职业技能鉴定成绩复核的管理规定

职业技能鉴定成绩复核的管理规定（精选10篇）

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇1

为进一步规范职业技能鉴定成绩复核流程，切实保障考生的合法权益，特制定以下规定：

一、成绩复核期限

考生个人网上报名考试成绩自公布日起60天内可登陆网报平台进行成绩查询。需要复核成绩的考生，成绩公布十五个工作日内，申请复核。超过期限不予受理成绩复核申请。

二、成绩复核程序

(一)考生需到申报考试的报名点提出成绩复核申请,并填写《湖北省职业技能鉴定成绩复核申请表》(见附件)。各报名点在收到考生成绩复核申请表后进行整理汇总，并于收到考生成绩复核申请表后5天内，提出意见上报省鉴定中心(可分批上报)。

(二)省鉴定中心在接到成绩复核申请表10个工作日内,完成成绩复核并向各报名点下发《成绩复核回执》。各报名点将成绩复核的结果通知考生本人,并将《成绩复核回执》下发至考生。

(三)由人力资源和社会保障部鉴定中心阅卷的职业等级，省鉴定中心将把《湖北省职业技能鉴定成绩复核表》上报部鉴定中心，经人社部鉴定中心复核后，15工作日内下发《成绩复核回执》。

三、成绩复核范围

(一)已参加职业技能鉴定考试，但无考试成绩的。

(二)复核原则上仅限于主观题科目。采用计算机阅卷的客观题科目，仅在成绩为零分或缺考时复核。

(三)主观题卷面是否有漏评，合分、登分是否有误。

(四)论文、答辩分数的合分、登分是否有误。

(五)对于主观题、论文、答辩的专家评分标准持有疑异的，不属于核查范围，不对试卷进行重新评阅，不对试卷评阅标准进行评判。

(六)任何考生不得查阅标答及答卷原件等涉密件。

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇2

关键词：职业技能鉴定,质量管理体系,仿真考核

1 鉴定质量管理体系建立的背景

1.1 适应职业技能鉴定发展形势的需要

为扩大职业资格证书的影响力和维护鉴定机构的信誉, 劳动和社会保障部制定颁布了《职业技能鉴定机构质量管理体系标准》, 在部分鉴定机构开展认证试点工作。作为首批试点单位的中国石油天然气集团公司职业技能鉴定指导中心, 开始有目标、有计划地推进所属企业职业技能鉴定机构体系认证工作。在此环境下, 中心开始建立和实施质量管理体系, 以提高鉴定工作质量和管理水平。

1.2 适应“人才强企”战略的需要

公司围绕“有质量、有效益、可持续”发展方针, 实施“人才强企”战略, 要求加快核心骨干技能人才培养, 全面提升一线员工技能水平。这就要求中心必须建立质量管理体系, 科学规范地实施鉴定活动, 客观公平地评价技能人才, 以鉴定促进人才培养, 以人才促进企业发展。

1.3 提高鉴定质量的需要

公司鉴定工作快速发展时期, 出现了考评行为及考评秩序不规范、片面追求数量忽视质量、管理机制不健全等问题, 使得鉴定过程和结果受到员工质疑。开展质量管理体系建设、提升鉴定管理能力是提高鉴定质量的重要途径。

2 鉴定质量管理体系框架

鉴定包括申报管理、命题管理、考务管理、证书管理等过程, 涉及鉴定机构、考评基地、考评员及质量督导员等机构和人员, 将鉴定过程质量控制和该过程的责任人相联系, 形成有效的、条块结合的质量管理框架, 确保“质量第一”的实现[1]。

3 建立鉴定质量管理体系的保障措施

重点抓好“鉴定基础、鉴定流程、鉴定方法”三个环节, 促进质量管理体系的建立。

3.1 夯实基础, 为职业技能鉴定提供坚实保障

3.1.1 建立健全各项规章制度

严格执行国家和行业制度、规范要求, 依据《体系标准》, 结合企业实际, 先后建立了《职业技能鉴定实施办法》、《职业技能鉴定工作规程》等21项规章制度, 使鉴定工作有章可循。

3.1.2 强化基础设施建设

划定专门的鉴定办公场所、更新办公设备, 改善办公环境。建立钳工、化验工、仪表工等多个通用工种考评基地, 保证实操现场考核质量。先后投资500万元用于购置计算机、投影仪、监控系统等设备、引进在线考试系统, 建成公司鉴定无纸化机房, 奠定理论无纸化考试和实操仿真考核的物质基础。

3.1.3 抓好考评员队伍建设

实操考评是职业技能鉴定的核心活动, 考评员是此活动中最重要的要素之一。为此, 多渠道组织相关专业人员参加考评员培训, 通过考试有65人取得高级考评员资格、268人取得考评员资格, 形成了一支工种齐全、技术精湛、客观公正、作风过硬的考评员队伍。

3.2 规范流程, 确保职业技能鉴定质量

3.2.1 制定年度运行计划

结合公司实际, 制定和发布年度运行计划, 计划明确到日, 明确到人, 提高鉴定的计划性和指导性。

3.2.2 严格报名资格审核

实行“两级审核”, 经个人申请, 二级单位初审、鉴定中心终审, 以保证参加鉴定人员的资格符合要求。

3.2.3 严控试题组卷过程

按国家标准及鉴定内容从国家和行业题库提取试题进行组卷并认真校对, 命题、印制、保管等过程严格执行保密制度。

3.2.4 严密考务过程

理论考试考场采用工种、级别混排模式编排;操作技能考核考场封闭管理, 设立候考区。考试期间, 考场内安装手机信号屏蔽装置、启用视频监控系统对考场实时监控, 考务管理人员和质量督导员多方流动巡视考场, 确保考试过程公开、公正和公平。

