好习惯坏习惯作文 我的习惯作文

好习惯坏习惯作文 我的习惯作文（通用15篇）

好习惯坏习惯作文 我的习惯作文 篇1

从今天起，我决定要改变自己，我 一定要把自己过去不好的事都改掉。我曾经做过挑食这件不好的事，我什么都不敢吃，我真后悔，同时心里有一个很好听的声音，告诉我：“珮瑜，你不能不去吃东 西，你一定要吃这个，不然你就什么都不吃了!”我听完这一段话，我还是把苦瓜吃掉了!我会改变的原因是因为这段话，使我找到新的我，我好感谢这个声音!

如果上天可以给我一个机会，并且要我一天改变，我都愿意，从今以后，我要找到新的自我，我一定会需要那个声音的帮忙，我也要这辈子就把它改掉，而且我会很努力地把它这个坏东西改掉!

好习惯坏习惯作文 我的习惯作文 篇2

中学语文教学大纲明确指出:“要指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字, 使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力。”虽然说现在的教育正在改革, 不再重视分数, 然而在考试中, 分数仍然是一个衡量学生学习成果的重要手段, 就不用说高考等等。而且学生的写作能力集中体现了学生的语文综合能力。所以, 让学生不怕写作文就成了我们需要重点钻研的问题。

习惯成自然。习惯的力量是巨大的, 无论做什么事情, 一旦成为习惯, 就会成为不可抗拒的力量, 就会不自觉地去做。写作也是如此, 一个良好的习惯对写作来说尤为重要。笔者认为, 要让学生养成多读书、多观察、多思考、多练习的好习惯。如果学生养成这些好习惯, 那么学生的写作水平自然会直线上升。

一、培养学生爱阅读的习惯

除了课内所学知识, 学生所得到的大量的间接知识要从书本中来。所以学生要养成爱阅读的习惯。阅读途径有很多, 学校阅览室, 订阅杂志报纸、网络等等。我国伟大诗人杜甫说:“读书破万卷, 下笔如有神。”书读得多, 知识才厚实, 才能博古通今, 写起文章来才能左右逢源, 才“如有神”助。在阅读中, 学生会见识到好词好句, 为写作积累大量的写作素材, 还可以学会语言、情感的不同作者的不同表达方式, 写作手法也会在阅读中储存起来, 一旦在需要的时刻, 便会泉涌而出, 任你调用。因此, 要培养学生善于阅读的好习惯, 以丰富间接生活积累, 开掘学生视野。

因此, 教师可以有目的有意识地组织一些读书会或阅读专题沙龙, 提高学生阅读兴趣, 培养学生阅读习惯, 使学生在阅读中, 汲取健康的思想和艺术精华, 同时, 也开拓了学生知识面, 丰富了学生知识, 积累了大量素材。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”若想使学生有话可说, 就要注重注重材料的积累, 让学生多阅读文章, 博采众长。以从中获得对生活的丰富感受, 提高生活的认识。

二、教师要注意培养学生多观察的习惯

罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛, 不是缺少美, 而缺少发现。”生活中处处有美景, 关键是看你会不会欣赏, 能不能发现。观察是习作的基础, 没有观察就不能写出深刻的文章, 就不能把握事物特点, 就会写得没有条理。在经过小学, 初中的写作训练后, 相对于高中生来说都已经能够利用基本的观察方法, 会抓住事物特点来进行观察, 但教师一样还是要培养学生养成细心观察、辩证地观察的好习惯, 使学生学会站在不同角度去观察、去思考, 这样在观察过程中, 能够发现生活的丰富多彩, 会在细心观察的基础上找出同类事物千差万别的个性和特征。一件平常的事情, 如果换个角度观察, 可能看到的情形就会完全不一样。

有些学生在写作文时感觉到无话可说, 就是因为对生活缺少必要的观察, 不能很好地抓住事物特点, 不能有条理地进行分析、观察。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 只要我们善于观察, 写作的源泉就会源源不断, 在写作时就不会再有无从下笔的尴尬局面。观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。

三、教师要培养学生多思考的好习惯

思考是人与动物的区别, 人可以进行严密的思考, 而动物很少可以。人在思考中进步, 在思考中探索。只要活着, 人就会一刻不停地思考。当然, 思考要有目的, 目的明确才能助人事半功倍, 这就是为什么同样的学习, 有的同学就不如其他学生?是因为学习方法不对, 学习方法也就是思考问题的方法不对头, 才会使得学生的学习效率有差异。

因此, 教师要引导学生使用恰当的、适当的思考方法来进行学习。比如在阅读时, 不能一味地只是读, 还要边读边思考, 这篇文章怎么样?好不好?好在哪里?不好在哪里?在这里为什么要用这些修辞方法?如果用另一种叙述方法会是什么样子, 给人感觉会变成什么样?思考的过程就是学生学习吸收消化的过程, 只有学生在思考时, 才能留心到这些技巧层面的问题, 也才能把这些东西吸收到自己的学习体系中。一旦学生习惯了思考, 那么在写作时, 就能以深入细致的观点来写作, 必然会使读者感觉文章有道理, 有深度。

没有思考就没有深邃隽永的文章, 每篇文章都是需要材料与主题的, 如果思考成为习惯, 那么, 在动笔之前, 就已经思考好需要什么素材的, 就可以做到胸有成竹。

四、教师要指导学生多练习, 多动手

实践出真知, 无论水平多高, 说不出来, 写不出来, 还是不能表达, 所以, 把所学到的表达出来, 才是真正学会。但是写作的水平、技巧不是一天就能提高的, 这需要多加练习。

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。教师要让学生培养起爱动笔的好习惯, 这样, 学生才会在练习中提高自己写作能力, 才能知道自己的不足, 也才能更加努力与自己所看的所学的去比较。比如, 教师要培养学生写日记、笔记、读后感等的习惯, 在不断的练习、实践中, 学生的写作能力会在不知不觉中提高。而在写作时, 平时所吸收、消化的技巧、语言会自觉地使用上, 这样就再也不愁写作文了。

好习惯与坏习惯 篇3

孩子睡觉的坏习惯

只有抱着心爱的玩具才能入睡；必须吮吸手指才能睡着；睡前需要大人陪着，甚至必须抓住大人身体的某一个部位才能入睡；晚上不想睡觉；嗜睡。

帮助孩子摆脱“恶习”

江山易改，本性难移，帮助孩子在小时候就改掉坏习惯会对他以后的发展大有裨益。

宽容的态度

面对孩子“顽固”的坏习惯，家长几乎没有耐心讲道理了。但是，你应该了解，孩子本身可能并没有意识到自己身上的坏习惯。所以，父母应对孩子抱以宽容的态度，在帮助他改正缺点的同时，一遍又一遍地指出他的问题。即使是“屡教屡犯”，家长也不要抱有成见。以防伤害孩子做事的动机，反而不利于孩子其他方面的发展和成长。

在孩子改正的过程中，不要给他心理压力。放弃常挂在嘴边“你瞧xxx 家的孩子多乖”这样的话语，多给孩子鼓励，不要吝啬你的表扬。对于偶尔的退步你也不要表现出失望，相信孩子可以战胜自己的坏毛病。

