2024-2025学年中学学生会计划（通用10篇）
一、指导思想
围绕上级工作部署和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，认真贯彻和落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神，强化学生公民道德意识，以日常行为规范教育为根本，继续推行“星级评价”，加强班级管理，促进教学质量的提高，不断提升学校育人水平。
二、基本情况
本学期，我校共有20教学班，本学期学校将继续实行半封闭式管理，坚持开展德育活动，开展学生评价的研究，进一步加强未成年人的思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。
三、工作任务及措施要求
1、大力加强学生会队伍的建设和管理，努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班，是我校的中坚力量，是教师工作的助手，因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发现问题及时报告并处理，做到公正、公平、公开。
2、以日常行为规范教育为基础，学校内部管理，抓好学生思想品德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动，开展星级评价的过程研究，使之与德育活动互相结合，促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作，落实管理措施，配合值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。
3、落实安全措施，加强学校安全管理，建设和谐平安校园。
四、活动安排 九月：
1、学生报名，开学典礼。
2、学生会干部培训，新生养成教育。
3、制定学生会工作计划，落实值日制度。
4、星级评价活动班主任培训。十月：
1、文明班级评选。
2、学风建设月活动。十一月：
1、学生会干部培训。
2、寝室纪律整治。
3、文明班级、文明寝室评选。
4、期中考试及运动会。十二月：
1、文明班级、文明寝室评选。
2、元旦庆祝。元月：
1、文明班级评选。
2、工作总结
3、评选优秀学生干部。
五、日常工作
1、早到
2、两操
3、三次环境卫生
4、校徽
5、单车摆放
六、学生团委、学生会工作注意事项
1、如有意举行各类活动，应先向学校请示。获得批准后，由主要负责人写一份书面申请和活动计划书，经学校研究后，才能开展活动；
2、如有意成立社团，应先向学校请示。获得批准后，由主要倡办人写一份书面申请，经学校研究后，才能开展活动；
3、学生干部应自觉遵守各项规章制度，在同学中树立榜样；
4、学生干部在日常工作中不得徇私，一经发现，撤消职务；
5、学生干部应积极配合老师和学校完成各项任务，如有意见积极与学校、老师沟通，不得带头起哄，破坏学校、学生会的形象；
七、学生团委、学生会干部名单 主席：李程
XX―XX学年，学校将继续围绕“抓管理、提质量”
的工作主线不动摇，认真贯彻落实区教研室新学年工作要点，以区教育体育局印发的[XX]XX号文件《xxx中小学教学规范化管理指导意见》为依据，抓紧、抓实、抓细、抓严学校教学常规管理和教科研工作，力争XX―XX学年教学质量有大的突破，在同级同类学校中位居前列。
二、工作内容及措施
1、严格落实《国家义务教育阶段课程设置及课时安排》，开齐课程，开足课时，并结合农村学校实际和课后服务相关要求，紧紧围绕“一切有利于提高质量”这一核心目标，科学规划、统筹安排课程总表和课后延时辅导工作。
2、结合《南郑区中小学教学规范化管理指导意见》，进一步完善学校教学常规管理细则，从教学计划的制定到备课，上课、课堂管理、课后辅导、作业管理、教研活动、教学质量考评考核等方面细化管理制度，一要切实可行，二要有效长效，以规范教师的教学行为，提高教师课堂教学效益，最终达到提高教学质量的目的。
3、强化领导，夯实责任。继续落实学校主要领导包级联组制。学校校级领导包抓年级组、教研组不是浮在表面挂虚名，而是深入年级一线代课、代主课，搞教研，抓管理、提质量、比成绩、看效果。一是身体力行作示范引领，二是潜心一线搞调研决策。要求学校领导推门听课、循环听课，每学期不少于20节，即听即评，及时交流指导，通过听课评课，紧盯课堂教学，督导课堂教学，最终达到优化教学、强化管理和提高课堂教学效益的目的。
4、严格环节管理、紧盯过程管理。一是按要求继续落实
“周前备课、教研组每周小查，教导处每月大查，校长随机抽查，每查必总结公布”的教学常规管理制度，对教师课前准备进行把关。二是加强日常巡查。学校教导处和年级组继续落实好对教师课堂教学和课后辅导的检查指导，对私自调课、课堂教学管理松散、组织不力，教学效果差的课堂和教师，要采取提醒改进、批评教育和组织约谈的办法责令改正。三是加强对课后自习辅导的管理，切实发挥自习辅导出成绩的作用。一要检查是否按时到岗到位，二要检查是否落实辅导任务，坚决杜绝到而不辅，流于形式。四是加强作业管理，向作业要质量。学校要求理科按每课必留书面作业进行布置和检查，文科要求按周课时2/3的次数进行书面作业布置和检查。要求作业量适中，分层布置，所有作业全收全改，坚决禁止抽样改作业和学生改作业的做法。同时本学期要继续开展优秀作业展评活动，引导学生规范作业、见贤思齐。五是扎实组织质量检测和质量分析。继续按传统组织好各学科单元随堂检测、各年级阶段性月考和全校统一期中期末考试，抓组织、抓考风，以考风促学风。
5、以活动为抓手，促学风提质量。
