从零开始。

同学们，可以忘记过去，但不能忘记那只属于经验过去，用坚强的毅力去去拥抱明天的太阳，去创造属于自己的未来吧!

谢谢大家!

奋斗无悔

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

五四演讲稿奉献火热青春 篇5

我叫****，来自***班，很荣幸能够在这个特殊而富有深刻含义的时刻，上台演讲。

今天我演讲的题目是《奉献火热青春》

五月令人向往，值得赞美。我们迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个 世界的悲惨与悲凉，那个时代的黑暗与残酷，那个社会的风雨与飘摇，似乎都已经随着那车轮 远去了。“开端”也罢，“分水岭“也罢，”革命“也好”斗争"也好，过去的值得去纪念。

1919年五月四日，3000多北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我青岛”等

口号，掀开了中国革命的新篇章。

是的！这就是伟大的五四爱国运动。

在这场波澜壮阔的革命青年运动中，爱国主义精神同民主科学精神凝聚成一体，共同创造了既有深刻内涵、又有鲜明时代特征的“五四”精神。“五四精神”是中国青年强烈的爱国热情的体现，是革命前辈们，给我们留下的一笔宝贵的精神财富

-----爱国、进步、民主、科学。

转眼九十三年已逝，但弘扬“五四”精神对于我们当代大学生而言仍具有十分重要的意义。

青年是民族的希望、是国家的未来！勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。今天我们要进一步发扬这光荣传统，肩负起历史赋予我们的使命，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义国家，进而为实现中华民族的伟

大复兴而努力！

二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。为了跟上时代的步伐，为了给祖国做贡献，我们就必须做到以下三点：第一，学习。第二，学习。第三，还是学习。

作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们的心跳牵动着民族的脉搏。

国家的繁荣富强、人民的富裕安康，需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨练人，创业能造就人。青年一代的我们，只有做到勤俭节约、艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地把个人的前途和命运与国家的前途和命运紧密相结合。同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!

在这里我代表全体同学向学校、向老师保证：在以后的学习、工作和生活中，我们一定大力弘扬五四精神，牢固树立远大理想，将爱国心化作报国行，不断追求知识的更新，争当五四精神的红旗手，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量！

激扬青春五四演讲稿 篇6

大家好!我叫__，今天我演讲的题目是：《英雄何必问出处》。

穿岁月峰头，伴历史云烟，我们迎来了又一个五四青年节。忆往昔，一代代优秀青年踏着五四的脚步，跟随时代的强音，建功立业，成为了时代的英雄。做为新一代的青年，我们那个人从小没做过英雄的梦，渴望有一天自己成为了一名惊天地，泣鬼神的英雄。在危难时刻刻挺身而出，力挽狂澜，救黎民于水火，万人仰慕。随着成长的阵痛，我们的青春就象像折去一只展翅的雄鹰，英雄梦淹没于平凡的工作和生活之中了。

说实话，我刚到仓库工作时，对所从事的工作也不是很理解，觉得尽干些搬搬扛扛的琐碎小事，离曾经的英雄梦想有太多的距离，一度陷入困惑之中，工作上不思进取，大有做一天和尚，撞一天钟的感觉。记得，当时仓库有一位老同志，50多岁了，快到了退休的年龄，可还是兢兢业业地做着自己的工作。我问他：“你做了一辈子这样的工作，不觉得自己的生活乏味吗?”他告诉我：“如果每一个人都其想成就大的事业，那么这些平凡的小事谁来做，没有了平凡的小事，那个大事能成呢?只要我们做好手中的工作，我们就尽了一份责任，就为这个仓库、_石油及至整个社会做出了贡献，有所奉献的人才是这个社会真正的英雄”。从他那朴实无华的言语中我得出了英雄的正直含义。

记得明朝杨基在一首诗中写道：英雄各有见，何必问出处。作为一名普通的工厂员工，我所从事的事业也许是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就会使领导放心，也间接的为企业、为国家的发展贡献了力量。责任是最神圣的使命，奉献是最美的情操。

青年一代是祖国的未来，民族的希望，最先碰触时代的前沿，最富有朝气，最富有创造性和生命力，我们应该肩负起历史使命。只要我们发扬五四青年那种英勇坚强，果敢奋进，不屈不挠的精神，讲责任、讲奉献，在每一个具体的岗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事业紧紧联系在一起，才能为国家经济的发展，民主的健全，科技的进步，文化的繁荣，社会的和谐做出贡献。人民的富裕都需要我们青年一代去劳动去创造，我们的岗位需要我们用责任去坚守。

青年朋友们，曙光会因你的追求而升起，希望会因你的奋斗而腾飞。让我们用青春的奉献在这片成长的沃土留下深刻的烙印，让我们要在自己平凡岗位上脚踏实地努力，青春会因此而的飞扬，岁月会因此而闪光!

