民族团结教师模范事迹

民族团结教师模范事迹（精选7篇）

民族团结教师模范事迹 篇1

民族团结模范个人事迹第一篇

口中含玉为国，一砖一瓦为家。五十六个民族，五十六个兄弟姐妹是一家。家兴国兴，有国才有家。

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”如此简短的回答，却突显了一个深刻的哲理：个人离不开集体而生存，只有在团结协助的集体中才会有无穷的力量，反之，就算有再大的力量，也终会枯竭。

孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子曰：“是不可以不弘毅，任重而道远。”然而在这所谓的道义背后，在这一桩英雄事迹中，始终体现着一种不变的精神——民族精神。不可否认，自古以来就有许多维护民族团结的事迹。昭君出塞、文成公主和亲入藏、土尔跋扈族在渥多锡带领下还乡……它们虽然发生在离我们很遥远的古代，但流传至今。

自新中国成立以来，国家贯彻实施以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，不断坚持和完善“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系，进一步促进了各民族的团结与融合。中华民族有五十六个民族，每个民族都各有特点，但也隐藏着许多相似之处，民族团结的心是一致的，并没有因民族、语言、习俗等各方面的不同而不交流，相反，有困难互相帮助，互相诉说心里话，用真情浇灌一朵朵民族之花，用行动让民族之花开得火一样绚烂。

曾记得这样一件事：一位白皮肤的妇女带着她的儿子去坐出租车，出租车司机是个黑皮肤的男人，小孩便揪着妇女的衣角问：“妈妈，为什么这位叔叔这么黑呀?他是不是很久没有洗澡了?”男孩的眼睛一闪一闪的。妈妈听了后弯下腰，脸上露出了甜美的笑容，眼睛像月牙一样弯弯的，她柔声说道：“小调皮，这世间万物都有所相同，也有所不同，那些不同是为了让我们更加地想要去了解，促使我们更好地相亲相爱。”出租车司机似乎也听了妇女的话，便朝这对母子会心一笑。

是啊，不同只是为了让我们更好地相亲相爱。那红红的中国结，红遍了整个中国大地，映红了一张张幸福的笑脸;那奇异的服饰，装点了多彩的中国，那不同的语言，使我们更加惊喜，在这偌大的世界上，各民族手牵手，心连心，依然温暖相拥。

一堆沙子是松散的，可是它和水、水泥混合后，比花岗岩还坚硬。民族一家亲!让民族团结之花永远绽放在我们祖国大地上，愿中华民族永远像巨人一样屹立在世界的东方。

民族团结模范个人事迹第二篇

每当我想起56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家这首歌时，我脑海里会想起我身边的一些民族团结的事。

我们临夏回族自治州境内居住着回、汉、东乡、保安、撒拉、土、藏等23个民族。各族人民像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，精心培育民族团结的沃土，播撒民族团结的种子。

政治上的平等，经济上的互助，文化上的尊重，心灵上的融合，使生活在那里的各族人民和睦相处，亲如一家。

以前我听说过咱们临夏州一个关于民族大团结的动人故事一位汉族干部裴明彪和他的妻子无偿照顾东乡族孤寡老人韩祖力哈20多年，在东乡族自治县董岭乡周家塬村一个普通的院落里，汉族干部裴明彪和他的妻子杜英桂经常买蔬菜、瓜果和牛羊肉到东乡族孤寡老人韩祖力哈的家里给她做饭洗衣服。20年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做饭，给老人擦洗身子。与裴明彪夫妇非亲非故的80多岁的韩奶奶，就是在这样的悉心照料中，度过了22个幸福岁月。

这，只是临夏回族自治州民族团结进步乐章中一个动人的音符。

临夏县刁祁乡友好村，是个回汉杂居的地方。在那里，不管是回族还是汉族，谁家有了难事，大家都会去帮忙;谁家有了喜事，大家都会去祝贺。而前些年，那里却是友好村里不友好，打架斗殴、偷盗赌博的事经常发生。村里马黑旦老人说得好：人心齐，泰山移，你争我斗，别别扭扭，啥事也干不成。此刻团结了，人们的心气儿顺了，都鼓着劲发展经济，村民的日子一家比一家过得红火。在建立活动中，友好村成了全州学习的榜样。

2005年11月26日，冬天里阴冷的一天。

入冬的临夏天寒地冷，刘家峡水库的广阔水面上雾气蒙蒙。临夏县莲花码头上一辆准备上渡船的中型客运车因刹车失灵滑入深水中，一齐特大路外交通事故发生了。

包括司乘人员在内的33人刹那间与客车一同冲进了冰冷的莲花码头渡口水中，此时，陆上寒风凛冽，气温零下十几度，水中更是刺骨透心寒冷。就在这33条生命经历生死考验之时，岸上以邵继顺、何德英、谢宗菊、马海比布为首的各族干部群众自发地组成了抢险队伍，在最宝贵的十几分钟内，成功地救出了33名落水者，其中26人生还，7人因溺水时刻过长而不幸罹难。

出事的那一刻，不论是汉族大娘还是少数民族老人，不论是男生还是女生，没有人召唤，没有人命令，没有悬赏，没有承诺，没有任何世俗的想法，大家只有一个共同目的救人。

那一刻，各族人民团结如钢，产生了强大的力量。

那一刻，素不相识的人们，将涓涓爱心汇成爱心的海洋。

那一刻，无处不在的感动，冲淡了灾难的分量;

那一刻，是感动天地的一刻。

诸如这样的事很多很多，我只记录了一小部分，透过种种事情，体现了我们各族同胞的团结友爱之情，我们要向前辈们学习，学习他们舍己救人，无私奉献，关爱民族团结的精神，我们还要好好学习，将来抱报效祖国，为社会多做贡献。

巍然屹立的太子山，证明着唐蕃古道民族团结进步的悠久历史;缓缓流淌的大夏河，诉说着河州古地民族团结进步的美丽故事;奔腾东去的黄河水，弹奏着彩陶之乡民族团结进步的动听旋律。

在这片美丽的蕴藏着巨大潜力的热土上，近200万临夏各族人民正万众一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的完美家园

只要各民族团结一心，社会才能和谐稳定，人民群众才能安居乐业，因此我期望各族人民都发扬团结友爱的精神，互相帮忙，发奋创造一个和谐稳定的大家庭，让我们在这样的民族大家庭中健康快乐的成长吧!

