孩子教育的四大法则（推荐13篇）
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2.狼性法则
狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的`环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感.
3.南风效应
北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的家长，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。
4.罗森塔尔效应
“罗森塔尔效应”也叫“皮格玛利翁效应”或“期待效应”, 暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……
希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
这个故事留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
克里斯坦森是颠覆性创新之父。大量研究数据显示，颠覆性思考能提高产品、公司甚至国家的成功几率。我们的投资基金聚焦于具有颠覆性业务公司的股票，在过去10年中，我们的获利相当可观，胜过许多相关指数。
我相信这种颠覆作用，在个人层面同样有效，不仅是那些颠覆性创新的企业家，还包括在公司内或组织间变动的人士。曲折的职业路径，现在可能变得更普遍，但最好不要变动得太随意。
为什么颠覆？
当然，不是每个人都要摒弃传统路径，尤其是当你致力于一个有抱负的且未来可期的目标时，比如在公司里管理一个部门，或者在你所属行业中处于高层的位置，这种情况下颠覆是没有必要的。你所追求的，就是克里斯坦森所说的持续性创新：公司能在原来的基础上发展得更好，能给已有的客户提供更多的价值。
对于个人来讲，如果你已达到某个高峰，并且你怀疑自己将不会因爬上顶峰而高兴的时候，和公司进行颠覆性创新一样，你该颠覆自己了。
首先，你需要避开竞争。当你还在遵循就业市场过时的价值表现维度而艰难自我改进时，你面临的风险显然大过需求。尽管你做事可靠，但如果不够出色，许多同龄人也同样可以有效地完成你的工作，并且，后起之秀可能完成得更迅速、更实际。
其次，颠覆或许给你带来更大的回报。不可否认，颠覆性的业务创新往往开始作为一种低成本的替代品出现，代替现有的产品或服务。当然，你不会去接受降低自己价值的职业路径策略。但是，当你颠覆自我，你需要一套新的指向性策略。在某些情况下，你可能会采取减薪来换取一个更深入的方向；毕竟，颠覆的最后阶段，对你创造的东西需求会更高。另一些情况下，削弱你在新职位、新组织或行业中的竞争的同时，你甚至能提高收入。
请记住，当涉及个人颠覆，回报不仅是经济上的，还会有心理和社会层面的。
自我颠覆四法则
和偏好颠覆性创新的人一样，我花了大量时间思考如何将它应用于职业转型上，并与很多人讨论，这些人摇摆不定的态度和我很相似。我们似乎都或多或少遵循了基于克里斯坦森为企业所设定的四项规则之上。
1.锁定能被更有效满足的需求
颠覆性创新的一个核心原则是客户控制资源分配，并且他们不买产品，而是“租用”产品来满足其需要。颠覆者寻找那些尚未得到很好满足的需求。他们致力于没人或者没人想进入的市场。经典的案例是salesforce.com：一个简单且价格低廉，基于云的系统，最初只是想为中小企业提供服务，通过颠覆性创新，成为领先的客户资源管理软件的供应商。
希瑟·库格林的故事是这样的，她放弃了高盛公司证券销售副总裁的位置，帮助建立赫德森·斯特里特（Hudson Street）公司——一家独立经营的子公司，这家公司为客户提供投资研究服务。该公司成立的部分原因，是为了响应政府要求，大银行的销售人员不能仅仅依靠他们公司内部分析师的报告。库格林的预见力，不仅是因为她认为该项服务的需求将会增长，也是因为她明白，股市菜鸟们需要像她那样具有丰富经验的人为其提供服务。
“审视周围的世界并不断向前，是至关重要的。”她解释说，“我目睹了两次经济危机和大裁员，我发誓，我必须保持总是领先一步。”很多同事认为她简直疯了，为了一个尚未成形的目标而离开现在舒适的位置，无论报酬还是地位都因此而受到冲击。但是她在帮助启动和运作赫德森斯特里特过程中所建立的运营技巧，促使她得以胜任业务开拓工作，最终，她成为伊西斯育儿公司（Isis Parenting）的CEO。
2.了解你的颠覆优势
当颠覆性公司洞悉到尚未满足的需求时，他们会先确保那些需求与他们的优势相匹配。他们意识到市场风险比竞争风险（与市场已经建立且地位稳定的竞争者对抗）要好些。一本教科书上的案例讲到一家来自墨西哥的无线电话供应商——美洲电信（America Movil）公司，这家公司并没有选择和—些对手公司进行正面竞争，而是将业务重心瞄准了另外80%期待使用电话但却付不起固网费用的人群。
当你考虑要颠覆自己，不要只去想你能做好的事，还要想你能做好但别人却不能做好的事，那是你颠覆的优势。
举个例子，我曾经是一位出色的金融分析师，其实，很多人都懂金融建模，但人们对我评价最多的是我能看到跨领域机会的能力。这有点儿像心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）所称的“探照灯智能”（searchlight intelligence）：一种能容易识别不同领域之间的联系。克兰普顿是一个很好的开发者，但更引人注目的是他是一位杰出的营销人才，在跨职能的环境中如鱼得水。库格林的销售做得非常成功，但却无法带领客户聚焦于小型创业型企业。
