写事作文网（共12篇）
太阳微风徐徐弥漫着地面，美丽的鸟儿正轻快地唱着一首动人的歌，树木正跳着一支唯美的舞，郁郁葱葱的小花和鲜艳的花儿听见后，都令人满意地址了点头，从远处而成的风叔叔也沉醉在其中，歌唱越飘越长，最终吹进了我的`家里。爸爸正悠闲自在玩着手机上，我则在伏案疾书，不断地写日记。
“呼――”我长舒一口气，合上本子h，工作压力一瞬间毫无――写完啦!笑容满面地把日记交到爸爸查验。
爸爸见到一半原本伸展的眼眉一下立了起恚着手日记本丢给我，说：“并不是炒铲，只是锅铲。”他叫我要去改，而我认为并不是什么大事儿，便和爸爸闹起怪怪的：“。我不改呢!”
爸爸有一些不爽，手牢牢地地握着，猛然仰头望着我，牙磨的“吱呀呀吱呀呀”响，双眼瞪得大又圆，“嘶嘶”的冒起火，他拍了一下布艺沙发，吼道：“你改不改?”我虽被吓了一大跳，不断倒退，但也不甘落后，喊了一声：“不改不改就不改!”即便我明白狂风暴雨将扑面而来，却仍决策“殊死一搏”。
不可置否，爸爸的秀发好像“嗖”地一下立了起恚脚重重地踩了一下地，用劲地站了起恚他的双眼，鼻部，嘴唇急得挤到一块儿，变成一个大“小笼包”，眼中充满了恼怒，眼眉锁得更紧了，变成倒八字，恨不能一口吞掉我，他张开嘴巴，暴发了：“是不是你硬要打一顿才去改?”“打就打，我是男子汉，才不害怕你嘞!”我昂着脸，咬着牙得罪了爸爸。
他完全一不小心惹恼了，拿了一根大木棍，攥着的手气好得哆嗦，牙也咬得死死地，眉梢即将揉成一个死扣，忽然瞪大眼，大吼一声，追着我也打。我一边跑一边高喊：“救我，爸爸打架!”我扯着喉咙，想唤来救兵――妈妈，眼泪在眼中直转圈，好像下一秒就需要盈眶。
出不来我所想，妈妈从屋子里离开了出去，讲到：“你们俩在干什么呢，那么吵?正确了，孩子爸爸，餐厅厨房那一个烧菜用的炒铲仿佛快不行，你来买一个新的吧!”我与爸爸相视一笑，一起大喊道：“锅铲!”
逮蚂蚱
河北邯郸市邯山区兴华小学
四·1班 张宸玮
邯郸的北湖公园宁静而美丽，空气也很清新，是休闲娱乐的好地方。暑假里我常常会到北湖，边欣赏美景，边捕捕小鱼，很是惬意。
今天我和磊磊哥哥相约带着小网来到北湖，准备网鱼。可是连日来的降雨造成北湖的水位上涨，平日里我们网鱼的地方已被水淹没，不能下去捕鱼了。我和磊磊哥哥只好在绿油油的草地上跑着，跳着。
突然我们发现草丛里蹦着几只绿色的蚂蚱，磊磊哥哥兴奋地喊道：“震震，我们来逮蚂蚱吧！”说干就干，只见磊磊哥哥弯着腰，在草地上来回搜寻着。小蚂蚱好像知道了我们的计划似的，跳进草丛藏了起来，再也不出来了。这也难不倒磊磊哥哥，只见他找来一根树枝在草丛里左拍拍，右打打。小蚂蚱被这动静惊得四处逃散，全都跳出了草丛。趁这机会，磊磊哥哥扔了树枝，弯下腰，双手圈起呈倒漏斗形，瞄准目标扑了过去。“逮到了！逮到了！震震快来看！”看着磊磊哥哥高兴的样子，我心里痒痒的，也想尝试一下。
于是我将装蚂蚱的瓶子递给磊磊哥哥，学着他的样子寻找目标，青的草，绿的蚂蚱，真是难以辨认呀！我弯着腰仔细地找着，一只落在草叶上的大蚂蚱猛然间闯入我的视线。我轻轻地靠近它，生怕把它吓跑了，调整好姿势，猛地一扑，就把它捂到了手下。我小心翼翼地捏住它的身子喊着：“磊磊哥哥快来看，我逮到一只大的。”磊磊哥哥接过我手中的蚂蚱，捏起它的绿外衣，我便看到在它的绿外衣下还有一层透明的薄如蝉翼的内翅，上面还有细细的纹路，看上去轻而薄。这时，不知是不是磊磊哥哥扯痛了它，只见它那两条细长而有力的后腿在磊磊哥哥的手心里不停地乱蹬着。我似乎听到了它由于用力过猛关节“噼啪”作响的声音。它的神态就像一头受到挑衅的大公牛，似乎为了挣脱束缚，不惜殊死一搏。
