小学2014-2015学年第一学期德育、少先队计划（精选10篇）
1、年级之星
年级之星的评比将改变以往大批量参选，缺少学生积极向上的做榜样的意识，现将每月各班上报的多人，改为每月各班上报一人参选，并将此学生的优秀事迹填写申报表，学期末各班将根据自己班申报的4-5人选出一认进行校园之星的评选，这样，才可以激励学生参与竞选的意识，增强学生的荣誉感。
2、班级之星
本学期，将班级之星记录本和评选记录纸合二为一，切实做到有效评选，不再进行重复作业，年级之星与班级之星为相包含关系。
3、自主管理记录
本学期，自主管理记录本内容的安排将由学校统一时间、统一内容，严禁杜绝学生私下进行补漏、抄袭等现象，自主内容将由少先队统一进行，校园电视台与红领巾广播站相继播出，每周自主时间有内容，学生通过广播和视频观看吸收知识，达到真正自主学习的目的。
4、红领巾监督岗
本学期的红领巾监督岗，各班将延续红领巾监督员的职责，各班两名监督员，负责管理班级内及班级楼道的秩序。红领巾值勤生将进行校内外楼内的秩序，并做到有效记录，有依有据，将各班的总和分数进行统计、公布。（kt板，可擦拭）这样，不仅能够有效管理楼内外秩序，更能提升学生集体荣誉感意识。
其余各项评比记录本将在原有的基础上，继续进行使用。
二、特色活动有创新
本学期，校园电视台将进行系统化管理，有计划，有规定，有时间，有内容。要形成自我特色，结合各重大主题日进行相关主题报道，在原有记录校园生活的基础上，加入校园主题访谈节目，播放教育教学、少先队等专题性讨论谈话节目，使师生通过视频可以吸收到自我所需，为广大师生进行服务。还将本学期策划、撰写等工作更加放手为学生、培养小记者，小主持人等，为更多学生提供展示平台。
三、准“时”查，落“实”好
本学期，继续将各班班会、队会的内容和时间落实，德育、少先队二人将进入各班进行收听，全力落实班队会质量，并着重培养青年班主任的班队会方案的撰写及组织过程。
四、课题研究深入化
本学期，课题研究的落实将逐步到位，召开开题报告，以课题组组长为中心，课题组成员及班主任共同进行课题研究，着实为今后工作及个人发展奠定基础。
五、班集合唱常态化
将班级合唱落实到日常教育教学中，制定计划，组织实施，音乐教师利用音乐课将合唱训练纳入课堂计划，每月月底进行班级合唱抽查，并进行研讨。
德育宣传部工作计划
一、指导思想：
以创建全国文明城市为契机，围绕“文明学生、文明班级、文明校园”的德育主题，坚持打造“健康地体魄，阳光的心灵，创意的头脑”的学生规格，继续落实和深入挖掘我校雏鹰成长评价体系的德育功能，深化和整合校园文化节日，推进校企联盟建设，进一步推动学生的梦想教育，为学校的发展奠定扎实的德育基础。
二、工作目标：
（一）深化校园常规，发扬校园文明
1、识礼仪，讲文明
抓好学生的文明礼仪教育，培养学生处处讲文明，时时讲礼仪的好习惯。做到见到老师、客人能用规范的队礼敬礼并问好。强化校门口礼仪，上学时能与接送家长道别，与校门岗值勤人员问好；放学时能排队出校门，并主动与校门岗值勤人员道别。对此纳入班级五项竞赛考核，以起到强化教育作用。在餐厅和教学楼范围内不大声喧哗，不追逐打闹，文明游戏。与同学相处时，做到礼让同学，发生问题不冲动，冷静处理同学间的矛盾。
2、抓常规，保安全
通过值日值周教师和值周班值勤同学的巡查、宣传、教育，培养学生在教学楼范围内不奔跑，不追逐打闹的习惯，严防由此引发的摔伤事故发生。加强集队教育，在出操、就餐及到专用教室上课过程中，做到“静、齐、快”，不喧闹、不推搡，展示集体风貌，发现典型及时树立，对团队行为较差的班级下发整改函，并跟踪检查，以达到整改的实效。
3、庆节日，扬文化
结合我校校园文化主题，精心设计和组织种子节、国庆节、艺术节、健康节、元旦等节日活动，不但要为有专长的学生搭建展示特长和才艺的舞台，更要让所有学生参与到节日活动中，让所有学生享受节日的快乐，感受校园文化的艺术魅力。积极整合与开发学校节日文化的内涵，健全校园节日活动的评价法案，使之常规
化，从而促进学生综合素质的提高，培养健全的人格。
4、立岗位，求规范
加强值日值周管理，对值周班进行岗位培训，使之明确各自的岗位和职责所在，做到及时到岗，规范值勤，公平管理。对各类值勤数据要及时上报或更新，对不能胜任的值勤同学及时调整，以提高值周同学的管理水平。
（二）加强阵地建设，增进德育实效
1、普及少先队知识，规范少先队礼仪
结合建队日活动和其他相关活动，学习少先队相关知识，每位少先队员都能够唱队歌、能呼号，熟悉少先队活动制度和流程。要求每班在本学期至少开展一次规范的主题中队活动。加强少先队员荣誉感教育，规范少先队礼仪，能珍惜爱护红领巾，并能端正的佩戴，懂得何时行队礼，如何行规范的队礼。
2、加强少先队中队辅导员队伍建设
组织少先队中队辅导员学习少先队知识理论，引进校外优秀辅导员对我校中队辅导员作培训讲座，开展优秀中队活动案例评比，以提高中队辅导员的理论知识与实践能力。在日常管理和辅导过程中，要以提高队员综合素质为目标，以量化管理为手段，激发队员的学习积极性。为确保大队各项工作迅速有效地贯彻落实，以及各个中队个性发展的现实需求，各中队需制定相应的计划和活动方案等。各年段的老辅导员对新中队辅导员要提供力所能及的帮助，以帮助他们能更快更好地开展少先队工作。
3、精选宣传内容，精心布置宣传阵地
各班级布置除须有学校统一规定的《梦想成长卡排行榜》、《班务信息表》等，还可以根据各班的特点和需求进行相应的布置，以达到创设生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人环境。对黑板报、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，要制定好计划，确定好主题，精心挑选内容，以学生喜爱的形式，进行布置。对走廊和连廊处的榜样人物进行规范管理，对新当选的金灵童、银灵童及其他榜样人物要及时上墙表彰，以达到榜样激励作用。所有的宣传布置均要体现学校的文化特色。
4、改进广播、电视播出方式，提高收视实效
鉴于当前我校红领巾广播站和七色花电视台播出的收听、收看实效差的现实状
