以城市为话题作文（共9篇）
古语有“有志者，事竟成”，有人把它调侃成“有志者，誓进城”。道出了许多人的心声。奔向城市的人流，如水归大海，城市的压力逐步增大，但却表现出城市的吸引力和凝聚力。
城市的物质文明程度较高，比之穷乡僻壤的亟待发展的物质贫乏的农村，城市的色彩感质地感更强，鳞次栉比的高楼，整洁亮丽；四通八达的街道，畅行无阻；南北贯通的高架，正像卞之琳诗中所说“你站在桥上看风景，看风景的人在窗前看你”，快捷方便的地铁，缓解地上压力，川流不息的人群本身就是一种风景。城市范围广大，却能让你近在咫尺。
城市是世界的缩影，在上海，你能看到美日韩德等国的豪车，你能看到各种肤色的外国人，操着南腔北调，但说的却是中国话。你能看到世界零售巨鳄——沃尔玛的联锁店，你可以走进家乐福、百安居遴选自己的所爱，你可以走到“大润发”“农工商”“世纪联华”“易初莲花”“东方商厦”等超市任意选购自己所需。只要你的卡里有钱，就会找到刷卡的地方。
城市地标赫然独立，像上海的东方明珠，北京的故宫，西安的城墙和兵马俑，杭州的西湖，苏州和园林，哈尔滨的“防洪纪念塔”，海南的天涯海角，泰安的泰山、黄山市的黄山、温州的雁荡山，就像“人以文传，文以人传”一样，这些地标就是城市文化的象征，也是让人心驰神往的精神家园。
或故事，或古迹，或文化，或象征，解读这些地标本身也是城市物质文明的载体。
灿烂的物质文明固然是一种凝聚，而城市的灵魂更在于摄人魂魄的精神。
请看人们的休闲方式：音乐茶座，轻音乐如小溪流淌，滋润心田。音乐演奏会，现场气氛典雅高贵，像饮醇酒般回味无穷，余音绕梁，三日不绝。量贩ktv，你可以尽展歌喉，像明星一般自娱自乐。灯箱、霓虹、射灯装点着城市的夜色朦胧迷离，夜的温馨温暖着你湿润的心。大型演唱会，慈善表演，让你身临其境，水乳交融般地感受着驿动的心和温馨的情。音乐广场喷泉肆意喷洒着凉爽，你会觉得山间清流沐浴般的滋润。星光闪耀，荧光律动，音乐流动，就是一幅流动的山水，只要你愿意，会随时呈现在你眼前和身边。
城市每天展览着品牌，城市就是品牌孕育的母体。
喜欢房子吗？中邦城市花园、艺泰安邦、康桥半岛、海上景庭、仁恒滨江园、世博家园等等高中低档随你选择，只要你有足够的资金。
喜欢车子吗？林肯、卡迪拉克、福特、奔驰、奥迪、宝马、丰田、本田、现代等中西合璧，即便不是车展也一样使人炫目，安逸舒适，只要道路不出现拥挤，你尽可以“一日看尽长安花”。
喜欢读书吗？新华书店、图书馆、博物馆随处可见，购买方便，看书也方便。你可以不花钱，在图书馆免费看书，收获是你的，享受是大家的。
喜欢参观吗？展览馆、车展、画展、花展、书展、产品展览、交易会、招聘会、琳琅满目，应有尽有，只要你有时间，就会让自己养眼、赏心、怡神、悦情。
你喜欢餐饮吗？如果你念念不忘家乡的风味，你完全可以在城市中找到正宗的家乡菜，故乡的味道在品尝中浓郁。肯德基、麦当劳这些洋东西登陆中国迅速窜红，还有永和、上岛等，中餐西餐，一应俱全。
喜欢树木吗？樟树、梧桐、枫树、棕榈树、银杏树、绿竹、万年青，无论生长各地的树木，都能在城市中找到它生命的土壤，并且枝繁叶茂。
喜欢鲜花吗？菊花、杏花、樱花、油菜花、梅花、牡丹、月季花、荷花、白玉兰，应季开放，花香四溢，扑鼻而来，毫不惬意。城市就像一座花园，万花盛开。
城市因为有了大学城而显得青春张扬，文化氛围浓重。城市的文化靠积淀，文化的传播靠活力，而这样一群生龙活虎的年轻人，正是文化传承的优秀载体，使文化像城市中的苏州河一样源远流长。是的，城市是最讲规则意识的，城市的发展进程伴随着自由、民主和法律逐步完善，城市是一条流动的河，而红绿灯就像一个灯塔导航站，疏通着城市的血脉不至于凝滞。城市的方向就是路标的指向，文明就是各行其道，遵章守纪。
是的，城市的发展速度更快，一日千里，今非昔比，看房价的飞涨，你就知道人们的居住条件改
善，看到肉类禽类蛋类粮食涨价，你就知道提高人们的收入水准和消费水准一同改善。
是的，城市即便足不出户，也体现着方便，因为信息传递更快：网络、快递，会上网，会打电话，随叫随到，一切就可以搞定。
城市的方向就是理想的方向，就是英雄的行进方向。城市是众多成功人士的舞台。看看上海的街道，你就会感觉自己走在中国的版图上，所有的路都是城市的代名词，这是一种霸气，更是一种亲切。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。
【情景描述】
七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。
开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。
另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。
操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。
【问题与讨论】
对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。
【教学反思】
针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”
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沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。以下是交流作文栏目为您带来的《以交流为话题的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。
交流是人与人之间沟通的桥梁，有了交流，我们才能诉说自身的烦恼、伤
心和高兴；有了交流，我才会有更多的倾听者的鼓励、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。
今天，我在《读者》里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异常焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲气愤地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的情况下随口一说，可小儿子却记在了心里。如果这时父亲和小儿子交流一下，把事情说清楚了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了……
姐姐上学走了，小儿子却因
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沟通是人与人的交流，是心与心的
对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。以下是交流作文栏目为您带来的《以交流为话题的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。
