抓好领导班子作风建设（共10篇）
思想政治建设是领导班子和领导干部队伍建设的核心和灵魂。当前，全区领导班子思想政治建设的总体情况是比较好的，但也存在一些亟待解决的问题，比如个别领导干部学习意识不强，领导发展能力不够，班子和谐共事的总体功能发挥不够好等。我们要深刻认识加强领导班子思想政治建设的重要性和紧迫性，以强化理论武装、能力建设和班子团结为重点，努力把领导班子建设成为坚定贯彻区委决策部署、善于领导科学发展的坚强领导集体。
一、强化理论武装，提高领导班子学习力
思想是行动的先导、理论是实践的指南，理论武装是领导班子思想政治建设的基础工程。一要提高认识。思想理论素质是领导素质的基础。领导干部具备了较高的理论水平，就能够站得高一些，看得远一些，就能保证政治上的坚定。二要完善机制。加强和改进党委中心组学习制度，通过专家授课、领导领讲、干部轮讲等形式用党的理论创新成果武装干部头脑。搞好“述学”、“评学”、“考学”，促进理论学习的深入开展。三要学以致用。知识转化为能力，关键在于实践。要把学习和工作有机结合起来，努力把学习的成效转化为解决实际问题的能力。
二、强化能力建设，提高领导班子发展力
深入贯彻落实科学发展观、推动全区经济社会又好又快发展，是摆在领导班子面前的重大任务。一要确立科学发展的理念。摒弃片面追求发展速度、忽视发展质量和效益的观念，创新发展思路，推进经济社会持续快速健康发展。二要提高科学发展的能力。围绕全区重点发展产业，广泛学习现代商贸、物流、法律等知识，了解最新的经济社会动态，吸纳各种科学发展的能量，不断提升引领科学发展的水平，逐步成为领导科学发展的行家里手。三要积极进行科学发展的实践。要加强对实际问题的理论思考，把工作的过程变为学习提高的过程，做到“打一仗进一步”。要勇于开拓创新，用发展的办法解决前进中的问题，在破解难题、勇闯新路中增长才干。
三、强化班子团结，提高领导班子凝聚力
团结出凝聚力、团结出战斗力。一要和谐共事。班子成员之间要做到相互信任、相互配合、相互学习；大事不独断、小事不纠缠、难事不推诿；主动沟心通气、主动出谋献策、主动补充补台，努力营造“计出一群、令出一人、戏唱一台、棋下一盘”的和谐氛围。二要完善机制。要坚持民主集中制原则。完善领导班子议事和决策机制，对事关全局的重大问题和敏感话题，必须充分听取班子成员的意见，在科学论证的基础上，经集体研究决定。要坚持和健全民主生活会制度。要通过民主生活会的形式，营造党内不同意见平等讨论的环境，坚决反对在是非面前不开口、遇到矛盾绕道走、发表意见“顺
竿爬”的现象，充分运用批评与自我批评的武器，在解决班子自身问题的基础上，提高班子凝聚力。
四、强化作风建设，提高领导班子的感召力
新班子要有新形象新作风。一要树立求真务实的形象。要坚持党全心全意为人民服务的宗旨，立足本职、扎根基层，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。二要树立公道正派的形象。公道正派就是要坚持原则，依法依规办事，做到在制度规定面前人人平等，客观公正地做事，树立公道正派的形象。三要树立清正廉洁的形象。领导干部要严于律己，自觉接受廉政教育、管理和监督，还要管好家属和下属，做到自重、自省、自警、自励，努力树立清正廉洁的形象。
关键词：领导干部,作风建设,理论探讨
加强领导干部作风建设是党的自身建设和干部队伍建设的重要内容, 而领导干部作风建设又是一个大的命题, 也是一项系统工程。要使领导干部作风建设取得成效, 笔者认为必须首先抓住以下三个重点环节。
1 教育是作风建设的基础
把教育作为作风建设的基础, 是我们党加强作风建设的一条基本经验。早在1942年, 针对党内存在的学风、文风不正的问题, 我们党开展了一次轰轰烈烈的以“反对主观主义以整顿学风, 反对宗派主义以整顿党风, 反对党八股以整顿文风”为主要内容的马克思主义教育活动, 进一步形成了“理论联系实际, 密切联系群众, 批评和自我批评”三大优良作风, 从而确保了新民主主义革命的胜利。延安整风的成功实践, 使我们党不仅看到了加强作风建设的极端重要性, 而且深刻认识到作风建设的基础在教育。毛泽东同志明确指出:“掌握思想教育, 是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决, 党的一切政治任务是不可能完成的。”
新中国成立后, 特别是改革开放以来, 我们党作为执政党, 也是通过一次又一次的教育活动, 使全党始终保持了良好的精神状态和工作作风, 推动了建设和改革事业的发展。近些年来, 我们党针对党员干部作风方面出现的新情况和新问题, 适时开展了“三讲”集中教育和以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动, 取得了多方面的显著成效, 其中就包括党员干部的作风进一步改进和加强。实践反复说明, 教育是作风建设的基础, 有扎实的教育才会有良好的作风。
深入开展作风教育, 是全面加强领导干部作风建设一项刻不容缓的重大任务。总的来看, 目前我们党的作风状况是好的, 为我们党团结带领人民不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利提供了重要保障。但也应看到, 在一些领导干部中还存在着突出的作风问题, 如不思进取、弄虚作假、阳奉阴违、独断专行、以权谋私, 等等。之所以会出现这些问题, 尽管原因很多, 但其中重要的一点就是教育这个基础没有打牢。因此, 全面加强新形势下领导干部的作风建设, 必须深入开展作风教育。
2 理论武装是作风建设的根本
党的十六大以来, 以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜, 紧密结合党和国家的实际, 提出和推行了一系列重大理论创新成果, 如何用党的创新理论尽快武装党员干部的头脑是当务之急。当前, 应重点抓好以下几方面的教育。
