神秘的魔水叙事作文

神秘的魔水叙事作文（共11篇）

神秘的魔水叙事作文 篇1

今天快放学时，田老师叫我们明天带两个鸡蛋或鸭蛋，我们认为田老师已经把话说完了，就没有理会低下头接着做自已手头上的作业，没想到田老师马上又紧接着说了一句，要带熟的。听完老师说的话后，我的心里产生了许多疑问，例如：“为什么要带鸡蛋、鸭蛋“? ……同学好似能看透我的`心里想法，不过一会儿，就有同学马上兴奋地跑上去，想问问要带的原因，可田老师的回答却让我们大吃一惊，因为田老师拒绝告诉我们这个神秘的事，她哈哈地怪笑了两声，又做了一个怪模怪样的表情，最后才神秘兮兮地说：“到底要用来做什么，我先不告诉你们，到了明天自然神秘的事大家都会知道了。我们有点不高兴了，都心想：田老师可真有想法，这分明就是吊人胃口吗?

可东东却不这么认为，看着她一下子跑出去，又一下子跑回来，跑得气喘吁吁，这使我们一头雾水，不明白她在做什么，没多久她兴奋地告诉大家，她刚去问过西西了，西西说要写作文，题目是单手剥鸡蛋，知道了这个重大的消息后我们一点也不急切了，因为我们知道了秘密反而想让田老师大吃一惊呢?

神秘的魔水叙事作文 篇2

一、神秘性的表现

初读《白鹿原》,我们就可以深切的感受到那只白鹿的与众不同。它出现的地方一派生机勃勃,五谷丰登,六畜兴旺,百姓安居乐业,“很古很古的时候(传说似乎不注重年代的准确性),这原上出现过一只白色的鹿,白毛白腿白蹄,那角更是莹亮剔透的白……这就是白鹿原。”1从此白鹿便被人们认为是吉祥与好运的化身,之后主人公白稼轩遇到那株形似白鹿的植物后,为祖上迁坟,好运就接踵而来,从此娶妻生子,家业兴旺。

神秘的白鹿使神秘的白鹿原披上了一层神秘的面纱,自然这原上的人物也变得神秘的难以捉摸了。白鹿原上最神秘的人物要数朱先生了,如他的“今年成豆”“天下注定是朱毛的”“把长工辞了”“天作孽,犹可为,人作孽,不可活”“折腾到何日为止”“鏊子论”都让人觉得不可思议。文中写道朱先生的妻子给朱先生剃头时,惊奇的说道:“只剩下半根黑的了,上半截变白了,下半截还是黑的——你变成一只白毛鹿了……忽然看见前院里腾起一只白鹿,掠过房檐飘过屋脊便在原坡上消失了。那一刻,她忽然想起了丈夫,脸色骤变,心跳不住,失声喊起来:“怀仁怀义快去看你爸——”怀仁怀义相跟着跑到前院去了。朱白氏惊魂不定心跳仍然不止,接着就听见前院传来怀仁怀义的丧魂落魄的哭吼。”2这让我们越发感到神秘,觉得朱先生其实就是“白鹿”转世而来的。又如白稼轩的女儿白灵的出生,当“一只百灵鸟正在庭院的梧桐树上叫着,尾巴一翘一翘的”,随之白灵就呱呱坠地了——白灵者,白鹿精灵也!

除了神秘事象和神秘人物之外,《白鹿原》中多次出现的梦更使小说多出了几分魔力来,例如白稼轩与家人做的关于白灵之死的梦,他梦到原上一只白鹿飘过,后来又流着眼泪向西飘去,在掉头的时候,白鹿的脸变成了白灵的脸,还哭着叫了他一声“爸”。又如白稼轩的第六个妻子胡氏突然从梦中惊醒,“浑身抖索如筛糠,眼睛满是狐疑惊恐之色,目光恍惚不定。”3直到她缓过气来才告诉白稼轩说“她梦见前房的五个女人了。那五个女人抠她抓她打她唾她,都争着拉他去睡觉。令白稼轩感到不解的是,胡氏并没有见过死掉的任何一个女人,而她说出的那五个死者的相貌特征一个一个都与真人相吻合……”4也正是由于这些梦使《白鹿原》更神秘。

