护士实习保证书

护士实习保证书（推荐8篇）

护士实习保证书 篇1

尊敬的院领导:

我怀着愧疚给您写下这份检讨书，以向您表示深刻认识改正思想工作责任心欠缺的决心！我不对，我有错，我辜负了父母的期望，领导的教诲，人民的信任，院系的培养！

xx日因为（某种原因）导致工作失误，未看清患者名字而输错液，虽然因为（某种原因）导致此类事情发生，但在写这份检讨的同时我深刻认识到自己责任心欠缺，平时我对自己要求还是比较高的，我非常气愤我这次的疏忽大意！违反了医院规定。我深明领导是多么关心医院的形象和纪律，可是我却连最基本的应该做的也疏忽了！由此我深知一切责任归慨于我的责任心欠妥。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份检讨书的同时，我真正觉悟到自己的错误。再次，我这种行为还在医院同事之间造成了极其坏的影响，破坏了医院的形象。同事之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于院系的院风建设。我常感谢领导这次能叫我写检讨，使我明白了事情和我自己思想上不谨慎的错误。与此同时我从今往后一定更努力要求自己，积极做好医院一切工作，理解体会领导的安排！这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任！通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏院风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢上级对我这次深刻的教育！

护士实习保证书 篇2

某天, 美国的三个护士在讨论护士执照考试。Joe Branch, 是一个即将毕业的护生, 正在准备参加初次护士注册考试。Mary的护士执照即将过期需要重新认证。Carmella Larkin刚来到本州执业。参加讨论的护士都要参加护士注册考试。另一个叫Giorgio Gonzales的处方护士也加入了三人的讨论。Giorgio Gonzales最近刚通过了某一执业层次的考试, 但她还想提升自己执业层级, 讨论着的护士都有执照考试要求的知识, 但不知道注册并合法地在本州进行护理实践的方法。

Mary联系州护士局所得到的信息是她们的疑问全部可以在她们所在的州护士法内找到她们需要的答案, 而且也可以在护士局网站上找到相应内容。如果有需要的话, 护士局还可邮寄纸质的文件或资料。需要了解执照申报方法的人并不少见, 护士们需要特定的、最新的有关执照考试和更新执照的相关知识。最有权威的解释是州护士法和州护士局, 美国各个州或地区的护士局能够准确提供有关护士执业法律的解释, 每个护士或护生可以从护士局得到护士执业法的文件从而熟悉其内容。

一、护士注册的历史 (The History Of Nursing Licensure)

1. 认证: (Recognition:Pins and Registries)

护理人员培训的目标是把知识和技巧作为成功的关键, 这被长期的护理实践所证实。早期的护理人员, 特别是中世纪时期的修道院照顾病人的方法, 被认为是修女照顾人的习惯或者方法。护士护理病人时, 经常佩戴代表护士的徽章标志, 昭示着护理人员的个人人格。中世纪时期 (十字军时期) , 一大批马耳他人在战地逾越了耶路撒冷St.John武士医院循规陋习护理病人 (Kalisch和Kalisch, 2003) , 使得公众承认特殊的技巧在治疗和愈合疾病方面的作用。更近期共识是:全世界的护士能认同护士帽的象征。

今天, 护士身份是指那些从护理学校毕业的人。早期的每所护理学校的护生和护理教职员工, 如同既往的修道院修女等一样佩戴标志护理的胸针, 传达哲理、信仰和对护理事业的渴望。护生们毕业时, 在特殊的授徽章仪式上获得护士徽章。护士们认为徽章是她们成功、努力学习、掌握技术的证据。这也是护士们把自己与其他医疗工作人员区别开来的唯一标示, 拥有着特殊专业知识和临床技巧。

各护士培训项目保留毕业生的学籍档案。南丁格尔把第一批护生从St.Thomas's护理学校毕业的学生进行了记录, 开创了注册的先河。后人也认为这些保留的护理档案即是早期的护士毕业注册。南丁格尔及其所办的护理学校、病人们等都承认了这些毕业生所拥有的护士知识和技巧。

由此可以把护士与医生和其他志愿提供护理的居民区别开来。今天, 世界各地的护理项目仍然延续着南丁格尔开始的传统, 对完成了护理项目学习的护生进行注册。而且, 各国家和国际学会保留了一系列的护士实践的权限。

2. 执照的目的 (Purpose of Licensure)

随着护理项目的扩展, 衍生了各护理项目的多种差别。各护理项目申请入学的门槛不一致, 很多教育项目的设计是为了符合某些特殊医疗结构的需要。不管何种层次的学校的毕业生, 简单的护生毕业注册已经不能满足护士的最低工作水平的要求。因此, 采用另一系统来考核、评价护生所接受的培训是否能满足临床的需要。毕业的护生、医生及医院的其他员工需要理清哪些是合格的护士。美国实现这一目标就是护士注册考试。从而, 护士注册的主要目的是:实际上是为了满足保护公众的健康需要。

3. 早期的注册活动 (Early Licensure Activities)

美国护士注册形式的发展与南丁格尔实施的护士注册的模式是一样的。1867年, Henry Wentworth博士鼓励英国的护士注册。而美国护士注册只开始于1896年。十八世纪后叶, 许多美国的医院建立了各种培训护士的项目来满足自身临床需要。这些项目的区别基于各医院的需求, 医院现成的医生和护士为培训这些学生的老师, 医院也提供了培训护士的资源。对于很多护士来说, 在医院进行连续的符合最低从业标准的临床实践是必须的。这些标准为公众的安全提供保障, 而且使护士从一个医院到另一个医院工作变成了可能。对这些标准制定做出关键贡献的是美国和加拿大女毕业生护士协会。该协会后来演变成了美国护士协会 (ANA) 。但该协会遭到了医生、甚至护士的抵制, 早期的护士执照注册因为缺乏广泛的支持而失败 (Joel, 2006) 。

