九班2013-2014上期班主任工作总结

九班2013-2014上期班主任工作总结（通用9篇）

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇1

本学期，我们班在学校领导的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，在全体学生的努力奋斗中，各项工作顺利开展，学生学习、生活等方面都取得了较好的成绩。为了总结经验，更好地开展下一阶段的班级管理工作，现将本期班级管理工作总结如下。

一、积极主动地和各科任教师联系、协调，力求形成教育合力。在与任课教师的交往中，我充分尊重他们的意见，同时又把他们当作班级管理的主人，凡事都愿意主动地与各任课教师协调，倾听并采纳他们的意见，慎重地处理学生与老师的关系，树立教师的威信，增进师生情谊。

二、多渠道开展班级管理工作，力求让班集体力量发挥到极致。

1．结合多次月考和其他考试的考试成绩，对不同层次的学生进行思想沟通、方法交流，帮助他们树立信心，寻求学习的动力。在这方面，只有“不厌其烦”一词可以充分形容。可以说，只要学生思想沟通了，其他一切问题都可以迎刃而解；学习高效方法掌握了，就不愁学习没有积极性。

2．针对严峻的考试成绩状况，进行大面积的家访工作，将工作延伸到工作时间之外，学生家庭之中，努力寻找对学生进行合适教育的第一手可行性资料，寻找问题的症结，帮助他们尽早适应毕业班的学习状况，制定合理的学习计划，把握科学有效的时间分配方式，让学生在有压力、在动力的状况中不断前行。

3．及时召开了家长会，帮助家长走出督促孩子学习的误区，指导他们对孩子在信心告诉他们用欣赏的眼光去看待自己的孩子，指出其教育孩子过程中的问题，帮助他们掌握良好的督导孩子学习的方法。

4．培养素质高、能力强的班委会，力争做到人人有事做，事事有人做，做事有方法，注重时效性，营造良好的班风学风，给学生学习、生活一个宽松而又略显紧张的环境，让他们自学地参与学习，并最终做到乐于学习。

5．深入班级与学生，以身作则。要求学生做到的，必先自己做到做好。唯其如此，学生都会与你心贴心，劲往一处使。

6．针对学生屡犯不改的问题，及时召开相关学生会议，如男生会、寝室长会议、后进生会议等，帮助学生发现自身存在的问题，与他们一起探寻补救或解救的良方，用他们能够理解的方式去解决问题。这样，处理问题虽然达不到立竿见影的效果，但却能基本上从根子上去消除。

三、存在的不足

1．部分学生在学习上竞争意识不够强烈，没有养成良好的学习习惯，没有明确的学习目标，甚至信心不够强大。

2．部分学生自我约束能力仍有待加强。老是犯同样的错误，使得班主任的班级管理工作效果有时不够显著。

3．部分家长对子女的学习监管不到位。有的家长甚至将孩子的学习几乎全部交给老师，甚至对老师布置的工作不尽然。

4．有些学生还不能沉下心来学习，没有毕业生应有的学习紧迫感。

总之，在这个学期里，我通过以上几个方面的努力，班级管理工作有了一些起色，学生的整体素质在不断提高。但教无止境，学无止境，在即将来临的新的一个学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向年轻的班主任们学习，以便将自己的班级管理水平推向更高的层次。

排上中学

张见

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇2

工作总结

本学期主要工作包括日常教学工作、高二年级教学实习、指导班级参加幼教区角比赛、参与抽考工作等。以下是我对本学期工作的总结：

一、思想方面：

本人利用业余时间认真学习有关教育教学法规，学校教学常规细则，认真领会文件精神。在工作方面能够团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。

二、教学方面：

作为学前教育的专业课老师，这学期我主要承担了一年级三个班的《幼儿卫生保健》和二年级二个班的《幼儿园教育活动设计与实践》的教学工作。在教学过程中，我一直坚持：

1、备课时认真研读教材、教参，自己先学习好——每次上课，我都先上网查阅相关课程的教案详案，认真学习他们是如何怎样组织课堂教学活动。然后自己再总结消化，变成自己的东西。并且利用自己的课余时间积极的听课，学习其他老师的课堂经验。从听课过程中，我学到了很多东西，领略到了很多教师的风采。而且我也注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。对于我来说，这是一笔巨大的财富。

2.充分重视信息技术在教育教学中的作用，熟练掌握计算机的操作，会制作教学课件，能利用网上资源提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

3.在课堂上，我一直要求学生要有良好的课堂纪律。我认为，拥有良好的课堂纪律，是提高课堂教学质量的重要保证。在教学中，我充分组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探索问题，增强教学效果。

4.认真准备汇报课，坚持讲评结合。学校为了我们新教师能更好的快速成长，特地聘请了丰富教学经验的教师为我们作指导，他们听完我们课后，都会认真仔细的给我们评课，给予我们鼓励。认真中肯的评课意见，让我迅速的明确了课堂教学方向，也让我们慢慢得到了成长。