3.2.5 严格试卷评阅

理论笔答试卷密封装订, 阅卷使用相近专业考评员采用流水分工, 统一封闭阅卷, 排除人为因素干扰。理论无纸化考试及仿真考核由计算机自动评分, 考试结束当场打印签字。现场操作技能考核成立3人考评小组, 考评员对考生的操作过程或结果进行独立评分, 中心汇总成绩, 确保考试成绩真实有效。

3.2.6 严格证书核发程序

成绩实行网上发布及查询制度, 证书执行领取、制证、验印、发放审核审批制度, 确保证书的严肃性和权威性。

3.2.7 加强鉴定过程监督

鉴定过程中, 根据督导管理办法选派质量督导员到各理论考场、考评基地进行现场督导, 对鉴定过程的所有关键点进行监督, 保证鉴定工作质量。

3.3 创新方法, 推动职业技能鉴定不断进步

3.3.1 装置操作工类实操考核运用仿真软件

将常规离心泵、透平离心压缩机、换热器等22套单元仿真软件应用于装置操作工技能考核, 通过调整操作步骤、质量指标、事故难度、干扰因素等区分等级水平, 同时实现系统自动实时评分、自动生成评分记录表、成绩汇总表等功能, 工作效能大大提升。目前公司共有46个装置操作类工种运用仿真考核。

3.3.2 理论考试实行无纸化

考试系统设立了考试管理系统、题库管理系统、考场管理系统、成绩管理系统等多个模块, 具有智能组卷命卷、考试进度实时把握、系统自动评分、现场公布成绩、成绩批量导入、鉴定结果统计分析等功能, 保证考试过程公开、公平和公正。

4 建立鉴定质量管理体系的步骤

以鉴定质量为核心, 以PDCA过程方法为手段, 充分发挥“领导作用”和“全员参与”的管理理念和方法, 确保鉴定质量管理体系建设有效实施[2]。

4.1 成立体系认证工作小组

公司成立了体系认证工作小组, 负责体系建设的组织协调工作, 召开质量管理体系认证工作专题会议, 部署认证前培训、宣贯、调研、分工等各项工作, 鉴定质量管理体系建设工作正式推开。

4.2 强化体系建设人员培训

为质量体系建设人员配发《质量管理体系教程》、《质量管理体系建设手册》、《职业技能鉴定质量督导指导手册》等书籍, 组织人员到通过认证的鉴定机构进行学习交流, 邀请认证专家来开展体系文件编制专项培训, 确保体系建设人员学好、吃透体系建设相关内容, 为编制体系文件和运行体系奠定基础。

4.3 编制体系文件

按照《体系标准》规定的内容, 按部门进行分工, 采取分散联合、集中审核的原则进行编写。通过识别鉴定过程、梳理职能接口、整理规章制度, 经过反复修改论证, 编制完成以质量手册为纲, 包括18个程序文件、21个作业指导书以及70个质量记录表单的体系文件, 为质量管理体系的运行奠定基础。文件结构见图3。

4.4 体系试运行

中心选取常减压蒸馏装置操作工、化工分析工等20个工种进行体系试运行, 从资格申报到成绩汇总、从命题到试卷评阅、从考场检查到考试组织, 严格执行体系文件不走样, 对照标准查找差距, 发现问题及时整改, 使试运行环环相扣不脱位。实现了中心既定的质量方针和质量目标, 鉴定计划完成率93.6%, 试题合格率达99.98%, 制证合格率达100%, 顾客满意率达99.24%。

4.5 体系评价和审核

鉴定机构建立质量管理体系的目的, 是为了提供满足顾客要求和适应法律、法规的鉴定服务。为确认是否达到这一目的, 中心组织内部审核和管理评审进行了自我评价, 同时申请认证审核并顺利通过, 成为中油炼化企业第5家通过国家质量管理体系认证的鉴定机构。

4.6 全面实施和深化鉴定质量管理体系

国家质量体系认证通过后, 中心在公司全部工种的鉴定过程中实施质量管理体系, 同时通过加快鉴定信息化建设步伐, 深化和改进质量管理体系。一是采用ERP系统进行鉴定报名, 实现与在线考务系统的无缝对接, 对报名数据准确、鉴定信息化管理起到积极的促进作用。二是组织开发技能鉴定成绩查询系统, 考生通过登录公司人事处网页, 快捷查询个人鉴定成绩, 确保鉴定运行管理更加科学、规范和透明。

5 结语

通过建立质量管理体系, 中心明确了职能划分和工作流程, 理清了业务接口和流转过程, 并通过文件对鉴定工作内容、方式和实施表单进行了固化, 形成了科学、规范、有效的鉴定管理体系, 使得公司鉴定管理水平显著提高。

参考文献

[1]中国就业培训技术指导中心.国家职业技能鉴定机构质量管理体系建设技术指导手册[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2011.

