校园摄影活动方案

校园摄影活动方案（共8篇）

校园摄影活动方案 篇1

一方面为了丰富团学干部的课余生活;另一方面，在比赛的过程中，加深经管团学之间的交流，培养团学干部的集体荣誉感，为今后经管团学的发展打下坚实的基础。

二、比赛主办单位：

比赛承办单位：

三、比赛负责人:

四、比赛时间：

五、比赛地点：

六、参赛对象：

七、比赛规则及要求：

(一)、60秒不NG：

本次活动要求7名同学一组一起完成。各个同学配合在60秒之内完成以下4关便可：

第一关：由参加活动的小组中的任何一名同学做10个俯卧撑。

第二关：由参加活动的小组选出的两名同学，其中一人抱上或背上另一名同学伸蹲5次。

第三关：由参加活动的小组选出2名同学背靠背，将篮球夹在中间，绕过障碍物。

第四关：参加活动的最后一名做10个仰卧起坐。

(二)、花样赛跑：

该项目由5位男生5位女生参加。比赛采用接力的形式，男生跳绳，女生运篮球，赛程为50米。比赛时，男女各站一列，女生为起点，最后一个男生跳回到起点时，比赛结束，比赛以时计算。以时间少者为优胜。

(三)、阳光伙伴：

该项目由15名运动员参加。比赛过程中，15名运动员需要用布带将左右脚的脚踝绑住，形成15人16足。比赛开始后，第一队运动员从起点出发，前进80米，计算时间。以时间少者为优胜。

八、器材准备：

校园摄影活动方案 篇2

一直以来,国家都非常支持和鼓励大学生创新创业。从国家到地方,政府出台了很多鼓励大学生自主创业的扶植政策,通过校企合作等一系列的方法措施,为在校大学生创业人群提供了很多创业机会。“一米阳光”摄影工作室团队,正是在这样的背景下抓住机会,通过与沈阳市一家主要从事校园活动、大型商业活动等的综合性活动广告公司合作,在多方的帮助下,一步一步努力最终将工作室成功建立并开始正式运行。

团队之所以取名“一米阳光”,是因为在云南丽江,玉龙雪山终年云雾缭绕,只有每年秋分时节会有一米长的阳光照下来。传说被这一米阳光照到的人就能拥有美丽的人生。工作室取这个名字的深意就是我们会努力帮大家记录、把握住现在可以得到的东西,留住一瞬间最美的回忆。

二、摄影工作室规划的SWOT分析

1.工作室的优势(S)。作为一个主要面向在校学生业务的小型工作室,相比于现在依然存在的一些老旧影楼、婚纱摄影。上门服务的形式和DIY的全新服务方法会为我们打开一个极为广阔的市场空间。创业者本身就是在校大学生,清楚地了解学生的需求心理。这也是我们团队最重要的优势。

2.工作室的劣势(W)。创业团队的创业初期,社会经验不足,自有资金短缺,发展速度较慢,市场容易被抢占。工作室正式运行,缺少经验丰富的管理者进行管理。因此,对于创业者的管理能力要求比较严格,还需要摸着石头过河。

3.工作室面对的机会(O)。大学校园周边有几家图文打印店,也承接与工作室类似的生意,但是价格较贵,产品样式老旧。而工作室的产品种类丰富,迎合在校大学生各类摄影消费需求,在校大学生总能在我们的产品中,找到最适合他们需要的那一款。工作室产品品质一流,价格低廉。我们随时更新产品,一切都以高品质为标准。

4.工作室面对的威胁(T)。一是规模比工作室大的照相馆。此类商业团体承接业务种类与工作室的业务冲突,存在很大的竞争。如果工作室经营不善,很容易盈利负增长,从而损失惨重,这是对我们的运营能力极大的考验。二是承接摄影服务的个人摄影师。这种独立摄影人,没有固定的组织。行为比较随意,再加之其工作的成本较低,因此对外服务价格相比工作室较低,价格竞争较突出。

三、工作室的前期设计

1.项目规划。工作室主营项目共分为三大类,分别是照片相册类产品、摄影师约拍服务、DIY视频制作及宣传类平面设计。特点如下:一是照片相册类的新颖性。此类商品是公司主营产品之一,所有拍摄的相片都由摄影师进行专业的修片。此外,工作室可以为客户私人订制专属相册,相册材质、尺寸、板式种类齐全。由于客户主要是在校大学生,工作室推出情侣、兄弟情义、闺蜜、个人写真等主题相册供客户选择。二是摄影师约拍服务的先进性。摄影师约拍服务对象面向沈阳市在校大学生,工作室提供不同类型的约拍活动,主要包括毕业照、生日party记录、个人专属写真等。摄影师按照客户要求完成拍摄工作,约拍服务包括部分图像精修,附加服务包括制作相册及电子相册集。三是DIY视频拍摄制作及宣传类平面设计的独特性。工作室承接在校大学生各种需求的DIY留念视频拍摄制作工作,负责DIY视频情景设计、短剧编排,根据不同客户需求为其提供服装租赁及化妆服务。同时,工作室承接各类校园宣传海报展板设计、手绘设计、平面展示及后期美工。

2.技术水平。一是工作室拥有4位专业摄影师,在校期间在艺术学院主修影像制作。现阶段对于照片以及视频的后期制作处理均为专业水平;相册及照片冲洗工作由专业工作人员负责,保证了高标准的技术水平。二是工作室推出的产品,相比传统摄影行业在创新程度、推陈出新方面更强;在原有的产品基础上融入DIY精髓,突出青春个性,此外,更贴近日常生活。

3.工作室产品服务设计。工作室设专人负责工作室产品的后期服务,解决客户不同的服务需求,已交付客户的照片或者其他产品,工作室也会对顾客不满意的地方作出无偿调整,直到每位消费者满意为止。

四、摄影室规划策略

1.产品策略。一是产品具有很强的针对性。对于大学生来说,以艺术相册、记录性视频的形式记录青春记忆有纪念意义且留存时间长。二是工作室可供大学生选择的种类较多。三是质量有保证。我们制作的相册及视频比较精美,且大部分高于同行水平。除此之外,还为顾客提供售后保障卡,让顾客无后顾之忧。

2.价格策略。采取尾数定价法,满足消费者“贪便宜”的消费心理;以较低的定价,吸引更多消费者,让消费者“口口相传”为工作室做广告,薄利多销。

3.广告策略。主要分为校园推广和网络推广两种策略。校园推广主要通过海报宣传,传单宣传,校报宣传等;网络推广主要是通过各类校园论坛宣传,博客、人人、QQ、微博、微信平台等进行宣传,还可开展团购优惠,作为赞助商参加活动等方式宣传。

4.促销策略。定期推出优惠套餐,尤其在新生军训、毕业季及各种节假日大学生课余时间较多等期间,做一些强有力的促销活动,以吸引更多顾客。节日时可以推出节日优惠套餐,如中秋时拍摄寝室合照有优惠、情人节情侣拍照打折、毕业季全班合照大幅度优惠等。

五、面对相关问题解决方案

1.独特的技术措施。虽然现在主要承接高校摄影外派业务的工作室基本没有,但是也存在着市场竞争,我们需要提升服务质量,用过硬的技术去征服顾客。通过稳定的运营状况来规避竞争风险。

2.保证质量、价格从优。必须让“确保工作室产品质量一流”这一宗旨,灌输到每个成员心里。让工作室的产品,在市场竞争中经得起比较。同时,寻求与相关原材料厂家的合作,在不扰乱市场秩序的情况下使产品价格最低,从而进一步吸引消费者。

