学生会科技创新部工作总结（精选17篇）
转眼间，本学年在校学生会的工作已经进行了一半。从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，在这半年里我只能说我成长了许多，但我付出的以及我所做的还远远不足。对于本学期以来在学生会工作的简要历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将工作总结报告如下： 第一、第九届校学生会科创部干事培训工作。带领本部门所有干事积极参加
了干事培训大会，并且在大会上做了上一学年的个人工作总结。这一
次的培训大会非常的有意义，促使每一位新的成员更快的融入到新的集体中来。并且通过听取其他部长的报告，我也认识到自己所存在的问题，比如说没有摆正以前作为干事和现在部长的态度的问题。通过
听取主席的讲话我学习到做人的礼貌，做事的认真，以及任务的领悟、传达和准确等问题。在本学期我们对干事的培养主要是注重在其内部
文化修养和工作基础的学习，例如个人礼貌、请假制度、例会发言、学习与生活、宽容与合作、基本的word和ppt使用、书写策划书的格
式等基础的学习。
第二、第九届校学生会科技创新部活动总结。积极开展了特色活动的组织与
服务工作。在本学期，我们与权益部网络部联合开展了“学习十八大，展望新未来”学习交流报告会。其意义在于通过回顾党的光辉历程，描绘十七大到十八大的辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导同学们了
解党、热爱党、拥护党；激发每一位同学树立民族骄傲感和历史责任
感；进一步坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。同时本学期协助并参与了其他部门开展的各项活动，并且开展了多次
部门联谊。通过与兄弟部门的合作与交流，加强了部门之间彼此的情
感与信任，同时也找到了自己部门的不足，促进了本部门的发展。
第三、我个人在学生会科创部工作的这段时间里，学到了很多的东西。从大
一的初出茅庐到现在的经验丰富。从最开始的学习人际交流，到现在摸索着培养干事。见识到了许多世面，参与了新生迎新工作、干事纳
新工作，也去过公司参观，去法庭听过审判，去烈士陵园扫过墓，去
商店拉过外联等等。这是许多同学所不能见识到的，不仅锻炼了我的口才，也培养了我的工作能力和待人接物的态度。通过我们部门举办的活动以及其它部门的活动让我知道了想要成功举办一个活动是多么的艰辛。必须考虑到每一步，考虑到每一个细节，不能有一丝差错，这就要求我做事必须认真，细心，谨慎，考虑问题必须全面。这点对
我的影响很大，我会好好改善自己在这方面的不足，努力完善自己。
第四、在下一学期的工作里我认为要着重开展如下几个方面。首先，作为部
长对干事们收集的意见和建议要再进一步的整理与改正。妥善处理好
与干事之间的关系，做到最大可能的满足干事的要求。其次，下学期干事的培训工作仍然要继续，为使干事们完成由普通同学到学生干部的蜕变，让他们掌握待人接物和进行各项工作的方法。必须要着重培
养干事的实践能力，社交能力，人脉关系等。这就要求干事必须抽出
时间和精力走出校园到社会上去锻炼学习。我们也将寻找更多的机会
与岗位提供给他们锻炼。然后，在下学期要在全校内对“挑战杯”全
国大学生课外学术科技作品竞赛进行赛前的宣传组织以及赛前培训工作。我们部将尽全力做好赛前的宣传组织工作，希望能为学校的光荣尽一份绵薄之力。
总的来说，我们部这学期所从事的主要活动不是很多，我个人在工作经验中也存在很多的不足，还请老师、主席能理解原谅。但是本着校会“实事求是，规范有序”的宗旨，我们部的每个人都全心全意的去做好每一项的工作。这也使得我们部的成员各方面的能力从活动中得到了学习和锻炼，为我们下学期工作的开展积累了宝贵的经验。下一学期我们将继续发扬本部门“创新，实干，服务”的口号和精神，必将以创新的精神，实干的态度，服务于每一位同学。
科技创新部
为贯彻落实国家电网公司2013年科技暨智能电网、信息通信工作会议、公司职代会暨2013年工作会议精神, 总结省公司2012年科技信息通信和智能电网工作, 安排部署2013年重点工作任务, 以发挥科技、信息和通信技术的引领支撑作用, 提升智能电网建设管理水平。2月20日, 科信部召开了2013年科技信通暨智能电网工作会议。党组成员、副总经理李运灵出席会议并讲话。
李总作了《科学谋划 创新发展 努力开创科技信息通信和智能电网工作新局面》的工作报告。报告中全面总结了2012年科技、环保、信息、通信和智能电网工作成绩, 分析了当前面临的形势、存在的差距和问题, 提出了在新形势下要做好以下几个方面的重点工作:一是全面推进科技创新体系建设;二是加强支撑服务能力建设;三是加强知识产权和技术标准管理;四是扎实开展环境保护工作;五是加快信息化项目建设;六是持续推进通信网建设;七是深入推进信息系统深化应用;八是努力提升信息通信安全运行水平;九是扎实推进智能电网建设;十是全力以赴做好同业对标工作。
会上科技环保、信息、通信及智能电网专业分别作了工作汇报, 结合各自的专业特点, 对2013年的重点工作作了详细的部署。
历史性与文学性叙述相结合
《简明美国文学史》论述了美国各个重要历史时期的重大历史事件对文学的影响，使读者对近400年的美国文学的来龙去脉有个系统的了解。这是一部在叙述上既充分体现历史性又具有鲜明文学性的文学史专著。文学史是历史的一部分，文学史家应从历史的高度把握理解它，并把文学史作为文学体验的阶段性反映，代表的是这种反映的阶段性成果。因此，《简明史》坚持经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，或坚持人们的社会存在决定人们的思想意识，人们的思想意识反作用于人们的社会存在这样的马克思主义的历史唯物主义基本原理。
《简明史》按年代顺序排列，将美国文学置于各个历史时期社会变革、多元文化的大背景下进行考察、阐述。全书分为6个部分，表现从独立战争前后（1720-1820）至越南战争后至新世纪初（1965-2008）6个历史时期的美国文学。每一部分都在其“第一章时代浏览”中，就那段历史时期对文学思潮演变产生影响的政治经济状况和文化成因进行系统介绍和深刻的分析。例如“第三部分：南北战争后至一次大战前时期”的“第一章：时代浏览”指出，南北战争以北方的彻底胜利告终，为工业资本主义的大发展开辟了道路。它标志着旧时代的结束和新时代的开始。接下来作者简单明了地概述了内战前后美国人关注点的变化：内战前，许多美国人关注的是人权问题，尤其是废除奴隶制。内战后南方失败，蓄奴制瓦解了，全国统一了，美国人更关注的是个人发展和社会进步。年轻的共和国充满乐观主义精神，人们对国家寄予厚望。经济的快速发展使人们重新明确自己的理想，努力实现新的愿景。现实主义小说家豪威尔斯在作品中指出“当个百万富翁是美国人的理想”，商人逐渐成为小说中的主人公，而“发财梦”则成了人们所追求的“美国梦”的同义词。经济是发展了，但自由竞争使少数人富了，多数人穷了，劳资矛盾日益尖锐。于是，劳资冲突成为青年作家关注的新题材。20世纪初期，工业化带来的严重社会问题引起各阶层的愤怒和不满，揭丑派文学应运而生。新闻媒体和知名作家大胆地揭露许多令人触目惊心的社会丑闻，形成了要求社会改革的强大理论，触动了美国政府的上层人物，有力地推动了现实主义文学的发展。这样，现实主义就成为这个时期居于统治地位的文艺思潮。《简明史》遵循马克思主义的历史观，以严密的逻辑性科学地阐述论证了19世纪末美国现实主义文学在特定的政治经济和文化影响下产生的历史过程，从而充分体现了文学史的历史性特征。
《简明史》将文学史与历史学之间的关系也处理得恰到好处。它既没有与历史现实脱钩，只限于在文学影响和技巧创新范围内讨论作家，也没有突出历史的叙事性、比喻性、文本性，从而缩小文学和历史的差距，模糊文学和历史之间的区别，而是在体现文学史历史性的同时也表现文学史的文学特性。如《简明史》“第六部分：越南战争后至新世纪初时期”的“第一章：时代浏览”所提到的一些历史事实都是和其后的文学现象发生联系的。这一章一开始就指出“1967年美军在越南战场投入五十万兵员，激起了全国性的抗议活动。许多民众列队到国防部的五角大楼前示威静坐。群众游行队伍甚至团团围住了国会。几乎每个作家都投入了这个活动。人们纷纷质问政府，诚如梅勒作品指出的《我们为什么待在越南？》（1967）”。在这一章的中部，《简明史》这样叙述道：“1973年，美军撤出越南，大批官兵回国。不久，许多有关越南战地生活的小说、散文和回忆录陆续出版，主要有奥布莱恩的《追寻卡茨阿托》（1981）和《他们携带的物品》（1990）、斯通的《狗士兵》（1974）、海恩曼的《帕柯的故事》（1986）和梅森的《在乡下》（1985）等都很受欢迎。”可见，《简明史》对历史事实的叙述是为揭示文学事实的本质和发展规律服务的。历史性和文学性被精妙地融合到文学史的叙述文本中。