三、工作方面：

我严格遵守学校的各项规章制度，每天上班不迟到、不早退，认真做好教学常规工作。学期初，我及时制定了教学计划并按时上交。平时认真备课、上课，一课上完之后，及时布置作业，及时批改，发现错误及时讲评，做到有发必收、有收必批、有批必评。在教学过程中，随时关注学生的学习积极性，时常对他们进行指导，树立他们学习的信心。对他们的错误我也不放松，一旦发现给予批评并要求他们及时改正。此外，我还积极参加学校的各项活动，配合学校领导及老师做好各项工作。

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇3

转眼间，本学期已经接近尾声。回想这一学期的种种，我真是百感交集，酸甜苦辣咸五味杂陈。

新的环境，新的开始，连教学也是新的了。刚来时，我就像一个婴儿对一切都充满了好奇。每天的忙忙碌碌，小心谨慎，都把我的时间排的满满的，来到这里我才算真的体会到老师的辛苦，也正是在这样的环境中我觉得我在各方面都得到了锻炼。

本学期实行了新的教学方法，为此我们特意上竞业园学习了他们的新教法，回来之后我受益良多，虽然一切都在摸索，但内心还是充满期待。就本学期教学工作总结如下：

一、备课。

第一次接触学案教学，还要沿着新课改之路，我在编写学案时认真钻研教材、教参，在弄懂教材的同时，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。在编写学案时，我也学会了编写学案的模式，预习单的制作更有助于我对课文的把握。认真批改学生的预习作业，有助于我了解学生预习中存在的问题，了解他们对于本课的内容重点把握的情况，有助于我在课堂上抓住重点教育学生。

二、上课

在课堂上，按照新教法把课堂还给学生，充分让学生做课堂的主人，学生在课堂上让他们自学，互学，充分发挥小组合作学习的优越性，通过学生的互帮互学，让每一个学生参与其中，学生在展讲的时候，尽量让每一个学生参与其中，鼓励学生课堂展示自己，以学科长主讲，对于稍易的问题，在小组合作的基础上可以让成绩一般的学生主讲。在小组间形成互相促进的学习状态。

三、辅导

我根据每次的月考成绩，根据学生的情况，利用下午第三节的自习时间集中为一些学生进行个辅，耐心讲解，及时查漏补缺。利用早自习和晚辅导的时间明确任务，及时把握住本册课本的重点，不拖拉，以免学生在以后的复习中太吃力。

今后努力方向:

1、加强自身能力的提高，多钻研教材，把握课堂重点，课堂上多锻炼学生的自主学习能力，提高他们的口语表达能力，让他们多说，老师要善于总结归纳。采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。多同组语文教师学习经验。

2、对学生多些关心，多些耐心，让每一个学生能感受到这个大集体的温暖，对于优等生要给他们制定切实可行的目标，让他们在学好课本知识的同时，综合发展。对于差等生，更要多些耐心，多利用个辅时间，鼓励他们不要放弃，尽力去学习使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

3、在教学上下功夫，利用教材进行全面训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，我始终用真心去教诲学生，尽一个老师的职责。坚持按照新课标去教学，严格按照新课改之路，使学生产生学习兴趣，打好基础，提倡合作学习精神，引导学生从生活中发现语言艺术的美，培养一个中国人对母语的热爱。不过在本学期我在教学中还存在着这样那样的问题。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。在中招考试中取得不错的成绩。

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇4

(2013——2014第一学期)

半年来，我校在教育局及中心学校的正确领导下，认真学习贯彻党的十八大精神，以总书记的“中国梦”为主导，树立远大的教育理想。按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体工作思路，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以课程改革为契机，以提高课堂教学效率和德育工作实效性为重点，实施精细化管理，促进学校的内涵发展，从而提升了学校发展的水平，特对本学期主要工作总结如下：

一、改善了办学条件，创设良好的学习、工作环境。

1、在这个学期我校添加了三台电脑，改善了学校教学设施。

2、校园文化建设方面总投资六仟多元。

3、幼儿园添置了教玩具，柜子等。

4、每个教室安装了日光灯及吊扇。

二、顺利完成了校长论坛活动。

我校承担了本期第二次校长论坛活动，主题是《浅谈农村薄弱学校如何提高办学质量》，受到了领导的一致好评。

三、加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。

1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。

3、强化业务研修。为加快骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。本组织培训的主要学习活动有：①兰子胜暑假参加市骨干教师培训。②开学初各年级教师相互听课学习。③罗礼文参加县完小校长培训。学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。

四、深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作及教学优化。

为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我们坚持做好三个“稳抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。

1、稳抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。

2、稳抓学科教研。学科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展，学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。有效促进科组的建设和发展，从而带动教师整体提高。其次加大校本培训力度，以校本研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。