民族团结模范个人事迹第三篇

生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。

中国有句老话“弱国无外交”，意思是一个国家综合国力弱势的国家，即使这个国家地大物博，但外国也不会跟这个国家交朋友。

比如说印度，种姓规章制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。它为其他国家的入侵提供了有利条件。印度是一个不断被其他国家征服的国家。

我国的新疆不团结，在7月5日的时候，乌鲁木齐市自人民广场的聚集事件变成了打砸抢烧事件，数千名暴_徒分散在市区多处打砸抢烧。还有，西藏达_赖喇嘛各国游说企图分裂中国，阻碍和平进程的发展，影响国家建设。

一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些祖国的花朵更应该学会团结，怎样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为中国人的责任。

今天的中国需要团结明天的中国更需合作，让我们共同建设好的祖国吧!

民族团结模范个人事迹第四篇

伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。

我国少数民族生活的地区，不仅有美丽如画的自然风光，而且土地肥沃，气候宜人，物产丰富，还拥有珍贵的动植物资源、水力资源以及矿产资源等。

我国南方气候温和，少数民族的服饰多种多样。男子一般穿对襟上衣和裤子。妇女穿的飘逸轻盈，各有特色。如傣族的绸料筒裙，景颇族的毛织花裙，苗族、布依族和部分壮族妇女的百褶大筒裙，彝族的多层百褶裙，黎族姐妹的绣花衣裙等。

由于我国各少数民族居住地区的地理、气候条件不同，经济、生活方式也不同，他们的住房结构各具特点。在湿润多雨的南方少数民族地区，人们一般居住在干栏式楼房里。这种楼房分上下两层，所用材料以竹木为主。楼房上层用于圈养家禽、牲畜，放置农具或杂物。有些少数民族人民甚至完全用竹子做材料，建成别致的小竹楼。一栋栋造型独特的小竹楼，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子树织成绿色帷幕中，与大自然融为一体，美丽极了!

不同少数民族，对大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少数民族，喜欢把米装入竹筒放在火上烧烤，使米饭带着竹子的清香味。壮族、布依族群众喜欢吃五色糯米饭和糯米糍粑。朝鲜族群众习惯用糯米打成糯米糕食用。新疆的维吾尔、乌孜别克等民族，常把大米和羊肉、胡萝卜、洋葱，有的还加入葡萄干、木瓜等，炒焖成喷香可口的什锦饭，由于焖好的饭用洗净的手抓食，所以又叫“抓饭”。

在春暖花开或秋收季节，壮族群众喜欢开展抛绣球的活动。抛绣球是壮族男女相互表达感情的一种方式。青年们在草坪或空地上竖起一根高十米的木杆，顶端钉一块木板，木板中心有些圆孔。男女各为一队，以抛出的绣球穿过木板上的圆孔为胜。也有在场中间搭歌棚，绣球抛不过棚或抛出界，或接不住对方抛过来的绣球，就要被罚唱歌，非常有趣。

少数民族也有许多风格各异的传统节日，如：火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节、洛萨节等。其中泼水节是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的传统节日，每年四月中旬举行，时间为三到五天。节日期间，人们身着盛装，互相泼水祝福，还举行划龙舟等活动。晚上灯火通明，人们点花灯，放烟花，纵情欢呼歌舞，洋溢着喜庆的气氛。

五十六个民族是一家人啊。

民族团结模范个人事迹第五篇

新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，是中国陆地面积最大的省级行政区，面积166万平方公里。新疆还是多个民族居住的大家庭，五十六个兄弟姐妹都生活在这个大家庭里。家里成员团结才能成为美好的家庭，班级团结才能成为一个优秀的班级，一个国家要想成为富强必须要万众一心团结起来，可见民族团结是多么重要啊!我身旁就有一些团结的小故事。

曾若溪和妥雯雯是一对好闺蜜，曾若溪是汉族，妥雯雯是回族，虽然民族不同，但是，这并不妨碍她们两个建立友谊。

曾若溪性格开朗、乐于助人，还是我们班的学霸，学习、文艺，样样精通。妥雯雯是一位有自信、可爱的女孩，她学习成绩优异，学习态度端正，思维敏捷，还会武术呢。很多女孩认为武术枯燥，乏味，很苦，很累，可是我从来没有听到她叫苦一声，每次武术队训练结束后她总是开开心心的，还经常给我们讲武术队里发生的故事。

她们无论在学习中、游戏中、还是在生活中，总是互帮互助，互相关心。课间十分钟，她们俩交流学到的知识，妥雯雯有什么不会的题，曾若溪就会主动给她讲解，直到妥雯雯学会为止。有一次，一堂数学课后妥雯雯来找曾若溪，问她：“这次解方程你学会了吗?”“我当然学会了!”曾若溪自信满满地说，“那你学会了吗?”“嗯……没有。”妥雯雯沮丧地说。

“我教你吧。”曾若溪说着便拿起一支笔找出一张纸，在上面列了一道方程。“来试试，让我看看你哪里还不懂。”曾若溪一副老师模样。“嗯……”妥雯雯抓起笔，边写边嘟囔，“解：9x等于36除以9。嗯……下面就不会了。”“嗯……是这样，你看好了，6x等于36除以6嘛，那你就算出36除以6的商是几?”“6!”“那接下来再算6除以6……”曾若溪在一旁认真地指导着。这些一点一滴，同学们都看在眼里，记在心里。

