高校生毕业留言

高校生毕业留言（共10篇）

高校生毕业留言 篇1

根据高职高专教学大纲要求, 学生毕业之前需提交一篇专业学术论文, 即毕业论文。学校方面, 可以通过让学生撰写毕业论文, 检查其综合运用所学知识解决实际问题的能力[1]。学生方面, 它是对学生学习成绩和专业水平的检验和考查;同时, 也是对学生搜集、积累资料能力及分析、解决问题能力的锻炼。

2 高职高专医学生特点及毕业论文诸要素

毕业论文属学术论文, 具有学术性, 由摘要、前言、材料方法、结果、讨论、结论及参考文献7部分组成[2]。摘要虽是论文的第一部分, 但它却是最后完成的, 是文章的提炼和总结 (讨论除外) , 读者可通过浏览摘要大体了解作者意图;前言部分是文章的总起, 意在说明文章内容的起源、所处地位和发挥的作用, 要求言简意赅。

2.1 毕业论文题目选择方法

高职高专医学生知识面较窄, 对专业知识的把握较浅。因此, 选题既不能太大、太深, 也不能太小、太浅。为此, 建议学生选择边缘性、交叉性, 且能突出自己专业特色的题目;同时, 还应兼顾自身兴趣及文字驾驭能力。这样的题目既具有创新性、前瞻性, 又不失本专业特点, 还易在规定时间内完成。如《超声医生在操作时手臂动力学的探讨》这个题目既属于高职高专影像技术专业范畴, 也具备理工医相结合的特点。这样的选题既不宽泛, 又便于学生在最后一年的实习期内完成, 也是本学科前沿, 国内尚未见此类相关性研究。

2.2 毕业论文研究实施方法

论证是论文科学性的支撑。论据在医科范畴内多为实验验证或病例说明。对于高职高专医学生而言, 常见病例易收集但不具有前瞻性;而收集疑难病例需要花费较长时间, 且自身医学知识不够深入和广泛, 难以科学分析疑难病例。因此, 建议学生尽可能采用实验验证方法进行论证, 其优势在于: (1) 实验时间较灵活, 医学生完全可以根据自身实际情况完成; (2) 高职高专医学生动手能力强, 可完全胜任实验研究工作。以实验验证作为论据, 其关键在于实验设计, 需以临床实际为出发点设计具体内容, 从中探寻其缘由及解决方案。实验设计即学术论文中的材料方法部分, 其中材料包括实验使用的相关仪器设备;方法则为整个实验的操作过程, 其叙述应详细, 以便他人重复或验证实验。如《超声医生在操作时手臂动力学的探讨》进行实验设计时, 需兼顾相关影响因素, 如病人的不同部位、超声医生操纵的熟练程度等, 手臂动力的大小可通过传感器等仪器进行测量。同时, 为突出论据的科学性, 应对每一步实验结果数据进行统计学处理, 使其更具说服力。

2.3 毕业论文研究结果总结方法

实验结果是阐述观点的立论, 是论文的精髓, 也是使论文具有科学性、论点具有说服力的关键。实验结果部分主要体现在实验数据的规整和说明。实验数据在使用三线表格进行规整时要求问题突出、论据鲜明, 注意各影响因素间的关系及对整体结果的影响, 必要时还可采用其他图表使结果更鲜明, 问题更突出。同时, 注意三线表格、表头和图表、图注的完整性和数据的严谨性 (一般保留小数点后2位) 、科学性, 表格和图表内容的文字解释力求突出影响因素与实验结果的关系。因此, 实验结果说明要忠于表格和图表数据, 以实事求是地阐述实验数据。

2.4 毕业论文讨论撰写方法

论文的讨论部分是论文深度和广度的体现, 也是文章水平的体现。它主要是对论文欲说明问题的解释和说明, 此解释和说明的方法灵活多样, 没有固定模式。对于高职高专医学生而言, 建议其通过实验验证完成论文, 而论文的讨论部分应尽可能围绕实验展开: (1) 根据实验设计获得预期结果, 从而证实发现的问题及可能情况下解决预期问题的方法; (2) 从预期实验设计获得意外结果, 寻证其原因并探寻解决异常问题的方法; (3) 从实验结果中发现实验设计的不足, 提出修改和补充方案; (4) 通过实验发现整个实验过程中的注意事项, 讨论实验结果产生的原因, 必要时可以利用相关原理公式或引用相关文章结果进行推理和论证。只有完善并清晰地表述发现的问题和表达的观点且进行深度解释, 才能高质量地完成讨论部分。这就需要高职高专医学生多学、广学, 在把握医学基本理论、基本技能的基础上, 开阔视野, 汲取新知识、新技能, 构建优化、综合、交叉的知识结构。同时, 培养创新精神, 全方位、多角度思考, 善于在他人已有研究基础上进行新探索, 以形成自己的观点[3]。

2.5 毕业论文结论归纳方法及参考文献

结论是论文所表达观点的总结, 需以高度精炼、简洁的语言表达, 甚至可以列条表达。该部分不是论文必备的独立部分, 因而一般将该部分融于讨论部分, 不再单列阐述。参考文献的使用主要是在讨论部分, 在材料方法和前言中也有引用。材料方法上的引用主要是强调原理和公式的出处, 讨论部分的引用是文章所阐述观点的依据, 使其更具科学性、可靠性和说服力。

总之, 毕业论文仅是高职高专医学生从事科研的开始, 希望学生能予以重视, 踏踏实实走好每一步, 逐步适应当今新科学、新技术的发展, 满足当今社会对高职高专医学生应变能力、学习能力、工作能力、科研能力等方面的需求。

参考文献

[1]王玉鼎.大学生怎样写学术论文[J].渭南师范学院学报, 2002, 17 (1) :70~73.

[2]韩立民, 吴剑波, 黄林邦, 等.医学科技应用写作[M].西安:西北工业大学出版社, 2008.

