语文高一高分作文

语文高一高分作文（精选11篇）

语文高一高分作文篇1

老榆树的根，吮吸自然的气息，演绎四季的精彩，见证村庄的历史——在正确的位置上，它实现了自身的价值。

展览室的根，享受红毯的荣耀，禁受人类的打磨，忍受人类的把玩——在错误的位置上，它在一把烈火中结束了一无是处的一生。

由此可见，位置决定价值。

位置决定价值。是鸟儿，就应该像雄鹰一般，在搏击长空中实现自身的价值，笼中的金丝雀，充其量只是人类的玩物。

亚马逊创始人贝佐斯，曾经是一名待遇丰厚的金融公司副总。倘若他安于现状，这个世界不过是多了名商业精英罢了。然而他发现了网络带来的巨大机遇,毅然辞职,去网络这一更为广阔的天空下追寻生命的精彩,于是便有了如今享誉全球的亚马逊网上书店,改变了千万人的生活。金融公司副总的身份固然令人艳羡，但再耀眼，也只是千万颗星星中的一颗。明智选择，在更适合自己的位置发光，贝佐斯便成为了让世界因他而不同的太阳，照亮了一代人的生活。

位置决定价值。是花儿们，就应感受自然的抚摸，“野芳发而幽香”，在田野实现自身的价值;温室中的花朵，恐怕只是人类生活的陪衬罢了。

翻开历史的书页，那些留下不朽名字的人们往往都很相似：选择更适合自己的位置，实现更高的价值。面对国人的麻木不仁与冷漠无情，鲁迅毅然弃医从文，以笔为武器。在作家的位置上，用强有力的呐喊打破寂寥的天空，用文字的光芒照亮黑暗的世界，终成不朽;面对国家国防力量的薄弱及日本侵略者的放肆的叫嚣，已在文史领域取得丰凡成就创造了自身的价值。迷失了自己的位置，纵有才高八斗的学识，也会陷入“英雄无用武之地”的困境;选对自己的位置，你便会收获“如虎添翼”“锦上添花”的效果，在适合自己的天地间实现事业的腾飞。

位置决定价值。选错位置，刘翔只会陷入更大的失败，奥黛丽·赫本只会拥有芭蕾舞演员的平凡，李冰冰只会收获幼儿园老师的平庸;选对位置，刘翔便会成就“中国飞人”的奇迹，赫本便能在荧屏上向世界传达她的美丽，李冰冰便能在红毯上赢得众人的瞩目。

是鸟儿，就选择辽阔的天空，飞出震撼人心的精彩;

是花儿，就选择宽广的土地，开出沁人心脾的芬芳。

“天生我材必有用”，让我们选好自身的位置，实现自己的价值，缔造生命的精彩，演绎生活的美丽。

中华文明的呼唤

当敦煌的经卷被运出中国，湮灭在漫漫黄沙中的时候，我听到敦煌无声的呼唤.

当英法联军的铁骑踏上中华大地的时候，我听到圆明园无声的呼唤.

余光中说，用了几千年的文化似乎还是不够用.而我们却连传承下来的文化也无法守住.中华文明在呼唤着人们的关注和保护.

中国传统的用来纪念伟大爱国诗人屈原的端午节被韩国人成功申遗，而与中华文明八竿子打不着的圣诞节情人节却在中华大地上愈演愈烈，大有席卷之势.

龙，是中华民族的图腾，炎黄子孙被视为龙的传人，但许多知名的教授却叫嚷着要改换中华民族的图腾.

相反，世界上的其他民族却用鲜血维护真理，扞卫文化.

布鲁诺，执着追求真理，坚持真理，最终被教廷判处火刑.他从容地面对死亡，毫无畏惧.他深知，他只有在死亡中才能唤醒沉睡中的人们，才能获得永生.火焰夺走了他的身躯，而他自己却化身为一盏明灯，指引人们前进的路程.从此，西方人永远铭记：一个叫布鲁诺的人为扞卫真理而从容捐躯.

斯巴达克斯，一个奴隶，但当他砸断手链成为第一个站起来的奴隶时，他被当作是为自由而奋斗的战士，而被人们永远铭记.

然而，在中华大地上，你看到了什么?听到了什么呢?!

中华文化的呼唤，没有人听得见，因为人们正沉醉于功名利碌而数典忘祖!中华文明的无声呼唤换来的只是不屑一顾甚至于背叛离弃.

长城被肆意破坏，古建筑被钢筋水泥取代，历史被戏说，包公被恶搞成对选美大赛的冠军---辣妹垂涎三尺的恶棍.

