禁毒汇报材料

禁毒汇报材料（精选12篇）

禁毒汇报材料 篇1

在县教育局的大力支持下，我校禁毒工作领导小组为切实推动预防青少年迷信禁毒工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年迷信禁毒工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对学校工作进行总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信禁毒的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况对学校预防青少年迷信禁毒工作领导小组组成进行了进一步调整、充实与完善：有校长夏永礼同志任组长，各班主任按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离禁毒、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥法制校长作用，以报告会的形式警示学生

发挥法制副校长作用，紧贴学生实际，以“远离危险、远离禁毒”为主要内容，深入各班定期举办法制专题讲座。法制校长结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信禁毒典型案例进行剖析，说明目前青少年信禁毒主要原因是对禁毒性质的茫然和无知，重点讲解了什么是禁毒、禁毒的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种禁毒问题进行解答，提高了学生的意识，自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。同时，由镇派出所民警、司法所同志不定期向师生汇报近期镇域内违法犯罪的典型案例，并邀请校外法制辅导员举办法制报告会，向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》等相关的法制法规，使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对禁毒的防范意识，提高他们的自我保护能力。

四、发挥教师、学校、家长作用，编制预防网络

加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

五、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育 学校工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。营造法制氛围，取得良好效果。

团结街小学

禁毒汇报材料 篇2

一是高屋建瓴, 提纲挈领。撰写时一定要站在全局的高度, 站在单位或部门负责人的角度、位置看问题, 写出的汇报材料才有大气感。要针对汇报的主题和目的收集材料, 按汇报人的提纲要求和语言特点撰写材料, 拟定大纲, 拉出总体框架结构, 请领导审阅并提出修改意见, 根据领导意见修订汇报材料大纲之后, 再纲举目张。

二是突出重点, 兼顾一般。撰写汇报材料应该主次分明, 突出轻重缓急, 不能面面俱到。汇报材料是一个总结、提高、升华的过程, 必须写出高度。要在工作、事例的阐述中表达自己的见解, 从具体工作入手, 抓住本质, 突出亮点, 提出建议, 防止表面化的材料堆砌。

要根据汇报的中心内容通篇谋划, 分清主次轻重再有的放矢。对需要重点汇报的内容, 多加笔墨, 详细阐释。对仅仅需要面上汇报的内容, 删繁就简, 一笔带过。力戒不明就里, 不论中心主旨如何, 眉毛胡子一把抓, 将所有工作全面罗列、系统展示。例如, 要撰写学习实践科学发展观活动的汇报材料, 要紧扣学习实践活动这一中心谋篇布局, 使其占到全文内容的三分之二以上。对于经济社会发展、党建创新等方面内容, 要使用合理篇幅, 言简意赅地展现发展成果、创新做法, 使整篇材料错落有致、张弛有度。

三是推陈出新, 匠心独具。汇报材料一般包括工作开展情况、工作成效、存在的问题与建议、今后的工作打算等内容。材料如何布局, 先写什么、后写什么, 强调什么、简约什么, 要根据汇报的时间要求和领导意图合理安排, 在各部分的文字量上要有相对准确的把握, 做到层次清晰。谈成绩要充分, 说问题要直截了当, 敢于触及矛盾焦点, 但个案性的、短期性的问题应少提, 避免大小问题一起罗列影响效果。汇报计划时, 涉及全局性的工作, 要提出一些原则性、方向性、思想性的东西;涉及具体问题时, 要拿出一些针对性、操作性强的措施。

在结构方面, 大多分为基本情况、主要做法、存在问题、下步打算等。在文字方面, 大多运用标准的书面语。凡此种种, 一定程度上让汇报材料有失新鲜感。为增强汇报材料的吸引力, 撰写时可适度创新。如撰写部门年度工作总结汇报, 结构上完全可打破常规, 分为创新工作、常规工作、自身建设三个方面, 既集中展示工作成绩, 又增添了材料的新意。在语言组织方面, 名言警句、坊间俚语、诗词歌赋可起到画龙点睛的作用, 长句短句错落有致, 修辞手法适当运用, 可以让汇报材料闪耀不凡的文采。

四是数易其稿, 反复推敲。首先是政策理论要运用到“点”上。工作汇报中不可避免地会提到一些指导思想和原则方针, 要注意运用对解决特定问题和具体事项有指导意义的政策理论。其次是尽量少用或不用概词概数。涉及到具体事项和对象的性质、数量时, 应尽量少用“部分”“有的”“一定范围”“某种程度”等概词, 绝对不用“据说”“有人反映”等不确定性词语。第三是要言之有物。不能光有“领导重视”, 而无加强领导的具体措施;只有“开拓创新”, 而无新思路、新措施;仅有“深入细致”, 而无“深”“细”的具体展现;坚决避免空话、套话、虚话。

依法禁毒　珍爱生命 篇3

假如你是该班同学，请完成以下任务：

1．为这次主题班会拟写发言提纲和宣传标语。

2．据统计：近年来，我国未成年人吸毒比例呈逐年上升趋势。某地调查结果显示，吸毒的中学生年龄均在1４—16岁，占该地区学生总数的1．７％。你认为导致青少年吸食毒品的因素有哪些。

3．观察漫画，向同学们列举吸食毒品的危害。

４．结合大家的讨论，请你将青少年有效拒绝毒品的方法整理出来。

参考答案：

1．①毒品对青少年的危害；《禁毒法》对吸毒和贩毒的规定；青少年要学会拒绝毒品的诱惑，依法自律，决不吸毒；掌握同吸毒、贩毒行为作斗争的有效方法等。②珍爱生命，远离毒品；拒绝毒品诱惑，学会自我保护等。

2．①好奇心驱使。②寻找刺激。③逆反心理。④被欺骗，遭引诱。⑤周围环境影响等。

3．①吸毒给家庭成员带来巨大的精神伤害，导致倾家荡产、家破人亡，最终贻害后代。②吸毒诱发犯罪，吞噬社会巨额财富。③吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁人的精神。④吸毒影响国民素质提高等。

