畅谈人生理想的作文（精选10篇）
畅谈理想，规划人生
每个人，都有大大小小的梦想。可有些人没有想过，你的梦想是不是真的能够实现？你是否真的能为此努力？
有个人，他家境比较困难，但他从小有一个梦想，就是能考上今年的文科状元。在溪流的另一边，也有一个人，也有一个状元梦，可他与前一个人的家境完全不同，他家里十分富裕，他的父亲也是县令，大概是个贪官吧！
他们有着共同的梦想，可却做了不同的行动。穷的孩子，学习非常的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了学习上，尽管如此，他还觉得自己有很多问题需要学习。而溪的另一边，富的孩子，天天好吃懒做，他说，就算自己考得分数再低，他父亲大人也会托人让他考中状元，所以，今年的状元非他莫属。如此，穷的孩子的知识越来越渊博；富的孩子，惰性越来越强了，成天游手好闲。
到了考试那天，他们到了考场。穷的孩子很快做完了试题，并认真的检查了几遍。富的孩子一看到试题，觉得很难，于是趴在桌子上睡着了。
穷的孩子终于考上了状元，而富孩子连名字都没写到卷子上，所以即使托人也没用。
我从中明白了：为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。什么事，只要去努力，你一定能成功。
所以，为了你的梦想，你一定要努力。加油！加油！加油！！我一定行！！河北邯郸永年县第一实验学校初一:穆帅寒 篇一：畅谈理想,规划人生
畅谈理想，规划人生
畅谈理想，规划人生
每个人，都有大大小小的梦想。可有些人没有想过，你的梦想是不是真的能够实现？你是否真的能为此努力？
有个人，他家境比较困难，但他从小有一个梦想，就是能考上今年的文科状元。在溪流的另一边，也有一个人，也有一个“状元梦”，可他与前一个人的家境完全不同，他家里十分富裕，他的父亲也是县令，大概是个贪官吧！他们有着共同的梦想，可却做了不同的行动。穷的孩子，学习非常的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了学习上，尽管如此，他还觉得自己有很多问题需要学习。而溪的另一边，富的孩子，天天好吃懒做，他说，就算自己考得分数再低，他父亲大人也会托人让他考中状元，所以，今年的状元非他莫属。如此，穷的孩子的知识越来越渊博；富的孩子，惰性越来越强了，成天游手好闲。
到了考试那天，他们到了考场。穷的孩子很快做完了试题，并认真的检查了几遍。富的孩子一看到试题，觉得很难，于是趴在桌子上睡着了。
穷的孩子终于考上了状元，而富孩子连名字都没写到卷子上，所以即使托人也没用。
我从中明白了：为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。什么事，只要去努力，你一定能成功。
所以，为了你的梦想，你一定要努力。加油！加油！加油！！我一定行！！
河北邯郸永年县篇二：畅谈理想 规划人生
畅谈理想 规划人生
——记北京化工大学篇三：畅谈理想,规划人生 《畅谈理想，规划人生》主题班会
主持人：也就是说，我们选择的理想应该是要符合的实际情况的，脱离了实际那就成了异想天开了。例如，我们在规划未来的职业的时候，应该选择自己适合的职业。现在，我们来做一个小测试，测试一下大家适合选择什么类型的职业。
ppt投影职业类型测试题，同学们看完后作出自己的选择，然后公布相应选项的测试结果。
3、脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈
主持人：请大家看大屏幕上的这一幅漫画，然后思考这幅漫画给了你什么启示？ 这下面没有水，换个地方再挖！
4、总结：如何实现理想？
a、制定科学合理的人生规划
b、根据实际选择适当的理想
c、脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈
篇四：《畅谈理想 规划人生》主题班会
一、策划准备
1、成立策划组、筛选主持人
2、flash歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》
3、相声《理想的翅膀》
4、演讲稿《15年后的我们》
5、制作演示文稿）幻灯片
二、预设方案
（一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义
（二）、畅谈理想，明确自己人生目标
（三）、规划自己的人生
（四）、总结性演讲，结束班会
三、活动过程
（一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义
欣赏歌曲《我的未来不是梦》（用flash，穿插班级学生活动照片）
主持人（男）：尊敬的老师们！
主持人（女）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想 规划人生》主题班会的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。理想是人生前进的催化剂
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的希望；
主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明灯－－理想。那么，什么是理想？（学生a：理想就是对未来的向往和憧憬。）
（二）、畅谈理想，明确自己人生目标
学生a：（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的理想和为什么要树立这个理想。）
小记者：很高兴来到75班，听说七年（5）班正在开一个理想主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大理想吧！
小小记者：这位同学，请问你的理想是什么？
学生1：„„ 学生2„„学生3„„