世界各地的护士参加了广泛的护理教育运动来解释护士执照的目的, 即是为公众健康安全提供保障。这项运动最终成功了, 到1901年, 国际护士协会颁发了护士注册考试的要求。不久, 美国几个州积极响应, 1903年美国纽约、新泽西和维吉尼亚州首先允许了执照准入考试。当时参加护士执照考试的制度是自愿的, 同意实施准入执照制度但并不要求每个护士必须注册。

该准入执照规定申请资格为:至少完成了符合标准的两年护士教育培训。美国州护士局还建立了护士执照考试和执照更新的规定, 不能通过护士注册考试的护士不能拥有RN的头衔。早期护士法的目的为:第一, 是为了保护公众生命健康, 禁止无技术的人员操作;第二, 从法律的角度保护注册护士。由此纽约州护士局成功地开始了护士注册。20年后, 即1923年, 美国各州都形成了护士准入执照考试, 各州的护士执照考试在内容形式和考试时长方面均有所不同, 一般包括书面的、口头的和临床实践项目。早期的执照考试是今天执照和注册要求的雏形。 (Kalisch和Kalisch, 2003) 。

尽管早期各个州在护士执照方面的努力是值得赞扬的, 但各个州对于护士教育的要求、注册考试和护士实践职业本身的法律是不尽相同的。这促进了美国护士协会设计了美国护士法的模板。这种模板为各个州制定护士法律提供护士法标准的框架, 该模板最初发布于1915年, 随着护理实践的进步, 修改和更新护理实践的模板。比如, 美国护士协会最近就准许了实践法的模型和给药规定 (NCSBN 2009b) 。

护士法模板内容包括护理的定义、注册护士职业的范围、高级护理的资质描述以及对护士注册的资格描述、护理教育规定、简单的护理操作条例和护士违反护士法的一些纪律处分等。最新的护士法模板在美国的护士协会网站上。根据现有法的模板, 每个州或执法机构制定自己独立的实践法, 尽管各个州和地区强调自身实践法的权限, 但每一实践法都包括标准模板的所有章节。护生或者护士可以与州地区护士局联系获得相关信息。

4. 强制注册 (Mandatory Licensure)

一旦各州建立了准入执照制度, 下一步的行动即要求护士必须注册才能执业, 这种实践方法叫做强制注册。美国纽约州是第一个要求强制注册的州, 直到1947年才开始实施。同期, 各种护士团体形成了标准的护士执照考试流程。

第二次世界大战之后, “ANA”发展更名为全美护士局联合委员会 (NCS-BN) 。延续实施最初功能的一部分, 即强调标准化执照考试, 并于1950年作为护理管理的一个职能建立了第一个州护士局考试库, 笔试包括不同的部分如内外科护理、儿科护理、妇产科护理、心理护理。这种考试形式持续了30多年, 许多现有的护士参加过这种考试。

1982年, 美国首次建立了NCLEX护士注册考试。第一次把各部分的考试集中在一次考试里面, 即把各种考试内容融合在一个护理考试里面。正如先前的执照考试一样, NCLEX随着时间的推移不断改进。1994年, 电子考试代替了手写考试。

二、护士法的组成部分 (Components Of Nurse Practice Acts)

美国的各州制定条例和制度在本州内监管护理实践, 这些规则都是护士法及其相关的规定的一部分来管理护士执业, 护士需在这些法律框架下工作。

1. 法的目的 (Purpose of Act)

法从目的开始, 护士法包括两个关键的目的:第一个就是保护居民就医时的安全和健康权限, 用法律规范护士个人资质和责任, 限定不属于护理实践的情况, 最终保护公众健康。第二个目的是:统一注册护士标准, 法律术语RN是指能够满足护理实践的注册护士, 只有通过注册的护士才可以拥有注册护士的头衔。因此, 没有获得执照的护士不能成为注册护士。

2. 护理的定义及其实践范围 (Definition of Nursing and Scope of Practice)

护士实习保证书 篇3

加强责任心，严格执行手术室的各项规章制度

手术室是一个特殊的治疗场所，手术前各类无菌物品的准备工作都是由手术室独自准备、开启、使用；术中还要及时监督手术台上其他医务人员无菌执行情况，发现有污染或可能污染都要及时指出纠正。手术室护士必须加强责任心，严格执行手术室的各项规章制度，不论工作有多忙，特别是手术多人员少的情况下更应该做事一丝不苟，随时随地把无菌、清点、核对放在首位。

手术护理记录单要认真填写

护理记录单是预防差错事故的依据，是保证患者安全和自身保护的依据，是护患纠纷的重要法律依据。所以要求手术室护士必须做到认真、详细地记录病人术中所用各类物品的数量、种类，对病人使用的特殊仪器，如电刀、止血带等电气设备，必须详细记录所使用的部位及时间，术后患者身体检查情况及签名，只有这样才能在保证患者使用安全的情况下又有依据可查。

术中与清醒患者的情感交流

术中及时与患者沟通，认真听取患者的诉说，对提出的疑问及时解答，术中不和医生谈论与手术无关的话题，注意自己的一言一行；视病人如亲人，提高服务质量；增强法律意识，加强职业道德规范，避免差错事故的发生。

以手术病人为中心，强化优质服务

术中手术室护士与患者接触时间不长，但患者始终把护士当作知心的倾诉对象。

护士更是应把病人的利益放在首位，视病人为亲人，以病人为中心，做到术前探视，术后访视，术中及时按摩身体受压处，轻握病人的手给予鼓励，多些鼓励性语言，使其消除紧张焦虑情绪，增强其战胜疾病的信心。

以法律維护正当权益

护士执业证书注册流程 篇4

证书注册

一、申请护士执业注册的条件根据《护士执业注册管理办法》规定：护士经执业注册取得《护士执业证书》后，方可按照注册的执业地点从事护理工作。未经执业注册取得《护士执业证书》者，不得从事诊疗技术规范规定的护理活动。

二、申请护士执业注册，应当具备下列条件：

（一)具有完全民事行为能力；

（二)在中等职业学校、高等学校完成教育部和卫生部规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书医学全在线搜索整理；

