开展探访活动新闻稿（推荐12篇）
开展“走进丁肇中故居，探访家乡文化” 综合实践活动
为开拓学生视野，提高学生综合素质，涛雒中心小学开展了“走进丁肇中故居，探访家乡文化”秋季社会实践活动。学生们背上书包，走出校门，在放松身心，增长见识的同时，更是激发了每一个孩子热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。学生们在老师的带领下走进丁肇中故居，通过老师的讲解，结合身临其境的视觉、触觉冲击，每个人都为自己的家乡，为我们的涛雒而深深的骄傲与自豪着。很多班级更是自发的带着卫生工具去清理角落、打扫庭院。他们俯身拾起的，不是一片片秋风里的落叶，而是对丁肇中先生由衷地敬佩，是对涛雒—我们的家乡—一个虽不富裕但绝对富有的滨海小镇的由衷的热爱与希冀。
近日, 中国新闻工作者协会组织中央媒体在江苏省进行“中国生态城乡行———江苏行”新闻采访活动。2009年6月18日, 江苏省政府召开通报会, 介绍全省环境保护和太湖治理工作情况。省委常委、常务副省长赵克志会见了采访团全体成员。
6月10—18日, 中国环境新闻工作者协会组织中央电视台、《光明日报》、《科技日报》、《人民日报 (海外版) 》、《中国改革报》、《中国妇女报》、《中国环境》报等中央媒体, 对江苏的环境保护和太湖治理等进行深入细致的采访, 以污染减排业绩为采访主线, 以太湖治理为重点, 全面反映我省环保工作情况。在江苏期间, 采访团一行先后到太湖流域的苏州、无锡、常州等地区, 深入基层和企业, 采访了解第一手资料。
赵克志代表省委、省政府对采访团全体成员表示欢迎和感谢。他指出, 江苏省委、省政府始终高度重视环境保护、坚持环保优先方针, 连续3年完成国家下达的污染减排任务, 实现了经济持续发展、污染持续下降、生态持续改善。尤其在太湖治理方面, 全面贯彻党中央、国务院有关要求, 坚持“铁腕治污、科学治太”, 严格落实《太湖流域水环境综合治理总体方案》, 太湖水质明显改善。希望新闻界继续关注江苏的环境保护和太湖治理, 积极建言献策, 为重现太湖碧波美景、建设更高水平的小康社会而共同努力。
【关键词】新闻学 教学活动 开展
新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。
教学活动通常指施教者在一定教学环境中通过合适的教学内容和恰当的教学方法对受教者进行教学，从而达到教学目的的过程。
那么我们尝试将新闻学的相关知识纳入教学活动，从一个全新的视角来开展教学活动，会怎么样呢？
一、新闻价值理论在教学活动中的应用
我们把教学活动看成是一次新闻活动，施教者往往是教师，他要把知识传播给学生，这就像记者要把新闻传递给大众一样。
记者在传递新闻时，要善于发现和选择把富有新闻价值的信息传递给大众。这其实也是教学活动中，教师们经常面临的问题：要把最有价值的内容传授给学生。那么什么是新闻价值呢？新闻学者通过研究表明，一则新闻具有新闻价值，可以从以下几个方面予以考虑，比如真实性、共享性、重要性、时新性、接近性、异常性、趣味性、实用性、冲突性、人情味、形象性等。那么，教学活动在选择教学内容和运用教学形式时是否可以参考这些价值标准呢？比如时新性，要求教师选择的案例要新颖；共享性，要求教学内容要适用于广大学生；接近性，要求案例选择时要尽可能让学生感觉很亲切，就是发生在日常生活中常见的事例；异常性，要求教学内容有特色；趣味性，要求教学的形式要让学生感兴趣，教师要通过多媒体教学等手段调动起学生学习的兴趣；人情味，要求教师富有人情，有自己的人格魅力；形象性，要求教师在教学中运用投影、图片等形象性内容吸引学生兴趣。