二、神秘性的起源与发展

中国文化中的神秘主义与中国文明的形成有着密切的联系。鲁迅先生在他的《中国小说史略》中说道:“中国本信巫,秦汉以来,神仙之说盛行,汉末又大畅巫风,而鬼道愈炽;会小乘佛教亦入中土,渐见流传,凡此,皆张皇鬼神,称道灵异,故自普迄隋,特多见鬼神志怪之书。”5夏商周三代这种巫术文化尤为显著,充满神秘色彩,也就是学术界所谓的“萨满式的文明”,春秋战国时期的文化哲人又对之进行了升华,从而构成了那个时代的主流思想,这主要体现在《周易》与《道德经》两部著作中,它们把夏商周这三代的巫术文化理性化,把之中的神秘的世界观与思维方式提炼成了一种哲学形态,对中华文化产生了深远的影响。

神秘主义在我国发展的最重要的时期是战国秦汉时期,战国的邹衍根据阴阳五行观念创立了五德终始的学说被秦王朝作为构建国家形态和政治运作的指导思想,从此五德终始就成为了历代王朝更迭,天命攸归的模式。神秘主义最浓厚的时期是秦汉时期,这对后来历史的发展都产生了重要的影响,汉武帝在位时,董仲舒以儒学为基础,广泛吸收战国时期的阴阳五行,神仙方术等思想,建构了一个以“天人合一”为主要思想的神学唯心主义体系。在他的这个体系中,天是自然和社会的主宰,天可以安排万事万物,所有的自然变化和社会历史兴衰都由天来决定。这就要求人类社会的一切都要符合天意,因为天时时刻刻都在监视着人类的一举一动,这种唯心主义神学理论为我国的神秘主义奠定了理论基础。

唐宋时期也是我国神秘主义发展的一个重要时期。在神秘主义的影响下产生了道教,它之中的重要组成部分就是神秘主义。此时无论是佛教禅宗慧能所主张的顿悟,还是道教儒教所主张的以虚静为主的养生论都充满了神秘主义色彩。

三、神秘性的文化阐述

陈忠实先生把这些神秘的民族性的东西穿插在《白鹿原》这部小说中,让我们在潜移默化中领略到了中国传统文化的本原与精髓。小说中描写的这个白鹿原是一个以我们的民族文化为底蕴为灵魂的神秘世界,这可以从三个方面可以看出来。

第一,作为神秘之源的白鹿,从表面上看它是一只具有神性的白鹿,并且有着深不可测的神力:白鹿出现的地方生机勃勃,人民幸福安康。但我们从更深的层次来审视白鹿,就会发现它是一种文化,代表了我们这个民族的思维方式。用具有神性与灵性的动物来表达人们的精神和文化是我国民俗文化的一大特色,这源于上古时候的神话精神和神话思维,由于当时的生产力水平低下,人们的认知能力有限,无法解释诸如死亡、瘟疫等现象,也无法战胜这些灾难,就试图用神话来解释它,在小说中,白鹿的传说就属于这种,它之所以被人们认为是美好幸福的象征是源于人们在苦难面前无能为力只好用一种象征物来求得心理安慰,用以表达人们期待风调雨顺的愿望,这是我国人民在数千年的苦难中所形成的一种思想观念,作者把这些思想观念通过白鹿本身和白鹿与白鹿原的各种传说表现了出来,其中有“天命”的观念,“仁义”的精神,“天道”的思想,“天命”观念体现在白鹿原上的人们把白鹿原的沧海桑田,人们的旦夕祸福都看成是天命的安排,就像白狼白狗的出现一样没有什么理性成分,即中国传统思维没有逻辑性,是一种“天命无常”的表现,又如小说一开始就写道白稼轩一连死了六个妻子,人们都说他有克妻的命,所以他去找阴阳先生,偶然发现了鹿子霖家的地里有一株形似白鹿的植物,于是意识到这是一块风水宝地,最终用自家最好的地换了这块地,并且将父亲的坟迁移至此,从此白稼轩娶妻生子,家业兴旺,儿孙满堂。在这里,风水地与人丁之间形成了一种天命感应关系,有种宿命论的,即“天命”之感,这其实也是我们中国传统文化中的一部分,表达的是我们民族的宿命观。它的“仁义”思想体现在白稼轩路遇白鹿精灵后复归仁义,实施仁义。朱先生身居白鹿书院而知天下大事,宁静致远,淡泊名利就体现了一种“天道”思想。

