群众观大讨论

群众观大讨论（精选8篇）

群众观大讨论 篇1

市委宣传部副部长吴文军

（2014年3月25日）

尊敬的督导组各位领导：

党的群众路线教育实践活动开展以来，经过近一段时间的集中学习和个人自学，现简要汇报我对群众观的几点认识。

一、明确目标，以人民群众满意为基本出发点

群众路线的科学表述是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。历史也无数次告诉我们，人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。通过观看“苏联亡党亡国二十年祭”，让我的心灵受到了

强烈的震撼。苏联建党74周年、建国69周年。曾经的苏联无论在政治、经济、军事各方面都是世界顶级力量，就是因为脱离群众、脱离社会主义制度，在短短的几年时间里，就土崩瓦解、分崩离析。

通过观看“苦难辉煌”，让我又一次深刻理解中国共产党

苦难的发展历程，21年建党，经历了土地革命、抗日战争、解放战争，通过改革开放30年，中国共产党团结和依靠全国各族人民，在群众路线的指引下逐步从苦难走向辉煌，实现了中华民族的伟大复兴。

这些事例有力的证明，无论多么强大的国家和政党，只要

脱离人民、脱离群众，必定亡党亡国。作为中国共产党的一员，我们不得不认真思考，当前群众最迫切地需要我们做什么？我们怎么做群众才会真正满意、真心拥护？这些思考是振聋发聩、触及灵魂的。

二、深刻剖析，以整改四风危害为基础切入点

“四风”是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。对照“四风”具体表现，我对自己进行了深刻的剖析，在形式主义方面还存在着一些务虚现象，比如以会议落实会议、以文件落实文件的问题；在官僚主义方面存在着深入乡镇社区调查研究不够，安排部署的多、深入实地落实的少；在其他方面还存在着工作方式方法简单，具体事务还不够严谨细致等等。

在今后工作中，我将对照“四风”具体表现逐项查找不足，采取有针对性措施，认真加以改正。一切以职工和群众满意为出发点，突出在做“实”上狠下功夫。

三、注重实效，以为民务实清廉为根本落脚点

一是强化为民宗旨。今后工作中我将把人民群众满意作为检验工作的第一标准，无论是制定文件、出台措施，还是评选考核，都要注重多征求群众意见，多汲取群众智慧，把重心放在让人民群众满意的生活环境、政务环境、人文环境和生态环境的打造上，把文明创建成果切实落实到人民群众的幸福指数上。

二是突出真抓实干。具体工作中，突出在做“实”上下功夫。经常深入农村和社区，开展形式多样的社会主义核心价值观和中国梦系列宣传教育活动，突出未成年人思想道德建设，扎实开展道德领域突出问题治理。同时，多开展一些群众喜闻乐见的道德实践养成活动，多选树一些先进典型和文明行业创建活动，多组织一些志愿服务活动和群众性文化活动，切实将工作重心落实到群众最关注的、最期盼的热点难点问题上，最大限度地争取人民群众的理解和支持。

由于我刚到文明办工作不久，对业务还不是很熟，所以，在前一阶段呼伦贝尔市文明办主任会议结束后，我就与海拉尔

和满洲里文明办主任联系，尤其是满洲里已是全国文明单位，我们现在要开展的工作，几年前他们就已经开展了，有很多经验值得学习借鉴，这也是我最快进入角色的捷径。我对他们近两年的工作总结和要点进行学习，并分发给文明办的每个人进行研究。利用半个多月的时间，对今年的工作进行梳理、调整和完善，现已梳理出工作要点共计10项，逐项列出工作推进时间表。梳理出文化大院、传统道德故事宣传、文明微信，微电影，文明微博，全民阅读，最美交警、出租车司机、环卫工人等系列评选，文明行业和窗口行业系列创建，乡风文明大行动等多项创新工作。

目前文明微信开通运行，已开展公益广告、文明交通、核心价值观等宣传，文明微博也将在4月份开通。同时，我们还加大信息宣传力度，春节后我们的工作信息被自治区文明网采用达56篇，这在旗县级也是最多的。下一步，我们着重对文化大院开展调研，对群众反映强烈的二道河垃圾清理、环境整治、道路破损、志愿服务、网络环境等进行督促检查，协调相关部门，落实今年新增加的四项重点工作。待自治区测评体系下发后，按照测评体系和工作要点，扎实推进各项工作任务。

三是永葆清廉本色。清廉是当下人民群众热切期待的道德呼唤，更是共产党员必须坚守的道德底线。事实证明，一些党员领导干部走上腐败犯罪道路，大都是从生活作风不检点开始的。在今后工作中，我将坚持高尚的精神追求、严谨的工作态度、健康的生活情趣，遵守党纪国法和廉洁自律各项规定，敢于同一切腐败行为作斗争，严于律己，廉洁奉公，切实做到拒腐蚀永不沾。

群众观大讨论 篇2

在十八届三中全会提出的“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的大背景下, 如何构建中国特色现代大学制度, 推进大学治理体系和治理能力现代化, 亦是新时期的重要任务之一。回顾历史, 中国共产党90多年的奋斗历程中, 群众路线与大学结下了不解之缘, 解读群众路线在中国大学发展历史之中的表现和作用, 具有重要的理论及现实意义。

