工作总结表扬（精选13篇）
在当今社会生活中，越来越多人会去使用表扬信，表扬信在写作上具有一定的格式要求。写起表扬信来就毫无头绪？下面是小编整理的表扬工作积极表扬信，希望对大家有所帮助。
表扬工作积极表扬信120xx年8月份，xx车间生产急需同速送料机一台，公司现有一台报废的收料机，可以改造成送料机，经过市场调查，采购一台新的送料机需要3000元，由专业人员把废收料机改造成送料机需要20xx元，冲压车间班长xxx发扬创新精神，协同综合部设备维护人员xxx，克服困难，用了3天时间，把报废的卷料机改造成冲压同速送料机，为公司节约成本，创造利益。
根据以上情况，经公司研究决定给予xxx、xxx通报表扬，并奖励现金xxx元/人，希望各位同事以以上两人为榜样，在今后的工作中，充分发挥自己的聪明才智，不断创新，提高专业技能，多思考，多动手，创造更多的价值。
xxx
20xx年x月x日
表扬工作积极表扬信2贵单位派驻我单位高桥镇高峰村2号A居住地块项目监理部全体监理人员，技术业务水平过硬、工作责任心强。对施工中存在问题发现的`及时、处理得当。在监理工作过程中认真严格执行规程、规范标准，及时有效解决存在的各种问题，具有较强的沟通协调能力。各监理人员能够很好的配合业主的管理工作，充分体现了贵公司的技术与管理水平。
至此，我单位对于该项目监理部全体监理人员的监理工作成绩给予肯定，并予以表扬。希望该项目监理部全体监理人员在后续工作中能够再接再厉，与各单位积极配合，在繁杂的工作中保持清晰地思路严格执行规程、规范标准，使得各项验收达到预期目标，圆满完成委托的监理任务。
在此，我单位更对关心、支持本工程建设的监理单位领导表示由衷感谢。
xxx
20xx年x月x日
表扬工作积极表扬信3他有一颗对工作高度负责的心，有一双勤劳而勇于创新的手，有一副关心同事的热心肠，在工作中勇于担当，积极向前，这就是我们立喷丙班前处里班长李xx。
李xx在工作中兢兢业业，拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有火一样的工作热情和活力。起到了模范带头的作用，经常受到领导的赞赏。在工作能力和业务上李xx更是样样精通，虽说一个萝卜一个坑，各司其职，但是有个别员工，尤其是新来的在很多问题上都要请他指点，甚至是让他帮着干。有些新的产品加工他能够很快的熟悉操作，带领大家完成生产。丙班前处理的成品率连创新高，这与他的努力是分不开的。
李xx团结关心每一位员工，在工作中时时把好事让给别人，把最脏最重最难的事留给自己。车间生产的时候，吃饭是个很紧张的事，他经常替别人干活，让别人先吃，等大家都吃完了，他才腾出手，有时饭卖完了已经没有饭可吃，他就饿着等下班赶成一顿儿。在车间有加班加点的任务时，有的不想加班，而李xx，从不说啥，不提报酬，不说早晚。在我们的考勤表上他从没有迟到，早退，请假，在加班的时候却总能看到他的身影。
在工作中无非准时上班，按时下班不迟到，不早退这就是敬业了，就可以安心的领工资了。大部分员工最多能做到敬业，而李xx这种超出常人的工作态度，高于他人的工作能力和技巧，团结合作的精神，关心他人的品质，令人敬佩，值得表扬!特此对某某某做出表扬!
xxx
一、表扬学生要遵循的原则
现在的学生多是留守儿童, 他们自尊心特强而又有好胜心理, 但意志薄弱。对此班主任表扬学生时要遵循以下原则。
1.因时而宜
班主任要全面了解每一个学生的情况。一旦发现某个学生小测验成绩有进步或者一个阶段纪律较好或为班级争得荣誉等行为时, 班主任要掌握“火候”, 抓住时机, 给予表扬效果才佳。如, 我班的小周平时作业潦草、字迹难辨、错题又多, 而有一天他的作业突然改变了, 虽然字还是不很规范, 但字基本能让人认识, 错题也少了。我发现了就及时表扬他:“小周, 你今天有进步了, 老师为你感到高兴!如果你能坚持就更好了。”从那以后, 小周的作业就慢慢变得规范整齐了, 错题也越来越少了, 成绩也有了进步。可见, 及时表扬学生可以促进其上进心, 继续向好的方向发展, 如果教师认为无关紧要, 势必影响学生的进取心, 学生认为我在老师心目中就“那样”了, 破罐子破摔, 最终导致越来越坏。因此, 班主任要切记在适时的情况下表扬学生取得的进步。
2.因人而异
进入新世纪, 学生个性鲜明、灵活易变。学生的心理、生理还未完全成熟, 行事偶尔盲目, 更有甚者以自我为中心, 唯我独尊, 这样教师表扬学生也要注意方式, 因此, 班主任要充分认识学生的个性, 有针对性地进行表扬, 千万不能“一刀切”。
对成绩差并且又胆小的学生, 一旦发现其进步就及时在班上当着全班学生的面直接表扬, 语气一旦要中肯热情和具有鼓舞作用。
对成绩优秀而又自尊心强的学生, 可利用学习园地或者校会公开表扬, 以突出他们的榜样或模范作用, 使全班都能感受到这是班集体的荣誉。
对性格孤傲、我行我素且与教师有隔阂的学生, 可在他受到挫折或者困难时向他们伸出援助之手, 同时观察他们怎样在困境中解决问题, 找出他们的优点, 在背后当面表扬, 使其感受到教师真诚的关怀和班级的温暖。
二、表扬学生要讲究语言
1.表扬语言要言简意赅
表扬语言要言简意赅, 不能喋喋不休, 说了又说, 否则会引起学生的反感。我们有这样的体会, 别人表扬过的话反复回味, 我们就会有无穷尽的力量和信心。学习有了进步, 班主任适时适度予以表扬:“你如果继续下去, 我相信会取得更大的进步。”坚信学生增强了信心, 以后遇到困难会想起教师的话会自己勉励自己。
2.表扬要注意灵活变通
事实上每个学生都有优点, 这样就要求班主任在心理上改变以前的定式:好学生什么都好, 学困生一无是处。不能以学习成绩论成败英雄, 对于那些后进生, 我们应该从别的方面发现其闪光点。如, 他在劳动中积极肯干, 平时乐于助人, 班主任不妨说“:你的表现很好, 老师很满意。”或者说:“你太棒了!老师为你自豪。”这样的话语, 让其听了内心有所感悟:老师对我还是有信心的。在以后的学习中教师继续引导, 或许会像今天对待劳动那样搬掉学习中的绊脚石。
三、表扬学生要掌握技巧
我们干什么事如能掌握技巧, 就会收到事半功倍的效果。班主任表扬学生也是如此。
1.表扬要真诚, 饱含热情
表扬学生要发自内心, 要让学生体会到教师的真诚态度。同时语速语调语音要倾之以情, 这样听者才会受到震撼, 有所领悟。
2.表扬与批评相结合, 有扬有抑
要控制表扬的频率, 不能过多过滥, 表扬的次数多了, 学生也就无所谓, 要注意扬抑结合, 在表扬的同时可把不良现象指出来 (千万不能涉及人) , 寓批评于表扬中, 那些做得差的自然就相形见绌, 暗地里扭转不良。
3.表扬招数要多, 方法要灵活多样
表扬有大众化的表扬、私底下的表扬、集体性的表扬、口头性的表扬、无声的表扬等等, 无论是用哪种表扬形式都要根据形式的个性特点、成绩大小进行有针对性的表扬, 这样才会产生良好的效果。
关键词：鼓励；表扬；班主任工作；作用
笔者发现，在日常生活中存在这样的现象：学生做了一件自己力所能及的家务后，家长如果能够及时表扬，那么他会经常做一些类似的家务；相反，如果家长在学生做这些家务的时候，没有表扬，甚至因为学生做得不够好就进行呵斥，那么以后他就不会再做类似的家务了。批评与责骂不但不能真正起到教育学生的作用，甚至还会让学生养成说谎等不良习惯。在初中生的学习过程中，这些现象同样存在。
一、鼓励和表扬教学手段的重要性
