元旦手抄报的文字
喜迎元旦手抄报
一年一度的元旦节
一年一度的元旦又到了。这天，人们扶老携幼，兴高采烈地迎接新年的第一天!
我、爸爸和奶奶到了大润发超市。超市里的各种商品琳琅满目，让人看起来目不暇接。超市里，人们好像着了魔似的，一件并不太美丽的衣服也有人去争抢。我们买完东西，发现眼前的人们更加多了，一眼就能看见上百位顾客。当我们走出大润发超市，才发现外面比超市里面还要拥挤。
我们又去了甘露商场。商场里，有人在卖红包，我就买了几个。依我看来，红包表示着发财、红运，买了就是发大财，中好运，怎么能不买下来呢?我到处张望，真想买一条时尚又漂亮的牛仔裤呢!
外面的大街上，车更是多，特别是在马路上。哈，一阵阵喇叭响过，说明堵车了。堵车不就代表车多吗?
夜晚，马路上更是一番奇景。夜幕降临，明月东升，月亮弯得就像一条小船。我想，嫦娥和玉兔一定陶醉在月色里吧?
2019年的第一天就要过去了，我祝福全国人民元旦快乐!
元旦的由来
“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。元旦(New Year‘s Day，New Year)便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
公元1911年，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历(实际使用是1912年)，并规定阳历(公历)1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。
今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。
元旦的习俗
由于元旦是在民国年间才诞生的，并是由春节演化而来，所以，在中国刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节，或者说是春节的缩小版。毕竟元旦不是我国的传统节日，虽然沿用了部分传统的庆祝方式：如燃放炮竹、杀三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人们的心目中却并不见的会占用多么重要的地位。到了现代，元旦的庆祝习俗就更简单了。
元旦的庆祝方式一：
全中国甚至是全世界都知道的，很多国家都把元旦定为法定节日，在元旦这天放假。新中国成立后，也规定元旦为法定节日放假一天。
元旦的庆祝方式二：
现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、或举行集体活动等，以前就有组织敲锣打鼓、集体跳民族舞的，现在在电视记录片上还能看到，到科技发展的今天，就演变为联欢晚会什么的了。近年更是有旅游、聚会等节目，反正元旦这天并没有太多的传统，在这一天假期了就任人发挥了。甚至，元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期。
元旦的庆祝方式三：
一、“概论课”教学中手抄报的实践意义
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(后简称“概论课”)课程的教学,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(【2004】16号)及《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政([2005]5号)等文件精神为指导,要求学生运用马克思主义理论来认识、理解和分析社会问题,培养学生的马克思主义立场,让大学生了解历史、了解国情、增长才干、锻炼能力,培育和践行社会主义核心价值观。
为了激发学生学习“概论课”课程的热情,让学生在自主学习中大量收集资料和广泛阅读,培养学生对知识的掌握并融会贯通的能力,提升创新意识和创新能力,“概论课”手抄报,并不设置固定主题,学生通过对形势与政策的分析,对时代背景的了解,围绕中国特色社会主义道路建设、制度建设等方面设置手抄报的标题。同时通过对社会,对国情,对国史党史的了解,还可以增强学生热爱生活、热爱祖国、热爱社会主义、奉献社会的决心和信心。
二、“概论课”手抄报的组织实施过程
1. 成立手抄报制作小组
手抄报制作培养学生动脑动手能力的同时,通过开放式的学习模式加强与其他同学的交流。为增强学生的学习能力、提高其实践水平,成立手抄报制作小组是首要的。手抄报制作小组成员一般为3人,其中设定一名为组长,组长负责安排手抄报制作时间的具体安排,并协调各组员的爱好特长,合理安排好分工,这样既可以锻炼学生的组织能力和团体配合能力,又可以有效挖掘学生的潜能,从而发挥学生学习的主动性和创造性。
2. 手抄报制作
“概论课”手抄报,应该要注意从主题、图文、版面设计等方面入手。
“概论课”手抄报的主题是灵魂,是其价值性和时代性的重要表现。通过对主题的选定,可以考核学生的思想政治理论水平和关注分析形势与政策的能力。近年来,学生在“概论课”手抄报制作中,选定的主题有:“抗战胜利七十周年”、“红军长征胜利八十周年”、“青春中国梦”、“全面建成小康社会”、“社会主义核心价值观”、“中国高铁—外交新名片”、“一带一路”,等等。
图文并茂,可以让手抄报给人以立体感、时代感、美感。图文内容要紧扣主题,积极健康,传递正能量。字迹清晰流畅。如果是不同组员抄写时,则字体尽量统一,做到工整美观。其中标题应该是用醒目、庄重的字样,并且字体应该比文章内容的字体要大,色彩也加重些。插图应该是根据内容及版面装饰的需要而添加设计。
一份优秀的手抄报,既有一定的知识内容,又应注意版面设计新颖美观。根据手抄报的主题和文章内容确定版面风格是严肃或者活泼,做到形式与内容的统一。