交流是人与人之间沟通的桥梁，有了交流，我们才能诉说自身的烦恼、伤心和高兴；有了交流，我才会有更多的倾听者的鼓励、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。
今天，我在《读者》里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异常焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲气愤地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的情况下随口
一说，可小儿子却记在了心里。如果这时父亲和小儿子交流一下，把事情说清楚了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了……
姐姐上学走了，小儿子却因为父亲的那句话，学习上松懈下来，还结交了一帮不学无术的狐朋狗友。父亲知道后生气极了，真的不让他上学了。以交流为话题的作文小儿子气愤地说：“不让我上学，我就不活了！”他果真把自己整整饿了5天。母亲无奈地找来村里的叔叔伯伯，父亲强硬地说：“想上学可以，打欠条吧！你花我的每一分钱，你都给我写上字据，将来一分不差地都还我。”小儿子什么也没说，抖着手写好了字据。上学后，小儿子很少回家，可是父亲总是以各种各样的理由叫他回家帮家里干活，其实这只是父亲想见他的借口。哥哥毕业后，家里条件好多了，可小儿子每次从家拿钱，父亲还是郑重其事地掏出欠条，让他记清钱数，签上字。每次写这些时，他都会咬紧牙关沉默不语，眼里充满了怨恨，然后把对父亲的感情踩在脚下。其实在内心深处，他是多么地希望坐下来和父亲好好谈谈啊！可是他没有。
唉!这期间如果父亲与儿子之间多进行几次交流，把各自的想法，把自己对对方的期望毫无顾忌地说出来，那么小儿子也就不会那样忌恨父亲，父亲也就不会那样冷淡儿子了。正是由于缺少彼此真心的交流，父子之间的关系才变得如此浅淡。
秋游为话题
今天是11月8日，半年一度的秋游在今天举行。
六点钟不到，我就起床了。因为我激动得都睡不着觉了。我慢吞吞地刷牙、洗脸、吃早饭，一直忙到了七点钟我才背着比平常轻几斤的书包去坐车。到了学校，班里才来了一点点人我就先坐在我的座位上拿出我的手机，玩了一小会儿游戏。同学们陆陆续续地来了。我在心里想：我们的导游是一个男的，还是个女的呢？导游终于来了，是个男导游。咦，导游手上拿的是些什么东西？直到发给我，我才知道原来是一个飞机模型。我先自己做了一小会儿，可是不久我就被难倒了，于是我便去问导游，导游很快就把难题给解决了，我的飞机模型终于做好了。我先试飞了一下，哇，飞得真远啊！可是，我只玩了一小会儿，车子就过来了，于是我只能和同学们排好队去坐车。我们出了校门，走到十字路口，可是还没有看到车，一拐弯，车就出现了。我们上了车，一直坐到了中山陵。
我们先到了游乐场，玩了好多项目，可惜的是没玩我最喜欢的索道、滑道。在吃东西前面我们玩了海盗船、迷宫，海盗船我很喜欢玩，喜欢从天上掉下来的那种感觉，非常刺激，就像从高楼上跳下来的感觉一样。不过排队排的时间太长了。迷宫我就不大喜欢了，因为非常简单接着我们就去吃饭了，我先拿出了我的泡椒鸡翅，津津有味地吃了起来，可是，李子祥问我要了两根，朱宁也问我要了两根，我一共才吃了三根。之后我把所有的零食都拿出来吃，吃的所剩无几我才肯停口。吃完零食，我们便去玩碰碰车，我和戴雨萱同车，我们分工明确，我负责驾驶，她负责指挥，一开始戴雨萱指挥我撞刘淳熙的车，我照办了，可是刘淳熙灵巧的避开了，我的车撞上了墙，失去控制，于是刘淳熙就朝我们的车撞过来,哎，真是偷鸡不成蚀把米呀！我只好赶紧躲到一旁去，可是躲得过程中却撞上了黄东东的车，我刚想逃脱，无奈时间到了，还没过瘾就结束了，然后我们玩了一些其他游戏，如咖啡杯、旋转木马等。
最后我们上了中山陵，总共爬了392个台阶到了最上面，上去后我已经没有多少力气了，左右看看其他同学们也都一个个精疲力竭了。山顶的风景还是很美，有点流连忘返。玩了这么长时间，看看也不早了，于是我们就回学校去了。
翻译学代表人物Toury在其《描述翻译学及其他》中说:有些文化人意识到译文文本在社会或文化中的地位和作用的重要性, 于是就创造出所谓的译文文本, 以之服务于目的语社会或文化。此类文本缺少与之相对应的原文, 当然也谈不上“语言的转换”即翻译, 因此这些作品即为“伪译”本或假译本, 这种现象就是“伪译” (pseudotranslation) 。据此, 图里认为, “伪译”作品在被揭穿之前是作为译文文本而存在并且得到目的语文化所认可的, 有些“伪译”作品甚至还在本国文化中风靡一时, 并有可能促进了本国文学样式的革新。假若研究者不对这种已存现象加以关注, 那么翻译研究就不能算做是充分的研究。 (2001:40) 在危机管理研究中, “伪译”现象就时有发生。
2 危机管理研究中的”伪译”现象
案例1.旅游危机管理中的著名案例:
在旅游危机危机管理的实证性研究中, 有一个广泛采用的案例, 即“美国爱荷华州得莫瓦尼斯会议与旅游署灾后恢复的公关策划”, 该安全被大量的旅游危机管理的研究者津津乐道。上网查来, 据不完全统计有十家网站都有转载, 有八本专著和教材中都曾引用这个案例的部分内容或全文。这么“重要“的一个案例是出自何处呢?根据文章结构及行文习惯, 很明显这是一篇译自国外的翻译稿。出于一个翻译研究者的好奇心, 我根据案例中所提供的线索, 对其原始出处进行了追踪, 结果却让我很失望。
原译文:“爱荷华州得莫瓦尼斯这个旅游与会议目的地一夜之间突然变得面目皆非。1993年夏季的一场特大洪水把这一新型美国城市变成一座四处皆水而无水可喝的城市。七月11日当育空河水漫过得莫瓦尼斯水厂大坝时当地40万人口中有25万人口的供水中断。得莫瓦尼斯因较长时间不能恢复供水而闻名美国。……在8月举办的爱荷华州博览会和新一届得莫瓦尼斯航空博览会时, 休闲旅游已经恢复正常。得莫瓦尼斯大学花园假日酒店的总经理奥讷认为得莫瓦尼斯市能够在如此短暂的时间内使休闲旅游恢复到近于正常的状态是一个巨大的胜利。甚至国际传媒也对这场洪水进行了报道。”
该案例涉及到的时间是1993年, 地点是有着40-50万人口的美国著名旅游城市爱荷华州得莫瓦尼斯市, 事件是大洪水造成的旅游危机。而该市有一所得莫瓦尼斯大学, 有著名的花园假日酒店。洪水的主要祸首是育空河。而当年八月还在该市举办了得莫瓦尼斯航空博览会。
首先确定的是“爱荷华州”, 虽然在商务印书馆出版的《外国地名译名手册》和《美国地名译名手册》上没有查到, 但港台及海外的有关介绍中多有提及, 即为Iowa State的不同译名。而Iowa的译名在以上两书中均译为:艾奥瓦 (衣阿华) 。在维基百科上译为:艾奥瓦, 又译爱我华州或衣阿华州。该州首府Des Moines, 即得梅因或德梅因。但在该州辖区内没有叫做得莫瓦尼斯的城市。之后, 经查美国1993年的特大洪水发生在密西西比河流域, 与美国西北部阿拉斯加州的育空河没有关联。在美国40-50万人口的城市有43个, 但没有得莫瓦尼斯市。在美国3600所大学中也没有查到得莫瓦尼斯大学。沿着航空博览会主办城市来寻找同样也没有发现有关线索。那么这篇被普遍传播的案例又是怎样的一篇译作呢?