况，要对先前的播报形式作出调整。为了能扩大红领巾广播站和七色花电视台的影响力，将在全校范围内公开招募校园播音员和电视台主播，以自主报名和才艺考核选拔的方式，录取相对固定的播音员与主播，改变原本高段年级轮流播出的方式，同时对广播电视台播出的内容进行严格管理，以贴近学生生活和学生感兴趣又对学生成长起积极意义的内容为主体。在期末开展“我最喜爱的播音员”和“我最喜爱的主播”评选活动，以提高学生的关注度和参与度，从而提高广播电视台的宣传教育功效。
5、进一步扩大“校企联盟”活动，强化学生梦想意识
继续开展“校企联盟”活动，用身边企业和员工的发展成长故事，感染和熏陶学生，帮助学生树立自己的梦想，强化学生的梦想意识。本学期组织一次企业文化大讲堂活动，邀请企业家或企业精英，介绍企业的发展历程、成功策略以及企业精英的成长道路和所肩负的职责和使命。组织一次企业考察参观活动，让学生走进企业，让孩子用自己的眼睛真实的感受企业生产的魅力。
（三）普及教育科研成果，深入挖掘开发
1、落实雏鹰成长评价制度，深度开发与挖掘新内涵。
要坚持学校的雏鹰成长评价制度，坚持全员参与、综合评价的方式，进一步完善该制度。各班、各课任教师要制定符合班级特点和学科具体情况的评价细则，避免在操作过程中出现随意化和情绪化的评价因素，做到每一次评价都有据可依。在实际操作过程中，要善于观察和思考，发现该评价制度中的不足，加以改进，在改进的过程中，要不断开发和挖掘雏鹰成长评价制度的新内涵，使之能更全面、更合理、更公平的评价每一位学生，产生积极的评价效用。
2、加强成长卡管理，促进学生个性发展与共同进步
每位教师都必须依据各自制定的评价细则，规范的使用成长卡。在成长卡的奖励过程中，要做到公平、公正，要关注对后进生的奖励，避免出现“贫富悬殊”的局面，以至失去成长卡的激励作用。每位教师可支配的成长卡数量以一学期计算，合计班主任可发放500张，双班数学300张，副科及单班教学250张，社团负责人以社团人数乘以5支配一学期的成长卡。加强对各班换卡人员培训，及时统计每位学生的得卡情况，对造成差距悬殊的班级，予以关注和改进。
3、推广普及班级管理金点子，实现班级管理经验共享
通过德育金点子和班级管理好经验的评比活动，挖掘和发现我校教师在管理中创造的先进方法和创新经验，进行交流和推广，让每位老师都能从中选取适合本班特点的金点子，加强班级管理，提高班级管理实效。为鼓励广大教师贡献自己的金点子，对提供宝贵经验的班级和教师在考核中予以加分奖励。同时保护教师对各自金点子和管理经验的著作权。
4、学习少先队文化，开展少先队科研活动
鼓励教师积极学习少先队理论知识，积极开展少先队活动，并从实践活动中，勤于思考，确立研究课题，积极钻研，努力撰写少先队论文、案例，提升我校少先队科研实力。
三、具体工作内容。
九月份：
1、开学典礼。
2、迎接文明城市创建检查。
2、爱校教育、礼仪教育、安全教育。
3、制订好德育、少先队、班级等工作计划。
4、学生的梦想引导与矫正。
5、大、中、小队干部竞选。
6、“推广普通话”宣传周。
7、庆祝教师节：对学生进行“尊师重教”教育。
8、班级黑板、软板检查：主题：庆国庆，我的梦想，安全与礼仪。
9.“寻找身边的不安全事例”主题班会。
10值周班值勤人员岗位培训。
11、区“保护环境保卫地球”绘画比赛。
十月份：
1、广播、电视台主播选拨
2、训练鼓乐队。
3、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》修订稿。重点贯彻学生课外活动行为规范。
4、学生集队训练。
5、组织学生上、下楼道安全演练。
6、校企联盟活动
7、少先队大队委干部培训。
8、心理健康教育团辅课。
9、区感动校园故事比赛
十一月份：
1、班级管理金点子评比交流。
2、开展“崇尚科学、反对邪教”的宣传教育活动。
3、开展“创文明学校，做文明师生”活动。
4、成长卡得卡情况调研。
5、学生个人卫生检查。
6、金灵童、银灵童、警示语、提示语征集、布置。
7、口腔健康手抄报评比。
十二月份：
1、防寒、防火、防盗、防中毒等教育。
2、“ 庆元旦” 校园专刊。
3、筹备庆元旦亲子活动。
4、协助做好健康节活动。
5、布置第六届家庭教育征文活动.6、区中队特色活动观摩会。
2012年元月份：
1、组织开展庆祝元旦活动。
2、假期纪律、安全、卫生等教育。
3、德育、队、班级工作总结。
4、学期评优工作。
5、雏鹰金、银奖挑战营活动
6、寒假致家长一封信。
杭州市浦沿小学教育集团德育宣传部
一、指导思想：
以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，从大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。
二、主要工作目标及措施
（一）加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。
（二）加强“魅力班级”建设，充分挖掘学生的个性潜能
1.加强魅力班级环境建设。魅力环境建设要有一个鲜明的主题，要围绕班集体建设的目标开展。教室里的设施、设备安全、舒适、美观、宜人，环境整洁；提出“班训”，各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出，语言凝练、内容丰富、催人奋进（“班训”也可作为班级口号）。
2.加强魅力班级制度建设。魅力班级的制度建设，主要以《中（小）学生日常行为规范》和学校相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。制定“班级公约”。“班级公约”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3.加强魅力班级课堂建设。课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础，是和谐师生关系最直接的体现。着眼课堂教学的有效性，教师要从单一的知识传授者转变为引导者、辅导者、组织者，努力做到：
①多一些鼓励、赞美和赏识，让学生获取更多自信和成功体验； ②多一点关注，要关注全体学生，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福； ③多一点尊重、沟通和合作，让学生更多地体验到合作学习和自主学习的成功与快乐；