中华文化在某个角落里无声哭泣，竭力呼唤.虽然人们在醉着，但我仍想摇醒他们

只有守住中华文明，才能从容淡泊，精彩人生，才能继续传承祖宗留下来的宝贵遗产，才能让中华民族屹立于世界不败之林.

人们，摘下你们的名利耳机，去听听中华文化的呼唤吧!

朽叶的桅子花

小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。

相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。

在旁人眼里，女人不过是个有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽了口红，似乎想留下青春的最后一点尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的祖母，一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。

一时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心，恍然于女人身上的不朽之气。一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的磋砣?当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀她的容颜，她依然爱着美，爱着生活，像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会老去?

时常去女人的小摊，站在一边我不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。

我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。有时候，心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，但做一个心思细腻、热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分;而如此，何尝不是另一种静水流深的不朽?

想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。

捉蜂记

说来这蜜蜂也真是够可恶的，把我们家的梨子吃坏完了。我们家门口有棵梨树，可不知为什么这梨子每年到了半生半熟时，就拼命的往下掉。

我一直不明白这是怎么回事，想要弄清楚，于是决定上树看看情况。可是是这梨子也太不经摇动了，还没到半腰上，那些梨子就像是飞石般的向我身上砸。虽然被砸的很痛，可是想要明白真相的心一直鼓励着我向上爬。忍着痛终于来到了有果实的地方，突然之间有许多的蜜蜂飞了出来。原以为是碰到了蜜蜂窝可找了又找，始终找不到蜜蜂窝在哪里。原来这蜜蜂不是在这里安家，而是在这里偷吃梨子。梨子也是因为这样才往下掉的，当时就有一种想把这蜜蜂碎尸万段的冲动。可在当时的情况下不要说是收拾它了，就是它不蛰我就要谢天谢地了。

也许是它良心发现是在做贼，并没有蛰我。只好带着对蜜蜂的仇恨下了树。到了地面上，忽然来了灵感，它不是喜欢吃梨子吗?那我就给它吃，并且给它吃的。于是我用几个梨子做成了水果沙拉，放在我的房间门口，等待着那该死蜜蜂的到来。

也许是还没多久蜜蜂还没有发现这里有美食在等着它们吧。过了几分钟竟然一只也没有来报到。原以为这个计划失败了，回房间睡觉了。等我醒来时，那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先准备好的武器向蜜蜂发起了攻击。这些小东西也真是够自信的，没有那么一点的防范意识。没有打到身上就不会离开，这样对我收拾它们带来了很大的帮助。收拾此时的蜜蜂比踩死一只蚂蚁一样不费吹灰之力。忽然觉得这样一拍就把它拍死了太对不起我的梨子，心想把它们抓起来慢慢的折磨死那才叫过瘾呢!你应该想不到怎样抓这样凶悍的动物吧?而我就是抓住了它们不打在身上就不会飞走的弱点。找来了一个塑料瓶，把口小的地方距掉。轻轻的盖在蜜蜂身上，这样它就成了我的翁中之鳖，任我宰割。看不出来这家伙的生命力还挺强，我把十几只放在一个塑料瓶里再盖上。隔绝了空气放了两个小时原以为它必死无疑，可它居然还能在里面飞动。

后来我又向里面灌了水，可还是没有一点效果。

没办法，无法把它折磨死，只好把它放了，让它回到大自然中。

我行我秀

青春是一面旗帜，我们书写梦想，高高扬起;

青春是衣服卷轴，我们挥洒汗水，尽情泼墨;

青春是一方舞台，我们张扬个性，绽放笑脸;

我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。

“超级女声”的舞台上出现了个“春哥”——李宇春，她那中性的打扮，不羁的性格吸引了太多太多的人，于是出现了千千万万的“玉米”，他们纷纷称赞;哇塞!春哥好有型呀!很快地在各种各样的选秀节目中出现了诸如“夏哥”、“秋哥”、冬哥“之类的选手，一样蓬松的短发，一样迷离的眼神，一样难分男女，一样的“动听歌喉”。她们将模仿春哥的旅途进行到底，但他们只看到了春哥的“型”，恰恰忽视了最重要的一点，那就是春哥的“行”!君可知春哥有带磁性的女中音?君可知春哥仍刻苦练唱功?君可知春哥舞蹈刚劲有力?更令人大跌眼睛的是，快乐男生的舞台上居然又出现了“菁姐”，唉!此“型”非彼“行”，实在让人哭笑不得。不禁让人感叹;春哥曾哥章鱼哥，哥哥都是传说;菁姐凤姐芙蓉姐，姐姐都是神话。

娱乐圈如此，文化圈更是让人无奈!