小小记者：恩..好的！希望你努力学习实现这个目标！（接下来）请问这位女同学，小小记者：这位同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。
这位同学，你的理想是什么呢？（学生4）
小小记者：恩，那么，这位同学，你的理想又是什么呢？
学生5：将来我要做一名救死扶伤的女医生
小小记者：哇~这位同学的这个理想真是一个太伟大了„.经过我的采访，发现75班的同学们都有很好的理想，希望同学在今后能够实现！
主持人（男）：我们每个同学都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人„„
主持人（女）：其实理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。
（三）、规划自己的人生
主持人（男）：有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。
主持人（女）：恩，更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！
主持人（男）：为了更好地实现自己的人生目标，我们可以对目标分期规划，并逐步完成它。
1、规划三年人生
主持人（女）：今天的班会课，我们要对自己的人生的目标作一规划。
主持人（男）：我们的理想也有远近之分，目标也有远近。我们先规划近期（就是三年后）的人生。让我们一起设计自己人生的
掌声欢迎××、××为我们表演相声《理想的翅膀》
主持人（女）：未来是多么灿烂！我们的理想是多么美好！只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。
2、规划7年人生
立志，是迈向成功的第一步，当你用思想的光标搜索着历史上的名人目录时，会发现，古今成大器者，莫不曾怀有鸿鹄之志。
春寒料峭之时，正是农民开始耕作之时，一个头发蓬松的青年辍耕垄上，怅恨久之，道出“燕雀焉知鸿鹄之志”的箴言，他就是后来斩木为兵，揭竿为旗，使秦皇荒淫奢侈的大厦一木难扶的陈胜王。
金风玉露之时，学生围坐在校长身边，当校长问“为什么读书”时，一个眉眼清秀的小伙子从容答出“为中华崛起而读书”的壮语。他是后来鞠躬尽瘁，死而后已，深受人民爱戴的周总理。
审视历史总能引起人们对自身的思索，见贤思齐。人，总应有理想。
然而，那句“有志者，事竞成”似乎夸张了些。因为有时立了志，也不一定会实现。
鲁迅曾三次改志，最后选定了为中华民族以灵魂这条长路。顽强地踏着鲜血走了下去。用那只刀笔描绘出了一个个鲜活的形象，发人深省，启人觉悟，为世人留下了无比宝贵的精神财富。
而不止一次“明志宣誓”要在多少个月内消灭共产党的蒋介石，却被消灭在为国为民，万众心向的共产党手中。足以见得，人，不可随心所欲。
志向是否能实现，要看他是否符合历史、人类、文化发展的规律。诸如国民党反动派妄图倒转年轮的，他们所谓的志向无非是空中楼阁，注定终究会破产!
理想并不是一尘不变的，而是可以变化的：
理想可以根据个人的能力;理想可以根据生活环境的变化来改变;理想也可以根据个人的兴趣爱好而变化;理想可以随着年龄和知识的增长，人们对理想的认识和不断深刻。
理想可以指明人前进的方向;理想对个人的行为有驱动和调和作用;不同的理想造就不同的人生。
一个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个完美的剧本，随时可以叙述它，随时可以改变它甚至丢弃它;拥有理想还以为这要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
我们要制定规划，贵在坚持适当的调整目标。
有人说：没有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我为自己编制了许多五彩的梦。
合：今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
1：你的理想是什么？，你所信奉的人生格言是什么？(播放第2、3、4张幻灯片)
2:我们看一些名人的故事。（播放第5、6、7张幻灯片）
1：为了梦想，我们拼搏……那么，我们的梦想是什么？（播放第8张幻灯片）
2：让我们来看看一些关于中国一些著名的大学（播放9-36张幻灯片，并介绍各个大学。）
1：一列没有返程的列车，但是小站里有美丽的风景，这个时候你是选择留下看风景还是继续留在车上？为什么？（播放第37张幻灯片）2：我们如何才能实现我们的理想呢？（播放第38张幻灯片）1：让我们来看一看关于成功的格言。（播放第39、40张幻灯片）2：能吃的苦中苦，才能方为人上人。（播放第41张幻灯片）
1：效率是什么呢？同学们，你们认为效率是什么？（等同学说完，播放第42张幻灯片）
2：效率分开来说，分为两种（播放第43张幻灯片）：
一、增大单位时间内劳动量的方法，增大单位时间内劳动量的方法又分为四种：
1、减少犹豫的时间，明确任务，2、持之以恒，形成习惯，3、制定周详的学习计划（播放第44张幻灯片），4、多利用空余时间
1：
二、怎样减少无效劳动只分为两种：
1、何为无效劳动，（播放第44、45张幻灯片）
湖南澧县一完小 辛晓明
活动内容：人教版小语第十二册第五单元口语交际(即席演讲)
活动目标：
1、学生通过走近理想、畅谈理想的学习，掌握即席演讲的一般技巧，提高口语表达能力，激发学生从小树立远大理想并为之奋斗的精神。
2、在创设情境中激活学生即席演讲的兴趣和勇气。
3、在学习中学会倾听与欣赏。
活动准备：
1、收集学校学生演讲的精彩片断、录像。
2、各行各业工作的镜头，每个小组一个花环。
活动过程：
活动一：巧用素材，探究即席演讲的具体要求
师：同学们，今天李老师选择了咱们这个班来上教学比武课，我想听大家谈谈此时此刻的感受。
生甲：我挺紧张的，我怕自己说不好。
生乙：我在想，这位漂亮的老师要给我们上什么课呢?