看着它痛苦的样子，我的心里突然涌出一丝不安，有一种说不出的压抑感。我轻声地对磊磊哥哥说：“哥哥，你扯着它的翅膀，它应该会很不舒服的，快把它放到瓶中吧！”哥哥松开了蚂蚱的翅膀，把它塞进了玻璃瓶里，乐呵呵地说：“去和你的伙伴做伴吧！”说完转身又寻找下一个目标了。
看着磊磊哥哥忙碌又兴奋的身影，我却怎么也提不起兴趣了，再也找不到刚刚的兴奋感了，只是机械地捧着瓶子跟在磊磊哥哥的身后，帮他把逮到的蚂蚱放进瓶中。不一会儿，磊磊哥哥就逮了好多只，瓶子里已经装了十来只蚂蚱，他摇着瓶子乐得嘴都合不拢了。
太阳快下山了，我们也该回家了，磊磊哥哥捧着战利品开心地对我说：“震震，一会再找个瓶子，我分你几只带回家玩。”可我一点儿也乐不起来，瞧着那些小蚂蚱像是不惜耗尽所有能量跳跃的小火苗，碰到木塞又掉下去，再跳起来，百折不挠，非要跳出这个透明的“牢笼”不可。在瓶子的底部，我还看到了许多它们脱落下来的薄翼，心中的压抑感再次冒出，越来越强烈。我忍不住跟磊磊哥哥商量：“哥哥，草丛才是小蚂蚱的家，离开了草丛，它们一定会死掉的，我们放小蚂蚱回家吧。”磊磊哥哥听了犹豫了一下便点点头说：“你說得对，那就放了它们吧。”说着便打开瓶塞，把瓶子放倒搁在了草地上。小蚂蚱们争先恐后地跳出了瓶子。重获自由的它们一下子就消失在草丛中，再也看不见了，它们一定是回家去了吧！
沉重的压抑感顿时一扫而空，我的心一下子就轻松明亮起来。青青的草丛，绿绿的蚂蚱，一切还是那么的美好，再见了，小蚂蚱，我也要回家了！
【师生赏评】
黄老师：《逮蚂蚱》是一篇优秀的叙事习作，写的是成长过程中的一件事。在叙事上，有非常多值得我们借鉴学习的闪光点。接下来，就让我们一起来赏析宸玮同学的这篇习作吧！
洋洋：这篇作文叙事非常具体，将事情发生过程中的人物对话、动作、心理活动等都写出来了。例如哥哥逮蚂蚱的动作，“磊磊哥哥扔了树枝，弯下腰，双手圈起呈倒漏斗形，瞄准目标扑了过去”，一个“逮”的动作，被小作者分解为好多小动作来写。
晗晗：在描写蚂蚱被逮到时的反应的部分，“这时，不知是不是磊磊哥哥扯痛了它，只见它那两条细长而有力的后腿在磊磊哥哥的手心里不停地乱蹬着。我似乎听到了它由于用力过猛关节‘噼啪’作响的声音。它的神态就像一头受到挑衅的大公牛，似乎为了挣脱束缚，不惜殊死一搏。”“瞧着那些小蚂蚱像是不惜耗尽所有能量跳跃的小火苗，碰到木塞又掉下去，再跳起来，百折不挠，非要跳出这个透明的‘牢笼’不可。在瓶子的底部，我还看到了有许多它们脱落下来的薄翼。”这些句子观察之细致，描写之具体，表达之生动，让我十分折服。
黄老师：的确，小作者似乎是拿着放大镜在观察。他能看到这一切除了有敏锐的观察力外，还在于他很有爱心，才会同情蚂蚱遭遇的一切，才能展开联想，写出如此生动的文字。所以我们小朋友今后写作文时，也要投入爱的情感哦！
越越：这篇作文读起来情节一波三折，我们能清晰地读出小作者情绪上的变化：惬意——跃跃欲试——激动——不安——压抑——压抑一扫而空。
黄老师：是的，抓住心理波折点来写，能巧妙避免叙事上的平铺直叙，这个小技巧很值得大家学习。老师提一个小问题：这篇作文的中心立意是什么？
婷婷：这篇作文小作者通过自己逮蚂蚱的经历，告诉大家小动物被禁锢时，是非常痛苦的，进而呼吁大家要爱护动物。
黄老师：婷婷对于中心的解读非常准确，爱护动物是大的主题，而逮蚂蚱应该算是日常小事，想必我们很多同学都做过，从这里我们可以分析出这篇作文在立意上用到了什么方法呢？
恺恺：以小见大——用小事表达深刻的立意，这篇作文就是用到了这种方法。