每个人都需要善意的赞美。善意的赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资。学生非常在乎家长的感受，如果家长能给学生正面的感受，他就会一直朝着良好的方向发展。教师也是如此。
笔者有这样一段当班主任的经历：刚接七年级这个班的时候，班级成绩倒数第二，任课教师很生气，经常拿强班和我班作对比，学生逐渐产生了自卑感，笔者身为班主任心里非常着急，每次看到学生不认真学习就批评他们，也总拿他们和其他班的学生比，一个学期下来，笔者发现班级学生的学习成绩没有一点起色，甚至有的学生自暴自弃。七年级上学期，我班的成绩在年级一直都是倒数。下学期开学后，笔者反思了之前对学生的一些教育方法，感觉自己对学生的批评太多，因此，开学后一直提醒自己少说批评的话，尽量去发掘学生的优点，如果哪位任课教师表扬我班学生，笔者就会在班上对他们提出表扬，受到表扬的学生心里美滋滋的，学习的動力就更大了。同时，笔者也与任课教师沟通，让他们经常表扬学生，鼓励学生努力学习，朝着好的方向前进。第一次月考，我们班让很多教师刮目相看，成绩排名上升到年级第七。当时笔者深刻感受到表扬能在班级的整体教育中起很大的作用。特级教师王兰说：“不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。”教师运用好表扬的艺术，在班集体中为学生树立鲜活的榜样，对学生的发展有巨大的启迪作用。
二、如何有效利用表扬和鼓励的教学手段
1.做一位优秀的发现者，善于寻找学生的优点
班主任要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡，善于在每一件小事上发现和挖掘学生心灵深处的美。如我们班冯聪同学成绩不好，但他很愿意帮老师做事情，经常为班级做贡献，这说明该生内心充满着爱心，每次看到他为班级做事笔者都会及时表扬，受到表扬后他会更加积极地参加班级活动，学习成绩也有所提升。
2.最少期望时赞扬学生
教师对学生抱有最少期望时要赞扬学生，不但可以让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，这种压力会激励学生更加努力。班里的钟子胤同学有的时候上课不认真，开始时，笔者总是批评他上课坐姿不端正，听课不够认真，有时甚至因为他生气，几次批评下来笔者发现并没有什么作用，他反而越来越不认真听课了。后来笔者试着改变了做法，一次上课时他突然回答了一个问题而且回答得很好，当时笔者就表扬他上课很认真，他听到老师的表扬觉得很开心，同时也觉得自己其实做得没有老师说得那么好，他认为自己不能辜负了老师的表扬，因此以后上课时，他认真了很多，经常积极举手回答问题。
3.微笑是一种不着痕迹的赞扬
微笑能带给学生亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，同时也能给学生带来好的心情。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。班主任在教育学生时，千万不要吝啬微笑，每天早上起床的第一件事就是告诉自己，一定要笑，无论怎样都会让自己心平气和地与学生交谈，让自己和班上的学生都能有好的心情开始新的一天。
三、结束语
表扬与批评是班主任管理教育的重要手段。通过众多的实例不难发现，表扬的教育效果要比批评好得多，但能不能只表扬不批评呢？当然不行。只有批评没有表扬，达不到预期的教育效果。没有批评就没有是非，没有表扬就失去榜样。当表扬则表扬，当批评则批评，要毫不含糊。但是表扬的话要多说，批评的话要巧说，伤人的话不要说。教师要让每位学生都觉得自己在老师的心目中是最棒的，让他们找到自信，不断进步，从而全面发展。
参考文献：
[1]孔秀英.浅谈班主任工作的表扬和批评[J].教育界，2014（26）：32.
自我市开展对口扶贫协作工作以来，贵司一直秉持着国有企业的责任担当意识，依托丰富的人力资源服务经验及优质的平台资源，积极开展劳务扶贫协作工作。多次组织我市重点用工企业赴阳江、茂名和怒江州等地开展劳动力转移专场招聘会，特别是牵头设立了“珠海市对口帮扶怒江州劳动力转移就业工作站”、“怒江员工之家”，解决了我市对口帮扶怒江州劳动力组织发动、转移输送、安置、跟踪服务的难题，在搭建劳动力转移对接平台、稳定就业等方面发挥了重要作用。今年以来，贵司与有关部门组织开展了“用回家温暖出发，20xx相约珠海”全程免费资助怒江籍务工人员返乡过节活动，接收了超过900名怒江籍转移务工人员并开展“一站式培训”，充分展现我市对怒江籍务工人员的关心关爱，有力地推动了我市劳务协作工作，得到了怒江州有关部门的高度赞誉。
我局对贵司在对口地区劳务扶贫协作方面所做的工作予以充分肯定并表示衷心感谢!望贵司再接再厉，进一步肩负起国企担当和社会责任，以更大的决心、更饱满的热情投入到劳动力转移对接工作中，携手打赢脱贫攻坚战。
珠海市人力资源和社会保障局
全市农口工作总结会表扬气象工作
一月十四日，市委市政府召开二OO八年农口工作总结大会。在工作总结报告中，对全市气象工作为抗震救灾、堰塞湖除险、强降水天气预报以及为灾区群众气象服务和大灾之年粮食不减产气象保障工作等给予了充分肯定。邱副市长对气象防灾减灾工作十分满意，他讲：“在冰冻雨雪天气、地震、堰塞湖处置、‘7.20’、‘9.24’强降水泥石流等重大自然灾害中，气象局的同志在极其艰难的条件下，天气预报准确，气象服务很主动，很及时，气象工作取得了显著成绩，受到各级表彰，可喜可贺。”并希望气象战线今年再创佳绩，为全市恢复重建，为粮食生产、农村经济建设再作
新的贡献。（绵阳局办）
节约资源和保护环境是我们的基本国策。“十一五”时期, 各地区、各部门认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署, 把节能减排工作作为调整经济结构、转变经济发展方式、推动科学发展的重要抓手和突破口, 积极采取有效措施, 节能减排工作取得了显著成效。经过各方面的共同努力, 全国单位国内生产总值能耗下降19.1%, 二氧化硫、化学需氧量排放总量分别下降14.29%和12.45%, 基本实现了“十一五”规划纲要确定的节能减排目标, 为保持经济平稳较快发展提供了有力支撑, 为实现“十二五”节能减排目标奠定了坚实基础, 为应对全球气候变化作出了重要贡献。
省级人民政府是本地区开展节能减排工作的责任主体。为表扬先进, 进一步推进节能减排工作, 国务院决定, 对“十一五”期间在节能工作中成绩突出的北京、天津、山西、内蒙古、吉林、江苏、山东、湖北等8省 (区、市) 人民政府, 在减排工作中成绩突出的山东、江苏、广东、河南、浙江、辽宁、上海、陕西等8省 (市) 人民政府, 予以通报表扬。希望受到表扬的地区以此为起点, 珍惜荣誉, 再接再厉, 作出新的更大贡献。
各地区、各部门要按照国务院关于“十二五”节能减排工作的总体部署, 深入贯彻落实科学发展观, 不断增强全局意识、危机意识和责任意识, 树立绿色、低碳发展理念, 把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点, 进一步加大工作力度, 确保实现“十二五”节能减排目标。
他请护士再给他打一针，却迟迟不见护士动手，他提着裤子问：“你在干什么?”