禁毒教育工作汇报材料 篇4

交流材料

临夏县河西中学是一所乡镇初级中学，坐落在临夏县河西乡。现有学生146名，学生大多来自河西乡，共设6个教学班，有教职工34名；学校占地面积6667平方米。学校经常把禁毒教育工作作为核心工作来抓，学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，并纳入学校日常管理范畴中，通过“国旗下的献礼”、“心理健康教育课”、主题班会、校园广播、观看展板、观看禁毒电影、写心得体会等多条渠道对家长、学生广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我校”等宣传教育活动，极大地提高了学生防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育实效性。具体工作总结如下：

一、建立了禁毒工作专门组织机构，成立了学校禁毒工作领导小组。

组

长：张玉光

学校校长 副组长：韩杰强

分管副校长

易喜全

河西派出所所长

成员：周万虎

韩文斌

刘少文

马晓峰

马文山 马仲虎

胡宜芳

易文娟

王

晶

李云芬

刘玉伟

李泽红

禁毒工作领导小组办公室设在学校政教处，校长是毒品预防教育的第一责任人，由韩杰强任办公室主任，具体负责学校禁毒工作。

二、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作。

学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育

需要，将学生禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康高度予以落实，并将教育与德育日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。

三、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制

我校根据上级有关的精神，专门成立了毒品预防教育领导小组，制定了《河西中学毒品预防教育工作制度》，形成了自上而下，涵盖领导、教师、学生及学校、家庭的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传及学生自护教育等工作，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，致责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心教育的良好局面，有效地推动了我校预防毒品教育工作的开展。

四、理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力。

初中学生正处于长身体、长知识的时期，他们接受能力强，容易接受新知识，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良思想和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣传力度，营造禁毒氛围

（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用广播、校园网、宣传栏板报、黑板报、国旗下讲话等宣传工具及手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴宣传画标志、结合“国际禁毒日”等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。

（2）重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要载体。只有将禁毒教育与法制教育有机的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和系统性。首先从学生生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则等行为习惯的养成教育入手，来培养青少年的法律意识。这也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育，这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。学校通过校内的禁烟活动、思想政治课中的法制教育、开展法律知识竞赛、请辖区民警到校作禁毒报告和案例分析，让学生了解毒品的危害、增强学生的法制意识，提高自我保护能力，并使同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。

2、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性。

发挥课堂教学主渠道作用实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势与特点。学校认为，禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的优势，才更能符合学生成长和教育的特点。为此我们在进行日常禁毒

教育的同时，要求老师们，尤其是思品、生物、历史、地理等社会学科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。在普遍开展毒品预防教育的过程中我们还把八年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，使八年级这一最易受到干扰的年龄段的学生受到最为适宜的教育。

3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质

为了使禁毒教育得到有效的开展，我们在开展学科教学渗透的同时还将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，由心理教师结合“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座等形式，通过介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度、社会学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律及与文明社会极不相容的行为，引导学生分析吸毒对青少年的身心影响，进行毒品预防宣传教育活动。心理教育中渗透防毒、禁毒教育开拓了预防毒品教育工作新渠道。

4、活跃校园文化，引导学生精神生活

校园文化是教育学生、引导学生的隐性课程。长期以来，我们充分注意到校园文化在教育和引导学生中和作用，通过构建良好的校园环境来熏陶学生，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远

离毒品。为此长期以来，学校都尽可能地用健康、科学、文明的校园文化来丰富学生精神生活，学校经常精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物，作为学生健康成长的精神食粮；开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”及“咏诗颂贤文”组织体育节、科技节、艺术节等形式，有计划、有主题地组织学生开展健康有益的活动，寓教育于活动之中，引导学生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的业余爱好，教育他们自觉远离毒品，从而增强自我保护意识和能力，增强学生对毒品的免疫力。

加强毒品预防教育是新形势对学校教育的要求，我校学生在形成较强法制观念和良好生活习惯的同时长期保持了较高的法制观念和防毒、拒毒意识，学生违法犯罪率、涉毒率始终为零，但我们深知我校禁毒教育与上级教育主管部门的要求还有较大的差距，我们将继续努力，不断探索，使学校禁毒专项工作在精神文明建设中更上一个新台阶。

临夏河西中学

二〇一六年五月

临夏县河西中学禁毒教育工作

交

流

材

料

禁毒示范学校申报汇报材料 篇5

汇报材料

为了进一步抓好学生毒品知识预防教育工作，学校结合实际情况，以防范为原则，在全校全方位开展禁毒教育，创造性地开展了禁毒系列教育活动，师生识毒、防毒、拒毒意识增强，取得良好效果。现将我校开展工作具体汇报如下：

1.开展禁毒专题教育

在每年的德育教育中，我们都把禁毒教育作为重要内容，请法制辅导员介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育课；让学生了解毒品，教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。今年我校参加了六枝特区禁毒委、郎岱镇府、郎岱镇派出所、共同举办的《珍爱生命，远离毒品》的讲座及《禁毒现身说法》，参观了禁毒展板，让学生进一步了解毒品的危害，并初步掌握防范毒品危害的基本知识。

2.进行禁毒教育国旗下讲话，开展学生宣誓活动

由学校少先队结合具体的事例对学生进行以禁毒为专题的国旗下讲话，在全校师生中广泛形成对毒品危害的共识，在了解和学习的基础上，学校组织全体学生进行“远离毒品、珍爱生命”的宣誓活动。

3.召开禁毒教育主题班会

为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校要求全校各班级精心组织一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。通过活动，征集和积累了许多优秀的禁毒主题教育的教学案例，为后期进一步开展工作奠定了扎实的基础。

