四月份工作计划精品（共7篇）
【导语】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《四月工作计划》由东星资源网为您整理，仅供参考！
【篇一】四月工作计划
根据办事处和社区签订的责任状和一系列工作文件结合本社区实际情况，以党建为龙头，各项工作全面协调发展，制定四月份工作计划如下：
一、进一步加强党的建设，结合铜山社区工作的实际，扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作，计划组织对十户村民进行大走访，在巩固三月份工作的基础上，进一步加大学习的力度，按照年初党组织制定的学习计划本月全体党员公开上党课，请市委党校的教授、社区老干部、社区党组织负责人分别就《中国特色的社会主义》、《中国特色社会主义文化发展》、《加快建设中国特色社会主义法治政府》等课题开展讲课活动，增强党员的责任意识。
二、以创卫工作为契机，进一步加强社区卫生的清理整治，对辖区范围内的卫生保洁工作要做到持之以恒，加强社区包片责任人查巡力度，发现问题及时解决。保持城中村整治成果，加大对铜南小区卫生保洁的监管力度，督促要及时到位。对相对偏远的集中居住居民实行居民自治方式进行自我管理，做到卫生死角每天有人巡查。
三、社区合作社要继续做好查违拆违工作，坚决杜绝违建行为的发生。合作社积极配合区征迁中心对金御五期拆迁户做好拆迁安置工作。对辖区企业的安全生产工作要加大监管力度，工作人员要深入企业，及时发现问题解决问题。防止问题死恢复燃。本月为防火重点时间段，清明期间的防火工作要严格落实到位，严看死守，杜绝火灾事故的发生。
四、加强民政与社会保障工作。一是继续催缴居民医疗保险欠费人员，大力宣传居民养老保险制度，二是继续开展了反邪教教育宣传活动，切实做到本社区100%无人参与邪教组织。
五、计生工作面临的问题多、压力大，计生办工作人员要重树信心，扎实做好各项基础工作，力争在下季度取得好成绩。
【篇二】四月工作计划
四月在期待中带来，三月过往工作中的一些问题也可以在四月份进行加强和提升了，现在展示自己对四月工作计划。
一、做好基本工作
每天早上提前半个小时来都岗位上做好准备工作，把需要及时处理的文件和任务及时整理出来，及时拨打电话与来访客户沟通，了解沟通的具体情况，以此解决一些问题。
对于超出权利外的一些特殊事情，及时上报给领导，同时学会自己处理一些来及消息，毕竟领导的时间有限。有主动到我们前台询问我们酒店情况的人员，除了简单的介绍我们酒店的情况，之外，还会准备好我们公司早就安排的简介信息给客户观看，方便客户了解，对于有需要安排餐饮和住宿的客户，做好基本的安排。
首先调查那些房间已经退房，或者空余，一定做到房间一定是收拾干净的房间，避免出现在三月份因为仓促安排到没有及时收拾的房间。
还有在客户退房只是同事保洁员，做好卫生打理和调整。保证在第一时间有空闲干净的房间供客户使用，当然，对于那些客户需要订餐的或到酒店餐厅用餐的人员，我们必须要明确保证在他们用餐的时间到来是及时安排好就就餐工作。
二、重点学习礼仪
因为过去忽视了礼仪的重要性，在过去的几个月里我吃足了苦头，现在到了四月份，虽然工作依然有些紧，但是我也必须加强对于工作礼仪学习，提上日程。在酒店拥有良好的礼仪礼貌的前台人员更人客户喜欢，我也希望自己朝着这个方向发展。毕竟做一个有礼仪的人也符合我们酒店的要求，这样更加能够有利于我们酒店，我们是酒店的形象，既然要展示在客户面前，所以对于自己的穿着，谈吐我都会按照酒店的规范来实现基本的要求，学习时间利用下班后时间提升自己的礼仪，我会认真的遵行一点，那就是做一个有规划，有目标的前台人员。
三、提高办公效率
在我们前台，我们除了要招待一些陌生的访客之外，更多的是要在最短的时间来安排客户，毕竟酒店的主要业务还是住宿和餐饮，这两点，我们作为前台，也必须要掌握，为了熟悉办公方式，提高办公效率，积极与同事配合，在一些基本的软件应用方面，积极提升，主动学习，不会去逃避，很多时候把办公的效率提高起来才是。当然首先要保证客户的个人体验，让他们感受到我们酒店办事效率快，安排也快速，服务更加会到位，不会浪费任何客户的时间，避免客户等待，更多的时候是主动去完成客户的任务。
【篇三】四月工作计划
一、重点
1、能积极地参加身体锻炼，知道身体各部位运动的方式和作用。会用较清楚的语言讲述操作过程。
2、让幼儿逐步学会自己拼读音节。
3、用完整的话表达图意。
4、能主动地参与各种活动，有自信心。
5、理解并遵守日常生活中的基本行为规则。
6、大胆尝试用自制的打击乐器为歌曲伴奏让幼儿在绘画中体验快乐。
二、目标
1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
2、有初步的运动安全意识，了解运动中保护身体的基本方法。