第二,鬼神之说也是流行于我国的民间习俗,《白鹿原》中就写到了这点,如鹿三因为自己的儿媳作风不正拉白孝文下水致使他沦为乞丐,鹿三对之气愤不已杀了她,事发不久她的鬼魂聚在白鹿原上制造了一场可怕的瘟疫,并且第一个就报复了自己的婆婆,小说中写道鹿三的妻子鹿惠氏偏过头,不回答他的询问,瞪着两只失明的眼珠儿沉静地问:“是你把黑娃媳妇戳死咧?鹿三大吃一惊,愣呆在炕上。鹿惠氏不等他回答,又接着说:“你拿梭镖头儿戳的,是从后心戳进去的。”6她肯定无疑的语气和沉静的神态使他无法编造出一句谎话,只是追问:“你啥时候听说的?谁给你说的?”7鹿惠氏的双手停止了拢梳头发,滞留在脑后的发纂儿上:“小娥刚才给我说的。她让我看她后心的血窟窿。”8但是这件事是鹿三背着人偷偷做的,他的妻子鹿惠氏完全不知道,但是她的叙述又是那么的真实,好像她亲眼目睹了鹿三杀小娥的过程一样,又如田小娥死后屡次附身于鹿三身上使稳诚持重的鹿三顿时变成尖细的声调,轻佻的眼神,忸怩的动作,最终不得不使白鹿原人建起了一座“镇妖塔”来使冤死的她永世不得翻身,更为离奇的是自塔建起之后鹿三再也没有发生过鬼妖附身之事。这种鬼神之事在中国广大农村大量存在,之所以有鬼神之说其实还是源于人们在现实生活中的一些愿望没有实现,只能借助于鬼神来完成,从深层次看它表达的中国人的那种因果报应思想,冤死的灵魂没有办法为自己洗清冤屈,只能以一种魂魄附身魂魄显灵的方式来表达自己的冤屈与不幸,如关汉卿的《窦娥冤》,窦娥死后魂魄归来告诉父亲她的冤情,让父亲为她沉冤昭雪,这依然是中国人的一种思维方式。

第三,《白鹿原》中关于梦兆的描写,如白稼轩在女儿白灵死的前一天晚上做了一个梦,小说中这样写道:“我看见咱原上飘过来一只白鹿,白毛白蹄,连茸角都是白的,端直直从远处朝我飘过来,待飘到我眼前时,我清清楚楚看见白鹿眼窝里流水水哩,委屈地流眼泪哩!在我眼前没停一下下,又掉头朝西飘走了。刚掉头那阵子我看见白鹿变成灵灵的脸蛋,还委屈哭着叫了一声‘爸’。我答应了一声,就惊醒了……”9这显然是一个不详的预兆,也就是在那一天晚上白灵被活埋了。早在远古时代我国先民就存在着一种梦魂观念,认为做梦其实就是灵魂游离身外游,而灵魂外游又为鬼神所指使,由此梦被归结为鬼神对做梦者的启示,进而就有了梦兆之说,梦兆被认为是神灵以某种征兆给人们预示某些事物的发展趋向,某些人物的命运走向,这在小说中的体现就是白灵给白稼轩托梦,这其实也还是我国鬼神文化的一部分,它在深层次上体现出的依然是我们这个民族的思维方式,也就是我们传统文化中所包含的“天人感应”思想,人们认为天与人存在着一种心灵相通的感应关系,人在做天在看,天掌控着人的命运。

总之,白鹿原就是一个文化世界,精神世界,它的历史就是一个民族的文化史或者说是灵魂史。无论是它之中神秘的事件,还是神秘的人物,还是神秘的梦,都不仅仅是一种简单的神秘现象,透过它们看到的是我们中华民族的灵魂,中华文化的精髓。