手抄报的制作过程,从选定主题,到组稿编辑、排版插图,再到书写装饰,是一个全神贯注的,动手又动脑的创造过程,是学生在其文化修养、精神风貌和艺术修养等方面的综合体现。
3. 手抄报评价
手抄报作品主要可以从内容构思、版面设计及亮点创新三个方面进行评价,介于其可传阅、可观赏的特点,评价方式可以采用三种:学生自评、学生互评、老师点评。
第一步,学生自评,学生对自己创作的作品做出简要说明,给自己做出评分,并写下评语;第二步,学生互评,三人一组的手抄报设计小组再次合作,一起评价他人的手抄报,给每一份手抄报打分并写下评语;第三步,老师点评,主要点评典型的优秀作品和存在普遍性问题的一般作品。优秀的手抄报作品将会在不同班级的课堂上,供同学们传阅,加强学习与交流。
三、手抄报在思想政治理论课实践教学中的体会与收获
毛泽东同志说:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一个两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的东西越多、越普通、越深刻,你的成绩就越大。”“概论课”手抄报的特殊性在于形式与内容需要高度统一,就连创新和亮点也应该围绕时代背景和思想政治理论,因此,对于奇谈怪论、贴心漫画、生活心理等栏目的设置便不作要求。学生就近年来国内外形势与政策分析,对国家大事、重大决策、热点话题等方面进行思考和收集信息,不断提高自学能力和自身学习兴趣。
如,手抄报“红军长征二万五”中,学生通过重温红军长征的那段斩关夺隘,抢险飞渡,杀退了千万追兵阻敌,翻越了高耸入云的雪山,跋涉了渺无人烟的草原的历史,领会其神勇艰苦的精神,理解了共产主义运动无比顽强的生命力,共产党领导的军队无坚不摧的战斗力量。
如,手抄报“改革开放”中,从十一届三中全会开始的改革开放,是决定当代中国命运的关键抉择,到十八届三中全会的全面深化改革,“一带一路”战略的实施,我们不断总结宝贵经验、继续解放思想、深化改革开放,以进一步推进中国特色社会主义伟大事业。
如手抄报“中国高铁”中,通过中国高铁发展历史的介绍、中国高铁发展的现状、未来的展望,以及高铁外交,这不仅是国与国的外交活动,而且涉及商业利益的分割与先进科技的争霸。增强学生对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
总的说来,思想政治理论课教学要求学生通过对思想政治理论知识的学习,在马克思主义立场上加深对史、时、势的理解,从而坚定马克思主义信念。手抄报是学生自由发挥创作的一种习作形式,“概论课”手抄报则是要求学生以某一主题作为思考和创作的切入点,收集有关信息和材料,图文并茂地表达主题思想,从而考验学生分析史、时、势的能力,促使学生关注社会、关心时事,学生在合作中学会分析问题、解决问题,增强当代大学生的历史责任感与使命感,从而达到思想政治理论课教学的目的。
摘要：思想政治理论课教学要求学生通过对思想政治理论知识的学习,在马克思主义立场上加深对史、时、势的理解,从而坚定马克思主义信念。手抄报是学生自由发挥创作的一种习作形式,“概论课”手抄报则是要求学生以某一主题作为思考和创作的切入点,收集有关信息和材料,图文并茂地表达主题思想,从而考验学生分析史、时、势的能力。作者结合在高校思想政治理论课的实践教学,从手抄报的实践意义、组织实施过程、实施体会和收获三个方面进行阐述,说明手抄报在思想政治理论课实践教学中,提高学生的学习兴趣,增强当代大学生的历史责任感与使命感,达到教学目的。
关键词：手抄报,实践教学,思想政治理论课
参考文献
[1]曾华强.增强学习能力提高实践水平———谈《手抄报》引入思想政治课教学的实践与经验[J].引进与咨询,2004(08).
[2]羊城晚报手抄报创作大赛[N].羊城晚报,2012-10-18.
合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不占“天时地利”，恐怕难成功。我们小组的四人一聚头，沈就对我嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是你来干。”我忙在一边做“指导”：“不不不，让黄干，他语文好，字写得又漂亮。我嘛，在后面指导吴，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”黄也推得很快。“不不，你来!”“你来，你来!”啊——我头都快炸了。
“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”还是吴有大将风范，说出来的话就是能服人。大家点头默许了。
五天后的一大早，大家又集合起来，拿出各自的报纸，互相传阅、讨论。“哦，沈，看不出来。这些竟出自你的笔下。”黄看到沈的样报，立刻夸奖起来。沈也不客气，立即接了上来：“哈，当然，昨天我可花了一整晚，翻阅了许多资料，参考了许多插图，这张报纸比任何一家报社的报纸都好。”我也很有兴致：“来，让我看一下吴的。哟，不错嘛，版面设计真是绝了。”
看样子，每人都在这报纸上下了功夫，内容各有千秋，难分伯仲。还是吴拿主意：“我们把各自的智慧合在一起吧。”我立即响应：“有道理，吴版面设计得很好，但内容得改一下。”大家都说“好”。
离交稿还有一天了，手抄报的雏形已经形成，我自告奋勇地担起了誊写工作。我忙了一阵，再看看我的作品，简直太棒了，署上大名就大功告成了。但谁来当组长呢?大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比分配任务还困难的问题。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，有老师表扬，这等好事谁不想?