3、能按一定的规律将数量为10的物品分成9种不同的两部分。
4、继续理解加减法的含义。
5、能用较准确的语言大胆地讲述图意。
6、学会复韵母及相关音节的读写。
7、学会看图，用自己的话讲述图画中的内容。
8、学会汉字的认读及书写
三、教育活动
1、打针我不怕。
2、这些东西营养好。
3、好吃的蘑菇。
4、今天中午吃什么。
5、学习10的加减法。
6、认识人民币。
7、连加。
8、图画应用题。
一、树立精品意识, 提高敬业精神
一件工作要完成好, 出质量、见效益, 非有精品意识不行。在促进文化大繁荣大发展的今天, 树立和强化精品意识更具有重要的现实意义, 并且已经成为现代社会条件下, 一种新的工作标准、工作要求。
“精品来自精心, 精品源于精神”。精心, 就是干任何工作都要精细化, 讲规格, 讲质量, 精雕细刻, 精益求精, 干一件是一件, 干一件成一件。精神, 就是由事业心、责任心支撑的敬业精神。对群众文化工作来说, 这种精神也是一定社会实践的产物, 又给一定社会实践以巨大反作用。一个单位有了这种精神层面的群众文化积淀, 每个人做工作就会由认真成习惯, 由习惯成自然, 由自然成风气, 何患不出精品!强化精品意识, 不强化敬业精神不行;强化敬业精神, 不建设先进文化不行。
精品反映的是一种进取精神、一种创新精神。每个群众文化工作者在平时的艺术创作中都要紧跟时代的发展和需要, 把精品创作当做自己的理念和追求, 养成习惯, 尽可能地做到干一项工作就是一个精品, 完成一项任务就形成一个突出的亮点。这样, 才能不断提高我们完成任务的能力和质量, 才能不断提高群众文化建设的水准和层次。
二、创作文艺精品, 彰显特色文化
把创作文艺精品、彰显特色文化作为新时期文化建设的重要内容, 注重质量和品位, 让每个作品都经得起群众和时间的检验。
什么是文艺精品?只有让广大群众认可, 且具有很高的思想性和艺术观赏性, 并经得起时间检验的作品才是精品。它能够长期存在的标准就是:群众需要不需要, 群众满意不满意, 群众欢迎不欢迎。
有精品才有主角。如果没有精品意识, 思想认识一般, 能力素质一般, 工作干得一般, 只能永远当配角, 永远走不到前台。一个人要想发挥自己的聪明才智, 价值观得到充分的实现和认可, 可以说, 创作精品, 打造品牌非常关键。
有精品才有创新。创新是什么, 创新就是走前人未走过的路, 是对未知领域的探索, 是追求美好更好的过程。而精品就是好中之好、优中之优之作。实践证明, 创新, 是一个探索、打造、完善的过程, 是在追求精品的过程中完成的。因此, 塑造精品, 是创新的基础。
有精品才有胜利。只有深入基层, 扎实钻研, 多出精品, 才能夯实文化基础, 确保招之即来、来之能战、战之能胜。
三、群众文化精品的生命在人民和生活中
精品的生命在哪里, 精品到底为谁而生?古往今来, 一切经典的艺术和传世之作是因为人民群众喜爱和认可才得以传承和保留。历史的创造者是人民群众, 推动社会进步和发展也是人民群众。因为人民的需要而产生了艺术, 而优秀的艺术精品正是依靠人民群众的生活和理想而创造出来的。这是历史唯物主义的基本道理, 也是文艺发展的根本规律。基于这样的前提, 我们党提出了“文艺为人民服务”的主张。这既是党的群众路线、群众观点在文艺工作上的集中表现, 也是从文艺发展规律出发, 保证自身生存和发展的根本方法。精品的生命在人民和生活中, 关键在于人民群众的认可和喜爱, 离开了这个基本点, 精品无从谈起。
创作文艺精品, 善于学习是根本。精品不是凭空而来的。只有具有渊博的知识, 多样化的本领, 才能在工作中不走老套、不拾人牙慧, 有自己独到的见解和创新工作的思路和方法。
创作文艺精品, 肯吃苦是前提。创作一个文艺精品不是一朝一夕就能完成的, 它需要付出大量辛苦的汗水和心血。没有事业心、责任感, 害怕吃苦受累, 是创作不出优秀的文艺精品的。只有瞄准精品, 充分吸收借鉴已有的各种成果, 不怕艰辛、埋头苦干, 才能有所突破、有所成就。
关键词：工作过程；网页特效；资源共享课
中图分类号：TP393.092-4
精品资源共享课程是高校质量工程的重要内容之一。目前的职业教育的精品资源共享课程正逐步走向规范，其中“工作过程导向”的课程建设理念成为主要潮流，这源于“工作过程导向”的根本宗旨是实现教学与工作过程的融合，根本目标是培养学生的综合职业能力。
“工作过程导向”这一教育理念来源于职业教育发达的德国，主要思想是分析工作过程中的典型工作任务（行动领域），分析和归纳这些工作任务需要具备的专业技术能力和职业能力，然后按照教学理论和规律的要求，将这些专业技术能力和职业能力的培养归纳形成具体的学习内容（学习领域）。