护士说：“我在找昨天那个针眼。”
扶房
父亲喝得醉醺醺的从饭店里出来，正好跟放学的儿子一起回家。
到了家门口，父亲争出了钥匙，可是怎么都插不进去。儿子在一边说：“爸爸，我来帮你。”
父亲生气地说：“你只要把房子扶好，别让它东倒西歪的，我就能把门打开。”
任君选择
丈夫下班回家，妻子准备好了晚饭。
“亲爱的，今天的晚餐你可以选择。”妻子说。
“都有什么菜呢?”
“芦笋。”妻子答。
“有什么选择呢？”
“你可选择是‘吃’或是‘不吃’。”
误导
母亲：“20减5减6减7，得多少。”
儿子：“不知道。”
母亲：“怎么这么简单的题都不会?举个例子来说，假设我有20万元，我给你爸爸5万元，给你爷爷6万元，再给你奶奶7万元，那最后结果会怎样？”
儿子：“爸爸晕倒，奶奶休克，爷爷心脏病发作。”
康复
一个精神病人总觉得自己是老鼠，在医生的帮助下康复了，在出院的那一天，病人刚来到门口，忽然一只猫出现在他的面前，使他目瞪口呆。
医生问：“你现在已经病愈了，为什么还那样害怕猫?”
部门工作表扬信1
尊敬的同事：
您好！
感谢您在上半年以来对中泰市场部各项活动以及工作的支持与理解，您的积极帮助与配合，使我们多了一份信心和保障，让我们的.工作能够顺利的完成。在此，中泰市场部向您报以最衷心的感谢！希望在下半年的工作中互相帮助、互相促进，一如既往的支持市场部的工作。
祝工作快乐，身体健康！
署名：
日期：
部门工作表扬信2
今天以字带言说说咱医院爱心摆渡车的李飞和陈红卫两位司机师傅。只所以想起要写写他俩，是在电梯里病人的一段话让我感受很深。
周三，骨科一病人去糖坊街院区做治疗回本院，小李和家属一起推轮椅将病人送回病房，在电梯里，因为工作关系说了一句小李这个小伙很好，没想到这一句话打开了病人的“话匣子”。病人坐在轮椅上说她最近往返本院和糖坊街院区，每天都是李飞和陈红卫两位师傅接送，不但态度好，对病人非常关心，主动帮病人上下车，推轮椅、提东西，还给病人说宽心话，介绍医院在治疗方面的`优势，一言一行，让病人感觉很温暖。
因工作需要，供应室每天都和李飞和陈红卫两位师傅打交道，刚开始我们还电话或者微信说话，可是现在我们“不说话”了，因为他们用行动在说话。刚开始，糖坊街院区的物品回来后我们护士下楼去取，因为护士在去污区，防护较严格，每次出入都要更换衣服，当小李和小陈知道这种情况后，主动提出他们早上送上来、下午4点取走物品。我们觉得太麻烦两位师傅了，一再推辞，爱心车也不只是为供应室服务，但是两位师傅从糖坊街院区开诊的第三天就一直坚持自送自取，从未耽误院区的医疗秩序。记得有一次针灸科有件物品5：20才灭菌出来，张主任说第二天早上9点送回就行，但是小李知道后，立马取走物品送回针灸科。
他们是咱医院最普通的员工，服务在一线，无论是高温酷暑还是阴雨绵绵，随到随叫、主动服务、从无怨言，用自己的实际行动诠释了中心人的奉献精神。
部门工作表扬信3
尊敬的xx同事
您好！
感谢您在上半年以来对中泰市场部各项活动以及工作的支持与理解，您的.积极帮助与配
合，使我们多了一份信心和保障，让我们的工作能够顺利的完成。在此，中泰市场部向您报
以最衷心的感谢！希望在下半年的工作中互相帮助、互相促进，一如既往的支持市场部的工作。
祝工作快乐，身体健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
部门工作表扬信4
致司优秀员工：
在大年三十期间，多亏了李明，李晓两位优秀员工的负责的工作精神，才帮助我们踏踏实实的度过新年三十。
大年三十，外面下着暴雪，刮起了狂风！因此导致我们基站停止工作，无法及时供应电力！这时，多亏了贵公司的两位员工！李明李晓，他们自愿进入基站进行工作抢救！这期间，可想他们的`艰辛！
在排除故障之后，天气依然恶劣，他们两位为了保证基站的正常运行，所以仍然坚守在机房前线！他们还帮助局方排查机房故障的原因。这种为人奉献的精神！值得我们每个人去学习！为表彰员工在各自的工作岗位上兢兢业业，团结、积极、为公司的发展做出的努力，公司决定予以嘉奖，并通报表扬！号召全体员工以他们为榜样，不断地提升自己，为公司的长远发展做出自己的贡献。
此致
敬礼！
xxxx
在当下社会，我们都可能会用到表扬信，表扬信可以直接写给表扬对象，也可以写给表扬对象的所属单位，还可以写给报刊社、电台、电视台等新闻媒体。那么你有了解过表扬信吗？下面是小编帮大家整理的个人工作表扬信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人工作表扬信1
xx部门：
随着我们公司在取得一项项硕果的同时，背后涌现着这样一批具有先进模范的员工，他们在自己的工作岗位上不懈的奋斗着，其中我公司车工组的组长‘xx’特别值得我们表彰。
xx组长自xx年车工组建立就来到我公司，在这x年的工作中，他严格遵守公司的各项规章制度，服从工作，始终如一的积极工作精神成为了公司其他员工的好榜样，他凭借自己xx年的工作经验为公司严把质量关，为公司赢得了众客户的尊重和赞赏，赚得了好口碑。
在工作上默默无闻是他的代名词，勤劳、刻苦、坚贞是他的个性，他身先士卒，不怕脏不怕累忘我的工作在一线，他凭借自己多年的工作经验带领着车工组兄弟们总是高标准的完成生产任务，加工出了高质量的产品，他们不断的创造着一个又一个的好成绩。
员工是企业发展壮大的生力军，他用自己的行动影响着身边的每一个人，他用自己对工作的热情与责任，为公司带领出了一支强干的队伍。他们是一支成熟的队伍，一支敢挑重担且经验丰富的队伍，多年来，该班组勤勤恳恳、兢兢业业，工作中他们相互关心、团结协作，遇到问题时他们通过全体成员讨论和班组合理的决策将其加以解决，他们具有班组的凝聚力及团队精神。我为公司有这样一支队伍而感到骄傲。
他们不是为了工作而工作，而是把工作当成了一份责任和成就自己的机会，他们坚信只要用心工作，就一定会做好，其实成功就是属于那些早有准备的人，之前xx组长被评为‘优秀员工’得到了公司所有人的认可。在过去的几年间，车工组的兄弟们表现出一种对工作的热爱和激情，释放着人生的光和热，车工组的历史将永远记在着他们用心走过的足迹!最后，在此感谢我们的车工组组长‘xx’及车工组的其他成员为公司勤勤恳恳的工作，也祝我们车工组再接再厉再创新好成绩，为公司作出更多的贡献。
此致
敬礼!
