有关三八妇女节的资料

有关三八妇女节的资料（共7篇）

有关三八妇女节的资料 篇1

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到贺词吧，借助贺词可以表达我们美好的祝愿。那么问题来了，到底什么样的贺词才是走心的呢？下面是小编为大家整理的有关三八妇女节的贺词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三八妇女节的贺词1

各位领导、各位姐妹：

大家好！

谁能告诉我，在银河一粟的地球上，从古至今有多少伟大的女性？谁能告诉我，在我们960万平方公里的国土上，在冰封雪盖的西北高原，在一望无际的绿色平地，在繁华热闹的城市，在风雨飘摇的海岛，哪里没有女性的足迹和笑音？谁再能告诉我，祖国日益繁荣和强大，各条战线欣欣向荣的景象，哪里没有女性洒下的汗水和心血？高尔基曾经说过：“我们该赞美她们——妇女，也就是母亲，整个世界都是她们的乳汁所养育起来……没有妇女，也就没有爱。没有母亲，既没有诗人，也没有英雄。”我，要赞美她——女性，伟大的女性。

世界上最优秀的人物，必定是将自己的生命开采得最充分的人。一位伟人说：“一个人的价值不在于他得到了什么，而在于他奉献了什么。”这并不是唱高调，挖掘自身能量的过程，也就是对社会作出贡献的过程。翻开史册，从古希腊神话中的智慧女神雅典娜到中国古代的黄道婆；从曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人，到中国第一个女博士郑毓秀；从19世纪英国女诗人勃朗宁夫人，到南宋女词人李清照、当代的冰心；从被誉为“国际妇女运动之母”、“向暴风雨呐喊的勇士”的克拉拉蔡特金，从拉丁美洲第一个靠自学获得知识并获得诺贝尔奖的智利著名的女诗人加夫里埃拉米斯特拉尔，到身患顽疾却奋发有为的“当代保尔”张海迪，这数不胜数、无穷无尽的女性，为争取妇女的解放而斗争，她们有的是为中国革命英勇献身的女革命家，有的是推动妇女运动的领袖，有的是在后方任劳任怨默默奉献的中国妇女。面对着她们，我会情不自禁地讴歌——女性，伟大的女性！

时代在变化，人的观念也要与时俱进。新世纪的宏伟大业，为广大妇女提供了施展才华的广阔舞台，新时代的广大妇女要进一步树立“自尊、自信、自立、自强”的精神，在新形势和新任务面前，坚持解放思想、实事求是，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，勇于创新，开拓进取，在经济和社会发展中大显身手，在实现自身价值的同时创造出无愧于时代的新业绩。

我们身为女性感到骄傲和自豪，在我们的前后，在我们的周围竟有这么多伟大的女性。姐妹们，你是否想到要加入这伟大的行列中呢？伟大的女性，要付出巨大的牺牲，你是否愿将你的毕生精力投入到这伟大的事业中去呢？姐妹们，愿你奋发，愿后来人在伟大的行列中看到你的踪影，更愿他们对你说：“我赞美你——伟大的女性！”

三八妇女节的贺词2

各位领导、同志们：

你们好！春回大地，万物复苏。今天，我们在这里隆重集会，纪念国际劳动妇女节。借此机会，我代表乡党委、政府向在座的各位女职工，并通过你们向政府的广大女职工致以节日的问候！国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、争取解放的光辉节日。九十七年来，世界妇女解放运动波澜壮阔，我国妇女解放运动取得了辉煌的成就，伴随着经济社会发展步伐，广大妇女奋发进取，积极参与社会主义经济、政治和文化建设，取得了巨大的进步。广大妇女发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，全面参与社会主义现代化建设。为此我代表乡党委、政府向大家提几点希望：

一是要勤奋学习，提高素质。广大女职工要准确把握形势，全面提升自身素质。养成自觉学习、善于学习、勤奋学习的习惯，不断拓宽知识领域，完善知识结构，要向书本学习，向实践学习，把书本知识与工作实践结合起来，努力成长为一个工作能力强的好党员好干部。

二是要立足岗位，建功立业。广大女职工要充分发挥自己的聪明才智，把个人奋斗与政府目标结合起来，把理想抱负与工作实践结合起来，继续深入开展“红旗手”和“巾帼建功”活动，立足自身岗位，发扬巾帼不让须眉的精神。

三是要关爱家庭，奉献社会。对于广大女职工来说，在工作上是“半边天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本职工作的同时，还更多的承担着照顾家庭的责任，呵护着家庭的幸福和美满。上要照顾老人，下要教育子女，更要理解丈夫，还要邻里和睦，希望广大女职工能克服种种困难，工作、生活两不误。同时女职工之间还要互帮互助，要把扶危济困、奉献爱心等中华民族传统美德发扬光大，为社会奉献一份爱心。女职工同志们，新的`一年里我们面临的任务更加艰巨而光荣，希望大家在乡党委、政府的领导下，振奋精神，开拓进取，不断开创新局面，努力创造新业绩，充分发挥“半边天”的作用，与政府同发展，同进步而努力奋斗！最后，祝全体女职工同志们节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福。

三八妇女节的贺词3

各位领导、同志们：

春和景明，万象更新，值此春意渐浓的阳春三月，我们迎来了“三八”国际劳动妇女节xxx周年。在这节日的美好时刻，我们向全校近千名女教职员工致以节日的问候和良好的祝愿！

“三八”国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、争取解放的光辉节日。回首百年，沧桑巨变，半个世纪的浴血抗争，我们赢得了民族的独立和解放；半个世纪的艰苦创业，我们从贫穷走向富强。当 “三八”国际劳动妇女节xxx周年向我们走来的时候，我们由衷地感到，做一名中国女性、一名齐大的女教职工的骄傲与自豪，因为在祖国的强大巨变中，有女性同胞的一半；在我校事业实现跨跃式发展的历史进程中，更有我们全体女教工的一半。

著名作家冰心曾经这样说：世界上若没有女性，世界至少要失去十分之五的“真”，十分之六的“善”，十分之七的“美”。正因为如此，你们用实际行动撑起了齐大发展建设的“半边天”，成为学校发展不可或缺少的骨干和脊梁。

你们发扬“自尊、自信、自立、自强”的`精神，在事业、家庭乃至人类社会的进步中都创造了无愧于时代的光荣业绩，展示了积极向上的时代女性的精神风貌，作为一位母亲，你们把伟大而无畏的母爱献给了子女与家人；作为一名教职工，你们把博大而无私的师爱献给了学生。多年来，你们顽强拼搏、自立自强、积极进取、勇于创新，无论在教学、科研、管理和服务等岗位上都充分地施展了自己的才华，取得了突出的成绩：全国优秀教师、全国师德标兵的桂冠，是你们无私奉献的回报；省、市劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者的荣誉，是你们默默耕耘的收获；鹤城百年巾帼功勋、巾帼模范、“十佳女杰”等多项奖项，是你们辛勤的汗水的结晶。因此，学校的发展离不开你们的辛勤努力，学校的辉煌少不了你们所作的贡献，学校的今天是你们顽强拼搏的结果，学校的明天是你们开拓进取的未来。

姐妹们，同胞们，学校的蓬勃发展，使我们有缘相聚；神圣的教育事业，使我们心灵相通。你们为学校的建设付出了辛勤的汗水，为学校的发展做出了历史的贡献，在此，我们向全校妇女同胞表示崇高的敬意！

希望你们在今后的工作中，以学校主人翁的精神，紧跟时代步伐，热爱本职，忠于职守，爱岗敬业，勤勉工作，为开创齐齐哈尔大学更加辉煌灿烂的明天再谱新篇！

有关三八妇女节的资料 篇2

1 临床资料

1.1 一般资料:我院妇产科门诊自2014年3月~4月, 对我场一个管理区、四个作业站、社区、机关、学校、医院等部门进行了妇科病的普查, 本着以已婚育龄妇女为主的原则, 兼顾更年期、老年期妇女, 年龄22~65岁, 平均44 岁, 在妇女主任的安排部署下, 对场内适龄妇女按单位、街道统一安排检查日期和检查项目, 由计划生育宣传员统计各单位名单并通知到每个人, 依据安排的时间进行逐项检查。

1.2 普查对象:所有已婚育龄妇女 (户籍在本地和在本地居住半年以上的流动人口) 。不包括孕期、经期、产褥期妇女, 重点是宫颈癌、乳腺癌高发病率的40岁以上的妇女。

1.3 普查方式:妇女病普查采取集中普查的方式进行, 充分利用农闲的有利时机, 开展为广大育龄妇女普查诊治妇女病服务活动, 一般安排在农场医院, 各单位要合理安排普查对象, 对于常见的疾病, 在普查时就可以治疗。治疗包括口服药、外用药、微波治疗及息肉切除等, 普查结束给他们讲解所患疾病的危害及宣讲预防、保健知识。根据病情制定出治疗方案, 需要到医院治疗的疾病有子宫肌瘤、功能性子宫出血等, 对于疑难病症转上级医疗单位进行救治。

2 普查方法

由具有执业资格的妇科、检验及相关专业医务人员组成的普查组, 各司其责, 由专业人员进行登记、填写表格、询问病史、既往史、家庭遗传病史、避孕节育措施等, 医务人员严格执行操作规范和操作规程。

2.1 内容:包括妇女病常规检查和专项普查 (包括宫颈癌、乳腺癌) 妇科检查;非经期已婚妇女按妇科常规顺序检查外阴、阴道、宫颈、子宫和附件。辅助检查:白带常规检查、宫颈脱落细胞巴氏涂片检查、B超检查。乳腺检查:包括乳房的视诊和扪诊, 异常者建议进行乳腺超生、乳腺钼靶检查。

