卫生专业

卫生专业

卫生专业 篇1

(一)儿童少年生长发育调查

1.儿童少年生长发育调查方法及设计;

2.生长发育调查常用指标的测量方法，使用器材的校正方法及生长发育现场检测的质控方法;

3.儿童少年生长发育的评价方法。

(二)学生常见病的预防

1.沙眼、龋齿、牙周疾病的阳性体征与筛查标准

2.少眼、视力低下、肠道蠕虫、贫血、营养不良、龋齿与牙周疾病的预防策略与措施;

3.统计指标：龋齿患病率，龋均、充填率，视力低下率、发病率、恢复率，蛔虫卵阳性率，沙眼、营养不良、贫血的患病率。

(三)因病缺课与因病休退学的统计项目与指标。

执业助理医师

(一)儿童少年生长发育调查

1.生长发育调查常用指标的测量方法，使用器材的校正方法;

2.儿童少年生长发育的评价方法。

(二)学生常见病的预防

1.沙眼、龋齿、牙周疾病的阳性体征与筛查标准

2.沙眼、视力低下、肠道蠕虫、贫血、营养不良预防措施;

3.统计指标：龋齿患病率，龋均、充填率，视力低下率、发病率、恢复率，蛔虫卵阳性率，沙眼、营养不良、贫血的患病率。

(三)因病缺课与因病休退学监测

卫生专业 篇2

1 教学概况

卫生统计学在我校四年制卫生事业管理专业的开课时间为第5学期, 总学时为51学时, 其中理论教学33学时, 实践教学18学时。理论课教学主要采取多媒体授课方式, 授课时对以前学过的知识稍加复习, 课后布置作业;实践教学分为2部分内容: (1) 以案例为主进行课堂讨论, (2) 对部分习题进行SPSS统计软件的操作训练。卫生统计学已建立网络课堂, 网络资源包括课程视频、多媒体课件、实训指导、复习题, 学生上课期间可以通过网络课堂提问, 然后教师进行解答。考试方式为期末考试+SPSS统计软件操作考试, 均为闭卷考试, 其中SPSS统计软件操作考试和平时成绩占总成绩的30%。

2 调查对象与方法

选取我校卫生事业管理专业已完成卫生统计学学习的2006、2007级学生作为研究对象, 以匿名问卷调查的方式对其进行调查。调查内容主要包括以下几部分: (1) 学生自身的学习情况; (2) 卫生统计学的教学效果; (3) 卫生统计学学习需求调查。本次调查共发放问卷110份, 回收问卷104份, 有效回收率为94.5%。

3 结果

3.1 学生对卫生统计学的认知情况

3.1.1对学习目的的认知情况 (见表1、表2)

有86.5%的学生表示明确或基本明确卫生统计学的学习目的, 但是有77.9%的学生都是通过教师上课提及后才知道的, 只有13.5%的学生是自己主动去学习后才知道该课程的学习目的的。

3.1.2对卫生统计学的兴趣分析 (见表3、表4)

有55.7%的学生表示不喜欢甚至讨厌这门课程, 有83.6%的学生认为学习卫生统计学有难度。而难度过大往往会影响学生对学习的兴趣。

3.1.3对卫生统计学重要性的认知 (见表5、表6)

有27.9%的学生将卫生统计学这门课程放在主要的学习地位, 但有42.3%的学生将其放在一般的学习地位, 有19.2%的学生是为了应付考试而学习卫生统计学的, 觉得卫生统计学对学业有帮助的学生占64.4%。

3.2 学生对卫生统计学的学习情况

3.2.1 课前预习和课后复习情况 (见表7)

有63.4%的学生会进行课前预习, 这说明, 大部分学生认为课前预习对课程的学习是有帮助的, 80.8%的学生会在课后对上课内容进行复习。

3.2.2 学习过程中遇到问题时的解决方式 (见表8)

结果显示, 70.2%的学生在学习卫生统计学的过程中遇到问题时选择与同学讨论解决, 只有11.5%的学生愿意向教师请教。

3.3 卫生统计学的教学效果

3.3.1 上课的进度分析 (见表9)

总是可以跟上上课进度的学生只占4.8%, 大部分时间可以跟上上课进度的学生占53.8%。

3.3.2 对课程的掌握情况 (见表10、表11)

有49.0%的学生能够理解所学的大部分课程内容, 但是学生对SPSS统计软件的掌握情况不理想。

3.3.3 对多媒体教学的反映 (见表12、表13)

有78.9%的学生认为在卫生统计学教学中运用多媒体教学是有必要的, 但是仅有17.3%的学生认为多媒体教学的效果很好, 有68.3%的学生表示效果一般。

3.3.4 学习卫生统计学的困难分析 (见表14)

学生学习卫生统计学所遇到的困难中, 排在前3位的分别是概念太抽象, 不理解;方法太多, 分不清楚;实习课时间太少, 不会做。

3.4 学生对卫生统计学学习需求的调查

3.4.1 对免费开放机房的需求情况 (见表15)

在学习需求的调查结果中, 有91.3%的学生认为学院免费开放机房是有必要的。

3.4.2 对教学模式的需求情况 (见表16)

从学生对教学模式的需求情况来看, 教学模式应以案例式和训练式为主。

3.4.3 对考试方式的需求情况 (见表17)

有37.5%的学生选择理论考核闭卷、实习操作开卷的考核方式, 有30.8%的学生选择理论、实习操作考核均开卷的考核方式。

4 讨论

4.1 转变师生角色, 提高学生学习自主性

调查结果表明, 有86.5%的学生表示明确卫生统计学的学习目的, 但只有13.5%的学生是通过自己主动学习后知道该课程的学习目的的。有55.7%的学生不喜欢或讨厌这门课程, 有83.6%的学生觉得卫生统计学的学习有难度。有36.6%的学生从来没有预习过功课, 仅11.5%的学生会在课后进行复习, 这表明学生学习卫生统计学的主动性不够。因此, 如何提高学生的学习兴趣和主动性就成为教师需要解决的重要问题。目前, 在预防医学专业卫生统计学教学中, 已有教师开始尝试转变师生角色的教学实践, 主要表现在以下几方面: (1) 部分理论课内容以学生自主式学习为主, 例如讲授统计图表内容 (1学时内容) 时, 课前要求学生自学, 并制作相应的PPT课件。教师在实际授课时, 先对主要内容进行引导, 然后请2位学生讲解自己制作的部分PPT内容 (约0.5学时) , 教师点评并组织学生讨论, 课后学生上交修改后的PPT课件。 (2) 以学生参与科研实践来带动提高学生的学习兴趣和数据处理能力, 让学生直接参与到教学过程中去, 感受学习卫生统计学的快乐, 让学生渐渐养成自主学习的习惯。预防医学专业卫生统计学的教学实践为卫生管理专业学生的教学改革提供了先期经验。

4.2 增强师生间的互动, 及时解决遇到的问题

学生学习卫生统计学最大的困难是概念太抽象、不易理解, 而在遇到问题时, 只有11.5%的学生会向教师请教, 表明学生与教师之间比较缺乏互动沟通。教师可以在课堂教学时以例题讲解为主, 适当增加师生互动环节, 以便及时发现并解决问题。

4.3 加强现代化教学手段的应用, 弥补传统教学手段的不足

现代化多媒体教学以其形象、生动的优势受到了学生的广泛欢迎。在本次调查中, 有78.9%的学生认为有必要在卫生统计学教学中运用多媒体教学。因此, 教师应该加强自身现代化教学手段的运用能力, 学会通过多媒体教学吸引学生的注意力, 适当运用动画、电脑实验模型演示等方式来提高学生的学习兴趣。在统计学的学习过程中, 很多学生对公式的推导及繁琐的计算表现出厌倦心理, 因而不愿意去做类似的题目。统计应用软件的产生结束了统计学中繁琐计算的历史[2], 但是有83.7%的学生表示对统计软件掌握得不好甚至很差, 同时有91.3%的学生要求学院免费开放机房, 因此建议应对学生尽可能多开放计算机机房, 提高统计软件实践率, 以弥补实习课时不足的现状。同时, 充分发展网络课堂, 开发网上问题解答、定时测验软件, 及时上传统计学学习资源, 这是对课堂教学的有力补充。

4.4 适当调整考核方式, 提高教学效果

调查显示, 学生首选理论闭卷考试、实践课开卷考试的方式, 其次是理论与实践均开卷考核的方式。学习统计学的最终目的是让学生学会数据处理与分析, 而统计软件的操作有固定的程序, 只要学生能正确理解数据含义, 选择正确的统计方法并按照程序进行操作就可以达到目的。因此, 可以将原来的闭卷实践考改为开卷考, 同时适当提高实践考比例, 由原来的30%上升为40%, 激励学生课后练习, 从而熟练掌握统计软件的操作技能。

摘要：通过调查卫生事业管理专业学生对卫生统计学的学习现状, 分析课程的教学需求, 揭示出在卫生统计学的学习及教学过程中存在学生的学习主动性不够、统计软件实际操作能力不强、卫生统计学的实用性体现不够等问题, 并提出促进教师教学水平与提高教学质量的若干建议。

关键词：卫生事业管理专业,卫生统计学,教学需求,教学改革

参考文献

[1]叶运莉, 贾红, 刘军祥, 等.卫生统计学教学考试改革与实践[J].科技资讯, 2009 (6) :149.

