关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知（共11篇）

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇1

各位社会实践的指导老师和2010级的学生：

根据省教工委有关文件精神和我院思想政治理论课实践教学大纲要求，思想政治理论课的实践教学要单独组织，并作为一门课程进行考核记分，学分1分。为了组织好2011年暑期思想政治理论课社会实践活动，现将有关事项通知如下：

1．思想政治理论课社会实践内容的确定，必须严格在思想政治理论课社会实践指导教师指导下按照2011年金华职业技术学院学生思想政治理论课社会实践内容所规定的范围内确定，符合思想政治理论课社会实践的要求，否则不给予成绩认定。

2．各指导老师应在学生放暑假之前就如何开展思想政治理论课社会实践等问题对学生进行一次宣讲和解答，如课题（项目）设计、实践的准备、实践过程、实践总结和实践报告（论文）写作等提供全方位的指导和帮助。

3．为便于思想政治理论课社会实践的管理和开展，2010级学生思想政治理论课的社会实践原则上必须在2011年的暑假完成，时间一般应在二周以上。学生完成社会实践后应及时进行总结，并写出符合要求的社会实践报告（理科学生1500字以上，文科学生2000字以上）。

4．9月15日前，学生应将实践报告或论文（打印稿）交至指导老师处批改评分。成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五等，优秀比例原则上应控制在20％以内，不及格者亦应严格掌握标准。

5．9月30日前，各指导老师应将学生的思想政治理论课社会实践论文登分造册，每班评选出一、二、三等奖各一名，并把一等奖的论文经修改后，统一发到邮箱。

6．12月1日前，印制出《金华职业技术学院学生思想政治理论课社会实践优秀调查报告选》（第八辑）。

金华职业技

术学院师范学院社科部

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇2

一、思想政治理论课教学的现状

(一)部分学生对思想政治理论课缺乏兴趣

虽然思想政治理论课在学校的覆盖率非常广,但是由于其课程自身的特性,理论政治问题非常枯燥,很多学生听课期间容易走神、睡觉,甚至有的学生玩手机、打扑克。高职院校的学生素质与一般高中和重点高中相比较差,学生自律性不强,对时事政治问题也缺乏关注度和敏感度,所以上课期间很多人都在开小差,没有认真听课,更对思想政治问题缺乏思考和实践。

(二)授课规模偏大

党和国家一直都要求要把思想政治教育贯穿到学生的学习和生活中,许多高职院校虽然开展理论课程,但是一般安排学生在大教室上课,有的教师容量为100-150人,大规模的学生一起上课,不仅学生容易自我放松,上课不听课,教师讲课态度也不积极,一味地讲书中的理论知识,缺乏与学生的互动,更无法调动学生积极性,如教师的多媒体设备只是摆设,没有发挥它的教学作用。很多高职院校学生实习期较长,无法正常来上课,思想政治理论课的出勤率非常低。而且教师的学期末考试制度也不合理。思想政治理论课的考试一般都是开卷考试,学生可以自己带资料进教室答题,这种松散的考试制度缺乏强制性,导致学生学习思想政治课只是为了应付考试,而不是对政治问题有所思考,有所分析,更没有把理论和实践相结合。

(三)学生实习期时间分散、难统一授课

为适应国家经济的快速发展和社会对技术人才的大量需求,我国的高职院校一般以技术教学为主,许多高职院校在校期间都能获得顶岗实习的机会,大多数学生为了积累经验、学习技能,在实习期经常缺课,导致学习思想政治理论课的时间出现空档。高职院校的大班授课的教学方法更无法把时间分散的实习学生聚集在一起上课,在很大程度上影响了高职院校思想政治理论课教学的实践性。

二、开展实践教学的方法

(一)增强思想政治理论课授课的多样性

中国的传统教育有一定的弊端,教师多采用“填鸭式”教育,即教师严格按照教科书的教学内容,机械的传授给学生。但是由于我国教育发展的越来越快,不断地与国际教育接轨,很多优秀的西式教育方法对我国教育产生了重要的积极影响。所以面对思想政治理论课可枯燥、冗杂等特点,理论课的教育教学方法也应该转变。教师应该提高学生的听课兴趣,吸引学生的注意力,通过教学方式、方法的改变及教学内容的调整,激发学生的兴趣,把复杂的时事政治用简单活泼的语言传授给学生,把必须要学的理论思想融于重大事件中,以适应学生的接受能力。授课教师要关注学生的心理变化和兴趣所在,高职院校教师要激发学生的学习兴趣。教师要做好课前预习,激发学生参与教学的动机。在授课过程中增加与学生的互动,激发学生参与兴趣。还可以排练一些情景剧、小品等,培养学生主动学习的兴趣或者让学生进行演讲和授课,让学生真正参与到教学学习中来。高职院校的学生素质相对差一些,教师要认识到层次的差别,找到适合高职院校学生的教学方法,不断改进,增加跟多的实践教学内容,把理论和实践结合起来。

(二)改进教学方法,提高教师素质

传统的思想政治理论课教学方式是老师在课堂上按教材讲课,只讲理论知识,忽视了实践教学环节,随着时代的变化和学生听课思想的转变,高职院校教师应创新教学方法,利用网络和多媒体技术,采用灵活多样的教学方法进行授课。如在授课时利用学校的多媒体设备,视频、音频相结合,吸引学生注意力,增加学生课堂参与度。在实践教学方面,学校可以组织校内外实践活动,在实践中强化学生的思想教育和道德素养。理论联系实际是高职教育的教学特点。高职院校要改进教学方法,调整大班授课的形式,缩小课堂容量,更方便教师管理课堂和提高学生的课堂参与度。高职院校更要重视学生实践教学环节,可以开展各种社会实践活动,在实践教学考核中要考察学生的态度和能力。学校还要完善思想政治理论课的考试制度,注重课堂表现和实践过程中的表现,减少期末的试卷所占的分数比例,促进学生在实践过程中的能力提升。高职院校还要注重增强教师素质,教师考试中要择优录取,要定期为教师进行培训,带动思想政治理论课教师进行教学改革。如组织教育专家和优秀教师讲座,教师之间可以相互传授教学经验,为自己学校的思想政治理论课的实践教学的开展提供参考。

(三)协调学生顶岗实习时间,分散授课

高职院校的学生实习机会较多,学校会经常安排学生去各大单位顶岗实习,学生虽然初步步入社会开始工作,但是由于年龄较小,学生的人生观、价值观、世界观还没有成熟,需要思想政治理论课的熏陶。但是由于学生的顶岗实习,思想政治课程出席率很低,所以学校要协调学生的实习时间,保证学生可以正常上课,或者临时安排教师给实习的学生补课,尽量增加学生的听课率,努力做到符合党和国家对高职院校学生提出的更高思想政治素质的要求。

三、结语

当今国际与国内政治环境不断变化,教师和学生的教育学习思想也在不断变化。高职院校思想政治理论课教学必须要跟随时代的变化进行调整和改变。高职院校要响应党和国家的号召和要求,根据学生的特点,创新教学方法,增强教师素质,根据不同的教学情况进行灵活调整,增强思想政治理论课的实践教学的可行性,做到有效的提高高职院校思想政治教学水平与教学质量。

参考文献

[1]黄玖琴,严华,王德召.学生主体参与:高职院校思想政治理论课教学实效性提升之策略[J].教法展台,2014(17):71-73.