晨晨：这篇作文的详略处理也非常得当，围绕爱护动物的中心，作者对蚂蚱的痛苦反应以及自己的内心感受做了非常细致的描写，淋漓尽致地反映了中心，而与中心无关部分很多只是略写。
黄老师：同学们对宸玮的这篇作文的赏析非常到位，最后老师做个总结，这篇作文值得我们学习的闪光点有三点：叙事生动具体；插入心理波折点，叙事一波三折；以小见大，立意深刻！这些也是我们在写叙事作文时要做到的！
司机显然愣了一下，看了看他手里的钱，生气地说：“这是无人售票车，你难道不知道吗?谁会有零钱给你啊?”老人显然变得不知所措，站在那里，低声地说：“就找一下零钱给我吧!”
司机一下子推开了老人的手，不高兴地将车子减慢速度，说：“你就不能在上车前把零钱准备好啊，没准备好就上来，如果别人都像你这样，我的生意还怎么做下去啊?”
这时，车厢里的一些人看不下去了，纷纷为老人说情，这位司机才肯罢休，但他还时不时地骂骂咧咧，说老人的不是，而这位老人的神情也变得不自然，头低着，不知道怎么办才好。还好过了几站路，老人下车了，才平息了这场公交车上的**。
李老师告诉我们第一轮是小组比赛，第二轮是个人比赛，让我们大家都准备好。她在大屏幕（投影仪）上出了“鹿、温、场、窗”四个字后，就宣布比赛开始，我们就进入了比赛状态。
我查“温”的时候很着急，翻开字典先找到声母“”，我看到它就在“529”页，连忙翻到那一页，折上角，开始查下一个字了。
四个字都查完了，我连忙站起来了，发现已经有很多同学都站起来了，但我相信自己一定能上名次的。后来李老师让我们把字典交上去，我就把我的字典上交给了老师。
今天的查字典比赛，我很开心。
妈妈敲了敲门，坐在床边，一边轻轻地叫唤着我，一边用手抓住被子的一角扯了扯，“让我多睡会儿吧！”我捂住耳朵哀求道。
“唉。”妈妈长叹一口气，转身走出房间，“咚！”这一次进来的是爸爸，他以一种威严的声音喊道：“这么晚了还不起床，上学都要迟到了，天天赖在床上不起来，皮痒痒了是吗？快起！”
换做平时，我肯定立刻起床，但是一想到刺骨的寒冷，一种不怕死的精神鼓舞着我，不起，坚决不起！
爸爸见我没反应，怒火瞬间被点燃，说时迟，那时快，一个巴掌挨着我的背落了下来。我疼得大叫一声，双手紧紧抓住枕头，“啪啪！”爸爸几下“神掌”就把我制服了，我的脸上挂着晶莹的泪花，起了床，匆匆地准备一番，上学去了。
一路上，红肿的伤痕似乎散发着热气，我抽噎着，来到校门口。
不料，我被值日老师抓个正着，站在校门口边，来往老师向我投来训斥的目光，度秒如年，直到铃响了，值日老师才放了我。
走进教室，同学们仿佛策划好了一样，纷纷投来责怪的目光，仿佛六月正午的阳光，烫得我眼睑都不敢眨一下，同学们睁大了眼，仿佛在说：“都是你，又被扣分了……”老师指指后黑板，示意我罚站……
1.设置悬念不仅要表达得巧妙，而且要能使读者产生真实的感情，所以要以事实为依据，精心剪裁。设置悬念要有“悬”有“释”，且适度、自然。
2.运用抑扬技法构思时，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该偏重后者。拿欲扬先抑来说，抑起的是衬垫作用，扬才是重点。对二者比例、分量的掌握，只能在写作实践中去细细地体会、揣摩。
3.使用误会铺陈时，文章描述的事件必须合情合理，真实可信；设置的误会要既出乎读者意料又在情理之中。
以下情况要尽量避免：
1.将事件描写得繁复曲折，但与要突出的中心关系不大，徒使文字冗长拖沓。
2.情节的构思老套，明眼人一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。