由毕业留言想到…… 篇2

“孩子们，再过几个星期，你们将离开幼儿园，想知道老师想对你们说什么吗？”简单的导入使小朋友的目光一下子聚焦过来，此时是那么安静。我深情地说：“我想对你们说，离开幼儿园，老师仍会想念你们……”孩子们被我的情绪感染，“我们也会想你的。”予瑜自言自语。“今天，我们就以‘某某，我想对你说’为内容来说一说，听听大家的心里话。”

姗姗第一个回答，“老师，我想对您说，取得好成绩我要来告诉您。”我及时地肯定她用到了“您”。接下去的孩子也很自然地这样表达。

亦菲说：“老师，我想对您说，谢谢您！我忘不了您给我们玩的游戏！”“是呀，上小学后就没那么多游戏了。”

接连请了好几个小朋友，我欣喜地发现孩子们真的长大了。他们已懂得感恩，那一句句真切的话语让我心中特别甜蜜。佳茜说：“老师，我想对您说，我以后上课会聚精会神地听。”“聚精会神，多好的词语。什么叫聚精会神呢？”我及时追问。佳茜连忙补充：“就是上课很专心。”佳茜妈妈是小学语文老师，难怪她总有好词与大家分享。烨琪迫不及待地说，“我以后不能再贪玩。”“是应该这样，老师相信你会做到。”此时，还有好多孩子举着小手，我灵机一动，何不借此了解更多孩子的心声，于是我建议用开火车的形式再接着说。

这个小游戏，竟也让大家兴奋了一小阵子。“快，火车要开了。”瞧，孩子们正互相催促，我敏感地发现有个别孩子在小声嘀咕不会说。于是我把规则作了小小的变动，“尽量说得与别人不同，真的想不出，允许重复别人的话。”火车开到张之琳面前，她先犹豫了一会儿，接着说：“我可不可以说妈妈。”“当然可以。”“妈妈，我想对您说，别老把我当小孩，我想帮您，您都不让我干。”我笑了，答应帮她传达。

“火车”开到姜金洲面前。他总是特别安静，很少发表自己的观点，今天的这种形式或许对他也是一种压力，我用鼓励的眼光看着他，走到他的面前轻轻地说：“轮到你了。”他勉强起立，问我：“可不可以对一位小朋友说？”有点吃惊，但我马上点头，并站在他的旁边耐心倾听。“源源，我想对你说，我们不要回老家，一起在这儿读小学。”他俩都是安徽人，曾听家长说起，如果本地小学不能就读，他俩都要回老家。我知道外来民工子女的就学已越来越困扰我园许多大班家长的心。为了孩子的入学，他们正在操心。虽说他们只是孩子，他们也有自己的烦恼，难怪姜金洲会想到这个敏感的话题。我告诉他们一个好消息，“新小学已快建成，到时很多外地民工子女都可以就读。你们都要加油，好好学习呵。”

“冯杰，我想对你说，你睡午觉时不要悄悄和我讲话，有时我都快要睡着了。”冯杰的小脸一下子红了，无需多言，我知道他肯定已记在心上。

火车还在继续前行，话题的面更广了，有同伴间的互相勉励，互相祝愿，还不乏对同伴的温馨提示……

话题来自生活

正如文中列举的话题——“幼儿毕业留言”，正是孩子近期很想交流的内容，经教师的启发，幼儿的“反馈”犹如瀑布一样倾流直下，真让老师也对孩子的表现刮目相看。所以，贴近幼儿生活经验的话题都是好话题。有了好的话题就能有效引起幼儿思维的共鸣，奏响美好音乐的前奏。

沟通巧于真诚

前文中“我深情地说：‘我想对你们说，离开幼儿园，老师仍会想念你们……’‘我们也会想你的。’予瑜自言自语。”这就是“真诚的心”与“天真无邪的心”的碰撞，无需更多的语言，幼儿就愿意和老师无拘无束地交流。我告诉他们一个好消息，“新小学已快建成，到时很多外地民工子女都可以就读。你们都要加油，好好学习呵。”教师需要带着爱心、耐心与幼儿亲近，蹲下身把自己融于幼儿，让幼儿体会到老师的爱，真诚的沟通自然能换来敞开的心扉。

鼓励点亮心灵

教师要带着欣赏的眼光，积极走进幼儿的心灵去发现，捕捉每一个闪光点。在前文中有几处闪光点可以采集：“姗姗第一个回答，‘老师，我想对您说，取得好成绩我要来告诉您’。我及时地肯定她用到了‘您’。接下去的孩子也很自然地这样表达。”“佳茜说：‘老师，我想对您说，我以后上课会聚精会神地听。’‘聚精会神，多好的词语。什么叫聚精会神呢？’我及时追问。佳茜连忙补充‘就是上课很专心’。”相信老师适时地赞一赞、扶一扶，会给孩子树立更强的自信，点亮更聪慧的心灵。

尊重源于倾听

前文中“‘火车’开到姜金洲面前。他总是特别安静，很少发表自己的观点，今天的这种形式或许对他也是一种压力，我用鼓励的眼光看着他，走到他的面前轻轻地说：‘轮到你了。’他勉强起立，问我‘可不可以对一位小朋友说？’有点吃惊，但我马上点头，并站在他的旁边耐心倾听。”“我敏感地发现有个别孩子在小声嘀咕不会说，于是我把规则作了小小的变动。”有时老师的认真倾听是孩子很大的力量源泉。让我们“慢下来”倾听孩子，我想老师的示范榜样是培养幼儿良好倾听习惯的“法宝”，可以扭转孩子抢着讲。乱插嘴，或光说不听的坏习惯，用“润物无声”的力量发展孩子的倾听能力。

小学六年级生的毕业留言 篇3

小学六年的时光已经过去了，即将告别小学的我，真的很舍不得。不知怎么了心里很难受，一想到要分开，我真不知道该怎么办才好。

以前巴不得赶紧毕业，这样就可以告别这里，我的母校——胜利河口一小。非常想换一个新的环境，因为这儿曾经有很多不好的回忆。可是真的要毕业了，我好舍不得舍不得，舍不得我的老师，我的同学，有太多东西放不下。

另类高校的毕业留言 篇4

大学毕业生离校，表达情感的方式越来越“创意化”。近日，在中南民族大学的两栋宿舍楼上，出现了两幅大幅标语，发到微博后引来众人围观。

第一幅标语出现在该校4栋男生宿舍楼，大红的条幅上赫然写着：“妹子，609爷们走了，力争三年高富帅!”在不远处，12栋女生宿舍楼也挂着一条：“爷们，403妹子走了，力争三年嫁个高富帅!”