3.细化管理规范服务。在不影响正常运作的基础上,进行工作的细化,岗位轮班制;对顾客群体进行一定的分类细化,确定消费水平,针对不同的群里提供不同类型的服务,尽量让每个顾客都心情愉悦;制定明确的员工守则,外派服务规范等,来合理规避创业初期管理水平和服务体系方面的问题。

在经过一段平稳期发展,摄影工作室会通过各种宣传手段,将这个具有个性风采的摄影工作室让更多人熟知。工作室将通过招募的方式吸收摄影师、扩大市场范围。与各大高校进行长期合作,稳定增加销量,再辅助以平时的外派摄影服务,基本可以在保证在低风险的前提下,稳定盈利。

人生的美好有如“一米阳光”,我们会用光影的方式为您记录,让美好永恒。年轻的我们不甘拥有平凡的人生,别让一颗悸动的心隐没,用行动去完成我们的梦想。

摘要：被“一米阳光”照到的人就能拥有美丽的人生,曾经有多少美好记忆被传统的相片保存。伴随着计算机应用的快速发展,摄影工作室这个新兴行业诞生了。DIY个人视频、电子相册、精美修图等等新兴产品代替了传统纸质照片。建立摄影工作室也被广大年轻创客钟爱,尤其是部分在校大学生,爱摄影、钻技术、肯打拼、能创新。在这样的大背景下,“一米阳光”工作室创业团队通过对工作室市场综合因素的合理分析,调整创业方案解决实际问题,积极与社会企业合作,不断追求、不懈努力、妥善运营,为广大消费者带来最好的产品服务,与广大的消费者互利共赢。

韩国：校园暴力解决方案 篇3

在韩国的校园生活中，类似事例屡见不鲜，媒体经常曝光韩国学生因受到恐吓、殴打、抢劫、孤立等伤害而休学静养、转学，甚至自杀。根据韩国教育科学技术部的数据显示，2006年至2010年，韩国校园暴力事件逐年呈现上升态势。2012年，韩国514万名中小学生中有8.5%称有过学校暴力受害经历，而施暴者不是别人，正是受害者同校或同班的学生。

暴力的原因

为什么原本应该天真善良的少年会对自己的同学、校友做出这些伤害行为？

由于现代社会信息大爆棚，青少年可以通过互联网获得任何想要的资讯。而年轻人缺乏对事物的判断能力，一味寻求新奇与刺激，最终造成不良后果。例如韩国暴力电影成风，中学生对于电影中被美化的黑帮人物十分推崇，将电影中拉帮结派、等级制度带到学校生活中，动不动就对低年级学生打骂、呵斥，却对高年级、比自己更强大的学长毕恭毕敬。

网络游戏也是传播暴力行为的温床。韩国女性家庭福利部的一项调查结果显示，很多沉迷与网络游戏的孩子会将游戏与现实相混淆，他们在游戏中的角色通过挥舞拳头和刀刃来赢得比赛，却忽略了现实中类似的暴力行为会带来的危害。

对于学校暴力的失控，学校也难辞其咎。如果发现班级里有暴力倾向的学生，老师一般采取的方式是私下谈话、找家长和通知警局，缺乏有效的应对措施；有的学校为了维护自己的声誉，即使校内有暴力行为或黑社会团体，也不闻不问，尽量隐瞒，使暴力事件无法得到解决；韩国中小学的老师绝大多数是女性，她们很难控制学生，特别是男性学生造成的暴力事件；学校也缺乏对学生进行“如何避免暴力”的教育，让学生对暴力事件不知所措，一些受害学生如果举报施暴学生，还会受到打击报复，让受害者敢怒不敢言。

为了减轻学生的课业负担，韩国于2009年实施了密集修习制度，将每学期所修学科数目从11门减少为8门。本来这是为学生着想的好事，但在严格的高考制度下，为了保证学生的升学率，学校不得不将有限的学习时间放在课堂教学上，尽可能压缩课堂外教学。例如很多学校将体育、音乐、美术等“副科”课集中在一学期上完，其余的学期就着重学习国文、英文、数学等与升学有关的科目；体育课被大幅压缩，又缺乏运动的场所，导致学生进行体育运动的机会骤减，不仅使男女生体重增加，体能下降，高度的学习压力和身心疏导的缺乏，还造成了学生的暴力倾向。

此外，校园暴力的泛滥，还有来自家庭的原因。随着生活条件提高，很多家庭的家长双方都在外工作，很少有时间与孩子进行交流。有的家长缺乏教育经验，一旦遇到问题，就用拳脚加棍棒对孩子进行体罚。久而久之，孩子丧失与人沟通的能力，将在家庭中受到的苦闷委屈向身边比自己弱小的同学进行暴力宣泄；还有的家庭对孩子的变化疏于察觉，看见孩子有暴力倾向或是受到伤害也不闻不问，耽误了对孩子实施帮助的时间与机会。

加强校长及老师的力量

在经历了多次学校暴力伤害事件之后，韩国全国上下掀起抵制校园暴力的风潮。学校自然成为抵制校园暴力的最前线。

依据原来的制度，如果校内有学生实施暴力，学校要先征求家长的意见，再决定是否让该学生转学。而家长一般都不愿让自己的孩子转学，而是通过保证、求情等方式请求让孩子继续留在学校。缺乏惩戒，这无疑给予了施暴者再次施暴的机会，甚至变本加厉对受害学生进行打击报复。现在，校长被赋予更多的权力，不再需要征求家长的同意，而是可以直接对校内施暴的学生进行停课惩罚甚至“强制转学”。

老师的力量也不容忽视，政府明确规定，防止校园暴力事件的主要角色是班主任老师，如老师发现自己管理的班级有暴力情况，一定要采取相应控制措施，如果发现有老师，甚至校长隐瞒校园暴力事件，都将受到来自国家教育科学技术部的惩戒，包括停职、免职和革职；并在全国的初中引入“双班主任”机制：在学生人数超过30人的初中班级，增加一名副班主任，班主任负责班级的管理，副班主任则负责对一些问题学生进行生活指导和咨询辅导；并有意识增加男性老师的数量，弥补女性老师在体能上的不足，也给便于给处于青春期的男生提供正确的同性思想辅导。

为了给予老师支持，首尔市教育厅决定将教育厅活动和发送公文的工作量减少约50%，以减轻教师的工作量，让老师能抽出更多的时间对学生进行生活指导；同时，每年给教师提供两次研修机会，以提高他们对校园暴力的调查能力；此外，每年3月被指定为“相会、沟通、友谊月”，由有关教育部门组织学校及老师开展校园暴力为主题的讨论或咨询。目前，韩国已经有3000多名教师参加了研修，学习将学生生活指导方式从“训诫”向“沟通”的“感性指导”转变。

作为对学生实施校园暴力的惩戒，老师有权在每年的学生操行评语中，增加对该学生是否实施校园暴力事件的记载。一名韩国教育者说：“如果在操行评语簿上记录牵连校园暴力的事情，可以有效打击一些以上大学为目标的学生。所以对考大学起到决定性影响的操行评语簿能成为强有力的制裁手段。”

代案教室计划

孙正子老师曾担任过“首尔咨询顾问协会附设青少年人品指导教育院代案教室”（简称“代案教室”）的教育企划室主任。她在“代案教室”工作了25年，被无数“改邪归正”的“问题学生”亲切地称呼为——“草花老师”。

