模拟外汇交易实验报告

模拟外汇交易实验报告（共6篇）

模拟外汇交易实验报告篇1

实验一：上升趋势（如下图）

这次实验做得是澳元美元，在实验过程中，连接该趋势的低点，从0.99235竟开始出现很明显的上升趋势，所谓上升趋势即低点不断上移，由连续一系列的涨势构成，每一段涨势都持续向上穿越先前的高点，中间夹杂的下降走势都不会向下跌破前一波跌势的低点。总之，上升趋势是由高点与低点都不断抬高的一系列价格走势构成。便在价格为0.99325是买进，在这价上升的过程中出现了小幅度的下降趋势，还好持续时间不是很长便又开始继续上升，在上升到0.99845时做空，很幸运的是此点是该上升趋势的最高点，此次操作获利610点，应用上升趋势的知识和自己小小的幸运成分小赚了一笔，随即便开始走下降趋势，下跌幅度很大，突然发现外汇风险真的很大，掌握好时机很重要。

实验二：阳包阴（如下图）

此次实验记录的是澳元加元的实验过程，此次实验只截取的其中一小段，在19:00是出现了很明显的阳包阴情况（该图片中空心的为阳柱、实心的为阴柱），阳柱很明显的包住了前面的阴柱，便在0.99210买入，随即便出现小幅度的上涨，当涨到0.99419平仓，没有在冒更大风险等涨到最高点，此次操作获利219点，随即在22:00时开始出现连续的下跌情况，阳包阴即在上升趋势中，有效的阴包阳反转形态出现在主升浪的顶部和回调浪的顶部的交汇点，提示平仓卖出信号，当阳包阴出现在上升趋势中，有效的阴包阳反转形态出现在主升浪的顶部和回调浪的顶部的交汇点，提示平仓卖出信号。当阳包阴出现在下降趋势中，有效的阳包阴反转形态出现在主跌浪的底部和调整浪底部的交汇点，提供平仓买入信号。

实验三：阴包阳

此次实验操作的是澳元加元，该阶段在一段猛烈地上升后出现了很标准的阴包阳，这样即预示着将出现下降趋势，所以在0.99836卖出，随即便在0.99836出平仓，此次操作获利119点，随即出现小幅度的上涨，但是在上涨后又出现连续的下降趋势，这次没有沉住气，没有等到下降到更低的时候平仓，虽然并没挣到很多没有坚持做，但是这次真真切切的体会到了在一段上升过程后出现阴包阳后大盘的走势会是什么样的。所谓阴包阳即在上升趋势中，有效的阴包阳反转形态出现在主升浪的顶部和回调浪的顶部的交汇点，提示平仓卖出信号，当阴包阳出现在下降趋势中，有效的阴包阳反转形态出现在主跌浪的底部和调整浪底部的交汇点，提供平仓买入的信号。

实验四：下降趋势

在此次实验进行的是欧元美元，经过一段上升后达到1.40733后连接各k线的高点，发现很明显的下降趋势，所谓下降趋势即，连接波动的高点，呈现一个向下的趋势，由连续一系列的下降形式构成，每一段跌势都持续向下穿越先前的低点，中间夹杂的上升走势都不会向上涨破前一波势的低点。总之，下降趋势是由高点与低点都不断下降的一系列价格走势构成。当发现下降趋势后便果断的在到1.39467是果断卖出，一段时间过后，发现大盘果然仍在继续向下走，当发展到1.38150时，有效幅度的回升的趋势，经过判断在1.38256处平仓，此次操作盈利2477，随后经过校服下降趋势后，开始大幅上涨，完全应用多学内容，以及及时撤离市场，大赚了一笔，虽然是虚拟的账户，心里也是暗自开心。大幅下降后又开始大幅度的上涨，深深地体会到外汇市场的瞬息万变，实验五：黎明之星

此次做的是澳元日元，经过一段时间的下跌后，出现一个大阴柱随即出现十字星锤，之后又出现一个大阳柱，由此我判断该趋势为黎明之星翻转，将是买入的好时机，所以便在82.043处买入，在82.294处买出，此次操作盈利251个点。其实本次黎明之星并不标准，真正的黎明之星由三根K线组成。第一根K线是下跌趋势中出现的一根实体修长的阴线；第二根K线是跳空开盘下跌的实体较短的阴线或阳线，形成星的主体部分，第三根K线是回升至第一根阴线实体内的中阳线或长阳线。这是见底回升的最可靠信号，为买入的最佳时机。

