体育馆调研报告

体育馆调研报告（通用9篇）

体育馆调研报告篇1

---惠州金山湖体育馆

金山湖体育馆位于广州省惠州市惠淡大道西侧惠州学院校园内，是惠州市为第13届广东省运动会而建造的一座设计美观新颖，集体育比赛、训练于一体的多功能体育馆，总建筑面积12163.25平方米，建筑高度28.6米。主体结构为钢筋混凝土框架结构，屋盖采用钢结构，由不规则曲线主梁、次梁、直拉杆、斜拉杆及屋面系统组成，屋盖水平投影面约7000平方米。

1、设计理念：金山湖体育馆作为惠州市地标性建筑，其设计立意为“高山流水”，整幢建筑物的顶部造型如高山流水般的流畅曲面。将体育馆纳入整体环境中考虑，设想从高山流下的清泉，流入东江，淌入西湖，体育馆正如潺潺流水，其“止于有行，流于无止”气势，体现体育运动的本质。“水性至柔，柔中带刚”其持久的连续性，体现了人类更高、更快、更强的进取精神。

2、总平面功能分区及交通流线：

比赛馆位于用地中部，其后是训练馆，夹在山脚下。比赛馆正前方退让出45米入口广场，降低3米高台地与惠淡大道自然衔接。保留用地原有校区篮球场，并排建设篮球场若干，成块成片，形成规模。体育馆北侧为排球场、羽毛球、乒乓球场地，对社会大众开放。60辆常规停车场布置在主入口广场两侧，满足平常停车需求。

人车分流，车行外环，人行内环，互不干扰。赛时乘大巴或自驾车前来的观众停靠南北两侧的临时停车场，经人行道上至4.5米高平台进入赛馆，步行前往的观众通过广场从主入口进入。训练馆与比赛馆之间的高平台为学生疏散广场，学生人流由此进出赛馆，平台下为运动员、贵宾入口，平台上下形成垂直分流。

3、单体平面功能：

比赛馆：首层为赛事功能用房，包括贵宾、运动员、新闻媒体、赛事管理和场地运营5部分。一层新闻媒体用房赛后作为社会大众健身用房。其他房间可做学生社团、俱乐部等房间使用。二层为观众区。

训练馆：二层设置篮球场一个，有楼梯下至一层，内设运动员沐浴、更衣室，平时健身房，赛时为管理用房。

4、设计特点：

1）充分考虑各类使用者的特点，设置相应的措施

设计中不仅考虑了普通人的使用要求，更考虑的残障人士的使用要求，设置了相关的无障碍设施，例如出入口设置无障碍坡道，淋浴及卫生间均设有无障碍专用设施，满足无障碍运动员的使用要求。观众席也设有一定数量的无障碍坐席，满足这部分观众的需要。

2）采用大跨度钢结构体系，营造一个宽敞的比赛空间

本馆采用钢结构体系，钢柱与钢梁连为～体，形成一条条不规则曲线，钢梁最大跨度约60m，满足体育比赛的使用要求。曲线形的结构造就了一个外形轻巧优美的体育馆，使体育馆在造型上形成了柔中带刚的韵味，充满动感和美感。其持久的连续性，体现了人类更高、更快、更强的进取精神。

3）采用新型的建筑材料，降低能耗

屋面兼外墙使用铝镁锰合金直立锁边屋面板，幕墙使用OWE一中空玻璃，大面积幕墙后局部设置电动遮阳百页，减低太阳光的直接照射，降低空调的能耗。铝镁锰板和玻璃的使用，使得建筑物轻巧明亮，令建筑物活泼灵动中不失稳重。

4）采用环保节能的声学材料，达到良好的声学要求，满足各类比赛及其他使用功能的要求

比赛馆顶棚采用植物纤维吸声喷涂材料，达到隔声、隔热、吸声多重效果，植物纤维吸声喷涂材料与钢结构屋面顶棚融为一体，保持了原有建筑的结构美感。比赛馆墙身采用了菱镁木丝板及菱镁槽孔板，既营造了一个良好的比赛氛围，又达到优质的声学效果。

5）充分利用自然采光通风，减少日常训练时的能耗

在主赛馆的屋面上精心设计了采光天窗及自动开启的通风窗，利用结构高低跨的错位，在侧面设置了侧窗。兼顾采光及通风。考虑到平时使用或训练时不开空调的特点，设置了采光通风天窗，能有效减少照明及空调能耗。减少场馆的运营成本。

5、结构特点: 1）屋面造型为多块不规整的曲面组成；为适应建筑造型的需要，钢桁架屋盖采用变截面单跨工字形刚架，同时在看台的混凝土柱上设置V形钢管柱支承刚架，以减少结构跨度。

2）屋盖系统跨度大且不规则；横向长度也有90m左右，不但屋面构件受力复杂且温度应力的影响也很大，为保证结构整体分析的准确性及节点受力的可靠度，采用了多种先进的结构软件对屋面钢结构进行了分析对比。

6、空调设计：

冷却塔采用一一对应连锁运行，根据负荷的变化，可灵活控制各机组台数的投入运转：空调器采用变频调速达到节能的效果；在各个空调末端的水管上设置电动二通阀，根据温度调节水量，以达到节能的效果；平时排风系统与排烟系统相结合，合用一套系统，既节省投资，又达到消防的要求。选用低噪音、高效率的各类空调、通风设备。采用先进的场地机械通风和自然通风相结合的技术。利用阶梯看台底部作为送风静压箱。坐椅下设置送风I：Zl，在看台两端设置回风13。根据冷空气比热空气重的原理，使室内空气形成自然对流，保持观众区空气的清新舒及适度。此种送风方式送风温度比较高，室内平均气温高于混合送风方式，因此通风制冷量小，能很好地减少能耗。这样的设计使风力分散，避免了空调风向对场上运动员的影响。金山湖体育馆作为惠州市城市主干道惠淡大道都市景观走廊的重要组成部分，既体现了融于整体城市空间中和谐，又凸显出个体建筑多彩个性化的一面。强地标性，重时代创新，尊重城市秩序，顺应都市人文文化的发展趋势，是本工程建筑设计风格主题。作为大跨度的体育建筑，满足比赛需要是最基本的，但我们并不仅仅满足这一点需要，现代运动会已超越纯竞技体育的意义，金山湖体育馆是创造一座体现现代体育、文明科技的综合展示场的建筑，来打动居于其间的每一位使用者。这对惠州更有深刻的精神意义，最大限度发挥本用地的地域资源及景观资源优势。用创新的设计理念，鲜明的建筑空间形象，寻求差异化的特点，塑造出惠州独特的体育馆，使其成为惠州的标志性运动场馆。

