一年级作文：今天我秋游了

一年级作文：今天我秋游了（精选6篇）

一年级作文：今天我秋游了篇1

开学的第一堂课, 我站在讲台上, 满含激情地告诉学生:我们要正式上课了。孩子们也很激动, 天真的眼神认真地看着我, 给我鼓舞。

开始上课, 提问、交流, 一切顺利, 没有问题。

师:这个问题, 谁来回答?

(小手如林, 孩子们自信满满。)

师:李进步, 你来告诉大家。

李进步一点也不迟疑地站起来, 我和其他同学充满期待地等着他的回答, 可是他站在那儿一句话也不说。我有点着急, 投去询问的目光。他原本神采飞扬的眼睛, 渐渐黯淡下去。我不死心, 送上鼓励的眼神, 他还是一言不发。我终于忍不住地说:“以后问题想好后再举手, 免得耽误大家的时间。”李进步便神情沮丧地坐下去了。

师:谁来说?

我换回原来的语调, 试图回到刚刚和谐、愉快的课堂。一些孩子依然自信地举起了手, 但大部分的孩子犹豫着, 迟疑着。我鼓励, 一些小手胆怯地举了起来。

面对此情此景, 我心里“咯噔”了一下, 有种似曾相识的感觉。没错, 三年前, 我刚工作时带的那个班的发言一直都是这样。当时, 我一直为此苦恼, 并责怪他们不配合。带着担忧和困惑, 我继续和孩子们交流。也许是之前并不愉快的插曲, 后来的交流并不顺畅。他们迟疑的回答, 不自信的声音, 让我提不起劲。而且他们的答案总是那么不尽如人意, 为了节省时间, 我急着把发言权交给其他学生。就这样, 课堂在期待、失望和新一轮的期待、失望交替呈现。

下课铃声终于响了, 沮丧、困惑, 我不喜欢这样的课堂, 相信学生也不喜欢。

我不想这样, 痛定思痛, 我认真反思自己的行为, 尝试做出改变。

一、多鼓励一点

刚上一年级的孩子, 没有良好的听说习惯, 这很正常, 他们高高举起的小手本身就应该得到赞扬和鼓励。这种积极性不应该被制止和扼杀。

师:这个问题, 谁来回答?一生站起来, 沉默不语。

师:还没想好, 是吧?

生有点不好意思地低下了头。

师:没关系, 你能积极发言, 大胆举手就值得表扬, 同学们给点掌声鼓励一下。

生慢慢抬起了头, 脸上有丝丝笑容慢慢漾开。然后, 我再说:“不过老师对你也是对大家的一个小小建议, 就是以后要听清楚老师提的问题, 想好答案后再举手, 要不然站起来不说话, 会浪费大家的时间。好吗?”学生若有所思地看着我, 大声说好。这样, 课堂又回到了开始和谐、轻松的氛围。

当学生答非所问、没有满意的答案时, 我想发火。但想到他们那激动的小脸会被不安、害怕所取代, 我就立马调整自己, 警告自己:他们只是个孩子, 允许出错, 允许改正。然后做出改变或顺势引导。于是学生在课堂上, 重开心扉、畅所欲言, 孩子的本真又展现了, 课堂上充满了童心、童真、童趣。

