园林树木项目教案（共5篇）
gardening trees science
课程编号：02009
总学时：54
实验学时：18
开课学期：4或6
学分：2.5
教案撰写人：刘慧民
开课专业：园林
内容简介
园林树木学是一门以观赏植物为对象,研究其分类、形态、生态、种质资源繁殖与栽培、园林配植与应用的专业骨干课。是集观赏植物、园林艺术原理绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科，是园林学科的重要分支。也是园林学科的重要组成部分。
园林树木学是一门综合性极强的学科，涉及了众多的学科领域，将这些学科领域的知识作为其理论基础，因此，园林树木学是一门独特的边缘学科。通过学习本门专业课，可为观赏植物的造景与配植、园林绿化与美化彩化奠定基础，本课程既含丰富的理论知识，又有应用科学的性质。
一、教学目的与课程性质任务
以形态识别为基础，使学生了解和掌握树木的形态与生态造景功能，以完成树种选择与搭配的任务，创造优美合理的园林植物景观，为园林综合设计打下基础。
二、主要内容、重点及深度
园林树木的应用分类、群落理论、树种规划、常见种类的造景功能、群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种，进行植物景观设计。
三、教学要求与主要环节
课程教学中，要求学生理解和掌握理论知识，创造条件，提供各种参观实习的教学机会，识别常见园林树木，掌握其绿化功能，能熟练运用所学树种，创造园林植物景观。
四、改革思路与说明：
增加南方园林中的著名绿化树种，开阔学生专业视野，扩展学生毕业去向。
（一）教材及主要参考书
1． 园林树木学 陈有民 林业出版社
2． 黑龙江树木志 周以良 黑龙江科技出版社 3． 植物造景 苏雪痕 林业出版社
4．观赏花木栽培 任步钧 黑龙江科技出版社 5．园林树木学
卓丽环
中国农业出版社 6．东北地区观赏树木图谱 辽宁科技出版社
绪论衔接内容：
广义花卉的含义；园林植物的含义与范围 教学内容：
1.园林树木的含义
2.园林树木学的含义
3.园林树木种质资源的特点
4.园林树木的作用
5.园林绿化的现状
6.园林的含义及其专业课程的设置 教学目的：
了解树木种质资源特点；绿化中存在的问题 重点难点：
种质资源特点；绿化中存在的问题 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
园林树木学含义；绿化中存在问题及解决措施
第一章 园林树木的分类 衔接内容：
园林树木含义 教学内容：
第一节
园林树木的植物学分类
1分类的必要性
2植物分类理论与方法
第二节
园林树木的性状分类
1按叶性分类
2按干性分类
第三节
园林树木的观赏特性分类
1花木类2果木类3叶木类
4荫木类5蔓木类6林木类
第四节
园林树木的园林应用分类 教学目的：
学习树木园林应用分类方法 重点难点：
树木园林应用分类方法及应用要求 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
列表归纳总结树木园林应用分类方法及应用要求
第二章 园林树木对环境的保护功能 衔接内容：
植物与生态环境的关系 教学内容：
第一节
园林树木的调节功能
1调节温度
2调节湿度
3防风固沙
4防止水土流失 第二节
园林树木的保护功能
1净化空气
2吸收毒气
3组滞烟尘
4防出杀菌素
5减弱噪音
6抗海潮风
7防火教学目的：
掌握园林树木的多种生态功能 重点难点：
树木改善、保护环境的原理 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时
7习题：
归纳园林树木的生态功能
第三章
园林树木对环境的美化作用 衔接内容：
园林美的理解 教学内容：
第一节
树形的美化作用
1树形(冠)的组成
2常见树形及其艺术组景效果
3树形的造景功能
第二节
叶片的美化作用
1叶片的丰富性
2叶片的造景功能
第三节
花朵的美化作用
1花朵的丰富性
2花朵的造景功能
第四节
果实的美化作用
1果实的丰富性
2果实的造景功能
第五节
干皮及其附属物的美化作用
1干皮色彩
2干的形态
3根的形态
4附属物形态 教学目的：
学习掌握树木的形态造景功能 重点难点：
树木形态造景的园林配植 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时习题：
归纳树形、观花、观果、观叶、观干皮的树木种类
第四章 园林树木与环境生态因子的关系 衔接内容：
生态环境与生态因子 教学内容：
第一节 温度因子
1影响植物的地理分布
2影响植物生长发育
第二节 光照因子
1影响植物的生长发育
2影响植物的生态类型
3树木耐荫力排序
4形态指标
5植物景观
第三节 水分因子
1影响植物的生长发育
2形成植物生态类型
3树木耐旱力与耐水力
4耐旱力与耐水力的关系
5植物景观
第四节 土壤因子
1土壤因子的作用
2生态类型
3植物景观
第五节
气体因子 教学目的：
掌握树木的生态习性与生态造景功能 重点难点：
树木生态习性与对环境的适应能力 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
归纳总结抗旱、抗寒、喜水、耐荫和耐盐碱的树木
第五章 园林树木群落生长发育规律 衔接内容：
群落与生态系 教学内容：
第五节 群落的含义
1植物造景理论
2群落的含义
第六节 群落的特征
1群落的种类成分
2群落的外貌
3群落的垂直结构
第七节 群落的发育
发育阶段:形成期,发育期,稳定期,衰老更新期及起止时间,特点,实践意义
更新方式:种子更新,营养更新
群落配植理论及实践意义
植物配植的目的,前提,核心,原理 教学目的：