实验六：上升三角形

此次实验做得是澳元加元，上边趋势线持平，而下边趋势线上升，当低点第四次达到支撑线的时候突破支撑线，出现连续的下跌，本以为会在未来出现第四个高点然后图破压力线，想成大涨式的形态，所以在1.34812处买进澳元，出乎意料的是却持续的下跌，便很快的在1.34145收手平仓，此次操作亏损667点，实验七：水平趋势

此次试验做的是加元日元，经过连续的下降后，出现了小幅的黎明之星，经过判断以为会出现大幅度的翻转形态，于是便在79.730处买进加元，坐等上涨，当涨到80.226时还是无动于衷，当过了那个点以后又开始下跌当跌到80.040时平仓，紧接着出现很小浮动的波动。我判断这段属于水平趋势，所谓水平趋势就是高点和地点在同一水平线上，会出现很小幅度的波动。

证券模拟交易实验报告篇2

一、实验记录

序号

证券代码

证券名称

证券数量

可卖数量

持仓均价

外汇模拟交易实习报告篇3

一、实践主要内容

1、掌握外汇的相关理论知识，理解外汇交易机制及保证金交易的概念、特点。

2、进入全国金融模拟交易平台，进行用户注册。

3、进入外汇模拟交易界面，综合运用基本分析方法和技术分析方法，根据外汇行情走势及自身的判断，以自己注册的账户进行外汇模拟交易操作，提升外汇知识的实际运用能力。

（1）、委托：包括即时委托、限价委托。

（2）、查询：包括持仓查询、委托查询、成交查询、资金明细等。根据不同需要客户可进行不同的查询功能。

（3）、撤单：用户可在撤单页面撤销在有效期内的未成交委托单。

二、模拟交易情况

图（1）6月27日外汇模拟交易情况

图（2）6月28日外汇模拟交易情况

从图中可知，在两天的交易过程中，有的交易亏损，有的交易则盈利；但最终资产总值还是小于初始额，未能盈利。在此，分别介绍一笔具有代表性的盈利交易及亏损交易。

1、交易盈利

因为在所有交易中，自身对于EUR/USD品种的关注相对而言比较多，其涨跌幅度相对而言较大，其交易笔数在所有交易数中也是最多的，因此在此介绍一笔成功盈利的EUR/USD交易操作。

图（3）EUR/USD交易盈利操作情况

图（4）6月28日 EUR/USD 5分钟K线图

操作步骤：

（1）在15:18，自身根据K线图像判断EUR/USD将下跌，开仓卖空500手EUR/USD；（2）在15:33，发现自身判断错误，在自身判断其将下跌的情况下，为挽回损失，补仓400手；

（3）在15:36，感觉自身的判断是正确的，且预测其已接近高点，再次开仓卖空30手EUR/USD。

（4）在16:54，自身判断其已下降到一个低位，将所有EUR/USD平仓买入。结果：加上手续费等各项费用，其中，500手EUR/USD亏损1万，400手EUR/USD盈利8.4万，300手EUR/USD盈利7.5万。在此连续三次同一品种交易中，共计盈利14.9万。

2、交易亏损

交易亏损的原因基本都一致，主要是因为自身对行情的推测判断与其实际的走势相反，从而造成亏损。在此介绍一笔亏损的USD/HKD交易情况。

图（5）USD/HKD交易亏损操作情况

图（6）6月28日 USD/HKD 30分钟K线图

操作步骤：

（1）在12:16，自身根据K线图像判断USD/HKD将上涨，开仓买入600手USD/HKD；（2）在17:02，发现自身判断错误，且USD/HKD走势有进一步走低的趋势，为止损，平仓卖出。

结果：加上手续费等各项费用，共计亏损3万。

三、实践体会

通过这次外汇模拟交易实习，我觉得在进行外汇交易操作中主要需要注意以下三点：一是对外汇交易品种的选择，二是对外汇行情的判断，三是自身的心态。

1、外汇品种选择

在实习第一天，刚开始交易时，自身由于对外汇交易品种、机制等没有了解透彻，因此进行的操作并不理智。在后来通过进一步学习及观测，对于外汇操作也就变得理性多了。

由于在外汇交易中是需要缴纳手续费等相关费用，而有的品种在短期内其涨跌幅相当小，而我们在实习操作中做的都是短线，因此，有的品种虽然其走势符合你的预期，但由于振幅太小，一旦缴纳手续费，你依旧无法盈利。通俗的说，你赚的钱还不够支付手续费。因此，在做短线投资时，我们应该尽量挑选振幅相对而言较大的品种。在此次模拟实习操作中，我主要选择了EUR/USD。相对而言，在这两日内，其振幅还是比较大的。