善于抓住时机

解决问题的时机选择，是能否成功改正孩子坏习惯的另一关键。一般情况下，家长可以在孩子坏习惯出现后立即进行纠正。

例如发现孩子不洗手就吃东西时，要及时给孩子讲明“病从口入”的道理，并督促他洗手。当孩子再吃东西时或许就会想起了上一次妈妈（爸爸）的教训。当然，对于孩子的进步，你也要及时表扬。

发挥榜样的作用

虽然玲玲是个女孩子，可是她有着男孩子一样的坏毛病：邋遢，不爱收拾。尽管爸爸妈妈不知批评过她多少次，玲玲还是我行我素。暑假里，妈妈把玲玲的表姐方方接来。方方是一个爱整洁的小姑娘，玲玲的小房间总被方方表姐收拾得整整齐齐。暑假过去了，爸爸妈妈惊奇地发现，原来那个邋遢小姑娘不见了，玲玲变得和方方一样爱整洁了。

俗话说：“榜样的力量是无穷的。”有时候家长针对小孩子难以改正的坏习惯，不妨在平时生活中为他树立一个榜样，天长日久，坏习惯在不知不觉中就改正了

利用故事改缺点

中国有很多寓言故事，可以教导小朋友正确的做事方法。比如《孔融让梨》告诉孩子要谦让，《司马光砸缸》让孩子在危机时开动脑筋。故事中同龄人的做法，让孩子对某些坏习惯认识的更加透彻，或者强化了某些好习惯。这种利用故事纠正孩子缺点的方法，比起纯粹的说服教育更容易让孩子接受。

循序渐进效果好

家长需要明白的是孩子的坏习惯不是一天养成的，因此纠正孩子现有坏习惯，家长要切合实际，多给孩子一些时间，只要孩子每次都有一些改正就可以了。在一些情况下，以前的坏习惯可能又会在孩子身上反复出现，其实这也是正常的，家长不必操之过急。

在掌握了上述几点总的原则后，你就可以根据孩子不同情况的坏习惯就行纠正了。

纠正生活的坏习惯

生活上的坏习惯往往和家长有很大关系，挑食、咬手指甲、无法独立生活、不讲究个人卫生，不爱锻炼身体等等，不同的孩子有不同的坏习惯，只是有些坏习惯连家长都没有意识到。

1、睡觉不踏实

孩子睡眠的坏习惯，包括很难入睡、早醒和睡不踏实等。据统计，大约有20%的1-3 岁的孩子以及10%4-5 岁的孩子存在睡眠问题。

如果你的孩子是晚上不睡觉的“夜猫子”，你可以让孩子白天拼命玩耍，直到精疲力竭，到了晚上自然倒头就睡。

如果你的孩子喜欢早醒，并且吵得家里不得安宁。那么，你应该明确地告诉他上床睡觉的时间和起床的时间，并且让他明白，在家中睡觉并不是一个人的事情，当自己不想睡觉的时候也不要影响别人的休息。

切忌睡前避免剧烈运动。其实不管是大人还是孩子，都应避免睡觉前的剧烈运动。因为运动神经与支配睡眠的神经是相互抑制的作用，其中一个兴奋起来，必然压抑另一个的兴奋。

2、用餐没礼貌

在饭桌上大喊大叫，用手“夹菜”，嘴里含满食物的时候涂抹横飞地说话，甚至不留神打了几个喷嚏，这样没有规矩的孩子相信谁都不会喜欢。这种不良习惯的养成，可能因为家长不重视孩子这方面修养的培养，或者孩子想故意做出一些胡作非为的事情，引起大人的注意；再者就是家长的进食习惯不好，从而影响了孩子。其实，从孩子2 岁家长就可以动手训练他们的餐桌礼仪了。

饭前要洗手。这点非常重要，不仅是用餐之前的礼仪，也是对孩子的健康负责。

饭间的礼仪。吃饭时要“量力而行”，最好能够把碗里的饭吃完；喝汤不要发出“啧啧”的声音；不要在菜盘中挑来挑去；当嘴里含满东西的时候尽量不开口说话，这样不仅避免唾沫横飞的场面，也避免孩子会将口中的食物吸如气管。

如果你的家庭还经常出席西餐酒会，那么一定要教会孩子分辨中西方用餐的差异。让孩子在餐桌上做一个合格的小绅士或者小淑女。

3、爱挑食

不爱吃蔬菜，只喜欢吃肉，或者只爱甜食，不爱吃菌类等，都是很多孩子存在的挑食和偏食坏习惯的表现。广告里总说孩子挑食偏食是因为缺乏某种营养素，其实也不尽然，很多原因也是由于家长的饮食偏好造成的。还有一些是因为孩子零食摄入过多，反而没有地方吃正餐了。

控制零食数量。坚果、水果中含有大连的营养物质，因此要让孩子适当的摄入，但是过多的食用会降低孩子食用正餐的欲望。而像薯条、薯片等膨化食品，则更应该控制。

家长以身作则。忙里偷闲地去菜市场买菜的时候，顺便带上孩子，让他对蔬菜有更直观的认识。吃饭前，让孩子在厨房里帮忙张罗。将用餐作为家庭中的一件大事来做，就像过一个节日一样，孩子肯定吃的比平常香。而且尽量不要在孩子面前评价饭菜的好坏，而且家长还应该尽量改正自己偏食、挑食的坏习惯。

改进烹调技术，增加花样。尽量把饭菜做的可口，增强孩子进餐的欲望，比如，孩子不爱吃肥肉，可以把肥肉掺进瘦肉里做肉丸子吃。

4、咬指甲

吮指和咬指甲的都是孩子本能的行为，而且很多孩子咬指甲的动作都是下意识的，比如在认真地听大人讲话或者在专心做作业的时候。不过随着年龄的增大，有些孩子不再有这种行为，可还有一部分孩子则将它作为一种需要。如果上学后还有这种毛病，可能会遭到其他小朋友的嘲笑，对孩子的心理造成压力。而且从卫生角度讲，手指经常接触各种各样的物品，细菌很多，再接触到嘴，很容易产生一些疾病。那么如何解决这一问题呢？

让孩子感到生活在轻松愉悦的环境里。有研究表明，咬指甲的孩子往往缺乏安全感。对人的不信任，或者感觉紧张，很可能是由于父母之间经常吵架或者对孩子态度过于严厉造成的。因此家长们要努力为孩子营造一个温馨和谐的家，使孩子情绪稳定，改掉这个习惯。

咬指甲的时候分散他的注意力。不要让孩子觉得自己无事可做。家长可以拿些事情让他干，画画、写字，只要是孩子力所能及的事情都可以。但是切忌叫嚷和训斥，很可能会起到反作用。

让孩子看到自己咬指甲的样子。让孩子坐在镜子前观察自己咬指甲的样子，孩子会明白这个动作有多难看。一般来说这个方法很管用，大

部分孩子都会受到强烈地触动。

试着让孩子放弃奶瓶和奶嘴。这招适用于年纪较小的孩子，当他喝奶的时候，不要替他拿奶瓶，你只需要抱住孩子就可以了。

纠正学习的坏习惯

上课走神、学习效率低下、粗心、不喜欢上学、记忆力差、对老师有抵触情绪，这些都困扰着家长，但是说教的方法并不能打动孩子，反而还会让他们对上学更加反感。帮助孩子集中精神、提高效率掌握知识，是让他们喜欢上学的途径之一。

