评选方案宣传方式

评选方案宣传方式（精选10篇）

评选方案宣传方式 篇1

今年是中国共产党建党90周年，按照以往的惯例，逢五逢十的庆典，我国都较为重视。除了党组织会开展各式各样的活动，各级团组织也会开展一系列活动纪念90周年庆典。在这样特殊的时刻如何开展一次有影响力，有意义的活动，显得犹为重要。活动方案：

（一）目标客户

区（镇）的精英，能有楷模效应，树立榜样。

（二）形式

以各级团组织为牵头单位，在全区（镇）开展一次十佳青年评选活动。在建党90周年这样特殊的年份下进行，就会更加的隆重。也会受到各级政府、社会的重视。

（三）方案

1.评选

各级团组织发文,开展十佳青年评选活动，邮政可利用自身的投递网络优势，以DM及中邮广告为宣传媒介结合报纸、杂志等进行宣传，营造氛围。十佳青年可通过邮政DM上的选票及报纸上的选票进行评选。

2．表彰

对评选出的十佳青年进行表彰，并将十佳青年的事迹及形象照片制作成精美的邮册，选用的是以“光辉历程、时代先锋”为

主题，采用天安门为主图，12枚版和9枚异形版式。邮册在全区范围内发行。

效果预计：

全民健康生活方式宣传方案 篇2

实 施 方

案

（2018年9月1日）七星关区田坎乡岩脚小学 全民健康生活方式宣传实施方案

根据《毕节市七星关区教育局关于开展第12个全民健康生活方式月系列宣传活动的通知》（〔2018〕87号）的要求，为进一步推动我校全民健康生活方式行动，提高居民健康水平，促进人与社会和谐发展，制定本方案。

一、指导思想和原则

全面贯彻党的十九大和总书记系列重要讲话精神，落实全国卫生与健康大会精神，坚持以居民为中心的发展思想，以满足居民群众健康需求和解决主要健康问题为导向，坚持政府主导、部门协作、动员社会、全民参与，以“和谐我生活，健康中国人”为主题，开展涵盖合理膳食、适量运动、控烟限酒、心理健康等内容的专项行动，积极营造健康支持性环境，科学传播健康知识，广泛传授健康技能，深入倡导全民健康文明的生活方式，提升居民个人健康意识和行为能力，推动疾病治疗向健康管理转变，为全面推进健康提供有力支撑。

二、具体目标

（一）全校健康生活方式行动覆盖率达到100%。

（二）各年级组织开展健康主题教育宣传活动至少4次。

三、工作任务及责任

（一）完善工作机制

成立全民健康生活方式行动工作领导小组，具体成员如下： 组

长：周印

（岩脚小学校长）副组长：曾约良

（岩脚小学后勤管理员）

组

员：李振华

汪

磊

白永超

朱学艳

邱

雪

叶晓英

尹

杰

张春玉

李

群

彭

晋 各班要加强组织领导，根据工作方案，加强政策宣传，多形式多途径深入开展全民健康生活方式行动，确定联络员，做好档案收集工作，确保各项工作的落实。

（二）开展宣传教育活动

1.学校教师要积极参加“万步有约”人群健走激励大赛，以“我运动，我健康，我快乐”为口号，以点带面、以少数带动多数，促进干部职工养成“日行万步”的良好的运动习惯，提高自我健康意识和健康水平。

2.各班要结合基本公共卫生服务均等化服务项目的实施，开展全民健康生活方式的宣传教育，结合全国爱国卫生月、世界卫生日、全国肿瘤防治宣传周、世界高血压日、中国学生营养日、世界无烟日、全民健身日、全民健康生活方式行动日、全国爱牙日、全国高血压日、联合国糖尿病日等各类健康主题日，制定宣传计划，开展减盐、减油、减糖、健康口腔、健康骨骼、健康体重的健康讲座和宣传咨询活动。推广成熟的专项技术指导方案及健康支持工具（如控油壶、控盐勺、体重指数计算盘、运动计量器、腰围尺等）。

3.各班半年要组织开展一次健康生活方式相关知识的健康讲座，每年组织开展1次健康生活方式宣传活动，如健康知识竞赛、趣味运动会、播操比赛等，激发群众参与行动的主动性。

