守住一方心灵净土心情随笔

守住一方心灵净土心情随笔（精选7篇）

守住一方心灵净土心情随笔 篇1

时代变了，速度快了;年龄大了，懂得多了;经历久了，无所谓了。真的无所谓了吗?只是不愿再在意了……

可能以前的我们时常会问自己，为什么自己总是那么傻，那么傻呢?明明知道一些人一些事早已离自己远去，为什么还会在不经意间去触碰，然后独自感伤呢?为什么明明知道一些人不是诚心诚意和自己相处，但真的有事时，自己还会挺身而出呢?为什么知道一些人的所作所为可能另有所图，但自己还会在心里记住她的好，让自己相信付出就有回报呢?为什么与自己说好的不再为类似的事情哭泣，但到最后还是会流泪呢?为什么明明自己不想做，但还是硬着头皮答应呢?……类似的问题太多太多，最糟糕的是，最不好的结果到最后只有自己默默承受。于是，我们开始学会了拒绝，学会了伪装。

当自己再受伤时，我们会独自舔舐伤口，然后向他人转头微笑说没事;明明很讨厌一些人，表面上还是会做出很亲昵的`动作;明明很生气，但还是会做出一副无所谓的样子。我们开始变得让自己不认识，变成自己讨厌的一类人，有时甚至自己都不知道自己怎么了?为什么这样。我们会抱怨环境，是环境让自己变了;我们会抱怨他人，是他人让自己变了;我们会抱怨时间，是时间让自己变了。但，也许我们最应该做的就是反思自己。别忘了，自己才是自己的主人，如果你不答应，没人会有能力改变你。

是的，时代变了，生活速度也随之加快，但我们依旧可以选择放慢脚步，欣赏沿途的风景;年龄大了，懂得多了，但我们依旧可以保持那份简单，那份单纯，让自己快乐轻松;经历多了，但我们依旧可以用那澄澈的双眼去对待他人，对待他事，只要我们愿意。

守候心灵的一方净土 篇2

人最可贵的是生命，比生命更可贵的是人的灵魂。这是一个生存空间挤压灵魂空间的时代，生的烦恼，爱的萝蔓，无聊的琐事和无穷的欲念已经让人左支右绌，事业上的博弈已使伊人心力憔悴，还有情感上的博弈，还有爱情需要经营、亲情需要修炼、友情需要呼唤。

也许，现实总是比想象更丰富更残酷，不知道灵魂是被宠着了还是被虐待，总是把苍白的原色冷酷地还原，常常会有希帕带娅的疼痛，感受到牡蛎壳割肉的战栗。这个世界永远不会消逝愚昧与野蛮、猥琐与卑贱、名位与功利、奸诈与虚伪。现实中，总是有一种幻灭的悲哀，曾经的执着被拦腰折断，曾经的梦幻化作云娴。已经不敢小觑金钱的魔力，再也不敢流露对金钱的蔑视，尽管觉得曾经被自己视为一种骄傲，尽管觉得这样有失高贵。龌龊是龌龊的通行证，圣洁是圣洁的墓志铭。生命脆弱，诗文虚假无力，激情在现实面前渐行渐远。

人类进化到今天，世界应该是自矜自重的世界。任何时候都不要失去自由的灵魂，给灵魂一片土壤，灵魂在自由的天空下，才可以找回自我。

人以群分，物以类聚，《庄子》中的好鸟择枝而栖，咖啡放在热杯子里味才更浓。沉睡百年的白雪公主要王子的吻才可以唤醒，都凸显着万物的清贵，不肯轻易得亵慢了自己。宁愿在碧潭里溺死，也不要在污浊中漂流。俄罗斯诗歌月亮阿赫玛托娃以其哀泣的缪斯形象承担了沉重的命运，支撑她的除了对祖国的热爱还有爱的信仰，即使在政治的恐怖、经济的重压、爱情的绝望下依然固守着知识分子的尊严和一个女人的优雅，她始终美丽着穿越了黑暗的岁月，于逆境中磨砺出别样的高贵与从容。

无论尘嚣多么烦乱，要记得给心灵留一点空间；无论环境多么嘈杂，要记得保持一份心灵的宁静淡雅；无论物质多么匮乏，要记得不亏待自己的精神世界!不管我们愿不愿意，生活还在继续，给心灵留一点空间，这才是真正的生活，这样的生活才是质感的、色彩的、真实的。也许和海子同龄，我非常喜欢海子的诗，怎么也无法相信，一个“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界”的淡然出尘的诗人，一位全力冲击新文学与生命极限的诗人，会以25岁的定格去了一个宁静的世界?