掌握群落理论，了解与植物配植、造景的关系 重点难点：
群落理论 教学方法：
多媒体 6 学时分配：
2学时 习题：
创作水边秋季群落景观，并对景观进行评价与分析
创作冬季雪地景观，并对景观进行评价与分析
第六章 城市树种调查与规划 衔接内容：
城市的生态特点 教学内容：
一、树种规划的内容与原则
1树种规划的含义与任务
2树种规划的内容
3树种规划原则
4类型绿地骨干树种规划
二、树种调查
1调查范围
2得出调查结论
3讨论与建议
4树种规划与选择
三、城市树种规划示例
1武汉市
2哈尔滨市 教学目的：
掌握树种调查方法，学会树种规划 重点难点：
树种规划原则与实践 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
树种规划的基本内容；拟为哈市重新进行树种规划
各论 裸子植物 常绿树 衔接内容：
常绿树的含义 教学内容：
1．松科
(1)松属:樟子松,黑皮油松
(2)落叶松属:兴安落叶松
(3)云杉属:红皮云杉
(4)冷杉属:臭冷杉
2．柏科
(1)侧柏属:侧柏(2)圆柏属:圆柏(3)刺柏属:杜松(4)教学目的：
掌握常见应用的常绿树种类及其园林应用价值 重点难点：
常绿树的形态与生态造景功能 教学方法：
多媒体 学时分配：
4学时 习题：
1．归纳常绿树的造景功能
2．归纳常绿树的生态习性
被子植物 落叶树 衔接内容：
分类系统 教学内容
第二节 被子植物 1.杨柳科 杨属:钻天杨 柳属:旱柳 2.桦木科 桦木属:白桦 3.榆科 榆属:榆树 教学目的：
杨柳科资源造景的特色及功能 重点难点：
杨柳科新资源（雄性不育系）及其特性 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
无絮杨、柳的新品种的种类及其造景特色
归纳杨柳科的形态与生态造景功能 衔接内容：
其他常见乔木造景资源 教学内容： 4.胡桃科
胡桃属:核桃楸
5.椴树科 6.紫葳科 7.虎耳草科(1)溲疏属(2)八仙花属(3)茶鹿子属:(4)山梅花属：东北山梅花 教学目的：
掌握乔木的造景功能 重点难点：
乔木树种的生态习性与形态特征 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题
乔木树种的形态造景功能与生态造景功能
花灌木类 衔接内容：
花灌木的含义 教学内容：
8.蔷薇科(一)绣线菊亚科
(1)绣线菊属:柳叶绣线菊(2)珍珠梅属:东北珍珠梅(二)蔷薇亚科
(1)金老梅属:金老梅(2)蔷薇属:黄刺梅(三)李亚科
(1)李属:稠李,杏,榆叶梅(四)梨亚科(1)梨属:秋子梨(2)山里红
(3)花楸属:百花花楸(4)苹果属:山荆子
9.豆科
(1)胡枝子属:胡枝子(2)锦鸡儿属:树锦鸡儿 教学目的：
掌握蔷薇科资源及其形态、生态习性 重点难点：
蔷薇科资源的生态与形态造景特色 教学方法：
多媒体 学时分配：
6学时 习题：
如何理解蔷薇科资源的春季造景功能 蔷薇科资源的造景特色 衔接内容：
蔷薇科的造景特色 教学内容：
10．卫矛科(1)卫矛属:桃叶卫矛(2)南蛇藤属:刺叶南蛇藤
11．槭树科
槭树属:复叶槭,茶条槭,色木槭
12．山茱萸科 莱木属:红瑞木
13．葡萄科 地锦属:五叶地锦
14．无患子科 15．山毛榉科教学目的：
掌握蔷薇科资源李亚科、梨亚科及其形态、生态习性 重点难点：
蔷薇科资源的形态与生态造景特色 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
李亚科的园林新品种 李亚科的造景功能 衔接内容：
蔷薇科与豆科造景功能与特色风格的比较 教学内容：
16．木犀科
(1)连翘属:东北连翘
(2)丁香属:紫丁香,暴马丁香(3)白蜡树属:水曲柳(4)女贞属:水蜡 17．忍冬科(1)锦带花属(2)接骨木属
(3)荚迷属:天目琼花(4)忍冬属:金银忍冬 18．小檗科 教学目的：
了解资源及其造景功能 重点难点：
豆科、槭树科、山茱萸科 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
豆科的典型生态习性
豆科的生态造景功能及形态造景功能 衔接内容：
垂直绿化的含义 教学内容：
垂直绿化资源---葡萄科，文冠果，木樨科 教学目的：
垂直绿化资源、木樨科资源 重点难点：
丁香类生态习性、形态特征
垂直绿化资源的生态、形态造景功能 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
垂直绿化资源的具体绿化功能 如何布置丁香园及其专类园衔接内容：
新资源层出不穷的花灌木类 教学内容：
小檗科、忍冬科 教学目的：
掌握小檗科、忍冬科丰富的绿化功能 重点难点：
小檗科、忍冬科的丰富资源 教学方法：
多媒体 学时分配：
2学时 习题：
如何布置忍冬园
小檗科的生态与形态造景功能
实验教学：
一、实验课程简介：
以园林树木资源的识别与资源了解和掌握为主，学习树木的形态特征与生态习性，为植物造景奠定基础。
二、实验教学目标与基本要求
掌握树木形态识别的原理与方法，学习树木的识别依据，了解树木不同时期的形态特征，初步了解树木的形态造景功能，在此基础上了解树木的形态造景功能。
三、实验课程内容与学时分配
园林树木冬态识别
冬态识别方法 树木冬态特征
6学时 蔷薇科资源花期识别
识别方法
花特征 开花生物学 3学时 园林树木夏态识别
夏态识别方法
树木夏态特征
6学时 园林树木物候期观察
3学时
四、实验教课书及参考书
1.黑龙江树木志
周以良
黑龙江科技出版社 2.园林树木1000种
张天麟
林业出版社
五、考核办法：
完成实验报告，实习出勤率
实验一
园林树木的冬态识别
目的：树木冬态识别依据
常见树木的冬态特征 实习地点：东北农业大学校园