多角度与多层次评析相结合
为了准确把握、挖掘作品的深层意蕴和美学价值，《简明美国文学史》在对作家及其作品进行评析时，在马克思主义世界观方法论基础上，针对不同历史时期的不同风格、不同艺术个性的作家作品，借鉴与之相应的不同文学理论和方法进行剖析，形成了多角度与多层次评析相结合的科学性研究格局。
在对19世纪末期和20世纪初期的现实主义和自然主义作家作品进行评析时，《简明史》运用马克思主义的历史唯物主义观点，不是把文学视为符合永恒艺术标准的作品，而是把它作为那个时代的具体的经济基础作为意识形态决定因素的产物，考察文学作品与当时实际经济和社会现实的关系。《简明史》是这样评析辛克莱·路易斯及其作品《巴比特》的：作者深刻地了解20年代美国社会和中产阶级的特征，运用讽刺和夸张的手法以及许多“文献式”的真实细节，揭示了当时在表面繁荣掩盖下的严重的社会问题：崇拜物质财富，轻视文化，没有理想等；一句话精当地指出了路易斯小说的批判现实主义性质：“路易斯钟情于英国19世纪小说家狄更斯的作品，深受他的批判现实主义的影响，始终不渝地抨击社会上涉及政治、商业、法律、宗教、科技、道德等方面的阴暗面。”
在论述两次大战之间的现代派小说家福克纳及其作品现实主义的一面时，《简明史》指出：福克纳的“约克纳帕托法世系”小说既有浓郁的南方乡土气息，又超越了南方地域的范围，如实地反映了美国工业现代化对南方人精神冲击的结果：“文化的没落、旧传统的衰败及其所造成的失落感和情感危机。”
《简明史》既重视对某一文学思潮或某一时期、某一种族、某一群体文学的总体特征作理论归纳，指出其特殊成因、独特个性以及在文学史和文化史链条上的作用和地位，也注重对重要作家的艺术个性作全面的分析归纳，表现出对审美评析理论深度的刻意追求。这部文学史对犹太文学从一般到特殊、从共性到个性、从作家到作品的全方位审美评析，就足以表现出文学史家的独具匠心。《简明史》指出，在一般和共性上看，美国犹太作家用人道主义的观点来描写二战期间犹太人遭到德国法西斯大肆杀害、战后在美国社会里常受歧视、犹太人勤奋、吃苦耐劳、和蔼善良、待人诚恳、相互团结、重视子女教育、保持丰富多彩的依第绪语言文化传统等。然而从特殊和个性上看，他们从主题思想、人物塑造到艺术手法和语言风格并不完全一致，甚至差别很大。如马拉默德在小说《店员》（1957）中，巧妙地将依第绪语的节奏和风趣的习语融入现代英语，又吸收海明威式的简洁明快的文风，形成独特的风格。贝娄在《洪堡的礼物》（1975）中，迅速转换场景，颠倒时间顺序加上真实的细节描写，充分展示了两个犹太作家的非凡遭遇，描写了60年代美国的广阔的社会面貌。艾萨克·巴什维斯·辛格坚持用依第绪语进行创作，他的优秀作品证实了依第绪语的无比活力，从而挽救了古老的犹太文化和语言，并且以再现20世纪初交替时期犹太人的生活方式和思想情操而丰富了美国文学。菲利普·罗思的小说《美国牧歌》（1997）“将历史、现实和想象相结合，采用元小说的形式，将笑声与痛苦、滑稽与严肃事件熔于一炉，嘲讽人们对美国梦的奢想而无视它的衰败。小说形成了独特的风格。在戏仿与滑稽中展露悲伤，显示了沉重而奇特的艺术魅力”。
风格创新与审美追求相结合
《简明美国文学史》突破了传统英美文学史书以思潮流派为线索划分文学史期的旧框框，在体例编排上做了创新。如前文所述，《简明史》是突出时间顺序，将美国文学置于各个历史时期的政治、经济、文化和社会变化的大视野下进行考察，用马克思主义的历史观和文学本体论的观点来阐述多元文化特点的美国文学理论和文学创作，既注意到文体的分类，如小说、诗歌和戏剧等，又顾及到种族、性别和不同文学群体的分类，如黑人小说、印第安作家、华裔小说、女性文学、南方小说、黑色幽默作家、后现代派小说、少数民族诗歌等。
《简明史》还在语言风格和叙述方法上作了革新。它用通俗易懂、生动活泼的语言和准确的时间概念来叙述历史事件，收到了引人入胜的效果。在每一部分的“第一章 时代浏览”中，《简明史》都在开头提供了一份“重要史实实录”，例如：“1945年8月15日，日本宣布无条件投降；……1963年11月22日，肯尼迪到达拉斯进行竞选演讲，在闹市区被枪杀，约翰逊副总统继任总统；……1964年 国会通过民权法，禁止在车站、旅店和餐馆和就业等一切地方的种族歧视。”此外，《简明史》把对历史事件的叙述和表现历史的文学创作的评述紧密结合起来：“尽管政府采取措施消除种族歧视，但有些州拒不执行，直到1954年最高法院干预才有所收敛。1964年，约翰逊总统按照民权法，禁止一切地方搞种族隔离活动。几十年来，一代又一代的黑人坚持斗争不懈。黑人作家用自己的笔战斗在最前列，获得了社会各界的同情和支持。”《简明史》把叙述角度的灵活多变和话语的生动耐读作为自己努力的目标之一，力求收到一种文学上的美学效果。例如《简明史》经常从多视角进行对作家的评价，不执一家之言，因而令人信服。如《简明史》这样评价德莱塞对美国文学的贡献：“生前，他被视为美国的‘左拉、杰出的自然主义文学的代表’；他去世时，声誉有些下降，人们有点误解了他；到了上世纪50年代，评论界仍有分歧。有人认为他的贡献超越了自然主义小说的成就，也有人说他是受超验主义影响的一位悲观主义作家。80年代末，有人强调德莱塞开创了适合读者的商业消费文化，成了一位新时代的杰出作家。”为突出作家之间的联系和各自的特色，以加深读者的印象，《简明史》经常运用比较的方法叙述同一时期或同一流派的作家，如对同是现实主义小说家的马克·吐温与亨利·詹姆斯的比较，清楚地指明他们在小说创作实践上的不同之处：“与马克·吐温爱用民众口语不同，詹姆斯常用晦涩难懂的长句和新鲜的副词和形容词，堆砌各种比喻，有些学究气。对话有些过分雕琢，不太自然；有时含糊不清，令人费解。”
科技实践部2011-2012年工作计划
一、科技实践部概述
兰州大学土木工程与力学学院学生会科技实践部是在学院的领导下负责开展学校每年一度的创新创业项目以及与社会实践类活动相关的工作。科技实践部宗旨是为我院学生提供科技与社会实践类活动的平台，大力开展我院学生科技创新与社会实践类活动、提高我院学生的综合素质，全面提高我院在学生科技活动与社会实践方面的社会影响力。
二、主要工作
1.协助学校开展创新创业活动、暑期社会实践活动、结构模型设计大赛以及辩论赛的宣传、组织、管理与协调工作。
2.对全院科技创新与社会实践活动的相关工作进行统筹规划、对活动的开展进行考察监督、并承担着在学生科技创新和社会实践类活动的拓展工作。
3.让更多的人通过这个平台得到锻炼，向全校同学展现我院同学的科技实践和社会实践活动的成果。
三、具体工作安排
1．2011年9月督促创新创业各项目负责人网上填写项目进展报告书，网上审核，向校团委提交纸质版中期检查报告。着手准备组织工学杯辩论赛。
2.2011年10月组织工学杯辩论赛。
3.十一月下旬关注学校对于暑期社会实践优秀组织单位、优秀团队、优秀指导教师、先进个人、优秀论文表彰的决定，同时通知创新创业项目各领队结项的通知；
4.组织创新创业评审工作
5.继续开展《工学讲堂》
6.2012年4月初通知各班班长关于创新创业的申报通知及后期整理各团队申报材料
7.2012年5月下旬关注校创新创业立项结果的通知
8.2012年6月上旬通知各班班长关于暑期社会实践的申报通知及后期整理各团队申报材料
9.2012年7月上旬关注暑期社会实践的立项结果的通知；
科技创新部工作计划
新学期，针对科技创新部工作，我有以下预期目标和计划：
科技创新部是一个新成立的部门，我们首要工作就是让我院广大同学了解本部门，通过各种形式的活动逐步培养同学们对科技创新的兴趣，鼓励大家积极运用所学知识参加各项科技创新活动。最终，力争使我院涌现出更多科技创新成果和先进个人。
本学期具体工作计划如下：