民族团结教师模范事迹 篇2

关键词：民族团结,教育,高校教师

1民族团结教育意义

社会主义和谐社会, 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。建设社会主义和谐社会离不开我国各民族同胞的共同奋斗, 只有各民族共同建设国家, 才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。因此民族团结教育对于我国实现中国梦有着重要的意义。

2014年9月, 习近平总书记在中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会上指出:“民族团结是我国各族人民的生命线。做好民族工作, 最关键的是搞好民族团结, 最管用的是争取人心。”[1]我国是统一的多民族国家, 风俗文化多种多样, 百花齐放, 各具特色。这就给教育工作者, 尤其是民族院校的教师们提出更加重要的要求, 在教育过程中让学生了解我国民族政策, 知道民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展是我国处理民族关系的基本原则, 增强反对民族分裂、维护民族团结的自觉性。民族团结教育在我国建设社会主义和谐社会中具有重要的意义。

2教师在民族团结教育中起到的作用

教师是学生学习, 接触社会, 形成自身道德观和价值观的重要引导者;是我国教育系统中最基础也是最重要的环节。在高校的民族团结教育中, 教师肩负着不可推卸的责任, 作用举足轻重。培养学生的民族观念与团结意识需要教师们正确的引导, 在日常的教学中需要通过多种形式培养学生树立正确积极的民族观念, 让同学们了解民族团结意义, 尊重各民族文化风俗。在课下教师同样要用自己端正的态度, 优良的品行, 正确的民族团结作风去影响学生, 潜移默化中培养学生的民族团结意识。这是对教师提出了更加严格的要求, 同时也是教师在民族团结教育中发挥重要作用的根本与保证。

教师是高校民族团结教育的中流砥柱。在学校开展民族团结教育工作实施过程中, 越来越发现民族团结教育工作仅仅依靠思政课教师为主力似乎不够, 它应该由学校全体教职工共同完成, 全体教师必须通过自己的言行充分的宣传、传播、践行民族团结知识和理念。[2]

3提高教师在民族团结教育中时效性的具体措施—“5+”模式

大学生是民族的希望, 是实现中华民族伟大复兴的栋梁。在培养大学生民族团结时, 首要的是完善民族团结教育机制和民族团结教育保障措施, 这就需要高校领导的高度重视以及各部门教师的配合协调。[3]不能将民族团结教育流于表面, 进行简单的机械式灌输与形式主义教育, 要切实的贯彻到大学生日常生活学习中, 这需要全体教师的共同努力。加强民族团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证, 是中华民族的最高利益, 也是各民族人民的共同愿望, 因此, 在新时期做好民族团结教育, 是时代赋予每一个人类灵魂工程师义不容辞的职责。[4]

3.1民族精神+时代精神

习近平总书记在十二届全国人大一次会议上提出了国家富强, 民族振兴, 人民幸福的中国梦。实现“中国梦”需要我们在精神上坚持中国精神, 而中国精神的实质就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的有机统一。民族团结的核心爱国, 只有民族团结才能创造出巨大的能量, 才能屹立在世界民族之林。在加强高校团结教育的思想认识时, 教师们应该紧扣中国精神, 培养大学生树立正确的爱国主义为核心的民族精神;大学生是实现国家繁荣富强的希望, 只有国家强大才能为民族团结提供保障, 因此在民族团结教育中也应该培养大学生的以改革创新为核心的时代精神, 发挥我们的创新才能, 科教兴国。因此高校在开展民族团结教育时应当坚持民族精神与时代精神结合, 培养大学生的民族团结意识与伟大的中国精神。

3.2理论知识+实践活动

马克思主义哲学告诉我们, 理论源于实践, 同时反作用于实践。民族团结教育工作是一项政策性比较高、理论性比较强的工作, 如果只是进行一些枯燥乏味的说教, 很难让高校大学生产生共鸣。[5]民族团结教育不仅仅是高高在上的理论, 她还是从泥土中来, 是人民群众的的智慧结晶。要想全面的提高大学生民族团结意识, 有效的开展民族团结教育, 就必须深入人民群众, 走进社区, 走进乡村。以大连民族大学为例, 利用寒暑假时间, 经常开展科技服务民族地区的社会实践调查活动, 同学们奔赴内蒙古自治区、新宾满族自治县等少数民族聚居区, 利用自己的专业优势, 开展了一系列的有关调查与服务。专业教师和学生们深入基层, 向广大民族群众宣传党的民族政策和法规, 增多广大农牧民的民族知识的同时, 进一步提高了师生的民族团结意识。因此充分发挥各种实践平台的特色, 结合学校的优势, 双剑合并, 才能民族团结教育更加有效, 创建文明和谐社会。

3.3团结教育课+日常教学课

课堂教学是高校对学生进行民族团结教育的主要阵地和渠道。在民族团结理论课等思想建设课程上对于民族团结精神进行完整性、系统性、全面性的讲解与教育, 培养同学们树立正确的民族意识和提高民族团结精神。同时, 要在大学生的基础课程或者专业课程中恰当的引入应用民族团结教育, 可采取渗透式的教育方式, 让各民族学子在接受专业课程知识的同时, 体会到民族团结在推进社会发展、科学进步方面的巨大贡献;让各民族学子在今后的日常工作和生活中, 能够时常追忆起这些重要内容, 形成以点带点或以点带面的辐射效应。[1]日常教学课的潜移默化会影响与培养大学生民族团结意识的形成与提高。团结教育课和日常教学课, 双管齐下, 达到提高高校民族团结教育有效性的目的。