二、新闻作品结构理论在教学活动中的运用
一篇新闻作品，结构很重要，同样在教学活动中，课堂的流程安排也很重要。新闻结构常见有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，倒金字塔结构，和焦点展开式结构。笔者认为这些结构同样适用于教学活动中。
比如倒金字塔结构，是新闻学中非常经典的结构，它是按照事实重要性递减的顺序呈现事实，也就是说记者在新闻中，先呈现最重要的事实，再呈现第二重要的事实，然后呈现第三重要的事实，一直到最后，就是最不重要的事实。那么在教学活动中，我们的课堂流程也可以这样安排，教师先把最重要的东西讲授给学生，然后是第二重要的内容，接下来是第三重要的内容，一直到最后，是最不重要的内容。
焦点展开式，也可以尝试，这种结构形式，就是教师先组织一个情节吸引学生的注意和兴趣，然后呈现出课堂的主题，围绕主题展开来。
空间顺序展式，就是教师要考虑是否在同一地方授课，可否利用地点的不同来吸引学生的兴趣，比如有些教师会结合讲授的内容，安排学生在教室、草坪、实验室等不同地方授课，以增加课堂的趣味性和实效性。
以往教师常用的是逻辑顺序结构形式，就是先讲什么，再讲什么。事实上，新闻作品的结构理论可以给我们更多的启发，以及尝试的空间。相当于教师组织开展一次教学活动就像是记者采写一篇新闻作品一样。
三、新闻语言知识在教学活动中的应用
新闻语言讲究这么几个字：准确、具体、简洁、生动、通俗。我们可以将这几个词运用于教学活动的师生表达上。比如学生在表达时，话语是否能达到这样的要求。现在在课堂上，我们经常会发现学生在回答老师提问时，答非所问，或者回答没有特色，或者不够通俗，等等。如果按照新闻语言的这几个要求来，师生在交流时，“准确”：要求做到语言的准确性，而不是想到什么就说什么，表达很随意。“具体”：应该做到语言具体化，学会以具体的事实说话，而不是笼统主。“简洁”：要求做到不卡啰嗦，该说就说，不该说就不说，但是要注意简洁又不等同于简单。“生动”：要求注意话语的生动性，话语能够吸引人，有特色。“通俗”：要求教学活动交流中，口口相传中，尽量口语化，不要书面化，讲的话能让人容易听懂。
四、新闻选择艺术对于教学活动的启发
新闻是一门选择的艺术，比如记者通过采访与写作，选择事实，将其呈现给受众。同样地，教师可以仿照这门艺术，在教学活动中，时时作好选择。选择适合的教学内容，选择适合的教学方式，选择适合的教学环境，选择适合的教学对象，等等。
包括在课堂上，选择哪个同学回答问题，哪几个同学组成团队，哪部分内容着重讲解，等等，都可以用上选择的艺术。
新闻选择要求我们要学会随机应变，随着教学活动相关要素的变化，及时做出选择性地变化。
此外，新闻导语的重要性，要求教师在授课时，就像在写新闻一样，写好具有开头作用的导语，为整个教学活动起个好头。新闻的“真实性”，要求我们在教学活动中，可以将此理念告诉学生，告诉他们要讲真话，做真事。新闻工作者的好奇心和发现力，要求我们在教学活动中，注意调动起学生对学习的好奇心，培养他们发现真理的能力。新闻采访中的“问、看、听、记、想”等技能，其实是在教学活动中基本的技能，学生在课堂学习中，要学会问、看、听、记、想。比如记，新闻学中有“心记”与“笔记”之说，那么借此理论，我们教师就可以教学生什么时候心记，什么时候笔记。
【参考文献】
[1]沈爱国.新闻学基础[M].杭州：北京大学出版社，2003.