案例2:比尔.盖茨 (Bill Gates) 的名言:
“微软公司离破产永远只有十八个月”。这句著名的译文除了作为名人名言被广泛传播外, 在危机管理, 尤其是企业危机管理研究的文章与著述中, 简直是必须引用的一句箴言。在百度的搜索中, 引用这句名言的有38, 700条, 在谷歌的搜索中, 引用这句名言的有319, 000条。因为所有的引用者对这句名言都有着自己的理解和注释, 甚至发挥和创意。所以就使得了解这句名言的原文本意变得非常必要。首先, 这句名言中为什么要提到18个月这个具体的数字呢?是乐观还是悲观?是危机的提醒还是信心的保证?疑惑不解使得本文作者开始追踪这句名言的出处, 以正确理解其原文原意。
虽费尽周折但结果却是无功而返。不过有位网友找来了比尔.盖茨的在不同场合的多次讲话, 经过认真比对分析后推测:这句经典名言可能是根据比尔.盖茨某次讲话的意思提炼出来的。
比尔.盖茨曾在一次讲话中说过:简而言之, 在未来的十几年, 微软将节省数十亿美元, 因为他们不再需要研发和营销成本。他们只需保留销售团队和技术维护人员即可, 并且这些人员的数量还会逐年裁减直至取消。我们知道微软可能还会再存在十几年, 因为他们没有太大的、真正创新的、为客户制作满意软件的压力。微软正在计划发布2008服务器系统 (距上次的发布时间为5年) , 视窗Vista已经推出 (距视窗XP的发布时间为6年) , 其它的一切都是每隔18个月就会升级一轮。
另外, 英特尔公司的创始人摩尔也曾说过:电脑芯片的更新周期为十八个月。这可能也会成为以上名言中“18个月”的创作根据, 故而比尔.盖茨的讲话就这样被“翻译”成了中国危机管理中的经典名言。这种现象也有人认为是编译, 但圣经翻译理论家Nida (1969) 认为, 不能说编译也是忠实翻译, 只能说它是一种“文化翻译”;Rado则更直接地表示:编译并非真正的翻译, 而是一种“伪译” (Shuttleworth1997:3-5) 。
3“伪译”产生的原因及其存在的意义
Robinson (1998:183) 认为, “伪译”是西方文学界的一个通用术语, 始自波波维奇1976年的“伪译”定义, 他在定义中说:为了赢得广大的读者群, 于是便利用人们的阅读期待, 将原创作品伪装成译文作品出版发行, 以借助“翻译”来实现自己的目的。此类“伪译”的出现一般均具有明显的主观动机。按照图里的解释:就其文化地位来看, “伪译”与真译关系密切。某些作品以翻译的面目显现, 并非缘于某一文化中存在着“翻译”的概念, 而是缘于该概念以及与之相关的现实在该类文化中被赋予了一定的功能, 更缘于该文化中的人们乐于接受并承认此类功能 (2001:45) 。
西方社会中, “伪译”是用来输入文学新类型或文学新风的捷径, 由于本土文化往往对翻译作品采取宽容的态度, 故而“伪译”在墨守成规的传统文学实践中不会被非议。这就是为什么西方文坛的许多创新者都愿意打着翻译的旗号来进行自己的创作 (封一函, 2005:27) 。
在“伪译”的成因及其意义方面, 图里结合一系列的案例提出:伪翻者为了达到其最终目的, 都会在文本中加入某种特质, 使读者把某类文本的翻译或出自某种源语和文本传统的译本联系起来, 并通过突出与真翻译的相似性, 来使“伪译”在目的语文化中通行无阻 (Toury, 2001:45) 。
首先, “伪译”是引入某类新事物的便利途径。因为翻译被认为是次要的文本生成方式之一, 因此即使“伪译”本中带有“离经叛道”的内容, 也可以被容忍, 故而“伪译”可以为传播异类文化提供相对宽松的环境。有时, 有些作家为使自己的作品免于审查也会采用“伪译”的方式, 一方面缘于译本的来源是异文化的, 看起来似乎对目的语文化威胁较小, 另一方面是一旦出现问题审核部门也无法找到原作者。
再者, 有些已有名气的作家在试图改变自己的风格时也会采取”伪译”的方式, 即打着翻译的幌子来推出新作, 以此来保持自己在读者中的名声免于受到不良影响。还有一些作者则是利用某种文化在目的语文化中所特有的优势, 将自己作品伪装成该优势文化的作品的译本, 以达操控读者心理之目的。
另外, “伪译”并非总是一种个人行为, 在某种条件下很多“伪译”会同时问世, 它们源自同一种语言, 并在本土文化中形一种文化传统, 这远比单一文本意义重大。如果是大规模“伪译”本出现, 那就有可能是目的语文化内部整合的体现, 是权力机构利用文化机制达到其为政治服务的目的 ( (Toury, 2001:41-43) 。
我国危机管理研究中所出现的这种“伪译”现象虽然与图里所说的“伪译”有一定的区别, 但本质上都是为了利用“翻译”即“舶来品或洋货”来提高自己文章的说服力, 从而达到操控读者心理的目的。这也从另一方面让我们看出了社会心理的倾向和外来文化在目的语读者心目中的地位, 使我们看出“翻译”的极其特殊的文化功能。
4“伪译”现象的研究
“伪译”现象在文学史和翻译史上大量存在, 它不应被当作赝品而排除。对“伪译”的思考, 有助于加深对翻译的本质以及翻译活动所涉及的权力政治因素的认识 (曾记, 2007) 。按图里的理论, 随着地球村逐渐形成, 随着著作权法的严格实施, “伪译”终将不再是某一文化体系中的特质, 也不会再居于文化体系的中心。不过, 对某个历史阶段来说, “伪译”研究将仍然会对整个文化和翻译研究起到积极作用 (陆志国, 2003:114) 。如果说翻译是文化交流的“结果”, 那么“伪译”则是文化交流中的一枚“奇葩”。
“伪译”现象由来已久, 西方译界普遍对“伪译”现象非常重视。“伪译”对于文化研究, 尤其是对于历史上的文化导向翻译研究, 极具启迪作用 (Toury, 1995:41) 。我国译界也有个别学者注意到了“伪译”现象, 但研究中的主要术语还未统一, 研究规模还很小, 研究模式还很单一, 没有超出图里的讨论模式 (童亮, 2002:65) 。
事实上, 当代翻译研究早已超越了如何实现原文-译文等值这一问题, 不仅应关注原文和译文之间通过怎样的文本策略而形成了怎样的对应关系, 而更应注重追问译文和翻译活动在目的语文化的特定历史阶段所发挥的文化建构作用 (曾记, 2007) 。“伪译”借助翻译的名义参与到了话语的编织与文化的构建当中, 它似一面镜子, 反射出了“翻译”这一概念的诸多未经审视的问题, 也促使我们在更加广阔的社会语境中来考察翻译的文化建构功能。
摘要：“伪译”是翻译研究的对象之一, 它是在特定的文化历史情境中所进行的话语实践活动, 通过案例分析弄清“伪译”现象的产生及影响, 说明对“伪译”的思考, 有助于加深对翻译的本质以及翻译活动所涉及各类因素的认识。
关键词：伪译,翻译研究,危机管理
参考文献
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[2]封一函.再创作的伪翻译属性[J].中国翻译, 2005 (4) :27-30.
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[6]Savory T.The Art of Translation[M].London:Jonathan Cape Ltd, 1968.
[7]Nida E A, Taber C R.The Theory and Practice of Translation[M].Leiden:E.J.Brill, 1969.