医院卫生专业技术科技档案管理 篇3

档案管理作为医院管理工作中的一个重要组成部分，不仅在医疗、教学、科研等活动中的作用日益显著，而且随着信息时代技术的快速发展，档案信息资源受到人们的重视。医院卫生技术科技档案是医学科技成果的产物，是医院卫生技术人员在长期的医疗实践和科研活动中，积累了大量的技术资料，是卫生技术人员经过创造劳动所取得的，有医学科学价值和经济、社会效益的科学技术研究结果。这些资料微观上记载了卫生技术人员业务发展的过程和德能勤绩，宏观上反映着医院的整体医疗水平和科研能力，也可以说是医院的重要财富。因此，在市场经济时代如何搞好专科医院卫生技术人员科技档案，加强卫生技术人员科技档案管理，已成为每个卫生管理者的首要任务之一。

强化管理，制度落实

领导重视，增强档案意识。这是做好卫生技术科技档案管理工作的重要因素和条件。科技档案是医院的宝贵财富，是重要的信息资源，是反映医院卫生科技事业发展的历史见证。 医院领导在思想上要充分认识到其重要性，切实重视抓好这项工作，关心本单位的档案室建设，支持档案人员的工作。

要把科技档案工作纳入科技管理轨道：档案部门要与医教管理部门互通信息，密切配合，协助医教管理部门将科技档案的归档工作纳入管理中去。

增强科技人员档案意识，确保科技档案的完整性、准确性。要向档案人员宣传档案工作的意义、目的和作用，提高他们的档案意识，增强他们的工作责任心，树立严谨的科学态度，把材料归档工作作为自己的职责。

加强自身建设，提高档案人员的业务水平。强化业务指导职能，是做好医学科技档案管理工作的重要保证。档案人员要指导、监督、检查和协助科技人员做好医学科技材料的形成、积累和立卷归档工作，使之符合规定与要求。档案人员要重视学习专业知识，不断更新知识，积极主动地为医学技术的发展服务。

对卫生技术科技档案实行部门分级管理存在不少困难。一是技术档案信息量大，收集面广，建档难；二是工作范围不同，搜集资料难；三是专业不熟，归档难。为了实行档案集中统一管理，使档案管理工作科学化、标准化和规范化，使卫生技术档案更好地为卫生技术人员发挥作用，必须建立档案工作领导小组和档案工作管理网络，针对技术档案的内容和管理工作中各个环节的不同，制定相应的规章制度和措施，并严格按规定执行。保证档案资料的延续和完整性，实现医院技术人员档案管理的科学化、规范化、制度化。

充分发挥技术档案的作用

充分发挥技术档案的作用，利用好这部分档案信息资源，不断地扩展应用领域，为医院各项工作服务。将计算机应用于技术档案管理上，将专业技术人员技术科技档案的全部信息建立关联，集中表达在一个窗中的各页面内，直观地展示个人的基本信息、技术信息，最终达到技术档案管理自动化的目标。有利于院领导随时了解各科室各系列人员力量、医疗能力、学术水平等方面的情况，从而测估医院的整体实力，以便进行宏观控制和决策。

加强卫生人员技术科技档案收集工作

围绕医院中心做好技术档案的集中收集。首先把好专业技术职称评聘材料关。卫生技术人员科技档案大部分是技术职称评聘过程中形成的，它比较全面地反映了卫生技术人员在专业技术工作中的经历、品德、业务专长、工作能力和管理水平。其次是业务报告、年终工作总结，国内外各种刊物发表或会议交流的论文等材料，医学科技成果，都属于收集的范围。

结合日常工作做好技术档案的平时收集。技术档案是针对卫生技术人员建立的，只有他们才最了解自己，对自己的资料保存最完整。对每个卫生技术人员收集的论文、成果等个人技术材料，要建立严格的登记手续，同时，对散失在外没有登记的文件材料，各有关科室要集中收到档案室进行统一管理，避免遗漏，定期收集。要做好这方面的收集工作，还需要各部门之间通力合作，共同完成。

确定档案业务信息管理范畴

基本信息：档案号、姓名、科室、最高学历、毕业时间、第一学历、毕业时间、第二学历、毕业时间、工作時间、职称、任职时间。

论文信息管理：档案号、题名、出版时间、责任者、级别、(标有ISSN或CN)收录、数量、归档时间。

论著信息管理：档案号、书名、出版项、出版时间、科室、主编副主编、编委、编者一、编者二、编者三、数量、归档时间。

参加科研工作情况信息管理：档案号、项目名称、合同编号、课题来源、类别、经费、研究起止时间、承担单位、负责人、参加者名次、归档时间。

科研课题完成情况信息管理：档案号、课题名称、研究起止时间、鉴定时间、鉴定单位、证书编号、科室、负责人、参加者名次、归档时间。

获奖情况信息管理：档案号、获奖名称(科技成果、医疗成果、优秀论文、专利证书、荣誉证书)、授奖单位、授奖时间、级别(国家、省、部、市)、证书号、归档时间。

学术会议情况信息管理：档案号、会议内容、参加地点、会议时间、主办单位、科室、参加者、归档时间。

培训、进修情况信息管理：档案号、起止时间、专业内容、进修单位、参加者、培训鉴定归档时间。

学术职务情况信息管理：档案号、学术团体、职务、任职时间、聘任单位、科室、受聘者、归档时间。

讨 论

卫生专业 篇4

课程名称：毕业实习英文名称：Graduation internship 课程代码：504009060 实习周数：12 学分：6 面向专业：卫生检验 开课单位：华西公共卫生学院

一、实习目的及要求

毕业实习是在完成在校理论和实践课程学习的基础上，将所学的预防医学基础知识与卫生检验专业知识综合运用于现场实践，使理论与实践相结合，培养学生发现问题与解决实际问题的能力。

总体要求：

1.初步了解疾病预防控制中心的工作性质、任务和职责,熟悉疾病预防控制中心从事的常规卫生检验和卫生监督工作，并了解与检验工作相关的其他工作。

2.熟悉食品、饮水、空气和生物材料等样品中有毒有害物质的理化检验方法及相关样品的微生物检验方法。了解日常工作中的检验质量控制方法。

3.培养严谨的工作作风和规范的操作能力，如实记录与正确处理实验数据。4.了解突发公共卫生事件应急处理的程序，认识卫生检验在处理“事件”中的作用。

二、实习内容

实习分为卫生理化检验和卫生微生物检验两大部分，各疾病预防控制中心亦可根据实际情况安排相应的实习内容。

（一）卫生理化检验

1.样品的采集、保存和处理方法

（1）采集的样品应具有代表性，根据样品和被测物的理化性质拟定保存方法和处理方法（避免污染、吸附、沉淀等的措施；样品消化、灰化、浸提、萃取、沉淀、分馏等分离和富集被测物的方法）；（2）水样的采集、保存和处理方法；

（3）空气样本（粉尘、气体、气溶胶）的采集、保存和处理方法；

（4）食品样品的采集、保存、预处理方法；

（5）生物材料（血、尿、头发等的）采集、保存和处理方法；（6）化妆品样品的处理方法；

（7）食品食具（容器）和包装材料中有毒有害物质的提取方法。2.卫生理化检验技术

（1）分光光度法在卫生理化检验中的应用；（2）电位分析法在卫生理化检验中的应用；

（3）色谱法（或色谱质谱联用法）在卫生理化检验中的应用；

（4）原子吸收光谱法（或ICP-AES，ICP-MS法）在卫生理化检验中的应用；（5）卫生理化检验中的快速检测技术。3.卫生理化检验中的质量控制和数据处理

熟悉卫生理化检验常用质控和数据处理方法。学会书写和阅读检验报告，并能够对实验现象和结果做出合理的分析和解释。

（二）卫生微生物检验 1.细菌学检验

（1）各类培养基（基础、营养、鉴别、选择）的制备、培养基制备的注意事项、各种基本试剂的配制。

（2）肠道病原菌（沙门菌、志贺菌、弯曲菌、弧菌等）的分离鉴定到型、亚型,各种标本(粪便、肛拭子、污水等)的采集及各种增菌的方法。

（3）金黄色葡萄球菌、链球菌、脑膜炎球菌、淋球菌、肺炎球菌、白喉杆菌、钩端螺旋体等微生物的标本采集，分离培养及鉴定。

（4）细菌感染疾病的实验室快速诊断方法及各种免疫学检测方法。（5）参加一次带菌者或疫情调查、并写出较高质量的工作总结。（6）实习期间，如遇疫情发生，学生应参加全过程，追踪传染源、传播途径、疫源地、疫区及隔离、消毒和杀虫等处理。

2.病毒学检验

（1）原代细胞、二倍体细胞、传代细胞的培养；中和试验、空斑试验、补体结合试验，病毒致细胞病变的观察。

（2）乙型肝炎病毒（两对半）的检测、静脉采血、血清分离保存。（3）流感病毒的分离鉴定，人群的抗体水平测定，血凝及血凝抑制试验，红细胞吸附试验。

（4）HIV的初筛试验，有条件的进行确证试验。3.卫生微生物检验

（1）各种食品（乳、蛋、豆肉制品、罐头、饮料等）样品的正确采集及送检。食品中细菌总数、大肠菌群、致病菌的检验，细菌及细菌毒素引起的食物中毒（或模拟食物中毒标本）的检验。

（2）生活饮用水、水源水、污水等各种水标本的采集，标本中细菌总数、粪大肠菌群及特定菌的检验。

（3）公共场所空气中的细菌总数，乙型链球菌、金黄色葡萄球菌的检验。（4）化妆品的细菌总数、粪大肠菌群、绿脓单细胞菌等的细菌学检验。（5）消毒效果检测，医药品的灭菌试验，热力灭菌方法效果监测。

三、实习的组织与实施

学院根据各教学基地的条件，在实习前一个月将学生实习名单发至实习单位，并根据学生人数、专业，指派校内实习指导教师。实习指导教师按照实习大纲与基地单位共同拟定实习实施计划，讲授实习大纲内容，让学生明确实习的目的和要求。指导学生写好实习作业、实习报告等。加强学生思想教育、安全教育、纪律教育。对违反纪律的学生应及时处理。贯彻启发式的实习指导原则，教师要认真进行辅导答疑，要求学生勤观摩、勤思考、勤动手。实习结束后，根据学生实习量化考核结果、实习报告的质量评定实习成绩。

四、对实习学生的要求

（一）严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密及劳动纪律等有关制度。

（二）严于律己，要树立吃苦耐劳的精神，要有事业心和责任感。

（三）必须服从实习单位的统一安排和指挥，遵守实习的有关规章制度。实习中最好统一行动，注意人身和财物安全，防止意外事故的发生。实习期间未经实习指导教师允许，不得独自行动和在外住宿。学生因违纪造成的一切后果自负，并将受到相应的纪律处分。

（四）按时完成实习大纲规定的实习项目，并按要求完成实习作业、实习报告等。

五、实习指导书及主要参考资料 由实习指导教师指定。

六、实习考核方式及成绩评定

根据教学大纲要求，每个科室实习结束后，进行出科考试；实习最后一周学生完成实习报告，一式两份，原件交实习主管部门，复印件交校内实习指导教师。

实习成绩由实习量化考核成绩（含出科考试成绩）和实习报告成绩组成，量化成绩占 80 %，实习报告成绩占20 %。全部成绩采用百分制，各基地单位实习学生的平均成绩不得 ＞ 90分。

凡有以下情况之一者，不能获得实习成绩：（1）未达到实习大纲规定的基本要求者；

（2）实习中缺课达三分之一以上或者无故旷课三天以上者；

（3）实习中严重违反实习纪律，造成严重安全责任事故、其它严重事故或造成恶劣影响者。

大纲执笔人：张平大纲审定人：孙成均

公共卫生监督专业题库 篇5

1.公共场所经营单位违反《公共场所卫生管理条例》的规定，卫生防疫机构可根据情节，给予警告、罚款、停业整顿、吊销卫生许可证的行政处罚，以下 哪种情况符合处罚条件 D。

A.从业人员未取得健康合格证，而从事直接为顾客服务的 B.未取得卫生许可证擅自营业的

C.卫生制度不健全或从业人员未经卫生知识培训上岗的 D.以上都是

2.对公共用具消毒间描述不正确的是 B。A.公共用具消毒间是所有旅店必备的工作用房

B.公共用具消毒间用于茶具的洗刷和消毒，面巾、拖鞋、脸（脚）盆等用具的洗刷、消毒可与茶具不分开

C.要求每层配臵一个消毒间，或整个旅店（100间以下客房的旅店）设一个清洗消毒间

D.要有掌握消毒知识的专兼职人员，根据消毒需要配制不同浓度的消毒药液 3.烫发剂、染发剂等美发用品可能导致 D 污染。A.甲醛 B.二氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.氨