据记者了解，此创意是中南民大数统院级信息3班的张洋同学想出的。他说：“我在北京实习期间，看到清华大学的同学在‘女生节’里拉的一些横幅，十分有创意。心里就冒出一个想法，在毕业时，一定要给女生挂一个条幅，表达我们对班上女生的浓浓感情，也表达对大学四年的一份眷念。”

条幅挂出来后，很快就引起了同学们的围观，不少学生还将此条幅发在微博上，引来更多人评论。一位网友说：“真是好创意，顶一个!”

高校生毕业留言 篇5

贷后管理工作流程

生源地信用助学贷款目前已成为高校助学贷款的主要

形式，生源地信用助学贷款在解决家庭经济困难学生学费和维护学校和谐稳定中发挥了巨大作用。贷后管理、特别是毕业生贷后管理作为贷款工作重点环节之一，其成效直接关系到生源地信用助学贷款政策能否良性发展和有序运行。为了将贷后管理工作制度化、规范化、常态化，现就生源地信用助学贷款毕业学生贷后管理工作制定如下流程：

一、政策依据

湖北省学生资助管理中心、国家开发银行湖北省分行

《关于做好生源地信用助学贷款学生贷后管理工作的通知》（鄂学助[2012]3号）

工作要求：建立工作责任制，将贷款管理责任包干院系、包干到人。（部分学校在班级选聘学生为贷款助理、协助日常贷款管理做好值得借鉴）。

二、导出名单

4月初，各高校登录生源地信用助学贷款系统

（.cn）,在“学生台账”功能中，选择毕业时间为当前年份（如：今年就选择2014年，明年就选择2015年，依次类推），查询后导出毕业贷款学生名单（下载 1

时请不要使用迅雷或快车等下载工具，直接下载），掌握学校毕业贷款学生总体情况。

注意事项：导出名单时不要有遗漏，特别是学校设置有“职业技术学院”独立账户的，本校要负责统一进行贷后管理工作。

三、分解任务

4月中下旬，将导出的毕业贷款学生名单分解到院系，将责任落实到人。按照贷款学生数量，以学校或院系为单位建立贷款催收工作QQ群。

四、集中培训

5月份，开展贷款毕业学生集中培训。

1、培训内容：金融及诚信知识、还款流程、支付宝还款操作程序及其他相关知识

2、培训要求：

（1）金融及诚信知识：可以由学校聘请经济类、法律类及相关专业老师，结合案例给学生讲解诚信重要性，也可以由学校资助中心组织；金融及诚信知识也可以分段进行，日常组织一些征文、讲座、演讲等方式。让毕业贷款学生充分认识到个人应该承担的贷款责任和义务，以及违约对个人信用造成的严重危害。

（2）还款流程、支付宝还款操作：由学校资助中心贷款经办人员负责讲解，学校资助管理中心贷款经办人员应提前熟悉还款流程和支付宝还款操作。

（3）培训时间：集中培训时间至少应为2个课时，可以利用周末或晚上时间。

（4）培训地点：原则上应选择计算机教室，可以进行实际操作，培训要达到人人皆会操作的目的。

注意事项：从我们这几年掌握的学生还款情况来看，很多学生不知道支付宝还款如何操作，其实按照操作流程，操作起来很简单，也很安全，所以支付宝还款流程操作培训非常重要。为确保效果，贷款毕业学生多的学校可以按院系分片进行培训，但不得将培训任务直接交由院系分散组织。

五、组织纸质确认

5月份，学校在向贷款学生开展还款流程、支付宝操作等程序培训后，院系组织学生填写《湖北省生源地信用助学贷款还款确认书》（附件1），汇总《湖北省生源地信用助学贷款还款确认书》有关信息后，填写《湖北省生源地信用助学贷款还款确认书汇总表》（附件2）并上交学校资助管理中心。

六、发放还款提醒卡

5月份，经对学生所填写的《湖北省生源地信用助学贷款还款确认书》考核后，向考核合格的学生发放《湖北省生源地信用助学贷款还款提醒卡》（附件3）。请各高校按照附件3样式自行印制（为便于保存，提醒卡材质以PVC材质为宜，不应直接用A4纸张复印），免费发放到贷款学生手中，人手一卡，并提醒学生妥善保管，同时将印制后的提醒卡寄送一张省学生资助管理中心留存。

七、开展网上“毕业确认”

6月份，组织贷款学生登录国家开发银行学生在线服务网站（https://sls.cdb.com.cn），进入“毕业确认申请”页面，核实个人及共同借款人等相关信息，如信息有错误或需更新信息，可到“个人信息变更”中先修改提交，个人工作单位、联系方式、QQ号码等及时通讯工具信息不完整的，必须先完善联系信息，然后回到“毕业确认申请”页面，点

击“申请”，完成申请（支付宝会在还款日前5天通过更新后的手机号码发送还款提示信息）；个人信息如无错误，点“申请”即可完成申请。

注意：参加研究生考试、专升本的学生按正常程序申请毕业确认，待收到录取通知书后于8 月1日前在系统中申请就学信息变更，并向当地资助中心提出书面申请办理展期手续（附录取通知书等有关证明材料）。

