必修二：模块考

必修二：模块考（共7篇）

必修二：模块考 篇1

1．我看见过游子返归时跪伏国门亲吻故土的情景，看见过华侨儿孙手捧祖辈父辈的骨灰回乡安葬的情景。（）

A:游子（yïuzǐ）B:跪伏（kúifú）C:华侨（húaqiáo）D:安葬（ānzāng）

2.教授突然离了讲台笑着想我走来。我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。（）A:突然（tūrán）B:明亮（míngliǎg）C:笑容（xiàorîu）D:灿烂（chànlàn）

3.但我对环城公路兴趣不大，两脚蹬着自行车，总是偏过脸望着城墙。（）A：环城（huánchãn）B:兴趣(xìngqǚ)C:总是(zǒngshì)D:城墙(chãngqian)4.那是最和谐的统一，无一刺目：那是最完美的统一，缺一不可：那最辉煌的统一，独特，神奇，罕见，引来环球游人千千万万。（）A:刺目（sìmù）B:辉煌(huīhuáng)C:神奇(shengqi)D:环球(huaiqiu)5.下列加点字的注音有错误的一项是：（）A:贤．臣（xián）B:讨伐．(fá)C:窃．据(qiâ)D:祸．心(guō)2:根据所学过的课文内容选择正确的答案

6.关于升国旗时“我”想到的事，文中未提到哪一项？（）A:冉冉升起的国旗象征着蒸蒸日上的祖国B:人人把祖国当至尊 C:希望祖国富强发达D：让国人都接受这样的洗礼

7．“一个人可以对事实说三道四，但决不可对祖**亲说三道四，包括那些最不孝顺的子孙。”这句话的意思是：（）

A:一个人不能评说母亲B:任何人都可以对事实说三道四 C：祖**亲至高无上

D:那些最不孝顺的人才会对祖**亲说三道四

8.”我”在回答最后一个问题时为什么狠狠地盯着教授？（）A:教授太刁钻古怪了B:认为教授故意刁难 C:不愿意回答这个问题D:讨厌教授问个没有完 9.为什么西安的城墙保存的最完整？（）

A:因为穷，没有大兴土木B:因为西安人文物保护意识强 C:因为古城墙为荣D:因为西安人文物保护意识去强 10.下面哪一项不是穆格塔姆山崩塌的原因？（）

A:人们在穆格塔姆山上乱建住房，工厂B:穆格塔姆山的地质结构很不安全 C:地震，重压和水的溶蚀D:石山下面被注入了润滑剂

11.最初,“我”为什么一直都对父亲抱着一丝莫名的惆怅与失望（）A:父亲连母山羊都斗不过B:家里的事情都靠母亲 C:父亲是全家生命支柱D:父亲的身体非常虚弱

12.”我”至今也不记得这位年轻女老师的姓名，但这位女老师为何认得我？（）A:“我”的个头矮，一直坐在前三排B:“我”的成绩好，一直是班上前三名 C:“我”很调皮，全校出名D:“我“在住校，她一直在管住校生13.“恰当的答案只有一个”这种思维模式的利弊很多，下面那一项不属于他的利弊？（）A:利于人民探求真理B:与生活工作的实际不符

C:事物在发展变化，答案也应该有变化D:无法形成创造性思维，容易思维僵化 3.选择恰当的词语替换下列句子中划线的词语 14．那位教授以教学严谨而闻名于全校。（）A：严格要求B：严肃认真 C：严密谨慎D：严肃厉害

15．中国有句老话，叫做“一人做事一人当”。（）A：担当B：答应C：充当D：承认

16．我都一直对父亲抱着一丝莫名的惆怅于失望。（）A：双手向上托B：那着 C：心中带有D：紧紧抓着

17．任何一点响动，都可能让她激动起来，以至于是她一次次夺门而出。（）A：迈出门去B：慢慢出去 C：快速出去D：挤出门去

18．更要紧的，是把知识和道理融化到生活和习惯里去。（）A：和并B：渗透C：汇合D：消融

19.在北方,高大挺拔的白杨树,是坚强的象象征征.()A:症状B:代表C:比喻D:形象

20.小名不会存心让他姐姐生气,一定是发生了什么事情.()A:活着B:寄放C:心中怀有D:故意

4.选择恰当的的关联词语21.____他努力去挽救了,_____还是失败了()A不管„..也„„..B:尽管„„但„„..C:不仅„..而且„„.D:宁可„„也不„..22.因为工作的原因,_______可能还要留在这里.()A:„..所以„„„B:„„其实„„„ C:„„.一边„„„D:„„.不然„„..23.你们快别聊了,___________________________.()A:把那些菜给端上来我帮 B:帮我把那些菜给我端上来 C:那些菜把端上来给我帮 D:帮我把那些菜端上来给

24江姐牺牲自己的生命，泄露党的秘密。（）A.不仅„„而且„„B.宁可„„也不„„ C.不是„„就是„„D.一边„„一边„„

25.他几次违规，我忍无可忍了，在会上点了他的名。（）

A.由于„„所以„„B.不但„„而且„„ C.如果„„就„„D.不是„„而是„„

26.生活怎样艰难，他从来没有放弃追求理想。（）A．无论„„都„„B.只要„„就„„ C.如果„„都„„D.不但„„而且„„ 27..这些问题没有解决，变得更加严重了。（）A.只有„„才„„B.不是„„而是„„ C.不但„„反而„„D.虽然„„但是„„

28.大家帮他，只靠咱们几个人是完不成这项任务的。（）A.宁可„„也不„„B.除非„„要不然„„ C.如果„„就„„D.无论„„都„„

29.买买提做事很马虎，上学忘了带书，忘了带笔。（）A.不是„„就是„„B.不管„„总„„ C.如果„„就„„D.既然„„那么„„

30..很多人不理解，他还是坚持自己的信念。（）A.与其„„不如„„B.尽管„„但„„ C.不但„„反而„„D.宁可„„也不„„

5.阅读理解31-33有一道题是这样：一条毛毛虫要到河对岸去，可是没有桥，没有船，毛毛虫怎么过去呢？答案出人意料，却又在情理之中：毛毛虫变成了蝴蝶，它飞过河去了。还是一条毛毛虫时，过河几乎是不可想象的事。变成了蝴蝶变成了蝴蝶，毫不费力就可以办到了。有没有一些困难摆在你面前，让你以为自己是绝对无法克服的呢？少一些怨天尤人，少一些悲观失望，耐心等待时机，想办法充实自己。困难好比毛毛虫前的那条和，当自己从毛毛虫变成蝴蝶时，就可以轻松逾越了。31．这条毛毛虫是怎么过河的？（）