设计师、分析师亚当·理查森（Adam Richardson）很早就发现了自己的颠覆性优势。在20世纪90年代，他的第一份工作是在SUN公司做一名工业设计师，他发现，很多有关用户需求的第一手数据反而被设计师从工具包中忽略掉了。他并不是最强的设计师，但却迷上了市场研究，并善于捕获这类信息。
理查森说，“我是个不错的听众，并且，我喜欢在杂乱的定性数据中找出规律。”他曾想通过读研究生课程来帮助他锻炼这些技能，但现在著名的伊利诺伊理工大学和斯坦福大学的设计学院，在当时都还没有建立。他在芝加哥大学完成了人文学科的硕士课程，并从传统的工业设计转向研究人类学、民族志、社会学、文化理论，以及艺术史。这些学科奠定了他现在的设计基础，从而得以将客户见解和产品策略融合在一起。
再来看一下格雷戈里·索伦森（Gregory Sorensen），他辞去了马萨诸塞州总医院生物医学影像中心主任，以及哈佛医学院放射医学和健康科学教授的职务，成为西门子健康医疗北美公司（Siemens Healtheare North America）的CEO。在索伦森发现他独特的颠覆性创新优势与西门子的需要非常匹配时，他在医学与学术领域已建树颇丰。索伦森既不是推销员，也不是一位经验丰富的业务管理者，但他是一位受人尊敬的医生，在保健器材有着渊博的知识，并且知道如何管理一个组织。哈佛大学和麻省总医院的几位同事曾质疑他的离职决定，但索伦森还是选择颠覆自我。他认为他可以以一种全新的、潜在回报更客观的方式，来施展其独特的技能。
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3.迂回包抄
正如一家公司的生存取决于收入的增长，一个人的成长取决于学习和提升。当组织变得太大，就会停止探索更小、更具风险，却更有利可图的市场，因为产生的收益无法弥补企业的风险底线。正如鲍德斯公司（Borders）在图书销售行业缓慢引入电子商务一样，在那个行业，他们取得了成功，人们也在他们的职业生涯中上升到了某个层次，可能就会允许其处于稳定状态。个人成长往往会停在一个典型s形曲线的顶部。
颠覆者能够通过跳到一个新位置、新行业或者一种新组织来避免这个问题，并把自己放在一个完全不同的成长轨道。克里斯坦森在40岁的时候，离开材料科学公司，转而去哈佛商学院攻读博士学位。“辞职”让他开发了一套改变商业世界的理论，并促使他作为一名教师、顾问和投资者的职业生涯获得了极大的成功。
4.突出你的战略
颠覆性创新还被定义为应急战略。与进行详细的市场分析和制定一个循序渐进的计划来逐步实现目标不同，颠覆性创新者是灵活的，他们先向前迈进一步，收集反馈信息，并作出相应调整。正如哥伦比亚大学教授阿马尔·毕海德（Amar Bhide）所揭示的，在所有成功的新业务中，有70%最后其战略会不同于最初的设想。
颠覆性职业生涯中没有一条平行线。因为我们没有遵循传统的职业路径，所以我们就无法从开始看到最后。正如约翰·洛克菲勒（John D.Rockefeller）写道：“如果你要成功，你应该朝新的道路前进，而不要跟随被踩烂了的成功之路。”
萨比娜·纳瓦兹（Sabina Nawaz），一位来自微软的年轻计算机工程师，她非常巧妙地在公司往上爬升，并逐渐如其所愿，成为其梦寐以求的副总也似乎指日可待。
但是在得知一些关于个人能管理技巧与情商方面（或许是在软件行业的破坏强度）的积极反馈信息之后，纳瓦兹决定颠覆自我。
“我一直朝着传统的晋升模式不断向上，我了解成功的模式，但是我不再想要下一个职位或晋升了。”她回忆说，“我想有所突破。”她要求从事人力资源方面的工作，并在这个位置一直干了6年。
然后，她并没有在微软公司继续往上爬，而是辞职并且创立了一家领导力开发咨询公司。尽管这可能从来都不是她的事业的雄心，但促使她的战略规划实现了。
惠特尼·约翰逊是玫瑰园咨询公司（Rose Park Advisors）创始合伙人，邓勇兵翻译
不要在职场上，透露隐私
公司比较是公司，职场上，向别人透露自己的隐私是很危险的，与同事聊一些自己的私事儿，家庭，生活等随时可能下一秒就会传到上司那里，说不定公司有啥大项目，因为担心你家庭私事儿，老板担心你无法胜任，怕你不能全身心投入，从而错失机会。
不要跟人事部的同事倾诉
太多的公司，人事部时不时经常喜欢找员工聊天，看看员工工作中遇到哪些问题。你要记住，不要以为人家嘘寒问暖就啥事儿都说，首先他们不是为了帮你，而是不想让公司利益受损害，同时这也是他们的工作职责。你对公司，老板的态度都会传到决策部门。有问题应该是直接找老板沟通，而不是找人事部倾诉。
加薪只能自己要求，公司不会主动做
有能力的人，往往都会对自己的工资不是那么的满意，怎么办?等老板来问你，哎，要不要加工资?别逗了!想想就好，不要当真。
你要真有本事，主动跟老板提出来，才会有结果。老板肯定你的能力后，往往双方都会很愉快的。当然，咱们是要求提工资，而不是让咱去威胁、要挟老板，这样就不对了，就算结果不如意，也不要抱怨，或许是咱们的价值还不够，继续努力提升自身的本事吧，不然可能会丢掉工作。
想要有价值，必须停止说“不会”并且主动请缨
如果你有一颗奔腾的心，想有所作为，那么以后别把一些抱怨的负能量挂在嘴边例如：“我不会做，我做不了，我没时间”等推脱的话，并且主动请缨，保准领导会对你另眼相看，同事对你好评如潮，但并不是啥苦活累活你都全揽了，而是在关键的点上把事情办好就OK，好，希望咱们在职场上都能百尺竿头，更进一步，加油。
好，我是阑月，广州工作一名职场女销售，以上，都是自己一些经验的总结，与您一起共勉!有工作问题，都欢迎随时找我交流，咱们一起进步!
