七下语文暑假作业
2012暑假7月初一语文衔接1、2初二语文衔接
嘉祥成华校区初2014级（七下）语文假期“阅读与写作”作业
同学们：
初中一年的学校生活终于结束了。在你们即将跨进八年级生活的时候，你该怎样度过这个弥足珍贵的暑假呢？
“谁言寸草心，报得三春晖。”自我们呱呱坠地后，我们就在长辈们的呵护下成长。历经12个春秋，长辈们日复一日，年复一年地为我们遮风挡雨。我们用不着说等到我们长大后再来回报长辈对我们的关爱和辛劳。此时此刻，我想你定然能在这个假期里了却你心中的几个小小的愿望吧！
1、每天早上起床，洗漱后替父母泡好茶，做好早点，和父母共进早餐；
2、父母上班后，把家里收拾干净，然后开始看书学习；
3、中午在家，自己做面条或煮抄手，或做蛋炒饭；
4、然后洗碗、休息，半小时后午休一小时。起床后看书学习。4点半后学 着择菜，洗菜，切菜，切肉；
5、晚饭后洗碗和长辈一起散步、锻炼、闲聊、交流、看报、看新闻；
6、九点后洗澡，十点上床睡觉。现在正是长身体的时候，9点半躺在床上 就会有更多长高的机会；
7、周末和家人外出亲近大自然，或者集中几天和家人外出旅游。······
总之，无论是读书还是做家务还是旅游都是学习。
下面是我为你们做的几个学习项目，请你们务必认真、踏实地完成。
一、读读写写
1、我与“翠翠”比童年。【边城】（沈从文）
2、我拿什么拯救你——可怜的“小东西”。【日出】（曹禺）
3、品味【茶馆】中的人生百味。【茶馆】（老舍）
4、想爱“项链”不容易！【项链】（莫泊桑）《莫泊桑中短篇小说选》
5、为什么有人居然想进监狱？ 【警察与赞美诗】《欧亨利中短篇小说选》
6、感悟“羊脂球”的爱国情怀。【羊脂球】《莫泊桑中短篇小说选》
7、说不尽的李云龙。【亮剑】(都梁)
8、比较李云龙与赵刚，楚云飞的异同。【亮剑】
9、我们这个时代究竟还需不需要“亮剑”精神！【亮剑】
10、【亮剑】中最让你感动的是什么？
11、什么是英雄？书中人物这样说——
【亮剑】
12、田墨轩，赵刚，丁伟他们为什么有共同语言？【亮剑】
13、【亮剑】中老k的行为说明了什么？
14、【亮剑】中的秀芹，田雨，冯楠这几位女性身上体现出了中国女性的什么精神？
15、【暗算】让我明白了什么人是破译界的“天才”（麦家）
16、【洗澡】使我了解了57年的那段反“右”历史（杨绛）
17、【围城】比喻锦集（钱钟书）
18、从【围城】看当年中国留学生状态
19、谁造成了祥子悲惨的一生《骆驼祥子》
20、走进“保尔”和他的那个时代《钢铁是怎样炼成的》
二、语文与生活
1：我家的书柜
2：我与三轮车夫的一次相遇 嘉祥九思培训学校 028-85922540
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3：我和（爸）妈逛商场
4：我第一次去买菜
5：农家乐里真（不）快乐
6：盆地外的天地（记叙暑假中的第一次出川旅游）7：今天，我来擦地板
8：爷爷奶奶（外公外婆）为我讲家史
以上内容一式两份，自己留一份，交老师一份。要求： 1：版面安排合理，美观 2：要有自己的封面，封底
3：要有目录，长辈为你做的“序”，自己写的后记 4：和长辈商量为你的这本心血之作取一个书名。
（请保留电子文本）
开学报名时交给班主任 尊敬的各位家长：
你们好！
孩子们盼望的暑假即将来临。我不知道你们会怎样和你们的孩子制定一个什么样的暑假生活计划，我也就不揣冒昧的为孩子们拟定了以上内容。
眼前的这个世界信息层出，机遇多多，精彩无限却又充满了诱惑——鱼目混珠，良莠不齐。我们应该怎样培养并引导孩子具有明辨非的能力，自觉抑制不利于孩子们身心健康的行为等等，我以为惟有引导孩子们多读有利于他们身心健康的书籍也许可以做到。
当我们惊异于在美国就读的9岁小学生（中国籍）居然在做【中国的过去，今天，和明天】这样的论文时，我们似乎没有人会说这样的题目对一个仅有9岁的孩子不适合。我们只是感叹美国老师用这种方法督促并培养了孩子主动学习的习惯——上网查资料，进图书馆查资料，同学间互相交流，然后形成自己的见解，从中也就了解了许许多多不可能单一的从课本或从老师那里获得的知识。因为，我们不可以包办孩子的学习及成长。
有一句这样的话：如果说人类把健康托付给了医生，把安全托付给了士兵，那么人类则把未来托付给了教师。我们的孩子不仅仅属于我们，他们更属于这个社会，这个时代以及未来。
于是，我不禁又想起了鲁迅先生在【我们现在怎样做父亲】一文中的思考：“后起的生命，总比以前的更有意义，更近完全，固然更有价值，更可宝贵；前者的生命，应该牺牲与他。”“只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚——更幸福；就是超越了自己，超越了过去。”
所以，我们庆幸生活在这个时代。我们庆幸我们生活的时代没有战争，只有竞争。我们正在做父母。我们还有责任和义务引领我们的孩子将来也能做称职的父母。我们的目标是一致的。那就让我们共同携手，一起做好培育下一代的工作吧！此致 夏安！
你孩子的老师也是您的朋友：张宇
2012-5-18 初中生必读书籍:
1、科幻的神奇与伟大（“凡尔纳三部曲”）
2、我最喜欢的是——
（《培根随笔》培根）
3、心与心的交流（《傅雷家书》）嘉祥九思培训学校 028-85922540
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4、我心中的“草房子”（《草房子》曹文轩）
5、“家”在哪里？（《家》巴金）
6、在“子夜”中看中国“民族工业的兴衰”（《子夜》茅盾）
7、生于忧患的三位大师（《名人传》 罗曼·罗兰）
8、平等的相爱为何姗姗来迟？（《简爱》勃朗特）
9、不同的“孝道”在法国（《高老头》 巴尔扎克）
10、是什么在“复活”！（《复活》托尔斯泰）
11、不平等世界的悲惨故事一、二、三（《悲惨世界》雨果）
12、“人道主义”的崇高在哪里闪现？（《九三年》雨果）13、1、历史上的闯关东
2、悲喜人生尽在“闯关东”（《闯关东》）
14、《西游记》吴承恩 人物谱。“重要人物简介” 《三国演义》罗贯中 人物谱。“重要人物简介” 《水浒传》施耐庵 人物谱。“重要人物简介”