成绩复核申请书 篇3

2012年江苏专转本考试

成绩复查申请书

申请人签名： 年 月 日

学院盖章处： 篇二：考试成绩复核申请表

年 考试成绩复核申请表

注：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理查卷手续，过期不予受理；

2.查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。3.“单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。

4.此表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。篇三：2015年成绩复核申请表

青岛大学2015年硕士研究生入学考试

初试成绩复核申请表

本人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申请对其进行复核。

考 生 姓 名：

考 生 编 号（后四位）：

复核科目代码：

复核科目名称：

复核科目成绩：

联 系 电 话: 考生本人签字：

申请日期：

年 月 日

篇四：考试成绩复核申请表

年 考试成绩复核申请表 注：

1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时

间为准）办理查卷手续，过期不予受理；

2、查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准

确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。

3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇4

相关考生：

经浙江省教育考试院、浙江传媒学院学科建设与研究生管理处组织专人认真复查，所有考生申请复查的初试成绩均无误，具体情况如下：

考生编号申请复查科目复查情况科目代码科目名称116474055200131 204 1.英 语 无误 334 2.新闻与传播专业综合能力 无误 116474055200141 204 1.英 语 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200155 440 1.新闻与传播专业基础 无误 116474055200225 334 1.新闻与传播专业综合能力 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200231 334 1.新闻与传播专业综合能力 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200340 334 1.新闻与传播专业综合能力 无误 440 2.新闻与传播专业基础 无误 116474055200350 440 1.新闻与传播专业基础 无误 116474055200452 204 1.英语 无误 334 2.新闻与传播专业综合能力 无误 440 3.新闻与传播专业基础 无误

学科建设与研究生管理处

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇5

1 职业技能监管系统的总体设计

1.1 系统结构设计

系统设计工作分为几个模块和流程。报名流程是系部或个人通过系统进行报名;成绩查询是系部老师对本次鉴定的所有人的成绩查询,同时学生也可以进行个人成绩的查询;鉴定情况的查询可以按照不同的限定条件进行查询,限定年份,毕业生,鉴定批次情况。这几个模块是该职业技能鉴定的主要功能模块,基本上能完成职业技能鉴定的一个完整的工作流程,从鉴定报名到成绩公布再到鉴定情况统计。因此,通过这些报名流程我们可以直接把程序区分为以下几个模块:系统管理模块、考试报名模块、成绩查找模块、考试鉴定记录模块等,如图1所示。

1.2 数据流图设计

为了能给出设计软件结构一个系统化的途径,需要设计一个数据流图。数据流图是描绘信息在系统中加工和流动的情况,数据流的设计方法定义了一些不同的“映射”,利用这些映射可以把数据流图转变成为软件结构,而且任何软件系统都可以用数据流图表示出来。数据流图的信息流的类型分为两种:变换流和事务流。以下就是该研究者所设计数据流图的顶层图。如图2所示。

1.3 数据库设计

由于对数据库的知识并不是很全面和准确,所以对于一个初学者来说使用Access数据库是比较好的选择,它操作起来容易上手,其功能比较容易理解。所以该研究人员使用的数据库是Access数据库,其设计步骤为:(1)理解你的业务或者应用,抽取出当中数据对象;(2)将每个数据对象的属性信息提取出来;(3)设计数据表,数据对象对应表,数据对象的属性信息对应字段;(4)在Access的视图定义中定义。

数据库设计是系统设计的一个重要组成部分,它会直接影响到系统的长期有效性和系统工作效率。数据库设计主要通过以下几个步骤来进行。

1.3.1 数据库需求分析

根据职业资格管理的工作过程和数据流图的分析,可以设计出以下的数据项。

(1)考生数据项:姓名、性别、年级、系别、专业、身份证号。(2)考试计划数据项:鉴定科目、考试等级、考试日期、考试时间、报名开始日期、报名截止日期。(3)成绩项:学生学号、性别、姓名、班级、系别、专业、身份证号、鉴定工种、鉴定日期、等级、实操成绩、理论成绩。(4)资格证书数据项:鉴定工种、鉴定日期、级别、证书编号。(5)批次鉴定情况数据项:鉴定工种、鉴定日期、等级、考试人数、通过人数、通过率。(6)毕业生鉴定情况数据项:年级、系别、专业、鉴定人数、通过人数、通过率。(7)年度鉴定情况数据项:年份、鉴定人数、通过人数、通过率。(8)批次鉴定情况数据项:鉴定工种、鉴定日期、等级、考试人数、通过人数、通过率。(9)毕业生鉴定情况数据项:年级、系别、专业、鉴定人数、通过人数、通过率。(10)年度鉴定情况数据项:年份、鉴定人数、通过人数、鉴定级别、通过率。

1.3.2 数据库表设计

(1)User数据库表:用来存储各级用户的信息。(2)Examinations数据表:用来对整个系统的资格鉴定考试成绩的保存。(3)ExamineeSignups数据表:用于存储每年参加考试的学生详细信息和各种相关资料。(4)Examinees数据表:用于存储参加考试成绩之后,成绩合格的学生成绩和其相关信息。(5)Scores数据表:用于存储每届学生考试之后的考试成绩。(6)Certificates数据表:用于存储学生考试通过之后,获得的资格证书的名称和学生信息。(7)Student数据表:用来存储学生学籍信息。(8)Examination Arrangement数据表:用来存储考场地点、鉴定时间。

1.4 用户登录功能模块设计

用户登录功能模块功能如下:

(1)为用户提供一个登录界面,在登录时需要选择用户身份,管理员选择管理员用户身份、教师选择教师用户身份、学生选择学生用户身份。不同的身份类型所能使用的功能不同。管理员拥有最高权限,包括维护信息、发布考试计划、上传成绩、查看鉴定情况统计表。教师拥有查看考试计划、上传报名表、查询考生成绩、查看鉴定情况统计表的权限。学生拥有报考和查询成绩的权限,权限也是由管理员进行分配的。(2)如果在登陆界面上输入用户名和密码,以及所在的管理员权限,就可以进行系统的主界面并且可以进行下一步的操作,进入系统界面显示如图3。(3)如果在登录界面输入用户名、密码以及身份类型错误,或者不输入任何信息,则不能进入系统主界面,并且系统提示输入用户名或密码错误,停留在登录界面。

1.5 面向学生的主要功能模块设计

该系统的设计主要是为学生职业技能鉴定提供服务和方便,学生是这个系统中最大的使用客户。因此,作为面向学生用户的模块,其功能设计应该尽量简洁易懂。

面向学生用户的模块及其主要功能如下:

(1)学生可以通过的登陆界面直接进入系统,并了解整个考试内容及考试计划,以便能够选择自己需要报名的课程。(2)点击鉴定报名进入后可以进行选择报名方式,报名方式有两种:一种是个人报名,一种是集体报名。学生自己报名应该选择个人报名,集体报名权限在系部教务员,所以考生自己报名参加鉴定时只能使用个人报名。(3)报名流程结束后,可以通过考试安排功能查询考试相关时间和地点。(4)考生在结束自己报考工种并且在成绩已经录入系统后,可以登录系统,通过成绩查询功能查询成绩。(5)证书发出后,可以通过证书查询功能,查看自己的证书编号及相关信息。

2 系统测试

网页系统的主要测试的重点在于各个页面的链接是否正常,是否能够显示出用户的需求,因此我们对系统的测试将采用Xenu Link Sleuth工具来完成。Xenu Link Sleuth可以根据输入的网页地址,通过深度遍历的方式,找到相关网页的信息,链接、图片显示、插件、框架等是否能够显示正确。

2.1 界面测试

对系统的界面测试的主要目的是为了找出整个系统界面设计是否存在着不方便、不合理,以及程序运行之后,对于不同分辨率的显示是否存在着布局不规范,页面显示不正常等情况。检测的流程主要是通过用户的角度出发,对系统的界面进行测试。主要测试以下两个方面的内容:

(1)简便性。

通过检查系统的提示文字是否简单、易懂,用户的操作是否方便、简易。系统提供的各种按钮是否能够迅速执行,各种系统功能提示是否有必要,是否方便用户等。

(2)合理性。

主要检查系统的界面布局符合用户的操作,系统的文字、页面大小、显示颜色是否合理,不同显示器显示的页面是否布局一致等用户的视觉体验。系统显示的图片是否存在图片扭曲或者显示的图片出现偏差等。从整个检验的结果来看,系统的界面简洁,而且对于学生、系管理员、系部教务员等人员而言他们的操作都非常简单,在查询模块上,用户只需要提供少量的信息,系统就能够直接提供出相关的信息给到客户。而且在页面上,系统还简便的显示出各种简便的链接给到用户。

2.2 系统兼容性测试

系统兼容性测试主要是通过测试系统应用在不同的操作平台上所运行的程序是否正常。这是考验在通过不同平台架构下的浏览器是否支持系统的各种操作,检查系统在所有平台下各种相关网页都能够正常工作,该文主要测试的浏览器有Microsoft Internet Explorer,Google Chrome,Apple Safari和火狐等四种浏览器。四种浏览器都具有各自不同的特点,而且它们相应的运行架构都具有不同,因此使用这些浏览器进行的测试主要操作有:

(1)学生的日常操作。

主要包括:考试计划查询、鉴定报名、考试安排、成绩查询、证书查询等相关操作

(2)系部教务员的日常操作。

主要操作包括:批次鉴定、年度鉴定、毕业生鉴定等相关操作。

通过对不同平台的系统兼容性操作的测试,我们发现Google Chrome、火狐和Apple Safari等环境下,部分用户在发布信息等操作上,依然存在着代码无法运行的情况下,主要是javacrip的执行情况不理想。

3 结语

综上所述,在职业技能鉴定这个工作中如果能够有一套信息化的管理系统,会方便各院校的职业技能鉴定的工作的开展,对于院校的发展有着深远的影响。职业技能鉴定的规模增大,考生信息的数据处理也会更加庞大,那么如果还使用传统的工作模式就会需要大量的人力、财力和时间,现在的社会讲求信息化、高效化。所以职业技能鉴定管理系统是有很大的发展前景的。

参考文献

[1]洪列平.谈利用网络信息化平台提高职业技能鉴定效能[J].职业与教育,2007(2).

[2]熊艳.历史、制度与趋势、中英职业技能鉴定比较[J].职业论坛,2012(3).

[3]李庆华.东莞市职业技能鉴定管理系统分析与设计[D].昆明:云南大学,2013(4).

[4]薛华成.管理信息系统(第五版)[M].北京:清华大学出版社,2002:3308-3309.

[5]张海藩.软件工程导论(第五版)[M].北京:清华大学出版社,2008:3611-3612.

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇6

20报考我校硕士研究生的考生初试成绩已经发布，请考生尽快通过“入学成绩查询”模块或者直接登录研招网查询本人成绩。

说明：

1.违规考生以现场处理及省招办最终结果为准。

2.考生如对评卷结果有异议，须在2月21日前将申请复核信息(姓名，准考证号，联系电话，复核科目)发至yzb@dlpu.edu.cn或1741467617@QQ.com，复核费每科次10元(2月28日统一交研究生招生办，外地考生可快递)，逾期不予受理。查询结果另行通知，请保证联系方式畅通。

3.复核内容包括：登分、合分(小题分、大题分、总分)，是否漏评。属评卷教师宽严尺度把握等其它问题不在复核之列。

研招办联系电话：0411-86323616

QQ：1741467617

联系地址：辽宁省大连市甘井子区轻工苑一号

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇7

一、思想观念的落实

在我们的生活中, 常常会听到关于质量的谈论, 衣服的质量、食品的质量、工作的质量等等。是的, 最为消费者看重的是质量, 最为工作单位看重的是员工的工作质量, 对于职业技术考虑的是技术的质量。这些质量的好与差关键在于人们的思想观念, 也就是说职业道德。如果把一颗具有职业道德的心根植到每个人的心中, 那么他就会本着自己的良心来做事, 无论做什么都本着职业道德的观念来开创自己的从业质量。在职业鉴定中, 作为一名职业鉴定人员也要掌握职业技能和职业知识, 它们也是最基础的一项, 但是前提要考虑的是大家的职业道德, 他们是不是具有一定的职业精神是关键。