④多一点课堂文明礼仪，实现教与学的和谐。
4.注重班级魅力活动开展。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。要广泛开展体育、艺术、科技、实践、社团等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。
5.确立魅力班级特色文化。班级特色是魅力班级建设的的核心内容。各班可结合自身实际，凸显班级特色，力求达到硬件设计讲人性，环境布置显温馨。通过精心布置“班级特色墙”、创建图书角、心灵港、温馨学堂、情感走廊、班级博客，温馨班级日志、心情树、心愿板、建立互助小队、每周之星、魅力舞台等形式的内容，让“魅力”不流于形式，从而真正走入学生的心底。
（二）加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能
1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等重要节日和纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。定期开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
4、大力弘扬湖笔文化。积极开展“书法教育进课堂”活动，形成区域写字教学特色，做到“以字育德、以字启智”，着力打造“笔墨校园”。
（三）多方面、多渠道提高学科德育渗透功能
充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
（四）密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。
三、月工作安排
★九月份--传统美德教育月
1、开学典礼。
2、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。
3、认真学习《小学生日常行为规范》，开学第一周定为“好习惯伴我成长”。
4、健全少先队大队机构，开展大、中队委员的竞选，校鼓号队训练。
5、暑假社会实践活动成果评比
（1）、青少年科普征文。3—6年级每班上交一篇。截止日期：9月3日（2）、“五个一”社会实践活动社会调查报告。内容围绕“健康饮食、绿色消费”来写，形式以记叙文为主，字数控制在2000字左右。3—6年级每班上交一篇。截止日期：9月5日。
6、教室布置评比（黑板报、雏鹰争章栏、队角、书法特色阵地、四表、班级公约等）。
7、开展第九个弘扬和培育民族精神月活动：
（1）“贺卡谢师恩”创作比赛。（9月8日前每班上交2张贺卡）
（2）“庆祝建国63周年”手抄报比赛。（9月29日前3—6年级每班各交2份）
8、各班于国庆节前出好国庆专刊。★十月份： 文明、节俭教育月
1、做好一年级新生的队前教育，举行新队员入队仪式。
2、建队日庆祝活动
3、开展文明、节俭教育月活动。配合“文明礼仪伴我行”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生树立正确的消费意识。
4、出好一期黑板报，主题为“文明礼仪、勤俭节约伴我行”。
5、安全知识讲座。
6、结合重阳节，开展“孝老爱亲”体验活动。★十一月份：安全环保教育月
1、开展“你丢我捡”、“卫生死角大搜索”红领巾环保活动，德育处将对各班的卫生工作进行抽查。
2、充分利用思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行安全环保教育，增强学生的安全环保意识。
3.观看法制教育专题视频，组织学生学习交通安全法律法规，开展文明行驶活动。
4、出一期黑板报，主题为：环保、安全。★十二月份—艺术教育月
第七届校园文化艺术节活动（详见第七届艺术节活动方案）
1、文体类：挑战校园吉尼斯：1至6年级口算比赛 ；3至6年级跳绳、颠球、踢毽子比赛；
2、艺术类：1至6年级书画比赛
3、科技类：3至6年级三小（小发明、小制作、小论文）竞赛
4、出一期黑板报，主题为：庆祝元旦。★一月份—总结
1、班队工作总结，上交各类相关资料。
德育工作总结
本学期在校领导的正确领导下，依照学校计划为指导，稳重求进，践行“立德树人”理念，本着“育人为本、德育为先”的德育原则，遵循“传统文化为主线，以儒家文化为核心”的德育建设主题，落实“立德树人”任务，强化“八德”教育和社会主义核心价值观教育，提高学生的思想素质，以加强“三力”建设为导向，积累了班级文化建设和小组建设文化的经验和可操作办法，加强学生自主管理，形成了具有二中特色的自主管理模式，推动了学校和谐可持续发展。现将具体工作总结如下：
一、制度建设
1、制定《双铺二中新生入学教育方案》。
2、修定《双铺二中学生综合素质评价方案》。
3、制定《双铺二中学风建设推进方案》、3、进一步完善了《双铺二中自主管理方案》。
4、实施并完善了《双铺二中德育工作方案》
二、突出工作
（一）、后进生教育。
充分认识到学校的德育工作的短板就是对后进生的教育，本学期加大了对后进生的教育，通过讲座、面谈、材料学习等形式宣传教育，特别对高一后进生思想教育转化工作进行有效地实践探索，初步掌握了待进生形成的原因，为下一步工作打下基础。
坚持“教育疏导、防止激化”的原则，综合运用法律、学校的规章制度等有段，以说服教育为主，防止矛盾激化和事态扩大，本学期成功化解学生矛盾多起。
违纪学生的处理程序科学化，学校各部门协调配合，经过联席会议研究决定，使处理过程科学透明，保证工作的方向性和一致性。
（二）、开展了社会主义核心价值观教育实践活动，利用德育课、国旗下演讲，通过每天班级自主管理时间进行班级宣誓等，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，为使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到了不断提高。
（三）、生命教育
通过讲座，以生命教育作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。