2、外汇行情判断

外汇交易其实和期货交易非常相近，只是外汇可以24小时都进行操作。因此，对于行情的判断是否正确也就直接影响着你的收益情况。

对于行情的分析，包括基本面分析和技术面分析；但由于我们做的是短线投资，因此在实习的两天中我也就只是用到技术面分析法，其关键就是关注K线图形中的反转信号。因此，我们应当进一步加强对于技术层分析方法的学习。不管是在股票交易、期货交易还是外汇交易，其都是不可或缺的分析法。当然，有时候判断错误也是在所难免的。

3、心态方面

外汇行情千变万化，也许在前一分钟你还盈利很多，而在下一分钟却已经亏损严重。因此，要非常理性的看待行情。人的分析和判断总有出错的时候，更何况对于我们这样的新手，更是如此。

当然，当自身盈利时，你也不要一味指望当它达到盈利最高点才去交易，因为行情充满未知，当盈利已达到一定程度时即可适时而止，不能过于贪婪，以免走势偏离自身预期而由盈利瞬间转为亏损。当自身开仓后就一直严重亏损时，也应当学会适时止损，以免越亏越大。要相信，机会永远都会有，市场永远是对的。因此，不要和市场作对，而要调整自身心态。当然，在实际中，外汇交易属于高风险，更适合于风险偏好者。

总之，通过这次外汇模拟操作实习，我从中学到了很多，不仅巩固了外汇交易理论知识，了解了外汇交易的基本流程，而且更让我体会到，做任何事都要有一个良好的心态。

最后，感谢老师的辛勤指导！

外汇交易实务实验报告篇4

本学期我们学习了外汇交易实务这门课.虽然我们之前几乎从未接触过外汇,不过我们都有过股票模拟交易的经验,对我们的外汇交易还是起到一点点基础作用的.外汇相对于股票来说灵活得多,涨跌快,幅度大,可以随时买卖,可以做多做空.经过了几个星期的外汇交易实务的学习和模拟交易, 我们已经对外汇有所了解，并且多数人都有了自己的收益.我们的外汇模拟交易是从3月5日开始的,仅仅经历了20天左右,同学们的账户余额已经有了天壤之别.起始资金是10万,有的同学余额已经突破了30万,而有的同学大起大落跌破2万大关.我最终的账户余额是12万多.如今纵观我的交易记录，真是小打小闹,从开始的一手两手,发展到了最后的15手20手,也没有再扩大步伐.进入外汇模拟交易系统的实盘交易，可看到外汇的实盘交易包括即时交易和委托交易。即时交易是利用银行的即时报价进行交易，而委托交易是指定委托价格，按照委托价格进行交易。了解实盘交易的基本流程：开立外汇投资账户、存入保证金、根据银行报价发出买入或卖出指令、达成协议、交割。对于我们的模拟交易来说，主要就是发出买卖指令。

实验之初,老师就让我们依据分时走势图和K线图来作为买卖依据.我一般是先看K线图.了解大致走向,再看分时走势图,分时走势图涨跌明显,容易操作.在接近顶端时卖出,或者设置一个限价委托在某高点卖出,又或者在接近底端时买入抑或限价委托.久而久之,每次几乎都会赚一点,但又不太多.我们的实验课是在下午4点开始,这正是西方外汇市场的活跃时期,波动频繁,交易相对较容易.同时,又尽量在当天平仓,以免夜长梦多.界经济新闻,甚至是国内的经济新闻，专门去了解外汇市场上主要币种所属国的经济政治政策的变动以及相关影响，这样可以更好的了解和预测币种的未来走势。

我经常以EUR/USD、GBP/USD和USD/JPY作为交易对象。首先,欧元的成交量非常大,并且走势比较平滑,波动幅度也不小.其次,英镑的波动幅度也比较大,赚取差价的机会多.我的交易记录基本上都是小打小闹.例如