15、阅读鲁迅先生的《故事新编》后至少写三篇感受。
16、选择你喜欢的一位古代诗人进行研究。以“我喜欢的某某某”为题（或自拟题目）写一篇2000字~3000字的论文（所处的年代、家世、成长经历、求学经历、典型的诗歌鉴赏、自己的感受等）。` ※ ※ ※
《中国历史风云录》 日 陈舜臣 日籍华裔作家，擅长写史，已成为日本的文化符号。历史叙事角度真实，客观不带主观色彩。此书可供学生历史课外补充。
《中国大历史》 美 黄仁宇 曾作为国军少校的黄仁宇，到美国之后潜心著作，开创了一种全新的历史叙事风格。他的作品厚重，从宏观的角度让我们看到历史的另一面。黄仁宇的作品很多，这部可作为阅读系列的入门。
《权力潜规则》 王文元 此书是对《史记》的解读，每个小的章节都结合简介但具体的史料，探讨国人在历史演进过程中所形成的国民性的原因。
《统一与分裂》 葛剑雄 复旦大学学者，中国顶尖的历史学家。从历史兴衰的角度，告诉读者统一与分裂的转换，带给你传统之外不同的视野。其中，你可以知道台湾自古以来并非是中国的领土。
《不必读书目》 刀尔登 虽说题目是“不必读”，却把中国古籍的代表一一点到，让你清晰地了解各部古籍的光芒所在。不到150页，酷。
《问学·余秋雨》 余秋雨 是余秋雨在为北大学生授课时的记录，它收录了关于中国文学史中不同阶段的师生对话，辩证地呈现出多元的文学元素。也可以当成文学史来读，作为古代文化学习的补充。
《经典闲读》 周国平是中国美学和哲学界高手周国平与经典和大师的抗争共鸣，如果学生阅读的外国名著较多，那么这本“闲读”就可以帮助我们了解西方文化的建构。
《一个村庄里的中国》 熊培云 南方系著名媒体人，此书解决了“中国的问题就是农民的问题”的一切悬疑，告诉我们土地在中国农民手中的命运。我们的学生虽是城市人，但一书在手，即可成为农民问题的内行。
《拒绝遗忘》 钱理群 北大教授，鲁迅研究专家，不过此书好像不好买到了。
《双典批判》 刘再复 通过对《三国演义》和《水浒传》的文化评判，解开中国人暴力崇拜与权力崇拜的心结所在，毕竟这是中国人心灵的地狱之门。
《一生伏首拜阳明》 鹤阑珊 此书虽不能全面了解王阳明的学术，但让我们初步了解了王阳明和他的的“心学”。毕竟，中国人在当今超快的生活节奏中，太需要“心学”的养分来慰藉灵魂了。嘉祥九思培训学校 028-85922540
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推荐台湾作家龙应台的《目送》，林清玄的散文和大陆毕淑敏的散文。这些作品既有深入灵魂的思考，又不矫揉造作，语言华美，适当摘取可对学生文采有提高。
《孟子旁通》 南怀瑾 南怀瑾是国学泰斗，他的诸多著作涵盖面广，让当世仰望。由于学习时间问题，可以先读此书。孟子生活在战国乱世、礼崩乐坏之际，推行仁政于无望，但以天下为己任，体现出厚重的人文与民本情怀。杨振宁在高中毕业后，由西南联大一研究生用一个暑假为其讲解《孟子》。杨振宁至今还认为，自己的物理成就，均由《孟子》一书所带来。《孟子旁通》虽只介绍了《孟子》的梁惠王上下，但可以成为阅读南怀瑾著作的入门之书。
（以上书目源于他人）
※ ※ ※ 《重温最美古诗词》（于丹）《虚实之间》（芮成钢）《狼图腾》 《大染坊》
《活着》（余华）《最美的时光在路上》 《张纯如》（张盈盈）《你若安好，便是晴天》
《钱学森传》（张纯如）（美）
张宇老师的思考：“人活在世上，常常不知道自己一辈子为什么活着，更不知道自己为什么这样活着。一个人如果不知道自己的一生是在怎样一个状况下活着，并．．且这种状况在绝大多数情况下似乎是难以改变的，那无疑是可悲的。要认识到自己活着的状态，并能设法或试图去改变它，我们应该怎么办？于是，在这个地球上，东西方文明的先驱者宛若人类心灵世界里的一盏盏明灯在黑暗中闪烁，他们思想与智慧的结晶——书籍，照亮了人类的精神世界，指引着一代又一代将人类文明向前推进。”
“将课外阅读与写作的一扇窗演化为一片天空，让自己在课外阅读与写作的天空中自由飞翔，穿越时间隧道，飞越万水千山，感悟生命的珍贵，人性的可贵；明白“真、善、美”的真谛！在阅读中学会思考，在思考中学会表达，在表达中学会反思，在反思中学会认识自己，把握自己，并进而丰富自己，完善自己。”
关于“读书”的名言：
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根
和书籍生活在一起，永远不会叹气。---罗曼・罗兰
初2014级语文年级组
2012年5月22日 嘉祥九思培训学校 028-85922540
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人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有番，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。——老舍
别和小人过不去，因为他本来就过不去；别和社会过不去，因为你会过不去；别和自己过不去，因为一切都会过去；别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。
西方人并没有提出“和谐社会”，他们相信冲突，只有政府和反对派的冲突，才能带来进步。——李光耀，新加坡前任总理
程序化冲突是进步动力，也是社会正义之源。
曾经有很多事情，我们总想等到将来的某一天，或是某一段时间再去做，到最后却始终没有做成。人生其实就像孩子手中的铅笔，看起来好像够长，可是用起来不知不觉就嫌短了。这一辈子，我们其实做不了太多的事，所以想做的事就赶紧去做吧，并且尽量把它做到最好，这样才不至于留下太多的遗憾和悔恨。
南沙群岛，越南控制28个岛，菲律宾7个，马来西亚3个，印尼2个，文莱1个，中国仅9个。1380口油井无一属中国。三沙市设立无疑是积极信号，可我一看地图就凉了半截——市政府驻地永兴岛临近海南却远离南沙，难于进攻，易于逃跑。你要敢在南沙抢块地盘回来建市政府，我主动请缨去当城管队大队长。
回顾：1946年三个女孩报考国立清华大学落榜，这让人看见了中国教育界的公平和良心。落榜的女孩是：清华建筑系主任梁思成的女儿梁再冰，文学院长冯友兰的女儿冯钟璞，校长梅贻琦的女儿梅祖芬。但是现在，据说每个大学招生办手中有一大把机动名额。教育界已经没有了公平。
爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。每个人都可以在不同的时间爱上不同的人。不是谁离开了谁就无法生活，遗忘让我们坚强。婚姻是一种生活方式，而并非结局。爱情同样也是一种生活方式，而非理想。所以，对他们而言，爱情是可以被替代的，或许，也是宁愿被替代的。——安妮宝贝
列车上，几个农民同一车厢，他们把从家带的特产分给全车厢的人，当人们冷漠的拒绝时，他们流露出一种单纯的眼神，用不太标准的普通话说：干净的，好吃。总是这样的矛盾，当你去相信时，被骗的遍体鳞伤，当你习惯性的怀疑时，却偏偏有人那么善良，让你觉得对他们的怀疑其实是自己的内心那么肮脏。
没有音乐的生命简直是一个错误，一种苦难，一次流放。——尼采
我们乡下有个阔佬，许多人都想攀附他，甚至以和他谈过话为荣。一天，一个要饭的奔走告人，说是阔佬和他讲了话了，许多人围住他，追问究竟。他说：„我站在门口，阔佬出来啦，他对我说：滚出去！——鲁迅
如果我爱你，而你也正巧的爱我。你头发乱了时候，我会笑笑的替你拨一拨，然后，手还留恋的在你发上多待几秒。但是，如果我爱你，而你不巧的不爱我。你头发乱了，我只会轻轻的告诉你，你头发乱了喔。这大概是最纯粹的爱情观，如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。——村上春树 嘉祥九思培训学校 028-85922540
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任何一种环境或一个人，初次见面就预感到离别的隐痛时，你必定爱上他了。——《沿着塞纳河到翡冷翠》
在过了某个特定的年龄之后，我们生活中已不会再遇到任何新的人、新的梦境、新的面孔，新的事件：一切全都曾在过去发生过，它们全都曾经戴上不同的面具出现过；但它们其实是一样的，一切全都是过往的回音与循环往复；甚至所有的哀伤，也全都是许久以前一段伤痛过往的记忆重现。——莱辛《特别的猫》
【军阀也有远见】阎锡山下指标“强迫教育”，三晋大地适龄儿童入学率达80%以上；山东省主席韩复榘任期内教育经费逐年增加，自认为是粗人而从不干涉教育；直隶督军曹锟亲办河北大学，扬言“谁敢对教授不礼貌，我就要谁的脑袋；张作霖宁可少招十万兵，也要办东北大学。
只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
被放在首要位置的永远应该是独立思考和判断的总体能力的培养，而不是获取特定的知识。如果一个人掌握了他的学科的基本原理，并学会了如何独立地思考和工作，他将肯定会找到属于他的道路。此外，与那些接受训练主要只包括获取详细知识的人相比，他更加能够使自己适应进步和变化。——爱因斯
人有三样东西是无法隐瞒的，咳嗽、穷困和爱；你想隐瞒越欲盖弥彰。人有三样东西是不该挥霍的，身体、金钱和爱；你想挥霍却得不偿失。人有三样东西是无法挽留的，时间、生命和爱；你想挽留却渐行渐远。人有三样东西是不该回忆的，灾难、死亡和爱；你想回忆却苦不堪言。——《洛丽塔》
白岩松：一条狗拉到中央台连播30天自然成为一条名狗，我不过就是那条名狗而已。柴静：记者只是我的职业身份，做新闻也是我生存的一种方式，记者的天职就是调查事实真相。崔永元：一个国家不缺惹祸的人，缺的是敢于担当的汉子，担当了，就是条汉子。赵普：一片冰心在玉壶！——佚名
日本面积为中国的1/25，一个日本人生产值相当于33个国人，日本文盲率为零，小学，初中教育100%，大学教育人数占总人口的48%。日本有12位诺奖获得者，中国教育整体相当于日本1920年水平。中国森林覆盖率12%，日本67%，中国居然大量出口木材到日本。
城里小孩很傲慢地对农村小孩说：你吃过麦当劳和肯德基吗？ 农村小孩摇摇头，反问一句：你吃过没打农药的蔬菜吗？
【二十种有益心态】
1、积极心态
2、主动心态
3、包容心态
4、自信心态
6、学习心态
7、给予心态
8、仁爱心态
9、平常心态
10、勇敢心态
11、正义心态
12、快乐心态
13、知足心态
14、平和心态
15、希望心态
16、服务心态
17、分享心态
18、投资心态
19、合作心态 20、归零心态。
中华：小时候，中华是一管白白的牙膏，我在这头、笑容在那头 上学了，中华是一支细细的铅笔，我在这头、考卷在那头 工作了，中华是一条红红的香烟，我在这头、领导在那头 结婚了，中华是贷款买的轿车，我在这头，而奋斗的路还在那头 将来啊，中华是道细细的国境线，父辈在里头、孩子们在外头！嘉祥九思培训学校 028-85922540
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一、“回顾反思型”综合性学习作业
孩子们经过了一个学期的学习, 学了不少的生字新词, 学习了至少二三十篇课文, 老师往往会布置一些巩固练习, 或抄写背诵或积累听写, 形式单一, 学生兴趣索然。我们不妨设计诸如“语文收获林”、“走进丰收园”等综合性学习作业, 通过编写小报、制作网页等形式, 回顾整理自己一学期来的语文收获。从字词、句段、篇章, 阅读、习作, 学习方法、学习习惯等方面作一个全面的回顾。字词方面, 可以摘记自己印象深刻或难读难记的生字新词, 编编字谜, 写写有趣的汉字故事;阅读方面, 可以推荐自己学过的课本中最喜欢的课文, 为写人的文章制作人物名片, 给写景的文章设计风光图片, 为故事传说类课文概述故事梗概, 给古诗词配画题诗;习作方面, 整理本学期所写的习作, 列出目录清单, 选取自己习作中的精彩语段或自评推荐最佳文章;学习方法和学习习惯方面, 自豪地谈谈自己掌握了哪些好的语文学习方法, 养成了哪些好的学习习惯;课外阅读方面, 整理自己看过的文章书籍, 介绍一本自己印象深刻的书或文章。这样的“回顾型”综合性学习作业, 不限内容和形式, 学生自主创新的空间大, 富有挑战性, 较之于机械重复抄写的巩固作业更受学生的欢迎。更具有意义的是学生通过完成作业对自己一学期来的语文学习作了一个全面的反思回顾, 能更好地总结经验教训, 明确下一阶段努力的方向。