八、高校确认

6月中下旬，高校登录生源地信用助学贷款系统，在“毕业确认”功能中，选择毕业状态为“申请确认”的贷款学生，如“学生状态”显示“已变更”，点击左下角“变更确认”，将《湖北省生源地信用助学贷款还款确认书》与贷款学生相关信息进行核对，核对无误后确定为最新信息，点击“同意”，完成信息变更确认工作；如“学生状态”显示“正常”，表明借款学生没有在学生在线系统更新个人信息，需要求学生重新登录学生在线系统更新个人信息后再进行确认，如果发现学生信息有误，学校也可以直接通过左下角“修改”功能进行修改，修改完毕后再行确认，各高校在当年6月30日前完成所有贷款毕业学生网上确认工作。

九、定期联系

各高校资助管理部门、包干责任人定期（按季度）通过贷款学生QQ群、电话、短信等方式联系贷款毕业生，提醒学生信守承诺、按时还款，特别是在每年11月20 —12月20日期间，要加大提醒力度，并积极协助教育局学生资助管理中心查找失联学生，督促学生按约履行还款责任，发挥好县级资助管理部门和学生之间的纽带作用。

各高校要建立逾期学生联系台账制度，按月详细记录联系情况，及时对照台账确定贷后管理联系的重点难点，有针对性的采取更有效的联系措施，提高联系和催收效果。

十、奖惩机制

教育部全国学生资助管理中心已建立生源地信用助学贷款通报机制，凡是我省高校因工作不力被教育部通报的，我省将取消该校所有资助项目评先表彰的资格，违约严重的约谈学校领导，并减少贷款计划额度及其他资助项目。

省学生资助管理中心将定期联合国家开发银行省分行通报全省各高校应届毕业学生贷款确认工作的完成情况及还款情况，对完成情况较好的高校进行表彰；对完成情况差的高校提出批评，并要求上报整改措施。

从2014年起，如无特殊变化，省学生资助管理中心将不再单独发关于毕业生贷款管理工作的通知。各高校可以根据毕业班学生教学情况和贷款毕业生贷后管理工作要求进行安排，将贷后管理作为一项常规性工作。

附件

1、湖北省生源地信用助学贷款还款确认书

2、湖北省生源地信用助学贷款还款确认书汇总表

3、还款提醒卡（样式）

4、还款操作流程

5、支付宝还款操作说明（图片版）

写在毕业留言册上的离歌 篇6

一本本毕业留言册上，谁为谁谱写着一阕阕离歌？

留言册，像一张离歌专辑

有些话，也许没有在共度的岁月里说出口；有些事，也许当时并没有在意，却都被录进了这张离歌专辑里。深情厚谊，是歌中D调的华丽；祝福和展望，凝聚成激昂的高音；那低回婉转，反反复复地咏叹着的，又是多少不舍，多少回望……

能与你同学，是我今生最大的快乐！

高三的毕业晚会上，我担任主持人。我们准备了一个很浪漫的节目，让每个同学都在纸条上写上自己最喜欢的同学的名字，并写出喜欢的理由，当然是不用署名的，然后由我当众宣读。这个提议让大家格外兴奋，这也许是中学时代最后一次说出心底秘密的机会了。同窗几年，谁都很想知道，自己是否也被人悄悄地关注着喜欢着。

很快，纸条便集中到我手中。当我开始念名字时，全场顿时安静下来，大家的眼睛都紧盯着我，眼里写满了紧张、不安和期待。随着我念出那些名字和与之相关的温情脉脉的文字时，全场的目光便都会聚集到被念到名字的同学身上。而那个幸运的同学，则会略带羞涩地微笑着，有点手足无措。随着纸条一张张念下去，教室里荡漾起明媚的暖意。

在我即将念完最后几张纸条时，我发现，班上所有同学的名字几乎都被提及了，唯独没有我的同桌——那个模样平常、学习成绩一般、性格孤僻的女孩。确实，她这样的女孩是很容易被忽略的。看见她把头埋得很低很低，我的心底突然涌起一股怜惜。我拿出一张纸条，一本正经地念出了她的名字，并编了一个喜欢她的理由：也许你并不知道你的美，其实，你沉默的样子，是女孩子另一种味道的美！同学们都非常意外，她更是慌张地抬起头，惊讶地望着我，像是在问，这是真的吗？我微笑着向她点点头。同学们回过神来，突然一齐为她鼓起了掌，掌声真挚而深情。

在这突如其来的幸福面前，她脸色绯红，眼里闪烁着泪花，不知所措。

从那以后，她像换了个人似的，在高三的最后几天里，她终于第一次和那些漂亮女生肩并肩、有说有笑地走在了一起，也开始和男生大大方方地交谈，教室里第一次有了她明朗的笑声。

在同学们的毕业留言册上，她为每一个同学写下了一句相同的话：能与你同学，是我今生最大的快乐！（高三一班班长）

丫头，我是多么想去保护你……

“噢，我们都是不被上帝眷顾的病孩子，你左耳失聪，爸爸妈妈都离你而去。我，父母离异，没有人爱我，所以上帝也没有赠予我爱别人的权利。可是，丫头，我是多么想去保护你。看到你戴上开朗的面具面对别人，脱下面具时失魂落魄、忧伤难过的表情，我很心疼。真愿意一辈子都留在你身边，保护你。莫西，一定要，幸福……”

这是小杨给我的留言。我是在班上看的，看完就泪流满面。一下子跑到小杨面前，抱着她哭……旁边同学的表情，我不想看，什么都不想！因为我要紧握这一分一秒的时间，与小杨共度。小杨，你说要保护我，为什么要去厦门读初中？是不想看我这个傻丫头还是这么笨笨的吗？小杨，我把这件事写在这里，让我们彼此都不忘记。好吗？

（少年文艺百度吧友 莫西）

第一次觉得写作可以这么轻松，真希望纸能再长一些……

还有十多天就要分开了，我还真有些舍不得，就给班里每位同学都发了一张信纸，希望他们也能给老师写一份毕业留言。班长劳纯丽在前两天交上来的信纸上写了满满一页，我看完后，感动地哭了，当即在班里朗读了劳纯丽写的留言，一些同学也当场流下了眼泪。