1.逐步完善并定期更新部门博客：我们部在假期成立了科技创新部博客—http://blog.sina.com.cn/kjcxb，将在新一轮学生会招新中，向同学们公布。目前博客还不完善，我们将添加更多与科技创新相关的文章、视频、图片，尤其是我院近几年来先进成果。本学年，科技创新部有专职副部长带领部分委员搜集师生的意见和建议，定期对博客进行扩展、更新和日常维护。
2.按照院领导和学生会主席团的安排做好迎新、招新，运动会，篮球赛等工作。
3.协助各部门活动所用PPT，图片，视频、音频的设计和制作，以及有关活动的技术支持。
4.九月份：学校组织挑战杯的报名，科技创新部根据情况重点做好08级各专业的宣传、组织、报名和统计工作，帮助有意愿的同学联系指导老师等。
5.十月份：因为本部与学习部在工作上有许多交集，所以计划在十月下旬运动会结束之后与学习部联合开展部门联谊会，加强与他们的交流与合作，也是本部门内部氛围更加和谐、融洽。
6.十一月份：与分团委协调，争取在凌云杯辩论赛中加入科技创新性质的辩论题目。
上半年工作总结
时光如白驹过隙，转眼间本学期得工作已经圆满结束，马上又将迎来了下的学期。本学期，在院领导老师的关心和指导下，我们学生会科技社团部结合自身特点和实际，有目的、有计划、有针对性的开展了各式各样的活动，取得了各式各样的成绩，也丰富了同学们的文化生活，但是同时也存在相对的不足，在了现针对上学期科技社团部的工作，进行以下总结：
一、九月份社团工作
九月份科技社团部在校团委的支持下，组织学院里的两个社团召开会议，领导两个社团开展纳新工作，在社团的支持下科技社团社团部的工作得到肯定你和顺利开展，但是在社团工作之中我自己感觉不是很那么的好，主要表现在和两个社团沟通交流的不是很多，没有充分的进一步的关心两个社团的工作，导致社团和科技社团部工作配合不是么的紧密。在下学期里我必须花更多的时间关心两个社团，让两个社团负责人充分肯定和信任科技社团部，这样才更有利于科技社团部的工作开展。二、十月份召开科技创新交流大会
为了让参加科创的同学更近一步了解科创的相关事宜，科技社团部主动召集学院参赛同学到D101开展了交流大会，大会期间各位参赛同学主动提出自己的观点以及不明白的问题，我给他他们做了详细的解答，通过交流同学们吧 不懂的问题都得到了满意的解答，通过本次交流大会参赛同学学习到不少关于科创的知识，同时也明白了自己要如何做好自己的科创参赛作品，虽然交流大会取得了很大的成功，但是从大会中可以看出，科技社团部关于科创大赛做的还不是很到位，同学们对科创的知识不是了解很多，科技社团部因该加大对科创的宣传力度，让更多的人认识到科技创新，让跟多的人参与到科技创新大赛中来。
三、冬运会科技社团部工作
在十一月份冬季运动会之中，科技社团部积极配合个部门共同筹办冬运会，在个部门的共同努力下冬运会圆满结束，取得了比往年更好骗的成绩，但是科技社团部的工作做得还是不到位，部长郭继华没有严格管理自己部门，导致有干事和部长缺席的情况，部长郭继华应当好好反省，以身作则好好管理好自己部门，把科技社团部发扬光大，让科技社团部成为有组织有纪律的优秀学生会部门。在接下来的时间里科技社团部一定会再接再厉，把科技社团部发扬光大。
四、举行“第九届讲课大赛”
十二月份科技社团部和五个学院共同举办了“第九届讲课大赛”讲课大赛在科技社团部的大力宣传之下，同学们积极报名参加，在同学们的支持下，大赛孙俪开展，在初赛还真是在复赛之中取得了非常好的效果，但是从活动中认识到了，要做好一件事情是非常的困难的，要想完美成功举办一个活动，必须有充分的准备，还有就是要有一份详细的活动策划书，好的策划书对活动的顺利开展有很大的影响，从大赛中让我认识到科技社团部对于举办活动经验还不足，以后必须借鉴本次的经验让科技社团部的活动更加的成功。
五、加强了部门内部建设
对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展。而发展需要总结和激情。短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获，而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分在起着作用。所以我们科技社团部和部门人员的关系不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友，对各位干事投入情感关注，走进他们的内心，了解他们生活、学习、情感中的困难和问题。比如向他们传授一些学习经验，讨论大学应该如何更精彩的度过。所以，上学期，我们科技社团部每一个干事不仅圆满完成工作，而且还促进了各位干事之间的情谊。
我们科技社团部全体成员以饱满的热情，积极配合其他部门成员开展各项工作，尽我们最大努力完成老师交给的各项工作，使我们的各项工作顺利完成。
本学期我们科技社团部在院团委老师的关心、支持和正确领导下，工作得以顺利开展，并取得较好的成绩，使干事们都得到了一定的锻炼。同时，我们也发现了自身的不足之处，我们会通过自身不断的反省纰漏和疏忽，不断总结工作中的经验，以达到成长和进步的目的，为以后开展工作积累一定的经验。
有了上学期的种种工作和经验，在本学期，为了我们资环学院的发展和荣誉，我们科技社团部全体成员会更加的竭尽全力，尽职尽责，更好的为广大师生服务。同时在老师的关怀和同学的支持下，改进自身不足，更加的完善和壮大，为我院贡献一份力量！
资环学院团总支学生会科技社团部
郭继华
【本刊讯】为贯彻落实《中国制造2025》,鼓励机电设备和家用电器生产企业创新节能技术,引导终端用能设备(产品)的绿色生产和绿色消费,工信部将继续开展国家鼓励发展的节能机电设备(产品)推荐和2016年度“能效之星”产品评价工作,并于近日下发《关于开展2016年度节能机电设备(产品)推荐及“能效之星”产品评价工作的通知》(以下简称《通知》)。
《通知》指出,本次申报的节能机电设备(产品),指满足当前和今后一个时期我国节能减排市场重点需求,能效水平达到能效标准节能评价值的设备(产品)。申报的设备(产品)必须符合国家的能效、环保、技术等标准,且能够替代高耗能落后机电设备(产品)。申报范围为电动机、工业锅炉、变压器、风机、泵、压缩机、制冷设备、塑料机械、热处理设备、电弧焊机、干燥设备、交流接触器等。
工信部组织专家按照申报要求对申报的机电设备(产品)进行评审,公示后正式发布《节能机电设备(产品)推荐目录(第七批)》进行公告。
十二五期间，正是就业压力最大的时期，这个压力主要集中在三大群体上，以高校毕业生为重点的青年就业，相当数量的农业富余劳动力需要转移就业，以及失业人员。高校毕业生规模年均在700万左右，占每年城镇新成长劳动力的一半。我们从供给的角度说，每年需要安排城镇新增就业大约是2500万人，2500万人里边大约有1500万是青年，是以学生为主的青年，这1500万当中700万是高校毕业生，那么大约还有700多万是属于中专、职业技术学校和城镇初中、高中毕业以后不再继续升学的学生，那么这一块学生就占了1500万。
积极的就业政策，我们已经实施了十多年，从2002年出台以来，经过不断地调整、扩展和充实，形成了更加积极的就业政策体系。这个政策体系主要包括四个方面的内容：一是鼓励企业吸纳就业的政策，二是鼓励创业的政策，三是帮扶困难群体就业的政策，四是鼓励高校毕业生就业的政策。在结合经济发展，开发更多适合高校毕业生就业岗位的同时，还通过财税、金融、社保、培训以及岗位补贴、助学贷款、代偿等多项政策的扶持，鼓励高校毕业生到城乡基层和中小企业就业。这进一步拓宽了毕业生就业渠道。
就业难，难在哪呢？主要是大学生就业。招工难，难在哪呢？主要是一线的普通和技能岗位的工人招工难。这个原因造成一个现象：市场的供求错位和劳动者技能与岗位需求不相适应。这一现象的背后，实质上反映出劳动者，特别是青年人对就业的期望和诉求在不断地提高，高校毕业生大多希望就业岗位与所学专业能够对口，以便发挥自身的所长，有比较好的职业发展空间。
我们要结合转方式、调结构和产业转型升级的进程，瞄准战略型新兴产业的发展，培育新的就业增长点，着力发展科技含量高、吸纳就业能力强的智力密集型、技术密集型的产业，大力发展先进制造业，高新技术产业，以及现代服务业，现代农业等等，开发更多适合青年，特别是高校毕业生的就业岗位。