如果有学生在学校里实施校园暴力、吸烟、勒索、旷课、骂人行为等，就要被送到孙老师的“代案教室”里来接受教育。“代案教室”不上学科课，而是进行“人品教育”。根据在学校犯错的严重程度，学生在“代案教室”要接受一至四周的教育。不管学生是否愿意，他们每天都必须按时来“代案教室”听课，不得迟到、早退，更不许旷课。没有完成规定的“代案”教育，就不能回到原来的学校和班级，搞不好还要勒令转学。

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来到这里的学生，为了早日回到原来的学习环境中，与自己的朋友们相聚，不得不参加“代案”学习，但吊儿郎当、易怒易烦躁、懒惰倦怠的本性却不会改变，

来到“代案教室”的所有高中、初中学生，按照10人一组，分为小班，称为“某某之乡”。老师每天早上9点来到教室，核实点名，请学生作自我介绍，再对学生进行教育。

孙正子老师回忆她在一个班级中所见的情景：“别说是书包了，他们连笔都没带。在点名册和教材上签名的时候，就好像在卖身契上画押、被强迫抓壮丁一样，满腹牢骚，很不情愿地潦潦草草签上了名。”

孙老师介绍自己的教育经验：如果第一天的星期一，镇不住这些孩子，抓不住他们的心，或者不能给他们留下一点好感的话，第二天这些孩子不出席的概率就很高。老师和如此不懂事的孩子们较量，不仅要让正义感占上风，同时还要抚平他们受伤、扭曲的心，在他们的心田里播下希望的种子。这并不简单，需要付出很多心血才能做到。

在孙老师的“人品教育”课上，她对学生充分尊重、信任，多肯定，少批评，尽量用商量和说服的语气，而不是强制、命令；充分倾听学生的需求，了解他们的梦想，根据他们的喜好，组织他们进行体育活动，做简单小游戏，让他们学会如何与周围的人进行交往，并通过教育，帮助一些学生树立自尊自强的精神，改正他们爱撒谎、逃避现实的习惯。

虽然也有部分学生中途退出，但从孙正子老师的“草花之乡”走出的学生，很多都回到正常的生活学习轨道中，甚至考上大学、找到了理想工作。

看到“代案教室”的良好成效，韩国庆南道地区自2012年3月也开始实行了“代案教室”计划，对道内960余所小学、初中和高中的施暴学生、被害导致不适应学校生活的学生提供一对一心理咨询、美术治疗及“愤怒调节项目”等治愈服务，帮助他们走出心理困境。

学校功能提升

要根除校园暴力，需要从小培养良好的人格。为此，学校在日常学习中加强了“人性教育”，适当增加体育、艺术和读书时间。特别是在校园暴力现象最为严重的初中，体育课的时间增加了近50%，并结合集体活动、体育锻炼等多种方法，把学生们的身体活动需求引向健康的方向。

韩国政府自2011年底，开始着手在90%以上的中小学校安装摄像头，用于监视学校除教室或洗手间之外的校园各处，以及校门周边和花坛、建筑后面等校园暴力多发地点。并通过学校向学生免费发放专用手机，在学生上学、放学时，通过短信息告知家长孩子到校和离校的情况。目前，韩国行政安全部计划向低收入阶层的孩子们免费提供两万个专用终端机，遇到紧急情况时，孩子能够利用该专用终端机及时报警或通知家长，而警察在接到相关信号后也将立即出动。

作为国家政治经济中心，首尔也是校园暴力发生率较高的地区之一。首尔教育厅已经计划建立专门学校，对有暴力倾向的学生进行特殊隔离教育，经教导合格后，再转入普通学校。此项措施将先从校园暴力最严重的初中开始实行，然后扩展到高中和小学。如果效果明显，将通过韩国教育科技部向全国推广。此外，韩国还计划在2013年开始，指定国内校园暴力发生数量多，危险度高的100个学校作为“学生暴力警告学校”，进行集中特殊管理。

除此之外，首尔市也为学校增添抵制校园暴力的专业力量，首尔市教育厅为每一所市内学校提供一名校园暴力专业咨询人员，目前已有377所初中拥有专业咨询师。2013年，首尔市教育厅决定再增加509名专业咨询师，并于2014年之前在所有小学、初中、高中都安排相关人员，让遭遇校园暴力的学生在第一时间得到专业心理辅导。

其他措施

韩国政府也不遗余力，主要从严惩施暴学生、保护受害学生、加强人性教育三个方面制止校园暴力，并与多部委联合执行“杜绝校园暴力七大对策”，包括四项直接对策：强化校长和教师的作用及责任，改善举报和调查体系及对加害、被害学生的措施，扩大预防教育，扩大家长教育及家长的责任强化，以及三项根本对策：强化人性教育、强化家庭和社会的作用、防止网瘾和沉迷游戏等。

为帮助受害学生，韩国计划在全国180个地区教育厅设置“学校暴力举报商谈中心”，并开设学校暴力报案商谈电话“117”热线，在“117”报案中心派驻隶属警察和教育科学部的专业咨询师、临床心理师、社会福祉师等人员，讨论如何对施暴者进行处罚，如何对受害者进行帮助，以及学校应该采取何种对策等。此外，韩国政府部门还决定把每年3至4月份定为“校园暴力自首和举报期”，鼓励有过暴力行为的学生自首，争取宽大处理，“受害者”也可以向相关部门进行举报和申请帮助。

各地方警察局也加强对辖区内学校的巡查力度，并对相关案件加大侦办和惩处力度。首尔市警察局发表声明说，将为全市11个教育区派驻一名接受过青少年教育与心理学训练的警察，负责收集校园帮派和恶霸的资料，保护受害者，协助教育专家管束和教育校园恶霸，同时加强学校周边及其他学生活动地点如公园、咖啡厅等地的巡逻，希望有助于遏制日益严重的校园暴力行为。

困难与希望

“组合拳”一出，校园暴力有所收敛，例如在安装了摄像头的学校里，学校暴力，甚至吸烟、盗窃等不良现象减少了将近一半。不过，也有一部分人认为，过度安装监视摄像头可能会侵犯学生的私生活，不能将预防的有效性置于人权之上。

虽然自警方推出“家长-学生联系专用手机”后，有10%的学生开始使用该手机与家长沟通上学放学情况，但是更多的学生家长并不买账。因为使用该手机，要支付每月5000韩元以上的服务费，而且要经历较复杂的申请过程，因此，大部分的学生和家长仍处于“缺乏联系”状况。

无论如何，与校园暴力的较量还将持续下去，作为与校园暴力直接交锋的正面战场——学校，还将采取更多的有效措施，为学生净化学习环境，提供安全保障。

编辑 王 慧

校园读书活动方案方案整合 篇4

敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步!

活动主题：打造书香校园，共建精神家园

活动时间：__年4月――__年7月

策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆

协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会

系列活动简介：

活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动

4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院(研究生工作部)、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参加，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动具体安排。

活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读

4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书专门书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。

活动三：__年度“阅读之星”评选及读者座谈会

通过系统对__年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评选出五位“内蒙古工业大学读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。

活动四：“绿色通道，诚信还书”活动

为了提高图书利用率，鼓励读者及时还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。

活动五：“励志、修学”名师讲座

在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长知识，营造浓厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。

活动六：“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座

在5月下旬，从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面，举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。

活动七：内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛

为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广大工大学子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥!