实习时间：4——5周学时分配：6学时
实验二
蔷薇科资源实习
目的：了解北方常见蔷薇科资源与特征
掌握蔷薇科资源的园林造景功能 实习地点：东北农业大学校园 实习时间：9——11周 学时分配：3学时
实验三
园林树木的夏态识别
目的：树木夏态识别依据
常见树木的夏态特征 实习地点：东北农业大学校园 实习时间：15——16周 东北农业大学校园 学时分配6学时
实验四
园林树木物候期观察
目的：了解北方常见的树木资源的物候期
栽植是农林园艺栽种植株的一种作业。栽植实际上就是移栽。它是将树木从一个地点移植到另一个地点，并使其继续生长的操作过程。然而树木移栽是否成功，不仅要看栽植后树木能否成活，而且还要看以后树木生长发育的能力，收到的干扰是否最小。栽植的概念被狭义地理解为植物的种植，但实际上广义的栽植应包括“起（掘）苗”、“搬运”、“种植”这样3个基本环节的作业。起苗是将植株从土中连根（裸根或带土团并包装）起出，称为“起（掘）苗”。“搬运”是指将挖（掘）出的苗木用一定的交通工具（人力或机械、车辆等）运至指定地点。“种植”是按要求将植株放入事先挖好的坑（或穴）中，使树木的根系与土壤密接。在栽植的全过程中，仅是临时埋栽性质的种植称之为“假植”。如在晚秋，苗圃为了腾出土地进行整地作业或为防寒越冬便于管理，将苗木掘起，集中斜向全埋或仅埋根部于沟中，待春暖时再起出进行正式栽植。另外在栽植时，由于苗的数量很大，一时栽不完，为保护根系不被风吹日晒，临时培润土于根部施行保护，也称为假植。若在种植成活以后还需移动者，那么这次作业称为“移植”。园林所用苗木规格较大，为使吸收根集中在所掘范围内，有利成活和恢复，根据树种特性，在苗圃中往往需要间隔一至数年移植1次。植株若在种植之后直至砍伐或死亡不再移动者，那么这次种植称之为“定植”。
1.1树木栽植前的准备 1.1.1了解设计意图与工程概况
首先应了解设计意图，向设计人员了解设计思想，所达预想目的或意境，以及施工完成后近期所要达到的效果。通过设计单位和工程主管部门了解工程概况，包括：植树与其他有关工程（铺草坪、建花坛以及土方、道路、给排水、山石、园林设施等）的范围和工程量；施工期限（始、竣日期，其中栽植工程必须保证以不同类别树木于当地最适栽植期间进行）；工程投资（设计预算、工程主管部门批准投资数）；施工现场的地上（地物及处理要求）与地下（管线和电缆分布与走向）情况与定点放线的依据（以测定标高的水位基点和测定平面位置的导线点或和设计单位研究确定地上固定物作依据）；工程材料来源和运输条件，尤其是苗木出圃地点、时间、质量和规格要求。
1.1.2现场踏勘与调查
在了解设计意图和工程概况之后，负责施工的主要人员（施工队、生产业务、计划统计、技术质量、后勤供应、财务会计、劳动人事等）必须亲自到现场进行细致的踏勘与调查。应了解：
（1）各种地上物（如房屋、原有树木、市政或农田设施等）的去留及须保护的地物（如古树名木等）。要拆迁的如何办理有关手续与处理办法。
（2）现场内外交通、水源、电源情况，如能否启用机械车辆，无条件的，如何开辟新线路。
（3）施工期间生活设施（如食堂、厕所、宿舍等）的安排
（4）施工地段的土壤调查，以确定是否换土，估算客土量及其来源等。
1.1.3编制施工组织方案
园林工程属于综合性工程，为保证各项施工项目的相互合理衔接，互不干扰，做到多、快、好、省地完成施工任务，实现设计意图和日后维修与养护，在施工前都必须制定好施工方案。大型的园林施工方案比较复杂，需精心安排，因而也叫“施工组织设计”，由经验丰富的人员负责编写，其内容包括：
（1）工程概况（名称、地点、参加施工单位、设计意图与工程意义、工程内容与特点、有利和不利条件）；
（2）施工进度（分单项与总进度），规定起、止日期；（3）施工方法（机械、人工、主要环节）；
（4）施工现场平面布置（交通线路、材料存放、囤苗处、水、电源、放线基点、生活区等位置）；
（5）施工组织机构（单位、负责人、设立生产、技术指挥，劳动工资、后勤供应，政工、安全、质量检验等职能部门以及制定完成任务的措施、思想动员、技术培训等），对进度、机械车辆、工具材料、苗木计划常绘图表示之；（6）依据设计预算，结合工程实际质量要求和当时市场价格制定施工预算。方案制定后经广泛征求意见，反复修改，报批后执行。1.1.4施工现场清理
对栽植工程的现场进行清理，拆迁和清理有碍施工的障碍物，然后按设计图纸进行地形整理。
1.1.5苗木的选择
关于栽植树种及苗龄与规格，应根据设计图纸和说明书的要求进行选定，并加以编号。栽植施工之前，对苗木的来源、繁殖方式与质量状况进行认真的调查
1.1.5.1苗木质量
木质量的好坏直接影响栽植的质量、成活率、养护成本及绿化效果。因此应选择优良苗木。高质量的园林苗木应具备以下条件：
（1）根系发达而完整，主根短直，接近根颈一定范围内要有较多的侧根和须根，起苗后大根系应无劈裂。
（2）苗于粗壮通直（藤木除外），有一定的适合高度，不徒长。
（3）主侧枝分布均匀，能构成完美树冠，要求丰满。其中常绿针叶树，下部枝叶不枯落成裸干状。其中干性强并无潜伏芽的某些针叶树（如某些松类、冷杉等），中央领导枝要有较强优势，侧芽发育饱满，顶芽占有优势。
（4）无病虫害和机械损伤。园林绿化用苗，多以应用经多次移植的大规格苗木为宜。由于经几次移苗断根，再生后所形成的根系较紧凑丰满，移栽容易成活。一般不宜用未经移植过的实生苗和野生苗，因其吸收根系远离根颈，较粗的长根多，掘苗损伤了较多的吸收根，因此难以成活；需经1-2次“断根缩坨”处理或移至圃地培养才能应用。生长健壮的苗木，有利栽植成活和具有适应新环境的能力；供氮肥和水过多的苗木，地上部徒长，茎根比值大，也不利移栽成活和日后的适应。
1.1.5.2苗（树）龄与规格
树木的年龄对移植成活率的高低有很大影响，并对成活后在新栽植地的适应和抗逆能力有关。
