励志班级演讲稿

励志班级演讲稿（推荐10篇）

励志班级演讲稿 篇1

列宁曾说：“榜样的力量是无穷的。”托尔斯泰也曾讲：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上。”榜样，到底具有什么样的价值和教育意义？

在美国，杰出的人物是国民精神的象征。除了众多的总统纪念堂，每个州还有以总统名字命名的市、县，这些伟人的思想、精神和贡献，永久地激励、熏陶着人们。

在俄国，自从前苏联军民终止了纳粹侵略的脚步，取得莫斯科保卫战的胜利后，那些无名英雄成为人们心目中永久的英雄。克里姆林宫红墙外的无名烈士墓前，经常有新郎新娘向先烈们献花。

有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。树立一个榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。

榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。如果人人都向比尔盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。

榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！

同学们，你们加入求实这个大家庭已经有一年的时间了，你的梦想是什么？你身边榜样是谁？他感动你的核心因素是什么？你为什么要成为他那样的人？怎样才能成为像你心目中的榜样那样优秀的人？而你自己又是一个什么样的人？有什么样的亮点？这些问题，你们思考过吗？

在我们中国，许许多多的优秀人物在历史的长河中灿若星辰，成为中华民族的脊梁，成为中国人民奋发图强的榜样。“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。

可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。同样，每一个团结拼搏的班级，每一位积极向上的同学都会重视榜样的作用。

孔子曰：三人行，必有我师。不要忽略你身边的人，带着一双发现的慧眼，寻找他人的优点。榜样的力量是无穷的，它潜移默化，直抵人心，请睁大你的眼睛，向这些优秀的榜样学习。

在每个班级中，劳动委员是一个必不可少的职务，他管理着班级的卫生，每周的大扫除每学期的大值周，劳动委员都起到了积极的作用，使校园整洁美观。他们的任劳任怨、他们的勤勤恳恳、他们的责任意识是我们学习的榜样。

在我们身边也有这样一些同学，他们的学习基础可能并不扎实，成绩可能并不优秀，但是他们却在努力地做好学习中的每一个环节，上课认真听讲，作业保质保量地完成。我们有理由相信，上天不会辜负勤奋的人。他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果，他们同样是我们学习的榜样。

从进入求实的那刻，我们就应该清楚，未来的这三年是我们为理想拼搏的三年，是风雨兼程的三年，尽管有很多的困难等着我们去克服，在挑战面前，同学们都会无所畏惧，用汗水去浇灌成功的果实。当你面临失败、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的时候，像小鸟失去了双翼、小船失去了双浆的时候，想一想你心中的榜样吧，你会发现：森林原来那么翠绿，山峰原来那么俊秀，河流原来那么清澈，天空原来那么蔚蓝。 当新的一缕阳光升起时，带着你的梦想，迈着坚实的步伐出发。因为有了心中的榜样，属于我们的那一片蓝天才更加蔚蓝，因为有了心中的榜样，前面的道路才那么宽广。

励志班级演讲稿 篇2

一、问题的由来

作为一名中学班主任, 我们面对的学生思想多元化, 想法成人化, 性格追求个性化, 其中还有一小部分学生生活方式出现娱乐化倾向 (追星族, 粉丝群类型的学生) 。面对新时代, 新信息, 新现象, 我们一部分所谓老班主任, 视新课改潮流而不顾, 抱着旧有的应试教育观念不放, 家长式专断管理作风仍大行其道, 到头来班级管理也只是一塘死水, 培养的学生也是名副其实的应试机器, 扼杀了学生的个性发展和创新意识。另外, 还有一部分年轻班主任, 特别是刚毕业的年青班主任, 由于自己也生活在“80年”后, 走所谓的“自由”“民主”管理之路, 甚至班级管理中也出现了娱乐化倾向, 到头来只会是“假民主, 真乱套”。可见, 这两种班级管理模式都无助于良好班风学风的形成, 无助于学生的身心健康发展, 无助于班级核心精神的打造。陶行知曾说过, “千教万教教人求真, 千学万学学做真人”, 那么, 面对新时期, 如何打造学生的精神脊梁, 如何发挥他们每天生活的重要场所班级的作用, 是我们每一位班主任理应积极思考的课题。在新课改的大潮中, 我们应教给学生为人为学的真谛, 关注学生身心健康, 培养学生理性精神。我想, 励志教育应是打造班级核心精神, 培养学生理性思维的重要路径之一。