摘要：《白鹿原》是一部丰富而有魅力的作品,这不仅来源于作品的真实性,更是来源于作品的神秘性,笔者从神秘性的表现,神秘性的起源与发展,神秘性的文化价值三方面对之进行了论述,通过阐述与分析来揭示世世代代生活在白鹿原上的人的生活方式和思考方式,在更深层次上蕴含了中华民族在五千年的历史文明发展过程中形成的人生价值观与思维方式,使我们看到了民族的灵魂与精髓。

关键词：白鹿原,神秘性,发展,文化价值

注释

11.陈忠实.《白鹿原》.作家出版社,2007:18.

22.陈忠实.《白鹿原》.作家出版社,2007:81.

33.4.陈忠实.《白鹿原》.作家出版社,2007:279.

45.鲁迅.《中国小说史略》.人民文学出版社,2006:29.

56.7.8.陈忠实.《白鹿原》.作家出版社,2007:79.

神秘礼物的作文 篇3

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的神秘礼物的作文7篇，希望对大家有所帮助。

神秘礼物的作文 篇1

叮铃铃，上课铃响了，大家飞快地冲回位子上坐好，等待着老师的到来。不一会儿，语老师来了，而且她手上还抱着个箱子。

老师说：“今天我给你们带来了一样礼物，你们猜猜是什么？”下面立刻炸开了锅，大家七嘴八舌地议论开来。有人说是钻石，有人说是糖果，也有人说是作业。老师一脸坏笑地摇了摇头，都不对。大家又讲了许多东西，可都错了。老师说：“哎，这样猜下去你们永远也猜不对。我给你们一点提示吧，它对每个人来说是最重要的东西，并且每个人都不一样。”大家听了这话又仔细地思考起来。想好后有四个人站起来说了四个不同的答案。一个说是智慧，一个说是欢乐，一个说是才华，还有一个说是美德。老师想了想说：“你们说的这些是很重要，但它们看不见也摸不着，我的礼物是可以看见摸到的。”这下同学们怎么也想不到礼物究竟是什么了。

老师说：“看来你们是猜不中了，那我让你们一个个上来看吧，但看过的同学可不许提前告诉别人哦。”大家异口同声地说：“好。”同学们排成队上去看，看过的人大多数是一脸疑惑，捂着嘴偷笑。这让我很好奇，究竟是什么宝贝呢？

等了好久终于到我了，我把头伸进去一看，竟然是一面镜子，镜子里映着我的脸，我很奇怪，一面镜子算什么宝贝，这也算最重要的东西？我想了好久，终于想通了：原来世界上最重要的东西就是我自己呀！

神秘礼物的作文 篇2

今天下午的社团课是楼老师上的，我们最喜欢上她的课啦！

老师来了，她神秘地对我们说：“同学们，我今天给大家带来了一个神秘的礼物。”

我们争先恐后地猜：“是游戏，是文具，是……”

老师慢慢地从讲台的柜子里拿出这个用衣服包着的神秘礼物。随 后老师说：“现在同学们可以摸一摸。”我们摸了又摸，给出了各种答案：有的说袋子，有的说沙包，有的说糖，有的说哑铃，还有的说是玩偶，答案五花八门。最后，我们瞪着眼睛盯着老师，老师说：“我要揭晓答案了。”

老师慢慢地打开衣服，令我们大吃一惊的是，衣服里面的竟然是一个塑料袋，塑料袋里面有跟鸡蛋一样的颜色。同学们都情不自禁的叫起来是鸡蛋。可是当老师打开包装竟然是一只小狗玩偶。它又蹦又跳，还时不时来一个360度大转弯。好可爱啊！

我真开心啊！

神秘礼物的作文 篇3

那次，我正在爬山。

其实我并不打算去登山，但由于太无聊，所以我发了个朋友圈问：谁想去登山的，我们结个伴可好？

我发出后就去吃了个饭，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十几个人同意去登山。我回复：在校门口集合，同意打1。

等我到了校门口，已经有很多人先到了。我跑过去，开心地说：我们坐车去吧！”大家都同意了，我说：好！那就出发吧！”