（三)通过卫生部组织的护士执业资格考试；

（四)符合本办法第六条规定的健康标准。

三、申请护士执业注册，应当符合下列健康标准：

（一)无精神病史；

（二)无色盲、色弱、双耳听力障碍；

（三)无影响履行护理职责的疾病、残疾或者功能障碍。

四、申请护士执业注册，应当提交下列材料：

（一)护士执业注册申请审核表；

（二)申请人身份证明；

（三)申请人学历证书及专业学习中的临床实习证明；

（四)护士执业资格考试成绩合格证明；

（五)省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门指定的医疗机构出具的申请人6个月内健康体检证明；

（六)医疗卫生机构拟聘用的相关材料。

五、卫生行政部门应当自受理申请之日起20个工作日内，对申请人提交的材料进行审核。审核合格的，准予注册，发给《护士执业证书》；对不符合规定条件的，不予注册，并书面说明理由。《护士执业证书》上应当注明护士的姓名、性别、出生日期等个人信息及证书编号、注册日期和执业地点。《护士执业证书》由卫生部统一印制。

六、护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出；逾期提出申请的，除本办法第七条规定的材料外，还应当提交在省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的教学、综合医院接受3个月临床护理培训并考核合格的证明。

七、护士执业注册有效期为5年。护士执业注册有效期届满需要继续执业的，应当在有效期届满前30日，向原注册部门申请延续注册。

八、护士申请延续注册，应当提交下列材料：

（一)护士延续注册申请审核表；

（二)申请人的《护士执业证书》；

（三)省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门指定的医疗机构出具的申请人6个月内健康体检证明。

九、注册部门自受理延续注册申请之日起20日内进行审核。审核合格的，予以延续注册。

十、有下列情形之一的，不予延续注册：

（一)不符合本办法第六条规定的健康标准的；

（二)被处暂停执业活动处罚期限未满的。

十一、医疗卫生机构可以为本机构聘用的护士集体申请办理护士执业注册和延续注册。有下列情形之一的，拟在医疗卫生机构执业时，应当重新申请注册：

（一)注册有效期届满未延续注册的；

（二)受吊销《护士执业证书》处罚，自吊销之日起满2年的。重新申请注册的，按照本办法第七条的规定提交材料；中断护理执业活动超过3年的，还应当提交在省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的教学、综合医院接受3个月临床护理培训并考核合格的证明。

十二、护士在其执业注册有效期内变更执业地点等注册项目，应当办理变更注册。但承担卫生行政部门交办或者批准的任务以及履行医疗卫生机构职责的护理活动，包括经医疗卫生机构批准的进修、学术交流等除外。

十三、护士在其执业注册有效期内变更执业地点的，应当向拟执业地注册主管部门报告，并提交下列材料：

（一)护士变更注册申请审核表；

（二)申请人的《护士执业证书》。注册部门应当自受理之日起7个工作日内为其办理变更手续。护士跨省、自治区、直辖市变更执业地点的，收到报告的注册部门还应当向其原执业地注册部门通报。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门应当通过护士执业注册信息系统，为护士变更注册提供便利。

十四、护士执业注册后有下列情形之一的，原注册部门办理注销执业注册医学全在线搜索整理：

（一)注册有效期届满未延续注册；

（二)受吊销《护士执业证书》处罚；

（三)护士死亡或者丧失民事行为能力。

十五、卫生行政部门实施护士执业注册，有下列情形之一的，由其上级卫生行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分：

（一)对不符合护士执业注册条件者准予护士执业注册的；

（二)对符合护士执业注册条件者不予护士执业注册的。

护士实习总结`护士实习自我鉴定 篇5

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多首先是我端正了学习态度我进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了其次是极大程度的提高了自己的自学能力由于中专的授课已不再像初中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料日积月累，自学能力得到了提高再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考要想学好只埋头苦学是不行的，要学会%26ldquo;方法%26rdquo;，做事情的方法在学习时，以%26ldquo;独立思考%26rdquo;作为自己的座右铭，时刻不忘警戒随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关

光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士已经好几年了自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地

在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复到医院

浅谈带教实习护士的体会 篇6

1 带教老师要加强护生职业道德教育

首先带教老师必须恪守职业道德, 工作过程中时时表现出对护理专业的热爱, 对患者有高度的同情心和责任感, 有全心全意为患者健康服务的信念, 有敬业和奉献精神, 有较高的慎独修养, 并把这些思想品德素质自然地渗透到护理工作的每一个细节中, 身教胜于言教, 带教老师是护生的榜样, 她 (他) 的一言一行、一举一动都对护生以后的护理工作有直接的影响, 甚至会影响几代人。

2 带教老师要关心爱护护生

现在的护生大多数是90后的独生子女, 家庭条件都比较优越, 缺乏吃苦耐劳精神, 实习中缺乏工作主动性, 对繁重的护理工作往往很不适应。带教老师要懂得换位思考, 要热情真诚地欢迎她们, 既担任老师的角色, 又履行朋友的义务, 要主动关心学生的生活和学习, 多与学生谈心, 鼓励她们实话实说, 出现问题, 及时帮助她们解决, 以利于护生尽快适应护理工作。

3 带教老师应根据护生的不同情况, 循序渐进地培养护生的操作能力

护生到科室后, 带教老师应首先了解护生已掌握的护理操作技能及未掌握的薄弱环节, 然后根据每个护生实际情况, 给予重点指导实习。带教老师不要急于让护生进行护理技术操作, 在实习护生自行操作前, 带教老师要让护士多次跟随自己熟悉操作时的每个细节, 带教老师做任何护理技术操作时必须标准化、规范化, 边操作边讲解, 并反复强调其中关键性的问题和步骤。在护生初次给患者实施护理技术操作时, 带教老师要征得患者同意后再让护生操作, 并认真指导, 争取一次操作成功, 操作成功后要给予护生适当的鼓励和表扬, 以增强护生的成就感。在护生独立进行任何操作时, 带教老师都应做到放手不放眼。