由于大部分时间都是与同事相处，有时会觉得跟同事的关系特别亲切，许多人会忍不住想同他们分享自己的私事，例如，孩子养育问题、个人健康问题等等。但是，在职场中这是一件很危险的事情。有些人就因为无意中透露的私事，导致公司管理层在做决策时(特别是在对需要委以重任的人选上)因考虑相应因素，而令自己错失了个人事业的大好机会。
此外，在工作中，很多时候领导都会说：“大家畅所欲言吧，公司会考虑每个员工的意见”，千万不要落入这个陷阱。大多数时候公司是不能“畅所欲言”的，尤其是当你对公司的政策，环境或制度说出了真实的想法，公司会认为你是影响公司氛围的个别派，认为你很危险而通过一些方法让你离开。
还有就是，许多公司的人事部会定期找员工谈话。要记住，人事部并不是你的倾谈对象，它的首要任务不是去帮助员工，而是为保护公司利益不受员工损害。因此，千万不要把你对公司、对老板的真实态度表露出来，否则你会死的很惨。因为你与人事部的谈话内容，必然会上传到决策部门，例如你的老板、经理、主管等。
因此，身在职场，无论在何时何地，都要管好自己的嘴巴，如果你还想立足于此的话。
二、敢于展示成绩与承认失误
许多公司都有业绩考核，而大的综合考核一般每年会有1-2次。业绩考核的结果影响到个人的奖金与晋升等。而是，许多员工发现业绩考核结果跟自己想象的不太一样。这是因为业绩考核中最重要的是上司怎么判断你的业绩。特别是那些没有实际测评标准的岗位，需要平时就要向你的主管上司来展示你的工作成绩。因为不同于做销售等工作，可以用销售数据显示你的业绩。
许多人只顾埋头苦干，平明不注意同领导沟通，而也不懂得展示自己的业绩，结果一到年底考核就对结果不满，向上司提出意见。其实，最主要的还是要先从自己这里做下改变，跟上司做定期的沟通并对自己的业绩进行宣传，这样，才能让上司留下一个基本的评价印象及考核依据。
同时需要注意，不能为了工作考核，而去隐瞒工作的失误。因为在工作中，每个人都难免会犯一些失误。但是，如果你的失误会涉及到你的部门或你的上司，千万不要隐藏，因为很可能因为隐藏自己的失误而带来更大的失误，到时后悔也于事无补。而如果你非常负责地处理你的失误，有时它不会让你难堪，同时从另一方面也让你的上司认为你很诚实并且有责任心。
三、不要同你的上司作对
人人都清楚一朝天子一朝臣，这个道理在职场中同样适用，而同领导的关系就显得更为微妙了。因为跟领导走得太近与太远都不行，而一旦站错了队，很可能有意想不到的后果。而在公司里，对个人产生最直接影响的人非你的顶头上司莫属。一定要与之保持一个恰当距离的关系，最为重要的是，任何时候，都不要与你的顶头上司作对。也许你的上司没有你聪明、能干，而你对他也并不服气。但是，既然他能成为你的上司，坐到那个位置上，就说明他必然有一些其他方面的能力，管理力或是领导力、而当你和上司两人产生冲突时，公司必然会同你的上司处于一个战线上，在职场中，跟自己的上司作对的人，最终结果都不会太好，请一定要记住这一点。
四、要明白努力工作与待遇并不相等
在职场上的人也许都听到过这句话：“只要你努力工作就会得到相应待遇。”，但是，事实告诉我们，千万别相信这句话，在职场中，不是努力工作就会得到相应待遇。
在你新入职时，你的工资就是你的全部，而其它待遇都会跟着你的工资而浮动。即使公司有统一调薪标准，那也是按照你目前的工资的一定比例来调整，而保险、公积金都与工资相联系，因此，如果你的基本工资很低，那么你以后的工资上涨空间也不会很大。
你得不时地花些时间和同事在一起，以此来表示你很在乎他们在工作中的存在，而且你也有很好的团队合作精神。通常来说，在工作场合中，同事间的交流往往受到工作时限等的限制。因此，一起去吃午餐或者晚餐是个非常好的交流的机会，在这种相对轻松的氛围下，你们也可以放松紧绷的神经，说些轻松的事情，加深同事之间的了解，从而改善关系。
秘诀2：送同事小礼物的创意。
把同事的生日以及对他们来说最为重要的纪念日记录下来。如果你有为他们买一份生日礼物的想法，那么就可以动手准备了。收到礼物的同事一定会非常感动，会永远记住你对他的体贴之心。你也可以适当培养一下与“非同事”之间的关系。比如你知道某个同事跳槽了，那么可以准备个小礼物祝贺他。那么也许在将来，当他那里有个很好的工作机会的时候，他就会想起你，因为你的体贴周到说不定会让他觉得你非常适合这份工作。
秘诀3：离职的时候给每个人写一封告别信，
资料共享平台
当你离职或者跳槽的`时候，也许你还非常想和曾经的同事们继续保持友谊，那么这封告别信就可以帮上你大忙了。告别信上要加上你的电子信箱、手机号码、QQ号码、MSN地址等等信息，以便大家能够及时找到你。另外，别忘了在熟悉了新公司的环境之后时不时找上几个前同事出来聚一聚，别让好不容易建立的同事之谊变得淡了。
秘诀4：不是所有的同事都很糟糕。
最需要记住的事情是，你要知道，不是所有的同事都很糟糕。其实，你的绝大部分同事都是非常适合成为朋友的，只要你愿意。要清楚地了解一个同事，不能只靠办公室里流传的各种闲言碎语，你得又自己的判断。给他们一些机会，让他们自己被你了解，你会发现，原来那些曾经让你觉得讨厌的人其实完全可以做你的朋友。
当今中国的企业组织，常常很“尴尬”：一方面需要维护系统自身的稳定，另一方面又需要把自己放在竞争环境中，不断变化，一方面需要留住优秀的人才，另一方面又需要不断引进新的人才，以打破固有的平衡；一方面需要保持竞争优势，另一方面又要超越自己，放弃固有的东西……
怎么办?这似乎已成为企业管理者最头痛的问题。“超稳定结构”
实际上，今天的商业世界比以往任何一个时期都混乱。与此相对，中国的大部分企业组织，却仍然处在一个相当稳定的结构中。
这是一种“超稳定的结构”——最高管理者制定战略，中层管理人员执行战略，基层管理者刚负责不断强化组织的稳定。看上去，似乎每个企业都在留意，甚至追求精密的控制和报告体系。不仅如此，随着信息化程度的提高，更多的企业满足于大量的数据分析和一层一层地向上报告，就连高层管理者也满足于根据数据说话，而且对于应用新的信息工具沾沾自喜。
当然，这样的结构有助于降低成本、维持品质以及提高执行力。然而在今天这种混乱的竞争环境下，降低成本必须和高速增长并存，维持品质必须和毁灭性创造并存，提高执行力必须和不按常规做事并存。但在超稳定的结构中，这很矛盾，从前运作有效的组织管理模式，已经不再能够那么有效地运行。
所以每一家企业组织，都必须面临一个全新的现实。这个现实的特征就是：第一，组织不再是一个“封闭的系统”、第二，组织的经营环境已经不再是稳定的状态；第三，组织中不再存在明确的杠杆。
那么组织管理究竟该怎样转变?
