一年级寒假作业指导（精选12篇）
（2011—2012年度第一学期）
一年级学生寒假指导
亲爱的同学们：
新年的锣鼓敲起来，过新年啦！祝贺你们顺利通过了一年一期的学习，你们在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理。老师为你们的成长感到高兴。接着，你们将要进入快乐时光——寒假。你想怎样度过这个快乐的假期呢？让我们一起来努力，使你的生活更加充实而精彩！
一、自己的事情自己做，自我服务快乐多。制定出寒假计划，合理地安排假期时间。自己的事情自己做，他人的事情帮着做。如：整理、打扫自己的房间。帮父母扫地、擦桌子、倒垃圾。利用春节拜年，大胆地问候亲朋好友等。
二、学习识字乐趣多，学过的知识不能忘。寻找本学期文化课学习的薄弱环节，总结成功与不足，查漏补缺。多读书，多识字。
三、校外生活要注意安全，自我保护很重要。为了保证安全，自我保护很重要。没经过家长同意不擅自外出；娱乐不进网吧、游戏厅；行路不违反交通规则；游玩不损坏花草树木；“压岁钱”不乱花；庆祝不燃放烟花炮竹，不玩火；一个人在家时不随意给陌生人开门；电源、电器不乱摸。
附：各科寒假作业
【语文乐园】
1、认真完成《寒假作业》。
2、过年了，家家户户贴春联。你能认识它们吗？试着读一读、记一记，开学比比谁记的春联多。
3、多读书，读好书。每天坚持阅读20分钟，最好是和家长一起阅读，也可以独立阅读一些配画的简单读物。每天阅读4页，阅读后试着复述上面的内容，说说自己的读后感。要求至少看完一本课外书。如：《阿凡提的故事》《365夜儿歌》《安徒生童话精选》 《小鲤鱼历险记》《宝葫芦的秘密》《塑造孩子优良品格的好故事108篇》等。
【数学乐园】
1、认真完成《寒假作业》。
2、阅读《小学生数学报》，每天完成20道20以内的口算题。口算题由家长出，做完后家长要签上完成日期。
【英语乐园】
1、认真完成《寒假作业》。
2、每天听录音半小时。
3、家人对话不少于10次。
【综合实践】
1、画几幅漂亮的图画（或照片），并写几句话。（如：你和家里人过新年的情景；在假期发生的有趣事情；出门旅游的所见所闻„„）开学后都带到学校，装饰我们的教室。
2、过新年时记得向爸爸妈妈、爷爷奶奶送上祝福的话，也可通过表演（唱歌、跳舞、讲故事、念儿歌等来增添节日的气氛。）
祝：大家度过一个愉快、健康、有意义的寒假。
一、选择题 ( 本题包括20 个小题, 每小题2 分, 共40 分)
1. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是 ()
A. 野火烧不尽, 春风吹又生
B.粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间
C.夜来风雨声, 花落知多少
D. 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干
2. 下列物质中, 属于氧化物的是 ()
A.O3B.Cu (OH) 2C.Ca O D.NH4NO3
3. 下列关于空气的说法中, 错误的是 ()
A.空气质量报告中所列的空气质量级别越小, 空气质量越好
B.空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
C. 按质量计算, 空气中约含氮气78% , 氧气21% , 其他气体和杂质约占1%
D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应, 曾被称为“惰性气体”
4. 核电站中可用硼酸 ( H3BO3) 吸收中子, 阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 ()
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
5. 下列做法正确的是 ()
A.厨房煤气管道漏气, 马上打开抽风机
B.冬天关闭门窗用煤炉取暖
C.实验桌上少量酒精着火, 迅速用湿布盖灭
D.炒菜时油锅着火, 立即浇水灭火
6.“绿色化学”有助于解决环境污染问题。下列做法不符合“绿色化学”理念的是 ()
A.因地制宜, 大力发展风力发电
B.废旧电池集中回收, 并填埋处理
C.大力发展公共交通, 提倡绿色出行
D.使用可降解塑料, 减少“白色污染”
7 . 古代“银针验毒”的原理是4 Ag + 2 H2S + O2＝2 X + 2 H2O , X的化学式为 ()
A.Ag2O B.Ag S C.Ag2O2D.Ag2S
8. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质, 在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是 ()
A. 丙可能是单质
B.在该反应中丁一定没有参加化学反应
C.该反应是化合反应
D. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
9 . 下列说法正确的是 ()
A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B.可燃物温度达到着火点即可燃烧
C. 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D.不慎碰倒酒精灯, 酒精在桌面燃烧, 用水来灭火
10.关于电解水的实验中, 以下说法的是 ()
A. 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C.实验中产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
D.试管1中的气体是氢气
11 . 已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7 ∶ 16 , 则该化合物是 ()
A.NO2B.N2O C.NO D.N2O3
12 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法, 下列推理正确的是 ()
A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应, 所以发生氧化反应一定有氧气参加
B. 分子、原子可以构成物质, 所以物质一定是由分子、原子构成的
C. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点, 所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D. 化合物是含有不同元素的纯净物, 所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
13.下列有关元素符号“Cu”表示的意义中的是 ()
獉獉A.一个铜原子B.一个铜元素
C.铜D.铜元素
14. 用如下所示装置探究燃烧的条件, 有关该实验的说法正确的是 ()
A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B. 该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧, 红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
15 . 氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应, 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等, 不能完成的实验是 ()