按照教体局、教研室和电教中心XX年工作要点，决定本学期开展以下教学活动：一是在本月组织召开教学业务会，主要内容是质量分析，引导教师认清形势、认识现状，增强教师的质量荣辱感和危机感;二是在十月一过后，全面启动全员公开课，教学能手示范观摩课听课评课活动，在教学大练兵、大比武当中来学习提高;三是组织一次学生优秀作业展评活动，在学生中树立榜样，引导学生见贤思齐，向前看齐;四是组织两场培训――信息技术2.0工程校本培训和校本研修、课题研究专项培训，从技术应用层面和校本课题选题、研究方法、程序规范等方面来提高老师们的教科研水平。五是以各年级为单位组织几场学习经验交流报告会，以身边的典型现身说法来激发学习兴趣，带动更多的人爱学习、会学习。
6、立足校情学情，夯实教研工作
一是落实间周一次教研活动的常规做法不动摇，所有活动定计划、定主题、定内容、有材料，落实到具体的人。
二是主题内容以校为本，以教学管理为本，以课堂教学为本，杜绝大而空，脱离校本实际的主题内容。三是学校承担的化学和语文两个课题为依托，按计划，一步一个脚印的组织落实好各阶段研究任务和活动，强化课题组织管理，发挥以课题研究为核心的教研辐射带动作用。
各位领导、专家，xx中学历来重视质量立校、教研兴校，近几年，从领导一线代主课，包级联组抓教研到每一名教师潜心抓课堂教学、抓学生管理等，也一直在践行着这一理念，尽管如此，我们也不得不承认我们的差距还很大，因素很多，但主要在己。圣人云：躬自厚而薄责于人。在今后的教学和管理里当中，我们将继续高擎质量立校的大旗，思而奋进，勤勉努力，夯实工作责任，创新工作举措，提高教学质量，不负组织重托。我的汇报完毕，请与会的领导和同志们给与批评指正。
学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安先行学校”创建活动，确保师生和校园安全。
一、工作目标：
以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的若干意见》为指导，认真贯彻省、市、县各级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，加强校园环境的管理，从根本上消除学校及周边的安全隐患，努力改善育人环境，维护学校的合法权益和教学秩序，保障教育教学工作顺利进行。
二、工作要点：
（一）、全面落实学校安全工作责任制
强化安全主体责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为学校安全工作第一责任人。学校与各处室、班主任，教师与各学生家长层层签订安全责任书，明确学校安全工作中各自的职责和要求，树立学校安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
（二）、贯彻完善学校安全管理制度
学校根据教育部制定的《学生伤害事故处理办法》，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内上报县教育局。
（三）、扎实开展“平安先行学校”创建活动
以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安先行学校”创建活动，按照《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法（试行）》，重点抓好以下工作，努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。期初，各校立即开展一次安全工作大排查，特别加强对学生宿舍、教室、实验室、食堂、锅炉房等重点部位的电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。同时学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是雨季、台风季节，发现隐患及时排除。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。新学年开学第一天，将安全教育纳入教育教学计划之中，向学生宣讲各项安全防范手段和方法，提高学生安全意识。加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。
3、继续加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上放学路上要注意安全，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”教育。
4、在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。严禁学生私自下河游泳。
5、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中学生参加火灾扑救。
6、认真做好食品卫生安全工作。严格执行《食品卫生法》，学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。
7、认真做好传染病及公共卫生事件防控工作。（1）经常性地利用墙报、板报、广播、集会、晨会等多种形式向学生宣传预防各种“传染性疾病”的知识，并印发“预防各类传染性疾病”常见的问题解答宣传单人手一份，让学生带回，让家长知晓预防知识。（2）非常时间段学校实行24小时值班，校长手机保证全天候开通，及时报知疫情。层层落实，环环相扣。并与卫生院保持密切联系，不 2
断提高预防传染病知识。同时做好校园的定时消毒和对学生的“晨检”工作。，发现异常，及时报告，并做好备忘，随时报告新情况。
9、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
（四）、主动营造良好的校园周边安全环境
争取各方支持，充分发挥法制校长作用,深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、卫生、综治、司法等部门的配合，健全学校和所在地公安派出所、家长、学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。