会计模拟实验报告篇5

我觉得这一点会计对于人才的要求能力还有人才的广泛程度都要比其他专业要求的高。对此我有以下的个人见解。

一、原始凭证的填制及审核

主要是核算当月原材料的增加及减少，入库多少，出库多少，是财务部门与供应部门核对材料入库联的对账，经核对无误后会计与保管员共同签字确认。原始凭证核签就是检查原始凭证是否经过核对，并有相关人员签署，有无代签、无授权签字的情况等。也就是人们常说的稽核。

二、记账凭证的填制与审核

一是编制记账凭证必须以原始凭证及有关资料为依据；二是作为记账凭证编制依据的原始凭证和有关资料必须经过审核无误，以保证记账凭证的质量，还必须符合记账凭证要素齐全，记账凭证编号连续。一笔经济业务需填制两张以上记账凭证的，应采用分数编号法。“摘要”栏对经济业务内容的说明，文字简练、准确。会计分录对应关系及金额正确；记账凭证（除结账和更正错误的记账凭证外）必须附有原始凭证，并注明原始凭证张数等。

收款凭证、付款凭证和转账凭证，都是按交易或事项的某种特定属定向使用的记账凭证，因此都属于专用记账凭证。此外，业务比较单纯、业务量也较少的单位，也可以采用通用记账凭证。收款凭证又可分为现金收款凭证和银行存款收款凭证，付款凭证又可分为现金付款凭证和银行存款付款凭证，分别根据现金和银行存款付出的原始凭证填制，是登记库存现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据。

通用记账凭证是各类交易或事项（包括收款、付款和转账业务）共同使用的记账。

三、登记日记账、明细账账簿

会计工作的账务处理工作，包括填制凭证、登记账目、结算账目、编制报表等。会计工作的初级阶段，仅限于事后的记账、算账，并没有形成记账、算账的理论，那时的簿记等于全部的会计。随着会计循环理论的建立和会计职能作用的不断扩大，会计工作从单纯的记账、算账，发展到对经济活动的事前预测、决策，事中控制、监督，事后分析、考核，簿记就成为会计工作的一个组成部分

四、期末财产清查、账项调查与账项结转

掌握财产物资盘盈、盘亏和损毁的账务处理程序与方法；期末账项调整的内容、调整分录的编制以及账项结转的步奏与方法。根据所给原始凭证确定业务内容与性质，并编制记账凭证，进而登记有关日记账和明细账。

五、科目汇总表的编制

科目汇总表是根据一定时期内的全部记账凭证，按相同的会计科目进行归类编制，并定期汇总（如五天、十天、十五天或一个月），汇总出每一会计科目的借方本期发生额和贷方本期发生额，填写在科目汇总表的相关栏内，用以反映全部会计科目在一定期间的借方发生额和贷方额，首先将汇总期内各项交易或事项所涉及的总账科目填列在科目汇总表的“会计科目”栏内。然后根据汇总期内所有记账凭证，按会计科目分别加计其借方发生额和贷方发生额，并将其汇总金额填在各相应会计科目的“借方”和“贷方”栏内。最后还应分别加总全部会计科目“借方”和“贷方”发生额，进行发生额的试算平衡。

六、登记总账账簿

本实训侧重于建账与登帐的实务操作，主要实训内容是总账的建立于登记计账簿简称账簿，是由具有—定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类地全面记录一个企业、单位经济业务事项的会计簿籍。设置和登记会计账簿，是重要的会计核算基础工作，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，做好这项工作，对于加强经济管理具有十分重要的意义。

七、对账、错账更正与结帐

对账，是指对账簿记录的正确性进行核对的工作。在会计工作中由于种种原因有时难免会发生各种差错和账实不符的现象。对账就是为了保证账簿记录的真实性、完整性和准确性，在记账以后结账之前，定期或不定期地对有关数据进行检查、核对，以便为编制会计报表提供真实、可靠数据的重要会计工作。会计人员填制会计凭证和登记账簿，必须严肃认真，一丝不苟，尽最大努力把帐记好、算好，防止差错，保证核算质量。在记账过程中，如果账簿记录发生错误必须根据具体情况，采用正确的方法予以更正，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄写。

结账就是在会计期末（月末、季末、年末）将一定期间发生的经济业务全部登记入账的基础上，结算出各个账户的本期发生额和期末余额的一项工作。通过结账可以全面、系统地反映单位一定时期内发生的全部经济活动的变化情况及其结果，为总结反映财务状况、考核财务成果及编制会计报表提供资料