二、强化质量管理的重要性

质量对于我们来说是最关键的一个问题, 所以职业鉴定部门要重视质量的重要性, 进一步完善鉴定质量督导工作。在规范鉴定工作各个环节的同时加大贯彻落实质量监督规章制度, 不断完善质量管理体制、创新质量监督体系, 加强对培训鉴定各个环节的质量控制和监督指导, 制订出一整套职业技能鉴定现场督导工作流程, 使我省的职业技能鉴定工作更加系统化和规范化。之所以要对质量管理进行严格控制和督查是要让大家明确质量的重要性, 如果在质量管理中出现了某种错误或者失误, 就会使我们的经济利益受到极大的撞击。例如, 对于一个食品企业来讲, 质量就是企业的生命, 质量管理是企业的基石, 如果在质量管理方面出现了问题就威胁企业的经济效益, 更会对消费者的生命产生极大伤害, 所以质量管理是重要的生命线。

三、对当前质量管理的分析与探讨

质量管理要严把关, 当前职业鉴定部门在质量管理方面已经取得了很大的成就, 在质量建设方面发挥了很大的促进作用, 而在质量控制方面, 根据调查和分析来看:劳动保障部职业技能鉴定中心从1995年提出五统一原则, 即统一命题管理、统一考务管理、统一考评人员管理、统一鉴定所 (站) 条件管理和统一证书管理, 以加强职业技能鉴定质量控制。这么多年来, 职业鉴定部门坚持如一, 始终坚持抓好有关基础工作, 并且加紧国家标准、国家题库、考务管理系统以及职业资格在线工作网建设, 尽量做大、最好, 并且认真做好统一考试工作, 指导各地区、各行业从鉴定所 (站) 建设、考评人员培训和资格认证、质量督导人员队伍建设等环节入手, 层层落实质量工作, 并从建设法规制度、健全监督检查体系和与劳动监察体现接轨等方面入手建立健全职业技能鉴定监察系统, 牢牢把握质量关, 保证职业鉴定中的真实性和质量性。

质量是生命的摇篮, 经济的保障。在职业技能鉴定中, 质量就是生命的摇篮, 尤其是在资格考试的时候, 如果不严把关就会使考核出现误差, 就会使不具备一定职业资格的人员在松懈的管理中拿到职业证书, 进而导致在以后的工作中出现很大的事故, 这会对我国的经济利益产生严重的威胁。所以, 质量管理对于职业技能鉴定来讲就是对人们生命财产的保障。

质量是我们生活中一切的保证, 从从业人员的职业技能质量来看, 它关系到我们祖国的经济发展, 对于职业技能鉴定中心来讲, 良好的质量管理能增加职业技能人才在对鉴定中心的认可度。只有严把关才能得到更优秀的职业鉴定人才, 为了保证人民的利益, 对职业技能鉴定部门来讲, 我们会加大质量管理的强度, 为保证我国经济的健康发展而努力奋斗。

摘要：当前, 职业鉴定中的质量是鉴定工作的生命线, 是国家职业资格证书制度持续发展的根本保证。所以, 作为职业鉴定部门就要大力地考虑社会的需要, 人民的利益, 要坚持“社会效益第一, 质量第一”的质量管理原则。

关键词：质量管理体系建设,职业技能鉴定,质量管理工作,鉴定机构,质量管理体系认证

参考文献

[1]庄建源.河南省职业资格全国统一鉴定与考务管理探究[J].人才资源开发, 2010 (02) .

职业技能鉴定规定 篇8

第二条本规定所称职业技能鉴定是指对劳动者进行技术等级的考核和技、高级技师(以下统称技师)资格的考评。

第三条职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制。

(一)劳动部综合管理全国职业技能鉴定工作，制定规划、政策和标准;审查批准有关行业的职业技能鉴定机构。

(二)各盛自治区、直辖市劳动行政部门综合管理本地区职业技能鉴定工作，审查批准各类职业技能鉴定指导中心和站(所)，制定以下有关规定和办法：

1.参加技能鉴定人员的申报条件和鉴定程序;

2.专业技术知识、操作技能考核办法;

3.考务、考评人员工作守则和考评小组成员组成原则及其管理办法;

4.职业技能鉴定站(所)考场规则;

5.《技术等级证书》的印鉴和核发办法。

(三)职业技能鉴定指导中心负责组织、协调、指导职业技能鉴定工作。

(四)职业技能鉴定站(所)，具体实施对劳动者职业技能的鉴定。

第四条本规定适用于各级劳动行政部门和各级职业技能鉴定指导中心、职业技能鉴定站(所)。

第二章职业技能鉴定机构第五条劳动部所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：参与制定国家职业技能标准和组建国家职业技能鉴定题库;开展职业分类、标准、技能鉴定理论研究及咨询服务;推动全国职业技能竞赛活动。

第六条各盛自治区、直辖市劳动行政部门所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：组织本地区职业技能鉴定工作和具体实施考评员的资格培训;开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务;推动本地区职业技能竞赛活动。

第七条经劳动部批准，有关行业可建立行业的职业技能鉴定指导中心，主要职责是：参与制定国家职业技能标准以外非社会通用的本行业特有工种的职业技能标准;组织本行业特有工种的职业技能鉴定工作和考评员的资格培训;开展职业技能鉴定及有关问题的研究和咨询服务;推动本行业的职业技能竞赛活动。