A：从桥上爬过去B：水中游过去 C：变成蝴蝶后飞过去D：乘船过河 32．作者将自己以为是无法克服的困难比喻作什么？（）A：蝴蝶B：毛毛虫面前的那条河 C：毛毛虫D：高山档在面前

33．遇到难以克服的困难时，这个故事给我们什么启示？（）

A：消极等待B：耐心的充实和提高自己，时机成熟时就可以轻松的解决问题 C：请求别人的帮助D：埋怨别人带给自己麻烦

34-38有一只猫，总是把自己吹嘘了不得，对自己的过失却百般掩盖它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它一捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，这个办法治他们，最灵验不过了！”后来，它掉进河里伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳﹍﹍”话还没有说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演34水了。”

34.文中34该填写的词语是：（）A.掩B.提C.替D.潜

35.文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为：（）

A.它总是把自己吹嘘得了不得B.为了不让伙伴们看到自己的过失 C.它的过失是它成功体现D.它的自尊心很强 36．这则寓言故事告诉我们的道理是：（）

A.有一只猫，百般掩盖自己的过失B.猫不肯说实话，伙伴们不愿救他 C.骄傲，吹牛是没有好处的D.对自己的过失不能掩盖，否则要吃大亏 37.这篇文章讲述了小猫的几件事？（）A.一件事B.两件事C.三件事D.四件事 38.你认为小猫对小伙伴的话持什么态度？（）A.心服口服B.将信将疑C.全然不信D.置之不理

39-40每个人都希望得到别人的尊重和关心，可这种需求的满足39是相互的，你若是希望得到父母的爱，异性的爱和同事的爱，你也应该对他们报以40的爱和理解39．文中39处应该填写的词语是：（）A:必须B:必需C:必要D：必定 40.文中40处应该填写的词语是：（）A:一致B:一同C:同样D：相等 5.选择下列句子中不能删除的词语

41.电脑操作人员要注意A工作和休息相结合，在连续工作B1小时后应该休息10分钟左右C，并且最好D到室外活动活动.()

42.除了当地A农户亲自B现场指导外，他们还安排有实践C经验的科技人员D.()43.我曾经A痴迷于吉他的低沉婉转B，也喜欢C萨克斯的悠扬D雄浑。（）44.这本A杂志上的最后B一篇文章终于C读完了，我感觉有些疲累D。（）45.我们初上A船的时候，天色还未断黑B,那C柔波是这样恬静委婉D。（）二．给下列形近字组词（5分）1.持2.耸3.溜4.惆5.浩待茸遛调造 三．组成词组（8分）

1.向往2.不堪3.把握4.简洁5.竞相6.挽回7.破灭8.呻吟 四．填写量词（10分）

1.一（）洗礼2.一（）国旗3.一（）火车4.一（）风5.一（）桌子6.一（）花7.一（）车厢8.一（）意外9.一（）休学申请书10.三（）墙壁

五．写出下列词语的同义词（5分）1.致使2.庄重3.驱除4.惆怅5.敏锐 六．写出下列词语的反义词（5分）1.笨拙2.利落3.安静4.偶尔5勤劳 七．用正确的词语填空（4分）沸腾比比皆是丝毫拥护高明

1.听了校长的话后，礼堂里顿时起来。2.我没有刁难你的意思。3.我们要坚决党的领导。4.像这种水果，在我们这里。

八．将下列词语相应的解释连线（5分）

1.歪曲落空2.汲取故意改变3.积累吸收4.验证逐渐聚集5.破灭检验证实 九．根据所学的课文内容判断正误（7分）

1.天安门广场升降国旗的时间恰与日出日落同步。（）

2.“我：来巴黎十二大学之前没有人给我介绍过上对话课的这位老师。（）3.因为古城墙西安有了忠厚的装饰。（）

4.据说，这已是穆格塔姆山近三十年来第二次崩塌了。（）5.母亲安慰我说：“休学一年不要紧，你年龄小。” 6.我们有看见了父亲。（）

7.书本的记载，老师的讲解，大都是前人研究的成果。（）十．用指定的词语完成句子（6分）1.，更加深刻的句子更不懂了。（浅显）2.个人和少数人的见识有限。（不免）3.他身患重病。（承受）

（必修二）汉语模块考试试题（B）一．连词成句（2分）1.何止古城墙呢相与的统一秦 2.动机研究思想是初步的发问的 二．造句（10分）1.概括： 2.剥夺： 3.呼吁： 4.答复：

5.以„而：

三．解释下列词语（10分）1.起码： 2.更改： 3.堵塞： 4.精确： 5.透彻：

四．根据课文内容回答问题（10分）1.上对话课的教授是怎么样一个人？（3分）

2.从穆格塔姆山的悲剧中我们得出了什么结论？（3分）

3.判断一般人是否具有创造力的依据是什么？（4分）

五．根据情景，用所给的词语写一段话（4分）

每个人心中都有一双理想的翅膀，生命中常常会遇到这样那样的许多机会。请写一段有关“理想和机会”的话，用上下面几个词语轻易舍弃希望支柱。

必修二：模块考 篇2

考点一：物质的组成、性质和分类;

考点二：化学用语及常用计量;

考点三：离子反应离子共存;

考点四：氧化还原反应;

考点五：原子结构元素周期律;

考点六：金属及其化合物;

专题七：非金属及其化合物。

必修二：模块考 篇3

2、公民参与政治生活的方式和渠道有哪些？

3、我国公民参与民主决策的方式有哪些？

4、我国公民参与民主监督的方式有哪些？在行使监督权时，应注意些什么?

5、我国政府应如何履行自己的职能，努力建设服务型政府？

6、我国政府工作的基本原则是对人民负责，政府及工作人员应如何践行该原则？

7、如何理解政府部门及其工作人员要坚持依法行政，审慎用权，自觉接受人民的监督？

8、在我国，可以通过哪些渠道或途径对政府权力进行有效监督？

9、政府要树立权威，应做好哪些方面的工作？

10、我国人民是如何行使国家权力的？

11、怎样进一步健全和完善我国的人民代表大会制度？

12、中国共产党应如何实现最广大人民的根本利益？

13、如何巩固和完善我国的政党制度？

14、如何巩固和发展社会主义民族关系？

15、如何促进民族自治区经济文化社会等的发展？

16、如何理解国际关系的决定性因素？

17、面对复杂多变的国际形势，应如何维护我国的国家利益?