二、“积累运用型”综合性学习作业
课程标准明确指出:应“指导学生正确地理解和运用祖国语文, 丰富语言的积累。”因此, 我们的作业设计也应重视对学生语言积累的引导, 让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律, 促进学生积极主动地进行语言积累, 养成良好的语文学习习惯。
暑假有将近两个月的时间, 学生自主安排的时间较多, 学生自主活动的范围较大, 因而暑假更适合引导孩子去完成对词、句、篇等的积累运用。如一至六年级可分别设计“走进童谣乐园”、“亲近儿童诗”、“漫步成语王国”等主题积累运用型作业。以“漫步成语王国”为例, 三四位学生组成一个学习小组, 先各自分头搜集成语 (如分门别类的搜集AABC式, ABCC式或意思相反、相对的, 含有数字的, 带有动物类字词的成语等等) ;然后分组设计成语运用题互相考查 (如照样子写一写、把成语补充完整、改正成语中的错别字、运用几个成语写一段话、讲讲成语故事等) ;最后根据自己的积累以及和同学的交流, 选择合适的形式呈现自己或小组的学习成果 (设计成语练习题、编写成语小报、编印成语小册子等) 。通过这样的作业练习, 把积累成语这一枯燥的活动变为一次充满趣味的综合性学习活动, 不仅提高了学生学习成语的兴趣, 而且能加深记忆, 真正达到积累的目的。
三、“搜集整理型”综合性学习作业
语文源于生活, 生活中处处有语文。因此, 要充分利用生活中的语文资源来学语文、用语文。在暑假作业中我们还可以设计内容贴近学生生活的“搜集整理型”综合性学习作业。如实地搜集摘记街名、路名、店名, 感受名字的新颖精巧;搜集各种各样的灯谜, 猜一猜, 编一编;搜集各式对联, 对一对, 赏一赏;搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语, 感受广告语言的魅力;搜集来自于公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语, 感受提示语的独特风采;搜集父母、亲友手机上的祝福短信, 分享短信这一语言形式的特点。
以“分享短信”为例, 可设计这样的作业内容:话说短信, 爱你没商量 (围绕“聊聊短信的优势、作用和类型”开展口语交际活动) ;搜集短信, 众里寻“她”千百度 (通过多种途径搜集获取各种精美短信, 按节日的不同分门别类整理短信, 精心策划编写短信手抄报、巧妙设计短信书签等;鉴赏短信, 品“你”千遍也不倦 (通过品味鉴赏发现短信这一特有的语言形式表达上的特点) ;创作短信, 我的作品也精彩 (尝试创作短信, 如给好朋友发一条祝福生日快乐的短信;就母亲节、儿童节、教师节、圣诞节等节日拟一条短信, 向他或她表示问候和祝福) 。通过这样的作业引导学生运用语文解决生活中的实际问题的能力, 强化在生活中学语文、用语文的意识。
四、“访谈交际型”综合性学习作业
课标中对口语交际的基本能力有这样的阐述:在各种交际活动中, 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往, 使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就告诉我们要关注学生在社会实践中与人沟通和社会交往的能力。暑假为孩子们走出家门, 走出校门, 走上更加广阔的社会舞台创造了时空条件。因而, 我们可以设计“访谈交际型”综合性学习作业, 捕捉学生熟悉的生活题材, 锻炼培养学生在生活中的交际能力。如针对“网络游戏的利与弊”这一话题, 采访网吧老板、学生家长和同学, 根据访谈情况完成一份调查报告;采访一名在某一方面学有特长的同学以及相关指导教师、家长等, 从中得到启示, 完成一份访谈录等;找一位自己身边的普通平凡的劳动者, 和他 (她) 一起体验一天的工作, 通过交流谈话了解其一天的工作, 完成一篇习作。这一类型的作业大致的流程是:约定访谈———拟订访谈提纲———实地访谈交流———梳理访谈记录和体会———形成访谈成果 (调查报告、访谈录、相关习作等) 。这样的作业把学生推向真实的交际场景中, 学生在交际中切身体会到文明交际的重要性, 在实践中真正习得社会交际能力。
五、“阅读鉴赏型”综合性学习作业
暑假是学生课外阅读的最佳时间之一, 在这不算短的一段时间里, 孩子们可以看整本的书, 看一系列的书, 可以尽情地沉浸在翰墨书香中。然而小学生课外阅读往往随意性大, 有的漫无目的, 有的急功近利, 有的囫囵吞枣, 有的缺少方法。因此, 设计一些新颖有趣的“阅读鉴赏型”综合性学习作业, 能有效地依托作业推动学生的课外阅读, 提高阅读质量。如制作书中人物名片 (要求图文并茂, 包括人物姓名、性别、年龄、外貌特征、性格脾气、经典语录等) ;摘录书中精彩片段 (摘抄自己喜欢的句段, 并作简要点评) ;巧手配插图 (为书中的某一场面或情景设计插图, 表达自己的阅读理解) ;妙语抒感受 (对书中的某一章节有所感触, 即时书写心得) ;点评文章作者 (在广泛涉猎的基础上, 整理作家的作品, 总结发现其写作风格) ;欣赏相关影片 (观看与作品相关的资料和影片, 比较原作和影片的异同) 。通过以上作业的完成, 学会品赏、研读文学作品, 让学生的阅读品质得以提升。
六、“参观游览型”综合性学习作业
随着人们生活水平的提高, 暑假成了许多家长和孩子外出参观游览的好时机。旅游胜地和旅行途中蕴涵着许多的语文学习资源。我们若能布置一些切合学生实际, 学生力所能及的“参观游览型”综合性学习作业, 能让学生在愉悦的旅行中学语文、用语文, 并养成良好的观察、记录、思考、发现的好习惯。如旅行前, 通过多种途径查询当地的气候情况, 地理位置, 安排出行时间, 了解行车路线, 制订旅游安排表, 做好各种准备工作。旅游中, 收集保留旅游景点的门票, 了解门票上的信息;收集当地的地图、旅游景点的游览路线图, 能大致辨认方向;摘记景点中的对联、介绍词、提示语、说明词等, 收集相关的传说故事、导游优美有趣的解说词, 进行分类整理, 撰写旅游日志等。旅游后为照片写说明词, 为录像配音解说, 介绍难忘的景点, 记录旅途中的趣事等等。让一次难忘的旅游也变为有趣的语文之旅。