2.2 诊断标准:按高等医学院校妇产科教材标准。用巴氏五级分类标准诊断。巴氏ⅠA级、巴氏ⅠB级:正常;巴氏ⅡA级:炎症;巴氏ⅡB级:重度炎症。个别细胞核异质明显, 但又不支持恶性;巴氏Ⅲ级, 可疑癌, 主要是核异质, 表现为核大深染, 核型不规则或双核, 对巴氏ⅡA以上者全部做电子阴道镜;对ⅡA进行液基细胞学检查, 有异常的进行活检, 对巴氏ⅡB及以上者做宫颈多点活检并嘱其定期复查。

3 资料分析

3.1宫颈细胞刮片检查情况:在检查的892例中, 巴氏ⅠA级, 504例, 占56.5%;巴氏ⅠB级:359例, 占40.2%;巴氏ⅡA级, 28例, 占3.13%, 巴氏ⅡB级, 1例, 占0.11%, 巴氏ⅡA级经检查全部为炎症。

3.2主要疾病排列顺序:在普查的892例妇女中查出的疾病有阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿、卵巢癌 (手术后病理诊断) , 前3位疾病有阴道炎、宫颈炎、盆腔炎。

3.3 妇科疾病患病百分比:细菌性阴道病108例, 占12.1%, 念珠菌性阴道炎72例, 占8.07%, 滴虫性阴道炎54例, 占6.05%, 老年性阴道炎26例, 占2.91%, 阴道炎合计占比29.13%。宫颈糜烂89例, 占9.98%, 宫颈肥大51例, 占5.72%, 宫颈囊肿34例, 占3.81%, 宫颈息肉18例, 占2.02%, 宫颈管炎8例, 占0.10%, 宫颈炎合计占比21.63%。附件炎26例, 占2.91%, 子宫内膜炎1例, 占1.46%, 盆腔炎合计占比4.37%。子宫肌瘤14例, 占1.57%, 卵巢肿瘤1例, 占0.11%, 其他4例, 占0.45%。

3.4 与2009年妇女病普查疾病构成大致相同, 疾病顺位有所变化, 阴道炎 (细菌性阴道病) 发病率较2009年升高, 可能与不良卫生习惯, 自我保健意识不强, 广谱抗生素的应用有关, 宫颈炎 (宫颈糜烂) 占患病妇女的9.98%, 以长期慢性刺激和损伤为发病诱因, 还与先天性发育异常、营养不良、性激素紊乱等密切相关。

4 常见妇科病分析

4.1 细菌性阴道病:采用取阴道分泌物直接涂片见线索细胞即可诊断, 该病在妇女病普查中占第一位, 为阴道内正常菌群失调所致的一种混合感染, 10%~40%妇女无症状, 多可能由于频繁性交、多个性伴侣或阴道灌洗使阴道碱化有关, 由于本病在妊娠期有合并上生殖道感染的可能, 多选择口服给药, 与治疗后无症状不需常规随访, 但易复发, 应告知复诊治疗。

4.2 盆腔炎性疾病:多因分娩及一切宫腔内手术操作消毒不严格、下生殖道感染、流产及分娩时组织残留、产后不注意卫生加之机体抵抗力下降, 经期不注意卫生或生殖器官的临近器官有炎症, 若盆腔炎性疾病未得到及时正确的治疗, 可能会发生一系列后遗症, 即盆腔炎性疾病后遗症。慢性者因病程迁延较久, 反复发作, 严重时会引发不孕, 可以影响妇女身心健康, 所以对此类疾病要及时治疗防止后遗症发生。

4.3 慢性宫颈炎:表现为子宫颈糜烂、宫颈息肉、子宫颈肥大、宫颈腺囊肿、慢性宫颈管炎, 多由于长期慢性刺激 (高浓度酸碱液体冲洗阴道或阴道内放置腐蚀性较强的药物) 和损伤 (流产、分娩、手术) 引起, 与宫颈癌的发生有一定关系, 故应积极防治, 尽量避免分娩及手术时损伤子宫颈。

5 讨论

5.1 根据调查情况表明, 定期开展妇女病普查普治, 采取防治结合, 减少中、重度宫颈糜烂的发病率, 预防宫颈癌的发生, 保障妇女健康有着重要的经济意义和社会意义, 妇女病虽经多年的防治效果不太理想, 并有待今后探讨新的防治方法治疗阴道炎、宫颈炎等。

5.2 妇女病普查普治是妇女保健的重要内容, 对早发现、早期治疗各类妇科疾病提高妇女健康水平有极其重要意义, 大力开展宣传妇女“五期”卫生知识, 加强健康教育, 提高广大妇女自我保健意识, 确保妇女身心健康, 做到边查边治 (三早) , 可有效降低妇女常见病、多发病的发生。

5.3 妇女病普查普治是保障妇女生殖健康的有效措施, 是一项造福于民、惠泽百姓的好事实事, 农场免费对已婚育龄妇女进行定期的系统的妇科及乳腺检查, 有利于妇女常见病的防治, 防止性传播疾病的传播和蔓延。有利于女性生殖器官恶性肿瘤的早发现、早诊治、早治疗, 最大限度地保全患病器官, 提高患者生活质量。有利于计划生育措施的落实, 促进计划生育工作的健康发展。有利于宣传妇女卫生科普知识, 增强妇女的自我保健意识。通过全场大面积妇女病的普查普治资料分析, 还可以为妇女保健工作提供科研资料。

摘要：目的 通过妇女病普查和两癌筛查, 准确掌握我场育龄妇女妇科疾病发病情况, 做到早发现, 早治疗, 早转诊, 不断提高妇女的健康水平。方法 于2014年3月4月对892名已婚育龄妇女进行了妇科病检查。结果 892名妇女中各种妇科疾病302例, 患病率33.86%, 多发病占前三位的有阴道炎、宫颈炎、盆腔炎。结论 定期对22岁以上已婚育龄妇女每年普查一次, 把妇女常见病、多发病的防治知识宣传到位, 提高妇女健康水平和生活质量, 进一步增强我场妇女健康意识和自我保护能力, 从而降低生殖道感染发病率, 提高治愈率。

关键词：妇女病,普查普治,感染,分析

参考文献

[1]乐杰.妇产科学[M].7版.北京:人民卫生出版社, 2008.

[2]藤清桂.妇科学[M].2版.济南:山东科学技术出版社, 1988.

[3]孙云桥.妇产科学[M].北京:人民卫生出版社, 2001.

[4]沈际红.妇女病3516例普查结果分析[J].工企医刊, 2010, 23 (5) :9-11.

有关三八妇女节的资料 篇3

杨振宁和李政道是因为推翻宇称守恒获得1957年的诺贝尔物理奖的，而李政道提出宇称不守恒问题是以他为主解决的论据，与过去文献所载的事实不符。

研究膺标量是解决宇称不守恒问题的突破口。李政道说他1956年4月独自想到要研究膺标量，这与文献不符。从2004年以前李写的有关宇称不守恒工作历史的文章中，说明他是在1956年5月才清楚应该研究膺标量的。吴健雄和史瓦兹的回忆也都不能证明李曾在1956年4月想到要研究膺标量。

将研究方向由奇异粒子转向B衰变是推翻宇称守恒工作关键的发展，它是杨振宁提出来的。早在1950年杨就在B衰变方面做过研究，熟悉这个领域；而李是在1956年5月和杨讨论后才要去向吴健雄借B衰变的著作来读的。

关于文章署名顺序问题，李政道曾责备杨振宁不遵守学界习惯，按合作者姓氏英文第一个字母的顺序来署名。但从那时期李和别人合写的三篇文章的署名看，也有合作者英文姓氏的第一个字母的次序在李之前、可第一作者却是李的情况。

今年初，季承著《李政道传》出版，述及李政道、杨振宁发现宇称不守恒的经过，及李、杨关于这段历史的不同表述，再一次引发了人们对李、杨之争的关注。关于季承的《李政道传》，关于李、杨之争的是非，媒体上已有不少报道和讨论。本刊今发表潘辰先生的文章，希望有助于相关史实的辨析和核实——为此目的，本刊也欢迎与潘辰先生看法和立场不同的人投稿给我们。

杨振宁和李政道两位先生因为推翻宇称守恒获得1957年的诺贝尔物理奖，这是中国人第一次得到诺贝尔科学奖，中国人都引以为傲。李在1971年发表文章，宣称这项工作是以他为主，杨为辅(李政道《弱相互作用的历史》，1971)；杨在1983年列举事实说明李的叙述不实(Yang，ChenNing，Sdecod Papers

1945-1980，WithCommentary，W.H.Freeman Co,San Fran-cisco 1983pp.26-31.)；2004年季承等编了《宇称不守恒发现之争论解谜：李政道答<科学时报>记者杨虚杰问及有关资料》(季承、柳怀祖、滕丽编，甘肃科学出版社2004年版，以下简称为《答记者问》)一书，进一步宣称这项工作是李突破的；今年季承又推出《诺贝尔奖中华风云：李政道传》(国际文化出版公司2010年版)，重复了《答记者问》一书中关于李、杨之争的叙述。据季承自述，出版这本书得到李的支持、指导和提供材料(《济南时报》2010年1月8日)，出版之前，李看过这本书的初稿(《广州日报》2010年1月9日)。该书出版后，物理学史学者、物理学教授杨建邺撰文指出了书中好些让他“无法理解”之处(《中华读书报》2010年3月3日)，接着杨振宁为文澄清了书中几项错误或歪曲的叙述(《中华读书报2010年3月17日》)。

虽然季承说他“所采用的材料都是有资料可循的”(《济南时报》2010年1月8日)，可是那两本书中的叙述，除两位杨的文章指出的问题以外，还有许多和文献资料不符。这些资料包括《答记者问》一书所附九篇参考文献，其中有三篇还是李自己过去写的宇称不守恒工作历史的文章(李政道《弱相互作用的历史》1971、《破缺的宇称》1986、《往事回忆》1988)。下面是两位杨的文章中没有指出的另外几项和文献所载不符合之处。

李说他独自想到要研究膺标量和文献不符

1、想到要研究膺标量是解决宇称不守恒问题的突破口，《答记者问》一书中李提出他在1956年4月独自想到要研究膺标量，可是2004年以前，李写的字称不守恒工作历史的文章中，都写道他是在1956年5月才清楚应该研究膺标量的。现将李《答记者问》书中所述和2004年以前李写的有关内容对比如下：