“第一次觉得写作可以这么轻松，真希望纸能再长一些，可以让我把所有的话都装进去……现在，老师叫我做事，我会当成一种享受，而不是任务，送资料、拿本子、改作业，我现在才发现，原来我是这么留恋这一切。”

劳纯丽也哭了，她说那天晚上，她也是一边哭一边写下这些对老师的肺腑之言的，一想到平常在一起打闹的同学以后就没有机会朝夕相处了，一想到和老师也要挥手说再见，真的有太多舍不得。（浙江省金华东苑小学 苏老师）

燃烧吧，小宇宙！

《圣斗士》是在初三紧张的课间时分在课桌下传看的，那是班上的一位同学买来的全套《圣斗士》。在毕业留言本上他给我的寄语就是那句：“燃烧吧，小宇宙！”

说起来，《圣斗士》的画风尚有可圈可点之处，一水的酷哥、靓妹，背景渲染细腻，讲究动感和画面的气势。但故事本身太烂，前半部分几个圣斗士各自练功、行侠仗义的经历还有些看头，“招安”后紧密团结在雅典娜周围，就越来越没劲，奉命四处征讨，打来打去，简直就像《水浒》的后几十回。战斗模式也没有新意，先是常规的“天马流星拳”之类的招式特写，接着就被强大的敌人打倒，奄奄一息，开始出现幻觉，妈妈啦、女神什么的在耳边嘀咕一阵，然后是“燃烧吧，小宇宙”，好了，威力提升，敌人被干掉，又开始下一轮的战斗了。

不过在枯寂的苦读中，这种简单的故事就足以抚慰我们，何况还有集体做“坏事”带来的认同感。那一年，我们班的中考成绩都很好，不知道他们是不是都像我一样，在临上考场时对着自己在心里喊了一嗓子：燃烧吧，小宇宙！（广西壮族自治区百色中学 蒋凌云）

特怀念在你背上的那种温暖的感觉。

我高一刚进这个班的时候，感觉好像走进了外星球，第一次深刻地了解到什么叫城乡差异。但毕竟大家都是同龄人，很快也就熟悉了起来，只是我还是不会像同宿舍的哥们儿一样，和女同学轻松自如地谈笑风生。

就在第一学期期中考试后不久吧，我们班的一个女生下楼时不小心跌了下去，脚骨骨折了。我就天天从寝室到教室，从教室到寝室，背着她上下楼，背了半个多月。当时也没多想，背了就背了，像我这种农村孩子力气大些而已，那些城里长大的男生别看有的个头比我高，还真的背不动。每次我去背她，总有几个男生女生跟着，喊前边的人让一让啊，推开自动关上的楼道门啊，这件事也成了个集体的事，我就没觉得有什么不好意思。

在毕业留言的时候，那个女生给我写道：“特怀念在你背上的那种温暖的感觉。”这句留言让我又想起了那半个月，想起来，好像从那以后和女生说话，我也很自然了。（俺咱我）

少年的心为米兰而跳动，一颗是红黑色，一颗是蓝黑色，就让这两颗心靠在一起，永远为足球而跳动。

——给所有的米兰球迷

到6月底初中毕业时，我喜欢AC米兰就有6年的历史了，班上最好的朋友阿连喜欢国际米兰也这么久了。今年1月8日，正在阿联酋迪拜集训的AC米兰和阿联酋国家队进行了一场热身赛。那简直是一场超级之战，我最喜欢的卡卡都上了场，吉拉迪诺下半场连中两元，帮助红黑军团2比0击败东道主。阿连知道我不可能看到转播，特地替我从网上下载了视频。他总说，我们都是米兰球迷嘛。所以给我的毕业留言也是这样的一段话。（爱死米兰）

人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。对于我所做的，我向你说对不起。愿你永远保持微笑。

大概在五年级的时候，我们班一个很调皮的男生坐在了我的旁边。他经常对我玩的把戏就是把我凳子的榫头弄松，之后眼睁睁地看着我坐上去然后摔倒。但是，不知道为什么，我会宽容他所有的捣蛋，不去报告老师。现在想来，也许那就是懵懂的喜欢吧。

但是，小学快毕业时，他有一次玩飞镖，不小心“飞”到了我的手指上，当时就鲜血直流。他吓傻了，所有的同学都傻了。等我明白过来的时候，班主任来了，他被带去办公室，我被送进了医务室。就是因为这件事，班主任把我们的座位调开了。一直到小学毕业，他再也没有和我说过一句话。

等到举行毕业典礼时，他在我的毕业留言册上，写下了这样一段话。很特别，是吧？我记得那时，留言册上几乎千篇一律都是“前程似锦”、“心想事成”之类的祝词，而他的，却如此与众不同。（深圳 华嘉）

……

我高三时最好的朋友对我说，你的留言册先给别人写，我等最后一个，要把它填满！一定不够写！当时我好感动。结果是越来越忙，越来越忙，直到毕业了也没有让他在我的留言册上留下只言片语，但是当时他的话却成了我记忆中最难忘的留言。

（吉林省长春市 任冉）

咏叹调太抒情，我爱搞笑版

不是所有的离别都要用泪水伴奏，表现一下幽默感，也可以谱写出令人难忘的曲调。

皮带渐紧终不悔，为伊撑得肉累赘。下课最爱排档晚，烤肉香于二月花。

有时候觉得，“酒肉朋友”也许比淡如水的“君子之交”，更令人感觉温暖和珍贵。高一时，为庆祝我拿了奖学金，我请同宿舍的人吃烧烤。他们狼吞虎咽吃得特别香，我馋得直咽口水，却只能站在一边看着他们吃。后来他们知道我请客没带够钱，都豪情万丈地说：今后无论谁拿了奖学金，他们只看，让我一个人吃！结果，我们宿舍的人一个比一个勤奋，好像只有拿奖学金来请我才够面子。这样带着肉香的故事就一直一直继续了下去，以至于在我的毕业留言册上，最闪亮的一句留言都满含着这种迷人的烟火味道。（陕西省西安市 秦歌）