生丙：我相信，我们班的同学一定会认真学习，留给老师一个美好的印象。
生丁：嗯，老师选我来上课，我蛮高兴的。
师：那么，像刚才同学们在没有任何准备的情况下的发言，就是一种即席演讲。这也是本节课的主要内容。
师：说起演讲，老师这儿有一段录像你不可不看，看了以后告诉大家你的收获。(播放从校园电视台截取的学生演讲精彩片断2分钟)
师：大家看得很专注，收获也一定很多。来，大声地告诉同学们你的收获。
生1：我认为演讲的时候态度要大方，站在台中央。
生2：演讲应该用普通话。吐字清晰。
生3：有的地方用上一定的手势语能增强语言的感染力。
生4：演讲内容要能打动人心。
……
师：刚才看到的演讲和我们今天将要进行的演讲有什么不一样呢?
生：录像里的演讲是用充足的时间准备好了的，但我们今天的演讲是即兴式的，准备时间不多。
师：说得真好，我们看看今天即席演讲的主题(出示：畅谈理想)。
评：贴近学生，从生活中巧妙选材，短短几分钟内，学生既进入相关学习氛围之中，又了解了即席演讲的要求，为后面围绕主题的学习实践打下了基础。
活动二：走近理想，提供即席演讲的条件
师：说起理想，你怎么理解它?
生甲：理想是我前进的动力。
生乙：理想就是说以后我们长大了想干什么。
生丙：理想是我心中的梦想，我想努力去实现它。
生丁：理想必须对人类有益。
师：这是同学们的理解，我们听听名人们怎么说?(课件出示：名人谈理想搜集的名人名言等，生读)
名人谈理想：
理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。 --巴金
没有理想，没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
--陀思妥耶夫斯基
理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。
--托尔斯泰
现实是此岸，理想是彼岸,中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
--克雷洛夫
有理想的、充满社会利益的、具有明确目的的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 --加里宁
师：那你们的理想是什么呢?教师想请几个小组的同学开火车说，你们这组先说。
生甲：现在全国人民正在抗击“非典”，我希望自己能成为一名白衣天使，驱除“非典”这个病魔，让“SARS”见鬼去吧。
生乙：我最喜欢看足球比赛，平时也喜欢和小伙伴踢几脚，我的梦想是驰骋于绿茵茵的球场，让国人为我欢呼，为我自豪。
生丙：说起来好笑，我想成为一名环卫工人，我觉得我们中国人的环保意识太差了，能够为祖国的环保事业做出点贡献，我就太高兴了。
生丁：我就想成为像您这样的一位老师，把自己的知识传授给一批批学生，用自己的爱心，去换得桃李满天下。
(教师及时给予肯定和鼓励。)
师：此时此刻，我仿佛看到了十年，二十年后的我们遍布大江南北，工作在各行各业(课件出示七八个行业工作的镜头)，也许你是一名护士，正战斗在抗击“非典”的第一线，也许你是一名运动健儿，在雄壮的国歌声中骄傲地挂上奖牌;也许你是一名科学家，正在探索宇宙的奥秘;也许你是一位新世纪的农民，正建设着可爱的家园……
师：我看到了同学们的眼中闪烁着激情，来，今天还没来得及发言的同学站起来大胆地说出来你们的理想。
生甲：我想做一名宇航员，去探测宇宙中其他美丽星球，为人类寻求新的生存实间。
生乙：我爱好摄影，但愿有一天踏遍祖国的每一寸土地，摄下壮丽山河。
生丙：我崇拜央视名嘴--白岩松, 如果做他那样的名主持人，那就太好了。
(生站起来说)
师：同学们，拿起你手中的笔，描绘理想蓝图，写出演讲提纲。