3.4历史文化+时事资讯

中华民族是有着5000多年悠久历史的古国, 在漫漫的历史长河中, 中华民族与中国文化经久不衰, 历久弥新, 一直绵延到现在。正是有了历史上各民族的团结协作, 交汇融合, 才能让中华文化万世流芳, 才能让中华民族屹立不倒。而作为新时代的大学生不仅应该回顾历史, 更应该立足于现在, 在新的时代中体会感悟新时代的民族精神。这也给高校教师提出了新的要求, 就是在开展民族团结教育时应当将历史与时事相结合, 引经据典, 诸如北魏孝文帝改革等, 从历史的角度去让学生知道民族团结精神是我国历史文化中的精髓。同时融入时事, 从时代的角度让同学们深入认识了解我国民族政策以及我国坚持民族团结的意义。历史与时事相结合, 提高民族团结教育的有效性。

3.5班级团体+社团协会

大学生在日常生活中离不开集体生活, 辅导员教师和班导师们要善于将大学生接触最多的班级与社团相结合, 结合民族学生特点开展民族团结教育的集体活动。组织好、利用好各种民族学生喜闻乐见的活动形式, 以各个民族特有的音乐、文化、体育活动带动、促进民族团结教育的教育和宣传, 更好的提高大学生的民族团结意识, 例如, 深受藏族、彝族等民族学生喜爱的“锅庄舞”。[5]还有, 我校每年都会举办“民族文化风情展示周”活动, 截至去年已经成功举办六届, 为深入推进民族团结教育活动搭建了有效平台。展示周期间, 有精彩绝伦的少数民族才艺展演, 还有美轮美奂的民族建筑手绘及摄影作品展, 更有精彩纷呈的民族工艺品展览活动等等, 这些活动能够让同学们亲眼去看、亲口去问、亲耳去听、亲身去实践, 了解了各民族的文化知识。同学们参加活动的热情高涨, 表达了热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。

4结语

新形势下的高校民族团结教育工作是一项长期而系统的工程, 是高校能够更好发展的重要保障, 因此高校中的教师必须认清自己的历史使命, 不断提升自身的民族意识素养, 通过自身的人格魅力去影响大学生正确民族观的树立。民族团结教育工作不仅要在课堂开展, 更要在生活中, 实践中。应该走进人民群众中, 用理论知识指导我们的实践, 同时在实践中进一步领悟民族团结教育理论的意义与力量。广大教师必须高度重视、积极参与民族团结教育工作, 这是高校民族团结教育有效开展的基本前提。

参考文献

[1]王崇, 王喜春.民族高校民族团结“六进”教育模式初探[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2015, 28 (5) :23-24.

[2]陈海燕, 冯春生.在课堂教学中渗透民族团结教育方法初探[J].时代教育, 2015 (14) :30-31.

[3]王立新, 车柏蓉.高校加强民族团结进步教育探析[J], 课程教育研究 (新教师教学) , 2014 (8) :11, 15.

[4]黄娇娇, 袁健, 欧阳静, 李斌.新疆高校教师在民族团结教育工作中的作用探析[J].新疆职业大学学报, 2014 (1) :57-60.

民族团结模范单位事迹材料 篇3

一、领导重视，建立健全制度，民族团结工作常态化开展

多年来，街道党工委非常重视文苑社区民族团结进步创建工作，党工委书记经常带领班子成员到社区调查了解民族工作中存在的问题，听取有关汇报，研究解决的办法，对社区开展民族团结进步创建工作提出科学的指导。

1、社区成立了由社区书记任组长的民族团结进步创建工作领导小组，社区网格管理负责人都是领导小组成员，每周定期召开工作会议，以民族团结为宗旨，研究部署社区各项工作。

2、根据社区工作的实际情况，制定了《民族政策学习制度》、《民族工作情况通报制度》、《民族工作联系交友制度》、《民族工作联谊访问制度》、《民族工作信访接待制度》、《处理突发事件制度》。

3、建立健全了民族团结进步方面的各项服务体系和工作机制，社区有三分之一工作人员参加朝鲜语学习班，并结合社区网格化管理，根据民族工作结对交友制度和联谊访问制度的落实，以每名网格管理负责人与最少2户少数民族群众建立结对交友联系的形式，在社区形成从领导小组组长纵深到社区少数民族群众的社区民族工作便民服务网络，推进民族工作常态化和规范化，()形成社区各民族群众广泛参与社区管理的大好局面，各族居民之间团结互助，和谐相处，亲人一家。

二、注重宣传，营造浓厚氛围，民族团结工作创新性开展

为了促进社区对党的民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识的普及和宣传，提高社区干部群众的民族政策水平和开展社区民族工作的能力，社区党总支创新开展宣传教育，扎实推进民族团结教育工作。

1、面向群众加强政策法规宣传。社区集中对网格管理负责人和居民代表宣传党的民族政策，引导社区骨干群众持续开展民族政策法规宣传教育进家入户活动，努力在全社区营造民族团结进步的良好氛围。以社区服务站为平台，向来经商、务工的群众宣传民族团结工作。以社区各类活动为契机，面向社区群众宣传党的民族政策，并对他们进行公民教育和法律法规宣传教育，进一步提高少数民族群众，特别是外来少数民族群众的公民意识和法制意识。

2、为群众提供民族团结活动场所。社区围绕一站、一馆、一栏、一墙、两室建设，设立了民族团结工作站，执行少数民族群众来访接待制度，帮助少数民族群众解决生活、工作、学习等方面求助的问题；设立了民俗展示馆，集中展示在胜利街区居住的20个少数民族的宗教、历史、民俗、等的.图片、资料等。让各民族文化有机融合，使各族群众在到社区活动的同时，也了解其他民族的历史、民俗、人文风貌。设立了民族政策宣传栏，宣传党的民族宗教政策、中央领导关于民族工作的最新指示、重要讲话精神、中央民族工作会议精神和全省民族工作会议精神。增强各族群众维护民族团结的自觉性。妥善处理影响民族关系的问题，努力维护民族团结和社会稳定。设立民族团结事迹光荣墙，悬挂民族团结模范事迹照片，通过对精彩镜头的瞬间记录，发挥先进典型的引领示范作用，感染和带动各族群众形成民族团结的良好风尚。设立民族团结活动室和阅览室，为社区群众提供休闲、娱乐、学习的良好场所。