(1)《答记者问》中李说，他在1956年4月独立地想到要测量膺标量：“宇称不守恒思想的突破是我在1956年4月上旬独立地傲出的，与杨振宁无关。”(《答记者问》P3)又写道：“要解开θ-τ之谜，就要去测量……庸标量……。这就是宇称不守恒思想的突破。”(《答记者问》p6)

(2)可从1971到1988年，李都说他是在1956年5月才清楚应该研究膺标量的：

1971年李写道：“……我从吴健雄那里借到一本齐格班编的有关β衰变的权威著作……在我们把齐格班的书通读一遍之后，重新用新的相互作用推导了所有的那些老的公式，我们就十分清楚了，在那个时候，甚至连一个能证明在β衰变中宇称是守恒的实验证据都没有。这说明我们是多么愚蠢!……缺少证据的原因在于这样一个简单的事实，就是没有人做过任何努力去从看来好像左一右对称的安排中专门挑出膺标量进行研究。”(译文见《答记者问》参考文献P143-144)

1986年李作了同样的叙述：“……我们很快读完了齐格班的书……不存在证据的理由是一个简单的事实，就是没有任何人曾试图从看来似乎是左一右对称的安排中去观察一个膺标物理量。”(译文见《答记者问》参考文献P243-244)

1988年李又一次写道：“……我们循齐格班的书的路线疾速行进……没有证据的原因在于一个简单的事实：即从来没有人尝试过在看起来左右对称的条件下观察一个物理上的膺标量。”(译文见《答记者问》参考文献P265-268)

那么，李是在什么时候借到齐格班的书的呢?1988年李还写道：“5月初的一天，-他(按：指斯坦伯格[Steinberger]来看我…”第二天早晨，杨振宁从布鲁克海文开车到哥伦比亚大学，我们深入热烈地讨论了一天……我们分别后各自检查β衰变中的宇称问题。β衰变当时已是一个历史很长并且积累了大量知识的领域。……吴健雄是世界上在这一领域的大专家。……我于是拜访了她……她对此极感兴趣，并借给我齐格班编辑的β衰变的权威著作。”(译文见《答记者问》参考文献P265-268)

很清楚，按照李过去多次写的。都是在1956年5月借到一本有关β衰变的书，读过那本书，经过计算，才清楚要研究膺标量的。

2、吴健雄和史瓦兹都没有证明李曾在1956年4月想到要研究膺标量。

在《答记者问》书中李写道，吴健雄1972年和史瓦兹1988年的回忆可以证明，他曾在1956年4月上旬独自想到要研究膺标量。可是李引用的两人的回忆，都没有显示4月初李就想到要研究膺标量。

(1)李所引吴的回忆是："1956年早春的一天，李政道教授来到……我的办公室。他先向我解释了τ-θ之谜。他继续说如果τ-θ之谜的答案是宇称不守恒，那么这种破坏在极化核的衰变的空间分布中也应该观察到：我们必须去测量膺标量(σ^·p)，这里p是电子的动量，σ是核的自旋。”

(《答记者问》P11)李在1988年写得很清楚，他是在1956年5月，和杨讨论后清楚了要研究膺标量，然后才去拜访吴的(译文见《答记者问》参考文献P265-268)。很清楚，吴回忆的是发生在5月初的事。

吴称5月初为早春并不奇怪，吴的办公室在纽约，1956年纽约市春暖的天气来得晚。根据纽约市的气象记录，那年4月纽约市还下了10厘米的雪，平均气温不到12qC，5月份气温升上去，才会有春天到来的感觉。

(2)李所引史瓦兹的回忆是：“当他(按：指史瓦兹的共同工作者斯坦伯格)在会后(按：指1956年4月3日到7日的罗彻斯特会议)与李政道讨论二面角的分布时，李有一个非常重要的想法。李建议斯坦伯格，让我们把数据从φ=0到φ=2π进行划分o”(《答记者问》P7)史瓦兹接着写道：“我们又重新分析了这些数据……不足以得出什么结论。”(译文见《答记者问》参考文献P254-255)由此可见，李的建议并没有引出宇称不守恒的突破。史瓦兹的回忆中，并没有李向他提出要研究膺标量之事。

3、2004年前的文章中都没有李曾提出要研究膺标量的记述。

不仅1971-1988年李三次发表的宇称守恒工作历史的文章(《弱相互作用的历史》、《破缺的宇称》、《往事回忆》)，都只是说他在1956年5月清楚了要研究膺标量，并没有说他曾独自提出要研究膺标量。美国物理史学者、物理学教授富兰克林(AllanFranklin)1979年写的《宇称不守恒的发现与未发现》的长文中更完全没有李曾想到要研究膺标量一事。富兰克林在文末提到他曾几次和李交谈，李并向富兰克林提供了他没有发表的宇称不守恒工作历史的文章。如果李真曾提出过要研究膺标量，不可能不告诉富兰克林；告诉了富兰克林，富兰克林不可能不将这样重要的事情写进宇称不守恒发现历史的长文中。富兰克林的这篇文章也被收录在《答记者问》中(译文见《答记者问》参考文献P152-232)。

4、李、杨两人宇称不守恒文章发表48年后的2004年，李却突然提出是他首先想到要研究膺标量的。如果真有此事，为什么从1971到1988年所有李写的三篇宇称不守恒发现历史的文章中都不提这关键之点(《弱相互作用的历史》、《破缺的宇称》、《往事回忆》)，也不告诉写字称不守恒发现历史的富兰克林(译文见《答记者问》参考文献P152-232)?由此可见，要研究膺标量不可能是李在1956年4月独自提出来的。

将研究方向由奇异粒子转向B衰变是杨振宁提出来的

1、将研究方向由奇异粒子转向B衰变是推翻宇称守恒工作关键的发展，李、杨两人推翻字称守恒的文章提要的第一句话就是：“本文检验了B衰变……中的宇称问题。”正文的第一节的标题是“目前宇称不守恒的极限”，第二、三节的标题分别为“β衰变中的宇称守恒质疑”和“β衰变中宇称守恒的可能的实验验证”。(译文见《答记者问》参考文献P92-104)后来吴健雄等震动整个物理界的，推翻字称守恒的实验也是在β衰变领域中的。

2、早在1950年杨就在B衰变方面做过研究(C.M.Yang.J.Tionmo，Phys，Rev.79：495-498[1950])，熟悉这个领域，李却在1956年5月和杨讨论后要去向吴健雄借B衰变的著作来读(译文见《答记者问》参考文献P241-242)，可知李那时还不熟悉此现象。

3、由此可见，推翻宇称守恒工作这关键的一步，转向研究β衰变，不可能是李提出来的。

杨早就是重要的粒子物理学家

1、宇称是否守恒是粒子物理的问题。《答记者问》中李写道：“1953年以前，真正研究粒子物理的理论物理学家，也必须精于天体物理、流体物理和磁流体物理。……杨振宁在天体物理、流体物理和磁流体物理领域里从来没有工作过。”(《答记者问》P32)按此，杨就不是粒子物理学家，研究宇称是否守恒当然只能是以李为主的了。

2、在《答记者问》中，李还写道：“50年代时粒子物理学领域，每年都举行一次国际性的综合学术会议，地点在美国纽约州的罗彻斯特大学。因而这个很重要的会议就被称为罗彻斯特会议。凡是要参加会议的，必须收到邀请才行。”(《答记者问》P4)因此只有重要的粒子物理学家才能参加这个会议。

1952年前杨已经在粒子物理方面发表了8篇重要的论文，从1952年第二次罗彻斯特会议起，杨就接连受到邀请，并参加1956年第六次会议的筹备工作。由此可见，杨早在1952年已是重要的粒子物理学家。反观李，则要到1956年才因杨的推荐，第一次得以参加罗彻斯特会议。

杨是1956年时最重要的研究字称守恒问题的粒子物理学家

罗彻斯特会议是分专题组进行的，1956年第六次会议第八分组专题讨论宇称守恒问题。会议由被称为美国原子弹之父的Oppenheimer主持，在他致开幕词后，即由杨作长篇大报告，总结了宇称守恒问题研究的历史和现况，然后是讨论fProc.6thAnnual Rochester Conference，IntersciencePub，New York,pp，VIII 1-36(1956J)。

参加这次会议的包括当年最重要的粒子物理学家，如Dalitz、Feyeman、Gell-Mann、Markov、Marshak、Teller、Weisskopf等。宇称守恒问题首先就是由Dalitz提出来的，Feyeman和GeU-Mann以后都得了诺贝尔物理奖，Teller被称为“美国氢弹之父”。由此可见，杨是1956年时最重要的、研究宇称守恒的粒子物理学家。

顺便可以提出，在《答记者问》一书中李曾两次写道，他和杨在那次罗彻斯特会议中都曾提出“字称可能不守恒”。(《答记者问》P4、21)根据公开出版的会议的详细记录(Proc.6th Annual Rochester Confer-e.rlce，Interscience Pub.New York,pp.VIII1-36[1956])，杨的确曾在会上提出过宇称可能不守恒，可是并没有李在会上发言的记录，当然没有李曾在会上提出过宇称可能不守恒一事。

杨、李两人早就在共同研究宇称守恒问题

《答记者问》书中李写道：“1956年4月初我做出宇称不守恒思想的突破以后，到5月份杨振宁才参加进来和我一起对宇称不守恒做了系统性的理论分析工作。”(《答记者问》P16-17)，又写道“1956年5月初，我接受了杨振宁的要求，同意他和我合作……”(《答记者问》P23)可是1955年12月李、杨两人就已经联名送出过一篇讨论宇称是否守恒的文章(T.D.Lee.C.N

Yang,Phys，Rev，102：290-291[1956])，试图在宇称守恒的框架内解决问题。虽然他们那时的设想并不正确，然而却证明早在1955年12月以前，他们两人已在合作研究宇称守恒问题了。