没一会儿就到了，我们了下车。由我来引路，七拐八拐地终于到了目的地。我和大家说：大家先休息一会或四处转转吧！三点十四分集合就行！”

我在森林里来游来荡去，显得无所事事。我来到一片灌木丛里，发现了一块看起来极其不平凡的石头，捡起来观察，发现它长得坑坑洼洼的，看在它长相奇特的份上，我把它放进了口袋里。在它的不远处，我捡到了一颗小小的果实，它的长相极为不平凡，我把这颗果实放进口袋里，又抓了一把土，想着回家可以把它种起来。

我无心登山，在没有人发现的情况下，偷偷溜回了家。

一回家，我便开始查这些奇特的东西的信息，石头和土已经查出来了，是月岩和月土，我不住惊异，山上的灌木丛中竟然有月岩和月土！

但是唯独小树苗，我查了很久，什么信息也没有找到。

我打算把小树苗放在花盆中，但由于时间的流逝，我渐渐淡忘小树苗了。

直到有一天，我无意中翻到了这个盒子，打开一看。

喔！”我不禁脸色抽搐，小树苗不仅在月岩和月土中生存了下来，还长大了！

我再次观察了这棵小树枝，这不是海棠树吗？

大自然真神奇，竟然给了我这么一份惊喜而又神秘的礼物。

神秘礼物的作文 篇4

在这个世界上有一种声音,人们给它取了一个响亮而又好听的名字——音乐。音乐伴随着我们的生活。当然，生活也少不了音乐，如果没有了音乐，生活将变得单调乏味，也不会有贝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批伟大的音乐家，以及《命运》、《告别》、《天鹅湖》等享誉世界的名曲。

初春的早晨，旭日东升。树叶儿轻轻抖落着身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鸟在树枝上叽叽喳喳。春天和着风儿的节奏，姗姗地来到了人间。山坡边的小溪一路唱着欢歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深处，各种各样的声音交织在一起，汇成一首春之声圆舞曲。

盛夏的中午，烈日高悬。一望无际的稻田被太阳照得油亮亮的，蝈蝈儿躲藏在茫茫的庄稼地里，振翅啼鸣“啯啯啯啯——”。路边柳树上的蝉儿也不闲着，“知了知了——”，像是竞赛似的一浪高过一浪PK个没完没了，好似一曲曲欢快的奏鸣曲。

深秋的傍晚，夕阳西下。梧桐树叶在瑟瑟晚风拂动下发出轻轻柔柔的沙沙声。蝈蝈吹起了黑管，蟋蟀开始在竹丛中细声吟唱。待到夜深人静之时，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登场，站在荷叶上为他伴奏“呱呱、呱呱”好凑热闹的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草丛里随声附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子们的心呀，随着蛐蛐儿的歌声飞进了草丛，随着青蛙的伴奏飞进了池塘，随着蝈蝈的叫声飞进了田野……

隆冬的深夜，月明星稀。四周万籁俱寂，仿佛是大自然音乐篇章上的完美落幕，静静地守候不是为了等待黎明的来临，而是积蓄起一股神奇的力量，奉献给下一乐章的精彩。

音乐，它是美妙的；音乐，它是美好的；音乐，它是大自然送给我们最好的礼物，让我们调整一下呼吸，让身体做一次全程的SPA吧。

神秘礼物的作文 篇5

老师的礼物装在一个放手机的盒子里，刚开始，我们都以为是手机，可老师说：“这个礼物是有生命的，而且它很轻”。于是，我们便想到了“蚕”老师失望地摇了摇头：“不对，我告诉你们吧！你们闭上眼睛，人人有份”。

“呼”只听老师一吹，我睁开眼睛看到有许多的柳絮，老师说：“这是柳絮，想要人人有份，要快接受礼物吧。”同学们听了都跳起来去捉，等抓到后，同学们异口同声的说：“老师，你说的礼物难道就是柳絮，我们还以为是什么好吃的呢，唉！”