4.关于公共场所机械通风，下列说法不正确的是 D。A.进风口要远离污染源

B.对可能被污染的空气进行过滤、净化处理

C.浴室、消毒间、厕所的空气应单独处理，以排出式机械通风为主 D.以上都不对

5.旅店业客房的台面照度的标准是 B。A.≤100Lx B.≥100Lx C.≤200Lx D.≤200Lx 6.下列说法不正确的是 C。

A.公共场所主管单位应建立和健全卫生管理制度

B.公共场所主管单位应配备专职或兼职的卫生管理人员，并有权对经营单位的卫生状况进行经常性检查 C.经营单位新建、改建、扩建公共场所的设计和选址，无需向卫生防疫机构申请进行卫生审查

D.经营单位发现的卫生问题，有权要求卫生防疫机构给予帮助和指导 7.集中式空调通风系统中常常可以检测到 C。A.流行性感冒病毒 B.结核杆菌 C.嗜肺军团菌 D.艾滋病病毒 8.对卫生间进行打扫正确的是 D。

A.捡出使用过的毛巾、浴巾、牙刷等，换上干净的相应物品

B.用消毒药水或清洁剂擦洗脸盆、水龙头、台面，最后用干净的抹布擦干 C.清理马桶时应戴好胶皮手套，用专用的清洁剂刷洗马桶内侧 D.以上都是

9．以下关于3星以上宾馆、饭店温度的卫生标准描述，正确的是：（B）

A.冬季>30℃ B.冬季>20℃ C.夏季<20℃ D.夏季<30℃ 10．各类旅店都必须具备的材料有：（D）

A.卫生许可证 B员工健康证（卡）C.营业执照 D.以上都是 11.旅店的从业人员应多久进行一次健康体检。（B）

A.半年 B.1年 C.2年 D.没有具体规定 12.旅店的从业人员应多久进行一次卫生知识培训。（C）

A.半年 B.1年 C.2年 D.3年 13.关于空调装臵的说法中哪些正确：（C）

A.新鲜空气进风口设在室内 B.进风口不必考虑污染源 C.空调器过滤材料应定期清洗 D.空调器过滤材料不必更换 14.3星以上宾馆、饭店相对湿度的标准范围是：（C）

A.20%—45% B.40%—45% C.40%—65% D.20%—65% 15.3星以上宾馆、饭店风速的标准是：（B）

A.≤0.1m/s B.≤0.3m/s C.≤0.5m/s D.≤0.7m/s 16.对旅店消毒间的管理中，不正确的表述是：（C）

A.根据本单位的需要，设臵专用的消毒设备、消毒药品和消毒容器 B.要有掌握消毒知识的专职兼职人员，能根据需要配制消毒药液 C.必须做到每个楼层配臵一个消毒间 D.按照国家有关卫生法规的要求，制定本单位的消毒管理制度。17.关于公共用具的表述，正确的是：（D）

A.茶具和口杯要有足够的数量以便合理周转 B.毛巾和床上卧具要有足够的数量以便合理周转 C.毛巾和床上卧具不得检出大肠菌群和致病菌 D.以上都是

18.美容美发场所应配有数量充足的毛巾、美容美发工具，美容场所毛巾与顾客床位比大于 A，美发场所毛巾与座位比大于，公共用品用具配备的数量应当满足消毒周转的要求.A．10:1;3:1 B.3:1;3:1 C．10:1;10:1 D.3:1;10:1 19.公共产场所日常监督频次参照其卫生信用度等级确定。卫生信誉度等级为C 级的单位，监督频次为：C A．不少于1次/两年 B.不少于1次/年，C．不少于2次/年 D.每年2次

20.推荐的公共用品消毒：用含有效溴或有效氯含量为 A 的消毒溶液浸泡30分钟，可用于盆、饮具的消毒或用于物品表面喷洒、涂擦消毒。A．250mg/L B.1000mg/L C.500mg/L D.100mg/L 21.新颁布的公共场所卫生卫生管理条例实施细则规定公共场所《卫生许可证》的有效期为（C）年。

A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

22、《北京市集中空调通风系统卫生管理办法》已经2010年10月19日市人民政府第75次常务会议审议通过，将于（A）起施行。A、2011年4月1日 B、2011年5月1日 C、2011年3月30日 D、2011年4月30日

23、管理责任人应当自集中空调通风系统建成并交付使用之日起（A）将集中空调通风系统投入使用情况报告所在区、县卫生行政部门。A 2个月内 B 3个月内 C 6个月内 D 12个月内

24、管理责任人未建立集中空调通风系统卫生维护管理档案或者建立档案不符合规定的，由卫生行政部门责令改正，并可处（A）罚款。A 2000元以上5000元以下 B 1万元以上3万元以下 C 3万元以上5万元 D 5000元以上1万元以下

25、公共场所经营者需要延续卫生许可证的，应当在卫生许可证有效期届满(B)日前，向原发证卫生行政部门提出申请。A.15 B.30 C.60 D.90

26、集中空调通风系统每两年进行一次的卫生学检测项目不包括（D）A．风管（道）内细菌总数 B.风管（道）内真菌总数 C.风管（道）内积尘量 D.风管（道）内嗜肺军团菌

27、人工游泳池池水余氯浓度应保持为（C）mg/L。A．0.1-0.3 B.0.5-1.0 C.0.3-0.5 D.1.0-2.0

28、不属于《公共场所卫生管理条例》 认定的监督管理范围的公共场所是(C)A.美发店 B.宾馆饭店 C.网吧 D.侯车室

29、公共场所环境中的军团菌主要产生于(B)A.地毯 B.开放式冷却水塔 C.通风管 D.卫生间 30、公共场所集中空调通风系统送风中微生物指标不包括(D)。A.细菌总数 B.真菌总数 C.ß-溶血性链球菌 D.PM10

31、国家对公共场所卫生实行（C）制度

A．公共场所的法定认可书B．公共场所经营的法定认可书 C．卫生许可证D．公共场所施工的法定认可书

32、《公共场所卫生管理条例》规定的行政处罚种类为(C)A.罚款、处分、停业整顿、吊销卫生许可证 B.警告、罚款、没收、吊销卫生许可证 C.警告、罚款、停业整顿、吊销卫生许可证 D.警告、公示、停业整顿、吊销卫生许可证

33、公共场所集中空调系统的新风应从(B)采集 A.楼道 B.室外 C.机房 D.天棚吊顶

34、监测公共用品时，被监测样品数量不超过各类物品投入使用总数的（C）。A．20％ B．15％ C．5％ D．10％

35、经营面积在 B平方米以上的美发场所，应当设有单独的染发、烫发间；经营面积小于平方米的美发场所，应当设有烫、染工作间（区），烫、染工作间（区）应有机械通风设施。

A 50；40 B 50；50 C 40；40 D 100；100 36.经健康检查，患有 A 等传染病的人不得从事直接为顾客服务的工作。A．痢疾、B.病毒性肝炎、肺炎C.高血压、伤寒 D.糖尿病、活动性肺结核

37、公共茶具消毒的一般程序中，描述正确的是：（A）A.去污：将茶具的污迹彻底清洗干净

B.浸泡：经清洗干净的茶具放入有消毒药水的池内浸泡3—5分钟 C.清洗：将消毒浸泡过的茶具取出，用清水冲洗1遍即可 D.存放：直接用手把清洗过的茶具放入清洁的存放柜内

38、二次供水卫生许可证的有效期限为（A）。A 两年； B 三年； C 四年； D 五年

39、二次供水设施由具有合法检验资质的检验机构检测水质的频次要求是（A）

A 每年至少一次 B 每年两次；C 每两年一次； D自行根据实际情况来定 40、二次供水设施由具有合法清洗消毒资质的供水设施卫生维护单位清洗消毒设施的频次要求是（A）

A 每年至少一次 B 每年两次； C 每两年一次D 自行根据实际情况来定

41、新建、扩建、改建供水设施的工程设计未经卫生行政部门审查的行为属于违法行为，依据《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》第二十二条的相关规定，应给予警告，并可处以（D）的罚款。

A 500元以上5000元以下； B 1000元以上5000元以下； C 5000元以上10000元以下；D 5000元以上30000元以下。

42、未按规定取得卫生许可证或者卫生许可证未按规定复验，从事供水的行为属于违法行为，依据《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》第二十二条的相关规定，应给予警告，并可处以（D）的罚款。

A 500元以上5000元以下； B 1000元以上5000元以下； C 5000元以上10000元以下；D 5000元以上30000元以下。

43、二次供水设施周边距构筑物距离不小于 D.A 30cm； B 40cm； C 50cm； D 60cm。

44、二次供水设施顶部距构筑物顶部之间距离不得小于 D。A 50cm；B 60cm;C 70cm;D 80cm

45、安排未取得健康合格证或者未经饮用水卫生知识培训的人员直接从事供水的行为属于违法行为，依据《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》第二十一条的相关规定，应给予警告，并可处以（A）的罚款。A 500元以上5000元以下； B 1000元以上5000元以下； C 5000元以上10000元以下；D 5000元以上30000元以下。

46、二次供水设施周围应保持环境整洁，蓄水池周围（D）米内不得有渗水坑和堆放的垃圾等污染源。

A 5米； B 6米；C 8米；D 10米。

47、二次供水水箱观察孔高于水箱顶部平面（C）以上且有倒扣盖并加锁。A 2cm;B 4cm;C 5cm;D 8cm。

48、小型集中式供水是农村日供水在（A）m3以下（或供水人口在1万人以下）的集中式供水。

A 1000;B 2000;C 3000;D 5000。

49、饮用水卫生监督机构为（A）

A.县级以上人民政府卫生行政部门B.县级以上质量技术监督部门 C.县级以上环保部门D.县级以上建设部门 50、饮用水卫生监督的适用范围为（B）

A.工业用水B．供水单位和涉及饮用水卫生安全产品C.生活污水D.景观水

51、饮用水水质限值应确保饮用者终生安全，即每人每日摄入（A）升水，该水中含有的物质限量确保饮用者（）年终生安全。A.2,70 B.1,80 C.3,60 D 4,70。

52、饮用水蓄水池周围（A）米以内不得有渗水坑，化粪池、垃圾堆和有毒有害物品等污染源，周围（）米内不得有污水管道。A.10,2 B.5,5 C.30,10 D.20,10。

53、涉及饮用水卫生安全产品的卫生许可由（C）负责审批。A.县级以上人民政府卫生行政部门B.县级以上质量技术监督部门 C.卫生部、省级卫生行政部门D.县级以上建设部门