活动主宣传语：一听一写承汉 一撇一捺书人

本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。

活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动

在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、心得体会;在图书馆的经历和故事;对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的意见和建议等题材为内容，向广大读者和图书馆馆员征集讲述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评选5-10篇优秀稿件进行表彰。

活动九：图书馆服务宣传推荐

在活动期间，在两馆舍以展板、宣传画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。

活动十：数据库使用培训系列讲座

从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以方便读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。

活动十一：大学生毕业设计艺术作品展

在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。

此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。

活动十二：读书节总结表彰大会

在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。

图书馆

“我美丽的校园”摄影活动方案 篇5

“我美丽的校园”摄影活动方案

一．主题

我美丽的校园 二．活动宗旨

这里有焕然一新的教学大楼和郁郁葱葱的草木，这里是我们学习、生活和成长的地方。你是否想过用镜头将那瞬间的美好记录成永恒的画面分享与珍藏呢？

“我美丽的校园”原创摄影活动开始啦，请加入我们吧！

本次活动以丰富同学的校园生活为宗旨，期待大家通过镜头聚焦我们的校园、关注身边的美。让我们对校园做出我们独特的观察与感悟，让我们用心寻找，并留住校园里那些美的所在。三．展示形式

摄影活动分为校园百态，人物风情，美丽校园三个类别: 校园百态：主要记录校园生活中发生在我们身边的，细微的、美的瞬间。

人物风情：突出人物的喜、怒、哀、乐和一些感人致深的画面，来传达一种校园和谐的景象。

美丽校园：以学校的美景为主，可表现建筑、植物、季节等等，让参观者对校园有更深刻的了解。充分展示我校在校园环境和办学设施等方面的亮点，抒发作者对现代化校园的赞美和热爱之情。四．作品规则

可以是单幅作品，也可以是组照或系列作品，或是生成flv、swf、avi、wmv格式短片来展现校园的和谐美。

尺幅要求：图片不低于800 × 600；影像（单帧）不低于640× 480。五．评价要素

素材(35%):本次活动支持原创，严禁一切侵犯他人产权的作品参赛，严禁参赛者利用任何非原创作品参与本次活动（如：抄袭、盗用、作弊等）；创意(40%):构思新颖，符合主题；质量(25%):图象清晰、完整、明快。六．活动评价

初评：由各班以及课任老师作出评价。复评：由各班评价代表及课任老师作出评价。终评：由教学处艺体办公室及相关评委做出评价。七．奖项设置

依据活动情况评选组织奖、单项奖等多个奖项，本次活动拟评选十佳作品，作者授予东营市实验中学校园优秀摄影师称号。八．活动时间

所有作品按要求于10月15号之前发至2012年级美术组（孙江萍1-14班；于英勇15-28班），文件名：作品名称+作者姓名+班级（例如：校园之秋 张翰文 1228）九．活动展示

网络展示、媒体展示 十．未尽事宜，另行通知。

校园活动方案 篇6

一、活动目的值此**年校庆之际，为了迎接第二十届校园文化艺术节，浓郁校园的学科氛围，并且更好地展现我系的特色文化，**系特面向全系开展“趣味**竞赛”。在丰富同学们的课余生活之余，让大家感受到**之趣味、**之魅力，激发大家学习**的兴趣和积极性，使学生对**文化有更深入的了解。

二、活动主题：（感受**之乐趣 展现**之魅力）喜迎**年校庆 体验**趣味 展现**魅力 丰富文化生活

三、活动方式及要求 活动时间：4月18号

活动地点：学子餐厅四楼活动中心

活动形式：以班级为单位出代表队，开展现场的室内竞赛活动，并根据报名队数最终决出一、二、三等奖若干代表队（注： 应山东大学威海分校的邀请，我系将出一个代表队（三人）参加该校的趣味**竞赛。此次**竞赛中表现突出的个人将有机会代表我系前往比赛）

报名方式：由各班同学自行组队，或通过某种形式班内选拔组队，最终由各班学委统一将名单发至邮箱：

四、前期工作安排 1.大量***资料的收集和整理、竞赛题库的建立（学习部）；课件的制作 2.发布参赛通知和宣传海报，做好全系的前期宣传工作（组宣部）3.事先邀请活动期间的各位评委和嘉宾（实训部）4.置备活动期间所需的各种用品、道具及奖品（**协会）5.活动开始前会场的布置、人员的组织安排（学习部、体育部、生活部）

五、活动流程

本次趣味**竞赛活动总体分为三个环节，其中竞赛流程占据两个环节，即预赛环节和决赛环节（参加比赛的9支代表队，在比赛开始时，都会有100分的基础分）1． 预赛环节（9支代表队）

〃必答阶段（8轮）显示题目之后，各小队经过讨论，在答题板上写出答案，答对加20分，答错不扣分；若有代表队在主持人示意公布答案之后未给出答案，则视为答错，不扣分（注：此阶段需淘汰一只代表队；若出现并列情况，则启用备用题，以抢答形式决出入围代表队）

〃选答阶段（2轮）此阶段题目，将按照难易程度分为20、30、40、50四个等级；而每个等级的题目又分为数字、图形、逻辑、综合四类，每类只有一题。第一轮选答，各队按照进入此阶段的倒序并根据己对得分情况选择分值及题目；第二轮选答，各队按照进入此阶段的顺序选择，答对加上相应分数，答错扣除相应分数；若超出时间范围再作答或不作答，则视为答错，扣相应的分数（注：此阶段需淘汰三支代表队；若出现并列情况，则启用备用题，以抢答形式决出入围代

表队）

2． 决赛环节（5支代表队）

〃抢答阶段（6轮）此阶段由主持人公布题目，在主持人示意开始抢答之后，各小队通过手机抢答问题，答对加30分，答错扣20分（注：因没有抢答器，由活动组织方统一给各代表队配备同一型号的手机一部，抢答开始前，手机一律放在桌上，抢答开始时，方可拿起手机拨打某一固定号码进行抢答；若在主持人示意抢答开始之前，有代表队拿起或拨打手机，则视为犯规，扣20分，取消其此次作答资格，其他各队继续抢答）

〃限时回答阶段（2轮）由各队自行选择题目（第一轮选题，各队按照进入此阶段的倒序；第二轮选题，各队按照进入此阶段的顺序），在规定时间内回答，且均有一次机会向在场的“亲友团”求助，答对可加20分，答错扣10分。但不论对错均给亲友团回答问题的同学发放礼品（此阶段注重调动亲友团的参与，所以限时比较短；其余四阶段均限时一分钟，而此阶段限时30秒）

〃爱拼才会赢（此阶段包含一定的冒险性，主要是为了给各代表队一次机会，运用自己的勇气和运气，做最后的拼搏和挣扎）此阶段包含3种类型的题目，分别是×1.2、×1.4、×1.5，即，答对的话，在总得分的基础上分别乘以1.2、1.4、1.5；而答错的话将分别扣掉50、80、100分。此阶段每支代表队均有一次选择机会，可用可不用；各队按照进入此阶段的倒序进行选题（此阶段可采用实时计分，以保证其余代表队充分考虑是否选题、怎样选题）3.颁奖环节

主持人宣布各代表队最后得分，并宣布获奖队伍。由嘉宾给一、二、三等奖获奖队伍颁发证书及奖品，活动结束前，有请嘉宾对此次活动作简要点评

六、附加节目

中场休息（预赛与决赛之间）1.文艺表演—小提琴表演 曲目：《天空之城》 2.抛绣球——由进入决赛的5支代表队分别向观众席抛一只绣球，接住绣球的观众回答代表队员提出的问题，答对者赠与奖品（注：为了充分调动观众，提高游戏的可参与性，应设计简单却并不弱智的常识性问题）