2.1 科学发展观教育。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现, 是推动经济社会发展, 加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想, 同时也是加强领导干部作风建设的指导思想和开展作风教育的核心内容。贯彻落实科学发展观, 必须依靠科学求实的态度和真抓实干的作风。领导干部作风问题不解决好, 科学发展观就很难落到实处。因此, 应深入开展科学发展观的教育, 并把它同党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育结合起来, 同党纪和法律法规教育、党风廉政教育等结合起来, 使各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风, 坚持纠正违背科学发展观的观念和做法, 有效地解决发展中面临的突出矛盾和问题, 推动经济社会又快又好地发展, 不断开创科学发展观的新局面。
2.2 立党为公、执政为民的宗旨教育。
在领导干部作风教育中, 第一位的要求就是牢固树立立党为公, 执政为民的理念, 增强公仆意识, 实践为人民服务的宗旨。要针对目前领导干部作风方面存在的实际问题, 加强唯物史观教育。使领导干部懂得人民才是真正的英雄, 是历史的创造者, 从而把“为民”的理念牢固地置于科学基础之上;加强“权为民所用”教育, 使领导干部在工作与决策时, 以人民答应不答应、拥护不拥护、满意不满意为根本出发点和归宿, 努力取得人民满意的成效;加强“情为民所系”教育, 使领导干部克服做官当老爷、高高在上的作风, 深入群众, 同群众打成一片, 成为群众的贴心人;加强“利为民所谋”教育, 使领导干部坚持不懈地为人民办实事、做好事、解难事, 不断为人民群众带来实实在在的利益。
2.3 求真务实的工作态度教育。
工作态度反映工作作风。现在有些领导干部, 面对涉及党的事业和人民利益的重大问题, 处理起来不认真;对于党的路线、方针、政策和上级决策, 贯彻起来不自觉;看到违背法律和原则的行为, 斗争起来不坚决。要解决这些问题, 最重要的是要解决一个政绩观问题。党和人民把领导的重任托付给自己, 就必须要认真对待, 尽职尽责、不负重托;就必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进;就必须真抓实干、务求实效, 不搞形式主义, 不做表面文章, 真正把心思用在干事业上, 把精力投入到抓落实中, 创造实实在在的工作业绩, 努力把自己塑造成敢于讲真话、识真事、服真理和坚持重实情、办实事、求实效的好干部。
2.4 廉洁自律的人生观教育。
首先, 加强正确权力观教育, 帮助领导干部想清楚手里的权力是从哪里来, 应该怎样使用?从而自觉做到常修为政之德, 常思贪欲之害, 常怀律已之心, 始终保持一身正气, 一尘不染;其次, 加强党的纪律和国家法律、法规教育, 明了运用权力的底线, 严格执行领导干部廉洁从政的各项规定, 严守国家法律;第三, 加强正派生活和健康情趣教育, 倡导良好的生活作风和健康的生活情趣。教育各级领导干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德, 讲操守、重品行、择善友, 坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀。
3 健全制度是作风建设的保障
改革开放以来, 每年都有一些党员领导干部因违纪、违法被查处, 其中有不少都是从作风上出现问题的, 缺乏制度约束和权力失去监督是产生腐败的重要原因。因此, 建立健全作风制度对于各级领导干部的作风建设就显得尤为重要。
3.1 健全民主制度。
党内民主是党的生命, 充分发挥民主是领导干部形成良好作风的重要途径和保证。应完善和坚持民主集中制, 按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则, 完善领导班子内部的议事原则和决策机制, 既防止个人独断专行, 又防止班子软弱涣散和各行其是。
3.2 健全监督制度。
权力失去监督, 不良作风就会出现, 直至产生腐败。应认真执行党内监督的各项制度, 完善监督机制, 加强对权力运行的制约和监督, 加强对领导干部特别是主要领导干部的监督, 促使领导干部正确行使权力。
3.3 健全有关工作制度。
理论联系实际, 密切联系群众, 是领导干部转变作风的基础。但在这方面, 同样需要建立健全相应的制度, 不断摸索有效的办法。比如, 在推进决策民主化问题上, 应规定没有群众的参与就不能出台有关民生问题的重大决策;在调查研究问题上, 应作出硬性规定, 确保领导干部有一定的时间深入基层, 体察民情、了解民意, 指导工作、解决问题;在联系群众问题上, 应进一步完善和落实领导干部接待群众来访、建立固定联系点等制度, 保持领导干部与人民群众有经常性和实质性的联系。
3.4 健全作风教育制度。
该局主要做法：一是强化党性修养。全体党员干部深入学习和掌握政治理论知识，在班子成员中深入开展“三严三实”专题民主生活会，在全体党员干部中积极开展专题辅导报告、讲党课和谈体会活动，联系实际学用《党章》，提高全体党员干部政治敏锐性和政治鉴别力。
二是提升履职能力。有计划分批让干部参加自治区、桂林市组织的各类培训和经验交流活动，积极组织业务骨干到兄弟单位学习新思想新经验，选派优秀干部下村委任第一書记，“走出去”汲取营养。认真仔细做好各项迎检工作，积极主动邀请各级领导及上级业务部门进行现场指导，补齐短板，纠正问题，“请进来”汲取养分。开展业务知识竞赛，大力表彰学习先进个人，激励干部职工强化业务学习。开展业务讨论交流会，各抒己见，集思广益，统一思想，推动落实。