我们拿着老师所说的礼物—柳絮仔细观察，发现它和蒲公英的种子很像，外面是白色的绒毛，摸起来绵绵的，特别舒服，老师又说，在绒毛里有柳树的种子。于是，我拿起来轻轻地拨开，那种子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮现出柳絮飘飞的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人们都戴着口罩，那样子，还真像冬天下雪了的场景，站在高处远眺，仿佛世界都被白色笼罩了。

柳絮的种子是有生命的，它落在地上一团一团的，就像好多个兄弟姐妹抱在一起，风一吹，它们仍然紧紧地抱在一起，久久的不愿分开，那样子还真让人感动。

这个就是老师送给我们的神秘礼物——柳絮，真是让我意想不到呀。

神秘礼物的作文 篇6

7月9日是我的生日，生日的当天，妈妈给我买了好吃的蛋糕，姥爷则送我我最喜欢的书签和贴纸，姥姥为我准备了丰盛的`午餐。

爸爸呢，说准备送我一件特殊的礼物，我就一直在想，会是一件什么样的礼物呢，我期盼能早点见到我的礼物。

后来爸爸告诉我，让我赶快准备游泳的东西，难道只是带我去游泳吗？不像，嘻嘻，后来爸爸才告诉我，原来周六要去郑州的黄河谷马拉湾，听到这个消息，我高兴地。这真是一件特殊的生日礼物！

神秘礼物的作文 篇7

老师说要送给我们一件礼物，大家立刻兴奋起来了，猜着老师要送我们什么东西。只见老师双手托着一个箱子，脸上还带着诡异的笑容，一股不祥的预感涌上我的心头，不会是什么活着的东西吧？同学们都嚷嚷着要看。老师故作神秘地说：“你们猜一猜这里面是什么，给你们一点提示，听好了，它有毛，是活的。”同学们都猜了起来，有猜猫的，有猜狗的，经过我的“慎重”思考后，我猜了兔子，老师又问了是什么颜色，我说白色。我真想赶紧抢过箱子看一下到底是什么东西。

经过第一轮的写作训练比赛，我胜出了，于是老师让我去看，我心里甭提有多兴奋啊，脸上的表情也灿烂起来。哈哈，我终于可以一探那礼物的真相了！老师把箱子抱着，我迫不及待地走上去，把头伸到里面看了一眼，这一看不打紧，我就像喝了刺激神经的药一样，禁不住哈哈大笑起来：它真的是有毛的、活的还会笑的东西！看着我的样子，其他同学急得像热锅上的蚂蚁，回纷纷问我是什么东西，想从我嘴中套出情报，我心里铭记着老师重复多遍的话，“看时闭口不言，看后保守秘密”，便笑而不语，头摇的跟拨浪鼓似的。

第二轮的比拼后，罗成杰同学胜出了。只见老师抱着箱子，哼着激动人心的曲调走上来了！罗成杰激动难耐，迈着步子紧跟着老师。他一定是激动极了，都依着黑板才站得起来。老师笑着说：“我可以让你看两眼，并且还要遵守刚才的话哦！”罗成杰点了点头。我十分想看到罗成杰看到那神秘礼物时的表情，他肯定比我反应还激烈！只见老师把箱子一倾斜，罗成杰看了一下，可是他一定是被吓到了，和我一样，捂住嘴不停地笑。老师让他多看几眼，他忙推着箱子连连摇手，他一定也知道我刚才为什么那样笑了，真的很好笑啊！

最后一轮童若楠胜出了，她见老师抱着箱子向她走去，她好像怕箱子里的东西突然要跳出来咬她一口似的，连连后退，最后还是经不住诱惑，鼓起勇气把头探了过去，定眼一看，直接就笑喷了。

还有两位同学没有看，老师说名额有限，他们不能看了。他们沮丧着脸，很失望很难受，郭子睿说他都要哭了。老师就发话了：“我今天破例一次，让你们都看一下。”他俩看完后，也都笑得合不拢嘴。