二、推进励志教育的路径选择

所谓励志教育, “励志”, 源自南朝谢灵运《述祖德诗》“惠物辞所赏, 励志故绝人”。励:古同“厉”、“砺”, 磨炼、振奋、劝勉之意。“志”有志气、志向、意志之意, 追求上进的决心和勇气, 要求做成某事的气概, 表达要做什么样的人的意愿和决心, 决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神, 奋发志气, 始终保持昂扬向上的精神状态, 去实现远大目标。在《辞海》中解释为“激励心志, 集中心力干某种事业”。那么, 针对当前学生的学习压力、心理压力较大, 但又缺乏明确志向、处于一种无目标状态的特殊情况, 推出励志教育, 积极引导他们匡正误区, 学会赏识、学会激励、正确对待挫折, 树立正确的人生观、世界观和价值观。我想, 励志教育的推进应围绕着打造班级核心精神, 从班级建设的方方面面入手, 多管齐下来采取措施。

第一, 利用每天早读课的时间来抄写名言、警句、励志诗词, 不断地陶冶学生的情操。现今学校的早读课一般分为星期一、三、五读语文, 星期二、四、六读英语, 让语文课代表在每次语文早读课前抄写一句名言警句或励志诗词, 英语课代表每次抄写一句英文格言或俚语等。这项活动不仅有利于课代表本人学习能力的提高, 而且也有利于锻炼全班学生的意志, 教给他们一种学习方法和一个道理, 做任何事情都是不断进取的过程和量的积累, 尤其, 人文知识的储备更是一个不断积淀的过程。让这些好的格言、诗词在潜移默化的过程中感染学生, 净化他们的心灵, 一个学期积累一小本, 三年下来就是一笔宝贵的财富, 通过平时的反复诵读、品味和运用来提升自己的人文素养和拼搏上进的精神。

第二, 利用班会课的时间来举行励志教育专题讲座。这种班会课的形式可以多样化, 但核心内容只有一个就是用自己身边的人或事来感化他们, 让他们明白每一个成功人士的成长经历都不可能是一帆风顺的, “不是一番寒彻苦, 怎得梅花扑鼻香”, 让他们把自己身边的人, 作为学习的模范和榜样, 真真切切地感受到任何人的成功都来之不易, “一份耕耘, 一份收获”。这种班会舞台的搭建需要教师、家长以及邀请其他人士的密切配合, 可以是讲座形式的单项讲述, 也可以是座谈会形式的互动交流 (实践证明此种模式形式活泼, 效果较好) 。同时, 班会课也可以让各科课代表或学习上进步很大的同学上讲台来讲述自己的学习经验, 用有形的个体来发挥带头模范作用, 这种效应是能看得见, 摸得着的。

第三, 教室的布置方面要始终围绕着励志教育的主题来设计。班级主题精神的打造, 应分为有形和无形的两种。比如利用历史人物和先进人物的精神来发挥感化作用, 这是无形的。而早读课抄写名言警句, 班会课上的交流等等都是有形的, 同样, 在班级布置名人的字画也是一种有形的模式。我们班就粘贴了孟郊的《游子吟》和毛泽东的《呈父亲·七绝》。一首是感恩, 一首是立志, 学生一抬头一瞥眼就能看见, 给予他们的是一种无形的力量和感化, “慈母手中线, 游子身上衣”“谁言寸草心, 报得三春晖”, 亲情、恩情无不流露于字里行间, “孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还”, 自信和豪迈之情溢于纸上, 平时也可让学生集体朗读, 给他们以力量, 从中挖掘出上进的精神源泉, 找到奋斗的共鸣。

第四, 利用课外活动时间或节假日组织学生开展励志活动。比如课外活动时可以开展背诵励志诗词比赛、班级篮球赛、小组拼图比赛等, 也可在节假日参观开发区工厂、博物馆、烈士陵园等, 通过开展这些活动来培养他们的上进意识, 集体合作意识, 拼搏的精神, 促进他们全面发展。