关于李提出来的文章署名顺序问题

1、《答记者问》书中李说他和杨最早的分歧发生在1952年。那年两人联名发表的第一篇文章，杨署名在李之前。李责备杨不遵守物理学界的习惯，按合作者姓氏英文第一个字母的顺序来署名(《答记者问》P36、51)。

2、李是否真的认为这是一个必须遵守的“习惯”呢?不是的。那时候有三篇李和别人合写的文章，都有合作者英文姓氏的第一个字母的次序在李之前，可是第一作者却都是李。它们是：

T.D.，Lee.R.Christian，Phys，Rev，94：1760-1767(1954)

T.D.Lee.K.Huang(黄克孙)，C，N.Yang.Phys.Rev.106：1135-1145(1957)

T.D.Lee.J.Steinberger.G.Fein-berg.P.K.Kabj，C.N.Yang.Phys.Rev.106：1367-1369(1957)

显然，李提出“习惯”，只不过是他争列为第一作者的一个借口而已。

顺便可以提出，上面第二篇文章中的作者之一的黄克孙，后为美国麻省理工学院物理系的荣誉教授、美国艺术和科学院院士。美国艺术和科学院院士有很高的学术地位，院士中有两百多人是诺贝尔奖获得者。1956年前后，黄正和杨、李密切合作工作，除上面提到的那项工作外，另外还有两项(K.Huang.C.N.Yang.T.D.Lee.Phys.Rev.108：1340-1341 [1957]；K.Huang。T.D.Lee，C.N.Yang，Stevens CoaF.of Many-Body Problem[1957]；The Many-Body Problem，ed.J.KPercus，Interscience，165-175 [1963])。当然知晓杨、李两人合作的实情。2007年黄克孙在他的Fundamenta／Forces ofNature：TheStory ofGaugeFie／&一书中写道，“杨振宁和李政道仔细地检查了宇称守恒的实验证据，意识到在弱相互作用中没有这样的证据o”(K.Huaag，Fundamenta／Forces ofNature：The Story of Guage Field，p.140，World Scientic，[2007])。2009年8月出版了这本书的中译本。黄在中译本的序言中写道：“在1956年杨振宁和李政道大胆地提出自然违反左右对称的建议。”(黄克孙《大自然的基本力：规范场的故事》，杨建邺、龙芸译，上海辞书出版社2009年版)黄在有关宇称守恒问题的描述中一再提的都是杨和李而不是李和杨。显然，他了解宇称不守恒问题这项研究是由杨为主完成的。

小结

李政道先生提出宇称不守恒问题是以他为主解决的论据，都和过去文献所载事实不符。由此引出的结论可信度如何。毋庸多说。

有关三八妇女节的资料 篇4

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的三八妇女节的作文1200字6篇，欢迎大家分享。

三八妇女节的作文1200字 篇1

春节远远地离我们远去，一个生机勃勃的春天在向我们招手。今天，是国际三八妇女节，我在这里向全世界的已婚女性，祝你们三八妇女节快乐!

今天，是我亲爱的母亲的节日;也是我们班老师的节日。

早晨，我从鲜花店里买了一只粉色的玫瑰花送给了老师。老师笑了一下，并把玫瑰花给用花瓶给养了起来。

妈妈呢?我下午帮助妈妈干活。因为妈妈晚上5点半才下班，我并不伤心，因为今天是三八妇女节嘛!妈妈的工作真得很辛苦，不怎么能坐着。

从今天才发现，原来她们在过节的时候，也很辛苦的。所以他们管教我们的时候，也不要顶嘴，因为她们对我们好!

“三八”节逛超市这个星期六，是“三八”妇女节，我一直在琢磨着为妈妈干点什么。按照惯例，我先去上课。放学之后，妈妈建议：“我们去超市买一些东西吧。”我想：好啊，正好可以帮妈妈拎东西，机会不错。便对妈妈说今天东西归我拎了，妈妈笑着同意了。进了长途东站的苏果超市，妈妈说：“家里奶粉不多了，去拿一袋吧！”我飞快地拿了一袋雀巢奶粉，笑眯眯地说：“拿的没错吧。”妈妈满意地说，是的。然后，我们便去了水果区。水果区的水果琳琅满目，有：苹果、西瓜、哈密瓜、草莓等等。我们看着油亮亮的橙子，不禁走了过去。我把袋子撑得大大的，妈妈一边挑好的橙子，一边往袋子里放。“一共六个，够了。”我立刻跑到秤磅处，打了价格。我们走到了零食区，我在向妈妈“请示”后，拿了一瓶饮料和一袋薯片。接着我们来到了鞋区，这里的鞋五花八门，有跑鞋、旅游鞋、球鞋、高跟鞋等等，妈妈最喜欢的就是在那里试鞋。要是在平常，我早就跑到体育区、文具区、玩具区，还有影碟区去闲逛了，但是今天是“三八”妇女节，我一定要陪妈妈。妈妈一会儿拿起一双红鞋子问：“这个怎么样？”我回答：“颜色太鲜艳了，不好看。”一会儿拿起白靴子问：“这个又怎么样？”我再回答：“白的容易脏，不好。”一会儿又那起米黄色的皮鞋问：“这个怎么样呢？”我又回答：“好像挺漂亮的，就买它吧。”妈妈试穿了一只，真不错！这才把鞋放进了篮子里。不一会儿，篮子满了，我们决定罢手。我费劲地把装得满满的篮子提到了收银台台子上，然后麻利地把里面所有的东西都拿出来，最后再去接着收银员递过来的一个个沉重的袋子。这时我已经累得有些气喘吁吁，平时看妈妈做觉得很平常。在出口，我们还领了一支康乃馨，也算是送给妈妈的节日礼物。每年都有一个“三八”妇女节，希望妈妈每个妇女节都高兴。

三月八日是我国的妇女节。这一天，所有的妇女们都可以放半天假。今天是20xx年的三八妇女节。下午，我刚放学，看了看时间，呀，妈妈马上就回来了。我该送什么礼物给妈妈呢?想了半天，我也没有想出半点好法子。我只好请教我的爷爷。爷爷想了想，说：“平时都是你妈妈做饭。要不，今天你给妈妈准备晚餐吧。”

说干就干，我连忙跑进厨房，从冰箱里拿出肉、豆腐和青菜。首先，我把青菜用水洗干净。我洗了三遍，每一片叶子都洗得干干净净。然后，我再请爷爷帮我切好了豆腐和肉。炒菜的原料就准备好了。

第一步，开火。我把锅子烧热了后，倒进橄榄油。等油烧好后，放入青菜，加了点作料，爆炒起来。等青菜炒熟后，我把它装进了盘子里。吃了一口，嗯，清爽可口，味道刚刚好。

现在我开始准备下一道菜：豆腐炒肉。先倒好油，我把切好的一块块豆腐小心翼翼地放在锅里煎。等到每一块豆腐的颜色变成金灿灿的，像金条似的，这就表明豆腐煎好了。接着，我再把搅拌好的肉放入锅里爆炒。同时，把作料也放入锅里。这时，一阵诱人的气味扑鼻而来。菜终于炒好了。

我把两盘菜端上餐桌，刚放下盘子，门铃响了，妈妈回来了。我连忙把妈妈带到餐桌旁边。妈妈看着桌上两盘香喷喷的菜，不停地鼓掌。我握着妈妈的手，对她说：“妈妈，您辛苦了，妇女节快乐!”妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容。

三八妇女节的作文1200字 篇2

妈妈：

您好！今天是“三八”妇女节，总想送给您一些特殊的礼物，于是，脑子里出现了一幅幅画面，送一束鲜花——康乃馨，或送点好吃的，或……可是，犹豫到现在也没有送一样礼物。

于是，我想到给妈妈写一封信作为一份特殊礼物吧。

妈妈，您还记得上小学的我吗？

小学阶段，妈妈一直是我的老师和帮手。每次上学前，妈妈总是帮我把铅笔削好，便于上课用。每次考试前，妈妈总是和我一起复习功课，并告诉我课本上的重点和可能要出的题，果然，妈妈每次像教授一样，命中率总是很高，当然，我的成绩总是在班上排列前三名。这都得益于我有一位优秀的家庭教师——妈妈。

记得小学阶段学习数学时，我遇到了工程问题，把一条路看成是数字“1”。可是我怎么也理解不了，明明是一条路，怎么能用数字“1”表示呢？题目上还告诉我，第一天修了200米，完成工程的五分之一。因为抽象的数字“1”把我的头搞晕了，所以我一碰到这样的题，就犯迷糊。妈妈试图给我用许多种方法讲了，而且也讲了一遍又一遍，可是我还是擀面杖吹火——一窍不通。哎！这可怎么办？工程问题一时间成了我无法攻下的堡垒。妈妈看在眼里，急在心里。

有一天，妈妈带我去田里翻红薯秧，当下雨之后，红薯秧就会在地上扎根，所以要把红薯秧翻起来。长长的红薯秧被翻起来时，妈妈告诉我：“这就是一条路，施工队第一天修了200米，完成了五分之一……”妈妈指着一长段红薯秧，把5它分成5份，指着第一段说，这就是施工队完成的200米，完成工程的五分之一……妈妈的讲解生动、形象，就像在我面前呈现一幅图，我那生锈的脑子突然灵光一闪，开窍了。我理解了数字“1”，工程问题瞬间被我“秒杀”，一直困扰我的数学题终于被我搞定了。

后来，我越来越喜欢数学，每天追着老师，问老师要题做，可以说课堂上的几道题，根本满足不了我这个大肚汉。刚开始，老师还能满足我，后来，老师干脆把一本数学题集给了我，让我美美的过了一把做题瘾。

我非常感谢我的数学老师，更加感谢我的母亲。妈妈，是您在劳动中引领我走向了数学的殿堂。因此，我想说：“不要害怕影子，那正意味着前方出现了光明。”