表扬人：xx
20xx年x月x日
个人工作表扬信2
xx公司各部门：
xx年，在集团公司、延安分公司的正确领导下，在全体员工共同努力下，顺利完成了各项经济指标和工作任务，较好完成了年初提出的“一个具备、两个完善、三个覆盖”工作目标。完成售电量6.4亿千瓦时，综合线损率5.46%，利润2556.65万元，全年电费回收上解率、市场占有率均为100%，全年各项经营指标均圆满完成，取得了良好的成绩。为表彰先进，树立典范，激发广大员工爱岗敬业、乐于奉献的工作热情，公司研究决定对xx做出优异成绩的员工和集体予以表彰奖励。
荣获公司先进个人颁发荣誉证书和奖金500元，先进集体颁发奖牌和奖金(人均300元)。
希望受到表彰的集体和个人继续发扬成绩，不断创新，在今后的工作中再创佳绩，希望全体员工向先进学习，努力工作，再接再励，为全面完成公司xx年的各项工作目标而努力奋斗。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
个人工作表扬信3
XX物流公司全体员工(或XXX同志)，鉴于你们对货物跟综负责认真，服务及时周到，有吃苦耐劳、连续奋战，不分昼夜地工作，发扬了全心全意为人民服务的精神，使我们(或XXX)万分感激，对你们的工作十万满意。
特提出表扬，希望你们再接再厉，继续努力，为物流事业再立新功。
此致
敬礼!
xx
x20xx年xx月xx日
个人工作表扬信4
xx保安公司：
我家住京香福苑小区3号楼，搬来时间不长，但我感到小区管理很好，住在这个小区很安全。由于我们住平房习惯了，搬来后不时忘记锁自行车，在11月下旬，我早晨出来发现自行车丢了，很是着急。后来发现上夜班的保安柳国方同志把我的自行车推到他值班的门口给我看着，我很感动。自行车不值多少钱，但丢了很不方便。在12月上旬，我孙女的自行车也忘锁了，保安段军杰也给推到了值班室大门口给看着。还有，柳国方同志对工作认真负责，在8月份有很多孩子在草坪上踢球，不爱护花草树木，柳国方同志过去和他们讲道理，还差点挨打，但最终还是把他们说服了，从此这些孩子再也不到草坪上踢球了。总之，在小区北门值班的保安对工作都很负责，特此提出，望贵公司给予他们奖励和表扬。
xx
xxxx年xx月xx日
个人工作表扬信5
上海水产大学委员会：
在市委和团中央的领导下、在全市各单位的大力支持下，中华龙腾系列活动之四xx“龙耀浦江”青年交流活动于20xx年4月14日至18日在上海成功举行。透过开展“我们是一家文化专列”、“我们共同迈向世界”青年论坛、“龙耀浦江”主题活动、“我们共话友谊”校园交流、“我们走进上海”参观考察等丰富多彩、生动活泼的活动，增进了港澳台青年与内地青年之间的友谊，加深了他们对中国历史的了解、对大陆发展的认识和对中华文化的认同，进一步增强了了他们的民族情感和爱国情怀，活动取得了圆满成功。中央领导、市领导对本次活动给予了充分肯定，团中央专门向上海市委、市政府发来了感谢信。
此次活动中，贵校在青年论坛的学生组织工作上给予了我们热情支持、全力帮忙，保证了整个活动的安全、有序、顺利，到达了市委领导提出的“精彩、难忘”的要求，体现了上海的组织工作水平，展示了上海的良好形象，同时受到了海内媒体和公众的广泛关注，从而使“龙耀浦江”青年大型交流活动成为港澳台青年学生的“寻根之旅”、“文化之旅”和“友谊之旅”。
在此，谨代表“龙耀浦江”青年大型交流活动组委员会向贵校表示最衷心的感谢，感谢学校党委长期以来对青年工作的关心与支持，对团市委、市青联、市学联给予的无私帮忙。期望今后继续得到贵校一如既往的关心和帮忙！
表扬人：
20xx年xx月xx日
个人工作表扬信6
尊敬的父母：
您好！
您的子女在20xx被评为xx市xx有限公司优秀员工，我代表公司全体员工向你全家表示祝贺。
我非常荣幸，在公司艰苦的创业过程中，你的子女加盟这家公司并为公司的发展做出了卓越的贡献。xx公司创办于20xx年，目前员工400多人，是xx市重点的高科技企业、软件企业、全国知名网络公司。自公司成立以来，我们一直坚持与员工共同成长的发展理念，以为员工创造充分的发展空间为己任，以实现公司与员工共同成长为目标。
“优秀员工”是公司对员工的肯定，是公司的荣誉。他们在不同的岗位、扮演不同的角色，勤勤恳恳、默默奉献、品德高尚，他们已成为公司的骄傲、公司的主人，他们也将获得公司的期权、股票等奖励。感谢你们！感谢你们多年的教导、养育，感谢你们对子女工作的支持和鼓励。
他们不但是公司的一名员工，工作中的同事，也是我们的兄弟姐妹。我期待有机会与你会面，我们热情欢迎你能到公司来指导、到xx来做客！
最后忠心祝愿您全家新春快乐、身体健康、合家幸福！
此致
敬礼！
表扬人：XXX
20xx年xx月xx日
个人工作表扬信7
尊敬的合作伙伴：
衷心感谢您长期以来对xx公司的关心、支持和帮助！
时光荏苒，流年似水，又是一年新春至。回顾20xx年，在各级合作伙伴的大力支持下，xx实现了既定的市场目标，xx年签定合同金额达6.8亿美金，同比增长70%，保持了稳定快速的增长。成立的两年间，完成了从网络产品提供商到基于ip技术的全业务解决方案提供商的历史性跨越。丰富完善的产品和客户化的解决方案广泛应用在各行各业的信息化建设和千万个家庭用户之中。在过去的一年中，xx的产品扬帆出海，进入到亚太、欧美等66个国家和地区，成为国际ip网络市场领域中稳健成长、高潜力的厂商之一。