“工作过程导向”的思想的理论基础是职业教育中“基于工作过程”的课程观，该课程观认为培养科学人才主要有两种途径，一种是由专业学科构成的以结构逻辑为中心的学科体系，另外一种是由工作过程的实践情景构成的过程逻辑为中心的行动体系，前者主要传授的是理论知识，解决“是什么”和“为什么”的问题，后者主要传授的是过程性知识，解决“怎么做”的问题。“基于工作过程”的理论是培养职业型人才的主要途径。
基于工作过程建设的主要思路是：首先要按照“以能力为本位，以职业实践为主线”重构课程体系，打破传统的学科课程体系，建立以工作任务为中心的课程体系。学习活动的开展以完成工作任务为主线，学习任务选取以工作项目为载体。其次，学习内容要突出对学生职业能力的训练，内容的选取和安排既要满足工作任务的需要，也要符合职业教育的学习规律。第三，教学形式要按照工学结合的形式，通过校企合作和校内实训基地提供丰富的实践机会。教学评价采用以过程性评价为主，阶段性评价为辅的策略，倾向对学生职业能力的综合评价。
为了按照上述思路建设《JavaScript网页特效》这门课程的精品资源共享课，主要采用以下五个步骤。
第一步：课程的整体设计。这一阶段组要解决专业定位和人才培养模式的问题。通过市场调研来分析和研究专业的发展趋势，明确主要岗位群以及人才需求状况，确定人才培养模式，课程设置的总体原则，课程标准的制定等。
第二步：提炼典型工作任务。专业带头人、骨干教师等与企业一线的专家合作，共同分析工作岗位群，提炼典型的工作任务，明确具体的工作内容，分析完成这些工作任务需要的知识、技能和职业素养。
第三步：工作任务到学习领域的转换。基于工作过程的课程设计要围绕工作的需要来开展，教学内容的选取的依据是工作相关，而不是知识相关，内容的多少以工作中够用为基本条件。从工作任务到学习领域的转换一般要通过以下步骤：首先，分析工作任务，归纳出工作过程中所需要的行为，形成行动领域。然后，按照学习的规律对行动领域所需要的知识、技能进行序列化，形成学习领域。
《JavaScript网页特效》作为网页前端技术一门核心的课程，2013年获批建设校级精品资源共享课。在建设的过程中，建设团队对计算机应用技术网页设计方向的人才需求、人才定位、网页设计岗位群进行了调研，确立了网页设计方向的人才培养目标，明确了课程建设的整体思路。然后对网页设计岗位群进行分析，提炼出各岗位的典型工作任务，经过计算机应用技术的专业建设指导委员会和骨干教师、专业带头人、企业专家，共同分析这些典型的工作任务所需要的知识、技能和职业素养，结合学生的实际情况，转换成学习领域，实现工作过程到学习领域的转换，如表1所示。
第四步：设计基于工作过程的学习情境。按照完成一个完整任务所需要的步骤来设计教学内容，以实际的工作环境驱动学习。任务情境能让学习者明确学为何用，达到所学即所用的目的。以“图片特效中的无缝滚动特效”为例，以图1中某网站中图片特效设计为具体的应用情境，为了完成这个任务，需要首先完成图片在一个区域里静态的布局，其次要掌握JavaScript中定时器的使用方法实现滚动效果，围绕这两个步骤来安排所需的知识和技能训练内容。
第五步：收集学习资料，开发相应的资源库。基于工作过程的课程设计打破了以教材为主线的教学模式，学习资料与工作需要紧密连接。课程资源的開发要注意一下两个重要的问题：（1）内容必须与最新的工作需要相关，并随着技术的更新而及时更新；（2）内容的安排要符合学习的规律。知识技能有承前启后和难易之分，不同的工作任务也有相关性，只有符合学习的规律，不仅让学生体验到工作过程，还能领会学习的过程。
以上是《JavaScript网页特效》这门课程的精品资源共享课建设的过程，在这个过程中需要解决好以下几个关键的问题：（1）学习先进的职教理论，活学活用。课程的建设过程，从调研到课程设计、教学整体设计、单元设计、教学内容的编排都是在新的教育理念的指导下进行，只有理解透，才能够在实践中根据实际情况，既灵活而又不违背其根本宗旨；（2）学习课程开发的技术。课程开发是课程建设的核心内容，作为一线教师，如何理解工作中的任务所包含的知识、技能和素质，并设计好教学情境是一个难点，这需要教师能够深入企业参与顶岗或挂职锻炼，增加对工作过程的深刻理解；（3）用实践来检验，在实践中完善。课程的建设是一个不断实践和完善的过程，教师在教学中能够检验出内容安排的合理性和必要性，同时也能发现存在的不足，发现后及时的更正，循序渐进的完善才能打造精品课程。
基于工作过程的精品资源共享课是以工作任务为出发点，按照岗位的需要来设计课程体系，其中学习任务到学习领域的转换和序列化是关键，需要循序渐进不断完善。与企业合作，开发具有职业特色的课程资源，已经成为职业教育的改革的主要任务。
参考文献：
[1]姜大源.基于工作过程的课程观[J].中国职业技术教育，2007（01）.
[2]石雪梅.基于工作过程的高职精品课程开发策略[J].重庆科技学院学报，2012（16）.