18、如何理解我国的外交政策？

19、中国的和平发展之路应如何走？

1、公民的权利、义务，参与政治生活的基本原则。

2、公民直接参与民主决策的四种方式及意义。

3、公民参与民主监督的六个渠道；公民负责地行使监督权的做法和意义。

4、政府的性质、宗旨、工作原则（责任）、政府职能。

5、政府依法行政的意义。

6、如何对政府权力进行制约和监督，以及对政府权力进行制约和监督的意义。

7、人大代表的权利和义务。

8、我国人民代表大会制度的组织和活动原则及其表现。

9、人民代表大会制度的主要内容和优越性。

10、中国共产党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念、出发点和落脚点。

11、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的主要内容及优越性。

12、我国民族关系，处理民族问题的三大原则及关系。（注意诸如如何实现民族团结、民族共同繁荣等问题的考查）

13、我国实行民族区域自治制度的原因和优越性。

14、我国宗教政策的主要内容。

15、主权国家的权利和义务。

16、联合国的宗旨和作用。

17、如何理解国家利益是国家关系的决定性因素（课本94页第5自然段），以及如何维护我国的国家利益。

18、我国独立自主的和平外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。

必修二：模块考 篇4

1：What do you think how many steps are there in a teaching plan?

一、Teaching Content

二、Teaching aims

1.knowledge aims:

2.Ability aims:

3.Emotion aims:

三、Main points and difficult points:

四、Teaching Preparation and Teaching Aids

五、Teaching steps:

六、Blackboard Design

七、Homework

八、Post teaching reflection.2：在教学过程中，指导学生学习使用或学会使用什么学习方法，培养学生哪种学习能力？

教是为了不教。21世纪教育界一个共同的口号就是让学生“学会学习”。学习能力的培养是为学生的终身学习打基础的，它既是语言能力的一个重要组成部分又是促进语言能力发展和提高的重要要素。在素质教育的大背景下,中学英语教学的任务就是在教学中，全面培养学生的学习能力。尤其是自主学习能力。

兴趣是最好的老师，要充分调动学生学习的积极性、主动性，只有内在的潜力挖掘出来，产生兴趣教才会起作用。强烈的兴趣是学生的语言天赋得以发展的催化剂；而且英语教学成功的基础，也就在对学生语言能力的培养。作为英语老师应努力从各个方面为学生创造英语学习的环境。

给学生解密的钥匙。题海战术不是真正的素质教育，要让学生学会学习关键是教师要把解密钥匙交给学生，当学生掌握了打开知识之门的钥匙的时候，后面的学习才会轻松有效。

必修二：模块考 篇5

The First Period Intensive Reading

临澧一中英语组 张凤年

教材分析：本单元话题是神秘事件或现象，引发学生对一些神秘事件，例如，金字塔，雪人，巨石城，外星人等的兴趣，然后联系到课文中少年失踪与外星人有关，让学生有兴趣去学习课文。

教学步骤：

Step 1：Lead-in

当welcome to the unit作为Reading为热身，并且从互联网上下载一些有关的图片，让学生除了看教材以外还可以看多的图片更好的去了解那些神秘的事件。

Step2:Fasting-reading

从分析标题入手，引导学生思考文章内容，快速阅读教材回答3个问题

1. What is the article about?

The article is about a missing boy and aliens.

2.Who is missing?

Justin Poster is missing.

3. Do the police know what happened to Justin?

No.

Step3:Listening

快速阅读重要了解了课文中的人物和事件，可以使在听力时让学不不会感觉很吃力。

1.Why did Justin’s mother go to bed early.

Justin’s mother went to bed early because of a headache.

2.Does Justin have any brothers and sisters?

No.

3. What were the aliens like?

They were white-skinned, strange-looking creatures with large black eyes.

4.Who is in charge of the case?

Detective Sam Peterson is in charge of the case.

Step: 4careful reading

因为对于高一的学生来说，听一遍课文，然后对文章的主要内容的掌握还有一些难度。所以必须仔细的阅读，才能够读懂文章。问了更好的理解，所以把文章分为3部分。

Match each part with its main ideas

Part 1 (paras1-2) Justin Foster went missing.

Part 2 (para3-4) The police found that Justin returned home.

Part 3 (paras5-7) The boy was taken away by aliens.

细读各个部分。

Part 1 考虑到湖南高考题中，听力中有听材料，填信息的题型，平时多设计这方面的练习。对学生的听力的提高肯定有很大的帮助。

1. Police in America have stepped up their search for a fifteen-year- old boy _

who went missing two days ago in Dover , New Hampshire.

2. Justin Foster, a high school students, went missing Last Friday night.

3.Justin did not show up at the family lunch the next day.

Part 2 Read part 2 (Paras3-4) carefully and decided whether the following sentences are true or false. 仔细阅读，训练学生对于教材细节的处理。

( F )1. Justin left home to play football with two friends.

( T )2. Witnesses said that they saw Justin walking towards his home at 10:45 p.m.

( T )3. Kelly heard Justin put on his favorite CD after he went to his room.

Part 3 继续结合高考，阅读文章处理文章信息。

阅读文章第三部分，并填表格。

The _ 1__ that Justin was taken away by aliens

Conclusion Supporting details

The boy was taken away by aliens Kelly saw a large _ 2__ flying out side

Kelly saw lots of white– siknned strange –looking_ _ 3_

with large black eyes.

Kelly heard Justin _ 4_

Maris Wood said that the aliens took her away sothat the could do _ 5__ on her.

Answers ：1，possibility 2，spaceship 3，creatures 4，shout 5，

research

Step5: Language points

1，step up: speed up, increase

When John realized he was going to be late, he stepped up his pace.

2,search, 搜查,搜寻

search sp. for 搜查某地以寻找

in search of = in one’s search for

The police searched the man but found nothing.

They searched the woods for the little boy

Birds fly south in search of winter sun.

3 due

应付的,到期的

The electricity bill is due tomorrow.

预期的,应到达的

The next train to London is due at 4:00 p.m.

由于,因为 because of , caused by

Due to his rudeness, I didn’t say one more word to him.

His success is entirely due to hard work.

4 show up

We’ve been waiting for you to show up.

arrive, appear

The marks on the wall show up in the sunlight .

to be easily and clearly seen

When we go to parties, my husband always shows me up by telling rude jokes.

to make sb feel embarrassed or ashamed

5 rule out : get rid of

The police ruled out the possibility that the boy had been murdered by his step mother.