（五）、进一步加强学校安全工作过程管理
根据安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，学校将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。为确保师生安全，按照上级要求，每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。
（六）开展活动，安全工作不拘形式。
为促使全校师生人人重视、人人参与安全工作，学校拟在全校开展以下几项活动：
1、交通安全教育活动。
2、安全知识专题讲座。
3、聘请法制副校长进行法制教育讲座。
4、定期刊出安全知识宣传板报。
5、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。
6、安全工作与优良班集体评比活动及教职工考核紧密结合，促进安全工作的全面展开。
7、结合11月9日全国“消防宣传日”、12月4日“法制宣传日”和3月份最后的周一“全国中小学安全教育日”为契机，采取多种形式开展生动活泼的安全宣传教育活动，创新安全宣传教育的内容，加大宣传教育力度。
8、积极落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》认真做好宣传和培训工作。针对青少年学生不同年龄段，科学地安排落实安全教育课程、课时，合理选用安全教育教材和教育内容，并认真开展教育宣传工作。
（七）加强领导，安全工作常抓不懈。
为切实加强对学校安全工作的领导，学校继续成立校安全工作领导小组，由校长任组长，其他行政班子成员为成员。负责对本项工作的组织领导和检查，并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。继续加强警校共建工作，学校已聘请派出所所长为法制副校长，对本校依法治校工作及安全工作进行指导。
（八）强化责任，确保安全工作到位。
为了建立健全安全管理网络，细化安全责任，根据上级有关文件精神，进一步明确学校行政人员、班主任、课任教师、及学生本人等的责任。同时，本着“谁管理、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保安全工作落实到位。
总之，安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而不懈努力。
一、指导思想和目标
树立科学发展观，以提高教育教学质量为核心，以提高管理质量为保证，深化课堂教学改革，使学校的教育教学质量再上新台阶，为把我校办成全县人民满意的学校而努力。
面对普通高中教育发展的新形势，教务处要有步骤进行教育思想建设，牢固确立学生的主体地位，牢固树立学习的主体意识，适应不同层次学生的需求，为新的课改张本，真正向素质教育转化，为学生奠定知识、思维、人格、心理基础，保证学生有明显的学习、发展后劲，中学毕业后能较快地适应升学和就业的需求。
二、工作要点和措施
1、强化教师队伍建设。要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要继续组织青年教师学习教师职业道德规范，尤其是近年来进入岚皋中学的教师要认真学习学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。鼓励并支持教师参加不同层次的业务进修学习，学校为教师进修学习提供必要的条件。
2、用先进的教学理论指导教学。社会在发展，知识在更新，观念在改变，学生在进步。我们必须利用教研组活动和课余时间学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导教学实践。认真开展新课程标准的学习，明确所教学科课程的基本理念、设计思路及目标要求，做好新课改理论研究和探索，为明年秋季新课改实施打下基础。
3、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。
1、按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是体音美和信息技术教育课从本学期在内容和形式上要有根本的改变。要求教师精心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。加强体艺辅导的督查力度，使参加辅导的学生有所收获，为国家培养艺术人才。
2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。
3、严肃课堂教学工作管理，严格执行座班制，对上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的老师，教务处派专人定期进行登记，按月小结，对违规者不但要给予批评，还要做出经济处罚。
4、定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
5、备课组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。
6、坚持观摩性和检查性听课制度。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。高、中、初级职称的教师听课节数务必符合学校规定的节数。
7、倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。
9、为丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣，张扬学生的个性，把学校有限设施的作用发挥到极致，广泛开展“第二课堂”活动。