班级：10建筑2班

体育馆调研报告篇2

1 . 1研究对象

对2010~2012年及2000~2002年成立的俱乐部及其网站进行调查分析。采用随机抽样的方法对各别省份进行重点分析。

研究省市的确定考虑到东、西、南、北、中的地理分布,结合各地区经济状况及群众体育发展情况等多方面因素,从全国范围内选取北京、河北、安徽、福建、河南、广东、贵州、四川、甘肃、宁夏、黑龙江等11个省市作为调研区域。

1 . 2研究方法

1.2.1文献资料法

收集国家体育总局、天津、广东省等省市体育局群体处关于青少年体育俱乐部相关资料和文件等。

1.2.2调查法

对天津市五虎、振远等部分青少年体育俱乐部进行实地访谈, 针对研究内容拟定调查提纲,分为针对管理者和俱乐部会员的调查,了解俱乐部的网站情况。

1.2.3数理统计法

对4092所青少年体育俱乐部及其网站情况进行统计,按照成立年份、省份、俱乐部类型、依托单位类型为指标进行分析。

关于级别定义的考虑到目前许多俱乐部并不是一个独立的运营主体,主要是依靠其挂靠单位,因此其挂靠单位的网站宣传情况也在本次调研范围内。级别越高代表网站宣传越健全。以下是各个级别的划分说明:0级别:无任何俱乐部或依托单位的信息;1级别: 有依托单位的信息;2级别:有依托单位的独立或官方网站;3级别: 有俱乐部相关信息(挂靠其他网站,在一些生活服务类网站上有俱乐部地址、电话等基本信息);4级别:有俱乐部的网站(委托专业网站进行宣传);5级别:有俱乐部官方网站。

2青少年体育俱乐部概况

我国青少年体育俱乐部是在国家体育总局的倡导下,依托于现有的学校、体校、体育场馆、社区、基层单项体育协会,利用体育彩票公益金扶持创建的。国家体育总局于1999年提出利用体育彩票公益金扶持创建青少年体育俱乐部。[1]从2000年起,以大约每年新增500所的速度,逐步普及青少年体育俱乐部。[2]俱乐部的创建为青少年参加体育活动提供了平台。

在如今这网络迅速发展的时代,互联网已经成为人们生活中必不可少的事物。无论成年人还是青少年对于网络的了解都在迅速增加。网络已经成为人们了解世界,增加信息量的重要途径。如何加强俱乐部的宣传效果,提高知名度,以促进更多的青少年参加到体育活动中来,便成了一项迫不及待的工作。目前成立的俱乐部都是挂靠其他单位例如学校、体校来开展活动,俱乐部的管理人员也主要来自其依托单位,实际上是“一套人马,两块牌子”。这样就不可避免的存在对俱乐部管理力度不够的情况。通过对个别俱乐部的实地调研发现,目前俱乐部的管理层人员对于俱乐部的信息宣传意识不够,没有将宣传工作当做重点来对待,这都影响着青少年对俱乐部的了解,影响俱乐部活动开展的成效等一系列问题。

3结果与分析

3.1 2010~2012年及2000~2002年俱乐部网站级别情况

对目前成立的俱乐部及其网站进行调查分析,重点分析仍在扶植期的2012年、2011年和2010年成立的俱乐部,同时包括最早三年成立的俱乐部。

通过分析整理6年数据可以得出,近3年成立的俱乐部中以2012年成立的数量最多 ,其中又以级别2为主,即有依托单位独立网站的俱乐部占大多数。但是,最先3年成立的俱乐部则以级别1为主,即仅有依托单位相关信息。通过数据还能看出在这6年所成立的俱乐部中,2012年所成立的级别达到5的俱乐部最多,共有6所。2000年成立的俱乐部中级别达到5的有5所。其余每年均只有1所。可见,随着时间的推移,俱乐部独立网站的情况有所改善,但整体水平还不稳定。最近成立的俱乐部由于经济水平的提高和网络的普及,通过网站进行宣传的意识已经逐步深入。2000年和2012年成立的俱乐部的网站情况之间的差异是由于当时经济发展水平及俱乐部运营模式的不成熟,级别5的俱乐部数量的突增也和最初成立的俱乐部的实力较强有关。

统计前3年成立的俱乐部主要集中在华东地区,江苏省在2001以及2002年都是成立俱乐部数量最多的省份。但是在通过近3年的数据显示,成立俱乐部较多的省份主要集中在西南、西北地区,四川和新疆省。不难看出,随着俱乐部发展的逐渐成熟,国家资助的俱乐部开始由经济发达地区转向欠发达地区。但是尽管西部地区的俱乐部数量有所提升,但是俱乐部网站的情况仍然不容乐观,东西地区的差异仍然很大。绝大多数俱乐部没有自己的网站,有俱乐部信息的也在少数,整体俱乐部网站宣传力度不够。

3 . 2不同省份下的青少年体育俱乐部网站

通过统计得出江苏省是成立俱乐部最多的省份,而海南省则是数量最少的省份,其次是西藏和青海。可以看出,俱乐部在相对经济发达的省份发展的情况会好一些,而对于偏远地区或者不发达地区水平则相对较低,不仅是数量的减少,还有网站的级别下降的情况也同样反映出类似情况。

11个省份的俱乐部情况(2000~2002年及2010~2012年)。通过数据可以看出,四川省是成立最多的俱乐部,这与四川的人口密度分布有关系,但是级别为5的俱乐部仅有一所。北京市和广东省也是成立俱乐部较多的省市,与四川省不同的是,北京市和广东省级别为5的俱乐部数量有所增加,除了级别2的俱乐部数量有明显的差距之外,其他级别的俱乐部数量差距不大,整体水平较高。通过观察图表不难发现甘肃、贵州和宁夏不仅数量上与其他省份有显著差距,在俱乐部的级别上也处于普遍较低的水平,这与发达地区有着明显的差距。

3 . 3不同类型下的俱乐部网站

通过对俱乐部类型的分析可以看出,综合俱乐部占大部分,比例达到78%,级别为5的俱乐部中仅有3所是单项俱乐部。单项俱乐部中以级别1为主,而综合俱乐部则以级别2为主。