3、组织群众开展民族团结活动。社区党总支连续六年以民族团结为主题，举办社区“睦邻节”,在“睦邻节”期间，通过组织文艺演出、百家宴、趣味运动会、漫画展等活动倡导民族团结、邻里和睦的良好风尚。坚持开展民族团结进步宣传月活动，通过举办广场集中宣传活动、悬挂宣传条幅、制作黑板报、张贴宣传画、秧歌舞展演等活动，宣传民族政策，营造民族团结氛围。社区党总支还常年无偿为社区朝鲜族老年协会舞蹈队提供排练场所，每年两次组织老年协会会员举办花图比赛和掷四戏比赛。组织老年协会的阿妈妮教驻社区连队战士腌渍朝鲜族泡菜，连队战士和阿玛尼一起比赛包饺子，在团结欢乐的氛围中弘扬军爱民、民拥军的优良传统。

三、开展“七彩关爱”,民族团结工作特色化开展

社区党总支在创建特色社区工作中坚持将民族团结同关心爱护社区群众相结合，在社区各民族群众中开展关爱活动，努力打造“七彩关爱”党建品牌，将民族团结“进机关、进社区、进企业、进学校、进军营、进乡村”同“关爱贫困党员、关爱低保家庭、关爱残疾人、关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱育龄群众、关爱下岗失业人员”结合起来，形成了独特而不独立的关爱特色，有效促进了民族团结进步创建工作的开展。

依乡中心小学民族团结模范事迹 篇4

古丽沙提艾合买提，今年十岁,就读于新和县依乡中心小学四年级三班。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，作为一名少数民族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。她自小受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名少数民族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。

（一）勤奋好学、阳光快乐和许多同龄的孩子一样，古丽沙提，艾合买提热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。只要有她在，就充满了笑声。我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。“付出就会有回报”——这是她的座右铭，并没有把自己当做特殊的一个个体，对待同学热情，对待学习认真。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，她热爱身边的一切。古丽沙提艾合买提无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。

民族团结教师模范事迹 篇5

报告会现场

2010年5月是新疆第28个民族团结教育月。当日，新疆“民族团结模范”进校园活动在乌鲁木齐市66中正式启动。会上，曾获得全国双拥模范、感动新疆十大人物、民族团结先进个人等荣誉称号的庄仕华用朴素的言语和现场一千余名师生分享了自己工作和生活中一件一件感人至深的故事。

学生们争相让庄院长写下寄语

虽然喉咙发炎，但庄仕华还是坚持打完点滴亲自赶到现场作报告。他说：“手术台虽小，但却承载着各族群众的生命。医生的时间是属于病人的，作为医生就要把自己的一切奉献给病人。所以我最喜欢大家叫我庄医生，最好也最亲切。“医生”二字不简单，它的含义非常深刻。我今后要用好的技术、良好的医德医风，为边疆各族患者服务。”报告中，庄仕华几次提到对众人的感谢，最后，他用深深的鞠躬结束了自己的报告。

庄仕华与同学们亲切交谈

乌鲁木齐市66中学的学生阿依古丽告诉记者：“听完今天的报告，我更加懂得了民族团结的重要性。今后我一定向庄院长学习，刻苦学习、尊敬老师、关爱同学。将来在工作岗位上勤奋努力、刻苦钻研，用自己的智慧和才能报效祖国、回馈社会。”

庄仕华为学生留下寄语

乌鲁木齐市66中校长孟浪说：新疆是多民族地区，做好民族团结工作至关重要。在教学中引入民族团结教育的内容，同时开展“民族团结模范”进校园的活动我认为十分重要。希望我们全校师生在今后的教学中融入民族团结的内容，培养学生从小珍爱民族团结。”

新疆第28个“民族团结教育月”传递各民族心声

来源：新华网

2010年05月20日10:47 我来说两句(0)复制链接 大中小

新华网乌鲁木齐5月20日电（记者 毛咏）新疆昌吉回族自治州实验小学六年级的谭琦月不久前收到一幅画，画面上两位小女孩手拉手在草地上玩耍。这是她远在天山南面的库车县第六中学初二年级的维吾尔族朋友阿力米热亲手为她画的。

今年5月是新疆连续开展的第28个“民族团结教育月”。昌吉州有1600名少先队员在近一个月的时间里向新疆南部的阿克苏地区少先队员发出书信3800余次，收到回信1000余封。

自1983年自治区将每年5月定为“民族团结教育月”以来的28年间，新疆涌现出一大批新时期民族团结的先进典型：用自己的鲜血和皮肤救治病人的“帕米尔之子”，被柯尔克孜、塔吉克族牧民称为为“白衣圣人”的吴登云；收养汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿，并教育抚养他们长大的维吾尔族老妈妈阿尼帕；为素昧平生，患上肾衰竭的维吾尔族少年捐献出自己肾脏的王燕娜……

“他们的伟大在于让我感受到了深厚的民族情、民族爱，她们的行为向我们诠释了大爱是可以化解人们的心结，各民族都能够像一家人一样心连心。”乌鲁木齐市二十中高一（2）班的依力亚尔在观看了他们的事迹后说。

新疆是多民族聚居的边疆地区，共同生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，在历代抵御外敌入侵、反对民族分裂祖国的斗争中，各民族结下了深厚的友谊。在新疆南部的喀什地区莎车县佰什坎特镇“双语小学”，民汉师生互帮互助、互学互敬。通过民汉混合编班、混合住宿，创建友好班级、友好宿舍等活动，形成各族师生相互学习、相互交流、紧密团结的良好氛围。