1、注意力不集中

如果孩子天生愚笨，根本不是读书的料，家长心里也许还比较坦然，可孩子明明挺聪明就是不能把心思集中在学习上。这就让家长犯难了，颇有些“恨铁不成钢”的意味。

寻找孩子注意力不集中的症候。孩子到底为什么注意力不集中，是被其他事情吸引了，还是因为患有“多动症”，如果是后者，那么最好带他去看看心理医生。

尝试给他规定完成作业的期限。你可以对孩子说：你可以不用心，但是你必须在8 点前完成作业，否则，周末就不能做XXX（孩子喜欢的事情）。有了明确的任务，孩子会逐渐学会安排自己的时间。不过你需要注意的是，不能要求孩子长时间地做同一件事情，这样也有可能导致孩子注意力不集中。

为孩子营造良好的学习环境。在孩子学习时，将电视音量调到很大或者约了同事、邻居在家里“垒长城”，都会影响孩子的注意力。如果家长能够一直保持着良好的读书和学习的习惯，孩子就能耳濡目染。

不要陪着孩子读书。很多家长都有这样的误区，认为看着孩子写作业是帮助孩子。其实不然，因为家长时断时续的语言刺激，更容易分散孩子的注意力，也会让孩子对家长产生强烈的依赖。

2、学习效率不高

走路看书、吃饭看书、说梦话都在学习，这样的孩子也不在少数，只是看起来用功的学生却未必能够学有所成。别人看了两三遍就能记住的单词，他可能10 遍8 遍也记不住。

心理训练提高孩子学习能力。让孩子做旋转圆筒的运动，训练孩子的前庭平衡能力，让孩子更容易集中注意力，记忆力也能得到提高。而拍球等协调性动作，能够有效地提高孩子的自制力。

处理好学与玩的关系。要提高学习效率，先要了解孩子学习的心理规律。与其让孩子在各种不感“兴趣”的兴趣班中浪费时间，倒不如彻底放松精神，“一张一弛”亦是学习之道。

3、不爱阅读

孩子不喜欢读书，更喜欢电视、网络这种电子媒体的信息，省去自己阅读的繁杂。只是孩子尚未意识到，文字所表示的寓意是图片无法传达的，尤其是一些文学巨作的深刻内涵，往往无法通过电影或者连续剧表达的淋漓尽致。因此，保证孩子每天的阅读时间是开启孩子智慧之门的法宝。不要赖在沙发上做“couch potato”，让阅读变成你和孩子的兴趣。

和孩子一起制定阅读计划，让孩子阅读经典。孩子阅读应从识字开始，随着孩子识字能力的增加，家长需要有意识的让孩子阅读。在全面了解孩子的阅读兴趣的基础上，和孩子一起制定阅读计划。古今中外的文学经典，自然是孩子阅读的首选。

细节“炼”成好习惯

纠正坏习惯的同时，家长应该将正确的方法变成孩子的好习惯，这是早教中的必修课。专家研究表明，3—12 岁是个人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。如何培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。

培养健康的生活习惯

孩子的健康成长与良好的生活习惯分不开，而顽皮的孩子经常会受伤，如果碰巧家长不在身边，伤口无法及时处理时，很容易滋生细菌。而挖鼻子、掏耳朵、不爱洗手等“小毛病”，长大了以后就很难改正了，因此家长要从小就培养孩子健康的习惯。

1、护理碰破的皮肤

碰破的皮肤容易感染细菌，这是常识，但是对于孩子来讲这个常识太陌生了。他们往往认为不流血就没事了。如果你发现孩子身上有一些划破的伤口，那么一边处理伤口一边就要告诉他，手脚划伤可能带来的严重后果，叮嘱孩子如果出现磕伤、划伤皮肤的情况，一定要告知家长。然后要告诉他如何处理。首选要保持伤口清洁，防止不干净的东西进入伤口。如果是毕竟深的伤口要及时就医。

2、少吃洋快餐

汉堡、薯条、可口可乐、油炸鸡翅膀，充斥着孩子的生活。但是诸位是否知道，常吃洋快餐后患无穷，不仅会造成孩子营养不良、肥胖，甚至会影响孩子的脑发育。因此对孩子言明其中的厉害关系，给孩子讲明道理非常重要。

家长要下定决心，不能手软。孩子闹着去吃快餐就带孩子去。吃洋快餐只能偶尔为之，不能拿它当每天的主食吃。

给孩子合理安排饮食。家长要将自己家的饮食尽量做得可口，而且营造良好的就餐氛围。比如在吃饭的时候不要大声的训斥孩子。

3、正确用眼

电视、电脑都是让孩子的眼睛无法离开的诱惑，也是让孩子视力下降的“罪魁祸首”。教导孩子正确用眼，是防止孩子近视眼的最好方法。

日常注意保护眼睛。不让眼睛受到外伤是护眼的前提，因此给学龄前儿童要选择安全的玩具，不要让孩子玩尖锐的器具。日常良好的用眼习惯更是必不可少，保证看书写字的姿势正确，看电视的距离至少是电视屏幕对角线的5 倍为宜。至于喜欢玩电脑的孩子，要注意一定时间就要走到窗前眺望远处。

预防眼睛疾病。眼睛不舒服时不要用手揉，要用干净的手帕或纸巾，而手帕也要经常用开水烫洗。

常做眼保健操。“为国家保护视力”的眼保健操，相信很多父母还有印象，让孩子的眼保健操真正的发挥作用，而不是“糊弄”，就可以达到保护视力的作用。

培养运动好习惯

一个只懂得学习，却不会任何体育运动的孩子是不可能合群的，也不是健康发展的孩子。3-12 岁是一个人形成良好习惯的关键期，因此家长要抓紧这段时间培养孩子爱好锻炼的生活方式。

提供安全的场地。孩子从幼儿园出来时，总希望在外面玩一会儿，这时父母不要急着把孩子带回家，而是应该做些必要的户外活动，可以在小区周围找块安全且安静的空地让孩子蹦蹦跳跳。

跟着孩子一起做。独生子女往往缺乏玩伴，这时父母就可以充当这一角色。不仅保护孩子更能增进父母与孩子之间的感情。比如一起拍球、传球、单腿跳等等。

鼓励孩子喜欢各种运动，很多人认为自己不适合运动，往往是在想起运动的时候，就突发奇想般的疯狂锻炼，让自己精疲力竭甚至连第二天起床的力气都没有了，于是认为某一项运动不适合自己。其实循序渐进找到适合自己的运动并不难。而对于孩子来讲，他们的兴趣尚未定型，完全可以让他们多接触一些运动，这样他们可以在不同的运动中获得身体不同部位的锻炼。同时也是学习间歇的放松。一个在球场上头脑灵活的孩子，相信学习上也一样会有自己的一套。