本文仅依据平时自己管理班级实践, 提出了自己的一些设想, 整个班级最终形成了“感恩、立志、拼搏、上进”的班级精神, 在这八个大字的指引下, 引领全体学生健康成长。

三、结语

班级高考励志标语的“三化”目标 篇3

班级文化作为学校文化的要素，往往以其富有个性的承载形式，异彩纷呈。班级高考励志标语作为毕业班文化特有的元素，也在普通高中学校呈现出生命与活力。作为侧重于班级精神显现的现实之物，它既能在理智上启发学生，又能在情感上打动学生，成为高考激励的重要内容之一。我们以为，在实际操作中，班级高考励志标语应注意达成“三化”目标。

一、人文化——班级高考励志标语之魂

人文是一种基于理性和仁慈的哲学观念，它关注个人的兴趣、尊严以及人与人之间的容忍、无暴力相处等。就内容的角度而言，班级高考励志标语应凸显人文化，不光是因为教育的本质即具有促使学生提升人性境界、塑造理想人格、实现生命价值的人文性，还因为处在高考非常时期的学生更需要人本关怀。表面上看，它包含着人（班级学生）、事（参加高考）、物（高考标语）三个要素，而实际上却凝缩着班级精神和班级成员对高考的价值取向，虽然是表现在尺幅之间，却有着较为强烈的刺激作用。这种刺激如若是得体适度的，自然会产生积极的反应，否则也可能产生消极的影响。因此，班级高考励志标语要体现人文化，必须着意于得体适度，方能有其合理的存在。所谓得体适度，是指既要面向全体学生，为其增压、减压、调适，还要符合法理、事理、情理，切中学生的真实需要，营造严肃而不失轻松、温馨而不失庄重的氛围，让大家感到贴心如意，从而信心满怀地迎接挑战。

《重庆晚报》曾以《高考标语不再说教喊口号》为题报道说，该市育才中学某班的高考标语是：“让过程变得美丽，让结果变得灿烂；把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。”这令回到母校参观的陈同学耳目一新，因为陈同学还记得当年看到的高考标语是：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”陈同学说，那样的标语至今还让他“脚板心都是汗”。在该校，记者看到不少毕业班的标语都是对学生的温馨提醒，如“自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀”，“不为失败找理由，要为成功找方法”，“细节决定成败，细心赢得未来”等。记者走访中发现，该市高中学校的高考标语一改说教的死板面孔，变得多彩而温情，用励志标语取代了令人恐怖的“高考倒计时”。记者还发现，高考标语已不再只是针对优生，一些班级对后进生也专门拟出标语，激励其不言放弃。该市复旦中学某班学生学习成绩不太好，他们的标语是“尽力了，无悔了”。班主任说，“学习上不是最优秀，但做人要做到最好”，不跟其他同学比考重点大学，给自己定的目标是“我们考自己喜欢的理想专业”[1]。

高考标语的变迁从一定侧面反映了社会文明的再度进步。随着教育教学改革的不断深入，高考标语当然也要与时俱进。一些纯口号式的乃至危言耸听的标语，如“苦干百天，迎接高考胜利”，“十年寒窗血和汗，胜败全凭这一搏”等，不妨酌情淘汰；又如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“金榜题名今日事，青春作伴好还乡”，“面壁百日，以成正果”等，或带有封建意识，或带有宿命色彩，或带有佛咒意味，不妨束之高阁；而像“态度决定高度，常功决定成功”，“展鲲鹏之志，务蝼蚁之实”，“名列前茅是银，日新月异是金”，“心生波澜，面如平湖；一鼓作气，止于至善”，“有高水平的集体，才有高水平的个人”等不妨发扬光大。没有端正“魂魄”的班级高考励志标语，不管多么工巧，都无端正的价值。

二、智力化——班级高考励志标语之源

智力是一种潜能，教师可以成为这种潜能的激发者，也可能在无形中成为这种潜能的终结者。因此，激活学生的潜能，更需要教师的智慧。教师应该不断汲取最新的科学教育理念和教育方法，客观地观察学生，公正地评估学生，合理地“开发”学生，使学生的生命精神更加精彩。作为直接服务于学生的班级高考励志标语，从其来源的角度而言，其拟定权也应更多地放给学生，尤其是班主任老师，应由习惯于当标语拟定的“运动员”，转而当“教练员”、“裁判员”，这既有利于学生智能的锤炼，也有利于学生的自我认同和自我“遵守”。因为只有发自内心的东西，才能更好地进入内心；外部的强行“疏导”，往往相形见绌。