第八条职业技能鉴定指导中心是事业性机构，在管理上实行中心主任负责制。

第九条职业技能鉴定站(所)是具体承担对待业人员、从业人员、军地两用人才、各级各类职业技术院校和其他职业培训机构的毕(结)业生，进行职业技能鉴定的事业性机构。在管理上实行站(所)长负责制。

第三章职业技能鉴定的组织和实施第十条建立职业技能鉴定站(所)，职业技能鉴定《职业技能鉴定规定》。

(一)建立职业技能鉴定站(所)的条件是：

1.具有与所鉴定工种(专业)及其等级或类别相适应的考核场地和设备;

2.具有与所鉴定工种(专业)及其等级或类别操作技能考核相适应的、符合国家标准的检测仪器;

3.有专(兼)职的组织管理人员和考评员;

4.有完善的管理办法。

(二)申请建立职业技能鉴定站(所)的单位，根据上述条件和盛自治区、直辖市的具体规定，报当地劳动行政部门审查批准并由其发给《职业技能鉴定许可证》，明确鉴定的工种(专业)范围、等级和类别，同时授予统一的职业技能鉴定站(所)标牌。

(三)鉴定技术等级的职业技能鉴定站(所)，由盛自治区、直辖市劳动行政部门规定审批权限;鉴定技师资格的职业技能鉴定站(所)，由盛自治区、直辖市劳动行政部门审批，并报劳动部备案。

(四)行业特有工种的职业技能鉴定站(所)，一般由盛自治区、直辖市劳动行政部门审批;跨地区的行业特有工种的职业技能鉴定站(所)和中央、国家机关、解放军各总部机关直属单位的职业技能鉴定站(所)，由劳动部审批。

第十一条职业技能鉴定站(所)，享有独立进行职业技能鉴定的权利，有权拒绝任何组织或个人更改鉴定结果的非正当要求。

第十二条劳动部组织有关行业或单位的专家、名师，根据现行《工人技术等级标准》和《国家职业技能标准》，统一编制职业技能鉴定试题，建立职业技能鉴定题库。

第十三条职业技能鉴定站(所)，必须遵守劳动行政部门的有关规定、实施办法。职业技能鉴定试题必须从国家规定的试题库提取，不得自行编制试题。

第十四条职业技能鉴定站(所)，应受理一切符合申报条件、规定手续人员的职业技能鉴定，要严格执行考评员对其亲属的职业技能鉴定回避制度。

第十五条职业技能鉴定的对象：

(一)各类职业技术学校和培训机构毕(结)业生，凡属技术等级考核的工种，逐步实行职业技能鉴定;

(二)企业、事业单位学徒期满的学徒工，必须进行职业技能鉴定;

(三)企业、事业单位的职工以及社会各类人员，根据需要，自愿申请职业技能鉴定。

第十六条申报职业技能鉴定的单位或个人，可向当地职业技能鉴定站(所)

提出申请，由职业技能鉴定站(所)签发准考证，按规定的时间、方式进行考核或考评。

第十七条国家实行职业技能鉴定证书制度。

(一)对技术等级考核合格的劳动者，发给相应的《技术等级证书》;对技师资格考评合格者，发给相应的《技师合格证书》或《高级技师合格证书》;

(二)《技术等级证书》、《技师合格证书》和《高级技师合格证书》是劳动者职业技能水平的凭证，同时，按照劳动部、司-法-部劳培字(1992)1号《对出国工人技术等级、技术职务证书公证的规定》，是我国公民境外就业、劳务输出法律公证的有效证件;

(三)上述证书由劳动部统一印制，劳动行政部门按规定核发。

第十八条单位或个人申报职业技能鉴定，均应按照规定交纳鉴定费用。

(一)职业技能鉴定费用支付项目是：组织职业技能鉴定场地、命题、考务阅卷、考评、检测及原材料、能源、设备消耗的费用;

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇9

自技校实行“双证” (学历证+技能证) 制度后, 所有技校毕业生都要求通过职业技能鉴定。我校目前开设的管理类专业主要有储运与机械、物流与计算机、电子商务与物流管理、物流与运输, 涉及的技能鉴定证主要有《港口理货员中级证》《电子商务员》《物流员》3种。

一、管理类专业技能鉴定考证面临的困难

(1) 一证涉及多门课程。由于管理类学科具有综合性和交叉性、实践性和应用性等特点, 所以一证涉及的课程较多, 内容较广。如《电子商务员》涉及十几门课程。且题型之多, 内容之杂, 要记忆、理解、掌握以及应用的各类知识之间又缺少相互联系, 所以考证通过的难度极大。 (2) 学生专业知识基础薄弱。尽管考证的相关内容在之前基本都陆续学习了, 但当时的效果基本仅限于应付结业考试, 考完了, 书关上, 什么都还给老师了。所以到考证时能掌握应用相关知识的同学基本上没有, 此时的辅导等于从头再来。 (3) 学生学习积极性较差。目前技校生普遍怕苦怕累, 学习态度、方法、能力等都不理想, 基本没有主动学习、自觉钻研的情况。 (4) 个别学生智力水平较差。技校生源的不限性使得每届都有几个智力相对差的学生, 有的还懒惰。为了提高考证通过率, 对学生负责, 也不能轻易放弃他们。本人多年担任《港口理货员中级证》的教学辅导, 并取得较高通过率, 现以在该证的教学实践中得到的体会, 谈谈自己的看法。

二、《港口理货员证》考试特点

(1) 考试要求: (1) 理论部分:包括填空、判断、单选、多选、英语、杂类、计算、简答等多种题型, 共100分; (2) 实操部分:包括笔试和口试, 笔试占70分, 口试占30分, 共100分。只有理论和实操两门都达60分才算通过。 (2) 考试内容:内容涉及多门课程, 如《外轮理货英语》《集装箱运输业务》等9门, 其中包括一些没有学过的学科或内容。