A. 气体从b端通入, 收集氧气
B. 瓶内装有澄清石灰水, 检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液, 吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒, 瓶内装满水, 测量气体的体积
16. 节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是 ()
17. 走进化学实验室, 同学们能够学会最基本的操作。以下操作不正确的是 ()
A. 读取液体体积B. 倾倒液体
C.过滤D.制取二氧化碳
18.以下事实对应的解释错误的是 ()
19.下列化学用语所表达的意义正确的是 ()
A.Mg—镁B.2Na—2个钠元素
C.3Fe2+—3个铁离子D.4N2—4个氮原子
20. 人在剧烈运动后, 血液中会产生较多的乳酸 ( 化学式为C3H6O3) , 使肌肉酸痛。放松一段时间后, 由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水, 从而使肌肉的酸痛感消失。下列关于乳酸的表述不正确的是 ()
A.乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B.乳酸的相对分子质量为90
C.乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1∶2
D.乳酸中碳元素的质量分数为40%
二、填空题 ( 共20 分)
21. ( 6 分) 江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”, 其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(1) 石灰岩中含有的______________。
(2) 石膏主要成分硫酸钙中含有的__________。
(3) 岩石呈红色是含氢氧化铁所致, __________。
22. (6分) (1) 除去水中难溶性固体杂质的操作是__________。
(2) 生活中既能降低水的硬度, 又能杀菌消毒的方法是__________。
(3) “水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是_________。
A.水是化合物, 是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂, 能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高, 能提供人体所需的氧气
23. (8分) 空气是一种宝贵的自然资源。
( 1) 右图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。
①实验时, 取下橡皮塞, 点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞, 待反应结束装置冷却至室温后, 打开弹簧夹, 能观察到的现象是______________________________________________________________。
②若实验测得空气中氧气的含量偏低, 可能的原因是________________ (填序号) 。
A.使用的红磷量不足B.装置气密性不好
C.实验中弹簧夹没有夹紧
( 2) 目前人类使用的主要能源是三大化石燃料, 包括煤、石油和天然气。
①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加, 造成的环境问题是___________, 不仅如此, 还会造成资源的浪费。因此, 我们既要节约使用化石燃料, 又要开发利用新能源。
②我国已经开发和推广使用乙醇汽油, 其中含乙醇10% , 使用这种乙醇汽油的好处是___________ ( 写出一点) 。
三、实验题 ( 共26 分)
24 . ( 14 分) 根据下列装置图, 按要求回答有关问题:
( 1) 写出图中带有标号仪器的名称: a_____________________。
(2) 实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为_________ (填序号) , 检验二氧化碳已经收集满的方法是_____________。
( 3) 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时, 应选用的装置是_________ ( 填序号) , 反应的化学方程式为_________________________;
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气, 停止加热时, 应先将导管移出水面, 然后再___________________。
( 4) 实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下, 在试管中分别加入下列物质, 把带火星的木条伸入试管, 不能使木条复燃的是_______________。
A. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液
B. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
25 . ( 12 分) 下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验, 最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:
( 1) 对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验, 记录如下:
从制取和收集的角度分析, 一般选择第______ ( 填序号) 组药品, 所发生反应的化学方程式为__________________________。
(2) C装置用于检验二氧化碳气体, 则C中所盛放的物质是______________, 发生反应的化学方程式是______________。
(3) 反应过程中将弹簧夹关闭, 在A中观察到的现象是_____________________________________。
(4) E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是____________________________。
四、计算题 ( 共14 分)
26 . ( 6 分) 在现代生活中, 人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。
上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明, 请回答下列问题:
(1) “食用碘盐”属于_____________ (填“纯净物”或“混合物”) 。
(2) 碘酸钾 (KIO3) 中钾元素、碘元素的质量比是___________。
( 3) 碘酸钾 ( KIO3) 中碘元素的质量分数是____________。 ( 计算结果精确到0. 1% )
27. ( 8 分) 用100 g KCl O3和Mn O2的混合物制取氧气, 反应前测得Mn O2占混合物总质量的25% , 反应一段时间后, 又测得Mn O2占30% 。求: 此时分解的KCl O3的质量是多少? 制得的氧气的质量是多少?