3 . 4不同依托单位下的俱乐部网站

通过对俱乐部依托单位类型进行分析可以的出,依托各类学校成立的俱乐部占多数,其次是依托体校和场馆的俱乐部。同时, 在级别为5的14所俱乐部中有9所是依托学校成立的。由此看出,依托学校成立的俱乐部无论是哪个级别的网站都是数量最多的,网站的建设相对完善。依托学校成立的俱乐部不仅数量上占有优势, 其网站建设上因依托学校网站,有较大的便利。国家在初期批准俱乐部成立,以依托学校的为主,这不仅考虑到场地、人员的原因,也考虑到能更便捷的吸引青少年来参加体育活动。但随着俱乐部的发展及普及,不应单一的依托学校成立俱乐部,应该在保持此种俱乐部优势的前提下,大力均衡的发展其他依托单位的类型,使青少年参加活动的机会更多,参加的活动更加丰富多彩。

3 . 5独立网站俱乐部

在级别为5的俱乐部中,2000年成立的有5所,2012年有4所,其他的年份平均有1~2所不等。可见,第一批成立的俱乐部都是整体实力较强的俱乐部。而近年来的成立的俱乐部随着经济的发展,网站的建设也逐渐健全。

从俱乐部类型来看,只有3所俱乐部是单项俱乐部,其余均为综合俱乐部。,综合俱乐部占有明显的优势。但不利于一些有自身特色的俱乐部的发展,应加强单项俱乐部的网站建设。

在这14所俱乐部中,有9所是依托学校成立的。依托学校成立的俱乐部依靠丰富的学生资源及硬件资源,各项工作都开展的相对较好,但仍存在许多问题。通过实地调研发现,依托学校成立的俱乐部其会员主要来自自己学校的学生,对于外来学生的数量较少,这也同样反映出俱乐部的宣传力度不够,俱乐部应加强宣传力度,开展活动的对象不应仅集中在自己的学校。

从省份分布上看,地理位置处在西部的仅有1所——四川省。其余均分布在东部发达地区,主要集中在北京、广东等地,东北地区也有两所。从地理位置的分部上不难看出,东部发达地区的俱乐部的网站情况明显要好于西北地区,地区的经济水平也是影响俱乐部网站的重要因素。国家应加大对西北地区俱乐部的投入,再保证俱乐部实力的前提下增加俱乐部的数量,并加强现存俱乐部的宣传工作,以减少东西差异,使俱乐部能够均衡发展,让每一个青少年都有机会参与进来。

4结语

体育馆调研报告篇3

一、研究方法

调查近年来东湖街道群众性文化体育活动的组织情况和40岁以上的中老年群体对文化体育活动的需求。采取主观抽样的方法，每个社区选取参与文体活动的居民8-9人，不参与文体活动的居民1-2人。通过这种方式，更全面地了解居民参与文体活动的基本情况和实际需求。组织5次座谈会，每次座谈会7-10人，通过这种方式倾听群众心声，向群众学习、请教，同时调查社区群众性文体活动的基本队伍及活动的状况。

二、结果

1、受访者基本情况

本次调查共收集问卷73份，其中有效问卷72份，有效率为98.63%，其中男性占27.78%（20人），女性占72.22%（52人）。在年龄分布上，40岁至50岁的居民有10人，占13.89%，50岁以上有62人，占86.11%。女性多与男性的原因是女性参与社区文化体育活动比男性更多。

本次调查具有受访者学历较高的特点，这与东湖街道地处望京高新技术产业区的特别吻合。虽然本次调查群体年龄偏大，但除13位受访者（占18.05%）外，均具有高中以上学历，其中23人（占31.94%）具有大学以上学历。65.28%（47人）的受访者来自中等收入家庭，占受访者中的大多数；有32%（32人）的受访者认为自己来自低收入家庭；来自高收入家庭的仅有2人，占2.78%。调查显示，中低收入者更愿意参与到社区文体活动中。

2、群众对文体活动的需求

本次调查问卷列出了14类文体活动供居民选择，希望得出最受居民欢迎的文体活动项目。但最终的调查结果表明，除了田径类和交通类的体育项目选择居民相对较少以外，其余12个项目选择人次相差不多（见图1），可见居民对文化活动的需求是广泛、多元的。其中女性更喜爱娱乐类活动，男性更喜爱体育和读书类活动。

3、街道文体队伍的基本情况

经过调查走访，2013年东湖街道文体队伍共有41支，而今年东湖街道增加了26支文体队伍，现队伍总量已达到了67支，其中社区文体队伍62支，街道队伍5支。这62支队伍中，既有传统的国学班、书法班、刮痧班、太极拳队、手工队、京剧及戏曲队等，也有大众性质的广场舞队、合唱队、晨练队、摄影队和乒乓球队等，还有新潮的仪杖走队、电脑学习班、英语提高班等。队伍类型可谓多种多样，内容涉及方方面面，以文艺和体育队伍为最多。每支队伍最少4人，最多百人，平均一支队伍30人左右，最早的队伍建立已超过5年。

可见，东湖街道的文体队伍近年来发展比较迅速，群众的文化的需求也比较高，虽然各队伍间水平参差不齐，但是所有队伍的队员都抱有极高的热情参与到活动当中。

4、社区文体活动的组织情况

东湖街道上半年共组织各种文化体育的活动43场，除2场主要针对假期学生外，其余41场的参与者均以中老年人群为主。其中文艺类占34.1%，包括群众性舞蹈、唱歌、艺术团体活动、联欢会和周末大舞台等；文化类占36.6%，包括读书、书法、绘画、剪纸、电影、摄影、灯谜、社区大讲堂等；体育类占22.0%，包括健步走、乒乓球和气功；其他占7.3%，主要为美食和厨艺。

从这些活动可以看出，文艺、文化活动组织的内容较丰富，而体育类活动开展的比较单一。

三、讨论

在当今的社会生活中，文化体育对于社会的发展起到的作用越发突出。它不仅有利于人们的身心健康、快乐幸福，还可以促进社会和谐、文明和进步。习近平总书记在《文化是灵魂》一文中强调：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器、政治文明的‘导航灯、社会和谐的‘粘合剂。”社区中人们居住和生活的区域，费孝通曾对社区给出过这样的解释：“社区，它的含义中一个重要的部分，就共同的、一起的、共享的，就是一群人有共同的感受，有共同关心的事情，也常常有共同的命运”。社区的文化体育活动是链接社区人群的重要桥梁，是把社区人群凝聚到一起粘附剂，对社区的文明、和谐和团结有重要的意义。中老年人群是社区文化体育活动的主体。了解他们的需要可以更有效地开展社区文化体育活动。

调查显示，东湖社区女性中老年人更愿意参与社区文体活动。其原因除了与男性退休年龄较大有关外，还可能与我们组织的活动适合女性的类型较多有关，例如我们组织的体育活动类型比较单一。从调查中可以看出，中老年人的爱好十分广泛，文化体育需求是多元、多层次的。这与学校和工作单位的文化体育活动需求有明显不同。在校学生和在职人员只是在学习和工作之余进行文化体育活动，活动的时间有限，需求较少。但社区中老年人大多数已经退休，或者事业有成，有更多的精力和时间参与社区文化体育活动；而且，社区中老年人中祖籍、文化背景、家庭收入、社会经历和健康状况比学校和工作单位的人员更加复杂，因此其需求也更加多元化。

根据本次调查，我们认为社区的文化体育活动应以小型、多元为宜，类型广泛，适合于不同的人群。因此，需要政府组织和群众自发组织相结合，加强宣传，增加街道和社区工作人员与居民的沟通，调动社区居民的积极性，才能开展更多、更丰富的文化体育活动，促进积极、健康、良好的社区文化的形成，维护地区的稳定发展。

参考文献：

[1]贾立政，陈阳波，魏爱云.习近平文化战略思想[J].人民论坛.2014.（24）：14-15.

