英美概况课程总结

英美概况课程总结（精选7篇）

英美概况课程总结 篇1

威尔士，加的夫，Cardiff为首府 北爱尔兰，贝尔法斯特Belfast为首府

伦敦，UK首都，皇家法庭royal courts of justice 及圣保罗大教堂st paul’s cathedral在这里。威斯敏斯特westminster，伦敦市的一个行政区，也叫西敏寺，这里有议会houses of parliament，包含大钟楼big ben，白厅whitehall即英国政府，白金汉宫buckingham palace即英国皇宫，还有st james’ hall 圣詹姆斯宫。

The great charter in 1215,1215年大宪章，亦称the great charter or Magna Charta,确保一些平民的政治权利与自由，保障教会不受国王的控制，改革了法律和司法，限制国王及王室官员的行为。

议会雏形，1265年，Simon de Montford 召集the Great Council在西敏寺开会，就是最早的议会，后来发展了House of Lords上议院，House of Commons下议院。

玫瑰战争和英国宗教改革：

Richard 三世和Henry Tudor都铎（duduo）打了玫瑰战争，都铎胜利，终成五代都铎王朝。

亨利八世进行宗教改革，想切断英国教会与罗马教皇的关系，使英国教会独立起来。宗教改革的真正进行是在亨利八世的儿子爱德华时期，新教是Protestant，即基督教，改革叫做“The Reformation”。伊丽莎白一世时期，伊丽莎白为女王统治英国，她是基督教徒，大力推行新教，从此英国都是信奉新教。

文艺复兴运动 The English Renaissance 文艺复兴是中世纪到现代的过渡时期，从1350-1650，有300年，从意大利发起，达芬奇等人为代表。在这段时期，罗马教会经历新教改革，人文主义兴起，海外探索（大航海时代？）。英国内战 The Civil Wars 是国王和议会间的战争，Norttingham King Charles和议会开战，国王军是Cavaliers(骑士)，议会军是Roundheads(圆颅党)，因为他们短发。查尔斯战败，克伦威尔Cromwell称王。英国内战又称清教徒革命，因为国王的反对者多是清教徒Puritan。清教徒是基督教新教中的一派。这场战争颠覆了英国的封建制度，甚至动摇了欧洲的封建制度，被认为是世界现代史的开端。王朝复辟 The Restoration 克伦威尔死后，儿子Richard 继位，但是统治失败，议会选择让上代国王流放法国的儿子King Charles 二世回归。光荣革命 The Glorious Revolution 奥兰治王室（William of Orange橘子？英国的名字真搞笑），用一场不流血的政变夺了王室的权，William and Mary 共同接受了Bill of Right(1689)权利法案，英国“光荣革命”后巩固资产阶级与封建贵族联合专政、确立君主立宪政体的宪法性文件之一。君主立宪由此开始。辉格党和托利党（Whigs and Tories）

两党名称来自光荣革命，辉格党就是后来的Liberal party，托利党是Conservative party

宪章运动Chartist Movement 由于对改革法案《Reform Act》和新贫困法《New Poor Law》的不满，工人组织了伦敦工人联盟London Working Men’s Association，起草了人民宪章《People’s Charter》，想让议会通过但是失败，宪章运动是第一次全国性的工人运动。工会和工党 Trade Unions and Labor Party 工人意识到联合的重要性，于是工会出现，Grand National Consolidated Trade Union成立，是全国的大公会，后来Trade Union Congress 开始。殖民扩张Colonial Expansion 自1583年开始，英国在新大陆Newfoundland开始殖民统治，1900日不落帝国形成，“on which the sun never set” 君主政体

英国是君主立宪制 constitutional monarchy, 元首head of state is king or queen。Head of the commonwealth 是女王，现在是伊丽莎白二世。议会组成

House of lords 上议院 house of commons 下议院 下议院最有权力 政党：工党Labor Party 和Conservative Party保守党，政党的领导人是总理

Tony Blair是有史以来最年轻的工党领导人，总理。

枢密院 the Privy Council，是国家执行力机构，chief source of executive power in the state,可追溯到King’s Council 司法特点：no single legal system, no complete code,法律的来源包括：statutes法令，大量的common law，equity law衡平法，european community law。二战后英国经济的发展

50s-60s稳定发展阶段，70s经济萧条，80s经济恢复：撒切尔夫人Mrs.Thatcher当选总理，推行中期财政计划Medium-term Financial Strategy

国教established chruches：在英国church of england，在苏格兰church of scotland 非国教 unestablished churches：英国圣公会anglican chruches，自由教free churches，天主教roman catholic church

*************************************************************************** 美国概况

国旗：13条状红白相间，代表original的13个州，50颗星，代表50个州

1492年，哥伦布发现新大陆，Christopher Columbus.独立战争the war of independence 1774年，第一届大陆国会continental congress在费城philadelphia召开，呼吁抵制英国货

1775年，lexington（列克星敦）和concord（康科德）打仗独立战争开始。同年，第二届大陆会议在费城召开，乔治•华盛顿为领导人 1776年，汤玛斯•杰佛逊起草独立宣言

1783年，巴黎条约签署treaty of paris，英国承认美国独立。1812年战争，the war of 1812 美国和英国间的最后一场战争，对美国影响很深，人们意识到强大的政府的重要性，加强了统一感和爱国感 美国内战the civil war 1861-1865，打了四年，北方胜利，北方为联邦军union army，南方为邦联军confederate army。

林肯有名的葛底斯堡演说gettysburg address“that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth”

1865年，第13修正案终结了奴隶制。经济发展

镀金时代gilded age，借自马克吐温的书名，指内战到20世纪初，工业发展

亨利福特henry ford大规模生产汽车，莱特兄弟wright brothers设计第一架飞机升天，都在这个时候

1920s的大萧条与新政the great depression and the new deal 1929年，大萧条开始，持续4年

罗斯福新政，Franklin D Roosevelt, the new deal 美国与二战

1941年，珍珠港被袭击，美国正式参战，核心国axis powers 北大西洋公约组织the founding of NATO 1949年，北大西洋条约签署，North Atlantic Treaty,任何对缔约国的攻击视为对所有缔约国的攻击。条约的生效标志着美国在苏联周围建立军事联盟的开端。苏联采取了类似的行动，建立了德国民主共和国set up the German Democratic Republic.至此，冷战全面开始。1950s民权运动the civil rights movement 罗莎•帕克Rosa Parks,一位黑人女性，阿拉巴马，她拒绝给白人让座，被捕。马丁路德金开始领导黑人抵制。1956年，最高法院宣布阿拉巴马州的segregation laws unconstitutional。

越南战争the vietnam war1950-1975(打了25年，有够长的)为了实施对共产主义的牵制政策，the policy of containment of communism,美国与越南战争，结果这是美国有史以来最长的战争。1973年美国和北越南north vietnam签署停火协议，cease-fire agreement。简单来说，越南当时像朝鲜般南北分裂，南方是社会主义的，北方是当时的统治阶级，南方想要解放全国，统一南北。美国横插一脚，支持北方，搞了25年，最终还是南方的社会主义胜利，统一了全国。西贡Saigon是原来的首都，后来改名为胡志明市Ho Chi Minh City。