关键词：字词；阅读；作文
寒暑假是让孩子放松的假期，经过一个学期的忙碌，无论是孩子还是老师确实都需要一个良好的放松，这期间不宜留太多的作业，但也不能丝毫作业都不留，这两者间需要一个平衡值来度量.因为，如果留太多的作业，学生的整个假期都会非常压抑，心情得不到良好的放松，而且很有可能影响下一学期正常的教学进行，但如果丝毫作业都不留，情况依然不容乐观，这样会直接导致学生在上一学期学习的内容记得不扎实，更有甚者会全部忘记，这一点是得不偿失的。所以老师一定要利用假期合理地安排作业，使学生既能够适当放松，又不至于耽务学业，在此我叙述一下寒暑假的语文作业应该如何布置，希望对大家能够有所帮助。
一、字词训练，必不可少
语文课中的一个重要问题就是教习孩子进行字词训练，没有良好的识字功底一切都是空谈，特别是一、二、三年级，这三个基础年级的学生，他们学习课文分析中心思想的要求并不太高，相对来说识字是他们这一年龄段的重点，所以对于基础年级的学生一定要注重字词的训练，这是必不可少的，高年级的学生已经有了一定的识字量，这一期间他们学习课文的重点一般都是学习思维方式，分析中心思想，但这并不意味着就可以放松字词的训练，家长可以采取督促的方式让他们注意字词的学习，适当的听写都有助于学生的字词掌握。
二、阅读训练，适当进行
阅读能力是学习语文当中一个重要的能力，其实在学生时代，无论是小学还是中学，老师一直想打造的就是教会学生一个完整的思维方式，培养他们分析问题、解决问题的能力，而锻炼这种能力最好的一种途径就是进行阅读训练。在做阅读题的过程中，学生可以置身其中，身临其境，以第一视角去体会作者的思想感情，进而想出他想要表达的事情，然后在阅读问题的过程中逐一解决，阅读可以锻炼学生的综合素质，在诸多问题中既可以考查识字，也可以考查中心思想，所以说一道阅读题确实可以检验到学生的方方面面，因此，阅读也是假期作业中必不可少的。
三、作文训练，适中即可
作文可以锻炼学生的表达能力、说话能力、书写能力以及思维掌控能力，通过作文训练可以练习到学生的方方面面，而且有时，学生为了写好一篇作文需要查阅大量的资料，这样又可以在不经意间增加学生的阅读量。所以说，作文是假期作业的精华所在，但我们不能因为它本身具有这样的性质就无休止地给学生留作文，我们也要考虑到学生的感受，因此，我们要根据学生的年级与能力适中地给他们留作文作业，这样既能锻炼他们，也不至于让他们太累。
寒暑假的作业是辅助学生学习的，不应该成为他们的负担，也不能不起到丝毫的作用，只要我们教育工作者尽心尽力，我想我们一定能为祖国教育出更多合格的人才。
（作者单位 内蒙古自治区通辽市科尔沁区清河镇中心校）
七下语文校本作业答案
（一）1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C
9.（1）克（2）分米（3）℃（4）秒
10.C
11.（1）A
（2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（3）略
（二）1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B；C；G；A；D
7.（1）横梁；指针；托盘；分度盘
（2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码
（3）CDEAB；m2-m
18.（1）78.2克；-4℃；2.50厘米（2）10毫升 9.A
（三）1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C
7.（1）哺乳类（2）鸟类
（3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类
8.（1）能否进行光合作用（2）体温是否恒定
（3）鲫鱼、蝴蝶
课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略
（四）1.C 2.B 3.C
4.（1）细胞膜；C；B（2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化
5.（1）细胞壁；细胞核（2）A；E（液泡）；F（叶绿体）（3）B；物质（4）C；D（5）A（6）E；细胞液（7）F；光合作用
6.C 7.B 8.C 9.B 10.A
（五）1.B 2.C 3.D
4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官
5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺
6.B
7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺
8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养
（六）1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米
2． 140万；130万；33万；6000；1500万
3.B
4.C 5.D 6.C 7.D 8.B
9.（1）太阳黑子；耀斑（2）A10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅
（4）可能与月球表面的地质软硬有关
（七）1．（1）北；东；西；南
（2）星图上的东西方位与地表上的方位相反
（3）大熊座；天鹅座；仙后座；小熊座
（4）北极星；织女星（5）春季
2.（1）峨眉月；新月；上弦月；满月
（2）BACD（3）应在十五晚上观测
3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星
（2）⑤（3）⑤（4）冥王星；水星（5）金星；火星
4.A 5.C 6.B
一、必做题
以下三个任务是必做题，每一位同学必须保质保量完成。
1、抄写生字
在抄写本上抄写八年级上册“读一读 写一写”生字词两遍。