三、常规工作
（一）、班主任工作
德育工作以服务班主任为宗旨，调动班主任工作的积极性，发挥内驱力，让班主任创造性的开展工作。
1、班主任队伍建设实现“三结合”。
通过“内外结合、新老结合、理论与实践结合”，实现班主任队伍的可持续发展。继续实现新老带主任结对工作，以老带新，以新促老。使班主任队伍保持活力。
2、抓好班主任的常规工作和学习培训工作。
班主任常规工作要求做到：学期有工作计划，中心工作有安排，常规工作有检查和记载，有德育教案，学期结束有总结，有论文，并要求班主任紧跟班级出操、自习。
3、班主任工作的特点是具体点，实践性强，本学期由XX主任负责组织年轻班主任深入课堂，开展的主题班会，通过学生自主实践活动，探讨班级管理和文化建设，对提高青年班主任的管理能力，起到了显著效果。
4、继续实施“名优班主任工程行动方案”，继续做好班主任师徒结对子工程，全力培养一支高素质、有创造力的班主任队伍，形成了我校班主任队伍梯队。
5、召开5次班主任工作会议，落实各项工作，提高班主任德育工作的针对性和有效性。
（二）、学生和班级管理
1、落实好学生请假制度，学生请假要求班主任事先电话告知家长，有病学生回家，必须由家长接回，掌握了学生的去向，住校生回公寓病休，必须有另一同学陪同。
2、抓好儒家思想教育，强化“八德”教育。
儒家思想教育就是要重视传统文化与时代精神的整合，强化“八德”教育就 2
是要构建高中生的社会主义核心价值体系。有计划、有层次、分阶段、有步骤地落实“八德”教育，显现出德育整体的实效。充分利用国旗下演讲，德育课，校园橱窗等德育阵地来充分实施。
3、班级管理实行“日报制”。
将检查结果及时公布，让班主任及时掌握班级情况，提高管理的时效性。
4、班风、学风建设、班级文化、小组文化建设
各班级制定了学生成长设计方案，细化管理制度，加强德育处、年级组、班主任管理，有效地促进了组风、班风、学风建设。加强了学生的“三力”建设，即学生自主学习能力、自主生活能力、自主管理能力的建设。
在自主管理方面：建立行政管理小组，每个班实行常务班委、值周班长、值日班长制度，实行班务承包制，班级管理权适度下放，“人人当班长，个个是主人”，“我为人人，人人为我”。从自律、自理开始走向自强。要让每一人当班长，使每一个人站在班级最高领导的角度来为班级负责，维护班级利益。让学生换位思考，学会体谅别人，在体验中成长。建立高效学习小组，六人分一组，有小组长和学科小组长，组内也是人人有事做，事事有人做。
（三）、学风建设
在高一高二年级进行学风建设调查问卷，制定了《双铺二中学风建设推进方案》、《双铺二中学风建设暂行管理办法》，着力解决了学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性。
（四）、心理健康教育
积极开展以班级为中心的心理健康教育活动。分年级分主题开展活动，引导学生健康成长，为学生的发展创设一个良好的心理成长环境，特别加强高三学生考前心理指导工作。
（五）、年级组工作
研究创新德育处管理和年级组管理相结合的工作新模式，即德育处管理实行“学校—社会—政教处”，年级管理实行“年级组—班主任—家长”，这种工作管理模式使得学校德育工作做到点面结合，利于形成特色的年级管理，为学校德育工作全方位、立体化网络管理打下基础。
（六）、值周工作
1、每周星期天晚自习召开值周人员会议，周密安排，认真检查，学校值周 3
领导和年级值周相结合，值周人员挂牌管理，使工作更有针对性和实效性。
2、自主管理委员会和督查委员会参与到学校管理工作中来，充分发挥自主管理的作用。
（七）家校建设
1、完善各年级家长委员会，成立学校家长委员会，进一步规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。
2、召开一次家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
四、存在问题整及改办法
1、部分班主任工作的事业性和责任心不强，要通过加强对班主任的培训工作。
2、部分后进生基础差，学习目标不明确，管理难度大，容易出现打架等安全事件，需各部门配合解决
3、自主管理虽有大的进步，但与目标还要一定距离，需要不断的完善制度建设和有效管理措施。
4、部分值周人员工作不到位，以后需要学校出台相关制度，加强管理。
5、学风建设还没有真正落地生根、发芽。
五、努力方向
1、加强德育工作精细化管理，优化学校德育工作。
2、加强教育管理，探索待进生的思想教育转化工作。
3、构建高中生的社会主义核心价值体系教育。
4、采取丰富多彩的形式，树立先进典型，宣传好做法、好经验，努力营造浓厚氛围，扎实推进学风建设。
双铺二中政教处
一、指导思想：
初三是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合本级部的实际情况，认真贯彻落实学校各项管理制度，坚持以加强教育教学常规管理为基础，坚持以提升教学质量为中心，积极推进“备讲研磨”校本教研模式的实践与研究，加快课堂教学创新，加强内部管理，注重过程管理，切实抓好整个级部的教育教学工作，提升教学内涵。
二、工作目标与措施：
1、增强级部教师队伍的合力
严格执行学校规章制度，强化团队意识。加强级部教师的思想建设，转变教育观念，培养大局观念、继续发扬无私奉献的敬业精神和工作作风。对于级部工作心往一处想，劲往一处使,提升级部凝聚力和向心力。对老师的困难互相帮助，及时解决，增强互信。充分调动级部教师的工作积极性。及时召开级部教师会议，交流工作经验，取长补短。
2、抓好级部教学工作
以学校总体教学目标为指导，总结分析初二教学工作的得失，发扬长处，整改不足。（1）以规范教育月为契机，坚持不懈抓好教学常规管理，规范教师的教学和学生的学习，对出现的问题及时指出整改（2）加强集体备课研究，提高集体备课效率。积极推进“备讲研磨”校本教