因为越南战争，美国国力下降，社会分歧，形象下降。

水门事件（Watergate scandal，或译水门丑闻）是美国历史上最不光彩的政治丑闻之一，其对美国本国历史以及整个国际新闻界都有着长远的影响，在1972年的总统大选中，为了取得民主党内部竞选策略的情报，1972年6月17日，以美国共和党尼克松Nixon竞选班子的首席安全问题顾问詹姆斯•麦科德（James W.McCord, Jr.）为首的5人闯入位于华盛顿水门大厦的民主党全国委员会办公室，在安装窃听器并偷拍有关文件时，当场被捕。由于此事，尼克松于1974年8月8日宣布将于次日辞职，从而成为美国历史上首位辞职的总统。中美关系

1972年，Nixon总统访华，签署上海公报Shanghai Communique。1979年，中美建交。美国宪法起草于1789年，世界上最早的成文宪法。共有7个articles。Articla I，the Legislative Article立法

只有国会有权立法，two-chamber system，包括senate参议院，house of representatives众议院。参议院100人，每个州来两人，众议院基于每个州的人口比例设立席位。Article II，Executive Article执法 总统任期4年

Article III，Judicial Article 司法

Supreme Court是国家的最高法院，以下是联邦法院federal court，最高法院和联邦法院的法官是总统任命，法官是终身职位。唯有最高法院有权解释宪法。

三权分立checks and balances 立法，执法，司法三权分立，legislative，executive，judicial，国会可立法，总统可否决，国会可通过三分之二选票再次通过，总统不可否决，但最高法院可以判定它违反宪法而否决它。宪法修正案provisions for amendment 前十条宪法修正案称为bill of rights权利和自由法案

*************************************************************************** 加拿大概况

首都：渥太华Ottawa, 最大省：魁北克Quebec 第一大城市：多伦多，2：蒙特利尔，3：温哥华，4：渥太华 世界最大渔业出口国 国家元首：伊丽莎白二世

总督：履行女王职务governor general，实际政府领导人：总理prime minister 立法：议会立法parliament，议会由两部分组成senate（总督任命）和house of commons（根据人口），和美国类似，法律要两院通过，最后总督签字。

政党：自由党liberal party和保守党progressive conservative party

澳大利亚概况： 首都：堪培拉Canberra 第一大城：悉尼，2：墨尔本 世界最大羊毛出口国 国家元首：英女王，和加拿大一样有总督和总理，联邦制国家 政党：工党（最大党）australian labour party和自由党liberal party，和英国不同，澳大利亚有成文宪法

议会参照英国，上议院senate（the upper house）和下议院house of representatives（the lower house）

新西兰概况

首都：惠灵顿Wellington 第一大城：奥克兰Auckland 世界最大羔羊肉，羊肉和奶制品出口国，称为the world’s biggest farm 国家元首：英女王 政体：议会制君主立宪制

英美概况课程总结 篇2

一、高职英语专业《英美概况》课程教学存在的问题

(一) 教学安排不合理。

高职英语专业的《英美概况》作为专业课, 大多安排在第五学期, 此时学生都已在实习或忙于找工作, 人心涣散, 根本没有心思学习。而现在很多高职院校“一刀切”, 盲目追求“一切以就业为导向”, 只要学生和单位签订了劳动合同, 学生就可以去单位上班, 不用上课;有的院校还规定找到实习单位的学生可以不交住宿费, 学生为了工作方便, 同时为了省钱, 纷纷退掉宿舍, 搬到校外居住, 和学校的联系人为被阻断。这些学生是“免修不免考”, 期末考试时再回校参加考试。他们平时上班工作繁忙, 根本没有时间和精力自学, 考试成绩可想而知。笔者所教的班级, 原先有四五十人, 现在有的班级仅剩一两名学生在上课, 任课教师上课时都“惶恐不安”, 不知下周上课时学生还在不在?在校生没心思学, 校外生没时间学, 在“就业压倒一切”的大背景下, 任课教师不得不给学生及格, 学校、教师、学生三方对此都是颇为无奈。笔者认为这样的教学安排值得商榷。

(二) 教材的选择不恰当。

1.缺乏针对性。

随着英美概况课的开设与对英美社会文化知识的需求, 目前很多高职院校选择的《英美概况》教材主要有下列三种: (1) 《英美概况》, 来安方编著, 河南教育出版社出版; (2) 《英美概况》, 隋铭才主编, 高等教育出版社出版; (3) 《英美概况》, 张奎武主编, 吉林科学技术出版社出版。这些教材使授课教师有了较大的选择空间, 也为广大师生提供了解英语国家的大量资料。但是这些教材适合本科院校的英语专业的本科生或研究生使用, 不适合层次较低的高职院校的英语学生使用。虽然市场上也有标注“面向高职院校英语专业”的《英美概况》教材, 但其篇章格局、内容仍然同上述三种教材大同小异, 针对性不强。

2.内容的广度和深度上不够恰当。

有的教材经过多次改编和再版, 内容越来越多, 过于丰富的内容量很难适用于平时的课堂教学。而根据高职英语教学改革, 《英美概况》只有30学时的教学时间。《英美概况》教材特点是:篇幅长, 跨度大, 内容多, 生词多, 信息量大, 涉及面广。在较短的时间内进行如此庞杂的内容教学是十分困难的。在教学实践中, 教师只能走马观花, 选取一些章节授课, “大而全”的教材无法在教学中体现“以学生为中心”的精神, 与高职学生所需要的“实用型技能”严重脱节。

(三) 教学方法落后。

长期以来, 传统的英美概况课教学内容仅限于教材和讲义, 课堂的具体操作围绕着教师的中心地位进行。教师授课采用“填鸭式、满堂灌”的教学方法, “一支粉笔一张嘴, 教师从头讲到尾”。学生无需发言, 埋头记笔记即可。一节课下来, 教师累, 学生也累, 教学效果和质量却不理想。这种耳听口授的教学方式使得课堂教学枯燥、空洞、乏味, 再加上我们很多教师都没有海外进修或考察的经历, 无法以亲身经历来对学生进行言传身教, 对某些问题的理解和掌握难免有纸上谈兵之嫌。教师在教学中仅仅重视“量”的积累, 而不注重学生认识过程“质”的变化。结果, 学生仅是为了考试而获取知识, 无法对英美社会文化的内涵进行深刻的挖掘和理解。

(四) 师生互动缺乏。

在传统的《英美概况》教学方式中, 教师和学生基本没有互动, 教师站在讲台上讲课, 学生坐在下面听讲, 师生之间, 学生之间没有互动、交流, 课堂气氛沉闷。整个教学过程以“教师为中心”, 没有体现新课改提出的“以学生为中心”的教学理念。高职英语专业培养的是具有跨文化交际能力的应用型的人才, 对语言的交际性要求很高, 缺乏师生互动的课堂教学不利于培养学生的跨文化交流意识, 不利于拓展学生的个性发展, 更不利于学生素质的提升。

二、改善提高高职英语专业《英美概况》课程教学效果的对策

为达到理想的教学效果, 高职《英美概况》课程应当在“实用为主, 够用为度”的原则下进行相关改革。

(一) 合理安排教学时间。

时间是学生学习的保证。在教学安排上, 高职院校应将学生的理论学习期、实习期和找工作的时间分开, 使学生在校期间安心学习;同时, 院校应避免盲目的追求“一切以就业为导向”, 这种舍本逐末的做法要不得。