为了在全行宣传低碳出行理念，倡导员工积极参与绿色植树公益活动，11月16日下午，邮储银行社旗县支行组织开展“邮爱林 健步走”活动，行长亲自带领后台全部职工以及网点人员参加了此次活动。
“邮爱林 健步走”活动是邮储银行体育协会和公益志愿者协会联合举办的“种下邮爱林 绿色健康行”主题健步走活动，参与活动的员工可以通过微信公众号“微工会”点击进入活动页面，通过上传步数参与线上健步活动并闯关答题，到达第7关、第14关和第21关时可分别捐赠一棵树木。
活动当天，尽管天气寒冷，但是丝毫没有降低现场的火热气氛。活动开始后，大家一个个精神饱满，迈着矫健的步伐快步向前，你追我赶，一路上，大家欢声笑语不断，还不时高呼“我运动”“我健康”“我快乐”。等口号。大家相互加油鼓劲，全部顺利地到达终点。活动最后，大家纷纷表示：这样的健步走活动，一方面能支持绿色植树公益活动，建设美好家园，另一方面让大家在大自然中放松了身心、舒缓了压力，沟通了交流、增进了友谊，尽情享受了健步走带来的乐趣。
构建和谐街道，丰富街道居民的文化艺术生活，1月13-15日，在文化舞台开展文化系列巡演活动，本次活动由街道党工委主办，街道文体站承办。
张开童趣翅膀，称颂美好的家园；理想筑梦，唱响青春；浓浓中国味，积极养生舞。系列活动由少儿组、青年组和老年组才艺展示组成，本次演出均由本街道的本土艺术社团倾情出演。
主题实践活动
6月16日上午，石家庄市“日行一善”网络文明主题实践活动启动仪式在石家庄市社会福利院举行。
2013年11月6日，江苏经贸学院青年志愿者协会组织志愿者开展探访东山敬老院活动。此次活动旨在弘扬敬老爱老的中华传统美德，体现关注孤寡老人的社会意识，彰显经贸学子关注弱小，热心助人的良好风尚。
11月6日下午，志愿者们搭车来到东山敬老院，走进东山敬老院，仿若走进了一所恬静的苏式园林，院内干净整洁。经贸学院的志愿者对老人们嘘寒问暖，与老人们谈起了生活的琐碎，为他们扫地端茶，送上一份心意，送上一份温暖，90岁高龄的邱奶奶对志愿者的到来表示欢迎，她向志愿者们讲述了城市的变迁，分享了她积累的生活经验。志愿者与老人们的互动为敬老院平添了几分温暖，使老人们感受到了久违的欢乐。下午4点，探访东山敬老院活动终在志愿者的祝福与老人们的不舍中落下帷幕，志愿者们纷纷拍照留恋，并向老人们承诺下一次的探访。
一、活动主题
探访敬老院
二、活动目的
关爱老人，为老人送去亲人般的关怀，丰富老人的精神文化生活，让他们感受到社会的关爱与温暖。以我们有限的力量奉献爱心，并且从活动中提升我们的人生观和价值观。让大学生深入了解社会现状，培养我们当代大学生乐于奉献，服务社会、回馈社会的积极人生观。弘扬中华民族的伟大精神，同时锻炼我们交流与沟通的能力，不断提高自我，从而更好地服务社会。
三、活动时间
四、活动地点：郑州敬老院
五、活动主体
第一组织人：王燊
第二组织人：杨学成 陈佳 武秋芳
服务对象：老人院老人
六、活动流程：
1、活动前期
（1）活动负责人联系老人院管理员，说明活动安排。
（2）工作人员先到老人院与老人聊天，了解各位老人的情况，做成资料。说明活动安排，活动表演。咨询老人的意见。
（3）工作人员负责与其他部门，组织等联系，邀请参加活动，准备表演。
（4）活动负责人负责挑选分队队员（26人）参加活动，确定活动人员名单。
（5）工作人员负责联系物质部准备物资，提前购买礼物等所需物质。
（6）工作人员负责准备好出行车辆。
（7）通知活动人员参加会议，负责人主持会议，安排工作。
2、活动中期（实施阶段）
（1）出发；
（2）到达敬老院后，全体同学向老人问好，负责送礼物的同学先把礼物送给个老人；
（3）送完礼物后和老人们聊天，聊一下家常或谈一下养生之道、日常生活小窍门，在聊天中，队员们可以为老人们削水果，让老人们更加体会到我们的关怀；
（4）负责节目表演的同学准备好表演节目后进行表演。
3、活动后期（善后阶段）
（1）搞好现场的清洁，收拾好东西；
（2）活动负责人集合队员清点人数，安排大家有序地上车。
七、经费预算
农村低保户是精准扶贫社会工程的重点关怀对象，他们因各种意外因素而面临家庭重点劳动力薄弱，无固定经济来源的困境。政府提供的低保金有助于缓解低保户的生活困难程度。在为政府点赞之时，我们同样需要思虑的是：只有凝聚各方合力，才能更好地铺设农村低保户的“脱贫之路”。