八、编制财务报表

（一）资产负债表

资产负债表是反映企业在某一特定日期（月末、季末或年末）财务状况的财务报表。它是根据“资产=负债+所有者权益”这一会计等式，按照一定的编制要求编制而成的，资产负债表是企业财务报表体系中的主要报表。

从性质上讲，资产负债表是一个静态的财务报表，它是以相对静止的方式反映企业资产、负债和所有者权益的总量及构成。换言之，报表中反映的财务状况只是某一时点（编报日）上的状态，过了这一时点，企业的财务状况就会变化

（二）利润表

利润表又称收益表、损益表，它是用以反映企业在一定时期（如、季度、月份）内经营成果的报表。利润表是以“收入-费用=利润”的会计等式为依据编制的。

从性质上讲，利润表是一个动态的财务报表，它是将一个会计期间内的收入、收益与同一会计期间的成本、费用进行配比，求出该会计期间的净利润（亏损）。换言之，报表中反映的财务状况是某一时期企业生产经营的结果，是一个时期数。（资产负债表反映的是一个时点数）九，心得体会

时间过的真快，转眼间实训时间就过了，回想起来，这些天真是获益匪浅。培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

第一天下午一点半正式上了第一节课,我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大三的第二个学期我们开了这门会计实训课。

在模拟实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实验报告。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。在对基础会计实训中，我有了更深的认识和见解。会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。

模拟课程实验报告篇6

班级：

姓名：

学号：

模拟课程实验报告

实验项目1：职业生涯规划设计报告

职业生涯规划的目的：通过本次试验，规划我们未来的职业，通过对自身的条件与个人的发展与组织相结合，通过对测试结果的进一步分析，确定我们未来的奋斗目标。

通过本次试验达到能使个人职业生涯规划与组织职业生涯规划相结合，真正做到通过本次实验得到的结果对我们未来的规划有一定的推动作用，认清我们未来前进的道路，以达到自身资源的最合理应用。

本次职业生涯规划的目的在于帮助我们能够正视自己的实力，树立正确的目标与管理体制，克服生涯发展的困难，开发自己的潜能，不断确定自己前进的方向，最终通过自身的努力，获得事业的成功。

本次试验的设计目的，不只是单为我们认清自己，能够找到一份适合自己的工作，更有助于使我们真正的了解自己，能够对自己的未来有一定的估计和规划，进一步分析自己的主客观优势与缺点，设计符合自己的职业生涯发展方向。以达到自身价值的最大体现。

每个人的能力是不同的，我们不应该把自己同他人毫无区分的同心而论，通过本次实验，能够找到我们相对于别人闪光的地点，希望能在未来的发展中扬其所长补其所短，使我们能够做最好的自己。

实验过程：本次试验分为1）试验网站的相关测试2）面试能力测试

我们选定了十一周周六上午，在管院楼统一注册了测试所用的账户，并于当日下午，一起认真完成了我们的答卷。

本次试验我们利用上午两课时，完成了对本次试验的初步了解，通过多媒体学习了每次本实验的成功经验，以便我们借鉴，并通过本学校的模拟试验，确定了实验的相关步骤，能够对我们将要开展的试验起到一定的铺垫作用。

当日下午，我们在学校机房登陆比赛网址，对自己的职业生涯进行了一些自己的规划，并通过本次实验的结果，对自己的未来发展前景有了进一步的规划，并通过本次结果，知道了自己在职业生涯的道路上存在的不足，能够在将来的发展中加以弥补。

本次实验的总结：通过本次试验，我们对自己的未来职业生涯规划化有了初步的认知，能为我们将来的发展起到一定知道作用，让我们对未来的职业道路，不在迷茫，我们对我们自己的将来不盲从，对自己将来的道路做到了，有路可循，有理可依。

本次实验，对于将步入社会的我们起到了一定的指导作用，让我们对一些面试等的技巧有了一些提高，对于招聘单位的要求，我们有了一些初步的了解，能对我们将来的应聘起到指导作用。使我们能够成为对将来的挑战，心中有数，能够做到临危不乱。

通过本次试验，让我们同学间也有了一些初步的比较和学习，能让我们认清自己的不足，看到他人的长处为我们所学所用，进一步完善自己，做一个能够成功战胜将来我们职业生涯挑战的自我！