（三）扎实开展全民健康生活方式行动

1.各班要每季度组织开展1次健康知识讲座，每次参与人数不少于50人。在各班设有健康教育阵地，向学生普及慢性病防控的知识和技能，每两个月更新一次内容，健康宣传栏村覆盖率不少于90%。

2.各班倡导学生广泛开展每天运动量达到6000步以上，成年人参与率达到35%以上。

（四）突出抓好三个结合

1.促进全面健康生活方式，丰富活动内容，全力推进全民健康生活方式行动。

2.与基本公共卫生服务工作相结合。充分利用慢性病相关宣传日开展主题宣传活动，全面推广健康生活方式行动。

3.与群众性活动相结合。与特色的文体娱乐活动结合起来，在活动的策划筹备、实施开展等过程中融入全民健康生活方式行动的理念和核心知识，丰富行动内涵，扩展全民健康生活方式行动的外延，调动群众参与的积极性。

（五）积极开展“三减三健”专项行动

1.邀请乡卫生院配合学校宣传日活动开展“三减三健”相关知识培训宣传，积极动员群众开展低盐、低油、低糖膳食行动。

2.在人员密集场所设立低盐、低油、低糖膳食宣传专栏；各班每年至少组织2次以上减盐、减油、减糖主题健康讲座和1次以上宣传活动。

3.各班要结合实际，组织开展丰富多彩的宣传活动，使学生减盐防控高血压知晓率达到50%以上。年底将全年开展专项活动情况的总结及“三减三健”专项活动资料收集归档。

七星关区田坎乡岩脚小学

十佳宣传委员评选申请书 篇3

您好!

首先很感谢学院领导能给我们这样一个展现自我的一个平台，使我们在班级工作中互相有了竞争性，在以后的班级工作中会更加努力！

个人简历

姓名：xx性别：男班级：xx（1）班

民族：汉 出生年月：198x 政治面目：团员

学历：大专学制:五年制籍贯：xx

我叫xx，担任宣传委员一职。既然大家给了我这个职位，我就给自己定了一个原则，就是服务同学，服务大众，做到公平公正公开的原则。以实际行动证明给大家看，得到了老师和同学们的肯定。谨记班级自我建设制度中宣传委员工作职责作为参考。

进入新校区后我加入了学生团体联合会的，有幸结识了许多有着共同人生追求和生活态度的同学，也有幸学到了平时在学习中学不到的做人道理和很多相关的组织活动准专业知识。我觉得在我的世界里有的就是拼搏和奋斗，有的就是对自己的负责，我希望珍惜自己现在所有的一切，对自己负责。在学生社团联合会，我们的宗旨是：服务同学服务大众，每次活动都全力以赴，不浪费一次机会，虽然有些事情很琐碎，但我还是如期的完成，得到同学们的肯定。经过几次大型活动的锻炼和积极的配合一些学生俱乐部的工作，自己在心态上成熟了，对待工作的态度在不断的进步改善，我要的就是这样一种感觉，每天进步一点，每天前进一小步。不断总结自己走过的路，不断向前迈进。

学习上 ：我一直谨记校训精诚团结，学用结合，善谋实干，知难而进，创新发展。进入大学我就不停的提醒自己，学业才是大学生真正的任务，我自己的座右铭：心态决定一切，一分耕耘一分收获，对待任何一件事情都要认真。其实学习也一样，不仅是可以学到专业知识为将来打好基础，更重要是锻炼一个人的性格，对待一件事的态度，那将来处理事情的习惯也会按着自己平时的习惯，成绩是过去的，未来是要付出更多的。给自己定了合适的位置，不仅要在学习工作上努力，更多的要为自己的将来的工作铺下基础。将来自己要从事的工作希望是什么，需要什么样的能力，我一一做了计划，并且努力去实现。

个人经历 ：xx年cad国家职业资格四级考试合格

xx年在计算机组装调试培训中荣获第二名

xx年书画培训班结业

11年在校庆30周年庆典既国家示范性高职院校建

设启动仪式中,荣获“青年志愿者”光荣称号.08参加xx学院的团干学干培训顺利结业

11年 三月学雷锋活动月征文比赛中荣获三等奖

我寝室被评为“三星级寝室”光荣称号.一切华丽的语言不如自己的亲身行动，我一定会拿出实际行动来证明给大家看。

请领导监督我。

此致

敬礼

申请人：xx

xx班

评选方案宣传方式 篇4

宣 传 资 料

（一）(一)“和谐之星“评选的“五星”标准

以“致富争先、遵纪守法、和睦团结、热心公益、倡导新风”为内容进行评选。分别授“致富星、守法星、和睦星、义务星、新风星”五星标记，对全部达到“五星”标准的农户命名为“和谐之星”。