参考答案
1.C;2.C;3.C;4.C;5.C;6.B;7.D;8.C;9.A;10.C;11.A;12.D;13.B;14.D;15.A;16.D;17.A;18.D;19.A;20.C。
21. (1) Ca; (2) SO2-4; (3) 。
22. (1) 过滤; (2) 煮沸; (3) AB。
23. (1) ①烧杯中的水倒流入集气瓶内, 约到刻度1处②AB
(2) ①温室效应②节省石油资源。
24. (1) 集气瓶
(2) BC将燃着的木条放在集气瓶口, 若木条熄灭则二氧化碳已集满
(4) A
25. (1) ③Ca CO3+2HCl＝Ca Cl2+H2O+CO2↑
(2) 澄清石灰水CO2+Ca (OH) 2＝Ca CO3↓+H2O
(3) A中锥形瓶内液面下降, 长颈漏斗内液面上升
(4) 二氧化碳的密度比空气的大。
26 (1) 混合物; (2) 39∶127; (3) 59.3%。
27解:反应前:
Mn O2的质量为100g×25%=25g;KCl O3的质量为100g-25g=75g。
反应后:
混合物的质量为25g÷30%≈83.3g;生成氧气的质量为100g-83.3g=16.7g。
设已分解的KCl O3的质量为x。
chishanyuewayin yong
yeyingzuo riyouyuan
二、我会拼我会看拼音写字和词。（10分）
sh bndng xim chfng yyu
三、我会找1.请帮小蝴蝶找到自己的花朵，把它们连起来。（6分）
窗藏萝近
2.我能帮字宝宝找到家。（9分）
跳黑送熊跟进这路燕
辶灬
四、我会变照样子，加一笔或减一笔，变成一个新字。（6分）
口——日大——（）木——（）
卜——（）
土——二子——（）生——（）
用——（）
五、我会比比一比，再组词（6分）
开（）人（）手（）
升（）入（）毛（）
六、我会连（8分）
一只蓝蓝的小河
清清的大海
一头红红的小草
闪闪的星星
一把青青的苹果
七、我会选我会选出合适的字词，用序号填在（）里。（8分）
①后②前
房（）花果香，屋（）树成行。
①水中游②天上飞③地上跑
小鸟在（）。
马儿在（）。
小鱼在（）。
①豆角②花生③玉米
（）年老胡长子。
（）青青细又长。
（）地下捉迷藏。
八、我会排用序号给词语宝宝排队，让它们连成句子。（8分）
①可爱的布熊②放着③枕头边④一只
①又大又红的②枝头上③挂在④枣子
九、我会填我会按课文内容填空。（10分）
1.远看色，近听声。
2.春去花还在，惊。
远——（近）去——（）有——（）
十、我会读我会读儿歌，并完成后面的三个小题。（11分）
秋天到，秋天到，
果园里真热闹。
1.请在儿歌中用“——”划出有哪些水果。（4分）
2.请在儿歌中用“○”圈出表示颜色的字。（4分）
3.你知道秋天还有哪些景色？请在（）打“√”。（3分）
菊花黄（）落叶飘（）小草绿（）
谷穗弯（）雪花飘（）
十一、我会写照样子，写一句话。（8分）
果园里有许多水果。
有许多。
十二、我能行聪明的孩子来试试下面的题目。（附加10分）
两个老朋友，组成新朋友。
一 火 不正
篇一：2015年小学一年级数学寒假作业及答案(完整版)2015年小学一年级数学寒假作业及答案（完整版）
第一天(数数与比较)
1.把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。
分析：本题首先要把方向分清楚（左手指的方向是左边，右手指的方向是右边），其次要学会认识基数和序数，即1)基数表示有几个（可一个可多个）；2)序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。
2.小动物们大联欢
左1234567
7654321右
答案：（1）一共来了7只小动物；
（2）从左边数小驴排在第4个；
（3）从右边数排在第六个的小动物是小猴。
分析：本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚,然后可采用标数法解题（遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏）。
3.比较下面各数的大小，在()里填上“<”“>”或“=”。
答案：8（<）1912（>）1051（>）15
5+6（>）3+73+19（>）218+9（=）3+14 分析：本题要熟练的掌握“＞”“＜”“=”的使用，(大于号张大嘴巴笑大数，小于号小嘴尖尖刺小数)；另外数与数之间的比较，1）首先要看数位，数位越多则数越大；2）若数位相同，则再比较最高位，最高位数大则大，若最高数位数相同那就要看次高位，依此类推。
4.在一次考试中，恐龙考了95分，小鱼考了78分，小猪考了61分，小鹿考了83分，小鸭考了91分。小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗？谁考的最高，最聪明呢，请你将它圈出来。
答案：（95）>（91）>（83）>（78）>（61）
（恐龙）>（小鸭）>（小鹿）>（小鱼）>（小猪）
恐龙考的最高，最聪明。
分析：本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较，首先要看最高位，最高位数大则大，最高数位数相同那就要看次高位。
第二天(巧填数字)1.(1)填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.答案：分析：要求横行、竖行的3个数相加都得11，则1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右侧是11-2-3=6。
(2)填数，使每条线上的三个数之和都得15.篇二：一年级寒假作业布置
下作业：
1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。
2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写二遍。
3、利用寒假阅读1—2本拼音读物，坚持每天阅读课外书半个小时，并将故事复述给家长听，这是锻炼孩子的表达能力。
4、写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。（用明行作业本）
6、整理20以内的所有加法算式，10以内的所有减法算式。
7、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
2014年1月18日