在过去的一年里，我们通过第三方调查，听取了合作伙伴对我们的意见和要求，并且动员全公司干部员工做了组织落实，逐一加以改进，借以提升合作伙伴满意度，提高合作效益和效率，实现厂商与渠道的双赢，更好的满足用户的需要。
值此新春之际，xx公司向所有渠道伙伴的辛勤付出和不懈努力表示衷心的感谢！
展望未来，xx将一如既往的加大在产品技术领域的投入，不断完善业务解决方案，同时也会给予渠道合作伙伴更多的资源，在项目运作、培训机会、商务政策等方面提供的支持。
新的一年公司成立了合作伙伴满意度提升办公室，随时听取合作伙伴意见、呼声，从公司整体运作加以改善，更有效的解决公司在渠道运作管理中的不足，更好的发挥合作伙伴的积极性，使我们成为一个真正令渠道满意的解决方案提供商。我们有信心与各级合作伙伴一起，构建起一个健康、高效的渠道营销环境，携手同心，增值共赢！
在充满希望的20xx年，衷心祝愿：
工作顺利、身体健康、阖家欢乐、万事大吉！
此致
敬礼！
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
个人工作表扬信8
xx的领导：
您好!
我是xxxx街xx号业主，在本次收楼的过程中，对贵公司跟办人员xx为我提供的优质服务表示衷心的感谢。今年的x月底当我收到xx发出的收楼信后到xx去收房，发现当时还有一些工程还没有完成，比如房间的墙壁有裂缝、屋内的电插座没有装、木地板有不平等现象。我马上电话告知跟办人xx，xx还是比较负责任的，他马上叫来了现场的工程人员一起陪我检查了整个房子，把没有做好的工程都详细的记录了下来，答应尽快维修。
因为我的这间房子急要收楼入住的，所以我再三的叮嘱xx希望他能帮我跟紧一点。我每次来看房子的维修情况，xx只要有时间都会过来陪我一起验收，还会打电话向我反馈维修的进度，虽然房子的问题维修还是比较慢，但xx这样的态度给了我一颗定心丸。后来工程基本完成后，xx帮我顺利办完了收楼的收续。收楼的时候，因为觉得花园太单调了，我对xx说想在后花园里种棵大点的树，没想到xx真把这件事放在心上，利用自己的休息时间来帮我种树。
xx积极为业主排忧解难，认真负责的工作态度深深感动了我，他实际行动践行了优质高效、真诚服务的诺言。有像xx这样的员工组成的一支高素质的团队来服务，让我们业主切身感受到贵公司的管理正逐步走向正规、成熟、完善。我特写此信表示感谢，以表达对xx及像xx一样真诚为广大业主服务的xx员工的敬意，万语千言写不尽的感激之情，我会将贵公司员工这种崇高的服务精神向身边的人作宣传，分享xx所带来的五星级的服务，让他们也了解和支持xx这样一间有责任感的阳光公司。
祝xxxx事业蒸蒸日上!
xxxx街xx号业主
20xx年x月x日
个人工作表扬信9
公司部门:
20xx年，在集团公司和延安分公司的正确领导下，在全体员工的共同努力下，各项经济指标和工作任务圆满完成，公司在20xx年取得了较大的成绩。一个拥有，两个完美，三个掩护。工作目标。售电6.4亿千瓦时，综合线损率5.46%，利润2556.65万元。年电费回收率和市场占有率均为100%，全年各项业务指标顺利完成，取得良好效果。为了表彰先进，树立榜样，激发员工的奉献和奉献热情，公司决定对20xx年做出突出成绩的员工和集体给予表彰和奖励。
获公司先进个人颁发的荣誉证书和奖金500元，获先进集体颁发的奖牌和奖金(人均300元)。
希望被表彰的集体和个人继续发扬成绩，不断创新，在今后的工作中取得更大的成绩。希望全体员工向先进学习，努力工作，再接再厉，争取在20xx年全面完成公司的工作目标。
xx
20xx年x月x日
个人工作表扬信10
xx职业大学领导：
您们好!
贵校于20xx年x月份派送过来的x名实习生在历经几个月的实习过程中，发扬了吃苦耐劳、勤奋好学、严于律已、团结协助的良好工作作风，能够及时有效得完成公司领导交付的工作任务，善于思考，能够举一反三，同时也能很好得遵守我公司的各项规章制度，没有出现无故缺勤，早退等现象，能与其他新老员工相处融洽，为他们树立好的榜样，不仅展现了贵校良好的教学成果，也充分体现着当代有志青年的良好精神风貌，同时也给我公司创造了一定的经济效益。
其中xxxx四位同学更是表现出色，能够将贵校教与的理论知识与实际情况相结合，积极开动脑筋，为公司出谋划策，也很好得带领其他实习员工辛勤工作、努力付出，具有一定的组织能力、协调能力与创新能力，展现出一定的管理气质。鉴此，我公司领导商量决定，已将四位同学提升至我店楼面领班的岗位。
在此，我公司在对贵校表示诚挚的感谢，同时，也向贵校表示热烈祝贺!贵校培育出来的学生一定能在当今激烈的竞争市场上占领一席之地，成为社会之有用人才!
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
个人工作表扬信11
尊敬的职业大学领导：
您们好!