作者简介：魏春良（1983-），男，湖北黄冈人，教师，硕士，研究方向：软件工程。
小班四月份工作计划1
本月工作重点
1、巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。
2、提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。
3、认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、利用废旧物品制作玩具，培养幼儿的动手能力。
5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。
6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。
主要目标
健康：
1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。
2、学习有节奏的拍球。
3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。
语言：
1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。
2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。
科学：
1、能手口一致的数数，并能说出总数。
2、能区分多少、一样多、前后等。
3、能有顺序地观察动植物。
社会：
1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。
2、听老师父母的话。
3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。
艺术：
1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。
2、培养幼儿有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。
小班四月份工作计划2
一、本月工作重点
1.结合国庆节，开展＂我爱祖国＂主题教育。
2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3.市、中心保教一日活动调研。（角游专题）
4.召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。
5.认真填写好《xx》。
二、本月开展以下主题活动主题
活动一：
主题名称：《xx》
主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过＂品尝甜甜的糖果＂等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。
主题活动二：
主题名称：《xx》
主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。
三、家长工作
1.家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。
2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。
3.培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。
4.提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。
6.利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。
小班四月份工作计划3
一、本月工作重点
1、巩固一日生活常规，培养小宝宝良好的学习习惯、行为习惯。
2、提高小宝宝自我服务能力，培养小宝宝帮助他人。
3、认识春天，培养小宝宝热爱大自然的情感。
4、利用废旧物品制作玩具，培养小宝宝的动手能力。
5、补充游戏区域材料，加强活动区指导。
6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。
二、主要目标
（一）、健康：
1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。
2、学习有节奏的拍球。
3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。
（二）、语言：
1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。
2、能安静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。
（三）、科学：
1、能手口一致的数数，并能说出总数。
2、能区分多少、一样多、前后等。
3、能有顺序地观察动植物。
（四）、社会：
1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。
2、听老师父母的话。
3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助他人。
（五）、艺术：
1、培养小宝宝对音乐、美术的兴趣，热爱大自然。
2、培养小宝宝有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏他人的作品。
小班四月份工作计划4
教育教学方面：
1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2、在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
一、生活护理
1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。
二、常规方面
班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。
三、安全方面
教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。
四、家长工作
为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放《家园联系册》，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。
在下一个月里，我们应该更加努力的完成好工作，继续努力！
小班四月份工作计划5
一、上月情况分析
经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。
二、本月重点工作
1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。
2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
三、教育目标
（一.）健康领域