自韩寒《三重门》出版后，一时声名大噪，韩寒虽各科红灯高挂，中途退学，但那文字功夫倒真不是盖的，一篇《杯中窥人》让评委刮目相看;参加作文竞赛，前两名居然都是他!原来他写完一篇，时间还早，随手在背面又写一篇，两篇都颇得评委青睐。而成名之后，他的文笔更加犀利，评价社会现象，一针见血，切中要害，针砭时弊，颇具慧眼，被人称作是中国社会的代言人，而他只是淡淡的说：“我只是说出自己想说的话而已。”多么个性!如此一来，有人便按耐不住了，韩寒多牛，在博客上随便说两句，就引来数万点击率，我也去说说去!于是就有了这样的雷人话语：“往前看五百年，往后推五百年，还没有人比得上我的!”“天没有黑，天已经黑了。”这样的“诗句”还被认为是“我写诗的风格有点像顾诚，又有点像席绢，但他们都不如我!”哦，天啊，雷得我外焦里嫩，这天到底是黑没黑，顾诚不如你?席绢什么时候也写诗了?如此雷人雷语怕也只有凤姐敢说了。拜托，您好好看看人家韩寒那水平，别再口出狂言了，行不?让人无语又无奈。

统观整个社会才发现，有太多人都误解了“型”与“行”的含义，张扬个性不是菁姐的嗲声嗲气，不是曾哥的魔鬼“绵羊音”，不是凤姐的口出狂言，更不是LodyCaCa的“肉片装”，那只是“型”，典型，是极度无知的表现。

语文高一高分作文篇2

在高考的语文试卷中, 作文是语文试卷内容的重要组成部分, 拥有大量的分值。然而, 从近年学生高考语文作文分数的情况来看, 学生的写作水平并未提升, 且还有一定程度的降低。学生之所以作文得分低跟学生平时累计少、作文立意单一、审题错误以及思维不成熟甚至一些学生的价值观出现严重的偏差等这几点密切相关。因此教师在日常的作文训练中要注重对学生写作中出现频率较高的问题采取具有针对性的训练, 真正地提升学生写作水平, 提高高考作文分数。

二、高分作文训练准备工作

(一) 克服学生写作心理障碍

首先教师要教会学生基本的写作基础知识, 以议论文为例, 教师要让学生了解什么是议论文, 怎么去写一篇“规范的议论文”。让学生明白议论文的三要素:论点、论据和论证在文章的作用和地位。让学生了解像道理论证、事实论证等几种常用的论证方法;其次, 教师要培养学生写作的兴趣。不少的高中学生在写作上都抱有恐惧的心理, 不敢写、害怕写、不想写。因此, 教师在平时的作文训练中要注重激发学生对写作的兴趣, 在培养学生的写作兴趣上要循序渐进, 由简到难。先通过简单的作文训练, 逐渐积累学生写作的经验和素材, 减少学生对写作的恐惧心理。

(二) 写作素材的积累和运用

在写作中, 写作素材对作文质量的提高具有重要的意义。因此, 教师在日常的作文教学以及其他教学中要帮助学生积累更多的写作素材以及提高其灵活运用素材的能力[1]。在写作素材的积累上, 学生要重视课堂内外的各种信息资源。教师通过帮助学生整理课本知识材料, 学生充分掌握了课本素材并合理的整理, 能够让学生在写作中灵活地提取运用。学生在牢固掌握课本素材的基础上要注重课外生活素材的积累。像课本素材一样把搜集的课外各种信息资源素材进行分类整理[2]。学生在课外阅读中要养成做笔记和写日记的习惯, 把生活中的所见、所闻、所感记录下来, 这些记录都可能成为学生日后写作的素材;养成看报和了解时事新闻的习惯, 积累一些具有时代特色的素材, 能很好提高作文的水平和质量;引导学生在学习和生活中养成思考的习惯, 通过思考锻炼自己的抽象思维和逻辑能力, 有助于提升学生的写作能力。教师在日常的作文训练中要注重让学生使用课内外的内容写作, 在增加学生素材积累的基础上提升学生运用素材写作的能力。

二、提升学生审题立意能力

所谓的审题, 就是学生经过深入思考和反复地推敲所给的作文材料或问题, 了解材料或问题的内在含义、写作要求, 根据材料或问题的含义和写作要求确定写作的重点和范围, 最后在确定写作的切入点以及文章的情感基调的基础上选择正确的问题或写作方式方法[3]。根据当前作文命题方式介绍新材料作文审题立意方法, 新材料作文的审题立意主要有以下几个方法。