上述报道还说，该市育才中学一位老师说：“过去，高考标语都是由老师来制作，大多是苦战多少天迎接高考胜利之类的‘革命性语言，现在的高考标语全由学生作主。”标语内容写什么，要全班同学举手表决通过才写上去。育才中学理科实验班，黑板两侧贴着学生自创的豪气冲天的标语：“霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。”其他班也有学生自创的“滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时”，“惜时迎来光明，拼搏书写神话，自信创造奇迹，守纪保障成功”等意气风发的标语。在该市十一中的毕业班，记者同样看到学生自创的豪迈标语，如“生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败”等。该校余同学说，看到这些标语时心中会自然地产生一种“战斗”的兴奋感，并没有感到有多大压力[1]。

相信学生，给学生以充分的标语拟定权，并适当把关，方可能有更具实际效益的班级高考励志标语的“新鲜出炉”。班主任应首先放开自己的手脚，然后给学生“松绑”，调动学生在思想的“矛盾”与“碰撞”中，给班级文化建设带来新的惊喜。

三、动态化——班级高考励志标语之流

班级高考励志标语也需要动态化。基于校园人文，源于学生智能的标语不应是静态的、一成不变的，而应因时而变，体现出它不同时期的有效刺激。

1.时间动态

引导高三学生逐步确立良好心态，营造张驰有度的学习氛围，对学生最终自信地走进考场非常重要。班级高考励志标语当为处在不同心态期的学生适当助势。如在初期针对学生还没有产生高考紧迫感的实际，可以渲染“备战”氛围，出台诸如“人生不接受平淡，命运只收藏精彩”，“无情岁月增中减，有味青春苦后甜”，“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”等，促成一定的心理压力；在中期针对不少学生焦躁不安的情况，产生诸如“学习方法是关键，心理素质是保证”，“不必每分钟都在学习，但求学习中每分钟都在收获”等，帮助学生消除紧张；在后期针对不少学生身心疲惫，个别学生自信心受挫，可能影响高考冲刺的状况，辅以“顺逆风雨何所惧，鹰能在意岭高低？”，“练习就是高考，高考就是练习”等，以激发学生再增斗志。另外，在每个时期，都不应该忘记兼顾班级内的后进生，提出如“追求就有希望，努力就有可能”之类的鼓励话。再者，标语做得要考究，从用料、书法、颜色到背景图案的设计都应充分结合标语内容和阶段目的。

2.形式动态

班级高考励志标语的表现形式不限于“墙”。“传统标语一般都表现在以‘墙为中心的条幅上、黑板上，这种形式可以突破，可以让它‘流动起来。”有的老师如是说。在实践中，有的班主任要求学生写几句最鼓动人心的话贴在座位上，当作“座右铭”，有的把带有学生签名的标语悬挂在教室门口，有的还发动学生在每周的班会课上高呼本班高考“誓词”，有的还安排学生在每天的课间跑上高喊适合“亮相”的班级高考励志标语，有的还在高考前一周，把自己以及课任老师对学生的“期望”与“祝福”通过口头表达或者书信、短信告诉每一个同学。这些“座右铭”、“誓词”、“期望”、“祝福”，成了班级高考励志标语的变体，均以各种灵活的体式，传达出丰富而具有神韵的“高考精神”，成为学生之间、师生之间乃至师生与家长之间传达情意的良好媒介。另外，我们还发现一位班主任把学生“毕业留言”也视为励志标语的一种变体，引导学生以此相互激励。

“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能。”[3]班级高考励志标语作为无声的领导者、管理者，如能站在人文化、智力化、动态化乃至更加多元化的审美高度加以统筹策划，当可呈现特有的育人功效。当然，首先要在思想上正视推动素质教育和指导学生正确看待备考和应试的关系：“素质”并不排除“应试”，“应试”与“应试教育”是两个不同的概念。有了这个前提，才会把高考标语视为班级管理的得力助手，从而认真地对待它，呵护它，使它健康成长。

参考文献

[1] 汤寒锋.高考标语不再是说教喊口号.重庆晚报，2007-5-17.