3、稳抓过程管理。稳抓过程管理是保障教学质量的关键。学校落实层级管理，各司其职，分管领导事事落实到位，保障各项工作的正常运行。

五、开展校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，我们坚持做到一个“活”字，让全校师生幸福地工作和学习。

学校本期开展丰富多彩的校园文化活动，融读书、书画大赛、知识竞赛、文娱表演、体育竞技于一体，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。在本学期，学校成功举办了庆国庆师生跳绳比赛，国庆书画竞赛，庆元旦教师、学生兵乓球比赛及幼儿园亲子活动。受到上级领导和社会的一致好评。

六、重视幼教保教质量，提高幼教办学水平。

1、提高幼儿保教质量，在保证质量的同时，更重视幼儿教师的培养，组织教师学习，鼓励她们参加中心园的各项活动。

2、开展了元旦亲子活动，受到家长的一致好评。

3、幼儿园围墙、教室进行了布置，让每一面墙都会“说话”。

4、开展了向家长教学开放活动。

七、有待解决问题

1、本学期工作虽然取得了较好的成绩，但仍存在诸多问题，如办学特色不明显，与中心校提出的办特色学校还存在着很大差距。

2、由于多方面的原因，学校教科研很难上一个新的台阶，老师的课堂教学水平与新课标的要求还存在很大差距。

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇5

2013年12月1日起，正兴小学正式划入天府新区成都直管区，统一接受成都管委会社会事业局的管理。本学期，我校处在过度阶段，经历了比以前更加艰苦的过程，我们克服种种艰难、困苦，走过来了。这是不平凡的一学期，这是值得铭记的一学期，我们即将迎来教育的高速发展，迎来大家期待的历史性飞跃。在这过度阶段，老师们仍然默默地付出，辛勤地耕耘，用心血和汗水换取了令学校、师生和家长欣慰的成果，捍卫了学校荣誉。为了和大家分享收获的喜悦，回顾奋斗的经历，总结经验和方法，现就本期工作进行简要总结：

一、齐抓共管，积极推进“平安校园”建设。

（1）强化安全工作的组织领导：学校安全工作重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，做到校长亲自抓，副校长、安全管理员具体抓，形成齐抓共管的良好局面。（2）积极开展常态化的安全宣传教育活动：安全处利用升旗仪、班会等形式对全校师生进行专题安全教育和安全常识的培训；坚持放学前一分钟安全提醒，利用学校的大型宣传屏幕、致家长的一封信或告家长书等宣传安全的重要性。（3）定期开展各项安全教育活动：开展了食品、交通、消防、传染病知识教育活动，并利用安全体验教室，开展安全体验学习。开展了地震逃生演练和灭火演练活动各1次。（4）积极开展隐患排查，认真落实人防、技防工作；积极购买、充实技防物资，多次组织保安进行岗位培训，使校园安保工作得到进一步落实。（5）积极利用“成都市学校安全教育平台”开展教学：通过在学校和家里的学习，学生的参与率达95℅以上。（6）齐抓共管，创建良好的校园周边环境：积极争取当地党委和政府有关部门的支持和配合，共同做好学校周边治安综合治理工作。

二、坚持德育为先，活动中落实“爱心”教育。

在本学期学校德育工作中，紧紧围绕学校中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高了学校德育整体效果。

（1）重视对教师的培训，本期共组织班主任培训活动4次。（2）抓好养成教育，开展了“争当文明班级”“环保小卫士”活动。（3）切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能：本期共开展1次全校家长培训会，2次一年级家长培训会，1次三、四年级家长培训会。（4）为教师搭建成长的平台：本学期德育处推荐了6篇班会活动设计参加县级评比，结果将在下期揭晓。（5）艺育训练成果显著：足球队获得了双流县第二名和第五名的好成绩。（6）积极开展评优选先活动：学校评选出了3个县级优秀班集体，6名县级优秀队干部，13名县级四好少年，校级优秀家长60人；优秀队干部60人；文明礼仪之星60人；优秀学生150人；最佳进步之星150人，共计502人次。（7）创设活动载体，寓德育教育于活动之中：举行了“尊敬尊重身边人，乐人乐己创和谐”开学典礼，“关爱明天，普法先行”普法教育系列活动，“迎国庆保安全”板报评选工作，开展了五年级学生综合实践活动，组织舞蹈队参加苏码头社区国庆庆祝活动；举行了乡村学校少年宫运动会，乡村学校少年艺术宫书法展示活动，成功举办了“筑梦天府，今日启航”系列活动。