研模式的实践和研究。自己要参与到集体备课中，确保集体备课的实效性，坚持参加听评课及时向老师反馈合理化建议。（3）完善学习小组建设和评价方法，充分发挥小组合作学习的优点，培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高（4）实行教学质量月分析制度。每月阶段检测后，及时召开总结分析会和班教导会，查漏补缺，扬长避短，激发全体师生的积极性和主动性。（5）实施分层次教学，确保前50%的学生学习不出现问题。做好临界生的培优工作，对其弱势学科，科任老师要多加辅导。促其成为尖子生。针对级部学生两极分化日趋严重的状况，强化“学困生”教育管理工作，要求教师不断探索学困生转化的方法与策略，要耐心做好学困生的思想工作，使他们明确自身存在的知识缺陷，帮助其树立目标，明确方向。增加危机感和紧迫感，产生应有的压力。确保每一个学生在原有的基础上都有进步和提高；（6）加强结业学科的教学，结业学科教师要早动手早规划，制定学科学年教学计划，为下学期结业考试打好基础。确保完成学校规定目标。（7）及时掌握各学科的教学进度和教学效果，确保市局抽考保B争A。
3、加强学生常规教育
初三是初中学生成长的关键时期，是学生分化的分水岭，是各种突发事故的多发期。本学期将和李主任密切配合切实做好学生常规管理工作。把对学生的安全教育放在首位，培养学生良好习惯，做好对学生的思想引导、行为督导、生活指导、心理辅导等各项工作，进一步细化常规管理，努力使级部的常规管理和教学工作相辅相成。（1）级
部的每一个教师要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要天天讲，时时讲，并认真做好教育记录。建立级部教师巡查制度，发现问题，就地整改，保证安全工作万无一失。（2）充分发挥级部学生会的作用，增强学生“自我管理，自我监督”意识，本学期将加强级部学生会学生的培养，要求他们以身作则，率先垂范，建立威信，通过自己的模范带头作用和良好形象，成为广大学生的学习榜样。达到以点带面的效果。学生会重点抓好学习、遵章守纪、文明礼仪、爱护公务、劳动卫生、节水节电等习惯的养成。及时发现学生会工作存在的问题，并予以指导和帮助。（3）加强对级部课余时间的巡查力度，对出现的问题及时发现，及时处理，及时总结。确保学生的常规管理不留死角。
4、抓好班主任工作
班主任是学校的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。（1）利用晨会和班会，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的团队意识和集体荣誉感。形成良好的班风。（2）开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，促进班主任工作的良性发展，提高班主任的自身素质和管理水平（3）加强对班干部的培养和管理，使其思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动班级成员共同进步。（4）关心爱护每一位学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教育方法，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。（5）继续加强班级文化建设，要求班主任认真学习，开阔思路，使各班文化建设有特色，有创新。推动班级文化建设的内涵发展(6）班主任与任课教师经常交流，及时掌握本班课堂情况，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量监控体系。（7）加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，争取教育效果的最大化
总之，本学期我们将团体协作，甘于奉献，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实” 把初三级部的各项工作做好，完成本学期的教育教学任务。
八集初中李进
本学期我们备课组新成员有曹猛、刘爱娣、李进。经验丰富。在初一下学期我们的成绩都很好，这个成绩是我们备课组所有老师共同努力的结果,本学期我们将再接再厉,现拟定如下工作计划:、一、指导思想：
以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，增强教
师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力量；以培养学生的能 力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九年级物理备课组工作水平； 加强教育教学理论学习，依据课程标准并结合实际的课堂教学，进一步完善本年
级备课组的教学案的编写、讨论和实施工作。
二、目标任务、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学 工作，认真学习
《物理课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。
3、借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教学质量的提高。
三、具体措施：
一、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的 仗。
二、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默 守陈规，应该要时时更新教学方法。
（2014-2015学第一学期）
一、基本情况
本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学经验。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识，适应现代教育日新月异的变化，认真搞好教研活动，通过学习、讨论，取长补短，促进教师能力的提高，促进英语教学的发展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用能力
二、指导思想
本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一