(二) 选择合适的教材。

高职学生不同于本科院校的大学生, 不论是学习基础, 还是学习层次, 高职生都比不上本科生。因此, 在《英美概况》教材的选择上, 我们应加强高职《英美概况》教材的建设, 尽快编写出针对性、实用性突出的教材, 使教材真正面向高职英语专业学生, 适应高职英语专业学生的水平层次及课时安排, 内容既短小精悍又详尽丰富。

作为一门课程, 《英美概况》有自己相对稳定的基本知识结构, 但也要不断更新。只有这样, 才能适应社会发展的需要和由此引起的英语教学革新。英语国家社会文化的不断发展和变化给该门课程带来了新的信息, 注入了新的知识, 在教学中不仅要介绍已往的客观事实, 而且还要有意识地把最新、最具代表性的知识和时事注入教学之中。例如, 在讲授美国选举制度时, 就可以加入奥巴马如何竞选成功的例子。总之, 教师应不断补充新的内容来弥补教材的不足, 紧跟时代发展的步伐。

(三) 更新教学方法。

建构主义的学习理论已经十分明确地提出了学生在学习中的主体地位 (肯尼思1995) 。英美概况课也应该改变传统的“以教师为中心”的教学方法, 从学生出发设计教学活动, 让学生积极主动地获取知识, 成为知识的探索者与发现者, 真正做到“以学生为中心”, 学生是课堂的主角, 而教师则是教学活动的引导者和促进者。传授知识不如传授学习方法, “授人以鱼不如授人以渔”, 有限的课堂教学只能传授有限的知识, 所以教师应当在教学中适时地引导学生学会自主学习, 培养学生终身学习的能力。《英美概况》这门课程的教学要求学生在课前认真预习教学内容, 同时广泛的知识面要求学生课后查阅大量的相关资料, 可以到图书馆查阅中文版的《英美概况》、《英美历史》等书籍, 或上网搜索相关资源。如在讲述英国地理知识这一章节时, 笔者利用powerpoint绘制了如下的表格, 要求学生课后查找资料, 填充完整。表格中有的内容是书本上没有的, 学生们课后带着任务忙于查找资料, 课内带来“资源共享”, 发挥了学习的主动性和自觉性, 激发了求知欲, 保持学习热情的持久性。在课堂上开展小组讨论的方式也能有效地培养学生的团结合作的精神。学生的积极参与丰富了教学形式, 学生课前预习、课上踊跃发言、课后准备, 增加了课时的容量, 这样课堂气氛才得以活跃, 课堂交流才会成功。这也是受学生欢迎的授课形式, 它可使教学内容变得富有弹性。教师的主导作用和学生的主体作用相结合更有利于学生对这门课程的掌握。实践证明, 课堂上的师生互动、学生之间的互动对领悟语言的交际性是大有裨益的。

(四) 更新教学手段, 运用多媒体教学手段。

采用多媒体教学方法势在必行。图文并茂、音形俱佳的多媒体手段代表了现代教育技术发展的方向, 在教学中的作用已经得到了广泛的认同。毋庸置疑, 它能够辅助我们有效地化解《英美概况》教学中的各种困境, 给教学带来诸多好处:可以全方位地以不同形式描述某一事物, 直接地提供教学素材, 弥补了书本教学中的不足;视听设备完美地呈现图像和声音, 具有强烈的视觉冲击力, 扩充了教学手段;音像和图片教学拓宽了文化导入的渠道的感性认识, 营造出生动逼真的教学情境, 促进学生的理解能力, 活跃课堂气氛;交互性强, 交互方式更灵活, 有利于组织学生的自主性学习。多媒体教学课件在使用中既能节省大量的板书和讲解时间, 又能充实学生需求的大量知识和有关资料, 有效地提高学生的思维能力, 对教学起到了画龙点睛的作用。例如在讲授“美国地理知识”这一章时, 通过自制多媒体课件向学生展示电子地图及地貌图片, 美国的山川、河流、湖泊、平原, 一目了然, 尽收眼底。同时还可以运用超链接技术, 把这些地方的名胜古迹的真实图像展现在学生眼前, 通过直观的图片、完美的音效, 动态和静态相结合使学生迅速得到清晰的概念, 产生浓厚的学习兴趣, 形成良好的记忆。

三、结语

总之, 《英美概况》课作为高职英语专业学生了解英美等国社会文化的课程之一, 培养和提高了学生的跨文化交际能力。在实践中, 教师应按照新课改的要求, 从学生毕业后职业岗位的需要出发, 考虑学生实际需要, 在教材的选择上精挑细选;在教学方法和方式上灵活多变, 注重理论教学和实践教育相结合, 鼓励学生积极参与, 以期有效改善教学效果, 实现英语教学的最终目标。

参考文献

[1].张奎武.英美概况[M].长春:吉林科学技术出版社, 2008, (第四版)

[2].隋铭才.英美概况[M].北京:高等教育出版社, 2003

[3].来安方.英美概况[M].郑州:河南教育出版社, 1995

《英美国家概况》学习方法 篇3

关键词：英美国家概况英美文化学习方法

一、前言

《英美国家概况》是一门集英语国家背景知识和英语语言知识为一体的英语专业必修课，旨在向学生介绍主要英语国家（英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等）的社会和文化背景知识，如地理、历史、政治、经济、教育、节假日、宗教信仰和文化传统等方面的基本知识，帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力，使其从文化和社会的角度更加深刻地理解和掌握所学语言知识和技能，为从事将来的工作打下较为坚实的基础。本课程在江西中医药大学英语专业学生中第5学期开设，选用的教材是谢福之主编、外语教学与研究出版社出版的《英语国家概况》。

二、学习方法

2.1 结合语言学习与文化学习

语言和文化密不可分，英语专业的学生不仅要学好英语语言本身，对英语国家的文化也必须有一定的了解。本课程最大的特色就是将语言知识与文化知识紧密结合起来进行教学，从而有利于语言教学与文化知识教学的相互促进，有利于扩大学生的知识面，提高学生综合素质和人文修养。本课程的内容也是英语专业八级考试必考的部分。

2.2 灵活使用教学方法

本课程属于文化理论课，授课以课堂教学为主，但传统的以教师为中心的理论讲解容易使学生产生枯燥乏味之感，因此在教学过程中，我们将采用“以教师为教学主导、学生为学习主体”的教学理念，以建构主义学习理论作为理论基础，采取专题讨论的方式，将英国、美国等国家按照地理、历史、政治、经济、文学和教育分为六大学习专题，采用合作式学习方式，要求学生在课堂上分小组进行交流、讨论、汇报；除此之外，还定期举办讨论会、辩论大赛、演讲比赛、专题讲座等活动，尽可能地调动学生的学习积极性，激发学习潜力，提高学习效果。

2.3 综合运用现代教育技术

在教学过程中我们充分认识到现代教育技术是教学的有力支持，是教育教学改革的动力，因此，本课程采用电脑、投影、电视、录像、 网络等多媒体手段进行教学，为学生创造了声像并茂、真实生动的图形资料和视频素材。如在讲解美国历史中的“911事件”的时候，我们就让学生观看事件的视频及相关的新闻报道，让学生对这一恐怖事件有了比较直观地认识。同时，为了体现教材内容的生动性和趣味性，我们还购置了有关英美文化的音像资料和补充教材，帮助学生学习英语国家国情，使学生对相关知识点的理解从文字发展到形象，从单纯抽象的思维上升到感性与理性的结合，从而较好地实现学习目的。