五四运动青春演讲稿 篇7

思考之一:阳光体育是素质教育的重要组成部分

中国奥林匹克运动先驱、南开之父张伯苓曾经这样告诫我们:“教育里没有了体育, 教育就不完全。”体育既是素质教育的重要内容, 又可以通过育体进而全面育人。没有体育, 素质教育就无法落实。2007年5月中共中央、国务院下发《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》以来, 学生课间体育活动时间逐步有保证, 内容越来越丰富, 阳光体育运动开展得如火如荼。

但是, 对学校的考核和衡量标准, 体育所占的比例不算大, 学校为了自身的利益, 在开展阳光体育活动中有应付现象;社会上衡量一所学校的优劣, 主要还是看办学质量, 具体来说就是学生的分数和学校的升学率, 至于学校阳光体育运动开展的如何, 效果怎样, 不会关心;以分数和考试作为指挥棒的教育体制仍制约着学校。这就导致很多学校, 特别是高中学校, 对体育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”;体育课基本上是一把哨子一个球的“放羊式”状态。尤其到了高三, 几乎停止了体育活动。甚至不少家长到学校反映, 希望学校以孩子学业为重, 少开展体育活动。“阳光体育运动”在实际执行过程中大打折扣。

学校体育工作是教育工作的大事, 直接关系到青少年的健康成长, 关系到千家万户的幸福生活, 关系到国家和民族未来的长远发展, 是实施素质教育、促进学生全面发展的内在要求。我校认真执行国家课程方案, 不挤占体育课等教学时间, 依法保障学生的休息权利, 制定了《桓台县渔洋中学保证学生每天一小时校园体育活动实施方案》, 充分调动学生、教师的主观能动性和积极性, 开发了丰富多彩、新颖多样的体育活动形式, 吸引全体学生参与到体育锻炼中来。

以“我运动、我健康、我快乐”为主题, 要求“人人有项目, 班班有活动, 平时有竞赛, 年终有评比”, 大力开展群众性校园体育活动。如今, 我校的学生走向操场、走进大自然、走到阳光下, 跑起来、跳起来、动起来, 已经蔚然成风。

思考之二:阳光体育助推学校文化建设

体育文化也是学校文化的重要组成部分, 涵盖了体育物质文化、行为制度文化、体育精神文化三大类。我们所使用的场地器材是体育物质文化的承载者;长期形成的体育教学规范、体育工作制度、体育比赛和活动计划等, 是体育制度文化的重要体现, 而体育精神文化则着重体现在学生是否拥有积极向上的精神风貌、坚韧不拔的意志品质、团结协作的合作精神、公平竞争的体育态度等等。

阳光体育旨在加强学生“健康第一”的意识, 在学校形成浓郁的体育文化氛围和全员参与的锻炼氛围, 不断丰富学校体育文化的内涵, 促进广大学生积极参加体育锻炼, 切实提高学生的体质健康水平。开展阳光体育运动就是要通过这一活动的促进作用, 倡导科学、健康的健身和运动理念, 丰富学校文化, 提升学校文化内涵, 使学校形成浓郁的体育锻炼氛围和风气, 培养学生体育锻炼的兴趣, 使学生养成体育锻炼的习惯, 为终身体育打下良好的基础。

积极营造和谐、大众、丰富的学校体育文化氛围, 尤其是把体育精神文化作为整个体育文化的核心, 作为学生参与体育活动的重要影响因素, 作为我们所努力营造的学校体育文化的灵魂, 使其为我们“精勤致美”的学校文化, 涂抹上更加亮丽的色彩。

思考之三:阳光体育催化体育教学改革

我校把开展阳光体育运动, 作为全面推进素质教育的重要突破口, 积极探索体育教学改革, 逐步建立了符合素质教育要求的体育考试评价制度。

结合学校实际, 大力实行选项走班、分项教学:每周2节体育课, 按照课程标准, 高一上学期, 采取教师走班、学生原班的模式, 尽可能使学生接触到学校的每一位体育教师, 了解各位教师的教学风格与业务专长, 为下学期开始选项走班, 选择适合自己的项目和教师, 打好基础;两个必修模块结束后, 我们选定了篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、排舞、街舞、轮滑、花样跳绳等几大项目由学生自主选择。

与以往传统运动项目相比, 我校增设的运动项目形式多样, 具有更强的参与性、趣味性、应变性和竞技性, 能满足不同学生的多种需求, 让学生找到展示自我的方式。选项时先组织高年级的学生对所学项目进行展示, 让新生更直接地观察认识每一个项目, 指导自己合理选项。

由于选项组班数据复杂, 我校开发出独特的、与国家体质健康标准相统一的体育选项评价软件, 让学生们能在选班时游刃有余、选其所好, 让体育教师们从繁重的手工分组、数据统计中解放出来, 更加轻松地投入到教学中去。该软件的评价系统, 能对各种数据, 针对不同班级、项目等进行科学评价, 并能够形成动态跟踪变化, 反馈指导教学。