一年级寒假作业布置1 从今日起寒假生活正式开始，请小朋友在寒假期间注意安全，一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业：
1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。
2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写一遍。
3、利用寒假阅读1—2本拼音读物，坚持每天阅读课外书半个小时，并将故事复述给家长听，这是锻炼孩子的表达能力。
4、写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。（用明行作业本完成）
6、整理20以内的所有加法算式，10以内的所有减法算式。
7、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
2014年1月18日
一年级寒假作业布置2 从今日起寒假生活正式开始，请小朋友在寒假期间注意安全，一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业：
1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。
2、写字：用生字本每天练习1页，生字为（语文书生字表二中的字）
3.复习汉语拼音部分，并每天阅读课外书20分钟。
4、整理20以内的所有加法算式，10以内的所有减法算式。
5、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
2014年1月18日
下作业：
1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。
2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写二遍。
3、利用寒假阅读1—2本拼音读物，坚持每天阅读课外书半个小时，并将故事复述给家长听，这是锻炼孩子的表达能力。
4、写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。（用明行作业本完成）
6、整理20以内的所有加法算式，10以内的所有减法算式。
7、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
2014年1月18日
一年级寒假作业布置1 从今日起寒假生活正式开始，请小朋友在寒假期间注意安全，一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业：
1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。
2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写一遍。
3、利用寒假阅读1—2本拼音读物，坚持每天阅读课外书半个小时，并将故事复述给家长听，这是锻炼孩子的表达能力。
4、写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。（用明行作业本完成）
6、整理20以内的所有加法算式，10以内的所有减法算式。
7、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
2014年1月18日
一年级寒假作业布置2 从今日起寒假生活正式开始，请小朋友在寒假期间注意安全，一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业：
1、完成语文、数学寒假作业，每天3页，家长负责用红笔批阅，错误的及时改正过来。
2、写字：用生字本每天练习1页，生字为（语文书生字表二中的字）
3.复习汉语拼音部分，并每天阅读课外书20分钟。
4、整理20以内的所有加法算式，10以内的所有减法算式。
5、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业，并每天做好检查，谢谢！
2014年1月18日
篇三：一年级寒假作业安排
一年级寒假作业安排
尊敬的家长：
您好！转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您督促孩子完成以下寒假作业：
1、完成语文、数学寒假作业各一本。
2、每天书写三行生字，每个生字写一行。（生字表
（二）中的100个生字）。书写要求：字迹工整，结构美观。开学时进行评比，看谁写的最漂亮。
3、每三天背一首古诗。（背会后，家长签字）
4、每天用不少于30分钟的时间阅读课外书。建议家长在假期里给孩子买两到三本拼音读物，供学生阅读。图书推荐：《安徒生童话》《格林童话》《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《阿罗系列（共7册）》等。
5、准备一个故事，开学来进行讲故事比赛，评出讲故事大王。
6、画一幅画。（8k或16k的纸）。要求：富有想象力，画面色彩鲜艳。
（注：请要求孩子每天按计划完成作业，标明日期。另外您一定要及时检查，监
督孩子是否认真完成，并签字。杜绝突击写作业。）
一年级寒假作业安排
尊敬的家长：
您好！转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您督促孩子完成以下寒假作业：
1、完成语文、数学寒假作业各一本。
2、每天书写三行生字，每个生字写一行。（生字表
（二）中的100个生字）。书写要求：字迹工整，结构美观。开学时进行评比，看谁写的最漂亮。
3、每三天背一首古诗。（背会后，家长签字）
4、每天用不少于30分钟的时间阅读课外书。建议家长在假期里给孩子买两到三本拼音读物，供学生阅读。图书推荐：《安徒生童话》《格林童话》《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《阿罗系列（共7册）》等。
5、准备一个故事，开学来进行讲故事比赛，评出讲故事大王。
6、画一幅画。（8k或16k的纸）。要求：富有想象力，画面色彩鲜艳。
（注：请要求孩子每天按计划完成作业，标明日期。另外您一定要及时检查，监
督孩子是否认真完成，并签字。杜绝突击写作业。）
江南
游子吟（孟郊）
敕勒川，阴山下。
慈母手中线，天似穹庐，笼盖四野。游子身上衣。
天苍苍，野茫茫，临行密密缝，风吹草低见牛羊 意恐迟迟归。