每一個人都在世俗与理想，金钱和道义，纯情与欲望杂糅着、交织着，有时想要摆酷又无法挣脱生活的负累。现实的无奈、信仰的缺失、理想的幻灭、道德的沦丧，往往把自己的推崇击得粉碎!不管我们愿不愿意，自然总是以恒定的更替孕育生机，生命总是让我们的灵魂充满热情，渴望把积淀的岁月幻化成文字，趁我们信念还没有完全下沉，以别样的勇敢还原生命的本真，请为自己留出一块空地，种植绿色，让那绿色覆盖我们荒芜的心灵。“我是我自己的”这是《伤逝》中子君最为经典的一句话。

每一个人都孤独而个体，人生宛如一艘巨大的船，承载着无数的希望与梦想。我喜欢收藏梦想，喜欢温馨的感觉，让感动成为自己收藏生活的私语，宁静而深意，罗曼而淑怡，拷贝生活最深刻的记忆，在悠然中开启华美。给美丽一个距离，给灵魂一个空间，也许美丽就会恒久，希望就会永远。在每一个人的心里，都有一些花草和野果的秘密，拼凑出关于青葱的记忆。我们真的需要一种人性本然的真、一种返璞归真的纯。人的一生都会经历很多，有感动、有惊喜、有无奈、有伤痛、有回味，这就是生活。

浓重的夜色重重地包裹着我，多想以自己彩色的梦想传递一种朝气，多想以灵魂的舞蹈展示一种渴望，舞动在灵魂深处的是生命的诗，是永远的歌。

大自然是最精湛的美容师，每一个人都有属于自己角落，一片绿叶，一泓清水，一抹记忆都会在多彩的世界有一份凝重和灵性、生命和呼吸，给灵魂一片净地，让自己拥有收藏生活的私语。所谓的经典是过滤后的沉淀，快乐不在远方，而在我们心底，即变是做一颗小草，也在喜欢的地方发芽。在心中为自己保留一方净土，并且永远为之守候……

用家乡文化守住孩子们的心灵净土 篇3

邯郸市峰峰矿区和村镇八特小学：申红波

作为教师，我们常说一句话“十年树木，百年树人”，从中看出教师肩上的重任。教师之所以被人们称为“太阳底下最光辉的职业”，就是我们不仅要做知识的传播着，更要把孩子们引领为一个个大写的人。所以每个教师的首要责任就是对孩子们进行德育工作，不仅做“经师”更要成为“人师”。我认为要抓住一切契机，立足学校及周边区域的文化优势对学生进行德育教育，使孩子们永远守住心灵的那份净土。

近几年我在工作中发现，随着不良思想的侵蚀，以及孩子们生理及心理的变化，出现了一系列的问题，例如：以自我为中心不为他人着想，不懂得感恩，物质上相互攀比，学习上没有上进心，网瘾问题等。面对这些问题我也绞尽脑汁，大会讲小会说，举例子讲英雄故事，几乎是十八般武艺悉数用上，但孩子们私下说离他们太远，没兴趣，老师讲的话假﹑大﹑空，最终的结果收效甚微。这使我深深的感到以往的德育教育的方式方法已不再适应当代的孩子们。这使我十分的苦恼，就在我冥思苦想寻找教育切入点时。一天，我村一位热衷于搜集村中典故的老人来我家闲谈，谈着谈着就谈到孩子的教育问题，他说如今的孩子越来越对家乡的文化感到冷淡，家乡的优良传统几乎丢失殆尽，如果把我们村几千年的优秀文化遗失了那将是多么的可悲呀﹗我的大脑突然茅塞顿开，我所在的八特村是一个具有2300多年历史的古镇，在漫长的历史长河中有着深厚的文化积淀，流传着无数的具有教育意义的民间传说、淳朴的民风民俗、聚精汇萃的乡间艺术以及独特的建筑风格形成了独特的古镇文化。而我又何必舍近求远，何不利用身边独特的家乡文化为契机对学生进行德育教育。于是我决定依托家乡文化展开对学生的德育教育，以下是我在利用家乡文化进行的几方面的工作：