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇3

关键词:高职高专;大学生;思想政治教育

为了深入贯彻中共中央《关于加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》和教育部16号文件精神,进一步在广大团员青年中深化《公民道德建设实施纲要》精神,在教育教学实际工作中,我们认真贯彻执行党的教育方针,以“教书育人,管理育人,服务育人”为职能,紧密结合培养目标和学生实际,坚持以培养和提高学生全面素质为目的,坚持以德育为先,注重立德树人,以思想政治教育为先导,“以党建带团建,以团建带班建”,形成党总支、党支部、班主任、政治辅导员、系团总支、学生会的思想政治教育团队,形成合力,加强大学生思想政治教育工作,认真抓好学风建设,加强日常管理,构建以团学组织、学生社团、校园网为载体的素质教育平台以及学生帮扶体系,通过开展丰富多彩的校园文化活动、第二课堂、“三下乡”、青年志愿者等为主要内容的社会实践活动,不断探索、培养和提高学生全面素质的新途径,这是新形式下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径,对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想,大力弘扬和培育民族精神,树立和落实科学发展观,促进城乡统筹发展,构建社会主义和谐社会,引导广大学生在促进区域农村经济发展过程中提高自身综合素质,拓展大学生政治思想教育,实现大学生的全面发展。随着经济全球化、政治多级化、社会信息化的发展,以及我国全面进入建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,这些变化对学校思想政治工作提出了新的发展机遇和新的挑战,为此,我们要及时深入地研究这些新情况、新问题,要在发扬优良传统的基础上,用创新思维,探索新途径、建立新机制,增强思想政治工作的时代感以及针对性、实效性和主动性,扩大覆盖面,增强影响力。借此机会,结合多年工作实践,在新形式下就如何做好大学生思想政治工作作一些探讨。

一、立德树人,德育为先,努力构建大学生综合素质培养体系并具体实施

为了加强大学生综合素质的培养,系党总支组织本系全体党员、班主任及骨干教师通过多次的讨论,结合本系专业特点,构建了一套较全面的大学生综合素质培养体系,并纳入各专业人才培养方案,主要包括:政治思想素质、道德法律素质、职业拓展素质、身体素质、心理素质、人文素质等六个方面的项目内容,并细化了培养途径及实施手段:主要包括社团活动、安全教育、社会实践、生产劳动、专业讲座、心理健康教育、课外体育活动、体育竞赛、体能测试、文娱活动、班级文化建设、寝室文化建设、入学教育、军训、每周一训、社会主义核心价值观教育、“业余党团校”培训、毕业教育、主题班会、学生大会等教育途径。规定了大学生综合素质培养体系学分要求,细化培养过程及学生成长过程记录,每学期总评一次,规定每一个学生在校三年期间必须获得至少16学分以上方为合格,才能毕业。

二、组织举办“业余党校”,大力发展大学生党员,发挥其先锋模范带动作用

“业余党校”以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步落实教育部、省教育工委相关文件精神。在学院党委的领导下,结合高职高专大学生的特点和实际情况及院系人才培养目标,创新教学内容和教学方式,充分发挥“业余党校”的育人功能,立足于宣传党的基本理论知识,对学生进行知党、信党和爱党教育,着力扩大学生入党积极分子队伍,提高学生党员素质,增强基层党组织的吸引力、凝聚力和感染力。以学生“业余党校”为阵地,加强广大团员青年政治思想教育,进一步深化对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党章和党的基本路线、方针、政策等文献资料的理解和认识,逐步提高广大团员青年学生的政治理论素养,坚定理想信念,热爱党、相信党、依靠党,养成努力学习的自觉性,对那些政治上积极要求进步、向党组织靠拢的团员青年进行比较系统的党的基本知识和基本理论的教育,使他们加深对党的认识,增强对党的感情,提高他们的思想政治素质,帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和共产主义理想,端正入党动机,发挥模范带动作用,从而达到培养学生骨干,为优秀团员和入党积极分子顺利加入党组织奠定坚实的政治思想基础和理论基础,达到为党组织输送合格的后备人才的目的。

近三年来,系党总支共举办六期“业余党校”培训班,共培训入党积极分子500余人,发展大学生党员68人,占在校大学生比例8.4%。

三、组织举办“业余团校”,增强团员意识,提升团员青年的政治思想素质

“业余团校”是广大团员青年及学生干部进行政治思想教育、业务学习、牢固树立共产主义理想信念的重要阵地,它对丰富学生干部、团员青年的组织生活起到了很大的促进作用。通过这一教育平台着力提高广大团员青年的学习水平,真正发挥“业余团校”的积极作用,在青年学生中深入开展思想政治教育和团的基础知识教育,增强共青团员的团员意识教育,培养和发展优秀的团学干部。并进一步加强广大团员青年政治思想教育,深化对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、团章等文献资料的理解和认识,逐步提高广大青年学生的政治理论素养,坚定理想信念,热爱党、相信党、依靠党,养成努力学习的自觉性,增长技能,加强纪律性,提高广大青年学生的综合素质,为广大青年顺利加入团组织奠定坚实的政治思想基础和理论基础。

近三年来,系团总支共举办了六期“业余团校”培训班,共培训团员青年600余人,发展团员42人。

四、组织开展大学生社会实践活动,在实践中培养和增长团员青年才干,提升综合素质

为了深入贯彻中共中央《关于加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》和教育部16号文件精神,进一步在广大团员青年中深化《公民道德建设实施纲要》精神,认真贯彻执行党的教育方针,紧密结合培养目标和学生实际,坚持以培养和提高学生全面素质为目的,坚持以德育为先,注重立德树人,引导广大青年学生积极投入西部大开发的实践,更好地服务于农村两个文明建设,服务于青年学生的健康成长,我们结合专业特点,通过深入开展“三下乡”、青年志愿者等社会实践活动,增强广大青年学生理论联系实际的能力,进一步了解国情、省情、州情、乡情,激发青年学生成长进步、奋发有为的主动性、积极性与创造性,增强青年学生振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则,在丰富生动的社会实践活动中加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,这是新形式下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径,对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想,大力弘扬和培育民族精神,树立和落实科学发展观,促进城乡统筹发展,构建社会主义和谐社会,引导广大学生在促进区域农村经济发展过程中提高自身综合素质,拓展大学生政治思想教育途径,对于实现大学全面发展有重大现实意义。近三年来组织大学生参加“三下乡”、青年志愿者等各类社会实践活动共计3000余人次,发放农村实用技术资料10000余份,为当地农村经济发展作出了应有的贡献,深受当地政府和农民朋友的好评,产生了良好的社会效益、经济效益和人才效益。对于提高大学生适应社会、服务“三农”、服务基层,提高自身综合素质发挥了积极作用。

五、组织开展大学生社团活动,着力培养大学生团队协作精神和创新精神

大学生社团在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进大学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级、年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)精神以及《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发〔2005〕5号)精神,推动学生社团健康、有序地发展,繁荣校园文化,促进校园精神文明建设,推进学生素质教育,结合我系实际,由主管学生工作的系副主任具体负责组织引导,根据本系的专业特点及学生的兴趣爱好,组织成立了园艺协会、牧医农产品质检协会、种植协会、舞蹈协会、武术协会、球类协会、书画协会等。园艺协会通过园林艺术实践活动,提高了园艺专业学生的学习兴趣,增强了实际动手能力;牧医农产品质检协会在老师的指导下,组织学生自己投资、专业教师具体指导,开展养鸡、鸭、鹅、兔、犬、猪等养殖活动及兽医出诊活动,利用课余时间进行农畜产品质量检查检验活动,更好地培养了学生的专业兴趣和实际动手能力;种植协会通过组织种植玉米等生产劳动,提高了学生的种植技能,培养了学生吃苦耐劳的精神,为将来学生适应养殖场及园林苗木场的艰苦工作打下基础;舞蹈协会、武术协会组织的舞蹈训练活动及武术锻炼丰富了学生的业余文化生活,增强了学生的审美情趣和体能。近三年来参加各类社团活动的学生共计900余人次,对于增强学生的综合素质发挥了积极的作用。

六、“党建带团建,团建带班建”,延伸工作手臂,创新工作载体和工作思路

党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团的建设,培养青年学生不断树立正确的人生观、世界观、价值观,增强党团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,对于共青团更好地当好党的助手和后备军,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

学校的党建带团建工作,是发挥学校党团组织生力军作用的根本保证,是确保学校党建团建工作政治方向的重要举措,也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。近年来,系党总支不断创新工作机制,延伸工作手臂,将党组织的工作充分延伸到班级建设中,大胆探索新时期学校“党建带团建、团建带班建”工作的崭新思路。

(一)坚持“党建带团建、团建带班建”的基本原则,把团建工作、班级建设工作纳入党的基础建设

每学期初,系党总支召开团建工作专门会议,研究如何经常深入班团组织、了解班团工作、指导班团组织抓好团的组织建设和班级建设工作,系党总支安排专人负责团建工作。在党组织的关心下,每学年团总支、学生会举行换届选举大会,以严格、规范的程序选举组建新一届团总支委员、学生会委员,开拓进取的新一届团总支和学生会班子使团的工作面貌焕然一新。党总支将团的组织建设作为党的基础性工作来抓,对团的工作和班级建设经常提出新的思路和举措,深入班级、学生寝室、青年学生中,了解青年学生思想动态,经常对团的工作开展情况进行检查,为团建、班建出谋划策,给团的工作和班级建设工作指点迷津,将党建与团建、班级建设工作结合起来,真正做到“以党建带团建、带班建,以团建、班建促党建”。