管理者需要混沌的思维方式
日本本田公司进入美国摩托车市场的时候，美国市场在大家眼里公认的消费习惯是“更大更奢华”，本田公司也正是朝着这个方向努力，并制定了计划，但是没有成功。接下来，当本田公司偏离了这个计划，抓住了人们对小型车的兴趣这个点的时候，没想到，它在5年之内就主宰了美国摩托车市场。
这就是我们所说的混沌的思维方式。
稳定均衡的思维方式，是我们习惯的组织管理思维方式。这种思维方式最在意的，是如何确保所有的行动回归到预定的计划上来。因此管理者所努力的方向，是保证结果与计划相符，所以在发挥管理职能的时候，会很坚持控制和计划这两个管理的基本职能。
比如我们在计划管理中习惯使用的“例外管理”就是这样一个例子。我们计划实现某种均衡状态，一旦偏离这种均衡状态，我们会采取行动，这就叫“例外管理”。 但是混沌的思维方式刚好相反，它不是不关心计划与结果的吻合，而是更关心目标实现过程中，如何寻找到超乎寻常的结果。拿“例外管理”来说，在混沌的思维方式下，它不是关注是否出现偏离均衡状态的行动，而是关注不断寻找改进的机会。这就是为什么本田公司终于获得了在美国摩托车市场的成功。
组织需要构建自己的弹性能力
所谓弹性能力就是指不借助任何外力，能够自己加压、自我超越的能力。
我们常常看到有些企业似乎永远不会犯错误，似乎总能够抓住机会获得竞争的优势地位。也许你会归结为这家企业运气好，或者这家企业本身处在领导地位，能够控制市场或者控制环境。这样的理解是非常错误的，支撑一家企业的关键因素之一是企业自身的弹性能力。
我们可以看看海尔的成功，当海尔开启质量之路后，并没有停留在这个方向上，而是在合适的时间率先进入服务战略，而当服务给海尔带来强有力的竞争地位的时候，海尔又要求进行组织流程再造，之后进入全球化的努力。海尔的每一步改变，都抢在市场变化的前端，都能够在行业中领先一步，所以海尔总是可以让自己处在不断竞争的地位并保持竞争优势。
反过来，很多企业总是在外力的压力下才做出调整，甚至环境改变了还在幻想着能够对付过去，自己不做主动的改变。甚至一些企业还认为自己拥有的优势是长久的和不会被淘汰的，还沾沾自喜地活在自己的世界里，对外部的变化熟视无睹。
没错，在稳定均衡的状态中，企业可以保持自己原有的竞争优势，企业也可以按照自己对于市场理解的经验来判断未来。但是当企业进入一个混沌状态的环境的时候，所面对的问题是全新的问题，没有经验和先例来借鉴，更可能的情况是以前的优势变成了劣势。所以组织需要自我超越，自己加压，不断改变才是正确的选择。
在组织内部打破均衡状态
稳定均衡状态的思维方式，倾向于把发展的过程理解为一种平稳的趋势。而混沌状态的思维方式，则把发展过程理解为一种半稳定的临时状态跳跃到下一个半稳定的临时状态。所以在混沌状态的思维方式里，所有的发展都是时断时续的。
我们相信混沌状态的思维方式的理解更接近于实际的市场情况，那么组织就需要打破自己的平衡来获得市场的机会。管理者此时需要关注的，是如何保证组织能够迅速地上升到新的变化空间，在时断时续的发展中，能够到持续的阶段而避开停顿的阶段。这就要求管理者必须清醒地认识到：管理上的每一个举动或者疏忽所造成的后果，很可能是错过了持续发展的阶段，所以，组织内部需要不断地打破平衡，不能默认没有能力的人在岗位上，不能默认老朽的管理者在关键岗位上消磨时间，不能对市场上的技术采取观望的态度，不能放任服务水平下降而寻找借口，绝不能追求“一团和气”。
实现组织学习
学习型组织的构建在今天已不是时髦的话题，问题的关键不在于是否要建立学习型组织，而是如何实现组织学习。组织学习最根本的是要解决组织存在问题的本身，而不是对这些问题产生的后果做出反应。
举个例子，一个印刷企业在8～9月总是进入高峰期而使得生产无法满足市场要求。如果单从学习的角度来说，我们会选择加班和订单外包来缓解问题，所以提高工人的熟练程度，强化外包工作的管理就成了组织学习的内容。
但是这并没有解决高峰期和低谷期的问题，如果是真正的组织学习，反而应该分析产生生产高峰的根本原因是什么，是订单的问题还是计划性差的问题，是产品结构的问题还是客户结构的问题，是市场区域的问题还是销售政策的问题，分析这些事件背后的原因才是真正的组织学习。
当然，这四个层面并不能够完全解决组织的混沌状态所带来的变化。但是至少我们需要知道，组织已经处在一个非均衡的、混沌的环境中，在这个环境里组织必须是动态的。
一旦管理者能够转变自己的思维方式，使自己掌握混沌状态的思维方式，能够实现组织的真正学习，能够超越自己，主动打破自己组织内部的平衡，不管出现什么样的突发事件，也不管环境如何改变，组织总是可以让自己凌驾于变化之上，处于主动的位置。
对于一个刚刚步入社会的年轻人来说，职场充满神秘和挑战，拍动作片著称的杜琪峰，这次把镜头对准了职场，拍了一部《华丽上班族》，讲述年轻人们的求职之路，电影多多少少有艺术加工的成分，但反映出的.职场问题确是实实在在。所以如何从职场菜鸟变高手呢?从阅读下文开始吧!