“民族团结和睦是新疆稳定发展的政治基础。”新疆维吾尔自治区教育工委、教育厅党组书记赵德忠说。

自治区党委常委尔肯江·吐拉洪说，乌鲁木齐“7·5”事件使各族干部群众，更加认识到民族团结的重要性，更加坚定了加强民族团结、促进民族团结的信心和决心。

2009年12月29日，新疆维吾尔自治区人大审议通过中国首部关于加强民族团结的地方性法规——《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，并于2010年2月1日颁布实施。

自治区人大常委会主任艾力更·依明巴海说，这是自治区人大常委会针对境内外“三股势力”不断制造民族矛盾、挑拨民族关系的破坏行为，从维护各民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的需要出发，根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律法规制订出台的。

“这对于进一步深化民族团结教育提供了有力的法制保障，对于不断推进民族团结教育事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，维护新疆的长治久安具有极为重要的意义。”他说。

汇展园社区2010年开展民族团结教育工作总结

添加日期：2010-05-15 点击次数：477 来源： 汇展园社区

今年5月，是自治区第28个民族团结教育月。为在社区掀起民族团结的宣传教育热潮，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”为主题，认真开展马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”的主旋律，社区以教育和引导各族干部群众毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持民族区域自治制度，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等团结、互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸、共命运、心连心。全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。社区在继承和发扬历年来开展民族团结教育好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展，一手抓社会稳定”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展社区各民族大团结的社会稳定局面。

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，社区两委班子领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据上级党委、政府的安排，结合社区实际制定了开展民族团结教育工作的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

社区结合第28个民族团结教育月活动，开展深入学习贯彻实施《中华人民共和国民族区域自治区法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》活动，大力开展向民族团结先进典型的学习活动，组织社区党员职工和居民学习先进舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。社区党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，在社区形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，党员干部居民积极参与，使教育活动高潮迭起。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，社区以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。社区举办了民族团结专题学习讲座，对党员、干部及居民进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导大家进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使大家进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

开展“四认同”宣传教育座谈会，使大家深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，使大家充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展了学习民族团结先进典型教育活动，引导大家学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，全局党员干部决心以民族团结先进典型人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈，在社区形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。

组织开展了学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国民族区域自治区法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习教育活动，在系统学习的基础上进行了对《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》考试，社区全体人员参加，参加率达100%。通过学习宣传，贯彻实施《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，提高了大家的民族团结意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。

社区通过组织开展民族团结月系列活动，认真做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合；三是与认真抓好《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习宣传和贯彻实施相结合；四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。

三、大力实施得民心工程

社区结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入开展扶贫帮困活动，切切实实为居民群众办实事、办好事。通过开展丰富多彩的宣传教育活动。在社区两委班子成员的带动下，人人捐款，个个捐物，社区捐款百余元，捐衣物50多件。当3位贫困户从社区工作人员手中接过慰问金和慰问品时，激动得热泪盈眶，深切感到“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”。今年的民族团结教育月活动，社区重点突出践行“三个代表”重要思想，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“四个高度认同”教育。通过总结，今年重点做了七个方面的工作：

1、突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题；

2、用生动的先进典型引路，通过组织学习先进人物的模范事迹，形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气；

3、抓好《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习贯彻，进一步提高全局各族干部的民族团结意识和法制观念，增强了民族大团结；

4、广泛开展“四个高度认同”的宣传教育；

5、继续巩固和发展意识形态领域反分裂斗争再教育成果；

6、把民族团结教育与实施“得民心工程”，为各族群众办实事，办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导群众提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想的目的；

7、采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引大家广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。

今年社区的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，社区两为班子领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在辖区范围内，广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过民族教育月以活动为载体，使广大党员、干部、居民积极参与，各项活动丰富多彩。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为地区三个文明建设做出新的更大的贡献。

新疆区情介绍 “五观”教育和“四个认同”教

育

http:// 2005年07月05日10:35 乌鲁木齐晚报

新中国成立50多年来，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，使新疆社会面貌发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。但是，境内外的民族分裂主义分子对这些铁的事实视而不见，与国外敌对势力遥相呼应，采用各种手段，通过各种途径，在意识形态领域里进行分裂主义的宣传和渗透，妄图与我争夺人心、破坏新疆稳定。

早在上个世纪60年代，自治区党委在各族干部群众中开展了“三个一”教育：一个祖国——中华人民共和国、一个党——中国共产党、一条道路——社会主义道路。这次活动收到了一定成效，但由于后来受到接连不断的政治运动的冲击，未能持续下去。

上世纪80年代初，自治区党委和政府立足于民族团结是做好新疆一切工作的保证的认识，创造性地开展了民族团结教育活动。1998年初，自治区党委作出了在全区党员干部和各族群众中广泛开展马克思主义的国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观（简称“五观”）宣传教育的指示，“五观”教育遂成为民族团结宣传教育活动的重要内容，使我区的社会主义民族关系得到进一步发展。2004年，自治区党委将“五观”内容规范表述为马克思主义的祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观。进入21世纪，根据国内外出现的新形势及随后在全区干部群众中广泛进行的“意识形态领域反分裂斗争再教育”活动，自治区党委提出了在以往“五观”教育的基础上，在全区干部群众中开展“四个高度认同”（对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同）的宣传教育。在教育活动中，自治区党委始终坚持把正面教育引导作为意识形态领域反分裂斗争的主要方式，持续进行，力求在内容上做到历史与现实相结合，包括中国历史与新疆历史教育、国情区情教育、政治理论（民族理论、国家理论、政治学理论）教育、法制教育、前途教育等。其中，新疆历史（包括民族史、文化史、宗教史）教育是一个重要方面。通过教育，达到了强化各族干部、群众和广大青年“四个认同”的最终目的，从而使各族干部群众和广大青少年真正懂得：我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一；中华民族是我国56个民族互相依存、共同发展凝聚而成的；在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化作出了贡献；坚持有中国特色社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

教师民族团结先进个人事迹材料 篇6

本校教师×××，现年×岁，中国共产党党员，担任我校后勤副校长一职，×××年参加工作，至今已近×年。在工作中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的高度认可。