我们特别希望在国家经济发展的进程当中，通过转方式、调结构，能够创造出更多既是智力密集型也是劳动密集型的工作岗位。只有这样的工作岗位，才能够适应每年1500万青年学生的就业需要。
在现实生活当中，就业歧视现象仍然大量存在。比如性别的歧视、院校的歧视、年龄的歧视、户籍的歧视，甚至还有内部招聘或者萝卜招聘等等。我在和一些高校毕业生座谈的时候，学生反映最强烈的是性别歧视。性别歧视主要指的是对女生的歧视。还有院校的歧视，不是985，不是221，用人单位基本不考虑。
加大人力资源市场的监管力度，目前一些用人单位和职业中介机构，无视法律规定，在招聘过程中设置性别、院校、年龄、户籍等限制性的条件，特别是对院校的歧视，毕业生反映强烈，亟待解决。就业公平首先是机会的公平，名牌大学不应成为求职者的准入限制，下一步要加大人力资源市场监管力度和对违法行为的惩处力度，严厉打击招聘过程中的歧视、限制以及欺诈的行为，及时纠正院校歧视、性别歧视和其他各类就业不公平的现象。
在公务员考录方面，坚持凡进必考，公平竞争的制度，在事业单位招聘人员方面，完善和落实事业单位公开招聘人员的规定，严厉惩处违规、违法的行为，在国有企业招聘人员方面，全面推行分级分类的公开招聘，探索建立国有单位招聘信息统一公开发布制度，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。
（由中共北京市委讲师团宣讲家网站（http：//www.71.cn）《首都大讲堂》供稿。本文摘自《尹蔚民：做好就业与社保工作，共筑中国梦》的演讲，标题为编者所加。）
在过去的一年中，在团委的正确领导下，在学生会各部门密切的配合下，在同学们积极的参与下，科技实践部圆满的完成了本的各项活动。
作为团委部门，我们部想着怎么办一些能提高同学积极性的活动。对能提高同学积极性的活动我们觉得应该重点办。本最大,最有影响力的活动-----第五届“工学杯”辩论赛在我部认真地组织下，成功举办。此次辩论赛在本院师生中有着极大的影响，甚至在全校范围内也有较强的知名度:一方面“工学杯”辩论赛是我院的一个传统学生活动，有着优秀的传统和良好的口碑；另一方面，2011级的选手们如火一般的热情感染着每一个人，使得每一场比赛都异常精彩。每一次辩论赛我们部都鼓励同学们参与观看。我觉得举办辩论赛凝聚了同学们的班级集体荣誉感。
本次辩论赛，在理论与实践的检验中，发掘了一些具有更宽视野更高境界更大气魄的辩才，也锻炼了各位辩手临场能力，为校际辩论赛奠定了坚实的基础;在同学们激烈的讨论中,增进了各个专业各个班级各位同学的交流;在各位教练的指导下，将工学院的优良传统传承下去,使得我院辩论之风薪火相传。
对于团委部门的基本工作我们也是努力办。创新创业是校团委组织的一项较大的活动，贯穿整个2011年。我们部主要是提醒同学们按照校团委的要求做。担任的是老师和同学之间的桥梁。虽然创新创业的事比较繁琐，但我们仍能细心做。在通知事情的时候，确保每一条信息能通知到个人。我们院负责部分结项答辩的工作，组织结项答辩的时候我们认真负责，确保信息及时通知。
暑期社会实践是团委部门的一个重要的活动，每一年都要举办，这项活动可以使同学们了解社会，增强同学们的自理能力。2011年的暑期社会实践我们在院里组织了一个团队，院里的同学担任团队负责人在校里申报的团队有三个。我参加了院里组织的团队。我体会到通过参加暑期社会实践团队我们同学之间的感情增加了。我们部的工作还有些问题。我觉得像创新创业和暑期社会实践这样的经典活动同学们的积极性不是很高，有一些同学还不知道有这样的事。我们的宣传还是不到位。我们设想可以下学期针对这两项活动专门抽出时间给大家讲解一下。
其它部门的活动我们都尽力帮忙，我部为生活部和网络部举办的outCAD活动在酷我文体，极地计算机等商家拉赞助，为宣传此次活动做出了较大的贡献。我们部有组织辩论赛的经验，组织部举办新起点新征程活动的时候我们给他们提了一些意见。我觉得学生会各部门合作的挺好，可以相互学习，取长补短。
新的一年，新的学期开始了，我部由就业创业部和科技创新部合并而成。这使得我们承担的责任更大，更重。所以需要一个详细的工作计划，以使以后的工作有条不紊。
“挑战杯”是全国性的创业大赛。含金量很高。对学生的能力培养有很重要的作用。为了提高我院学生勇于创新、刻苦钻研、勤奋学习的精神，所以我部决定在下学期结束之前，一直致力于“挑战杯”的宣传、动员工作。使更多的同学了解、参与到此项活动中。具体流程为：11月7日给大
一、大二各班负责人开会。介绍“挑战杯”相关内容及流程。11月15日统计各团队的成员、课题及指导老师。对于今年已立项的“挑战杯”项目，我们将会第一时间把各信息传达给各项目的负责人，竭诚为同学们服务。
另外从2012年开始我部承接的校科协的科普作品创作大赛又是一项含金量很高的活动，科普作品创作大赛旨在浓厚校园学术氛围提高大学生创业创新能力，促进科学技术的传播与普及，所以我部将从10月1号开始组织大一大二班长团支书开会，介绍科普大赛的情况使同学们了解到科普知识的重要性，动员同学们积极参与，并于11月1号组织举办林学院第二届科普作品创作大赛。
为了响应学校的号召，培养同学们的团队合作精神，进一步提升校园科学文化氛围，提高我院学生科技创新能力和动手实践能力，培养我院学生良好的的综合素质，我部将于11月6日组织一场ppt大赛，使同学们进一步了解PPT的使用。而PPT主题以“我的大学、我的学院”、“个人简历”等为主、其它内容健康，思想积极向上的主题均可。有助于同学们认清自己来到大学的目的，促进其积极向上。
当今社会就业与创业是热门话题。为了让大家更清楚地了解当今社会的就业趋势和工作岗位现状，我部拟定第十三周组织一场专题讲座（讲座建议与林学大视界共同举办，以访谈的形式展现给大家，使此次专题讲座有更强的互动性，使同学们参与其中解决心中的疑惑），具体流程为：组织大
三、大四的学长参加此讲座，鼓励大
一、大二同学积极参加此项活动。我们将请对就业创业有经验的老师为大家逐一介绍、解答相关问题。
另我部因与校科协、校就业挂钩。可能会不定期地接受上面安排的工作。我们将协调好各工作时间并按有关规定有效率的完成。
通过这个工作计划，我们将会充满激情的圆满的完成每项工作。以达到服务同学和锻炼自己的双赢。
林学院学生会创业创新部
【关键词】科技创新活动 大学生 思想政治工作
【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0059-01
一、开展大学生科技创新活动的实践与体会
1.培养学生良好的成才观
正确的成才观是大学生进步和成长的重要指导，在正确成才观的树立过程中，教师起很大作用。一方面，教师要让学生明白先成人、后成事的道理，这也是开展科技活动的目的。另一方面，老师要通过自身的努力，启发学生主动进行科技创新活动。
2.建设以学生为主体的科技队伍
要实现科技创新的良性循环，就要有建立一支学生科技创新队伍，以学生为主体，教师为指导，保证学生的科技创新活动长期有效进行。这一方面需要领导的重视，另一方面需要制度的保证。
3.充分发挥指导教师的引导作用
大学生的科技创新是在教师的指导下进行的开发思维、增强实践的活动，教师不仅是活动的重要参与者，而且是重要的指导者。学生在知识和实践上的局限性，需要在教师的引导下，将科技创新活动提升到更高的层次和水平上。
4.营造积极的科技文化气氛
开展不同形式的科技创新活动，引导学生积极参加各种创新活动，将科技创新意识通过各种活动深入学生心中。大学生通过自己组织科技创新团队，加入教师的科研项目或者参加各种科技创新主题的讲座等文化活动，可以从不同角度不同方面激发学生创新的潜能。
二、利用科技创新活动进行思想政治教育的优点
通过科技创新活动进行学生的思想政治教育，是适合大学生群体特点的一种方式，有以下四个优点：
1.调动师生积极性，节约时间和精力
大学生的科技创新活动从时间方面来说，是一项非常消耗时间的活动。从从事科技创新的技能上来看，大学生的实践能力和知识面不够完善，开展科技创新活动需要从头学起，本身就需要大量的时间。从积极性上看，由于科技创新大多基于自身的兴趣，学生愿意花时间去研究。同时由于科技创新在政策上得到各方面的支持和关照，参加科技创新活动对自身价值实现的一种较快途径，更激发学生的科技创新热情。
2.迎合学生的兴趣特点，达到更好的教育效果