实验项目2：劳动就业知道系列讲座

——大学有道—将理想变成现实

主讲人介绍：主讲人赵亚翔，北京大学在读博士后，《市场营销拍案惊奇》一书作者，知名企业与管理咨询专家，国家职业资格证认证培训者。

此人本科期间及其压抑，相当于我们之间的一些人，然而人家通过自己的亲身实践，使自己的意志得到磨练，思想的到升华，终成为一个成功者；当他看到大多数人为报考MBA而盲从，看到大多数黑心商人，为了牟利不惜泯灭良心大赚黑心钱，此人挺身而出，义无反顾踏上了对考研辅导资料黑心钱的曝光与反对这一条不归路，他只身前往北京，面对强大的利益团队毫不畏惧，最终唤起了各位莘莘学子的共鸣，使黑新书的出版不再那么的肆无忌惮，他是我们的榜样，一个我们奋斗的目标。

讲座过程：2011年11月4日，我们来到了大学生模拟法庭，收听赵亚翔前辈为我们带来的成功的讲座。

该讲座深刻真实，通过对自身成功的描述，带给我们深深的共鸣，激起我们内心中向往成功的那种力量，使我们的内心深深地折服，通过其自身的道路，和我们之间的相似点，正确的引导了我们对于成功的渴望。

赵亚祥前辈，本出生在一个贫苦的农民家庭，这个从大山中走出的孩子，和现在的我们有着同样的叛逆、迷茫、堕落。高考的不理想同样使他压抑着。然而他没有在纠结中灭亡，他利用大一的寒假，从山西走到了石家庄。使自己认清了自己的实力，对困难的渴望和对成功的追求，奠定了他未来成功的基石。

通过自己的不懈努力，毕业后他进入了科龙集团，并在短短的两年时间从一个小小的业务员混到了广东省的代理，然而他用自己的亲身经历告诫我们，作为一个人，就点有追求。他放弃了月收入过万的高新收入，放弃了灯红酒绿的奢靡生活，放弃了自己两年来通过自己的拼搏换来的权利，只身前往自己喜欢的求学道路上去。对于一个男人，放下手中的权利是多么的不容易啊，然而他用实际行动告诉我们，为了自己的目标我们必须有所舍弃。

他的求学道路可谓一波三折，他曾梦想报考浙江大学的博士后，然而事与愿违，由于自身条件的严重不足，他放弃了，认清自己才是成功的最重要条件。然而通过本次努力，他给老师们留下了深深地印象，老师们对于人才的流失感到深深地惋惜。

然而千里马走到哪里都会飞跃，一次偶然的机会他成为了北京大学的博士后。神话般的经历，给我们内心以震撼。

本次讲座的感受：他向我们每个人一样过，然而人家通过自己的努力战胜了困难最终成功，使我们理解到了，机遇从来是给有准备的人得，自身的能力是自己活得机遇的必要条件。

我们必须要在我们意志消沉的时候逼自己一把，是我们认清自己的实力，让我们能够在将来面对困难的时候毫不畏惧，当我们面对诱惑面对挑战的时候，我们更应该坚持最初的自己，为自己的梦想不懈努力！

实验项目3：拓展训练

实验目的：拓展培训是一个脱离课堂传统教学手段的培训方式，让我们能够亲身的体会到学习的乐趣，而不是耳提面授的填鸭讲解，让我们在本次学习实践中自己感悟知识内涵和真谛，让我们作为学生成为课程教学的主题。

通过本次的实验能使我们更为深刻的感知自己的教学内容，从中明白需要我们掌握的道理，通过本次试验我们做了几个游戏，使我们切身学习到了，关于个人，关于团队，关于两者关系的重要。

试验过程：在课上我们利用一个学时，完成驿站传书这个小游戏，由老师确定一个相应得书，即一个字符一个数字一个汉字等，然后由每行最后一个同学看到所写的书，并通过自己的方式向前传递，直到传到第一个同学并由他报出该字。

户外小游戏，把所有人员平均分成4个组，然后根据各自的特点设计自己的队旗队标，然后各组打分，评出最优，并选出各组中最胖的一个，坐在一个凳子上，每个组其余的队员没人用一只手指头，一起把这名队员举起来。

盲人方阵，根据以上实验的分组，确定小组，小组所有队员蒙上眼睛，给他们一根长绳子，要求通过每组所有人的努力，最终把这根绳子围成一个正方形，其间每个人的眼睛必须蒙上，不得摘下眼罩。