三是激发队伍活力。建立中层干部轮岗交流机制，形成每3年机关各股室、局属各单位主要领导在全局范围内轮岗交流1次。年初，对17名中层干部进行轮岗交流，并将3名工作能力强、业务精、作风好的年轻干部推至中层管理岗位，形成良好的用人导向。创新管理模式，积极研究退居二线干部使用管理办法，将8名从领导岗位上退下来的干部编入三个督导组，具体负责对业务工作进行督导检查。
四是加强作风建设。积极贯彻实施《兴安县人力资源和社会保障局管理规定》，充分发挥三个督导组作用，每周汇总情况，利用周一点名之机通报全局，对责任进行追究和问责。开展推进窗口单位改进作风专项行动，工作人员挂牌上岗，亮明身份，公开举报电话、设置举报信箱，开设局长信箱，充分接收群众意见建议，利用群众督导管理提升工作效能，促进作风转变。
促进农民工就业“花样多”
本刊讯（通讯员 常洁）桂林市恭城瑶族自治县积极实施“脱贫攻坚技能扶贫培训”“劳动者就业创业座谈会”和“转移就业”等三大工程，较好地促进了农民稳定增收致富。2016年以来，恭城瑶族自治县举办农村劳动力转移就业县城招聘会，邀请区内外企业75家提供就业岗位6000余个，促达成就业意向人数1600余人。
该县主要做法：一是加强脱贫攻坚技能扶贫培训，提高农民就业能力。针对建档立卡贫困人口就业和培训要求，将各乡镇有技能培训需求的农民工作为帮扶重点，为近100名农民工开设了烹饪和育婴师培训，为有创业意愿的返乡农民工提供政策扶持和援助。
二是开展劳动者就业座谈会，树立榜样。邀请农民工10名创业代表参加座谈会，共享致富经验。积极落实创业扶持政策，推介创业项目，鼓励更多劳动者在家门口创业。
三是完善就业服务体系，搭建就业服务平台。深入开展“春风行动”“就业援助月”“就业政策宣传周”等一系列就业服务活动，面对面地为农民工提供求职登记、就业指导、职业介绍和社会保障等“一条龙”服务。促使农民工与企业洽谈对接，实现成功转移就业。
全面加强领导干部作风建设，努力形成八个方面的良好风气，贵在落实。党的各级组织和广大党员干部必须认真贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，提高对加强领导干部作风建设重要性和紧迫性的认识，切实把领导干部作风建设抓紧抓好、抓出实效。
加强教育。加强对各级领导干部的教育，是推进领导干部作风建设的基础性工作。应强化理论学习，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习十六大以来党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装领导干部头脑；强化公仆意识，教育各级领导干部坚定理想信念，加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵制各种腐朽落后思想文化的侵蚀，永葆共产党人的政治本色和革命气节。通过教育，使各级领导干部始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持振奋的精神和良好的作风。
加强监督。加强对各级领导干部的监督，是推进领导干部作风建设的重要保障。应进一步拓宽监督渠道，把党内监督和人大监督、政协监督、行政监督、司法监督、群众监督、舆论监督、社会监督等很好地结合起来，逐步形成全方位、多层次的监督网络；进一步扩大监督的视野和范围，切实做到领导干部的权力行使到哪里、活动延伸到哪里，监督就跟踪到哪里，将领导干部的一切行为都置于党纪国法和社会道德的严格约束之下。通过加强监督，及时发现和纠正领导干部作风方面存在的问题。
抓好班子带好头开创工作新局面
储运公司党总支“四好”领导班子创建活动，按照宝石机械公司党委的统一部署，认真制定规划，积极组织实施。几年来，我们以领导班子思想、能力和作风的提高与建设为出发点，以创造好的经营业绩为中心，紧扣“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”四个主题，坚持以人为本，持续推进，取得了比较好的效果。想将活动开展情况汇报如下：
一、基本概况
储运公司主要承担宝石机械公司的物资的储存、发送和产品的发运任务。现有员工104人，共有党员40人，其中正式党员39人，预备党员1人。公司党总支下设两个支部，仓储管理支部、发运支部，设有四个党小组。几年来，我们储运公司领导班子以创建“四好”领导班子活动为载体，组织和带领广大干部员工，积极贯彻落实集团公司和宝石公司的战略部署与决策，强班子，抓三基，促发展，为宝石机械公司的持续发展，做出了积极的贡献。总体来说，储运公司领导班子素质高，作风硬，团结协作，奋发向上，经营业绩好，在员工中有良好的形象和威信。
二、创建活动开展情况
创建“四好”领导班子活动开展以来，我们储运公司党总支始终把提高素质和能力，创造好的经营业绩作为创建“四好”领导班子的出发点和落脚点。
（一）明确认识，制定规划
在“四好”领导班子创建中，我们首先从统一思想，提高认识入手，组织班子成员认真学习领会公司党委“关于开展四好领导班子创建活动的实施意见”，深刻认识创建“四好”领导班子活动的重要性、必要性，提高班子成员参加创建活动的积极性和主动性。大家一致认为，开展创建“四好”领导班子活动，是落实党的“十七”大精神，加强党的基层组织建设和保持党的先进性建设的迫切要求，是党的先
1进性建设在国有企业的具体实践；开展创建“四好”领导班子活动，是我们宝石机械公司实施“十二五”规划，进一步深化改革，加快发展，提高核心竞争力，建设国内领先、国际著名的石油钻采装备制造企业的需要；开展创建“四好”领导班子活动，是我们储运公司进一步增强班子凝聚力、创造力和战斗力，组织和带领全体员工，实现经营目标的需要。在提高认识的基础上，我们储运公司党总支广泛听取班子成员和员工群众的意见和建议，认真研究，准确定位，按照“搞好团结是基础，适应发展是核心，提高能力是关键，提升服务是目的”的思路，制定了储运公司党总支《开展‘四好’班子建设活动规划》，成立了“创建工作领导小组”，按照“四好”班子创建活动的指导思想、基本要求，确立了创建目标。
（二）抓学习，不断提高班子成员的政治素质