三、落实教学常规管理，狠抓课堂效率，提升教学质量。

（一）、坚持全方位培训，争取全面提高教师素养。

（1）加强各级骨干培训：漆贵忠老师参加了省级骨干培训，张英、李兰萍参加了县级骨干培训；成立四个名师工作室，带动了一批年轻教师快速成长。（2）加强教研组长及学科老师培训：教务处共组织教研组长培训4次，分学科全校集中培训2次。（3）鼓励教师提升学历：本学期我校共有9人参加本科学历提 升。（4）组织教师进行教育理论和专业知识的培训：本期共收集读书记录卡260余份，不少于3000字的读书笔记80余本，不少于800字的读后感80余份。（5）积极鼓励教师撰写经验论文：本学年共收集教师论文、随笔、反思100余篇，其中30篇论文分获市县级一、二、三等奖，韩伟老师论文《小学信息技术课堂的多角色化》发表在《小学科学》教师版。（6）派送教师到上海、山东参加语文、数学学科的课堂教学培训。还积极组织教师们参加省、市、县举办的各级各类教学研讨培训人次达130余人次，外派率达100%。

（二）、夯实课堂，以求减负提效。

课堂是教学的主阵地，本期我校以课堂为载体，扎实研究课堂教学。共开展课堂教学研究47次，其中校级教研课16节，组内教研课25节，校际之间教研课6节。开展了“开学第一天，行政班子进课堂听课”活动，参加了“正兴小学、西寺小学、煎茶小学、籍田小学”四校联盟交流会，举办了“新教师亮相课”活动，开展了与崇州江源镇小学交流活动。

（三）、科研工作扎实有序。

举办了县级课题《小学阅读教学导学案开发与实施策略的实践研究》的开题仪式，科研活动在刘萍主任的带领下共开展活动8次，以导学案为主的课堂教学研讨4次。

（四）、强化教学常规管理，力求常抓不懈有创新。

（1）周召开了4次教研组长工作例会。（2）、组织3-6年级29名学生参加“双流县第二十九届嫩芽杯作文赛”决赛，22人获得双流县等级奖。（3）除半期测试及期末测试外，本期共月测3次。各年级都能按照教务处要求按时认真完成。（4）、完成了艺体教师的课堂测评工作。（5）按时完成学籍工作的清理、审核工作。

（六）、教育技术工作显著。

（1）参加双流县青少年2013经典诵读大赛学校获优秀组织奖。参加双流县学生“写经典、画经典”活动3人次获奖，学校获优秀组织奖。（2）科技活动再创辉煌：我校参加四川省青少年航海模型锦标赛学生10人获奖，团体奖3个；参加成都市青少年电子作品制作比赛学生30人次，团体奖3个；参加成都市中小学航空模型锦标赛学生10人次获奖，团体奖6个；参加成都市青少年科技创新大赛学生获奖18人次。

四、全心全意为师生服务，扎实做好后勤保障。

本学期，总务处根据学校对总务工作的具体要求，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作：

（一）、财务财产管理方面

（1）协助校长做好学校经费的收支管理，合理安排资金，做好修购经费及房屋维修费计划，开源节流，提高资金使用效果。（2）严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。（3）加强校产管理、提高使用效率：按规定做好财产记账和报损调整工作。

（二）、后勤常规管理方面

（1）按时无误地将教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展；（2）做好后勤保障工作：保证学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等活动正常有序进行。

五、耐心、细致做好人事档案工作

办公室紧紧围绕学校中心工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成了各项领导交办的工作和任务，保障了学校工作正常运转：（1）严肃落实人事工作：做好初级、中级职称的申报工作；完成各类人事报表和信息录入、管理工作；办理了教师退休和岗位竞聘上岗、聘用工作；（2）规范完成了各级各类优秀的评选推荐工作；（3）较好地了教育宣传工作：完成了学校3年发展规划，向双流县教育信息网和双流教育动态投稿并选用40多篇、向四川新闻网投稿并选用新闻15篇。（4）精心安排、组织会议，保证了各次会议的顺利召开；（5）落实了档案规范化管理工作。

六、尽心尽力做好工会工作

工会在县教育工会的领导下，充分发挥了学校工会的职能作用：

（1）开展多种形式的学习实践科学发展观的主题教育。（2）积极配合教务处、德育处继续开展多种形式的技术练兵活动。（3）做好工会日常工作，切实维护职工合法权益：坚持校务公开制度；顺利完成对学校干部的民主评议；对竞聘上岗的三位中层干部进行民主投信任票。（4）两次召开教代会，讨论通过各项决议。（5）积极开展关心教师活动：重阳节召开退休教职工座谈会；坚持了向过生日的教师送祝福活动；组织部分教师参加了县教育局组织的健美操比赛，获得二等奖；看望和慰问了因病住院退休教师，帮助死亡退休教师做好善后工作。（6）完成了困难职工及贫困退休教师的统计和上报工作。

七、存在的问题

（一）教师队伍建设还需要加强；

（1）专业语文、数学、艺体教师短缺17人。（2）青年教师的培训需要大力推进，以促进青年教师专业成长，快速提升。（3）中老年教师教育教学理念的与时俱进仍需努力。

（二）课堂教学的“精细化”管理还不到位。如何在40分钟的课堂上求效益，减负担将多做努力。

（三）科研意识不强，需加大教研、科研力度，让教师在教研、科研活动中尝到甜头，得到成长和发展。

（四）德育工作要积极配合正兴镇“道德联盟”活动，做好对接和开展有效的德育工作。

老师们，总结过去是为了在以后更好、更出色的工作。相信在天府新区的领导下，我们的学校一定会发展的更好，我们的待遇也会更高。在新年即将来临之际，我代表学校及个人祝大家身体健康，家庭幸福，万事顺心，新年快乐！