[2]左茜颖.河南省城市社区文化体育活动现状调查与分析[J].大家.2011.（10）：15.

[3]余纯璐.对社区全民健身活动的调查与对策研究[J].上海师范大学学报（自然科学版）.2001.（03）： 77-80.

[4]习近平.文化是灵魂[M].西部大开发.2012. （12）：120.

[5]费孝通.居民自治：中国城市社区建设的新目标[J].江海学刊.2002.（03）：15-18+206.

体育调研报告篇4

据了解，此次全市体育产业的全面调研在我市尚属首次。去年10月，国务院发布《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，将“全民健身”上升为国家战略，要求到2025年，体育产业总规模超过5万亿元，这无疑预示着体育产业迎来了发展的春天。基于体育产业在我市发展落后、亟待开发的总体局面，这次调研工作，也成了我市体育部门因势做出的对应举措，为我市体育产业现状“把脉问诊”。

自去年11月份开始，由市体育局、淮工、师专等单位的专家组成了共计16人的调研队伍。他们兵分两路，第一小组调研了灌云县、灌南县、海州区和高新区，第二小组调研了东海县、赣榆区和东部城区(连云区、市开发区、景区及徐圩新区)等地，所到之处，发放问卷、填表问答，工作做得井井有条，严谨有度。

农委体育项目调研报告篇5

一、XXXX年农村体育工作主要成绩和经验

XXXX年我县农村体育工作在场地设施建设、专业人员培养、农村体育活动和机构建设上得到较快发展。

农村体育设施建设：XXXX年我县在XX个村新建了农民健身工程，县体育局积极向上级体育部门争取项目资金和设备，先后发放篮球架XX套，室外乒乓球桌XX台。并争取了国家配套资金XX万元。

农村专业体育人才培养：XXXX年组织XX个乡镇体育专干赴参加国家一级社会体育指导员培训。提高了自身体育技能，掌握了社会体育组织方法和体育活动的竞赛办法。使农村体育工作的开展有了比较专业的人才，促进了农村体育工作有序开展。

农村体育活动开展情况：今年年初各乡镇都有相应的活动计划，受到换届及其他影响有少数几个乡镇活动未能如期开展。从开展活动的情况来看，竞赛内容丰富，组织较严谨，参加人员踊跃，活动圆满成功。

组织机构管理更加规范：乡镇体育服务中心体育专干人员备齐，组织领导落实，同时县体育局加强了对乡镇体育服务中心的管理和考核力度。

取得以上工作成绩主要经验有以下几点：一是县体育局积极通过多种渠道多级争取项目。二是强化对乡镇体育工作的指导和管理，促进乡镇体育工作的规范发展。

二、XXXX年农村体育工作重点

1、新建XX—XX个村的农民健身工程.主要措施：县体育局通过多方面的项目争取，落实项目;各乡镇及村落实相关场地，完成健身工程项目器材的安装。使农村的广大群众健身有场地，活动有器材，练习有条件。

2、组织乡镇体育活动XX—XX场次。参与农民群众的达XXXXX人次以上。

3、乡镇体育专业人才培训X—X次，培训XX人次以上。使农村体育健身活动有人组织，有人做科学指导。

初中体育教学调研报告篇6

一、调研内容

新课程理念下体育课堂教学及体育活动小组落实情况及存在的问题和建议

二、调研方式

（一）看：学生课间活动，看课间操、课外活动小组的开展情况。

（二）听：听体育教师对教学的反馈，听汇报课小组活动情况；听课（随时）

（三）谈：与教研组长及体育教师老师座谈，与学生座谈。

（四）查：查学期教学计划、体育小组活动计划。

三、调研结果与存在的主要问题

（一）体育教师情况

1、体育教师的配备学部的体育教师的配备是专职的体育教师，有一名新分配的大学生素质很高。

2、体育教师的素质由于体育教师是专职教师，具有专业素质，在教学中对器材的使用合理，动作到位，深受学生的欢迎

（二）体育教学情况

1、按新课程标准安排课时体育课是按辽宁省九年义务教育课时标准开课，没有对体育课的删减，每周3课时

2、学校对体育教学重视程度现代教学实践证明学校教育应以德育为首，以教学为中心，面向全体学生，全面培养学生的素质。但由于教育观念的问题，在教育实践中，忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本改变，“健康第一”的思想尚未根深蒂固。在学校的日常工作中体育与其他各项工作相提并论，但在实际工作中，由于升学的压力，当体育与学校其他工作或其他学科相提并论时常常会形成以主科教学及主科成绩为中心，而不是真正意义上的以体育教学为中心，这有待改善和加强

（三）其他情况

体育馆调研报告篇7

3.影响教学有效性的原因调查 (见表4)

从表4中可以看出, 对于城区教师来说, 提高课堂教学有效性常采用的措施是认真备课、及时进行反思、课中精讲多练、贯彻良好的课堂常规等;对于农村教师来说, 提高课堂教学有效性的措施主要是认真备课。从城区与农村教师对教学有效性的不同看法中可以看出, 在有效性的把握上, 城区教师明显比农村教师要好。在“在备课时, 对教学有效性的预设通常采取的方式”的调查中, 笔者发现, 城区和农村教师对备课虽然采取的主要方式都是借助各种教参资料和反复阅读教材, 但城区的教师明显比农村的教师涉及的面要宽、程度要深;在“选择教学内容的依据”的调查中, 农村教师主要是根据教学目标来选择教学内容, 而城区教师除了根据教学目标来选择教学内容外, 他们还考虑了学生的兴趣、运动基础、现有的教学条件、运动项目的内容体系等。从这一侧面笔者认为, 城区与农村体育教师对体育课堂教学有效性的认识程度是不一样的。