(一) 五四及建党初期:大学精神与群众路线的交融

近代以来第一次由工人、学生以及其他群众参加的反对军阀卖国与帝国主义压迫的全国规模的革命斗争爆发于中国共产党成立前夕, 也就是五四运动上毛泽东曾经说过有:“五四运动就是思想与干部上准备了1921年中国共产党的成立。”

中国共产党在1921年正式成立, 在中共一大制定的《中国共产党第一个纲领》中即提出“要把工农劳动者和士兵组织起来”, 这可谓我党群众路线的最初雏形, 一年以后, 中共二大进一步提出:“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去”, 更进一步予以阐述。当时, 群众运动达到了高潮, 学生运动、工人运动、妇女运动、农民运动是从来没有过新的局面。已经在开始奠定了深厚的群众基础广泛的中国共产党深深意识到, “中国革命运动的未来命运, 取决于中国共产党将组织群众、引导群众”。

彼时的中国大学, 尤以北京大学为代表, 正是马克思主义在中国传播的桥头与驿站, 与此同时也是是孕育以及催生中国共产党的重要力量, 对群众路线基本思想的构建出世大有助益, 后者亦于历史长河之中反作用于大学之政策, 二者之功, 互为交融, 影响深远。

一方面, 五四运动之后, 广大高等学府进步师生亦在随后的诸如五卅运动、一二九运动之中积极响应中国共产党发动的群众运动, 规模浩大, 势不可辱;另一方面, 北京大学更有蔡元培先生任校长, 提倡学术与思想之自由, 主张“兼容并包”, 广揽人才, 允许不同观点的争论, 使得北大学术讨论、思想争辩之风盛行, 革新空气浓厚———如李大钊、陈独秀等“危险人物”亦得以在大学的舞台上成长起来, 成长为中国共产党初期的领军人物。1920年, 在李大钊的指导下, 北京大学学生邓中夏、黄日葵、高君宇、罗章龙、刘仁静等19人发起成立了“北京大学马克斯学说研究会”, 一方面以研究马克思著述为目的, 一方面持着“离于众庶, 则无英雄。”的群众观, 意识到开展劳工运动的重要性, 他们创办刊物《工人周刊》、《劳动者》等, 开办劳动补习学校向京汉铁路工人宣传马克思主义和革命主张, 身体力行, 与群众在斗争中同呼吸, 共命运。

(二) 土地革命和抗日战争时期:群众路线指引根据地大学突破重重困难

革命失败, 经土地改革战争、抗战等最艰难的历练, 在实践中, 党对群众路线的总结和运用逐渐成熟。1928-1929期间, 李立三, 周恩来在话语中经常使用群众这个词, 点明群众路线观点。一九三四年, 毛泽东总结过往经验, 点明了群众路线思想。将群众的建议收集集中, 然后又退回群众里去宣传, 成为群众的意见, 让群众坚持不懈, 看见行动力, 并且在群众活动中证实意见到底正不正确。这样无限来回循环, 每一次都会比上一次更加正确, 生动, 丰富。

从那时开始, 中共党的群众路线就有了清晰明了的表达———从群众开始, 反应到群众中去, 也让党的群众路线开始变成成熟的理论形式, 这样的理论基础的成熟化, 充分的反应在当代的大学发展和高等化教育的策略里。

当时中国共产党在根据地办学面临着三大难题, 一是物质条件简陋、二是没有大学教授、三是专业设置无法与现代大学相比。然而各根据地认真执行党的新民主主义教育方针和政策, 依靠群众, 群力群策, 在艰难困苦中兴办大学, 为党和国家培育了大量的人才。

物质条件的艰苦———国民党对根据地的军事包围和经济封锁以及侵华日军对根据地的疯狂扫荡, 未能消磨根据地人民民主建国的理想和共产主义的信仰, 用抗日文化和民族精神凝聚起人民群众、有志青年结成了强大的革命队伍和文化力量, 在艰难困苦中自强不息:学员们虽然生活艰困, 但是享受着集体的温暖和革命的欢乐, 入学之后更是边学习边从事各项实习作业, 挖窑洞、修道路、盖房子到参加大生产运动, 为根据地的保卫和建设做出了极大的贡献;教师们则甘冒严冬酷暑, 常常露天上课, 参加行军宿营, 但以苦为乐, 工作积极, 教育学生的同时也进行自我教育, 不断增强自己的业务能力;

在解决各根据地高校师资建设的问题上, 群众路线的思维路径和工作方式起到了尤为重要的作用。办学之初, 专任教师人数极少, 以抗大为例开始时只有专任教师3人, 职员14人, 陕北公学的情况也是如此。介于这样的情况, 中共中央的领导同志经常来校讲课或作报告, 党政军中负有斗争经验的领导干部和一些早年参加革命的专家学者和教授也尽可能地承担起各种教学任务。一些边远根据地的情况更加困难的, 依然坚持办学, “院长、主任甚至教员并不是什么出名的教育家或者是知名教授。而是从工作中调来的优秀干部。有的做过抗日县长或者科长以及区长, 也有民众工作者、子弟兵团的干部”他们能者为师, 用个人的实践经验, 竭尽所能地培养出一批批时局迫切需要的人才, 受到群众的赞扬。