三、课程实施模式

3.1课前准备

江西中医药大学英语专业在第5学期开设了《英美国家概况》，共54个课时，学生约30人。我们在学期初要求学生自由组合，每五人为一个小组，每一组承担一个章节的主题展示。每一章的内容由各小组成员自己讨论以何种形式表述。小组成员根据自己的专题提前一周开始准备，通过学校的图书馆、学院资料室以及网络等途径查阅资料。五位同学各自发挥自己的特色，做出自己负责那部分主题的PPT，而每一个小组的内容又是一个完整的体系。学生通过这种准备工作对课本内容有了比较好的了解，也锻炼了自己的口语及PPT制作能力。

3.2 教师讲解

上课的前15分鐘，由老师对本节课的内容进行简要的讲解，教师应充分发挥组织者的引导作用。教师需要做大量的课前备课准备，不仅要给出每一章的主题要点，还要对每一章的相关的内容进行阅读、收集、思考，才能为学生的讨论、提问给出深层意义的解答。老师讲解目的是让学生掌握本节内容的基本知识，拓宽学生的思维，加深思想深度。比如在讲述美国的南北战争的时候，老师就应该引导学生思考战争发生的根本原因、导火索、战争的转折点、结果以及对美国社会的影响等，其中可以穿插林肯纪念堂、小说《汤姆叔叔的小屋》等和战争相关的资料。

3.3 学生陈述

紧接着的下面10分钟为小组成员的课堂陈述阶段（presentation），每位同学的时间为2分钟左右，都要求以PPT的形式展现。小组成员生动、认真的陈述往往能吸引下面每一位学生的注意力。这种陈述彻底的改变了传统教学中教师满堂讲、学生被动的接受的授课方式。学生成了课堂的主体，他们是课堂的设计者、参与者和讲演者。事实证明，这种主体性、主动性、协作性和自主性相结合的模式能极大地活跃课堂气氛，激发学生的求知欲，提高学习热情，让师生都受益匪浅。

3.4提问和交流

小组成员陈述之后，是班上其他学生自由提问和小组成员回答问题的阶段，时间为15分钟。小组成员必须全力以赴，聚精会神地倾听问题，参考已查询的资料和自己所掌握的知识进行回答。比如在讲述美国的议会制度的时候，大家就可以探讨和英国议会制度的异同以及形成的缘由。讨论往往非常踊跃、激烈，问题不断的扩展和深入。通过课程改革实践证明，这种师生共同参与、互为作用的过程营造了一种积极向上、自由和谐的课堂氛围，也培养了学生的主体意识和协作精神。通过提问与交流，全班同学对整个专题的内容、要点和相关的知识、社会现象、历史事件等都有了详细的了解和深刻的认识。这种课堂是生动活泼、充满求知欲、充满思索的文化交流会，是感知英语文化的良好平台。

3.5评价与反馈

教师的评价和总结是整个教学过程中非常重要的一个环节。评价主要包括两方面的内容：内容和表达。内容涉及课外知识面的广度，主题内容的加工和延伸，课文内容的重点把握程度等。表达包括语音、语调的准确和流畅，多媒体手段的利用，肢体语言的表达等。随着教学理念的改变，课程的教学评估体系也发生了很大变化，由以前的单一的终结性评估转变为形成性评估与终结性评估相结合。具体来讲，本门课程的期末总成绩由两部分组成：平时成绩（也叫形成性评估）和期末考试成绩（也叫终结性评估），平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%。平时成绩考核学生的出勤、学习态度、课堂表现、阶段性测试等，这样学生的注意力不仅在期末的考试，也非常关注平时的表现。

四、结束语

综上所述，江西中医药大学英语专业开设的《英美国家概况》教学目标明确，教学方法多样，教学手段先进，教学效果显著，学生在学习语言的同时对英美国家的文化有了一个基本的了解，提高了学生的跨文化交际能力。我校英语专业学生在全国英语专业四级考试及英语专业八级考试中的通过率一直名列省内高校前列，本课程起了一定的作用。

参考文献：

[1]李丹.基于建构主义理论的英美概况教学模式研究[J].江西青年职业学院学报， 2011（4）： 88-90.

[2]刘安洪.关于“英语国家概况课”教学的思考[J].重庆教育学院学报， 2004， （4）.

[3]罗少茜.英语课堂教学形成性评价研究[M].北京：外语教育与研究出版社， 2003：18-19.

英美概况当故事看 2012 篇4

A Britain was well placed geographically to participate in European and world trade.B Britain had many rivers, which were useful for transport.C British engineers had sound training and the inventors were respected.D British government was increasingly interested in overseas and colonies after the 17th century.2.The United Kingdom is a constitutional monarchy.The monarch has very little power.英国是君主立宪制国家，国王或女王（君主）几乎没什么实质性的权力。

3.the Conservative Party has always had strong links with the trade unions and received financial support from them?

保守党和自由党是英国最早成立的两个党派。大致来说，保守党是中上层阶级的党，它得到大公司财政上的支持；而工党主要得到工会的支持，它的支持者主要是中产阶级和知识分子。

4.On accepting Bill of Rights, the age of constitutional monarchy, of a monarchy with powers limited by Parliament, began.《权利法案》的签署，标志着英国进入了君主立宪制时代，一个君主几乎没有什么实质性权力并受制于议会的时代。

5.Females were allowed to vote in national elections until 1918.直到1918年妇女才在全国大选中享有选举权。

6.The British North America Act of 1867 established Canada as a domain.《1867年英国北美法案》将加拿大纳为它的自治领。

7.During World War II, as a war leader,Winston Churchill received massive popular support and led his country to final victory in 1945.在第二次世界大战中，当时的英国首相丘吉尔作为战争统帅受到了英国人民的广泛拥戴，并带领英国人民赢得了战争的最后胜利。8.The Falkland Islands war was between Britain and Argentina.福克兰群岛战役是发生在英国和阿根廷着这两个国家之间。位于大西洋南部的福克兰群岛从1892年起就是英国的海外殖民地，1982年阿根廷开始控制这些岛屿，但是英国最终打败了阿根廷，并重新占领了这些岛屿。

9.In Britain, a by-election is held when a Member of Parliament dies, retires or resigns.英国的下院议会成员中有人去世、退休或辞职时，就要进行补缺选举。

10.In the United Kingdom, ministers are appointed by the Queen on the recommendation of the Prime Minister.在英国，部长们是由首相推荐，女王加以任命的。

11.There are 651 members in the House of Commons.下议院共有651名议员。

12.Which of the following people didn’t use to be the British Prime Minister?(c)A.Margaret Thatcher B.Winston Churchill

C.Horatio Nelson

D.John Major 撒切尔夫人，丘吉尔和梅杰都曾经做过英国首相；而纳尔逊（1758-1805），英国海军统帅，因作战负伤，右眼失明，失去右臂。后任地中海舰队司令，在特法尔加角海战中大败西班牙联合舰队，本人受重伤阵亡，号称 Viscount Nelson。

13.By tradition, the leader of the majority party is appointed Prime Minister by the Sovereign in the United Kingdom.在英国，按照传统，多数党的领导人由君主任命为首相，首相从本党内部挑选一些领导人担任各部部长职位。