[2] 苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学.北京：教育科学出版社，1983.

励志班级演讲稿 篇4

1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

3、今天明天，由我创造。

4、虽然我走得很慢，但我一直向前。

5、积极进步，奋力拼搏。

6、立凌云志，做栋梁材。

7、这个夏末秋初，我一定要上大学。

8、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。

9、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

10、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

11、相信自己，做自由诚实的读书人。

12、勤学守纪，踏实严谨。

13、释放**，放飞梦想。

14、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

15、我努力，我坚持，我一定能成功。

16、信心决定一切，细节决定成败。

17、为学应须毕生力，攀高应贵少年时。

18、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我。

19、放飞梦想，创造辉煌。

20、勤学乐思，奋发向上。

21、磨炼意志，奋发冲刺。

22、我注视水面，却看不见我的倒影。

23、功崇惟志，业广为勤。

24、不要再空想了，放手去做才会成功。

25、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

26、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

27、青春似火，超越自我。

28、愉快学习，健康成长。

29、做真正的自己，自信，勇敢去做。

30、博学笃行，自强不息。

31、成功一定有方法，失败一定有原因。

32、最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。

33、书到用时方恨少，事非经过不知难。

34、年的6月，我誓将高考踩在脚下!

35、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口，选择借口的人肯定不会成功。

36、让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。

37、学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。

38、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

39、天才无非是长久的忍耐，努力吧!

40、灵感是从来不拜访懒汉的。

41、欲得真学问，须下苦工夫。

42、书籍是横渡时间大海的航船。

43、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

44、零碎的时间实在可以成就大事业。

45、抓住今天，尽可能少的信赖明天。

46、年华一去不复返，事业放弃在难成。

47、时间是没有声音的锉刀。

48、不怕学不成，只怕心不诚。

49、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

50、水不流，会发臭;人不学，会落后。

51、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。

52、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

53、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

54、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。

55、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

56、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

57、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

58、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。

59、光阴易逝，岂容我待。

60、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

61、人贵有志，学贵有恒。

62、吾生也有涯，而知也无涯。

63、钟不敲不鸣，人不学不灵。

64、水滴石穿，绳锯木断。

65、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

66、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

67、活到老，学到老，一生一世学不了。

68、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

69、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

70、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

71、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

72、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

73、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

74、对活者的人来说，是没有明天的;死了的人则没有今天。

75、你若需要时间，还得自己把他造出来。

76、浪费时间是一桩大罪过。

77、愈学习，愈发现自己无知。

78、靠父亲的学识成不了学者。

79、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

80、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。

81、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

82、未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌!

83、用最多的梦应对未来。

84、我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。

85、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

86、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

87、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

88、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

89、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

班级励志口号 篇5

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

高三××班：当今之世，舍我其谁！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

高三××班：把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的

高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。

集雄心壮志，创锦绣前程。

高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风

高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

高三××班：挥洒斗志，成就梦想

高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：志坚智达言信行果

失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；

十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：不经三思不求教不动笔墨不读书

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休

高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒 高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。

用我们自己的智慧成就梦想。

高三××班：挑战极限，无悔人生

奋力拼搏进取，谱写风华篇章

高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：成功是别人失败时还在坚持

高三××班：胜人者智，胜之者强。

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

高三××班：everything is possible 高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望全做成）

高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门

高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋

高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就实力，态度决定高度

因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云

高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法

父母养育辛苦，报恩唯有苦读

高三××班：海到尽头天作岸山登绝顶我为峰

树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）

高三××班：一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生篇二：班级励志标语 11班条幅

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

学无止境何处是境，生逢其时贵在惜时篇三：2013班级励志口号大全 2013班级励志口号大全

班目标口号：良心无愧 信心无畏 恒心无敌 青春无悔 文明高雅，乐学善思

自重自信，自强不息

创最好的班级，做最好的自己

严谨代替松散，行动代替愿望

勤奋乐学，团结拼搏

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

学会生活学会学习，挑战自我直到成功

我自律我自信，不放弃能成功

自信自律，求实创新

用勤劳坚持，换春华秋实

把握现在，决战今天 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 战胜自我不服输，高考场上显身手 我自信我出色，我努力我成功