××老师初到喀拉苏乡时，上哈校的他不懂一个汉字，不会一句汉语。而如今，他可以用汉语与我们交流。如此大的变化与他的勤奋好学、思想上进是分不开的。阿老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师，生活的向导，技能的教练，学习的楷模，心灵的挚友。作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子身上。在工作之余，他认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十八大精神，践行科学发展观，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

他没有惊天动地的壮举，对待家人，以诚相待，从不计较，家庭和睦而温馨。在学校，他是学生的主心骨；在家中他是父母妻儿的顶梁柱。家中，他有年迈的父母，工作和生活的重担都压在了他的肩上，阿老师用它并不宽阔的肩膀支撑着这个负重的家庭，但他从未因此而耽误学校的工作。他主管学校后勤，为了方便管理住宿生，他甚至将家搬到了学校，对于他的这一举动，他的家人非但没有加以阻止，反而同他也一起搬进了——那不足二十平米的集体宿舍。全校师生无不为此动容，他的这种“舍小家，为大家”的精神也在本地广为流传。

他对待工作，认真上进，勤勤恳恳，在学校默默耕耘十余年，实现着一个教师为人师表的职责；参加工作以来他始终兢兢业业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较个人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力想办法完成，一心扑在学校工作上。他关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难。由此，学校盛行着一句话“哪里有困难，哪里就有阿老师”。

为了让学校的老师和孩子们有一个舒适的工作和学习环境，他每天总是第一个起床，安排集合学生跑早操，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸，友善、和蔼。他以自己的言行来影响、感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育，是他们成长所需的沃土。他深深地知道教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每一个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

××年××月，阿老师在与朋友的交谈中得知我乡有一叫×××的流浪儿童，无父无母，唯一的亲人——他的爷爷，又在最近不幸病逝。听闻这样的消息，阿老师立刻来到这个七岁孩子的家中，看着孩子天真的童颜和无助的眼神，阿老师心碎了。回到学校阿老师向学校反映了孩子的情况。学校查明情况后，答应将小男孩留在学校就读，并享有国家“两免一补”政策，免费食宿。天冷了，阿老师见孩子还穿着单衣，他自掏腰包给孩子买了一身保暖的衣物，学校老师也被阿老师的行为深深地打动了，纷纷进行募捐。每逢节假日，阿老师都将孩子带去洗澡、理发，给他换洗衣物，改善伙食，您总能看见一个活泼开朗的小男孩身影。我们总是笑着跟阿老师打趣称那是他的另一个儿子，他也只是憨厚的一笑，操着并不流利的普通话说：“就是，就是。”

××年×月×日晚自习期间一名叫×××学生突发疾病痛苦万分。正在吃晚饭的他得知后放下碗筷奔向教室二话不说背起患病学生就向医院冲去，不但垫付了全部的医药费而且整夜不眠的陪护了一个晚上。第二天家长赶到后紧紧握住他的双手说“:××老师真是太感谢你了！”他却深情说：“这是作为一个老师应该做的，因为他们都是我的孩子呀！”

××年×月×日刚结束期末考试，他又冒着零下30多度严寒亲自护送距学校90多公里偏远山区的33名寄宿学生回家。车辆行至山中由于突降暴风雪道路被封堵无法前行又加上手机信号中断无法与学校和家长取得联系，被困两天两夜，由于事发突然临行时没有带食物和御寒物品。在紧急关头他凭着早年在山中生活的经验，在近1米积雪中艰难前行十余公里从牧民家中找来馕和开水帮助学生度过难关。当他回到家时双腿已经变成了冰柱......学生上晚自习时，我们总能见到他忙碌的身影，无论哪位老师有事请假，他总会积极主动地帮他代班，老师们都被他的行为深深地感动着。学生也与他建立了深厚的感情，住宿生遇到困难都会去找他。他关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习，更重要的是关心他们如何做人。近二十年来，他就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说“有阿老师在，我们放心!”这难得的口碑胜过金杯、银杯。学校电路出现故障时，我们第一个想到的也是阿老师。只要教室的灯坏了，他都会在百忙之中抽出时间来修灯，从不顾忌自己的安危。他“身兼数职”，既是学校的领导，同时又担任着学校的电工、电焊工、维修工等等。

在生活中，他与人友善，真心待人，赢得了领导、同事和家人的一致好评。在学校老师的眼中，他是个平易近人的领导。从来不摆架子。老师的要求和建议，他总会欣然接受，并努力达成。每逢肉孜节、古尔邦节，他都会热情的邀请学校老师去他家做客，并盛情款待。对待同事们如同对自己的亲人一样。

时光飞逝，岁月如梭，××老师在平凡的工作岗位上已走过近二十个年头，用集“师表、师德、师能”于一身的质朴无私的生命轨迹，为自己烙印着无声的座右铭：一个教师，只有深爱自己的学生，才能倾注全部的爱心，因为他们都是待开发的宝藏。多年的教育生活让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长

×××××××学校

民族团结模范单位申报材料 篇7

——鸡西市朝鲜族艺术馆民族团结进步表彰大会模范集体

评选材料

鸡西市是一个多民族散居杂居的边境城市，现有37个少数民族成份，总人口11.8万多人，全市有4个民族乡，40个朝鲜族村。全黑龙江省有三个地市级朝鲜族艺术馆，哈尔滨、牡丹江、鸡西。

一、鸡西市朝鲜族艺术馆基本概况

鸡西市朝鲜族艺术馆隶属于市文化广电新闻出版局科级国家全额事业单位，现编制人员8名。1966年前，朝鲜族文化艺术辅导活动由市文化馆负责，1966年市文化馆内设朝文组，为朝鲜族艺术馆前身。1978年，市群众艺术馆将朝文组改为朝鲜族文艺辅导部。1984年，市编委同意市文化局成立朝鲜族文化馆，编制3人。1993年重新翻建馆舍至今，是黑龙江省仅有的3个朝鲜民族地市级艺术馆之一。馆舍面积一至三层共536平方米，先后张吉龙（1986年）姜日松（1996年）裴龙善（2008年）任馆长。馆内设有文艺部、调研部、创编部、美术部等。