职场四大法则
法则一：办公室没有任何秘密
再大的公司，也是一个封闭的环境，你每天的一举一动总有人盯着，每天办公室发生的任何事，其实大家都会知道。
《华丽上班族》中，陈奕迅扮演的角色为了上位，有意地接近张艾嘉扮演的女上司，跟她暧昧不清，他们以为别人不知道，但其实公司人尽皆知。虽然，陈奕迅从张艾嘉那里拿到了不少内幕消息，但毕竟不是正规渠道，心术不正导致最终败在了股市上。
法则二：新人最好不要越级
《华丽上班族》的主角是一个叫做“李想”的新人，他很有冲劲，也很有想法，到了公司后，就分到了张艾嘉的这组。而张艾嘉同样是个很有想法的领导，她一方面为公司发展努力工作，另一方面也想单独做一些东西，
李想提出了几点想法，张艾嘉非常赞同，本来想重用他。结果，张艾嘉的上司周润发遇上了李想，李想有意无意地就把自己的想法告诉周润发。最终导致张艾嘉被周润发逼走，而李想也没得到重用。
法则三：搞清楚你要的是什么
电影中有一个典型人物，是天心扮演的，作为一个颇有姿色的业务员，她的业绩一直很好，一方面她确实有能力，另一方面，她会利用自己的姿色来拉拢一些客户。公司里很多人都瞧不上她，对她总是指指点点，甚至连她的领导都当面侮辱她。可是她很清楚自己需要什么，为了生活，为了自己的孩子，她必须得挣钱，所以无论别人怎么看她，她该做什么就做什么。
法则四：新人要嘴甜腿勤
美味贴士：你可以在酸乳中加一些燕麦，能同时增加酸乳的稠度、味道和纤维。
4、花生酱：无论是小孩还是成年人，都喜欢将花生酱徒在面包上的吃法。除了有丰富的蛋白质之外，对于小孩子来说还是一种很好的肉类的代替品。这是脂肪的很好的来源，对于心脏和脑部都很有益处。但如果宝宝有过敏现象的话就要密切注意了。
美味贴士：将花生酱涂在面包片上，然后在里面夹上香蕉片，这样能够增加纤维、钾质和甜味。
5、鲜橙汁：宝宝都会喜欢果汁的清新的口味，营养专家也认为鲜橙汁里面所含的维生素C、 叶酸、钾质和植物成分。
我们节选了197B年3月刊发的一篇文章，年逾九旬的作者逐字逐句地修订了这些文字。时隔30年，它们仍然是每一个渴望有聪明宝宝的家长首先应该牢记的至理名言。
如果把聪明看作是出生就有的潜力，那怎样才可使孩子聪明些呢?这个问题，应从脑的发育说起。在十月怀胎的过程中，妊娠早期胎儿发育的特点是神经细胞数量增加和脑的形态逐渐完成，后期则是神经细胞增大和胶质细胞生长的阶段。胶质细胞的作用是在神经纤维上形成神经髓鞘，这对于神经传导是很重要的。
影响脑发育的因素
营养物质：没有营养物质就不可能有生长发育。目前认为，在妊娠后期直至出生后十几个月内，脑发育最容易受到营养不良的影响。因为这个时期脑的重量增加最多最快。过小的早产儿，足月出生但体重过轻的婴儿(不足2 5千克)，以后不聪明的可能性比较大。
氧：在细胞代谢过程中，氧是不可缺少的。虽说胎儿和新生儿脑细胞有较好的无氧代谢的能力，但胎儿及新生儿缺氧的时候，脑发育也会受到损害。
疾病：无论在子宫内还是出生后，疾病(特别是一些侵犯神经系统的传染病)可造成脑的损害。
放射线：母亲在妊娠早期摄X线，或小儿不合适地用同位素进行神经系统检查，都可能损害脑的发育。
药物：母亲在妊娠早期用了损害细胞的药物，也对胎儿脑的形成与发育不利。
遗传：有许多遗传性疾病可以直接或间接地影响脑的发育，例如有一种叫苯丙酮尿症的就是。
如何避免损害脑细胞
孕妇要注意营养：胎儿成长的营养物质是由母亲摄取的，孕妇的食量比平时要大得多，千万不要因为怕自己长胖或怕胎儿过大难于分娩而节食。
孕妇要注意生活作息：按规定进行孕期检查，预防和及时治疗妊娠毒血症，这对预防胎儿早产和体重过轻都很重要。避免过重的体力劳动，治疗慢性尿路感染，可以预防早产。研究证明，孕妇躺下时胎盘血液流通较好，因此在休息时最好躺下，不要久坐。孕妇不要吸烟，过量吸烟的妇女血中一氧化碳较高，会造成慢性一氧化碳中毒或缺氧，因而胎儿大多出现体重过轻。通过腹壁放轻音乐，对胎儿可能是良性刺激，有益无害。
特别在妊娠早期，应避免放射性辐射和一些对胎儿有害的药物。所以，孕妇患病时要把怀孕的事告诉医生。
孕妇和小儿都要预防传染病。
关于遗传的问题，尤其要提醒大家注意：生孩子既要稀，更要少，避免在35岁后(尤其是在40岁后)生育，因为年龄较大时生殖细胞可能不健全。例如有一种叫染色体21－三体症(即先天愚型)的病儿，很多是来自40岁以上生育的妇女。
我们把“聪明”看作增长才干的潜力，它本身不是才干。要在孩子出生前和出生后十几个月中创造条件，让他的脑和身体尽量充分发育好；为了使他们成为有才干者，重要的是教育、培养和锻炼。千万不可让“聪明”的孩子骄傲自满，俗语说“聪明反被聪明误”是有道理的。应当鼓励和协助潜力不高的孩子在他的限度内获得才干。让我们大家为培养有才干的下一代而努力吧!