(二)坚持“德育为先”的工作方针,明确“党建带团建、团建带班建”工作思路

在教育教学实际工作中,我们认真贯彻执行党的教育方针,坚持以培养和提高学生全面素质为目的,坚持以德育为先,注重立德树人,以思想政治教育为先导,“以党建带团建,以团建带班建”,形成党总支、党支部、班主任、政治辅导员、系团总支、学生会的思想政治教育团队,加强大学生的思想政治教育工作。每学期开学初,系党总支都要制订一个详细的党建带团建、带班建工作计划,并将其列入德育工作总体规划。坚持德育为首,提高团建德育工作的针对性和实效性。由管理为主转化为教育为主,把教育放到突出的位置。做到“两个一样”,即学生的行为在校内校外一个样,毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人,推动了和谐校园建设和社会文明的发展。确立了党总支书记总指导、党支部书记具体指导、团总支书记、政治辅导员和班主任自编自导的总体工作思路。

系党总支每学期要求团总支围绕学院德育工作目标,开展系列德育活动,分层次、按阶段推进,突出爱国主义、社会主义、集体主义三教育。利用三月份“学雷锋、树新风”活动月,举办了文明礼貌月系列活动;利用“五四”青年节、“十一”国庆节举办以“歌唱党、歌唱社会主义、歌颂改革开放30年伟大成就”为主题的大型系列文体活动。适时组织开展学习十七大精神知识竞赛、黑板报比赛、教师节庆祝活动;开展心理健康教育、安全教育、普法知识为主题的教育活动;在大学生中大力弘扬尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、诚实守信、爱心捐助等传统美德,自觉抵制自私自利、自暴自弃、拉帮结派、明哲保身等消极思想;在教师中大力弘扬敬业爱生、团结协作、锐意教改、淡泊名利等优秀品质,自觉纠正不思进取、不务正业、墨守成规、斤斤计较等不良思想。近年来,系党总支、团总支等部门高度重视,有针对性地开展了各种德育活动,确保大学生安全、健康、和谐、可持续发展。

(三)建立“党建带团建、党建带班建”工作制度,健全“党建带团建”工作机制

为确保党建带团建、团建带班建的工作成效,系党总支建立了一系列规章制度,如:党员作为政治辅导员联系班级制度、党团联系例会制度、提交入党申请书后的谈话制度、入党积极分子的培养培训制度、发展对象考查和预审制度、党员汇报思想制度、发展党员公示制度、“双推优”制度、发展党员制度、预备党员教育考查制度、党员联系群众制度、政治理论及党的理论知识测试制度、党员学习制度、民主生活会制度、党支部工作职责、党员示范岗工作制度、组织生活会制度、党支部工作制度、党员大会制度等。

七、组织开展大学生专业技能展示活动

根据高职高专教育特点,结合系情和专业特点,加大了课程及教学方法的改革力度,增加实践教学,强化实践技能的掌握。每年利用“五四”、“12·9”纪念日,组织两次规模较大的学生技能展示活动,根据各班级课程教学内容及实训内容,在专业教师的指导下,由学生亲自实施各项专业技能的组织、制作和展示,之后由专业教师组织点评,奖励优秀的同学,对其他同学展示的技能结果肯定成绩,指出不足及改进的方法。

通过开展技能展示活动,不仅展示了教师的教育教学水平、学生的学习成果,而且激发了学生热爱学习、参与实践的热情,同时,把学校思想政治教育工作寓于娱乐和竞赛中,进行生动有效的“移情”教育,产生了良好的效果,为社会培养高技能型人才发挥了积极的作用。

八、建立“爱心助学工程”,建立党内关怀制度

扶贫帮困工作是我系党总支和团总支的一个工作亮点。每学年度设置专项经费,建立党内关怀基金,形成关心家庭经济贫困教职工和学生生活的工作机制,完善党内关怀制度,充分提高基层党组织的凝聚力和战斗力。

2007级高职农产品质量检测专业女学生郑艳丽身患绝症,面对高额的住院费,面对一个即将离我们而去的年轻鲜活的生命,家人、老师和同学深感悲伤和茫然,系党总支和团总支了解这一消息后,及时伸出关爱之手,积极倡导、组织广大党员、师生捐款近两万元,尽力帮助其解决实际困难,并对家长进行慰问。2008级高职畜牧兽医专业学生覃天平,家庭贫寒,生病住院,失去生活的信心,系党总支和团总支了解这一消息后,及时伸出关爱之手,积极组织广大党员、师生捐款8837.30元,帮助其解决实际困难。今年开学初,两名班主任老师家属生病住院,系党总支及时组织到医院慰问。2009级园林技术高职专业学生韦祖妹,家庭经济特困,系党总支帮助其解决生活困难。一年来,为困难贫困学生提供了20个勤工俭学岗位,发放勤工俭学助学补助10000元,解决了20名大学生的实际生活困难,让他们能安心读书。通过党内关怀活动的开展,让师生、家长感到了温暖,使我系形成了“一方有难,八方支援”的良好风气,同学之间、师生之间的关系更为融洽,从而更好地促进了教风、学风和校风的良性循环,这是科学发展观以人为本、关爱生命的价值体现。

一份耕耘,一份收获,近年来,系党总支、团总支因工作成绩突出,富有实效,多次被上级党团组织评为“先进党总支”和“先进团总支”。系团总支在整个团建工作中,紧紧依靠党建优势,发扬“党有号召,团有行动”的优良传统,按照“三个代表”的要求,立足学习、锻炼、奉献的岗位,多作贡献,使团总支真正成为党组织信赖,团员青年欢迎的有生命力的组织并充分发挥聪明才智,展现人生价值,努力成为促进社会文明进步、校园和谐发展的生力军。

参考文献:

[1]邱观建.面向21世纪高校素质教育新体系.武汉理工大学出版社.

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中共中央[2004]16号文件).

[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.学习辅导百问.中国人民大学出版社,2005,(02).

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇4

各院（系、部）、各部门：

为认真贯彻落实学院“大爱育人”理念，引导广大青年学生积极利用暑期时间广泛开展大学生社会调研、专业实践和志愿服务实践活动，让青年学生在实践中拓展视野、增长才干、提升技能，促进其全面发展，学院决定今年暑期继续组织开展大学生志愿者社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，在学院“大爱育人”理念的指导下，紧紧围绕学习实践科学发展观、践行“大爱育人”理念、服务地方经济社会建设、专业技能锻炼和实践等主题，积极引导大学生发挥专业特长，高举服务大旗，在实践活动中锻炼和提高自身综合素质。

二、活动主题

弘扬大爱展风采投身实践促成才

三、活动时间

2010年6—8月

四、活动内容

1.爱国主义宣讲活动。通过组织走访参观、考察典型、人物访谈、调查问卷、图片展览等多种形式活动，广泛深入农村、社区、企业，通过发放宣传资料、开展宣讲会等形式，大力宣传祖国经济社会发展的伟大成就，切身体会我们党所走过的光辉足迹，并结合活动开展，撰写一批高质量的实践心 1

得和调研报告。

2.大学生科学发展观实践活动。指导学生深入学习科学发展观，把握其精神实质和内涵，围绕当地经济社会发展实际和一些热点、难点问题，深入开展社会调查，运用科学发展观分析问题，提出解决问题的措施和办法，撰写高质量的调研报告，为实现经济社会全面、协调、可持续发展建言献策。

3.为社会主义新农村建设献计献策。根据落实科学发展观的要求，针对农村社会经济发展的实际，围绕就如何推动农村社会经济可持续发展、如何有效保护农村资源环境以及如何引导青年农民积极投身新农村建设等问题，深入基层积极开展调研，认真撰写调研报告，提出解决相关问题的措施和办法，为建设社会主义新农村献计献策。

4.深入开展“三下乡”和“四进社区”活动。组织广大学生结合自身专业特点，开展文化、科技、卫生“三下乡” 和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动。深入农村，深入社区，开展以回报和感恩社会为目的的广场文艺活动，切实践行“大爱”，弘扬“大爱”，感恩社会；大力开展形势政策宣讲，宣传科学发展观，宣传构建社会主义和谐社会的重大任务；开展科普宣传，传播科学文化知识，推广科学实用技术，开展各类便民服务活动以及形式多样的科技、法律宣传、咨询活动，引导人民群众提高文明素质，养成科学健康的生活方式，为群众办实事、做好事、解难事，为农村、社区发展作贡献。