以后要保护好自己，因为只有我能扁你。

这是我同桌写的，我们是一对冤家，每天你打我，我打你，吵吵闹闹的。老师看到我们就叹气，说什么女生不像个女生样，男生没有个男生形。

但留言册上有一滴水迹，是他哭了吗？（少年文艺吧吧友 木瑶樱子）

痛苦痛悲痛心痛恨痛失去你……只好等到来生里才踏上你我故事的开始。

班里最早听流行歌曲的几个都是所谓的差生，学习成绩一塌糊涂。老师于是经常在开班会的时候，对这些人严厉批评，外加冷嘲热讽，同时反复强调他们是中了流行歌曲的毒，那些歌全是精神鸦片。可没过多久，班里成绩名列前茅的几个男女生也开始听，而这几个下水的好学生，学习成绩一点儿没下降，还有一个邪乎的，考分居然比原来还提高了。

等到升入六年级，全班同学基本上都成了流行歌曲的爱好者，再后知后觉的也搭上了末班车。有听四大天王的，有听四小天王的，还有偏爱几大天后的……人人都配备了手抄本，抄着一首首歌词，不少本子里还贴上一堆港台明星的不干胶贴画作为装饰。因为正版磁带太贵，能消费得起的人毕竟有限，很多盗版带上的歌词错误百出或者干脆没有。所以，互相传抄歌词还是很有必要的。当时有几个女生的小歌本由于字迹清楚，内容丰富，导致借阅率居高不下，有的在外流传几个月才能辗转回到主人手中。本来崭新的本子已经皱皱巴巴、惨不忍睹，引得主人趴在课桌上涕泪横流。

该毕业了，我们开始忙乎着互相写毕业留言。好家伙，全是大段大段的歌词摘录，都恨不得把自个儿的手抄本复制一份给对方。

有位不太熟的同学居然给我写了满满两大张，细看之下，他很流畅地引用了《来生缘》的全部歌词作为主要内容和结尾。（慕容）

那次辩论赛失败都怪我，现在向你道个赚(歉)。

我们高中时的班长是个超级马大哈。当时他是物理课代表，有一天下课大叫一声：“交英语作业！”全班同学狂晕。一次上自习时，班长一个劲儿地说：“我怎么这么热呢？我怎么这么热呢？”他同桌说：“都什么时候了你还穿棉大衣？”他这才恍然大悟，脱下大衣说：“真凉快啊！”最搞笑的是一次我们班开辩论会，班长和我们分在反方。正方刚说完，他就蹦起来激动地说：“对方辩友请注意，我们完全同意你方的看法……”此后好长一段时间，他的这句发言都被大家当做笑柄。

看到他给我留的毕业留言了吗？一看到那个错别字，我不看署名就知道是他写的。（安徽省马鞍山市 常青）

吐一口血，扶两个丫鬟，到院子里赏病梅。

文科生写起毕业留言来，一个比一个文绉绉，那些整天泡在数据公式里的理科生也许不敢想象。我有一位同学特喜爱文学，在最艰苦的试卷成堆的日子里，他的书包里也藏着一本《红楼梦》。因此在留言册上他在“爱好”一栏就写上了“风花雪月，金石文章”，可是在另一本上他又写什么丫鬟病梅的，惹得众人传看笑骂。（文科男）

你喜欢坐在牌桌前，也喜欢坐在书桌前。坐在牌桌前你离我很近，坐在书桌前你离我很远。

班里有位女同学，学习成绩很好，也喜欢打扑克。有一段时间，不知怎的，班里流行打“80分”，一有时间，牌桌就摆上了。我最喜欢和她打对家，我们搭档“打遍全班无敌手”。但是她的成绩太好，一离开牌桌，我就和她找不到共同语言了。真是遗憾啊。毕业时，面对她递过来的留言册，我就借用顾城的一首诗，改了几个字给她留了言。没想到她看了还蛮激动的，呵呵。（零零碎）

快把杂音过滤了吧

就像制作再精良的CD中也可能出现杂音，毕业留言册上的离歌里也会有不和谐的音符。

语长方显情深？

“眼看就要参加高考了，我女儿每天回到家却忙着写毕业留言，每本留言册都要写上好几千字，不仅影响了学习，也占用了休息时间。我真的很担心她。”家住呼和浩特市大学东街的胡女士担心地说。

其实胡女士的女儿小颖一直是妈妈的骄傲，平时学习刻苦，成绩也一直很好。最近却为了写留言和妈妈有了争执。胡女士说：“我翻看了女儿写的毕业留言，大多是摘抄的歌词和祝福语，两三页的留言没几句心里话。”小颖说：“高考结束以后，朝夕相处了三年的同学们就要各奔东西，为了表示感情深，我们当然要尽量把留言写得长一些。”

暴力庸俗才算酷？

小鑫的爸爸在翻看儿子的毕业留言簿时大吃一惊，“里面5个孩子说以后小鑫再玩CS就集体追杀他。”小鑫说这是因为他CS打得超棒，大家跟他开玩笑。而据他介绍，不光他一个人，几乎班上所有男生的留言本上都是“喊杀声”一片，就连女同学的留言，也都是“我恨死你了”、“再见必宰之”这样的狠词。

“6年同学了，直到今天才对你说出我的心声：‘你为什么不去死！’”看到这段留言，北京海淀清河某小学毕业生小池还挺开心。他说这都是哥们儿之间才会说的玩笑话。

一些中学生的毕业留言册里，流言蜚语远比祝福多。“我的几个哥们都给我写‘希望你和×××终成眷属’之类的话。”今年初三毕业的男生于明介绍，在班里同学的留言本里，关于男女同学之间的“绯闻”占了一多半。中学女生的祝福则扩展到了偶像明星。“希望你家杰伦能收到你送的玩偶。”女生雅轩说，这是她留言册里最“干净”的祝福了。

“本想对你说三个字，又怕伤了我们的友情，可我还是忍不住要说：拿钱来！”“你长得真美丽啊！鹰钩鼻子蛤蟆嘴，蛋糕身子鸡大腿。”上海的俞女士很纳闷，“小学刚毕业的孩子，怎么会写出这些话来？”