大学生的科技创新活动有利于培养大学生的综合能力，激发学生的创新精神和批判思想，使其勇于创新、敢于挑战权威。把科技创新活动与思想政治教育结合起来，能将思想政治教育融入到学生的实践活动中，有目的的进行实践活动，使学生在实践的过程中切实的理解思想政治教育的真正内涵，更好的达到教育的目的。
3.有利于大学生树立远大目标，培养科学的治学精神
科技创新项目的涉及面比较广，在建立一个科创项目的过程中需要收集大量的专业发展历史和现状的资料，以及国内外对此领域的相关研究和发展方向，学生在了解了这些知识后，对其树立远大的目标有很大的推进作用。
三、依托科技创新活动，推动思想政治教育的发展
1.在科技创新活动的实践中强化学生的专业知识
在传统的教学模式下，学生学习以教师单方面教授为主，且只重视专业知识的学习，忽略了德育对学生素质的重要影响作用，造成德育和智育的分离。然而当今社会需要的是综合能力综合素质优秀的全能型人才，在人才培养上就必须把知识和能力结合起来，提高学生的综合素质。
大学生科技创新活动为学生提高实践锻炼的平台，在实践中加固理论知识的掌握同时又获取多方面知识，使学生养成创新和独立思考、自主学习的能力。在科技创新的科研培训中，学生对科研的系统有了详细的了解，不仅仅掌握了更多学科的发展趋势和方向的知识，还在实践中学会科学的研究方法。
2.在科技创新活动中树立良好的思想品德
大学生的思想道德与其掌握的专业知识同等重要，但就其性质而言却具有性质上的区别，思想道德素质虽然也归于精神范畴，但思想道德素质要以践行为最终目的。一个人的思想道德素质的形成过程不仅仅是领悟而已，更要在领悟的基础上融入到自己的思想意识中，并能在意识的指导下落实到生活。
大学生的科技创新活动就是一种很好的实践过程，在实践活动的过程里，不断地实地研究，深入社会，一方面更好的了解我国社会各层次的现状，切实感受国家政策方针路线的正确性，坚定建设中国特色社会主义事业的责任感和使命感。另一方面，在深入农村和基层开展调查时，学习人们艰苦奋斗的精神，并通过自己的了解和分析，解决实践中遇到的不同问题，培养学生的综合能力，也有利于学生健全人格的形成。
3.在科技创新活动中提高学生的人文素养
大学教育的目的不仅是要教会学生更加丰富的专业知识和技能，更要教会学生如何做人，也就是所谓的“先成人，后成事”。当今社会对人才素质的要求更全面，通过不断地引导和良好地教育使学生树立正确的人生观、价值观，能科学的看待和解决随时出现的问题，形成健全的人格。
人文精神是大学生综合素质的体现，然而很多大学的人文教育只是局限在知识层面，并没有深入的进行实践，所以难以达到预期的教育目标。从科技创新活动的立项到结题，学生通过自身实践完成科创项目的过程中，能增强学生的自信心，丰富学生的文化生活，拓宽学生的视野，能发掘学生学习知识、探索问题的兴趣。活动中培养了大学生的综合素质，更好的实现人才教育的目标。
4.在科技创新活动中促进学生的身心健康成长
大学生的综合素质的高低取决于大学生身体素质和心理素质的高低程度。身心健康的大学生不仅要有良好的身体素质，也要有良好的心理素质。身心的全面健康发展是大学生发挥自身特色和潜力的基础，也是评价学生综合素质的重要标准。
1低碳背景下高职系部教学档案创新管理的必要性
评估前, 学院也有系部教学档案管理制度, 但是系部日常教学工作涉及的系部基本信息、教师业务信息、重点专业建设信息等纸质材料及电子档案由于相关人员档案意识淡薄或其他种种原因或有遗漏或有缺失。评估期, 系部档案管理工作得到了高度重视。2009年, 系部制定和下发了加强教学档案规范化建设和管理文件, 将教学档案管理列入年度工作计划, 明确具体责任人负责日常教学档案资料的收集、分类、立卷和归档, 要求纸质文件与数字化资料同步归档。系教秘专门配备了计算机及移动硬盘等硬件设备并参加了省档案专业班进修。评估工作促进了系部教学档案工作的有序开展。但是, 随着档案管理措施的逐一落实, 随着系部各种资料的提交, 归档中资源和能源的高耗问题开始突出, 此问题的滞后解决也同时导致了档案管理工作的繁杂及不必要重复。其中纸质文件与数字化资料的同步归档在很多方面造成了不必要的浪费。历年高职学生的毕业论文要求纸质材料两份和电子文档同时上交就是典型。自2009年评估后, 连续两届学生的毕业论文已经占据了一定的储存空间。以每份论文平均10页纸张计数, 每个学生将打印20页上交。高职高专五年一度的评估往往仅抽查后连续三年的部分纸质资料。学生毕业论文成绩的评定完全可以通过电子文档给出结果。这种即费纸张油墨又需要空间及专门人员管理的付出实在有逆于低碳发展的时代大潮。此外, 专业课教师每年需要上交的课程标准、教案等也多有重叠。还有传统管理在查询及检索环节尚存不足。众所周知, 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放 (三低) 为基础的经济模式[2], 低碳发展则是以三低为基础协调经济发展和碳减排目标之间的矛盾冲突。低碳理念一经提出就在全国各行各业得到了广泛共识。虽然, 高等院校在如火如荼的低碳背景下进行了低碳教育的广泛研究及实践。但是关于高校系部教学档案低碳管理的研究还未见文献报道, 此形势下, 对高职系部教学档案创新管理进行探讨不仅可以促进档案管理工作的低碳发展, 同时将填补我国高等教育教学档案管理领域低碳研究范畴的空白。
2低碳背景下高职系部教学档案创新管理的重要举措
2.1明确系部教学档案各种资源类别及存储方式
教学档案涉及系部日常教学活动过程有保存价值的各种记录。只有从整体的角度明确所有这些资源的类别、性质及用途才可以恰当的选择存储方式, 避免人力及物质资源的高耗费。什么文件需要永久和长期保存, 什么文件仅需要短期保存?特殊时期如评估期哪些文件需要纸质, 哪些仅仅需要电子文档存储?如果系部所有类别资源都能够有一个长期的永久性的规划, 系部档案的低碳管理将卓有成效。
2.2建立系部教学档案数据库及创新检索方式
目前, 系部教学档案的查询及检索还没有完全实现网络及统一管理。每次有需要查询时, 还要按照传统的翻阅卷宗及编号查询。此种检索, 不仅复杂和浪费时间, 而且随着查询次数的增多, 必然会导致某些卷宗的损耗。随着计算机及互联网技术的普及, 很多资源可以在网上实现共享。高职系部教学档案管理要在数据库创建及检索方式上实现突破。现在, 系部教学与管理早已经实现网络化办公。教师及相关人员通过上网可以查阅各种信息并共享教学资源。创建系部教学档案数据库, 系部相关人员可以通过网络输入密码查询所需材料的存储状况, 共享电子文档可以通过身份确认进行下载。纸质文档可以由查询者网上检索到相应的立卷编号有的放矢的进行查找。如学院其他职能部门需要, 也可以通过网络身份确认后直接查找。建立必要系部档案管理Q群等快速便捷的网络联系平台以方便特殊时期信息的快速传递。如果系部教学档案数据库及检索方式真的实现了创新管理, 无疑是对档案管理事业低碳发展的又一有力支持。
2.3建立和完善系部教学档案监督管理体系
虽然高职系部教学档案管理工作在周期性评估的大环境下得到了快速发展。但是, 影响系部教学档案管理的诸多限制性因素依然不能彻底消除。其中人情腐化可能会威胁原始档案的真实性、访问用户法律意识淡薄可能会埋下非法利用网络技术的安全隐患、管理人员业务不精可能会导致管理工作的滞后和混乱;原始材料提交者档案意识不强可能会导致的保存价值缩水等问题不能不引起重视。杜绝上述问题的最佳途径是建立创新管理机制从根源上消除其不良影响。最行之有效的创新管理方法就是建立和完善监督管理体系。首先要成立专门的领导机构, 其次要制定监督管理细则, 然后要按照规章制度每学期分若干阶段进行宣传教育和监督抽查。详细监督管理机制的创新必将会促进相关人员专业素养、业务水平及档案意识的提高, 从而为系部教学档案的低碳发展奠定良好基础。
3低碳背景下高职系部教学档案创新管理面临的挑战
低碳发展是新兴事物, 以低碳理论为指导进行高职系部教学档案的创新管理还需要专门的研究。目前, 在高职各系、部、院及学校教学、学生管理部门、各教研室都有领导分管教学档案工作, 并配备了相应的兼职档案人员负责本部门的教学档案材料的收集、整理、立卷及归档工作。虽然系部教学档案管理各项工作已经落实到专门的责任人, 但是除系教学秘书是档案管理专业人员外, 多数责任人都是不同专业的专职教师。所有相关人员要经过专门的业务培训才能满足系部教学档案低碳发展及创新管理的需要。这是低碳背景下高职系部教学档案创新管理面临的最大挑战。此外, 由于素质参差, 全面提高高职全校范围内相关人员的档案意识也不是一件易事。