1、致富星：带头科技致富，带头发展产业，带头务工创业，特别是对果业认识到位，合法经营，勤劳致富，按照技术要求规范管理，年家庭人均收入不低于本村人均收入，且带动作用明显的大户，优先评为“致富星”。

2、守法星：爱党、爱国、爱社会主义;带头学习法律法规，依法办事，遵守村规民约；无违法犯罪、打架斗殴、聚众赌博、参与邪教和黑恶势力等行为。

3、和睦星：家庭和睦，邻里团结；尊敬老人，爱护子女；夫妻平等，团结互爱；助人为乐，见义勇为。

4、义务星：积极履行公民义务;关心集体、助人为乐、造福乡村；特别是在新农村建设、道路建设、基础设施建设及农村公益活动中有突出贡献者，优先评为“义务星”。

5、信用星：诚实守信，践行诺言;不掺杂使假，不坑蒙拐骗，不敲诈勒索，不损公肥私；按时偿还银行贷款和他人财物。

（二）“和谐之星”评选的“十个优先”

1、组织优先发展。对评为全乡“和谐之星”的农户，党组织优先考虑培养，成熟后及时发展成党员，并择优推选为村“两委”、社组干部及后备干部进行培养。在全乡市场管理、果树技术服务、公益林管护、村级农家书屋管理、信息化建设等方面优先予以聘任。

2、项目优先安排。对评为全乡“和谐之星”的农户，乡村在农村能源项目、卫生改厕、广播电视“村村通”项目、农机具补贴、家电下乡等项目上优先安排。

3、信贷优先帮助。对评为全乡“和谐之星”的农户，乡村将根据农户需求及创业计划，积极联系信贷部门，协调解决信用贷款，扶持农户扩大经营规模。

4、宅基优先审批。对评为全乡“和谐之星”的农户，优先划拨宅基地，改善人居环境。

5、困难优先照顾。对评为全乡 “和谐之星”的农户，因特大意外事故、自然灾害、疾病等造成家庭困难的，乡村优先照顾。特别是其它创建目标已经实现，但因多种原因致富星还不达标的、家庭经济比较困难的农户，乡村优先安排低保、民政救助等。

6、产业优先扶持。对评为全乡 “和谐之星”的农户，在苹果园管理、肉牛养殖、蔬菜种植等方面，优先发放籽种、化肥、地膜、农药等实物及资金。

7、劳务优先输出。对评为全乡 “和谐之星”的农户，乡劳务站、妇联将优先提供劳务信息并组织输转，帮其维权，解决用工纠纷。

8、技术优先传授。对评为全乡 “和谐之星”的农户，乡村将聘请种植、养殖、建筑、加工等方面专家，实行上门服务，手把手传授技术，使其早日致富。

9、法律优先援助。对评为全乡 “和谐之星”的农户，司法所优先提供法律咨询、法律服务、法律援助。

评选方案宣传方式 篇5

为充分发挥先进典型的示范引领作用，推进精神文明创建工作深入开展，近期，安阳市工商局按照市文明办要求，积极组织干部职工参与5月份“中国好人榜”的评选活动，并广泛动员干部职工学习好人先进事迹。

中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动2015年5月份“中国好人榜”日前公布，我市冯建民入围见义勇为好人候选人，马文渊、侯贞霞夫妻入围敬业奉献好人候选人。为了做好中国好人榜学习宣传及投票活动，市工商局号召全局干部职工向模范致敬，向先进学习，第一时间在系统内网中发布了关于学习好人事迹并为好人投票的通知，广大干部职工对他们的事迹纷纷表示了钦佩之情，称赞他们是安阳人的榜样，要向他们学习。

最美教师评选方案 篇6

一、指导思想

在学校为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经研究，决定从2017——2018学年第一学期开始，每学年在全校开展各月“最美教师”评选活动。