小学毕业，我和同学们一起去东杨村上初中，刚上初一，我还是班里的优秀生，可是到了初二，课程多了，爸爸、妈妈经常忙着诊所的事，我渐渐变得和身边贪玩的伙伴一样，也懒得学习了。一学期下来，我的成绩一落千丈，我很高兴！无知的我认为妈妈一定非常生气，这是对妈妈最好的`报复方式，（妈妈经常说：“你们姊妹三个谁不好好学习，我就会吃不好，睡不好。”）谁让她不关心我呢？我心里暗自窃喜。

可是，要强的妈妈才不会对我听之任之的。这不，晚上就给我说：“从明天开始，5点钟起来先跑步，再学习英语……”我一副不高兴的样子，心里嘀咕：“冬天这么冷，谁愿意起那么早，早上5点钟，天还黑呢。”谁知第二天，妈妈先起床了，并来到我的房间叫我：“起床了！”

“不起，太冷了！我还没睡醒呢！”我耍赖，依然躺在床上。

“啪！”我冷不防，妈妈直接扇了我一记耳光。

“起床！”妈妈厉声说道。

我哭了，一百个不愿意地从床上爬了起来。

我记得那个早上，天黑乎乎的，天上还有星星，而且那个晚上，我一直睡在没有暖热的被窝里。起床后妈妈带我出去跑步，跑回家后，我大汗淋淋。接着，我去学习，妈妈去厨房给我烙了一张香喷喷的煎饼，那天的早餐非常特别。

从那以后，每天早上妈妈都陪着我去跑步，天上的星星也和我作伴。从那以后，我告别了懒惰，从此开始了新的篇章。

可以说，没有妈妈那一记响亮的耳光，也许我就永远没有出头之日了。因此，我想说：“妈妈，我爱你！谢谢您给我下了一副猛药。谢谢！一路上有您的陪伴，才有了我的今天。”

一晃，几十年过去了，这些事还在我的眼前。

一晃，几十年过去了，“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。”这是妈妈从日历上看到的茅以升的名言，也是妈妈常常鼓励我的话，这句话至今回响在我耳畔。

千言万语汇成一句话：妈妈，我爱您！祝您节日快乐！

三八妇女节的作文1200字 篇3

妈妈：

您好！今天是“三八”妇女节，总想送给您一些特殊的礼物，于是，脑子里出现了一幅幅画面，送一束鲜花——康乃馨，或送点好吃的，或……可是，犹豫到现在也没有送一样礼物。

于是，我想到给妈妈写一封信作为一份特殊礼物吧。

妈妈，您还记得上小学的我吗？

小学阶段，妈妈一直是我的老师和帮手。每次上学前，妈妈总是帮我把铅笔削好，便于上课用。每次考试前，妈妈总是和我一起复习功课，并告诉我课本上的重点和可能要出的题，果然，妈妈每次像教授一样，命中率总是很高，当然，我的成绩总是在班上排列前三名。这都得益于我有一位优秀的家庭教师——妈妈。

记得小学阶段学习数学时，我遇到了工程问题，把一条路看成是数字“1”。可是我怎么也理解不了，明明是一条路，怎么能用数字“1”表示呢？题目上还告诉我，第一天修了200米，完成工程的五分之一。因为抽象的数字“1”把我的头搞晕了，所以我一碰到这样的题，就犯迷糊。妈妈试图给我用许多种方法讲了，而且也讲了一遍又一遍，可是我还是擀面杖吹火——一窍不通。哎！这可怎么办？工程问题一时间成了我无法攻下的堡垒。妈妈看在眼里，急在心里。

有一天，妈妈带我去田里翻红薯秧，当下雨之后，红薯秧就会在地上扎根，所以要把红薯秧翻起来。长长的红薯秧被翻起来时，妈妈告诉我：“这就是一条路，施工队第一天修了200米，完成了五分之一……”妈妈指着一长段红薯秧，把5它分成5份，指着第一段说，这就是施工队完成的200米，完成工程的五分之一……妈妈的讲解生动、形象，就像在我面前呈现一幅图，我那生锈的脑子突然灵光一闪，开窍了。我理解了数字“1”，工程问题瞬间被我“秒杀”，一直困扰我的数学题终于被我搞定了。

后来，我越来越喜欢数学，每天追着老师，问老师要题做，可以说课堂上的几道题，根本满足不了我这个大肚汉。刚开始，老师还能满足我，后来，老师干脆把一本数学题集给了我，让我美美的过了一把做题瘾。

我非常感谢我的数学老师，更加感谢我的母亲。妈妈，是您在劳动中引领我走向了数学的殿堂。因此，我想说：“不要害怕影子，那正意味着前方出现了光明。”

小学毕业，我和同学们一起去东杨村上初中，刚上初一，我还是班里的优秀生，可是到了初二，课程多了，爸爸、妈妈经常忙着诊所的事，我渐渐变得和身边贪玩的伙伴一样，也懒得学习了。一学期下来，我的成绩一落千丈，我很高兴！无知的我认为妈妈一定非常生气，这是对妈妈最好的报复方式，（妈妈经常说：“你们姊妹三个谁不好好学习，我就会吃不好，睡不好。”）谁让她不关心我呢？我心里暗自窃喜。

可是，要强的妈妈才不会对我听之任之的。这不，晚上就给我说：“从明天开始，5点钟起来先跑步，再学习英语……”我一副不高兴的样子，心里嘀咕：“冬天这么冷，谁愿意起那么早，早上5点钟，天还黑呢。”谁知第二天，妈妈先起床了，并来到我的房间叫我：“起床了！”

“不起，太冷了！我还没睡醒呢！”我耍赖，依然躺在床上。

“啪！”我冷不防，妈妈直接扇了我一记耳光。

“起床！”妈妈厉声说道。

我哭了，一百个不愿意地从床上爬了起来。

我记得那个早上，天黑乎乎的，天上还有星星，而且那个晚上，我一直睡在没有暖热的被窝里。起床后妈妈带我出去跑步，跑回家后，我大汗淋淋。接着，我去学习，妈妈去厨房给我烙了一张香喷喷的煎饼，那天的早餐非常特别。

从那以后，每天早上妈妈都陪着我去跑步，天上的星星也和我作伴。从那以后，我告别了懒惰，从此开始了新的篇章。

可以说，没有妈妈那一记响亮的耳光，也许我就永远没有出头之日了。因此，我想说：“妈妈，我爱你！谢谢您给我下了一副猛药。谢谢！一路上有您的陪伴，才有了我的今天。”

一晃，几十年过去了，这些事还在我的眼前。

一晃，几十年过去了，“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。”这是妈妈从日历上看到的茅以升的名言，也是妈妈常常鼓励我的话，这句话至今回响在我耳畔。

千言万语汇成一句话：妈妈，我爱您！祝您节日快乐！

女儿：魅力花园

20xx-3-8晚23:26

三八妇女节的作文1200字 篇4

母亲，母亲，我唯一的母亲。

母亲，母亲，我独一无二不可替代的母亲。

母亲，母亲，就像是挂在我窗前的风铃，无风的时候安安静静，不发一言一语，有风的时候摇摇摆摆，叮叮叮叮。母亲，母亲，就像是遗落在抽屉角落的老照片，褪 色的是容颜，永不褪色的是心尖尖上的记忆，一点一滴，落地都有回音。母亲，母亲，就像是一部老电影，虽然历经岁月的洗礼，但是，声音还是那个声音，慈祥 的，温暖的，温柔的，甚至有些嘶哑的，故事还是那个故事，却又有了不同的内容，就像咖啡里加了盐，茶水里加了糖，酒杯里加了可乐，小说里加了诗歌，散文里 加了谜语。

小时候，母亲的乳房饱满多汁，那是我日日捧在手里的饭碗，母亲的臂弯似乎就是我的摇篮，伴随摇篮曲，我就入梦香甜。小时候，母亲的怀抱安全而温暖，我是一 只小小船，两头尖尖，两头翘翘，那是我童年的港湾和梦幻，母亲似乎还是那一个个动人美妙的故事，伴我度过了一个个春夏秋冬四季变换。小时候，母亲分明就是 贴在窗户玻璃上的美女挂图，笑颜如花，安安静静看着躺在床上的小小婴孩，眼睛都不眨。小时候啊，母亲分明是村口的那口古井，汩汩流淌的乳汁喂养了我，抚育 了我，从来只求奉献，不求索取。小时候呀，母亲似乎是一种味道，乳香，体香，茶香，酒香，饭菜的香，故事的香，歌谣的香。

母亲，母亲，就像是春天的油菜花，无时无刻不在展露自己的芬芳，孕育自己的儿女，一朵朵花变成一颗颗黑黝黝的油菜籽，谱写了生命的奇迹。母亲，母亲，就像 是涓涓细流，走过石头缝，走过山沟，变成一条小溪，变成一条小河，最后汇入浩浩荡荡的长江，奔向波涛汹涌的大海，虽然只是一朵小小的浪花，没有人看得见，但是，一滴水也能折射太阳的光辉。母亲，母亲，就像是一棵树，或者一个树桩，当她是树的时候，给大地带来绿，给路人带来荫凉，给鸟儿提供歇脚筑巢的天堂，当她是树桩的时候，给诗人带去灵感，给孩子带去想象，长出蘑菇或木耳，喂饱人们关于野味儿的追想。

长大一些呀，母亲就是雨天头顶的那把伞，母子并肩走在伞下，妈妈总是把伞偏向儿子，自己衣襟湿透了，儿子的衣裳却淋不着一点雨。长大一些呀，母亲就是一种 温度，依稀记得妈妈掌心的温度，当我感冒发烧了，妈妈总是拿手背靠一靠我的额头，看是不是滚烫，如果烫得厉害，二话不说，立刻背起我往医院跑，不惧任何风 雨，哪怕外面电闪雷鸣。长大一些呀，母亲就像是六月天的扇子，山谷的凉风，给我燥热的青春些微清凉，让我迷途知返，而不至于走到荒郊野外，迷失了方向。