5.大学生医疗卫生服务活动。重点发挥医学专业的优势，结合甲型H1N1流感、手口足病等疫情，大力开展防疫知识宣传咨询，努力提高广大群众自我预防，抗击疾病的能力；积极组织师生深入农村、社区、社会福利机构，为人民群众提供健康普查，医疗卫生知识宣传，康复理疗等服务，在服务社会的实践洪流中，弘扬“大爱”，践行“大爱”。

6.大学生环保志愿服务活动。围绕传播“绿色低碳”理念、服务生态文

明建设，组织大学生志愿者，深入企事业单位、社区、村镇，集中开展“绿色低碳”理念宣传、循环经济调研、节能环保知识宣讲、绿色家园建设等活动，积极推广先进节能技术，参与各种环境污染治理，引导社会公众树立环保意识，改善生态环境。

7.组织大学生开展顶岗实践活动。鼓励大学生结合所学专业，积极参加顶岗实践，在实践一线加强学习，提高专业技能，增加对今后所从事工作的了解，为后续学习和走上工作岗位打好基础，并认真撰写实践心得。

五、活动组织方式

（一）团队组建

1.组队方式。今年暑期社会实践仍采取如下几种组队方式：（1）各院（系、部）党、团（学）组织牵头组队，组织学生开展志愿服务、社会调查等实践活动，活动内容侧重于思想引领、关注社会、志愿服务；（2）由教研室牵头组队，结合教师课题、服务企业等内容，组织学生开展调研实践、送科技进基层等活动，活动内容侧重于提高学生专业技能和参与相关课题研究的能力；（3）学生自由组队，原则上由居住在同一地级市、或同一省份距离较近城市的同学组成实践队，开展志愿服务、社会调查等实践活动。

2.重点团队申报与立项。各院（系、部）结合自身实际，向院级申报1—2支重点实践团队，院团委将联合相关部门对所有申报团队进行评审，对专业教研室牵头组织的团队将给予重点资助。

3.学生自由组队的申报与立项。院（系、部）要积极鼓励学生采取自由组队，形式一般以3-5人组建，在家庭居住地开展相关实践活动。项目申报课题可以从参考课题中选取也可以自定，项目立项后应切实开展好实践活动。为了保证学生自由组成的团队能够更好的开展活动，各院（系、部）要为团队配备好指导老师，从活动计划到具体实施，从实践前准备到实践后总

结，进行全面而充分的指导，并运用网络、电话等形式，加强对实践过程的指导。院团委在评审时，无指导老师的学生自由组队不予立项，社会调查类的团队优先立项。

4.具体操作和要求见《泰州职业技术学院2010年暑期社会实践活动指南》。

（二）全面实施。各院（系、部）除根据有关要求，抓好团队组建外，应抓好其他未参与团队实践学生的个人分散实践活动，特别是2009级学生的社会实践活动。要求2009级学生必须利用暑假，结合自己所学专业，到相关单位进行不少于10天时间的实习、实践活动。实践单位由学生本人自行联系解决，各院（系、部）应根据学生需要出具相关证明；实践活动内容及安排，由学生根据单位的实际需要与可能拟定。实践活动结束后，个人必须认真做好书面总结，并由所在实践单位对该生的实践表现作出评价，同时加盖公章，下学期开学时将登记表交各院（系、部）存入学生个人档案。

（三）就近就便。除院级重点团队外，一般团队和学生个人分散开展社会实践活动，按就近方便的原则，组织学生在学校周边地区农村、学生家庭所在的农村或城镇社区范围内开展活动。

五、活动要求

1.高度重视，加强领导。全院各单位要从全面深化大爱育人工作的高度，充分认识组织开展暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，扎实抓好落实。要整合力量，调动一切积极因素，选派优秀中青年教师担任实践队指导老师，在人力、物力、财力上给予有力保证。暑期社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，要高度重视师生的安全，采取切实措施，确保万无一失。要注意避免流于形式、走过场现象的发生。

2.精心筹划，力求实效。要加强前期调研，根据需求进行活动策划，选

拔相关专业的大学生组建团队。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间，要大力践行“大爱育人”理念，积极通过开展医疗服务、法律援助、环保宣传等志愿服务展现师生们胸怀大爱，感恩社会的精神风貌，展现我院“大爱育人”的丰硕成果；要针对地方需求，切实服务地方经济和社会建设，积极向相关部门报送调研成果，为地方发展献计献策；要鼓励学生到生产一线从事顶岗实习、岗位见习等实践活动，在社会实践中锤炼技能增长才干。努力使实践有成效，活动有突破。

3.狠抓落实，促进成长。要把暑期社会实践活动作为提高学生综合素质的一种有效形式和学院服务地方经济社会建设和发展的一项重要内容，采取有效措施，扎实抓好实践活动的开展。要把实践活动的开展与专业学习和课堂教学紧密结合，把社会实践作为课堂教学的重要组成部门和巩固理论教学成果的重要环节；要加强对学生的宣传、教育和引导，使学生自愿参加与统一要求、组织选派与自行选择、组队实践与分散实践、点上服务与面上服务、“做贡献”与“长才干”紧密结合起来，使学生真正从暑期社会实践活动中得到锻炼和提高，促进学生全面成长。

4.明确要求，严格考核。暑期社会实践作为一年级学生的一门必修课，凡是未参加团队实践的学生，均应根据要求，自觉完成社会实践活动。下学期开学后，自行联系实践单位的同学，由班主任对其暑期社会实践小结进行考核，参加团队进行实践的学生由团队指导老师为其考核，其中自由组队的学生，除应提供相关实践总结、调查报告等文字材料外，还应提供相关单位证明及照片等佐证材料。所有考核成绩由班主任汇总，报教学秘书存档并录入教务系统，凡未能按要求完成社会实践活动的，将视为一门课程不及格，需要在寒假或者第二年暑假进行补课。此外，凡参加团队实践的同学在完成规定总结材料，评定合格后，将给予1个学分的公选课学分。

4.加强宣传，营造氛围。为了全面及时准确地报道我院大学生社会实践

活动，一方面学院将成立宣传报道组，负责收集各实践队的报道，编发社会实践简报，及时向上级有关部门上报我院大学生社会实践的情况，并协助新闻单位及时报道我院大学生社会实践活动动态，同时各实践队也要加强新闻宣传力度，不仅要主动及时向院宣传报道组反馈信息，保证信息畅通，而且要结合本实践队的活动重点和特色活动，主动与当地有关新闻单位联系，加强对活动的宣传报道，努力提高活动的影响力。

5.认真总结，表彰先进。下学期开学后，各院（系、部）要专门安排时间对社会实践活动进行交流、总结，根据各实践队和个人在实践中的表现和成绩进行评比，评选出本院（系、部）的先进集体、先进个人和优秀社会实践调查报告，在此基础上，学院进行先进集体、先进个人和优秀调查报告的评比表彰。

附件：《泰州职业技术学院2010年暑期社会实践活动指南》

中共泰州职业技术学院委员会

泰 州 职 业 技 术 学 院

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇5

各学院团委（团总支）：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发„2005‟3号）精神，学习胡锦涛总书记给北大学生的回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生以庆祝建党90周年为契机，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为“十二五”开局建设作出积极贡献，按照市委宣传部、市文明办、市教卫党委、市教委、团市委和市学联今年将继续组织大学生开展暑期社会实践活动要求。现将我校社会实践开展有关事项通知如下：

一、活动主题

投身“十二五”，献礼九十年

二、总体思路

坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以庆祝建党90周年和“十二五”开局建设、喜迎学校百年校庆为重要契机，结合基层的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”、第三届“知行杯”社会实践大赛、关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动、校外教育实践活动、和“聚焦校史脉络 献礼百年校庆”海大学子献礼百年校庆系列活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，真正实现大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。