14.The Tories were the forerunners of the Conservative Party, which still bears this nickname today.托利党是英国保守党的前身。

15.In the United Kingdom, the party which wins the second largest number of seats in the House of Commons becomes the official Opposition.在英国，在下议院中赢得第二席位的政党为反对党，它也有它自己的领导和影子内阁（shadow cabinet）。

16.The term “British disease” is now often used to characterize Britain’s economic decline.现在“英国病”这一术语经常用来指英国经济上的衰退。

17.The 1980s was remembered as the decade of privatization.正如20世纪40年代被看作是国有化的时代一样，20世纪80年代被看作是私有化的时代。包括英国石油、航空、钢铁、电讯在内的几乎40% 的国有公司实现了私有化。

18.Today, in Britain，coal mining is called a “sick” industry.英国煤矿业被称为生病工业。英国的煤产量在一战前达到顶点，如今的英国的煤矿业衰退，从而导致矿工的数量、煤矿的总产量大大下降。

19.The first steam engine was devised by Thomas Newcomer at the end of the 17th century, and the Scottish inventor James Watt modified and improved the design in 1765.第一台蒸汽机是 Thomas Newcomer 在17世纪末设计的，后来苏格兰发明家瓦特在1765年对原有的设计进行了改进提高，生产出了第一台高效的蒸汽机并应用到纺织和其他机械业中。

20.The Industrial Revolution created the industrial working class, the proletariat, and it later led to trade unionism.工业革命产生了工人阶级，即无产阶级。后来形成了工会制度。

21.Cotton Textile is the key to Industrial Revolution.纺织业的改革是英国工业革命的主要成就之一。

22.Romanticism became a literary current during the period of the successful Industrial Revolution.工业革命时期的主要文学流派是浪漫主义。

23.Modern football game began in England.现代的足球运动起源于英国。其正宗的老家在英格兰，19世纪兴起。

24.Prime Minister is the leader of the British government.英国的政体是君主立宪制。国王（女王）是国家元首，但政府的首领为首相。

25.The second largest city in England,Birmingham, is a metropolitan district and an industrial and manufacturing city.英国的第二大城市伯明翰位于英格兰中部平原，是国际化大都市，也是英国的工业和制造业中心。

26.The Romans introduced Christianity into Britain.公元43年，罗马人占领英国，其后统治了400多年。基督徒就是在这一时期由罗马人传入英国的。

27.The real power of the British government lies in the cabinet headed by the Prime Minister.君主立宪制下，国王的作用更侧重于其象征意义，而实权为内阁所有，内阁由首相率领。

28.In Britain, education is compulsory for children between the ages of 5 to 16.英国的教育体系中的义务教育阶段是5-16岁，这是每一位学生在学校学习的最低年限。

29.The longest river in Britain is the Severn River, and the largest river in the USA is the Mississippi.英国最长的河是塞文河，全长355公里，美国最长的河是密西西比河，长4000公里左右。

30.The general election in Britain is held every five years.英国大选每5年举行一次。

31.Which of the following tribes first came to Britain?(D)A Roman B Anglo-Saxons C Jutes

D Celts

凯尔特在公元前700年到英国，罗马人在公元1到5世纪统治英国，5世纪中期盎格鲁撒克逊人侵占英国，因此凯尔特人是最早踏入英国的。

32.The Hundred Years’ War between Britain and France was fought from 1337 to 1453.英法百年战争爆发于1337年到1453年间，中间还发生了黑死病。

33.The Republic of Ireland became independent in the year 1949.爱尔兰共和国在1949年独立。

34.The English Civil War is also called the Puritan Revolution.英国内战于1642年到1646年间发生，国王查尔斯与议会发生争执，实际上是国王与清教徒之间的矛盾引起的，结果议会胜利。

35.Britain is separated from the rest of Europe by the English Channel in the south and the North Sea in the east，英国南面与法国隔着英吉利海峡。

36.The largest lake in Britain is the Lough Neagh.英国最大的湖是内伊湖，最长的河流是塞文河。

37.The majority of people in Scotland live in the central Lowlands? 苏格兰中低部适合人类生存，是苏格兰工业和人高度集中的地区。

38.In Britain only about 2% of the population are farmers but they manage 70% of the land area.由于英国农作业时的高度机械化，只需利用全国2%的人口来耕作大面积农地。

39.The two important crops in Britain are wheat and barley.小麦和大麦是英国最重要的庄稼。

40.In Britain, children from the age of 5 to 16 can legally receive completely free education.英国的义务教育是从5岁到16岁，所以期间的教育全部免费。

41.Which of the following is the British oldest daily newspaper?(D)

A The Telegraph

B The Guardian

C The News of the World

D The Times 英国历史上最悠久的日报是《泰晤士报》。42.The river Thames is in England.泰晤士河位于英格兰。

43.The Industrial Revolution started in the Great Britain.工业革命最早从英国开始。

44.Which of the following is true under Thatcher’s administration?(C)A The proportion of owner-occupation decreased.B Public housing became more important.C Many public houses were sold to people.D The UK became more European-like in its housing arrangement.1979年撒切尔夫人成为英国第一任女首相。她提出的政策称被为“撒切尔主义”。其内容包括国有企业私有化，采用货币主义政策以控制通货膨胀，削弱工会的影响，加强市场因素在经济中的作用，将公有住房卖给公众，强调法律和秩序。在一定程度上讲，她的计划是成功的。她领导英国经济度过了一段最繁华的时期。

45.Britain has its nuclear naval force since it’s a traditional sea power.英国拥有其海军核力量与其一贯的霸主地位是密切相关的。

46.Which of the following is the oldest national Sunday newspaper in Britain?(C)A The Times

B The Guardian

C The Observer

D The Financial Times 《观察家报》创刊于1791年，是英国创刊最早的星期日报纸。

47.Big Ben was named after Benjamin Hall.据说Big Ben 得名于它在1859年修建时候的建造者 Benjamin Hall。

48.The Capital of Wales is Cardiff.威尔士位于大不列颠的西部。首府：加的夫。

49.Portsmouth is England’s biggest naval base.英国最大的海军基地是普茨茅斯。

50.There are two major national parties in Britain: the Conservative party and the Labour Party.英国奉行的是两党制。其两大主要政党是保守党和工党。

1.Which name is NOT related to Britain?(D)

A Northern Ireland

B Scotland

C Wales

D Toronto

2.The news agency Reuters was founded in London.路透社创建于伦敦。

3.The tower of London, a historical sight, located in the center of London, was built by William the Conqueror.伦敦塔是1078年为防止罗马入侵由威廉大帝修建的。

4.The Anglo-Saxon were the ancestors of the English and the founders of England.英国民族的前身是安格鲁萨克森人。

5.Glasgow is the largest city in Scotland.格拉斯格是苏格兰最大的城市和经济中心。

6.In Britain, children from the age of 5 to 16 can legally receive completely free education.英国小孩 5—16岁的教育是免费的。

7.The Industrial Revolution started in the Great Britain.工业革命起源于英国。

8.Ben Nevis is the name of Britain’s highest mountain? 本尼维斯山为英国最高峰。

9.The United Kingdom is the correct name to use to refer to Britain in a political way.提起英国，很多人会使用名字“Britain”，“England”或“British”，但这往往会惹恼苏格兰人，威尔士人以及北爱尔兰人。从政治角度来讲，“the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”或 “the United Kingdom/UK”是英国正确的叫法。“the British Isles”则是地理意义上的名字，包括Great Britain，the whole of Ireland（Northern and Southern），the Channel Islands and the Isle of Man 这些岛屿。