人口1000万以上的特大城市首尔由于汽车量剧增，出现了严重的交通堵塞问题，给市民生活带来了极大不便。为了解决这些问题，首尔市政府于2004年7月实施了大众交通体系改革。首尔市在构建快速便捷的大众交通体系之后，为成为清洁而富有魅力的国际都市而再次谋求变化。变化的核心就是：不断扩充交通基础设施、衔接尖端IT技术管理交通、制定环保型交通政策等。
低碳型大众交通
首尔市政府首先致力于重建公交运营体系，将公交系统的路线依赖型收入结构，转变为基于运营业绩的收入结构。通过引入路线公共管理、主要线路招标制、评价运行及服务质量等新机制，达到防止过度竞争、提供稳定服务的目的。同时，改善公交公司的经营，提高公交运力，降低公交车相关事故，提高乘客的满意度。
首尔市公交路线体系分为4类：干线公交车连接郊区、市中心、市区的主干线；支线公交车连接公交与地铁以及整个交通圈；广域公交车连接首都圈以及首尔的市中心与市区；循环公交车在市中心和市区发挥支线公交车的功能。
为使公交运行快速准时，首尔建立了中央公交专用车道。以早上开往市中心方向的公交车为例，中央公交专用车道开通后，各大线路公交乘客数量均有大幅增加，其中，道封弥阿路的增幅达到81.8％。公交车速度也有明显改善，江南大路的公交车速增幅为37.6％。
作为大众交通工具间的换乘枢纽，首尔正在建设大众交通换乘车站，以尽可能缩短公交和地铁之间的换乘距离，为市民提供便利。大众交通换乘车站将整合分散的车站，按目的地来分配运营站点。
首尔地铁8条线路总长286.9公里，共设265个站点，车辆3005辆，每天搭乘人数平均6284519名(以2008年12月为准)。地铁9号线总长38公里，目前正在建设中。在不适合建地铁的地区，首尔铺设轻型列车轨道，以完善以大众交通为中心的交通体系。
安全方面，到2009年底，首尔已经在所有地铁站设置了透明隔门，以最大程度减少安全事故，同时，构筑了灾难管理系统。为提供舒适的城市地铁，首尔引进高压洒水车，通过改善换气设备来改善地下空间的空气质量，并增设自动扶梯和电梯为行动不便者提供便利，还构筑了可使用无线网络(WiBro)、地上波DMB的泛网络环境。为了给城市地铁注入文化气息，首尔运营地铁站内美术馆，为市民提供更多文化空间。
首尔的“呼叫出租车”在5000辆以上，这些出租车安装了GPS装置，可随时追踪车辆位置。为了向深夜回家的女性提供安全保障，2008年，首尔又推出了“安心回家服务”，乘客在呼叫出租车时申请安心回家服务，系统就会免费向家人发送搭乘时间、位置、车牌号等顾客搭乘信息手机短信。
为便于出租车交费，首尔允许乘客使用交通卡和信用卡结算。目前，可刷卡结算的出租车约有4.7万辆，结算率达到23％。今后，首尔计划吸引个人出租车加入呼叫出租车行列，开发、普及刷卡机、计程器一体型产品，提高刷卡结算率。
对于公务用车，首尔规定，公司职员出差或接待客户时，不使用单位车而是电话预约出租车时，费用可后付(一般每月结算1次)，以鼓励使用出租车。
每年约有500万外国人访问首尔，约有130万人利用出租车。为了解决外国游客搭乘出租车时易出现的外语沟通难、司机乱要价、超速蛮横行驶、拒绝拉客、不热情等问题，首尔推出“外国人观光出租车”，向游客提供英语、日语服务，并已于2009年9N开始正式运营。
衔接IT的交通
首尔引进了多套交通管理系统，大大提高了交通管理效率。
交通卡系统(T-money：可供乘客选择最佳的地铁、公交车行程线路，最大程度地降低乘客车费，这一方面提高了运营者的收入透明度，另一方面方便乘客作出最佳选择。交通卡系统安装有最尖端的IC芯片，可以确保大容量互换性，保证实施换乘优惠等多种交通选择。另外，交通卡系统可以通过每天分析2200万份的交通数据，帮助政府建立高效的交通政策。
公交车运行管理系统(BMs)：通过卫星来掌握公交车的即时运行信息，实现准点运行，向市民提供公交车的实时运行信息。
公交车信息介绍系统(BIS)：提供车辆抵达车站和地铁站的预报信息和末班车信息，为市民构筑智能型车站。
总之，首尔计划将自身打造成不断进步的尖端交通城市。快捷：将以整个首尔地区为对象，通过即时交通管理来实现快捷运行；安全：将构筑能让老人等行动不便者安全出行的交通体系；便利：将把以汽车为主的交通体系转变为以大众交通和步行相结合的交通体系；高效：将对交通实行科学管理，提高交通管理中心性能；环保：建造维护人类和环境的环保型交通体系。
可持续型绿色交通
首尔正在大力倡导市民多使用自行车。首先，自行车是可以战胜高油价的环保交通工具，自行车的广泛使用，可以改善首尔的空气质量，可以缓解首尔的交通堵塞问题，可以解决首尔的停车位不足问题，还可以增进市民的健康。
为使自行车能够成为日常生活交通工具，首先需要营造安全便利的自行车使用环境。首尔在大道上设置了自行车专用道，并设置了可以同时存放、修理、租借自行车的综合服务中心，今后还要增设自行车停车场。
首尔还计划引进任何人都可随时随地使用的公共自行车系统，还将进一步完善自行车使用环境建设所需的法律制度。对儿童、青少年实施自行车文化教育。
为构建可持续型绿色交通，首尔正逐步引进两种新型公交车：易上型和CNG公交车。易上型公交车专为残疾人、老年人等弱势群体设计，底盘较低，上车坡度平缓。截至2009年5月共引入867辆，2012年预计达到3601辆。CNG公交车可以使尾气污染减少70％以上，与柴油车相比可减少20％，降低噪音50％以上，可达到WHO提倡的微尘标准。截至2009年5月，首尔7599辆公交车中有6162辆更换成CNG公交车。到2010年底，市区公交车将全部更换为CNG公交车。
“轿车星期限行制”是一项兼顾空气、交通和能源的市民实践活动。市民自觉在车辆上粘贴电子标签，并在星期一至星期五中选一天不开车。这项活动的参与对象是10人用以下非商业轿车、载货车，不开车时间为7：00--22：00(星期六、星期天、法定公休日除外)。参与这项活动可以获得诸多奖励，如：减免5％的汽车税；南山1、3号隧道减免50％的混杂通行费；国营停车场停车费最多可优惠30％；居民可优先申请停车车位，某些车券还可获得加分；交通拥挤责任金最多可减免40％等。
大因二中七年级（3）班张子祎
我有一个幸福的家庭。在这个家庭中充满了欢声笑声。生活着
四个快乐的人，那就是爸爸、妈妈、弟弟和我。
勤劳老妈
妈妈有一双勤劳能干的双手，家里的家务活她全包。记得去年的腊月份，寒风刺骨。可最倒霉的是：家里的洗衣机忽然坏了，要洗的衣服十分多。其中就包括我的校服。由于是星期一学校举办活动，必
须要穿校服。气得我火冒三丈，直埋怨洗衣机：这该死的洗衣机，什
么时候坏不行，偏偏在这紧急关头坏掉。我的埋怨被妈妈听到了，她
二话没说，卷起袖子，拿起校服，蹲下身就洗了起来。手泡在冰凉的水里顿时冻红了。我的心里也有股冰凉透心的感觉。我转身看看妈妈，妈妈却还在埋头洗我的校服，可是她的额头上有了三道横线，眉毛也
皱了起来。可以看出妈妈也很痛苦。我被妈妈感动地眼泪立即掉了下
来。
书迷老爸
在书架上，到处可见书，而这些书都是老爸的，当然也有我的，也大部分是老爸的。书架上的书全部都是老爸爱看的，什么史记啊、三国啊、水浒啊、福尔摩斯啊….以及一些我都没有听过的书名。有