Step 6: Discussion

经过听力阅读，学生对课文内容已经有了很好的了解，而且也开始对 Justin 的失踪和外星人产生了好奇，所以可以让他们讨论。

If you met some aliens from outer space, what will you do? Go to outer space or not?

Step7: Homework

1. Finish Part D on page 4 and part E on page 5.

必修22014-2015模块题 篇6

一、论述类文本阅读（共9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分）

早在中国文字诞生之前，我们的先人就开始了有目的的诗创作活动，作为这种集体创作的记录，即中国第一部诗集《诗经》。《诗经》收录了我国自西周初年至春秋中叶大约五百年间的三百零五篇作品，故又称《诗三百》。

《诗经》以现实主义手法反映了我国北方人民众多的生活场面和生活希望，题材广泛，笔法多样，情调各异，涉及到劳动、祭祀、爱情、战争、阶级对立等诸多领域，深刻宽阔地显示出我们先人高度发达的审美意识和艺术创造能力，既具有巨大的认识价值，更是不可多得的艺术珍宝，在世界文学史上，放射出夺目的光芒。

几乎与《诗经》的同时，在我国南方地区的人民创作了一种体裁的诗——楚辞（楚地之诗）。与《诗经》基本上四行一句的格式不同，楚辞的写法较为灵活，句式参差多变，且注重想象，虚幻性强，带有浓厚的神话色彩。经由伟大诗人屈原之手，楚辞得以发挥和完善，形成了浪漫主义文学的源头，与《诗经》的现实主义交相辉映，代表着中国诗的两大文学传统。

两汉时代，是我国诗发展的一个重要阶段。汉诗总的风尚，是对质朴的写实主义的推崇，不重华丽，反对空洞，因而，诗的现实性都很强，生活气息浓郁。这一时期，中国诗经历了从四言诗向五言诗的转折。多了一个字，既加大了容量，又多了一种表现形式，诗作的技巧也有了更多的经验。

魏晋南北朝时代，中国诗进入了另一个重要阶段。一方面，魏晋诗人继承了汉诗直面人生的艺术精神，产生了曹操那样慷慨悲歌的豪气诗人。另一方面，由于魏晋时的阶级斗争更加剧烈，封建统治阶级内部的倾轧更为无情，稍有不慎，性命不保，因而，文人们表面上只谈玄学，从空到空，实则是痛不欲生，对现实极为不满。这就形成了魏晋诗凄苦闷郁的另一基调。这时期，对七言诗的探索已经出现。

从《诗经》、楚辞开始，中国诗经历了秦汉、魏晋南北朝时代，产生了一批伟大的诗人，诞生了许多不朽的诗篇。总的来说，这一时期楚辞的浪漫主义影响不很显著，杂言诗也不太多。《诗经》的影响却是一目了然的。这一阶段的诗，现实性都很强烈，其形式由四言发展到五言，且趋于完善，七言诗也出现，诗的创作在形式和技巧方面已积累了丰富的经验。

唐朝诗人把这一阶段的诗统称为“旧体诗”或“古风”。这的确是一股神奇的、深邃的、美丽的古风，直到今天，它还在时时吹拂着我们，为我们的心灵注入清丽的奇思和幽深的玄想。

(节选自王长虹《风歌一曲唱辉煌——唐以前的中国诗》)

1.下列对《诗经》的表述，不正确的一项是

A 《诗经》是我国的第一部诗集，是我们先人有目的的诗创作活动的记录，它的创作早在中国文字诞生之前就开始了。

B 《诗经》所收录的作品大约三百零五篇，这些作品是我国自西周初年至春秋中叶五百年间的诗歌。

C 《诗经》中的作品题材广泛，反映了我国北方人民的生活场面和生活希望，《诗经》从而成为中国诗现实主义风格的源起。

D 《诗经》在在世界文学史上都占有显著地位，它深刻宽阔地显示出了我们先人高度发达的审美意识和艺术创造能力。

2.下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是

A

楚辞的产生几乎与《诗经》同时，它是屈原创作的一种体裁，后来成为了浪漫主义文学的源头。

B

两汉时代，是我国诗发展的一个重要阶段。由四言到五言，虽只多了一个字，却代表了中国诗的转折。

C

魏晋南北朝时代，诗风有两种走向，一方面是慷慨悲歌的风格，另一方面又形成了凄苦闷郁的基调。

D 旧体诗的形式由四言发展到五言，最后五言诗趋于完善，又出现了七言诗，诗的创作形式和技巧也渐趋成熟。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是

A 楚辞体诗相较《诗经》而言，写法较为灵活，句式参差多变，且注重想象，虚幻性强，带有浓厚的神话色彩。

B 两汉时代，诗风质朴，作品现实性都很强，生活气息浓郁。因而，此时的诗不重华丽，推崇写实主义。C 魏晋时的文人们表面上只谈玄学，从空到空，实则对现实极为不满，谈玄论道只是他们内心苦闷的一种宣泄形式。

D 从《诗经》到魏晋南北朝时代的诗，是先人留给后人的丰厚的文化遗产，直到今天，它还对我们有着深远的影响。

二、古文与现代诗阅读（共26分）

（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（13分）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

（选自《晋书·王羲之传·兰亭集序》）

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.引以为流觞曲水，列坐其次 其次：它的旁边，指曲水之旁 B.俯察品类之盛 品类： 指自然界的万物 C.夫人之相与，俯仰一世 相与： 互相赠与 D.或取诸怀抱 怀抱： 胸怀抱负

5．下面全都属于作者感到“信可乐也”原因的一项是（3分）

① 暮春之初，修禊事也

② 群贤毕至，少长咸集 ③ 有崇山峻岭，茂林修竹 ④ 无丝竹管弦之盛 ⑤ 一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ⑥ 天朗气清，惠风和畅 A.① ③ ⑤ ⑥ B.② ③ ⑤ ⑥ C.① ③ ④ ⑤ D.② ③ ④ ⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.第一段写兰亭聚会，畅叙幽情。描绘兰亭周围的山水美景，暗示它可以引发与会者的诗兴，从而有了“一觞一咏”的作诗情形。