大部分家长都盼着自己的孩子能够上最优秀的大学，能够上清华北大最好。但是说实话，上清华北大的孩子，首先得感谢父母的遗传基因好，他们天资聪颖，秉性非凡，通常是竞赛班的学生。在学习习惯、学习方法方面都有章可循。这样的孩子的学习方法，对于大多数孩子而言，基本上是难以复制的。
今天，我想给大家分享的是，我亲历的中考只考取了分校班的孩子——不过说实话，就读的是本部理科实验班——这样的孩子考取清华大学的经验，我想，大家可能更感兴趣一些。这两个孩子一个是2007届的，FSY，我是他们班上的语文老师：还有一个是我的同事T老师的儿子TY，考取了清华，当然最后他自己选择了复旦。这两个孩子的共同点是：中考都只是考取了分校；到高中以后都没有也不可能进竞赛班（FSY在分班考试中考到了本部理科实验班，后来他有多次转换到高分班的机会----他在高一高二期中期末考试中基本上稳居年级前五十名---他都选择了放弃，因为他觉得，适合自己的就是最好的），都就读的是普通理科实验班。由于我对他们都是近距离接触，因此可以找到他们之间的一些共性，希望以此经验帮助到更多的学生。
带了多少届毕业班，发现一个不争的事实：高考中，百分之六十的孩子正常发挥，百分之二十的孩子超常发挥，还有百分之二十的孩子失常发挥。我研究分析了一批超常发挥的孩子，和FSY、TY考取清华的一些经验，发现他们除了天分不错，学习方法得当以外，还有一个最大的特质：心态好。为此，我对这部分学生的心态进行了细致严谨的分析研究，终于发现了其共性：
一、光明心。这样的学生常常有意识地赞美自己，即使自己成绩不是特别优秀，甚至在高三大型调研考试失利的情况下，也能有意识地自我调理，给自己正面的鼓励：“我很好”“我很优秀”“我真了不起”。我们2007届有一个学生YP，按照正常情况，可能也就考个一本，顶多武大华科的，但是高考成绩出来后，让人赞叹不已：639分！上了香港理工大学。她的秘诀就是经常赞美自己鼓励自己，她给人的感觉是永远面带微笑；她的同班同学MHJ，在四月调考中失利，居然只考了540分（正常情况下她应该是580分左右），540这分数上一本也够呛，但是这孩子在最后一个多月中，沉稳镇定，每天都自我调理心态，最终高考613分。她们班还有一个女生WQX，那可是赞美自己的典范，连去年给我发短信，还落名为“老师，我是你可爱的学生WQX”，这么自信健康的孩子，可以想见，她未来的旅途准会一路阳光灿烂鲜花盛开。
保持一颗光明心，经常赞美自己，为什么会有这么神奇的作用呢？
可能很多家长都知道一本书——《水知道答案》，说的是日本一个名叫江本胜的科学家对水作的试验。他让一批孩子对着一杯水说“我爱你”“你好美”“你真了不起”等赞美的话时，在电子显微镜下，水的结晶图案异常完美；而对着同样一杯水说“你很丑”“我讨厌你”“我想杀死你”等攻击性的语言时，水的结晶图案则异常丑陋。后来又有人给米饭、香蕉做同样的实验，发现受到赞美的物质保鲜效果好，外形更漂亮，而受到打击的物质腐败速度快，外形很难看。
我引用这资料是想说明：人身体的70％是水。自然物质对来自外界的刺激都有作用，更何况是活生生的人呢？所以，让你的孩子保持一颗光明心吧，老师、家长、孩子自己，都有必要经常做这样的心理训练，尤其是在考试失利的时候，大家要记得，一定要鼓励孩子：“你很好”“你很聪明”“你很了不起”。经常这样赞美孩子，奇迹一定会发生哦！
二、进取心。也就是通常所说的要有目标。有一个视频，相信有些家长可能看过——《吸引力法则》，阐释的是通过吸引力法则，足可以让你吸引你成功需要的一切，让你心想事成。
有兴趣的家长不妨看看，对你自己和孩子都会很有帮助。这点我不多展开了。但是可以说说例子，那个上清华工程物理系的FSY，他的目标就一直是想上清华，他果然就上清华了；我2002届有个女生沈婳，她的目标是做主持人，最后果然做了中央电视台外景节目主持人。2010届学生李伟奇，他的目标是出国，果然他已经出国了——真应了一句话：“心有多大，舞台就有多大”。当然，有了目标还要付诸行动，否则就是空想；但是，连想都不敢想却成功了，那是意外之喜，那样的例子实在是少之又少了。
三、自信心。也就是充分相信自我、肯定自我。这样的孩子，考试的时候方能临危不乱，超常发挥。FSY在高考语文科目的时候，没有安排好时间，最后只有20分钟时间写作文。一篇800字的作文，正常情况下是40-50分钟完成最为适宜了。如果是心态不好的孩子，碰到这样的情况，可能早就偃旗息鼓没有斗志了，但是FSY是怎么想的啊？他后来告诉我们：“我不能放弃啊！如果放弃了，我岂不是要复读了才能上清华？”他的意思是，只要他坚持住了，就能够上清华了，结果他语文也考了117分，实现了自己的清华梦想。当然，正常情况下，他的语文不会低于125，但是，这孩子在考试出现障碍的时候仍那么乐观自信，真的难能可贵啊。我们T老师的儿子也是一样的，非常自信，一直相信自己潜力无限，中考只进了分校，后来就进展到年级400名、300名，高三一直稳定在年级前一百名，高考则冲刺到年级前20名，最终够了清华分数，上了复旦大学。还有2010届的学生WF，也是自信满满的，写周记的时候老是公开宣扬自己是“了不起的WF”，只是一个普通理科实验班的孩子，但是最终考了630多分，上了浙江大学。可见自信心对一个孩子来说有多么重要。