良久，吴先打破了沉默：“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干嘛?”大伙都问。“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”沈也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与吴都笑了起来。吴最后总结：“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
(指导老师冒国军)
征稿
现在征集下一季(春季)的作文，话题：感动！截稿日期：2007年2月20日。希望早日看到你的大作哦！
走进春节的手抄报
家乡的春节作文
在我的家乡里，有许许多多的传统节日，在每个节日的背后，都藏着一个美丽的故事。春节就是其中的一个。春节是我国最热闹，最盛大的一个传统节日，我们一般称它为“过年”。
关于“年”，有一个有趣的传说。传说“年”是民间的凶兽，异常凶猛，长年深居海底。每到除夕，它就爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。为了赶走凶兽“年”，人们便穿上红色的衣服，在自己的房子的门上贴上大红色的对联，还在屋外放鞭炮，敲锣打鼓，“年”兽果然不敢上岸了，人们便过着幸福安康的生活。
因此，以后每逢春节，人们总是要穿红衣服，放鞭炮，敲锣打鼓，贴红对联，以此来迎接新的一年。按照我国农历，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。在我的家乡，“春节”的庆祝活动从前一年的最后一夜“除夕”一直持续到新一年的正月十五“元宵节”才结束。
守岁达旦，喜帖春联，敲锣打鼓，送旧迎新的活动非常热闹。春节是我国最热闹的节日，也是我喜欢的节日。可以说，春节是中国最热闹，最隆重的传统节日。
春节安全注意事项
春节安全注意事项？新年的脚步越来越近，在这春节期间，很多人都赶着回家探亲等。春节是合家团圆的欢乐日子，出行安全尤为重要。那春节安全注意事项有哪些？
1、不要酒后驾驶
酒精会让人的自制力和视力下降，导致视线变窄、注意力不集中。在这种状态下开车是一件很危险的事情，反应迟钝和行动迟缓很容易导致汽车飞出路外和撞上建筑物，或者撞到其他车辆和路人。如今春节临近，朋友聚会更是增多，喝酒已成为无可避免的“环节”，提醒大家饮酒后不要开车。如果开车出行，不要喝酒；参加聚会时如不得不喝，之后就打车回家或找人代为驾驶。
2、动火安全
需要燃放烟花爆竹的时候，务必联系保安员陪同，要注意选择一个宽敞的地方，注意周围是否有易燃易爆物品；注意寝室火灾，不要卧在床上吸烟，离开外出时要关闭不必要的电源，禁止寝室放置任何易燃物品；发生意外时懂得如何自救或求救。
3、财物安全
不要在寝室存放大量的现金或金银首饰等贵重物品；出门前检查自己物品是否收好锁好；检查您的阳台、窗户是否容易让他人侵入，如翻越、攀爬等以防被盗。
4、交通安全
春节期间外出的人比较多，要注意交通安全；出外不要乘坐无牌无照的“黑车”，这样您的安全和权益得不到保障；有车一族请注意，为了您和家人的幸福，不要酒后驾车和疲劳驾车；如果需要外出必须有人结伴同行，特别是晚上不要私自外出。
5、饮食安全
建议您能注意饮食卫生、要细嚼慢咽、不要暴饮暴食贪杯。防食物中毒，尽量少在外面用餐。如果餐后有呕吐、腹痛、腹泻等症状立即就医或告知你的亲人朋友或同事。
6、防酒精中毒。
过春节手抄报
春节诗句
1、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》
2、昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》
3、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
4、入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》
5、蜡鹅花下烛如银。——李慈铭《临江仙·癸未除夕作》
6、事关休戚已成空，万里相思一夜中。——来鹄《除夜》
7、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
8、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。——皇甫冉《春思》
9、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
10、八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。——瞿佑《屠苏酒》
11、生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》
12、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。——白居易《除夜》
13、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。——文征明《拜年》
14、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
15、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
16、今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》
17、半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
18、萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。——孔尚任《甲午元旦》
19、一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。——钱谦益《丁卯元日》
20、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。——范成大《卖痴呆词》
21、我来属芳节，解榻时相悦。——李白《春陪商州裴使君游石娥溪》
22、年年此夕费吟呻，儿女灯前窃笑频。——黄景仁《癸巳除夕偶成》
23、玉兔将临门，祝福处处存。爆竹天天笑，喜事朝朝闻。——卢利斯《新年好》
24、欢乐过新年，烟花灿九天。金龙腾玉宇，六出好耘田。——江南流萤《新年》
25、调露初迎绮春节，承云遽践苍霄驭。——佚名《郊庙歌辞。五郊乐章。舒和》
春节传说--熬年守岁
守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：
太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。
算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。