（备选游戏）抢坐气球答问题——随即选拔4名非代表队成员的同学上场。4人围绕一只粘附气球的板凳，在主持人喊出“停”的口令时，抢坐板凳。由坐爆气球的同学回答气球内纸条上的问题，答对者赠与奖品；其他参与者可赠与小礼品

七、经费预算

一等奖奖品 mp3（一部）65元；二等奖奖品 羽毛球拍（一副）35元；三等奖奖品 笔记本（3个）27元；宣传海报及展板 60元；未获奖代表队（3只毽子，3副象棋，九连环、孔明锁各一副,18只书签）支援团赠品、游戏者礼品（9只毽子、中性笔）50元；小提琴表演者、主持人、工作人员礼品 47元；代表队员、工作人员用水（38瓶）38元；打印、答题板 14元；记号笔（20支）12元；证书

（3张）、奖状（8张）9元；书签（24张）8元；中性笔（12支）6元；白板笔 3元 ——总计 374元

八、可预见的困难及注意问题及细节 1.会场的整体布局，包括代表队员的席位安排，评委、嘉宾的席位安排，应充分考虑场地的状况、面向观众的方式以及安排计分员等 2.为保证活动的参与性和氛围，应确定充足的领掌人员调控活动气氛和节奏，确保活动中无尴尬冷场 3.确定充足的工作人员，负责维护秩序、发放礼品、传递话筒等 4.可预见，在代表队答题的空挡，参赛人员及主持人会比较安静，现场观众席里可能会有骚动，主持人应适时地维持秩序

5．为保证比赛的公平性，抢答阶段的手机由活动组织方统一给各代表队配备

6、为保证活动的正常进行，应保证及时地计分及传递分数 策划方：**系团总支学生会学习部 主办方：**系团总支学生会

合办方：****协会

2010年3月30号篇二：大学校园活动策划书

完美简历公关活动策划书

一 活动标题：

大学生完美简历设计大赛

二 活动主题： 简自我风采，历职场未来

三 活动背景：

今年爆发的金融危机导致众多的大型企业纷纷收缩招聘计划，保留现金以安全过冬。经济市场整体的不景气导致企业招聘计划的减少，直接引起的后果就是应届毕业生就业率的大幅下滑。而今年增至800多万的全国应届毕业生让本就严峻的就业形势更是雪上加霜。在这样的一个社会大背景下，举办关于职场技巧的比赛，提高学生社会实践能力是有必要的。

众所周知，个人简历是现代职场竞争中一张“无声胜有声”的金名片，一份个性化的求职简历能帮助求职者在短时间内捕捉到用人单位的目光，迈出成功求职的第一步！在现今严峻的就业形势下，每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，更要推陈出新，设计出具有个性化的简历。因此，掌握设计简历的技巧，制作一份完美的简历是彻底打破就业门槛通往理想未来的关键一步。

四 活动目标 1.为同学们提供一个施展技能与综合素质的机会，引导同学们树立正确的择业观，同时在活动中充分发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在日后的学习以及求职过程中不断提升自己的能力。2.让同学们通过这次活动能掌握简历制作的技巧，设计出具有个人特色的简历，为以后在堆积如山的求职简历中脱颖而出做好准备。

五 活动流程

3月13日前各选手提交简历作品（电子版）

初赛： 时间3月16日，地点定于教学楼201，202。比赛流程： 18：45 工作人员到位，同时根据简历上交时的编号检查每位选手简历播放顺序。19：00 专家及评委到位 19：05 比赛开始 19：05--21：00 分两个教室比赛，每位选手有2分钟时间做简历介绍。（评委对选手 有1分钟的点评时间）21：05 比赛结束，工作人员整理选手评分表，交给秘书处保管。21：20 场地的清洁工作完成

决赛： 时间：3月23日，地点：学生活动中心 比赛内容： 1)精彩个人简历show 【8进5】 2)反串主考官【5进3】

3)巅峰对决

奖项：最佳人气奖1名，优秀奖2名，铜奖3名，银奖2名，金奖1名

具体流程：

1)7：15～7：30 完美简历dv回放 2)7：30～7：35 主持人宣布完美简历开始，介绍到场嘉宾（学校学院领导，老师和本次面试官。）

（一）精彩个人简历show 1)7：35～8：15 选手逐个轮流上台作精彩个人简历展示，并讲述简历制作理念。（每

位选手的时间为5分钟）语音提示时间到，参赛选手停止作答。2)8：15～8：30 评委点评，并淘汰三名选手

（二）反串主考官

内容：由选手随机抽取题目（题目是各具特点的简历）8：35～9：00 选手轮流上台分析简历中的优点以及不足。（每位选手的时间为5 分钟）语音提示时间到，参赛选手停止作答。9：00～9：15 评委点评，并淘汰2名选手

（三）巅峰对决

内容：情景模拟，选手根据抽签拿到简历，选手有2分钟的阅读，阅读后有2分钟的思考时间，然后在6分钟以内，说服用人单位聘请自己。语音提示时间到，参赛选手停止作答。1)9：20～9：50 情景模拟赛 2)9：55～10：10 评分系统计出选手分数，主持人宣布获胜选手 3)10：10～10：15 评委对选手作精彩点评。

4)10：15～10：30 颁奖环节（最佳人气奖1名，优秀奖2名，铜奖3名，银奖2 名，金奖1名）颁奖音乐

5)10：32～10：35 主持人宣布金牌面试活动正式结束,感谢单位，合影留念。6)10：35-23：00 场地收拾

六 宣传方案

⑴传单宣传：制作“完美简历”的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的

15栋宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。

⑵横幅宣传：将制作10*1米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动 结束。力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。

⑶海报及展板宣传：

在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。

⑷媒体宣传： ①：广播媒体：校广播台。②：平面媒体：《经管学风窗》《工大青年》扥校内刊物。

七 经费预算 篇三：校园活动策划方案案例

《××学校关于元旦晚会的策划方案》 案例

一、活动主题：我创新，同快乐

二、活动目的：为促进校园生活和谐，师生关系融洽，弘扬学生们的团队与创新的精神，提高学生的集体荣誉感，共创和谐校园。

三、活动时间：2009年12月31日

四、活动对象：全校学生

五、活动内容：

（一）唱歌比赛

（二）舞蹈比赛

（三）小品演出

（四）舞台剧表演

六、活动流程：

（一）唱歌比赛

活动对象：各班的代表者

具体安排：1.从各班选举，唱歌较为出色的同学 2.进行首次的比赛，采用淘汰制，选出较为出众的同学 3.评委老师进行相应的点评 4.进行复赛制，再次进行比赛，选出优胜者

（二）舞蹈演出

活动对象：每个班参加比赛的代表者

具体安排：1.安排各班的排练时间、地点 2.进行彩排，评委老师给予指导、纠正 3.进行比赛，选出优胜者

（三）小品演出

活动对象：每个班参加比赛的团体

具体安排：1.安排各班的排练时间、地点 2.进行角色分配、演讲、台词对练 3.进行彩排，评委老师给予指导和纠正 4.进行比赛，选出优胜者

（四）舞台剧表演

活动对象：有表演的团体

具体安排：1.安排排练的时间、地点 2.舞台背景布置，舞台角色扮演，台词练习 3.进行彩排，评委老师点评 4.进行比赛

七、前期工作：

（一）前期宣传：

时间：12月20日

负责部门：校团委，文艺部

具体安排：在校园窗张贴文艺节的宣传单、文艺节的照片等 1.成立一个活动专项小组

宣传组：负责前期的通知发布，活动中的摄影与录像

接待组：负责活动中礼仪人员的安排，接待宾客的来访

财务组：预算活动中的所有开支

后勤组：购买装饰材料，布置环境，活动的茶水供应与灯光设置，音响设备 2.环境布置 1）校园布置 2）舞台布置

八、后期宣传：

时间：1月5日

负责人：学校团委老师

具体安排：

（一）由宣传部将活动过程写成文稿，投至校报

（二）由宣传部成员将活动中所拍摄的照片与录影穿上校园网

九、经费预算：

宣传费：400元

资料费：100元

会场布置费：500元

人员劳务费：100元

舞美设计：500元

其他费用：1000元 合计：2600元

十、效果评估：

时间：1月8日

负责部门：校团委

活动对象：全体学生 采用方式：抽样调查法篇四：学校社区活动方案

学校社区活动方案

社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下方案：

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到街道敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。