低碳发展是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。在未来的经济建设和社会发展过程中, 低碳发展必将与很多行业的节约建设密不可分。低碳发展应用到高等教育领域同样会具有促进资源和能源的低消耗、低排放和低污染的重要作用。高职系部教学档案管理还有很多的低碳发展空间。作为高等教育的重要组成部分, 高职有责任和义务在系部教学档案管理的各个环节将低碳理念贯彻始终。
参考文献
[1]郭洪莉.高校教学评估与系部教学档案建设[J].黑龙江档案, 2011, (1) :73.
一：工作成果介绍
① 5月份，举办“与爱同行”生命体验活动
② 9月份，顺利完成心理部的换届及纳新工作
③ 10月份，参与主办“生命•生存•生活”心理文化活动月开幕式
④ 举办“追逐幸福”心理影片表演大赛
⑤ 11月，协助开展心理委员培训
二：内部建设介绍
① 每周开一次例会，总结上周工作成果，同时对于每个人的工作进行评估 ② 定期进行部员培训，加强其之间及与部长，副部长的联系和交流
三：活动总结
①在活动的举办中，深化对于活动主题的认识，同时提高本部门的创新能力，力求每一个活动都贴近学生生活实际，完善其心理体系，更好的实现心理健康发张
②在活动中，注意活动的创意点和积极的引领意识，与同学建立密切的心理联系，解决其心理困扰。
四：内部建设总结
①在内部建设中注意对于新部员的培养和经验交流，将好的工作成果让其了解，推动部门的人员建设。
2013年秋季学期
科技信息创业部
2013/10/30
第十六届学生会的成员已经确立，科技信息创业部部长一名，副部一名，部员十名。
科技信息创业部，就科技，信息创业两大方面做了以下计划： 科技部分：
1.完成视频库的建立，不断搜集资料，素材，完善学生会视频制作流程，提高视频质量。
2.做好部内摄影培训，让每一个人都能操作相机，进行活动记录摄影摄像。
3.举行学生会内部成员培训活动，让每一个学生会的成员都能对办公软件，常用软件的知识有了解，提高整体成员的水平。学习软件：办公软件，PS，Pr，AE，dreamweaver，Fireworks。
4.学生会网站建设，通过半学期的摸索制作，在年底制作出网站的雏形，为以后学生会信息发布，信息管理，提供良好平台。
5.加快学生会信息化，智能化的进程，提高整体效率和质量。具体活动：
1.电脑知识宣传，形式:讲座或者宣传展板。宣传电脑知识，引导学生正确使用电脑，掌握基本的电脑技能，合理是用计算机。
2.学生会徽标设计大赛，为学生会设计自己的标志，激发同学们设计的兴趣。或者举行网页设计大赛。
信息创业部分：
一：应届毕业生信息
1.确定毕业生信息：通过各个班级班长及导员确定应届名单、学籍号、家庭住址、省份证号及联系方式等。
2.毕业生交流信息：在佳木斯大学人人网上注册毕业生免费信息交流平台，通过各种联系方式邀请应届毕业生加入，共同交流信息
3.毕业生求职信息：设计求职信息表格（电子），内容包括：姓名、年龄、专业、联系方式、求职工作、理想工资等信息。通过各班班长吧求职信息表格发到各班群中，进行整理、填写。确定日期班长收起，以电子稿发到我们邮箱，进行整理。
二：兼职信息
4.了解目前兼职组织的运行模式：通过自己联系或者朋友等方式联系兼职部门，了解他们的工作方式等，从中吸取经验，引用到学生会的信息收集之中。
5.收集兼职信息：从学校周围，市内商铺中广泛收集兼职信息，建立长期联系，逐渐形成完整的信息体系。
6.网页兼职：在人人网站上注册兼职网站，通过各方人士的信息要求来确定发展发方向
通过半年的努力，争取打开信息这块市场。
机械工程学院学生会
科技信息创业部
为有效应对国际金融危机、提升企业自主创新能力, 近日, 工业和信息化部与科技部联合举办了提升企业自主创新能力座谈会。会议主要任务是总结推广企业坚持自主创新、应对国际金融危机的经验, 梳理国家支持自主创新政策措施的落实情况, 研讨营造政策环境、提高创新能力的措施意见。工业和信息化部副部长娄勤俭、科技部副部长杜占元分别讲话。
娄勤俭副部长在讲话中强调, 提高自主创新能力, 加快推进产业结构优化升级, 是应对国际金融危机的根本举措。实现工业的平稳较快发展, 在挖掘国内需求和拓展新兴市场的同时, 要更加注意技术创新、结构升级和发展方式转变。工业和信息化部将认真落实国务院有关发挥科技支撑作用的决策部署, 着力完善和推动落实支持信息技术创新和信息产业调整振兴的措施。一是积极营造有利于信息产业自主创新的政策环境。继续保持鼓励软件和集成电路产业发展政策 (18号文件) 的稳定性, 研究制定出台鼓励平板显示产业发展、鼓励光伏发电和半导体照明推广应用的政策措施。积极跟踪增值税转型等政策变化对产业发展的影响, 加大对电子信息产品出口退税的支持力度, 实施“家电下乡”。二是抓好有关国家科技重大专项组织实施。优先安排对当前扩大内需能够产生直接作用、已有较好基础、可以尽快形成具有市场竞争力产品的重点项目。“核高基”专项, 重点选择CPU、SoC芯片、办公软件、数据库管理系统以及嵌入式软件等已进入产业化前期的产品, 加快规模化作用, 扩大市场份额。新一代宽带无线移动通信网专项, 重点加强面向市场的TD增值应用服务产品的研发, 加快大规模网络瓶颈技术的攻关, 加快TD增强型技术的产业化, 扩大TD市场份额。三是加强企业技术改造, 促进科技成果转化。工业和信息化部和国家发改委已经联合审核下达了首批地方技改项目, 共下达资金150.5亿元, 支持项目1005个。其中支持电子信息产业技改项目222个, 下达资金12.5亿元。重点考虑了先进适用技术的推广和科技成果转化, 分行业列出技术开发和成果转化项目。电子信息产业重点安排了新型显示技术和产品、数字电视地面传输系统、电子商务等项目。四是实施标准和知识产权战略, 加强技术创新体系建设。认定一批国家重大装备工程中心、工业企业技术中心和行业重点实验室, 建立重点产业共性技术服务平台, 支持产业联盟、专利池等创新形式, 做好标准与规划、产业政策的协同, 推进TD-SCDMA、内联等自主知识产权标准的研发和产业化, 做好4G国际标准推荐和TD-LTE标准化工作。五是积极推动产业链上下游协同创新, 创造有利于产用结合的良好条件。积极支持电信运营企业开展业务创新, 推动向综合信息服务商转型。大力支持3G和TD-SCDMA的发展, 推动出台进一步支持TD的政策措施, 推进TD芯片、终端和软件产业化。积极推动“三网融合”, 鼓励网络动漫、服务外包、电子商务等新兴产业发展。娄勤俭最后指出, 应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展, 科技的支撑作用不可或缺。大力提升自主创新能力, 实现自主创新技术的重大突破, 是一项光荣而艰巨的历史使命, 需要政府、企业和有关方面的共同努力。
关键词：高职院校；学生党建；工作方法；创新
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0325-02
随着高职教育的蓬勃发展，如何培养有坚定共产主义信念的学生党员，是目前高职院校学生党建所面临的重要课题。就目前现状而言，多数高职院校的学生向党组织靠拢的意识日益淡漠，而争取入党的学生却往往带着某一功利性的目的。由于当代大学生所处的生活环境较为复杂，如果我们采取的还是传统的学生党员发展模式，那必定不利于学生党建工作的有效开展。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。基于这样的指导思想，笔者将立足于本校的学生党建工作现状，从创新工作方法入手，探讨如何做好学校的学生党建工作。
一、学生党建的工作现状
（一）学生党员的旗帜作用没有充分发挥