4.开展毒品知识和禁毒内容的知识竞赛

基于学生对毒品和禁毒知识了解的基础上，我校开展了学生毒品和禁毒知识竞赛。通过书面竞赛的形式，使学生对毒品的认识根深蒂固，从思想上真正做到“识毒、明毒、拒毒”.5.开展禁毒黑板报、征文、手抄报评比活动

我校抓住这些宣传教育阵地，组织出好以禁毒教育为主题的黑板报并进行评比表彰。另外，我校5-6年级学生还开展以禁毒教育为主题的手抄报、征文比赛，同学们在出黑板报、手抄报，写征文时，除了参考学校下发的有关材料，好多班级还深入图书室、电脑房查阅资料。同学们在活动中不自觉地就对毒品的危害有了一个更深的了解。

6.办好毒品知识展览

结合上级的安排，我校有序组织全体师生观看禁毒图片展览、参观学校禁毒展览馆，通过这些生动形象、触目惊心的图片，使学生进一步认识到毒品的危害，增强自身防毒、拒毒的意识.7.观看禁毒教育专题片

各班分别利用班会课和课外活动时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《小破孩》。影片中主人公从涉毒到最后的自杀，给同学们留下了深刻的印象。他们普遍意识到，青少年在成长过程中，一定要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

禁毒，是学校一项义不容辞的责任。关系到社会的稳定，生活的质量，更关系到千千万万青少年的健康成长。郎岱镇第二小学举全校之力，努力争创县级“禁毒教育示范学校”，不折不扣组织好、宣传好毒品安全知识，让毒品远离每个学生的生活。让孩子们拥有幸福光明的一生。恳请各位领导和专家到我校指导工作。

郎岱镇第二小学禁毒工作领导小组

学校禁毒宣传教育工作汇报材料 篇6

汇报材料

文定实验学校建校于2012年。学校以“勤、恪、忠、毅”为校训，以“重个性、强素质、高品位”为办学理念，以“高质量、有特色、创一流”为办学目标，高举继承与创新两面大旗，力求形成“学博、德高、乐教、善导”的教风和“乐学、勤问、缜思、求新”的学风，培养人格健全、基础扎实、学有所长、身心健康的中学生。

学校办学7年，取得了令人瞩目的成绩，先后获得“衡阳市禁毒教育示范性学校”“南岳区教育系统安全生产工作优秀单位”“南岳区初中教学质量先进单位”“南岳区民办学校目标考核优秀单位”“南岳区民办教育机构年检优秀单位”等光荣称号。

学校现有学生2080名，主要来自南岳、衡山、衡东地区。学校背靠名山，依托名校，校风醇厚。学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上，立足学校实际，紧紧围绕“远离毒品，珍爱生命，从我做起”的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此，成立了由李华校长为组长，以分管德育工作的副校长康立之为副组长，以德育处聂长清主任为具体实施人，以及各处室主任和各班班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建学生禁毒宣传志愿者队伍，形成了一个校内外结合的禁毒教育管理体系。要求各班班主任与充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案，各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体工作计划，利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、认真做好各种值班工作，切实抓好学校禁毒安全防范

针对学校实际情况，学校制定了行政领导、德育处、文明岗、班主任等值班制度，明确了各自的职责。多管齐下，及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况，特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向，发现问题，及时处理解决，确保青少年的身心健康。

此外，学校把毒品预防教育作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划，从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，让学生学法、知法、懂法、守法，不做违法犯法的事。

三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

根据初中生的心理特点与认知能力，开展了形式多样的禁毒教育活动，帮助学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立珍惜生命，拒绝毒品的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。学校做到每月有活动主题，每月落实到位。具体做法有：

3月份, 学校举行禁毒专题教育大会。

4月份, 利用主题班会课, 组织学生观看一部禁毒教育片。教育片从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。

5月份, 要求全校师生读好一本禁毒书籍，并举行征文活动。根据德育处、语文教研组的统一安排，在全体语文教师的积极配合下，学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动，得到广大师生的积极响应，并从中选出了一批内容好，形式优，语言美的好文章。

6月份, 进一步推进“6.27” 工程建设, 学校举行一次全校师的禁毒签名仪式活动。

7月份, 完成一次网上禁毒知识竞赛答题活动。

9月15日, 全校举行班会“不让毒品进校园, 家庭”。各班级积极行动，学生热情高涨，班会课的内容丰富、形式多样学生们都获益匪浅。

10月1日，结合“国庆”庆祝活动理行禁毒宣传教育。11月1日前，各班组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班会。12月3日前，组织学生完成网上“禁毒知识” 竞赛答题活动。12月30日，各班级办一期主题为“学生不吸毒, 校园无毒品”的黑板报，大力宣传防毒禁毒知识。

一系列活动的开展，将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中，使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育，收到了良好的效果，实现“师生不吸毒，校园无毒品”的目标，确保广大师生健康成长。

四、实现禁毒宣传教育的“六结合”,提高师生的防毒认识

将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上，始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合，与预防艾滋病教育相结合，与学校法制教育相结合，与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合，与培养青少年树立良好的道德观念相结合，与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措，为学校课程改革注入了新鲜血液，为课堂教学的多元化开辟了新的途径，毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。

五、推行课堂教学渗透教育，增强禁毒防毒教育的持续性和针对性

发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。为此我校在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是思品、生物、历史、地理等社会学科教师做到禁毒教育进课堂。禁毒课老师上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展全方位、分层次的渗透教育，使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。

与此同时，为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。

六、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒

学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告知家长的一封信》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同，取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系，整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。

七、学校当前还存在的问题

我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是受设施条件的限制，禁毒宣传的范围和力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐；三是没有专职教师进行授课，在一定程度上影响总体教育发展。为此，我们下一步的工作是，一是切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实；二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合；三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。

总之，通过学校开展的丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，我校师生员工接受毒品预防教育率达100%,全体师生都能深刻认识到毒品的危害，自觉抵制、远离毒品，增强防毒、禁毒意识，营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境，提升了学校德育的工作水平，师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息，充满了朝气和活力！