守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。
春节
我们中国有许多传统节日，如：清明节、元旦节、中秋节、元宵节……我最喜欢的还是中国最隆重的节日——春节。
好不容易盼到大年三十，我们一家穿着新衣服高高兴兴地来到奶奶家。奶奶家的大门上早就贴好了春联：爆竹声声辞旧岁，梅花点点庆新春。横批是春风扑面。爷爷奶奶早早地准备了年饭，十个菜摆了满满一桌，表示十全十美。这么多菜里肯定少不了鱼，寓意年年有余。晚上，我们围在火炉边看春节晚会，爸爸妈妈在给远方的亲人发短信拜年，人人都说着喜庆的话……接近十二点，整个城市都沸腾起来啦！家家户户都在放爆竹，五颜六色的烟花腾空而起，噼里啪啦响成一片，小孩子们开心地在烟花旁跳来跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的钟声。
我还去广州过了一个春节。广州是南方，过春节时仍然很温暖。那儿的风俗是过春节逛花市，每个小区里就有一个很大的花市，里面摆放着许多吉祥的花儿：百合花、招财树、金钱桔、杜鹃花……花市里人来人往，大家都买了自己喜欢的花送给亲人和朋友。
读书快乐手抄报
读书真让我着迷作文
今天的我，已度过了十三个春秋。十三个春秋中，书所给予我的不仅仅是知识，还有乐趣、泪水、心酸与新的一番见解。
数学书中的养料将脑空间扩充，书里的内容是内容是衔接在一起的，不能遗失任何的“花”，都必须用养料来养着；语文书就是那万花筒了，书中的内容本是枯燥无味的，但是在老师的万花筒下看，它们都“活”了，不停在书中翻腾着。
其实我们读书，并不是我们去读它，而是应该让它来“读”我们。
读名著的过程，有时会枯燥，只是因为你封闭了自己的心无法解开自己的枷锁，便是把心死死地封住了，让书无法来“读”我们。所谓“书来读我们”，就是自失。忘情地看，投入到此时的环境中，与书中人物同喜。同怒。同哀。同乐。只有让书“读”你，你才能够理解知识，灵活巧妙的运用。
书籍就像高不可攀的崖壁，虽高，但其中却会收到一些“奇珍异宝”。
像《红楼梦》中的人物，曹雪芹先生把他们描写得淋漓尽致，让这些人物活灵活现的浮现于书中。书中十二金钗所写的诗句，耐人寻味。
像《三国演义》里的诸葛亮，誓死为刘备效忠，可惜英年早逝，操劳过度。“鞠躬尽瘁，死而后已”就是他一生的写照。
像《西游记》里的唐僧师徒，历经苦难，取得真经。虽然都看到过那些被拍成电视剧的，可到书中一看，才发现电视剧并没有把一些人物性格。精彩片段描写出，没有书中人物的神韵了。电视剧虽然好看，但会把我们误导，有些是不符合历史的。
我以书为友，我以书为贵；读书以心拟，用心感于书。
读书的好句
1、劳于读书，逸于作文。
2、积财千万，无过读书。
3、一日不书，百事荒芜。
4、闻而不审，不若无闻。
5、书是人类进步的阶梯。
6、学而时习之，不亦悦乎！
7、倘只看书，便变成书橱。
8、工欲善其事，必先利其器。
9、读书如行路，历险毋惶恐。
10、世上无难事，只要肯攀登。
11、智者问得巧，愚者问得笨。
12、心里没有眼，有眼也无用。
13、倘能生存，我当然仍要学习。
14、节饮食以养胃，多读书以养胆。
15、日出照亮大地，读书清醒头脑。
16、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
17、获得知识的道路就是要努力学习。
18、只有科学是真学问，将来用处无穷。
19、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
20、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
21、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
22、光阴给我们经验，读书给我们知识。
23、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
24、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。
25、人能不食十二日，惟书安可一日无。
26、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
27、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
28、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
29、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
30、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
31、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
32、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
33、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
34、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
35、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
36、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
37、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
38、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
39、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。
手抄报作为一种宣传手段,一直在学校中发挥德育的作用。同时,我们发现:手抄报的文字表达形式,可针对初二心理常识, 让学生根据书本知识自由发挥;另外,还能发挥学生美工的特长, 是一种值得一试的考试形式。于是,2012年,我们在平时考试中推行了这种形式。首先,规定制作手抄报的内容为一年级(上)的五课,学生可以根据这五课内容,用小故事、漫画、诗歌、自己的学习体会等形式表现本学期以来所学的内容,并在考试前一星期就通知学生收集资料,进行准备。其次,要求学生自己准备手抄报材料 (坐标纸、水彩、剪刀等),可在考试前将手抄报的基本雏形设计好。最后,在考试的两个小时内将手抄报完成。
经过两年的实践,手抄报的考试形式在学校领导的支持下和政治组老师的共同努力下得到不断完善和发展,其有效性和可行性具体表现在以下三个方面。
一、有利于实现学生主动学习与创造性思维培养的和谐统一