4 带教老师要注意培养护生的护患沟通能力

护生初到病房, 面对陌生的面孔, 不同的文化层次、经济、社会地位的患者, 在与之沟通时感到拘谨、胆怯、, 甚至回避交流。带教老师应带领护生多到病房多与患者交流沟通。在与患者进行沟通之前, 护生做到心中有数, 了解患者的病情、诊断、治疗、护理、心理、饮食、特殊用药等方面, 这样才能准确回答患者提出的问题, 在与患者沟通时要面带微笑, 仪表端庄, 语言柔和, 用通俗易懂的语言回答患者提出的问题。

5 带教老师教育护生进行各种药物治疗时必需认真严格执行各项护理查对制度

药物使用不当是引起医患纠纷的一个重要因素。药物治疗时护生必须严格执行“三查七对”制度, 熟悉临床用药知识, 注意药物配伍禁忌。静脉输液时应根据患者的病情、年龄、体质状况及用药要求调节输液速度, 特殊药物静脉输液时要告知患者控制速度的必要性, 并严密观察用药后是否有不良反应发生。发放口服药时要详细告知患者服药时间、剂量、作用及用药后反应等等。

6 总结经验和不足

学生实习结束前, 带教老师要以朋友的身份让学生指出带教中的问题, 并虚心接受, 同时带教老师也要提醒学生, 在本科室实习期间还有哪些护理操作细节掌握的不熟练, 以利于实习生更好地完成下一步的实习任务。

总之, 带教老师是护生进入临床的第一任老师, 带教老师的一言一行及带教方式都会对护生日后从事的护理工作产生深远影响。今天的实习护士是明天护理事业的骨干力量, 他们思想素质的好坏, 业务水平的高低, 医德品质的优劣将直接关系到我国护理事业的发展。带教老师应以自己的耐心、细心和高度的责任心、饱满的工作热情认真带教, 毫无保留地将自己的护理技能传授给护生, 培养出高素质、高水平的护理人才, 以满足我国护理事业不断发展的需要。

参考文献

[1]潘丽英.临床护理教学中的信息反馈[J].中国实用护理杂志, 2004, 20 (9) :70.

[2]薛梅.谈怎样提高实习护士的教学质量[J].中国基层医药, 2006, 13 (12) :2099.

护士实习保证书 篇7

【摘要】随着现代医疗水平提高和高科技的医疗技术广泛应用，对以后将在医疗岗位中身负重任的重症实习护士的要求也不断提高，现代社会生活的丰富多样，以及突发事件的不可预见性和复杂性，对于重症实习护士的第一步能否走好，根基是否扎实，直接影响其以后的职业生涯。

【关键词】重症监护护士；实习教学；问题与对策

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)04-0161-01

1重症监护护士实习教学中存在的问题

1.1责任意识缺乏重症监护病房为危重患者集中监护和抢救的场所，其专业性强，技术要求高，有较多的仪器设备和不同类别的重症患者，同时管理制度严格和工作流程高效，这些特点使很多初来的实习护士很难在短时期内适应。重症监护护士必须具备很强的专科技术和良好的心理素质，熟练掌握各种监护、抢救仪器的使用，各种常见急症的处理、救治方法。同时也要做好患者的整体护理。为适应新形势下重症监护护理工作的需求，培养一支精干的护理队伍，在临床教学过程中，必须强化责任意识。千里之行始于足下，重症监护护士实习教学中，实习护士虽然身临其境，但是往往是患者中生离死别的现象给初涉职场的他们打下深刻烙印，却对责任意识明显不够，觉得自己是跟班的，凡事有师傅，自己不承担任何责任，加之适应环境能力较差，有时甚至是一个旁观者。没有从职业道德、职业操守的角度去加深思想觉悟认识。

1.2缺乏与带教教师的有效沟通和独立思考重症监护护士实习过程中突出学习临床操作的技巧性，往往忽视了与带教教师的有效沟通。由于理论知识运用于实践的能力较低，而重症监护病房收治的患者病种多，病情复杂，没有很强的专科性，各种基础知识、基本技能都可以涉及，覆盖面广。有的实习护士基础知识掌握不错，但不能结合临床对危重患者的观察不到位，急救能力低。而有些实习护士基础知识不扎实，对急救知识、技术部分或全部遗忘。这其中，有部分实习护士往往能够与带教教师及时、有效的沟通，得到带教教师的提醒、叮咛和辅导，对实践水平的提高事半功倍。不会再被一个问题或其他学识的因素所困扰。但是普遍现象是实习护士不敢大胆提问，不能大胆说出自己的疑问和想法，甚至带教教师问到了，实习护士也说不清楚，沟通产生障碍，从而也忽视了对临床思维的培养。

1.3缺乏独立思考的过程，过分依赖带教教师表现在对门诊病历书写缺乏足够的认识，未能详细记录患者既往相关的病史；对患者缺乏独立思考的主动性，表现在对患者进行简单问诊后就向老师汇报病史。缺乏独立思考在很大程度上导致了主动服务意识欠缺。患者病种不一样，症状不同，那么所提供的服务也不一样；且由于平时疏于沟通，平时应掌握的应急意识和急救能力不足，由于重症监护病房患者的特殊性、随机性和难预测性，实习护士应时刻保持警觉性，善于观察并快速反应，实习护士由于缺乏有效沟通，进而使急救意识和相应的急救技能不能及时应用，不能顺利、有效地配合急救。

2重症监护护士实习教学中问题的对策

2.1强化责任意识，加强岗前、岗中培训及引导强化责任意识，进行岗前综合护理能力的培训。通过对重症监护实习护士有计划、有目标、程序化的培养，使她们的综合素质得到了全面提高。有效地调动了实习护士的学习主动性。实习护士入科时，均要进行专门的、系统的、正式的入科教育，使她们树立主人翁意识，使实习护士学习目标明确，充分调动了她们学习专业理论与技能的积极性。提高实习护士的专业护理技能和综合素质。通过阶段性的培训，实习护士基础护理技术得到了巩固，同时学到了许多新的理论和技术，弥补了实习阶段专科培训的不足。岗前规范化培训使实习护士养成了严谨的工作作风，还使她们感受到知识缺乏的危机，促进了她们探求新知识的自觉性，帮助她们尽快完成角色的转换，培训中融入主动服务及微笑服务，整体人性化管理的氛围潜移默化地影响着实习护士，培养她们富有责任心的良好品质。