心得体会：通过驿站传输这个小游戏，我们明白了，对于一个团队，必须有一套正确的且能执行的管理手段，每个人对于团队内的其他人，应当无条件的信任。我们每个人的一举一动都在影响着其他成员，每个团队都应当有自己的程序制定者，和程序执行者，程序制定时候大家各抒己见，然而当程序确定下来的时候，每个成员必须无条件执行，每个人都应尊重他人的想法，然而在规则制定出来后，必须执行，内心想法应当保留。不能出现第二套方案。

户外小游戏，这个游戏，通过我们每人用一只手指头抬起一个最胖的人的过程，让我们认识到了团结的力量，每个人的能力在微小，然而我们都朝一个点努力，我们的实力也是不可估量的。

然而，该游戏的评分是一场博弈，就是每个组选出自己的代表，代表自己的想法，去选出自己认为最好的队伍，得票最多的队伍获胜。这就让最好的组不一定能成为冠军，为了不让最好的成为冠军每个组都会不合其他组选择一样的，然而避免最好的得票最多，造成票数分散，最有效地办法就是把自己的票投给最次的，这种情况最理想的就是每队一票，然而操作的失误，最大可能是让最次的队伍成为冠军。

盲人方阵告诉我们，每一个团队应该有自己的核心，即carry，担当起整个过程大体思路的制定，每一个团队更要有相应的辅助，实现核心所布置的任务，是指定的策略能够落实，其余的闲人，我们让其站桩，沦为酱油。其实本游戏很简单，将一根绳子拉直对折，打结两人足以完成，再让两人把绳子再对折，变成4X，然后再找两个人没人拿正方形一个角，向四周拉开，一个人来测所成图形各个角是否为直角，将有同学完成站桩即可。然而在实施过程中，同学们各抒己见，造成现场秩序很乱，制定的政策无法执行，所以每个团队必须有相应的领导者，制定我们每个人都能去执行的策略是十分重要的。

实验项目4：2011中国大学生就业模拟大赛

实验目的：本次试验是为了帮学生们分析当前额就业形势，提高我们这些应届大学生的就业能力，优化产业结构，是我们成为具有吃苦耐劳素质的高素质综合人才，本次大赛由全国博弈论与试验经济学研究会和北京科技大学联合举办，为当代大学生提供一个测试自己就业能力的平台，通过初试确定适合本次比赛的优秀人才，并设立初试奖项，提供真实就业机会。由初试通过人员参加复试。并选出

优秀指导教师学生个人级优秀组织单位，并在网络上予以公布表彰。

实验过程：本次比赛我们通过邢老师组织下完成相应的注册报名，并在相应的网站上找到了其成功同学所做的资料，通过多媒体视频教育，我们了解到了成功学生的成功演讲，及成功同学应有的相应素养，以供我们学习。在邢老师提供的相关网站上，我们进行了初步的模拟的测试，这让我们做到了在接下来的比赛中临危不乱，有所依靠。在邢老师给我们提供的网站上，我们找到了本场比赛较为详细的介绍，是我们对比赛的过程评分细则有了更为深刻的认识。方便我们在接下来的比赛中取得更好成绩。

当日下午，我们到达了学校的机房，根据自己在邢老师的培训下所学，完成了自己相对满意的一份答卷，并通过同学们的共同努力，相互借鉴，成功的集各家之长补自己之短，让自己为校园增加了一些光辉，尽了一份力。

心得体会：本次试验虽然我们都尽了自己的最大努力，然而本次比赛我取得的成绩并不理想，未能进入复赛。总结本次比赛，个人的做法存在许多缺陷与不足。

首先我的思想还相对稚嫩，不能满足相应的企业及比赛组织人的认可，相对于还未走出校园的我来说，学生气偏重，未能达到相应企业的认可，这是我将来求职应聘的硬伤，在本次的实践中让我深刻的体会到了，在将来的为数不多的学生生涯中，我必须尽力弥补自身的缺陷，做到一个让企业认可的人。

通过本次比赛我发现，我在应聘的时候不太自信，面对同样的问题得不到对方满意的肯定的时候，我喜欢盲从和猜测对方的心理，而不是选择坚持自己的主见，有的时候也许对方只是看我是否足够坚持足够自信，然而有的时候则是别人看我是否处事灵活，能够胜任工作。