评：让学生了解理想的积极意义及丰富的类型，是学生畅谈理想的前提。教师通过课件提供学习资源，引导学生在倾听、欣赏中思索、表达，在激活学生的学习主动性同时，开阔了学生的思维视野，拓展了对理想的认识深度。
活动三：挑战你我他，提升即席演讲水平。
师：大家已经跃跃欲试了，看看今天的演讲形式(课件出示：“挑战你我他”：
☆我说得好!☆☆我说得更好!☆☆☆我说得最好!)。
师：你准备冲刺哪一星级呢?我们来冲刺一星级，每位同学说给自己听。
(生自主练说)
师：我相信每位同学都达到了一星级，现在小组长组织本组同学冲刺二星级，推选本组一名同学向全班挑战。
(小组长组织本组同学冲刺二星级，推选本组一名代表，教师巡视指导。)师：请各组的代表上台来向全班挑战。
(五个小组的代表上台依次演讲，教师即席点评。)
师：每个小组公正地评一评(课件出示评价要求：1、他是一位风度翩翩的演讲者吗?2、他演讲的内容能打动你吗?)，今天的演讲冠军属于谁?
(小组评议的同时教师现场采访五位小组代表)你有把握取胜吗?
师：把你们组上的花环派一名同学送给你们组心目中的冠军。
(各组派代表上台献花环，脖子上花环多者为冠军。)
评：竞赛形式与分层达标形式相结合的活动方式，使每个学生都敢主动参与，都能主动参与即席演讲实践。教师既引导学生根据即席演讲要求进行理性的评价，又针对学生实际允许学生进行感性评价(送花环)，能使每个学生认真对待评价的问题，消除畏惧评价的心理。
活动四：提升内涵，促使学生实践理想
师：我们的冠军已经产生了(把花环最多的同学推到前面，对另四名同学说)你们可能委屈，也可能不服，这没关系，老师认为，能够将理想变为现实的人才是真正的冠军。
师：同学们，撑起理想的小船，扬起自信的风帆，远航吧!
评：此环节的设置，把竞争结果变成了良性动力，达到鼓励学生自主实践自己理想的效果。
终于放假了，我和同学们在云淡风清的夏季，坐在绿茵茵的草地上畅谈起自己的梦想：有的说要当总统;有的说要当一名警察;有的说要当科学家…….大家都有自己的想法，我的理想是什么呢?一前我从没想过，一时间我陷入沉思，最后我的心告诉我，我的理想就是当“白衣天使”。
大家不约而同地问：“你为什么想当医生呢?”“因为我想让更多人不再被病痛折磨。”我不假思索地说。
古今中外，许多有造诣的人都拥有超凡脱俗的理想。李白一生仕途不畅，是理想的灯盏，把他拉出现实的泥潭，让他且行且吟，且歌且醉，为他注入豪放而张扬的力量，于是成就“飞“流直下三千尺”的浪漫和“直挂云帆济沧海”的豪放。所以说理想，能照亮生活。
画家梵高，一生穷困潦倒，为了一枝笔、一片面包向家人苦苦哀求，是一个彻头彻尾的疯子。然而就是这个“疯子”怀揣着别人无法理解的理想，让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊绽放。让自己的生命在燃尽之际，奏出如此有力的音符!。所以说理想，能照亮生命。
在父母的引导下，从小我就在书海中畅游。大师们的文字带给我无限的遐想和愉悦，曾经我疯狂的崇拜郑渊洁、乔安妮罗琳，希望成为一名作家。渐渐长大，接触的东西越来越广泛，于是又有了今天的理想，长大后成为一名出色的外交官。之所以会有这样的理想，还是缘于对周恩来总理的仰慕和敬爱。他在国际舞台上所展现的睿智、幽默和尊严一次次撞击我的心灵，也使我幼小的心底萌发出要为国家贡献毕生精力的决心。像周总理那样鞠躬尽瘁，做一名为国家争取荣誉和利益，展现大国风范的，有着独特风采和才华的女外交官。
我深知，理想的实现需要付出艰苦的努力。为了能离理想越来越近，我努力着，每天清晨在英语原声音频的朗读中开始全新的一天，课内我如饥似渴地学习各种知识，课外我挤出时间努力补充新的知识，每天我都累并充实着。因为我知道，理想不是空想，它是实实在在的，我只有踏踏实实地把每一天走好，才有可能实现心中的理想，否则美好的理想只会与我失之交臂，渐行渐远。