7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

1、娱乐型活动阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

3、考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。

4、实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。

学校社区活动方案

南张氏小学

2009.9篇五：校园推广活动 策划方案 联通校园推广活动策划方案

前 言 xx广告公司受xx联通公司委托，进行“联通新生活 靓出你自己”的校园活动策划，本策划根据双方协议，于2011年12月始，至2012年3月结束，历时3个月，现提交广告策划方案文本。

活动目的

1、树立中国联通企业品牌：将中国联通年轻、朝气、充满活力的企业品牌有效地传达给高校师生，培养企业亲和力、扩大企业知名度和影响力、树立良好的品牌美誉度，从而加强师生对本品牌的认同和信心。

2、宣传和推广综合业务：传播包括寻呼、联通130、联通在信、cdma133等在内的综合业务，拉近产品与广大师生之间的距离，为促进企业产品做好市场铺垫。

3、有效打击竞争对手：通过这种互动式、而非商业性的宣传活

可以得到学校的响应、家长的支持，广大师生的积极参与将促进企

业与学生之间的感情距离，从而在校园内有效打击竞争对手。

4、良好的社会效应：首开校园大型宣传活动之先河，从开封到郑州，3月中旬到4月中旬，其地域之广、时间之长、涉及面之丰是史无前例的；通过有效整合企业本身、广告公司、学校乃至社会等方面的力量来推广此次活动，足可以形成社会热点、引发媒体关注，其社会影响力将辐射和影响到郑州乃至整个河南省。

营销环境分析

机会

1.高校的通信市场现在还未完全开发,属于一个相对集中的低端潜在用户市场。2.前期移动公司对于该市场并没有强势出击,该市场缺乏明显的领导品牌。3.手机的市场价格逐步下降,接近大学生的购买能力。5.目标用户群比较追求时尚,有一定的攀比消费心理。

威胁 1.来自电信的威胁。电信在校园内目前处于垄断地位,如联通大规模进入校园,将来可能引起来自电信的相应的市场行为。2.来自移动的威胁。目前移动已注意到大学校园并开始采取相应的措施,如解决目标消费群购买力不足的锁网手机。

活动主题

联通新生活，靓出你自己

—— 联通校园推广活动

“联通新生活”联通两字一语双关：作动词讲，中国联通进入

校园可以让广大师生通过企业所提供的服务来连接、通向新的生

活；作名词讲，中国联通就是一个青春、活力、朝气蓬勃新兴企

业的象征。

“靓出你自己”是与大学生个性张扬、cool一代、飘一族的行

为、心理相吻合，如果你有型、够cool、够靓，中国联通给你一

个chance、给你一个舞台，靓出你自己、靓出新生活。传播内容

中国联通企业品牌、企业理念 2 中国联通河南分公司企业简介 2 综合业务：gsm移动电话130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互联网165、长途电话193、ip电话17910/17911、寻呼网、cdma移动电话网133、联通在信

总体思路

以传播企业品牌、综合业务为中心，以巡展活动为主线，将联通

形象代言人、flash动画大赛贯穿活动始终；在巡展活动过程中，开

展以与联通业务有关的互动式有奖游戏活动来激发学生的参与热情； 通过激情、奔放、火爆的大型动感音乐party来结束此次活动。活动以现代、科技、智慧、亲活力为灵魂；以青春、活力、时尚，充满朝气、动感十足为基调。

活动将分四个阶段：活动宣传（代言人、flash大赛）——高校巡展（大赛评选）——联通新生活动感晚会 —— 活动总结

活动内容 2 联通形象代言人征集大赛 2 flash动画大赛 2 联通高校巡展活动（“4+1”有奖冲关游戏）2 形象代言人、flash动画评选活动 2 “联通新生活”动感音乐party(现场颁奖及抽奖)2 活动总结会

活动对象

高校的在校师生（研究生、本专科生等）

活动地点

郑州市、开封市等所在地主要高校

活动流程

郑州 —— 开封 —— 郑州 —— 晚会

第一阶段活动之

个性自我秀 —— show me!联通形象代言人征集活动

活动时间：

2003年3月20日 —— 4月16日

活动目的：

提供给在校学生展示自我的舞台，扩大企业的知名度及影响力； 2 拉近企业与广大师生之间的情感距离，树立联通公司在学生心中良好的品牌印象； 2 为企业以后在传播、公关、广告等活动中提供个性化、人物化的品牌形象代言载体。活动对象：

富有朝气、青春活力的年轻人，年龄在17-25岁，要求综合素质较高、个性自我，在某一方面具有较深的造诣，能够充分代表中国联通品牌形象，能够体现出联通公司青春活力、充满朝气，年轻的现代科技新企业特点。

活动安排：

1、活动前期开始在几个相关的网站和校园内做活动内容的发布，主要包括以下几个方面的内容：

中国联通企业及文化的相关介绍； 2 联通校园工程相关活动的内容介绍； 2 网上对本次活动内容的宣传。

2、在活动前期，在各学校的相关媒体发布该活动的信息，主要可采用学校广播台、校阅报栏、海报、活动dm宣传单张等；

3、由中国联通河南分公司评出10名候选人参加决赛；

4、由联通公司市场部领导、郑大公共关系学教授、河南商报资深主编、天基人才网负责人及市团委学生工作负责人组成的评审小组对候选人进行评选。

5、获奖人员将在现场予以颁奖，由公证人员进行

6、获奖人员名单将在相关网站进行公布。

奖项设置： 形象代言人：价值2000元时尚手机一部，并颁发证书。

入围奖9名：价值100元的联通ip卡一张，并颁发证书。活动文案：

1、年龄限制：17-25岁，男女不限

2、参加条件：大专以上学历，形象好、气质佳，个性自我、青春活力，能够很好地代表 联通形象，较强的反映出联通公司的特点 —— 年轻朝气、充满活力、现代 时尚。

3、活动时间：2003年3月20日 —— 4月16日

4、总体活动流程：

5、报名方式：

☆ 您可以到指定的高校（郑州大学南校区、郑州大学工学院、河南大学）的指定报

名点填写报名表格，交个人照片参加活动。

☆ 您也可以替您觉得符合参赛标准亲戚朋友或名人报名。

6、参赛内容：

☆ 初赛：形象、能力。个人简介。

☆ 复赛：1）自我介绍 2）个人才艺展示 3）联通知识问答

7、评选内容：

形象指数 才艺指数 智慧指数 人气指数 综合指数 总分

指 数 20 20 20 20 20 100 备 注

（总指数值为100分，每项20分）

8、评选办法： 2 前期通过联通公司评审选出10名候选人参加最后的决赛；并且免费拍摄个人生活照片和艺术照片。上传至河南联通相关网站。（注：开封地区由当地联通公司安排摄影）2 决赛将公开评比，现场的问题将包括简短自我介绍、个人专项能力表现、中国联通相关知识问答、综合素质考评等。2 由专家组成的评审小组根据以上规则对参赛作品进行评选，并在决赛现场颁发证书及颁奖。评选结果将由公正人员进行公正。

