师爱是无私的爱（精选5篇）
教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程，应该是一个用爱来诠释生命成长的过程。作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。爱的无私是基础，爱的智慧则是升华。
师爱是无私的爱。
对于由从事学校教育转向校外教育的我来说，校外教育是一个相对陌生的领域。我感受到它和学校教育差异的特别。加之校外教育的对象又是我们日常教学活动中很少接触到的学生，这就直接影响他们和老师之间有效地交流与交往。那么如何结合校外教育的特点开展工作，从而使教育工作更好地落到实处，是我直面的首要难题。在近几年校外教育实践的过程中，我深切的体会只有用无私的爱心搭建和谐的师生关系，才能达到校外教育的预期目标。
一、真心关爱每一个学员，赢得学员的深深爱戴
爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对教师的基本要求，更是校外教育基地的教师赢得孩子的法宝。爱愈深，教育效果愈好。如果对学生进行教育和管理时，缺乏爱心，批评多，耐心说服少；责怪多，关心体贴少；发现问题多，表扬鼓励少……长期生活在缺少爱心的环境中，就学不会关心和爱护他人，也很难得到他人的关心和爱护，而爱心的缺失势必影响学员身心健康的发展，影响到校外教育质量。捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”在校外教育活动中，唯有更多的爱，才能赢得每一个孩子的爱戴。
二、用心呵护每一个学员，展示教师的人格魅力
良好的心境能使人的认识活动和意志活动处于最良好的状态。在影响心境的诸多因素中，教师高尚的人格魅力最容易触动学生情感的琴弦，让他们在对教师的钦敬与折服中产生最持久的良好心境。对学员的爱能使教师的人格魅力得到最大限度的凸现。因为孩子们身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段，特别需要的是老师对他们的关心和爱护。加之校外教育教师与孩子接触相对较少，这种爱和关心就显得尤为重要。具体到我们的教育活动中，爱学员，就是培养他们的亲情意识，让他们在充满爱的环境里快乐成长；爱学员，就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学员不断发扬自身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和不足；爱学员，就是使学员树立爱心意识，在任何环境和活动领域中都能用一颗充满友爱、热情之心，去面对每一件事、每一个人。这种爱不仅能唤醒学生的爱，同时也是向社会、家长、孩子展示自己人格魅力的最好方式。同时，正因为有了爱的思想，老师才能够使自己全身心地投入到教学和管理工作中去，才能有利于树立高尚的道德品质和崇高的思想境界；才能自觉地努力学习专业知识，提高业务水平，具备较强的教学和管理能力；才能真正热爱、信任和了解自己的学员，建立起平等和谐的师生关系。
三、全面了解每一个学员，顺利开展校外教育工作
校外教育工作是从了解学生开始的。从许多方面了解和研究学生是顺利进行校外教育工作的前提条件。只有了解学生，才能在教育和引导学生过程中，做到因材施教，“一把钥匙开一把锁”。老师和学生构成了教育与被教育、管理与被管理的两个基本因素，这两个因素都是人，而情感是人的本质特征之一。爱是情感中最积极的一种态度，是能给人以最大鼓舞的一种美好情感。针对学生的生理和心理的逐渐变化和求知欲望的不断增强，作为校外教育的主体之一——教师，就是用自己的爱去感染学生，让爱在师生之间、学员之间互相传递，使每一名学员在充满爱的环境中学习本领，增强能力，不断进步，快乐成长。因爱而了解，因了解而更有效地开展工作。我认为：心中有没有对学生深切的爱，正是校外教育能否取得成功的关键所在。
四、真正做到因材施教，让爱心落到实处