传统教学中将教师和书本置于教学活动核心地位的做法,已被越来越多的教育工作者所抛弃,现代教育心理学提出了“以学生为中心”的口号,学生不仅是学习活动的主体,还是发展的主体。所以,教师在指导学生主动获得知识的同时,还须努力培养其创造性思维。我们的手抄报考试形式正好把体现学生学习的主体地位,培养学生的创造性思维和谐地统一起来。
在完成手抄报的过程中,教师对学生选择的考试内容形式不加限制,让其自由发挥。学生为更好地完成作品、取得好成绩,充分利用课余时间,到图书馆、书店或者上网收集资料、图片,多次修改,不断自我完善文字写作水平。精心设计,运用所学电脑知识编辑打印作品,外观设计也从单—的色调、简单的形式发展成色彩丰富、形式多样。整个过程制作,无处不体现学生主动获得知识、不断克服困难、大胆创新的精神,由此实现知识的融合贯通。如初一(1) 班的学生为手抄报设置了“绚丽内心世界”的板块,介绍人生的宝贵财富———道德高尚、心理健康,以此说明只有道德良好、心理健康才利于青少年的成长,这也是第一课的内容。初二(2)班学生在手抄报中开办了心理咨询室,用书本上的知识来解答他们自己生活中的心理问题,活学活用书本上的知识,达到了教学目的。手抄报考试,使学生的能力与知识得到并重发展,智慧得到升华,智力实现飞跃,同时初步品尝到自我价值实现的成功愉悦。
二、有利于加强学生学习自信心,充分发展不同个性及特长
学生学习的状况始终受智力与非智力因素的双重作用,当中自信心是影响他们学业成功的非智力因素之一。因此,素质教育要以发展学生非智力因素为中心内容,以促进学生身心健康为目的。手抄报考试,变记忆课本知识为主的测试为知识、能力、技能的综合测试,使学生的不同个性及特长潜能得到了充分发挥,有利于加强学生学习的自信心,有利于贯彻素质教育。
学生在选择考试内容时,常常会根据自己的个性特长爱好进行选择。有的学生擅长电脑操作,他们将自己的材料用电脑编辑排版,最后,以剪贴的形式表现出来,效果干净整洁,有现代气息。有的学生擅长国画,将手抄报纸做成一张有着浓厚文化气息的水墨报。一些学生在写作方面有优势,他们就将自己学习心理常识的感受用文章表现出来。
学生作品完成后,教师应该注意给予他们充分肯定,并选取水平好的作品制成展板进行公开表扬和展示,尽可能把受表扬面积扩大。尊重、赞赏与鼓励是对学生最大的信任,也是培养学生自信心的前提。这种考试方式,使学生在学习过程中潜能得到发掘, 信心得到加强,学有兴趣,学得轻松,综合素质随之不断提高,不断超越自我。
三、有利于培养学生的学习兴趣,大面积提高课堂教学效率
在政治课上,要启发学生的学习兴趣,使他们由不爱学到爱学,由不会学到会学,不仅要依靠教师系统的知识传授,还要依靠学生的活动,在学生自我活动中渗透学科知识。手抄报的考试形式,是一种能调动学生学习兴趣的活动形式。通过完成手抄报,学生的课本知识得到不断拓宽及补充,成为课堂教学的有机延伸,获得知识的新途径。这种把外部活动形式与内部思维性质结合起来的做法,也是本校大多数学生提高学习心理常识兴趣的重要因素。
采取这种考试形式以前,我们在课堂教学上花费不少心思, 采取讲故事、辩论会、小讨论、演课堂剧等多种教学形式,以此来提高学生学习兴趣,但效果并不是很明显。其主要原因是,思想政治课在学生乃至家长心中—直是只要死记硬背就能学好的科目。因此,学生在课堂上不积极参与课堂活动,不注重书本知识的运用,以消极的态度对待学习,造成课堂上注意力不集中等不良现象的产生,致使课堂教学效率下降。自从我们采取了手抄报考试形式,学生的学习观念改变了,学习主动性被调动了起来,在课堂上表现出了前所未有的热情,还主动查找一些资料来说明问题。用他们的话来讲,“现在的政治考试虽不用死记硬背,但需要我们平时的积累和灵活运用,所以上起课来就有精神多了。”
实践表明,手抄报考试以它丰富多彩的活动形式及对学生学业方面带来的新作用,已成为学生喜爱的一种考试形式。
虽然这种考试形式还存在评判主观等缺点,但它在提高学生综合素质、减轻学生负担方面确实不失为一种好的考试形式。在今后的实践当中,我们还将努力进行深层次的研讨,尽可能地不断完善它,使我们的学生在一种轻松、愉快的环境下茁壮成长。
摘要：初二思想品德课,主要是根据学生的身心发展特点对其进行教育。心理教育是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。具体来说,就是以心理品质培养为中心,辅以道德情操和思想方法,把心理学知识、品德和能力培养融为一体,重在心理训练和行为指导的一门课程。通过对学生进行思想品德教育,使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长成才的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。
题，我们要给手抄报确立一个鲜明的主题。因为手抄报只有小小一张纸，能够容纳的文章并不多。如果把方方面面的话题都堆上去，那给读者的感觉可不好。比如，我们要做的手抄报是为党的90岁生日献礼的，可是，如果你把党史知识的方方面面统统写上去，就像把苦辣酸甜各种味道的菜搅在一起一样，味道可好不到哪儿去。
最好的办法是，从大主题中选一个小主题，围绕这个小主题做好文章。拿建党90周年这个大主题来说，我们可以这样构思；大主题是党的90岁生日，小主题可以是庆祝七一、党的光荣历史、党的优秀儿女的事迹，小英雄的故事，还可以是家乡的变化、争做党的好孩子等。这样，主题确定了，素材也搜集齐备庭后，版面的编排和美化设计，也要紧紧围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式，设计要生动活泼，做到形式与内容的统一。
俗话说，
“巧妇难为无米之炊”。同样，办手抄报之前需要有充分的准备，这包括：
水彩笔、尺子、橡皮擦、A3(宽42厘米，高29.7厘米)白纸、红色和黑色签字笔。
手抄报的稿件一般是从报刊、杂志或书籍上得来的，对了，到网上去找找也不错哦，网上可不止有游戏，它的作用大着呢!也可以自己动手来写，还可以向同学们征集。最后，对这些材料进行选择、加工、提炼，从中选出最合适的。
第一步：正式开始
开始动笔了!首先得给白纸设计好边框，这样看起来，整个版面才不会显得过于拥挤。注意哦!四条边大约各留1厘米，然后用水彩笔给封个边，颜色嘛，自己看着好就行了。
第二步：设计刊头
开始进入实质性内容了!可以将各版块先行设计好，也可以先将刊头安排好，接着再设计其他版块。我们嘛，就是先画刊头，找感觉，然后再根据刊头来定其他版块的位置与形式。
1.定型。依据所参照的图片原型，用铅笔将刊头形状轻轻地画好。
2.上色。用你认为最好的、最搭配的颜色，将各个部分上好颜色。
3.修整。因为用水彩笔涂完后，有的地方涂得不均匀，边涂得不够细，于是还要再进行细描修饰一下。此时，一定要细心。最后再将前面画的铅笔印给涂掉。
第三步：设计版块
开始分配各版块了。围绕我们“庆祝七一”的主题，我们设置了几个版块——“中国共产党”、“党史资料”、“党刊”、“党旗”和“名人录”。我们可以根据刊头先用铅笔画出不同形状的版块来，然后给各个版块描边。
第四步：开始画插国
1.插图尽量选择一些同学们喜欢的，并符合主题的小图案。你们看，在这个弧形的边上是什么字?呵呵，那可是留着写出报人信息的地方!