54、GB5749-2006规定，为达到法定的饮用水水质限值，集中式供水单位的卫生要求按照（C）执行。

A.GB3838 B.GB17051 C.生活饮用水集中式供水单位卫生规范D.GB/T14848

55、水经氯化消毒，并接触30分钟后，出厂水游离性余氯应为大于等于（A）A.0.3mg/L B.0.2mg/L C.0.4mg/L D.0.5mg/L

56、卫生监督的水质监测范围、项目、频率由当地（D）确定。A.县级以上人民政府卫生行政部门B.县级以上质量技术监督部门 C.卫生部、省级卫生行政部门D.市级以上卫生行政部门

57、GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》规定的水质常规指标及限值中，浑浊度限值为（A）NTU。A.1 B.2 C.3 D.4

58、二次供水采用无负压、无吸程供水设备为供水方式时，进水压力应不低于（A）Mpa。

A.0.15 B.0.10 C.0.25 D.0.30。

59、根据二次供水设施卫生规范，水箱的容积设计不得超过用户（D）的用水量。

A.24h B.30h C.35h D.48h。60、（C）是粪便污染最有意义的指示菌，已被世界上许多国际组织、国家和地区使用。

A.总大肠菌群 B.耐热大肠菌群 C.大肠埃希氏菌 D.菌落总数。61、GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》规定的水质常规指标中微生物指标有（B）项。

A.3 B.4 C.5 D.6。

62、GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》规定的水质常规指标中，硝酸盐的限值为（C）mg/L。A．5 B.8 C.10 D.15 63、GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》规定的水质常规指标中，pH值为（B）A.不小于5且不大于7 B.不小于6.5且不大于8.5 C.不小于7且不大于8 D.不小于7且不大于8.5。

64、直接从事供水、管水和供水设施清洗、消毒等卫生防护工作的人员，每（A）年进行一次健康检查。A.1 B.2 C.3 D.4 65、饮用水污染包括（B）污染事件。

Ａ．生物性和化学性 Ｂ．生物性、化学性、物理性 C.化学性和物理性 D.生物性和物理性.66、饮用水污染发生的原因和途径主要包括（C）。

A、水源污染、饮用水管网污染 B、水源污染、二次供水设施污染 C、水源污染、饮用水管网污染、二次供水设施污染 D、饮用水管网污染、二次供水设施污染

67、当地（B）根据《生活饮用水水源保护区污染防治管理规定》划定水源保护区，并发布实施。

A、卫生行政部门 B、政府 C、环境保护部门 D、建设行政部门。68、集中式供水单位单独设立的泵站、沉淀池和清水池的外围（B）范围内，其卫生要求与集中式供水单位生产区相同。

A．100米 B．30米 C．50米 D．80米

69、根据《突发公共卫生事件应急条例》的规定，突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现生活饮用水污染事件的，应在（B）内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告。

A．1小时 B．2小时 C．30分钟 D．立刻

70、GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》规定的水质常规指标中，总硬度的限值为（C）mg/L。

A．350 B.400 C.450 D.500 71、根据《海淀区生活饮用水卫生应急事件处臵预案》规定，水污染事件应急处臵工作小组人员不包括（D）。

A、水污染值（待）班人员 B、发生地管片卫生监督员 C、行政主班人员 D、行政副班人员 72、饮用水污染事件发生后的处理程序是（C）。A．报告-核实-水质污染调查--撰写调查和处理报告

B．报告-水质污染调查-饮用者健康调查-撰写调查和处理报告

C．报告-核实--水质污染调查-饮用者健康调查-撰写调查和处理报告 D．报告-核实-饮用者健康调查-撰写调查和处理报告

73、撰写饮用水污染事件调查和处理报告时，不包括（C）。A．事件发生的基本情况 B．现场调查的情况 C．事件的后果和影响 D．事件的处理情况 74、在水污染事件处理中，接报后（B）内，应急处臵人员应完成初步调查报告，并通过北京卫生监督平台和区卫生局卫生应急系统完成事件报告。A、24小时 B、2小时 C、48小时 D、72小时

75、饮用水二次供水发生污染并影响人群健康的最不可能原因是（C）。A．设计和建筑不合理 B．原材料污染

C．二次供水水箱设在建筑物内 D．长期不清洗消毒

76、下列不属于二次供水设施设计时应考虑的卫生要求的是（D）。A．应是专用水箱，不得渗漏，不得与消防用水合用 B．进、出口水管，溢流管和排泥放空管的合理设计 C．水箱容积设计不超过用户48小时用水量

D．水箱如与消防用水合用，容积设计不超过用户72小时用水量 77、涉水产品卫生许可批件有效期是：（D）。A、一年 B、两年 C、三年 D、四年

78、现场制售水机经营单位应（A）对水质进行自检？ A、每周 B、每月 C、每季度 D、每年

79、以下哪些产品不需要办理涉水产品卫生许可批件？(C)A、家用净水器 B、除垢剂 C、水泵 D、连接管路的法兰片

80、以下哪个不属于涉及涉水产品常见违法行为处理的执法依据？（D）A、《生活饮用水卫生监督管理办法》 B、《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》 C、《北京市现场制、售饮用水卫生管理办法》

D、海淀区卫生局卫生监督所《生活饮用水卫生许可标准》

81、生产、销售的涉及饮用水卫生安全产品未取得卫生许可批件，依据《生活饮用水卫生监督管理办法》第二十七条 责令改进，并可处以违法所得3倍以下的罚款，但最高不超过30000元，或处以（A）的罚款。

A、500元以上10000元以下 B、500元以上15000元以下 C、5000元以上10000元以下 D、500元以上30000元以下 82、现场制售水机经营单位应每季度对水质微生物指标进行自检，自检项目不包括：（D）

A、细菌总数 B、总大肠菌群 C、粪大肠菌群 D、隐孢子虫

83、现场制售水机经营单位应每周对供水点进行巡视，对其运行状况进行自查，将自查记录归档、完整保存（C）以上备查。A、三个月 B、半年 C、一年 D、两年

84、现场制售水机安装位臵周围应当保持良好的卫生状况，周边（B）范围内不得存在禽畜饲养场、公共厕所、垃圾桶、粉尘、有毒有害气体等污染源，不得堆放垃圾、粪便、废渣等污染物。

A、2米 B、10米 C、30米 D、50米 85、根据生活饮用水卫生应急时间可能影响的范围确定调查数量及采样数量，影响范围在5000户以下，原则上入户调查不少于（C），不足的按实际数量核算。

A、30户 B、40户 C、50户 D、60户

86、在水污染事件处理中，接报后（A）内，应急处臵人员应完成进程调查报告，并通过北京卫生监督平台和区卫生局卫生应急系统完成事件报告。A、24小时 B、2小时 C、48小时 D、72小时 87、《北京市现场制、售饮用水卫生管理办法》自何时起实施？（C）A、2009年7月1日 B、2007年7月1日 C、2009年9月1日 C、2007年9月1日

88、现场制售水机经营单位应（C）对水质微生物指标进行自检？ A、每周 B、每月 C、每季度 D、每年

89.城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数（D）的比例配备专职卫生技术人员。

A.三百比一 B.四百比一 C.五百比一 D.六百比一 90.对学校课桌椅的设臵不符合国家规定的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予（C）。

警告 B.责令限期改进 C.警告并责令限期改进 D.警告并罚款

91． 学校未按照有关规定未学生设臵洗手设施的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予（C）。

A.警告 B.责令限期改进 C.警告并责令限期改进 D.警告并罚款

92.拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照《学校卫生工作条例》实施卫生监督的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予（A）。

A.警告 B.责令限期改进 C.警告并责令限期改进 D.警告并罚款

93.中等专业学校、技工学校，可以根据需要，配备（A）卫生技术人员。A.专职 B.兼职 C.专职或兼职

94．各类中小学班额人数应符合以下规定：完全小学每班（C）人。A.30 B.40 C.45 D.50 95.各类中小学班额人数应符合以下规定：初级中学每班（D）人。A.30 B.40 C.45 D.50 96.《中小学校设计规范》规定，普通教室冬至日满窗日照不应少于（C）小时。A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 97.《中小学校设计规范》规定，小学黑板的高度和宽度分别不应小于（A）米。A.1，3.6 B.1，4.0 C.1.5,3.6 D.1.5，4.0 98.学校卫生室宜设候诊空间，候诊空间的面积不宜小于（C）m2。A.10 B.15 C.20 D.25 99.学校学生宿舍每室居住学生不宜超过（B）人。A.4 B.6 C.8 D.10 100.学校学生宿舍每生占用使用面积不宜小于(D)m2。A.2.6 B.2.7 C.2.8 D.3.0 101.学校普通教室窗地面积比为（A）。

A.1:5.0 B.1:5.5 C.1:6.0 D.1：6.5 102.学校应采取有效的通风措施，保证教学用房的室内空气中CO2浓度不超过（B）%。

A.0.10 B.0.15 C.0.18 D.0.20 103.学校教室黑板面上的照度最低均匀度宜为（B）。A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 104.中小学课桌和课椅各分为(D)种大小型号。A.4 B.6 C.8 D.10 105.学校应当把健康教育纳入教学计划。（A）必须开设健康教育课。A．普通中小学 B.普通高等学校 C.职业中学 D.技工学校 106.教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。（C）负责对学校卫生工作的监督指导。

A．卫生监督机构 B.疾病预防控制中心 C.卫生行政部门 107.（C）对学校卫生工作行使监督职权。

A．县以上卫生监督机构 B.县以上疾病预防控制中心 C.县以上卫生行政部门 D县以上卫生防疫站

108.学校应当合理安排学生的学习时间。中学生每日学习时间（包括自习）不超过（C）小时。

A．6 B 7 C.8 D 10 109.各类中小学班额人数应符合以下规定：非完全小学每班（A）人。A.30 B.40 C.45 D.50 110.学校卫生间卫生洁具设臵应按以下规定：女生至少为每（C）人设臵一个大便器或大便槽。

A.10 B.12 C.13 D.15 111.学校普通教室课桌面的平均照度不应低于（C）Lx。A.200 B.250 C.300 D.350 112.《中小学校设计规范》规定，各类小学的主要教学用房不应设在（B）层以上。

A．3 B 4 C.5 D 6 113.对学校供学生使用的文具不符合国家卫生标准的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予（A）。

A.警告 B.责令限期改进 C.警告并责令限期改进 D.警告并罚款

114.拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，卫生行政部门可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以（D）以下的罚款。A．2000元 B.1000元 C.500元 D.200元 115.《中小学校设计规范》规定，中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于（B）米。

A.0.55 B.0.60 C.0.65 D.0.70 116.供学生使用的文具不符合国家相关卫生标准，情节严重的，可以会同工商行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品，并处以非法所得（A）以下的罚款。