B.第二段情景交融，以景托情。写与会者的主观感受，先用美景烘托，由此说到“俯”“仰”之所见，再归结为“游目骋怀”之“乐”，顺理成章。

C.第三段兴感抒情，发挥议论。先说躁者“悟言一室之内”；静者“放浪形骸之外”；接着指出不管怎样不同，人总要死，从而提出“死生亦大”的观点。

D.文章借题发挥，立意高远。从一次游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了“一死生”“齐彭殇”的“虚诞”“妄作”。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴ 所以游目骋怀，足以极视听之娱。⑵ 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（二）阅读下面这首现代诗，完成8-9题。（7分）

归园田居（其二）

陶渊明

野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。

时复墟曲 中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我地日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。

【注】①轮鞅：指车马。②墟曲：乡野。③杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。

②

③

①8.此诗着意写乡居生活的宁静。前八句是怎样表现这种宁静的？请简要分析。（4分）9.结尾四句运用了什么方法？表达了怎样的情感？（3分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．根据语境，写出下列名篇中的相应语句。⑴ 《诗经·氓》中用桑叶枯黄飘落比喻女子憔悴、衰老被弃的名句是：。

⑵ 屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒唐、不体察民心的两句是：。⑶ 苏轼在《赤壁赋》中写箫声使蛟龙起舞、使寡妇哭泣的名句是：。

三、文学类文本阅读（共16分）

阅读下面的文字，完成11-14题。

在古代有几个熟人

我在家有个习惯，当心情低落时，即翻开几幅水墨，大声朗诵古诗，要么是《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”要么是陶公的 “暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”很奏效，片刻，身上便有了甜味和暖意。

我觉得，古诗中，这是最给人幸福感的两首，像葡萄酒或巧克力。至少于我、于我的精神体质如此。

踱步于这样的葱茏时空，白天那个焦煳味的世界便远了，什么华尔街金融风暴、胡德堡美军枪击、巴格达街头爆炸、中国足坛赌球……皆莫名其妙、恍如隔世了。

我需要一种平衡，一种对称的格局，像昼与夜、虚与实、快与慢、现实与梦游、勤奋和慵散……生活始终诱导我做一个有内心时空的人，一个立体和多维的人，一个胡思乱想、心荡神驰之人。

读书，可让人如此。

明人李贽读《三国志》，情不自禁欲结书中豪杰，大呼“吾愿与为莫逆交”。“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”这副对联让左宗棠自励终生。人最怕的即孤独，尤其精神上的冰雪冷寂，布衣贩夫、清流高士皆然。特别后者，无不染此疾，且发作起来更势急危重，所以围炉夜话、抱团取暖，便是人生大处方了，正所谓“闲谈胜服药”。翻翻古诗文和画谱，即会发现，“朋聚”“访友”“路遇”“重逢”“雅集”“邀客”——乃天下文人竞趋和必溺之题。那“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”的场景，不知感动了多少寂寞之士。

然而，知音毕竟难求。尤其现世生活圈里，虽强人辈出，却君子稀遇，加上名利纠葛，友情难免有瑕疵，保养和维系的成本亦高。与古人神交则不同了：古人不拒，古人永驻，古人常青。凡流芳后世者无不有着精致人生，且永远一副好脾气，无须预约，不会扑空，他就候在那儿，如星子值夜。你尽可来去如风，更无利益缠绕，天高云淡，干干净净。名儒陈继儒如此描绘自己的神交：“古之君子，行无友，则友松竹；居无友，则友云山。余无友，则友古之友松竹、友云山者……每当草蓑月冷，铁笛风清，觉张志和、陆天随去人未远。”陆天随即陆龟蒙，与作者隔了近八百年。

“去人未远”，是啊，念及深邃、思及幽僻，古今即团圆。此乃神交的唯一路径，也是全部成本。山一程、水一程，再远的路途皆在意念中。

古人尚神交古人，今人当如何？

有朋友说：“为什么我们活得如此相似？”

问得太好了。人的个体性、差异性越来越小。恰如生物多样性之锐减，人生多样性也急剧流失，精彩的生活个案、诗意的栖息标本，皆难寻觅。

而比我们有意思有意义的人得去古代找。论数量，古有几千年、数十朝的人物库存，可供“海选”。论质量，物境决定心境，那会儿时光舒缓、云烟含幽，万象步履稳健、优游不迫，又讲究天人合一、师法自然——所滋养出来的人物，论心质、趣味、品性，皆拔今朝一筹；论逍遥、活法、各色，亦富饶于当代，可谓千姿百态、洋洋大观。

“朝市山林俱有事，今人忙处古人闲。”

有支摇滚乐队叫“唐朝”，唐朝乐队有个主题曲叫“梦回唐朝”。

唐朝？我欣赏这记冲动。这是理想主义肩上的红旗，是精神漂流瓶里的小纸条。投宿于何朝无所谓，重要的是它意识到生命除了当代还有别的，除了现实还有“旁在”。重要的是它不甘心被时尚蒙上眼罩，不甘心一辈子只与现状为伍，乖乖在笼子里踱步，不甘心肉体被驯服后还要交出灵魂和梦——并让该逻辑无理地合理化，不甘心精神上只消费当下和当下制造……它要挣扎、突围，它试图溯源而上、逆流而上，循着古代的蹄印搜索未来的马匹。

人之外，还有人；世之外，还有世。

一个人的精神，若只埋头当下，不去时空的地平线以外旅行，不去光阴深处化缘，不以“古往今来”为生存背景和美学资源……那就不仅是活得太泥实太拘谨的问题，而是生命的自由度和容积率，遭遇了危机。若此，人生即难成一本书，唯有一张纸，无论这纸再大，涂得密密麻麻、熙熙攘攘，也只是苍白、薄薄的一个平面。

探古而知今亏，藏古方觉身富。

一个人，肉体栖居当代，只有“个体的一生”，但心灵可游弋千古，过上“人类的一生”。

（节自王开岭《在古代有几个熟人》）

11．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（3分）

A． 张志和的《渔歌子》和陶渊明的《归园田居》（其一）像葡萄酒或巧克力，能使你在情绪低落时读之而倍觉温暖，是最给人幸福感的两首古诗。

B．清流高士最怕的是孤独，尤其精神上的冰雪冷寂，所以围炉夜话、抱团取暖，便是人生大处方了，正所谓“闲谈胜服药”。C．和古人相交的好处是，你喜欢谁便可去阅读谁，他们不会爽约，也无须预约，更与你无利益缠绕，其精神还会滋养焦躁的你。