2.2营造良好沟通氛围，培养独立思考能力培养重症监护实习护士的评判性思维能力，培训安排理论、技术水平较高，表达能力较好，责任心较强的护士担任带教老师，轮流帮教，全面负责督导和监督，并根据护生薄弱环节及个人意愿制定不同带教计划，在统一教学的基础上，体现个性化的管理。有意识地培养她们的评判性思维能力，使实习护士体会带教教师在工作中的优点和不足，借鉴性地学习，取长补短，利用业余时间和其他有利时间与新老护士进行工作经验交流，提高护理质量。

虽然实习护士工作时间短，但要求每个人都参与管理，发现问题及时改正并记录，调动了大家参与管理的积极性，使她们养成了良好的工作习惯，各项护理措施得到更好的落实，健康宣教水平得到提高，沟通也得到加强。由于患者病情变化快，要求为患者提供预见性服务，避免相应护理问题的发生。有些实习护士对患者病情不了解，不能主动从患者的角度去思考问题，这时，一方面要加强在老师的指导、帮助，另一方面要适当的叮嘱他们独立完成动脑思考。在对典型病历进行讲解的过程中，避免“一说到底”的填鸭式教学，采取以问题为导向的实例教学，提出问题，学生面对病人进行思考和检查，带教教师引导实习完成护理方案的制定。有针对性地进行临床实践，以讲解示范为主，鼓励实习护士多问、多看、多动手，并将临床中出现的问题及时进行反馈，以便在集中授课时得以解决，给大家以警示。采用“启发式”带教，有针对性地提出护理问题，让实习护士自主解决，有意识地激发护生主观能动性，培养其评判思维能力，带其参加科内业务讲座、护理查房，帮助开阔思路，增强认识问题的深度。带教教师引导实习护士进行换位思考，站在患者的角度整体全面地思考问题、发现问题，有意识地以患者为中心开展护理服务，以避免护理差错的发生，减少护患纠纷。带教老师注重锻炼实习护士的应急和急救能力，从突发病情的观察、护士如何处置到如何配合抢救，并发挥护生自己的潜能，在抢救的过程中完成教与学。实践证明，这样往往能收到良好的教学效果，同时对实习护士临床思维培养起到良好的促进作用。

随着社会的进步、医学的发展，患者对护士的要求日益提高，这就要求新护士上岗前必须经过有计划、有目标、系统地专科培训，此外，护理学科的飞速发展，需要大量的护理人才，对护士的培训也提出了更高的要求，不断完善护理规范化培训，是提高护士综合素质，适应护理学科发展的重要手段之一。因此，我们要与时俱进，不断完善新护士岗前培训体系，以提高医院的整体护理质量。

参考文献

[1]郑小霞，孙红．影响护理临床教学质量若干因素探讨[J]．护理学杂志，2002，17(8)：576．

[2]黄丽娟.新护士长在ICU轮流锻炼的体会[J]．中国实用护理杂志,2004，20(8)：76-77．

[3]朱晓玲，郑业伟，王颖．ICU护理人才培训现状分析对策[J]．中国实用护理，2006，22(1)：55-56．

[4]王欣然，韩斌如，李淑迦．重症监护病房专科护士培训面临的困境与对策[J]．护理研究，2006，20(7)：1787-1788．

学生实习保证书 篇8

姓名：________专业：________

班级：________学号：________

责任内容：

在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

本人参加本次学院组织的认知实习，实习企业_________股份有限公司，实习时间_________月_________日—_________月_________日。在整个实习过程中，本人将遵守学院关于实习的规定，遵守实习单位的各种规章制度。在实习期间，校外、企业外安全及因违反实习管理规定和实习单位安全规则造成自身伤害及学业问题由本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由本人承担经济和法律责任。

对学院的实习安排本人及时通知到家长。

责任人：________

学院负责人：________

________年________月________日

学生实习保证书2

××××级××××××专业的学生将进行系里统一安排的为期四个周的集中性实习，经系部核查、批准，实习生才可进入选择性实习阶段。经过向家长的汇报、沟通，家人知道并支持我参加学院组织的此次就业实习，在此，我向学院和实习单位郑重做出以下承诺：

一、严格遵守学院对实习生的各项管理规定，严格遵守实习单位的各种规章制度，不迟到、不早退、不旷工，如因故确需请假时按学校和企业规定办理请假手续。

二、勤学好问，虚心向实习单位工作人员学习，尊重指导教师和实习单位同事，积极参加实习单位开展的各项有益活动，充分展示学生应有的素质才干。

三、在实习中服从安排，甘于吃苦，不怕脏、不怕累，爱岗敬业，不断提高自身专业技能和综合素质，磨练坚强意志，为在实习单位顺利就业创造条件。

四、坚持完成集中性实习期。在此期间，未经学院批准擅自离岗、或因自己另找就业单位而中断实习、或因个人工作失误被解聘者，将由学院将按严重违反实习纪律处理，实习环节不及格，不得毕业。学院也将不再另行安排实习就业。

五、认真完成学院布置的各项实习作业，按时提交论文开题报告、论文、实习报告以及实习单位及指导老师的鉴定。

六、实习完成后，如自己找到有就业意向的单位接收本人，本人将把接收单位开具的证明或就业协议交至系里，经系里同意后才可进入选择性实习，否则原则上继续留在原实习单位实习。

七、不做任何有损于学院和实习单位声誉的事，实习期间如有违反学校及企业规定的行为，本人愿接受学校和实习单位的批评教育以及处分。

八、本人和家长愿意主动配合学校做好学生实习期间的教育和监督工作，并保证通讯畅通。

已认真阅读以上承诺!