A．2倍 B 2倍以上5倍 C.5倍 D 5倍以上10倍

117.中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于（B）米，独立的非完全小学可为（）米。

A．0.85，0.90 B 0.90，0.85 C.0.80，0.85 D 0.85，0.80 118.小学普通教室人均使用面积标准为（C）m2。A.1.32 B.1.34 C.1.36 D.1.38 119、新建、改建、扩建的城市公共饮用水供水工程项目由（D）负责组织选址、设计审查和竣工验收，（）参加。

A、卫生行政部门 建设行政主管部门 B、卫生监督机构 建设行政主管部门 C、卫生监督机构 疾病预防控制机构 D、建设行政主管部门 卫生行政部门 120、为保证生活饮用水卫生安全、保障人体健康，根据（A）及《城市供水条例》有关规定，制定生活饮用水卫生监督管理办法。

A、《中华人民共和国传染病防治法》 B、《公共场所卫生管理条例》 C、《突发公共卫生事件应急条例》 D、《消毒管理办法》

二、判断题

1、公共浴池对公用毛巾、茶具、拖鞋、浴巾应分类集中消毒；公用茶具毛巾、拖鞋、浴巾应做到一客一换一消毒；禁止患有性病和各种传染性皮肤病的顾客就浴。（√）

2、美容从业人员应在操作前清洗、消毒双手，工作期间戴口罩，并使用经消毒的工具取用美容用品；理（美）发从业人员应在修面操作时戴口罩，对患有头癣等皮肤病的顾客，使用专用工具。（√）3、3～5星级饭店、宾馆卫生标准为：二氧化碳小于等于0.07%，一氧化碳小于等于5mg/m3,甲醛小于等于0.10mg/m3。（×）

4、县级以上地方人民政府卫生行政部门应当自受理公共场所卫生许可申请之日起30日内，对申报资料进行审查，对现场进行审核，符合规定条件的，作出准予公共场所卫生许可的决定。（×）

5、用0.2％～0.5％过氧乙酸溶液，或有效溴或有效氯含量为1000毫克／升的消毒液中，浸泡30分钟，可用于拖鞋消毒。（√）

6、公共场所卫生检测选点原则：被测点应离墙0.5~1.0m，高度为0.8~1.2m（√）

7、公共场所的法定代表人或者负责人是其经营场所卫生安全的第一责任人。(√)

8、集中空调管理责任人未按照相关规定建立集中空调通风系统卫生维护管理档案或者建立档案不符合规定的，由卫生行政部门责令改正，并可处2000元以上5000元以下罚款。（√）

9、公共场所空调系统风管积尘量达到 10g/m2 应立即对系统进行清洗消毒。(×)

10、经营面积在30平方米以上的美发场所，应当设有单独的染发、烫发间。（×）

11、公共场所是流动人群临时性的生活环境。（√）

12、公共场所直接为顾客服务的临时从业人员不需要进行健康检查。（×）

13、游泳池强制通过式浸脚消毒池，池长不小于2米，宽度1米，深度20厘米。（×）

14、公共场所采用集中空调通风系统的，应当符合公共场所集中空调通风系统相关卫生规范和规定的要 求。（√）

15、公共场所发生公共用具、用水和卫生设施遭受污染所致的传染性疾病、皮肤病不须报告卫生行政部门。（×）

16、当空气传播性疾病在本地区爆发流行时，公共场所集中空调可以全新风方式运行。(√)

17、在新建公共场所集中空调系统时应设臵供风管清洗消毒用的可开闭窗口。（√）

18、公共场所卫生许可证是由卫生监督机构签发的。（×）

19、公共沐浴场所中对浴巾、毛巾、浴衣裤等棉织品和公共饮具可以在同一清洗消毒专间内清洗消毒。(×)20、公共场所卫生许可证应当臵于公共场所的醒目位臵，不得涂改、倒卖、转让。

（√）

21、无负压供水设施不需办理卫生许可证。（×）

22、《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》自2000年7月1日起施行。（×）

23、生活饮用水二次供水的清洗消毒单位不用办理卫生许可证，其清洗消毒人员也不需要每年健康检查。（×）

24、依据《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》相关规定，城镇公共供水设施的管理责任单位未配备水质检验人员和设备或者未按规定进行水质检验和报告的，由卫生行政部门责令限期改正，给予警告，并可处以500元以上5000元以下的罚款。（√）

25、水样中的放射性指标超过指导值，应进行核素分析和评价，判定能否饮用。（√）

26、违反《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》规定，造成饮用水污染，给他人造成损害的，应当依法承担民事责任。（√）

27、理发店必须单独设臵,单独存放有明显标志头癣等皮肤病传染顾客专用的理发工具。（√）

28、自备水源供水设施与城镇公共供水管网不得有任何连接。（√）

29、二次供水设施与城镇公共供水管网不得直接连接。（√）30、供水设施与非饮用水不得相通。（√）

31、集中式供水并非一定要有水质消毒设备。（×）

32、供水设施必须安全密闭，有必要的卫生防护设施。（√）

33、销售利用新材料制作的供水设备及用品，必须有省级以上卫生行政部门的批准证明。（√）

34、二次供水水箱间地面应铺设防滑瓷砖，且坡度大于千分之五。构筑物顶部及墙壁应贴瓷砖或涂刷防水防霉涂料。（√）

35、违反《北京市生活饮用水卫生监督管理条例》相关规定,造成生活饮用水污染的，由卫生行政部门处以5000元以上3万元以下的罚款。（×）

36、无负压、无吸程供水设施与市政供水管线连接处必须设有倒流防止器或防污隔断阀。（√）

37、消毒后的公共用具分类贮存在专用贮存柜中，不需要任何保护措施。（×）

38、二次供水设施管理单位每年应对设施进行一次全面清洗、消毒，并对水质进行检验，及时发现和消除污染隐患，保证居民饮水的卫生安全。（√）

39、集中式供水是自水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，由输水管网送到用户的供水方式。（√）40、二次供水是用水单位将来自集中式供水系统的生活饮用水经再度储存、加压，通过管道或者容器输送给用户的供水方式。（√）

41、当水样检出总大肠菌群时，应进一步检验大肠埃希菌或耐热大肠菌群；当水样未检出总大肠菌群，不必检验大肠埃希菌或耐热大肠菌群。（√）

42、二次供水水箱的出水处必须安装饮用水消毒器。（√）

43、经营足浴、保健按摩场所不需要办理卫生许可证。（√）

44、某公共场所经营单位由于卫生质量不符合国家卫生标准和要求，而继续营业，当地卫生行政部门做出了公共场所卫生质量控制决定并给予了罚款和停业整顿的行政处罚。该公共场所经营单位对当地卫生行政部门所做出的罚款和停业整顿的行政处罚不服，在接到处罚通知后第2天就向当地人民法院提起了行政诉讼。在起诉期间，该公共场所经营单位可以暂缓执行当地卫生行政部门所做出的公共场所卫生质量控制决定。（×）

45、生活饮用水中不得含有病原微生物。（√）

46、采用无负压、无吸程供水设备为供水方式时，如供水管网水中余氯含量达不到《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）要求，需加装水处理设备（如：补氯、臭氧、紫外线饮用水处理设备等），在设计施工中应预留安装有关设备的位臵。（√）

47、供水设施的产权单位或其委托的单位是供水设施管理责任单位，负责供水设施的日常卫生管理。（√）

48、凡与饮用水直接接触的供水设备及用品，应当无毒无害，不得污染水质。（√）

49、公共场所经营者变更单位名称、经营项目应当向原发证卫生行政部门办理变更手续。（×）

50、造成饮用水污染的供水设施的管理责任单位，污染责任单位对卫生行政部门所采取的临时控制措施拒不执行的，由卫生行政部门责令限期改正，给予警告，并可处以500元以上5000元以下罚款。（×）

51、饮用被污染的水是发生介水传染病传播的唯一途径。（×）

52、饮用水水源由环境保护部门负责监督管理，卫生部门不需要监督。（×）

53、市和区、县卫生行政部门对已造成或者有证据证明可能导致饮用水污染的供水设施的管理责任单位、污染责任单位应采取责令停止供水等临时控制措施。（√）

54、当城镇公共供水管网被污染时，责令停止城镇公共供水必须报市或者区、县人民政府批准。（√）

55、北京市现场制售饮用水机经营单位应当取得卫生许可证。（×）

56、任何单位和个人不得生产、销售或使用无卫生许可批件的涉水产品。（√）

57、当发生影响水质的突发性公共事件时，经市级以上人民政府批准，感官性状和一般化学指标可适当放宽。（√）

58、GB5749-2006生活饮用水卫生标准适用于城乡各类集中式供水的生活饮用水，但不适用于分散式供水的生活饮用水。（×）

59、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌均可作为水受人和动物粪便污染的指示菌，以大肠埃希氏菌检出的意义最大，其次是耐热大肠菌群、总大肠菌群。（√）60、集中式供水单位污染调查中，仅需观察污染发生后几天的水质监测情况。（×）61、生活饮用水污染事件发生后，接到报告的卫生行政主管部门需在2小时内向本级人民政府报告即可。（×）

62、现场制售水机正面须有产品铭牌并注明产品名称、型号等。（√）63、现场制售水机安装位臵应固化，有废水排放设施，设备周围不得有积水。（√）64、现场制售水的水源水质应符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-1985）的规定。（×）

65、根据《生活饮用水卫生监督管理办法》第二十七条规定：违反本办法规定，生产或销售或使用无卫生许可批准文件的涉及饮用水卫生安全的产品的，县级以上地方人民政府卫生行政部门应当责令改进，并可以处违法所得3倍以下的罚款，但最高不超过30000元，或处以500元以上10000元以下的罚款。（×）66、现场制售水机南侧25米处可存在公厕。（√）

67、涉水产品生产过程中使用的的生产设备、工具、管道，必须用卫生、无毒、无异味、耐腐蚀、不吸水、不变形的材料制作，表面应光滑，便于清洗消毒。（√）68、发生水污染后，应在24小时内向当地卫生行政部门报告。（×）69、在《公共场所卫生管理条例实施细则》中游泳池卫生主要指标包括：池水细菌总数，总大肠菌群，PH值，池水净化消毒设备，强制通过式浸脚消毒池，禁止出租游泳衣裤。（√）

70、公共场所室内装饰装修期间，在保证空气质量合格的前提下可以营业。（×）71.完全中学是指对青、少年实施中等教育的场所，共有6个年级。（√）72.桶装水、瓶装水按食品管理。(√)73.学校卫生间卫生洁具设臵应按以下规定：男生至少为每40人设臵一个大便器或1.2米长大便槽。（√）

74.学校学生宿舍不得设在地下室或半地下室。（√）75.中学普通教室人均使用面积标准为1.38m2。（×）76.学校普通教室课桌面采光系数最低值为2%。（√）

77.教室黑板应设专用黑板照明灯具，其最低维持平均照度应为600Lx。（×）78.《学校卫生工作条例》规定，小学每日学习时间不超过六小时。（√）79.城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数五百比一的比例配备专职卫生技术人员。（×）80.学校卫生工作的主要任务之一是培养学生良好的卫生习惯。（√）81.学校应当把健康教育纳入教学计划，普通高校必须开设健康教育课。（×）82.非完全小学是指对儿童实施初等教育基础教育阶段的场所，设1年级～4年级。（√）