练习和单元测试。各年级具体目标如下：
七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。
三、目标任务
（一）教师方面：
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备
课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：
1、开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
四、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。紧一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。
金崖中学英语教研组工作计划
（2014-2015学第一学期）
一、基本情况
本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学经验。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地认识，适应现代教育日新月异的变化，认真搞好教研活动，通过学习、讨论，取长补短，促进教师能力的提高，促进英语教学的发展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用能力
二、指导思想
本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：
七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下
让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。
三、目标任务
（一）教师方面：
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：
1、开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲比赛、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。
2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中
考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。
四、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。紧一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
3、配合教导处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。
1、基本做到每月有一次集体备课。
2、每位教师每月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组组织探讨，并做好记录。
3、每一学期至少上一节研讨课。
4、每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。
5、用ppt或其它的软件制作一个课件，更好地体现教材，为教学服务。
6、多组织英语教研活动，多观看名优教师的录像课。
7、对于教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
五、具体工作安排 9月份：
1、对教材进行全面分析；
2、制定学科计划；
3、对学生进行课堂常规教育；
4、听取杨宏菊老师的公开课。10月份：
1、三、四年级英语朗诵比赛；
2、学习教学理论《英语新课程标准》；
3、教学常规检查。11月份：
1、五、六年级英语单词竞赛；
2、组织教师进行集体备课。
3、教学常规检查。12月份：
1、组织观看一节名优教师的录像课；
2、组织教师组内听课，并及时进行研讨；
3、做好各年级期末复习计划。1月份：
1、各年级期末复习。
2、期末考试。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真按照胡锦涛总书记的“四好少年”要求开展工作。并且突出“以人为本”，以“行为习惯伴我成长”活动为载体，结合上学年少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活动。在大队部活动中，为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德品质”、“文化品质”和“身体品质”。以全面提升队员综合素质为目的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。
二、工作目标：
1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。
3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。
三、工作思路：
（一）创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。
1、认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。
2、通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。
3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。
4、利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。
（二）创立“身体品质”，全面培养学生的综合素质。