谁言寸草心，敕勒歌（北朝民歌）报得三春晖。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。小池（杨万里）
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，泉眼无声惜细流，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，春晓（孟浩然）早有蜻蜓立上头。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。古朗月行（李白）
小时不识月，村居（高鼎）
呼作白玉盘。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。又疑瑶台镜，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。飞在青云端。
江雪（柳宗元）清明（杜牧）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
清明时节雨纷纷，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？ 悯农（李绅）牧童遥指杏花村。
春种一粒粟，秋成万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
风（李峤）咏柳（贺知章）
解落三秋叶，能开二月花。
碧玉妆成一树高，过江千尺浪，入竹万竿斜。
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，山行（杜牧）二月春风似剪刀。远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
春夜喜雨（杜甫）
一、作业完成情况：
通过同学们小组内互查，老师们仔细翻阅、全面批改，并结合家长在作业反馈栏内的签字留言，综合评定孩子们作业情况是令人满意的，优点如下：
1、《寒假作业》人人都能认真对待，绝大多数同学做题质量高，书写整洁，作业保存完好无损。
2、语文实践性作业(日记和对联抄写)，大部分学生都能结合假期的丰富生活实际，结合自己的亲身感受，写出较具体、真实的日记，同时认真完成两副对联的抄写，内容广泛，书写工整，并且能以对联张贴形式展现在本上，也加深了孩子对对联特点的把握，体现了语文实践作业的必要性及其在生活中的点滴渗透。
存在不足之处：
从上交的数量上讲，实践性作业没有《寒假作业》完成得好，许多学生不能按时上交，各班都存在少写或未写的现象。
二、作业呈现亮点：
1、语文双基在作业中体现较好。学生不但对于字词的相关知识掌握较好，而且对于作业中涉猎的整个寒假计划的制定、小结，以及大量的阅读习题训练，将字词运用于生活中的一些开拓思维性的知识拓展、拔高类型题，学生们都能迎刃而解，认真书写。
2、书写工整，作业面整洁。将近50页的习题量，面对假期多彩生活的诱惑，学生们能够静下心来认真书写作业，值得赞赏。
三、作业问题反馈：
1、看拼音写汉字
diāo xiâ
xiǎnɡ fú
jī â
xī shēnɡ
xián qì（）
（）
（）（）
（）
xīn zànɡ
zēnɡ hân
shōu lǒnɡ
yún chân
pí pá
（）
（）
（）
（）
（）
2、组词
坚（）班（）
候（）
栏（）竖（）
斑（）
喉（）
拦（）
3、把下面的词语补充完整，并用一个词语造句
活（）活（）（）不（）口
（）不（）待（）不（）声
堆（）如（）
（）面（）来
———————————————————————————
4、按要求写句子
（1）在今年的联合会上，每个同学都表演了自己最拿手的节目，这真是_________________(填写恰当的歇后语)（2）现在党的政策好，农民的日子越来越好，这真是————————————（填写合适的歇后语）
（3）冬天到了，请你写出两句描写冬天的诗句———————————，我还能写出诗意————————————。
（4）如果你能一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。(我也会用带点的关联词造句)————————————————（5）盖叫天说：“武松是个英雄，我决不能让他在舞台上倒下！”（我会把它改为转述句）————————————————（6）纯洁、善良、美好的心灵难道不是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（我能给它换一种说法，意思不变）
（7）通过这一学期的学习，你一定掌握了很多理解词语的方法，比如可以利用工具书理解词语，你还知道哪些方法，写出其中的一种——————————————————————
（8）这学期你一定认识了很多人物，你最喜欢《
一年级小朋友：
你们好！一期紧张的学习就要结束了。祝贺你们顺利通过了一年一期的学习，你们在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理。老师为你们的成长感到高兴。回想我们共处的日子里,有欢笑，有泪水。谢谢你们和我们
分享的许多欢乐！更感谢你的家人给予我们的支持和帮助！
你们将要进入快乐时光——寒假。寒假可不光是睡懒觉，玩游戏。老师希望你们的寒假，过得充实而快乐，健康而有意义。老师提出今年寒假的口号是“运动寒假诗韵寒假感恩寒假”。希望你们都能积极响应老师号召，过一个快乐而有
意义的寒假。这一次寒假作业的具体内容：
“
1、完成寒假生活作业.2、背诵5首古诗.3、每天阅读课外书:“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐.每个学生买1—2本拼音读物，每天阅读课外书半个小时以上，并将故事复述给家长听，这是在锻炼孩子的表达能力。(开校报名时请带上)
4、写话：20次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。
5、在日常生活中培养孩子的识字意识，把每天新认识的字记录下来，并进行巩固。
6、每天10道数学题（计算（也可出20以外的）、加减混合题、看图列式题都可以）。
7、积累50个词语.20个句子.(请用本子记录下来)
9、每天坚持锻炼一小时。
10、坚持自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务事。
11、学做一件家务事.(洗衣、拖地、做一个菜等)
每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!