一次，我和妈妈吃过午饭后，老爸回来了，他一副心急火燎的模样走
向书架旁，妈妈问：“你吃过饭了吗？”爸爸洗不在焉的应了一声：
“吃过了。”说完，头也不回的看书去了。可是根据后来的了解，爸
爸并没有吃饭呢。看来，他可能已经把书当作饭吃掉了吧。
淘气包弟弟
我的弟弟既爱哭有爱闹。我每到放假，他就跟在我屁股后面哭着
喊着让我和他玩。玩累了也不让我休息，还坚持让我继续陪她玩。要
不然它非哭不可。有天晚上，我正在写作业，他跑过来，趁我不注意
在我本子划子道，气得我骂了他一顿。可是他死性不改，又往我作业
本上划了一道。“这可是我的作业呀，要交的。”谁知弟弟听见了，说：
“你要不跟我玩，我还在你作业本上画，让老师打你。”“哎，我怎么
折磨倒霉啊！”我又不能打他，谁叫他是我弟弟呢。
疑神疑鬼的我双鱼座的我总爱疑神疑鬼的，每次老师留作业，我就得插她个三
遍五遍的。有一天早上，妈妈有事出门了，让我上学去时把门锁上。
可我走在半路上想了想我没锁门了没有，总也不放心。又回去看了看，发现门锁了。我是不是很可笑呀？
这就是我快乐的家庭，我爱我家。衷心希望天下所有的人都有一
个充满无限快乐的家。
教师评语：这是一篇选材典型、构思精巧的佳作。本文紧扣“家”
展开，用四个小标题形式，生动叙述了我家的特点。文章层次分明，结构醒目，布局精美。
温暖的家
大因二中七年级（4）班雷佳淇
“家”，一个温馨的字眼。受伤了，永远是家为你疗伤；玩累了，家也永远是你休息的港湾。我拥有这样一个温暖的家。
家充满了我无限美好的回忆。小时候的我最爱和父母一起玩
耍。坐在父亲的肩上，让他带我出去玩，那时候握着父亲的手，觉得
好大，好温暖。仿佛这双手能为我掌控一切，只要握着它，感觉很安
全，走到哪我都不怕；平时还爱听妈妈讲故事，躺在妈妈的怀里，听
那经典故事，总能让我在不知不觉当中进入梦乡。妈妈还从这些故事
中教过我许多做人的道理例如：从《狼来了》这个故事中教育我要诚
实，不能说谎话；从《小白兔》这个故事中教育我不要和陌生人说话。。
上学后，学习就成了我生活的主流。全家的喜怒哀乐也随时都
会受其牵绊。考试成绩突出，回到家报喜，父母很开心；当考试失利，到家后黯然落泪，他们又会语重心长的劝导我—没事的，下次继续努
力。但我知道其实他们心里比我急。当我遇到难题时，爸爸总是会认
真地告诉我应该怎么做；当我熬夜写作业是，不管多晚，妈妈都会陪
我。
而现在，我依然被幸福包围着。今天早上，我吃过早饭后，刚
要出门去上学，爸爸叫住了我，对我说“天气预报说今天会有小雨，气温会下降，应该多添件衣服。”说着，从衣柜里给我找了一件夹克
衫。我穿着夹克衫，走在呼呼的凉风中，心中却是温暖的，是家令我感到了温暖。
晚上，我头有些痛，哈欠连天。这事妈妈端着一杯热水，走到
我面前，对我说：“感冒了吧，很难受，喝杯热水吧，这样会好受些。”
妈妈给我的热水，我喝在嘴里，暖在心里。
家是一本用爱编写的书，它可以让人阅读一生，温暖一生，感
动一生。
教师评语：本文在结构上，主体部分按照时间顺序来组织材料，写出我体会的家的温暖。脉络清晰，细节描写很成功，文章显得格外
以诚信为话题作文1
以前我认为诚信算不上什么，就算答应了别人事情，只要随便编一个理由应付一下就行了，但这周发生的一件事彻底改变了我对诚信的看法。
星期五，我答应少杰周六要一起去看电影。后来，我因为叔叔要带我去莆田玩，而没去和少杰一起看电影。我回去后便骗少杰说我婶婶生病了，去看望婶婶了。少杰说：“没关系，电影可以以后看的嘛！”我说：“嗯，那你明天有没有时间？教我骑自行车。”少杰想了一会儿，说：“嗯，好。”第二天，我来到了少杰家。我看到少杰的爸爸妈妈正在收拾东西，我问少杰说：“他们在干什么呀？”少杰说：“他们正在收拾东西，要去莆田玩呢。”我疑惑不解：“你不去吗？”少杰说：“嗯！“我又问：你为什么不去啊？”少杰回答道：“我不是要教你骑自行车嘛！”接着，他便开始展示自己的车技了。我不禁心头一酸，为什么少杰和我面对同样的诱惑，少杰却跟我做出了截然不同的选择？我最后说：“你为什么不去？你可以以后再教我呀！你快点准备跟你爸爸妈妈一起去啊！”少杰解释道：“不行，我答应要叫你骑自行车，就要做到，君子一言驷马难追，男子汉就要言而有信，说到做到。”我说道：“你知道我昨天是怎么对你的吗？其实我昨天是去莆田玩！”我和少杰僵持了一会儿。少杰才说话：“是吗？”少杰的声音有一点低沉。我和少杰对视了一会儿，少杰便继续教我骑自行车，少杰无心交，我也无心学。最后，我终于打破了沉寂，对少杰说：“对不起！”我们俩突然之间象觉悟到了什么，又一起谈天说地。最后，少杰对我笑了一下，我也笑了。我们俩又和好如初了。
这一次的经历，不仅改变了我对诚信的看法，还让我学到了很多人生的道理：男子汉大丈夫要言而有信，要说到做到，君子一言驷马难追。答应别人的事情务必要做到，要对自己说的话负责！
以诚信为话题作文2
诚信作为中华民族的传统美德，几千年来备受人们的推崇和信奉。为取信于民，商鞅立木取信，实行变法寓国强邦；为获得百姓信任，沛公刘邦还军枥上，与关中父老约法三章；为谨守兄弟情谊，关将军身在曹营心在汉，传为千古美谈……
我对于诚信有所认识是通过这样：前几天，老师对我们说：“第一单元的试卷十分简单，事先我们又做了充分的复习，所以说今天考试，每个人都要考95以上，否则只有一种解释，上课没认真听！”话音刚落，我的身上像是被冷水浇过一样——瑟瑟发抖。95分以上，那不是只能扣5分以下了，这可怎么办啊！我阅读能力十分差，让我扣5分以下，岂不是赶鸭子上架吗？试卷发下来了，教室里一片寂静，只听见笔“刷刷刷”的答题声。我仔仔细细看题，认认真寘的符题，不敢有一点马虎。
成绩出来了！大家都商兴地不得了，因为他们已经知逬这次柯很多个95分以上的。“丁零零一”上课铃响了，老师而带微笑着走来并说：“今天同学们考的试卷，很多人在95分以上的。尤其是这些同学们得了高分：王明，李杨，章媛媛……”老师报的好慢啊，久久听不到我的名字，心中是越来越焦急。忽然，老师说：“还有最后一个95分以上的，你们想知道是谁吗？”“想！”同学们异口同声地答道。“那就是……”老师停了下来，同学们的眼睛睁得越大。“那就是李坤。”一听到这句话，我心中的石头终于落了下来。
可是当我仔细检查试卷时，感觉有些不对劲，因为我阅读题扣了4分，选择題扣了2分，剩下就是94分，哪来的95分？这时我平静的心中又开始像十五只水桶吊水——七上八下的。我到底要不要去改分数了呢？改了分数我就要被批评了，不改分数呢？那我就是不诚信。到底是改还是不改呢？我想了又想，最后决定把分数改回去。因为诚信比分数重要。
我去找老师改了分数，老师赞许地说：“你輿是个诚实的孩子，虽然你试卷得分是W分，但是你在诚信这个考题上得了100分！”
以诚信为话题作文3
我看到了一则发人深省的漫画。上面是说一个名叫小明的男孩因为考试抄袭，而被老师发现。老师问小明：“说，考试为什么抄袭？”小明却不以为然的说：“我答应老爸考90分的，总不能不讲信用吧。”