课间操、课外活动, 作为体育课的延伸和补充, 除了要复习体育课的教学内容外, 学生还会根据自己的兴趣和特点去选择适合于自己的锻炼内容。学校每天上午安排40分钟的大课间体育活动, 下午课外活动组织学生进行35分钟的集体体育锻炼, 整个校园处处洋溢着阳光体育运动的热潮。

不断挑战新技巧的排舞、街舞、健美操、轮滑等多项现代体育运动, 以及花样跳绳、转呼啦圈、踢毽子、跳皮筋等传统游戏项目, 大大满足了学生们的好奇心理与精神需求, 调动了全体学生的积极性, 达到了精勤致美的教学高点, 使学生经常自觉地从事体育活动, 以致终生坚持锻炼。此外, 每年春、秋两季田径运动会、分阶段开展月竞赛活动和各种体育竞技比赛活动, 内容丰富, 如拔河、球类比赛、跳绳、校园才艺展示等, 既检验了阳光体育运动的成果, 又促进了阳光体育运动的扎实高效进行, 同时也为校园增添了更多的乐趣和风采。

我们开展阳光体育运动, 实施选项走班、分项教学, 取得了丰厚的成果:目前编印了三套校本课程、八本教案集;学生身体素质大大增强, 每个学生都能掌握两项以上体育运动技能;仅2011年, 就培养出了国家一级运动员11名;高三体育班学生周德宝达到国际健将标准, 成功入选速度轮滑国家队, 并将于今年10月份代表我国参加世锦赛;近年来, 有近百名体育特长生考取北京体育大学、上海体育学院、中国人民大学、山东大学等高等院校;我校顺利通过省级规范化学校复评, 被评为省体育传统项目学校、中国西部教育顾问单位等。

短裙+运动鞋：夏季的青春诱惑力 篇8

印花T恤加短裙

白色猫头鹰T恤，纯白色印上鲜艳动物，清新中透出一分可爱，肩部的镂空设计平添小味道，搭配红色短裙，非常甜美，黑色运动鞋上的红色鞋带跟裙子很搭，鲜艳又不失活泼的一套搭配。

条纹T恤套裙

粉色条纹T恤套裙，清新又粉嫩，搭配灰色运动鞋和绿色袜子，非常休闲的清新运动风格，特别适合小女生穿着。

长款T恤加短裤

灰色字母长T恤也可以做短款连衣裙，内里搭配一条短裤，休闲又热辣，再加一双运动鞋不要太舒适哦，黑色的运动鞋非常百搭。

雪纺很甜美

粉色无袖连衣裙，雪纺短裙款，显得非常甜美，搭配黄蓝拼色运动鞋，颜色非常跳跃，加上红色鸭舌帽搭配，好俏皮甜美的小女生气质。

☆露肩上衣加包臀裙

色露肩上衣搭配粉色包臀裙，休闲性感又显身材的短打搭配，夏天穿非常好看，搭配粉色运动鞋，显得粉嫩可爱。

T恤加牛仔，经典永不变

《纪念五四，青春飞扬》演讲稿 篇9

“青春”，这是一个富有诗情画意的字眼，是一个热情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太阳，因为它充满生机；有人把青春比喻为带露的鲜花，因为它预示着美好；在我的眼里，青春就预示着生命，青春是奋斗与朝气的象征，我将在有限的青春里，创造无限的价值，让我们的生命充满了青春的气息。

青春短暂，归于奋斗。贝多芬在他16岁的时候就在乐坛上颇有名气，当他的耳朵失聪时，他没有被这个灾难带走奋斗的意志，反而更加刻苦的钻研，就是青春的力量支撑着他走出了人生的低谷，他用青春的魅力创造了一首首动人的曲子，让世人广为传颂。还有无数的历史名人，他们用青春飞扬，留下了一段段佳话。有如宋朝的辛弃疾，当他年仅21岁的时候，就领兵抗金；茅以升在24岁就成为了博士；周恩来19岁就写下气壮山河的诗句：“大江歌罢掉头东”。青春很短暂，但是他们却一辈子都飞扬着青春的魅力，一辈子奋斗不息。

一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”青春是每个人必经的一条道路，这条道路上铺满的不是鲜花，而是荆棘与坎坷，而我们青年人就是要面对坎坷不退缩，要像一条欢快奔流的小河，只能前进，不能后退；我们更要像一棵饱受风雨的劲竹，岁历经风雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀 眼的浪花，青年时期就是最需要磨练的时期，只有通过不断的奋斗，才能让我们飞扬的青春更加夺目。我们要通过不断的实践来促使自己成长，因为在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验；在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点；在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。