随着高等教育事业的发展, 更多的高校老师都是从他们的培训的教师学院和年轻的知识分子产生。最具代表性的教师政策高级研讨会, 从普通学生, 通过考试录取文化理论水平较高的学生方可参加, 学习的课程多, 内容深化。时间长, (比如田取笑, 徐威力、胡锦涛花, 等等) , 应当专门培养未来教师标准;另一种方法是组织实验室, 新老, 学习教学, 培训工作。外国学者在边境地区工作在他的回忆录中, “评论说:“在敌后解放区, 中国拥有一批国内一流的知名学者、教授, 在艰难的条件下做大学, 一起战斗的人, 这也是历史的奇迹。”

在专业设置上, 智慧的边区教育者和群众, 将大学教育置于战争的宏大背景下, 予教育以特殊的革命使命, 致力于造就一批“充满斗争、具有政治远见以及牺牲精神, 胸怀坦白的、积极的、忠诚的、不谋私立、正直的, 唯一为着民族与社会解放的”革命先锋队。特殊的战争环境和战争的紧迫需要, 难以开展四年制或三年制的正规学制, 于是实行新制度、新课程;本着各校的教育目的不同, 课程设置并不强求一律, 各校还可根据任务的需要以及形势的发展, 对所设课程进行适当的增减, 课程设置以抗战建国为中心, 注重理论性和实用性的结合;教学方法灵活, 要求更适合于“理论与实际联系”、“学用一致”的原则。

更为重要的是, 根据地各高等学校, 在治校、治学的过程中正确地运用了民主集中制的原则, 使学员与教程的积极性也大大的提升了, 养成了民主的好习惯。抗日战争时期, 虽然绝大部分高校都是在中国共产党领导下的组建的, 但是在政治思想方面, 绝不搞专制, 对于一切革命政党的意见, 学校都非常诚恳地聆听和商榷, 学习方法、教育计划、直到日常生活、课外活动都是经过民主讨论来执行。例如延安大学吴玉章校长就经常聆听教师的意见作为改进教育教学的参考, 鼓励他们发表不同的学术观点, 广泛讨论, 相互促进。在这种民主自由的空气下, 根据地大学内新型的民主平等逐渐成型。

(三) 改革开放时期:群众路线推动大学的复兴与重建

在党的十一届三中全会后, 伴随党内部的拨乱反正, 群众路线也开始重新步入正轨。1981年在党的十一届六中全会中《关于建国以来党的若干历史问题的决议》详细指出把“一切为了群众, 一切依靠群众”编写进党的群众路线的表述, 这对于群众路线理论是一个重要发展。这一阶段邓小平经常提到:党的各种工作和政策, 必须全面贯穿要以人民是否赞同, 是否拥护、是否同意、是否高兴等作为处理和考虑问题的出发点和归宿。而且还必须把“是否有益于提高人民生活水平”当做判断改革与各方面工作内容和要求作为是非得失的三个要求之一。

将此延伸到教育领域, 邓小平很重视大学的发展, 他谈论到不仅仅是要以北大为策源地发起的五四运动诞生中国共产党, 并且1978年发生的真理标准大讨论一事, 其发源地也是在大学这样一个机构。通过坚持马克思列宁主义的理论精神和求实客观, 坚持从我国特色社会主义初级阶段的现实实际和要求出发, 详尽探讨证明我党在新的社会主义初级阶段关于知识、人才等问题的公正立场和正确处理方法, 而且由此产生了一系列重要理论和有效观点, 推进我们党有关知识分子存在问题一些正确方针政策的制定落实, 在全党内及全社会共同形成尊重知识、尊重人才的观念与决策。也是自从这一时期开始, 中国的大学才终于回归到正轨再次焕发出生命力。

至1978年开始, 各个高校陆陆续续撤掉革命委员会组织, 并且教育部也重新修订并颁布了《教育部直属高等学校暂行工作条例 (草案) 》 (之后简称‘高教六十条’) , 也是初次明确的规定高校需要实行“党委领导下的校长负责制”。这种体制, 内部管理混乱局面的克服, 对于高教战线的拨乱反正, 起到了决定性的积极作用。

同时在知识分子政策和干部政策方面的拨乱反正, 在高校战线平反冤假错案, 主张并支持逐步提高知识分子的生活待遇。为了调动和有效提高教师专研业务和工作的积极性, 在1978年国务院转批予以实行的教育部《关于高等学校恢复和提升职务的请示报告》中, 各高等教育学院根据“保证质量、坚持标准, 择优提升, 全面考核”的基本原则, 进行分批分期地确定以及提升教师的评职称相关的工作, 教师的社会所处地位和经济上的待遇得到非常普遍的完善与提高。介时, 整个社会掀起了浓浓的“尊师重教”气氛, 各高等学府的教育工作者积极投身于教学与科研的激情以及积极性也都重新点燃了。