幼龄苗，株体较小，根系分布范围小，起掘时根系损伤率低，移植过程（起掘、运输和栽植）也较简便，并可节约施工费用。由于保留须根较多，起掘过程对树体地下部与地上部的平衡破坏较小。栽后受伤根系再生力强，恢复期短，故成活率高。地上部枝干经修剪留下的枝芽也容易恢复生长。幼龄苗整体上营养生长旺盛，对栽植地环境的适应能力较强。但由于株体小，也就容易遭受人畜的损伤，尤其在城市条件下，更易受到外界损伤，甚至造成死亡而缺株，影响日后的景观。幼龄苗如果植株规格较小，绿化效果发挥亦较差。
壮老龄树木，根系分布深广，吸收根远离树干，起掘伤根率高，故移栽成活率低。为提高移栽成活率，对起、运、栽及养护技术要求较高，必须带土球移植，施工养护费用高。但壮老龄树木，树体高大，姿形优美，移植成活后能很快发挥绿化效果，对重点工程在有特殊需要时，可以适当选用。但必须采取大树移植的特殊措施。
根据城市绿化的需要和环境条件特点，一般绿化工程多需用较大规格的幼青年苗木，移栽较易成活，绿化效果发挥也较快。为提高成活率，尤宜选用在苗圃经多次移植的大苗。园林植树工程选用的苗木规格，落叶乔木最小选用胸径3cm以上，行道树和人流活动频繁之处还宜更大些；常绿乔木，最小应选树高1.5m以上的苗木。
1.1.5.3苗木来源
栽植的苗（树）木，一般有三种来源。即当地培育、外地购进及从园林绿地和野外搜集的苗（树）木。当地苗圃培育的苗木，种源及历史清楚，不论什么树种，一般对栽植地气候与土壤条件都有较强的适应能力，可随起（挖）苗随栽植。这不仅可以避免长途运输对苗木的损害和降低运输费用，而且可以避免病虫害的传播。当本地培育的苗木供不应求不得不从外地购进时，必须在栽植前数月从相似气候区内订购。在提货之前应该对欲购树木的种源、起源、年龄、移植次数、生长及健康状况等进行详细的调查。要把好起（挖）苗、包装的质量关，按照规定进行苗木检疫，防止将严重的病虫害带入当地；在运输装卸中，要注意洒水保湿，防止机械损伤和尽可能地缩短运输时间。
1.2树木栽植程序
根据设计要求选择树种进行栽植，树木的栽植程序大致包括放线、定点、挖穴、选苗、掘（起）苗、包装，运苗与假植、修剪与栽植、栽后养护与现场清理。1.2.1放线定点
根据图纸上的种植设计，按比例放样于地面，确定各树木的种植点。种植设计有规则式和自然式之分。规则式种植的定点放线比较简单；可以地面固定设施为准来定点放线，要求做到横平竖直，整齐美观。其中行道树可按道路设计断面图和中心线定点放线；道路已铺成的可依据路牙距离定出行位，再按设计确定株距，用白灰点标出来。为有利栽植行保持笔直，可每隔10株于株距间钉一木桩作为行位控制标记。如遇与设计不符（有地下管线、地物障碍等）时，应找设计人员和有关部门协商解决。定点后应由设计人员验点。
自然式的种植设计（多见于公园绿地），如果范围较小，场内有与设计图上相符，位置固定的地物（如建筑物等），可用“交会法”定出种植点。即由2个地物或建筑平面边上的2个点的位置，各种种植点的距离以直线相交会来定出种植点。如果在地势平坦的较大范围内定点，可用网格法。即按比例绘在设计图上并在场地上丈量划出等距之方格。从设计图上量出种植点到方格纵横坐标距离，按比例放大到地面，即可定出。对测量基点准确的较大范围的绿地，可用“平板仪定点”。定点要求：对孤赏树、列植树，应定出单株种植位置，并用白灰点明，钉上木桩，写明树种、挖穴规格；对树丛和自然式片林定点时，依图按比例先测出其范围，并用白灰标画出范围线圈。其内，除主景树需精确定点并标明外，其他次要同种树可用目测定点，但注意要自然，切忌呆板、平直。可统一写明树种、株数、挖穴规格等。
1.2.2挖穴（刨坑）
栽植坑（穴）位置确定之后，即可根据树种根系特点（或土球大小）、土壤情况来决定挖坑（穴）（或绿篱沟）的规格。一般应比规定根幅范围或土球大，应加宽放大40—100cm，加深20-40cm。穴挖的好坏，对栽植质量和日后的生长发育有很大影响，因此对挖穴规格必须严格要求。以规定的穴径画圆，沿圆边向下挖掘，把表土与底土按统一规定分别放置（挖行道树穴时，土不要堆在行中），并不断修直穴壁达规定深度。
使穴保持上口沿与底边垂直，大小一致。切忌挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木生长。1.2.3选苗
按设计要求选择合适的苗木，并做出标记，所选苗木除符合设计的规格和树形的要求外还必须注意选择生长健壮、无病虫害、无机械损伤、树形端正、根系发达的苗木，所选数量应略多于设计要求数量，以便补充损坏淘汰之苗。对于大树和常绿树还要标明方向，以便栽植时阴阳面不变，有利成活。
1.2.4起掘苗木
起出的苗木质量与原有苗木状况、操作技术和认真程度、土壤干湿、工具锋利与否等，有直接关系，拙劣的技术和马虎的态度会严重降低原有苗木的质量，甚至需继续留圃培养或报废。因此，在起掘前应做好有关准备工作；起掘时按操作规程认真进行；起掘后作适当处理和保护。
1.2.4.1掘前准备
按设计要求到苗圃选择合用的苗木，并作出标记，习称“号苗”。所选数量应略多，以便补充损坏淘汰之苗。对枝条分布较低的常绿针叶树或冠丛较大的灌木、带刺灌木等，应先用草绳将树冠适度捆拢，以便操作。为有利挖掘操作和少伤根系，苗地过湿的应提前开沟排水；过干燥的应提前数天灌水。对生长地情况不明的苗木，应选几株进行试掘，以便决定采取相应措施。起苗还应准备好锋利的起苗工具和包装运输所需的材料。
1.2.4.2起苗方法与质量要求
按所起苗木带土与否，分为裸根起苗和带土球起苗。其方法与质量要求各有不同。