第一, 关键句审题法。在一些材料作文中, 存在一些关键句子就是材料要表达的中心主旨, 因此, 学生要正确把握材料的中心主旨句, 通过认真深入分析, 揣摩把握题意。在学生作文训练中, 教师要先教授学生正确把握中心主旨句的方法, 然后选取相关的材料进行练习。

第二, 逆向思考的方法, 主要是通过结果去找出原因, 这种方法也叫做由果溯因审题法。因为事物都是与其他事物具有一定的联系, 因此, 材料作文的审题中采用逆向思考的方式, 根据材料的结果逆向推出产生结果的原因, 这种方法往往会产生意想不到的效果。逆向思考审题法应用范围较广, 因此需要教师重点地去讲解, 让学生灵活地掌握和运用。

第三, 联想迁移引申法。这种方法常常用于寓言故事或自然想象为作文材料的审题。因为这类材料虽然很容易找出关键句, 但是材料本身对写作没有太多有用之处, 因此, 必须将这类材料与社会生活和实践相结合, 再确定写作的主题。面对这种作文材料需要学生具有很好的思维以及对材料的联想迁移能力。所以教师在日常的作文教学中要注重学生这方面能力的锻炼和培养。

第四, 练习实际的审题法。现如今高考作文材料越来越多地与时事贴近, 例如2010年北京高考作文材料就采用了温总理的故事。对于这类材料, 教师要提醒学生在日常生活中养成正确读报的习惯, 根据自己的爱好摘抄自己关注的时事内容, 要求学生根据时事写时评, 激发学生关注时事的兴趣, 培养学生逐步关注时事的习惯;除此之外, 要培养学生深入挖掘材料内容的习惯和面对事情树立正确是非观的能力。

三、构建有效的作文结构

由于高考时间较短, 考生要构建良好的作文结构, 这可以使文章思路清晰明了, 将文章的重点和亮点快速呈现在阅卷者面前。因此, 学生可以通过以下三个方法构建。第一, 合理地运用小标题和序号, 以凸显文章的层次感。每个小标题和序号后都是从话题的不同角度和层次去描写或论述, 所有的小标题组成一个整体的文章, 这种作文结构设计法可以凸显作者的逻辑性和层次感, 提高作文的水平。第二, 善用提示语和中心句。在每个自然段的段前或段末用一句话总结概括本段的中心思想或内容, 可以起到与使用小标题方法同样的效果。第三, 采用整齐的表达方式去凸显文章的层次感。采用这种作文结构要保证作文内容表达方式的顺序不能混乱, 这样文章在阅读时才能给阅卷人有整齐美的感受, 也方便他们迅速了解文章的思路。

四、结语

写作在语文教学中的重要性毋庸置疑, 同时写作也是学生最惧怕的语文知识内容, 它并不像其他知识那样具有具体可行的训练方法。学生通过对高分作文训练, 能提高学生的写作水平;通过对日常生活素材积累和时事的关注, 还能不断提高学生的思维能力以及帮助学生树立正确的价值观和是非观。但是以上的训练思路还存在一些缺陷, 思路还不算很完整。因此还需要更多的教师在今后的作文教学中不断地积累经验, 继续完善学生的高分作文能力训练, 帮助学生走出写作的阴影, 真正实现学生轻松写作。

摘要：高考作文在高考语文考试中的作用不言而喻, 但是从近几年来看我国高考学生的作文出现了各种问题, 导致高考作文分数总体上并未增加。本文主要根据学生作文中出现的以上问题提出了几点关于高分作文训练的几点思路。

关键词：高中,高分作文训练,新思路

参考文献

[1]张路伟.高中议论文写作训练策略探究[D].重庆:重庆师范大学, 2012 (9) .

[2]于洋.新材料作文审题立意新探[J].语文天地, 2013 (21) .

语文高一高分作文篇3

苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里都存放着求知好学、渴望知识的‘火药’，就看你能不能点燃这些‘火药’。”这“火药”就是要把文本教学与作文教学作为一个整体，系统地铺开，找到二者融合点，让学生不断体验到成功。高一语文必修1教学中，我尝试将文本教学与作文教学相融合双线进行，尝试让学生从平时学习中感受到学习语文的功效。

一、让学生通过朗读文本进入写作情境

以活动带动写作，降低教学要求，让学生有话说，并且用学生易体验到写作成功感的方式激发学生写作的热情。主要步骤是：第一步，开学初，课堂上进行必修1第一单元“认识自我”综合活动，选取《我很重要》及《北大是我美丽羞涩的梦》的有关于自我信心建立的文段，让学生有情地朗读，学生在朗读过程中感受到与自己内心相似的作者经历，从而进入想要表达自己的情境中；第二步：进一步诱发学生能把内心想说的话说出来，让学生充分谈自己对自我的认识及对人生的感悟；第三步：学生有话要说，但没有章法，于是我用排比、比喻修辞编了一首散文诗《如果》；第四步：通过阅读来感受表情达意的方法。