1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。
2.知道身体不舒服时告诉成人。
3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
（二.）语言领域
1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。
2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
（三.）社会领域
1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
2.认识常见的交通工具。
3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的＇意识。
（四.）科学领域
1.用对应的方法体会物体数量的多与少。
2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。
3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。
4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。
（五.）艺术领域
1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。
2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
（六.）家园共育
1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。
3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。
（七.）环境创设
1.与幼儿一起创设主题墙面。
2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。
3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。
小班四月份工作计划6
美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，在月初我们还紧张的收集资料、图片，在忙碌着订计划，可是就一转眼的时间，四月就已经离我们去了。在这一个月，我们结合美丽的紫金山，根据紫金山上丰富的动植物教育资源，计划开展了“有趣的瓢虫”的主题活动，瓢虫身材体积小，所以给捕捉活动带来了困难，但瓢虫的外表很漂亮，小朋友对它产生了浓厚的兴趣，依然热情饱满的带着透明的小瓶子，跟着老师的脚步进行捕捉的活动，在草丛中，叶子里展开寻找瓢虫的踪迹，由于活动前，教师就让孩子认识了瓢虫，所以孩子还是有收获的，虽然捕捉的瓢虫很少，但孩子高兴的样子却是从所未有的。回来后，我们就制作了小标本，让孩子更加细致的了解认识瓢虫，知道了瓢虫有两层翅膀，里面的一层是透明的，只有在飞的时候才能看到瓢虫有眼睛和嘴巴，喜欢躲在小叶子里吃蚜虫。它有两个触角，六只脚。身上有许多小斑点，很好看。接下来，我们带孩子了解了瓢虫的好坏，原来七星瓢虫是益虫，而二十八星瓢虫和蚜虫一样都是吃菜叶的坏虫。
另外，家长也带来了丰富的知识资源，给我们的教育工作带来了极大的帮助，我们根据瓢虫资料，生成了许多内容有趣、形式多样、知识丰富的课，与幼儿一起讨论：瓢虫是好妈妈吗？了解观察它的生长过程。有儿歌、歌曲、绘画、舞蹈、数学……孩子在这瓢虫的世界里可幸福啦，他们吸收了丰富的有关瓢虫的知识，满足了学习的需要，也增强了学习的兴趣和能力。
在保育工作方面，由于根据儿保所的要求，我们在幼儿晨点时做了一系列改动，以前幼儿喝牛奶是老师拿茶杯倒好后给幼儿，而现在是让幼儿自己拿茶杯回到坐位等老师来倒，饼干也放在盘子里让幼儿自己拿取，更符合了卫生的要求。
四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩子增衣服，家长也很感谢老师。于是我们班的孩子每天的出勤率都是百分之百。
小班四月份工作计划7
一、本月工作重点
1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育。
2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3、市、中心保教一日活动调研。(角游专题)
4、召开小班家长会;向家长作一次宣传讲座。
5、认真填写好《宝宝成长手册》。
二、本月开展以下主题活动主题
活动一：
主题名称：
《甜甜蜜蜜》
主题目标：
引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的糖果”等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。
活动二：
主题名称：
《快乐的六个宝》
主题目标：
通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。
三、家长工作
1、家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。
2、和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。
3、培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。
4、提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
5、尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。
6、利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。
小班四月份工作计划8
本月工作重点
1、巩固一日生活常规,培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。
2、提高幼儿自我服务能力,培养幼儿帮助他人。
3、利用废旧物品制作玩具,培养幼儿的动手能力。
4、补充游戏区域材料,加强活动区指导。
5、加强丰富户外活动内容,师生共同参与环境布置
一、各科发展目标
语言：
1、学习有关车的儿歌《大嘴车》和《公共汽车》。
2、让幼儿认识车子的局部特征，能够辨别出各种车子。
社会：
1、让孩子认识各种车子的外形与用途，并通过游戏的过程，分享、玩车、
乘车的经验，懂得交通安全的重要性。
数学：
1、会比较高矮，能够按照从高到矮的顺序把各样物品排序。
音乐：
1、会用自然声演唱歌曲，并能进行歌曲表演。
2、体验与朋友共同唱歌，伴动游戏的快乐。
美术：
1、练习在规定的范围内用蜡笔涂满颜色。
2、学习用彩泥做出各种东西。
3、体验美术活动带来的乐趣。
健康：
1、学习与朋友之间的相处之道，会与他人分享事物。
2、了解当小主人和客人应注意礼仪。
3、尝试语言表达自己的想法。
体育：
1、学习朝一定方向跑和双脚并拢向前连续跳。