二、再等待一会

马上要上课了, 可是教室里依然乱哄哄的, 说话的、打闹的同学很多。我来到教室里, 学生依然熟视无睹。我以前总认为要节省时间, 一切跟书本知识无关的内容, 比如纪律, 都应在最短的时间内解决, “以暴制暴”应该是效率高的有效手段。以前带一年级时我可能会生气地大声呵斥:“都上课了, 你们没有听到上课铃响吗?马上给我坐好!”一些同学是安静了, 可是总有那些调皮捣蛋的学生故意跟我作对, 趁我没看见, 赶紧再说几句, 其他同学看见别人没停下来, 自己也趁机多玩一会儿, 这样教室可能就不会马上安静下来。这时, 我更是气得大发雷霆, 冲到一个调皮的学生面前把他拉出来。结果费了好大的劲, 安静是安静了, 可我的心情却不能平静, 上课的心情也好不起来, 总觉得自己的尊严被挑战, 学生不听话, 心里窝火。我不想再像以前那样, 课还没上, 心情就糟了。我尝试着改变:我用满含期待的眼神注视着学生大声说:“上课了, 我看谁已经做好上课的准备了?”然后用眼睛扫视班级。这时会有个别同学已经坐好了, 我就及时表扬这一两个同学:“某某已经坐好了, 他坐得多端正呀!”然后再扫视全班, 这时, 马上会有很多同学积极效仿, 好让老师看到他, 得到表扬。我无须下位、无须耸鼻子瞪眼、无须发火, 只要静静地站在那儿, 说上一两句话, 耐心地等上一会, 教室里就会立刻安静下来。是啊, 不那么急躁, 学会等待, 给孩子们一点时间、一些机会、一份信任, 他们会还你一份尊严、一个好心情。这是一件两全其美的事。

三、收获幸福

低年级教学确实是很累的, 工作又是那么琐碎, 每时每刻都让自己富有激情、有耐心地面对每一个孩子, 对身体和心理都是一个挑战。每当自己倦怠, 想简单粗暴地处理问题时, 我的第一届学生那胆怯、试探的眼神总给我警醒, 为了孩子的未来发展, 我要让他们自信起来, 我要让他们充满童真、阳光地学习和生活。于是, 我又精神倍增。

放学时, 我在整队。忙乱中, 感觉手指被一双柔软的小手轻轻地捏住。我一阵窃喜, 孩子这么亲近我, 不怕我, 是件好事。我回过头来, 发现是开学时不怎么讲话, 发言不积极, 带着敌视眼神的学生清逸。她说:“老师, 你的指甲这么长, 该剪了。”我高兴地说:“是的, 谢谢你的提醒。”当时, 一阵幸福的暖流涌遍全身。这个孩子敢亲近我, 是对我这一个月工作的嘉许。想想这样的例子还有:有个女孩开学一进教室就哭, 上幼儿园一直这样, 家长都要在教室安抚好久, 现在的她变得爱上学了, 还乐意举手发言;一些开学胆怯、不爱发言的孩子变得积极自信, 那小手高高举起来了。这些于我都是一种鼓舞。

现在每天早上, 有一群孩子早早地来到学校, 自觉地打扫卫生, 看我远远地走过来, 便一起迎上来, 满是欢喜, 那洋溢着自信的小脸充满了童真童趣。

六年级作文今天我生气了500字篇2

可就在今天,我又生气了。今天中午，我去菜场买了面皮、香菇和香肠。吃饭了，妈妈把面皮盛起来，我在里面放了点配料，就开始吃了。

当我盛了第二碗回到餐桌上时，弟弟发现我碗里有许多香肠，便用疾风似的速度夹走了我的一块香肠。我认为一块就一块嘛!也没什么大不了的，以为弟弟不会再来夹了，可是弟弟又到我碗里夹了一块、二块、三块、四块……只剩下最后四块时，弟弟自己碗里的不吃，还要到我碗里来夹，我终于忍不住了，大喊道：“你有完没完，自已碗里不吃，还要到我这里夹。”

弟弟淘气地说：“又没事，没了还可以再买。”我用50分贝的声音大吼道：“买买买，就知道买，买东西不用花钱的呀?”弟弟装可怜地说：“你这么大，还要跟我小孩了计较，要不要脸呀?”我又提高了嗓门，大吼道:“不要脸又怎么样，自已碗里那么多，还要夹我的，有本事你一个星期只吃香肠其它什么也不吃!你受得了吗?”弟弟生气地说：“那么凶干什么，不就几块香肠吗!发什么神经病，有毛病、250。”

就在这时，我更加生气了，用河东狮吼喊道：“你的头像……”

我生气就因为这个。几块香肠让我生这么大的气,现在回想感觉不可思议。

点评：哇!你的你文越写越好，写出了充满热腾腾的烟火味儿的生活，真棒!