要求：遇上不认识的生字词请自主查字典，一行四个，字迹干净整洁。
2、背诵古诗
背诵八年级上册课外古诗词背诵十则，开学默写。
篇目如下：
《长歌行》（汉乐府）《野望》（唐·王绩）
《早寒江上有怀》（唐·孟浩然）《望洞庭湖赠张丞相》（唐·孟浩然）《黄鹤楼》（唐·崔颢）《送友人》（唐·李白）
《秋词》（唐·刘禹锡）《鲁山山行》（北宋·梅尧臣）《浣溪沙》（北宋·苏轼）《十一月四日风雨大作》（南宋·陆游）
3、阅读名著
必读书目：《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》
选读书目：曹文轩文学作品《草房子》、《青铜葵花》等，四大名著等。
要求：必读书目必须完成，从选读书目选择一到二部进行阅读，并自觉做好摘抄笔记。
二、选做题
以下任务为选做题，每位同学任选三题完成。
4、新闻评论
坚持每天收看新闻，写三则发生在暑假的新闻评论。
要求：任选暑假发生的三则新闻，可以是国际或国内的新闻，也可以是身边的新闻，写三则新闻评论。要有自己的感悟思考，每则新闻评论不少于150字。
5、出手抄报
出一张围绕“青少年心理健康”为主题的手抄报。要求：A3大小，排版精美，内容充实。
6、文化游记
参观游览宁波宁波博物馆、天一阁等文化景点，写一篇文化游记。也可以用暑假时间背起行囊走四方，浏览名胜古迹、美景胜地。写一写当地风俗、美丽风光。可以用日记、游记等形式，600字以上。
7、阅读感悟
在第三题阅读名著部分的名著中，任选一部最有兴趣的，完成一篇500字的读后感。
8、电影影评
从以下电影中任选两部观看，选择最感兴趣的一部写一篇观后感，500字。
（1）【中国】纪录片《舌尖上的中国·第一季》
（2）【印度】《地球上的星星》
（3）【美国】《人工智能》
（4）【日本】《借东西的小人阿莉埃蒂》
小侄女只比女儿小一岁,上小学四年级。姐俩虽然是第一次见面, 但可能由于血浓于水的亲情关系,她们亲密无间、毫不生分。每天早饭过后,小侄女便缠着女儿陪她一起玩,可女儿“人在江湖,身不由己”,因为学校留了很多暑假作业要写, 每天还要去假期补习班学习两小时。于是,女儿便小大人似的说:“不行啊,妹妹! 姐姐还要写暑假作业和去补习班呢。”这时候,小侄女瞪大眼珠,惊诧地说:“什么? 什么? 你们学校暑假还留作业啊? ”这回轮到女儿和我们惊讶了:“难道德国的学校暑假不给学生留作业吗? ”
德国弟媳点头给了我们肯定的答复:“是的。不光寒暑假里学校不给学生布置作业,就连每个周末以及国家规定的法定节假日也不留一点作业,而且还把这一规定写进了《教育法》里。因此在德国,学校留作业和学生进补习班都是违法的。”我们不禁瞠目结舌,又问:“不给孩子留暑假作业 ,那让孩子在暑假里做什么? 总不能放任自流,让他们一天到晚只知道玩吧? ”
“当然不会啦! ”弟弟粲(càn)然一笑说 ,“德国的教育部门专门为孩子的暑假制定了一个《暑假活动册》,活动册里设置了多达600多个活动项目,包括四类:一是兴趣小组,如足球、舞蹈、骑马等;二是参观,如参观消防队、大学实验室、报社等;三是夏令营,如环保、磨难训练营等;四是社区义工,如帮社区行动不便的老人买菜、读报等。每位想参加活动的孩子只需缴纳10欧元,就会获得一张‘暑假活动卡’,有了这张卡,孩子们就可以任意挑选参加自己喜欢的活动, 整个暑假就不会寂寞了。”
听弟弟说,去年暑假,小侄女报名参加了很多项活动。暑假初期,参加了舞蹈、厨艺班和环保等活动;暑假后期,又参加了“我做小小农场主”夏令营。谈到那次夏令营,小侄女一下子来了兴致,她眉飞色舞地跟我们描述:“在活动营里 , 我们不仅参观了农业博物馆 ,了解了农业发展历史、农民的变化及农村的进步,还去农村真实体验了一把乡村生活。我们住在农舍的仓库里, 每天分组种菜、摘草莓、挤牛奶,还轮流做饭、搞院舍卫生,真正‘自己动手,丰衣足食’呢。”弟弟告诉我,夏令营结束后, 小侄女因表现出色, 获得了一枚“小小农场主”奖章。“回来后,她像变了一个人,不仅改掉了平时的很多娇气,有时还会主动和我们一起干活。”
德国学校寒暑假不留作业, 而是让孩子们根据自己的兴趣和爱好, 有选择地参加各种社会实践活动, 不仅提高了孩子的社会实践能力,还能让孩子调整身心、痛痛快快地过一个只属于他们自己的暑假。
白羊座：白羊们写着无聊的作业，一分钟刚刚过去……“妈妈，同学约我去踢足球。”“不行，写好作业再去。”又过一分钟……白羊看到四周无人，便拿起玩具枪……此时，眼露凶光的老妈出现……
双子座：一直玩一直玩，从不写作业，即便临近开学，双子依然没有丝毫害怕的样子。开学第一天，双子便会利用他的好人缘和三寸不烂之舌，约全班同学一起说服老师，“老师，我班同学决定，从此以后不交暑假作业，我们为什么要做作业，请给我们一个理由！”
狮子座：凭什么让我兽中之王写作业……狮子们最常用的不写作业的理由就是他们是兽中之王……
金牛座：先给我五百块，否则我不写！
巨蟹座：一放暑假就赶作业，不写作业的话妈妈要生气了，妈妈生气就会变老（哈哈，好有孝心的宝宝哦）。
处女座：暑假作业写得十分认真，处女可不想在老师和同学们心目中是不完美的。
天秤座：每天都想着：今天一定要把所有作业都做完！但是每当秤子一翻开暑假作业，瞌睡虫立刻袭来……
射手座：射手肯定会把作业完成得十全十美，但是不知道开学那天会不会忘记带……
水瓶座：不知道这次的暑假作业会不会引起水瓶的好奇心，如果不会，水瓶开学又得挨老师一顿骂喽。
天蝎座：对于蝎蝎来说，这些没什么大不了的，大不了对老师放冷箭！
摩羯座：对待事情态度严谨的摩羯，一定会尽快做完作业，但是摩羯会不会为了省钱而把做完的暑假作业本当做草稿纸给用了，以至于开学交不出来呢？
一、阅读积累
要求：
请同学们在摘抄本上按每周一次，针对你所阅读的文学作品，做五次规定阅读专辑和一次自选阅读专辑。（《格列佛游记》《傅雷家书》《水浒》《培根随笔》《简爱》必做）
内容：
（1）走近作者。
（2）佳句摘抄8句以上，赏析其中的两句。
（3）读后心得体会或人物形象分析，300字以上。提示：
1.可在一周之内一本文学作品阅读完成后，再做阅读积累；也可以每天摘抄两句。最低限度两个月内读8本，希望提高阅读速度，争取多多几本好书。希望小说、散文、传记等兼有。