其中最吸引眼球的是恢复高等教育院校的招生考试制度, 转正了人才培养轨道的工作。第二次全国高等学校招生工作会议于教育部在1977年8月13日至9月25日在北京召开。会议上讨论异常的激烈, 各位代表对于一些重要问题的意见始终不统一, 基于高考的招生制度改革举措一度陷入了进退两难的困境。会议期间参会的《人民日报》记者也及时的向教育部负责人如时反映了各级参会人员的意见与看法, 并邀请六位省部级科教负责人召开座来谈讨此事, 之后也将座谈会的议论内容撰写成为《内部参考》送交党中央。当邓小平同志看到这份《内部参考》后也快速的作出了批示, 并于9月19日邀约相见国家教育部门的负责人员, 期间进行了严肃的谈话。第二次招生工作座谈会最后终于打破了思想的束缚, 决定恢复高等院校统招考试制度。1977年10月12日由国务院正式批转的《关于1977年高等学校招生工作的意见》以及《关于高等学校招收研究生的意见》两个规定文件, 就以此宣布将即时恢复高等学府的统招考试制度。在1977年冬季, 全国各地区大约有570万学子报名参加了恢复的高考考试, 最后全国共录取了27.3万新生。第二年夏季的高考, 也有610万人报名考试, 并录取了40.2万人。

(四) 二十一世纪:群众路线引领大学深化改革, 走向法治

二十一世纪初, 党的群众路线逐渐发展, 江泽民指出了“三个代表”的重要思想, 坚持落实“代表中国最广大人民的基本利益”是对党的群众路线的继承和发展。在中国共产党成立90周年纪念日时, 胡惊涛着重指出:“每一个党员都必须将人民放在最高位置, …, 必须坚持以人为本, 执政为民理念, 巩固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线, 始终保持党同人民群众的血肉联系。”这个也是目前共产党人对群众路线的发展和延续。

在2013年, 习近平也在和各界优秀青年代表座谈时特别提到, “我党自成立以来, 就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。各级党委和政府要充分信任青年、热爱关心青年、积极督促青年, 为青年驰骋思想打开更广阔的天空, 为青年实施创新搭建更宽大的舞台, 为青年建立人生提供更有利的条件。各级领导干部要关心青年愿望、扶持青年发展、帮助青年创业, 做青年朋友的知心人, 当青年工作的热心人。”

反映在大学治理政策上, 是以98年《高等教育法》的颁布为基础, 大学内部管理体制取得了突破性的进展, 《高等教育法》响应了学术界和社会的广泛呼吁, 直接面对新世纪中国教育的各种突出问题, 我国高等学校的法人以法律的形式定义了其地位, 建立了高等学校的领导体系, 规定了内部结构设置。中华人民共和国教育部在1999年颁发了《关于当前深化高校人事分配制度改革的若干意见》中规定:“高校需依法和依实际情况进行内部管理, 政府部门不能对于学校办学自主范围内的事务进行干涉, 是高校真正拥有办学、用人和分配等方面的管理权。”教育部在04年2月份又颁布了《2003-2007年教育振兴行动计划》并在当中提出:“深化学校内部管理的体制改革, 完善了学校的法人制度。高等学校需要坚持完善党委领导下的校长负责制, 推进依法办学、民主治校、科学决策, 健全学校的领导管理体制和民主监督机制。”

具体有以下四点:

1、, 完善了各个高校领导体制, 我国公立大学内部领导的体制经过了几次变化, 最后是由《高等教育法》规定为“中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制度”, 党委必须按照党章和相关规定统一领导学校大部分工作, 而校长则单独负责行使职权, 这是民主集中制的优化, 校长的职权在规定学校有重大事项需要党委集体讨论的同时也明确下来了, 将个人全面负责以及集体负责两者之间结合起来;

2、大学法人制度的实行不仅明确了大学拥有独立法人的资格, 从而确保大学内部的组织结构以及人员调配均可由自己进行设置, 而且大学自身在改革。发展以及重大事项的管理权也都可自主决定。大学法人治理的实行, 也让大学自身的管理水平明显提高, 与此同时也让大学的自主管理权得到了保障;

3、为了学术委员会计划经济时代的建立, 政府不仅包揽了大学的重要学术事务还将其管理范围深入到大学的行政管理之中, 这也使教师学术上的必要权利丧失了, 削弱了他们的积极性和自主性。《高等教育法》当中的第42条规定提到:“高等学校设立学术委员会, 审议学科、专业的设置, 教学。科学研究计划方案, 评定教学、科学研究成果等有关学术事务。”因此, 学术委员会才真正发展成为中国大学的一项基本制度。高校学术组织的作用得以发挥, 让大学学术领域的影响力明显增强了, 教师参与学术管理的积极性明显提高, 为专家治校、教授治学提供了必要的环境;

4、健全教职工代表大会《高等教育法》第43条规定当中提到:“高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式, 依法保障教职工参与民主管理和监督, 维护教职工合法权益。”直到1998年底, 全国普通高校教代会建制率高达百分之白, 教代会成为了高校实施民主管理、民主监督的基本形式。

参考文献

[1]《中共中央文件选集》[G], 北京:中共中央党校出版社, 1989.