2.画右下角的插图。两个插图都画好了之后，就可以给这两个版块描边了。
第五步：给版块画线
给各版块里画上写字的线。我们将左下角和右下角的两个版块都画成竖线，这样看起来也对称嘛!
第六步：整伸艳控
下笔抄内容前，先整体审视一下整个版面，看看插图是少还是多?看一下我们现在的这个版面，感觉中间部位抄的字有些多了，图文搭配不够合理，于是赶紧加上个小小插图——火炬。
第一步：开始抄写
下面开始抄写啦!这可是一项需要细心与耐心的工作，要作好心理准备哦!
1.抄写的时候，你还需要一个搭档来帮你盯着所抄写的内容，以防抄错，如果抄错了，在手抄报上可不好修改了。另外，如果你找的素材，内容太多或太少，那也要及时作出调整，以做到每个版面的内容适度，安排得当。
2.哈，所有的小字终于都抄完了!一定累坏了吧!不过，先别急着休息，还有东西需要处理哦!你知道是什／厶吗?对了，就是每个版块的标题。标题的字要大一些，我们先用铅笔写出不同形状的标题，然后再用水彩笔给标题涂上不同白蛳色。
第二步：处理标题的背景国
小版块的标题是写好了，可是看起来还不够漂亮，我们先来给它们描个边，然后分别给它们加上不同样式的小背景图，这个小背景图要力求能与题目吻合，颜色嘛，当然要丰富多彩哦!
第三步：出报人信息
快乐元旦的手抄报
过元旦
20xx年已经过去了，现在迎来了第一个节日，那就是“元旦”。
元旦节也叫“花灯节”，在这一天里，所有的人都喜气洋洋，人人都生龙活虎，因为来到了20xx年。
在这一天里，妈妈带我去买衣服，商场里人山人海，根本挤不进去。不要说是在商场了，就是在大街上也寸步难行。我和妈妈好不容易挤了进去，便看到各式各样的衣服，我和妈妈在精挑细选的时候，时间也在流逝，已经是11点了，太阳很热烈，我和妈妈匆匆忙忙的赶回家，妈妈放下所有的东西，走进了厨房。过了一会儿，妈妈满头大汗的出来了，手里端着香喷喷/的菜，什么都有，有红烧、清蒸、还有烧烤，你看了绝对会大饱眼福。吃完饭，已经是12点了，我妈妈把碗筷端下去，就又去了厨房，我好奇，就去看看了。原来，我妈妈正在制做饺子呢。我问妈妈：“妈妈，我们什么时候吃饺子啊？”说着说这，我的口水流了下来，我急忙擦掉，不想被妈妈笑话。我妈妈说：“就在今天晚上吃”我听了又喜悦又伤心，喜悦的是可以吃饺子，伤心的是要等在今天晚上才能吃。时间过的飞快，已经是晚上6点了，妈妈端着香喷喷的饺子从厨房里走出来，我赶紧坐下等着吃饺子，我们吃完饺子以后，玩了一会儿，就睡了。
新年元旦短信祝福
1、我怕明天晚起，就预定了新年第一缕阳光给你，祝你新年快乐！预定新年第一缕晨风给你，祝你一帆风顺！预定新年第一声鸟鸣给你，祝你心想事成！
2、圣诞祝福从天降，短信铃声响叮当，送你祝福要成双，愿你快乐到天荒，元旦很快要到来，送个开心到你怀，伴你顺心又愉快，事业成功大发财。
3、富贵如浮云，荣华花间露，功名利禄如粪土，人生路上苦追逐，耗尽光阴奔前途，方知钱财身外物，健康平安皆是福，元旦驿站稍停驻，人生难得是糊涂！
4、时空的遥远并没改变心的距离。今天，我会为你点亮蜡烛，烘干一季潮湿的往事。我会给你送一个不同平日的祝福，因为有四字一年只说一次：元旦快乐！
5、“圆蛋”了，“圆蛋”了！圆个快乐蛋，好事一串串；圆个好运蛋，美事一串串；圆个平安蛋，喜事一串串。元旦节，愿你圆个健康蛋，幸福一串串！
6、猪年就要到了，让快乐的子弹飞一会儿，击毙你所有的烦恼和霉运，带去海量的快乐和幸福，传递我真诚的祝福和心愿：身体健康，万事如意，猪年大吉！
7、一拜哥俩好；二拜平安罩；三拜烦恼消；四拜心不老；五拜收入高；六拜幸福绕；七拜好运交；八拜乐逍遥。愿和我“八拜之交”的你，元旦快乐，一生幸福。
8、元旦祝你新年佛象：智若如来广无边、仁似观音慈无边、笑如弥勒乐无边、敏似行者智无边、福比八戒厚无边！南无阿弥陀佛，愿你大吉大利财无边！
9、龙王有旨：快乐元旦，猪年大吉！收看旨意，必须三秒内傻里傻气笑三声，以示猪年来临的欣喜之情，凡抗旨不尊者，龙卷风卷进马桶里！马上执行吧！
10、新年到，元旦闹，笑颜展开快乐绕；烟花绽，颂歌奏，福飘万家乐开花；短信来，问候到，温馨祝福为你造；祝福你，心飞扬，新年快乐幸福缠。元旦快乐！
11、圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，祝你好事成双。
12、为忙碌画个逗号，给疲倦打个句号，把烦恼扔进括号，让快乐变成感叹号。日子在今天有个分号，幸福在今天化为冒号：元旦到，愿你的心情与悠闲成等号！
13、跑道上，元旦把祝福的接力棒递给新年，新年拼命跑终于跑到你家门口大声对你喊：身体健康乐融融，爱情甜美桃花多，事业高升又多金祝新年快乐！
14、失意时有你安抚，快乐时有你祝福。遇到幸福，人生有你已知足，新的一年里，让我共同来祝福彼此，新年快乐！快乐永远！新的开始新希望，新的一天新阳光。
15、我没有孙悟空的筋斗云可以飞到你身旁！也不会魔法师的瞬间转移！在满天的祝福短信中我并不引人注目！所以到今天才和你说：元旦快乐，新年顺利！