贵校于20xx年xx月份派送过来的x名实习生在历经几个月的实习过程中，发扬了吃苦耐劳、勤奋好学、严于律已、团结协助的良好工作作风，能够及时有效得完成公司领导交付的工作任务，善于思考，能够举一反三，同时也能很好得遵守我公司的各项规章制度，没有出现无故缺勤，早退等现象，能与其他新老员工相处融洽，为他们树立好的榜样，不仅展现了贵校良好的教学成果，也充分体现着当代有志青年的良好精神风貌，同时也给我公司创造了一定的经济效益。
其中xxxx四位同学更是表现出色，能够将贵校教与的理论知识与实际情况相结合，积极开动脑筋，为公司出谋划策，也很好得带领其他实习员工辛勤工作、努力付出，具有一定的组织能力、协调能力与创新能力，展现出一定的管理气质。鉴此，我公司领导商量决定，已将四位同学提升至我店楼面领班的岗位。
在此，我公司在对贵校表示诚挚的感谢，同时，也向贵校表示热烈祝贺!贵校培育出来的学生一定能在当今激烈的竞争市场上占领一席之地，成为社会之有用人才!
xxx公司
xxxx年xx月xx日
个人工作表扬信12
XXX：
在大年三十期间，多亏了XXX，XXX两位优秀员工的负责的.工作精神，才帮助我们踏踏实实的度过新年三十。
大年三十，外面下着暴雪，刮起了狂风!因此导致我们基站停止工作，无法及时供应电力!这时，多亏了贵公司的两位员工!他们自愿进入基站进行工作抢救!这期间，可想他们的艰辛!
在排除故障之后，天气依然恶劣，他们两位为了保证基站的正常运行，所以仍然坚守在机房前线!他们还帮助局方排查机房故障的原因。
这种为人奉献的精神!值得我们每个人去学习!
为表彰员工在各自的工作岗位上兢兢业业，团结、积极、为公司的发展做出的努力，公司决定予以嘉奖，并通报表扬!号召全体员工以他们为榜样，不断地提升自己，为公司的长远发展做出自己的贡献。
此致
敬礼
表扬人：
20xx年x月x日
个人工作表扬信13
公司各部门：
20xx年，在集团公司、延安分公司的正确领导下，在全体员工共同努力下，顺利完成了各项经济指标和工作任务，较好完成了年初提出的“一个具备、两个完善、三个覆盖”工作目标。完成售电量6.4亿千瓦时，综合线损率5.46%，利润2556.65万元，全年电费回收上解率、市场占有率均为100%，全年各项经营指标均圆满完成，取得了良好的成绩。为表彰先进，树立典范，激发广大员工爱岗敬业、乐于奉献的工作热情，公司研究决定对20xx做出优异成绩的员工和集体予以表彰奖励。
荣获公司先进个人颁发荣誉证书和奖金500元，先进集体颁发奖牌和奖金(人均300元)。
希望受到表彰的集体和个人继续发扬成绩，不断创新，在今后的工作中再创佳绩，希望全体员工向先进学习，努力工作，再接再励，为全面完成公司20xx年的各项工作目标而努力奋斗。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
个人工作表扬信14
尊敬的领导：
旧卯新辰宏图展，兔归龙腾春意浓。在这辞旧迎新、万家团圆的幸福时刻，我们分公司领导携全体员工，向几年来关心、支持和大力帮助建设和生产的包头市安全生产监督局的领导表示衷心的感谢，并通过你们向全体职工及家属致以新春的祝福。祝愿您们在龙年身体健康、阖家欢乐、万事顺意!
回首过去的一年，我们用激情、汗水和智慧谱写了新的华章。特别是分公司在创业和发展过程中，得到了贵局各位领导的真诚关怀和大力帮助。在这一年里，我们前进的步履坚实，我们打拼的勇气激昂，我们进取的雄心高昂，我们艰苦创业的精神得到光大和发扬。在公司全体员工的顽强拼搏下，项目验收即将收尾，生产运行稳步推进，管理水平显著提高，员工队伍得到充实和加强，各项工作都取得了良好的成绩，为今后的发展奠定了坚实的基础，这些成绩的取得与贵局的鼎力相助是分不开的。 展望20xx年，将是分公司安全验收和安稳长满优生产的关键时期。分公司任重而道远，项目作为新型的高科技产业，寄托着神华人向化工领域延伸的挑战与期望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在新的一年里，在我们未来创业和探索的征程上，希望继续得到贵局一如既往的大力支持和协力帮助，愿我们的联系、合作和友谊地久天长!
xxx
xx年x月x日
个人工作表扬信15
XXX职业大学领导：
您们好！
贵校于20xx年xx月份派送过来的x名实习生在历经几个月的实习过程中，发扬了吃苦耐劳、勤奋好学、严于律已、团结协助的良好工作作风，能够及时有效得完成公司领导交付的工作任务，善于思考，能够举一反三，同时也能很好得遵守我公司的各项规章制度，没有出现无故缺勤，早退等现象，能与其他新老员工相处融洽，为他们树立好的榜样，不仅展现了贵校良好的教学成果，也充分体现着当代有志青年的良好精神风貌，同时也给我公司创造了一定的经济效益。
其中xx四位同学更是表现出色，能够将贵校教与的理论知识与实际情况相结合，积极开动脑筋，为公司出谋划策，也很好得带领其他实习员工辛勤工作、努力付出，具有一定的组织能力、协调能力与创新能力，展现出一定的管理气质。鉴此，我公司领导商量决定，已将四位同学提升至我店楼面领班的岗位。
在此，我公司在对贵校表示诚挚的感谢，同时，也向贵校表示热烈祝贺！贵校培育出来的学生一定能在当今激烈的竞争市场上占领一席之地，成为社会之有用人才！
此致
敬礼！
表扬人：XXX
职场中人人渴望被表扬，从而获得肯定和激励。除了获得肯定的因素外，被赞美时，人们心理上会产生一种“行为塑造”，将自己塑造成具有某种优点的人。并且，这种塑造有心理强化作用，会不断鼓励你向着好的方向发展。在这种自我塑造的过程中，我们会产生一种不断前行的力量，工作倦怠自然也就消失了。然而，现实却是大多数人的企业环境极度缺乏激励和表扬。
最近一项调查问卷显示，五成以上的企业主管不表扬下属，让员工颇多怨言，是导致员工流失严重的关键因素之一，仅次于薪酬的公平性。如果BOSS们只关注处罚措施，不能及时对员工的努力给予肯定和赞赏，那么“求求你，表扬我”就累积成了员工的一种心理企求和精神负担，继而员工与老板之间的敌对情绪就会蔓延，人才流失在所难免。而这种渴望表扬的心态，男性比女性更强烈。这是因为男性比女性有着更强烈的事业认同感。所以，如果你的他在工作上缺乏表扬，在生活中，你可一定要多多赞扬他哦。
思考死亡让人快乐
在大多数人看来，死亡会让人心生恐惧，更无快乐可言。而美国的最新研究报告认为，当人们想到死亡或不得不面对生死抉择时，往往变得更快乐。研究人员称，这是一种心理免疫反应——想到死亡时，大脑会下意识地搜寻并触发体内的快感。
人和其他动物不同，能意识到自己随时可能离世，如果将这种意识贯穿到日常生活中，就可能形成“心理免疫反应”，反而变得更坚强，这种免疫反应也是心理健康的标志之一。
人之所以产生对死亡的恐惧，是由于其不确定性。而对死亡的思考则可以帮助人们逐渐克服这种恐惧。经过这样的思考后，人们会更加珍惜生命，也更能坦然面对死亡。不过，有些人并不适合进行死亡思考，尤其是长期抑郁的人，想到死亡只会让他们更难过。
失眠者更易成瘾
一个人要是不能拥有充足的睡眠，就已经是在受惩罚了，但匹兹堡大学的科学家们发现，睡眠障碍还会让我们染上某种成瘾症。比如，一天睡不到8小时、时常做噩梦、入睡困难，可能会引发过量饮酒的癖好。此外，很晚才上床、睡不了长觉，也会让人容易染上烟瘾。