[2]丁卫平《90年历史回眸:群众路线是中国共产党的生命线》[J], 长白学刊, 2011 (4) :5-8.

[3]《毛泽东选集》 (第3卷) [G], 北京:人民出版社, 1991年

[4]曲士培《抗日战争时期解放区的高等教育》[M], 北京:北京大学出版社, 1985

[5]李公朴《华北敌后——晋察冀》[M], 上海:三联书店, 1979。

[6]申绥改《论抗日民主根据地高等教育的特点和地位》[D], 华东师范大学

[7]成仿吾《战火中的大学》[M], 北京:人民教育出版社, 1982.

[8]陈至立:改革开放二十年的我国教育[EB/OL], 教育部网站:http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_90/200408/3161.html

家庭大讨论 篇3

吃过晚饭，关于旅游去哪，我们全家来了一次“家庭大讨论”。

“我们同事说三亚景色迷人，气候宜人，这个时候是最佳的旅游地，要不我们去三亚吧？”爸爸捧着茶杯笑眯眯地说。

“北京是祖国的首都，又是历史文化名城。我们去北京玩吧？”妈妈兴奋地说。

“哈尔滨是冰城，挺好玩的，还是去哈尔滨吧。”我手舞足蹈地说。

“去北京。”

“去三亚。”

“去哈尔滨！”我理直气壮地说，“再说了，这次旅游不是你们奖励我的吗？应当由我自己决定去哪。”

“不过这旅游的钱是我和你妈出的呢！”爸爸眨着眼睛说道。

“不如我们都说一下推荐城市的理由。”妈妈在一旁提议道。

“三亚、气候温暖，不用穿太厚的衣服，还可以游泳、泡温泉。”爸爸自信地说。

“三亚，是不错，可是价钱贵呀，我们还得考虑经济实惠呀！”妈妈惋惜地说。

“还是去哈尔滨吧！去哈尔滨又便宜、又好玩。去哈尔滨不但能看到晶莹剔透、形态各异的冰雕，还能滑雪、溜冰。同学们还说能去令人神往的长白山赏景呢！”我说得头头是道，好像早就做好了准备。

“哈尔滨是好玩儿，不过平常温度都在零下18℃左右，你们能受得了吗？”爸爸担忧地说。

“我看还是去北京吧！这样还能去天安门、长城、故宫、王府井……”妈妈坚持地说。

我立马反对：“不过，北京气候不好，天也冷，还有比较严重的雾霾、沙尘暴。”

妈妈也急切地说：“这样争论下去也不会有结果，还是投票表决吧”！

我们三人开始举手投票，结果很快就出来了。我大声宣布：“哈尔滨一票、三亚两票、北京零票。”

“哈哈哈……”在欢声笑语中，我们全家最后决定寒假里去三亚旅游。

群众观点大讨论07 篇4

一、坚持正确的政治方向，是做好人民法院工作的根本前提。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉地与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持用中国特色社会主义理论体系指导法院各项工作。

二、坚持中国特色社会主义司法制度的先进性，是端正司法指导思想的根本要求。坚持把人民是否满意，作为检验法院工作成败得失的根本标准。要严格履行职责，确保宪法和法律正确实施；要倾听群众呼声，了解群众所思所盼所求;要坚持以人为本，树立保障民生意识、司法便民意识、文明司法意识，切实维护群众的合法权益。

“群众观点大讨论”个人查摆材料 篇5

一、存在的问题

一是对“三个至上”指导思想的认识不到位、理解不深入、方向不够明确。在工作中，能够以维护法院形象为出发点，做到耐心细致、热情接待，但是仍然有不尽人意的地方。

二是联系群众不够密切，为群众排忧解难的主动性和自觉性不强。

三是工作标准不高。在工作中，还存在对自身要求标准不高的现象，业务学习没有重视，大发展的意识和信心不足。

四是工作不深入，作风不扎实。对上级法院的精神落实的不到位，安排工作不够细致。对业务发展新的增长点定位不准，没有更深入的对市场进行开发，工作方法少，思路窄，只安于表面，缺乏开拓意识，工作作风还不够扎实，更没有做好服务支撑工作。此外对出现的问题不作深层次的分析，思考不深刻，领导批评，自己找客观理由多、分析主观问题少。

二、下一步整改措施

一是加强政治理论学习，提高主动学习的自觉性，不断增强自身职业道德修养，进一步增强政治敏锐性，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢固树立社会主义荣辱观。

二是加强作风纪律建设，勤奋工作。改进工作方法，提高工作能力，增强责任感和事业心。有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

三是通过这次“群众观点大讨论”活动，我更加明确了一定要用新思想、新观念重新审视自己，反思自己，解剖自己，提高自己，进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，树立科学发展观。进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，为我院的审判事业做出自己的努力。

群众观大讨论 篇6

大讨论发言提纲

践行群众观，争做好干部，就是要牢牢树立群众意识，做到一切为了群众，一切依靠群众，一切贴近群众，真正在思想上、实践中始终把群众摆在主体地位，充分发挥群众的主体作用。