六年级学生陆珍妮说：“这些留言只是同学间开开玩笑而已，大家都是这么写的。如果写好好学习、前途无量、万事如意之类的话，会被认为‘老土’。”

留念需要奢侈？

文化用品商店里充斥着装帧精美、厚重奢华的毕业留言册，定价动辄几十元，百余元，却迅速在中小学毕业生中流行起来，越是工艺复杂的毕业留言册越受欢迎。如果班里有一个学生购买了样式新颖的留言册，很多同学就会主动询问购买的地点，然后在放学后成群结队地去购买“最新”的毕业留言册。一些为孩子购买毕业留言册的家长表示：“这是给同学和老师填的留言册，用贵的更体面。而且留言册也就毕业的时候用一次，多花点钱也值得。”

伴随着昂贵的价格而来的，是毕业留言册的华丽程度：纸张质量自不待言，名家插画印作底纹，漫画文字随处可见。一些几十页的毕业留言册甚至不会出现图画重复的现象，每一页都印好了“经典留言”，漫画形式的边角点缀也让整个留言册更像手绘读本。

初中毕业同学留言赠言毕业留言 篇7

嗨，你还有空看短信呢？证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力！

良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！

还记得真心英雄么？不经历风雨，什么见彩虹！三天的时间，转眼就过了，数风流人物还需看你啊！

自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。

风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：高考成功！不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！献祝福,祝福网

自信是成功的先决条件。

衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学 本文来自献祝福网

当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真！爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定!你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。

你还好吧,你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一举夺魁,考入心中理想的大学,进而步入人生的象牙塔！

春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

明天高考啦，以后不用6点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平；而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印！

挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我...我一定拔草给你吃!高考顺利！

想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前．祝高考顺意!信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你－－万事如意，我们的生活充满...明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加值得骄傲。别想分数高低，放松最为重要。

你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。本文来自献祝福网

没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色...高考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把高考复习的那些功课统统忘掉！yxi.cc 孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

中考祝福语初三中考祝福短信鼓励用语

路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留你是我的兄长 是我的姊妹。

春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。yxi.cc 我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊！

这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你！你还好吧,你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名,一举夺魁,考入心中理想的高中,进而步入人生的象牙塔！本文来自献祝福网

初中毕业留言册留言 篇8

毕业留言(一)

喜欢电影并不是一味的喜欢那些美丽的画面，而是希望能够在他者的境界里去品味我未曾知晓的故事;希望将自己的热情付诸于那荧幕中动态的映像里，去彻头彻尾经历生命新的洗礼。

有人说，电影是切去平淡无奇片段后的人生!它给我的感觉，就像顺水漂流而下缓缓的靠在岸边，却于水底见了青山!

我知道，你一定又原谅了我的速度，我写了这么久这么久，谁让我叫漫漫的呢?看，又有序又有跋的，本想些本小书的，可是我没有什么文采嘛，只能写成这样了。

真的不想结尾，因为我还有很多很多话想要跟你说，但又不得不写这个尾巴。我对你说的，岂是这几张纸能容纳下的。

这么多么无非是想告诉你，你是我的唯一，我会永远伴随着你，不论你走到哪里，我都会祝福你。

哦，亲爱的，一切即将结束。不，是高中生活即将结束。我们要有新的开始。我们一起努力生活的更好，你的明天永远有我.毕业留言(二)

生活就像儿时吹的泡泡。在光线的照耀下无比晶莹和透亮。于是我们发现生活如此美好，到处都充满希望。却忽视了在阳光照耀下我们的影子是那样鬼魅，分不清敌我只是一片黑暗!于是我们怪罪命运的不公。时间的偏心来自我安慰，却毫不在意自身的龌龊~我们批判生命，批判命运，批判那些自己憎恨的人，却从未认真审视自己。我们失败后不知自我反省，盲目去找一些所谓的原因，然后我们一直在原地踏步。

我们自己膨胀的性格，引导我们自以后至高无尚，实际上我们不如一台机器，我们总想飞跃海洋，却连跨越一条小溪的能力都没有。

生活亦如旋转的木马，循规蹈矩的不停旋转。寻找着生存的希望;寻找着明天的方向;寻找着梦想的动力;寻找着心灵的归宿;寻找着相爱的感觉;寻找着过往的轨迹。寻找着它们的所在。兴许他们也在寻找我们，只是我们因年龄，心态以及环境的制约而暂时迷茫一片!

人生如戏，那是扯淡;戏如人生，那是乱侃。我们不能将自己的生活导出一幕梦幻的

浅析高校留级生制度 篇9

【关键词】高校留级生 留级生制度 对策

近年来由于全国高校不断扩招，规模急剧扩张，导致高校生源质量下降，尽管一些高校根据形势变化不断修改教学大纲，考试中不断适当地降低试卷难度，但留级生所占比例仍持高不下。如何真正做到以学生为本做好留级生管理和转化工作，是摆在所有教育工作者面前亟待解决的问题。

一、留级生留级原因分析

经过严格的高考选拔进入大学的莘莘学子，从进入大学起，都处在同一个起跑线上，为什么经历高校洗礼以后会有这样差别呢？留级甚至退学现象频频发生？根据笔者从事教务员工作经验来看，留级原因主要有：

（一）角色转换

新生进入大学，首先面临的就是适应大学生活完成角色转变。大学和高中不同，高中学习目标明确，老师管理严格，属于灌输式教学；而大学则强调教师引导作用，学生自主学习能力。高中学习养成了他们对老师的依赖，这种依赖一旦消失，他们会变得很不适应，容易失去学习动力，甚至有些学生产生厌学情绪。另外大学课外生活丰富多彩，学生难以把握和合理分配时间。

（二） 现实与理想差距大

目前，高考竞争十分激烈，很多学生因没被第一志愿录取，而被调剂到自己不满意的学校或专业，导致厌学。即使有一部分学生是第一志愿，但现实与自己想象中的象牙塔还存在较大差距，逐渐丧失学习动力，最终丢失了学习兴趣。