D．物境决定心境，现代社会污染严重，到处充满了焦糊味，所以现代人不可能像古人一般优游逍遥，因而我们要多种些古意葱茏的树。

E．现代人若想活得不太泥实不太拘谨，便不能只埋头当下，要去古代寻宝，要去地平线以外——大海上旅行。

12．作者想“在古代有几个熟人”的原因有哪些？请结合文意概括。（4分）

13．读文即读人，你觉得文中的“我”是怎样的一个人？（4分）

14．作者读古诗读古文，让自己的心灵获得了涵养。谈谈你对“经典诵读”的看法。（5分）

第Ⅱ卷 表达题（共49分）

四、语言文字运用（共9分）

15．依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一组是（3分）

（1）没有经历过失败的人，就永远也不会知道成功的意义有多重要。面对失败，能够常心以待，那么也便离成功不远了。

（2）我们在面对顺境和不顺时，特别是自己所处的环境人力不能改变的时候，就不如面对现实。

（3）国际油价日前跌至2010年以来最低，但油价下跌并未引发OPEC的恐慌，OPEC海湾阿拉伯产油国也对油价下跌。

A．安之若素 随遇而安 泰然处之B．安之若素 泰然处之 随遇而安 C．泰然处之 安之若素 随遇而安 D．随遇而安 泰然处之 安之若素

16．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.无论是古都名邑，还是商埠重镇，在历史积淀、市井民俗等方面千差万别，但任何一座城市的发展，都离不开“包容”的城市。

B.国家卫生和计划生育委员会宣布全国各地陆续放开“单独二孩”政策已近一年多，但民众反应与部门预期差距较大。

C.在第二十二次APEC会议欢迎宴上，习近平指出，我们有责任使太平洋真正成为太平之洋、友谊之洋、合作之洋。D.城市内涝问题日益凸显，大雨倾盆，深圳、厦门等沿海城市不仅可以看海，长沙、济南、北京等内陆城市也可以看海。

17.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密（每处不超过12个字）。（3分）

近年来，我突然喜欢看建筑师、设计师的文字，因为我觉得他们的实用感是我们这些做文章的人需要学习的。房子是建来让人住的，服装是剪来让人穿的，所以

；做文章是让人读的，也应该这样。山本耀司很喜欢从老照片中汲取灵感，喜欢那里面人与衣服之间的关系，人们穿的不是时尚。或者换句话说，山本耀司希望他设计的服饰能够给穿它们的人以这种感觉。我想，这是一种人们能够通过自己的穿着认识自己的感觉，当你照镜子的时候，而非衣服或时尚。

附加题（20分）

19.班里准备开一个“诗意地生活”主题演讲会，请为你的演讲稿写一段开场白。（要求语言简明生动，最少用一种修辞手法，不超过80字）（4分）

20.下面是“中国网民文化节”标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过60字。（4分）

构图要素：

寓

意：

21.将《西洲曲》下面几句诗扩写为一段100字左右的散文。（6分）

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，连心彻底红。22.给下面文言短文用“ / ”断句并理解含义。（6分）（1）给下面画线句用“ / ”断句。(4分)

名与身孰亲身与货孰多得与亡孰病甚爱必大费多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。

（《道德经》）

（2）老子在这里是要告诉我们：

（2分）

五、作文（40分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（40分）

唐代高僧怀素的草书，在中国书法史上极富盛名。他自幼家贫，父母就送他到寺院当和尚。他因练字而对书法产生浓厚兴趣，没钱买纸，就在芭蕉叶、漆盘和方板上写字。他仔细揣摩前辈书法家的碑帖，反复练习，天长日久，漆盘和方板都磨穿了，用秃的笔头有成千上万。他把换下来的秃笔头埋在屋外一个土坑里，久而久之，土坑竟成了一个高高的土堆。这个土堆就是著名的笔冢。

周考作文指导《必修课》 篇7

【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。

必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习„„

请以“必修课”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。【题意理解】见答案 【构思指瑕】

1.停留于“是什么”式的表象描述，而缺少“为什么”的理性分析。比如有同学写“孝道”应成为人生必修课，此立意不错，可惜的是，文章主体部分罗列如今不孝的种种表现，而没有分析不孝带来的危害以及“孝道”对社会、人生的重要性意义，这些算部分偏离题意，此属三类卷。

2.并列式的“伪议论”。比如有同学的分论点是“奉献应成为必修课”、“诚信应成为必修课”、“责任应成为必修课”，全文缺少统一集中的中心，而且没有议论文应有的事理分析。此类卷属三类卷。

3.停留于概念边缘的泛泛而谈，而没有对概念的精准剖析。比如视“必修课”为一个笼统性概念，或谈“必修课与选修课的关系”，或泛谈“必修课”对人生的意义，或直接将“人生”、“道德”视为必修课，开口大且浮于表层，此类卷当属三类卷。

4、穿靴戴帽的套作仿袭。比如有同学首尾指出“朴实无华”是“必修课”，主体部分大谈“朴实无华”而置“必修课”的特征于不顾；有同学指出“做人”是“必修课”，主体则大讲“做人的困难”；有同学谈“爱国”是“必修课”，则文中则只是列出了李鸿章、陈水扁、文天祥、金晶等人的事例，基本上不扣住“必修”来分析和论述。此类卷属四类卷。

5、写“梦想”、“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”是必修课。“必须学习”要求“必修课”内容必须含有对人生成长、生命成熟、社会进步有着积极意义、正面推动的必要性因素，因此，“梦想”、“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”„„不能算“必修课”，而“正视苦难”、“耐住寂寞”、“从失败中崛起”、“慎独”“尊重生命”、“学会感恩”„„才是“必修课”

【评分细则】

本次评分严格按照四类卷来打分。一类卷53—60，二类卷46—52，三类卷32—45（三类上39—45，三类下32—38），四类卷24—31。

一类卷：切合题意，立意必须准确、深刻、独到，能紧扣“必要性”、“成长性”内涵阐发，内容充实，语言流畅，文体特征鲜明。

二类卷：符合题意，立意准确，能体现“必要性”、“成长性”内涵特征，但个性色彩不太鲜明；内容比较充实，语言通顺，符合文体要求。

三类卷：基本符合题意，“必要性”的特性不强；有部分内容未有扣住“必修课”来谈，内容基本充实，语言基本通顺，基本符合文体要求。

四类卷：对题意的理解有较大偏差；内容空洞；语言基本功较差；文体不明；字数400—600字。有其中情况之一者，即归入此类。

400字以内，在20分以内评分；600字以上而不足800字的，每少50字扣1分；一个错别字扣1分，最多扣4分。

【好的素材及段落】

1、麦子避开了所有的磨砺，所以变得十分无能。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的。一些风雨是必要的（风能传播花粉使小麦结果，雨能滋润营养它）；烈日更是必要的（小麦要经阳光的光合作用才能长大，通过烈日的暴晒才能耐严寒）；甚至蝗虫也是必要的（小麦经过与蝗虫的搏斗才能增强抗病害能力）。这所有的一切，能让小麦汲取生长成熟不可缺少的因子，唤醒麦子内在的灵魂。