要一身正气、两袖清风。始终牢记权力是党和人民给的，手中的权力只能为老百姓谋利益、服好务，而不是给自己、亲人谋私利。就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，视其为职业道德的根本准则，作为人生追求的根本目的。只有这样，才能正确对待公与私、名与利，形成正确的群众观，才能干干净净、清清白白，始终保持清正廉洁的形象。

要心里只装群众、只想群众。总是“在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。始终把群众的冷暖疾苦挂在心头，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。对群众有没有感情，是检验党员干部宗旨的试金石，是共产党人党性的集中表现。“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”

要深入基层、求真务实。习总书记强调，空谈误国，实干兴邦。只有实事求是，才能“创造经得起实践、人民、历史检验的业绩”。在我们身边，有些人官僚主义、形式主义严重，不真正深入基层。就是要深入基层体察实情，倾听群众呼声，深入群众体察疾苦，掌握群众所需，为群众办好事，做实事。

结合我局工作实际，践行群众观，争做好干部，挺进一方阵，就是要大力发展全县文化旅游，做大做强秭归文化旅游产业规模，早日建成全国旅游名县。

打造核心旅游产品，提高旅游竞争力。一是对外发布我县五大基础旅游产品。根据“屈原秭归•三峡大坝”旅游主题形象要求和本区域的主要特色旅游资源，成功推出高峡平湖之旅、三峡寻梦之旅、自驾养生之旅、自驾穿越三峡之旅、三人探秘之旅五大基础旅游产品。二是寻求旅游产品的转型升级。围绕新推出的“高峡平湖两日游”游船产品，将秭归境内的三峡竹海、屈原故里、九畹溪、链子崖等主要景点景区串连成线，通过游船这个平台，打造秭归核心旅游产品，彻底完成从做景点到做产品的转型。大力发展智慧旅游，提高旅游影响力。紧紧围绕2014中国智慧旅游年建设活动，整合各景区和企业力量主攻全县智慧旅游系统建设。委托长城计算机集团设计制作全县智慧旅游运行模块，建成集行政审批、行业统计、投诉处理、信息咨询、安全监管、执法监督、标准创建、配套建设、形象宣传、规划项目于一体的文化旅游公共服务流程管理系统和集吃、住、行、游、购、娱于-2-

推动群众文化事业大发展大繁荣 篇7

一、提高认识, 抢抓机遇, 增强推动文化大发展大繁荣的责任感和使命感

正确认识形势, 历来是做好工作的重要前提。科学判断时代发展的趋势, 准确审视文化工作所处的历史地位, 全面把握文化建设发展的新形势、新要求, 对于我们统一思想、抢抓机遇、努力开创文化工作的新局面, 具有十分重要的意义。当今世界, 文化与经济和政治相互交融, 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出, 文化的力量, 深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。党的十七大报告中提出要“更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣”, 这一论断包含了四个关键词:自觉、主动、发展、繁荣。自觉是人们对文化的思考和认识;主动是文化工作者的积极性和创造性;发展是文化建设的途径和进程;繁荣是文化发展的生动局面和根本目标。当前, 文化建设的环境和条件发生了很大的变化, 正面临一个加速发展的大好机遇。党和国家对经济社会发展规律的认识有了新的飞跃, 提出了以人为本, 全面、协调、可持续的科学发展观和建设社会主义新农村、构建和谐社会等一系列重大构想, 提出了经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体的发展战略, 这为我们的文化工作提供了良好的大环境, 广大文化工作者解放思想, 开拓创新, 立足建设, 奋力拚搏, 开创了繁荣发展的新局面, 各项工作全面进步, 文化实力不断壮大, 文化品位进一步提高, 文化形象日益彰显, 文化氛围更加浓厚, 文化工作发展的基础更加坚实, 正进入一个新的上升期。面对文化发展的良好势头, 我们应乘势而上, 进一步营造文化建设的优良环境, 尽快制定加快文化建设的若干政策, 围绕目标, 制订措施, 做好安排和部署, 以集聚更多财力物力投入文化事业建设。

二、打造精品, 提升品位, 以独特靓丽“城市名片”推动我市文化工作繁荣发展

群众文化的大发展大繁荣, 首先应体现在文化活动活跃、文化硕果累累、文化英才辈出上。文艺精品是一个地区文化发展水平、文化艺术繁荣的主要标志, 强化精品意识, 弘扬民族优秀文化, 大力发展艺术生产力, 是发展先进文化的必然要求。繁荣文艺是文化工作的中心任务, 多出优秀作品是文化艺术工作者的天职。繁荣文艺, 首先要根据我市的经济社会发展, 创作大批新作品, 使广大人民群众享有丰富多彩的文化生活, 实现普遍繁荣;更重要的是要在普遍繁美的基础上, 努力推出一批团结、教育、鼓舞人民群众的精品力作, 创作出无愧于伟大民族和伟大时代的艺术精品, 并进一步推动普遍繁荣。广大文化工作者要自觉把建设社会主义核心价值体系、建设社会主义和谐文化作为文化工作的基本价值取向和首要任务, 并将其贯穿于文化建设的各个领域, 融汇于群众喜闻乐见的艺术作品和文化活动中;自觉以弘扬民族精神和时代精神、提高人民群众思想道德和科学文化素质为己任;自觉坚持“二为方向”和“双百方针”, 贴近实际、贴近生活、贴近群众, 积极投身人民群众全面建设小康社会的伟大实践, 准确把握时代脉搏和社会发展的潮流, 把握人民群众的审美需求;自觉在继承优秀传统文化、借鉴世界各国文明成果的基础上进行文化内容和形式的创新, 以丰富多彩的艺术风格、精湛完美的艺术形式和深厚扎实的艺术功力, 热情讴歌人民群众以诚实劳动创造幸福美好新生活的生动实践, 展现人民共和国奋进发展的壮丽画卷, 记录改革开放的光辉历程, 抒发新世纪新阶段的时代风采。进一步整合文化资源, 依托地理和环境优势, 提高活动档次, 扩大活动影响力, 提高文化的整体效应和品牌效应, 通过文艺精品的展示来进一步提升城市的文化品位。