政治素质好，是领导干部必须具备的一项基本素质，也是“四好”领导班子的基础。在近年来开展“四好”领导班子的创建活动中，我们把提升班子成员的政治素质作为班子建设的先导，并贯穿始终，提高班子成员对新形势下，强化思想政治素质教育重要意义的认识，通过加强学习提升政治素质。
在学习方式上，一是坚持每月一次的领导班子集体学习制度，结合各个时期党委中心工作、生产经营管理的中心工作开展学习，不断使自己的政治思想与党中央保持一致，工作重点与党委中心工作保持一致。二是坚持个人自学与集中学习相结合的方式，班子成员利用业余时间做到先学一步，多学一点，学深一点，解决了工学矛盾，促进了理论学习活动扎实深入开展。三是围绕本职工作开展业务技能学习，不断提升自身的管理能力。
在学习内容上，一是加强时事政治理论学习，如：邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七”大报告、十七届四中、五中、六中全会精神、科学发展观理论、构建和谐社会的本质等，坚持围绕主题，把握灵魂，抓住精髓，统一班子成员的思想认识，提高了班子成员的工作的原则性、系统性。二是及时学习上级公司党委各项重大决策、公司职代会报告、公司领导讲话，强化形势任务教育，增强了领导班子成员的使命感、紧迫感和责任感，提高了班子成员判断形势、应对
复杂局面和总揽全局的能力。
在学习实效上，一是坚持把理论学习与实际工作相结合，通过认真学习，找准工作的切入点，有力地推动了储运公司各项工作的稳步发展。二是通过党员三联示范点活动，坚持深入群众，及时了解掌握干部职工思想、工作和生活中遇到的困难，了解企业改革和发展中出现的新情况、新问题、科学准确的把握发展的脉搏。
通过学习，提升了领导班子成员的管理能力，增强了班子成员的“三种意识”（危机意识、质量安全、责任意识）。几年来，班子成员虽因工作关系有所变动，但整个班子集体的精神依旧，领导处处以身作则，锐意进去，积极带领员工认真贯彻落实公司的各项制度和规定，努力完成公司下达的各项工作任务，保持了良好的思想作风和工作作风，发挥了引领和核心作用。班子成员做到了6个坚持：学习上做到自觉、作风上做到民主、贯彻上级部署做到雷厉风行、党风廉政做到自廉、关心员工做到主动热情、决策方面做到实事求是。
（三）集中精力抓经营、全面发展创效益。
近年来，随着宝石公司生产经营工作的持续发展，为储运公司的仓储、配送、发运工作提出了越来越艰巨的挑战。我们面临的情况是：场地少、时间紧、发运量大，来厂客户多，装车点分散等诸多新问题。
针对以上新情况，公司提出了以“三个思考”：即，高位思考（站在全局角度思考）、低位思考（站在班组角度思考）、换位思考（站在对方位置思考），安排工作顺序；“克服一个情绪”：即，克服怕麻烦的情绪；做到“五个优先”办事原则：即外部优先、分厂优先、用户优先、汽车运输优先、急事优先；做好“一项工作”：即，发生矛盾时，耐心做好解释工作的工作思路。“三个思考、五个优先、一项工作、克服一个情绪“的工作指导思想，有力的提高工作效率，尽最大努力满足了用户的需求，满足各基层分厂的需求。
开展6S管理，把储运工作干成“一个展台、三个窗口”的优质服务活动，一个展台：即把我们的站台产品摆放达到一个产品展台要求；三个窗口：即把我们铁路发运当作我们对外部单位展示公司形象的窗口、把我们公路发运当作我们向油田用户展示公司形象的窗口、把厂内产品、配件、材料运输发放当作体现储运公司形象的窗口。使
储运工作水平有了一个新提高，生产管理上了一个新台阶。
储运公司生产管理点多面广，对要害部位，坚持实行领导干部包干，针对危险点、危险源较多的情况，加强员工安全意识教育，认真开展安全经验分享活动，组织三个HSE检查小组定期检查，及时排查各类事故隐患，一系列的HSE活动保证了储运公司的安全生产。
（四）加强团结协作，形成整体合力
“团结出智慧，协作增力量”。公司党领导班子始终把团结协作、共谋发展放在第一位。几年来班子成员虽有变化，但是储运公司领导班子始终不渝地把发挥班子整体功能，共谋公司发展作为班子建设的重中之重，建立起了顾全大局、团结协作、优势互补、互相配合的一种良好的精神和工作状态，每一届班子成员都能互相信任、互相支持、互相尊重、互相谅解，都为一个共同目标努力拼搏。
一是坚持民主生活会制度和民主集中制原则、坚持集体议事制度，坚持民主集中制原则，如对涉及到较重大问题，举行经理办公会议，已成为我们的惯例，在充分酝酿的基础上集体讨论作出决定，充分发扬民主作风，使班子成员的意愿、主张得到充分的表达，从而保证了决策的科学性和正确性。
二是坚持责任目标层层分解，落实到人。这些年，我们都要与公司主管、职能管理人员、班组长及全体员工签订《经营绩效责任书》、《经济管理责任书》、《安全环保职业健康责任书》，与敏感岗位的员工签订《廉洁从业责任书》。将考核指标、细化分解，既利于操作，又便于考核、监督。
三是坚持书记、行政领导谈话制度。对敏感岗位工作人员，常吹廉政风，对这些岗位的新进员工都要进行廉政谈话，对单位内外反馈的有关廉政方面的信息，都要调查研究，找有关人员谈话、警示、提醒。
四是班子成员职责明确、各管一片，以身作则，对分管的工作，坚持勤指导、勤检查、勤督促，并注意扑下身子抓落实。班子成员平时经常深入现场解决问题，发挥了很好的表率作用。
（五）坚持求真务实，注重实际效果
一是根据公司每年的职代会精神，及时召开全体员工大会进行认
真学习讨论，分析本单位实际情况，提出本单位的工作指导思想、奋斗目标和工作思路，并提出具体的工作措施，作到目标明确，工作切实可行，注重实效。
经过干部、员工齐心协力，班子成员各司其责，克服种种困难，取得较好的工作业绩，在近几年的度考核中，仓储、发运、服务满意率、信息化建设都达到或超过宝石公司考核要求，质量安全零事故。2012年我们又提出了储运公司的目标及7项重点工作，实现服务满意率98%以上，实现信息化建设98%以上，确保全年无安全、质量、环境事故的工作目标。目前，我们正在按照这一目标，认真努力的工作着。