历史上，无数能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想，才使得人生更加有意义，作出更多非凡成就。
理想是沙漠中的绿洲，给予你生存的希望。司马迁年轻时遵从父亲遗愿，立志写一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。在他着手撰写这部史书期间，受李陵案牵连被捕入狱，受尽酷刑，司马迁一度打算自杀，却因撰写史书心愿未了而顽强地活下来，历时18载，终于完成《史记》这部着作，史料丰富翔实，备受后人推崇，开创了我国纪传体通史的先河。
理想是大海中的灯塔，给予你前进的方向。王羲之酷爱书法，自小立志成为大书法家，每天勤学苦练，老师却将他的字称作“死字”。为此王羲之曾一蹶不振，后来受父母劝导，迷惘间入山拜师学艺，日复一日、年复一年地练习，直到他写完第十八缸水后，师傅才允许他出师。自此其书法已成气候，字体端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人传赞为“书圣”。
理想是风雨中的港湾，给予你无穷的斗志。鲁班出生工匠世家，从小耳濡目染继承了精湛的技术，并立志要将它发扬光大。一次，国王下达任务，要求20天内建造一座宫殿，可完成宫殿需要300根巨木，凭当时的工具根本无法按时完成。鲁班一度意志消沉，让弟子们离开，准备一人承担罪责。但想到自己未竞的理想，又重新燃起斗志，经过反复实践研究，终于制造出“锯”，大幅提高了采伐速度，按时完成了任务。从此，鲁班信心大增，遇事不再颓丧，通过仔细观察生活，又陆续发明了刨子、云梯等工具，其美名在民间广泛流传，对后代工匠技术的进步产生了深远影响。
没有理想，人生就如荒漠般没有生机;没有理想，人生就如黑夜般没有光明;没有理想，人生就如迷宫般没有方向。让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾，照亮人生的路途，让我们在崇高理想的指引下，一路披荆斩棘，努力实现自己的人生价值!
理想点亮人生
理想点亮人生!如果理想是一枝蜡烛，那它将给予你前进的光明;如果理想是一片勇往直前的风帆，那它将带你到达成功的彼岸;如果理想是一块石头，那它将是你浪漫人生道路上成功的一块基石……理想，是我们心中所想并努力想要完成的事，它是许多成功人士心中强大的信念。
古今中外，因为理想，塑造了多少成功的人生和完美的生命?
春秋战国时期，越王勾践因为抢着一雪前耻的理想，卧薪尝胆而实现了他的复国报元;在浙江卫视中国梦想秀的舞台上，一位重庆的哑女孩抱着想当一位手语主持人的理想，努力奋斗而成为了中国蓝口语主持人的试用人;苏格拉疯因为抱着要成为一位大学问家的理想，苦学知识而成为了具有深刻影响力的哲学家……诸如此岸的例子还有很多，但光有理想还不够，人生不仅需要理想来点亮，更需要奋斗来灌溉。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬得。”早在古代，读书人已经通过长期的求学领悟出读书与实践相结合的道理。战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼读了不少兵书，谈论起了兵法，口若悬河，头头是道，即使他的父亲赵奢也难不倒他。后来，秦国攻打赵国，而当成王中秦国的计谋，让赵拓上了站场。结果伤之惨重。这就是“纸上谈兵”的故事。
因此，总有这样一个学式：人生=理想+奋斗若理想是路，那奋斗就是铺路石，而路的尽头，就是成功的殿堂。同学，在这条路上你准备好了吗?