三、加强投入, 立足基层, 构建覆盖全社会、惠及全民的公共文化服务体系

文化的主体是人, 文化建设的最终目的是促进人的全面发展, 因此, 文化工作必须坚持以人为本, 以满足人民群众精神文化需求为目标, 以保障人民群众的文化权益为己任, 努力构建公共文化服务体系。我国公共文化服务体系建设的思路及举措包括五个方面:一是进一步加强文化基础设施建设, 形成较为完备的公共文化服务网络;二是建立公共文化投入的稳定增长机制, 通过实施重大文化工程, 加大对公共文化服务体系建设的支持力度;三是创新公共文化服务的方式, 切实提高公共文化服务的能力, 其中把新的科技手段引入到传统文化领域是很重要的方面;四是明确各级政府在公共文化服务和管理方面的责任, 要将公共文化服务纳入到各级政府重要的议事日程, 纳入到政府的目标管理, 纳入到当地的财政预算;五是注意维护未成年人、老年人、残疾人等特殊群众的文化权益。最近, 李长春同志在黑龙江考察调研时强调:建设公共文化服务体系的重点和难点在基层、在农村, 要向基层倾斜, 向农村倾斜。当前, 要优先安排关系群众切身利益的文化惠民项目, 保障群众的基本文化权益, 丰富基层文化生活, 让人民群众最大限度地享受文化发展的成果。在农村, 要加大文化站的建设力度, 除基本场地给予保障外, 在专职人员配备和待遇等方面也要给予充分保障, 明确工作职责;在城区, 进一步规范社区文化建设, 完善群众文化辅导员进社区包片辅导制度, 引导群众自发性的文化活动逐步走向高雅、有序, 从而达到城乡同步发展。

真心服务“大群众” 篇8

用真情服务员工

在教育实践活动中，长安汽车紧紧依靠职工群众办好和发展企业，不仅是用好职工的“手”，用好职工的“智”，更是赢得职工的“心”。公司围绕“双关心”（企业关心员工成长，员工关心企业发展），致力于营造安全、健康、快乐和高效的工作环境，发挥每位职工的才干，促进个人发展，鼓励和支持职工在不同岗位上为企业创造独特价值，使职工实现丰富多彩的职业人生和获得基于价值贡献的个人回报。公司领导带头沉入底端，直通一线，淌入“深水区”，深入海外研发中心、异地分子公司、生产营销前线等94个基层单位，收集员工意见建议360多条。围绕新形势下职工诉求多元化和“四风”表现多样化的特点，公司组织不同层级员工座谈15场次，现场听取职工心声，收集意见建议260多条。二、三级单位共组织座谈会、调研活动448个次，征集意见建议3 831条，落实整改措施2 600多条。员工提出的“管理平准化不够，计划波动大，劳动效率低，员工等待浪费严重”“有些管理流程较多、较长，审批环节过多，简单问题变得繁琐复杂，做了大量重复性工作”“‘长官’意识较强，领导下基层随从人员一大群，按照事先设计的路线”“有时为了等某个领导参加会议，多次变动时间，缺乏会议严肃性”等“四风”问题得到立即纠正。职工提出“有毒有害岗位保健津贴标准偏低”“职工工作餐管理有待加强”等，公司党委立即纳入重点督办和改善。为满足员工精神、心理、文化等个性需求，公司增加了在职外出培训学习、《盛心七频道》网络在线心理健康服务、宜居畅通客户卡、人险保险、公积金补缴等弹性福利项目。这些贴近员工需求的举措，使员工看到了变化、感受了温暖，赢得了职工的信任，职工自然想到为企业多做点什么。长安汽车动力研究院的王鑫，结合岗位实际提出《关于自动挡车型采用带信号齿驱动盘取代飞轮，节省采购费用》的建议，填补了国内自动挡变速器在发动机及变速器连接零部件领域的空白，为公司节创价值689.11万元。这种鲜活的案例在教育实践活动中不胜枚举。据统计，2013年1—11月，长安汽车员工提合理化建议179 414条，采纳实施138 575条，节创价值9 016万元。