二是班子成员作风正派、廉洁奉公。班子成员与宝石公司签定了“党风廉政责任书”，坚持经常性的自学和集中学习，开展廉政及廉洁从业教育，对照廉政制度找问题，给班子成员敲警钟。几年来，班子成员从求真务实出发，廉洁从业，严于律己，没有发生一起违法违纪的行为，职责范围内未发生重大事故，未出现重大经济损失，也没有发现领导干部的亲属、子女利用其地位谋取非法利益。班子的整体形象是清政廉洁、作风正派、遵纪守法、诚实守信的一个具有战斗力的集体。
三是抓好民生管理。在每年初召开职代会，确定公司一年的大政方针；建立了四个厂务、党务公开拦，无论是党员发展，还是对人、对事的处理，都要张榜公布，实行民主监督；对废旧物资的处理，进行公开拍卖、坚持公正、透明；在质量、安全及管理上，开展经常性的合理化建议活动，征求意见和建议；认真做好“五必访”“六必谈”工作，对员工的婚、丧、嫁、病、子女就业、入学及家庭出现的大的困难，支部及工会及时给予关心和帮助；建立员工学习室，为员工的发展及个人素养的提高，提供一个良好的学习环境。公司领导班子是具有凝聚力、向心力的务实集体，在“创先争优”群众评议中，得到广大员工认可。
总之，我们储运公司党总支紧紧围绕创建“四好”领导班子这一目标，狠抓班子建设，学习创新、勤业为民、清正廉洁，带领全体员工，奋发努力，不断进取，开创了储运工作的新局面。
三、创建“四好”班子的几点体会
一是加强理论学习是搞好领导班子建设的基础。每个领导干部政治素质的提高，只有首先从抓政治理论学习入手，以建设一个讲团结、有思想、善创新、谋发展的领导班子为目标，才能搞好班子建设。二是搞好团结协作是深化领导班子建设的基础。实践证明，领导班子只有搞好团结，才能有凝聚力和战斗力。
三是坚持廉洁从业，是深化领导班子建设的根本。领导干部必须自觉做到：常修做事之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，才能打造廉洁、和谐的班子形象。
四、存在的不足和今后努力的方向
近几年，在“四好”班子的创建活动中，我们虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但是与公司党委的要求和公司快速发展的形势相比，还有一定的差距，表现在：一是领导干部理论学习形式单一，自主学习有待于进一步提高；二是还须继续在提高领导班子的政治、业务素质和管理能力上下功夫。
在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实好公司党委对创建“四好”班子工作的要求，不断巩固和扩大创建活动成果，集中精力抓好公司的各项工作，保证公司经营目标指标的实现，为建设“百年宝石”、“百亿企业”做出积极的贡献。
储运公司党总支
为进一步加强领导班子及领导干部日常管理，柘城县在系统总结年度考核工作的基础上，探索实行月报告、季督查、半年评议、年终排名四项工作制度，有效激发了全县各级干部干事创业、创先争优的激情与活力。
月份报告，工作成效一看就明。一是围绕目标任务列清单。县委组织部要求各乡镇、各单位围绕职能业务目标、县委政府下达的工作目标和完成上级下达的各项任务等情况列出清单，班子成员则围绕目标分解任务及承诺为群众办实事好事情况列出清单。二是区分不同政绩列清单。要求所列清单，既要有政绩项目，又要有完成期限和进度，还要有工作成效及个人在工作中所起的作用，并严格区分个人政绩与集体政绩。三是按照要求交清单。县委组织部要求各单位每月3日前上报工作清单，并以简报形式通报工作进度，月报告作为年终考评领导班子及领导干部的依据。
季度督查，成绩真假一查就清。一是公示清单。结合月报告结果，把领导班子和领导干部的政绩清单在县委公示栏和各单位进行张贴公示，并设立举报电话和举报箱，接受群众监督。二是专门督查。由县委政府“两办”牵头，抽调县纪委、县委组织部、县人劳社保局等部门专人，成立大督查小组，对照月报告及《督查预案》，采取深入实地查看、调研走访等形式，对季度工作进行逐一检验。三是严格处罚。县委组织部出台问责制度、连带制度和告诫制度等“三项制度”，对督查结果与月报告不符的，依据规定，取消了2个单位、9名干部评先评优资格，在全县上下引起了极大震动。
半年评议，有无水分一测就灵。一是述职评议。召开各单位干部职工大会，班子成员及各股室负责人分别汇报半年来工作任务目标完成情况，并将工作成绩清单发给参加大会的干部职工，请他们根据日常掌握信息，对工作清单内容是否属实进行现场测评。二是民调了解。由县委组织部负责，随机抽取100名“两代表一委员”、民意调查员、基层干部群众代表，发放《领导班子和领导干部工作成绩评议表》，评议服务发展和作风转变等情况，评议结果作为年终民调的重要依据。三是反向测评。针对日常考核讲成绩和优点多、谈问题和不足少的状况，实行方向测评，领导班子突出“招商引资、改善民生、安全维稳”等7项硬指标，领导干部突出“政策理论水平、驾驭复杂局面能力、组织协调能力、工作执行能力”等11项与职责要求密切相关的指标，以此印证述职评议和民意调查结果。
1. 德育方案有创新。
按照以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生的总要求，紧跟时代步伐，结合教育发展的形势需要，学校在具体实施德育建设过程中，开展丰富多彩、形式多样的活动。通过读书实践活动、感恩征文、美术、书法作品展览和感恩演讲等形式，不断丰富“经典教育、安全和健康教育、感恩教育”活动的内涵。利用班队会、黑板报、国旗下讲话、感恩专题报告会等多种形式广泛宣传，营造良好的感恩教育氛围。
2.德育活动有特色。
“以生为本”除抓好应试教育外，也要考虑对学生的综合能力的培养。按照《纲要》精神，义务教育阶段以提高教育教学质量为重点，要把课堂作为学生的乐园，让学生乐学善思。教师要大胆改革方法，学校要积极创造条件，根据学生的不同特点，调整教学方向，安排有相应专长的教师担任教学，因材施教。根据不同年级、不同时期，学校每学期每周组织开展歌咏、体操、科技制作、手工劳动、发明创造等各类活动，并定期采取特长表演、文艺汇演等形式，组织专业教师进行评估，充分激励师生共同成长。