三、近几年《港口理货员证》考证通过情况

虽考证难度大, 教师辅导压力大, 但经过努力和摸索, 我们取得了如下的成绩:2005年266人, 通过率99.7%, 2006年340人, 通过率98.8%, 2007年236人, 通过率99.1%。

四、考证教学中的方法

一直以来, 能取得上述较高的通过率, 我认为主要有以下方面值得肯定。

(1) 营造良好的考证气氛。“孟母三迁”的故事告诉我们环境 (氛围) 对人的影响十分重要。所以, 我们要想取得较高的通过率, 必须营造“全民考证”的氛围, 让每个学生都感到考证的压力, 有压力才有动力, 这样才会积极参与、认真学习, 取得较好成绩。那么, 怎样才能营造良好的考证气氛呢?我认为主要是要做好两方面的动员工作, 一是班主任, 二是学生。首先, 实践证明, 一个班学生对考证的重视程度跟这个班的班主任有很大关系。所以, 教师先要跟其班主任沟通, 除了解学生情况外, 还要得到他的积极配合, 比如及时联系家长、了解学生的各种状况, 必要时给予帮助。其次, 要做好学生的动员, 讲清考证的重要性, 使他们坚定考证的决心, 做好吃苦的准备, 增强学习的主动性, 这样就起到变“要我学”成“我要学”的效果。

(2) 充分利用课堂、合理安排教学环节。考证辅导是一门对效率要求很高的课程。因此教师首先要制订合理的教学计划, 备好每一堂课。将多门专业课内容按“必需、够用”的原则进行整合, 挖掘知识的联系或可比性, 把握其特点, 梳理其脉络, 使复杂的东西简单化, 突出授课的针对性、实用性, 使学生在有限的时间内, 尽可能多、尽可能扎实地掌握知识与技能。其次要处理好讲解与实践的关系。不能只讲不练, 那样学生就会左耳进右耳出, 看似都会, 实质什么也不会, 只能是纸上谈兵;也不能只做不讲, 那样学生就会在难题上花费过多的时间, 难以保证上课的质量。因此, 教师要合理安排教学环节。从实践来看, 一般80分钟的一次课, 先用前10分钟抽查听写, 接着用5分钟让学生交换批改, 再用25分钟讲解新内容, 然后用30分钟让学生记忆、消化、练习, 最后用10分钟答疑。这样有松有弛、有动有静, 学生就是在“理论与实践”中接受并掌握知识, 效率提高不少。

(3) 实施分阶段分层教学。每个班都有优良中差各个层次的学生, 在不同的教学阶段对不同层次的学生要有不同要求。如开始时, 要帮学生建立信心, 对测试不理想的要鼓励, 并结合他们的特点教其有效的方法, 如学习新知识要“五动”———动心、动脑、动手、动口、动耳;学习中段是打基础的时候, 要求要严格, 对每个同学、每个环节都要认真检查把关, 不能让一个学生偷懒或掉队;在后面的冲刺阶段, 面临考证, 是有效抓分的时候, 各层学生的情况又不同, 这时不能对所有人都以100分标准要求, 而要因人而异, 分层对待。例如简答题 (共52道) , 由于太多了, 对学习差的同学不要全部掌握, 只要尽量掌握一些简短容易的就行, 毕竟一份试卷上才四道题, 而且肯定会有简短的。有比较才有鉴别。为了调动学生的积极性, 教师可将每次的测验成绩进行排名, 并张贴“排名争先榜”。每次可给排名比上次前进的同学, 按一定的加分制度加相应的平时分以示鼓励;如有退步, 则要扣相应的分以示激励。

(4) 利用学习骨干的力量。教师可能同时担任很多工作, 通常会很忙, 精力也有限, 这时, 为了使辅导工作更到位更有效, 可以考虑利用班上的学习骨干。具体做法:选出班上学习能力强、工作认真负责的同学来担任科代表和小组长, 每位小组长每天负责检查5~6位同学相应任务的掌握情况, 并记录及时汇报给科代表, 再由科代表汇总给教师。另外, 还要强调同学间的互帮互助, 如相互讨论、检测、监督。必要时, 将学习好的和学习差的同学“配对”, 开展“一帮一”活动。

(5) 做好考前训练工作。考前训练就是根据计划和学生掌握情况, 适当安排各种测试以巩固其知识, 提高其能力。辅导中的测验分三个阶段, 首先是前3周, 测验主要以巩固复习新内容为主, 即学了什么就及时测什么;然后接下来的3周~4周, 主要安排综合测试和专项测试综合测试, 主要是让学生熟悉考证模式。考证中, 题型不同, 难度不同, 做题的方法也不同, 专项测试一是检查学生解决不同题型的方法是否得当, 二是强化训练他们的基础知识。最后的2周~3周主要安排模拟冲刺, 给学生提供检验自己的机会。通过模拟可以锻炼学生的胆识, 提高其应试能力。还可将学生存在的问题反映出来, 有助于他们自己查漏补缺和教师的针对性辅导, 同时也能及时把问题解决在考证前, 使学生以最佳的状态去考证, 并最终取得良好的成绩。

总之, 技能鉴定考试是每个技校生毕业的必经之路, 如何在短时间内既让学生学到更多的知识, 掌握操作技能, 又能在鉴定考试中取得好成绩, 值得我们每位教师坚持不懈地研究和探讨。

摘要：技能鉴定是技校生毕业的必经之路, 如何在短时间内既让学生学到知识掌握技能又能在鉴定中取得好成绩, 是值得每位教师研究和探讨的问题。文章结合作者自身的教学实践经验, 对其进行探讨。