（三）个人自制能力差

学生进入大学，离开了父母视线，自由空间瞬间扩张；学校层面管理宽松，学业压力小，部分学生上网成瘾，迷恋网络游戏，甚至通宵达旦，导致上课精力不足，昏昏欲睡甚至旷课，导致学习成绩直线下降。据调查，留级生76%以上存在此类问题。

（四）考试制度存在弊端

大學考试存在潜规则，考前划重点普遍存在，这一现象使学生忽略课上学习，仅把精力集中在考前20天左右进行突击，多数学生可蒙混过关，但平时自制力很差的学生，即使考前也没办法紧张起来，最终考试成绩很差，甚至留级。

（五）其他因素

二、留级生管理制度存在的问题

现行留级生管理制度存在问题，有着很大弊端。目前大多数高校采用制度管理模式，对全体在校大学生统一使用学生手册管理。因留级生已通过课程可 “免修”，留级课程一学期平均只有两三门，大部分时间不用随堂听课，造成部分留级生有更多自由时间可随心所欲地睡懒觉、在外租房、通宵上网、夜不归宿等严重问题。主要表现为：

（一）造成学生管理的繁杂和秩序的破坏

本来学生是按班级、年级编导就读进行全面管理，一旦某个学生留级，则意味着原有招生计划、分配计划变动， 无论是原班级还是新班级原有秩序都将被打乱。

（二） 带来家庭和学生经济和心理双重压力

额外经济支出或许可以承受，但心理负担，不仅使家庭蒙上不光彩阴影，更主要的是造成学生自卑等消极心理。这对他们正常学习、生活都是极其不利的。

（三）引起了一些不正之风

如有的学生已有一到两门课程考试不及格，再有一两门过不去就要面临学籍处理，人情分、照顾分、补考试卷简单化等现象就出现了。

（四）造成了时间、精力、经济的重复浪费

留级即意味着多花一年时间，上过课程还要重听一遍，学费和生活费等支出都得相应增加，住宿及其管理也要多加一年。

（五）脱离了留级制度初衷

留降级制度本意是让学生通过留降级处理让学生认识自己不足，吸取教训，重新做好学习及人生规划。但从留降级结果看，70%以上留降级生成绩仍处在新班级倒数位置，甚至10%被做学籍处理离校。

三、留级生管理建议

笔者根据自己工作实践经验，总结出“留降级生”管理和转化应做好以下工作：

（一）人性化管理

1.做好预防工作。加强入学教育，促进新生尽快完成角色转换。

2.加强对留级生帮助和关怀力度。学校应安排留级生在新班级宿舍住宿，使他们全面融入新集体，可专门安排有经验的教师对留级生进行全方位辅导，加快留级生转化工作。

3.加强对留级生心理疏导。教育工作者应注重对学生进行引导，引导学生分析、明确留级原因。

（二）加强制度管理

1.制定文件，明确学校各部门在留级生教育管理中的地位与作用。

2.制定合理的考核制度。建立独立的考核体系，客观评价留级生生活状况、思想品德及日常表现，建立相应的奖励制度，在学习上设立进步奖学金，工作上评选先进干部，各方面优秀的留级生可考虑推荐入党。

3.完善学校考试制度。

4.不给予留级生免修权利。

（三） 加强学校、家长、班级对留级生的互动管理

结论

高校留级现象产生原因是多方面的。只有认清留级生基本特征，分析高校留级生管理中不足，整合资源，深层次入手，建立留级生教育管理完善体系，针对性地采取措施，才能把留级生帮扶与转化工作做得更好。春风化雨，润物无声。让我们用爱心去帮助留级学生走出困境，让他们健康成长，成为有用之才，尽我们学生管理者的一份义务和责任。

【参考文献】

［1］陈梦，李明等. 对高校留级生管理问题的若干思考. 价值工程，2010，17（3）：187-188.

毕业留言板留言 篇10

2、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

3、希望毕业只是短暂的分别，希望你早日收到大学录取通知书，希望你以后常常想起我，发个短信给我，希望我们都有一个美好的未来，为了我们美好的希望努力吧。

4、相聚总有分别时，天下没有不散的宴席，毕业季，往日欢乐告一段落，未来幸福正在招手。愿你乐观积极，勇敢迈步，踏上人生最美的“创业季”！祝你成功！

5、一段录像定格我们青春的记忆，一桌聚会沿袭我们不变的友谊，一声珍重道尽我们彼此的祝福，一汪泪水饱含我们的恋恋不舍。毕业了，我最爱的人们，未来的日子我们都要记得努力加油。

6、我们曾是远方来的两棵孤独的小树，我们曾经是胆小柔弱的两只小兔，我们曾经是一张课桌上互相鼓励加油的学友，经历四年的拼搏我们勇敢自信坚强。今天我们将挥手告别说再见，请接受我深情的祝福，平安健康幸福快乐成功。

7、充满酸甜苦辣的同窗三年，忘不了我们在课堂上的争论，忘不了我们在球场上的奔跑，忘不了我们在考场上的奋斗，忘不了我们在烛光中的歌唱，多么美好多么值得回忆。即将毕业说再见，祝老同学时刻把我记起，永远平安幸福。

8、大学时光很美好，无忧无虑，色彩斑斓；大学时光很短暂，光阴荏苒，转瞬即逝。毕业已到，分手在即，发送祝福，伴你永远，日日顺意有成绩，天天幸福发大财！

9、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

11、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

12、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

13、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

14、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

15、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千言万语也难以说出我那份舍不得，祝你们一路顺风！

16、在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。

17、我没有多的言语！只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是你！

18、六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程……

19、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

20、六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了！我的朋友！

21、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

22、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

23、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

24、无论相隔多遥远，对你思念的心，永不停歇。

25、岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

26、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

27、远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你！

28、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

29、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

30、日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。

31、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

32、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

33、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

34、我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。