3.德育评价有实效。
强调师生参与德育活动课程“自主”与“责任”的统一, 把学生情感体验的强度作为评价的基本目标。根据主体评价需要，建立学生个人德育成长档案袋，让学生通过自我评价、教师评价、同学评价、家长评价看到自身的进步，并对学生主体在德育活动中的情况作出恰当评价。教师也应该建立以教师为主体的班级德育活动记录袋，通过教师自评、同行评价、学生评价，对德育活动课程的开展情况分阶段作出主体性评价，把德育活动作为评价学校、教师和学生的重要条件来考虑。
美化育人环境
1. 优化育人环境，树立鲜明的学校形象。
当前实现教育均衡发展，学校应有属于自身的办学理念，形成有文化底蕴的校园氛围。我们现在中小学大多数的校训还没有真正落实发展有特色、活动有创新的校园文化氛围。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了实现这一目标，我们赋石壁、砖壁以生命，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画、无声的诗。”不论如何发展，一定要有方向，定位要准。比如，好的校训应是学校的治学方向、培养目标、办学理念的集中体现，是修身治学的名言、立身的准则。学校借助校歌、校训、校徽等形式，形象化地表达学校发展方向、办学理念、师生规范等，通常作为学校的长远发展目标和人才的培养目标来实施教育均衡发展。
2. 突出榜样引领作用。
通过标语、图画、黑板报、信息网等形式的宣传，营造典型人物的引领氛围;如与“明星校长”“师德标兵”“星级教师”等评选活动结合起来，张榜公布优秀班干部、三好学生名单，使师生有了学习的榜样、追赶的目标，激励师生自觉按照学校价值观规范自己的学习与工作。提高学校教职员工相互协作、创新思想、职业期望、信任程度、自信心、知识基础、赏识与关怀程度、参与管理、沟通交流的综合能力，这是影响一所学校文化形成的关键因素。
3. 文化建设有特色，凸显艺术个性。
学校教育工作的对象是性格各异、形态万千的学生。学生因其发展阶段的不同，家庭、社会、生活、思想状态的差异，正体现了教育工作的丰富性、独特性、创造性。这决定了学校里的一切活动都不得不围绕学生的健康成长去开展。有条件的学校利用长廊、文化名人雕像，文化广场打造绿色校园，让学生从网络中解放出来;还可利用教室外挂着名人画像、名人名言、建图书角、开通校园网，让学生享受学校教育资源的乐趣，引领师生健康幸福成长。
升华育人环境
1.建立机制，体现规范性。
利用学校教育的有效平台，形成长效机制。学校以培养学生成才为目的，努力把书本知识与实践结合起来，让学生能够学以致用，更能激发学习兴趣。因此适当开展有益活动，充实学生精神生活，并建立适当的激励措施给予奖励，给师生活动以肯定和鼓励。特别是要挖掘学校发展历史长河中的人物故事，树立模范人物典型事例，收集身边的感人故事，激励师生争取最大限度的进步。坚持不懈地把学校文化工作当作学校常规工作来抓，把教育教学质量的提高和文化工作结合起来，使之制度化、规范化。
2.放飞思想，体现创新性。
开展各种活动，突破被“安全”担忧的顾虑和影响教育教学成绩的思想禁锢。没有校园活动的开展，好比一潭死水，师生没有积极性和创造力，对师生的发展极为不利。针对活动的内容，科学安排，以活动促提高。如，开展“颂华夏经典，做龙的传人”和“中华魂”诗文朗诵比赛，让全体学生多读书，多读一些有益于身心健康的好书;学生在读书中学会做人，学会思考，学会认知;通过读好书扩大知识源，亲近母语，以读促写，以写促读，读写并进，从而提高朗读水平和语文成绩。可以传统经典为主要内容，既要有个人展示又要有集体参与，表演形式有诗文朗诵、朗诵伴舞等，培养学生对诗文的学习兴趣，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，增强学生的爱国主义情操，提高学生的口语表达能力，让他们在活动中接受传统文化的洗礼，享受阅读的快乐。
3. 实事求是，体现参与性。
所谓班风，就是班级里的风气。它能展示整个班级的精神风貌。从内涵角度说，班风应体现为积极向上、文明和谐的班级精神和遵守班级规范、维护集体荣誉的精神状态。良好的班风是一种巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。因此，班级管理一定要重视班风建设。如何培养良好班风呢？笔者结合班主任工作从以下几方面谈起：
班主任工作是建设良好班风的先导。班主任对建设良好班风、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的作用。班主任不仅要“传道、授业、解惑”，还应具有崇高的人格魅力，渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正、行得直的作风，都能使班主任在学生中树立较高的威信。因此班主任要不断改进工作做法，努力提高自身素质，做学生的典范，使他们学有榜样。班主任要有较强的领导才能和管理能力。首先要能够培养建立一支团结能干的班干部队伍，带领班级健康发展。其次，在班级发展过程中，班主任要有敏锐的洞察力，要善于从一些琐碎的小事中吸取一些信息。一方面从一些不良因素中发现关键人物，并进行分化瓦解，顺利化解不良因素。另一方面，要从班级细微的变化中，捕捉一些积极的信息，以利于开展工作。最后，班主任要有亲和力。亲和力主要体现在班主任的态度、语言、微笑、幽默，必要时忘记自己的身份和年龄。亲和力是班主任开展班风建设的良好润滑剂，有助于使发现问题、解决问题更具艺术性。一次轻松的谈话，一次愉快的活动，都可以渗透班主任的教育思想，都可以成为班风养成的一个契机，成为一次了解学生的途径。有了亲和力，学生才能敞开心扉，班主任才能了解到更加真实的现状，采取有效的措施，达到预期的目的。