我的理想
理想是帆，载着我们驶向成功的彼岸;理想是灯，照亮漆黑的夜晚。人生，因为有理想而辉煌，因为有理想而有意义，生活，因为有理想而丰富多彩。
我从小就热爱画画，想让自己成为一名杰出的绘画家。因为一次偶然的机会，让我接触了绘画，就这样画画成了我生活中最不可缺少的一部分，妈妈见如此我喜爱画画就为我报了一个画画培训班。
迈进画画班的第一天，老师为了让我们同学之间熟悉感情，让我们两人一组互相为小伙伴画一幅自己最拿手的画，最后在班中评选出谁画得最好。然后这次比赛的名字就叫“友谊大赛”我们听了异口同声的回答：好的。说完，我们便兴致勃勃得拿出笔和纸画了起来，我准备为小伙伴画一只可爱的小花猫，刚开始的时候。老师对我说：“你画的很不错，加油。”我听了心花怒放。过了一会儿，我不时的听见有一些同学在我背后小声的嘀咕着什么，终于有一个男同学站了出来对我说：“你画的的好奇怪，好丑呀!”说完便捂着脸笑着回到座位上，听完后我便一下子没了信心。这时老师貌似看出了我失落的小心情，走过来对我说：“别灰心，加油老师相信你能画好这幅画的，能取得这次比赛的第一名哦!”我听了又振作起来，又拿起笔修改起来，最后拿给老师审阅。老师便又对我进行了二次修改，我认真听老师讲的每一步终于我画的“四不像”被我修改成了一只可爱的小花猫。我拿着画笔把小花猫填好了颜色。啊!我仿佛看见小花猫在对我笑。最后我也成为了这次友谊大赛的第一名!
理想，他在一个人的生活中如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它带给人生活的希望，照亮了一个人前进的路途，一个人只有有了理想，才会有奋斗的目标生活才会充满情趣和多姿多彩。
理想是人生导航的灯塔，指引你走向理想的高峰;理想，是远航的风帆，承载着希望浩浩荡荡地向前;理想，是明亮的太阳，照亮我们的人生;理想，是雨后的彩虹，给我们带来希望……
每一个人的理想都不一样，有的人的理想是成为一名美食家，为了能够品尝到天下所有美味的食品;有的人的理想是当一名警察，为民除害，大公无私;有的人的理想是当一名律师，让人们更好的受到法律的保护;有的人的理想是当一名白衣天使，治病救人，让每个病人都恢复健康……而我的理想是当一名默默无闻的教师。
我之所以想当一名教师，是因为我认为：教师就如同一盏明亮的灯，照亮了我们的心灯;老师就如一本本书，教会了我们许多知识。但是，老师这一个职业可不好当，想要当一个好的教师是非常难的，所以我要好好努力，努力的发奋学习，才能够成为一名名副其实的教师，成为一名成功的、有墨水的.教师。
如果我能成为一名教师，我会把我教的学生们培养成为国家的栋梁，为国家奉献一份力量，为国家争一分光;如果我当上了教师，我会让他们的梦想飞扬起舞、光彩照人、夺目璀璨;如果我当上了教师，我会认认真真教好每一个学生，不会放弃任何一个学生，让他们实现自己的梦想……“有高尚思想的人永远不会孤独。理想是世界的主宰。要散步阳光到别人心里，先得到自己心里的阳光。理想能给天下不幸者以欢乐……”我不禁想起了这么一句话，我也要为将来实现这个理想而努力，我相信我会成为主宰自己人生的成功者!
我要好好担负起这个理想，高度负责自己的理想，让未来的那些可爱的学生也学会对自己负责，担当起这个责任。我的理想就是成为教师，告诉学生要像“当初”的我一样去为理想而拼搏!
每个人都有一个理想，他们的理想是多么的伟大，多么的令人羡慕。而我的理想只不过是上万或者是上亿棵大树中的一颗小树苗，我没有他们那么伟大。我只想当一名交警。我五岁就开始崇拜交警。我当交察不是为了到处显摆，这些对我都没什么意义。我只想当一名为人名服务的好交警······在我的心中交警是那么的威武，那么的高大。你们知道我为什么想当一名交警?待会儿，你就知道了。
我五岁的时候，是一个冬天。外面寒风吹的呼呼的，里面暖暖的。我在家里看着我的电视，而妈妈准备披上她的大棉袄······去买菜。妈妈一边穿衣服，一边对着我说话：“走，我们去买菜。”我马上关掉了电视机。穿好鞋就跟着妈妈出门了······
我们穿梭在人群当中，我们来到了马路边，等着红绿灯。当我东看西看的时候，一个人引到我的注意力。他穿着警大棉袄，戴着手套，高高的站在马路中央，做着让我看不懂的动作。他看见一位老奶奶过马路，赶忙跑去搀扶她，直到把她送到对面······这一刻我开始崇拜他。过了马路，我拉着妈妈的手，头不停的往回看。从这一刻开始我便暗暗的下定决心长大后跟他一样。每个人都有自己的人生理想，每个理想都是那么的伟大。不管是大人物也好，还是小人物也好······
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