用线条和色彩，绘人生最辉煌

班荣我荣,班耻我耻。

机遇偏爱有准备的头脑

成功垂青奋斗之人。

冬天来了,春天还会远吗? 大胆挑战,世界总会让步。

同舟共济，劈浪向前。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

文明友爱，求学拼搏 愉快学习，健康成长 深思乐学，团结进取 勤学守纪，踏实严谨 开拓创新，争优进取 勤学乐思，奋发向上 刻苦勤奋，严格自律 和谐竞争，拼搏超越 积极人生 全力以赴 严实活新，勤奋进取

我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同聆听·思考·选择 体验成长过程 享受生命快乐

只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹 己所不欲，勿施于人 自信 自律 自尊 自强 学奥运精神，夺高考金牌

我成功因为我努力，我努力因为我自信 相信自己 战胜自己 认真做事 坦荡为人 学中进 搏中胜

每一个男生都应该是绅士, 每一个女生都应该是淑女.和谐 竞争 拼搏 超越 信心决定一切，细节决定成败 我努力，我进步，我自信，我成功

知识改变命运，努力改变结果 探索智慧 启迪人生

人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理 勤学乐思，奋发向上 播种行为，收获命运 直面挑战，畅享成长 愉快学习,健康成长 不到终点，永不放弃 让今天的自己胜过昨天的自己 人贵知足,唯学不然

用所有热情换回时间 让青春烈火燃烧永恒 不比智力比努力 不比起点比进步 宁静致远 厚积薄发

让世界因我而精彩

1、鲲鹏展翅自兹始。

2、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

3、勤奋求学，熬墨蓄势。

4、勤奋铸就辉煌

5、慎而思之，勤而行之。

6、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

7、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

8、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

9、天道酬勤，宁静致远。

班级励志名言 篇6

1唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；

2一马当先，圆人生梦想一年奋斗笑吟真心英雄。

3、要成功，先发疯，下定决心往前冲！4成功，就是把“不可能”变成：不，可能！

5、明天的希望，让我们忘记今天的痛苦！

6、拼一载春秋，搏一生无悔。

7横幅：不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。8竖幅：

1、贵在坚持、难在坚持、成在坚持

9、题难心不慌，题易心更细

3、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

10、对手在拼杀，我在干什么！

11、贵在坚持、难在坚持、成在坚持

12、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

13、莫找借口失败，只找理由成功。

14、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

15：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

16、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采！

17、题难心不慌，题易心更细

18、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采！

19、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

20、努力造就实力，态度决定高度。

21横幅：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

22、莫找借口失败，只找理由成功。

23、拼一载春秋，搏一生无悔。

24、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

25、做一题会一题，一题决定命运

26、绝地反击，后来者定能居上

27、莫找借口失败，只找理由成功。

28、精神成就事业，态度决定一切。29：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力30、学习这件事，不是缺乏时间而是缺少努力

31、一天过完不会再来！

32、对手在拼杀，我在干什么！33竖幅：

1、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

34、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

35、精神成就事业，态度决定一切。

36、脚踏实地，紧跟老师，心不旁骛，夯实基础

37、无才无以立足，不苦不能成才

38、时间就是分数，它就像海绵里的水，只要你愿意去挤，它总是会有的39、成功＝坐得住，静得下，能持久；拼时间，拼细心，拼吃苦！

40、巧安排，听懂课，练透题，日回顾，周总结：成功就是这么简单！

41横幅：当你松懈时，你应想到别人在进步，当你休息时，你应想到别人在奋斗 42竖幅：把脸迎向阳光，就不会有阴影

43、含泪播种的人一定能含笑收获！

43志存高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃

全力以赴，勇夺胜利。44人生如棋 我愿为卒 谁见我后退一步

45搏一时,赢一生.无愧天赋,不负众望.47、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标

48、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐

49、不要等待机会，而要创造机会。50、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

51、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

52、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

53、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

54、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成55每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。－－爱因斯坦