16、传说薰衣草拥有四片翠绿的叶子：第一片叶子是信仰，第二片叶子是希望，第三片叶子是爱情，第四片叶子是幸运。送你一棵薰衣草，愿你新年快乐！
17、感谢你陪我经历昨天，共享今天，期待明天。新的一年，愿在我的声声祝福里，你能天天精彩，步步平安，时时开心，分分如意，秒秒幸福，元旦快乐！
18、一元复始元旦到，先向朋友问个好，曾经岁月友情深，人生难得一知音，知冷知热又知心，新年愿你新气象，生活幸福人气旺，万事如意多发财。
19、现阶段，工资始终不见涨，孩子得不到奖赏，遇见老婆不敢嚷，休闲不能逛商场，路遇美女心难痒，结果物价又飞涨，一切美好都空想。呵呵，新年快乐！
导语：送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐！以下是小编为大家分享的中秋节手抄报的文字资料，欢迎借鉴！
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
每逢中秋之夜，人们仰望着明月，闻着阵阵桂香，遥想吴刚砍桂，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，欢聚一堂，已成为节日的享受。桂花不仅可供观赏，而且还有食用价值。桂花不仅可供观赏，而且还有食用价值。屈原的《九歌》中，便有“援骥斗兮酌桂浆”、“奠桂兮椒浆”的诗句。可见我国饮桂花酿酒的年代，已是相当久远了。
桂花酒的传说
自古人们把桂花看成是富贵吉祥、子孙昌盛的象征，桂花酿制的酒自然也倍受人们喜欢，传说两英山下住着一位卖山葡萄酒的寡妇，为人善良豪爽，她酿的酒口味甘甜，尊称她仙酒娘子。一年的冬天的早上，仙酒娘子发现自家门前躺着一个衣不遮体、骨瘦如柴的男乞丐。仙酒娘子摸摸他的鼻口，还有点气息，就把他背到了家里。先给他灌了碗热汤，又让他喝了半碗酒，那乞丐渐渐苏醒过来，连忙向她道谢，“多谢娘子救命之恩，你看我全身瘫痪，行动不便，能不能多收留我几日，不然我出去不是冻死就饿死了。”仙酒娘子为难，“寡妇门前多是非”，他住在家中别人一定会说闲话的，但看他可怜就同意留他住几日。
没几日关于仙酒娘子的议论果然多起来，大家渐渐疏远她，买酒的人也越来越少，酒仙娘子的日子就艰难了，但她还是尽心的照顾乞丐。到后来没人来买酒了，生活无法为计，乞丐看此情景过意不去偷偷的走了。仙酒娘子放心不下去寻他，在半路遇到一个老头，肩上挑了一担柴，吃力的走着，忽然，老人摔倒在地，柴也撒了，仙酒娘子急忙过去，见老人气息微弱，嘴里喊着 “水，水……”，前不着村后不着店的哪有水?仙酒娘子就咬破自己的手指，正要把血滴进老人嘴里，老人忽然不见了。一阵微风，天上飞来一个黄布袋，袋中有许多小黄纸包，另有一张黄纸条，上面写着：
月宫赐桂子，奖赏善人家。
福高桂树碧，寿高满树花。
采花酿桂酒，先送爹和妈。
吴刚助善者，降灾奸诈滑。
这时仙酒娘子明白了原来那两人都是吴刚变的。她欣喜的把这些桂花的种子分给大家，善良的人埋下种子，很快长出桂树，开满桂花，满院的香甜;心术不正的人种下桂花，种子却不发芽。从此有了象征富贵吉祥、可以分辩善恶的桂花和桂花酒。
1、举头望皓月，凝思意中人。若得尔陪伴，一生终无憾！
2、举头仰望《十五的月亮》，让《白月光》温柔地洒在你身上，想把《特别的爱给特别的你》，轻轻哼唱《月亮代表我的心》，你听得到吗？
3、中秋之际，我谨代表党中央、国务院、以及拉登兄和基地全体勇士、布什、普京、布莱尔，向你并通过你向全家人致以最真挚的问候：中秋快乐！
4、中秋喜庆团圆，明月遍洒福缘。嫦娥轻舒广袖，愿你喜上眉头。玉兔来凑热闹，为你快乐呼叫。吴刚挥舞金“斧”，劈开青云前路。一杯美酒一杯情，一份月饼一份心。衷心祝福送给你，花前月下人安好，和美幸福无烦恼，愿你吉祥福星高高照。
5、一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意。
6、国庆中秋齐相遇，月圆国圆共欢腾；万家团圆意相同，普天同众双重喜；烟花白鸽齐绽放，张灯结彩贺双节；祝福祖国寿无疆，祝福朋友阖家欢！双节快乐！
7、月儿圆，月儿亮，举头望月思故乡。秋叶黄，秋风爽，大地金秋果飘香。情义浓，吐芬芳，一声问候暖心肠。月饼甜，月饼香，团团圆圆添吉祥。中秋节快乐！
8、喜迎中秋，月饼送上，咬上一口，香气游走，全身蔓延，喜气不断，好运连连，工作顺心，事业顺利，家庭团圆，身体健康，万事如意。最后祝你中秋快乐。
9、网缘！情缘！月圆！中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。