二、抓住文本中的某个与写作相关的点来进行鉴赏

这个点的选取应是学生容易接受且能感受到有实效的一点进行教学，从而渗透写作表达，巩固片断写作，为全篇写作埋下伏笔。主要步骤是：第一步：选择物象。如教授《静女》时抓住诗中用“彤管”“荑”来表现“静女美且异”这点来渗透作文表达教学；第二步：运用比喻修辞。有了物象，还得找到恰当的方式来表达，具体可以通过移情法运用、把课堂写作渗透扩展到即兴考察、将小片断扩充成较长文段，抓住所要表达的人事细节进行描绘等方式进行。

三、让学生通过第三单元散文文本阅读学习掌握表情达意的方法

比如教授《荷塘月色》《我的家在哪里》《拣麦穗》，抓住作者直抒胸臆，借景借物来表达自己对真善美的追求。让学生学会抓住身边的环境及身边的平凡事来写出自己的真情实感，而不是凭空捏造。

四、利用文本教学，让学生掌握写作布局谋篇的基本方法

教授第二单元的人物传记文本，特别让学生注意文章的结构安排。如《“布衣总统”孙中山》中第一段“孙中山坐镇南京后，人们喜欢以‘布衣总统’称呼他”点题，引起读者的阅读兴趣。除此之外，文中用一些过渡句来告诉读者文章所要表达的孙中山的哪些方面的品质，如：“说起这称谓的来历，还有一段精彩的故事”“生活不定期是像过去一样简朴”“穿衣服也很朴素”“日常生活十分有条理”“生活十分简朴”等。

我们的课堂文本教学中渗透写作表达，通过一步步深入的方式，学生在一开始的小片断写作表达中体现到小成功，心理上觉得原来文本的学习是如此重要。慢慢地他们不再觉得写作是件苦差事，不会在老师布置写作文时叫苦连天，因为他们觉得自己可以写，有东西写，有办法写。在这样慢慢地体验到大成功后，学生对语文的学习热情不断增加，我们的语文教学也不再走边缘路线，这就更能体现我们语文教学的重要性。

高一高分作文篇4

那个春天，那个鸟语花香、景色迷人的春天。回忆过去，我和你经历的那个春天，虽然时光飞逝，但那一天在我脑海中永远都不会被抹掉。回忆那一天，正好是周末，我和你一起去放风筝，在我家屋后的那一大片麦地中奔跑，我们像小鸟飞遍海阔天空，像鱼儿游入海洋。那片麦地有我和她奔跑时留下的脚印，嬉戏玩耍时留下的欢声笑语，有我们当时的快乐和幸福。

现在我已经是一名初中生了，现在回想起当时，我多么想和她再一次奔跑在麦地里放风筝，风筝无论飞得多高，都需要线来牵引;小鸟无论飞得多远，都需要鸟妈妈的关怀照顾。我和她在当时无论多么高兴，无情的岁月总会抹去这一天。时间来无影，去无踪，时间在你身边轻轻划去，不知不觉，多少个春夏秋冬都已度过。虽然时间抹去了过去，销毁了曾经，但它没有带去我对你的思念，曾经的记忆像一条长线，剪也剪不断，岁月的冷漠无情像一座雪山，无论怎样感动它，它都不会融化。

每年的春天，我都会远远望去屋后的麦地，看一看她是否拿着风筝在等待。冬去春来又是一年的降临。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，明年的春天，我想你一定不会让我白白等待。花开花落，明年的花朵绽放之时，我和你约定在春天的麦地里。让我们姐们俩再一次奔跑在麦地里放风筝。回忆曾经的点滴，踏上曾经的脚步，回忆曾经的欢声笑语，来抹去现在对曾经的思念。如果现在夜空中划过一颗流星雨，我将会祈祷，我和妹妹在一次奔跑在麦地里放风筝。

春天万物生机勃勃，我和你一起走过的春天，在我的脑海中，满满都是我对你的思念。望着窗外，秋天的树木已不再青，花朵已不再美，小草已不再绿。明年花朵芳香、树木常青时，我相信，我的愿望会实现。明年的春天，那绿油油的麦地里，还会有我们的脚步和嬉戏的笑语。思念勾勒起我曾经的记忆，岁月抹不去我们曾经所经历过的点滴。