关键词：管理类专业,技能鉴定,港口理货员

参考文献

职业技能鉴定成绩复核的管理规定 篇10

关键词：土地,资源,管理,复核,质量

1土地管理复核工作的重要性

土地管理复核工作是完成土地整治工作并向项目批准部门提出验收申请后, 由项目批准部门指定的第三方土地整改专业机构对工程进行复核并记录成相应报告的技术评定工作, 可以切实评价土地管理项目建设的成果, 保证土地项目的质量, 在土地管理中发挥着重要的作用。

1.1复核工作是项目竣工验收的前提和基础, 它通过内业审查、外业勘探等先进技术以完成复核报告、测量报告等成果, 全面而客观地将土地管理项目的完成情况反映出来, 为验收部门准确提供基础数据, 保证了验收工作的效率, 促进工程项目及时发挥效益作用。

1.2复核工作是考核土地工程建设成果的关键, 它通过技术复核对施工、监理等单位的作业情况进行复核检查, 一旦发现土地管理项目中存在问题, 及时提出整改意见, 利于加强参建单位的信誉考评, 在复核工作中, 总结经验, 提升建筑单位在土地管理中的水平。

1.3复核工作是工程竣工时结算评审的依据, 它采用国际通用的工程量清单计价, 在准确核算工程量上有巨大的优势。复核工作根据设计预算和土地施工合同定量定性客观的评价了土地管理项目的建设成果, 按照土地管理工程量计算并准确核实单元工程量, 是工程竣工结算评审时的重要依据, 有利于保证国家对耕种地的专项资金的合理使用。

1.4复核工作是加强土地项目管理的有效手段, 土地管理项目耗资巨大、工程涵盖内容广, 对其防腐倡廉一直是土地管理的重点。引入第三方土地管理专业机构, 开展外部的、客观的、社会的监督检查, 一定程度上加强了风险防控力度, 为土地管理项目的安全实施、管理、建设成效提供了有力的保障。

2土地管理复核工作的实施

土地管理项目主要包括土地平整项目、农田水利项目、道路项目等等, 复核工作的内容包括数量复核和质量复核。对不符合复核标准的工程, 复核部门提出整改意见, 由项目承担单位进行整改, 直至审核通过才可竣工投入使用。数量复核主要包括项目工程规模、土地平整、耕地面积以及道路长度等基本工程量的完成情况。而质量复核则是在对工程外观质量进行查验的基础上, 结合施工、中间铲平以及原材料的质量, 对照审查是否满足设计要求中对材料和工程的要求并作出综合评价。

复核工作的实施的步骤方法较为复杂, 一般我们按这样的顺序:

2.1进行室内初步复核, 根据已批准的规划设计、竣工报告等资料, 分析规划设计工程量、变更工程量以及竣工报告程量之间的差异, 明确复核工作的重点, 制定复核计划。

2.2进行实地复核, 即工程数量复核和工程质量复核, 这个在上文中略有提及, 这里我们详细地介绍一下。对于工程数量复核, 就是采用GPS-RTK、全站仪、钢尺等测量仪器对各项工程量进行现场复核。如果项目区内有控制点的, 就采用现有的控制点进行复核;如果没有测量控制点或者是控制点被破坏了的项目, 就采取明显地物点坐标校正的方式进行复核。其中, 土地管理复核工作主要项目的位置, 建设规模、土地平整、新增耕地的面积, 沟、渠、路等线状工程的长度, 清点建筑物数量并量取其规格。隐蔽工程量较难把握, 可以根据三方签证等相关资料核算后再确认。而对于工程质量复核, 在土地管理项目复核工作这个领域是被认为较为复杂的, 再加上有些隐蔽工程只有在采取破坏后才能被认定, 因此在实地复核中, 我们主要查看外观质量, 结合中间验收时获取的资料来确认该项工程质量是否达到设计要求。

2.3编制复核认定表, 根据已经批准的规划设计和变更、竣工图等资料及现场进行复核工作的工程数量, 编制《基本工程量现场复核表》。再根据现场复核的单项工程和主要分部工程的基本结构、断面型式和控制性尺寸, 编制《主要工程设施基本型式现场复核表》。对重要单项工程和主要分部工程进行工程量测算, 编制《工程量复核表》。根据以上内容, 最后编制《工程量复核认定表》, 由项目承担单位盖章确认后, 这份表就作为复核报告的主要附件材料。

2.4制作复核图, 根据现场复核情况绘制工程量复核图, 图幅选择一般为A1、A2、A3, 并依照比例尺绘制, 注意比例尺为100的整数倍, 制图符号级线条形状参照制图要求。最后, 编制复核报告, 根据上述步骤所得的相关数据、存在的主要问题以及解决问题的意见, 编制《工程量复核报告》。至此, 复核工作大致完成。

3结语

建立健全的土地管理机制, 首先便要端正好态度, 一旦在复核审查时发现问题, 切记要不折不扣地落实好整改工作。其次查处要到位, 在整改过程中, 态度坚决, 对问题的处理坚决果断, 以切实将整改工作落实好。对不符合土地规划的建筑一律拆除并及时恢复耕种, 其他存在的问题, 也坚决及时整改。最后健全土地整改机制, 针对已暴露出来的问题, 认真分析, 查找出问题出现的根源所在, 制定详细的、切实可行的整改措施。总之, 要切实加强土地管理项目复核工作的力度, 提高项目验收质量。

参考文献

[1]刘敏.国家土地督察制度及其绩效研究[D].中国地质大学 (北京) , 2011.

[2]国务院召开全国深化改革严格土地管理电视电话会议, 保持经济平稳较快发展[J].国土资源, 2004 (11) .