9、奖项设置：

形象代言人：价值2000元时尚手机一部，并颁发证书。

校园网数据存储方案探析 篇7

校园网作为整个信息化建设的重要基础设施, 正在向一个高速、开放、智能的计算机信息网络平台发展。如何保证数据中心的数据安全成为校园网建设中的一个新问题。校园网数据存储的早期的一体化方式即计算与存储一体化、计算资源与存储资源紧密结合的方式, 遇到了问题, 如何进行灾难备份?如何进行空间扩展?如何实现多系统间的数据管理共享?随着信息技术的发展, 这种方式已经难以满足校园信息化的需求。

现今校园网提供的主要服务有:Web服务、FTP服务、邮件服务、DNS服务、上网服务、课件点播服务等;应用系统主要有:教务管理系统、图书管理系统、一卡通管理系统、公寓用电管理系统、安防监控系统等等。校园网对如此庞大的数据存储需求包括如下几个方面, 首先, 集中存储的需求, 需要可靠性和高性能的存储方式;其次, 对于存储设备的I/O能力需求, 随着数据量的提高, 对数据的读取速度要求也随之提高;再者, 数据的备份和恢复需求, 以满足各种不同备份和恢复时间的要求, 同时, 数据迁移要方便简单;最后, 可扩展性需求, 要求存储平台具有良好的存储可扩展性。

2 几种常见的存储方案

数据存储是人类千百年来都在应用并且探索的主题, 存储技术不断更新, 现今时代随着IT系统需求的不断升级, 对于数据存储的要求及方式也发生了改变, 软盘、硬盘、光盘等方式已经满足不了需求, 大型网络化的磁盘阵列出现了, 目前可供选择的数据存储方案有DAS、NAS、SAN。

2.1 直接连接存储 (DAS)

人们将最原始的存储架构称为DAS, 即Direct (delicate) Attached Storage (直接连接存储) , 意思是指存储设备只用于与独立的一台主机服务连接, 其他主机不能使用这个存储设备。如PC里的磁盘或只有一个外部SCSI接口的JBOD都属于DAS架构。DAS, 也可称为SAS (Server-Attached Storage, 服务器附加存储) 。它依赖于服务器, 其本身是硬件的堆叠, 不带有任何存储操作系统。数据的IO读写和存储由服务器主机操作系统进行维护管理, 如图1所示。

对于多个服务器或多台PC的环境, 使用DAS方式, 其购置成本低, 配置简单, 使用过程和使用本机硬盘并无太大差别, 对于服务器的要求仅仅是一个外接的SCSI口, SCSI连接带宽为10MB/s、20MB/s、40MB/s、80MB/s等, 随着服务器CPU的处理能力越来越强, 存储硬盘空间越来越大, 阵列的硬盘数量越来越多, SCSI通道将会成为IO瓶颈;服务器主机SCSI ID资源有限, 能够建立的SCSI通道连接有限, 服务器本身容易成为系统瓶颈;且存储设备只与服务器相连, 一旦服务器发生故障, 数据不可访问, 且数据备份操作复杂。此方式适用于对存储容量要求不高、服务器数量较少的中小型局域网。

2.2 网络连接存储 (NAS)

NAS, 即Network Attached Storage, 网络连接存储。NAS是一种完全脱离服务器就可直接上网的存储设备。通常是集成了处理器和磁盘/磁盘柜, 连接到TCP/IP网络上 (可以通过LAN或WAN) , 通过文件存取协议 (例如NFS, CIFS等) 存取数据。NAS将文件存取请求转换为内部I/O请求。但NAS不一定是盘阵, 一台普通的主机就可以做成NAS, 只要它有磁盘和文件系统, 而且对外提供访问其文件系统的接口, 它就是一台NAS。简单来讲, NAS其实就是处于以太网上的一台利用NFS、CIFS等网络文件系统的文件共享服务器, 如图2所示。

NAS具备了有高容量、高效能、高可靠的特征。NAS采用面向用户设计的、专门用于数据存储的简化操作系统, 内置了与网络连接所需的协议, 因此使整个系统的管理和设置较为简单。NAS可进行重要数据本地备份, 并提供硬盘RAID、冗余的电源和风扇以及冗余的控制器, 保证其稳定性。NAS, 可网络即插即用地使用, 物理位置灵活, 可将其放置在对其访问频率最高的工作组, 就近提供资源共享服务, 有效解决了网络拥塞问题。NAS提供各种应用领域的异种文件共享和文件服务功能, 包括内容传送和分发、统一的存储管理、技术计算, 以及Web服务, 有助于减少整体存储成本。用户选择NAS解决方案, 原因在于NAS价格合理、便于管理、灵活且能实现文件共享。

2.3 存储区域网 (SAN)

SAN (Storage Area Network) 实际是一种专门为存储建立的独立于TCP/IP网络之外的专用网络。由存储设备组成单独的网络, 大多利用光纤连接, 服务器和存储设备间可以任意连接。I/O请求也是直接发送到存储设备。SAN是一种网络, 而不是某个设备。只要是专门用来向服务器传输数据的网络都可以被称为SAN。目前一般的SAN提供2Gb/S到4Gb/S的传输数率, 如图3所示。

由于SAN网络独立于数据网络存在, 基于光纤通道把存储设备以及服务器相连, 因此存取速度很快, 如此当有海量数据的存取需求时, 对于LAN的带宽占用几乎为零, 而且服务器可以访问SAN上的任何一个存储设备, 提高了数据的可用性。对性能性和可靠性要求较高的网络来讲, 使用SAN数据存储网络, 可以使数据的存储、备份等活动独立在原先的局域网之外, 从而将减轻LAN的负载, 保证原有网络应用的顺畅进行。

SAN可以实现24×7不间断的系统可用性和集中管理, 在这个平台的基础上, 还可以应用一套统一的灾难恢复解决方案, SAN一般采用高端的RAID阵列, 使SAN的性能在几种专业网络存储技术中傲视群雄。SAN由于其基础是一个专用网络, 因此扩展性很强。SAN非常适用于对数据备份及恢复、扩展性要求较高的网络。

3 结束语

DAS、NAS、SAN 3种存储方案各有特点, DAS的费用低, 适用于单独的服务器连接, 对于校园网而言, 此方式不能满足其存储需求。NAS、SAN都是校园网可选的方案, 但各有利弊。

NAS成本比SAN的低很多;且基于TCP/IP进行数据传输, 所以扩展性能强。但NAS的数据传输易受网络上其它流量的影响;且容易产生数据泄漏等安全问题;存储只能以文件方式访问, 而不能像普通文件系统一样直接访问物理数据块, 因此会在某些情况下严重影响系统效率。SAN的传输速度高于NAS, 从IO的密集来讲, SAN优于NAS, 但底层的链路速度是SAN的瓶颈, 且价格昂贵, 需要单独建立光纤网络, 异地扩展比较困难。因此需从实际出发选择方案, 亦或是将NAS与SAN相结合。

参考文献

[1]张冬.大话存储.[M].北京:清华大学出版社, 2008.

[2]NAS、DAS、SAN方案浅述.[EB/OL].http://tech.watchstor.com/storage-network-128259.htm'2010-10-01.