有些学生在高中时期就已入党；有些学生是在校期间才慢慢的发展起来的。但前者作为发展党建工作的主力军，因为缺乏有效的指导，他们往往按部就班，多数的时间用在如何贯彻入党流程上。这样不仅看不到党员的先锋模范作用，而且给他们留下入党非常烦琐而且没有必要的印象。此外，作为在校期间才被发展起来的学生党员，按照严格的发展程序，他们大多刚被发展成党员，就已面临实习或是毕业。在此期间，学生党建工作很难正常展开。对于已参加实习的学生党员，虽然学校也会定期去看望他们，但由于缺少规范的监督考核和管理制度，学生党员已形同脱离组织，只有到了预备党员转正时才记起自己还是共产党员。因此，不管是前者，还是后者，学生党员的旗帜作用都没有充分的发挥出来。
（二）发展党员的过程还没有形成一种严密的长效发展机制
首先，开展支部活动的形式已不能做到与时俱进。支部活动中经常开展的活动就是：理论学习、批评与自我批评、撰写思想汇报等。对于当代大学生来说，这种形式已与他们的认知方式格格不入。在很多学生的眼中，入党就是写入党申请书-上党课-看纪录片-交流心得，然后不断地写思想汇报的漫长过程。入党，在他们看来，似乎已成了一个眯上眼睛就能通过的形式。基于对这个过程的理解，本来还想争取入党的学生望而却步，而浑水摸鱼者却大展身手。
其次，教育的内容大多单调，缺乏生动性。在平时的党性教育中，我们往往重理论知识的灌输，轻社会实践的组织，这使得教育效果难以很好实现。如果我们在发展党员的过程中能够少谈一些主义，多引导学生通过实际行动体会作为一名党员应有的责任与义务。那么应该会有更多有思想、有能力的学生加入到党组织中来。
最后，为达到学生党员所占比例的目标，容易放松对党员在质量上的控制。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央在《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设的意见》中明确指出：“要把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，通过几年努力使学生党员总数的比例在总体上有较大幅度提高，不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。”因此，学校虽然在发展大学生党员工作中采取了一些切实有力的措施，但是仍然存在重数量轻质量的现象。
二、如何创新工作方法
与时俱进，积极创新，是马克思主义的理论精髓。要进行工作方法的创新，就是：“要从那些不合时宜的旧的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从教条主义和形式主义中解放出来，要用新的观念、新的方法创造出事业的新境界”[1]在具体的学生党建工作中，笔者认为可以在以下两个方面进行探索。
（一）学校重视，组建一支办事高效的学生党务工作队伍
学生党建事务是一项繁琐而又复杂的工作，学校要有相关的教师做专职的工作。此外，专职老师的精力毕竟有限，这就需要成立一支以专职教师为指导，以学生党员为骨干的学生党务工作队伍。在组建这支队伍时，应该要注意。
1.明确分工，建立纵向联动的工作机制
就本校的现状而言，学生党务工作的组织机构还不够严密，在发展学生党员过程中，往往只有少数的学生党员在协助专职教师开展工作。他们平时不仅工作量繁多，而且不会像学生会干部一样被认可。基于这种情况，学校各系应该成立一个学生党务工作部。这个部门有部长、副部长、党务干事，每个职位都应有明确分工。在这个部门的组织下，学生党员与各团支部实行一对一的联系，也即是实行学生党员责任制。通过这样的层层管理，才能构建畅通快捷的信息平台，从而达到对上能全面准确地向上级党组织反馈学生的思想动态与学习工作生活情况；对下又能传达学生党支部的工作思路的目的。
2.重视激励，提高党务工作者的工作热情
一直以来，我们都宣扬共产党员应该全心全意为人民服务，应该无私奉献。但是这些精神追求只有得到应有的激励才可能执着地坚持下去。马斯洛将人的需求分为五个层次，分别是：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊严的需要，自我实现的需要。每个层次的需求只有在得到满足时才能产生下一层次的需求。因此，当一个人受到他人认可的尊严需要得不到满足时，又怎能产生全心全意为人民服务这样的自我实现的需要呢？也就是说，适当的激励，有助于学生党员在开展党建工作时的热情与干劲。
（二）明确工作思路，做好各个阶段的党建工作
明确的工作思路是我们做好每一项工作的重要前提。一般而言，一批学生从递交入党申请书到发展成为党员这个过程是学生党建工作的核心内容，但在笔者看来，发展前的计划，以及发展后的持续管理同样非常重要。也就是说，我们必须做到发展前有详细计划，发展中注重实效，发展后加强管理。
1.发展前宏观规划，制定细则
制度建设是学生党建工作得以顺利进行的重要保障。许多高职院校的入党流程都严格遵循学生党建工作的相关规定，都有一套大致相同的入党模式。但是，在具体的发展过程中，我们会面对一个如何确保党建工作有效、公开、公正的问题。要解决这个问题就得制定一整套精细化、标准化的管理制度。
精细化管理主要体现在以下四点：“一是广泛性，覆盖所有的党员学生大学生活的各个方面。二是连续性，贯穿于党员学生大学生活的整个过程。三是基础性，明确党员学生先进性实践的具体要求和基本指标。四是可操作性，建章立制，形成系统配套而又务实管用的系列机制。”[2]而流程标准化是指每个流程都要有准确清晰的量化考核方法，其目的就是保证每个流程的有效开展。
基于这样的理念，笔者认为在发展党员之前就得制定一整套贯穿各个发展阶段的工作细则。在发展初期，要推行《入党积极分子评选标准实施细则》；成为入党积极分子之后，要对他们进行系统的党校培训，而且要制定《党员发展对象的条件和程序》；而在被确定为发展对象时，也应制定发展与培训计划，严格把好入党的关口。此外，在党员管理的过程中，还需要一些相关的制度，比如学生党员责任制、党员档案管理制度、考察登记制度、民主测评制度、寝室考评制度、公示制度，实习基地党员管理制度、支部生活制度、党建网络管理制度、优秀学生党员与优秀学生党务工作者评选制度等等。通过这些细则的制定，使我们在具体开展党建工作中有制度可依，从而保证党建活动的有序开展，保证发展过程的公平与公正。
2.发展中勇于创新，注重实效
创新在党建工作中已不是一个新鲜的词，各基层党组织都在谈创新，求创新。这在一定程度上反映出了这个问题的重要性，更反映出了它目前仍然成效不大。笔者认为，每个基层党组织只有立足于自己的现状，将大胆创新的理论与实际的行动相结合，才有可能有所突破。
以本基层党组织为例，学院是工科类的高职院校，相比于本科院校而言，我校学生接受新事物更偏重于感性认识，更愿意在社会实践中提高思想觉悟。因此，在培养学生党员过程中，首先应改变活动的开展形式。比如在进行入党动机教育时，可以让学生在参加社会实践中，体会以党员为名义去做一些公益活动所得到的责任感到成就感，而不是像以前一样进行批评与自我批评这样的组织生活形式。其次，应选择一些当代大学生熟悉的教育内容。在培养学生党员的过程中，我们应将马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”与科学发展观作为我们的指导思想，选择能体现这些理论的时事热点，让学员们在具体的事例中学习理论，提高思想觉悟。此外，应大力推动党建网络平台。网络交流已成为当代大学生生活中不可缺少的部分，因此，党建工作应该充分利用Q群、微博等形式，让入党积极分子、党员等有一个互相交流的平台。而网络平台的管理员更应该提高自身的管理能力，积极通过网络向学生传递社会的正能量，引导他们树立正确的人生观与价值观。
3.发展后加强管理，发挥党员的先锋模范作用
目前的高职院校普遍出现轻发展后教育的现象。这与学制的短暂和就业的形势有关。因此，为更好地将党员的旗帜作用发挥出来，吸引更多的优秀学生加入到党组织中来，就必须积极探索党员的再教育问题。对于在校的学生党员，应该让他们有组织的归属感，通过学生党员带班制作为实践的载体，给党员加任务，压担子，让他们在实践中得到锻炼，从而增强社会责任感与综合能力。而对于在实习基地的学生党员，首先应在该基地建立临时党支部，应充分利用党建的网络平台加强与学校党组织的联系。其次，学校党组织应定期到实习基地关心党员的生活工作，也可以让实习的党员回学校与在校党员进行交流学习。总之，进行党员的再教育，应该持续进行、灵活开展。
参考文献：
[1]马昌群.方法创新是新时期高校党建工作的关键[J].咸宁学院学报，2008，（4）.