在教育活动中，我们只有从学生的实际出发，面对不同个性的学生，运用不同的教育方式方法，才能达到预期效果。根据校外教育的工作实践，我把学员分为两种类型：一是学习障碍比较大的“弱势群体”。对于这类学员，需要细心照顾他们的学习和思想，要用热情的鼓励和悉心的指导使他们明白只要努力，就会有进步的道理，培养他们的自强意识和坚韧不拔的性格，培育他们坚持的精神和沉静的性格。这些良好的品质不仅是学好硬笔书法的关键因素，也是在其他领域获得成功的重要条件。二是学习潜质比较好，进步比较明显的“优势学生群体”。对这类学员不仅要培养他们树立平等竞争意识、集体主义精神，还要在学习中激发他们更大的潜能，使他们能谦逊学习，虚心努力，争取更大进步。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者。在儿童精神世界里这种需要特别强烈。”多年以来，传统的教育限制了学生创新能力的发展，而我们的任务就是破除枷锁，开发潜能，促进发展。那么作为一名校外教育工作者，在我们所从事的校外教育工作中，用爱唤醒学生的心灵，激发他们的热情，促进他们的创造，保证教育的效果，岂不是一件很有意义的事情！
在人生旅途中有太多太多的人值得我们去感谢，例如：养育我们的父母、谆谆教诲的老师、
小学生作文大全
父母将我带到这个美丽的世界，给我一个无比温暖的家，给了我最无私的爱、陪伴我渡过一个快乐的童年。父母对我的一次次保护使我终身难忘。
小时候我被陷入水沟，母亲不顾一切，立马将我拉了起来。而她的手心却被粗壁磨得血流不止这次的经历，让我懂得父母的爱是最无私的。
这篇一年级100字描绘感恩的作文，是一篇紧扣主题，文辞严谨
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说到爱，人们首先想到的便是亲情，可‘最美妈妈吴菊萍却为了一个素不相识的小孩子差点失去了宝贵的生命。
一天中午，吴菊萍正在准备出去办事。可她刚走不久，就发现小区十楼的阳台上有一个孩子!要掉下来了!都有人急得要哭出来了，其他人也想尽了办法想把小孩救下来。此时，吴菊萍却一个箭步奔向了对着孩子的绿化带里。呼的一声，小孩砸在了吴菊萍的手上，两人都晕昏了过去。吴菊萍阿姨被测出是粉碎性骨折。力学专家计算出吴菊萍阿姨当时每0。1秒承受了300公斤的重力，可是爱，是没有力学的。
就是这样一个普普通通的人，做了多么伟大的事情。
同样是爱，有一位小同学冒着生命危险救同学。当别人问他时，他却说;因为我是班长!如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用啊?
在这两个感人的故事里透露出的都是无私的、本能的。
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的爱是无私的奉献作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱是无私的奉献作文1“儿行千里母担扰”每当我想起这句让我熟悉得不能再熟悉的名言时，那件令我刻骨铭心的事情马上从我的脑海中涌现出来。
那件事既令我难忘，又让我感到愧疚。
小时候，我身体不大好。因此家人都为我担心。每天妈妈送我上学时，久久不愿离开我，很不放心，直到上课铃响后，老师来了，她才放心地把我交给老师。最后才慢吞吞地骑着自行车回去。
记得那是一切体育课，我快活地和同学们在骄阳似火的阳光下玩耍。由于身体差，晒得太阳过多了，我差点晕了过去。令人想不到的是，这时母亲竟然出现在我面前。她用手扶住我，先迅速把我送到校医休息。母亲一边往我口里喂水，一显现出一种焦虑不安地表情，好像在说：“唉！就是放不下她。”我疑惑地问了问母亲：“妈妈，您怎么会在学校里，您不是送我到学校就回家去了吗？”妈妈不知该怎么回答似的，然后断断续续地回答说：“回家再说吧！”
回家后，我又问了问母亲，想迫不及待地知道的答案，可是母亲最终却给了我一个即简单，又不符合我所问的问题的答案，她只是说：“你身体差，以后不要晒过多的太阳，要注意身体啦！”