83．小学教室黑板下边缘与讲台面的垂直距离宜为1.00～1.10米。（×）84.普通教室内单人课桌的平面尺寸应为0.5米×0.4米。（×）85.学校教学用建筑内应在每层设饮水处，每处应按每45～50人设臵一个饮水水嘴计算水嘴的数量。（×）86.通风换气是保证公共场所空气质量的重要措施。（√）87.公共场所卫生许可证每年复核一次。（×）

88.应按照最大设计接待容量1：2的比例配备浴巾、毛巾、浴衣裤等用品用具，设臵相应的库房，配备保洁存放容器或设备，各类用品用具应分类存放并有明显区分标志。（×）89.美容工具、理发工具、胡刷用后应消毒，不得检出大肠菌群和金黄色葡萄球菌。（√）

90.游泳场所应配备余氯、PH值等快速检测设备，患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等疾病的人员，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。（√）

91.公共场所内的一次性用品用具只要消毒后就可以重复使用。（×）92.游泳场所指供游泳健身、训练、比赛、娱乐等活动的室内外水面(域)及其设施设备，但不包括天然游泳场所。（×）93.公共场所经营者申请卫生许可证的，使用集中空调通风系统的，还应当提供集中空调通风系统卫生检测或者评价报告。（√）

94.公共场所危害健康事故，指公共场所 内发生的传染病疫情或者因空气质量、水质 不符合卫生标准、用品用具或者设施受到污染导致的危害公众健康事故。（√）

95.公共场所经营者应当配备安全、有效的预防控制蚊、蝇、蟑螂、鼠和其他病媒生物的设施设备，并保证相关设施设备的正常使用。（√）96.住宿场所应当设臵与接待能力相适应的消毒间、储藏间，并设有员工工作间、更衣和清洁间等专间。客房不带卫生间的场所，设臵公共卫生间即可。（×）97.新建、改建、扩建的游泳场所工程选址、设计，在可行性论证阶段或设计阶段以及竣工验收后，应当委托具有资质的卫生技术服务机构进行卫生学评价。（×）

98.公共场所空调系统风管积尘量达到10g/㎡应立即对系统进行清洗消毒。(×)99.空调清洗机构均应通过技术评估。（×）

100.理发店、美容店主要卫生指标是指：理发刀具、毛巾、胡须消毒。（×）101.对非长年开放的人工游泳场（馆），每年泳季后应立即进行预防性卫生监督。（×）

102.学校卫生应急事件是指校内发生的危害学生群体健康需立即处理的事件。（√）

103.学校的校医或校医院有关科室的医师是法定疫情报告人。（√）

104.《学校卫生工作条例》第七条规定：供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品，必须符合企业卫生标准。（×）

105.学校经常性卫生监督综合评价实际得分达到总分的50%及以上者判定为合格学校。（×）

106.教室采光计分方法是采用划记计分法。（×）107.教室课桌、课椅分配符合率应≥80%。（√）

108.学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。（√）

109.健康促进学校的全部内容是在学校进行健康教育的活动。（×）110.学校建筑容积率，一般小学不宜大于0.8，中学不宜大于0.9，中师、幼师不宜大于0.7。（√）

111.按照有关学校卫生标准，学生晚自习时桌面照度至少应达到200Lx。（√）112.教室玻地比是指教室玻璃总面积与室内地面面积之比。（×）

113.教室室内照度测量应选择室内光线最好的课桌面测量，测得的数值为室内照度。（×）

114.外来声源噪声测量是在闭窗条件下测定的数值。（×）

115.学校卫生监督即在学校进行的经常性卫生监督。（×）

116．普通教室学生座位应以左侧射入的光为主，教室为南向外廓式布局时，应以南向窗为主要采光面。（×）

117.水杯、水壶、咖啡壶等食品容器是涉水产品，应加强监管。(×)118.太阳能热水器目前未列入我卫生部《涉及饮用水卫生安全产品分类目录》，故不需要对太阳能热水器进行卫生许可。(√)119.GB5749-2006中的常规指标是指反映水质基本状况的水质指标，非常规指标是指根据地区、时间或特殊情况需要的水质指标。（√）

120.二次供水设施内壁使用的，与饮用水接触的防护涂料（防护材料）必须有涉水产品卫生许可批件。（√）

三、多选题：

1.公共场所卫生标准有哪些？（ABCD）A.旅店业卫生标准、文化娱乐场所卫生标准 B.公共浴室卫生标准、理发店、美容店卫生标准 C.游泳场所卫生标准、体育馆卫生标准

D.图书馆、博物馆、美术馆卫生标准、医院候诊室卫生标准

2、宾馆（有空调设施的）公共场所主要卫生指标包括：ABC A.顾客用具消毒，卧具更换 B.自备水源与二次供水水质 C.一氧化碳，二氧化碳 D.照度，噪声 3．以下说法错误的是：BD A．旅店业床单、被单、枕套等卧具更换时应一客一换，公共茶具应每日清洗消毒。

B．旅店客房的卫生许可证的有效期限是1年

C．对患头癣等各种皮肤传染病的顾客,理发店配备专用的理发用具,用后及时消毒。

D．公共用品如需外洗的，应选择清洗消毒条件合格的承洗单位，只要作好物品送洗与接收记录，不必索要承洗单位物品清洗消毒记录。

4、下列公共场所禁止吸烟的包括：ABCD A．医疗机构的室内区域 B健身场，体育场的比赛区和座席区

C..托儿所、幼儿园 D.高等学校和其他教育、培训机构的教学区域

5、住宿场所消毒间应做到：ABCD A.专人 B 专工具 C 专消毒，专储存 D 专间

6、对违反《公共场所卫生管理条例》和《公共场所卫生管理条例》实施细则有关规定的单位或个人视情节轻重给予 ABCD 的处罚。上述处罚可单独使用，也可合并使用。

A警告 B罚款五百元至三万元 C停业整顿 D吊销“卫生许可证”

7、公共场所危害健康事故报告的范围：ABCD

A微小气候或空气质量不符合卫生标准所致的虚脱休克；

B生活饮水遭受污染或饮水污染所致的介水传染性疾病流行和中毒；

C公共用具、用水和卫生设施遭受污染所致传染性疾病、皮肤病；

D意外事故所致的一氧化碳、氨气、氧气、消毒杀虫剂等中毒。

8、公共场所经营者有下列哪些情形，可由县级以上卫生行政部门责令限期改正；逾期不改的，给予警告，并处以一千元以上一万元以下罚款（ABC）A、未建立卫生管理档案的

B、未按照规定索取公共卫生用品检验合格证明和其他相关资料的；

C、未按照规定对公共场所新、改、扩建项目办理预防性卫生审查手续的； D、安排未获得有效健康合格证明的从业人员从事直接为顾客服务工作的。

9、公共场所经营单位在禁止吸烟方面应该履行哪些职责？（ABCD）A、公共场所经营者应当设臵醒目的禁止吸烟警语和标志。B、室外公共场所设臵的吸烟区不得位于行人必经的通道上。C、公共场所不得设臵自动售烟机。

D、公共场所经营者应当开展吸烟危害健康的宣传，并配备专（兼）职人员

10、公共场所卫生许可证应当载明（ABC）。

A、法定代表人或者负责人 B、发证机关 C、有效期限 D、经营面积 11．《公共场所集中空调通风系统卫生规范》规定集中空调送风中微生物指标包括（ABC）

A．细菌总数 B．真菌总数 C．B-溶血性链球菌 D．PM10 12.公共场所卫生标准规定的空气中化学指标是（ACE）A、一氧化碳 B、温度 C、二氧化硕

D、新风量 E、甲醛

13．集中空调系统一般包括多个循环系统，其中与人体健康密切相关的系统是（BD）

A．冷冻水循环系统B．冷却水循环系统C．制冷剂循环系统D．空气循环系统 14．在《公共场所集中空调通风系统卫生规范》中，提出了卫生要求的空调设备与部件包括（ABD）

A．冷却水塔B．风管C．冷冻机组D．冷凝水盘 15．提高公共场所卫生质量的关键环节是（ABC）A．室内空气质量 B．公共用品用具的消毒效果 C．从业人员的整体卫生意识和卫生素质 D．处罚

16、下列关于集中空调通风系统表述正确的是（AD）A、开放式冷却塔每年清洗不少于一次。B、风管的清洗可由公共场所经营者自行清洗。

C、已投入使用的集中空调通风系统不用进行预防性卫生评价。

D、集中空调通风系统的新风应直接来自室外，新风口应当远离污染源，并设臵防护网和初效过滤器。

E、冷却水中检出嗜肺军团菌，集中空调通风系统仍可继续使用。

17、下列哪些人员需要办理公共场所从业人员健康体检证明：（ABDE）A、客房服务员 B、直接为顾客服务的临时从业人员

C、酒店保安 D、酒店管理人员 E、直接为顾客服务的从业人员

18、根据《公共场所卫生管理条例》的规定，可依法进行卫生许可的公共场所包括（ABD）。

A、游泳池 B、宾馆饭店 C、写字楼 D、公共浴室 E、办公楼

19、患（ABCDE）的公共场所从业人员，不得从事直接为顾客服务的工作。A、痢疾 B、伤寒 C、病毒性肝炎D、活动期肺结核 E化脓性或渗出性皮肤病 20、需要一客一换一消毒的公共用品、用具是（ABCDE）

A、床上卧具店 B、茶具、口杯

C、毛巾、浴巾 D、脸盆、脚盆 E、拖鞋

21、公共用品、用具清洗消毒的顺序依次为：（CBAD）

A、清水冲净 B、消毒 C、去污清洗 D、密闭保洁 E、抹布擦干

22、公共场所经营者应当按照卫生标准、规范要求每年检测一次公共场所的（ABCDE）。

A、空气、微小气候 B、水质 C、采光、照明 D、噪声 E、顾客用品用具

23、根据《公共场所集中空调通风系统卫生管理办法》的规定，每六个月需要检查或更换的设备和部件是（AC）。

A、空气过滤器 B、开放是冷却塔 C、空气过滤网 D、空气处理机组 E、空调风口

24、下列哪项不属于公共场所卫生监督管理的范围:(BCD)A、文化沙龙厅 B、婴儿洗浴

C、美甲店 D、流动理发摊点 25．二次供水设施设计时应考虑满足（ABCD）等卫生要求。A．应是专用水箱，不得渗漏，不得与消防用水合用 B．进、出口水管，溢流管和泄水管的合理设计 C．水箱容积设计不超过用户48小时用水量 D．水箱泄水管均不得与下水道直接连通