另外在与体育教师的座谈中, 笔者了解到造成目前体育课堂教学有效性不高的原因还有:课时重 (尤其是城区教师, 他们周课时为18节, 有的教师甚至达到了22节, 此外还要组织大课间与课外体育锻炼) , 教学中教师的责任心不够强, 无目的教学、放羊式教学现象较为严重;教学过于形式化, 教师对教学的目的性不明, 组织不够严谨;课中讲解过多, 练习密度与强度过小;学校的场地小, 分工不明确, 器材少, 合理利用率不高;教师的教学行为不规范, 设计的练习没有层次, 没有针对性;情景创设不符合学情, 与所教内容不符;教师的能力不强, 语言表达不准确;评价机制不健全, 绩效工资分配不合理, 打消教师的积极性等因素。

(三) 学生对体育教学有效性的认识调查

关于学生对体育课堂教学有效性的认识, 笔者主要从学生对体育课的整体感受、体育教师上课的方式、体育教师示范动作的优美、课后体育作业的布置、体育教师指导学生练习等情况以及自己课外锻炼的时间安排、课堂中的表现等方面展开调查。调查结果显示, 80%以上的学生都比较喜欢体育课, 不管是城区的还是农村的体育教师目前普遍采取的上课方式都没有固定, 有时是教师讲学生听, 有时是教师提出问题学生思考, 有时是学生做练习与竞赛, 有时这几种方式也有机地协调使用;教师的示范不是每节课都做, 很少做与不做的现象也有, 但只是极个别;教师提问的方式注意了面向全体与兼顾个别, 关注了差异;从学生每天的课外锻炼时间可以看出, 70%的学生能坚持每天锻炼一小时, 但也有将近30%的人一天的锻炼时间不足一小时, 还有近10%的人没有进行锻炼。这说明教师一些不当的教学行为与教学方式, 在导致教学有效性不高的同时, 也直接或间接地影响了学生自我锻炼意识的养成。对于学生而言, 使他们找到体育学习乐趣的办法是让他们自己去发现与寻找, 让他们充分地进行体育动作学习, 也就是说相对于教师的教, 学生更愿意三五个同伴自己玩, 因为他们觉得体育教师的课存在随意性, 有时运动量大, 有时又小, 安排有些不科学;他们觉得在体育课上不是每节课都有发言与表达自己想法的机会, 交流时两人交流的机会比较多, 大组与全班的交流与展示的机会比较少, 这一点在“对于自己不会的动作”的调查中得以证实, 有20%左右的人对自己不会的动作不闻不问, 任其自然, 这说明教师的教学方式有待进一步完善, 学生的学习方式有待进一步改进与加强。教师对学生学习效果的检测未形成制度或者没有相应的评价机制。

另外, 笔者在访谈中了解到, 学生希望教师要有幽默感, 寓教于乐, 多做示范, 练习手段丰富;以游戏、比赛的方式增加学习的趣味性;多鼓励多奖励, 不批评不体罚, 课上讲述一些体育名人的故事;骨干带领学习, 多安排学生喜欢的项目等。

(四) 家长对体育教学有效性的认识调查 (见表5)

从表5可以看出, 对于体育, 不管是城区还是农村的学生都喜欢, 这是无可置疑的。对于家长来说, 也不管是城区的还是农村的家长, 他们了解孩子的体育情况主要是通过和孩子交流, 和孩子进行家庭体育锻炼来实现。从调查结果中可以清楚地看出, 家长们都积极支持孩子参加体育锻炼, 都知道通过培养体育学习习惯来提高孩子学习体育的效率, 也都懂得体育可以培养孩子的意志品质和抗表4影响教学有效性的原因调查捉迷藏、做游戏, 锻炼缺乏科学的指导。家长还是希望孩子多参加体育锻炼, 学校多成立些兴趣小组, 经常开展竞赛活动, 有效开展大课间活动, 适当布置体育作业, 改善体育活动硬件;希望体育教师多引导鼓励学生, 采取多样化教学手段, 少讲多练进行游戏教学, 规范教学过程, 加强事业心与责任感等。

四、结论与建议

通过调查研究发现, 目前体育教学依然存在着无效与低效的问题。造成这些问题的原因是多方面的, 既有来自社会宏观层面上的, 也有来自学校、家庭、教师及学生自身的微观层面上的, 其中教师的教学行为与方式是造成当前课堂教学无效与低效的直接因素。为促进小学体育课堂教学有效性的变革, 逐渐完善有效性教学理论和实践操作的内容、途径和方法, 促进新课程的改革与发展, 特提出以下建议:

(一) 树立正确的人才观, 促进学生全面发展

在观念上, 必须彻底摒弃唯“智力论”的人才观, 真正认识到当代社会对全面型和复合型人才的需求, 认识到健康的体魄是当代社会对人才的基本要求。在新的历史条件下, 学生必须在“德、智、体、美”诸方面全面发展, 才能适应未来社会的需要。为此, 学校、教师、学生、家长和社会, 都必须以新的视角来审视体育在学校教育中的重要地位, 把切实提高体育课堂教学的有效性作为十分迫切、十分重要的事情来认识, 学校和教师要把它作为必须完成的份内工作来实施。

(二) 树立“健康第一”的思想, 全面优化体育课堂教学

“健康第一”的思想是体育新课程改革的基本理念, 是适应社会需要的一种全面发展的教育观念, 同时也是制订体育课程和课时目标的出发点和归宿。学校在课程安排上, 教师在教学设计和教学过程中, 都必须以“健康第一”的思想作为指导, 作为评价的基础, 必须从教学要求和学生实际出发, 切实优化体育课堂, 大幅度提高课堂教学效益。同时, 家长也应该站在国家的发展和民族振兴的高度以及孩子未来发展需要的层面来看待与认识这个问题, 领导要给教师搭建合理的平台, 教师、家长要共同为学生创设良好的环境, 为体育课堂的优化做出自己的贡献。

(三) 夯实基础, 落实体制, 为提高课堂教学有效性保驾护航

切实地提高课堂教学有效性不是简单的说说, 停留在口头上就能行, 还必须要有相应的物质和体制、政策的支撑, 为此, 笔者认为, 夯实基础, 落实体制, 才能为提高课堂教学有效性保驾护航。

1. 建立和健全体育课堂教学管理体系

管理出效益。提高体育课堂教学的有效性, 管理是重要保障, 没有科学的、高效的管理, 就没有课堂教学的有效性。

(1) 组织建设:学校要建立提高体育课堂教学有效性的管理机构, 以对教师的教学行为实施监控、指导、评价、奖惩等等。可以建立由分管校长或教导主任牵头, 由教研组长、骨干教师参与的“体育课堂有效性领导小组”, 具体实施管理工作。要防止形式主义, 责任要落实, 工作要具体, 运作要高效。