2.摘抄除了要求的三项内容，自己可以创造性补充内容。
3.《读者》或《青年文摘》每月都要买来阅读，作为枕边阅读之物。
二、写作提升 要求：
随笔本上写作4篇600字以上的大作文。提示：
1.每两周写一篇作文，请同学们一定精心构思，认真写作，高质量完成，字数要超过600字，700—800字为最佳。可把以前写过的文章精心修改，也可以重新拟题创作。（作文打印存盘，开学后交打印稿。）
2.四篇作文在选材、立意上要有区分，可以考虑不同的主题方向，比如家庭生活、校园生活、社会生活、自我成长、自然感悟等。参考题目：
《暖意》《和 牵手》《情系 》《那夜》《悟》
《其实并不是这样》《走在回家的路上》《有这样一个男（女）孩》《雨中即景》 《 花开》《爱的教育》《走过花季》《告别 》《我的世界因你而美丽》 《我的青春我做主》《成长的痛》《心目中的英雄》《我的最爱》《坚持》 《我爱 》《经典之我见》《 也是一种美丽》 《街头一课》《地铁站》《超市一幕》《 见闻》 《 之韵》《柳丝飘飘》《品读夏天》《飘花时节》
三、巩固基础
要求：作业本上完成。
抄写并背诵七年级、八年级古诗。（争取每天2首。）提示：
1.古诗文背诵由家长对照《古诗文背诵表》每天检查。
2.现代文的词语复习以书后“读一读，写一写”和课下注解为内容，每个词语中的重点字要注音，理解词
意。
3.开学后，七年级、八年级古诗文和词语部分要考试。温馨建议：
1.希望同学制定学习计划，按步骤完成作业。2.每周的作业让家长检查、签名。
3.九年级的古诗词能提前背诵最好。
二年级学生必读书目
《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译
译林出版社2000年版 《拉“封丹寓言》
(法)拉”封丹著，倪海曙译
上海译文出版社2001年版 《格林童话全集》（德）雅各布“格林威廉”格林著杨武能，杨悦译译林出版社1994年
《科学王国里的故事》
王会等主编
河北少年儿童出版社1997年版 《神奇的符号》
苏步清著
湖南少儿出版社2000年版 《诗词中的科学》
唐鲁峰等
江苏人民出版社1983年版
《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远
中国少年儿童出版社1997年版文化教育 《阿凡提的故事》
赵世杰编译
中国少年儿童出版社1981年版
《三毛流浪记》
张乐平
少年儿童出版社2001年版
《宝葫芦的秘密》
张天翼
农村读物出版社2002年版
《今年你七岁》
刘健屏
中国少年儿童出版社2000年版
《荒漠奇踪》
严阵
中国少年儿童出版社1996年版
三年级学生必读书目
《伊索寓言》
(希腊)伊索
中国妇女出版社1997年版
《宫泽贤治童话》
（日）宫泽贤治著周龙梅
少年儿童出版社2003年版 《列那狐的故事》
(法)玛“阿希”季诺著
北京教育出版社2002年版
《天方夜谭》
郅涛浩等译
译林出版社2000年版
《130个科学游戏》(德)汉斯“普雷斯著，吴衡康编译
中国少儿出版社1981年版
《东周列国志故事》
郭平、陈咏超改编
江苏少年儿童出版社1997年版 《成语故事365》
帆女 阿雪等
国际文化出版公司1992年版
《一百个中国孩子的梦》
董宏猷
21世纪出版社1997年版 《我们的母亲叫中国》
苏叔阳
中国少年儿童出版社1995年版 《小兵张嘎》
徐光耀
中国少年儿童出版社1990年月版
《三寄小读者》
冰心
少年儿童出版社1981年版
《皮皮鲁传》
郑渊洁
学苑出版社1995年版 《肚皮上的塞子》
周锐
春风文艺出版社2001年版
《乌丢丢的奇遇》
金波
江苏少年儿童出版社2003年版 《我要做个好孩子》
黄蓓佳
江苏少年儿童出版社
《灵性的王国》
张香桐著
湖南少儿出版社2000年版
《爱的教育》
(意)亚米契斯著，马默译
浙江少年儿童出版社2001年版
四年级学生必读书目
《稻草人》和其他童话
叶圣陶
中国少年儿童出版社1979年版
《中国当代儿童诗歌选》
张继楼，彭斯远
四川少年儿童出版社1984年版 《外国儿童诗选》 文成英，李融编选
四川少年儿童出版社1987年版科普科幻 《科学家故事100个》
叶永烈
少年儿童出版社1992年版
《中外探险故事精选》
伊明选编
中国少年儿童出版社1999年版
《无尽的追问》
王淦昌著
湖南少儿出版社2000年版
《昆虫记》
(法)法布尔著，言小山译
人教社大百科全书2003年版 《我的野生动物朋友》(法)蒂皮”德格雷，黄天源译
云南教育出版社2002年版 《中外战争的故事》
张鸿海等
中国少年儿童出版社2001年版 《做人与做事》
卢勤
接力出版社2000年版
《30天环游中国》
郑平等
中国少年儿童出版社1989年版 《草房子》
曹文轩
江苏少年儿童出版社2001年版 《第三军团》
张之路
中国少年儿童出版社1997年版
《巫师的沉船》
班马
21世纪出版社1998年版 《糊涂大头鬼》
管家琪
浙江少儿出版社2001年版
《木偶奇遇记》
(意)卡洛“科洛迪著，杨建民译
上海科技教育版1996年 《格列佛游记》
(英)乔纳森”斯威夫特著，杨吴成译
人教、译林版2003年 《福尔摩斯探案全集》
（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年
《顽皮捣蛋鬼》
（德）威廉“布什
湖北少儿出版2003年自版 《七彩的分光》
王大珩著
湖南少儿出版社2000年版 《悠长的岁月》
贾兰坡著
湖南少儿出版社2000年版 《写给小读者》
晓玲玎当
新疆青少年出版社1998年版 《假如给我三天光明》
海伦”凯勒著李汉昭译
华文出版社2002年版 《父与子》
(德)埃“奥”卜劳恩，洪佩奇编
译林出版社2001年版
作文题目
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
7、我发现了_______ 8、20年后的_______
9、我想对你说，_______
10、这件事真叫我_______
11、谢谢你，_______
12、我眼中的_______
13、我迷上了_______
14、愉快的_______