班级规章是建设良好班风的保障。组织和培养班集体，是班主任的基本内容和重要任务，制定合理的、行之有效的班级规章制度是组织和培养班集体的一种行之有效的手段。班级制度是对班级学习、纪律、生活、卫生、人际交往、活动组织等各项工作所作的制度规则。是全班同学集体目标的集中实现，是实现集体目标过程中必须遵循的行为规范与是非标准。为此，在制定班级规章制度时，我首先积极动员，充分发动，组织全班学生开展大计论，统一思想认识。讨论越充分，认识就越深刻，良好班风建设就有了思想基础。通过师生共同讨论、民主确定出班规班纪后，就开始组织实施过程。在实施过程中，充分发挥学生的主体意识，使他们认识到个人在整个集体中有着不可推卸的责任，有了这种责任感，就能产生内驱力，激发自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，从而促进良好的班风形成。为加强学生的自律意识，班级班长、团支书、纪律委员、卫生委员、寝室长等班干部始终坚持每天记录班级日志，把当天的卫生、纪律、好人好事、班级管理的建议等记录下来，这样，对班级规章制度执行起到了有效促进作用。
班干部选培是建设良好班风的关键。良好的班风得益于班集体的管理方式，一个优秀的班集体除了要有一个优秀的班主任外，还要有一个精明能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手、班集体的带头人，他们的工作能力，在学生中的威信，往往能够决定一个班集体的精神面貌与风气。所以，要挑选那些品学兼优、作风正派、关心集体，在同学中有一定威信，并有一定组织能力的学生来担任。这就需要班主任要注意观察，充分了解学生，做好拔班干部的准备工作。另外在选拔干部时还要考虑男女比例分配因素，保证男女比例的均衡搭配，特别是宿舍班干部的比例搭配。班干部选拔完成后，要加强对班干部的培养工作。在培养中我注意做到以下几点：一是高标准严要求，要求一般同学做到的，班干部首先要做到；二是在工作中只要班干部坚持原则，方法正确，就要大力支持，以提高他们工作的威信和信心，调动他们工作的积极性和主动性；三是尽量创造条件，让班干部独立开展工作，除重大事情由班主任老师处理外，其他日常事务原则上尽量放手，让班干部独立完成；四是班主任要保持与班干部经常谈心，对其工作进行指导，以逐步提高其工作能力。此外，要培养班干部的团队精神，在实际工作中要做到分工明确、相互配合、目标一致。在工作中与同学发生冲突时，要相互理解，要学会协调好与老师和同学间的关系。为了督促班委工作，也为了进一步提高班委工作的积极性，定期召开班会，通过全班投票选举方式对班委工作进行监督，对学生不认可的班干部及时进行改选，使有工作能力的同学能施展自己的才能。
××区分7个考察组，对全区41个领导班子和333名区管干部进行了述职述廉考评，并结合开展了后备干部推荐工作。考评期间，共对800余名干部群众进行了个别谈话，现场发放机读评议表5775份，发放区管后备干部民主推荐表5775份。整个考评工作注重组织考评和群众评议相结合，定性分析和定量分析相结合，干部考评和干部推荐相结合，考穿越小说网 http://评分析和实绩分析相结合，至目前为止已取得圆满成功。组织考评和群众评议相结合。由区委组织部牵头，会同区纪委及相关单位有考察经验的同志在回避原则的基础上组成7个考评组，分别对全区41个领导班子和333名区管干部进行述职述廉考评。考评工作坚持走群众路线，群众参与面较广，测评表的回收率也比较高，考评大会现场共发放机读评议表5775份，回收评议表5697份。在民主测评的基础上，还对800余名干部群众进行了个别谈话，深入了解领导班子的建设状况和领导干部的德才素质。此外，还邀请区级分管领导对区管干部进行了个人评议。定性分析和定量分析相结合。在全市率先引入“干部综合考核评价信息处理系统”，共设定28项考核本文来源：公务员在线http://指标，发放可用于机读的测评表5000余张，提高了干部考核评价的科学性和有效性。信息处理系统对领导班子和领导干部个人分别设置不同的考核指标，领导班子考评主要设置了思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设等四大类14项指标；领导干部考评分正职和副职设置了德才表现和工作实绩两大类14项指标，其中正职侧重测评领导能力，副职侧重测评团结协作能力，做到了分类考评。充分发挥信息处理系统的智能化功能，对民主测评数据进行类型分析，以图表的方式展示信息处理结果，为科学分析干部提供清晰的素材。同时，将信息处理结果与实绩分析、个别谈话等不同环节的考评结果相互补充，使多种考核评价方法互相印证、互为补充，引导干部树立科学的发展观和政绩观。干部考评和干部推荐相结合。将区管后备干部推荐工作与区管干部述职述廉工作同步进行，采用会议推荐、领导干部署名推荐和党组织推荐相结合的方式进行。会议推荐结合述职述廉会议同时进行，共发放区管后备干部民主推荐表5775份，收回5697份。经过分析汇总，共推荐出区管正职后备干部预备人选260人，其中3票(含)以上的有172人；区管副职后备干部预备人选459人，其中3票(含)以上的有287人。考评分析和实绩分析相结合。将考评工作与目标管理考核进行
有机结合，充分发挥目标管理考核在集体实绩考核方面的重要作用。综合分析时，明确在目标管理考核中确定为考核优胜的单位，班子党政主要领导的年度考核一般确定为优秀等次，其他区管干部的年度考核，班子成员在5人以下的可以另外确定1名为优秀等次，5人以上（含5人）的班子可以另外确定1-2名为优秀等次；而对于区街道考核总分最后一名、涉农街道（镇）考核总分最后一名以及区级部门每一类别考核总分最后两名的单位，城区街道重点工作考核得分最后一名、涉农街道（镇）重点工作考核得分最后一名以及区级部门重点工作考核每一类别得分最后两名的单位，市对区考核被一票否决的责任单位，班子主要领导当年考核不得确定为优秀等次。《注重四个结合抓好领导干部述职述廉考评工作》注重四个结合抓好领导干部述职述廉考评工作