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇6

在本学期，教导处在蒋校长的领导下，各项工作开展有序，顺利完成了一系列繁琐的工作。首先感谢学校领导和老师们对我们教导处给予的大力支持，感谢老师们一直默默地辛勤付出。下面我代表教导处就本期工作分常规管理、课程建设两大版块做简要汇报。

（一）教导处常规管理工作：

1.按学校要求和四川省课程设置方案更新了课程表，并按时发放到每一位教师手中。妥善完成了转学借读生的考试、录取分班以及转学手续办理等工作。在大家的配合下顺利地完成了四川省学籍管理系统信息库的完善、毕业生资格审查核对工作，积极配合学校完成一年级新生招收工作。顺利完成了全校教师继续教育的登记和换新本工作。全期安排调课、代课共计约一百多节。详细制定了期末统考及阅卷等工作方案和安全预案。全面完成期末考试、成绩的统计、分析、评比、上报工作。

2.和学科大组长、各年级教研组长一道对教师教案、作业批改、听课记录、教研组记录进行了三次集中检查，并对检查情况做了详细记录，汇总后由蒋校长在全校教师会上与大家交流。3.配合学校抓好毕业班工作，领导分工到班级，和任课教师一起，掌握各负责班级各方面情况，及时调整教学策略，及时为毕业生作心理辅导，为毕业班保驾护航，确保了教育教学的顺利开展。

4.安排支持教师参加各级各类教研活动、师训、干训、外出学习考察，支持教师参加市、区、学校展示课，获得高度评价。

5.组织1-6年级学生参加2013新概念作文竞赛；组织学生代表参加少儿英语大赛。

6.积极配合学校承办了区教育教学活动。

7.积极配合学校做好了本期各级各类的迎检工作，做好了迎检资料的收集、整理工作，常规与创新管理及其水平得到高度好评。

8.期末阅卷工作结束后，统一收取了全校1-6年级试卷分析表，与学校领导一起进行了重点分析，既看到成绩，又找出今后努力的方向。

（二）在课程建设方面：

1.配合学校搞好班级文化建设，搞好校园文化建设，积极开发校本教材，丰富课程文化内涵。

2.配合学校积极加强学生心理健康教育工作。全校一至六年级各班爱心小分队，在本班老师的指导下，开展一对一的学困生帮扶工作，并对本班同学开展心理互助活动。做到心理健康教育既关注群体，又关注个体。3.积极配合学校做好参加区上阳光体育大课间活动工作。配合学校搞好阳光体育锻炼活动，学校举行了2013年冬季运动会。把阳光体育融入到课程文化中去。

4.积极配合学校搞好劳动实践课程，管理好各年级的“菜园子”。5.积极配合学校搞好每周三下午的兴趣课程。

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇7

西华县教体局教学管理中心：

本期开学以来，西夏中心校在教体局正确领导下，全面贯彻党的教育方针。以科学发展观为指导，强化内部管理，继续坚持“以教学为中心，以提高教学质量为核心”工作目标。现就本段教学工作开展情况汇报于后：

一、开学初，认真做好上年教学工作全面总结。总结过去，正视现实，全面启动新学期教学工作。督促西夏一中，二中再在学校常规管理中必须狠抓学生流失工作，确保2014年中招报名人数突破400人大关。比2013年增加学生80人，同时各学科名次争取不出全县前五名。2014年中招争取学科名次、万人均都有所提升。

二、狠抓小学教学，巩固初中教育。初招工作不理想，追其原因：全县大部分乡镇六年级都先后集中在初中统一管理，而西夏这项工作滞后。六年级分散管理，全镇六年级教师水平不一，任教学科不一。教师资源得不到优化，学生在校时间得不到保障。新学期开学后，我镇中小学校各项工作迅速步入正轨。在教师节前夕。中心校一班人在校长杨光涛同志主持下开中小学校长座谈会。面对西夏教育现状，回顾过去几年的中招考试、初招考试工作。通过座谈，中心校要求全镇中小学组织全体教师认真学习《西华县中小学教学管理规定》。座谈讨论制定本学期教学工作计划。

三、实施中小学1/4月考小结制度。小学教育是初中教育的基础，由于我镇2013初招只占全县第九名。中心校专题座谈研究小学六年级教学。出台了关于六年级教学工作管理细则。全镇建立六年级任课教师业务档案。跟综月考评比，入校听课，检查作业批改，备课教案，训练检查完成情况。同时对六年级月考全镇集中八个考点。统改、统评、统总，纳入六年级教师考评体系。全镇六年级各科排序总结，通报全镇。