看了这则漫画，我陷入了沉思。至始至终我一直在想这样一个问题：什么是诚信？何为诚信？何谓诚信？
首先我用了拆字法。诚信，拆开来就是诚和信，“诚”在这里的意思是诚实，而“信”在这里的意思是守信，合起来就是诚实守信。大家注意到没有，如果在诚实守信中加上一个“的”字，就是诚实的守信，意思就是只有先诚实了，才能做到守信，才真正做到了诚信。再回到漫画中，就算小明抄袭是真的为了守信，但这还是没有实现真正的诚信啊，因为小明并不诚实。
由此我想到了四年级时，我们学过的一篇课文《中彩那天》，这篇课文讲的是“我”的父亲用一张别人的彩票中了一辆奔驰车，在父亲面临这一道德诚信难题的时候，他选择了把车还给真正的主人，他也做过挣扎，但最终他还是做出了正确的选择。
可当这类事情发生在我们身边时，很多人却做出了截然不同的选择。从报纸上、从电视中我知道了许多为了牟取金钱、名利、地位等一切诱人的事物而不惜违背自己的诚信。比如说有的人为了多赚钱，在豆芽中添加有毒物质，让豆芽长得更快更多，可人吃了却得了病;还有的人为了让奶茶更好喝更好卖，在明知的情况下在奶茶中添加致癌物质;更有一群好逸恶劳的人把拐骗来的小孩眼睛或者四肢弄成残废，让孩子到街上乞讨为他们赚钱。一幕幕令人深思：难道这些人不知道他们这么做是错的吗？他们当然知道，但当他们面临诚信和利益的天秤时，违背了做人的道德和良心，倾向了利益那一端。
在此，我呼吁大家做一个诚信的人。诚信——创造出美好的信赖;信赖，让我们这个社会充满温暖和爱！
以诚信为话题作文4
我——诚信，希望大家牢记我，我呢？也愿意为大家服务。大家越需要我，我越是高兴啊！但是，那一回，却让我感动万分。记得还是个大清早，我早早地醒了，就有人呼叫我了，我便打开大屏幕，好一探究竟。哦！事情发生市场呢！人是一个老实兮兮的卖菜阿姨和个可耻可悲的的年轻人以及一些围观群众。事情是这样的：大清早的，一个年青人急匆匆的去买菜，买了几斤土豆就拿出个百元大钞让阿姨找钱，老实阿姨见了，礼貌地问：“您有零钱吗？这我不好找啊！”年轻人白了她一眼，说：“给钱不赚，不卖算了！”
“哪里，哪里，我不是这个意思。那您等下，我尽快找钱给您。”阿姨边赔着笑，边找着钱补给他。拼拼凑凑了半天，便给了年青人，年青人一把夺过钱，扔下“百元大钞”就跑了。
我东看西瞧没看出个所以然来，但还得有耐心嘛！
老实阿姨似乎没咋见过这种“大钞”，捧着细细端详着，突然，一个旁观人开了口：“我看这咋有点像假钞哦！”
“不会哟！”老实阿姨目瞪口呆。
大家又用验钞器看了半天，竟然真的是假钞，难怪那个年轻人跑得那么快哟！
围观人又七嘴八舌地议论开了，东说西说，大概意思不过都是劝老实阿姨赶快把假钞用出去，不然损失就大了哦！
然而，老实阿姨竟把钱交给了银行，还一边念念有词：“哎，现在的生意不好做哟！”
我看完后，深深地被老实阿姨这正义诚信的精神所感动了我坚信：善有善报，恶有恶报！那个年轻人一定会得到惩罚的。但我心中又生起了一丝凉意，我——诚信，的确是让有的人实事求是了，但为什么还让那些坏人得逞了呢？不过我又回过头来，老实阿姨这样做是对的，至少没有让那一张假钞坑害到更多的人啊！
我还没有讲完呢！主持人就催我了，不过你放心：你的朋友——诚信，定常常登上这个舞台的，那时定会有更多的朋友来支持我的！
世界如此广大，让我们大家携起手来，让我们的诚信之光洒遍世界的每一个角落！
以诚信为话题作文5
诚信，为人之本也。”这句千古名言代代相传，就是要告诉人们做人一定要诚实。每个人都有撒过谎的时候，我也不例外，但我已经改正了。大家也来看一看我之前的故事吧。
那天语文课，我的同桌鲍文娇要上厕所，可是她又没有带纸巾，不好上厕所，所以，我就帮她向别人借纸巾。我把周围的同学全问了一遍，但是都没有带纸巾。当时我问了曹倩荣，可是比较远，她没有听见。我很着急，一气之下，把手中的胶带扔向了她，不偏不倚，正好砸中了她。不过老师也看见了，就问是谁砸的。我当时害怕老师训我，就没有举手。当老师问同学是谁砸的时候，我才不情愿地站了起来。下课，老师找我交流了一次，我很惭愧。我决定以后一定要做一个诚实的好孩子。老师也为我加油，希望我实现这个愿望。
还有一次，我下午写完了作业，闲着没事干，就拿起了妈妈的手机玩了一会儿。过了一会儿，电量不足了。我刚刚拿起充电器，突然小伙伴喊我出去玩，我不顾三七二十一地就飞快的跑了出去，充电器重重地摔在了地上，已经四分五裂了。我刚开始并没有注意，可是后来回到家才发现充电器摔坏了。我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。怎么办，妈妈回来了，一定会打我的。果然，妈妈一会儿就回来了。当妈妈看见了地上的充电器已经坏掉时，生气地问：“是谁弄坏的？”我只好承认是我把它弄坏的。妈妈并没有责怪我，反而说以后一定要小心一点，还说我是一个诚实的好孩子。我开心地笑了。
原来诚实是这样的重要啊，我以后一定不能再撒谎了。要象季布一样，一诺千金。
以诚信为话题作文6
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：诚信是立德之本。
诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入了我们民族的血液中。
孔子曾说过：民无信不立。诚信能展现我们的风采，诚信是一个人宝贵的财富，也是独一无二的属于自己的宝物。
还记得小时候，曾听过的那个名为《狼来了》、《三个斧头》的故事，又记起曾经学过的“商鞅立木取信”，一个个生动的传说佳话，无一不是告诉我们一个家喻户晓的道理：诚信是立德之本。
诚信，是中华民族五千年来的传承，是经久不衰，漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金，它是中华民族的优良文化，造就了这一悠远流长的礼仪之邦。诚信，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。
诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。
作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。
我们付出诚信，必将得到信任与尊重。让诚信之花开在我们每个人的心间，诚信之花终将绽放，结出饱满的硕果，回报我们的将是一片光明的前途。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
以诚信为话题作文7
“与朋友交，言而有信“答应别人的事，就一定要做到。如果不讲诚信，就等于种下了一个因，而收获的果则是痛苦和后悔，我就有过这样的经历。
记得一年前，我帮一个朋友升一种游戏的等级，他为了答谢我，送了我两张充值卡，我高兴得把这个事告诉了我的好朋友YJD，他求我给他一张，我当时高兴得过了头，也不考虑就答应明天带给他。放学回家，我便把这件事抛在了脑后，一心一意地做作业，作业做好后，我打开电脑，把那两张充值卡充到游戏中。突然，我想起我对YJD的承诺，心想：完了，完了，我怎么把这件事给忘了，怎么办，怎么办……，我该怎么向他交代啊？