感受家乡文化，体验家乡变化，多种形式对孩进行爱国主义教育

爱国主义是学校德育工作的主旋律，对孩子进行爱国主义教育是学校德育工作中一个永恒不变的主题，因为爱国主义精神是一个人的基本的人生观，是一个涉及育人的“大题”。学校是进行爱国主义教育的主阵地。在以往对学生进行爱国主义教育时存在着一个很大的弊端，那就是高高在上的说教形式，学生看不见，摸不着，不能从内心真正体会到对祖国的热爱，从根本上不能激发孩子对祖国的情感。所以要改变过去的教育方式方法，真正俯下身子来打动学生的心灵，用一颗爱孩子的心走进孩子们的心灵深处，走进孩子们生活得方方面面，要充分挖掘地区资源、家庭资源，坚持以学校为主、家庭为辅、社会为补的原则，让学生身临其境，增强爱国意识，产生爱国行为，形成爱国力量。立足乡土文化的优势，让孩子们产生切生的体会。因此我主要从以下几个方面对孩子们进行爱国主义教育。

(一)了解家乡历史，激发爱国情感。我在工作中注意把了解家乡历史同激发孩子们的爱国情感有机的整合成为一个整体，并且把这种教育方式融入于孩子们学校生活得方方面面。如在清明节带领学生到“和村万人坑”扫墓，在七·七事变纪念日让学生去实地看八特东岗顶日军炮楼遗址﹑日本法西斯留下的封锁沟，让学生切身感受到祖国那段暗无天日的岁月。与此同时我还聘请村中了解村史的老人如张宪云﹑申锁柱为班上的校外辅导员，不定期到班上为孩子们讲解在抗日战争中当地人民英勇斗争的故事。我和孩子们了解“八特村的来历”﹑“泓济桥的传说”，探讨八特村的民居文化﹑饮食文化﹑风俗习惯﹑砖雕木雕艺术，激发孩子们对自己家乡的热爱，组织孩子们用手抄报﹑演讲等形式让孩子们感知家乡历史，用离孩子们最近的实例激发他们的爱国情感，进而起到事半功倍的效果

（二）感知家乡变化，感受祖国伟大。为了激发孩子们对伟大祖国的热爱，我改变以前的方式，组织了一系列有关贴近生活﹑富有情趣的活动。比如，让孩子们做一些调查，展开“爷爷·爸爸·我，三代人比童年”﹑“我家这十年”让孩子们亲自参与在活动中，让他们在活动中感受到祖国的伟大成就，并在活动后让学生写下自己的感受。学生们参与的兴趣十分高涨，效果非常的好。其中有一个学生在其作文中写道：我与爷爷的童年相比我真正的理解了没有共产党就没有新中国，我的童年同爸爸的童年比起来让我知道了我们祖国翻天覆地的变化，看到了我们祖国伟大的成就，使我更加热爱我们伟大的祖国，我为我是炎黄子孙而自豪。另外，我带领孩子们走进村东的华瑞钢铁厂厂，参观位于村北的青兰高速公路建设工地，村南的峰峰煤化工基地，引领孩子们体会家乡日新月异的变化，热爱自己的家乡，这样在无形中就给孩子进行了一次爱国主义教育。