（1）裸根苗的挖掘落叶乔木以干为圆心，按胸径的4-6倍为半径（灌木按株高的1/3为半径定根幅）画圆，于圆外用【铁铣（铲）更应如此】绕树起苗，垂直挖下至一定深度，切断侧根。然后于一侧向内深挖，适当按摇树干，探找深层粗根的方位，并将其切断。如遇难以切断之粗根，应把四周土掏空后，用手锯锯断。切忌强按树干和硬切粗根，造成根系劈裂。根系全部切断后，放倒苗木，轻轻拍打外围土块，对已劈裂之根应进行修剪。如不能及时运走，应在原穴用湿土将根覆盖好，行短期假植；如较长时间不能运走，应集中假植；干旱季节还应设法保持覆土的湿度。
（2）带土球起苗。多用于常绿树和大树，以干为圆心，以干的周长为半径画圆，确定土球的大小进行挖掘，土球的高度比宽度少5-10cm，土球的形状可根据施工方更挖成方形、圆形或长方的半球形，但是应注意保证土球完好，土球要削光滑，包装要严，草绳要打紧不能松脱，土球底部要封严不能漏土。
1.2.5运苗与施工地假植
运苗过程常易引起苗木根系吹干和磨损枝干、根皮。因此应注意保护，尤其长途运苗时更应注意保护。
1.2.5.1运苗
同时有大量苗木出圃时，在装运前，应该对苗木的种类与规格。此外还需仔细检查起掘后的苗木质量。对已损伤不合要求的苗木应淘汰，并补足苗数。车厢内应先垫上草袋等物，以防车板磨损苗木。乔木苗装车应根系向前，树梢向后，顺序安放，不要压的太紧，做到上不超高（以地面车轮到苗最高处不许超过4m），梢不得拖地（必要时可垫蒲包用绳吊拢），根部应用苫布盖严，并用绳捆好。
带土球苗装运时，苗高不足2m者可立放；苗高2m以上的应使土球在前，梢向后，呈斜放或平放，并用木架将树冠架稳。土球直径小于20cm的，可装2-3层，并应装紧，防车开时晃动；土球直径大于20cm者，只许放一层。运苗时，土球上不许站人和压放重物。
树苗应有专人跟车押运，经常注意苫布是否被风吹开。短途运苗，中途最好不停留；长途运苗，裸露根系易吹干，应注意洒水。休息时车应停留在阴凉处。苗木运到应及时卸车；要求轻拿轻放，对裸根苗不应抽取，更不许整车推下。经长途运输的裸根苗木，根系较干者，应浸水1-2d。带土球小苗应抱球轻放，不应提拉树干。较大土球苗，可用长而厚的木板斜搭于车厢，将土球移到板上，顺势慢滑卸下，不能滚卸以免散球。
1.2.5.2施工地假植
苗木运到现场后，未能及时栽种或未栽完的，应视离栽种时间长短分别采取“假植”措施。
对裸根苗，临时放置可用苫布或草袋盖好。干旱多风地区应在栽植地附近挖浅沟，将苗呈稍斜放置，挖土埋根，依次一排排假植好。如需较长时间假植，应选不影响施工的附近地点挖一宽1.5-2m、深30-50cm,长度视需要而定的假植沟。桉树种或品种分别集中假植，并做好标记。树梢须顺应当地风向，斜放一排苗木于沟中，然后覆细土于根部，依次一层层假植好。在此期间，土壤过干应适量浇水，但也不可过湿以免影响日后的操作。
带土球的苗1-2d内能栽完的不必假植；1-2d内栽不完的，应集中放好，四周培土，树冠用绳拢好。如囤放时间较长，土球间隙中也应加细土培好。假植期间对常绿树应行叶面喷水。
1.2.6栽植
在栽植前，苗木必须经过修剪，其主要目的是为了减少水分的散发，保证树势平衡以保证树木成活。修剪时其修剪量依据不同树种而要求有所不同，一般对常绿针叶树及用于植篱的灌木不多剪，只剪去枯病枝、受伤枝即可。对于较大的落叶乔木，尤其是生长势较强、容易抽出新植的树木如杨、柳、槐等可进行强修剪，树冠可剪去1/2以上，这样可减轻根系负担，维持树木体内水分平衡，也便使树木栽后稳定，不致招风摇动，对于花灌木及生长较缓慢的树木可进行疏枝，短截去全部叶或部分叶，去除枯病枝、过密枝，对于过长的枝条可剪去1/3-1/2，另外修剪时要注意分枝点高度，灌木的修剪要保持自然树形，短截时应保持内低外高，树木栽植前，还应对根系进行适当修剪，主要将断根劈裂根、病虫根和过去的根剪去，修剪时剪口应平而光滑并及时涂抹防腐剂以防水分蒸发、干旱、冻伤及病虫危害。
1.2.6.1栽植方法
裸根苗的栽植，一般2人为一组，先填些表土于穴底，堆成小丘状，放苗入穴，比试根幅与穴的大小和深浅是否合适，并进行适当修理，栽植时，一人扶正苗木，一人先填入拍碎的湿润表层土，约达穴口1/2时，轻提苗，使根系呈自然向下舒展，不卷曲，然后踩实，继续填满穴后，再踩实一次，最后盖上一层土与地面相平，便填土与原根颈痕相平或略高3—5cm，然后用剩下的底土在穴外缘筑灌水堰，俗称三埋、两踩、一提苗。1.2.6.2带土球苗的栽种
先量好挖坑穴的深度与土球高度是否一致，对坑穴作适当填挖调整后，再放苗入穴，在土球四周下部垫入少量的土，使树直立平稳，然后剪开包装材料，将不易腐烂的材料一律取出，为防栽后灌水土塌树斜，填入表土至一半时，应用木棍将土球四周砸实，再填至满穴并砸实，但不要损坏土球，作好灌水堰。
1.3养护管理 1.3.1设立支架
对于大规格的苗木为防灌水后土塌树歪或大风吹倒苗木，在栽植后应设支柱支撑，常用通直的木棍、竹竿作支柱，长度视苗高而异，以能支撑树的1/3-1/2处即可，一般用1.7-2m,粗5-6m的支柱，支柱应于种植时埋入，也可栽后打入土20-30cm即可，但应注意不要打在根上和损坏土球，立支柱的方式大致有单支式、双支式、三支式三种。支法有立支和斜支，立支柱时支柱与树相捆绑处，既要捆紧又要防止日后摇动擦伤干皮，捆绑时树干于支柱间应用草绳或棉布隔开后再绑，只有这样才能保证树木的正常生长、发育。
1.3.2灌水
树木移栽后立即灌一次透水，保证树根与土壤紧密结合，促进根系发育，然后连续灌三次水，灌后及时用细土封树盘或盖地膜保墒和防止表土开裂透风，以后根据土壤墒情的变化注意浇水。掌握“不干不浇，浇则浇透”的原则，在夏季还要多对地面和树冠喷水，增加环境湿度，降低蒸腾。
1.3.3施肥
栽植后第一年秋，应追施一次速效肥，第二年早春和秋季也要施2-3次，以提高树体营养水平，促进树体健壮。
1.3.4生长素处理
对难成活的树可结合浇水加入200毫克/升的萘乙酸或ABT生根粉，促进根系提早快速发育。1.3.5剥芽
在定干高度以下的枝芽尚未木质化之前要全部剪除，确保树干光洁。在定干高度以上的无用枝芽也要剪除。