用热情服务客户

在对待广大长安客户上，公司致力于制造节能环保、安全时尚、经济适用的汽车，为客户提供更优质的产品和更具人性化的亲情服务，不断提升客户的满意度和忠诚度。教育实践活动围绕“转变服务态度、提升服务质量、提高服务效率”三大重点，实施了“质量提升、惠民服务、贴心关爱”三大工程。到10月底，公司领导47人次先后参加了“昆明市场经销商飞行检查”，“广州、佛山、顺德市场经销商暗访”，“西安、北京、南京品牌监测座谈会及市场走访”，“石家庄品牌监测座谈会调研”等活动，听取了376户用户对长安微车、轿车产品和长安企业品牌、业务品牌的评价，收集了涉及物流、产品质量、营销服务等方面22个问题。公司党委书记朱华荣在接受央视采访中，宣布其有超过22万粉丝的微博账号，让消费者发出“向我开炮”的邀约。为进一步获取市场信息，把控客户需求趋势及特点，监控和提升服务满意度，公司还开展了“消费者满意度调查”“新产品预研及上市后跟踪”“实车测试”“神秘顾客”等专题市场调研。渝北工厂党员服务“虎之队”固化常态服务项目，分赴北京、吉林、哈尔滨、湖南、四川、海南等多地开展“产销心连心、长安行天下”送服务进市场等活动10余次，出行人数达60余人次，共收集售后问题92个，现场解决售后质量问题车辆17台，解决滞留车问题5个，培训维修人员达100余人。为答谢老客户，同时更科学地抓住现有老客户资源，更好地维系与客户的关系，长安汽车商用车事业部在全国开展“2013年长安商用客户增值计划”的活动。此次活动内容丰富，不光有 “推荐送大礼”“进店有礼”“首保亲体验”“保养买就送”等客户在现场就能得到的实惠，还有“微信享大礼”“救援免费享”等贴心福利，更有机会获得“百年长安非去不可”的宝贵名额。这些实际行动和主要做法，为广大消费者群体带来更多看得见、摸得着、感受得到长安汽车的真诚，让广大用户感到了实惠。长安汽车产品也受到市场认可，新品逸动、CS35、致尚XT销量不断攀升。在新发布的2013 年中国汽车行业用户满意度测评结果中，长安金牛星获微客细分市场第一名，长安乘用、长安商用分获中国品牌销售服务第一、第三名，体现了长安汽车在汽车销售服务领域中的领先地位；2013 年J.D.Power 中国新车质量研究SM（IQS）调研结果显示，长安之星2 获得国内微客细分市场新车质量水平第一的殊荣。

用友情服务合作伙伴

公司致力于以诚信、公正和透明的方式开展业务，与合作伙伴建立风险共担、利益共享和长期共赢的良好关系，实现共同发展。群众路线教育实践活动以来，公司组织37家供应商等合作伙伴参加座谈调研活动，收集意见建议 47条，坚决扫除供应链上的“四风”，并向合作伙伴承诺：杜绝“吃、拿、卡、压”，不让“甲方”高高在上，也不让“乙方”卑躬屈膝。通过向合作伙伴问发展良策、问实际需求、问服务举措，有效解决“大长安”下各板块之间、产业之间、基地之间、产品之间，以及上下游之间的发展不平衡问题，同时强化供应商、经销商、整车制造厂的品牌、市场、销售三方联动，引导合资企业、上下游企业共同打造长安汽车品牌，引领汽车文明，为人们创造更加快乐、幸福、和谐的生活而努力。如创新搭建供应商协同平台，改善供应商关系管理。通过一体化采购上下游企业的紧密联系，共享信息、共扣风险，保证公开公平公正的采购环境，提升供应链企业的竞争力。以单一共享需求计划为基础发现和利用商业机会、优化供应链库存和发送客户服务，在降低库存成本和提高整条供应链效益上开创“双赢”或“多赢”的局面，最终为供应伙伴带来可观的收益。2013年1—11月供应商协同平台为40余家供应商提供56起支持服务，其中涉及生产计划变动（包含车型停产、技术切换、计划不准）、结算差异（包含三联单录入、结算属性调整、未定价）、其他（包含质量考核、三包结算、招标等）等。目前已处理完成40余起，处理完成率85%，较2012年同期效率提高10个百分点，有效提升了服务满意度。同时，长安汽车通过在标准精细化、流程精益化、管理数字化、人才价值最大化及组织机构专业化等方面大规模培训，宣讲长安汽车的形势，解决业务链中遇到的困难和问题，增强了合作伙伴对长安汽车的信心，实现了优势互补和资源共享。1—11月，长安汽车为供应商提供技术支持和技能培训15场次，参训供应商330家，参训人员535人次；同时，为加快推进公司专业人才素质培养，促进产品质量快速稳步提升，长安汽车邀请南方英特、曼胡默尔、重咨集团等优秀供应商专家作专项提升培训16期，参训对象涉及采购、技术、制造、职能等系统的专业工程师587人次，体现了合作共赢的经营理念。

服务的改善是有形的，文明的传递是无声的。长安汽车以党的群众路线教育实践活动为契机，不断拓展服务的内涵和外延，通过服务“大群众”的扎实实践，将汽车文明传递到广大群众的心中，在上级放心、同级同心的基础上，也用真心换来广大群众的欢心。

（责任编辑：罗志荣）