挖掘家乡文化积淀，丰富多彩的对孩子们开展伦理道德教育。

中华民族是一个具有五千年的历史的优秀民族，它汇集了五千年来的优秀文化，凝聚了炎黄子孙的智慧，形成了教育意义深远的伦理道德，但在应试教育的影响和西方价值观的侵蚀下，人们放松了对伦理道德的教育。使我们的孩子对传统的伦理道德十分的冷漠。这段时间我不断尝试用家乡的传统文化对孩子们进行伦理道德教育，加强孩子们对传统文化的认知，取得了一定的效果。也许我的一些做法有些不成熟，我愿把这些做法那出来与大家共同探讨，以便在以后的工作中加以改进。

（一）抓住“家乡文化大搜索”的活动契机，感受民风淳朴﹑人杰地灵的家乡。我精心准备，缜密组织引导孩子们开展“我是八特人”家乡知识竞赛，帮助孩子们树立“知我家乡、爱我家乡、宣传家乡、建设家乡”的观念。放手让孩子们开展“追寻历史遗存，了解家乡文明，感受八特文化”的考察活动，孩子们用画笔，用手中的DV记录下了活动的全过程，活动中孩子们在校外辅导员的帮助下感受到了家乡悠久的历史，灿烂的文化。他们在深邃庄重韩家大院内，在雅致精巧的千总花厅，在古老的泓济桥上，在充满沧桑的大槐树下，在能体现人性美的卷棚„„留下了孩子们好奇的眼神，留下了孩子继承优秀传统的脚印，也在他们心中留下了一段永恒的美好记忆。这记忆将帮助孩子们插上理想的翅膀翱翔在未来的天空中。

（二）充分利用家乡文化资源，有针对性的开展伦理教育。我把家乡文化中的优良传统同孩子中出现的问题巧妙的结合在一起，有针对性的组织一些活动。班上有段时间经常出现喜欢贪小便宜的想象，针对这种情况我组织了以此主题的班会，共同学习《和村地方文化》里的《澄金池的传说》。为了让学生受到诚信教育请来村中来人给孩子们讲《胡爷庙前借桌椅》的故事。同时我还让孩子们去搜集有关传说，民谣，并帮助学生整理成册，并鼓励引导学生写出自己的感悟。孩子们在搜集活动的同时自己也进行了一次深刻的教育，心灵得到升华。，经过这一段时间的实践孩子们有了很大的变化，孩子们说他们都喜欢这种方式，知道了今后该怎么做，现在班中形成了孝敬父母﹑尊敬师长﹑懂得感恩﹑尊老爱幼﹑互帮互助新风尚，他们的变化也赢得了大家的一致称赞。

用家乡文化，促进培养孩子们的养成教育。

养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。著名教育专家任小艾：“从小学到中学对学生的培养一以贯之是习惯。习惯﹑命运﹑人生，好的习惯决定好的命运，好的命运决定好的人生。”所以养成教育也是德育工作的重点。我决定用家乡的人和事让孩子们生动的感到养成良好的习惯对今后人生的重要性，用家乡文化感染﹑引导孩子们形成良好的行为习惯。

在利用家乡文化资源促进培养孩子们养成教育方面。我首先让孩子们自我剖析，寻找自身存在的不良习惯，让他们自己认识到自身的缺点，让他们自己制作小纸条把自己的不良习惯写上去，相互寻找别人身上的良好习惯，学会取长补短。其次引导孩子们开展一系列活动：搜集家乡名人，了解名人轶事及其成功过程，组织活动分析成功人士身上的良好习惯。第三，学生进行对比，制定目标，互相监督。在班级中开展“良好习惯伴我成长”活动。现在孩子们的好习惯正在逐步形成，步入了良性循环。

守望一方净土作文 篇4

——题记

多少人曾站在远方凝视着那高大而威严的城墙，想象着里面人的生活。金色与红色把世界分割成了两部分，一面天堂，一面地狱。皇族们利用着高大的城墙把自己藏得很隐蔽，连同着他们的贪婪与欲望，一起锁进了这偌大的紫禁城里。

这时，一个男人破门而出，仰天大笑“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”!没有任何留恋，随后扬长而去。