20xx年8月5日，肇庆市XX爱心会再次助力攻坚脱贫社会工程，携手佛山湾华观音庙的师父为爱心出发，赴怀集县岗坪镇探访8户低保户家庭。
本期受访的8户低保家庭皆是单亲低保家庭，尽管生活贫困，但是这些家庭依然能够坚持让孩子继续学业。“穷且益坚、不坠青云之志”，在家庭、政府和XX爱心会等的支持下，受访学子们有的`已进入高中，有的已经如愿踏进大学。在活动当天，其中一名受助学子曾同学高兴地把自己的重点大学录取通知书分享给志愿者们看。看到学子学业有成，志愿者们都倍感欣慰，并鼓励他珍惜大学时光，奋发向上。探访过程中，有欣慰、也有愁绪，种种思绪皆因受访低保户的情况牵动着我们的心。尤其是岗坪镇谢屋二村谢金志低保家庭一家三口蜗居泥砖瓦房里面，且居住位置偏远，步行一段偏僻、颠簸的小径才能到达，特别的困难。
受访家庭的情况深深地牵动着志愿者们的心，在深入探访了解这些农村低保家庭生活困境的同时，志愿者们也为每一户家庭送上大米、花生油、夏凉被、面、洗衣粉、纸巾、500元—800元不等的现金和爱心礼物。愿这些家常礼物能为这些农村低保家庭带来力量与希望。
根据中央、省委、市委、县委宣传部为加强群众路线教育，深化新闻战线“三项学习教育”活动的有关精神，鼓励新闻工作者在新闻宣传实践中坚持群众观点、走群众路线，促进新闻单位深入基层、深入群众进一步制度化、常态化，决定在全镇新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，结合我镇实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实县委新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动动员会精神，坚持“三贴近”原则，落实“三深入”要求，在新闻宣传和舆论引导工作中自觉站稳群众立场、增进群众感情、强化群众视角、运用群众语言、回应群众关切，更好地宣传党的主张、反映人民心声，积极响应县委县政府“加速赶超、强县惠民”、推进“四化两型”建设的口号，不断提高新闻宣传质量水平，树立荷叶镇新闻战线良好形象。
二、部署安排
1、及时动员部署。荷叶镇宣传办召开宣传干事、通讯员动员会，根据统一安排，对我镇开展新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动进行再动员再部署，引导大家充分认识新形势下新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动的重要意义，认清活动的指导思想、主 1
要任务、方法步骤和目标要求，不断增强参与活动的使命感责任感和积极性主动性。
2、深入开展下基层、结对子等密切联系群众活动。要在乡镇、责任区、村部、村民小组等基层一线建立联系点，组织宣传干事、通讯员与偏远地区群众结对子，广泛开展蹲点调研活动，认真调查研究群众生产生活的新情况新变化，进一步了解基层、融入群众，切实增强对国情的理解，对党和政府方针政策的理解，对人民群众根本利益的理解。通过与贫困群众结对子、定点帮扶、双向互动等多种形式，进一步增进群众感情、拉近同群众的距离，克服疏远群众、淡漠群众，游离于群众之外、凌驾于群众之上的不良风气，进一步增强新闻宣传的针对性实效性。
3、大力倡导“短、新、实”的清新文风。要在密切联系群众中学习群众语言、熟悉群众语言、善用群众语言，拉近新闻报道与人民群众的距离，使群众能听得明白、听得进去，着力提高宣传群众、组织群众的本领。要通过开展范文学习、群众评议、好策划好报道评选等多种活动，倡导清新朴实、生动鲜活、言简意赅的文风，引导新闻记者、通讯员改文风出精品，切实提高新闻报道的公信力、亲和力、吸引力、感染力。
4、开设“走基层”专栏。要在镇、责任区的展览区开办“走基层”专栏，集中展示“走基层、转作风、改文风”活动的成果。要精心策划选题视角，丰富表现技巧，全面真实反映人民群众投身经济建设,“富厚堂”、“白玉堂”、“九峰山”等精品旅游开发的伟大实践和