作风建设是党员干部的根本建设。用科学发展观指导党风作风建设，是促进新世纪新阶段党风建设不断发展的客观需要，也是加强党风作风建设的新探索、新思路。
一、用科学发展观培育务实作风
培养务实作风，要从克服形式主义入手。务实作风与形式主义是
水火不相容的，哪里存在形式主义，哪里就不可能有务实风气。形式主义是干部队伍建设的大敌，它使党中央的决策得不到认真扎实地贯彻落实，并以虚假情况欺骗上级，容易造成上级决策的失误；它会带坏党员干部的作风，给作风建设和长远发展埋下隐患。只有彻底铲除形式主义，才能形成务实的作风。
当前，干部党员队伍形式主义还具有一定的普遍性。形式主义表
现为一般号召多，具体指导少；会议、文件多，亲自深入实际少；检查评比多，帮扶培养少；提出要求多，解决实际问题少。形式主义在基层党风的表现为满足于保安全、不出事，畏难于谋发展、打基础，习惯于对上级指示照抄照转，缺乏针对本单位实际解决问题的行动；做表面文章，弄虚作假，报喜藏忧。
产生形式主义的原因是多方面的，有私心杂念，有封建主义的讲
面子、重排场，等等，但更直接的原因则是与官僚主义相联系。上有所好，下必盛焉。从某种意义上说，形式主义是官僚主义培养形成的。上级机关检查工作时如果走马观花，不深入实际，下边就会迎其所好，搞
一些花拳绣腿的东西；上级机关对下级反映的情况乐喜厌忧，下边就会报喜藏忧，甚至粉饰缺点，把问题说成成绩；上级对形式主义只管喊打，而实际上不动真格的，下边就会心领神会，仍让形式主义大行其道。所以，克服形式主义要从官僚主义开刀，要从上级机关自身抓起。对那些存在形式主义而发现不了形式主义，暗示下边搞形式主义，肯定、表扬搞形式主义的领导干部和上级机关，要毫不留情地给予严肃处理。
培养务实作风，领导干部是关键。领导干部要起表率作用。首先，要切实端正工作指导思想，解决好“干工作为战，还是干工作为看”的问题。领导干部要站在对党和人民、对党风建设高度负责的立场，出谋划策，要用战斗力标准衡量一切工作。凡是与提高党风战斗力没有作用、或作用不大的，不管是什么“亮点工程”、“特色工程”、“标志工程”，都应当统统下马。要在工作指导上，想实招、使实劲、求实效，一切为提高党风战斗力，一切为打赢信息化战争。其次，要扑下身子下基层搞好调查研究，切实掌握真实情况。有些领导干部和上级机关，每年下基层的次数不少，但是掌握不了真实情况，究其原因，就是没有扑下身子，踏踏实实地在基层搞调查研究，而是走马观花，听听汇报，心不在焉地这走走，那看看，用套话、空话讲一通意见。这就是漂浮作风，也是一种形式主义。所以，下基层搞调研，就要沉得下、蹲得住、听得全、看得深，不留死角，不单纯听汇报，多同基层群众交谈，多分析情况，多掌握第一手材料。再次，要狠刹虚假风，敢于揭露矛盾，积极解决问题。作为领导干部和上级机关，要有树立正气、求实效的气魄，对任何搞形式主义的单位和个人，不留情面地严肃批评，坚决纠正，对基
层群众反映的问题要高度重视，设身处地给予解决，或有一个负责任的答复，真心实意地估计大家讲实话、报实情，揭矛盾，提意见。领导干部和上级机关工作组，走到哪里，就要把正气树到哪里，把求真务实的作风带到那里，努力为党风做出表率。
二、用科学发展观培育创新作风
发展离不开创新，不创新无以发展。科学发展观的一个重要方面，就是通过创新求得发展，创新是推动党风建设发展前进的不竭动力，是必须树立的优良作风。
一是强化事业心，责任心，为创新提供动力源泉。要从教育入手，打牢干部事业心，责任心的思想基础。这是一摒弃消极思想，要认真学习，认清自己肩负的使命责任，热爱本职，把工作当事业干，依靠创新解决工作中遇到的矛盾和问题，有些同志认为，这成绩，那成绩，发生事故就没有成绩；这创新，那创新，确保安全就是创新。这是一种片面的思想认识，其错误之处就是把保安全与创新发展对立起来了，要害在于以牺牲战斗力和党风建设的发展为代价，消极地保安全。在这种认识支配下做工作，有弊无利，既延误了党风建设的发展和战斗力的提高，又未必能真正保证安全。因此，要正确认识创新与安全的关系。创新是科学思想指导下的改革，通过理论创新、制度创新、方法创新，最大限度地认识规律，运用规律，促进党风建设不断发展和战斗力的进一步提高。它不是盲目蛮干，不是不顾安全，相反，创新成果在工作中运用，会更有利于保证安全。安全工作必须为提高战斗力服务，为党风建设的快速发展服务，以放弃创新和发展，从而牺牲战斗力提高而单纯保安全的做法是不可取的。
二是改革创新机制，用制度催生创新作风。一种好作风的形成，必须要有制度作保证，人人遵守，长期坚持，然后才能蔚成风气。改革创新激励机制。对一个创新点子、一种创新思想、一种创新方法、一个创新成果，都可实施奖励，鼓励官兵千方百计谋创新，一心一意促发展。改革政绩评价机制。对工作政绩的评价，不能停留在保安全、不发生问题的低水平上，不能停留在按老套路四平八稳开展工作的循环重复水平上，不能停留在“问题年年讲，年年不见改”的麻木习惯水平上，要突出有无创新精神、创新思路、创新举措和创新成果。对创新不能求全责备。要通过政绩评价扶持和保护官兵的创新热情。改革用人机制。积极为创新人才搭建施展才华的平台，给他们创造条件，帮助其在工作中创造业绩。
三是建设创新环境，用环境氛围强化创新作风。创新作风是优良
工作作风的集中体现，通过方法、工作态度、工作思路、工作干劲和工作成果体现出来。创新的环境氛围，是刻意建造的一种由观念、舆论宣传、价值取向等意识因素组成的，有利于熏陶和强化党风创新作风的良好外部环境。创新的环境氛围对党风创新作风培育有一定的积极作用。通过设置宣传创新的标牌、召开创新经验交流会、举办有关的培训班、知识竞赛活动，开展有创新主题的文化娱乐活动等，可以宣扬创新中出现的好人好事，学习有关的知识和方法技能，传播创新精神和创新理念，从而形成一个大家关注创新、学习创新、谋划创新、支持创新、崇尚创
新和创新光荣的良好氛围，并经过长期坚持，就能强化干部队伍的创新作风。
本文由
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