56、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

57、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。5

8、人之所以能，是相信能。

班级励志标语 篇7

2、 书籍或许是人类在通向未来的幸福富强道路上所创造的一切奇迹中最复杂和伟大的奇迹。--高尔基

3、 书籍使人变得思想奔放。———革拉特珂夫

4、 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯

5、 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。--钦宁格

6、 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人

7、 书籍是巨大的力量。---列宁

8、 书籍是培植智慧的工具—夸美绍斯

9、 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师—高尔基

10、 书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。---惠普尔(美国)

11、 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—莎士比亚

12、 书籍是人类进步的阶梯。--高尔基

13、 书籍是人类知识的总统—莎士比亚

14、 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。--茨威格

15、 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔—惠普尔

16、 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。--培根

班级励志标语 篇8

2. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。――卢梭

3. 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。――苏格拉底

4. 没有伞的孩子，必须努力奔跑!

5. 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

6. 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

7. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

8. 你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变 态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

9. 从明天起，做一个幸福的人;喂马，劈柴，周游世界;从明天起，关心粮食和蔬菜;我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信;告诉他们我的幸福;那幸福的闪电告诉我的;我将告诉每一个人。给每一条河每一座山取一个温暖的名字;陌生人。

10. 这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

11. 态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱 惑耐得住寂寞!

12. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

13. 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

14. 靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

15. 你不勇敢，没人替你坚强。

16. 自己丰富才感知世界丰富，自己善良才感知社会美好，自己坦荡才感受生活喜悦，自己成功才感悟生命壮观!

17. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

18. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

19. 等待机会，是一种十分笨拙的行为。

20. 与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

21. 无论昨天今天明天，只要心中有梦永远是春天;不管阴天雨天晴天，只要有好心情永远是艳阳天。生活就是这样，有时只要鼓足勇气跨出一步，一切都会变得与先前想象的好!

22. 同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。

23. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

24. 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

25. 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

26. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省，因为生命就那么多天。

27. 忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

28. 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

29. 成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

30. 为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。

31. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。

32. 志在山顶的人，不会贪念山腰的风景?

33. 没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

34. 你可以很有个性，但某些时候请收敛。

35. 智者一切求自己，愚者一切求他人。

36. 人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。

37. 不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

38. 有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

39. 自己选择的路跪着也要把它走完。

40. 合理安排时间，就等于节约时间。

41. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

42. 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

43. 世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

44. 只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。

45. 穿透石头的.水滴，它的力量来源于日积月累。

46. 自信与坚持都源于一颗沉稳勇敢乐观进取的心。

47. 面对这个已经改变的世界，我们最应该做的就是改变自己。即使有铁饭碗，里面没有饭怎么吃。

48. 没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。

49. 没有伞的孩子，必须努力奔跑!

班级励志语录精选 篇9

1. 细节决定成败，态度决定一切。

2. 小事成就大事，细节成就完美。

3.习惯决定成绩，细节决定命运。

4.习惯改变命运，细节铸就终身。

5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。

9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。

15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。

44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52. 努力造就实力，态度决定高度。

53. NO SWEAT，NO SWEET。

54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56. 为了梦想，我们不懈努力。

57. 锲而不舍，存义精思。

58. 今天的努力，明天的实力。

59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鲲鹏展翅自兹始。

62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63. 勤奋求学，熬墨蓄势。

64. 勤奋铸就辉煌。

65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69. 天道酬勤，宁静致远。

70. 应知学问难，在乎点滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74. 耕耘于分秒，收获于细微。

75. 耕耘今天，收获明天。

76. 没有播种，何来收获。

77. 播种劳动，收获成功。

78. 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

79. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

80. 生无所息，斗无所止。

81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85. 含泪播种，含笑收获。

86. 短暂辛苦，终身幸福。

87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

89. 安逸的环境造就不出时代的英才。

90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

91. 含泪播种的人一定能含笑收获。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94. 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精诚所至，金石为开。

97. 知识改变命运。

98. 知识就是力量。

99. 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

班级中考励志口号 篇10

2、三年磨一剑，九班铸辉煌!

3、九年卧薪尝胆，六月一马冲关。

4、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。

5、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。

6、宁吃百日苦;不留终生憾。

7、百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。

8、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。

9、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。

10、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌

11、努力，一切皆有可能。

12、立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。

13、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。

14、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。