二、评选领导小组

组长： 副组长： 成员：

三、评选条件

1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱教育事业，热爱学校，具有大局观念，具有团队精神和合作意识，勇于承担教育教学重任，服从组织安排，人际关系和谐。甘于奉献，化苦为乐，关爱学生，深受学生的崇敬和爱戴，得到学校各部门领导的认可和赏识。

2、具有勤学的精神和丰富的知识。主动学习本学科和相关学科的知识，学习教育教学理论，学习优秀教师的典型事迹，学习时事政治和人文知识，具有深厚的文化底蕴，课堂教学具有一定的深度和广度，积累更多教育学生的事例，堪称学生的良师益友。

3、具有研究的意识和先进的理念。主动参加市、区、校的学科交流活动，积极进行教育科研试验和探究，具有现代的教师观和学生观，形成以学生为本的课堂教学模式，师生关系融洽，课堂气氛活跃，培养学生的综合能力，教师既是知识的传播者，又是学生人生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标，为学生的终生发展服务。

4、具有文雅的举止和阳光的心态。教师要举止文明，言行高雅，习惯良好，堪称学生的表率。具有乐观向上的心态，用微笑面对生活和困难，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，时时处处树立教师自身和学校的形象。

5、具有乐于助人的精神品质。乐于接受学校各部门给予的各项工作任务，能认真高效的完成。

6、具有在家长和学生中良好的口碑，学校未收到学生、家长及社会人士的负面反应。

四、评选程序

1、人数：各月评选人数原则上不超过6人。如学校承担和遇到重大活动和任务，当月根据教师表现，由学校校委会商议决定增加候选人人数，但每月最多不超过12名。

2、推荐：各部门根据学校工作开展过程中，综合工作态度，工作能力，工作效率及各项考勤情况，推荐出1到6名候选人。

3、评选：经过学校各行政部门主要领导，及校委会成员共同评价及推荐，评选出当月最美教师。

4、公示：学校及时公示评选结果并进行宣传展示。公示结果五天后，未收到任何教师异议，即形成校级文件存档。

5、表彰：每学期期末，统一由学校办公室组织的教师表彰大会上进行表彰，并发放荣誉证书。

6、奖励：每学年首次被评为最美教师，该教师可在期末绩效考核、职称晋升评选、评优评先中获得5分的奖励性加分。在每学年首次获评最美教师后，以后每次获评可获得在期末绩效考核、职称晋升评选、评优评先中0.2分的奖励性加分。

五、本方案自2017年12月15日经校委会会议商议通过。方案最终解释权归新第N小学最美教师评选领导小组。

遵义市第N小学 校委会

师德标兵评选方案 篇7

一、指导思想

以科学发展观和社会主义荣辱观理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。

二、评选范围及指标

全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任不少于师德标兵和先进个人总数的60%。指标总数分别为全校在职教职工总数1%左右，三、评选条件

1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。

2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。

3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。

4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显著，综合量化考核位于可比系列前15％。

5、有下列情形之一的不能申报参评：

违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或考核不合格等次的；教育教学上有严重失误，造成不良影响者；讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生的；向学生传播不良信息而影响学生身心健康的；向学生乱收费、乱征订资料或乱推销商品的；搞有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教的；利用职务之便通过学生或家长为个人谋取私利的。