12、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)
还记得妈妈喂你的第一口饭吗?还记得熟睡中父母轻轻为我们盖好被子吗?……我们的成长凝聚了父母多少的心血!“谁言寸草心,报得三春晖.”
一、我会看拼音写词语，我要把汉字写漂亮。
gāo xng mǎ yǐ yng guāng xiǎng nin
lin x fā mng zhī do fēi chng
二、比一比，再组词。
象( ) 最( ) 赶( ) 坐( )
像( ) 量( ) 起( ) 座( )
三、给带点字选择正确的读音，用___画出来。
1.柳树长(zhǎng chng)着长长(zhǎng chng)的辫子。
2.我把花种(zhǒng zhng)种(zhǒng zhng)在地里。
3.看着(zhe zho)快要下雨了，白兔非常着(zhe zho)急。
4.我还(hunhi)没有去图书馆还(hunhi)书。
四、照样子，组成新字再组词。
例：氵江(江水) 海(海边)
心( )( ) 讠( )
例：元 园(公园)完(完成)
马()( ) 兆( )( )
五、我会填。
1. 一()桥一()队旗一()车厢
2. 鸟( )花( ) ( )风细( ) 山清( )( )
3. 早----晚 ( ) ( )
5.睁、眼、眠、眨这些字都有( )，意思都和( )有关。
六、我会连。
满意的红领巾 惊奇地说
透明的蓝天仔细地 晒太阳
鲜艳的笑容慢吞吞地 问
高远的翅膀懒洋洋地 看
七、照样子，写一写。
1.例：小灰兔把白菜吃完了。 改为：白菜被小灰兔吃完了。
我把书打开了。 改为：______________________
2.例：大海那么蓝，那么宽。
_________那么_____________，那么________________。
3.例：官员们一边看一边议论。
_________ 一边______________,一边_________________。
4.例：小青蛙的尾巴已经长出来了啦!
一、阅读1—2本课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。
写话：每周写2次写话练习（2句以上），可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。
二、预习新课文。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容）
三、改正一个缺点 进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。
四、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等)每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!
五、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)
六、做一件开心的事,并记录下来 其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!
七、写一手漂亮的字 “字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给张老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!
八、为爸爸妈妈做一件己所能及的事。
九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。
十、每天10道数学题（计算（也可出20以外的）、加减混合题、看图列式题都可以）。在家长的协助下,用卡纸做漂亮的一个钟面，直径18厘米左右,要求有12个数字，分针和时针，可自行设计形状和图案。预习数学书。
最后祝家长们新年快乐！工作顺利！阖家欢乐！祝孩子们在新的一年里健康快乐！学习更上一层楼！正月十九开学
小学一年级语文寒假作业设计
一、阅读10本以上课外书“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。
二、写10篇日记，可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来，不少于200字，不能应付。
三、预习新课。把新书全部读一遍，要求认识生字表一的生字、背诵的部分全部读熟（包括8个识字内容），每天写一课生字，写2遍，写清是哪课生字。假期回来进行识字写字比赛。
四、改正一个缺点 进步就是优秀。每改正一个缺点,你就离成功更进了一步。
五、学做一件家务事。(洗衣、拖地、做一个菜等)为爸爸妈妈做力所能及的事，每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!
六、做一件开心的事,并记录下来 其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!
七、写一手漂亮的字 “字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!
八、注意安全。人的生命只有一次，注意自身安全，学会自我保护，构建美好生活。
九、坚持做运动，每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球，可以是跑步等，运动项目很多，可自选一项。
十、每天10道数学题。预习数学书。
开学后进行优秀作业评选，优秀学生评选，老师相信你就是最优秀的孩子！
孩子们年龄还小，自制力比较差，请家长们督促孩子学习，假期是孩子进步、提高的大好机会，不要让孩子白白浪费美好的时间，让孩子有所学、有所获！请家长每天检查孩子的作业并签字。
知识点：数方块的方法有：(1)分层数，这种方法最简单，其中没被上一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第二层、第三层、第四层;(2)分排数。所以以后遇到数方块的问题要记牢A、分层来数它们。B、藏起来的方块要数清。
1. 左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆?用线连起来.
而另一组中，右边的一堆比左边的两堆多一块，因此只有一组对应，即已用箭头连接。
2. 下图是由正方体木块堆成的，数一数共有多少个正方体木块?
答案：由上到下分层数：第一层有 3 个正方体，
第二、三层相等，均比第一层多 3 个，所以各有 3+3= 6 个
三层加起来共有 6+6+3= 15 个正方体木块。
3. 数一数，下面的图形中共有多少个小方块?