四、集体备课的落实工作。初中实行周周查制度每周检查一次教师的教案，作业，作业批改记录，集体备课材料。小学语文，数学两组继续落实集体备课。本期第一轮各校听评课已结束，一中二中已定确定校内优质课，正在本校作公开课，小学每校每科（语、数、英）选定一人，中心校组织分成四个片，集中验课。现在集中验课一个片，待期中考后陆续对其他三个片进行验课。最后选出语、数各五人，英语3人，集中在西夏中心小学（后朱小学）作全镇公开课。

五，课程改革工作稳定推进：湖北襄阳之行后，中心校随即召开中小学校长、业务主任会议，杨光涛介绍外出学习情况，西夏二中校长何淑霞给大家介绍外出学习体会。具体做法是：

1、建立各级课改组织。

2、落实课改工作计划。西夏一中、西夏二中、后朱小学、前高小学整体推进，其他小学根据教师自身教学素质确定两个年级实施课堂教学改革。

3、组织学习教育股刘献廷股长、何淑霞校长课改体会及外地课改资料。座谈讨论，人人感言，撰写学习心得笔记。

总之，西夏教育把工作落到实处，开好头，争取完成明年自定的目标任务。

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇8

本学期的安全工作继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，继续坚持以狠抓安全教育的措施落实，时时处处讲安全的意识的培养和安全隐患排查的及时整改等措施。根据上级及义学堂中心小学开学工作的相关要求，特制订本工作计划。

一、指导思想

充分重视安全工作，认真贯彻“扎实工作、严加防范，树立信心，确保稳定”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。

二、工作目标

通过安全教育活动，增强全校师生中安全意识，通过安全演练，增强学生的自救自护能力，通过法制教育，增强师生的法制意识。通过进一步加强安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，力争不发生安全事故，致力打造一个和谐平安的校园。

三、具体措施

（一）建立健全各项安全制度，促进规范管理。

进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。

1、加强门卫制度。实行外来人员来访登记制度，严禁来访者和本校师生携带任何易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园；严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园；在校门口设立警示牌，并及时开关校门，把好校园第一道关口。

2、学生放学执行“错时、列队”制度。各班最后一节任课教师，放学后第一时间要到各自的班级中去整理队伍，清点人数，并做到队伍整齐、文明有序地护送学生出校门。在校门口值周的教师、保安要注意督查，对追打嬉闹等不安全现象要及时制止。

3、加强校园违禁物品的排查和安全隐患的排查力度。保安在学生上学、放学高峰时期要加强警戒，对有携带校园违禁物品进入校园的学生或社会人员要及时进行收缴和登记。同时，安稳办将不定期对班级进行突击检查，并对检查情况及时进行登记。加强校园校舍、建筑物、视频监控报警系统、电力线路、消防设施、设备等的安全隐患排查，并针对排查出的情况及时进行整改。

4、以校园安全目标责任书签订为契机，加强学生在校期间的安全教育与管理、保护。本期将与班主任、科任教师、保安、家长等签订安全目标责任书，将安全目标、安全责任落实到位，并与学校的绩效考核挂钩，增强教师的责任心。

5、认真开展好每期两次安全演练（防火、地震逃生），每月一次法制安全教育。安全演练做到有预案，有组织，有措施，确保整个演练活动达到预期的教育目的，增强师生的逃生自救自护能力，并确保演练活动的安全。通过每月一次的法制安全教育，增强师生的法制意识，提高用法律维护自己权益的能力。

6、加强学生行课期间的人数清点、上课期间学生外出管理和午间学生管理。开学期间向各班发放学生特异体质调查表，并做好学生上课期间人数的清点，特别是上午第一节、下午第一节，对未到校上课或未到各功能室上课的学生，任课教师要及时与班主任进行沟通、查找，坚决杜绝学生处于脱管，而引发责任安全事故。同时加强门卫午间学生管理和上课期间学生外出管理，门卫必须凭学校制定的安全出门条，有班主任和学生的签字，且证实后才能放行。

7、建立安全教育制度。各班要根据学校要求和时令季节确定安全的教学重点，按时做好安全教育、安全教育记录，要充分发挥集会和主题班会的功能，全方位宣传、渗透安全知识，提高学生意识。学校不定期在重要集会、放节假日前集中进行安全教育。各班要对学生进行“十四防”安全教育（防火、防雷、防触电、防毒、防盗、防拐骗、防暴力侵害、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防踩踏、防校舍倒塌、防传染病）等安全教育。全面提高学生的安全意识和自我防范能力。

8、集体外出活动申报制度。教师要组织学生集体外出，须报学校校长和分管安全的校长以及安稳办批准，不得擅自组织学生集体外出，否则后果自负。严格控制集体外出人数和次数，若确实需要集体外出，必须落实专人负责，做到“谁组织、谁负责”的原则，做好出发前的安全教育和活动中的安全管理。