母亲，母亲，就是那勤劳的蜜蜂儿，不辞辛苦地采花酿蜜，把蜂蜜贡献给人们，把甜蜜留在舌尖，把奔波忙碌留在相机的镜头里。母亲，母亲，就像是一枝枝映山 红，红艳艳，点燃了一个又一个春天，点亮了一双又一双天真幼稚的眼，红得像霞，红得像云，红得像血，红得像羞涩的脸。母亲，母亲，那是一支支红烛，更是一 个个高高挂起的红灯笼，撕开泼墨的夜色，给寻找归途的游子一个醒目的路标，给那些迷了路的人呀，敲响一声又一声警钟，给贪玩的孩子吹响一声回家的口哨。

当我成熟了呀，母亲就是那个坐在墙根儿底下晒太阳的老太太，岁月在她脸上留下了足迹，深深浅浅，沟沟坎坎，时间在她额角刻下了曲线，一条条蚯蚓一样的曲 线，湫湿了我的双眼。当我成熟了呀，母亲就是那个拄着拐杖的老人，早晨看太阳一跳一跳地升起，朝霞满天，回味童年，晚上看夕阳一蹦一蹦地落下，火烧云布满 天，她眯着眼睛想起从前。当我成熟了呀，母亲成了一堆土，看起来还很新鲜，成了一个坟头，上面长满了一人多高的茅草，成了一块墓碑，碑上的刻字不忍识读，成了挂在墙上的老照片，一天天，一月月，一年年。

母亲，母亲，我永远的母亲。

三八妇女节的作文1200字 篇5

以前快到妇女节的时候，爸爸总会提前准备一束粉红色的香水百合送给妈妈，然后说一些讨好妈妈的话，逗得妈妈眉开眼笑。哼，风头都被爸爸抢去了，这次我也要给妈妈一个惊喜!

我正想，到底怎么给妈妈一个惊喜呢?做一顿饭?太俗!洗衣服?早有洗衣机来帮忙了。送花吧，没意义!那就自己来做“花”吧

其实我早就做好了一束花，那是一些用纸做的百合花，但还没有加工好(添颜色啦)，只有白色，真单调!你一定是觉得我要涂粉红色吧，我才不像老爸那样没创意呢。粉、黄、白都送了好几年了还没变，俗!所以我一定要来个与众不同的涂色法。看书上说，要先把一盒废水彩笔的笔芯取出来，在几个小盆子里加一点点水分开搅拌，等颜色呈现出来以后，再把花瓣泡上各色的颜色，晾干以后就变成五色百合花了(扎成一捆就更漂亮了)。

我相信老妈一定会非常高兴的，嘿嘿(坏笑)，老爸你就等着做我的手下败将吧!

今天是“三八”妇女节，我一起床就拿起一样我做的小礼物花篮，给了奶奶，又拿了一个给了妈妈……

最难忘的是我学会了洗衣服，中午，我们吃了饭，大人们都在看电视，我想到还有几件衣服没有洗，平时都是奶奶和妈妈洗的，今天是妇女节，不如我洗了吧!一会儿给她们一个惊喜。

于是说干就干，我三步并作两步冲上二楼，“哗哗”的放起水来。放好水后，我又放了四勺洗衣粉，弄均匀后，便洗了起来。我这可是第一次洗呀，我学着以前妈妈和奶奶的样子洗着，一个地方都不放过，洗得干干净净。这时我又想起妈妈的话，洗衣服最重要的就是领口和袖口了。于是我对着这些重点部位刷了又刷，刷完后又用水清了一次又一次，直到没有泡泡为止，这才算洗好了。衣服洗完，我的手也累得发酸了。

我晾完衣服，奶奶上来了，说:“谁洗了衣服了?”我抿嘴一笑，说:“远在天边，近在眼前，除了我还有谁呢?”奶奶听，激动的说:“长大了，袁健富长大了!”我心里甜滋滋的，好像打了胜仗似的。

今天不仅能让妈妈和奶奶好好休息，还让我学会了洗衣服，感受到妇女们的辛苦，收获可真不少!

今天是“三八”节，我要送一件礼物给妈妈，送什么能让妈妈高兴呢。我忽然想到我正在读的小说淘气包马小跳系列故事《漂亮女孩夏林果》里的情景：马小跳在夏林果生日的时候，送给她一个哈密瓜，还在上面刻上了祝福的话。我灵机一动：“妈妈爱吃梨，我就亲手在梨上刻祝福的话，送给为我日夜操劳的妈妈吧。”

我从冰箱里拿出一个梨，又拿了一把小刀，“祝妈妈节日快乐”最能表达我对妈妈的爱了，就刻这几个字吧，可真要动手操作还挺费力的，那把熟悉的小刀此时也不听使唤了，不是刻得太深就是刻得歪了,想起妈妈平时对我付出的那么多辛苦，我可不能放弃。字刻好了，我又在上面刻了一所小房子，然后放进了一个漂亮的盒子里。

忙完这些我又灵机一动：“再做一个贺卡吧，让妈妈明白我的心意。”我就赶快去拿了两张彩色的卡纸，对折后中间画了一个小爱心，然后剪下来，又在一张A4纸上剪了一些长条，把那些长条折成“弹簧”，拿了一些精美的贴纸粘在顶部，然后把末尾粘在贺卡上，又剪了一个大爱心，在上面写上“祝妈妈节日快乐”，粘在了纸上，然后在封面上，画了一只母鸡和一只小鸡，拿一根线穿过就大功告成了。

就在这个时候，同学打电话来，叫我出去玩，我马上放下电话，跑到客厅把礼物给了妈妈就出去了。等我回来的时候我问妈妈：“妈妈，我送我给你的梨吃了吗?”妈妈说：“吃了，这是我一生中吃到的最好的梨子”。我又问妈妈“妈妈，我做的那张贺年卡怎么样?”妈妈说：“不赖啊!”欢乐的气氛洋溢着我们这间小屋。

三八妇女节的作文1200字 篇6

今天是3.8妇女节,是全国女人的节日,也是我妈妈的节日.今天我一定要为妈妈做一些事,让妈妈开心开心.早上,我第一个起来,把脸洗了.静静等着妈妈醒来,突然妈妈醒了,看起来很精神的样子.我对妈妈说:“我要送你一件东西，但是你必须闭上眼睛”。我给了妈妈一朵鲜花，我知道妈妈喜欢花。妈妈见了非常的高兴，还不停的亲我的脸，弄得脸都红了。过了一会儿妈妈去洗脸了。我说：“妈妈我来给你接水洗脸。”妈妈说：“不用了。”我说：“不行，今天是三八妇女节，我一定要为你做事。”妈妈说：“好好好，看来我的儿子长大了，越来越懂事了。”我马上跑过去为妈妈洗脸，妈妈又笑了。爸爸看见我给妈妈洗脸，也夸奖我长大了，懂事了。到了晚上，我又为妈妈洗碗`洗脸`洗脚，我们整天都生活在欢笑中。

我想仅是这样对妈妈还远远不够，我长大后一定要好好报答妈妈和爸爸对我的养育之恩。

今天，李老师告诉我们要制作3。8妇女节的贺卡，我们都很开心，因为终于有机会给妈妈表达自己的爱了。我们上美术课时，大家都在专心致志的制作贺卡，每个人都是那么的认真、那么的专注，每个人都想给妈妈一个惊喜。听，教室里一点声音也没有，因为大家都想为妈妈做一张很漂亮的贺卡，谁也不说话;看，依琳正在请教同学，怎么叠爱心，她专心地学习着;瞧，诗婷仔细地看着手中的纸张，拿剪刀用心地剪着白云;闻，一股葡萄的香味飘来，原来有的同学正用有着水果味道的彩笔，我想当她的妈妈拿起这份贺卡时，可能闻到不只是水果的香味。每个人都十分细心地画着、剪着、写着、贴着。这份轻轻的贺卡下面隐藏着的是一份对妈妈浓厚的爱。

我想等妈妈们看见我们亲手制作的贺卡时，肯定会觉得十分幸福、开心。

常听人说：“世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。”的确，您给予我的爱无所不在，无穷无尽。每次放学回家，迎来的总是您关切的问候;每次考试完毕，得到的总是您殷切的鼓励……沐浴着温馨的母爱，日子一天天过去，我一天天在成长，您却在一天天地衰老了。

时光如流水般匆匆去了，您的节日到了--“三八”国际妇女节。母亲，此时此刻，女儿将在心中默默为你祈祷，祝您节日快乐!

常听人说：“世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。”的确，您给予我的爱无所不在，无穷无尽。每次放学回家，迎来的总是您关切的问候;每次考试完毕，得到的总是您殷切的鼓励……沐浴着温馨的母爱，日子一天天过去，我一天天在成长，您却在一天天地衰老了。

回想以前，您的脸在岁月的无情中刻下了沧桑的烙印，那是苦难岁月留下的一个记念。您含莘茹苦地养育了我们姐妹。一提起想起往事，母亲总是先沉默，接着便滔滔不绝地叙说着以前的事情，那些说不清，道不明的苦处啊!不同的是，今天的母亲在谈完往事后脸上总是现出微笑，那是摆脱困境，对现在生活满意的一种表现。

随着时光的流逝，儿时的记忆早已逝去，然而，您那淳淳教诲却时常在我的脑海里环绕。您总是说：“我只能给你当方向盘，要想成功，只能靠你自己，所以你必须学会独立，自己去寻找人生的航标。”

在成长的道路上的每一个驿站，面对着考试的失落，友谊的分裂，让我倍感寂寞。而您，总是细心的开导我。：“‘天下无不散的宴席。’这次的分离是为了下一次更好的相遇。”您是那么善解人意，让我懂得这次的分离意味着更好的把握着下次重逢的喜悦。

党课考试的有关资料 篇5

1、入党需要履行的主要手续是：要求入党的人自愿提出申请，有两名正式党员作介绍人；填写入党志愿书，经过支部委员会严格审查，支部大会讨论通过；上级党组织派人谈话和审查批准，举行入党宣誓；经过预备期的考察，为具备党员条件的预备党员办理转正手续。

1为什么

2、入党申请书内容主要包括以下几个方面：○

2自己的要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；○

政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况；3 对待入党的态度和决心，以及今后如何以实际行动○