答案：由上到下分层数：第一层有 6 个正方体，
第二层比第一层多 6 个，所以有 6+6=12个
两层加起来共有 6+12= 18 个正方体木块。
4. 用小方块搭成下面的图形，并数一数各有多少个?
4
8
9
12
答案：(1) 1+3= 4 (个)
(2) 1+2+5= 8 (个)
(3) 4+5= 9 (个)
(4) 2+4+6= 12 (个)
5. 用小木块堆成下面的一张玩具沙发，共需要多少个小木块?
答案：此玩具沙发，由上到下分层数：第一层有 3 个正方体，
第二层比第一层多 4 个，所以有 3+4= 7 个
第三层比第二层多 3 个，所以有 7+3= 10 个
三层加起来共需要3+7+10= 20 个小木块。
第五天(方向与位置)
知识点：今天的作业是复习方向和位置，重点要会利用上下、左右、前后、东南西北以及行列来确定位置，并会用数对表示物体的具体位置，从而培养学生的观察能力及方向感。
1. 按照下面的要求，将1-9 填到下面的空格中。(每个空格只填一个数字)
答案： 分析：本题主要是练习中间、上下、左右，先确定5的位置，再根据不同参照物找其它的数字。
2. 看图回答问题 左
右
右
左
答案： 分析：本题要注意小男孩和小女孩和我们站的方向是相反的(面对面―反方向，我们面对面，你来找方向。你看我是左，其实我是右;你看我是右，其实我是左)，所以他们的左右方向和我们应该也是相反的。先以你的角度看方向，再来判断他们的方向。
3. 根据下图，按要求填空
答案：(1)小狗家在小猫家的(北)面，在小熊家的(东)面。
(2)小虎家在小猴家的(南)面，在小狗家的(东南)面。
(3)小猪家在小熊家的(东北)面，在小狗家的(北)面。
分析：本题主要是练习找东西南北的，重点要熟记口诀：上北、下南、左西、右东。根据图中指示北的方向，确定其他方向。参照物不一样， 指示的方向也不一样。
第六天(找规律画图)
知识点：今天作业主要是找规律画图，所谓规律，即至少出现两次，或者更多。其中有：① 形状变化;② 数量变化(可增加、可减少);③ 颜色变化;④ 位置变化(平移、旋转);⑤ 方向变化;⑥ 九宫格里的变化(缺啥补啥、图形相加)。主要考察大家的细心观察和思考!
1. 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来.
(1)
答案：
分析：图中黑色圆圈的个数是3、5、7，每次增加 2 个，所以最后应该是 9 个黑色圆圈。或白色圆圈的个数是9、7、5，每次减少 2 个，所以最后应该是 3 个白色圆圈。
(2)
答案：
分析：图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4，每次均增加1个，所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。
2. 把下面空白部分画完整
答案：
分析：九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方法也不同。
方法一：横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形， 竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，根据这一规律所以第三行(或列)缺少一个。(缺啥补啥)
方法二：第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边， 剩下的两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第三行图形。(平移)
3. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案?
答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转
4. 根据规律接着画.
□
△
○
答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转
5. 把空白的部分补充完整.
答案： 分析：九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到答案。
第七天(找规律填数)
知识点：今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列，即按照一定次序排列的几个数，如单数数列(奇数数列)、双数数列(偶数数列)、等差数列(相邻的两个数相差的数相同)、简单的双重数列(跳着看)，以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。
1. 按规律填数。
答案： (1) 2，3，5，8，12，( 17 );
(2) 2，3，5，8，13，( 21 );
(3) 2，3，5，6，8，9，( 11 )，( 12 );
(4) ( 1 )，2，3，6，5，10，7，( 14 )。
分析：(1) 二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以括号里是12+5=17;
(2) 兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是8+13=21;
(3) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第1、3、5位上的数分别为2、5、8，每次增加了3，那么后面第7个数为8+3=11，2、4、6位上的数分别为3、6、9，所以第8个数为9+3=12,。所以括号内应填11、12。
(4) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第3、5、7位上的数分别为3、5、7，每次增加了2，那么前面第1个数为3-2=1，2、4、6位上的数分别为2、6、10，所以第8个数为10+4=14,。所以括号内应填1、14。
2. 找出规律，再在“?”处填写适当的数.
10
13
答案：(1)
26
12
(2)
分析：(1) 黄色横行，后一个数比前一个数多 2，则第 5 个数应填 8+2=10;绿色横行，后一个数比前一个数少 2，则第 4 个数应填 15-2=13;
(2) 紫红色横行，后一个数比前一个数多 6，则第 5个数应填 20+6=26;天蓝色横行，后一个数比前一个数多 3，则第 4 个数应填 9+3=12。
3. 想想、填填.
答案：
16
分析：(1) 按箭头的方向每相邻两数之间相差3，所以后面应该填16+3=19，19+3=22;
(2) 按箭头的方向后面的数在前一个数的基础上依次 +1、+2、+3、+4，所以最后一个数应填11+5=16。
4. 根据规律，在“?”处填数.