故在将来的生活中，我应该在做每件事前，都应对将要发生的事情有一些初步的了解，做到能给与对方满意的解答，给与对方认可的解决方法。而不是察言观色，盲目相信自己的主观臆断，给他人留下不好的印象。

通过本次活动我发现获奖的都是那些踏实肯干的学生，故在将来的职业生涯中我应当踏踏实实走好每一步，掌握自己足够的职业素养，使其能够为我所用，做到心中有数，这样能让我胜任任何困难，是自己的能力达到最大发挥。

实验项目5：招聘与录用模拟训练

实验步骤：本次试验通过学生们扮演不同的角色，给同学们造就了一个真实的平台，通过拟定招聘计划，发布招聘信息，资格审查和初选，组织面试并作出录用决策等相应的模拟条件，使我们身临其境的扮演各种招聘中的角色，完成各自的任务，揣摩各种角色的心理，从而让我们又一次相对真实的应聘机会。

本次试验将学生分成了5个组，分别参加到4各企业的招聘中。（百合网招聘爱情顾问、华泰证券、某技校招收经济学专业教师）。

相应的分组情况：1）主办方代表，共6人。2）招聘方广告设计代表，每个企业6人，共24人。3)招聘业务代表，每个企业4人，共16人。4)求职人员代表，每个企业十人，共40人，其中为每个企业内定5个代表，其他同学可以任选企业进行招聘。5）招聘方考核评估代表，每个企业3人，共12人。

本次比赛通过各个小组的共同努力圆满完成，各个小组设定自己的标准，以达到相对正规，公平公正真实合理，让我们通过本次比赛切身体会到竞聘的艰辛与紧张。

实验过程：试验前一天，我们组织了响应小组各自的讨论，研究制定该组相应的标准，实施办法，本次活动在周六上午完成全体同学的宣讲，让我们对下午的响应比赛有所可依，让我们对其他相应组有了大体的了解，方便我们的工作能够顺利有序的进行，并得到了其他组同学和老师的相关批评与建议，中午时候个组放弃休息与进食的时间，加班加点对上午表现出来的不足予以弥补改正，做出相应的解决方案。

下午我们采取各组分开，相应的精品学生自愿的公开竞聘方式，使竞聘更为真实化，在此精品试验中，我是负责打分的组，我们再有安排好的企业评估人员对求职人员进行多对一得面试并按照事先制定的评价表格与评价标准对每一个求职人员进行现场打分。

在本次招聘中我们本着公平公正的原则，认真全面的考核评估代表：1）负责制定所用表格2）安排相应甄选程序对每一个应聘者把关3）填写考核表并出示是否应聘意见。

在面试的过程中，要求学生按提前准备好的面试题刚进行半结构化的面试，这样我们即可检查评估代表对所学知识的掌握，也可以测试求职人员的反应能力及分析能力。

最终我们通过评委与任课老师得到了相应的分数。

心得体会：通过本次试验，让我们身临其境的感受到了相应的应聘情景，使我们对将来所面临的挑战有所了解，通过本次试验能发现我们自身存在的不足，通过老师的点评让我们能够更深刻的记住改正自己不正确的方面。

本次试验我们扮演了各种不同的角色，通过我们扮演各种角色的，并通过我们同学间的交流，让我们能够身临其境的面对各种相应的招聘人员等管理人员的心理，更能够自身的通过自己的严格要求是自己将来的招聘处于有利地位。

本次试验让我们更清楚的认识到了，大多数大学生在相应的应聘中存在着盲从，让我们对将来的应聘中能够让我们排除那些错误的做法，让我们在应聘经历中更为成熟，能成为各个企业争抢的人才。

本学期试验总结

通过本学期邢老师给我们组织的这几次试验，让我们在不同的学习方法中增长了自身知识，使自身的能力有所提高，并让我们在活动的乐趣中体会学习的快感，让我们在身临其境中，增长知识，使我们学习热情最充分的调动。

邢老师注重实际，把将来即将发生的应聘等题材作为实验的主题，并其中穿插增长我们信心的讲座，和一些能培养我们能力的实验，这些看似毫无联系的实验，在邢老师的精心安排下，由竞聘的主线，形成一种能力提高的综合提高方式，是我这么多年学习生活中第一次新型的，效果最好的培养方式。

感谢邢老师给我们这学期带来了这么多丰富多彩的课程试验，让我们在学习的过程中增长了实践知识，提高了自我认知，明确了自身处境，加强了对未来人生的规划。

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