2、加强快速的反应的能力。
3、练习用不同方式移动身体，训练身体协调性。
二、家长工作
1、和幼儿一起念儿歌，进行仿编创作，替换一些字句，这种创作和发现的乐趣，对幼儿语言学习是一种很好的正面动力。
2、请幼儿帮助完成简单家务，如叠衣服，整理玩具，摆餐具等，当幼儿完成时，请不吝给予赞美和鼓励，会发现幼儿无穷潜力。
3、让幼儿多有一些机会与人互动，如买东西付账，请幼儿递上钱，帮忙询问厕所的位置，可以克服幼儿情绪，勇于与人接触，而锻炼语言交往水平，提问解决问题能力。
小班四月份工作计划9
一、教育活动
1、在大大小小主体中和亲密的爸爸比大小，将喜欢的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的
2、认识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小进行排队
3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同
5、学习从不同角度思考问题
二、生活活动
1、提醒幼儿操作活动时注意安全，活动后保持环境卫生
2、引导幼儿午睡后能简单整理床铺，感受叠被子有大变小的过程
3、散步时，寻找幼儿园里（最小）的房子，（最小）的玩具，（最小）的树
4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的.大小关系
5、观察、照顾种植区和饲养角，能主动发现动植物的变化
三、家园联系
1、请家长多向幼儿介绍动物方面的知识，关注“动物世界”电视栏目
2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观察大大小小的动物，知道它们的名字，了解主要特点，喜欢和动物交朋友
3、向家长宣传茶水漱口的好处，建议家长与幼儿使用茶水漱口
4、鼓励家长在家长多与幼儿进行亲子游戏，去发现爸爸和自己大小不同的地方
5、尝试在家中使用简单的工具，帮助妈妈做家务，再使用娃娃家中的用具，对比它们的大小。
小班四月份工作计划10
一、本月重点：
1、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。
2、注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。
3、组织幼儿多到户外活动。
4、学会问好、有礼貌
5、户外亲子活动
二、主题活动及环境创设：
主题活动：《懂礼貌、学会问好》
环境创设：增加文明问好语句的墙饰。
三、游戏活动及区角材料投放：
生活区：补充生活区和感官区教具。
区角：保护牙齿、韵语识字、各种图形
四、保育工作：
1.培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯。(如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被)
2.坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。
3.鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里。
4.学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。
5.户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。
6.午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换。
五、家园沟通工作：
1.缺勤儿童做好电访工作。
2.户外亲子活动。
3.引导幼儿爱洗澡、讲卫生。
4.给刚入园的幼儿及时向家长汇报情况。
5.家长配合老师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活。
小班四月份工作计划11
一、保育、常规工作要点：
1.随着天气的转暖，注意幼儿运动前后的保育工作提醒孩子运动前脱去外套，运动中适当休息，运动后及时穿衣服。
2.保证幼儿一天中喝水的时间和喝水量。如课间喝水、饭后喝水、点心后喝水、午后户外活动后喝水。
3.进一步加强折叠衣服和整理衣服的学习，提醒孩子把脱下的衣服挂上衣架，如果自己不会能主动请别人帮忙，不乱扔衣物。
4.关注幼儿的用餐卫生，指导个别孩子学会正确的用餐方法。如，握勺子动作、坐姿、送饭菜动作等。
5.加强幼儿学习习惯(倾听习惯)、行为习惯的管理与教育。
6.加强幼儿的安全、卫生、礼貌教育。
7.结合“清明”“五一”，加强幼儿节日的教育。
二、本月主题开展要点：
1.开展主题：“美丽的春姑娘2”
主题重点：1.通过参观、游玩、远足及制作活动，认识春天的几种花和树，知道它们的名称和外形特征，欣赏它们的美。2.感受春天柔美的景色，喜欢亲近大自然，愿意用多种形式表现对春天.对大自然的热爱之情。
2.开展主题“多才多艺的手1.2”
主题重点：1.引导幼儿了解自己的手，通过对照比较，让幼儿发现自己的手是多么灵巧，多么独特，使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感。2.引导幼儿用手来灵活的、富有表现力的“跳舞”，引导幼儿印画热带鱼以及像“天才表演家”那样用手来进行创意表演。
3.开展主题：“奇妙的声音1”
主题重点：1.在听一听、找一找中，让幼儿发现自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受。2.在想一想、听一听、做一做中，让幼儿知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达对声音的喜欢，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。
三、家长工作要点：
1.请家长能积极配合班级主题活动收集所需要的物品并及时把物品带到幼儿园，适当为孩子做一些经验的准备。
2.及时鼓励、表扬孩子的点滴进步，培养孩子的自信心，使孩子相信自己一定行。
3.多带孩子外出散步，或利用接送时间很孩子一起欣赏春天的景色。
4.引导孩子关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙。
4.在家和孩子一起录下进行不同声音时发出的声音，并和孩子一起聆听，体验听到自己熟悉声音的愉悦。
小班四月份工作计划12
本月工作重点
1、练习小步跑、掌握变向跑、练习双脚连续向前跳的动作，学习按指令做动作。听从指挥转动身体方向。
2、能用多种方式表达出甜甜的话。
3、让幼儿知道在与同伴共同玩玩具时，要互相商量、不能争抢玩具。
4、知道哭和小是人不同情绪的表现。
5、会用“这是……”、“我玩过……”、“他们在玩……”句式说完整的话。会看图说话，培养幼儿观察能力和语言表达能力。
6、知道“六一“是儿童节。
7、能找出同类物品，进一步理解总集与子集的包含关系。能按图形的某一特征进行分类。
8、会唱歌曲，会根据歌曲内容创编表演动作。
教育目标
健康社会
小小飞行员、纸棒真好玩、彩带飘飘、爱的甜甜话、玩具怎样玩、哭哭脸和笑笑脸。