答案：
5
分析：图形中填数：① 与图形的形状有关，与数字的大小有关;② 数与数之间运用+、-、=运算符号来连接。本题可以看出：上面三数之和等于下面两数之和，主要考察大家的观察力，所以“?”处应填6+2+6-9=5。
5. 在图中“?”处，填上一个适当的数.
16
河北安国中学高二年级寒假作业
（一）文科数学
一、选择题：
1、下列叙述随机事件的频率与概率的关系中哪个是正确的()
A、频率就是概率
B、频率是客观存在的，与试验次数无关
C、随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率
D、概率是随机的，在试验前不能确定
2、某人忘记了电话号码的最后一个数字，随意拨号，则拨号不超过三次而接通电话的概率为（）
A、9
10B、310C、D、811103、命题“所有奇数的立方是奇数”的否定是（）
A、所有奇数的立方不是奇数
B、不存在一个奇数，它的立方是偶数
C、存在一个奇数，它的立方是偶数
D、不存在一个奇数，它的立方是奇数。
4、已知a、b、cR且c0，则下列命题正确的是()
A、如果ab，那么a
cb
c
B、如果acbc，那么ab
C、如果ab，那么1
a1
b
D、如果ac2bc2，那么ab
比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
5、用数学归纳法证明n22n（n为自然数且n5）时，第一步应（）
A、证明n1时n22n
B、证明n0时n2
C、证明n6时n2
D、证明n5时n2222nnn6、在画两个变量的散点图时，下面那个叙述是正确的（）
A、预报变量在x轴上，解释变量在y轴上
B、解释变量在x轴上，预报变量在y轴上
C、可以选择两个变量中任意一个变量在x轴上
D、可以选择两个变量中任意一个变量在y轴上
7、在两个变量y与x的回归模型中，分别选择了4个不同模型，它们的R2如下，其中拟合效果最好的模型是（）
A、模型1的R2为0.98
B、模型2的R2为0.80
C、模型3的R2为0.50
D、模型4的R2为0.258、如果复数
A、22bi12i的实部和虚部互为相反数，那么实数b的值为()2
323B、2C、D、x3bx3b在（0，1）内有极小值，则（）
39、若函数f(x)
A、0b1B、b1C、b0D、b 2110、若椭圆x2
36y2
91的弦被点（4，2)平分，则此弦所在的直线方程为（）
0D、x2y80A、x2y0B、x2y40C、2x13y1
4二、填空题：
11、不等式2x13x28解集是
12、将一个骰子连续掷两次，依次记录所得点数，则两次骰子的点数相同的概率为，两次之差的绝对值这1 的概率为于12的概率为
13、与双曲线x24y24有共同的渐近线，并且经过点（2，5）的双曲线方程是。
三、解答题：
14、假设g(x)x，f(x)kx2，其中k为常数。
⑴、计算g(x)的图象在点（4，2）处的切线斜率；
⑵、求此切线方程；
⑶、如果函数f(x)的图象经过点（4，2），计算k的值；
⑷、函数f(x)的图象在那一点与⑵中的切线相交？
15、在对人们的休闲方式的一次调查中，共调查了124人，其中女性70人，男性54人。女性中有43人主要的休闲方式是看电视，另外27人主要的休闲方式是运动；男性中有21人主要的休闲方式是看电视，另个33人主要的休闲方式是运动。
(1)、根据以上数据建立一个2×2的列联表；
(2)、能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下，认为性别与休闲方式有关系？
16、已知nN，用数学归纳法证明：1
131
351
(2n1)(2n1)n
一、阅读一本课外书
“书籍是人类进步的阶梯”一本好书就是一个好朋友.快乐的假期,让我们享受阅读的快乐.二、学唱一首儿童歌曲
童年是美好的,童年是幸福的.歌声是对美好生活的一种表达.每个年龄阶段都会有不同的乐趣,让我们放开喉咙歌唱属于我们的歌曲,歌唱自己的快乐,歌唱美丽的童年!
三、改正一个缺点
进步就是优秀.每改正一个缺点,你就离成功更进了一步.四、学做一件家务事.(洗衣、拖地、做一个菜等)
每个人都是家庭中重要的一员,每个人都要为家庭尽一份自己的责任.让我们通过自己的努力,让家庭变得更温馨吧!
五、“孝心服务”——为父母服务一次(如洗脚、按摩等)
还记得妈妈喂你的第一口饭吗?还记得熟睡中父母轻轻为我们盖好被子吗?……我们的成长凝聚了父母多少的心血!“谁言寸草心,报得三春晖.”
六、做一件开心的事,并记录下来
其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!
七.写一手漂亮的字
“字如其人!”假期中让我们用心练字,用心写字.相信明年我们再见面时,你们一定会给张老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!
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