Britain has, for centuries , been slowly tilting with the North-West slowly rising and the South-East slowly sinking.英国几个世纪以来地势一直在缓慢地倾斜，表现为西北部在慢慢上升，而东南部在慢慢下沉，所以英国的西北部为高地。

11.The two areas in Britain where a lot of immigrants live are London and heart of England.现在，英国移民主要集中在伦敦及英格兰心脏地带的一些城市和城镇，诸如 Slough, Leicester, Wolverhampton, Birmingham, Luton, Bradford, Coventry, Bedford 和Reading等等。

12.The flag of the United Kingdom, known as the Union Jack, is made up of three crosses.英国国旗为红白蓝三色的米字旗（也叫“Union Jack”），是由三个十字组成。

13.Which flower is symbol of England?(D)

A Thistle

B Shamrock

C Daffodil

D Rose

A，蓟是苏格兰的象征，用作苏格兰的国徽；B，三叶苜蓿花为爱尔兰的国花；C，黄水仙花是威尔士的国花；D，玫瑰则是英格兰的国花。

14.Lake District was the home of the Lake Poets William Wordsworth, Samuel Taylor, Coleridge and Robert Southey of 19th century Britain.位于英格兰西北部和威尔士北部的湖区是英国著名的风景区之一，也是英国十九世纪湖畔诗人聚居的地方。

15.The first known settlers of Britain were the Iberians.最早来英国定居的是伊比利亚人。大约在公元前3000年左右，也就是新石器时代，他们从伊比利亚半岛（即今天的西班牙）来到英国。

16.Julius Caesar invaded and conquered Britain for the first time in 55 BC.英国的历史是从罗马人的入侵开始的。恺撒，这位伟大的罗马将军，在公元前55年第一次带兵入侵并征服了英国。

17.Which one is not the reason for the very limited influence of Roman to Britain?(c)

A The Romans always treated the Britons as a subject people of slave class.B The Romans and Britons never intermarry during the 4 centuries C The Romans didn’t like the Britons.D The Romans had no impact on the language or culture of ordinary Britons.尽管罗马人征服了英国，但是罗马文化对英国的影响十分有限。这主要是因为：罗马人一直把英国人看作是社会地位相当于奴隶的被降伏的民族；在长达四个世纪的时间里从来没有罗马人跟英国人通婚；罗马人对英国平民阶层的语言和文化没有任何影响。

18.The Hundred Years’ war with France ended by the English being driven out of France.By 1453 Calais was the only part of France that was still in the hands of the English.英法之间的百年战争以英国人被赶出法国而告终。到1453年战争结束时，只有法国北部的加莱港还在英国人手里。

19.Which war had little effect on ordinary people but gave a death blow to feudalism?(A)

A The Wars of the Roses

B The Hundred Years’ War C The English Civil War

D World War I

尽管玫瑰战争持续了30年，但对老百姓的生活几乎没什么影响，反倒使英国的封建主义受到致命打击，贵族阶层受到了削弱。

20.The English Civil War, also called the Puritan Revolution , is generally regarded as the beginning of modern world history.英国内战也叫“清教徒革命”，这是因为反对国王的人大部分是那些清教徒。英国内战不仅推翻了英国的封建制度，也动摇了欧洲封建统治的基础。所以，从这个角度讲，英国内战通常被看作现代世界史的开端。

21.Scotland is the home of golf.高尔夫是一项古老的贵族的运动，源于十五世纪或更早以前的苏格兰，苏格兰地区山多，气候湿润，多雾，非常适合牧草生长，这里的工业文明以前是连绵不断的牧场。相传当时牧羊人放牧闲暇时，用木板玩游戏，将石子击入兔子窝或洞中。久而久之形成了使用不同的球杆并按一定的规则击球。

22.Which of the follwing languages is NOT spoken in Scotland?(D)A English

B Scottish

C Gaelic

D Denish

Gaelic苏格兰盖尔语是高地苏格兰人的传统语言；更多人使用的语言是英语。一直到15世纪末，盎格鲁人仍然以他们的语言称苏格兰盖尔语为「苏格兰语」（盎格鲁语：Scottish）。

23.The election of 1979 made Margaret Thatcher to power and she became the first woman prime minister.Margaret Thatcher 在1979年成为英国首相，为英国史上第一个女首相。

24.To its full sense, the British Parliament consist of the Sovereign, the House of Lords and the House of Commons.具体的说，英国的议会是由元首，上议院和下议院组成。其中，元首没有实权，上议员由大法官（Lord Chancellor）掌权，是由神职议员（the Lord Spiritual）和世俗议员（the Lord Temporal），下议院的成员是通过选举产生的651名议员,以首相为首。

25.The Tower of London, a historical sight, located in the center of London, was built by William the Conqueror.伦敦塔名为“塔”，实际上是公元11世纪处于罗马统治时期的一座城堡式建筑。

26.There are two state churches in Britain.英国有两大国教： 在英格兰是英格兰教（Church of England）或者英国圣公会，在苏格莎白的头衔全称为“托上帝宏恩，大不列颠及北爱尔兰联合国和她的其他领土和领地的女王、英联邦元首、基督教的保护者伊丽莎白二世”。可见，英女王是基督教的保护者。

27.When Oliver Cromwell died in 1658, and was succeeded by his son Richard, the regime began immediately to collapse.Oliver Cromwell的儿子在父亲过世后继承王权，但是不久后掌控的政体瓦解。1660年，议会扶植流浪法国的前国王儿子Charles二世当国王。

英美文学导论课程辅导 篇5

EDMUND SPENSEER (1552?---1509)

Spenser was born in a rather poor family, his father being a journeyman cloth maker, but later he claimed to be related to the aristocratic Spenser family of Althorpl. However, the Merchant Taylor’s school he attended was one of the greatest Humanistic schools of the English Renaissance, where he received a solid education and learned classic languages and literary masterpieces. It was at this school that Spenser came to know Edmund Frindal, an examiner at the school and later Archbishop of Canterbury, to whom Spenser paid tribute in The Shepherd’s Calendar in 1579. He carried on his education in Pembroke College, Cambridge as a sizar, a student who offered services in exchange for a scholarship. In this college, he was instructed by Dr. Joseph Young, who later became Bishop of Rochester, and Spenser worked for a short time for him as a secretary. These church authorities represented the religious views with which Spenser identified himself. Spenser took a B. A at Cambridge in 1573 and an M.A in 1576. After a brief service in the household of Robert Dudley, Earl of Leicester, whom Spenser deeply respected and Portrayed in the person of Arthur in The Faerie Queene, he became secretary in 1580 to Lord Grey of Wilton, who was at the time Lord Deputy of Ireland and who later appeared in the person of Artegall in The Faerie Queene. Except for an interruption of two years (1590---1591) and short visits to England, Spenser spent the rest of his life in Ireland for as long as 18 years, during which period he held a succession pf posts, such as Clerk of the Chancery for Faculties and Clerk of the Council of Munster. After he became prebendary of Limerick Cathedral, he was assigned in 1586 by the government Kilcolman Castle near Cork with 3028 acres of land, which was part of the forfeited estate property form the Earl of Desmond after the failure of his insurrection. It was at this time that Sir Walter Raleigh visited Ireland and listened to Spenser recite the completed sections of The Faerie Queene. In the autumn of 1589, Spenser sailed back to England with Sir Walter Raleigh and visited the court of Queen Elizabeth. He was granted a pension for life in 1591 of 50 pounds in recognition of the presentation of the first 3 books of The Faerie queene to Queen Elizabeth. He had also a yearly salary and a considerable dowry brought to him by marrying Elizabeth Boyle in 1594. In Ireland Spenser continued to lead the life of a landed gentleman and was made the Sheriff of Cork. But the historical, social and economic situation in Ereland was deplorable. The military suppression of the Desmond insurrection was very cruel. However, Spenser supported Lord Grey in taking severe methods. In A View of the Present State of Ireland, he approved of using sword and famine as instruments to change Ireland in the way England wanted. Yet the Irish people never ceased their fight. In 1598 the long dangerous rebellion of Tyrone O’ Neill broke out. Kilcoman Castle was burned down and Spenser was driven from his home. He arrived in London on Christmas Eve of 1598, and in less than a month, he died in poverty.