三、工作重点

（一）“聚焦校史脉络 献礼百年校庆”系列专题活动

1、回溯百年校史，寻访校友足迹。以百年校庆为契机，积极推进“百年校庆千名校友访谈”活动，积极创造和把握海大学子与广大知名校友近距离接触的机会，感悟大批优秀校友的成长奋斗经历，丰富成长体验，开 阔成才视野，体会新时期国家、社会对青年学子成长成才的要求，努力建立在校学生与广大校友的长期联络机制。要深入开展“青春在基层闪光”活动，挖掘基层就业校友成长历程，采取典型案例引领的办法，组织100个学生记者团队，通过走访、访谈、交流等形式，走近正在或曾经参加基层选调生、三支一扶、特岗教师、服务贫困县、服务西部计划、大学生村官等志愿者项目的毕业生同学，深入挖掘基层就业校友闪光事迹，分享基层经验、感悟心路历程、启迪人生真理，通过身边人、身边事，引领我校基层就业活动，并献礼百年校庆。

2、寻访百年足迹，征集校庆寄语。开展“寻找海大百年足迹”活动，到上海海洋大学原校区旧址，如江苏省立水产学校、厦门水产学院等，实地考察，帮助完善校史馆的图文影像资料。开展海大百年校寄语的征集活动。组织开展老校友回访海大活动。开展海大百年校庆寄语的征集活动，献礼海大百年校庆。

3、感恩母校培育，宣传海大成就。将宣传上海海洋大学作为今年暑期社会实践活动的一项重要内容。要组织广大青年学生认真学习百年校史、办学成就、办学特色、办学理念、校风校训、专业设置和发展目标等，增强创建高水平特色大学的信心，积极向社会各界、学生家长、广大考生推介上海海洋大学。要组织广大在校学生深入市、县（区）高级中学，通过发放上海海洋大学招生指南、宣传彩页，制作宣传展板、开展文艺演出等形式，让社会更加了解上海海洋大学，进一步提高学校的知名度和影响力，吸引更多的优质生源报考上海海洋大学。

（二）文化科技卫生“三下乡”社会实践活动

根据团中央统一部署和要求，围绕庆祝建党90周年这一主题，在前期基层需求大调研的基础上，开展党史宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化宣传、医疗卫生服务等活动，服务于基层经济社会发展和干部群众生产生活。

1、“追寻红色足迹”实践服务团。围绕庆祝建党90周年，组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受红色教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生发自内心地认同党、热爱党，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、“十二五”规划宣讲服务团。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为各地“十二五”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

3、教育帮扶服务团。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。实施“关爱女孩”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。

4、文化宣传服务团。组织暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出，丰富基层群众的文化生活。围绕庆祝建党90周年，组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动。整合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设，通过开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

5、科技支农服务团。重点发挥农业类和科技类院校学生志愿者的学科专业优势，组织学生根据前期基层需求调研结果选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广先进的农业实用技术，解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。探索利用互联网平台举办农产品营销比赛等活动，协助解决基层农产品销售的具体困难。

6、基层医疗卫生服务团。重点发挥医学院校和综合型大学医学专业大学生志愿者的作用，在农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械。组织学生在基层宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。

赴西藏、云南以及在沪的挂职干部提供的基层需求项目统一纳入“三 下乡”社会实践活动序列，以挂职干部所在高校为主进行对接，对接成功即列入市级重点团队。各学院团委可积极申报委办局和各区县发布的课题需求（在补充通知中发布），并配备专业师资力量，同时由各委办局指定相关部处进行指导，列入市级重点团队予以支持。

（三）第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛

“十二五”是上海加快推进“四个率先”、加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市的关键时期。第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛鼓励大学生将关注的目光投向上海“十二五”规划关于城市管理建设的若干方面，结合委办局的指导需求，充分发挥高校师生的专业特长和组织优势，在调查研究的基础上提出对“十二五”的期待和建议，“知行合一，奉献社会”。（详见附件1、2）。

（四）关爱来沪青少年“牵手爱心行”活动

自2010年9月以来，团市委推出了服务来沪青少年、帮助他们融入上海城市发展的“牵手行动”。今年第三季度，将以“牵手爱心行”为主题，开展大学生和来沪青少年结对共建的社会实践活动。

各院团委要全面了解“牵手行动”工作内容和工作要求（见附件8），坚持问题导向、需求导向和项目导向的原则，牢固树立群众观点、深入基层、深入青年，了解来沪青少年的所思、所盼、所忧。各级团组织要完成与全市农民工子弟学校的全覆盖结对，深入开展“支持就业〃牵手成长”项目、“经典伴读〃牵手成长”项目、“艺体发展〃牵手成长”项目和“学业辅导〃牵手成长”项目，并组织集中行动日和成果展示活动。具体方案在补充通知中发布。

（五）校外教育实践活动

根据《上海市校外教育中长期发展规划纲要》的要求，为进一步加强上海校外教育工作，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，近几年来，上海市建设了一大批校外教育社会实践基地，帮助中小学生践行社会主义核心价值体系，特别是加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的培养，帮助中小学生树立理想信念、锤炼道德品质、增强体质和心理健康素质、提升科学和人文素养、培养审美情趣、培育创新精神和实践能力。

各院团委要积极引导大学生参与校外教育实践基地的建设，坚持公益 性原则，主动联系在建的校外教育实践基地（见附件3），结合学校的专业优势和特色工作，组建校外教育的实践团队，提供有针对性的实践服务。

四、申报事项

1、重点团队申报

各学院要积极申报重点团队。

第一类“三下乡”社会实践团队我校推荐国家级、市级重点团队2个，分别为“追寻红色足迹”实践服务团（市级）、“十二五”规划宣讲考察团（国家级）。各学院每个项目最多报1个，并填写《2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点项目申报书》。其中挂职地的需求由挂职干部所在高校对接，列入市级重点团队；（需答辩）

第二类“知行杯”社会实践大赛的团队我校申报不超过20支，（生命、海洋、食品、经管、信息、爱恩）学院上报4个（含研究生项目），其他学院（人文、外国语、工程、成教）上报2个，并填写《第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书》。审核通过后列入市级重点团队，过程控制采用逐级淘汰制度，按评选结果提供奖励基金的方式予以资助；（需答辩）

第三类“牵手爱心行”活动各学院申报不少于1项，审核通过后列入市级重点团队并予以资助；（需答辩）

第四类校外教育实践活动由各学院主动与所在区县的校外教育基地对接，对接成功后申报的团队列入市级重点团队，提供一定额度的资助。（无需答辩，直接对接后列入项目汇总表）

项目申报请于6月13日中午12点之前递交材料，6月14日进行校内答辩会并报送团市委。

2、项目情况汇总

请各学院及时掌握校内社会实践活动的整体情况，按要求填写《2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点团队申报和汇总表》。未通过审核列入市级重点团队的活动项目，原则上不参与“大学生暑期社会实践优秀项目奖”等奖项的评选。

3、实践信息报送

今年团市委学校部将在往年上海大学生社会实践网的基础上开设微 博群，动员广大参与社会实践的学生以团队为基本单位加入微博群（待确定团队后另行公布用户名和密码），通过文字、图片、视频等方式，及时将社会实践中的所见所闻、所思所为进行展示、分享，并将推选优秀团队参与团中央开展的“最让我受益的实践团队”网上征集评选活动。

五、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，成立工作领导小组，形成党政领导统筹协调、责任部门分工合作、团委学生会组织实施和院系积极配合的工作体系。

2、加强培训，精心指导。各学院要将社会实践和学生自身发展相结合，加强社会研究方法等多方面的培训，力求在历年社会实践的基础上形成一套完善的社会实践指导体系。

3、突出主题，力求实效。今年社会实践活动要紧紧围绕建党90周年和“十二五”开局建设两个主题，切实做好调查研究、志愿服务和宣讲活动。后期注意交流经验和体会，树立先进典型，扩大教育成果。

4、落实保障，确保安全。各学院要努力创造条件，积极争取社会资源，保证实践活动的顺利开展。要高度重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全意识教育，确保参与师生的人身安全。

请各高校于6月13日10点前填好申报材料，并将电子版发送至校团委

联系人：张宇峰 李杰 电 话：61900485 61900143 E-mail：zhangyf@shou.edu.cn

请各学院团委根据时间节点（附件6）要求，认真填写第二届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书（附件2）、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动项目申报书（附件4）、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点团队申报表（附件5）以电子版方式上交校团委，保质保量的按时完成工作。附件：