E．水箱如与消防用水合用，容积设计不超过用户72小时用水量 26．用于二次供水设施的材质卫生要求是（ABD）。

A．无毒无害B．不影响水质感官性状C．与饮用水接触表面光滑平整 D．有省级以上卫生行政部门颁发的卫生许可批件 E．有消毒设施者可兼用排水管材

27、下列哪些是非饮用水（ABCD）

A、暖气水 B、空调水 C、中水 D、消防用水 E、洗澡水

28、下列哪些涉水产品依法不需办理卫生许可批件？（BCD）A、饮水机 B、水泵 C、阀门 D、水表 E、水箱

29、某居民楼1-4层为市政直供，5-20层为二次供水，在开展日常水质检测时应如何设臵采样点？（ABD）

A、原水入口 B、设备出口 C、1-4层末梢 D、5-20层末梢

30、发生水污染后，供水设施管理责任单位应紧急开展哪些工作？（ABCDE）A 启动本单位应急预案，相关人员迅速到位；

B 及时掌握事件发生情况，了解生活饮用水水质变化情况和人员发病及就医情况；

C 根据事件的严重程度，酌情选择采取入户通知、停止供水等应急措施； D 开展全面、细致地污染源调查工作，尽快发现和消除污染源； E 向卫生行政部门报告事件发生的初步情况，值班电话88364644。

31、接到水污染的报告，区卫生局卫生监督员到场后，供水设施管理责任单位应向卫生监督员提供哪些信息和材料？（ABCDE）

A、事件发生情况，包括事件发生时间、水质异常情况、人员发病及就医情况； B、水源类型、供水方式及供水人口；

C、近期是否曾实施停水、维修或更换供水管线的作业； D、出示生活饮用水卫生许可证、水质检测报告等材料；

E、提供本社区或本单位供水管网图，并绘出污染范围（受影响区域）。32．关于《生活饮用水卫生标准》中水质常规指标和非常规指标，下面说法错误的是(CD)A．常规指标是指能反映饮用水水质基本状况的水质指标

B．非常规指标根据地区、时间或特殊情况需要的生活饮用水水质指标 C．常规指标是日常必须检验的指标

D．非常规指标要根据当地检验机构能力而确定是否进行日常检验

33、二次供水设施包含(ABD)。

A、供水管线 B、储水设备 C、水处理剂 D、水处理设备 E、消毒产品

34、储水设备包括(ABCD)。

A、高位水箱 B、中位水箱 C、低位水箱 D、蓄水池 E、隔水池 35．供水单位直接从事供、管水的人员包括（ABCE）。

A．净水工B．检验员C．水池、水箱清洗消毒人员D．单位会计E．取样人员 36．集中式供水单位预防性卫生监督审核内容为（ABCD）。A．周围环境B．水源选择C．水源卫生防护 D．水处理的设计审查E．水处理经费审查

37.生活饮用水卫生管理办法适用于（BC）和涉及饮用水卫生安全的产品的卫生监督管理。

A、自备水单位 B、二次供水单位 C、集中式供水单位 D、瓶装饮用水厂 38.生活饮用水卫生标准中微生物指标是指(ABCD)。

A、总大肠菌群 B、耐热大肠菌群C、大肠埃希氏菌工作 D、菌落总数 E、霉菌 39.凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的产品均称为涉及饮用水卫生安全产品，它包含(ABCDE)。

A、联接止水材料 B、塑料及有机合成管材、管件 C、防护涂料 D、水处理剂 E、水质处理器

40、涉及饮用水卫生安全产品生产企业卫生规范规定了涉水产品生产企业(ABCD)。

A、选址、设计与设施 B、生产过程 C、原材料和成品贮存、运输 D、从业人员卫生的基本卫生要求 E、监督频次 41.制约饮用水水质的环节包括（ABCE）。

A．水源水B．自来水厂C．管网D．污泥处理E．二次供水

42、现场制售水机经营单位需要保存一年以上备查的资料包括（ABC）。A、配备相应的水质检验仪器，对其供应的现场制售饮用水水质进行检测，并将检测记录归档。

B、每周对供水点进行巡视，对现场制售水机的运行状况进行自查，将自查记录归档。C、每年请具有检验资质的检验机构对其水质进行抽样检测，并将检测结果归档。D、专职或兼职的卫生管理员取得卫生体检健康证及卫生知识培训证，归档保存。

43、输水管线的清洗消毒是(AD)。

A、避免管线盲端水停滞而致细菌繁殖 B、便于发现水管破裂 C、维持管道水压 D、避免管内壁因腐蚀积垢致水质异常

44、饮用水受到污染后，可导致饮用人群出现(ABC)患者。

A、介水传染病 B、急性中毒 C、慢性中毒 D、艾滋病

45、二次供水设施卫生规范要求供水设备清洗消毒后水质必检项目是(ABCDE)。A、色度、浊度 B、嗅味及肉眼可见物、PH值 C、大肠菌群 D、细菌总数 E、余氯

46、《生活饮用水卫生监督管理办法》规定，国家实行许可制度指的是(ABC)。A、集中式供水 B、二次供水C、涉及饮用水卫生安全产品 D食品E消毒产品 47．对涉水产品生产企业监督检查时，对产品质量控制的检查内容包括(ABCD)A．生产使用的原辅材料是否符合许可审核的内容 B．生产企业是否对产品的卫生质量开展自检 C．生产企业是否具备产品的投诉举报和退回登记 D．生产企业是否有健全的卫生管理制度及检验制度

48、二次供水设施卫生规范中水质增测项目是(ABC)。

A、氨氮 B、亚硝酸盐氮 C、耗氧量 D、铝 E、锰 49.学校卫生工作的主要任务是（ABCD）

A．监测学生健康状况 B.对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯 C.改善学校卫生环境和教学卫生条件

D.加强对传染病、学生常见病的预防和治疗

50.普通中小学校组织学生参加劳动，不得让学生从事（ABC）

A．接触有毒有害物质的作业B.不安全工种的作业C.夜班劳动D.体力劳动 51.普通中学需配备专职或兼职的传染病管理人员，负责收集、汇总和报告学生健康信息，以下属于健康信息的有（ABCD）

A．晨检B．因病缺课C．健康检查D．新生预防接种 52.学校卫生监督对象有（ABD）

A．普通中小学 B.农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校 C.特殊教育学校 D.普通高等学校 53．依据《学校卫生工作条例》，出现以下哪种行为时，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限期改进。情节严重的，可以同时建议教育行政部门给予行政处分。（ABCD）

A．教室室内空气质量不合格 B．寄宿制学校未向学生提供洗澡设施 C．学校使用的体育器材不符合卫生和安全要求 D．组织学生参加接触有毒有害物质的生产劳动 54．卫生监督员在一次日常卫生监督检查时发现某城市中学教学环境质量不符合相关标准，对该学校当场作出了给予警告的行政处罚，并责令限期改进，学校教学环境是指（ABC）

A．教室采光、照明B．学生课桌椅的设臵C．教室室内微小气候

55．学校应当积极做好近视眼、弱视 ABD 贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作

A．龋齿B．寄生虫 C．口吃D．营养不良

56、学生视力不良的预防和控制应包括（ABDE）。

A．减轻学生学习负担 B．注意用眼卫生 C．使用多种治疗产品 D．加强锻炼，增强体质 E．改善采光照明等学生学习环境

57、学校经常性卫生监督综合评价依据是（CDE）。

A、《学校卫生工作条例》 B、《中华人民共和国食品安全法》

C、《公共场所卫生标准》D、《生活饮用水卫生标准》E、《学校卫生标准》

58、学校经常性卫生监督的依据是（ACDE）。

A、《学校卫生工作条例》B、《学校体育工作条例》C、《中小学校建筑设计规范》 D、《中华人民共和国传染病防治法》E、《生活饮用水卫生管理办法》

59、学校传染病的管理应是（ABCDE）。

A、晨检 B、因病缺课原因调查 C、预防接种 D、切断传播途径 E、对感染者排泄物进行消毒

60、对生产、经营不符合卫生标准的学生使用文具、娱乐器具、保健用品的单位或个人可给予以下行政处罚（BCD）。

妇幼卫生专业毕业生反馈信息分析 篇6

1 对象与方法

1.1 对象

本次调查对象为2003-2007年毕业于安徽医科大学妇幼卫生专业且目前从事妇幼卫生相关工作的毕业生。5年间本专业共有毕业生282人, 排除考研、出国进一步深造及完全改行等情况, 其中直接从事妇幼卫生相关工作的约190人。

1.2 方法

采用信函追踪调查的方法, 根据学生毕业分配的单位地址寄发调查表, 尽管调查表反馈率较低, 但从反馈的学生及用人单位的分布情况看, 具有一定的代表性。

1.3 调查工具

自编安徽医科大学妇幼卫生专业毕业生调查表, 包括三部分:基本情况、自我评价、对教学情况和课程设置的评价。

1.4 统计处理

全部资料输入计算机, 采用EpiData数据录入与整理;利用SPSS11.5版统计软件包进行数据统计分析。

2 结果

2.1 一般情况

2.1.1 工作岗位分布

此次调查共收到反馈调查表42例, 工作单位性质均为事业单位, 目前的职称40人为初级, 2人为中级。24人 (57.1%) 从事保健工作, 12人 (28.6%) 从事临床, 6人 (14.3%) 从事行政。

2.1.2 工作相关因素

33.3%的毕业生的就业途径是通过个人自荐, 其次是院系或老师推荐、同学介绍, 分别占19.0%, 14.3%, 再次是亲朋介绍、学院招聘会及招聘广告, 均占9.5%。毕业生认为择业最重要的因素中单位知名度所占的比重最大, 占28.6%, 其次是专业对口度 (23.8%) 及单位发展前景 (19.0%) , 再次是个人薪酬 (9.5%) 、单位所在地 (9.5%) 、工作条件 (4.8%) 及单位效益 (4.8%) 。

38例 (90.4%) 毕业生对工作能较好适应, 57.2%的毕业生认为适应工作最主要依靠吃苦耐劳和刻苦钻研的精神及自学能力, 其次是过硬的专业实践能力、较强的组织管理能力, 分别占33.3%, 9.5%。

32例 (76.3%) 毕业生的工作与专业完全或比较对口, 10例 (33.3%) 不太对口。57.2%的毕业生对现在的工作较满意。4例 (9.5%) 有一次更换工作的经历, 更换原因是为了寻求个人发展。

2.2 自我评价

毕业生在自我能力评价中对自己的心理素质、自学能力、观察与分析能力、独立工作能力、实际解决问题能力、人际关系等方面评价较好 (所有的评价均在一般以上水平) ;而在临床动手能力、开拓创新能力、科研能力、组织管理能力、论文写作能力等方面均有4.8%～23.8%的毕业生评价较弱。见表1。