3.为了叙事曲折而脱离生活，故弄玄虚，穿凿附会，破绽百出。
【片段示例】
一
伊莉薇娜的弟弟弗莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——弗莱特”。
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”
三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——弗莱特”。
——《猎狮》
点读
小说实际上叙述了一个很简单的故事：巴布獵狮，身死狮腹。但全文掀起三处波澜：一是巴布携妻弟赴非洲打猎（顺笔），巴布不幸身亡（逆笔）；二是伊莉薇娜要求邮回丈夫尸体（顺笔），却得到一个“狮尸”（逆笔）；三是伊莉薇娜再索夫尸（顺笔），弟回电：“巴布在狮腹内（逆笔）。”叙述一波三折，不可预知的后事不断地满足着读者的阅读期待。
二
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不加思虑地嗤笑起来。这个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次嗤笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
车厢里一片寂静，静得可怕。
——《在柏林》
点读
一开始老妇人让人不能捉摸的数数“一、二、三”，一直到小说结尾处由老兵说出她是一位因儿子相继死去而变疯的疯老太，而“一、二、三”正是她失去的儿子的个数；一开始小姑娘们嗤笑，当老兵说出真相后车厢里一片寂静。小说给人以强烈的震撼效果，正是有了前面的蓄势和铺垫，结尾的突转才更显沉重。
三
母亲病倒后，老家来了一位从未见过面的表姐，要替她照顾母亲。那时正是她人生中最忙碌的日子，她便同意了。表姐天天守在医院里，尽心尽力。一个月后，母亲走了。办完丧事，她想好好谢谢表姐，表姐却不见了，只留下一封信：“我其实是十年后的你，穿越来此，是为了弥补自己曾经的遗憾和愧疚……”
——《遗憾》
点读
这是第二届微博微小说大赛以“穿越吧！微小说”为主题的一等奖作品。
这篇微小说的人物可以在时空中自由穿梭——从未见过面的表姐就是十年后的自己，从十年后穿越来到现在，替自己照顾母亲。在众多作品中胜出，确有可圈可点之处，主要在于运用了虚实结合的设悬技巧。
老师带着我们来到操场开始活动，同学们在地上铺开了旧报纸，摆上了各自的玩具。两人一组，三人一队，开起了小商店。小老板们为了招揽生意，亮出了大嗓门，大声地叫卖起来：“卖玩具呀!卖玩具呀!”可是小顾客们只是看看就走开了，小老板们见没吸引来顾客，拿出了新招，又大声地吆喝：“卖玩具呀!买一送一呀!”这下来了许多顾客买东西了。操场上热热闹闹，人声鼎沸。
我没带玩具，因为我舍不得卖我的玩具，所以没当上老板，只好当顾客了。我买了许多卡片，跟老板讨价还价只花了一块五。比我在真正的商店买要划算多了，我感觉赚大了。
直到有一天――老师发现我的成绩退得很快，就把我叫到房里去，老师语重心长的跟我说：“伊窈啊!我记得你以前的老师说你以前的成绩很好的啊，还名列前茅呢!是不是因为课程太多，学习压力重啊，没关系，只要你一步一步的来，就会跟得上的，我相信你不是那么不出色的孩子，因为每个孩子都有自己的特长啊，你要自信，你就是缺乏自信，不然，你的学习成绩就会提高很多的!你自己再想想吧“
听了老师的一番话，我坐在教室，开始沉思：老师说得对，我要自信起来!我终于找到了自己!