(2) 制度建设:建立和健全相应的管理制度, 以制度促改革, 以制度促发展, 以制度保障体育课堂教学有效性的全面落实, 是保障体制落实的重要环节。包括建立对组织者和管理者的考核制度, 建立以备课、说课、上课、评价、考核为重点的教学常规管理制度, 建构动态式的教研机制, 开展行动解剖的制度, 建立让教师研究自己, 在反思中成长的措施以及必要的奖惩制度等等。

从体育学科的实际出发, 还要建立与健全体育教学课程设置的一体化制度、两操一活动的实施制度、体育教师的培训与进修制度、校本体育教研制度、体育课题研究制度、体育奖励晋升制度、体育课堂教学检测细则、场地使用制度等。

(3) 构建体育课堂教学有效性评估体系:评估体系的建立既是制度建设的核心, 也是科学性很强的教育教学研究工作。实施有效课堂教学的操作是解决“怎样做”的问题, 是提高课堂教学有效性的关键, 而如何界定和评估课堂教学是否有效, 学生的学习是否有效这必须进行科学评估。学校要组织相关人员对评估的内容、指标参数、权重等进行研究, 制订出切合实际的, 具有实效性和可操作性的评估体系。

2. 硬件基础

提高体育课堂的有效性, 必须有相应的物质设施作为保障。首先主管部门及学校要根据教学的需要, 科学合理地规划体育场地, 配备适合小学生使用的体育器材, 确保体育教学有足够的运动场所和器材;其次在每年定额增长的基础之上, 要对场地器材进行维护、维修与更新, 以保持其安全性。

3. 软件基础

软件中最重要的部分或者说它的核心就是管理体系。除此之外, 学校还应针对体育课堂有效性建设完善其他软件。包括:教学数据库、教研组档案、教师档案、学生档案、教学资源档案、教学个案、教学范例档案、问题档案等等。软件建设的目的, 就是要运用现代计算机技术, 对体育课堂有效性实施全方位的科学管理, 以实现体育课堂教学效益的最大化。

4. 加强体育师资队伍建设

提高课堂教学有效性, 教师是关键。没有一支思想作风过硬、专业功底扎实、教学观念先进、教学艺术高超的教师队伍, “提高体育课堂教学的有效性”只是一句空话。

(1) 师资配备:必须想尽办法, 配齐配足体育师资。对于师资配备有困难的地区, 也要设法从具备相应的文化素养和体育专业素养的人员中遴选人才, 并促使其取得体育教师资格后方能从教。

(2) 加强培训:要关注教师的专业发展, 提升教师的研究能力和教学水平。要认真组织教师学习, 开展各种形式的培训。要不断扩大教师的视野, 加强多种形式的交流, 领会课改精神, 使其不断深化对教学有效性的实质与内涵的理解, 探索提高课堂有效性的途径和方法。

5. 构建学校、教师、家长“三结合”的体育网络

初中体育研修需求调查分析报告篇8

1.研究对象。本文以商丘师范学院初中体育班研修需求为研究对象，以商丘市民权县、宁陵县、睢县、柘城县、虞城县、夏邑县、睢阳区、梁园区8个区县级26个乡镇31所初级中学的体育老师为调查对象。

2.研究方法。问卷方法时间为2015年3月---4月。问卷发放采用现场发放与回收、邮寄、邮件三种途径进行。发放132份调查问卷，回收104份问卷，回收率78.8%，有效问卷102份，有效率77.3%。

二.结果与分析

1.教师的基本情况

A.年龄。从统计数据来看，商丘市乡村初中体育教师年龄分布呈现中间大两头小的现象。年龄分布在30岁到49岁的占到总体的67.7%，20---29岁的占到17.6%，50---59岁占到14.7%，两者合计是32.3%。中年教师是商丘市乡村初中体育教师的中坚力量。

B.学历。调查的体育教师中，其中有56名教师的学历为大专及以下，占总数的54.9%；44名教师的学历为大学本科，占总数的43.%；2名教师的学历为研究生，占总数的2.0%。高学历稀缺是制约乡村体育发展的一个因素。

C.足球运动经历。从调查数据可以看出有过足球运动经历的占绝大多数，但具有足球特长的有34.3%，大学分教师都是在上学的时候上过足球课，到工作岗位后大部分都是什么项目都教，因为场地限制，很少有学校开设足球课。

D.近三年外出学习情况。近三年商丘市乡村初中体育教师外出学习（10天以上）有三次及以上的为零，两次的有8.8%，一次的有31.4%，没有外出培训经历的有61人，占到调查总人数的59.8%，说明商丘市乡村初中体育教师外出学习的机会很少。

2.学校情况

A.学校足球场地情况。被调查的31所乡村初中有2块足球场的有4所，占总学校数的12.9%，有1块的占25.8%，没有场地的有19所，占61.3%，说明大部分学校是没有专门的足球场地的，如何因地制宜的开发足球场地是这次培训的一个关键要素。

B.足球课开设情况。在31所乡村初中学校中有6所学校有专项足球课，占总数的19.4%，有13所学校临时上上足球课，占41.9%，有38.7%的学校从没上过足球课。因此，帮培训学员建立起足球教育教学体系也是这次培训的要素。

C.近一年足球竞赛活动开展情况。从商丘市乡村初中近一年足球活动开展的情况来看不容乐观，有61.3%的学校从没开展过，有29.0%的学校一年只搞过一次足球竞赛。在乡村初中广泛开展足球活动是时代的召唤，是形势使然，因此，帮助培训学员把足球竞赛开展起来是个大命题。

3.培训需求情况调查

A.培训课程设置方面的需求。所调查的体育教师表示想在培训课程方面最需要提高的，排在前五位的依次是教学实施、专业理念、学教学设计、网络研修社区应用、学科知识。各占总数的70.6%、67.6%、61.8%、56.9%、54.9%。这样的调查结果为我们的培训指明了努力的方向。

B.研修方式需求。调查的体育教师喜欢的研修方式前五位依次为：名校观摩、参与式培训、听课评课、案例研讨、专家讲座，各占总数的86.3%、82.4%、69.6%、67.6%、66.7%。这一调查结果为以后的培训提供了参考方向。

C.研修师资需求。调查的体育教师们希望担任研修教师的依次为：一线名师、高校专家、科研人员、行政领导，各占总数的81.3%、65.7%、36.1%、22.5%。说明商丘乡村初中体育教师对培训师资有着较高的要求，既要有广泛的学识，又要有独特的见解，还要有高超的技能和实战经验，这样才会使参与培训的教师通过培训受益，才能不枉费培训的意义。