1、第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛方案

2、第三届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛项目申报书

3、上海市校外教育社会实践基地目录 4、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动重点项目申报书 5、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动团队申报和重点项目汇总表 6、2011年上海海洋大学大学生暑期社会实践活动工作时间节点

7、上海海洋大学关于开展2011年暑期社会实践活动重点项目评选答辩会的通知

8、关于开展“上海共青团牵手行动”的通知

共青团上海海洋大学委员会

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇6

实践活动的通知

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生大力弘扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，按照中宣部、中央文明办、团中央和团省委等上级部门的统一部署，今年暑期我校将继续组织开展大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

一、活动主题

践行科学发展志愿服务济南

二、活动内容

1、“服务济南 万人进社区”活动。

以“关爱弱势群体”为主题，开展送温暖进社区活动；以普及科学知识、提供科技服务为重点，开展送科普进社区活动；以宣传贯彻落实“十七大”精神为主题，开展送文体进社区活动；以增强社区群众法律意识、维护社区群众合法权益为重点，协助打造“平安社区、平安家庭”，开展送法律进社区活动；以优化居住环境、提高环保意识为重点，开展环保行动进社区活动；以爱国主义教育为重点，增强社区居民维护祖国统一的责任意识，开展爱国教育进社区活动；大力开展社区消防宣传、消防演练，开展消防教育进社区活动；切实维护文明、有序、安全、畅通的公共交通环境，开展进社区“平安交通•和谐社会”系列活动；全面了解全市社区（居委会、村委会）的基本状况以及建设和发展过程，及时掌握社区人口、经济、服务、环境等相关数据，深入社区开展科研调查，积极参与第二届大学生“调研山东”社会调查活动。

2、大学生科学发展观实践团。

组织大学生深入基层，进一步推进“青年马克思主义者培养工程”，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛参加考察交流、调研学习等活动，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。以图片展、宣传板报、文艺演出等形式，大力宣传山东学习实践科学发展观所取得的巨大成就。

3、大学生关爱农民工子女实践团。

结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

4、大学生赴灾区服务实践团。

进一步落实汶川地震后确定的长期对口帮扶机制，组织地震灾后重建服务团赴四川、陕西、甘肃、青海地震灾区为群众提供医疗卫生、文化支教、灾后重建等服务。

5、大学生服务新农村实践团。

响应团省委号召，服务新农村建设，重点联系乡村作为大学生社会实践基地，充分发挥青年学生的专业优势，在农村广泛开展支教服务行动，企业帮扶与调研活动、科技兴农行动、基层医疗卫生服务行动，促进当地经济社会的发展。

6、大学生文化宣传实践团。

组织暑期文艺演出队，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有

关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

7、大学生科创及就业创业服务实践团。

“挑战杯”课外学术科技作品大赛：广泛发动、积极组织“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛的前期准备工作，针对拟定题目进行系统调研，为大赛收集第一手资料。

大学生就业创业状况调查：针对目前大学生就业难等问题开展调研，深入调查大学生就业创业形势、毕业去向、大学生职业能力层次、社会就业结构、各类企业对应届毕业生的能力要求、大学生职业能力发展的基本路径、创业中存在的困难等问题，为大学生就业创业提供借鉴意见。青年就业创业见习基地建设：实现团中央、团省委及我校共青团战线的青年就业创业见习基地的无缝对接，加强同基地的交流与建设，提升大学生就业创业意识，突显见习基地在大学生就业创业中的作用，实现大学生就业创业工作的推进。

三、实践形式

今年暑期“三下乡”社会实践活动继续采取重点团队立项资助制度，实践活动分为集中组队、回乡分散实践点面结合的方式。

分散实践：参加实践的学生应对实践单位进行认真调研，充分发挥自身所学专业特长，对接社会需要，深入济南社区，为社会经济文化发展贡献力量。实践结束后根据切身感受撰写社会实践报告（不少于三千字），上交实践单位对实践者具体的反馈意见表，开学后一周内以班为单位交至学院。

四、几点要求

（一）高度重视，加强领导。开展“三下乡”社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育、帮助大学生在实践中深刻理解学习实践科学发展观重大意义以及全面、客观认识社会的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、服务新农村建设的重要举措。各学院要提供足够的经费支持；要选派专门的带队老师加强指导，根据实际情况调整和完善活动形式与内容；要加强安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践安全。

（二）突出重点，科学组织。今年的活动以“投身科学发展实践志愿服务和谐济南”为主题，以服务济南、服务社区为重点，各学院应广泛发动，科学谋划，认真做好实践的前期准备、过程控制、活动结束的总结等工作。

（三）扩大覆盖，务求实效。要把“三下乡”社会实践活动纳入落实中央16号文件精神、加强大学生思想政治教育的工作规划，引导学生深入广泛参与暑期社会实践活动，力争使每一名学生在假期间至少参加一次（为期一至两周）以“三下乡”为主要内容的社会实践活动。要不断加强社会实践基地建设，开展扎实深入的服务，巩固基地建设成果，推动社会实践常态化。

（四）加强宣传，营造氛围。各分团委要做好暑期“三下乡”社会实践活动的宣传报道，在宣传阵地开辟专题、专栏，为活动营造良好的舆论氛围。各实践团队要通过报刊、网络、广播、电视等各种宣传方式，积极主动地开展宣传工作。

共青团济南大学委员会

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇7

为了调动广大通讯员、发行员的积极性，进一步办好、用好《冶金财会》杂志，为提高冶金行业经济效益服务，本刊组织的每两年一次的《冶金财会》2010年7月至2012年6月间的优秀论文、优秀通讯员和优秀组织发行单位(简称“三优”)的评选工作拟于今年5～9月进行，具体安排如下：

一、关于优秀论文评选

1．评选范围：

凡2010年7月至2012年6月在《冶金财会》杂志发表的所有论文，均在评选范围之内。

2．获奖论文标准和要求：

论点正确、论据有力;结构合理、逻辑性强，结合形势和本单位工作实际能提出新问题、新观点、新经验;文字流畅、数据清楚，能从理论和实践的结合上说明问题，提出建议和措施，对实际工作具有较强的参考价值和指导作用。

3．评选程序和评选办法：

首先由各有关单位和广大读者推荐，每个单位、每位读者都可将自己认为符合评选标准和要求的文章给予推荐，推荐时要注明：论文标题、作者姓名、发表的期数和页码、推荐理由、推荐奖项等。然后按大家推荐的参评文章由评委会按文章质量评选出各类奖项，拟于9月召开《冶金财会》通讯工作会议时给予表彰和奖励。

二、关于优秀通讯员评选

1．评选条件：

热爱并积极参与《冶金财会》的通讯宣传工作，积极主动撰写文章，文风端正，投稿积极，质量好，采用率高，对实际工作指导性强;除自己积极写稿以外，还积极组稿，组织单位人员为刊物撰写文章，并积极组织广告发行;关心刊物，能积极热情地为办好刊物提出合理化建议。

2．评选数量：

按照表彰先进、优中选优的原则，本次拟评选10名优秀通讯员，给予表彰奖励。

三、关于优秀组织发行单位评选

本次评选10个组稿、发行工作做得好的优秀单位，颁发优秀组织发行单位证书。

《冶金财会》“三优”评委会办公室设在《冶金财会》杂志社。

推荐申报工作自2012年5月开始至7月15日结束，请各单位和广大读者将推荐申报资料于7月15日前报“三优”评委办公室。

地址：北京市东城区东四西大街46号《冶金财会》杂志社“三优”评委办公室收

邮编：100711

联系电话：(010) 6559781065597811 13581519079

Email:yjckbjb@126.com

联系人：蔡廷娥

不再另行发文，敬请各单位和广大读者按以上安排做好“三优”评选申报工作。

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇8

2012年寒假社会实践调查活动的通知

一、主题：关于身边党的惠农政策的调查报告

二、目的：党中央、国务院历来高度重视农业、农村和农民工作，特别是在改革开放取得巨大胜利的条件下，要让9亿农民也要分享经济成果。近些年来党的惠农政策力度越来越大，切实减轻了农民的负担，增加了农民的收入，提高了农民的生活水平。学生利用寒假时间通过对身边党的惠农政策的调查、分析、总结，感受党的温暖，坚定立场，更好地完成学业，投身报国。