文定实验学校

禁毒教育亟待多元模式 篇7

70年代中期，当荷兰的吸毒现象明显上升时，政府组织了专门委员会调查这一问题。调查的结论是，要完全消灭吸毒并不现实，最好是实行堵截、分流和疏导并举的方法。于是，在开放大麻的荷兰，许多咖啡馆一方面做宣传吸毒的危害，一方面又销售各种政府不再禁止的大麻制剂。其状况颇像目前世界各国对香烟的控制方法一样，既宣传吸烟的危害和禁止公共场合吸烟，又允许公开销售一样。结果，因为非法贩毒的暴利没有了，伴随而生的各种逆反性心理和吸毒亚文化力量弱化，不少年轻人开始能够非常冷静地对待这些毒品了。

但也有人认为，矛盾的行为会使青少年处于无所适从的境地。例如，他们看到烟盒上明明印有“吸烟有害健康”，“吸烟会引起癌症”等警语，为什么还要生产和销售香烟？为什么还有那么多人要吸烟？他们会感到警语只是骗骗人而已。这样做，不仅无助于戒烟，而且还起着麻痹公众，特别是麻痹青少年的作用。如果指望在海洛因等毒品包装上也印有“海洛因会使你家破人亡”，“海洛因会毁灭你的生命”这样的警语就可以防止吸毒，恐怕完全无济于事。这种自欺欺人的警语，反映出当代社会多元道德价值造成的人格分裂现象。

基于国际上对禁毒教育和毒品看法的争论，在我国，学者和有关部门在是否要对青少年开展禁毒宣传的问题上，也曾意见纷纭、莫衷一是，讨论的焦点主要集中在这一宣传对青少年可能造成的负面心理影响上。人们担心这一宣传可能会激发青少年的好奇心，诱发他们接触毒品。应该说，这样的担心是不无道理的。但困难的是，面对世界毒潮的汹涌和巨大的毒品销售网络，任何一个社会都不可能再回避这个问题。因此，教育青少年远离毒品必须成为社会的责任。这里，问题的关键已经不再是该不该进行教育的问题，而是怎么教的问题。

在现有的禁毒教育展上，青少年看到的通常是缴获的毒品和宣传画与照片，有一些骨瘦如柴的病人、吸毒死亡的尸体和骷髅的形象。总之，这样的教育是试图通过对毒品恐怖的描绘以达到吓唬青少年不去吸第一口的目的。这种恐吓式的教育对那些没有机会接触吸毒者的青少年来说，还是具有一定警示作用的；但是，对于那些走近吸毒圈子的青少年来说，这样的描绘与他们所看到的实际情形会产生太大的反差，因此反而给毒品亚文化的反宣传留下了太大的空间，使青少年更容易轻信毒品亚文化的宣传。诸如“宣传的一套都是吓吓人的”，“偶尔吸一口没什么关系的”等等。

由于毒品的种类很多，依赖程度也各不相同，因此仅仅用吸毒的后果来做宣传的版本，并不能使青少年真正识别毒品陷阱和毒品贩子层出不穷的毒招。当一个看上去和常人无异的吸毒者用自己描绘的“飘飘欲仙”的体验来作宣传时，由于青少年无法从他们身上立刻看出毒品危害的结果，反宣传的效果就很容易颠覆正面教育的效果。面对愈演愈烈的毒品亚文化的渗透，如果教育不能改变板着脸说教的形式，不仅对青少年缺乏吸引力，甚至会激起青少年的逆反心理和好奇心理，丧失对毒品的警惕。

硬控制模式的失效

长期以来，我们的社会控制模式是在一种对立的理论指导下运行的。例如，多元和一元的对立，秩序与自由的对立，道德与非道德的对立，规范和越轨的对立等等。在这种对立的思维方式下，社会控制坚持一元管理下的秩序性和规范性，忽视了社会不可避免要出现的多元结构和矛盾性，在实际管理中将本来可以通过多种途径协调的多元性和矛盾性硬性纳入一元的规范模式中，从而强化了制度的硬控制模式。结果是，当硬控制模式无法同化多元矛盾时，原本不属于对立的社会问题，因为在制度上推向绝对而变成了对立的社会问题。

在禁毒教育上，传统硬控制模式造成的对立是非常明显的。首先，在理念上，吸毒不仅是一般的行为失范。虽然在我国对吸毒者只是进行强戒和劳教，但实际上这种惩处的严厉性并不逊于法律处罚。长此以往，在公众的观念中就形成了吸毒等同于犯罪的看法，吸毒的越轨概念自然被放到了社会规范的对立面。建立在这种对立观念上的教育理念，必然产生恐吓式的教育模式。在人们的思维惯性中，似乎越是将吸毒行为说得可怕，越是将吸毒者当作严厉打击的对象，教育就会越是有效。根据这种教育思路，禁毒教育的课程设置也就变得非常简单，只要讲清毒品的危害，说明吸毒的后果，学校教育就基本完成了。余下的就是青少年自己选择人生道路的问题，不属于教育范围。

然而，这种对立模式下形成的简单教育理念，将人生道路的选择也简单化了。事实上，青少年人生道路的选择并不是在学业结束时开始的。在“分数第一”的现代教育体制下，这种选择在初中甚至小学生中就分离出来了。那些学习成绩不好，没有机会进入重点学校的学生，由于对学习失去信心，因此干脆不再努力，将大量时间用于休闲娱乐和社会结交。也就是说，对立的教育模式，教育的只是优秀学生或高分学生，而将低分学生推给了社会。这种对立的教育模式相应产生了对立的教育结果，形成了学生前途的两极分化，优秀者追求功名，淘汰者大量越轨。这种对立的模式和结果给社会造成了大量潜在的不安定因素。