争取入党。另外，为了使党组织能尽快地全面了解自己，申请人也可以将个人的履历、家庭成员、主要社会关系、受过的奖励和处分情况写在入党申请书上，或者单独写成材料交给党组织。

3、中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

4、入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

5基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。五论述

中国特色社会主义道路的科学内涵：党的十七大报告中指出：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”依据这个表述，我们可以从五个方面把握：第一，党的领导是前提。中国特色社会主义道路是中国共产党领导人民长期探索奋力开拓的道路。党的领导是坚持走这条路的根本政治保证和客观的内在要求。第二，基本国情是基础。中国特色社会主义是建立在中国现实基础上的社会主义。过去的失误很大程度上是因为没有真正的认识中国的国情，离开了社会主义这个现实基础，而相反中国改革开放的成功，中国特色社会主义道路的正确就在于它符合中国的国情，所以中国特色社会主义要始终坚持从这个实际出发。第三，经济建设是中心。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。社会主义现代化必须建立在发达的生产力基础上。第四，四项基本原则和改革开放是两个基本点。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。第五，总的目的要求，是解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。其它

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。

我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

发展是我们党执政兴国的第一要务。经济和社会发展的战略目标：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

党必须在宪法和法律的范围内活动

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

在党的地方各级代表大会和基层代表大会闭会期间，上级党的组织认为有必要时，可以调动或者指派下级党组织的负责人。

党的中央委员会每届任期五年。党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。

党按照德才兼备的原则选拔干部，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。

党的5种纪律处分：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。2001年7月，江泽民在中国共产党成立80周年表明“三”内涵。2002年5月贯彻“三”要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。党的十六大将“三”马毛邓写入党章

马克思主义是马克思恩格斯在19世纪40年代创立的。入党介绍人应经本人同意，不能硬性指派

一、填空

1从1956年起，我国进入社会主义初级阶段。2中国改革开放以十一届三中全会为开端。3我国社会主义初级阶段需要经历上百年时间.4党的中央委员会每届任期五年。解放和发展社会生产力。5预备党员的预备期为一年。A：以经济建设为中心B：以发展为中心C：以改革开放6凡是有正式党员三人以上，都应成立党的基层组织。为中心7中国共产主义青年团是党的助手和后备军。

38、坚持和完善公有制为主体、多科所有制经济共同发8科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻展的基本经济制度。第一，必须毫不动摇地巩固和发展的重大战略思想。公有制经济。第二，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导9申请入党的人需两名正式党员做介绍人----发展。第三，坚持公有制为主体，促进非公有制经10党员如果没有正式理由，连续六个月不参加党的组济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把织生活……自行脱党。这两者对立起来。

二、判断 A：非公有制经济B：私有制经济C：个体私营经济1科学发展观是当前发展中国特色社会主义的指导思

41、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，想。√ 是全面建设小康社会的重要目标。发展社会主义民主政2社会主义初级阶段是所有社会主义国家发展的必经阶治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和段。X----有机统一起来。3党最大的政治优势是密切联系群众。√ A：以德治国B：依法治国c：以法治国4“三个代表”重要思想是解决党的建设问题。√

47、----仍是当今时代的主题。

5我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需A：和平与发展B：和平与进步C：和平与反恐求和落后的社会生产之间的矛盾。√

51、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后6判断党的性质看是否由工人阶级组成。X 的最大危险是----。

7中国共产党是工人阶级先锋队，要求党员必须做到党A：脱离党员B：脱离阶级基础C：脱离群众和人民的利益高于一切不能有个人利益。√

52、加强和改进党的建设，必须加强党的执政能力建设，8预备党员除了没有表决权外，其他和正式党员一样。X提高党的-----。

9共产党人没有任何同整个无产阶级不同的利益。√ A：抵御风险能力和水平B：驾驭全局能力和水平C：领10党员有对党的工作提出建议和倡议的权利。√

55、推进党的作风建设，要以立党为公、-----为根本11改革是我党执政兴国的第一要务。X 目的，发扬党的优良传统和作风，按照中央提出的“八12现阶段，阶级斗争已不是主要矛盾，可提可不提。X 个坚持，八个反对”，一大教育，二靠制度，正确开展13中国特色社会主义理论体系是当代中国发展进步的批评与自我批评，着力解决党的思想作风、学风、工作伟大旗帜。√ 作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，特别14我国新民主主义革命胜利后直接进入社会主义革命。是要防止和克服形式主义、官僚主义。X A：执政为民 B：为人民服务 C：无私品德15马克思主义在一百多年前创立，已不适应时代发展的57、坚决反对和防止腐败是全党一项重大的政治任务。需要。X 不坚决惩治腐败，党同人民群众的血肉联系就会受到严16“为官一任，造福一方”是封建社会为官之德不适用重损害，就有丧失-----的危险，就有可能走向自我毁今天。X 灭。17发展党员，坚持民主选举的原则。X A：党的领导地位B：党的执政基础C：党的执政地位18治国必先治党，治党务必从严。√

58、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和19中国共产党的核心领导地位是中国革命发展的必然-----的先进分子，承认党的纲顿和章程，愿意参加党结果和历史选择。√ 的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期20腐败现象是改革开放中出现的，是改革开放的产物。交纳党费的，可以申请加入中国共产党。X A：其他社会阶层B：私营企业主c：其他社会阶级60、党员必须自觉遵守党的纪律，模范遵守-----，严 格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。A：国家的法律 B：国家的法律法规 C：法律法规

4、党的最高理想和最终目标是---。61、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有----正式A：实现共产主义B：建设中国特色社会主义C：建设富党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批强、民主、文明的社会主义现代化强国准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

6、党的根本宗旨是----A：一名B：两名C：三名

A：人民的利益高于一切B：毫不利己，专门利人 C：62、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：全心全意为人民服务我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，7、马克思列宁主义揭示了----，它的基本原理是正确履行党员义务，----，严守党的纪律，保守党的秘密，的，具有强大的生命力。对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备A：人类改造客观世界的规律B：社会主义和共产主义运为党和人民牺牲一切，永不叛党。动的规律C：人类社会历史发展的规律A：执行党的决定B：执行党的路线C：执行党的政策

11、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽63、预备党员的----同正式党员一样。东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和A：权利B：权利和义务C：义务中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改64、党员如果没有正当理由，连续-----不参加党的组进党的建也推进---的强大理论武器，是中国共产党集织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。认为是自行脱党。

A：我国社会主义自我完善和发展B：社会主义现代化A：三个月B：六个月C：一年建设C：改革开放66、党的最高领导机关，是-----和它所产生的中央委

12、始终做到“三个代表’，是我们党的立党之本、执员会。政之基---。A：党的全国代表大会B：党的全国代表会议C：党的全A：凝聚之源B：力量之源C：发展之源国代表大会和全国代表会议

16、中国共产党在社会主义初级阶段的----是：领导和68、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本-----的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。建设成为富强。民主、文明的社会主义现代化国家而奋A：党员代表 B：选举人 C：党组织斗。69、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必A：基本路线B：基本纲领C：基本经验须由----决定。

17、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经A：上级党组织B：县级以上党组织c：上级党委济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中71、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、心。要抓紧时机，加快发展，实施科教兴国战略和---，社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进单位，凡是有正式党员-----，都应当成立党的基层组步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，织。努力把经济建设搞上去。A：三人以上的B：四人以上的C：五人以上的A：走出去战略B：可持续发展战略C：科技强军战略76、党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党按

18、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一，照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人坚持党的基本路线。第二，----。第三，坚持全心全意唯亲，努力实现干部队伍的----、年轻化、知识化、为人民服务。第四，坚持民主集中制。专业化。

A：解放思想，实事求是B：坚持一切从实际出发C：坚A：现代化B：革命化C：政治化持解放思想，实事求是，与时俱进77、党重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、20、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，选拔优秀-----。积极推进干部制度改革。----，在实践中检验真理和发展真理。A：少数民族干部B：年轻干部C：妇女干部A：实事求是B：开拓创新C：解放思想79、预备党员认真履行党员义务，具备党员条件的，应

21、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延主相结合。它既是党的-----，也是群众路线在党的生长预备期，但不能超过----。活中的运用。A：半年B：一年C：一年半A：根本领导原则B：根本管理原则C：根本组织原则80、党员个人服从----，少数服从多数，下级组织服从

24、贯彻“三个代表’重要思想，关键在坚持----，上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。大会和中央委员会，这是党的民主集中制的基本原则之A：解放思想，实事求是B：党的基本路线C：与时俱进一。

25、在现阶段，我国社会的----是人民日益增长的物A：党的组织 B：党委主要领导C：行政主要领导质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。81、党的全国代表大会每----举行一次，由中央委员会A：主要问题B：基本矛盾C：主要矛盾召集。中央委员会认为有必要，或者有三分之一以上的28、贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如与时俱进的精神状态，不断开拓----发展的新境界。无非常情况，不得延期举行。A：邓小平理论B：毛泽东思想C：马克思主义理论A：三年B：五年C：六年

29、贯彻“三个代表”重要思想，必须把----作为党82、党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。会、支部委员会每届任期-----。A：改革B：发展C：稳定A：三年或五年B：一年或两年C：两年或三年

31、贯彻“三个代表”重要思想，必须以改革的精神推88、在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文进----，不断为党的肌体注入新活力。化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。A：精神文明建设 B：思想政治工作 C：党的建设党组发挥----作用。

33、全面建设----的目标，是中国特色社会主义政治、A：政治核心B：管理核心C：领导核心

经济、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统89、共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人地方各级组织受----领导。民的愿望，意义十分重大。A：同级党的委员会B：共青团上级组织C：同级党的委A：小康社会B：富裕社会C：文明社会员会领导，同时受共青团上级组织

35。全面建设小康社会，最根本的是坚持----，不断90、中国共产党的党徽党旗是中国共产党的----。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。A：象征B：标志C：象征和标志