其实，人的灵魂又何尝不是这样呢！人如果一辈子没经受过必要的挫折和磨难，没经历过任何考验，只会是一个没有思想的空壳而已。一位哲人说得好：“空白的人生，总是缺少磨砺。”真正的人生离不开磨难，一个人征服的磨难越多，其生命的分量就愈重。

2、晋商秉承“大忠大爱是为仁，大孝大勇是为义，修齐治平是为礼，大恩大恕是为智，公平合理是为信”的理念，在经营中不仅经营商品，更主要的是经营自己的人格，惟其如此，成就了一代晋商以诚信为中心的经商精神，晋商在中国的近代商业史上创造了光辉的奇迹。现代企业海尔集团，在最初创业时因为产品的一点小毛病，总裁张瑞敏下令砸掉不合格批次的冰箱。这一砸，砸出了厂家对消费者的责任与义务，砸出了厂家的诚信，砸出了海尔响当当的国际品牌，使海尔跻身国际企业五百强的行列。坚守诚信，就是坚守商家的职业道德，就会使企业立于不败之地。因此说，诚信确为立业之本。

坚守诚信，可以使我们的事业蒸蒸日上，永远兴旺发达。可是也有一些投机取巧者，冒天下之大不韪，抛弃了诚信，为了自己的利益，不择手段。三聚氰胺掺进了奶粉，地沟油回流到餐桌，喂瘦肉精，养健美猪，使人们谈肉色变。一知名制药企业，他们投巨资做广告把“做良心药，做放心药”的口号喊得山响，却在厂区周围乱排臭气，乱烧垃圾，乱排污水，影响周边群众生活。诸如此类的事情很多，我们不仅要问，他们的诚信何在？他们的商业道德何在？他们自以为聪明，却被聪明所误。“诚信”这门必修课，没有修习好，他们还得继续学习，直到“考试”成绩合格。

3、就像汪国真说的那样“双脚磨破，干脆让夕阳涂抹成小路；双手划烂，索性让荆棘变成杜鹃。”乐观面对人生沉浮，让乐观成为人生的必修课，淡然面对苦难，笑傲人生。

4、修德以成君子，德成普渡众生。

5、龚全珍把无私奉献作为人生的必修课，穿越时间的长河，让爱继续流淌。

6、学会谦虚这门必修课，让林志玲在成功的路上越走越远。

7、反例:药家鑫、复旦投毒案、文章没有学好承担责任这门必修课

8、唯有在苦难中挣扎，才能造就人生的美。

如果文王忍受不了被拘禁的苦难，就不会有千古传诵的《周易》；如果司马迁不能在受辱后坚强，他的人生终将一无所成；如果贝多芬在耳聋后放弃，他就不会成为伟大的音乐家。苦难是阻挡弱者的大山，更是冶炼强者的熔炉。唯有参悟彻骨的痛，读懂苦难的必修大书，才能造就生命的美。陶潜重生了，可他经历了“革瓢屡空”的煎熬；李白重生了，可他经历了“赐金还乡”的打击；苏轼重生了，可他经历了“乌台诗案”的折磨。米开朗琪罗在生活的苦难中拼搏，塑出了自己壮美的人生；保尔·柯察金在沙场的苦难中奋斗，炼就了自己钢铁般的伟大意志。美丽的浪花，在海浪与礁石的猛烈碰撞中开放；璀璨的火星，在铁锤与铁砧的急剧撞击中迸发；美丽的人生，在不断的修炼中铸成。

9、最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长；最宝贵的雕刻，受凿子的打击最多。要活得有意义，活成一块最精美的宝石，我看苦难就是人生的必修课，我们要勇于承受苦难频繁的击打。

贝多芬说，痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就要经历苦难，苦难是上帝的礼物，是世人不可或缺的必修课程。

10、那么，怎么做才能在静思这门必修课上取得进步呢？第一，摒功利心是十分重要的。举行纪念活动不应以引起媒体观注或造成某种社会效应并带来经济利益为目的。功利心使人盲目，浮躁并远离静思的境界。第二，养成对事件客观评判冷静分析的能力。不要被报刊上作者的观点所牵引而版面看待。我一直认为，好的文字不直接呈现观点，而是给人多个思考的角度。童话是一种，小说也是。

学好了静思这门必修课，我们才不至于在快节奏的生活和爆炸着的信息中迷失自我。要知道，任何人在外部特征和日常琐事上都相关无几，唯一使你与芸芸众生不同的便是内部的思考能力和深度。静思是通向成功和内涵的捷径。

【范文】

必修课

在现代社会，娱乐正借助文化而大行其道，而那些文化中的经典悲剧也正离我们远去。人们早已淡忘了普罗米修斯的被啄之痛、俄狄浦斯的放逐之悲，奥德塞的漂流之苦„„当有一天，悲剧从视野中淡出，我们的泪腺还能分泌出清澈的液体吗？感受悲剧，理应成为人生的必修课。

悲剧能凸显人类生存的困境，彰显生命的强力。西西弗斯被罚永无休止地推石上山，其悲剧意义在于揭示了人类的苦难与生存困境。正如给太后唱戏的伶人所戴的纸枷锁，一层薄纸就将一个生命牢牢看锁，人生的渺小与无助，在悲剧中被揭露无遗。因此，哈姆莱特只能中剑身亡、刘兰芝也只能举身赴清池。然而，悲剧之真正价值在于明知毁灭而甘愿被毁，主人公也正在此过程中，实现了生命的张扬与价值的彰显。西西弗斯的坚忍、哈姆莱特的追索、刘兰芳的执着，已成为经典的人文标本镶嵌在人类精神的长廊中。

因此，感受悲剧，就能触摸精神的伟大与崇高，从而唤醒人的价值感。单就那些经典电影中的悲情片段就足以震撼人心：《勇敢的心》中威廉·华莱士临刑前那浑厚的“Freedom”，《海上钢琴师》中1900与邮轮同毁瞬间的冲天浪花、《美丽人生》中圭多被毙前给儿子留下的大步向前的一幕„„感受这些悲剧，眼睛会在泪水中日益清明，心灵会在疼痛中逐渐充实。