四、感恩心。这一点通常被家长忽视。很多家长没有意识到感恩心的重要性。具有感恩心的孩子，不仅仅更容易在求学道路上成就，在人格上也会非常健全。还是以FSY为例吧！他的父亲是部队首长，自小在部队大院长大，生活方式非常简单，但是他一直感恩父母为他的付出，发誓一定要考取清华报答他们。但是他中考失利，通过关系进的本部普通理科实验班，但是拳拳真挚的感恩心让他坚持不懈，最终成功地走向了清华；他所在的班级，高一时候有一位老师身体不适，住院期间，班主任有意识引导学生祝福老师，感恩老师兢兢业业的付出。在班主任的引导下，每个学生都给老师写了一封祝福短信，并且折叠了千纸鹤，几个学生代表亲自把这些祝福的信息送到了老师的病房。。。良好温馨的师生互动，最终使这个班在2007年的高考中，“创造了不可能的创造！”（校长语录）一个普通理科实验班，51人，百分之八十的重点率，30多人上了武大华科，还出了一个清华的---FSY，一个香港理工大学的——YP，一个上海交大的（叫什么名字我已经忘记了），那一届的学生也特别懂得感恩，至今还有很多学生跟我们保持着联系。
这个班级成功的一个重要因素是班主任培养了孩子们的感恩心，让学生懂得了对于真心为他们付出的人应该具有感激与敬重，而这种感激与敬重又形成了良好的动力，引导孩子们走向更高更远的天空。
说起感恩心，我深信一点：真爱的力量是无穷的。老师发自内心地喜爱学生，学生自然而然会对老师生起感恩心。而这种感恩心，最终会开出最美丽的花朵。略举一例：上一届高考时候，全校第二名（CZ同学）132分、第八名（GWQ同学）128分都在我们班上，年级前一百名的，我一个普通理科实验班51人中就有13个。。。请不要被这些数字本身所迷惑，你应该关注的是，作为一位老师，我是怎样喜爱我的学生，而我的学生，又是一群多么具有感恩心的孩子啊！
其实运用吸引力法则，可以最大限度培养孩子良好积极的心态。因此，我们不妨告诉自己的孩子，经常对自己说：“我很好”“我很了不起”“我非常优秀”“我一定会成功”“我爱我自己”；家长呢，可以经常这样对孩子说：“你很好”“你很了不起”“你非常优秀”“你一定会成功”“宝贝我爱你”，不仅仅是当着孩子的面可以这样说，你们走路、休闲的时候都可以这样自言自语，这样可以建立起一种良好的信息渠道，培养良好的气场，孩子的状态能够更让人
欣喜。
没有做不到，只有想不到，你想让你的孩子冲刺名校、跨越彼岸吗？美好的理想源自光明的心念啊。。。
儿童做事往往只重视行为过程本身，而对行为所导致的结果，他们可能想也没想过，但责任感是人安身之命的基础，因此要培养孩子的责任感，就必须让他们习惯于对自己的行为结果负责。
一、签订合同
孩子的事往往凭兴趣，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，即让孩子明白该做什么，怎么样做，否则将会受到什么样的处罚。
二、对有责任心，引以为荣
有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了，在她5岁那年，突然对倒垃圾产生了兴趣，父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，经常对她进行表扬，这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯把这项劳动看成一种责任。
三、自己的事情自己负责
当孩子记住做某件事时，与其让大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的.事情，这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责，也只有当孩子明白了这一点，才能逐步地发展为家庭、对他人、对集体、对社会负责。
四、补救自己犯得错
狼性法则
狼是世界上好奇心最强的动物之一，他们对周围世界的一切事物都怀有好奇心。狼不会将任何事物视作理所当然，而倾向于亲身体验和研究。对于它们来说，无论是一块驯鹿的骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果，还是露营者遗留的登山背包等，大自然里每一种了无生机的物品，都有可能成为它们的玩具。每一种事物在它们眼里。都充满了神秘的可能、意外的惊喜。小狼就是通过这种尝试和探索的方式来学习的。
在人类社会里，对任何事物都保持强烈好奇心的人，兴趣往往十分广泛，创造力也特别强。这种人对大家觉得十分平常的问题，却依然保持着强烈的好奇心和旺盛的求知欲。好奇心成为一种动力驱使着他们不断学习，积极进取。后来人们就把这种好奇心巧妙地称为“狼性法则”。
当孩子向你提问
每个人在成长的过程中看到自己不了解的事物都想探个究竟，小的时候更是这样。孩子会对自己所看到的一切感到惊奇，常常会向父母问这问那，久而久之，即使是最有耐心的父母也会感到麻烦和费劲，或是直接告知答案，或是置之不理。面对孩子各种各样的问题，家长要做的是鼓励孩子们去探索，而不是直接告诉孩子答案。即使你知道孩子所提问题的答案，也要抑制回答的欲望。要知道，那样做只会使孩子丧失探索发现的机会。家长应该给孩子探究的机会，把孩子引入对问题的讨论。