三.结论与建议

1.结论：商丘市乡村初中体育（足球）教师以中年居多，高学历师资欠缺，外出参与培训学习的机会较少。足球场地不能满足开展足球教学与竞赛的需求，足球教学与竞赛活动开展不乐观。商丘市乡村初中体育教师对培训课程的需求依次是教学实施、专业理念、学教学设计、网络研修社区应用、学科知识。对研修方式需求位依次为：名校观摩、参与式培训、听课评课、案例研讨、专家讲座。希望担任研修教师的依次为：一线名师、高校专家、科研人员、行政领导。

2.建议：理论与实践结合，结合地方特点进行有针对性的培训，让培训学员充分参与到过程中。对体育教师进行一些有实效的培训方式，切实提高他们的教育教学能力。让学员感受到自己的价值，培养他们的敬业精神，使他们回到岗位以后工作有激情有动力。教授他们一些因地制宜的进行足球场地开发和如何开展组织足球赛事。提高教师对足球教学和训练的创造能力和创新教学意识。

中国体育历史发展的调研报告篇9

二级院系：工商管理学院

专业班级：营销策划A1203 学号：0306120340、0306120322、0306120320、0306120346 姓名：万海霖、黄菲菲、魏萌、牛津

指导老师：刘炼

中国体育历史发展的调研报告

内容摘要：体育无所不在，我们出生至今，即使你不是很爱运动，也会感受到运动带来的魅力，小时学走路、学校开运动会、组织春游......让我们一起来探索一下中国体育历史，了解和认识体育给我们带来的好处，感受运动的魅力！

关键词：发展、健康、体育

一、引言

（一）研究背景

改革开放以后，新中国开始成立，在这60年里，中国开始蓬勃发展，无论是经济还是体育，都取得了卓越的成就。从1952年开始，在赫尔辛基第15届现代奥林匹克运动会上五星红旗第一次飘扬在奥运会场上，再到08年北京奥运会上，中国体育代表团金牌位居榜首.....60年来，中国体育在不断前进，走出了一条炫彩夺目而又充满坎坷的发展之路。

作为当代大学生来讲，了解中国体育历史发展过程和中国体育历史的发展情况，都是十分有必要的。体育是一个国家复兴的一个标志，所以在这样的一个背景之下我们小组选择了进行中国体育历史发展的调查和研究。

（二）研究内容

1、问卷设计

体育发展是一个国家复兴的重要标志，而在体育发展中存在的观念及困难问题却依然层出不穷，其结构要素主要包括广大群众对健康体育对认识、是否受经济基础的制约、中国体育今后的发展我们将如何看待、我们该付出怎样的行动让我国的体育弱势项目发展起来等方面，我们针对这几个方面设计了若干问题来体现中国人在这些方面的认知程度。

2、研究对象和方法

（1）研究对象。本研究的研究对象本应该是全国人民，但由于局限性和自身条件限制，无法实现。所以把研究对象改为重庆城市管理职业学院全日制在校大学生。不过，重庆城市管理职业学院是重庆重点专科院校。学生来自全国各地，因而也具有一定的代表性和合理性。通过对数据的分析可推论中国人总体对体育发展认知的一般情况。调查采用系统抽样和简单随机抽样结合的方法，本研究选取大一至大三的学生，共300人，按重庆城市管理职业学校男女大致比例数量有所调整。

（2）问卷发放过程。按上述要求，我们采用分年级由小组成员在校园内或宿舍进行发放的形式完成，资料收集采用自填式无记名调查方式。本次发放问卷共300份，回收问卷270份，有效率达90%。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、减少调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错:。

（3）研究方法。这次调查研究主要以问卷调查方法为主，数据用Epitata软件进行处理，对调查结果的分析主要采用百分率分析。

二、中国体育历史发展的概述

（一）、古代体育和现代体育

中国古代体育，从18世纪末西方现代体育就传入中国；从内容上讲，就是指中国古代历史上产生并发展的传统体育活动形式。现代体育国际化，是一个大的趋势。在奥林匹克精神和国际竞技体育的推动下，中国在国际体育中的地位和作用日益显露。新中国成立后，中国就开始走上了现代体育发展之路。特别是改革开放之后，现代体育又催化了体育的大变革，使中国变体育弱国为体育大国、强国，加速了中国体育现代化进程。

（二）体育发展的意义

体育对人的健康的作用。生命在于运动，从我们生下来开始，我们就没忘运动，学走路也是我们小时候运动的开始，体育对人的健康有着重要的益处，体育过程应是一种理论、实践、再理论、实践的过程。需要把握的体育知识、技术和方法以及体育卫生保健常识和技能运用于体育运动实践和人类生活实践中去的，这是体育的根本特征。人的需要与人对体育的需要有着多方面的联系。随着社会的进步，体育（广义）功能也在不断拓展，这种拓展又意味着体育与人们社会生活方面的联系日益加强，意味体育教育在满足人类生存与发展的需要上，无论在广度上还是深度上都在不断地延伸。

（三）体育发展的构成因素及指标体系

体育活动作为一种社会实践活动,它不是孤立存在的。在它的发展过程中,起决定作用的是其内在结构的诸种因素,另外,它还受着许多外在因素的影响,由于这些因素不是体育活动本身的结构要素,所以我们称之为体育的非结构要素,也就是体育发展的外部条件。体育的内在结构是其本质结构,它构成了体育活动的内核。而游离于体育本质结构之外的非结构要素则构成了体育的外核,内核与外核相互作用,推动着体育活动的发展。

一、体育非结构要素的分类我们可以把影响体育发展的外在因素分为主观因素和客观因素两大类。主观因素是指人们的思想、观念、意识、目的、态度、动机、兴趣等,属于心理活动范畴。它是抽象的,而且对体育发展的影响也是易变的。而客观因素则是指不受人的意识支配的、客观存在的物质条件,它对体育发展起着较为稳定的影响,而且不会在短时间内发生改变。(一)影响体育发展的主观因素主观因素以意识形态和心理活动为存在的形式,其中以体育的目的最具代表性,这些意识形态和心理活动最终以目的形式表现出来。从宏观上讲,体育目的集中了人们对体育本质以及对体育价值的认识。

(四）我校大学生对体育发展的观念

在我们的调查中，发现70%的人对体育发展的概念知识很淡薄，绝大部的女生几乎很少了解体育，都把过多的注意放在自己的身上，自己的形象打扮；而部分男生对体育发展稍微有所了解，而了解的方面也是自己比较擅长的体育项目上，对于其他项目（比如网球、台球）的知识淡薄，而几乎50%的人每周运动的次数还没有一次，对身心健康有很不好的影响。当然其中也有一些德智体都很不错的优秀学生，他们认为，体育发展主要体现在以下的几个方面。1.体育发展产业将对社会提供更多的就业机会。体育产业的发展在增加社会就业方面的作用，在这个世纪体现得淋漓尽致。