语文：
1、练字。（准备一本字帖，每天写一页。周六、周日可以不写。共写7周。开学交。）(备注：书写速度慢、写字不规范的学生可以适当地多练一些。)
2、每天坚持阅读，时间至少60分钟，并在作文本上做好所读书目登记，至少完成6次。阅读内容参考必读书目及选读书目，也可以自选。（开学交）
3、完成1篇读后感，5篇自由练笔。开学交。（读后感写《广东省教育厅关于举办第三届“暑假读一本好书”活动的通知》上推荐的阅读书目。）选读书目：参考华工附小网站 书香校园栏目《广东省教育厅关于举办第三届“暑假读一本好书”活动的通知》推荐的书目。
4、积极参加网络夏令营活动，按《活动记录手册》有计划的完成任务，下学期开学要汇总进行评比。
数学：
1、竖式计算30题，综合算式20题，应用题15题。
2、数学日记4篇。
题目要以本学期学的内容为主。以上作业统一做在一个单行本上，注意作业要整洁。英语：
Part A（必做部分）
1、背诵本册书的Unit1，Unit 4，Unit7，Unit10，Unit13，Unit16，请家长签名并写上日期；（开学时抽背）
2、请用一个新的英语本听写三年级上下册的黑色单词，需家长签名并写上日期。（注册当天上交此听写本）
Part B（选做部分）
1、阅读有关英文的小故事，报纸等；
2、有兴趣的同学可写1-2篇英语小作文。
华 工附小
2010-7-6
最让人泪奔的暑假作业：小林哭没哭？
这是一道小学语文暑假作业的题目：读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。
星星姐姐微评：不管小林哭没哭，看完这道题我差点哭了，相信做这道题的小朋友及其家长也要哭了……
最让人纠结的暑假作业：风景美代表数字几？
风景美+美呀美=风景美呀。请写出答案：这四个字代表什么数字……本题出自小学二年级数学暑假作业，没反应过来的中高年级同学要好好“补习”一下了哦！嘿嘿！
星星姐姐微评：数字题却要用字词来算，这到底是语文作业还是数学作业啊？难道是传说中的奥数题？
最让人眼花的暑假作业：抄三十多条广告
“我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。”一位80后的袁先生回忆道。当年教数学的班主任布置的暑假作业是抄三十多条广告词，“我只抄了不到十条，开学时老师批评我说：‘你在家连电视都不好好看，一个暑假都在家里做了些什么？’”袁先生表示，“当时我很郁闷，不知道老师布置这个作业的目的是什么，难道就是为了让我们老老实实在家看电视吗？”
星星姐姐微评：当看电视都被赋予暑假作业这个任务，不知道小电视迷们是否感到“亚历山大”（压力山大）呢？
最让人无语的暑假作业：你会打死蚊子吗？
一位网友说道：“表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题——‘如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是什么？你会打死这只蚊子吗？为什么？’好吧，我承认这样的题这本作业上有不少。实在是想不起来了，我小时候是否也做过这种题。”
星星姐姐微评：打蚊子还需要理由？如果非要说出一个理由，那应该就是“消灭四害，人人有责”吧。
最奇葩的暑假作业：一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=
如果说上面的作业题目令你非常无语，那么接下来这道堪称奇葩的小学二年级语文暑假作业不知道你是否能做出来。例：爸爸+妈妈+我=（吉祥三宝）1.脚-鞋袜+草地=（脚踏实地）2.三分之二青蛙=（有头无尾）3.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=（接二连三）
星星姐姐微评：这……如果不能上网搜索，估计要愁煞给孩子们辅导作业的大人们了吧……
最自由发挥的暑假作业：写武侠日记
有没有想过有一天看课外书的你被老师发现，得到的不是一顿训斥，而是一番鼓励让你积极写作呢？爱看武侠小说的乔同学就遇上了这样的好事。临近期末考试时，语文课上老师在讲复习要点，他躲在课桌里看武侠小说，老师发现后，既没没收武侠小说，也没有批评他，而是直接布置了专属他的暑假作业，每天用武侠小说的形式和风格写日记。据了解，乔同学最后真的写了一个暑假的武侠小说日记，然而写完了后他感觉自己也快成武侠小说作家了，不过从此以后，对武侠小说的兴趣倒没那么浓厚了。
亲爱的孩子们：
又一个暑假将在日历中翻开，这意味着，一幅多姿多彩的画卷即将向你们迎面扑来……回首走过的这一学期，有笑、有泪、有苦、有甜，有遗憾，更多的是收获。对于你们，这个长长的假期既是放飞心灵的机会，也是提高和丰富自己的良机。为此，老师给即将跨入五年级的你们以下建议：
一、做一个文明、阳光、自律的孩子
1、安全第一，自我保护第一，健康第一。
2、制定合理的作息时间，自始至终严格执行，既玩好，又学好。
3、懂得爱，回报爱。在假期中，每天坚持整理自己的内务，并且至少学会一样新的家务，至少学会一样本领，至少当一个星期的家庭小主人。
二、做一个心灵丰富的孩子
至少读五本富有情趣、符合你爱好的书籍。并与父母交流读书体会。推荐书目：《小学生必背古诗词80首》、《生活小百科》、《水浒传》、《红楼梦》、各类优秀作文选、《名人故事》、《阿凡提的故事》、《环游世界80天》、《长袜子皮皮》、《成语儿歌一百首》、《谚语儿歌一百首》《俗语儿歌一百首》《多音字儿歌一百首》《装在口袋里的爸爸》、《时代广场上的蟋蟀》、《弟子规》、《爱德华的奇妙之旅》、《列那狐的故事》、《草房子》、《乌丢丢奇遇记》、《海底两万里》、《苦儿流浪记》、《小淘气尼古拉的故事》……
三、做一个善于学习的孩子
1、完成《暑假生活指导》。
2、完成习作8篇以上。包括写事、写人、写景、童话、想象等类型。
3、完成练字20张。
4、准备一本积累本，每两天收集并摘抄成语（5个），以及格言或歇后语1条或古诗1首。（要写清记录的日期）最好还能背诵一下，并作一个管理，给它们归归类。
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