字串5

Spenser’s first important work is The Shepherd’s Calendar, a pastoral poem in 12 parts, one for each month of the year. It is written in the tradition of Virgil’s verse dialogues in a rural setting with shepherds and shepherdesses who adopt classical, French, or English peasant names. The poet’s intention is to give different description of the English countryside at each particular time of the year, but the main themes embodied in the poem are love, poetry, and religion. The Shepherd’s Calendar set the pastoral fashion in English literature, and inaugurated the great lyrical poetry of the last two decades of the 16th century.

英美概况课程总结 篇6

张文静

Unit 1 The Britain 备课人：张文静 本课内容：The Britain 教学目的: 了解文化的概念；同时对英国有一个总体上的了解。

教学意义: 帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。

教学重点: 文化的概念；

英国基本情况。教学难点: 英国概况

教学方式：以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授。教学内容: 1.什么是文化？

2.英国概况 课堂板书:

1.Culture-the foundation of communication 2.The four parts of UK 3.Main cities of England London Birmingham-second largest city of England.Liverpool-second largest port of England Manchester-industrial and commercial centre.Part One 文化是什么？

文化即是人们所思,所言(言语和非言语),所为,所觉的总和.文化是无处不在的,具体说来,包括社会生活的一切方面,如:价值观念,生活行为方式,社会规范等,乃至艺术,政治,经济, 教育,修养,文学,语言,思想等.Part Two 英国概况：国旗、国徽、国花、国歌

政要

教育

饮食

旅游Unit 2 Holidays and Festivals in UK 本课内容：Holidays and festivals in UK.教学目的：了解英国主要节日

教学意义：了解英国主要节日及节日期间举行的活动，培养学生热爱各种文化的意识。教学重难点：节日习俗

教学方式：ppt展示、视频观看、小组活动 教学内容：万圣节

1、来源

2、习俗

（1）化妆

（2）做南瓜灯

（3）“妖魔鬼怪”翩翩起舞

（4）不请客就捣乱（Trick or treat）

3、学生活动：画出最可怕的南瓜灯或面具，小组评比。Unit 2 Holidays and Festivals in UK

本课内容：Holidays and festivals in UK.教学目的：了解英国主要节日

教学意义：了解英国主要节日及节日期间举行的活动，培养学生热爱各种文化的意识。教学重难点：节日习俗

教学方式：ppt展示、视频观看、小组活动 教学内容：圣诞节

1、观看视频：圣诞节的由来

2、圣诞老人的来源及形象

3、圣诞习俗：（1）装扮圣诞树

（2）床头挂袜子

（3）圣诞贺卡或礼物

（4）圣诞晚餐

4、小组活动：制作圣诞贺卡，小组评比。

Unit 3 Sports in Britain 本课内容：Sports in Britain

教学目的：了解英国主要运动，主要了解英国足球运动。教学意义：了解英国主要运动及比赛。教学方式：ppt展示、视频观看

教学设计：

足球

1、起源：soccer.出现于19世纪英格兰，是英格兰和欧洲最受欢迎的运动。

2、足球赛：英格兰足协杯赛，在伦敦的温布利举行；苏格兰足协杯赛，在格拉斯哥的汉普登公园举行。

3、小组讨论英国足球运动员：贝克汉姆

4、观看足球比赛，学生解说 Unit 4 Major forms of art in Britain 本课内容：Major forms of art in Britain

教学目的：了解英国主要艺术形式，激发学生热爱艺术。教学方式：ppt展示、教师讲授

教学设计：

1、博物馆和美术馆：许多国家博物馆和美术馆坐落在伦敦，藏有最广泛的艺术，考古，科学，历史和大众感兴趣的收藏品。

2、观看主要博物馆和美术馆图片：大英博物馆、国家美术馆、泰特现代美术馆、自然史博物馆等。

3、学生讨论自己参观过的美术馆或博物馆，说说感受。Unit 4 Major forms of art in Britain

本课内容：Major forms of art in Britain

教学目的：了解英国主要艺术形式，激发学生热爱艺术。教学方式：ppt展示、视频观看 教学设计：

1、音乐--甲壳虫乐队

20世纪60年代初，甲壳虫（披头士）乐队发起一种新的流行文化，也称利物浦音乐，默西河畔音乐或比塔音乐。1992年首次举行全国音乐日。大城市都兴办管弦乐队音乐节，伦敦有许多音乐厅。

2、听甲克虫乐队代表作，学生赏析。Unit 4

Major forms of art in Britain

本课内容：Major forms of art in Britain

教学目的：了解英国主要艺术形式，激发学生热爱艺术。教学方式：ppt展示、视频观看

教学设计：

戏剧：英国是世界主要的戏剧中心。

1、主要剧院：有皇家莎士比亚剧院（由皇家莎士比亚剧团上演莎士比亚及同时代剧本）；三大剧场（即奥利维尔，利特尔顿和科特斯洛。由国家剧院剧团上演现代和古典戏剧）；皇家宫廷剧院（是英国演出公司的大本营，上演许多新剧）。

2、学生讨论对莎士比亚的了解

3、教师介绍莎士比亚的生平、代表作等

4、组织学生观看《罗密欧与朱丽叶》

5、学生对比中国话剧，讲或演《梁山伯与祝英台》的故事。

Unit 5

The America 本课内容：The America 教学目的：对美国有一个总体上的了解。

教学意义： 帮助学生了解美国的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。

教学方式：以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授。教学设计:：

美国概况：（1）国旗、国徽、国花、国歌

（2）政要

（3）教育

（4）饮食

英美概况课程总结 篇7

《英美概况》作为英语专业二年级的专业基础课程, 主要介绍了英美国家历史、地理、社会、政治、教育等方面的内容, 涉及面广, 一方面要求学生通过大量阅读积累语言知识, 另一方面要求学生发展英语应用技能, 培养跨文化交际意识。由于学生英语水平参差不齐, 中西方国家文化差异之大, 很容易导致对文化现象的误读;再加上传统的“划一性”的教学方法, 只注重学生共性而忽视学生个体差异, 教学模式多是以教师为主体, 课堂教学活动参与度不高, 只是机械性地记忆, 无法做到使学生真正理解和掌握所学语言知识和技能。