语言
好玩的游乐场、小铃铛、快乐的“六一”。
数学
分玩具、恐龙的影子、怎么分。
艺术
小朋友想一想、小小蛋儿把门开、花狐狸、我给蝴蝶穿花衣、长长地面条、印一印。
科学
轱辘轱辘玩具店、让身体来唱歌、站起来。
常规培养
1、会独立整理玩具，培养幼儿爱护玩具的习惯
2、知道爱惜玩具荷保护玩具的方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
4、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
5、会用团、压、印等技能玩橡皮泥，体验橡皮泥的可变性和可塑性。
家长工作
1、家长知道孩子在不同的场合说出桥党的礼貌用语。
2、让孩子养成玩完玩具自己整理的习惯。
3、家长帮助孩子制作笑脸和哭脸面具，一起用面具进行表演活动。
4、让孩子把故事表演给全家人看。
5、家长让孩子多做一些传话活动，培养孩子的语言表达能力。
6、家长和孩子一起收集身边的各种材料，然后让孩子练习按颜色、形状和大小等特征分组。
（一）宣传工作：
1、邵阳电视台公共频道：制作30秒、15秒广告宣传片各一个，15秒广告从4月22日起播出，每天首播两次，次日重播一次，每天累计三次。
2、综合楼二、三、四楼的新开科室门牌、制度牌安装到位。共
计制作安装制度牌18*3=54块，床头牌39*3=117块，楼层索引2个，小楼层牌14个，大楼层牌9个，护士站3个，温馨提示牌34个，病房门牌30个，卫生间牌9块，办公室门牌25个，文化长廊9*3=27块，科室简介牌3个，整体护理牌3个，健康教育专栏3个。
二、专题活动
（一）、组织会议：4月22日协助医院纪检监察部门组织召开全院纪检监察纠风工作暨“三好一满意”活动动员大会
宣传：邵阳电视台公共频道与新闻频道新闻报道；
邵阳日报、邵阳晚报与邵阳城市报新闻报道。
（二）开展征文活动情况汇报：
1、宣传：邵阳日报4月19日1/4版发布征文通知广告；
邵阳晚报4月20日1/4版发布征文通知广告；
邵阳城市报4月22日、26日两个1/4版发布征文通
知广告；
邵阳电台交通频道从4月18日起每天6次20秒口播
征文通知广告，宝古佬讲新闻每周3次口播征文活动
新闻；
邵阳电台音乐频道从4月19日起每天8次28秒口播
征文通知广告，莎坨坨讲新闻每周3次口播征文活动
新闻。
2、文件：4月20日，医院下发《邵阳市中医医院关于开展55
周年院庆征文活动的通知》
3、信息：4月20日，医院下发“邵阳市中医医院开展55周年
院庆征文活动”的工作信息，并报省中医药管理局、市卫生局，同时请省中医药管理局与市卫生局转发。
（三）肿瘤防治学校及医患联谊会情况汇报：
1、宣传：
邵阳电台音乐频道从4月25日-29日每天2次莎坨坨讲新闻口播邵阳市肿瘤防治学校成立、医患联谊会及29日第一次开课新闻。生活宝典每周2次公布当周授课内容及专家，每月初2次莎坨坨讲新闻公布当月授课内容及专家。28日现场连线，约20分钟。
邵阳电台交通频道4月26、27、28、29日信息直通车：每天三次，公布每周六下午的医患联谊会及开课信息；
宝古佬讲新闻：每天三次，学校成立及医患联谊会
整点新闻：每天五次，公布学校成立及医患联谊会
30日以后：信息直通车：每天三次，公布每周六下午的开课信息
邵阳电视台新闻频道5月1日学校挂牌及医患联谊会新闻，共三次；
邵阳电视台公共频道5月3日学校挂牌及医患联谊会新闻； 邵阳日报大幅图片新闻，报道学校挂牌及医患联谊会新闻； 邵阳晚报大篇幅报道学校挂牌及医患联谊会新闻；
邵阳城市报大幅图片新闻，报道学校挂牌及医患联谊会新闻。大众卫生报大幅图片新闻报道学校挂牌及医患联谊会新闻。
日常工作
1、发文：发医院文件10个，发医院上报文件1个，发医院工作信息3期，发创“三甲”简报2期。
2、收文：收上级文件18个。
安全矿长：白燕兵
山西柳林联盛郭家山煤业有限公司
2011年4月
三月份工作总结和四月份工作计划一、三月份工作总结
三月份以来，郭家山煤矿在总公司的正确领导下，在各部门的全力配合下，紧紧围绕项目建设和内部管理，重点综采搬家等工作，团结协作，攻坚克难，各项工作得以稳步推进。
(一）扎实推进综合管理工作
1.配合矿各部门，组织对全矿职工、各科室督促顺利完成春节全员培训及复工复产验收资料的汇总归档，为节后顺利复产提供了便利条件。
2.内部管理进一步规范。按照工作计划要求，酝酿起草全矿职工管理制度，质量标准化规划、达标等管理制度。
（二）基建项目，第一季度质量标准化验收，综采搬家稳步运行。
全矿全体干群紧紧围绕矿井基建工队的顺利施工，综采的搬家，顶着生产手继不完所带来的巨大压力，同心同德，顽强拼搏，较好的完成了既定任务目标。截止到31日，井下综采工作面各系统已全部投入试运转，并顺利转入运行整改阶段。
三月份工作主要有以下特点：
1.围绕主线，突出重点。结实我矿工作实际，确立三月份工作主题是以综采安全搬家及第一季度质量标准化达标验收为主线，以安全生产为重点。矿委又进一步就明确三项重点，抓好两
项工作，即明确安全，质量，软件整理三项重点，抓好职工安全技能培训与思想教育两项工作。通过抓主线与重点突出相结合的月度工作重点；使我矿在安全形势压力较大的情况下，实现了月度安全生产目标，并成功迎接了公司第一季度质量标准化全面验收检查。现场安全工作得到了领导的一致好评。
为确保实现安全无事故的目标，在强化现场管理、日常管理、精细化管理的基础上，重点加大了干部职工安全教育及质量标准化新标准的培训力度。一是为实现全员职工100%持证上岗，2月份矿井一开工就分阶段，积极与各部门配合联系，对矿井上下电钳工，地面各场所所值班的员工，及井下特殊工种等10大工种，共计421人，基本解决了职工持证上岗的问题。二是强化内容培训，充分利用班前会、班后会、集中开安全例会的形式，加强职工对上级文件精神的学习及安全技能培训。为进一步提高职工安全意识和安全素质，对职工讲解木瓜煤矿：“手指口说”、军事化管理、班前会“七步”法的专题学习。另外，为新增加的员工积极办理缴纳工伤保险费手续及上岗前培训。
2、科学组织，优化管理。矿委会为了综采的顺利搬家，使生产不失调，组织各科室、队组井下交接班，与工人同上同下，现场跟班监督综采搬家过程中运输、安装的安全。
3、强化思想教育，加强队伍建设。为进一步加强干部队伍建设，增强干部队伍的综合素质，提高干部队伍的管理效能。岳书平矿长在抓安全生产的同时，狠抓干部队伍安全意识，质量意识，责任意识，模范意识教育，充分利用各类会议、场合教育所有干部，如何转变工作作风，如何率先垂范，如何加强学习等，既增强了全矿干部队伍的凝聚力，战斗力，有增加了全矿干部队伍的压力感、责任感和竞争意识，确保了各项工作的有效开展，扎实推进。
（三）三月份工作存在的问题主要有以下几点：
一、综采工作面系统虽然比较完善，但仍有许多细节工作需继续进行整改。
二、质量标准化验收中《安全管理》软件资料整理工作任务依然很重，需各队组配合准备资料积极性差。
三、安监工作：查“三违”7条，一般隐患276条，对三违人员罚款6060元。培训教育15次，做到隐患闭环管理，谁检查、谁复查、谁验收、谁销号的管理方法。
四、保卫人员：今年以来在集团公司的大力支持下，我矿保安人员素质相对提高，外来车辆的出入矿区登记，车辆进矿的规范、停车，来人登记，夜间巡逻，彻底杜绝小偷小莫现象。