培养课堂中学习的好习惯

不要以为课堂上学习的好习惯，要等孩子上了学再培养，早些着手让孩子了解，对孩子的入学很有帮助。不过，可能很多父母都不知如何下手辅导孩子。在这里告诉各位家长几个课堂学习好习惯的要点。

1、专心听讲

如何让孩子在45 分钟之内不走神，跟着老师的思路走，还是有窍门可循的。

从“要我学”到“我要学”。别看是三个字颠来倒去地说，却是被动学习和主动学习的区别。家长应该告诉孩子，在听课的时候脑子要不停地转，考虑自己如何运用老师所讲到的知识，可能会面临什么样的情况，自己应该从何着手。换言之，即使老师只讲了10%，自己亦应主动思索，找到背后的100%。

教会孩子不要抱怨老师讲的不好。有能力的学生不管遇到什么的老师都有办法获得知识，而且人生初期的大部分知识都是从课堂中获得。如果孩子还是抱怨老师的授课水平，那么可以让孩子试着给父母讲同样的内容，这样可以帮助孩子体会传授知识是一件多么困难的事情，增加对老师的理解和尊重。另外，通过孩子的讲述，可以让他们自己理解学过的东西，并通过自己的讲述加深印象。

2、积极回答问题

鼓励孩子举手发言，是孩子在众人面前说话迈出的第一步，也通过发言找寻自己的问题。如果孩子很腼腆，不习惯，那么你可以这样诱导他。鼓励孩子在家里回答问题。父母可以在家里和孩子共同学习的过程中，多提一些问题，鼓励孩子回答。当孩子在家里养成了回答问题的习惯，到了学校就自然而然的可以举起手来。

成绩是最好的回答。孩子不喜欢回答问题，很可能是因为他曾经回答错误而遭到同学的嘲笑，打击了信心。如果属于这种情况，父母应该鼓励他，“答错了可以让你比其他同学记得更牢靠。”、“如果你不回答就会知道自己的错误，反而问题会反映在考试里，平时回答错误是为了考试的时候回答正确。如果你取得更好的成绩，还会有笑话你吗？”

3、提出问题

在中国很多学生认为不提问是听懂的表示，即便是有问题也不好意思提问。而在美国，学生们为了证明自己听懂了，而纷纷举手提问。提问是积极思考的标志，问题越多的学生，知识掌握的越全面，领会的也越透彻。那么如何教会孩子在课堂上独立思考呢？

首先，让孩子预习，在上课的时候将自己预习时的了解与老师的讲解进行比较。加深对新内容的理解和记忆，纠正自己先前主管理解的错误。第二，大胆怀疑现有的结论。注意对所学课题多问几个为什么，然后独立思考找寻答案。如果找不到自己满意的答案，就向老师和同学请教。第三，超前的思考。比较性的听课，力争走在老师思路的牵头，如果自己的想法和老师的不一样，先听老师的讲解，在举手提出自己的思路。

4、善于总结

可能很多老师在课堂上就将这一课所讲的内容进行总结了，不过孩子回来还是要鼓励他做自己的总结。

要求孩子每天对所学知识做一次小结。每天写完作业后，学生应该对当天的知识做一次小结，这样可以培养归纳能力。

5 分钟汇报。要求孩子用5 分钟的时间把当天所学的知识向父母汇报。这样可以锻炼孩子的总结能力以及叙述能力。同样，家长可以从中判断孩子是否掌握了所学的重点。

检查孩子的小结。父母的督促可以促进孩子做小结的积极性。

5、教育孩子养成做完作业细心检查的习惯

我的坏习惯作文 篇4

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的坏习惯作文6篇，欢迎大家分享。

我的坏习惯作文 篇1

爸爸经常在我耳边念叨：“小左，你要是改掉了睡懒觉的坏习惯，就好啦！”其实我也特别想改掉睡懒觉的坏习惯，但每次睡在软绵绵的床上，枕着舒服的枕头，哪怕就是多睡上1分钟，也是有满满的幸福感，特别是在冬天，睡在暖暖的被窝里是一件多么幸福的是啊！可是，每次被急促的闹钟铃声一遍又一遍的唤醒或是被爸爸粗大的嗓门叫醒，心里满是愧疚感。而且这也意味着起床后的每一分钟都非常“赶”吃饭“赶”上学“赶”路况不好事还会迟到。

为了杜绝这一系列不良影响，我决定立下一个目标：6：00起床、6：15吃饭、7：00读书、7：30出门上学。头几天闹钟叫我，我会没听见直到爸爸妈妈催促我我的眼睛才迷迷糊糊的打开一条缝又闭上了双眼。可是，当我想到给自己定下了目标，所以我还是坚持早起，我终于养成了早起的好习惯。最后我不用闹钟都能自己起床了呢！

这样我可以上学不迟到，又可以利用剩下的时间读书、背古诗，正是两全其美啊！

每个人或多或少都会有一些不好的习惯。只要勇于去改正，并实施。每人都能做的最好，从中受益。

我的坏习惯作文 篇2

每个人都有自己的好习惯，也有自己的坏习惯，坏习惯是每个人都想改正的。比如说我，我最大的坏习惯就是浪费。

在一个风和日丽的下午，我正想午休，谁料妈妈却又唠叨起来了：“是谁吧铅笔丢掉的？多浪费呀！”“怎么了？有什么浪费的？”我漫不经心地说道。“这还不浪费？铅笔难道不能用吗？”妈妈怒气冲冲地批评我。“不要了就扔掉，现在人人都用自动铅笔，还有谁用铅笔啊？”我反驳完捂住耳朵，拉上被子，装作睡着了。可妈妈却在一旁叹着气：“哎，这孩子什么时候才能改正这个浪费的坏习惯呢？”

下午我起了床，早早地感到学校。一群同学围在一起，在看着什么，每个人的眼神中都流露出同情，我凑了过去，只见校园里多了一块宣传牌，牌上有一些插图，插图上的一些孩子住在瓦砖下，教室也是破破烂烂，那里的贫困孩子见不着光明，多可怜呀！可是我呢？真是身在福中不知福，这么不懂得珍惜，浪费真让我感到浑身不自在。

第二天，学校举行了对贫困地区的捐款，我和每位同学都献出了自己爱心，希望在我们这个团队齐心协力的帮助下，他们的生活会有所改善。

放学回到家，我把散落的.废纸都整理到了一起，把这些纸当做草稿纸用，而不是又丢掉。妈妈在一旁欣慰又疑惑地喃喃自语道：“这孩子什么时候变节约了呢？”

因为：节约是一种美德。

我的坏习惯作文 篇3

我读四年级的时候，特别喜欢吃零食，每次放学后，总是忍不住到零食店里买一些话梅、糖果之类什么的。

我依旧在街上买零食。有一天回到家里，我打开电视，刚好播放六点三十分新闻，我一边吃饭一边看着，新闻里讲到，一位小孩子因为每天吃零食，而导致严重的胃病。哎呀，我每天都吃零食，以后我会不会像那个小孩子那样患上胃病呢？最后，我决心不吃零食了。

第二天，我故意没有带零用钱上学去。下课了，我高兴地背着书包走出校门，全忘了自己没有带钱买零食，满心欢喜地来到零食商店里，刚拿起“旺仔米饼”，摸了摸口袋，才知道自己故意没有带钱。我只好尴尬地走出商店。