高一感动题材高分优秀作文篇5

无意间，我发现电线杆上有几个小广告，一个年迈的老清洁工正在小心翼翼地撕那些纸。看她撕的那样的费劲，可见纸粘的是多么的紧……

她先用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕，我想，天气已经够冷的了，她的手一定更冷;但是她不怕冷，因为她心里有火。她非常的认真，连续弄掉好几张纸。她又走到另一根电线杆边，她拿起刷子沾了沾水，刚抬到空中，却停了下来，接着她离开了那块，没有清除它，……我很好奇，为什么没有清除它?同样是小广告，怎么那张就有“特殊待遇”呢?我正要走向那个电线杆，同时看到另外一个瘦小的工人，她同样的抬着右手准备要刷，却停下了，这让我更加的好奇了，我走近电线杆，映入眼帘的是一张寻人启示。我终于明白了一切……

雪花还像鹅毛般飘落，但我不觉得很冷了……

北师大燕化附中高一刘西尧感动

冬天来了，雪花像鹅毛般飘落。清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。我看见漫天的大雪飞舞着，也看着一帮清洁工在忙碌着，他们在雪中清除小广告、宣传单等一些影响市容的小东西。

无意间，我发现电线杆上有几个小广告，一个年迈的老清洁工正在小心翼翼地撕那些纸。看她撕的那样的费劲，可见纸粘的是多么的紧……

雪花还像鹅毛般飘落，但我不觉得很冷了……

语文高一高分作文篇6

无数美丽的神话故事和优美的诗句本已让这座仙山令人神往了，再加上最近山上的天池不时发现有水怪出没的迹象，更加增添了长白山的神秘色彩。

我们到了安图，大家吃饭休整一番后，乘大巴就直奔长白山脚而去，山下路两旁开满了五颜六色的野花，这条路上车比较少，这些野花构成了一道美丽的风景，解除了过往司机的疲劳。

虽然是九月，这里已是一片初秋的迹象了，紫色的金达莱花已经凋谢，山麓上郁郁葱葱的树木，叶子颜色或绿或黄或红，在夕阳的映照下，煞是好看，一望无际的林海如一卷掀开的画卷，路移景换，令人目不暇给。此时的我真恨不得飞出车窗外，漫步在林间，享受一下这人间难得的清静。

正在畅想间，导游介绍到了长白山最著名的景点——天池。长白山是座火山，天池就是这座火山的喷火口。自清乾隆以后，长白山就停止喷火，原来的喷火口成了高山湖泊。因为它所处的位置高，水面海拔达2150米，所以被称为天池。

第二天很早起床，窗外的雨声打破了我的思绪，山中的天气真是多变，昨天还晴空万里呢，今日却又是阴雨绵绵。一路上问导游山上是否能看到天池，因为这里有“一山有四季，十里不同天。”的说法，因此谁也不能给我们准确的答案。

终于坐上了开往山顶的越野车了，眼看着雨渐渐停了，心中暗喜，时机赶得不错，盘山路左拐右拐，但这丝毫不影响我们欣赏窗外景物的心情，随着海拔的增高可以明显地感觉到植被种类在变化，刚刚还是参天的大树，一下就变成灌木丛了。

再往上走，就只剩下苔藓类植物了。天空中云雾蒸腾，云烟氤氲，在风中更是变化万千，仙山之名果然是名不虚传，不知不觉之间就到了山顶，下了车还要步行一段台阶才能到观景台。不知什么时候，天空又飘起了小雨，山顶的风很大，周边都是火山灰形成的山，没有任何植被，登上观景台，往下望去只见雾蒙蒙的一片，深不可测，真个是风惨云暗，下面不知是何去处。

高一语文如何打基础篇7

———题记

如果说人生就是让我们不断选择、不断取舍,提升自己的过程,期间会遇到几个重要的转折点,那么我认为,高中,这是人生的第一个转折点。从初中进入高中, 科目增多,难度加大,九门功课全面学,这时,就需要掌握一定的学习方法,学生才能学得更好,才能实现质的飞跃。

步入高一,语文的学习教材也变的多了,面对一学期两本书的压力,那么有同学就会说,一学期一本书都学得不是特别好,更何况两本书呢?其实,我觉得,不管是几本书也好,只要掌握了一定的学习技巧,语文的学习一定游刃有余。大家也都知道,要想自己的高中语文学得更好,高一是非常重要的一年,高一注重打基础、高二要全面学习、高三进行总复习。只有在高一打好基础了,以后高二、高三语文的学习才会学得更好。

那么,高一语文应该如何打基础,才能学得更好,得到更高的成绩呢?