9、安全事故报告制度。若上课期间出现安全事故，科任教师要及时妥善处理并立即和班主任进行及时联系，视其事故轻重进行相关救护，并及时向朱校长和安稳办报告。课余出现安全事故应及时向当周行政值周、值周教师汇报，认真妥善及时进行处理，并做好记录。若出现重大安全事故，由校长及时向上级主管部门汇报。

10、安全巡逻制度。成立校园义务巡逻队，巡逻队每天要对校园内的各种安全隐患进行排查，并将排查情况如实记录，对发现有安全隐患的，要及时向学校汇报。

10、对学生营养改善食品，严格执行食品准入、储存和发放安全制度，并进行仔细检查，确保饮食安全。

11、安全责任分工制。学校校长为安全工作的第一责任人。分管安全的副校长和安稳办有分管责任。班主任为该班的安全工作直接责任人，科任教师为该课时的直接责任人。

（二）、认真开展安全教育活动，安全意识深入人心。

1、以安全演练为契机，抓好消防演练和防震逃生演练。本期将进行两次演练，一次在9月中下旬，一次在11月上旬举办。

2、继续抓好防溺水教育和防自然灾害教育。结合季节特点，重点向学生宣传不能私自、结伙到堰塘、水库、河流边玩耍、戏水或游泳、玩虾捉蟹，当发现同伴或路人溺水时，不宜盲目施救，应大声呼救或丢弃漂浮物，并教会正确的救治方法。在汛期、雷电天气或大风等极端天气，应采取正确的方法来避险。

3、交通安全教育。教育学生过马路要遵守交通规则，不骑自行车上学，不搭乘摩托车和三轮车上学、放学，不在上学放学路上逗留、玩耍，及时回家，不到建筑工地或附近玩耍。

4、消防教育。教育学生不携带易燃易爆物品进入校园，不玩耍易燃易爆物品，不在野外用火，不到森林防护林区玩耍和搞野炊。不损坏校园内的消防设备和设施。教会师生正确的灭火方法。成立防火应急分队，为每位队员配置打火器具和服装。教育学生正确用电、用气和取暖。

5、加强体育课安全教育，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得放羊式教学，不得让学生脱离监管视线，对有危险的体育活动，体育教师必须在场保护，以防事故发生，并做好体育器械器具的安全检查。

6、充分利用好网络教室与校园广播系统，做好校园安全教育宣传阵地。各班可充分利用网络教室，对学生加强防火、防溺水、防交通安全等方面的警示教育，通过音视频资源，让学生知道安全事故时时在我们身边，我们只有加强自身保护，才能维护自身安全。通过校园广播系统，不定期向学生宣讲安全常识。

7、加强安全员信息员队伍建设。本期每班将推选3名安全信息员，建立安全信息员库，学校将不定期对信息员进行校园安全的培训，并让其在全校范围内做好安全隐患发现、安全行为监督和制止的角色，让全校师生齐抓共管。每学期对表现优秀者，学校将颁发优秀安全信息员奖状，并予以表彰。