神秘的盒子作文 篇4

我们都想知道盒子里面到底装了些什么，但邓老师只是狡猾的笑了笑，让我们猜。

顿时，我们都炸开了锅，有的同学说这是钱包，有的同学说这是手机套，有的同学还说这是手机。

神秘的盒子作文 篇5

这时，燕子老师请了第一个同学——袁子涵，上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开，袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西，失望的看着我们。“里面是什么呀？”同学们争着问袁子涵，可袁子涵始终守口如瓶，就是不肯说出来。看她的表情，盒子里一定装着一件普普通通的东西，肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。

终于，燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同学也一样，终于轮到我了，我轻轻打开盒子一看，盒子里怎么装着自己呢？我再仔细一看，原来是一面镜子呀！

神秘的月亮作文 篇6

她确实是一位善良的小姑娘。瞧！晶莹温和的月光撒在地上，像铺了一层银，这不是她那漂亮的裙子吗？黑夜，她总是竭尽全力地为人们照亮。她很善良吧！

他确实是一位意气风发的少年。遇上好的天气，他总是领一大群星星在无垠的天空尽情地嬉戏玩耍，眼睛还一眨一眨地，够调皮吧！

她确实是一位和蔼可亲的老奶奶。每年中秋节，她东奔西跑为那些急着赶回家的人照路，使每一个人都能和家人团聚吃上甜美的月饼。这位“老奶奶”开心的笑了，笑得脸圆圆的。

他是一位怪里怪气的老爷爷。他老是和人们玩捉迷藏游戏，突然哪天夜里不见了，整个大地黑乎乎的，人们走路都看不见；突然哪天夜里又出现了，照的夜晚像白昼一样。

虽然月亮变幻莫测，但是神秘的月亮我爱你。

神秘的影子作文 篇7

唉!说到神秘的影子，就令人害怕，因为每一天补习都是我自己回家，一个人很孤单。

有一天放学，我孤单地走在回家的路上，走着走着，就感觉后面好象多了一条影子，我一回头，果然一个影子在我后面一闪，我再仔细看，那个人影就躲了起来。我就奇怪了，怎么会有人跟在我后面呢?不会是小偷吧?我心里害怕极了，就拼命的`跑回家，回到家里好半天了，可我的心还跳得砰砰的。我就很奇怪，为什么今天有人跟着我呢?前几天还没有呢!我就左思右想，就是想不出答案。第二天我走在回家的路上时，又看见了那个影子，于是我趁这个影子不注意，躲在了一旁，悄悄的等着他跟上来。“咦，这个人怎么这么眼熟呢?长的很像老爸啊!”我自言自语。不过我又心想：不可能的，绝对不会是老爸。终于，那个人摘下了口罩，我看到了他的真面目，真的是老爸，我惊呆了!我立马站出来，叫住了老爸。老爸也吓了一跳。我对他说：“老爸你不在家呆着跑这来干嘛?”老爸说：“我不放心你，所以才跟着你，看你有没有什么危险。”我听后，感动的点点头。

神秘的微笑作文 篇8

昨天老师给我们讲了一个成语：笑里藏刀。我立即毛骨悚然。难道那个女孩给我的微笑也算笑里藏刀?难道她在计划些什么?还是我想太多了?一个个疑惑刷过我的脑海。

今天上午放学，在我家楼下，看见她已经是不足为奇的事了，她还是如常的给了我一个微笑。这次我终于鼓起勇气，走上前，拉住她的手，问："我们认识吗?为什么你总对我微笑?"她又笑了笑，没有回答我，然后向前走，离开了我的视线。我一脸迷茫，久久没有回过神来。

今天上午上学，我看见了和我同一个小区的朋友颖颖。我们一起去学校，路上，我们聊了好多，不知怎么的，就聊到了那个女孩，我问她："在咱们小区门口，我总看见一个扎马尾辫的小姑娘，她总是无缘无故地对我笑。"颖颖好像想起了点什么，说："哦!是不是个六年级的小女孩?"我忙问："是吗是吗?我不清楚!你知道她是谁么?"颖颖说："她叫馨儿!是我一个朋友的妹妹，就在我们小区对面的那栋楼住。"我明白了一点，说："哦哦!我知道了，谢谢你喽!"然后我们又聊起别的话题了。