人脑有个公平秤
人到底是根据什么来判断事情是否公平？道德、法律，还是直觉？瑞士的研究人员发现，人脑中天生就有一个公平秤。这个衡量公平的区域位于人脑的背外侧额叶前部皮层，当人们需要对一件事情做出衡量时，它就开始工作了。更有趣的是，如果这时刺激当事人的右半脑，他会做出非常不公平的判断，比如频繁地接受不公平的报价等等。但刺激其左半脑，则没有这种现象发生。
想记事，动眼球
英国研究人员称，左右转动眼球可以有效地提高人们的记忆力。如果你想快速地记忆起某件事，你可以尝试着将眼球左右来回转动30秒。
这是因为，眼球的水平转动可以让大脑的左右半球互相沟通，帮助人们确认他们真正的记忆来源。但专家同时指出，眼球转动如何影响记忆的研究，目前仍处在探索阶段。
“一见钟情”实为自恋
如果你希望对方觉得你有吸引力，一定要看着他的脸并同时保持微笑。男人硬朗的下巴、女人柔和的颧骨、高耸坚挺的鼻梁以及毫无瑕疵的皮肤，或许都是具有吸引力的体征。但最新研究表明，眼睛的凝视才最有吸引力，这种社交性暗示远比容貌更重要。而且，人更容易喜欢上那些喜欢自己的人。心理学家称，一见钟情只是自恋的反应。
当人们相遇时，就开始进入了一种“战略游戏”。男人和女人此时都开始寻找一些能反映别人对自己感兴趣的信号。人们都试图判断出谁喜欢自己。而无论男人还是女人，都把视线的方向看作一种信号，以此判断对方是否对你足够有兴趣，如果答案是肯定的，他会直视你的脸。
研究人员组织了一批志愿者，让他们对自己看到的同性和异性面孔图像的吸引力进行评级。这些面孔的表情包括微笑、皱眉、把脸转到一边以及直视观察者。经过统计发现，那些直视人，同时看上去快乐的表情是最具有吸引力的，尤其当这张脸属于一位异性的时候。这表明，无论男性还是女性，都更喜欢那些看上去喜欢他们的人，但这种吸引力并非来自于外貌上的美，而是源于视线的方向，人们更喜欢对方注视着自己。
由于个体性格和认知等各方面的差异, 不同的学生面对同样的表扬, 认知结果可能不同, 有些同学可能认为教师的表扬是对自己的肯定, 是鼓励自己向更好的方向努力, 而另外一些同学则可能认为是教师在讽刺他, 挖苦他, 从而丧失了原有的积极和勤奋, 得不偿失。如何让表扬更有实效是每个教育工作者都揪心的问题, 我认为除了一些常见的技巧之外, 我们应该及时引导学生建立一种正确的受表扬批评观念, 让学生在面对表扬和批评之前就先明白, 教师的表扬和批评都是为了让他们更好地发展, 是为了让他们进步。然后学生可以根据自己的具体情况选择正确的理解方式。引导学生建立正确的受表扬批评观念也可以理解为“授之以鱼不如授之以渔”, 是我们实施任何形式的表扬或批评的前提。当然, 这样做的前提是对教师更加严格的要求, 教师必须恪守职业道德, 用心去呵护每一个学生, 真心真意地为了学生的发展而努力。
二、表扬要把握好度
以前看到过一篇文章, 是对一堂小学语文课录像的点评。课堂上教师为了鼓励学生的同时营造课堂气氛, 当学生正确回答问题后, 全班同学都竖着大拇指对他说“嘿嘿嘿, 你真棒!”课后分析课堂录像时, 一位专家让大家注意一个小女孩, 她是课堂正确回答问题的学生之一, 从受表扬之后, 她就开始有点心不在焉了, 一会儿低头笑, 一会儿走神等等。这位专家指出, 课堂上过度表扬会让学生自我感觉良好, 感觉这些内容已经掌握, 不再需要认真听讲, 很容易思想开小差, 一会儿想妈妈知道我受表扬是不是很开心, 一会想中午回家可以吃什么好吃的等等, 都让她不能专心投入到课堂学习中。学生的自控能力一般都比较弱, 尤其是课堂上紧张的40分钟, 如果表扬过度, 会分散学生的注意力, 让其自我膨胀, 直接影响学习效果。
三、表扬一定要真实和真诚
有些时候, 我们如果在表扬之前没有去深入了解学生的实际, 没有准确找出需要表扬的“点”, 就直接全盘赞美、大力表扬, 这是为了表扬而进行的表扬, 没有丝毫价值。我们永远不要低估了学生接受信息的能力, 这种没有感情色彩的表扬, 敏锐的学生会发现, 长此以往会让学生对表扬失去兴趣, 更有甚者出现抵触情绪, 从而故意做出一些恶意的行为, 来逃避这种乏味的表扬。真实到位的表扬可以让学生找到自己的正确定位。所以表扬不能毫无原则地瞎赞美, 不能空泛, 要具体, 事出有因。只有真切、诚恳的表扬和赞美才能引起学生的共鸣, 从而达到表扬的目的。
四、表扬要对事不对人
有时候, 在特定的情景下, 学生身上会有一些值得表扬的行为, 我们在表扬他们的时候, 可以带着当时的情景, 明确告知学生, 是他的这种具体行为值得表扬, 而不是表扬他整个人。这种对事不对人的表扬, 可以避免学生因为受表扬而产生的过度“自大”, 帮助学生正确认识自己。这时候如果能结合他表现出的一些不足就更好了, 既能表扬该表扬的方面, 又能以表扬为契机, 激励和指导学生向更好的方向发展, 让表扬发挥出最大的效果。
五、表扬要更注重努力的过程而不是取得的成绩
随着学业任务难度的逐渐加大, 学生之间学习水平和能力水平的差异日渐明显, 每个学生的起点不同, 基础不同, 所以我们在看到不同的成绩时, 不要着急做结论, 先看看成绩的背后, 学生努力了多少。对于基础差、起点低的学生, 他们的付出往往比基础好、起点高的学生要多, 但结果并不一定是最好的。如果我们能及时表扬他们的努力过程, 就能让他们看到继续努力的希望, 并坚定地一直努力下去, 这种努力如果坚持下去, 一定会让大家看到花开时的美好。对那些天资聪颖, 起点较高的学生, 他们可能毫不费力就可以取得一定的成绩, 这时候我们如果只是肯定他的成绩, 久而久之, 他们会慢慢缺乏努力进取的意识, 坐享天资带给他们的优越感, 最后我们只能眼睁睁地看着他们变成“方仲永”。
六、有些表扬不用说出来
表扬的方式有很多, 言语的、物质的、行为的等等。我们日常生活中用的最多的可能是语言式表扬, 但对于敏感的学生来说, 他们的叛逆有时会把本来表扬他的话语理解成讽刺或挖苦, 此时对他们来说, 非语言信息就会比语言信息更真实, 他们更愿意接受非语言传递的信息。非语言表扬学生会具体到生活中的每一个细节, 教师通过眼神、微笑、点头等对他们的肯定, 远比语言表扬更能激发学生的动力和积极性。因此, 我们对学生的表扬应该结合语言表扬和非语言表扬, 突出非语言的表扬。
教育教学是一门艺术, 需要每个人静心去钻研和思考。表扬只是其中的一部分, 它有优点, 我们也不能掩饰它的缺点。作为基层教育教学工作者, 我们一定要全力以赴, 发扬表扬的优点的同时尽量回避它可能带来的消极影响, 让表扬教育成为一道靓丽的风景线, 努力让教育教学工作取得令人满意的成绩。
摘要：表扬作为日常教学中主要的激励手段, 越来越受到重视并被广泛运用, 表扬的相关举措正在深入教育的每个角落。从表扬本身的涵义来说, 它是对学生良好思想行为的肯定性评价。但是, 在教育教学实践中我们不难发现, 表扬教育并不是一件简单事, 我们总能发现一些令教育教学工作者矛盾和不解的现象:努力去表扬学生, 但是却没有收到预想的结果。这是因为每个学生的接受能力和个性不同, 教师认为好的表扬方式并可能不能被所有学生接受, 由此而来, 教师好心的表扬或许会带来意想不到的负面结果。认真分析一下表扬时应该注意的几个方面, 可能会提高我们表扬学生的效果, 让表扬更有魅力。
关键词：正确,表扬,受表扬观念
参考文献
您好!