Tomlinson将差异教学定义为“一种根据学生不同的准备状态、学习风格和兴趣而不断调整变化教学内容和教学进程的教学”。因此, 在《英美概况》教学中实施差异教学, 能够有效地激发学生学习的积极性, 满足学生学习英语的不同需求, 促进每个学生在原有的英语水平上得到最大限度的发展, 最终实现教学质量的最优化, 同时也是对专业其他课程如《综合英语》、《语法》等课程的巩固和提高。

二、差异教学在《英美概况》教学中的具体应用

有效地实施差异教学, 教师应持续地关注四个因素:教学对象、教学环境、教学材料以及教学方式, 充分调动学生学习的积极性和主动性, 加深学生对语言和文化的理解, 从而达到巩固和提高英语水平的目的。

(一) 在教学对象上关注学生之间的个体差异

在课堂教学中, 学生的差异是普遍存在的, 即使是同一个教师在同一个班级讲授同一个内容, 学生对知识的掌握情况也会出现极大的不同。然而学生间的这种差异不仅仅是知识储备上的差异, 还有学生个性、学习兴趣、学习风格上的差异。

1. 评估学生个体差异。

在有限的课堂时间内, 有的学生乐于自主发言, 有的学生内向、被动, 习惯于被老师点名才会表达观点;有的学生通过阅读、观察的方式来学习;有的学生通过听的方式来学习;而有的学生则通过肢体语言、表演等方式来达到学习的效果。

2. 根据差异进行角色分工。

如何体现英国人的保守、绅士、含蓄, 美国人的开朗、幽默和豁达?让学生优先自主选择角色, 不同水平和兴趣爱好的学生合作组合, 教师再根据学生的个性差异进行合理的调整, 阅读量大、写作能力强的学生按角色需要设计对话, 技术能力强的学生提供技术支持, 口语交际能力强的学生突出表演……从而使得学生了解并自信自己的角色。

3. 强化学生主体能力。

在这样特定的文化氛围中, 不同水平的学生都能充分准备, 发挥自己所长, 层层推进, 学生的主体地位得到了体现, 拉近了学生和老师之间的距离, 又能增强学生间的交流, 让学生轻松自如地开口进行口语交际, 从根本上为英语教学提供源动力。当然这种差异不是一成不变的, 在课堂教学的过程中, 学生间相互学习, 通过评估体系 (self/peer/teacher assessment) 不断调整自己, 最终形成个性化的学习方法, 有利于学生自主学习能力的发展。在课堂教学中注重学生的个性差异, 积极为学生创设良好的教学氛围, 加强与学生的心理沟通, 建立起师生互动, 才更有利于专业学生真正英语水平的提高。

(二) 在教学内容上关注中西方文化差异

要真正理解和掌握一门语言, 就必须学习该语言赖以生存的文化。中西方文化的差异性决定了语言表达形式的多样性。对于英语专业学生而言, 充分认识并正确地对待这些文化差异显得尤为重要。例如, 在学习“美国政治和宪法制度”这一章节时, 教师可以联系热门话题美国政府shut down的具体事例来展开讨论, 引起学生的关注和表达的兴趣:联邦政府为什么要关门?为什么能关门?针对这一不可能在中国发生的特有现象, 鼓励学生对美国和中国进行横向, 纵向对比, 使学生认知、理解这种文化差异, 进而分析和透视美国的国家体制。回顾美国历史, 学生可以运用已学的知识, 进行讨论总结:共和党和民主党各自代表谁的利益?其主要矛盾和分歧有哪些?美国的宪法精神对美国人的思维方式、行为习惯又产生哪些影响?总统作为国家元首的主要权利和义务……在比较英汉思维模式的差异基础上分析和解决问题, 这对英语语言学习者有很大的帮助, 使得学生能有意识地参照恰当的文化背景来进行交流。英语和汉语之间的差异, 主要体现在中西方不同的价值观、思维方式、生活习惯和文化内涵等方面, 在外语教学中通过多种渠道把文化差异对比的成果教给学生, 培养学生英语思维的能力, 用英语的思维方式去学习英语, 从而更好地进行跨文化交流。

(三) 在教学目标上实现多元差异的共存

在有效的课堂教学中, 教师应该采用多样化的教学方法和手段帮助学生从不会提出问题, 到通过教师创造的情境和设问独立提出问题, 最后到能够利用已学的知识有效地解决所提出的问题。如讲授关于万圣节的话题时, 根据学生已有的知识、技能和理解水平, 组成合作弹性小组, 优差生搭配, 形成多个学习共同体, 设计差异化的学习活动。

1. 实现基础性目标。

通过阅读背景材料了解万圣节的来历, 在巩固语言知识的同时比较中西方文化, 感受中西文化的差异。

2. 实现提高性目标。

创设相应的情境, 用spooky的饰物spider, skeleton, black cat等布置教室, 一起用pumpkin制作Jack-o'-lantern, 让学生切身体验和感受英美国家的文化内涵, 开展“trick or treat”的活动, 提高学生自如运用英语进行交流和沟通的能力。

3. 实现拓展性目标。

课后作业布置 (assignment) 。结合课堂讨论, 思考“万圣节你想装扮成美国历史上哪几位名人?”写下你自己的故事 (about 500 words) 。指导学生理解、实践并感悟语言交际的作用。

只要教师有意识地区分目标呈现的形式, 学生就有可能得到更多展示自己和获得成功的机会。多种教学目标以及多种教学方式灵活运用, 相互渗透, 活跃各层学生的思维, 激发学生浓厚的学习兴趣, 强化学生作为学习主体的意识, 让学生在获得成功的体验中逐步增强自信, 也更注重小组之间的互相合作学习, 从而达到更加有效的课堂教学。

三、结语

“划一性”的教学模式忽视了学生在性格、兴趣、智力、现有知识水平等方面的差异, 让统一的测试成绩成为了衡量学生英语语言水平好坏的唯一标准。教师只有在教学中坚持做到对比语言文化背景知识, 持续关注学生个性差异, 不断改变教学模式, 才能够满足不同层次学生的学习需求。差异教学对于成就学生和教师的发展具有重要的意义, 如何才能在课堂上有效地实施差异教学, 保证更多的学生获得语言水平的提高是我们需要不断探讨的话题。

摘要：提高学生综合运用语言的能力是英语专业人才培养方案中的难点和最终目标, 文章主要探索差异教学在专业英语教学中的具体实施, 以作者所教授的《英美概况》课程为例, 从差异出发, 导优补差, 增强学生学习英语的兴趣, 有效提升课堂教学质量, 最终在保证教学最优化的前提下兼顾每个学生的充分发展。

关键词：差异教学,英语专业,教学方法

参考文献

[1]吴志宏, 郅庭瑾.多元智能:理论, 方法与实践[M].上海:上海教育出版社, 2003.

[2][美]霍华德·加德纳.多元智能[M].沈德隆, 译.北京:新华出版社, 2004.

[3][美]Diane Heacox.差异教学—帮助每个学生获得成功[M].杨希洁, 译.北京:中国轻工业出版社, 2004.

[4]Tomlinson, Carol Ann.How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms (Second Edition) [M].Virginia:Prentice Hall, 2001.