1.3.6病虫害防治
定期检查树木的病虫害，做到预防为主，及时控制病虫害的发生，保证树木的茁壮成长。
1.3.7防寒
根根据不同的树种选择防寒措施，包括设风障、包树干，埋土、灌冻水、树干涂白等。
1.3.8松土除草
松土可增加土壤的通透性，提高土温减少蒸腾，提高土壤保墒，有利于有机物的分解、增加土壤肥力。
1.3.9 修剪、整型
乔木修剪时，主要是剪除病枯枝、衰弱枝、交叉枝、内堂枝、徒长枝，以均衡树势，改善树冠通风透光条件，促使树冠丰满匀称；对于偏冠的或树型不整齐的树木，对一侧生长太强的主枝或侧枝，可去大留小，或者截去强的领导枝，以向外的侧枝代替。
2树木的栽植季节
我国地域辽阔、树种繁多，自然条件也有很大差异，只要措施得当，一年四季都有栽树的地方，一个地方一年四季也可以栽植。为了提高树木栽植的成活率，降低栽植成本，应根据当地气候和土壤条件的季节变化，以及栽植树木特性与状况，进行综合考虑，因地制宜地确定最适栽植的季节和时间。
树木的栽植应根据树木栽植成活的原理，绿化种植的时期应选择在蒸腾量小和有利于根系及时恢复、保证水分代谢平衡的时期。因此，树木的栽植具有明显的季节性。一般在树液流动最旺盛的时期不易栽植，因为这时枝叶的蒸腾作用强，栽植时由于根系受损，水分吸收量大大减少，树体由于水分失去平衡而枯死。应选择树木活动最微弱的时候进行移植，才能保证树木的成活。同时，根的再生能力是靠消耗树干和树冠下部枝叶中的储存物质产生的，最好在树木体内储存物质多的时期进行移植。一般在秋季落叶后至春季萌芽前。但春季干旱严重的地区，以当地雨季栽植为好。我国南方土壤不冻结、空气不干燥的地区，也可冬季种植。多数地区的种植时期，集中在春季和秋季。关于是春栽好，还是秋栽好，历来有不少争论，但从生产实践来说，影响栽植成活的主要因素，因树种、地区环境等条件而异，也不可拘泥于一说。
2.1树木的栽植季节 2.1.1春季栽植
在冬季严寒及春雨连绵的地方，春季栽植最为理想。这时气温回升，雨水较多，空气湿度较大，土壤水分条件好，地温转暖，有利于根系的的主动吸水，从而保持水分的平衡。
春天的栽植应立足一个“早”字。只要没有冻害，便于施工应及早开始，其中最好的时期是在新芽开始萌动之前的两周或数周。此时幼根开始活动，地上部分仍然处于休眠状态，先生跟后发芽，树木容易恢复生长。尤其是落叶树种，必须在新芽开始膨大或新叶开放之前栽植。若延至新叶开放之后，常易枯萎或死亡，即使能够成活也是由休眠芽再生新芽，当年生长多数不良。如果常绿树种植偏晚，萌芽后栽植的成活率反而要比同样情况下栽植的落叶树种高。虽然常绿树在新梢生长开始以后还可以栽植，但远不如萌动之前栽植好。一些具肉质根的树木，春天栽植比秋天好。
早春是我国多数地方栽植的适宜时间，但持续时间较短，一般为2-4周，若栽植任务不太大，比较容易把握有利的时机，若栽植的任务较大而劳动力又不足，很难在适宜时期内完成。因此春植与秋植适当配合，可缓和劳动力的紧张状况。在早春严重的地方，如西北、华北等地，春季风大，气温回升快，适栽时间短，栽后不久地上部分萌动，地温回升慢，根系活动难以及时恢复，成活率低。但冬季严寒的地方或不耐寒的树种，还是以春季栽植好。2.2.2夏季栽植
夏季栽植最不保险。因为这时候，树木生长最旺，枝叶蒸腾量很大，根系需吸收大量的水分；而土壤的蒸发作用很强，容易缺水，易使新栽树木在数周内遭受旱害。但如果冬春雨水很少，夏季又恰逢雨季的地方，如华北、西北及西南等春季干旱的地区，应掌握有利时机进行栽植，可获得较高的成活率。
近年来，由于园林事业的蓬勃发展，园林工程中的反季节即夏季栽植有逐渐发展的趋势，甚至有些大树，不论其常绿或落叶都在的夏季强行栽植，带来了巨大的经济损失。因此夏季栽植，特别是非雨季的反季节栽植，应注意的第一个问题，是在一般情况下都要带好土球，使其有最大的田间持水量；其次是要抓住适栽时机，在下第一次透雨并有较多降雨天气时立即进行，不能强栽等雨；第三是要掌握好不同树种的适栽特性，重点放在某些常绿树种，如松、柏等和萌芽力较强的树种上，同时还要注意适当采取修枝、剪叶、遮阴、保持树体和土壤湿润的措施。第四是高温干旱栽植除一般水分与树体管理外，还要特别注意树冠喷水和树体遮阴。
2.2.3秋季栽植
秋季气温逐渐下降，土壤水分状况稳定，许多地区都可以进行栽植。特别是春季严重干旱和风沙大或春季较短的地区，秋季栽植比较适宜。但若在易发生冻害和兽害的地区不宜采用秋植。从树木生理来说，由落叶转入休眠，地上部得水分蒸散已达很低的程度而根系在土壤中的活动仍在进行，甚至还有一次生长的小高峰，栽植以后根系的伤口容易愈合，甚至当年可发出少量新根，翌年春天发芽早，在干旱到来之前可完全恢复生长，增强对不利环境的抗性。
秋季栽植的时期较长，从落叶盛期以后至土壤冻结之前都可进行。近年来许多地方提倡秋季带叶栽植，取得了栽后愈合发根快，第二年萌芽早的良好效果。但是带叶栽植不能太早，而且要在大量落叶时开始，否则会降低成活率，甚至完全失败。
以前，许多人认为落叶树种秋季栽植比常绿树种好。近年来的实践证明，部分常绿树在精心护理下一年四季都可以栽植，甚至秋天和晚春栽植的成功率比同期栽植的落叶树还高。在夏季干旱的地区，常绿树根系的生长基本停止或生长量很小，随着夏末秋初降雨的到来，根系开始再次生长，有利于成活，更适于采用秋植；但在秋季多风、干燥或冬季寒冷的情况下，春植比秋植好。
2.2.4冬季栽植
在比较温暖，冬季土壤不结冻或结冻时间短，天气不太干燥的地区，可以进行冬季栽植。在北方或高海拔地区，土壤封冻，天气寒冷，一般不宜冬天栽植。但是，在冬季严寒的华北北部、东北大部，土壤冻结较深，也可采用带冻土球的方法栽植。
园林树木课期间老师带领我们进行了两次实验课，一次在校园里熟悉植物，另一次是去树木园辨认植物，收获颇多，先将所认植物整理如下：
白玉兰
木兰科，木兰属