生动创造，反映党和政府的政策措施给人民群众生活带来的实际变化，反映人民群众分享改革发展成果的美好生活，展示他们良好的精神风貌。欢迎各界新闻记者深入改革建设前沿和群众生产生活一线，多挖掘现实素材，多采写反映实际、群众喜闻乐见的现场报道，少报道内容空泛、流于形式的会议新闻，不断增强宣传报道的实际效果。具体而言，各部门、责任区每周至少推出基层报道3至5篇，并及时向宣传办报送。
5、坚持把体现群众观点贯穿到日常报道中。要将深入群众、转变作风、改进文风的要求体现到各项宣传报道中，特别是重大主题宣传、典型宣传、政策解读和热点引导等宣传报道中。鼓励记者、宣传干事、讯员深入群众生产生活一线，挖掘现实素材、采写现场报道，把镜头对准普通群众，多报道群众喜闻乐见的新闻，多报道振奋精神、鼓舞士气的新闻，多报道反映实际、反映基层的新闻，不断增强新闻宣传报道的实际效果。
三、工作要求
1、立组织机构。
成立阿荣县电视台“走基层、转作风、改文风”活动领导小组。
组长：副组长：
成员：
具体负责活动的组织实施，确保组织到位，责任到人。
2、制定方案。根据县里的统一部署，结合自身实际，认真制定实施方案，精心设计活动载体，分解细化工作措施。要针对媒体特点，打造个性化载体和平台，使活动各具特色、丰富多彩。要把开展活动和开展新闻业务工作结合起来，通过开展活动促进业务工作，以业务水平的提高检验活动的成效，做到两不误、两促进、两提高，确保“走基层、转作风、改文风”开展得既轰轰烈烈、形成声势，又扎扎实实、富有成效。
3、有关制度。要结合新闻战线“三项学习教育”活动，健全学习和调研制度，倡导良好的学习风气，形成浓厚的学习氛围。编辑、记者要经常性地深入基层开展调研，在调研中向实践学习、向群众学习。要加强新闻从业人员的培训，完善宣传干事、通讯员岗在岗培训制度，以增强政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，提高政策水平和业务能力。
4、督促检查。要将下基层采访情况作为宣传干事、通讯员的重要内容、年终考评的重要依据。通过督查、考评、奖励制度，鼓励和引导更多编辑、记者深入基层、走进群众，切实转变作风、改进文风，推动“走基层、转作风、改文风”活动不断向广度拓展，向纵深推进。
中共双峰县荷叶镇宣传办
面对突如其来的疫情，某某毅然放弃难得照顾家人和两个孩子的机会，第一时间奔赴工作一线，全身心投入这场“战争”。
1月24日(大年三十)晚，某某按照区、街指挥部要求第一时间牵头落实疫情防控工作部署，及时下发大数据名单，按照职责分工全面落实疫情排查防控措施。为了及时收集整理上报武汉来宁人员信息，不漏掉任何一个线索，某某每天7点出门，次日凌晨下班，饿了就泡方便面、渴了就喝矿泉水、累了就趴在办公桌上小憩一下。照顾两个年幼的孩子的重担全部压在妻子身上，年迈的父母也没有时间去探望。大年三十晚上，他接到命令离开家时，看着父母和妻儿殷切的眼神，听着他们熟悉的叮嘱，心里特别不是滋味儿。作为儿子，他对父母是万分的愧疚;作为父亲和丈夫，他同样感到愧疚，两个孩子一个11岁，另一个6岁，但是因为工作，他平时也没有时间照看孩子，都是由妻子照顾。他将对家人的愧疚化为工作的动力，坚守在工作岗位上，坚决打赢这场没有硝烟的硬仗!
连续5日，在某某和同事们的努力下，截止到1月28日凌晨，兴隆街道共计摸排31512户、80146人，近期往返武汉人员356人。为精准有效阻断传染源提供了宝贵的线索，为有针对性地开展疫情防控工作提供了重要的参考和依据。
为落实卫生保健要求，增强学生自我保护意识，普及少年儿童口腔健康教育，传播护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯。近日，吴安小学迎来了蚌埠医学院“医路童行”志愿服务队讲学，开展了一次生动有意义的口腔卫生专题知识讲座，三年级学生参加了本次活动。
对于大部分学生来说，死板的知识讲解学生们很难有深切的体会。他们却不一样，看吧，他们利用孩子们最熟悉的卡通人物吸引孩子的注意力，它能够一下子就抓住孩子们的心。志愿者谭老师用生动形象的故事介绍了儿童牙齿发育的各类知识，增强了孩子对牙齿的爱护意识，并鼓励孩子们主动去了解更多有关爱牙、护牙知识。
通过本次活动，孩子们不但在轻松愉悦的氛围中收获了宝贵的知识，也知道养成良好口腔卫生与健康饮食习惯的重要性，早早地在心中植下“爱牙护牙”意识。（通讯员 余洁）