到了下午放学，走出校门，一阵阵从面包店里传来的油炸面包香味，惹得我直咽口水，走到这间商店门前，我假装对这些零食置之不理，但是这些美味可口的零食就像向我招手那样，我只好用渴望的目光看着他们。可我还是努力地坚持着。

一天，两天，三天、、、我的零食瘾渐渐消去了，一个星期过去了，我已经养成了对零食置之不理的好习惯。从此之后，我很少吃零食了。

从这件事中，我懂得了一个道理：对什么事都要下定决心，坚定自己的立场，要不，就会功亏一篑了。

我的坏习惯作文 篇4

我是一个性格暴躁的小男孩，每当别人在我看书的时候，打扰了我，我就会如狮吼般地叫：“干嘛打扰我？烦人！”为了改掉我这个坏习惯，妈妈想尽了一切办法，对我讲了很多道理，可我就是左耳进右耳出。那时候，妈妈就大声对我说：“你什么时候才能改掉你的坏习惯？”那时候我也会怒视着妈妈。

有一次，姐姐从大学回来了，因为她学的是钢琴专业，一回到家就教我练琴，这可让我烦死了。我对姐姐大吼：“不练了，不练了！你一回家就教我，烦死了！”说完，就跑出了门。妈妈一到家，姐姐就向妈妈告状，妈妈说：“别生气，我有办法。”妈妈对我说：“以后我不管你了，除了读书上学，你想干什么就干什么。”姐姐也说：“以后你想练琴就练琴。”我都呆愣住了，我是在做梦吗？

从那以后，我想干什么就干什么，渐渐的，我就不乱发脾气了。一天妈妈让我去买盐，我竟然没发脾气，爽快地答应了。回到家，姐姐让我练琴，我也爽快地练琴了。我终于改掉了脾气暴躁坏习惯，只是偶尔发一次脾气。

现在，我几乎不发脾气了，而是快乐爽快地答应要做的事，我能控制住自己的情绪了，感觉自己长大了。

我的坏习惯作文 篇5

在这个广阔的世界里，没有任何人是十全十美的。每个人都有各自的坏习惯，我也不例外。我的坏习惯相信是大部分学生都拥有的做事慢悠悠。

做事慢悠悠这个坏习惯给了我很多坏处，比如：这个坏习惯使我经常做功课到半夜三更，导致我睡眠不足，且干扰了身边亲人的生活作息。此外，我的功课容易累积，造成我所要完成的功课越来越多，无形中便会形成我的压力。因此，我下定决心要展开“补救行动”，改过我的坏习惯。

我要改掉坏习惯就必须找出坏习惯的根源。我不懂得分配时间，吃、喝、玩、乐的时间总是比做功课的时间多。做功课时，我也很容易被身边的事物吸引导致分心。渐渐地，我就养成了做事慢悠悠这个坏习惯。

我决定要做个精明的“时间管理者”。所以，我开始拟定周详计划以及时间表。我会先把功课完成后才去尽情玩乐，以免到了最后一刻才临时抱佛脚。除此之外，我还会在一个更安静的环境里做功课，以不被身边的事物干扰。

这个计划维持了一段日子后，我的坏习惯渐渐有了改善。我过得比以前更轻松了。我相信，只要肯努力，就一定可以实践改掉坏习惯的计划，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。

我的坏习惯作文 篇6

过去，我非常喜欢看电视，每次放学回家后，我总会一边看电视，一边做作业。双休日时，我更是对着电视目不转睛，有时我看电视时会离电视机很近，妈妈见了，说我要钻到电视机里面去了。

因为我每次看电视时离得很近，时间又不加节制，结果成了严重的近视眼，给自己的学习带来了很大的不便。

【精品】我的坏习惯作文 篇5

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我的坏习惯作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的坏习惯作文 篇1

我有一个坏习惯，那就是丢三落四。这个坏习惯一直附在我身上，直到四年级，我才战胜了它。

三年级时，我完成作业的速度总是很快。可是却因为丢三落四这个坏习惯，使得我常常把作业落在家里。而老师规定，忘带作业等同于没完成作业。

平时，我做完作业就把作业放在桌上，让妈妈检查。收回时，难免会有“漏网之鱼”，这些“小鱼”可把我害惨了。

每当妈妈提醒我：“作业收拾了吗？”我总是不以为然地说：“早就收拾好了，别烦我！”第二天会怎么样？可想而知，被老师认做没完成作业，留下来补做。

为了改掉我的这个毛病，我采用了一种方法：每当妈妈问我作业时？我不再像以前那样说妈妈烦人了，而是虚心地接受妈妈的提醒。我仔细地检查书包里的作业本，对照作业要求一一核对。一次又一次，我慢慢养成了细心的.好习惯。功夫不负有心人，我终于改掉了丢三落四的坏习惯。

妈妈语重心长地对我说：“改掉坏习惯是好事，可是每次都要妈妈提醒，那怎么行？”听了妈妈的话，我同时明白了，改掉坏习惯，要靠自己的努力，不要老是依赖别人。

现在，我真想自豪地对大家说：“我终于改掉丢三落四的坏习惯啦！”

我的坏习惯作文 篇2

过去，我非常喜欢看电视，每次放学回家后，我总会一边看电视，一边做作业。双休日时，我更是对着电视目不转睛，有时我看电视时会离电视机很近，妈妈见了，说我要钻到电视机里面去了。

因为我每次看电视时离得很近，时间又不加节制，结果成了严重的近视眼，给自己的学习带来了很大的不便。

为了不让眼睛继续近视下去，我决心努力改正不良习惯。第一天，放学以后，我又情不自禁地打开电视，可是一想到我的决心，我就强忍着关上了电视。接下来每天，我都忍着不看电视，实在想看电视了，就出去走走，或者去找同学玩一会儿。久而久之，我的坏习惯终于改掉了。

我的坏习惯作文 篇3

在四年级下学期，我战胜了自身最大的坏习惯——撒谎。

那是一个中午，班主任陈老师布置了中午作业，回家后，我一个中午都忙着玩，压根就忘记了这回事，作业碰都没碰。

下午到了学校，陈老师对我说：“谈亮，你作业写了吗？”

我心里一震，“嗯……嗯……”

“拿过来给我看看。”

“糟了！”我很慌张，不知道该怎么办。我坐在位置上，假装镇定的翻着书包。其实，我的腿一直在发抖。我心里寻思着对策，“怎么办才好呢？说没带又太容易被识破。对了，说作业本丢了！”

我慢慢的走过去，说：“陈老师，我作业本丢了！”

“真丢了？”陈老师不相信，反问我。

“真的，不骗你！”我连忙申辩。

“你在撒谎！”陈老师给我下了定论。

“我没有！”因为底气不足，我声音有点小。

也许，没想到我这个好学生会撒谎，陈老师明显很生气：“丢哪儿了？什么样的本子？”

“是那个紫色的。”我边说边比划，“在学校的那边丢的！”