精神毒品

排除毒品在医学上的特征，从毒品危害结果的广义上说，现代毒品不仅仅是药物毒品，还有精神毒品，因为他们对青少年的危害都是通过精神麻醉和精神刺激产生的控制作用。而这种精神的控制作用是与青少年闲暇时间无所事事、人生前途感觉渺茫的现实心理分不开的。当前社会大量青少年沉溺于网络游戏就是一个例证。山东财经学院今年举办了一次“帮助孩子戒除网瘾”的报告会，场面之火暴令人震惊。一位学生家长认为，就是因为孩子上网成瘾，才导致家庭矛盾激化和家庭破裂。但这个学生自己则声辩说：“我并不认为是我上网导致家庭破裂、导致我辍学。在这个社会，只要学生学习成绩不好，学校老师就不认同，父母也不认同。而我学习成绩一直不好。家长排斥，学校排斥，我根本无处可去。我是被逼的，没有任何地方能容纳我，我只能上网。因为那里面都是陌生人，没有人会攻击我，我能感觉到温暖，我需要别人肯定我的价值。”这种社会现象显示了当前教育的严重异化。

从社会和谐发展的角度来看，教育的目的不是为了培养少数人的成功，而是要普遍提高社会的文明程度以保障最大多数人生活得更好。因此，教育不应该仅仅倾向于竞争优势者，而应该同时兼顾竞争劣势者。结构主义的社会学观点认为，社会是由复杂的多层次结构所组成。培养成功的教育和处罚越轨的教育只是社会复杂结构的两个极端。正像人们不可能从地下室一步蹬上高楼的顶层，中间必须设置多级台阶一样，从社会生存的人本主义观点看，社会仅仅设置这样两层次的教育范式是不够的，还应该有适合中间层次的多种教育形式。

当然，我们不可能要求学校教育解决所有的社会问题。在中国，学校教育的应试范式已经走上高速公路，并正在加速度地强化自己极端的功能。但是，我们可以要求社会增加中间教育形式。在许多发达国家，为青少年在社会不同层面实现自我价值的多元化教育模式是很丰富的，即使对行为失范者的教育，也已形成有系统的多元教育结构。

近几年来，这种结构在我国也已开始出现。上海在社区建立的戒毒社工队伍，就是试图对吸毒人群开展教育的工作模式。应该说，这种尝试是很有意义的。但是，由于这一机构仍然沿用了政府有限拨款的模式，在经费的使用，活动的开创和机制的灵活性方面都受到了很大的限制。而一种教育机制，如果无法在自主开创的前提下不断发展，它是很容易夭折的。从社会系统论的视角看，社会系统不是一个机械系统，而是一个生命系统。生命系统的一个基本规律就是它的发展不是预设的，而是生成的。适合社会多层次的教育模式，其生命力必然要在实际需要中培育出来。我国在经济领域已经有了计划经济模式的沉痛教训，同样在社会领域也应当吸收市场模式的合理性。以“小政府大社会”为原则，由政府给政策，设基金，为社区和民间团体开创戒毒和禁毒教育的多元模式提供条件。

禁毒汇报材料 篇8

汇报材料

八步街道山脚小学距织金县城22公里，是我街道较为大型的一所村级完小。我校现有7个教学班（其中学前1个班），学生298人（其中学前58人，小学240人）。学生大多数来自本街道,由于距离八步街道较近,思想行为容易受到干扰，对学校禁毒工作要求较高。

长期以来，我校根据新时期德育工作的特点，将禁毒工作作为学校德育工作的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育”集会等形式对学生开展了“珍爱生命，远离毒品”的宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到了家长及社会的高度评价。现将我校开展的“小手牵大手”禁毒活动汇报如下。

一、学校领导高度重视

我校领导接到有关禁毒通知后，就周密部署，狠抓落实，成立了以陈国亚校长为组长的禁毒工作领导小组。学校分管领导积极探索，勤于思考并亲临一线，检查落实，在物质上给予保证，加大宣传力度，号召全校教职员工积极参与，使禁毒教育工作有条不紊地进行。

二、具体做法

（一）落实责任，措施到位

我校一直把小学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓，层层签定责任书，责任落实到个人，提出了创建无毒校园的口号，各班班主任充分履行毒品预防教育工作的第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任的一项重要指标。同时，我校与上级签定年度目标责任书，我校与13个教师签定目标责任书，我校与四至六年级班主任签定目标责任书，各班班主任与学生签定目标责任书，层层落实责任．

（二）开展内容丰富，形式多样的禁毒教育活动

根据小学生的认知特点，我校通过形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。掌握拒绝毒品的方法，养成健康文明的生活方式。

１、充分发挥课堂教学的主渠道作用。我校将毒品预防纳入教学计划列入３－６年级专题课的主要内容，通过课堂教学的形式开展禁毒教育，使学生全面认识了毒品的种植，来源及危害，学会了预防毒品的方法和策略．

２、充分利用专刊、宣传标语、录象等形式，深入宣传毒品的危害．每个学期３－６年级的班级３期专刊，学校每学期出四次专刊。校园内印刷了大幅的禁毒标语、警示牌，在楼梯、过道处设置了十余幅禁毒牌。充分利用6.26国际禁毒日，9.29《贵州省禁毒条例》颁布纪念日和12.28禁毒法制宣传等时机，深入进行宣传教育。组织学生观看录象带，图片，使学生全方位了解毒品。

３、听禁毒报告，写禁毒心得。每学期开学初定期向学生作一场禁毒报告，报告中派出所的警察同志除了向学生宣传禁毒知识，还以生动形象的事例，把贩毒人员的可悲下场活生生地展现在学生面前，通过这样的报告会，学生对毒品有了更深的认识。同时，以作文的形式让学生谈认识，谈体会，在作文中，同学们表示了拒绝毒品的决心．还号召全社会共同努力，打击吸毒和贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。