早上起床，我心里忐忑不安，想：这次“死定“了，对了：不如就说我把卡放在了外婆家，没带。这样能拖几天就几天，总比没有好啊。到了学校，YJD迫不及待问我要卡，我慌忙地装出一副忘记的样子，说：“对不起，我忘记带了。我把它放在外婆家了。”他失望地说：“明天一定要带啊！别不讲信用。“我冷汗直冒，连忙答应。
到了第二天，我突然咳嗽得很厉害，被查出是过敏性咳嗽，要住院。我暗暗高兴，因为这样我就不必把卡给YJD了，可我没高兴一会儿，就觉得对不起他，我一时糊涂，把卡充了，要是我讲诚信，不把说的话当耳边风，也不会这样，整天难过了，哎，我要跟他说对不起。
“言必行，行必果“，种什么因，得什么果。一个人不讲信用，社会都会抛弃他的。
老师点评：文章多处写心理活动，不讲信用后的感受，对中心的突出很有力。
以诚信为话题作文8
在我接近四年的学习生活中，发生过许许多多的事，然而最令我难忘的还是三年级上学期的那次期末考试。
还记得领成绩报告单的那天上午，我们全体同学坐在教室里耐心的等待着。同学们聚在一块谈笑风生，有的在讨论自己和别人的考试成绩，猜想着自己能考多少分?有的在自己的位上紧张的坐着，好像很害怕这次的考试成绩不好，回到家里挨批。有几位学习很好的同学很放松，估计对自己的成绩很有信心，一点也不紧张。正在这时，数学老师抱着一大摞卷子着走进教室，我立刻跑上前，问老师什么时候发成绩。老师满脸微笑的望着我说：“过一小会就发这次期末考试的卷子。”随后老师整理了一下卷子，对大家说：“同学们，现在我们开始发数学卷子。”老师说：“咱们班这次数学考试只有一个人考了100分，就是孔维硕。”我当时激动的差点要站了起来，立刻去讲台领卷子，我周围的同学们都用羡慕的目光看着我，当时我的脸刷的一下红了。当放完学回家的时候，我先到了家，拿出卷子又认真检查了一遍。忽然我看到了一个题应该是得9。9的，我却写成了99，原来是老师看错了。这时我的心里仿佛有两个我在说话，一个说你这次考了一个100分，如果改的话，这次就错过考100分的机会了。另一个说虽然这次没考100分，下次再考就行了，如果不诚实，大家以后会看不起你的。这时，我刚拿起笔要写上，却又停住了，我想：“等妈妈回来再做决定吧!”妈妈回来的时候，我给妈妈商量了这件事，妈妈说：“孩子，这次考试你就算错了也没有关系，关键是你有没有勇气承认，你明天要拿着让老师给你改过来，我小声的对妈妈说：”这次好不容易考了一个100分，真的要改成99分吗?妈妈说：“必须要改，因为你只要诚实，别人都会很信任你的。”第二天早上，我早早的来到了学校，把这次试卷成绩找老师改了过来
虽然这次我没有考100分，令老师失望了，但是我的心灵上得了满分，因为我是一个诚实的学生。
以诚信为话题作文9
诚信，是一个对我们无比重要的东西，在人生的旅途中，我们不可能背上所有的行囊。选择最有价值的，在路上，我们会走得更好，走得更远。带着诚信上路，便会多一份光明与坦诚。
电视上曾经播这样一个公益广告。开头，一对夫妻在经营一家早餐店，炊烟袅袅，门庭若市，叫嚷声不断，夫妻俩脸上都洋溢着幸福的笑容。突然一个男孩子气喘吁吁冲进店里，十分着急：妈，快回家，奶奶摔倒了！妻子听后心里一惊，忙转头看向身旁正在做早餐的丈夫，丈夫看看排队等买早餐的长长的队伍，一时不知如何是好。这时，一个满头银发的老太太站出来：家里有事，那你们先回去吧！妻子听后，犹豫了一下，拿出一块纸板写上家中有急事，早餐请自取自付几个字。晚上，等他们夫妻俩回到早餐店时，看到存钱箱里钱是满的，妻子忙去数钱，发现一分也不少，所有人都自觉地付了早餐的钱。妻子望着丈夫，会心地笑了。街坊邻居的诚信，让这对夫妻感受到了人性的善良。
在这则公益广告中，让我看到了人性中最重要的一点诚信。
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。人如果失去了诚信，那你拥有的一切：才学、机敏、金钱、名利、地位，将如水中月、镜中花一般，随烟飘散。
不欺骗、不隐瞒才是正确的人生态度，少一点尔虞我诈、圆滑世故，多一道真诚的目光，多一份真诚的感情，脚踏一方净土，让生命之花开得更绚烂。
诚信是雨，洗涤人们的心灵；诚信是雷，震撼人们虚伪的灵魂；诚信是灯，照明人生前进的道路。
以诚信为话题作文10
诚信是什么？诚信就是诚实守信。孔子有一句名言：人而不信，不知其可也。说的就是诚信的重要。
有一次，我和朋友李明约定隔天上午去他家玩。到了第二天上午，爸爸要带我们全家去佳洲岛观光旅游，说是机会难得，全家人想让妈妈放松一下。我本来也要去，但我跨出大门时，猛然想起我和朋友李明的约定。这时，我想：“算了，不去李明家，我们全家难得有机会去佳洲岛玩，总不能让爸爸妈妈扫兴，还是去佳洲岛吧！”我快速跑下楼去，打开门，准备上车一起去佳洲岛。这时我又转念一想：“我和李明已经约定好了，不能因为时间安排有冲突，就失约了，以后怎么和同学说呢？老师和父母都教育我要讲诚信，说到要做到！”于是，我和爸爸妈妈说明了情况，他们都肯定了我的想法，这时，我回家拿来了自行车钥匙，自己骑车开向李明家。
我走在马路上，遇上了交通堵塞，听说是一辆车在行驶过程中坏掉了。过了大约半小时，听说车修好了，马路渐渐地变得畅通无阻了，终于可以走了，我急忙驶向李明家。
终于到了李明家，我不好意思地对他说：“对不起，我迟到了。”李明走过来，担心地说：“你来的时候是不是遇到了什么困难，怎么到现在才到？”我气喘吁吁地说明了情况，李明高兴地点点头。于是，我在李明家“泡”了一个下午，看书、下棋、玩的很开心。
傍晚，回到家后我仔细一想：让我坚持不懈、汗流浃背地来到李明家的不就是诚信的力量吗？我又想起了孔子的那句名言：人而不信，不知其可也。是的，一个人如果没有诚信，将很难在社会立足，因此，我们每人都要做一个诚信的人。
以诚信为话题作文11
要不是我亲眼看见，我还很难相信这是真的。
那是一次郊游，我和爸爸一块儿去的。出城约一公里，来到郊区的一条土路口，这时发现，在这站了一名男孩，六七岁的样子，留着小头，一身洗旧的牛仔服紧绷在身上，在他面前放着几只菜筐，筐里装着新鲜的白菜。哎，这小男孩真有意思，卖菜也不选个地方，在这卖一百年也很难卖完。于是带着疑惑，我询问了他，他调皮的眨巴着眼睛回答：“我不是卖菜的，这是一个进城卖菜的伯伯走到这车坏了，只好卸下来，他求我帮他看着，我答应了，他说到前面修好了马上回来。”这时，爸爸走过来用手拍了拍小男孩的肩膀说：“孩子，好样的！”
我们从小男孩旁边走过，一路上采野花、扑蝴蝶、观赏麦田。此时，麦子已经出穗了，郊外的一切犹如一幅美丽的图画。大约玩了一个小时，天公不作美了，下起了小雨，爸爸建议赶快往回走，因为我们没带伞。
当我们和其他行人匆匆忙忙又经过那个土路口时，看见小男孩还站在原地，站在雨中，两只小手本能地搭在头顶遮雨眼睛焦急地望着城里的方向。我走过去问：“那位伯伯还没有回来？”“没有，大概是车子还没修好吧！”爸爸说：“孩子下雨了，你怎么还不走？”小男孩瞪着黑黑的眼珠说：“不，不能，我答应了要帮伯伯看东西的，说话就要算数，不然就是小狗。”嘿！嘿！他笑了，露出缺了一颗门牙的牙齿。