三、实践要求及评定

（一）实践要求：

1、实践活动务必做到亲身所为，入户调查不少于20户；严禁捏造杜撰。

2、实践活动结果以调查报告形式体现：如果采用文字稿，调查报告应包括以下部分内容：

（1）写明标题：可以是公文式标题，如，《关于________的调查报告》；

（2）写出社会调查的参加者、调查的主题、时间、地点；

（3）正文应包括活动内容，数据分析，理性思考，问题和建议等，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识。

（二）提交方式

1、报告文字稿必须手写（打印稿无效），字数不少于2000字；如果采用多媒体课件，ppt页数不少于20片，图片最好是自己拍摄。首页必须写明系别、班级、学号、姓名。

2、下学期开学第一周学习委员将每位学生的调查报告或实践心得收齐，按学号顺序整理好，交任课老师。

（三）评定及奖励

开学后一周内，学习委员按照学号顺序收齐作业一次性交给思政课任课老师。调查报告和期末成绩挂钩，并对优秀调查报告将颁发荣誉证书予以奖励。

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇9

重庆工商职业学院

关于组织学生开展2012年寒假社会实践活动的通知

学院各相关部门：

为认真贯彻落实《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（渝委发„2010‟27号）、《全市大学生社会实践工作实施方案》（渝委办发„2010‟54号）等文件精神，经学院研究，决定在2012年寒假期间继续组织学生深入开展各类社会实践活动，使学生在实践中接受锻炼，全面发展，健康成才。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间：2012年1月5日—2012年2月23日

二、活动对象：全院学生

三、活动开展方式: 本次社会实践活动要与专业学习紧密结合、要与创新创意紧密结合、要与职业发展规划紧密结合、要与实际需求紧密结合。采取集中与分散相结合的形式，组织学生分散植树、到企业做工、“三进三同”、带薪实习和认真撰写寒假社会实践调研报告。

四、活动内容:

（一）分散植树

1．主要对象：2010级、2011级全体学生 2．具体内容

根据市委要求，每个学生在大学期间要植100棵树。寒假期间，学院要求每个学生充分利用秋冬季植树的最佳时节，采取分散植树的方式在自家房前屋后开展植树活动。要求每个学生在寒假期间植树至少2-3棵。(务必要有图片)

（二）到企业做工

1．主要对象：2009级、2011级学生 2．具体内容

寒假期间，2009级学生要按照学院的教学计划，结合学生专业实训、毕业实习等，采取集中和分散相结合的形式到企业进行顶岗实习（企业做工），与工人一起工作，培养劳动观念，了解生产流程，提高操作技能，促进学以致用。

3.顺风123（杨毅、范若兰）、麦德龙（廖娟、涂智慧）、永辉（周晓维、李静、张元圆、姚熹、王瑶、杨平、阳燕、应川、郑洁）地方实习的同学，务必做好相关的文字记录和图片的收集作为社会实践的佐证，并撰写心得体会。其他同学有实习的也必须进行文字记录和图片收集，撰写心得体会。

（三）“三进三同” 1．主要对象

学生干部、学生党员和入党积极分子 2．具体内容

学院将组织寒假大学生社会实践校级小分队，由院团委老师带队，集中到“三进三同”实践基地参加“三进三同”活动。各系团总支要结合本系专业特色，成立系级“三进三同”小分队，集中组织开展“三进三同”活动；同时采取集中与分散相结合的方式，组织本系学生按照就地就近原则分散参加“三进三同”活动。

（四）带薪实习1.主要对象

部分2010、2011级家庭经济困难的优秀学生 2.具体内容

寒假期间，学院将根据市教委的带薪实习名额分配和统一安排，组织部分2010级、2011级家庭经济困难的优秀学生，分赴市教委指定实习单位参加带薪实习，由指定带队老师全程指导，确保寒假带薪实习顺利进行。

（五）社会调研报告 1．主要对象 全体学生 2．具体内容

每个学生利用寒假时间参加社会调研，形成一篇具有价值的社会调研报告，调研内容以社会实践为主，字数1500字左右。

五、活动要求

1．各系要高度重视寒假学生社会实践活动，要根据学院的统一安排，制定本系工作方案，结合系部相关要求开展本系寒假大学生社会实践工作。

2．寒假期间，所有同学必须结合自己实际参加1-2项社会实践活动。

3．为了保证同学参加社会实践活动的真实性，要求各班应提供出参加社会实践活动场景图片30张，各系集中组织的各类社会实践活动图片，每类均不少于10张。

4．所有同学参加社会实践活动后，必须认真撰写一篇社会调研报告，报告禁止抄袭；各系要组织辅导员对学生撰写社会调研报告进行指导，每位辅导员推荐5-8篇优秀调研报告报学院。

5．材料报送时间：2012年3月10日。

一、调研时间

2012年1月上旬至2月中旬。

二、调研内容

紧紧围绕贯彻落实党的十七届六中全会和市委三届九次、十次全委会精神，以缩小三个差距促进共同富裕、加快建设文化强市和加强社会主义民主法治为主题，围绕以下几个重点方向开展调研：

（一）当代大学生对社会主义核心价值体系认同度；

（二）基层公共文化服务体系建设情况；

（三）基层民主法治建设情况；

（四）基层教育发展现状；

（五）基层干部群众思想动态；

（六）户籍制度改革情况；

（七）校园文化建设情况；

（八）缩小三个差距促进共同富裕相关情况。

三、工作要求

（一）各高校要高度重视，组织有力的师资力量，认真指导大学生开展社会调研，引导大学生正确认识社会现象，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）调研题目可自定，可以农村、企业、社区、库区等为重点调研对象。调研报告要突出针对性和时代性，要有情况、有分析、有建议。原则上，开展社会调研学生须提交1篇有价值的调研报告，字数3000字以上。每个同学必须写一篇的！学校很重视，望大家认真写！

主题词：高职教育

大学生

社会实践

活动

通知

重庆工商职业学院办公室

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇10

各学院团委（团总支）：

为纪念建团90周年，喜迎党的十八大胜利召开，引导团员青年在实践中受教育、长才干、做贡献，促进学生全面发展，现结合我校实际，对2012年大学生暑期社会实践活动作如下安排：

一、活动主题

青春九十载，报国永争先

二、活动时间

2012年暑期

三、活动对象

在校全日制本科学生

四、活动内容

以“文化、科技、卫生”三下乡活动为依托，结合社会调查、挂职锻炼、志愿服务、专业实习、合作交流、参观考察等有效形式，广泛开展暑期社会实践活动。在活动中，要注重通过五个紧密结合达到活动目的，即：与大学生思想政治理论课相结合、与社会观察相结合，与专业学习相结合、与就业创业相结合、与机制创新相结合。

1、“喜迎盛会·同创和谐”民生社会热点调查行动。结合全国各界以优异成绩迎接党的十八大召开的历史契机，组织学生利用暑期返乡机会参与关于家乡自十七大以来发展变化的实践活动，重点开展关于特色经济建设、文化产业发展、民生热点工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。

2、“体验基层·增长才干”社会观察实战行动。组织大学生开展“三下乡”、“四进社区”和走进工厂企业等基层体验和社会观察实践活动，主动向人民群众学习。深入开展环保科普宣传等科技下乡活动，组织学生参与乡村、社区等基层一线了解社会管理机制的建设和探索情况。开展工厂、企业、机关、农村等基层一线的观察、体验、服务等形式的实践活动。

3、“阳光成长·青春使命”学习雷锋志愿服务行动。结合校团委关于深入开展学雷锋活动的通知精神，组织团员青年广泛开展敬老、助残、公益劳动、宣讲等多种形式的社会服务，带头学雷锋，宣传雷锋精神，多做扶贫济困的实事好事。深入农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课程讲授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动等志愿服务，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。

4.“求真务实·科技先锋”专业学习职业发展行动。在暑期把大学专业知识学以致用，将社会实践与专业学习和职业发展紧密结合，广泛组织走进人才市场、工厂企业学习参观等实践，了解当前就业形势和用人需求，明确自身发展方向。开展挂职锻炼与预就业实习、勤工俭学等类型的实践，培养综合职业素质，提升就业创业能力，组织科技发明活动，积极备战相关领域竞赛。

5、其他按照国家及省有关方面要求，结合校、学院及专业特色或思想政治理论课的相关内容，开展主题鲜明、内容充实的社会实践活动。

五、组织形式

暑期社会实践活动的组织继续采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式进行。集中组队要按照“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，确定项目组队。鼓励与社会有关单位进行项目合作，争取社会支持。积极鼓励广大同学按照就近就便的原则，分散开展社会实践活动。各学院至少组建一个校级重点团队，填写《安徽工程大学2012年暑期社会实践活动重点团队申报登记表》，上报校团委。