五、加强火工品现场管理，执行领退制度。
二、四月份工作计划
（一）继续完善管理制度，强化内部管理，出台质量标准化绩效考核，工伤处理等一系列管理制度，使管理工作进一步规范化。
（二）加强对基建工程进度及安全文明施工的监督、督促。
（三）继续推进质量标准化工作及县局下达对员工“手指口述”的培训及军事化管理队伍的建设进程。组织相关的科室人员外出学习兄弟单位的先进工程、资料等工作。
（四）井口信息站的建立、进一步规范。
（五）加强安全工作，提高跟班安监员的人员素质。
（六）进一步加强保卫人员夜间巡检情况。
（七）加强井下现场管理的建设、火工品管理。
安全矿长：白燕兵
山西柳林联盛郭家山煤业有限公司
关键词：工作过程,Java程序,精品课程
课程设计的理念与思路
课程设计理念本课程以项目为导向，以培养学生的软件设计职业能力为目标，以模块化的结构形式安排教学内容，采取校企合作、工学结合、教学做合一的方式，按照软件开发的工作流程组织教学。
课程设计开发思路课程设计有如下思路，如图1所示。
1. 确定职业岗位。
经过专业团队与合作企业一起分析得出，软件公司主要技术职业岗位有：软件开发工程师、软件测试师、软件外包工程师、软件服务工程师等，经过人才市场调研和反复论证，确定我院软件技术专业主要面向软件开发工程师方向。
2. 明确工作任务。
聘请优秀的软件开发工程师，其主要工作有：使用UML进行业务建模、需求分析、系统设计，使用1～2种主流软件开发技术平台进行软件开发，运用自动测试工具进行测试、编写文档、售前售后技术支持服务、数据库设计、开发与管理等工作。推导出完成工作所需的综合能力与相关的专项能力，并将每一种综合能力内的专项能力排出顺序。软件开发工程师综合能力包括：具有使用J2EE/.NET两大主流软件开发技术平台来开发应用软件的能力;具有应用系统数据库的设计、开发和管理的初步能力;具有软件产品售前和售后的技术支持能力;具有阅读和翻译专业英语、日语技术资料并用英语、日语进行简单交流的能力;具有充当国际化程序设计员的编程能力和交流能力。
3. 分解专项能力。
聘请优秀的软件开发工程师，对综合能力进行分析，分解出专项能力，描述每一专项能力所要求最终达到的水平，即能力标准，提出实现专项能力的知识、技能、态度要求。经过分析，综合能力(具有使用J2EE主流软件开发技术平台来开发应用软件的能力)如下：能编写1000行以上的具有交互功能的Java应用程序;能编写嵌入Java小应用程序(Applet)的动态网页代码;能编写Java网络应用系统及简单服务器程序;在理解J2EE框架的基础上，能进行企业级应用的架构设计;使用主流的J2EE开发平台及开发工具进行企业级应用开发;对主流的J2EE服务器及开发、运行环境能进行配置;使用JSP、Servlet进行Web应用开发;能使用JavaBean、EJB进行中间业务层的开发;能使用JDBC进行连接数据库的开发。
4. 确定课程内容。
课程团队成员与专业指导委员会专家一起，将专项职业能力目标转化为教学目标，在上述专项能力分析的基础上划分教学模块，将其分解为Java程序设计和Java企业技术两个大模块，确定Java程序设计模块作为一门课程。其能力培养目标为：能编写1000行以上的具有交互功能的Java应用程序;能编写嵌入Java小应用程序(Applet)的动态网页代码;能编写Java网络应用系统及简单服务器程序。
5. 确定模块内容。
根据能力培养目标，序化知识，划分一级模块和二级模块，确定每个子模块知识、技能、态度等，设计课程的教学目标、内容组织、课程课件和学习指南等。
6. 组织教学实施与评价。
在模块化课程教学中，学生是主体，教师是学习过程的指导者和组织者，负责按工作任务提供学习资源，编制模块化课程的学习指南，并不断对学生的学习进行评价与鼓励，在所要求的工作习惯、态度、能力上起示范作用。努力培养学生的自学能力，学生边做边学，按学习指南的要求完成学习后，先按考核标准进行自我评价或学生之间相互评价，认为达到要求后，再由教师、现场专家进行考核评价。
7. 信息反馈，动态调整。
收集毕业生、合作企业对课程教学的反馈意见，掌握技术发展前沿动态，综合分析、论证，确定需要调整的课程教学内容，形成动态调整机制。
教学模块内容的设计
教学模块内容的设计是以职业活动为导向，对遴选的教学内容进行整合、序化，基于工作任务进行模块的划分，构建模块化课程结构，使教、学、做有机结合。
根据能力目标和知识目标，以真实项目完成整个教学过程，用于训练学生的单项能力。教师要精选综合实训项目，对学生的综合能力进行集中训练，让学生熟悉应用软件开发的全过程：业务建模→需求分析→概要设计→详细设计→实现→测试→答辩。提高学生的分析、设计、编码、测试、团队合作、交流沟通、文档编写等综合能力，并为学生的可持续发展打下良好的基础。
教学设计分为教学整体设计和教学环节设计。
教学整体设计教学整体设计包括教学模块顺序设计与学时安排、模块内容设计(见表1)、能力训练项目设计(见表2)、课程考核方法设计。《Java程序设计》由7个教学模块和1个综合应用模块组成，通过项目教学、综合实训、顶岗实习等多种途径，培养学生的程序设计能力和工程实践能力。总计178课时，实践性教学内容的课时占60%。课程考核采用理论考核、实训模块考核与平时考核相结合的方式，企业专家参与实训考核的全过程。
教学环节设计采用“双项目”并行教学法。“双项目”是指课内在教师指导下完成一个训练项目，掌握知识和技能，课外由学生独立完成一个相近的项目，培养学生自主学习、独立解决问题的能力。具体组织如下：
1.任务展示。
介绍教学项目的业界背景，以此展开讨论和实践。
2.教师示范。
教师讲授项目1所需要的知识点，示范操作技能等，并给出部分关键代码。
3.指导实训。
学生在教师的指导下运用所掌握知识和技能，完成项目1剩余的任务。
4.引导探索。
课内完成项目1后，搜索与项目1相关的知识，发展学生的探索和吸收新知识的能力。
5.教师点评。
教师对学生完成项目1的规范程度、技能熟练程度、知识掌握程度及探索情况进行点评。
6.独立实践。
课外完成项目2，培养学生自主学习独立解决问题的能力，考核学生的能力，兼顾知识考核。
本课程开设两学期，每学期开设一周综合实训，培养学生的综合技能运用能力、团队协作精神、质量控制意识和技术文档写作能力。在综合实训中，教师先给学生呈现工作任务，讲解完成该工作任务所需的知识，示范操作技能和工作规范，然后，指导学生2～4人1组，完成一个综合实训项目，撰写设计文档，组织答辩，使学生熟练掌握专业技能和工作规范。
参考文献
[1]姜大源.职业教育学基本问题的思考 (一) [J].职业技术教育, 2006, (1) .
[2]姜大源.职业教育学基本问题的思考 (二) [J].职业技术教育, 2006, (4) .
[3]童乃诚.谈高等学校精品课程建设过程中存在的误区[J].科技资讯, 2007, (7) .
[4]王桂珍.精品课程内容内涵的建设——国家级精品课程“英语语音”的课程建设[J].广东外语外贸大学学报, 2007, (5) .
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