比如，家长可以和孩子一起去寻找问题的答案，陪孩子查阅资料，收集材料，动手操作一些小的实验，在孩子需要的时候为他们提供适宜的帮助。众所周知，家长的思维习惯和处事方式对孩子有着“润物细无声”的作用，所以通常学习氛围好的家庭能够给孩子带来无形的、积极且深远的影响。从这点出发，家长要给孩子做好榜样，自己平时也要以好奇的眼光去看待身边事物，不能认为事事都是理所当然的。
当你向孩子提问
一些成人用提问的方式引导孩子去思考问题，但是却不给孩子思考的时间。研究显示：成年人等候的耐心通常不超过一秒钟——这样短的时间孩子根本来不及思考。事实证明，当你给孩子超过三秒的“等待时间”时，孩子就获得了反应时间，他们能够认真思考你所问的问题，然后给出更完整和更符合逻辑性的答案。由此，孩子独立思考的习惯也渐渐养成，解决问题的能力也会更为完善。
同时，你不要催促孩子“想”，这种催促毫无意义，因为孩子本来就在想，即使你不去催促他们，他们也在努力地思考，寻找问题的答案。但如果家长催促，他们就有可能把这种探讨变成一种“表现”。他们会揣测你希望得到的答案，并用尽量少的话说出来，用诚惶诚恐的情绪应对可能因猜错而降临的责备。而且，孩子作出的反应如果以问号结尾，如“是这样吗”，并不意味着他们想继续讨论这个题目，而是想以此证实答案的正确性。实际上，由好奇心引发的探究行为对养成科学的探究精神，形成积极追问的习惯有积极的作用。孩子的行动过程远比获得一个固定的答案更有价值。
此外，家长还要注意：一旦把孩子引入对问题的探究中来，不要急于表态“说得对”或“很好”。这些夸奖对鼓励良好行为有很好的强化效果，但是对促进和形成孩子的科学探究精神有弊无利。对于孩子的回答，不要笼统地给予好坏对错的评判。给孩子的反馈应具体和清晰，让孩子明白自己做得好的地方以及需要努力的地方在哪里，最好能激发他们继续去探索的兴趣。
整个科举时期,教育的功利化特点都十分突出,并且由于功利思想的步步加深和教育僵化,造成了许多畸形的废人。以工业化为标志的西方,教育功利化色彩很浓。伴随着科学技术的每一次进步,都是对人类生存环境的大规模开发和无序破坏,而且使人的贪欲自私心理恶性膨胀。道德的堕落和异化,让人类自身也触目惊心。一百多年前,康德饱含感慨之情的说:“在这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼:一是头顶上灿烂的星空;一是内心崇高的道德法则。”在先哲的思想感情里,环境和心灵的道德理想是那么纯净和神圣!中国儒家也有“修身”的道德理想,《大学》中讲“修身为本”、“自谦”、“慎其独”,《孟子》中也说“穷则独善其身,达则兼济天下”。修其身、养其性的德育观,虽嫌保守,但儒家早期的德育基本理念仍让人感动。中国历代都不乏“内省”的高尚德育精神,很早即形成了内在德育观念,但是没有得到充分发展,有的内容被湮没了,有的则被篡改和歪曲了。教育发展到现在,人们一方面深刻认识到生存环境危机的严重性;另外一方面强烈意识到以人为本、以发展人的素质为目的的教育才是本色和本质,教育以人类自身的再次觉醒和社会性的普及为标志,进入真正的自觉时代,即现代教育自觉时代。教育是社会和个人的自觉行为,成为现代人的共识。同时,人类纠正了过去的教育失误,对人、自然、社会有了更清醒的认识,对未来也有了更理智的理解,并使教育向内化方向发展。
教育已不仅仅是实践意义上的社会活动,也是个人的内在需要。被强加的道德观念是虚伪和脆弱的。在现代教育自觉时代,德育既发展个性自身的真善美素质,又把社会良好道德内化为个人品质,是内在德育的实质和核心。个性具有自我发展和对社会价值主动判断及批判的精神,共同准则和规范是德育内化的结果,也是一种契约式的约束。德育的内容和方法都应忠实于内化的原则。事实上,德育作为内容丰富的教育基础,直接影响着教育方式。中国古代有“才德之辩”。司马光在《资治通鉴》中论辩到:“才者,德之资也;德者,才之帅也。……才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”这是德育功利化、工具化思想的反映。司马光不可能弄明白德育内化道理,只好对“圣人”作一种渴望和幻想,也只能在德才关系上对“君子”、“小人”作一种简单的论辩。个体发展和德育内化,意示着德育既是内在的,又是快乐的。人的真善美品质,素质发展的内驱力,自觉自主的情感体验,都使内在德育显得快乐。由家长、教师或社会强行灌注的意识和情感,是很不可靠的。对一个学生来说,在教育环境和素质发展过程中,感兴趣则乐,发现创造则乐,爱好则不倦而持久。
乐在环境中,乐在教育中,乐在发展中,都属于行为中的积极情感体验,也是快乐的德育体验。当我们认识了内在教育的精髓后,内在德育的快乐原则得到肯定和贯彻。在这里,我们有必要对网络时代的德育忧虑作一个恰当的估计。网络带给人们无限广阔的想象和发展空间,给现代教育注入了新的.活力,但也是因为冷冰冰的虚拟世界而带来人类情感的忧虑。理性、科学使人类精确的推理和计算,网络却把人文和环境虚拟化。如果不加入德育防毒“软件”,是令人担忧的。人类受到过科技与环境对立起来的惩罚,不能不预防电脑网络、基因复制乃至纳米技术等现代高科技可能带来给人类情感的负面影响。那种哪怕是科学技术领域的发明也带着人类热情理想和人文精神的黄金时代,在网络时代显得极为可贵。带有强烈救世色彩(意识)的德育新观念、本色情感、德育内化,比任何一个时代都更值得珍惜。本文来自于《华章》杂志。华章杂志简介详见