此时正逢金秋时节，满园飘着菊花淡雅的清香，一位儒生“策扶老以流憩时矫首而遐观”，看着随风轻轻摇曳的花草，嘴角露出了一丝恬淡的微笑。

他们都知道，自己并不适合待在那个勾心斗角尔虞我诈的高墙里，于是毅然地离开了，没有带走那里的一丝俗气，因为在他们心中也有着一道墙，阻挡着尘世的纠葛，守护着一片心灵的净土，而这道守护心灵的墙壁没有一块砖，完全是用坚强与乐观组成的。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子铿锵有力的声音一直环绕在墙的那一边，有如此坚强的意志保卫着这片净土，谁人能够动摇着对光明的信心!

“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”明明是三次被贬之地，却偏偏被他说成是三大“功业”。面对这一路坎坷，依然笑对风雨，一蓑烟雨任平生。如此乐观如此洒脱，成就了苏轼千古名家的美名，什么艰难都没有阻挡住他对生活的信念，他的乐观与坚强把痛苦和绝望组阁在墙的那一端，然后荣辱不惊，任庭前花开花落，去留无心，看天上云卷云舒。

坚持一个梦想坚守一方净土 篇5

仝海波

梦想是奇妙的东西，不管你的梦想是什么，只要心中拥有，就不会迷失方向。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。我就是带着儿时的梦想走上了三尺讲台，开始了我所热爱的教育事业。在时光的流淌中，我已经在这个承载我的梦想的校园里度过了7年的时间了，在这里，我追求着我生命中动人的章节，谱写着自己走向成熟的小调。在这里，我坚持着自己的梦想，坚守着这方净土。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。我们每一个人人都有着自己的梦想，但是我们教师却是与众不同，因为我们不仅是追梦人，更是造梦人，我们点燃了孩子无数的梦想，为他们插上腾飞的翅膀，给了他们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，看着他们一步步的成长，帮助他们学会飞翔。但是我不能不承认这样一个事实：教育工是辛苦的，我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。然而当我想喊累的时候，我却看到了他们。看，他们爱岗敬业，无私奉献、以校为家。他们有的已近半百，头发花白，在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋，把他们的大好青春，大好年华全部奉献给了学校，奉献给了他们所挚爱的事业。他们辛辛苦苦、任劳任怨，数十年如一日，默默地奋斗在教学岗位上，甘为“人梯”让孩子站到自己肩膀上，去攀登科学文化知识的高峰。他们让我想起了那首歌:那间教室放飞的是希望,守巢的是自己；那块黑板写下的是真理,擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。

还有那些班主任，早晨6：00来到沸腾的操场，晚上9：00离开安静的校园，起来是，把自己的孩子独自留在床上，回家时，孩子已经疲惫的睡下。当他们想流泪是，却发现自己在笑着。他们与学生们共同欢笑，共

同烦恼，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

看到他们，我才能真正知道什么是教育。是的，教育就是付出，教育就是爱。正是我周围的同事坚持梦想，爱岗敬业，淡泊名利的精神感染着我，激励着我，让我义无反顾的快乐的从事着太阳下最光辉的事业。在这七年的时光里，我的生活是平淡的，但我收获的却是那些数不尽的幸福！我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航…这是付出后的快乐，是我们教师特有的快乐。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈现出几许平淡。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。他们怎敢说还心怀梦想？他们怎配说为人师表？他们怎能担当起“教师”这一称号？他们怎还能坚守住那份净土？ 我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用自己全部的爱写好自己的教育梦想。难道教师的字典里只有清贫和单调？不，我想说新时代的教师应该长久地拥有年轻的光芒、青春的朝气、蓬勃的活力！我们应当骄傲地招展博大的关爱、美丽的心灵、磊落的胸怀！皱纹和白发，谁能掠去青春？！有梦想，谁敢言老？！