爸爸又一次用手拍了拍孩子的肩膀，夸奖地说：“孩子诚信是最可贵的，难得你有那么好的品质。”此时此刻，我的心也油然升起一股敬佩之情。在回家的路上我一步一回头，望着那站在雨中守着菜筐的小男孩。
一直到现在，那个小男孩坚守岗位，说话算数的形象还刻在我心中。
以诚信为话题作文12
有人认为友情最珍贵，有人认为亲情最珍贵，而我却认为：诚信最珍贵！
去年夏天，我和妈妈在新房子里进行大扫除，为搬家做好准备。天气炎热，我们都累得气喘吁吁，忙了半天，整理出一大堆纸箱和旧报纸来。我和妈妈望着这“丰硕的成果”不由得犯了愁：怎么处理呢？就在这时，一个收废品的很合适宜的在楼下吆喝开了“收报纸，酒瓶子喽……”妈妈急忙将他喊了上来。
在他称废品的时候，我仔细打量着他：这是一个中年叔叔，瘦小的身躯，穿着有些脏的褐色上衣，灰色裤子，在我看来，一对贼眉鼠眼，怎么看怎么不像好人。我一边冷冷地打量他，一边说：“给我们称准了啊，不能骗人！”他憨厚地笑了笑，“你放心好了。”称好了重量，将钱数了数递给了妈妈，就拎起麻袋走了。
我们两个又收拾了一会儿，终于全部搞定，此时此刻，我们真是“挥汗如雨”呀！不过看着整洁明亮的房间，想象着马上就可以搬入新家，“累”这个字也都跑到九霄云外去了……
忙活了一天，我和妈妈终于有时间舒舒服服地躺在沙发上边看电视边吃着冰激凌，却听到一阵敲门声把我从精彩的电视节目中拉了回来。
“谁呀？”我边不满地说着，边打开了门。门外站着一个陌生人，我在脑子里飞快地过着电影，咦，这不是上午来收废品的叔叔吗？
“你有什么事？”我警惕地后退了一步。
“哦，刚才我整理报纸时在一本旧杂志里发现了50元钱，就给你们送了过来。”说着就把50元钱递给了我，并关照我一定要交给家里的大人。说完就走了。
我拿着钱，呆了一会儿，等我反应过来，他已经走远了，我竟来不及对他说一句感谢的话！
望着他远去的背影，我感到很惭愧。
他以实际行动教会了我：诚信最珍贵！也让我明白了一个道理：任何时候都不能以貌取人，虽然他长得不美，甚至还有些丑，但是他的心灵却是闪光的，心灵美才是真的`美，不是吗？
以诚信为话题作文13
从小，父母告诉我，要做一个诚信的好孩子。上学了，老师教导我们要诚信待人。那么，诚信到底是什么呢？
从字面上来看，诚是诚实，信实信任。说起倒是轻松啊！全社会都在说：我们要真诚待人，要信任别人。可为什么做起来如此不易呢？
走在街上，如果你看见一个老人跌倒，你会是什么反应？是毫不犹豫将老人扶起，还是装作没看见，悄悄离开？
说实话，我不敢回答这个问题。因为社会上发生过不止一次的这样的问题。有好心路人将跌倒老人扶起，老人不但不感激，还要反咬一口。昧着良心将一切过失推给帮助了自己的人，甚至闹上法院。善良又无辜的人啊，没有证据，更没有目击者为自己证明清白。只能独自承担责任，尽管他毫无过错。
这是个值得我们深思的问题。善良的举动遭到了迫害！因为老人的不诚信，就需要让善良的人承担子虚乌有的罪过吗？更有甚者还会来一句：“不是你撞的我，你会扶我？”这多让人寒心啊！因为老人的不诚信，让做好事的人怕了，他说以后再也不会扶起跌倒老人了；因为老人的不诚信，让我们大家处在一个纠结的矛盾里。不帮吧！我们良心不安！中华民族几千年的传统美德去哪儿了？文明古国一代一代的道德修养去哪儿了？帮吧！为了做这一件好事要承担的风险也太大了！因为你不知道你将要帮助的对象他诚信与否。
和谐的社会需要诚信！安定的生活需要诚信！生活处处需要诚信！
你在街边有没有见过乞讨的人。也许他们是真的遇到困难，走投无路。可是，有的人却是在欺骗我们。他们假装残疾，博取人们的同情心来骗钱。他们衣衫褴褛，待到华灯初上。他们便换上了新潮的衣服，与普通人没什么两样。帮助他们的人要是知道了该有多么愤懑。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要做到诚信不易，但也不能因为不易就一点儿也不向好的方面努力啊！
只有我们大家，全体社会成员都行动起来，一起努力，遵守道德规范。法律的约束必定有限，最重要的还是要恪守我们的道德底线。诚信靠自觉。
以诚信为话题作文14
诚信是金，黄金有价，诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信作为高尚的品格，可以为人们带来财富。
中国古代一位思想家曾告诉我们：做人要“慎独”。意思是说，君子即使在只有自己一个人的时候，也会严格地自我反省，做到心中坦坦荡荡，行动光明正大。著名科学家爱因斯坦曾说：“每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘！
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命善始善终。
选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信，是正确之选。在你一一权衡过后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！
“诚信”这只是两个简简单单的字，但近年来，不少人把它遗忘了，甚至丢弃了。结果是，许多人的心灵被污染了。行为中的欺骗隐瞒多了，社会上的假冒伪劣泛滥了。为此我们倡导并和千千万万善良正直的人们一起，呼唤诚信，寻找诚信，在我们身边共同种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好！
以诚信为话题作文15
在体育课上，老师让我们跑400米。我害怕跑400米，尤其是在第二圈。每次我喘气，我一跑完就躺在草地上。但是柯涛总是鼓励我在第一组和我一起跑完全程，不在第二组的时候在跑道上大喊“加油，你——好吧”。口号，将伴我奔跑。在这个班里，我很不幸。我在关键时刻扭伤了脚，像个瘸子一样到处走。这次他毫不犹豫地加入了我。我在前一圈还好，还没跑完。但在第二圈，高涛拉着我的手完成了第二圈。虽然我大汗淋漓，上气不接下气，但心里却很温暖。谢谢你，Ketao。如果没有你的帮助，我真的无法想象我能跑完全程。
当我们在学习中遇到困难时，我们会互相帮助。有一次，柯涛来我家一起做作业。当他遇到他们两人都不知道的问题时，他就一起学习。当我遇到我不知道的问题时，他会全心全意地教我。当他遇到他不会遇到的问题时，我也会非常耐心地教他。此时，两个人的心都明白了，相视而笑，心里有一种模糊的暖意。
那天，我发高烧，在家无所事事。非常痛苦。我想：我真的希望一些同学能来看我！正在这时，门铃响了。原来是柯涛！他提着一篮水果，脸上洋溢着春风。
“看看你有多无聊。让我和你聊一会儿。”他微笑着坐在我床边的凳子上。
“好！”我答应了，他就开始说话，我一点也不觉得无聊。
说到养育孩子，我父母就是其中之一。说到兄弟情谊，一定是克陶。他给我的生活带来了温暖。愿我们的友谊天长地久。
当闹钟响的时候，你应该起床，穿衣和洗澡，早餐仍然是热粥。今天，我没有吃牛肉片和吐司。最让我惊讶的是爸爸已经准备好了。
说到这，我和爸爸的关系可以用一个孩子的话来解释：你又哭了，让老虎再把你抱起来！