91、十六大修改党章遵循的总的原则是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的----为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，把江泽民同志十六大报告中确立的重大理论观点和重大方针政策纳入党章，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。

A：基本经验B：基本路线C：基本方针

92、-----，不仅是马克思主义的学风，而且是发扬马克思主义科学精神和创新精神、推动马克思主义不断前进的根本途径。

A：理论联系实际B：不断深入学习c：钻研理论知识93、在新世纪新阶段，我们党要肩负起历史和时代赋予的庄严使命，就必须高举旗帜，与时俱进；发扬民主，团结统一，----，求真务实；清正廉洁，一心为民。A：艰苦奋斗R加快发展C：昂扬向上

99、要判断一个政党的性质是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的-----。

有关家庭教育的资料 篇6

一． 研究背景与概况

众所周知，儿童的成长和发展离不开家庭教育中父母的参与。但在日常生活中，母亲常常被认为是子女教育的主导，而父亲则被描述为养儿育女的局外人，事实上，父亲与母亲一样，在儿童发展过程中起着不可替代的作用。虽然人们对父亲角色的重要性已有所体验和了解，但仍很少付诸于行动。通过这次调查，希望了解一下现今家庭教育的情况，收集一些有关信息，从而对现今家庭教育中父亲教育问题进行调研，了解清楚当中存在的问题的根源，寻找出更好的解决方法。

1．调查对象

本调查涉及对象是西昌的有已入学孩子的家庭。

2．调查方式

本调查主要采用问卷式调查，调查时间为2011年5月。

3．调查内容

以《家庭教育调查问卷》中列出的各个选项对家长与孩子间日常生活行为的一些常见要点进行调查。

二、结果分析

从调查结果来看，目前家庭教育中父亲的教育思想、教育观念有以下几个特点：

1.父亲给予儿童较多的鼓励而较少的自上而下的指导，给儿童更多的自己去操纵，掌握交往过程的机会；

2.受教育程度高的父亲对教育孩子更自信，较少表现出溺爱，专制，忽视，惩罚等行为，而更多的是采用说理方式，给予孩子一定的尊重和自由。

3.父亲在现代社会的家庭教育的作用是任何人都不能替代的，调查发

现，在现代家庭教育中“父亲”的角色正在强化。

4.常与父亲接触的孩子，显示出勇敢，强悍，意志坚强等特征，有更

强的生命激情。

综上所述，父亲对儿童成长具有独特的影响力，然而，在现实生活中，通常是母亲在家庭教育中承担着更多的教育责任，父亲却常常忽视自身在家庭教育中的角色，未意识到自身的家庭教育责任，对儿童的教育影响甚微。

三． 讨论

针对我们的问卷调查中父亲参与家庭教育的现状及问题，提出几点使父亲掌握一些参与家庭教育的方法。

1.推荐优秀书籍，学习教育策略，增强父亲参与家庭教育的科学性。如：韩国《父亲和儿子》。有些父亲喜欢在网上浏览书籍，如：博客中国网上的《要够格做父亲》。这使父亲们能进一步了解父亲参与家庭教育的重要性，从理论上学习一些科学的教育策略。我们鼓励爸爸们在学习的同时进行尝试。

2.家庭中多组织“父子”亲子活动，激发父亲参与家庭教育的积极性。鼓励父亲在放假的时间多陪孩子，和孩子沟通，也可以爬山，骑车等。通过一些这样的活动，不仅大大增进了父亲与孩子之间的感情，也使父亲懂得了一些参与家庭教育的策略。孩子们会变得更加坚强自信，孩子的进步更激发了父亲参与家庭教育的积极性。

有关三八妇女节的资料 篇7

建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性, 网络作为一种开放的信息环境, 比传统教学环境更能支持灵活开放的探究活动, 支持师生之间、学生之间以及学校与社区之间的多向互动, 有利于协作探究学习的实现。以往教学中, 受信息技术硬件及师生教改意识所限, 教师无法给予学生更灵活、更感兴趣、更具创造力的探究空间, 从而无法体现探究学习的乐趣以及在培养学生科学素养上的优越性。笔者通过高中生物《稳态与环境》中的“网上搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料”这一探究活动的实施, 大力促进了学生学习兴趣和探究能力的提高, 也迈出了课程改革的可喜一步。

二、网络协作探究学习的活动流程

1.因校制宜, 确立个性化的活动目标

探究学习的一条重要原则, 是要有恰当的学习目标定向, 以保证协作探究活动不只是形式上的“热闹”, 而是能够达到实质性的学习效果。我们必须结合具体高中生物学科内容, 明确探究活动旨在达成哪些知识与技能目标, 哪些能力与方法目标, 哪些情感态度与价值观目标。

我校是一所省级重点高中, 学生学习基础较好, 电脑技术也熟练。基于本校学生的优势, 我们对教材中对“网上搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料”教学目标的设定, 进行了适当的调整, 设定目标如下:

(1) 搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料, 举例说明利用神经调节原理的仿生学在本地生产实践中的应用。

(2) 提高利用网络获取知识的能力, 学会收集和处理信息的方法;学会撰写文献综述, 并能自制多媒体演示文稿展示自己的研究成果。

(3) 在查找过程中体验合作与分享, 增强对自然和社会的责任感, 形成正确的世界观和价值观。

2.先期辅导, 拓展信息获取能力

网络在人们获取信息的过程中占据了非常重要的位置, 使用网络搜索资料, 并制作多媒体演示文稿进行交流学习已经成为一项基本技能。但网络上信息繁杂, 科学与不科学的信息鱼目混珠, 如“仿生学”一项搜索就有大量的资源。为了体现教师一定的指导作用, 帮助学生提高搜索效率及正确性, 在学生开展网络搜索之前, 教师应进行一定的背景资料介绍, 并举例说明可供参考资料的范围及特点, 避免信息失真。例如, 仿生学的概念、起源、包括的范围等。

资料搜集通常有两种方法:登陆专业网站, 如中国仿生社会学网、北京自然博物馆等, 或利用搜索引擎, 如谷歌、百度等。很多搜索引擎允许用逻辑运算符来缩小范围, 在关键词前插入“+”, 表示在反馈结果时需要此条件;在关键词前插入“-”, 表示在反馈结果时排除此条件。例如, “……+仿生学+军事”表示返回的网页内容中包含关键词“仿生学”和“军事”。搜集资料的时候, 养成资料分类保存的习惯非常重要, 便于到时查找。

3.实施活动, 唤醒合作探究意识

实施网络探究活动一般流程包括:确定子课题→创建文件夹→搜集资料→建立多媒体素材库→撰写文献综述→制作多媒体演示文稿并进行交流。针对“网上搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料”这一课题, 具体操作如下:

首先, 确定子课题。教师要帮助学生根据自己的兴趣选择一个子课题, 然后教师再根据选题情况对学生进行分组。例如, 工业领域、农业领域、军事领域等。

其次, 创建文件夹。学生在自己的电脑上首先创建一系列文件夹, 如“仿生学习资料”, 然后在其内部继续创建一系列子文件, 如“航天领域”, 在“航天领域”文件夹内再细分为“素材”文件夹和“演示文稿”文件夹, 在“素材”文件夹内再建立“文字”“图片”“动画”“声音”“其他”等文件夹, 这样便于搜集到的资料进行分类管理。

第三, 搜集资料 (见上述) 。

第四, 对资料进行分析讨论, 确立观点, 撰写文献综述。文献综述一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲, 再根据提纲进行撰写加工。

第五, 制作多媒体演示文稿并进行交流。小组成员根据文献综述, 调用资源库中的多媒体资料, 使用powerpoint等软件制作成汇报材料, 用于学生之间的交流学习。演示文稿至少应包括以下内容:如什么是仿生学, 仿生学在××领域应用的实例, 仿生学研究的前景, 等等。制作过程中尽量发挥计算机的优势, 使用图片、动画、声音等多媒体素材, 使演示文稿更加生动、易懂。完成以后, 向全班学生展示自己的研究成果, 也可以将自己的演示文稿发布到论坛与个人空间上, 接受网友的点评。

三、网络协作探究学习活动实施的反思

1.以生带生, 提升网络技术

学生在高一时学习了信息技术这门课程以后, 虽然基本掌握了计算机的使用方法, 但是很多学生可能在使用的时候还会或多或少遇到一些问题。因此, 可以考虑在班级中挑选3～4名计算机水平较高的学生作技术指导, 帮助其他学生解决在搜索资料、制作多媒体课件的时候遇到的计算机技术问题。

2.信息共享, 减少机械重复

同一小组的学生通过分工合作, 将各网站搜索到的资料都存入共享的文件夹, 大家都可以调用, 不但资料更加丰富, 也减少了学生的重复劳动。

3.创设平台, 交流探究经验

在交流学习阶段, 学生利用自己搜索到的资料制成声形并茂的多媒体演示文稿, 在班级上交流。这样, 每一位学生除了学习到本子课题的知识, 还能从其他学生那里学到更多的生物学的知识。

4.学生主体, 激励主动参与

整个流程中, 学生在搜索过程中发现问题, 通过自己的努力解决问题, 从收集资料、完成报告、到制作多媒体演示文稿等一系列工作, 都由学生独立完成。这样, 真正实现教师是教学的设计者、指导者、促进者、组织者、伙伴和帮助者, 学生真正成为课堂的主体, 实现学生积极、主动、探究地学习。

四、结束语

高中生物学科网络协作探究学习, 是信息技术应用与生物科学教学配合相得益彰的教学内容, 是学生提高网络学习能力, 学会撰写文献综述, 掌握多媒体演示技能的一项重要的学科实践活动。通过这项活动的开展, 将学生的生物知识学习与信息时代紧密联系了起来, 提高了学生的知识获取与相互合作的能力, 笔者觉得这是生物教学课改的一个有力方向。

参考文献

[1]陈阅增.普通生物学[M].北京:高等教育出版社, 1997.

[2]吴庆余.基础生命科学[M].北京:高等教育出版社, 2002.

[3]吴襄珏.生理学大纲[M].北京:高等教育出版社, 1987.