（三）、加强督查，促进安全工作落实到位。

1、加强安保工作督查力度。根据学校工作实际，不定期开展安保工作督查，每星期开展一次，每月汇总一次。

2、加强各班安全隐患排查、违禁品进校园、列队放学、校园巡逻等督查力度，并做好工作记载。

3、加强各班安全教育及工作记录的检查。每学月检查1至2次。

4、其它安全临时工作的督查。

四、安全工作每月工作要点：

1、九月份

（1）、做好开学前安全隐患排查及整治。

（2）、组织收看《开学第一课》（3）、消防安全演练

（4）、组织签订安全目标责任书。印制、分发和收回《学校安全公约》和《安全防范告知书》、《致家长的一封信》。

（5）、组织法制教育，《学法、守法、用法》（6）、配合学校搞好学生家长会。

（7）、认真开展放学前安全教育2分钟，护送学生出校制度的督查。

（8）、做好中秋节、国庆节前安全教育。

(9)、抓好特异体质情况摸排和上报。做好学生信息员库建设和培训。

（10）、继续抓好交通安全行动。

2、十月份

（1）、每月一次法制教育。

（2）、加强学生安全行为教育，启动安全信息员方案。（3）、进行一次全校教师安全知识培训和讲解。（4）、督查安全教育的各种记录。（5）、各种安全隐患排查和整治。

3、十一月份

（1）、每月一次法制教育。

（2）、组织一次防震逃生安全演练。（3）、进行一次心理健康的辅导。

（4）、督查安全工作，净化校园周边环境。（5）、排查各种安全隐患和整治。（6）、组织一次保安培训。

4、十二月份

（1）、开展“法制宣传月”活动。（2）、做好元旦节前安全教育。（3）、做好本年度安全工作资料收集。5、2013年元月份

（1）、寒假安全告知书的印制、分发。（2）、优秀安全信息员评选。

（3）、做好期末考试期间的安全工作。（4）、加强学校财产安全保管工作。（5）、保安和行政寒假值班的安排表。

（6）、报警系统、视频监控系统的调试和维护。（7）、春节期间的防火安全和财产安全保管工作。

开县义学堂中心小学安全领导小组

九班2013-2014上期班主任工作总结 篇9

一、试题总体评价

1、试题紧扣教材，注重对基础知识和基本技能的考察，难度适中，基础题、能力题、难题的比例合理。

2、试题覆盖面广，对知识的考查全面具体，重点、难点突出。

3、试题设计先易后难，难易结合，这符合考生的答题的心理特点。

4、试题兼顾各个层次的学生，试卷在注重考查学生的基础知识的同时，也适当地考察了学生综合运用英语的能力。

5、试题遵循了客观性试题与主观性试题相结合的原则。此次试题更加注重了对主观性试题的考查，并且设置一些开放性试题，这样有助于对学生能力的考查。总的来说，本次试题难度适中，考查知识面广，能考查出学生的掌握情况。

二、试题分类剖析

1．听力

听力部分，10％的同学是满分，10分以下的同学有10％，大多数学生的分数都在13—16分之间，其中第四题失分较严重，个别学生信息捕捉到了，但把单词写错而失分。

2．单项选择

总体而言，单项选择做得较好，基本-上考查的固定搭配和习语。此题是一个综合运用较强的试题，不仅要求学生读懂语境，而且还要通过分析语境判断时态和连词。

3、完形填空

该大题除了考查学生的词义辨析，还；考查了学生对上下文浯境的理解，其它的选项基本上属于语境题，需要在理解上下文的的基础上才能做出准确判断。该题学生做题差距较大，反映了学生综合运用语言的能力有差距。

4、阅读技能

该大题共四节中，理解文中具体信息，作出简单判断和推理，这四道题较全面地考查了学生综合分析判断的能力和根据问题答题的能力，很多学生对短文的理解不够透彻和全面，没有认真去分析问题，造成理解上的偏差，混为一谈。1

还有部分学生读不懂问题或分不清一般疑问句和特殊疑问句句式，导致答题失分较多。

5、写作技能

本题不仅考查了词汇的记忆和运用，而且还考查了语法的运用。部分学生失分较多，主要是对单词记忆不牢或不能灵活运用，该题还主要考查了句子翻译，要求学生背记单词和短语。

6．书面表达

书面表达的主要问题有：书写不规范，标点符号不正确，大小写不分；单词拼写错误多，就连常用词也写错；审题不清，句型表达不当，汉语式的表达方式比比皆是。

三、试卷中反映的主要问题

(1)两极分化较大。从低分率的统计数据看，学生两极分化的观象相当严重，已有相当数量的学生根本放弃了英语学习，这给我们以后的教学会带来极大的难度，教师的教学将会非常的被动。因此如何有效地抑制两极分化，如何对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对我来说，依然是目前十分艰巨的任务。

(2)基础知识和基本技能不扎实。学生对—些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，运用能力更差。因此，课堂教学中应注重基础知识和基本技能的合理、有效训练，应引起高度重视。

(3)对教材的重视不够。在考试题中有许多试题都能在课本书中找到原型，但考生的得分率并不高。在初—年级的英语教学中要求学生背诵课文和大量的口语操练相当必要，只有在学生具备了一定语言素材的基础上才能有效地运用语言。

(4)学生综合运用语言的能力需要逐步培养。本次试卷中设计了少量的试题要 求学生在一定的语境中灵活运用知识，从答题情况分析，绝大部分学生完全没有这方面的意识，语言知识的灵活和综合运用上失分比较严重。因此语言应用的能力应从初一平时教学中抓起，而不是单纯地讲解知识。

(5)起始年级的教学任务必要注重对学生进行规范性的训练。在书面表达中学生的书写不规范，单词记忆不准不牢，词形变换能力差，拼写错误较为严重；中国式的英语非常普遍。因此，在日常教学中如何对学生进行，有效的训练，增

强课堂的实效性仍是今后较长时间内需要注意的问题。综上所述，题虽简单，但学生得分率偏低。

四、教学措施

1．词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，养成每天积累词汇的习惯。

2．强化阅读。多“阅”者得天下，平时应重视阅读能力的培养，应该从低级抓起，教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性、欣赏性强的短文。文章浅显易懂，句子短小精干，语言要地道，难易适度，长短适宜。即不过易，也不过难，要有梯度，要有针对性。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天阅读—片英语短文。

3．循序渐进，加强写作技巧训练。写作要从初—抓起，从平时抓起，建议从背诵、仿写入手，每周有1-2次写作训练；比如：仿写基本句型，仿写应用文的结构形式，模仿课文的写作思路及内容。又如：看图作文、图表作文、一题多练等，还应引导学生：熟悉背诵一定量的警句、范文，要有—个系统的安排。加强学习态度的教育，杜绝作文出现空白卷。

4。翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻译。