我是你们学校四年级五班学生xx的家长。昨天，在我们学校的第二个感恩节，我的孩子被评为我们学校的孝顺之星。作为父母，我们感受到了很多情感。的确，就像你说的，只有当一个人学会感恩，学会感恩生活，感恩父母，感恩老师和所有帮助他的.人，他才能更热爱生活，更关心别人。虽然我知道这些薄薄的信纸承载不了我的感激，也无法充分表达我所有的感情，但我还是想在学校指定感恩节的那天给你写信。我要感谢学校、老师和你培养和教育了我的孩子。你让我的孩子在各方面都成为了一个优秀的孩子。谢谢你们!
1. 表扬宜适时
教师在实施表扬时, 必须有较强的时效观。一旦发现学生的点滴进步或闪光点, 就要趁热打铁, 及时表扬与鼓励。这不但可以使学生看到自己的长处和优点, 激励其进取和自信, 而且还会对其他学生的思想行为起导向作用。
小刘是我班自控能力较差的学生。在学校每天的班风评比中, 因为他的缘故而使我班经常出现“赤字”。为此, 我经常批评他, 但他总是难以改正。我想, 批评不行, 那就试着表扬吧。于是, 我开始留心他的一举一动, 尽量挖掘他的闪光点。有一次, 我刚开课, 一声“报告”打断了我的话, 原来是经常迟到的小刘, 他正胆怯地站在门口。我没有像以往那样批评他, 而是走过去, 小声地对他说:“小刘, 你今天表现不错嘛, 比昨天早到了几分钟, 我刚上课。明天再早几分钟, 就更好了, 快回座位, 同学们都等着你呢。”那一节课, 他特别认真地听课。下课时, 我特意在全班同学面前表扬他的认真。从那天起, 小刘再也没有迟过、旷课, 还常常为班级做好事。他的转变, 让我明白, 适时的表扬, 犹如一场及时的春雨, 它可以滋润孩子干涸的心灵, 让学生充满活力地蓬勃发展。所以, 对学生的表扬要及时, 不能时过境迁, 否则, 会使学生莫名其妙, 达不到应有的效果。
2. 表扬宜适地
表扬学生要注意场合。学生问题回答得好, 可以当堂表扬;学生做了好事, 产生了积极影响, 可以在班会上表扬;学生犯了错误, 勇于承认并决心改正, 可以个别表扬。同一句表扬和鼓励的话在不同场合说出来, 效果显然不同。
我曾经教过一个学习基础比较差的学生, 老师讲课, 对他来说好像听“天书”。所以, 他虽然学习很认真, 但是很多科目的考试不容易及格。有一回, 我在上完陶渊明的《归田园居》 (其三) 的第二天就安排学生默写。当时, 除了他还在看书之外, 其他学生都开始默写了。我没有责备他, 而是小声对他说:“你课后多花点时间, 一定行。”第二天早上, 他高兴地对我说:“老师, 我能默写出来了。”看得出来, 他是那么自豪, 我想象着他背书时候的艰难, 心里很感动。我觉得这是一个典型的“勤能补拙”例子, 就当着全班同学的面, 郑重地表扬了他, 借此也希望能激励其他同学。可是我忽略了他当时的表情和其他同学略带嘲弄的眼神。后来他悄悄给我写了一个条子:“老师, 以后千万别当着大家的面表扬我。课间同学都开玩笑说, 你要当第二个陶渊明呀, 这么用功啊?你还是‘归你的田园居’吧!被他们这么一说, 我很难过……”这时候我才明白, 并不是所有的事情都值得在众人面前表扬的。就像这个学生, 我私下的鼓励激发了他的学习热情, 但公开的表扬却挫伤了他的进取心。事后, 对这位学生, 我一直都采取个别表扬的方式, 帮助他顺利地毕业并考上了理想的高中。
3. 表扬宜适度
表扬不只能够激发学生的学习兴趣, 而且对学生的学习过程、学习方法、学习态度等, 都具有导向功能。因此, 表扬需要客观公正, 实事求是, 分寸适度, 真实可信。
如果教师上课时片面追求表扬、鼓励学生, 在一些知识性、科学性方面的问题以及明显的是非问题上不置可否, 不敢表态;如果学生给出的答案明明是错的, 教师也不敢加以否定, 甚至还给以肯定……那么, 这些所谓的“表扬”“鼓励”不仅不能激励学生进步, 反而会对学生的成长造成伤害。这种做法是从一个极端走向了另一个极端。表扬就是一把双刃剑, 无原则的表扬就是骄纵, 只有恰到好处地运用表扬, 才有可能引导学生健康地发展。因此, 要把握和控制好表扬的密度, 不能频繁地进行, 过多过滥的表扬只能降低表扬的效能。正如山珍海味, 不常吃到的人会觉得味道好而津津乐道, 如果一日三餐都吃, 也会觉得与普通的青菜萝卜无异了。
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