“电话是多少？叫你爸妈去找！”陈老师是真的很生气。

“***，是我爸的号码。”我老实回答。

陈老师开始打电话……

应该是没打通，“拿着书包，站后面去！”陈老师喝令道。

第一节的美术课上，我的内心一直很忐忑，好不容易熬到写字课。这时，陈老师的态度变了：“我不怕你们犯错误，但是犯了错就要勇于承认，然后要改，改了，还是好学生。谁愿意承认错误的……谈亮，你先来。”

我慢腾腾的走上去，沉默，不好意思张口。

“说呀！”陈老师催促我。

我终于张开了嘴：“我不该撒谎……”

晚上，我拿着老妈的手机，盯着那条陈老师发的短信，我的内心非常的愧疚……

从那以后，我改正了它，再也没撒过谎。

我的坏习惯作文 篇4

每个人都有自己的好习惯，也有自己的坏习惯，坏习惯是每个人都想改正的。比如说我，我最大的坏习惯就是浪费。

在一个风和日丽的下午，我正想午休，谁料妈妈却又唠叨起来了：“是谁吧铅笔丢掉的？多浪费呀！”“怎么了？有什么浪费的？”我漫不经心地说道。“这还不浪费？铅笔难道不能用吗？”妈妈怒气冲冲地批评我。“不要了就扔掉，现在人人都用自动铅笔，还有谁用铅笔啊？”我反驳完捂住耳朵，拉上被子，装作睡着了。可妈妈却在一旁叹着气：“哎，这孩子什么时候才能改正这个浪费的坏习惯呢？”

下午我起了床，早早地感到学校。一群同学围在一起，在看着什么，每个人的眼神中都流露出同情，我凑了过去，只见校园里多了一块宣传牌，牌上有一些插图，插图上的一些孩子住在瓦砖下，教室也是破破烂烂，那里的贫困孩子见不着光明，多可怜呀！可是我呢？真是身在福中不知福，这么不懂得珍惜，浪费真让我感到浑身不自在。

第二天，学校举行了对贫困地区的捐款，我和每位同学都献出了自己爱心，希望在我们这个团队齐心协力的帮助下，他们的生活会有所改善。

放学回到家，我把散落的废纸都整理到了一起，把这些纸当做草稿纸用，而不是又丢掉。妈妈在一旁欣慰又疑惑地喃喃自语道：“这孩子什么时候变节约了呢？”

我的坏习惯作文450字 篇6

坏习惯大王：

您好

我曾经也是您国度里 控的一员，您的许多“坏习惯”都在我身上停留呢！什么“粗心”什么“偷懒”什么“不爱学习”等等等等，都是你的“坏习惯”成员带给我的，我可是对你“五体投地”啊！

听了这些，你不会感觉美滋滋的吧？呵呵，那么我来诉说诉说您这个“美滋滋的好事”带给我的影响。

首先，你把我一系列的“好习惯小姐”赶出了我的“脑窝”让您的“坏习惯成员”住了进去。什么“粗心”、“不认真听讲”、“爱吃零食”这些还算小的习惯住了进去我没阻止，你反而更大胆了！把“懒惰”这个超级大“恶习惯”带了进去是吧？觉得我的“脑窝”很舒服是吧？可是你知道你的这一系列的“坏习惯成员”给我带来了多大的坏处吗？

NO.1：粗心

想想我的每次考试，都是粗心搞的怪！哪次考试的题是我不会的？即使不会，也是占分数的极少数。哎哎哎，后悔啊后悔啊！

NO.2：不认真听讲

记得某一节

NO.3：危害最大的“坏习惯成员”――懒惰

他可真是无耻啊！想想我因为这个“习惯”被妈妈批评过多少次了？中午回家第一件事，不是帮妈妈一起做饭，而是一个人“霸占着”电视机，看电视剧！哎哎哎，懒惰懒惰快走开！

“坏习惯国王”我现在命令你，请你快让你的“坏习惯成员”走开！

祝您

早日走开一个被您害过的女孩

11月2日

ps：有些格式我不太会摆布，

小学生作文大全

好孩子坏习惯 篇7

下面我们来看看李佳蓉和胡华同学是怎样理解“好孩子”的呢?

周围是黑夜,树叶在风中摇摆着,街灯渐渐熄灭了,凝重的湿气萦绕在每一幢屋旁,隐隐细沙乱舞。放眼望去,才发觉还有一扇窗是亮着的……

“哭,哭,哭,有什么可以哭的!你在妈妈的心中一直是个好孩子,看你这记性,连作业本都会落在学校,自己的事情自己解决……”面对妈妈的呵斥,我不止一次腹诽着,以求得内心的慰藉。而听到妈妈最终还是责令要我自己解决时,心里一沉,直接跌坐在床上,不知如何是好。只见还没有过四十岁的老妈,一生起气来,满脸的皱纹都在跳动,都在怒吼。我的神情飘忽,双眸起了一层薄雾,终于噙着的泪花肆意地流淌,悬在我的下巴上。

我一阵战栗,心里像是塞了乱麻。“怎么办,怎么办,明天怎么向老师交代呀。”我自语着,愁云在眉头间紧锁,我拧开门把,奔出了家门。

什么都没有,只有夜色弥漫,连星星的微光也没见着,大地一片寂寥,似乎只要轻喘一声,便会打破这世界的静默。我晃荡在大街上,惘然不知去向。“好孩子,好孩子,难道好孩子犯的错就这么不可以饶恕吗?”

我越来越愤怒,血液在太阳穴里不断地跳动,我的头仿佛快要爆炸了,想想妈妈那一番话语,又想想学校,杀气海潮般席卷而来,我决定夜闯学校,为我的那本作业死而后已,决不罢休。脚步迷失着,记忆也迷失着,摸着黑,我来到了偌大的学校。

在校园外徘徊好久好久,经过我和门卫公公的软磨硬泡,唇枪舌战,我终于走进了学校,取出了那本快要令人心碎的本子。

紧捧着本子,靠着冷霜般的壁墙。透过层层斑驳的云雾,萤火虫般的星星在黛色的夜空中闪烁着。唉,什么时候才能改掉坏习惯,真正变成家长眼里的“好孩子”呢?

改掉我的坏习惯的话题作文 篇8

每个人都有优点，也有缺点。有时，我做了不能做的事被大人骂，我觉得很后悔，以前我做的一些事是不好的，需要改掉，也要改掉生气、不说坏话的习惯，这样跟同学和大人，关系会更深刻，还可以保持很久，而且带给人们快乐和开心，我们就可以住在快乐里。

从今天起，我要改掉坏习惯，好的`行为要留着，因为我有很多坏习惯，所以我要把以前的我锻炼改掉成新的我。我以前的坏习惯都会被骂，像在家里用坏珍贵的物品就会被骂，因为那个物品看起来很漂亮，我就拿来看。结果没拿好，就把那样东西打坏了。

所以，从今天开始，如果要拿来看，要拿好，这样就不会打破了。有时我做事情就像懒惰虫，所以我也要把懒惰这个习惯改掉。

如果我有机会，从今天开始我改掉坏习惯。今天，我要改掉坏习惯，不要爱欺负弟弟、说话时不要大声怒吼、不要每天都在浪费时间，要好好利用，我说一定会做到，我要让全家人看到我已经变了一个人。