四、评选方法

充分发扬民主、自下而上、层层选优的原则，最后产生师生公认的学校师德标兵和先进个人。

1、由学校党总支委员扩大会将师德标兵和先进个人指标一次性分配到年级、处室，同系列分别按综合量化的前15%向校办公室进行申报。

2、符合条件的申报者在所在年级、处室进行述职，由所在年级、处室按学校规定组织初评。

3、由学校党总支委扩大会议根据《武冈一中教师职业道德考评方案》认真研究，确定初选名单。

4、由学校党总支负责对初选的师德标兵和先进个人进行公示。公示无异议的正式确认为校级师德标兵或先进个人；公示期间发现问题，经调查确认不符合评选条件的，不予确认。

五、有关说明及奖励措施

1、评选师德标兵和师德先进个人是一项促进教师自我全面发展的活动，要求全校教师对照师德标准积极参与，学校将精心组织，严格操作，做到公开、公正、公平。

2、校级师德标兵和先进个人每年评选一次。学校对评选出的校级师德标兵和先进个人颁发荣誉证书，并给予必要物质奖励。

3、对校级师德标兵在市、县级评先、评模中予以优先考虑。

4、关于2009评选的时间要求：各处室、年级部务必在十一月底以前将初评名单及各2000字以上的材料交校办公室，学校将于十二月中旬上交市教育局。

先进单位评选方案 篇8

一、目的：

鼓励先进、弘扬进步，以先进为榜样，鼓励员工学先争优，充分调动员工的积极性和创造性，共同努力、共同进步，建立一支能打硬仗的优秀团体队伍，推动公司快速向前发展。

二、时间：※※※年※※※月※※日至※※※※年※※※※月※※※※日

三、对象：公司各部室、全体员工（工作满半年以上的）

四、方式：

1、各车间部门根据生产工作情况，以班组或部门进行组织评选。

2、各单位组织评选“优秀员工”时，每个员工都要进行个人总结，班组讨论，再进行无记名投票的方式进行评选,防止形式主义和走过场，真正让员工受到一次深刻教育。

3、各部门主管要根据员工推荐出的名单进行审核，结合今年年终考核客观综合考评，并填好“优秀员工”推荐表报公司办公室。

4、先进单位由各部室进行推荐（详见评先单位划分表），被推荐出的先进单位，要准备1000字以上的先进事迹材料参加公司评选。

5、先进单位公司要组织班组长以上人员进行评选推荐，各推荐出的单位要先进行事迹介绍，而后采取无记名投票的方式进行评选，最后由公司领导审定。

五、要求：

1、各车间部门要集中员工进行思想动员，讲清评选先进的目的意义和要求。

2、被推荐的先进单位要认真准备好事迹材料，优秀员工要结合今年的年终考核严格客观地评选并填好登记表，在※※※※年※※月※※※日前送公司办公室。

3、各部门要精心组织，认真做好评选工作，真正做到评出风格、评出团结、评出干劲,评选一定要确保公平、公开、公正实事求是，员工如认为有不公平的，允许越级上报。

4、凡违反公司规定，受过公司或部门处罚的、进入公司工作未满半年的员工不能评为“优秀员工”，单位没有完成全年工作任务的不能推荐为先进单

位。

5、各部门在评选“优秀员工”的同时，评选出本部门表现最差的员工，※※※年※※※月※※※※日前一齐报公司办公室。

6、评选的优秀员工班组长以上干部不能超过50%，确保优秀员工比例不被占用。

先进优秀评选方案 篇9

评选方案

一、目的：

鼓励先进、弘扬进步，以先进为榜样，鼓励员工学先争优，充分调动员工的积极性和创造性，共同努力、共同进步，建立一支能打硬仗的优秀团体队伍，推动公司快速向前发展。公司决定开展评选20※※“优秀员工”、“优秀班组”、“先进单位”、“先进标兵”活动。

二、时间：20※※年12月19日至20※※年12月31日

三、对象：公司各部室（车间）、全体员工（工作满半年以上的）

四、评选事项

1．优秀员工、优秀班组由车间或部门直接评定，附带先进事迹材料，交由公司审核

2．先进单位、先进标兵由部门推荐，以绩效考核为主，交由公司评定

3.评选原则：公平、公正、公开

4.评选标准

1）优秀员工

① 各车间部门根据生产工作情况，以班组或部门进行组织评选，车间或部门进行汇总。② 各单位组织评选“优秀员工”时，每个员工都要进行个人总结，班组讨论，再进行无记名投票的方式进行评选,防止形式主义和走过场，真正让员工受到一次深刻教育。

③ 各车间、部门主管要根据员工推荐出的名单进行审核，结合今年年终考核客观综合考评，并填好“优秀员工”推荐表报人力资源部。

④各车间评选的优秀员工班组长以上干部不能超过50%，确保优秀员工比例不被占用 ⑤“优秀员工”的名额分配见附表1，推荐表见附表2。

2）优秀班组

各车间根据自己的生产和工作实际情况，推荐出一个优秀班组。附1000字以内材料（见附表3）上报※※※部，交由公司审核。

3）先进标兵

达到“优秀员工”标准，并对公司有较突出贡献，为员工之楷模。

4）先进单位：（详见先进单位评选方案）

先进单位由车间、部室进行投票，填写考核评分表，并准备1000字以上的先进事迹材

第1页，共2页

料，由公司领导审核。

5、注意事项：

1、各车间部门要集中员工进行思想动员，讲清评选优秀与先进的目的意义和要求。

2、各车间部门要精心组织，认真做好评选工作，真正做到评出风格、评出团结、评出干劲,评选一定要确保公平、公开、公正实事求是。

3、凡违反公司规定，受过公司或车间部门处罚的、进入公司工作未满半年的员工不能评为“优秀员工”，班组发生严重违纪事件不能评为“优秀班组”，单位没有完成全年工作任务的不能评为“先进单位”。