然而，中国人更喜欢大团圆式的喜剧结局，总不自觉地把生活中的悲剧改成艺术中的完美。于是，便有了焦刘合葬，坟上枝叶交错，鸳鸯双飞；于是，便有了梁山伯与祝英台死后化蝶，永不分离；于是，便有了杜丽娘的还魂复活，与柳梦梅终成眷属„„喜剧的结局固然寄托了人们美好的愿望，但容易屏蔽现实的种种苦难、人生的百般无奈。汤显祖的还魂童话，总抵不过欧·亨利含泪的微笑，令人心碎。

如果一个人不懂得感受悲剧，心灵容易浅薄，灵魂不易伟岸。傅雷曾说：“没有悲痛的人生是轻佻的。”悲剧正是穿过肤浅的表象，直抵人心深处的力量。同样，一个民族如果只爱喜剧不爱悲剧，这个民族就容易在感性的哄笑中迷失方向。反之，一个民族喜爱悲剧，这个民族的理性思维会格外发达。在古希腊那两个世纪的悲剧时代中，哲学得到了空前发展，人类理性思维异常活跃。

其实，现实生活中并不缺少苦难这一悲剧性因素。近年来的震灾、矿殇一次次刺激着国人的情感，但人们的关注点似乎更多地集中在惨剧而非悲剧上。惨剧之悲，悲于“听任自然”的无奈与无助；而悲剧之悲，悲于“知其不可为而为之”的绝境反抗。多感受一些悲剧，心灵将更为坚韧。

当然，我们并不期待现实人生与悲剧同行，但悲剧感应成为我们的心灵养料，感受悲剧应成为一堂永远的必修课。

必修课

梦想像闪烁明星，在黑暗的夜空中，就属你最耀眼；梦想像参天大树，在茂密的森林中，就属你最挺拔；梦想像奔腾水流，在空寂的山谷中，就属你最清脆„„梦想是那般美好，追梦是那般奇妙。每个人都有梦想，追梦也是我们成长途中的必修课。

作为一门必修课，追梦的过程是痛苦的，此刻它教会我们学会坚强和独立！随着电影《赤壁》的上映，其主题曲《心战》也随之家喻户晓。空灵的嗓音，柔美的声线，动人的曲调，配合的完美无缺。静静地聆听，仿佛你被带回到那个惊心动魄的赤壁之战之中。这般气势竟来自一个瘦小的姑娘。她，为了梦想独自在日本打拼，为了不让在异乡的父母担心只报喜不报忧。她曾说过：“07年来日本式为了追梦，10年开个唱是追到梦的脚印。”她---阿兰，一个旅日歌手，用自己对梦想的热情告诉我们，追梦，这门必修课的重点是坚强和独立！

作为一门必修课，追梦的过程是享受的，此刻它教会我们学会拼搏和智慧！若要谈到80后的作家，相必你的第一反应就是郭敬明，韩寒，张悦然„„他们是80后文坛的领军人物。虽然，我对他们文字间弥漫的气息未能全部理解，但是他们的创业过程却令我刮目相看。一本《最小说》就是小四对梦想的最好的诠释。从当初“新概念作文大奖赛的第一名”到如今“中国作协的成员”、“80的代表”„„各种各样的美誉对他而言都是同一种享受。这就是他追梦过程的享受，因为他拼搏，懂得运用智慧在这商业化的大潮中寻找自己的立身之所。他，小四，一个文化商人，用自己对梦想的执着告诉我们，追梦，这门必修课的重点是拼搏和智慧！

有句话说：时势造英雄。阿兰，小四都是80后的代表，他们用自己的热情和执着为自己的梦想大道点燃前行的指向灯，告诉我们这群整装待发的90后，追梦这门必修课该怎样去学，怎样去实践！我们必须学会奋斗和顽强！

追梦是一个大的集合，其中有酸，甜，苦，辣。追梦是人生必然经历的过程。追梦是去成功之巅的大桥„„又有关追梦的定义有很多，总结为一点，追梦是一门必修课，衷心的期望，我，一个在追梦道上不断摸索的前行者能够在最后的水平测试中，追梦这门必修课，能得个A等级！

必修课

古人寒窗苦读数十载，不觉堪困，但只求金榜题名，能平步青云，能闻达于诸侯。于是，他们成才的必修课便是“四书五经”的背诵。但亦有沆、瀣等人，沆瀣一气，崔沆仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕，这件事被人揭露之后，其丑闻也浮出水面，遭人诟病。然后，和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了。

我在想，发展生存的必修课难道就是“走后门”、“潜规则”吗？

前不久爆出的“北影门”，某女分不及第却依然如愿以偿，为什么？因为考官从她身上也“如愿以偿”了。显然，类似事例多不胜举。为做女主角，一念之差把自己卖给了导演；为爬上官职，两袖之间不藏清风却暗送礼金；为求好功名，三思之后仍毅然走后门拉关系„„难道这就是人成功路上所做的必修课？不以真正科学文化知识来武装自己，却坦裎露体向潜规则投怀送抱，这些人宁可“另辟蹊径”、“投机取巧”，闯进了各种“门”中，并自己以为是通天大道。可笑就好比原来日常所需的米饭或面食是一个人吃饭的“必修课”，但此人为满足更挑剔的口腹之欲开始以零食果腹来权当午饭。长期如此，此人健康状态还能得到保证吗？显然，不能。显然，那些“门”徒亦不能成功。于是一个人的生存发展的必修课不是“走后门”、“潜规则”。

那么，我们人生在世所要深入游刃于肯綮的必修课到底教些什么学些什么呢？笔末微提，成竹在胸，笔落生花，白石老人以“不教一日闲过”总结了他人生中的必修课，孜孜不倦地观察绘画，才能在一扎方寸之间钩勒泼墨出旖旎风景。一位旁听生似乎奋笔疾书着什么，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，好一个直面惨淡人生的猛士，鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热情概括了他的人生必修课小结，针砭之气，纸不能掩。过道上走过一位手捧竹简、低头沉吟的素衣书生，口中吐纳出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，这团皓白之气氤氲了文天祥一生的必修课„„毋庸讳言，对于他们来说，虽孔方匮乏，容貌不济，但真正的必修课依然是他们每个人心中各自坚定的信仰理想，“合乎礼义”，“学不可以已”，“两全忠义”，“德才兼备”„„