2.3 对教学情况和课程设置的评价

对本校的教学设施、教材建设、学术氛围等教学环境除2人对教材较不满意外, 其余均表示较满意或可以接受。在师资力量的评价中, 对教师的学识水平、教学质量、授课内容、教学方法、职业道德、敬业精神和人格魅力分别有52.4%、33.4%、23.8%、19.0%、61.9%、66.7%和47.7%的毕业生评价为满意或较满意。在对本专业课程开设情况的评价中, 对基础课及专业课课程开始情况评价为较满意或可以接受的分别达90.5%和95.2%, 对技能培训及实习情况评价为较满意或可以接受的占71.4%和66.7%, 2人对实习情况很不满意 (4.8%) 。见表2。

3 讨论

从岗位性质看, 我校毕业生可从事的岗位尚未达到多元化, 主要集中在保健, 其次是临床和行政;从单位性质看, 毕业生均在事业单位中工作。从就业途径看, 学院招聘会、广告、网络等途径没有得到充分利用, 学校及院系应对毕业生进行就业指导培训[3], 配合招聘单位开展多种形式的招聘活动, 为毕业生提供多元化的, 并且针对性较强的就业平台。

大多数毕业生的工作专业是比较对口的, 对工作也较满意, 可见妇幼专业毕业生是有一定的社会需求的, 也反映了毕业生的专业思想较稳定[4]。调查可以看出, 毕业生工作后, 其吃苦耐劳钻研精神和自学能力成为适应工作的最主要的因素, 所以在学生在校期间注重培养其这方面的素质。

在自我评价以及教学情况评价中均发现, 我校妇幼专业教学中实践环节薄弱, 实习情况及技能培训均不能达到学生的需求, 不满意率较高, 毕业生的临床动手操作能力偏差, 但是用人单位对毕业生的动手操作技能要求较高[4], 从而会影响到以后的工作。可能原因是本专业学生在校期间的临床实习时间较短, 临床动手操作技能没有得到足够的锻炼, 还有一部分学生抱着自己是公共卫生专业, 不从事临床的想法, 对临床实习没有足够的重视。针对这些问题, 学校应加强临床理论教学, 适当延长临床实习时间, 提高实习地的教学水平及老师的带教意识, 加强学生对临床动手操作的重视, 能够做到充分利用实习时间, 加强操作技能学习[5,6]。此外, 毕业生的科研能力及创新能力也有待加强, 在平常学习和毕业论文写作时, 指导老师要帮助学生提高科研水平, 指导学生形成新颖的科研思路, 提高创新意识;在以后的工作中, 随着经验的不断积累, 科研水平也随之会有所提高[4]。

针对妇幼卫生专业的培养目标和保健医学特点, 制定明确的教学计划和教学大纲, 促进编写全国统一教材显得尤为重要。在平常的教学中, 教师要充分发挥教材的指导作用, 加强对学生学习的监督, 改革和完善授课内容和方式, 充分利用网络及其它教学手段, 做到理论与实践相结合, 在保健实践中更新知识结构, 提高教学质量, 增强课堂的趣味性及可接受性。

随着今后医学的发展, 社会对妇幼卫生专业的人才需求会更多, 要求会更高。应针对妇幼卫生专业的培养目标及毕业生能力和教学中存在的不足, 加强教学改革, 提高妇幼卫生专业毕业生的业务水平, 为我国培养合格的、实用性的妇幼卫生专业人才。

参考文献

[1]张建端, 杜玉开, 方为民, 等.妇幼卫生专业人才培养现状及问题的定性研究[J].中国妇幼保健, 2007, (22) :1723-1724.

[2]崔建峰, 刘艳霞, 张欣, 等.医学院校毕业生的追踪调查[J].中国高等医学教育, 2008, (11) :121-123.

[3]黄敬宝.2008年北京地区大学生就业状况调查[J].中国青年研究, 2009, (1) :62-65.

[4]钱序, 周丽, 梁霁.妇幼卫生本科教学效果评价[J].中国妇幼保健, 1999, (14) :363-365.

[5]曹秀菁, 陶芳标, 张洪波.《妇幼保健学》教学内容及教学方法初探[J].西北医学教育, 2003, 11 (3) :222-224.

卫生专业 篇7

编者按：本文出自一名普通乡村医生，用词虽偏激烈，所言却是实情，读来令人振聋发聩。公共卫生，健康管理，确实是利国利民之事，但如何真正落到实处，而不至成为表面文章，政策制定者和深居府院的“专家学者”们，不能闭门造车、掩耳盗铃，而需直面现实、踏实研究。本文原题为“五年之改，十一年之憾”，现题为本刊编者所改。尊敬的医生哥：您好！

“普天同说谎，举国皆造假”，您是过来人，对当年的闹剧应该记忆犹新，那么，您可知道现今的“预防为主”都在做些什么吗甲我想您虽略有所闻，但不会了解得十分明了的，否则，凭您的性格和历年来对医改倾注的热情，您的博文老早就揭示开来了，不至于博客厅长还老是局限存用技术去“改”、用权力去“管”的层面上在议事。因为，您若一揭示，共鸣就会产生，弊端也就会更加赤裸裸地暴露在阳光之下，虽然对医改大局有多少促进作用不得而知，但应该不至于会再这样折腾下去，这不仅能挽救医改大局，还能拯救身心交瘁的广大基层社区医生。我相信您不会对丑恶、不公平、不合理的现象只是干跺脚、空扼腕，眼巴巴地望着新医改浮躁地徘徊在深水区边，而对于公平也只是关注关注而已，还缺少着那种毫不留情地揭露出来的勇气。我绝不相信这就是您医生哥的医改梦。但是，时至今日在您的博客里还真的没有见到过一篇深刻揭示这方面弊端的博文，倒是多次看到您对预防为土的少生病、迟生病之说也大力吹捧，甚至有时也趋之若鹜。我不知医生哥您是刻意回避，还是涉事不深。这里我斗胆问一句，对于这些普遍存在的说谎和造假现象，我想您应该不会糊涂到也怪罪于下面的歪嘴和尚和苦行僧吧。

记得去年浙江宁波的一家社区卫生服务中心曾经开除过一名社区医生，原因是这位医生指出，该社区的医生对于公共卫生工作就是闭门造车，因而惹怒了鸡血院长最终被开除，还大版面登报公示，此社区医生成为了自新医改以来第一个祭祀“预防为主”是精髓的冤大头。

不要说我对“预防为主”的重要性觉悟不够，对公共卫生工作缺乏责任性，在基层，还真没听到有人说过我一直所厌恶的这些工作是有用的，基层社区医生们自不用说，相互都在苦诉不迭，基层领导虽然自己不用做，但牢骚应该也听得够烦了，当然也明白其中的弊端，只是在其位谋其政，也只能无奈地屁股指挥大脑，他们从来都是按上级的指示来安排属下工作的，文件下来照读，红歌吹来就唱，只要能提升政绩，甚至还脑袋一拍，心裁别出，谁也不甘示弱，自甘落后。纵然有怜惜属下的，但身居庙堂也只能望洋兴叹爱莫能助。

医疗是严谨的专业性行业，实而不足，可以不断探。索，与时俱进，甚至他山多的是石，拿来足以攻玉，但虚而有余，却只会祸国殃民，唯权是重的虚头把戏的政治手段是扼杀专业知识和技术的魔咒，是对医疗行业的最大的伤害。那么，“预防为主”的公共卫生工作到底多少是专业性内容，多少是政治手段？到底要求基层社区医生都做些什么工作？可以说六位一体这件维护全民健康的寿衣，除了医疗，其它五项如按上面的要求去做，神仙也做不到，专家也做不好。实事虚做，于心不忍。虚事实做，善恶交错，良心难过。敢问基层社区医生们是个是上辈子造了什么孽，今生要遭此折腾。许多工作没有多少实质性内容不说，而且这些工作既要做在手上、说在嘴上，又要写在纸上、录在电脑，说好听些，这可把皋层医生都抬举成了太医，对村民的服务在理论上比维护皇帝的龙体还要至微，说难听点，就是把基层医生都当成了泥人张，村民都是陶制的俑，太瘦了、过胖了、笑脸少了、哭脸多了……条条框框都设定好了标准，这样的折腾如会出成绩，医改哪里还有什么难度可言，肯定一帆风顺，成功指日可待。

就这杆，做了5年下来，但村民在这方面根本感觉不到什么利好，基层社区医生们却都已苦不堪言，他们已经厌烦了。既然不可避免，那就尽情享受，可是干这样的活就是再冷血、再唯命是从不分是非、不知轻重者也审美疲劳了，这简直是在对基层社区医生们进行身心摧残！他们明知道做了也没啥用，就是在干空头活，但不做不行，因为，考核过不了关，会影响收入，所以，只能鬼使神差昧着良知打破底线为金钱、为领导去做，呜呼哀哉！

大家都知道当前医改的难处与难点在哪里，而且这些难处与难点5年前就摆在那里了，那么，5年来国家花了这么多的人力物力，难度应该越来越小了，但事与愿违，小可否认难度在越来越大。我虽只是区区一我乡村医生，可就是喜欢坐在烂板凳上高谈阔论关心医改之事，7年来可谓时时在心、日日关注、年年做梦。不可否认，历年来中央政府对医改工作是非常重视的，但我实在不明白，为什么医改工作的重心偏偏要回避重点难点，而放在意识形态浓重的“预防为主”上宁难道咱国人吃意识形态的苦头还不够吗？

超前的预防为主手段，垫底的公平度排名，可一边是虚夸浮躁瞎折腾，一边仍是深水区难以深入。眼看着既得利益集团抱团抵触，大国医改深陷“危机”，我实在不忍心看着您的忧国忧民之心并倾注大量宝贵时间最终也只能沦为毫无积极效果的行为；5年之改、10年之憾，时光荏苒，我不忍心lO年后看今天的折腾闹剧再成为我们这代人的遗憾；我最最不忍心的还是不忍心看着广大基层社区医生在虚夸浮躁中被煎熬而自拔不能。吃的不能评咸淡，穿的不能话挤脚，任凭庙堂裁出、御厨烧就。这里也不需要赘引某某某等领导的重要讲话来唬人，因为，一切丑恶、不公平、不合理现象都是在重复着历史，人类文明已经发展到光电核子、探索宇宙太空奥秘的今～天，区区医改民生事还纠结在摸着石头寻求公平的原始满足上，真不怕被外星人耻笑！

不要说我老是愁眉不展，满脸悲忿，因为，爱之深，责之切！虽然，我的文字有点拙，但文拙理不拙，句句都是事实，所以，应该也足以能说明一些情况；所以，我的拙文总比两会上来打酱油的明星和劳模举手代表有意义得多；所以，抛拙引玉，把希望寄托在医生哥您的身上和“菠菜园”的诸位同仁，希望大家共同来正视、来关注这个问题。

特别声明：没有亲历过此类工作和没有深入调查研究过的人是没有否认我以上这些话的权利的。

医改尚未成功，同志仍须努力

祝医生哥身体健康，心想事成！

良苦乡医

2013.10.03