实习生签名：

联系电话：

××××学院

××××××系 (盖章)

年 月 日

学生实习保证书3

为适应教学改革的发展，实现教学方式的多样化，________________________学院同意学生到校外有关单位完成毕业实习和毕业设计阶段的学习任务。为规范校外毕业实习、毕业设计形式，确保顺利完成学校的教学任务，特制定本协议。________学院_______班________学生同意以下管理条例：

1.本人书面申请、经指导教师和研究所同意学院批准，到校外_______________(单位)进行①毕业实习/②毕业设计/③专业实习，在此期间，自觉遵守毕业实习、专业实习、毕业设计所在单位的一切规章制度(包括劳动制度和保密制度等)。

2.毕业实习、专业实习、毕业设计期间，与毕业实习、专业实习、毕业设计所在单位或其它第三方引起的纠纷，由学生本人自己负责，学院不承担任何责任。

3.毕业实习、专业实习、毕业设计期间，因在校外引起的人身安全问题，由学生本人自己负责，学院不承担任何责任。

4.学生必须根据各专业规定要求按时到校注册，否则按学校规定处理。

5.自觉遵守中国计量学院科技学院的有关规定，按学校毕业实习、专业实习、毕业设计的要求，提交开题报告、课题中期进展情况报告、实习日志、实习周记、实习报告及毕业设计论文等。

6.本人遵守学院的规定，按时回校参加毕业设计答辩，否则成绩按零分计。外出

实习期间，应每一周主动向校内指导老师联系并汇报设计进展状况，按系规定定期回校接受检查或汇报。

7.期间所涉及的差旅费等由本人自理或由用人单位报销，学院不承担任何费用。

8.对违反学校规定者立即中止校外毕业设计或毕业实习，并视情况给予纪律处分。

9.本保证书一式三份，本人自己、学院、单位各执一份，经本人和担保人(家长)签字、盖章后有效。

本人签字(盖章)：担保人签字(盖章)：单位盖章：日期： 年 月 日

学生实习保证书4

本人系______系_______班_______同学，被__________________录用，进入该公司进行专业实习实训。实习期从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

本人提前离校实习已与家长沟通，家长知晓且同意去该单位实习。本人会自觉遵守学院关于校外实习实训的相关规定，做到定期与专业长老师、班主任沟通、汇报实习情况。同时承诺：

1、服从实习单位(公司)的管理和安排，严格遵守实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从现场工作人员的指挥。注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。

2、严格遵守实习单位作息制度，不擅自离开实习单位，确因联系工作或其他原因必须离开实习单位的，应向实习单位请假，经批准后方可离开，不独自行动和在外住宿。

3、实习期间，遵守交通规则；不到江、河、湖、海等水域游泳;讲究饮食卫生，预防疾病传播。

4、言行举止要文明礼貌，不进入网吧、歌厅等休闲娱乐场所，不酗酒闹事、惹事生非。不做与学生身份不相称的各种活动。

5、主动与毕业设计指导教师沟通，按照毕业设计指导教师要求，按时完成并上交毕业实习和毕业设计相关材料，并按实习日程撰写毕业实习(设计)等相关材料。

6、在实习期间，若本人因违反学院实习管理规定和实习单位安全规章制度造成自身伤害及学业问题由学生本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。

保证人(学生)签名：xx

电话：

保证人家长签名：

保证人家长电话：

20xx年xx月xx日

学生实习保证书5

为了保证学校实践教学的正常运行，保障学生在实习过程中的人身和财产安全，做好防范措施，学校要求参与实习的学生与学院签订安全保证书，内容如下：

1.组织实习者参与实习人：

2.参加实习人自愿参与学院组织的实习过程，在实习过程中愿意遵守以下规定：

（1）我在本次实习过程中，服从带队老师的管理和安排，做到外出请假，按时回队，不擅自行动或外出。

（2）在实习过程中，服从实习单位的岗位安排，做到不怕苦，不怕累，不以各种借口逃避实习。

（3）在实习过程中认真遵守实习基地的安全管理规定及各种规章制度，保障自身的安全。

（4）在实习过程中(本站：)，有事及时向带队老师报告。

（5）在实习过程，如果因为不服从管理安排或者违规操作等个人因素导致危及自身安全的事情发生，本人愿意承担相应责任。

3.本安全保证书一式两份，个人、学院各保存一份。

带队教师：实习学生：xx

学院负责人（章）：xx

20xx年xx月xx日

学生实习保证书6

学生信息姓名性别年龄专业班级辅导员家长信息姓名（父/母）身份证号码联系方式固定电话：移动电话：

学生保证书

经学院同意，我转到省（市、区）进行毕业实习，实习时间为年月日至年月日（共个月），现作保证如下：

1。遵守学院和实习单位各项规章制度，如有违反，愿意接受学院的纪律处分。保证按时到实习单位报到和按时返校参加毕业考试。

2。服从医药学院实习就业办、辅导员和实习单位的管理，定期向实习就业办、辅导员汇报实习情况，加强业务学习和实践操作训练，达到学院规定的实习要求，确保后续实习任务的完成。

3。实习期间遵守社会公德和国家有关法纪法规，爱护公物。损坏公物，自觉赔偿。出现责任事故后果自负。

4。注意安全，不单独外出，实习期间的住宿自行解决。实习期间如出现人身安全和财产安全问题，后果自负。实习的所有费用自理。

5。保证按照《实习手册》管理规定履行请假手续，不无故旷工。6。因违纪和出现责任事故被实习单位开除的，愿承担一切后果。

保证人：年月日

家长保证书

1。保证孩子在实习期间（包括住宿）安全，出现安全问题和责任事故，由本人和孩子负责，与学院无关。

2。转点实习后期的费用由学生个人和家长承担，不要求学院报销任何费用。

家长：年月日

学生实习保证书7

本人系 级 专业毕业生，经与 单位联系，定与 年 月 日至 年 月 日前去该单位进行毕业实习暨毕业论文工作。

为了确保我院毕业生离校外出实习、应聘、工作期间的安全，严格学院与毕业生之间的责任界限，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规及有关政策文件精神，结合本人的实际情况，特向学院作如下安全保证：