第二天，我来到教室，有好几个同学把我包围住，并异口同声地对我说：“你好幸福啊！有个这么好的`妈妈！”我又是惊讶又是疑惑。这时，坐在我后面的那个女孩才把整个事情告诉我说：“你真的很幸运有个这么好的妈妈，你很幸福，你妈妈用整个生命爱着你。其实你无论走到哪里，你妈妈都跟在你身后看着你。就像昨天一样，你妈妈看到你在强烈的阳光下玩时，她很想走过来叫你到阴凉的树下玩，可是她怕被你发现，怕你生气，发火，所以她只好躲在一边看着你玩。你妈妈是一直跟在你身边看着你长大的，她寸步不离，你笑她也笑，你伤心她一样伤心……”还没听那女孩讲完，我的眼泪已经像河里奔涌的水一样流了下来。我常常地为自己的自私感到愧疚，我对母亲的关心太少了，而母亲的心里却盛满了对我的爱，几乎没有她的位置。
每当我想起这件事，眼泪再一次打湿了我的眼眶。
爱是无私的奉献作文2“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气作我自己……”我亲爱的妈妈，是您，哺育了我；是您教育了我；是您，关怀了我；是您，陪伴了我……
此刻我有很多很多的感言想对您诉说，请允许我以书信的方式来赞美您，来歌颂您，来感谢您。
当我还是幼儿时，第一次睁开双眼，朦朦胧胧中看到了您微笑的面庞。当我第一次喊出“妈妈”这两个字时，我似乎看到了您激动的神情。当我第一次学习走路时，仿佛看到了你快乐的心情……总之从幼稚的我到现在懂事听话的我，您无时无刻不在无微不至地关心着我，伴我走过了十二年。十二年来，留下了你日益操劳的身影，妈妈您为这个家操碎了心。您还记得我们那天谈心的情景吗？记得我们那天的无拘无束吗？记得您耐心细致拨正我前进的航向吗……这一切的一切，您都是那样细致入微的做了，却从来没埋怨过辛苦。
妈妈，您不仅在生活上无微不至地关心着我，在学习上同样给予我莫大的鼓励。
那次我望着老师要求背诵的课文望而却步，但还是不得不硬着头皮去完成任务。我读了一遍又一遍，可仍是前句不搭后句，脑袋乱成了一锅粥，把书一摔，大喊着不会背，心里想着自己记忆力太差了，不停地埋怨自己，双手握拳不停地拍打脑袋，几分钟下来，肿了起来，就是不会背了。妈妈闻声赶来，看着哭丧着脸的我，又望了望扔在一旁的书，一切都明白了，明白我的心情，明白我为什么拍打脑袋，明白……。您并没有表现出严厉，而是坐下来，沉下心，和我一起背书，像我的好朋友、好伙伴。妈妈我至今忘不了您那一副认真的样子，也许我是受了您的感染，从前就有一颗浮躁心的我，但从那刻起，那颗浮躁的心竟然平静下来了，和您一起在文章中，在对方的心灵中畅游。
妈妈，我要对您说的话是太多了。快十二岁了，我逐渐变得有些叛逆，老认为自己就是对的，并且认为您非常啰嗦、思想老旧。一次我们去逛街，走进了一家服装店，您挑得衣服都是一些朴素的，而我认为那太普通，只钟于一些有个性的，标新立异的，也就是您口中所谓的“奇装异服”……也许这就是成长中的我吧。
亲爱的妈妈，夜深了，下次谈吧。
爱是无私的奉献作文3“妈妈，今年省里评特级教师，同学们都认为你能评上！”“我会争取的。”
小蝶坐在床头帮妈妈数白头发。小蝶的妈妈就是李老师，也是小蝶的班主任。李老师辛勤耕耘了二十多年，爱生如子，教学质量在全省都有名气，还写了在全国有影响的论文。她的愿望是评上特级教师，可却总不能如愿。李老师想，算了，干嘛计较那么多。可小蝶不服气，凭什么“关系”老师能评上，妈妈业绩显著却反而不行？
虽然这样，李老师却依然“眼睛一睁，忙到熄灯”。小蝶今天看了尤其心疼。
第二天。“妈妈！”“李老师！”小蝶和同学们一大早就挤到办公室。“有事？”
小蝶看其他老师都不在，便附在妈妈耳边诡异地说：“……你就这样，一定能评上。”
“是你们的主意？”李老师眯起眼睛问。
同学们都笑着点点头。
“这是弄虚作假，绝对不行！你们赶快回教室吧！”李老师生气了。
大家都叹着气走了。李老师忽然觉得心口疼，忙拿出药吃下去，接着就又忙着改作业了。
省里领导来检查工作，还提出要听李老师的课。李老师更忙了。虽然心口老疼，但却顾不上去看。
公开课上。领导、专家都坐在后面，李老师像平常一样自然风趣地讲着课。小蝶坐在座位上，一个劲儿朝妈妈使眼色，但妈妈却一点也不理会。
快下课时，李老师突然脸色苍白，昏倒在讲台旁。
小蝶和同学们都偷偷地笑了。李老师被同事送到了医院。“妈，你评上特级教师了。我们教你的没错吧！你别倔脾气，这不……”小蝶坐在病床边，笑嘻嘻地捧着大红证书，对刚醒来的李老师说。“什么？”李老师吃力地抢过证书，撕了个粉碎。“李老师是心脏病复发，这次昏倒是由于劳累过度引起的……”小蝶回味着护士的话，伤心极了，原来自己误会了妈妈。