首先,一定要注重语文课堂的学习, 课前认真预习、课上认真听讲、课后进行复习,这些学习方法说起来大家肯定都知道,但是真正能做到的有几个呢?抓住课堂效率,就会让自己在课下学习的时候省不少力。相信语文课上老师一定会让大家进行发言,或者提问回答一些课后习题,比如会让大家解释难句意思,解释文章寄托了作者什么样的思想,文章表达了什么思想感情;还会举办一些有趣的小游戏、小活动,比如课本剧、互相对话等,在这些环节同学们其实就可以积极回答问题,勇于发言,敢于尝试,敢于表现自己,活跃课堂气氛,只有这样, 大家才会觉得语文课堂更有活力,语文的学习也更有趣。在课后,大家还需要进行语文的复习,所谓语文的复习,就是记忆背诵语文课堂上的学习,加深巩固学习内容,为以后语文的学习打下扎实的基础。

其次,高一语文重要的就是积累,因为高一是同学们步入高中的第一年,还没有学习多少基本内容,就更需要步入高一的我们加强积累,而且高中还要写作文, 这就更需要多积累写作素材了。那如何积累呢?我觉得,多看、多听、多读、多想这 “四多原则”是非常必要的。多看报纸、课外杂志,多听新闻、名人演讲,多读书、读好书,多想、多思考。只有读的书多了,才会写出更优秀的作文,同时也会有容颜的改变、气质的提高。

积累分为两个方面,不仅有课外积累,还要注重课内积累,比如今天学习了一篇文章,你觉得文章哪一段写的特别好,那就可以准备课堂积累本,把名句名段都摘抄下来,方便以后写作文用。还可以积累成语、名言警句、对联集锦、古诗、散文积累等。要明白,语文的学习是不断积累的过程,你积累的越多,你脑子里记得内容也就越多,你对语文的学习兴趣提高了,语文成绩自然而然也就提高了。

最后,要想高一语文打好基础,还不能忘了融会贯通,语文的学习与政治、历史是密切相关的,学习语文还不能忘了多了解国家大事,关注时事热点,关注领导班子的政策动向。了解国家大事,关注体育赛事、体育明星,这些对于男孩儿和喜欢体育的同学来说不仅仅是自己的兴趣,知行合一反而更能够丰富自己的作文水平。

综上所述,高一语文打基础需要我们做到课前预习、课上认真听讲、课后巩固复习;还需要我们加强语文各方面的积累;更需要我们关注时事热点,学会融会贯通。学无止境,语文的学习不仅仅是一个领域的学习,更需要多看多学不同领域的内容,因为语文是一个复合性的科目, 多涉足不一样的领域对语文的学习肯定是有帮助的。

希望每个同学都可以从高一做起,在高一打下坚实的基础,为以后语文的学习奠基,让自己以后语文学习的道路越来越顺畅,希望每位同学将积累贯彻到思想当中。

英语作文高分策略篇8

第一、审题。高考作文主要是提供一定的素材，要求学生以材料为基础，对材料进行综合、说明，并对某一问题、某一事件阐明自己的看法、态度。作文材料的提供往往有三种类型，即文字型、图表型、图画型。所以，学生在动笔之前，对作文要点的把握，对文章的逻辑结构，对语言的运用，应该有一个清醒的思路。特别是对图表型、图画型题材的文章，更应该认真审题，找出文章的要点。因为评卷的一个很关键的因素就是文章是否涵盖题目所提供的要点。根据评分标准，对遗漏要点的扣分标准是相当严格的。另外，在审题时，切忌偏题离题，东拉西扯，不得要领。也忌重复冗繁，条理不清，重点不突出。从以往的阅卷情况看，有相当一部分考生，在动笔之前，不认真思考。写完之后，才发现要点遗漏，文章结构安排不合理，字数超标等等问题。如果回转头再修改润饰，既费时，同时也影响卷面整洁。例如：

某地一模拟考试有一篇作文是关于养狗情况的调查。要求用英语表述调查的内容，并谈谈自己对该问题的看法。调查数据如下：

38%的被调查者认为要禁止养狗，28%的被调查者要求限制养狗，10%的被调查者要求自由养狗，另有24%的调查者态度不明。

某考生的作文如下：

Here is the statistic of the Opinion Poll from the SHMT Investigation Centre. 10 percent of the people support raising dogs freely;38 percent tend to forbid raising dogs; 28 percent think it should be limited, and remaining havent a clear attitude.

In my opinion, I also think raising dogs should be limited other than be forbidden. As is known, dogs have long been our best friends. They can not only keep us company but also protect us. Some families even regard their dog as one of their family members. So it is not suitable to forbid raising dogs. But on the other side, sometimes dogs do make troubles. Besides, they may bring deadly diseases. It is a must to limit raising dogs so that people can enjoy the friendship with dogs better.