2.体育产业发展有利于国家产业结构的调整。体育产业除部分体育器材用品属于第二产业的制造业外，其他基本都是第三产业，近些年，中国将慢慢调整国家产业结构，大力发展第三产业

3.体育产业发展对精神文明的建设起着促进作用。体育产业发展给社会提供了一种重要的文化活动场所和健康合理的生活方式，满足了青少年儿童体育娱乐需要，部分解决了中老年人的健康问题。

4.体育产业发展对社会健康有一定的维护作用。体育产业的发展对维护社会安康有着很重要的作用，它对亚健康的人群有着很特殊的意义。

5.体育产业发展可以提高人们的生活质量，改善生活方式。人们是生活方式常常有些不良因素，特别是一些很不好的生活习惯，影响了人们的健康和生命的延续。而体育发展可以可以从一些方面改善人们的生活方式。

三、中国体育历史发展调查结果及分析

（一）广大群众对健康体育的认识

在我们的调查问卷中，有70%-75%的群众，对健康体育对概念模糊，他们大多认为不生病即为健康。但从如今的角度来看，这一认识只是片面的。真正的健康是指全面整体的健康。其中在被调查的群众中，只有10%不到的女生对健康体育对概念较为清楚，其他的对这方面的知识了解的少之又少，而超过85%目前都处于亚健康状态下，在我看来，这与人们承受的社会压力有密切关系。大多数人们在判断自己是否不健康时，都是以自己身体不适作为判断标准，并医治自己身体上的病痛。然而，从心理学的角度来看，很多生理上的病症其实是因为心理上的问题诱发的。因而，相比于寻医问药，解决好自己的心理问题或许更为重要些。而心理问题又从何而来呢？于我看来，大多数心理问题的产生都与人身处的社会环境有关。众所周知，压力大的人经常会患一些身体或心理上的疾病。而压力就是一种社会因素，从上面我们就可以看出，健康体育的认识，作为我们当代大学生来讲，了解得还是太少。

（二）是否受经济基础的制约

这个问题，在被调查的同学中，都很明白，体育发展对于社会的重要性，64%的人认为，一个国家应该是先发展经济，这些第二或第三产业才能发展的更好；21%的人认为，体育发展是取决于国家的产业结构，当然受经济的影响；15%的认为，体育发展产业将对社会提供更多的就业机会。体育产业的发展在增加社会就业方面的作用，在这个世纪体现得淋漓尽致。

（三）中国体育今后的发展将如何看待

首先，从历史角度来讲，20%的人认为，中国一贯的体育弱势给中国在国际上的地位带来了浓重的负面形象，历史上中国曾被冠以东亚病夫的称号，怎么来的？就是体育弱势。其次，从国际形象方面来讲，25%的人认为，中国占有全世界22%的人口，但是历届奥运会，亚运会得到的奖牌总数和这个数字不对称，外国友人看待中国的时候，一定会认为中国人整体体质弱，损害了我们的国际形象，体育的发展能从根本上改善这一情形。再次，从民族情感来讲，40%的人认为，体育的发展，健康着国人的体魄，有利于发扬和传承中华民族的积极向上的精神和不屈不挠的意志。最后，从我国的国情来看，15%的人认为体育的发展，人民才能有更好的身体投入到工作和学习中去，为社会主义现代化建设而奋斗。

（四）该付出怎样的行动发展我国体育弱势项目

大多数人认

为，要

发

展

也

不

能

全

面

发

展的.就如同我国的经济一样, 先发展东部沿海,然后是西部, 现在计划发展中部.如果我国的体育想在世界上有所成就的话, 那么就要化整为零, 个个击破.先选择我们有优势的,或者通过一些方式方法可以在短时间内提高成绩的项目做为突破点, 例如我们的乒乓球,跳水等等.然后在保持这种优势的情况下, 发展我们的劣势项目,静下心来发展几年,十几年甚至几十年, 便会有一些成就,例如我们的刘翔,例如我们的女网.所以...我们目前所走的竞技体育的道路应该是没有问题的,尤其是我们的奥运项目, 目前的发展我认为还是可喜的。

四、相关成因的讨论

体育产业发展是21世纪最具前景的新兴产业之一，是一项非常有前途、充满活力的产业。大力发展我国的体育产业，将有利于促进中国产业结构的调整，对扩大就业渠道，满足人们的生活方式和丰富人们的文化生活，促进社会的和谐发展，有着很重要的意义。随着社会主义市场经济的确立和体育改革的深入，中国的体育体育发展也取得了显著成就，刘翔在04的雅典奥运会上，为中国夺得了短跑项目的金牌，创造了历史性的突破。11年法国网球公开赛上，中国选手李娜直落两盘击败意大利名将斯齐亚沃尼，捧得了苏珊朗格伦杯，成为亚洲第一位获得大满贯的中国选手.....但我国的体育产业规模还很小，还未能形成一个独立的产业缺乏组织大型国际体育项目的运作经验，这些都已经成为制约我国体育产业发展的障碍，希望我国的体育能够大力发展。

在我校，也有社会工作体育学院，我也采访了几位，他们主修网球，我和他们也成为了朋友，也采访了一下，他们当初为何原因进该学院该专业，对于他们以后就业，也可以大致有所了解，从中我也总结出来一下几点，对体育产业发展的建议。

一、不断加入科技投入，适当调整我国体育体制，增加体育知识的学习。

二、加强体育法制化建设。

三、注重各地区体育人才的培养。

四、加强体育场馆资源经营开发。参考文献：

1.《中国近代体育史话》.崔乐泉 2.《体育产业前景光明》.信息导刊附件：

中国体育历史发展的调查问卷

你好，我是重庆城市管理职业学院工商管理系的万海霖，为了充分了解一下在校大学生对中国体育历史发展的认知，和对中国体育未来的发展的良好建议，更加了解体育对我们身心健康的重要性，我们特组织了此次调查，此调查不记姓名，麻烦你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的意见与信息。谢谢！！

1、你的性别（）A、男 B、女

2、你大概多久运动一次（）A、一天一次 B、三天一次 C、一周一次 D、很少

3、你参加运动的目的是（）A、强身健体 B、兴趣爱好 C、缓解压力，放松自己 D、其他

4、你认为参加体育运动是否改变了你的性格（）A、是 B、否