在全社会都在重视学生核心素养体系的这种教育大背景下，手抄报不失为一种简单、有效同时对学生来说又是比较经济实惠的核心素养培养手段。众所周知，手抄报是中小学教育教学活动中一种喜闻乐见的形式，它集文字、绘画、色彩于一身，操作实用方便。具体的操作过程为：学生每周花几角钱准备一张彩纸就可以了，最简单的方式是只需配备一张白纸外加彩色蜡笔也能实践操作；在周末的时候，请学生们单独或者几人一组把一周所学的话题用手抄报的形式输出来，在老师的精心挑选之后，拍照放家长们所组建的微信群，外加在班级的墙壁上进行张贴。这种形式的课外作业，能够极大地调动学生的学习积极性，促进他们涉猎课本之外的知识，例如：阅读英语杂志，观看英语网站，浏览英语报纸，学英语歌，欣赏英语电影……从中找出适合老师所布置话题的手抄报内容，在一个比较高端的层面有效培养学生学习的探究精神和合作精神。下面仅以人民教育出版社发行的七年级上册Unit 2 This is my sister的话题为例，说明学生在学完Topic ： The family之后所展示的手抄报内容。
例：人民教育出版社发行的七年级上册《Unit 2 This is my sister》课本和教学参考书侧重的都是语言目标：介绍他人和辨认人物。实际上，基础英语教与学是一个整体，总体目标是培养学生的综合语言运用的能力。而综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养综合发展的基础上。新课程改革是把技能、知识、情感、策略、文化意识等元素的整合而形成的综合素质和能力。关注到这一点英语学习的核心，笔者在培养学生思维品质和学习能力的同时，还加入了适当的情感态度，在本单元的学习之后指导学生做了相关话题的手抄报，鼓励他们学会关注自己的家人，构建尊老爱幼的框架，加强道德修养。布置学生在周末完成相关话题的手抄报以后，在周一的时候发现学生通过自己的归纳总结，出现了不同的栏目，以下选择其中的几个部分进行展示
栏目一：常用家庭成员的单词mother母亲（妈妈）；father父亲（爸爸）；grandfather（外）祖父、爷爷、外公、老爷 grandmother （外）祖母、奶奶、外婆、姥姥；grandparent祖父（母）、外祖父（母）；uncle舅父、叔父、伯父、姑父、姨夫；aunt 姑母、姨母、伯母、婶母、舅母；consin 堂兄（弟、姊、妹）表兄（弟、姊、妹）；brother 兄、弟； sister 姐、妹； son儿子； daughter女儿。
栏目二：a photo of my family 学生通过绘画自己的家庭人物，锻炼绘画能力。
栏目三：根据短文内容完成家谱或直接画一张family tree。
栏目四：知识要点集萃，归纳本单元的重点和难点，或者集中显示本单元的常用句型。
例：This / That is ...
These / Those are …
Who’s / Who’re …
He’s / She’s / They are …
栏目五：My Famliy作文指导
1.人称：本文是介绍自己的家庭成员，因此应以第三人称he，she ，they 为主。
2.时态：一般现在时
3.句型：介绍他人时，应用句型“This / That is …”或“These / Those are …”
4. 写作时注意条理清晰，可以从长辈到晚辈。
5.为了使文章不枯燥、单调，要变换句式去写。
栏目六：小作文，选择两个学生的作品进行展示
小作文一 My Family
Hello， my name is Liang Jiaxin. This is a photo of my family. This is my grandfather Liang Guisheng and this is my grandmother Xu Huiyun. Who’re they？ They are my parents Liang Wei and Huang Qiling. Who’s that girl？ Haha， she is me. I love my famliy.
小作文二My Family
I’m Peng Zixin. I have a big family. Here are two nice photos of my family. My grandparents， my parents， my sister， my brother and I are in the first photo. These are my grandparents， Peng Shoubing and Wu Yunlian.Those are my parents， Peng Hanbo and Yi Shuiyan. This is my brother. That is my sister.
Look at the next photo！ This is Peng Juan. She is my aunt. My uncle Huang Shoulan is in this photo， too. Their family isn’t big. The boy is Huang Caiyu， he is their only son.
栏目七：介绍自己家人的性格和业余爱好
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