（三）开展“小手牵大手”活动，让学校禁毒成果惠及家庭和社会

学校的禁毒教育有两个目的，一是让学生知道毒品对个人、家庭、社会的危害，二是通过学校教育，学生了解了毒品危害后，通过自身努力，去影响家庭和社会。这样，我们将来的社会就会少了许多涉毒人员，现在的涉毒人员也会停止增加并有可能减少。为了让学生更方便地进行禁毒宣传，我们向学生每人印发了《八步街道山脚小学“小手牵大手”禁毒宣传资料》２份，一份留存，一份让学生带回家向家长宣传。其内容包括：《刑法》规定的毒品有哪些；毒品对人类的危害；如何预防毒品；我国的禁毒方针以及禁毒工作的“三个一律”．经过一定周期后，让学生交流宣传效果，报告宣传成果，取得了很好的效果。

通过深入持久的禁毒教育宣传工作，我校取得了明显的效果。我校的禁毒工作一直是长抓不懈的，随着形势的发展，社会的需要，我校在近几年的教育与教学工作中，都不断加强禁毒宣传教育。相信这对学生以后的学习和生活中都会大有裨益，为学生将来走向社会打下坚实的基础．

八步街道山脚小学

禁毒教育工作汇报 篇9

各位领导：

我们一直重视对学生进行禁毒教育，根据市区教育局的部署和实施中小学生文明形象工程的要求，紧紧围绕“抵制毒品、拒绝毒品”的宣传主题，积极开展毒品教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒基本常识，增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。我将近两年的禁毒教育工作汇报如下：

学校的基本情况

双湾中学是金川区教育局直属的独立初中。学校现有24个教学班，在校学生947人，住校生494人。专职教师82人。学校教师中，本科学历46人，专科学历36人。

禁毒教育工作情况

一、高度重视，机构健全

每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。我校用各种途径向广大师生宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防教育的必要性、迫切性。通过宣传、学习，我校全体师生员工能统一认识、共同关注、参与毒品预防教育工作。

学校成立了禁毒教育领导小组。校长任组长，法制副校长（派出所所长）兼副组长，教学副校长、政教副校长、政教主任、教导主任、团支部书记、工会主席为成员，以及各年级班主任组成 的禁毒领导小组。学校禁毒教育工作有计划、有安排、有组织地开展。

二、统一思想，提高认识

1、学校始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划。在全体教师会上学习有关文件精神统一思想，提高自身的思想认识。通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报等宣传媒体对师生进行教育。

2、始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品的基本常识，不断增强青少年对毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、落实措施，精心组织。

我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的教育活动。

1、请法制副校长胡登平（双湾派出所所长）到学校作报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。

2、学校心理健康辅导老师开设了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生通过查阅、展示资料，了解我国吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。

3、卫生保健教师通过健康教育课开设“青春期专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。受教育面100%。

4、区政法委书记徐峰来学校作毒品预防宣传教育授课活动。

5、组织学生观看禁毒教育光盘、禁毒教育图片展等。

6、学校依托家庭、社区，充分发挥“三位一体“的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

7、认真开展好“四个一”活动。

（1）上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上同意节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。

（2）看一部宣传片。组织学生在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”专题教育片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

（3）读一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

（4）参观一次图片展。利用“6·26“国际禁毒日的契机，组织全校师生参观禁毒图片展。

8、为了提高对毒品预防教育的科学性，鼓励学生、教师撰写禁毒教育工作总结和经验论文，并在班主任会议上介绍交流。

9、结合研究性学习，鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校教育朝着科研化发展。

四、有效利用社会资源，共同开展毒品预防教育。

对毒品预防宣传教育必须做到学生、家庭、社会三者的结合。一则学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。同时，学校是社会主义精神文明的窗口，我们通过优质资源的辐射来促进社会的精神文明建设。我校长期以来注意让学生带动家庭来开展毒品预防教育，学校还通过组织召开家长会，“告家长书”的形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议，让家长配合学校，为孩子营造健康向上的学习氛围。学校与金川区法院成为“警民共建学校”，金昌戒毒所成为我们定期参观的场所，社会各界给予我们禁毒教育很多帮助，同时我校学生会组织学生到村社去宣传，为村社服务。

五、工作成效

一分耕耘，一分收获。我们不懈的努力，换来了学生对毒品认识水平的不断提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，全校师生接受禁毒知识教育面达100%，在校学生无涉毒行为面达100%，全校师生预防毒品知识和意识普遍提高，有利地推动了双湾镇精神文明建设。我校先后被评为：金川区教育系统先进集体，金川区以德治校示范学校，金昌市绿化，硬化，美化建设先进单位，金昌市依法治校先进集体。

六、今后的打算

禁毒教育是摆在教育工作者面前的新课题，我们只是尝试着做了一些。今后，我们还要按照《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》等，加强禁毒和预防艾滋病教育，探索更贴近学生特点的教育活动，使教育更具有层次性，并充分利用社会资源、网络资源开展活动。

我校是一所年轻的学校，在禁毒教育战线上是一名新兵，我们愿意和其他兄弟学校一起探索禁毒教育的新起点，为我国禁毒教育工作的开展贡献自己的力量，为培养具有健康情趣和心态的青少年而努力。

他一心扑在“禁毒”上 篇10

最后的两小时

这是警方“经营”了近一个多月的一起特大境内外勾结武装贩毒案。2月23日下午6时许，警方按照制定的抓捕方案，分几个组向毒品交易地景洪市某小区出击，处在第二组的柯占军向目的地靠近时，在狭小楼道上即与毒贩遭遇，面对持枪的歹徒，他勇敢地控制住了一名主要嫌犯，此时另一人突然窜出开枪击中他的右下胸部，他用力死死抱住一名嫌犯，被另一嫌犯连开两枪击中头部倒在血泊中。这时，正是下班高峰时期，嫌犯从窗户爬下举枪冲向街面，欲抢摩托车潜逃不成，接着又向一小车开枪，打破了车窗玻璃击伤车主，欲上车劫持人质逃跑时，被民警瞅准时机一举击毙。