今天我成功了作文篇3

在去游泳培训班的路上，爸爸边开车边对我说：“靖靖，今天要好好学，要拿点成绩出来，我和妈妈看好你，学好之后，咱和哥哥比一比，看谁游得好。”“爸，我知道了，我会努力的。”过了半个小时，我们到了游泳培训班。

我到教练那边好名后，等待其他人的到来，等到人齐了，随着“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”清脆而又响亮的节拍，我们开始做热身运动，随后，便下水了。我慢慢地走入水中，水凉丝丝的，我的心“碰碰”地跳着，像怀了一只大兔子，跳来跳去，一直不能平静。由于太紧张了，我的手不停地抖，甚至都起了鸡皮疙瘩，手紧紧地抓住游泳池边上的杆子，生怕摔倒了。

过了一会儿，我渐渐习惯了水温，也放松了许多。学着教练昨天给我们摆的样子，我继续练了起来。一开始，我吸了一口气，憋住，眼睛紧紧地闭牢，把头沉下水去;双手夹住耳朵，伸直;把脚往后移，一直移到快要摔倒了为止;脚一抬，浮起来了。哎呀!由于我又开始过度紧张，脚又沉下去了。我吸取了前次的教训，告诉自己不要紧张，我就是怕水，怕水进我的嘴和鼻子，感觉难过，我又告诉自己不要怕水，难免会遇到一些挫折，我心情又放松下来，继续练习，我再次做那套动作，我想在水上的身体是不是和跷跷板一样，一头下去了，另一头上来了，说干就干，我把头沉到了极限，果然，跟我想的相同，我的双脚浮起来了，沉不下去了。哦耶!我终于浮了起来，我成功了。

我长大了一年级作文篇4

春天到了，四处鸟语花香，春意盎然。这时也迎来了我又一个生日。9岁的我长大了！我再也不会老是让妈妈操心；再也不会老是贪玩不好好学习了！几乎每件事都能证明我长大了。

瞧！我的个子已经长到1.40米了！以前的衣服也已渐渐变小了……可我认为最能证明我长大的重要标志还是这些——小时候，每当妈妈叫我写作业时，我会抱着电视就是不放，而妈妈也只能无可奈何的站在一边。“张成硕！”“嗯，再看一会嘛！”“张成硕！”“不，这个马上就完了！”……于是，我有看了一会，就关了。现在我长大了。

我成功了初中一年级作文篇5

俗话说得好：失败乃成功之母。就拿煮面的事情来说说我的成功吧!

有一次，星期六早晨，我的肚子饿得咕咕叫，可妈妈还沉浸在香甜的睡梦中，我用高分贝的.嗓音叫醒了妈妈，可是妈妈说：“昨天正好教了你煮面，现在你可以试着自己去煮面吃啊。”我垂头丧气地去了厨房，我把小凳子放在我的脚下才够着厨台，先把锅洗了一遍后，然后开始我的“煮面大业”。我往锅里倒了几瓢水，等水沸腾后，就把面放进水里，我心想：这么硬的面条要煮软的话应该要很久吧。于是我便去房间看电视了，不知不觉，时间已经悄悄溜了五六分钟，突然我记起来还在煮面，于是我狂奔向厨房。我进厨房一看，面全煮糊了，我只好把面倒掉。

正郁闷着，我的肚子又唱起了“空城计”，无奈之下，我重新把锅洗刷干净，打开火，继续把锅放上去，倒水，等水烧开。另一边，开始准备汤料，我找了一把葱花，把菜刀拿出来，一看，心想：“这么锋利，一不小心可会受伤的，我还是小心为妙吧!”我把嫩绿的葱花放到砧板上，小心翼翼地用菜刀切好，接着把切好的葱花放到碗里，放上一勺猪油，滴上一点酱油，洒上一小把盐，接着舀上一小瓢开水，一碗香喷喷的汤料就大功告成了。锅里的水冒着泡泡，我琢磨着可以放面条了，用手掂量着面条的分量后小心地放进锅子，等上两分钟。香软的面煮好了，把面盛到碗里后，这由“宁大厨”烹制的独家面条诞生啦!

美中不足的是，在洗锅的时候，我不小心手碰到了滚烫的锅边，到现在还留着伤疤呢!果然做任何事都不能掉以轻心。