无线校园网建设方案的研究 篇8

1．规划

首先是网络架构。目前无线局域网有胖AP（FAT AP）和瘦AP（FIT AP）两种方案，瘦AP架构由无线控制器实现对无线AP的管理和控制，由无线AP实现对无线信号的加密解密。这种方式具有组网灵活、业务开展能力强等特点，更适合大规模部署。胖AP在小规模部署的时候具有成本低、部署简单的优势。由于无线校园网AP总数一般都比较多，所以在无线校园网中，一般采用瘦AP架构。

通过以上分析结合网络现状与需求可以看出，FAT AP是适合甘肃交通职业技术学院的一种低成本、高性能的技术方案。

其次是无线（WLAN）覆盖方案规划。WLAN覆盖规划需要考虑建筑结构、用户密度等因素，一般有软件模拟、现场实测、现场人工勘察几种方式。具体步骤如下：

第一步，根据用户提供的平面图或者CAD图，使用专业的WLAN网络规划软件，模拟目标区域覆盖的效果。

第二步，典型区域现场测试。对于比较典型同时又可能出问题的区域，需要带设备进行实测，根据测试结果，调整覆盖方案。

第三步，对于条件受限不能进行实测的区域，由专业的WLAN规划团队现场勘测，结合现场测试和规划软件结果，制定最终的WLAN覆盖规划方案。

2．部署

WLAN的部署需要根据目标区域的不同制定最佳的WLAN覆盖方案，根据覆盖区域和用户要求不同，可以采用室内直接覆盖、室内分布式覆盖、室外覆盖、室外覆盖室内等多种覆盖方案。

（1）室内直接覆盖

适用于用户密度高、信号衰减小的区域，如图书馆、合班教室、阶梯教室、礼堂等。这种情况下，AP可以采用壁挂式或者吸顶式安装。此时优先考虑的因素是用户数量而不是信号质量。通常，每个AP支持用户数量的合理值在15个~20个，根据用户总数和使用无线局域网的比例来合理规划每个区域部署AP的位置和数量。

（2）室内分布式覆盖

适用于用户密度不高、信号衰减大的区域，如办公楼、实训车间等。每个AP通过室内分布式系统带多个天线来达到扩大覆盖区域、提高信号质量的目的。此时AP一般部署于楼道天花板上或者弱电间中，天线则部署于楼道内。在使用室内分布式覆盖的情况下，AP的数量主要在施工难度和信号质量之间取得平衡。

（3）室外覆盖

适合于操场、篮球场、迎新大道等室外开阔区域。在这些区域中，需要覆盖的区域范围广，并且通常会有比较多的树木等影响无线信号。同时设备部署到室外，必须考虑防水、防尘、防雷、防高温、防低温等因素，因此对无线设备要求非常高，一般必须使用专业室外型产品。在距离超过以太网作用范围的情况下，要求AP必须支持光纤接口。室外覆盖方案首要考虑的是信号质量，一般情况下，普通100mw的室外型产品能够覆盖100米~200米，大功率室外型AP可以覆盖超过300米。

（4）室外覆盖室内

适合学生宿舍、家属楼等区域的补点方案。AP部署在目标区域的两侧，在两侧安装室外型AP加定向天线的方式完成对目标区域的覆盖。在这种情况下，每个AP能够覆盖的区域很广，信号通过窗户进入房间，因此窗口附近的信号质量高，远离窗口的区域信号质量稍差。对于家属楼，如果要求不高，可以只覆盖书房所在的一面，而对于学生宿舍楼，必须采用双面覆盖。室外覆盖室内的方案只能解决信号覆盖问题，如果使用无线网络的用户比例增加，上网速度则会下降。这种情况下，建议更换为室内覆盖方案。

3．安全

无线局域网由于其物理介质的开放性，会面临更多的安全性问题。WLAN安全解决方案，涵盖从链路层到应用层，能够发现和防护常见的无线攻击，确保无线信号传输过程中的安全。

在链路层，需要考虑结合802.1x认证，防范针对802.11报文的Flood、Null Data、Weak IV等常见攻击，使二者都能满足无线校园网对数据传输安全性的要求。此外，瘦AP架构能够很好地发现和防范非法AP，确保用户不会因连接到非法AP上而导致泄密。

4．业务和扩展性

简单的Internet接入已经不能满足学校教学和科研的多种需求，需要WLAN提供更多的业务，发挥WLAN移动性的优势，提供更多的服务。

首先，无线校园网需要全面支持802.11e协议，提供端到端的QoS保障，为WLAN承载语音、视频等多媒体业务打下良好的基础。同时，AP之间要求实现快速漫游，确保漫游过程中对业务的影响降到最低。其次还需要考虑无线校园网对组播有良好的支持，以便开展多媒体教学。

目前除支持Internet接入之外，无线校园网可以开展的业务还包括：（1）多媒体教学和网络电视：学生可以随时随地通过网络开展学习，提高学习效率；（2）基于位置的页面推送：用户在不同位置接入无线网络时能够提供不同的提示信息，用于学校内部信息的及时传播；（3）VoWiFi：校内无线IP电话，方便广大教职员工内部通信；（4）即拍即传：校园网编辑人员随时把最新活动照片上传至学校网页，师生随时把最新照片上传到个人博客；（5）另外由于很多学校需要在最新网络技术的基础上开展科研工作，因此要求无线网络能够支持最新的技术，包括无线Mesh、IPV6、802.11n等多种业务。

5．管理

设备管理：目前很多已建成的无线校园网都是有线设备一套管理系统、无线设备一套管理系统。很多时候，无线网络出现问题后必须由有线网管系统配合才能最终找到问题的原因，给系统维护带来极大的工作量。因此，无线校园网的管理系统必须能够实现对无线校园网建设所需的所有设备，包括AC、FIT AP、FAT AP，PoE交换机、汇聚交换机、核心交换机在内的有线和无线设备的统一管理，使无线校园网能够作为一个完整的系统，实现单独的管理和运营。

用户管理：对于无线校园网来说，无线管理系统必须能够实现对用户IP、MAC地址、用户名、所在AP、安全策略等动态的管理，能够在系统中实时查询到每个用户的相关信息并记录成日志，以备审计，实现对用户的良好管理。

6．运营和优化

WLAN的运营，既有WLAN自身的特点，又需要和现有的有线网络尽可能保持一致，因此需要全面统一考虑。

认证方面，对于无线校园网来说，由于用户的终端类型多种多样，802.1x认证的终端兼容性问题很难解决，所以在无线校园网中不推荐使用802.1x认证，而推荐使用Web Portal方式认证。在和运营商联合建设的情况下，可以使用PPPoE认证。

计费方面，大多数学校的有线网络都是采用校园网包月、外网按流量计费的模式。此模式包括两个认证过程：第一个过程是用户接入无线网络时检查用户是否存在以及是否缴纳包月费用；第二个过程是用户访问外网时启动流量计费认证。由于用户需要输入两次同样的用户名密码，很不方便，因此无线校园网在计费策略和有线网络保持一致的情况下，可以通过实现一次认证，简化用户认证流程。

网络优化是一个持续的过程。无线局域网容易受到外界干扰，对于短期的干扰，无线控制器自动信道调整和自动功率控制能够把干扰的影响降到最低；而对于长期的干扰，必须根据用户长期使用效果进行人工调节或者调整。

无线校园网是一个系统工程，只有充分考虑到校园网建设的规划、部署、安全、业务和扩展性、管理、运营和优化等各个环节，才能建成既满足实际需求又能节约成本并且是可运营、可管理的运营级无线校园网。