防止中招:手机支付十大坏习惯 篇9

一、嫌麻烦不设手机屏保密码

不少人为了图省事, 干脆不设手机密码, 这样谁拿着你的手机都能看, 毫无隐私。

二、跳过软件直接通过浏览器购物

在浏览器购物容易出现钓鱼网站, 没事还是多走一步, 到软件中支付购买。作为一种虚拟产物, 互联网上充斥着各种不安全因素, 不法分子可以通过病毒、钓鱼网站等非法手段获取消费者的一些信息, 再加上支付过程的极度简化, 更容易对消费者的财产造成威胁。

三、应用程序退出不彻底智能手机易泄密

一些应用程序我们表面虽然关闭了, 但其实它在后台还在运行, 可以从后台管理处看见。为保证账户信息安全, 在每次关闭软件时, 最好选择“退出当前账号”或“注销登录”等来完成彻底退出。

四、不加辨别蹭免费网陌生wifi藏陷阱

免费的午餐没那么好吃, 公共Wi Fi常被不法分子移植木马及钓鱼网站, 不但安全隐患多, 而且分分钟盗窃你的个人信息, 在外想上网还是多充一些流量更安全。

五、蓝牙保持开启状态

智能手机可以通过蓝牙传播病毒, 别人也可以通过蓝牙间谍软件查看你的电话本、信息、文件, 修改你的音量, 替你拨号等, 所以平时没有特殊用途时, 请关闭你的“蓝牙”。

六、淘汰旧手机私人信息删除不彻底

旧手机不处理就出售, 里面的个人信息会被拿到你手机的人知晓。手机用户如何避免废旧手机中的数据复活, 确保在淘汰手机时个人信息不泄露?专家建议, 消费者可以根据信息恢复的原理, 有针对性地采取措施, 防止个人信息泄露。

七、下载手机山寨App

看见应用就下载可不是个好习惯, 下载App最好是选择大型的应用商店下载, 最起码不会出现木马病毒。建议安装正版安全软件, 防患于未然。

八、在手机上存储敏感信息

在手机上记事很方便, 但平时要注意保护个人信息, 不要随意将身份证等重要信息保存在手机里, 以免给盗贼留下可乘之机。

九、随意点击手机短信链接

不法分子无孔不入, 各式各样的诈骗信息让用户防不胜防, 有些可以向手机发送欺诈短信, 诱使用户安装木马或者登录钓鱼网站, 从而获得用户账号密码、资金情况等信息。所以对于活动获奖、邀请你查看相册、提示你密码出现问题等链接, 还是不要轻易去点击, 应先想办法核实其真实性。

十、不问来历见二维码就扫

我的好习惯作文 篇10

看到这样的环境我感到非常痛心，因此，我决定做环保小卫士，让地球妈妈重新充满生机。

上个星期天，爸爸叫我和他一起去钓鱼。爸爸对我说：“钓鱼是一种锻炼耐心的运动。”我和爸爸来到小河边，刚找到一个地方坐下，我就看到河里全是垃圾，我原先钓鱼的兴趣全没了。我对爸爸说：“爸爸，我们来比赛吧，看谁钓的垃圾多。”爸爸说：“好啊。”说干就干，我先用鱼钩一点一点的往上钓，可是这样的速度很慢，一次只能钓一两个。我看到爸爸的桶里已经有很多的垃圾了，我又改变了战略，用树枝向上挑，很快，有很多钓鱼爱好者也加入了我们的行列，经过我们大家一上午的努力，终于把河面清理干净了，我希望这样的活动以后可以继续下去，看见干净的河面我开心的笑了。

我的好习惯作文 篇11

我的好习惯是爱看书，在我小时候，爸爸为我买了大量的书籍，有《安徒生童话》，《格林童话》，《中华上下五千年的故事》等。虽然我那时认识不了几个字，不过还好有拼音。就这样，我爱上了看书，一看就是半天。现在，我一拿起书就爱不释手，十分入迷。致使别人叫我，我都没有听见，成了名副其实的“书呆子”。我认为，读书不但可以提高写作能力，而且，是打开知识大门的钥匙，让我们的生活变得多彩，丰富。

记得，有一次考试，作文的题目不简单。幸好，我读了很多书，写了很多优美的句子，并穿插了一些成语。使成绩很理想，这可多亏我的好习惯。

好习惯坏习惯作文 我的习惯作文 篇12

一、家庭是孩子成长的摇篮

家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”, 相辅相成。父母的第一责任是教育孩子, 而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

陶行知先生说过:“没有爱就没有教育。”由此看来, 营造和谐、幸福的家庭氛围是孩子心理健康成长的基础。俗话说"身教胜于言教", 父母的言谈举止, 犹如一本没有文字的教科书, 孩子会以父母为榜样。所以, 在家庭中, 父母应该以身作则, 正确处理好家庭成员之间的关系, 特别是夫妻关系。在亲子关系上, 父母应该多一些鼓励和宽容, 当孩子犯错了, 父母应该带着孩子从过失的痛苦中走出来, 不要盯着孩子的过失不放, 要学会倾听, 一味的指责和批评不仅于事无补, 而且会造成孩子对父母感情的疏远。其实, 孩子有过失的时候, 恰好是父母教育的良机。把注意力放在如何弥补过失和解决问题上, 是教会孩子承担责任的最好方式。在家庭教育中, 父母都扮演着很重要的角色, 然而大多数父亲认为“相夫教子”是孩子他妈妈的事情, 殊不知, 父亲的教养态度以及教养方式对孩子个性、学习成绩、性别角色的形成等有着举足轻重的作用。若是父亲在孩子成长的过程中缺席, 就极易导致孩子性格、情感方面的缺陷, 造成心灵的扭曲与心理的异变。所以, 父母应该用心去营造一个幸福美满的家庭, 让孩子在这个摇篮里健康地成长!

二、学校教育是习惯养成的关键

著名教育家叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯。”学校教育的核心是教书育人, 也就是教学生学会学习, 学会做人。

健康优美的校园环境营造良好的育人气氛有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、也有利于学生素质的提高。开辟报刊栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室、微机室等思想、文化教育阵地;充分发挥校园电视广播系统的引导宣传作用;在学校醒目的位置悬挂格言警句, 展示学校的校训和教书育人理念, 提升校园文化层次。

古人云“寸有所长, 尺有所短”, 面对中职学生有很多不良习惯时, 教师不要求全责备, 尽可能掌握他们的症结所在, 多用赏识的眼光, 采用不同的方法对症下药, 客观全面了解学生的内心世界, 点燃学生心中的希望帮助他们树立起人生美好前途的信心。

老师要本着“授人以渔”的宗旨, 教会学生学习的方法, 注重学习能力的培养, 学习和生活习惯的养成。在学习上, 教会学生预习、学会听课、学会高质量地完成作业、学会复习和阅读等学习技巧;在生活上首先要抓好学生宿舍卫生、作息的管理, 公共用品管理, 设表扬栏和警示栏, 培养讲卫生, 有秩序, 守时间的好习惯。其次, 要加强学生用餐管理, 培养学生珍惜劳动成果的习惯。第三, 要加强艰苦朴素的思想教育, 衣着整洁、大方, 不留怪异发型等。要追求正确的时尚观:清水出芙蓉, 天然去雕饰。