Magnolia*soulangeana 二乔玉兰
紫玉兰
广玉兰
石楠
椤木石楠
光叶石楠
木瓜
贴梗海棠
木瓜海棠
麻叶绣线菊珍珠梅
风箱果
花楸
黄刺玫
豆梨
日本晚樱
美人梅
木兰科，木兰属
木兰科，木兰属
木兰科，木兰属
蔷薇科，石楠属
蔷薇科，石楠属
蔷薇科，石楠属
蔷薇科，木瓜属
蔷薇科，木瓜属
蔷薇科，木瓜属
蔷薇科，绣线菊属
蔷薇科，珍珠梅属
蔷薇科，风箱果属
蔷薇科，花楸属
蔷薇科，蔷薇属
蔷薇科，梨属
蔷薇科，李亚科
蔷薇科，杏属
Magnolia*soulangeana Magnolia liilflora Magnolia grangflora Photinia serrulata Photinia prunifolia Lindl Photinia glabra(Thunb.)Maxim Chaenomeles sinensis Chaenomeles speciosa Nakai Chaenomeles cathayensis Schneid Spirea cantonensis
Sorbaria kirilowii Physiocarpus amurensis Sorbus pohuashanensis Hedl Rosa xanthina Lindl Pyrus calleryana Decne var.lannesiana
Armeniaca mumeBeauty mei
毛樱桃
蔷薇科，樱属
Cerasus tomentosa 榆叶梅
蔷薇科，李亚科
Pruns triloba 火棘
蔷薇科，火棘属
Pyracantha fortuneana 苹果
蔷薇科，苹果属
Malus pumila Mill 西府海棠
蔷薇科，苹果属
Malus micromalus 垂丝海棠
紫叶桃
稠李
郁李
麦李
碧桃
山桃
杏
银白杨
旱柳
垂柳
毛白杨
麻叶绣球
风箱果
雪松
白皮松
华山松
蔷薇科，苹果属
蔷薇科，李属
蔷薇科，李属
蔷薇科，李属
蔷薇科，李属
蔷薇科，李属
蔷薇科，桃属
蔷薇科，李属
杨柳科，杨属
杨柳科，柳属
杨柳科，柳属
杨柳科，杨属
蔷薇科，绣线菊属
蔷薇科
松科
松科，松属
松科
Malus halliana f.atropurpurea Schneid Prunus padus L Prunus japonica Thunb Prunus glandulosa Lois f.duplex Rehd Amygdalus davidiana Prunus armeniaca L.Populus Canadensis Salix matsudana Salix babylonica Populus tomentosa Carr Spiraea cantoniensis Physocarpus amurensis Cedrus deodra Pruns bungeana Pruns armandii
龙柏
柏科
Juniperus chinensis cv.Kaizuka 水杉
杉科
Metaseqoia glyptostroboides 木槿
锦葵科，木槿属
Hibiscus syriacus 山核桃
胡桃科，山核桃属
Carya cathayensis 核桃
胡桃科，胡桃属
Juglans regia 七叶树
老鸦柿
山茱萸
灯台树
乌桕
一品红
黄杨
木绣球
接骨木
荚蒾
猥实
糯米条
金银木
郁香忍冬
南天竹
大叶黄杨
胶东卫矛
七叶树科，七叶树属
柿树科
山茱萸科，山茱萸属
山茱萸科，灯台树属
大戟科，乌桕属
大戟科，大戟属
黄杨科，黄杨属
忍冬科，荚蒾属
忍冬科，接骨木属
忍冬科，荚蒾属
忍冬科，猬实属
忍冬科，六道木属
忍冬科，忍冬属
忍冬科
小檗科，南天竹属
卫矛科，卫矛属
卫矛科，卫矛属
Aesculus chinensis Diospyros rhombifolia Cornus officinale
Bothrocaryum controversum Sapium sebiferum
Euphorbia pulcherrima Buxus sinica
Viburnum macrocephalum Sambucus williamsii Viburnum dilatatum Kolkwitzia amabilis Abelia chinensis Lonicera maackii Lonicera fragrantissima Nandina domestica Euonymus japonicus Euonymus kiautschovicus
卫矛
卫矛科
Euonymus alatus 五角枫
槭树科，槭树属
Acer mono 毛黄栌
漆树科，黄栌属
Cotinus coggygria 龙爪槐
豆科，槐属
f.pendula 栾树
无患子科，栾树属
Koelreuteria paniculata 黄山栾
女贞
金叶女贞
白蜡
连翘
雪柳
迎春
探春
白丁香
海洲常山
泡桐
腊梅
枫香
悬铃木
杜仲
槲树
冻绿
无患子科，栾树属
木犀科，女贞属
木犀科，女贞属
木犀科，白蜡属
木犀科，连翘属
木犀科，雪柳属
木犀科，素馨属
木犀科，素馨属
木犀科，丁香属
马鞭草科
玄参科，泡桐属
腊梅科，腊梅属
金缕梅科，枫香属
悬铃木科，悬铃木属
杜仲科
壳斗科
鼠李科
Koelreuteria integrifoliola Ligustrum lucidum Ligustrum*vilary Fraxinus chinensis Forsythia suspensa Fontanesia fortunei Jasminum nudiflorum Jasminum floridum
var.alba Rehd