因为每天上学离学校有一段路。每天都要早早起床，我都感觉患上了铃声恐惧症。每当叮铃铃、叮铃铃闹钟的铃声响起，我就感觉十分害怕，好像迷迷糊糊中有魔鬼在叫一样。
有一次，我正在床上沉沉地睡着，做着香甜的美梦，叮铃铃、叮铃铃的闹钟铃声又响起来了，我被惊醒了，立刻慌了神!不仅是因为闹钟的铃声很吵，而且闹钟铃声响起，就意味着马上要从温暖的被窝离开，我心想：被窝多舒服啊，外面多冷，就像两个世界。还是多睡5分钟吧!5分钟稍纵即逝，我还是不想起床，我还想再多睡1分钟也好!可是想到妈妈发现我还没有起床，一定会过来狠狠地教训我为什么还不起床，再不起床要迟到了。如果真的要是迟到了，同学们一定会用异样的眼光看着我，猜想他为什么每天这么晚才到学校。经过这一番挣扎，我的心才慢慢平静下来。没有办法，开始起床了。我吃力地伸个懒腰，感觉浑身上下的全部器官都在向我抗议，好像在说：“主人，主人，我们还要睡，不要起来。”可是作为学生一族，必须早早起床上学读书去。起床就像仰卧起坐，可惜我只有仰卧，没有起坐。我又使出全身力气，终于身体起来了。接着我像长臂猿一样伸出手去拿衣服，之后再急忙穿上衣服，这件起床大事才大功告成。
我们玩的游戏是打水仗，游戏规则：用雨伞当挡箭牌，用伞的把手当攻击大炮，用水当“子弹”，谁被水射到，谁就输了。
游戏开始了，我们都互相千方百计的使劲攻击对方。我自言自语的说：“这下你可输定了，哈哈哈哈!”我把全身的力量都用到了手上，果然，邢子琰妹妹中弹输了，哈哈，我猜的真准!
邢子琰抓耳挠腮的问自己：“我怎么能输给一个二年级的小姐姐呢?”我得意的对邢子琰妹妹说：“你别再唠叨了，再唠叨也没用，反正我也已经赢了!”
邢子琰生气的说：“我不服，敢不敢再和我比一场?”我看她挺伤心，为了哄她开心便说：“求你放过我吧!邢子琰妹妹大人!”邢便子琰妹妹没有表情的说：“好吧。”我心想：她应该是想让我叫她 一声邢子琰妹妹大人吧!嗯，就是。
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”每当听到罗大佑那动人的歌声，每当想起童年的事都会说一声：“噢!那时候……”是的，童年的点点滴滴历历在目，我都不会忘记。
在我上幼儿园的时候，由于爸妈上班比较忙，每天放学我都要先去姥姥家，因为姥姥腿脚不方便，每天上下学接送我的担子落在了姥爷的身上。有一天，姥爷接我放学的时候突然下起了大雨，姥爷连忙把自己的外套脱下来要给我穿上，我说：“不用了姥爷，我没事的，我跑几步就回去了。”可是姥爷最后还是坚持把衣服披在了我身上。我们三步并作两步的跑回了，到了家里，我安然无恙，姥爷却被淋了个落汤鸡，而且不停的打喷嚏。“姥爷，您没事吧?”我焦急的问姥爷，姥爷却假装没事的样子说：“姥爷没事，身体好着呢!”最后姥爷因为雨淋输了好几天的液。我非常内疚，伤心了好几天。我知道姥爷最爱我了，在我童年里姥爷占了举足轻重的地位，陪我度过了许多开心难忘的童年!
现在姥爷去世了，但是在我心目中姥爷永远都在我身边。每当想起这件事，都令我难以释怀。姥爷我永远爱您，您永远活在我的心中!
还没开卖，我已经兴奋得蹦蹦跳跳，因为这是我第一次卖报纸。
活动开始了，我还是小组长呢！我们在河堤上四处奔波，寻找顾客。我首先来到一位阿姨的面前，向她推销报纸。可是我刚说了半句话，她就温和地拒绝了我。出师不利，我有点受打击，不过呢，我是谁呀？我可是不会放弃的勇士。很快我又找到一位阿姨，我很真诚地对她说：“阿姨，请问您需要一份报纸吗？我们卖报的钱是要捐献出去帮助别人的。”话音刚落，阿姨就问：“一份多少钱呀？”“一块钱！”阿姨拿了一份报纸，递给了我一块钱。耶！我赚到了第一份卖报钱！组员们用羡慕的眼神看着我，我对他们说：“加油哦，像我这样勇敢地对别人说。”“加油！”大家热情高涨起来。
第一轮结束时，我手上还剩三份报纸，战果不算辉煌。我到老师那里又领了一些报纸，带着组员们继续奔跑叫卖。这一次我们选择了河堤下面的草地，有很多人在那里晒太阳，闲来无事他们可能会愿意买报纸。果然，我们都轻松地卖出了报纸。我们高兴极了，大家双手交叠一起大喊：“加油！”
时间过得真快，一眨眼，一个多小时就过去了，我们卖报一共募集了一百多元钱！好累也好开心。
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