俗话说:“名师出高徒”, “什么样的老师会带出什么样的学生”。所以, 教师要以高度负责的态度, 率先垂范, 以良好的思想道德品质和“学高为师, 身正为范”的人格魅力去感染学生。要把行为习惯教育融入到中职生专业学习的各个环节, 渗透到教学和社会服务各个方向。要深入发掘各类课程的育人资源, 做到既教书又育人, 使学生在学习科学文化知识的过程中, 自觉形成良好的学习习惯和行为习惯。

学校应该重视《职业道德与职业指导》课, 引导让学生初步了解职业以及企业需要具备哪些职业能力的人才, 指导学生根据自己的特点进行职业定向, 还可结合学生所学的专业, 有针对性的进行专业思想教育, 树立正确的人生观、价值观, 建立正确的职业观, 确立目标, 自觉养成良好的生活、行为习惯, 获得学习的动机。

学校应该站在对社会负责, 对家长负责, 对孩子负责的高度, 全力做好留守学生的教育工作, 为社会分忧, 为家长解愁。学校可以采取用校讯通的方式, 定期向家长反映孩子的情况;或者设定家长日, 请家长到学校来了解孩子的学习、生活状况;学校还可以建立留守生档案, 深入研究每一位留守生的家庭教育环境, 孩子的心理性格特点, 找准施教切入点, 收到事半功倍的效果。

三、社会教育的力量不可低估

构建学校、家庭、社会“三方联教”的三维教育体系是很有必要的。每个乡镇或者社区都可以借助社会的力量建立一所“家长学校”。学校开设中华经典课程:比如《弟子规》、《孝经》、《论语》等, 以集合、分班、业余兴趣班等模式, 集中开展科学育子经典育人的活动, 为家长解决“望子成龙、望女成凤、教育无方”的困惑。

营造有力于中职生健康成长的社会环境, 净化中职生成长的土壤。当地政府应加大对社会治安的有效治理, 严厉打击不法分子, 加强执法力度, 对于一些黑网吧或者违规网吧进行整治, 规范管理商业行业和综合性服务行业, 加强对社会人的宣传教育, 正确引导人们的生存价值观念等等。

美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性格;播下一种性格, 收获一种命运。”培养学生良好的行为习惯, 需要学校、社会、家庭三方面共同努力、紧密配合。只有这样, 才能促进学生自觉养成各方面的良好行为习惯, 进而提高学生各方面的综合能力, 成为对国家、对社会有用的人。

参考文献

[1]魏书生.《班主任工作漫谈》.漓江出版社, 1993.

[2]王玉琛.《魏书生育人艺术》.北京师范大学出版社, 1992.

[3]陶行知.《中国教育改造》.上海亚东图书馆, 1928年4月初版本.

[4]金堂.《优秀中学生的16个学习习惯》.石油工业出版社, 2006年9月.

我的好习惯作文 篇13

空闲时我喜欢遨游在书的海洋里，喜欢到科技王国里去参观;喜欢到乐园里去游玩;喜欢穿过历史长河去做超越时空的采访;还喜欢……这就是我的好习惯，而且它还让我受益非浅了。

看各种各样的书对我来说都能有一定的作用，就说历史书吧!它不仅能带我去做超越时空的采访，让我认识了很多的英雄人物和有才华的文人哦，而且还能在我的作文中体现它的风采呢!每当我在写作的时候，我有时会把历史中的人物：孔子、孟子、老子……请到我作文中来做客，让我作文更加地生动;而作文中的也会让我拉来，好为我的作文在添一道美丽的风景线，让我的作文能放出灿烂的色彩，让我不在苦于写不出作文来。也能学到更多的知识哦。

我的好习惯话题作文 篇14

说实话，我也不知道怎么养成这些习惯的，也许是畏惧吧!对，是疫情的一种畏惧。现在的我，每天出门必须戴好口罩。如果没戴口罩，或者在电梯门口发现自己忘戴，我绝对会疯了似的跑进家里。先量一下体温，再把手消毒，最后牢牢戴上口罩，确保没有松，才能安心出门。有的时候，我也会戴一下手套，以防自己触碰到什么细菌之类的。每天都要用酒精和消毒水反复擦洗自己的手。

在学校里也同样。每次上完体育课，我们都要重点清洁一下自己。体育课下课后，也不再那么闹腾，手洗完了消毒，喝点水，静静地坐在座位上，然后享受一下电风扇的凉风。当然，也不会吹太久，因为怕感冒。这种时候最容易感冒，而这个时间段，感冒可不是闹着玩的。说不定，要被抓到医院去做核酸检测。学校里也很重视消毒，每天教室里都要进行消毒。

同样的，吃饭前或吃饭后，或者上卫生间前和上卫生间后，我们都会不断洗手，用酒精棉片擦手。不知不觉中，就养成了这样的习惯。也许就是这次的疫情带来的唯一好处吧!不知道等疫情结束后，还会不会保留这样的好习惯。

好习惯成就未来 篇15

在初中语文教学中, 应该培养学生规范的书写习惯、使用工具书的习惯、口头表达能力以及课外练笔的习惯。那么, 怎样培养学生的语文学习习惯呢?

一、态度决定你的高度

“播下一种思想, 收获一种行动;播下一种行动, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种人生。”我通过介绍中外名家善于培养和坚持良好的学习习惯的事例启发学生。鲁迅先生从小就养成嗜书如命的习惯, 在一生中博览群书, 古今中外, 上下纵横, 可以说无所不窥, 鲁迅写的《小说旧闻钞》就是从一千五百卷书中摘录出来的。良好的学习习惯使他勤奋学习, 融会贯通, 终于成为一位伟大的文学家、革命家。

二、明确方向

1. 目标是方向。

整个初中阶段有一个总的目标, 各个年度及每个学期应有各自的目标, 每节语文课根据教材特点又可提出具体要点。全班应有全班的目标, 个人要根据个人的实际提出要求。

2. 方法是罗盘。

确定目标最好的办法就是确定目标时让学生充分讨论, 畅所欲言, 使学生感到自己是学习的主人, 从而调动学生的学习热情。

三、学生自我管理和相互监督

要形成良好的学习习惯, 还需要加强自我管理。让学生间相互监督, 评选最好和最差的学生, 组成结帮对子, 定期召开班委会进行检查, 从而充分发挥榜样的力量。

四、充分发挥教师的监督作用

在整个学习过程中, 教师起着举足轻重的作用, 学生学习习惯的形成也需要教师的正确指导。我从实践中体会到, 抓好学习习惯的培养, 要注意以下几个方面:

1.“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。

”学生的学习习惯好坏都是从一点一滴中体现出来的, 学习习惯开始形成的时候, 教师要抓得具体, 善于从一点一滴中培养学生。

2.“严师出高徒。

”初中生的自制力还不是很强。只有教师严格的要求, 方可见效, 正所谓“无规矩不成方圆”。

3. 百花齐放。

要使学生养成良好的学习习惯, 光靠一门学科是不够的, 需要各学科步调一致, 步调一致才能防止“一日曝, 十日寒”。