该篇作文除了在语言上还需要锤炼之外，在审题上也有些偏差。文章的重心落在自己对养狗问题的看法上，对所给材料发挥不足。

第二，受青睐的作文往往是用词用句精练、到位、准确的文章。要尽可能多地运用比较熟悉的词组、短语、句式以确保文章通顺流畅，切忌写出中文式的英语。另外，在用词上，要尽量做到具体形象，不要抽象化，单一化。比如表达某物漂亮，我们可以避开very beautiful，而用beyond description；对某人感激可以说Words failed me when I wanted to express thanks to him. 在词法上，要在使用动词、非谓语动词、副词、介词及词语活用上下功夫。试想，在表达“人群大量涌出某个地方”时，用flow效果肯定不错。在句法上，要尽量避免句式的单一化，应做到各种句式转换自如，如强调句、倒装句、各种从句、省略句等。比如表达“你家的旁边有条小河”，应用Beside your house runs a small river.就是一个不错的选择。当然，在词法句法上的亮点，应以一定的基本功为前提。切忌为了片面追求亮点，写出不知所云的文章。

第三，行文的连贯也是评卷老师比较看重的一个方面。为了使文章整体结构严谨，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，考生应该在句子与句子之间，段落与段落之间使用一些过渡性的词语。不用适当的连接词，往往会出现语言断层现象，或者一篇文章成一段文章，这些都是阅卷老师不欣赏的。比较常见的连接词如下：however, otherwise, of course, I think, as far as I know, on the one hand, on the other hard, whatt more, whats worse, to make things worse, moreover, furthermore, in addition, in addition to, besides, because of, for one thing, for another thing, most importantly, in ones opinion, to ones surprise, although, though, but, not only ... but, according to, but for, regardless of, for example, despite, in spite of, to tell you the truth, believe it or not, generally speaking, strictly speaking, as is often the case, not only ... but also, as is known to us, as far as we are concerned, in a word, because, since, to ones joy, owing to, due to。

第四，基本的语法错误应尽量避免，不要写不完整的句子，时态、语态的运用应准确无误，人称不要在句中突然转换，主谓要一致，上下文指代应该一致，名词单复数不要弄错，保证动词短语正确，形容词副词不要误用，还有从句中的连词不要搞错，如that,what就经常被学生弄错。

第五，学生在发表自己的观点阐明态度时，应以实际情况为依据，不能盲目扩大或缩小事实，胡编滥造会给阅卷老师留下态度不端正的印象。

第六，考生在细节上的疏忽也会影响得分的高低，如书写水平、字母的大小写、标点符号、卷面整洁度、单词拼写，甚至个人的书写习惯也会影响得分。另外作文字数的浮动区间不要超出±10个。

语文中考高分作文篇9

著名物理学家杨振宁先生曾经指出，美国学生的基础普遍不如中国学生全面牢固，但这并无妨碍他们在某一领域里跳跃式地发展，更迅速地达到领先地位，从而有更多的发现、发明和发明。这也让我们从中得到启悟：中考之前与其花大力气补齐作文训练中出现的短处，不如努力发扬自身写作训练中形成的优点。

在考前冲刺训练中，同学们应当回顾和梳理一下自身的作文，找出自身的闪光点，有针对地强化训练，力求在某一点上有所突破，努力使优点变得更长，从而写出满意的中考作文。假如费时间去寻找写作短处，苦苦地弥补缺乏，效果是不会理想的，甚至可能越练越缺乏信心。同学们可以从以下几个方面进行扬长训练。

强化辩证思维

中考语文作文怎么得高分篇10

大家观点：

因为考题有着重大的决定性。唯一也是最通的办法就是用心去写，即真情流露。平时要多积累，勤练笔，对生活感悟深点，考场上要给自己打气，相信自己可以写好，认真构思，适当加点创新元素。曾听一位作家说过，你现在文章写得好，并不代表一直都好，而如今不好，也并不是今生不会有美文诞自笔下。所以，作文是长久的事，并非为了应试。相信自己！

作文成绩不是一时能够提高的，需要长久的积累。不过，我有一个方法，不知可不可以，分析考试作文的评分标准，按着那个标准写，也许会有一点作用。

写得比较恶心比较违背良心,越XXX啊我爱你XXXX啊我喜欢你.就行了.以前听我们老师说的写别人想不到的写别人不敢写的就行我手写我心，把自己的真实情感和别人分享，我相信一定能感动人

专家意见：

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气„„

请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿

＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

三、内容要情真

构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。

四、结构要创新

精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小

标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。

五、书写要工整