鸡西市朝鲜族艺术馆现管理8个业余艺术团，总人数180余人，其中少数民族成员40余人，占总人数的22.3%。民族团结是鸡西市各族人民的生命线，多年来，鸡西市朝鲜族艺

术馆十分重视民族团结工作，各族成员像爱护自己的眼睛一样自觉维护好民族团结，不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说，共同促进民族进步。建馆以来，没有发生一起民汉成员之间的纠纷，没有出现任何不利于民族团结的言行，没有发现一名成员参与民族分裂主义和非法宗教活动，保证了民族团结进步教育稳步发展。

鸡西市朝鲜族艺术馆作为公益性文化窗口单位，在公共文化建设、少数民族群众文化活动、精品创作生产、各民族共同团结进步、文化遗产保护、文化体制改革等方面都做出了较好成绩。先后荣获全国民族团结先进集体、全省少数民族文化先进集体、馆长裴龙善曾荣获全国文化系统先进个人等多项殊荣。该馆的民族文化艺术培训辅导工作在全省乃至全国得到肯定，反响积极，深受广大群众的赞誉。艺术馆免费开放的场所也成为全市少数民族文化活动中心、艺术培训中心、信息传递中心和各民族团结进步、增进友谊的栖息地。

二、鸡西市朝鲜族艺术馆近年来取得的优秀成绩 金忠善获得第二届全国朝鲜族青年歌手大赛通俗唱法金奖和“中国民歌十佳演唱家”金奖；李连金的文学作品《梦的翅膀》在韩国“第八届海外同胞报告文学征文比赛”中获得金奖；韩金哲和李连金获得韩国KBS中央电视台“早晨”栏目成立15周年特别节目“鸳鸯夫妻奖”最高奖项，并在韩国中央电视台多次播放比赛现场实况；李连金的报告文学

《生日》在中央人民广播电台朝语节目里全文播放，在社会上引起强烈反响；金惠玉在韩国中央电视台KBS《全国竞歌》擂台赛获人气奖；裴龙善获得了全国文化系统先进工作者荣誉称号；方於今创作的歌曲《童年》入选全国朝鲜族少年儿童原创歌曲比赛曲目；李文玉声乐节目参加了全国朝鲜族春节文艺晚会（2009年）及黑龙江省电视台2011年春节文艺晚会；我馆组织开展的文化活动内容刊登在《中华民族》《民族画报》和新华网站上；我馆今年辅导选送的8个节目在第五届少数民族文艺会演中全部取得奖项；我馆组织辅导选送的节目在全国十三届“群星奖”黑龙江省选拔赛中获金奖1个，银奖5个，铜奖24个，优秀奖8个。由我馆整理申报的鸡西朝鲜族“花甲礼”已被评定为省级非物质文化遗产保护中心项目。我馆连续10年举办全市少数民族文艺比赛和全市朝鲜族文艺会演，每年组织各种文化下乡公益性慰问演出活动10余次，观看人次达上万人。

三、鸡西市朝鲜族艺术馆文艺辅导与培训

多年来，我馆一直致力于全面提高服务水平，每年我馆举办各种文艺辅导20余次及文艺培训10次，辅导涉及范围广、人数多、种类全。我馆文艺部、创编部、馆站辅导部以及调研部全部积极投入到各项辅导中去，辅导项目除了传统的歌舞类，还包括打击乐培训、键盘乐培训等，除了在馆内开展文艺辅导培训，全馆文艺工作人员还积极到乡村、社区

等地组织开展辅导，他们的脚步遍及鸡西各地，包括各厂矿、村落、支队以及学校等，培训人数每年达到2000人次，为鸡西地区输送了大批的艺术人才。

四、鸡西市朝鲜族艺术馆免费开放情况

我馆作为公益性服务单位，全面实行了免费开放。馆舍二楼和三楼活动室，每周一至周五工作日全天向群众免费开放。主要开展少数民族舞蹈培训、健身舞训练、民间艺术辅导、棋牌戏曲游艺等，每天馆里安排1名业务辅导员向广大群众进行免费辅导，并在活动中全程进行服务和管理。现每天有100余人次的各族群众参加免费开放活动，我馆的免费开放活动得到了广大少数民族群众的一致好评，为促进各族人民民族团结、提高各族人民的文化业余生活水平做出了积极的贡献。

五、鸡西市朝鲜族艺术馆文化工作情况总结

我馆的文化工作普及面较大，发展较快，为丰富全市各族群众的文化生活，提高满足文化素质，继承和弘扬优秀民族传统文化作出了积极贡献，并积累了一些经验。

(1)依靠群众，坚持开展具有民族特色的民族文化活动。坚持群众性，动员广泛的社会力量投入到民族文化活动中来。首先是经常举办大型的民族文化活动，举办文艺会演，我馆常年深入民族乡村，开展文艺活动，每次参加和观看的各族群众人数都占本行政区各族人口的80﹪以上。其次是调

动群众文化活动的热情，多层次、多角度开展各项文化活动。

（2）坚持高素质文化骨干队伍建设，提高民族文化活动水平。民族文化首先要继承，但必须坚持发展，在发展过程中提高，才能有生命力，才能代代传下去，要发展和提高，就必须有一支高素质的文艺骨干队伍。起到组织、带动和承上启下的中坚作用。

在今后的工作中，鸡西市朝鲜族艺术馆将进一步总结经验，不断建立和完善民族团结工作的长效机制，紧紧团结和依靠各族群众，解放思想，真抓实干，坚持不懈地做好民族团结工作，努力完成上级组织交给我们的各项任务。