今天下午放学，我又看见了她，她还是给了我一个神秘的微笑。这次我再次拉住她，问："馨儿!告诉我，你为什么总是对我笑?"馨儿顿了顿，然后用她那我从没听过的银玲儿般的声音说："你怎么知道我叫馨儿?我对你微笑是因为你帮过我，我要报答你!"这样我无比惊奇，忙问："我帮过你吗?你好像认错人了吧!我们不认识啊!"馨儿不慌不忙地答："你可能记不清了!前几个星期，我刚搬到这边，那天放学，我走到那条小路，结果迷路了，那天又下着大雨，正巧我又没带伞，就只能站在别人的屋檐下躲雨。然后你来了，你问我要不要一起。我答应了，然后你我共一把你的伞，你还问我家在哪，然后把我送到我家楼下，这对我来说是多大的帮助啊!所以我要报答你!"我听后，恍然大悟，说："哦!原来是这样!"然后我们就分开了。

现在回忆起来：那次下着很大很大的雨，看她一个小姑娘，没伞回家，我当然会伸出援助之手，至于送她回家，只是她跟我说的地址离我家很近，所以就送送她咯!这一点点的帮助根本不值得她这么做。她没机会帮我，就天天对我微笑来报答我。她是多么的善良啊!

神秘的课堂作文 篇9

今天，依旧是老时间，老地点，我们来到远方教育来参加文学体验营课程。博学多才、风趣幽默的邵老师为我们讲夏商周的历史。

“大家都知道大禹治水吗？……”邵老师开始讲课了，夏朝是中国历史的第一个朝代。大禹在公元前2070年建立了夏朝，夏朝延续到桀的时候，百姓苦不堪言，因为桀非常的残暴。到公元前1600前，一个叫汤的部落首领推翻了夏朝，建立了商朝。商朝定都殷，也就是现在的安阳。但是商朝又出现了一个残暴的纣王，他和他的妃子妲己制定了十分残忍的炮烙之刑，还将周文王的儿子作为人质，并杀害作成肉包子，让周文王吃，以此来试探周文王会不会谋反。周文王的儿子周武王最后将纣王打败，建立了周朝。但不幸的是，西周又出现了一个周幽王，“峰火戏诸侯”的故事我们都知道，最后导致了西周的灭亡。他的儿子周平王建立了东周，定都洛阳。

有趣的课堂时间总是那么快都结束了，我们都听得意犹未尽，期待明天的课程！

神秘的大海作文 篇10

海是鱼儿的温床，是气候的调理者，更与咱们日子休戚相关。安静的大海带给咱们的是安静、惬意；愤恨的大海带给咱们的是神往、热心！大风大浪时，海如同是美丽的蓝地毯一望无际，海水和天空都是湛蓝的，天海一色，水天相接，多么壮丽的风光！

光着脚丫踏在晒得炽热的沙滩上散步，浪花轻轻地打在脚上，舒畅的感觉，涌动心中投向大海怀有的愿望。当你热心的朝着沙滩涌去，慢慢走入大海宽广的胳膊，沁凉的高兴攀上心头。

狂风暴雨时，海化身为张狂的蓝狮子，大风大浪，海水和天空都是怪异的蓝魔，彷佛要吞噬六合，多么的震撼人心啊！看着汹涌的大浪，心中不由也添加了几分深深的感受和敬畏！

神秘的圣诞礼物作文 篇11

今天我打公交车的时候看到一个事情：

我跟我同学在等车，离我们不远，有一个老奶奶也在等车，车来了，人们争先恐后的上车，只有那位老奶奶还在等别人上完她在上，人终于上完了，更老奶奶靠近车准备上时突然一个年轻的小伙子急忙跑上来，把最后一个位置给抢了，而且那小伙子来的迟，上的早，而老奶奶来的早，上的迟，而且还把老奶奶的位置抢了，老奶奶也没说什么，只是笑了笑，这样的情况，服务员也没说什么，只管收钱。

这么一件生活中的小事却无意中被我看见了，这不是关于自身的问题，而是社会公德的问题呀!社会公德是每人从小事做起，不再墙上乱涂乱画，说话的音量关小一点，尊重老人，很简单的，只要‘’迈出一小步，文明一大步‘’。