追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。

那一方绿色净土作文600字 篇6

那片绿色净土，是我们辛勤耕耘的地方;那片绿色净土，是我们撒下汗水的地方;那片绿色净土，是我们收获快乐的地方……

也不知道是什么时候了，只记得一个阳光明媚的早晨，当我走进校园时，惊奇地发现：游乐场不见了!取而代之的是一片郁郁葱葱的绿色土地。这片土地被铁栅栏围着，大门处写着四个大字――开心菜园。咦?游乐园怎么不见了?虽然我很想进去看一看，但听别人说只有五年级的人才能进去，所以我只能望“园”兴叹了。

又过了几度春秋，不知不觉中，我们已悄然迈进五年级的行列。第一节校本课上，我怀着极为兴奋的心情冲进了菜园。站在园中央，熟悉的泥土味道扑面而来，我轻轻蹲下身，小心翼翼地用铲子给菜地翻土，虽然动作生疏了许多，但那颗热爱土地的心，仍未改变。

沉醉在这片净土里，我想起小时候随着外祖母种菜的情景，手脚笨拙的我绑不住黄瓜秧，外祖母一次又一次地鼓励我，让我不要气馁，边种菜边教我春华秋实的道理。虽然外祖母已经仙逝，但她那颗热爱土地的心，还是被传承了下来。

开心菜园成了我的开心乐园，每一次看到新结出的西红柿果子，开出花的`豆角苗，抽出头穗的玉米，我的心里就有股莫名的激动。在这片菜地里，有太多太多难忘的事：神出鬼没的蟾蜍、消失在菜地的水桶、被神奇移植的土豆……

守住一方心灵净土心情随笔 篇7

我从春走到夏，再从夏走到秋，路过冬的时候，满世界都在净化我上一个季节轮回沾染的污点。一边流浪着，一边留恋着，直到来年的春天。

风里流年，雨里韶华，流逝的时光构成生命的路，路上的人留恋却不能回头，亦步亦趋，亦隐亦现。

校园的青松上，有着落雪的痕迹，冰花一颗颗的悬挂，风一吹就飘荡开来，奏着只有造梦者才能听到的音乐。树下的我，只是一枚过客，匆匆而来，匆匆而去，时而生气，时而欢笑。我见证了它四季的更迭，它亦见证了我的喜怒哀乐。

阳光和煦的照耀大地，桌案旁是洒下的剪影，带着温暖的触感，逐渐捂热那一片冰冷的桌面。墨色的笔摆在本子上，娟秀的字体在阳光中跃动，带着整个青春的节奏在跳舞。

路灯洒下橘黄的光，守着小片小片的安然，夜被分割呈黑黄相间的版图。而我在这些版图中穿梭，渴望找到那一片黑暗却不失光明的朦胧之地，容纳我早已悸动不已的心。

雨落下的时候，大家都在打着伞，伞却只能庇佑别人。我站在檐下悄悄的望，谁曾在乎过伞。刷去伞上斑斑点点的褶皱污泥，从新到旧再重生，我会好好待你。

一边奇怪的想着人生，一边漫无目的的被时间推着前进。如果四维是时间和长宽高的组合，那么五维是不是可以连时间也看见，一边期待着，一边无奈着。也许当发现高维度的时候，我早已被时间排除在外了。

下雪的天里，总会遇见小小的红色在雪地里奔跑跳跃，孩童的心性只在乎，雪很纯洁。大人踩出的脚印像排了很长的队，小孩子跟着踩上，印上自己的专属标志后便去祸害别人的脚印。

低头看看脚下，远处都是白茫茫，只有我的这一块是黑灰色和白色交织，无数的鞋印像是一个圈，只要跨过圈就可以逃离了。不过，我也想要我的专属地盘，坏心眼的将周围都踩上一遍，让禁锢见鬼去吧。

赤着脚走在雪地上，感觉不到冷，指甲盖粉嫩粉嫩的颜色，在亲吻大地。这片天地都是白色，没有沾染一丁点的污秽，而我就在这里自由的奔跑，不论多远多久，也都是我的净土。

晚霞染红太空，夕阳的光线西斜，落在我柔软的发上，轻轻抚摸，唤醒做梦的我。