撰写人：社会实践部 时间：２００９年６月２８日
时光如箭,岁月如梭。社会实践部本学期的工作本着校团委“受教育，长才干，做贡献”的指导方针，在院团工委和学生会的指导下有序地进行，现已接近尾声。回顾半学年实践部工作的开展，整体情况良好，完成了学期初工作计划中的各项内容，在成功开展特色活动的同时适当进行了一些拓展与创新，基本达到预期效果；但于此同时也不得不意识到我们在工作中因经验不足而暴露的一些缺点和问题，需要在以后的工作中留心改正。
一，现将具体工作总结如下：
本学期以来，我们主要做了以下几方面工作：
1.大学生社会实践基地的深入发展
概况：大学生社会实践基地是大学生参加各类实践活动和接触社会的重要平台，是我实践部与外部社会充分沟通、协调，共同努力的结果。我部结合杨凌当地周边环境实际，指定出“高校、农村，企业”三位一体的社会实践基地建设，通过教育、农村，企业三方平等互利，优势互补，构建我院的社会实践基地体系，通过一段时间的完善，把我院的社会实践基地建设引入良性循环。
具体活动：提供免费电脑教育，为学生敞开电脑实习的大门。为我院贫困学生提供免费的电脑培训，使大家获得了高质量的技术培训。通过长时、系统的培训，大家积极报考国家职业
资格三级考试，并取得优异成绩。
2.院村挂钩系列活动：
“院村挂钩”一直是我院
社会实践中的一个特色活
动.08-09年我院在以往的基
础上,继续发扬,不断创新,使
院村挂钩活动上了一个新的台阶!在义务支教、文艺下乡、志愿者服务等各个方面都取得了很大的成绩！为我校与杨凌周边农村的交流搭建了一个又一个平台，拓宽了我校大学生社会实践活动的视野，提高了他们的社会实践能力！
①，文艺下乡
在“元旦”、“六一”等大型节
日中，我们都会组
织学院学生准备文
艺节目下乡演出，和小学全体师生共
同欢庆节日。在09
年6月1日，在李
台乡政府的支持
下、在永安村委会的配合下、在永安村小学师生的精心组织下，我院百余名学生奔赴小学和小学全体师生共同欢庆“六一”。在今后的义务助教活动中,我们将不断更新工作方法,创新工作模式 ,努力实现“让大学生在快乐中助教,让小学生在快乐中学习”的培养目标!对永安村小学的友情援助将一如既往的进行下去!
②，义务助教
大一下半年来，我部在永安村小学，先后开展了：两次大学生义务教授新广播体操活动、辅导小学生“综合实践课”之校园植物认知等活动。
3.独具特色的社会实践活动
①农大博览园义务植树活动。
②，世界水日及中国水周宣传活动。2009年3月22日，我部与杨凌水务局合作，在南苑餐厅门口举行大型节水签名活动及宣传资料发放，使我们大学生学生都深深感受了环保节水的重要性。
③，“学雷锋月”系列活动。我部组织志愿者及免费电脑培训受益者赴星火电脑基地进行义务打扫卫生，电脑设备维护与保养等工作，使大家懂得感恩，回报社会。
4.大型志愿者活动（WWF秦岭青年使者志愿活动，暑期“三下乡”志愿服务活动）
①2009年5月上旬，我实践部全力着手WWF秦岭青年使者服务队的申请事宜。这是我院第一次自行组队WWF。尽管日夜奋战，各尽其职，制定出了严谨的申请项目。但还与WWF评审会的要求还有一段距离，最终遭到淘汰。
启示：大型志愿项目的申请，需要的是严密分工，高效率的完成各自的任务，发扬团队精神。这次我们的失利关键在准备的仓促，完成的项目制定缺乏多次的检查，考证。说明一个完美的计划需要多次修改和完善，这也需要充足的时间做保证！
②暑期还有本学期的最后一个活动-----“三下乡”活动，实践部所有成员将会尽放工作热情，把这个活动的一点一滴都认真对待到底，尽现本部姿彩。尽全力在今年暑假填补我院三下乡活动的空白。
二，不足之处及展望：
〈一〉不足之处:
1.对实践部以外的沟通做得不够，有的部委为人处事过于低调，致使外部人员对本部的工作及其意义略有所误解。今后应高度发扬“低调做人，高调做事”的风格。
2.加强活动的宣传力度，进行全方位的，多角度，多媒体的宣传报道，把我院的社会实践工作作为一个品牌打出去。尤其是加强在北校区的宣传力度，坚持“立足南校，贯通北校”的宣传方针。
3.提高活动的广泛参与性，和深层次的教育意义，真正实现社会实践这个平台对每个学生“无门槛化”。
4.我院今年的寒假实践论文在校团委的奖项评比中不尽人意，关键是没有作为一项工作来抓，暑期时应高度重视。
5.一些活动的善后事宜，横幅海报出现丢失的现象，以后一定会看好海报和横幅。
6．举办活动时要考虑全面，免得影响效率。
〈二〉未来展望：
1.宏观上，未来实践部的工作将继续坚持“服务、务实”的指导方针，切实为同学们提供一个不需要门槛的展示自己，提高自己社会实践能力的平台；拓展实践领域、层次、深度。
2.微观上，加强处理好三个关系：同我院广大学生的联系、同院兄弟部门的联系，同北校各院实践部及校团委的联系。
三，结语。回顾这一学期所经历的风风雨雨,失去与所得,实践部各位成员都从中学会了许多,感悟了许多。部委们从刚刚开始的稍有几分成熟稳重到现在的多方面思考问。的确，实践部有了很大的进步,这些进步是在院团工委工作之后从无形中所收获的,是团工委给了我部这样一个发展平台。它磨练了我们的毅力，锻炼了我们的意志。我们一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底!
在此，感谢实践部每一位成员一年来的辛勤付出，实践部永远不会忘记这
一班可爱的部委的。同时也感谢院领导尤其是谢老师的关心和支持，才能使我们取得不俗的成绩。
【学生会科技创新部工作总结】推荐阅读：
学生会生活部总结04-25
成教部学生会工作总结11-01
学生会纪检部年度总结06-24
学生会安保部半期总结12-10
学生会心理部个人总结12-18
学生会生活部心得总结12-28
学生会纪检部工作总结报告10-10
于学生会生活部工作总结10-17
学生会生活部月度工作总结12-07
大学学生会心理部工作总结12-28