Clerodendrum trichotomum Paulownia fortunei Cimonanthus praecox Liquidambar formosana Platanus orientalis Eucommia ulmoides Oliv Quercus dentata Thunb.Rhamnus utilis Decne.丝兰
龙舌兰科，丝兰属
Yucca filamentosa 枸杞
茄科，枸杞属
Lychium chinense 常春藤
五加科，常春藤属
Hedera helix L.胡颓子
胡颓子科，胡颓子属
（2）树冠（枝的分类）：①按位置不同：主枝、侧枝、延长枝、骨干枝、小侧枝；②树形的姿势：水平型、垂直型；③抽梢时期：春梢、夏梢、秋梢；枝龄：一年生梢、新梢；⑤用途：徒长枝、营养枝；⑥生长特性：直立茎、缠绕茎、攀攀援茎、匍匐茎。枝的特性：（1）干性与层性：①干性：指树木中心干的强弱和维持时期的长短；②层性：由于顶端优势和不同部位芽的质量差异使主枝在中心干上分布或二级枝在主枝上的分布形成明显的分布。（2）分枝的特性：①单轴分枝：树木的主干由顶芽不断向上生长而形成顶端优势明显（行道树）；②合轴分枝：主干的顶芽在生长季中生长迟缓或死亡或顶芽是花芽由紧接顶芽下面的腋芽生长代替原有的顶芽生长（桃李杏）；③假二叉分枝：具有对生叶的植物在顶芽停止生长后由顶芽下面两侧腋芽同时分裂形成二叉状分枝。枝的功能：运输、支撑、繁殖、贮存、观赏。芽：枝、叶和花的原始体，是多年生植物为延续生命活动和为适应不良环境的临时性器官。芽的类型：（1）根据在枝上的位置：顶芽、侧芽、定芽、不定芽；（2）根据芽的数量：单芽、复芽；（3）根据芽的性质：叶芽、花芽、混合芽；（4）根据芽的萌发的情况：活动芽、潜伏芽（隐芽）。芽的特性：（1）顶端优势；（2）芽的异质性；
（3）萌发力和成枝力；（4）芽的早熟性与晚熟性；【（5）芽的潜伏力】。叶、花、果的功能：（1）叶的功能：光合作用、蒸腾作用、吸收作用、观赏价值；（2）花果的作用：食用、观赏、经济。根系年的生长状态：（1）第一个高峰（发芽前后）：①根系的年生长呈现曲线形并与地上器官的生长互为影响，树木的根一般在春季开始生长后进入第一个生长高峰，②根系生长与发根数量与上一生长季树体储藏营养有关；（注：排水、松土、迅速提高土温，施肥要以腐熟肥为主，促进吸收根生长，以备给地上部分提供营养）（2）第二个高峰：新梢停长，果实迅速生长之前；（3）第三个高峰：注意深施肥，促进生长根生长，果实采收之后，储藏养分回流，再次出现生长高峰。影响根系生长的因素：（1）树体内的有机营养；（2）土壤温度；（3）土壤的含水量与通气状况；（4）土壤的肥力。根系的生命周期（寿命由长至短的大致顺序）：支持根、贮藏根、输导根、吸收根。枝条的生长：①生长量：一年内枝条生长增加的粗度、长度；②生长势：在一定生长期间内，枝条加长加粗生长的快慢。
（一）枝条的加长生长（生长规律：慢—快—慢）：（1）开始生长期（慢、小、未完全展开，叶不具代表性）：特点：叶芽的幼叶伸出芽外，节间伸长，幼叶分离，新梢生长主要依靠树体在上一生长季储藏的营养物质（自我供给）；（2）旺盛生长期(加强水肥管理，缺水导致停止生长)：特点：节间变长，叶片形态也具有了该树种的典型特征，叶片较大，寿命长，叶绿素含量高，同化能力强，侧芽较饱满；(3)缓慢生长和停止生长期：特点：新梢生长量减少，生长速度变缓，节间缩短，新梢从基部开始逐渐木质化，最后形成顶芽或顶端枯死停止生长（北方树种早于南方树种，成年树早于幼年树，观花观果树的短果枝早于营养枝，树冠内部枝条早于外围枝条）。
（二）枝条的加粗生长（加粗生长：形成层细胞的分裂分化增大的结果）：特点：①新梢加粗生长的次序是由基部到梢部，②春季接近萌芽处的母枝活动最早，③秋季由于树片积累了大量的光合产物因而树干明显加粗，级次越低的骨干枝加粗的生长期越晚，生长量越大，④同一树的新梢形成层活力开始、结束早于老枝，⑤大枝和主干的形成层活动自上而下逐渐停止，根茎处结束最晚。
（三）年轮及其形成：年轮：在树干和枝条增粗生长中过程中，由于树木形成层随季节的活动周期变化，是树干横断面上出现因密度不同而形成的同心环带。
K171340421陈胤
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，在实习过程中，我体会到：“知识无处不在”这句话的含义，同时通过提出与解决问题，增进了知识，加深了理解，纠正了自己的一些错误的认识。此次实习我们先后去了东升植物开发有限公司、州公安局、电力公司、华中药物园、华龙村和凤凰山。
行程第一站是东升植物园。我们再这里不仅学到的是书本知识还有以后的工作计划。该公司老板对植物园的功能包括，科学研究、对公众进行科 普教育和环保教育、野生植物的开发利用、生物多样性保护、珍惜濒危植物的迁地保护、引进并推广应用新的植物资源、种质保存等进行了一系列的解说。东升植物园令我们开了眼界，各种草本，乔木令我们不禁大呼植物品种之繁盛，造型各异、花色繁多，还有许多国家保护植物。馆外也有很多园林常见的植物，整座山都与植物融为一体。讲解的老师也相当幽默风趣，将科种特点介绍得生动易记。虽然很累，但也懂得了对于园林这样一个人文艺术兼顾的学科，实践相当重要，学理论是远远不够的，多看多想对 园林景观设计帮助很大。然后我们去了电力公司和州公安局，这一站主要是自主学习，以及华龙村和凤凰山都是自主学习，州公安局还是省级一级园林单位，园内很大，视野很开阔。各种植物都有标牌，标注了它的科属种，习性以及生长位置。老师带我们去华中药物园时，实在是让我们打开眼界，许多我们生活中的植物原来都是有药用价值的，一路不仅丰富知识，也放松了心情。感觉十分的惬意，最后实习完了以后，老师还带我们爬了药王庙，站在最高处观览众山，说的就是当时的我们，站在山尖上看，心境自然是不一样的。