一、本人在离校期间严格遵守国家的各项法律、法规及规章制度，不做任何违纪违法的事情。

二、在离校期间，保管好自己的钱、财、物等，并对自身的安全负全部责任。主动学习安全知识，增强安全防范意识，采取必要的安全防护措施，保证自身的安全，如出现意外，一切后果自己承担。

三、以一名合格的大学毕业生的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度，不作出任何有违校规校纪的言行，在外树立我校的良好形象。

四、经常与学院保持联系，若需更换实习或工作单位必须及时向原实习或工作单位和学院报告，并告知学院新的实习或工作单位及联系方式。

五、严格按照学院的时间安排自己的毕业论文进度，保证在规定时间内完成论文试验及撰写工作，并如期回学校进行答辩。

六、本人自愿遵守以上各条保证，如有违反由本人承担由此造成的一切后果和责任，学院对此概不负责。

七、本保证书一式两份，院、学生本人各执一份。

保证人（签名）：

学生家长（签名）：

年 月 日

校外实习安全责任保证书

本人系__________________________________业的学生，于年12月-20xx年7月申请校外实习。

在外实习期间，本人遵守学院相关的实习责任事项，保证做到如下几条；

1、遵守国家法律、社会公德和校级校规，遵守实习纪律，言行不损坏学校形象；

2、遵守交通法规。注意公路交通安全；

3、一切行到要服从指导老师的管理，听从指导老师的指挥。尊重实习单位的领导和指导老师；

4、实习期间不擅自离开实习地点到外地游玩；

5、在实习期间，提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财务安全，防止各种事故的发生；

6、发生突发事件或重大安全情况应迅速及时向指导老师报告；

7、由实习接收单位负责本人实习期间的安全管理，本人向学校指导老师定期汇报实习情况；

8、本责任书安全责任的主体是本人，我自觉遵守执行有关的规定；

家长会主动配合学校对本人进行安全教育。若本人违反上述规定所造成的后果和损失，由本人及家长承担安全责任； 保证人： 家长： 年 月 日

学生实习保证书8

为了树立学生在生产实习期间的安全意识，避免不安全事故发生，保证实习工作顺利进行，特签订此安全保证书。生产实习期间(从学校出发到返校)，参加实习的学生应自觉做到以下几点。

1、参加实习者应当先征求家长同意，应于实习前将家长签字的.生产实习安全保证书交至系部。

2、严格遵守实习单位规章制度，自觉树立安全意识、团结协作意识和纪律观念。

3、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得擅自离开实习地点(单位或宿舍)或中途停止实习，如遇到特殊情况应以书面的形式提出申请，经同意后才能离开。

4、珍惜学院荣誉及自身健康安全，不做任何影响生产安全和生命安全的事情。必须有为自己负责的态度。

5、遵纪守法，注意自己的人身和财物安全，若出现生病等异常情况及时向单位主管领导、辅导员报告。

6、严格按实习单位规定进行实习和操作，注意防火、防电、防水等，不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。

严格遵守实践单位规章制度，自觉树立安全意识、团结协作意识和纪律观念。不要酗酒;不参与;不涉足淫秽物品;不参与封建迷信活动;遇到违法事件，要及时报警，一定要确保自身生命安全不受侵害。

对用人单位提供的劳动保护、安全用具，要用自己熟悉的办法进行测试，测试不合格或有疑问者在问题未搞清楚前不使用。

7、严格遵守交通规则等法律法规，不做违法乱纪行为，不参加传销等非法活动。

8、不参与损害学院和实习单位名誉的任何活动。

9、我自觉签订此安全保证书，保证做到以上几点。否则，一切后果由本人负责。

有任何事情主动找驻厂老师或者电话联系，让其知道动向。不得私自行动，不听信谣言。离开实习单位前必须找驻厂老师签辞职申请表。

乙方必须在签订合同后十五日内，将营业执照、施工资质证书、法人代表证书和法人委托书、安全生产许可证、组织机构、专职安全员名字、特殊工种人员名单和相关证件复印交甲方存查。

参加生产实习的学生签名：__________________

电话：__________________

参加生产实习学生家长签名：__________________

电话：__________________

时间：年月日

学生实习保证书9

1.保证孩子在实习期间（包括住宿）安全，出现安全问题和责任事故，由本人和孩子负责，与学院无关。

2.转点实习后期的费用由学生个人和家长承担，不要求学院报销任何费用。

家长： 年月日

学生实习保证书10

尊敬的老师：

我在之前的学校不好好认真学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶

我犯了很多不应该犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。

以后我决定制定以下学习方法：

1、合理安排好学习时间。

每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

2、要注重预习和复习。

每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。

3、注意课堂听讲效率。

在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒。

学生实习保证书11

为加强技能培训，在单位实习期间，我向实习单位和学校保证：

1、服从实习单位安排；

2、遵纪守法，严格遵守实习单位各项规章制度，不迟到，不早退，不擅自离开工作岗位；

3、勤学好问，虚心向技术人员和工人师傅学习，积极参加单位开展的各项有益活动；

4、爱护公物，讲卫生，爱清洁，协助做好设备保养工作，打扫好工作台卫生；

5、安全生产，按要求穿戴，不违反操作规程；

6、实习前须告知家长，征求家长同意；

7、通过实习学好技能，为就业作充分准备；

8、若有违反以上各项，本人愿接受学校和实习单位的批评教育、纪律处分和经济赔偿。

保证人签名：

家长签名： 肇庆市第一中等职业学校 (盖章)