整个案件共缴获毒品48千克、军用手枪一支，抓获犯罪嫌疑人12人，击毙一人。

“老柯，你不是还在境外吗？怎么到现场来了，你一定要挺住、挺住啊。”“老柯”是战友对柯占军的爱称，此时满地鲜血，柯占军喘着粗气，用力地握着战友罗晓声的手，罗晓声像疯了一样，歇斯底理的叫喊着，拼命地摇着柯占军的身子。

晚上7时55分，柯占军经抢救无效永远地闭上了双眼。

西双版纳的“招牌”

1981年7月出生的柯占军，于2003年以优异的成绩考上了公务员，用生命的激情毅然选择了公安这条不平凡的路。

说到“毒品”，人们总会想到鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。它严重危害人的身心健康；它诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；它毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

提到西双版纳边境一带，人们自然会想到曾经吸毒贩毒的村寨现在都是很幸福的村村寨寨，那里通电、通水、通邮、通路，民族融为一家；那里的人们和谐、美满、幸福，他们喝着汤色红润的茶，吃着香气诱人的佳肴，品味甘甜的人生……殊不知在很久以前那里交通不便、信息不灵，也没有支柱产业。

然而在这不寻常的边境大地上，来了这样一批人：面对毒贩，他们临危不惧、冲锋在前；他们辛勤工作，默默为农民的致富之路架起安全屏障。柯占军就是其中之一。

多年“禁毒”工作历程中，柯占军已获得了诸多荣誉，但“光环”背后是他在平凡的岗位上，怀着一份对党的事业的执着，凭着全心全意为“边防稳定”服务的赤子之心，一步一步踏出了坚实的足迹。他具有较高的思想理论素质，工作业绩显著，为人正直廉洁，深受广大群众的赞誉。柯占军从警9年，主办毒品案件33起，抓获毒贩64人，缴获毒品53千克，参与协办毒品案件101起，缴获毒品837千克、毒资1000万元，各类枪支7支。

天堂里最美的笑声

2月26日上午，缉毒英雄柯占军同志的遗体告别仪式在云南省西双版纳傣族自治州景洪市勐泐文化广场举行。几万群众自发到场，为柯占军送行。

一位边防公安这样描述柯占军：“他很喜欢笑，对生活充满了信心。”皮肤较黑的柯占军笑起来不仅脸上会露出两个小酒窝，还会露出的一口洁白的牙齿，他极富磁性的声音笑起来特别好听，因此柯占军的笑声被称为“西双版纳公安系统最美的笑声”。

送行的那天，柯占军的灵柩由8名民警托举着缓缓抬上灵车，在社会各界敬献的300余个花圈的簇拥下，驶往殡仪馆。灵车经过，沿路群众大声喊道：“英雄一路走好！”曼么龙村的二十余名村民也站在路边，每人拿一个字，组成了“全体曼么龙村民沉痛哀悼，缉毒英雄一路走好”的标语。在殡仪馆，柯占军生前的战友再次瞻仰他的遗容并敬献鲜花，西双版纳州禁毒支队的6名民警，用120声枪响，为他送行。

如果说，柯占军在球场上像一座“黑塔”，那么在缉毒战线，他就是一只“雄鹰”。鹰在天空翱翔，即使草丛中的老鼠，也逃不过它们的眼睛。柯占军就有这样的眼睛，他是毒贩的克星。

2月23日，对于边陲小城景洪而言，本应是个普通的周四。但几声枪响以及柯占军牺牲的噩耗，令那天傍晚以后的天空显得凝固而沉闷。柯占军本来可以不参加这次缉毒行动。此前，他赴广东等地执行任务，出差四十多天，连春节都没能回景洪与家人团聚。但是，“2·23”这样大的缉毒案，调动起了柯占军参战的激情，他主动请缨。31岁的柯占军牺牲了，前来送别的群众，由衷称赞他为“缉毒英雄”、“人民好警察”。如果说死亡是一曲悲歌，那么，这样的赞扬，就是他冲锋在前的荣誉，悲歌中的荣誉。

回首柯占军多年为“禁毒”辛勤工作的历程，从缉毒战争到首次跨国护航，艰难而曲折。柯占军倒了，倒在了缉毒前沿，倒在了凶残歹徒的子弹下。柯英雄的去世，必将激发人们继续为边境的发展和稳定努力工作的力量。

开展禁毒工作汇报 篇11

组织领导和考评。该镇成立禁毒工作领导小组，召开专门部署会议，将任务分配到全镇各村，实现村村有人抓、村村有人管的工作局面，同时将禁毒工作列入各村委会、部门单位干部年度考核内容，认真落实创建百色市“平安乡镇”和社会治安综合治理相关要求，精心谋划、周密部署，确保各项工作落到实处。

帮扶涉毒人员。该镇政法委、综治办组织派出所等多个部门加大对吸毒、制毒和种毒人员的排查，组织该镇民政部门、计生部门、扶贫办、卫生院等镇有关部门从经济生活状况、健康状况、心理疏导等多方面展开对口帮扶，进行精神疏导，并引导其发展产业和参与就业，让他们回归社会，迎接新生活。

加强宣传力度。该镇通过利用电子显示屏、广告牌、公告栏、悬挂宣传横幅等方式在全镇范围内进行禁毒宣传，同时着力发挥网络、报刊等媒体进行报道宣传，出动禁毒宣传车定期进村，在各中小学校举办禁毒宣传画展，切实抓好禁毒宣传工作。

建立规范台账。该镇按要求对现有吸毒人员建立一人一档并规范档案管理，稳步加强推进社区戒毒(康复)工作。目前，该镇吸毒人员建档率和列管率为100%，对吸毒人员的帮教率也为100%。