围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动”的工作要求，以“快乐健身”的主题，在校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体素质的锻炼。
（三）创立“文化品质”，狠抓文明礼仪教育。学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；
管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔垃圾； 管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风
2、学校少先队配合学校教导处，通过开展各种活动的方式，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行班队活动课评比活动。
3、加强中队文化环境建设，做到整洁、美观、大方。要认识到中队是育人场所，文明场所。办好“红领巾”广播、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
4、继续抓好升旗仪式。通过升旗仪式，严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，促进队员日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
（四）加强少先队的基础建设。
1、加强中队组织辅导员队伍建设。
（1）加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为少年儿童健康成长服务，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。
（2）进一步重视班主任工作，以“班主任工作考核细则”要求，努力完成教育教学工作。
（3）建立辅导员（班主任）的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论，提高辅导员班队活动的理论水平和教育教学能力。
2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。
3、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
四、逐月工作安排
九月份：以日常行为规范养成教育与弘扬和培育民族精神、尊师教育为重点
1、制定并通过少先队工作计划；
2、举行开学典礼，正常升旗仪式；
3、制定文明班队评比制度；
4、辅导员、值日生例会。
5、各中队完成教室布置，并出好黑板报。
6、举行“弘扬和培育民族精神”系列活动。
7、教师节献词。
8、组织师生进行法制教育演讲。
9、雏鹰争章：每班评出本月全班最懂礼貌的同学。十月份：以爱国主义教育为重点
1、各中队开展“祖国颂”主题队会
2、庆祝建队六十一周年，进行队知识教育，主题大队活动。
3、一年级开始参加文明班队评比；
4、出好第二期黑板报；（主题为爱国主义教育）
5、辅导员例会
6、环保教育
7、雏鹰争章：每班评出本月全班最讲卫生的同学。
十一月份：以安全教育为重点（交通安全、消防安全、活动安全）
1、辅导员、值日生例会；
2、出好第三期黑板报；
3、调研各中队工作台帐。
5、交通安全、消防安全等教育活动
6、雏鹰争章：每班评出本月全班最爱护公物的同学。十二月份：以集体主义教育为重点
1、开展争当“四好少年”“十佳”“十优”表彰活动；
2、出刊第四期黑板报；
3、观摩主题队会。
4、法制教育讲座。
一月份：以爱学习、爱科学教育为重点
1、班队工作经验交流，辅导员工作小结；
2、文明班队评比总结；
3、少先队工作总结；
4、出好第五期黑板报。
临港镇中心完小
高三年级工作计划
为使高三年级工作有序有效进行，顺利完成2015年高考目标，特制定高三年级组工作计划。
一、指导思想和基本思路
高度树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，全力提高课堂教学效率；坚持以人为本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严抓要质量；挖掘学生潜能，发展学生个性，为提高升学率奠定基础；加强学生德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围。在学校领导的支持下，全体师生负重奋进、拼搏进取，力争为学校发展做出应有的贡献。
二、工作任务和目标
1、面对2015年高考学生生源质量的不利因素，努力发挥教师团队精神和坚定必胜信念，力争完成2015年高考任务。
2、本学期基本完成第一轮复习任务，确保一轮复习效果，努力提高阶段性考试的成绩，奠定教与学的信心。
三、主要工作和措施
（一）教学工作
1、加强对新课标和新高考的研究，明确理解和把握高三备考的方向目标、方法过程。任课教师要做到“四个把握”：
（1）通览、把握整个高中阶段的所有教材；
（2）研读把握课程标准，明确理解新课程编写的意图和各模块教学的要求；
（3）通过动手做近三年、特别是2014年高考题，体验、把握高考命题的方向和所考查的知识与能力的尺度，以及凸现问题的形式；
（4）把握对象生、术科生教学的起点、要求和目标。
2、深入研究学生和教学班的实际，确立正确的教育教学理念和策略。深刻理解和处理好“五个关系”：教与学的关系；面向大多数与培养对象生的关系；基础知识与培养能力的关系；课本与教辅的关系；教学与管理的关系。13、整体规划高三备考、科学编制三轮复习计划。
第一轮复习为全面复习阶段，2014.8--2015.2底。要做到“全面、系统、扎实”，全面系统地复习所有知识点，完成理解记忆任务，掌握各单元知识结构，搞好知识建构，使之成为逻辑、规律、系统的知识体系。记忆要在理解的基础上一步到位，以能默背为合格，决不能把记忆的任务推到第二轮复习阶段。只有理解熟记，才能迁移，才能逐步转化为能力。同时，要以适当的训练巩固，将知识复习和能力提高同时进行。
第二轮复习，2月底-3月底。多学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结全，使学习对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。