六、时间安排

今年的暑期社会实践的大致时间安排为:

（1）6月28日前，下发文件，各学院团委进行前期组队调研，掌握服务需求，在申报的基础上，确定院级、校级社会实践重点实践团队；

（2）6月30日前，各学院上报校级实践重点团队登记表（纸质和电子版各一份）

（3）7月1日至7月6日，开展队员培训，举行启动仪式；

（4）7月7日至暑假结束，各团队深入各地开展社会实践活动；

（5）下学期开学后，举行暑期社会实践成果评比，进行社会实践活动总结表彰。

七、工作要求

1、高度重视，加强领导。各学院团委（团总支）要从加强和改进大学生思想政治教育工作的高度，充分认识组织开展大学生暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，广泛动员，狠抓落实。

2、完善机制，加强保障。要结合实际和专业特点，深入了解群众需求，根据需求设立项目，根据项目需求组织开展活动，确保各项服务扎实有效。同时，鼓励教职工积极参与、指导暑期社会实践活动。

3、就近组织，注重安全。团队活动原则上就近组织，一般不开展跨省、市的活动。活动期间务必做好预防灾害的准备，加强安全保障。开展活动必须乘坐符合安全要求、有安全保障的车辆。各学院团队要指定专人负责安全保障工作，制定安全保障预案，及时向校团委报告活动情况。个人层面的实践活动原则上返乡进行。

4、严格纪律、明确要求。参加由学院统一组织的社会实践的学生要高标准严要求，必须服从学院和有关领队老师的安排，按照要求，高质量地完成社会实践任务。所有参加暑期社会实践的师生，都要严格遵守学校暑期社会实践有关规定和要求，特别是要提高安全防范意识，落实各项安全保障措施，确保活动顺利开展。

八、总结表彰

1、各团队完成总结报告一篇（3千字以上），团队日志一份，实践照片至少10张（照片可以附在总结报告中），新闻稿一篇以上，鼓励有条件的团队制作活动DV，于下学期开学后两周内交校团委。

2、学生个人完成社会实践报告、社会实践鉴定表各一份，下学期开学两周内由所在学院汇总后交校团委。

3、下学期开学后，各学院团委要认真进行活动总结，做好优秀调查报告和先进集体、先进个人的推荐上报工作。调查报告以团支部为单位交由各学院团委进行初评，在院级评比基础上，评选校级优秀调查报告一、二、三等奖。在认真评析各学院团委活动开展情况的基础上，组织评选表彰校级社会实践先进个人、优秀团队和优秀组织奖等。

附件：

1、社会实践活动联系函

2、xx工程大学2012年暑期社会实践活动重点团队申报登记表

二0一二年六月二十日

关于开展2010年学生思想政治理论课社会实践的通知 篇11

关于组织开展2013年大学生暑期社会实践活动的通知 各团总支：

为学习宣传党的十八大精神和总书记“五四”重要讲话精神，贯彻落实中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，深刻认识坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，练就过硬本领是青年成长成才的牢固根基，勇于创新创造是青年成长成才的时代要求，矢志艰苦奋斗是青年成长成才的精神支柱，锤炼高尚品格是青年成长成才的立身之本，始终沿着正确的道路成长成才、建功立业。院团委决定开展大学生暑期社会实践活动，现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记“五四”重要讲话精神为指导，引导学生积极参与“中国梦”的社会观察与实践，培养青年学生对中国特色社会主义伟大事业的“三个认同”和“三个自信”。

二、活动主题

走基层、看变化、增强实现“中国梦”的理想与信念，通过暑期社会实践活动的开展，促使广大学生志存高远、勤奋学习、励志成才、助力团员青年实现人生梦想。

三、活动时间

2013年7月中旬至2013年8月下旬。

四、选题与立项

今年的暑期社会实践活动分为三个层次进行，一是由各学院团总支指导，学生自主开展暑期社会实践活动，参与暑期社会实践的学生要填写《杨凌

职业技术学院大学生暑期社会实践活动登记表》（见附件1）。二是各二级学院选题，组成小分队开展暑期社会实践活动，对立项项目的实施过程进行服务和管理，并在立项后负责与项目组的联系，确保社会实践活动的顺利开展。三是各二级学院团总支向校团委申报校级暑期社会实践活动团体项目，填写《杨凌职业技术学院大学生暑期社会实践活动团体项目申请表》（见附件2）。每个团体项目人数一般为5—15人，并有一名指导老师，一名领队，社会实践活动实行领队责任制。所有申报项目均须附申请项目书、详细的实践计划书或策划书。原则上1500人以上的二级学院申报2项，1500以下的二级学院申报1项，申报时间截止为7月10日前，校团委组织专家评审，团委会研究后立项，二级学院组织实施。选题参考如下：

（一）“关注社会民生，助力中国梦”主题实践活动

民生问题是关系到社会稳定与发展，关系到建设富强中国的重大问题。各团总支要积极鼓励与支持学生深入城市及农村，对于不同群体的住房、教育、医疗、就业、物价、食品安全、社会福利与保障、基础设施建设等方面的现状进行观察与分析，对于社会建设的相关政策进行深入分析和调查，从多视角展现团员青年对民生问题的思考，为城乡建设建言献策，为实现中华民族的伟大复兴贡献才智。

（二）“观察文化建设，助力民族复兴”主题实践活动

组织学生认真研读《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，深入领会文件精神，深入基层、企事业单位，对文件精神进行广泛的宣传，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。参考文化体制改革、城乡文化一体化发展、传统文化传承与创新、舆论引导、公共文化服务、文化产业、民族精神教育等选题，选取小而具体的切入点，进行深入的社会调查或专题调研，并形成有价值的调研报告。

（三）“深入基层，心系家乡”主题实践活动

积极引导学生利用暑假返乡机会，深入基层，就近就便开展社会实践活动，鼓励青年学生在服务“三农”的实践中建功立业。来自农村的学生，可以以入户访谈的形式，针对“三农”发展的若干热点问题进行深度访谈，如农村合作医疗、农村民间信贷、返乡农民工创业就业帮扶政策的执行情况，土地流转制度下的农民养老保障情况、新农村建设中农民财产权利与利益保护情况，农村留守儿童教育情况、乡村教师生存状况和保障机制情况等。也可通过文艺演出、政策宣讲、举办讲座等方式开展形式多样的科技传播和普及活动，将校园文化送到农村，引导农村青年学文化、长知识，丰富群众生活。来自城市的学生可以走进社区，深入了解市民的实际生活状况，如针对新生代农民工、保障性住房建设、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题以及棚户区改造等问题进行相关调研，倾听他们的意见与建议。利用专业知识为他们提供相关的指导与服务，如法律知识和医疗卫生保健知识普及、安全知识进社区等活动，服务家乡建设和发展。

（四）“走基层、看变化”主题实践活动

近年来，我国经济社会发展取得了显著的成绩，为广大青年学生成长成才提供了更加有利的条件，各团总支要组织引导学生深入社区、乡村等生活的诸多领域观察、拍摄、记录社会的进步，民生的改善，环境的治理，山川的秀美等巨大变化，用新与旧、过去与现在对比的方法，形成社会实践活动成果，以此激励学生刻苦学习，励志成才。

五、几点要求

1、高度重视，精心策划学生暑期社会实践工作。要充分发挥辅导员、专业教师、企业指导教师与校企合作单位的作用，帮助学生策划实践项目，对项目实施完成提出明确要求，在社会实践的实际操作中，指导老师要与所负责团队和个人保持密切联系，关注工作动态，加强过程指导，务必避免形式主义。

2．各团总支要加强暑期学生社会实践活动过程中的安全和维权意识教育，确保学生平稳、安全完成实践任务。

3．按照《大学生诚信教育手册》的有关规定，做好学生暑期参加社会公益活动和志愿活动的记录。学生参加社会实践情况将作为学生奖学金评选、评优、推优入党的重要参考依据。

4.各院要适时开展优秀调研报告评选活动，召开暑期社会实践总结表彰大会，对评选出的优秀调研论文和涌现出的先进个人进行大张旗鼓的表彰奖励，把我院的暑期社会实践活动引向深入。