4、各部门、车间在评选出“优秀员工”和“优秀班组”后，将评选结果及材料于20※※年12月31日前一齐报。

5、各车间在填好“考核评分表”后，将其及材料于2011年12月31日前上报※※。

五、公示

各评选结果进行为期3天的公示。如无异议，即认定结果有效；如有异议，上报办公室，并由办公室根据相关情况进行核查落实，上报公司领导批准后即为终评意见，不再进行公示。

六、奖励

遵循精神鼓励与物质奖励相结合的原则。

七、附件

附1：优秀员工名额分配表

附2：优秀员工推荐表

附3：优秀班组推荐表

附4：车间班组详细名单

附5：先进标兵推荐表

优秀教师评选方案 篇10

优秀教师评选细则

一、组织领导

在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组：中层正职及校工会委员。

二、评选对象

本学在教学第一线教学人员。

三、评选时间

一学年评选一次。

四、评选比例

一线教学人员10%。

五、评选条件

1．热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2．为人师表，严格执行教师职业道德规范。

3．刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4．严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为80%以上。

5．教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：

1．不服从分工，与领导顶撞者；

2．病、事假超过半个月者；

3．体罚和变相体罚学生者；

4．教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法

1．对照条件，个人申报（填写申报表）。

2．评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。

3．评审小组人员据民主产生的名单，用投票表决方式确定出优秀教师名单，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励

1．教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2．奖优秀教师奖金200元。

3．连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金300元。

4．名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优 活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风 气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

一、优秀教师评选方条件

1、优秀教师评选条件

（1）、忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬 业，为人师表，乐于奉献；

（2）、尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师 生、家长的广泛敬重和信赖；

（3）、认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完 善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范；

（4）、具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开 拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出；

（5）、在教师量化考核过程中成绩优秀者优先；

（6）、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获 市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一考 核成绩为“合格”以上。

2、优秀班主任评选条件

优秀班主任评选条件（1）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献 精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等 方面都成为表率；

（2）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职 责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细

致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展；

（3）班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序； 所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风；

（4）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效 果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情 况，培养学生良好的学习方法；

（5）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教 育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录；

（6）认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写 《班主任工作手册》 积极落实学校的各项工作要求，； 学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案 例，不断积累工作经验，提高教育理论水平；

（7）、在班主任量化考核过程中成绩优秀者优先。

3、优秀中层干部评选条件

（1）、自觉贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻执行校党委决 策部署，在服务学校科学发展中表现突出的；

（2）、对承担的工作能发挥表率作用，出色完成任务，工作实 绩突出，为我校教学工作做出重要贡献的；

（3）、维护群众根本利益，在为民办实事、办好事，解决实际 问

题等方面取得显著成效，在广大党员、干部队伍和群众中具有较高 威信的；

（4）、考核中被评为合格等次或在工作作风方面有其他突 出表现的。

4、优秀教育工作者评选条件

（1）有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和 发展；

（2）努力学习业务知识，作风正派，坚持原则，奉献精神强；

（3）爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽 责，能创造性的做好自己分管的工作。师生满意度较高；

（4）有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾 全大局，协作互助。

二、优秀教师评选程序

1、以支部为单位，按照“评选条件”要求，筛选出符合条件的 教师，要通过公开投票、当面唱票的方式公正地选拔出本支部的优秀 人选，投票时本支部人员出席率要达到 80%以上；

2、认真填写《推荐审批表》，并将《推荐审批表》与《事迹材 料》按时上交校政工科；

3、校办公室组织初评后，将初评结果上报校党委；

4、校党委最后审批通过优秀表彰人选。

5、将优秀表彰名单在全校范围内进行公示。

三、奖励办法