第三轮复习：4月初至5月底。考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷，科任老师注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺。让学习有良好的心态和必胜的信心进入高考。第三轮复习以“练练、评评、看看”的形式进行，抓好考试方法、规律指导，重在学生考试技能的提高。
4、切实加强特长生的教学工作。针对特长生基础较差和高三备考复习时间的特点，各任课教师要认真研究对美术生、体育生的教学策略。要紧紧抓住第一轮复习这个关键，高度重视、努力提高一轮复习的效果。
（二）管理工作
1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置，抓好学生和任课教师提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围、教师用心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。
2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手续之一，要把强化考试的规范性、严肃性，激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。
3、学生德育工作突出培养学生做人的能力、积极向上的精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和坚强持久的意志。学生养成两个方面的良好习惯，即良好的学习习惯和一日操行方面的良好习惯。在学习方面要养成：认真听课，善于思考的习惯；独立完成作业、诚信应考的习惯；课前预习、课后认真看课本的习惯；及时章节小结的习惯；整理和利用错题集的习惯；每晚过“知识电影”的习惯；坚持制定阶段性计划、目标、时时自我激励的习惯。在一日操行方面要养成：时时处处不大声喧哗的习惯；不乱丢乱放爱整洁的习惯；尊敬师长、路遇问好的习惯；爱护公物、保护环境的习惯；按时作息、自我规范、严于律己的习惯；注重仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。
4、改善和加强学生管理。
（1）完善和落实班级管理班主任责任制和课堂管理任课教师责任制，坚持班级管理量化评比制度。常规管理坚持以人为本理念和“严、细、实”原则，把检查评比、沟通反馈落到实处，做到日检查、周总结、月评比，逐步形成积极向上、争先创优的氛围。
（2）抓住新学期开学初几个周的有利契机，集中进行一次班级整顿建设。要健全班级组织（班委会、团支部、学习小组等）、班级管理制度和班内事务管理承包责任制；治理教室环境、完善教室文化建设、严肃班规班纪、优化班风学风，使教学楼内达到“室内外整洁卫生，学生入楼即静，入室即学。”
林跃棍
2014—2015学年第一学期小学教师工作总结
白驹过隙，一个学期又匆匆流逝。在刚刚过去的一个学期里，我们班一直在不停的努力，学生各方面的表现都有了不同程度的提高。下面就对本学期的工作进行总结。
一、教学工作总结
1.基础知识的掌握。通过一个学期我们师生的共同努力，学生在字、词、段、标点的运用、习作能力等各方面都有了一定的提升。
2.预习方式方法的变革。本学期的预习内容参照两导两练的一课时，预习形式为课前的独立完成与课上小组合作相结合。同时也将小组合作的学习形式落实到学生学习的每个环节中。这种方式大大的增强了学生课堂上主动求学的意识。
3.课堂教学改革。本学期的课堂教学真正实现了学生主动的模式。开学初已重新划分了六人小组，并且定好了小组讨论发言的顺序。小组内部讨论时，先是能力较强的同学，能力较差的放在了最后，这样安排既有利于节省讨论时间又有利于优帮差。除此之外，教学过程中还坚持了“三不讲”原则：学生已知的不讲；学生经过讨论能明白的不讲；太深太难的不讲。一个学期的尝试，学生语文的综合能、教师的教学效率都得到了一定的提高。
4.课内阅读与课外延伸阅读两手一起抓。这学期我班继续进行了指定书目师生共同阅读。
二、班级管理总结
1.班集体建设。这学期，我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中出现比较重大的事情时，如：元旦联欢、学期末表彰等事情，都是师生利用晨会、队会共同讨论、商量得出方案的。让学生从每一件小事中体会到自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的贡献，当个人利益与集体利益相冲突时，要有个人服从集体的意识。
2.注重班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。除此之外，为了能让每个孩子都展示一下自己在管理方面的能力，同时发掘出更能胜任班干部的群体，本学期我班还制定了“我是代理班主任” 的机制。学生按学号轮流上岗担任班主任一职，并每天都做好班主任日志。一个学期的时间，每个学生都轮岗一次，体会到老师管理学生的不容易，也深刻深刻的认识到自我约束的必要性。
3.抓班级常规及少先队活动。本学期结合学校的具体活动培养了学生的班集体意识和集体荣誉感，对学生进行爱校教育。本学期还按照大队部要求，积极组织学生出好黑板报，办好手抄小报。另外，还要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品的教育工作。如：本学期的元旦联欢，我班组织了以小组为单位的“包饺子比赛”，比赛过程中，孩子们有的搓面团，有的擀饺子皮，有的包饺子，动作衔接自然和谐，充分体会了团队合作的重要性。
4.后进生的转化工作。本学期在转化后进生方面，我在课堂上尽量给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。一些孩子有了明显的进步。
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