年 月 日

学生实习保证书12

为适应教学改革的发展，实现教学方式的多样化，xx学院同意学生到校外有关单位完成毕业实习和毕业设计阶段的学习任务。为规范校外毕业实习、毕业设计形式，确保顺利完成学校的教学任务，特制定本协议。xx学院xx班xx学生同意以下管理条例：

1.本人书面申请、经指导教师和研究所同意学院批准，到校外xx(单位)进行①毕业实习/②毕业设计/③专业实习，在此期间，自觉遵守毕业实习、专业实习、毕业设计所在单位的一切规章制度(包括劳动制度和保密制度等)。

2.毕业实习、专业实习、毕业设计期间，与毕业实习、专业实习、毕业设计所在单位或其它第三方引起的纠纷，由学生本人自己负责，学院不承担任何责任。

3.毕业实习、专业实习、毕业设计期间，因在校外引起的人身安全问题，由学生本人自己负责，学院不承担任何责任。

4.学生必须根据各专业规定要求按时到校注册，否则按学校规定处理。

5.自觉遵守中国计量学院科技学院的有关规定，按学校毕业实习、专业实习、毕业设计的要求，提交开题报告、课题中期进展情况报告、实习日志、实习周记、实习报告及毕业设计论文等。

6.本人遵守学院的规定，按时回校参加毕业设计答辩，否则成绩按零分计。外出

实习期间，应每一周主动向校内指导老师联系并汇报设计进展状况，按系规定定期回校接受检查或汇报。

7.期间所涉及的差旅费等由本人自理或由用人单位报销，学院不承担任何费用。

8.对违反学校规定者立即中止校外毕业设计或毕业实习，并视情况给予纪律处分。

9.本保证书一式三份，本人自己、学院、单位各执一份，经本人和担保人(家长)签字、盖章后有效。

保证人：XXX

XXXX年XX月XX日

学生实习保证书13

姓名：

学号：

所在班级：

实习地点：

联系电话：

参加实习期间，我保证做到：

1、遵纪守法，不参加任何非法宗教活动和民族分裂活动;团结协作，顾全大局，维护集体荣誉。

2、严格遵守学校有关实习规定，服从实习单位安排，遵守实习纪律，严格执行请销假制度，不迟到，不早退，不旷到，不随意请假，善始善终，认真完成各项实习任务。

3、全面收集整理相关资料，认真做好实习小结和总结，如实填写各种实习表格;定期向实习指导老师汇报实习情况。

4、严格遵守社会公德和大学生行为规范，诚实守信，谦虚做人，勤奋做事，切实维护大学生的良好形象，为学院争光。

5、树立安全防范意识，加强自我保护，保证个人人身安全和财产安全。遇到困难和问题及时向实习单位和指导老师说明情况。

6、诚恳接受实习单位培训指导、监督检查和审核评议，主动请实习单位填写实习鉴定表，并加盖实习单位公章。

监督单位： 新疆农业大学科学技术学院 年 月 日

保 证 人： 年 月 日

学生实习保证书14

在外实习期间，我清楚知道我既是实习单位的员工又是学校的学生，具有双重身份；我在外实习的目的是全面提高综合素质、努力练好各种技能。在外实习期间，我保证做到：

一、摆正自己的心态，以学技术和增强适应社会的能力为目的，不盲目攀比待遇、报酬。

二、严格遵守厂规厂纪，虚心学习；

三、坚决做到吃苦耐劳，专心练好技术；

四、坚决维护学校的声誉，为学校增光添彩；

五、每月写一份实习心得（字数不少于300字），毕业时写一份不少于600字的实习文章；

六、如有紧急事项及时向班主任或学生处反映，不私自离职；

七、同学之间，互相团结、相互关心，在遇到困难和挫折时，多相互鼓励，争取共同圆满完成实习任务。

八、经常与父母、班主任保持联系（至少每周一次），不让父母和老师牵挂。若违反上述条款，后果自负，情节严重时，愿意接受学校处理直至不予毕业。

保证人：

日 期：

学生实习保证书15

保证人：

性别：

学号：

所在班级：

身份证号：

移动电话：

家庭地址：

家庭电话：

我已知悉学院对于顶岗实习的各项管理规定，包括系部对顶岗实习的各项具体要求。在参加顶岗实习期间，我保证做到：

1、认真学习并严格遵守顶岗实习企业的各项规章制度、劳动纪律、安全生产规定和所在岗位的操作规程，注意实习安全，防止意外事故。因本人违反相关规章制度造成自身伤害的，由本人负全部责任，造成他人伤害和经济损失的，由本人承担相应的经济和法律责任。

2、结合所学专业勤奋钻研生产技术，熟练掌握工作业务，服从领导，尊重师傅，严格律己，检点言行，不畏辛劳，认真工作，努力提高自身综合素质和专业技能，适应企业及社会的要求。若顶岗实习期间因_____或个人主观原因，影响了学校的形象和声誉的，愿意接受学院的纪律处分。

3、严格遵守校纪校规，顶岗实习期间按时完成学校安排的学习任务。到岗一周内，将顶岗实习单位名称、单位地址、单位联系人及联系电话等信息报给班主任。按时完成并上交各项实习资料。实习期间主动与班主任及指导老师保持联系，遇到重大情况及时报告。若变动联系方式将第一时间通知班主任。在学校规定的返校日准时返校。

4、实习期内不擅离或调换顶岗实习单位。确因特殊情况中途调换实习单位的，会事前向学校和企业双方进行申请，并征得学校和企业的同意。否则学校可将实习成绩记为零分。若因此造成恶劣影响的，学院可以按自动退学处理。

5、实习企业有住宿条件的，住企业提供的宿舍，尽量避免自己租房居住。严格履行《学生校外住宿安全承诺书》的各项内容，提高安全防范意识，时刻注意自我保护，防失火、防触电、防溺水、防_____、防交通事故，珍惜生命。校外住宿期间对自身的安全负全责，学校不承担任何安全责任。

6、不从事国家法律法规所禁止的一切活动，否则一切后果自负。以上6条，我将谨记于心，并严格遵守。特此保证！

保证人签名：