禁毒防艾汇报 篇12

PPT2：首先我介绍一下，嘉兴技师学院的概况: 学院于2011年7月，由原浙江科技工程学校和嘉兴市高级技工学校合并，经浙江省人民政府批准设立，是一所融学制教育、技能培训、社会服务为一体，以高技能人才培养培训为特色的全日制高等技工院校。学院共有133个教学班，在校学生5200多名，在编教职工395人，占地300亩，经第二批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设，建筑面积达12.5万平方米，教学设施设备总值达五千余万元。学院实行两级管理，下设机械制造、电气工程、信息技术、财经管理、商贸旅游五个专业系部，有18个专业。

PPT3：为进一步贯彻落实省委领导批示精神，全面落实防艾、禁毒各项政策和措施，根据《浙江省教育厅浙江省卫生计生委关于进一步加强学校预防艾滋病工作的通知》和《浙江省教育厅浙江省禁毒委员会办公室关于进一步加强全省学校毒品预防教育工作的意见》要求，我校把“禁毒防艾”工作纳入学校重点工作来抓，将之视为实施素质教育，贯彻公民道德纲要工作中的重要渠道，与学校法制教育内容融合，扎实推进“禁毒防艾”工作的开展。

PPT4：下面，我为大家从一下三个方面，简要介绍一下我校禁毒防艾的相关工作及活动的开展。

PPT5：一是组织健全机构，成立了学校禁毒、防艾教育工作领导小组，推进禁毒防艾工作长效发展。由分管德育工作的副校长亲自担任组长，学校党委、学生处、总务处、团委等部门负责人为成员。分工到 人，做到严格管理，把学校无吸毒、无艾滋、无贩毒现象作为学校教育的一项基本工作目标，长抓不懈。

PPT6：学校根据形式的发展，建立“禁毒防艾”教学工作制度，群策群为。制定了切实可行的防艾、禁毒工作计划和教育工作时间表，让工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效。

PPT7：二是重视宣传培训，努力依托各种平台，做到全方位、多角度宣传禁毒防艾知识。确定了以环境教育为核心，法制综合教育为龙头，常规管理不放松的工作思想。禁毒防艾，这是一个全世界闻之色变的话题。目前中国数百万吸食毒品的人口中，85%以上是25岁以下的青少年。坚决抵制毒品、预防艾滋病是我们义不容辞的责任。PPT8：在校内适当地方设置毒品与艾滋病预防教育标语、警句、毒品与艾滋病预防教育宣传栏。每学期开展一次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动并发给宣传单和禁毒、防艾的小册子。

PPT9：利用国旗下讲话、校会、晨会、班会、广播、政治课等多种途径，广泛开展宣传“禁毒防艾”知识。同时充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中，注意传达正确的社会信息，在行为规范教育中加大教育的力度，提高学生是非观念和审美情趣，引导学生交友谨慎，不进入未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯，从而不断增强学生“毒品、艾滋病”预防教育的科学性、针对性和实效性。通过多管齐下的方式，学生大大地增强了“禁毒防艾”的意识。

PPT10：开展“爱生命，不吸毒”，“珍爱生命，远离艾滋”，“毒品的危害和新型毒品认知”等知识讲座。学校从法制教育入手，聘请派出所领导作为我校法制宣传员，加强法制宣传工作。每学期请法制宣传员开展一次禁毒防艾知识专题课。增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这是引导学生站在法制的高度上认识“禁毒防艾”的重要性。

PPT11：通过心理健康教育课和学校心灵港湾等做好“禁毒防艾”知识教育。通过发放禁毒防艾知晓率调查问卷，反馈学生掌握程度。我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、彷徨无助等情况下，被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校专职心理健康老师、班主任结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”“日益严重的毒品问题”“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到，与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

PPT12：三是注重依托各种载体，以各种活动推动和推广禁毒防艾工作知识，不断开拓“禁毒防艾”教育工作新局面。

PPT13：组织学生学习观看禁毒、防艾教育影片和“远离毒品，抵制艾滋”图片展，把“禁毒防艾”知识传授给每一个学生。

PPT14：定期组织学生会、班级策划禁毒防艾相关内容的主题班会、演讲比赛、专题黑板报、手抄报评比等形式，力争达到人人知晓的目的，形成浓厚禁毒防艾的氛围。

PPT15：这是我们组织的“禁毒防艾”主题征文活动。

让学生到校图书室借阅或者购买与预防毒品和艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，然后，学生每人完成一篇以“禁毒防艾”为主题作文，学校进行评比。让学生切实掌握预防毒品和艾滋病的常识。

PPT16：这是我们组织的禁烟禁毒活动，感悟健康的生活。根据各级部门对禁烟禁毒宣传工作的要求，我校结合实际情况，开展“洁净空气，远离香烟毒品，珍爱生命，健康快乐”为主题的禁烟禁毒签名活动。活动对广大同学发出远离香烟毒品的倡议，宣传了香烟毒品对广大青少年的危害性。

PPT17：这是我们组织的开展“无毒学校、无毒家庭”的教育活动。我校注重教育合力的形成，加强学校与家长的沟通联系。学校和学生及家长签订禁毒防艾工作责任书。在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授毒品与艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，构筑“拒毒、防艾”的铜墙铁壁。

PPT18：这是我们组织的开展“禁毒防艾进社区活动”，学校积极配合社区工作，走进社区宣传禁毒防艾知识，积极参与“无毒区”的建设。PPT19：各位领导、同志们，以上就是我校开展禁毒防艾工作的简要介绍，不当之处，希望能得到大家的批评和指正。通过学校全体师生 的努力，我校在“禁毒防艾”工作中积累了许多有效的经验，同时也取得了相应的成绩。禁毒、防艾工作任重而道远，在今后的工作中，我们将按照上级要求，继续不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒、防艾重要阵地的作用，为学校、家庭、社会的禁毒、防艾教育做出更多的贡献。