三、培养青年教师，缩短他们的成长时间
近几年我校调进和招聘的青年教师较多，一方面扩大了我校的教师队伍，使教师年龄结构更加合理，为教师队伍躯体注入了新鲜的血液；一方面青年教师教学阅历较肤浅，教学经验较欠缺，驾驭教材、课堂、学生能力的翅膀还不够硬朗，需要组织和同事加以关心、扶持和培养，促使他们早日在三尺讲台的上空翱翔。
1、做好新教师的“结对帮扶”工作，学校为每一位新教师安排指导教师，并下达具体的指导任务，促使新教师迅速成长。
2、组织听评新教师的汇报课，促使他们成为教坛能手。
3、组织听评骨干教师的示范课，带动他们提高教学水平。
4、鼓励新教师积极参加赛教、论文比赛等活动，对赛教优胜、论文获奖者，学校均给予一定的物质奖励。
四、重视毕业班工作，确保高考成绩稳中有升。
在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人瞩目的佳绩，上二本线以上人数223人，上三本线以上人数520人。高2007届学生的高考又摆在面前，为确保高考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。
1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。
2、加强领导，深入基层形成管理网络。教务处随时到年级巡查，听课，分管领导要强化、细化管理。
3、因材施教，调整布局。应届生和往届生基础和能力有着明显的区别，教师在夯实基础和提高能力上不可等量齐观。
4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必须定期、高质量展开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。
5、认真组织各类检测考试，以考促教。高三年级继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。
6、制订考评细则，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细。
7、做好分层教学研究，力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学，要使其锦上添花；学习成绩差的同学，要使其芝麻开花——节节高。
8、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生——爱生如子——每名学生都是老师的子女。
希望每一名教师为提高我校教育教学质量做出应有的贡献。
五、主要工作安排
八月：
1、选配教师，编排课程表，发放课本，印发教学进度表等。
2、检查实验室、电教室、图书室、阅览室、体育保管室的准备工作。
九月：
1、指导教师填写教学进度表。
2、召开年级部主任会，部署各年级教学工作，确定各年级备课组长。
3、召开青年教师会，落实“结对帮扶”工作。
4、检查教案撰写、作业批改情况。
5、组织高三月考。
十月：
1、以教研组为单位，听骨干教师上示范课或专题讲座。
2、以教研组为单位，对新教师进行检查性听课。
3、检查各班开展“第二课堂”活动情况。
4、检查教案撰写、作业批改情况。
5、组织高
二、高三月考。
十一月：
1、召开年级部主任会，对前阶段工作进行小结，对后阶段工作予以安排。
2、检查实验室、图书室、阅览室工作，了解学生实验、图书借阅情况。
3、征求教学意见或建议。
4、检查教案撰写、作业批改情况。
5、组织高
二、高三月考，高一期中考试。
十二月：
1、召开青年教师座谈会，总结工作，肯定成绩，指出不足，指出希望。
2、召开高三教师会，调研高考备考情况。
3、检查各学科教学进度，高三迎接语数外政四科毕业会考。
4、检查教案撰写、作业批改情况。
5、织高
二、高三月考。
元月：
1、高
一、高二年级参加市调研考试，做好备考工作。
2、高三年级参加全省调研考试，做好备考工作。
3、开展“优秀教师”、“优秀教研组长”、“先进年级部主任”评选活动，并加以表彰奖励。
4、教师撰写教学总结或论文并上交。
5、统计、上报各年级期评成绩，收缴教师借阅、借用学校的图书、仪器等。
**中学教务处
2009年8月20日一、去年体育工作回顾
过去一年，我们继续推行素质教育方针，统一思想认识，踏踏实实工作，在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前进。
在校长室、教务处的关心指导下，组织学生开展了各项体育活动，在校园内掀起了锻炼的热潮，从各方面提高了学生参加体育锻炼的兴趣。
教学工作上严格规范程序:严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动(含体育课)时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育教师指导下进行体育锻炼，增强学生的基本体质。
在取得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要体现在学校常规的锻炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。
二、本学年主要工作及指标:
1、进一步发挥我校体育教研组教师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真提高体育教学、体育科研水平。
2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学。
3、加强组内交流，创造浓厚的体育教研氛围，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。
4、切实提高体育课教学质量，认真按照《国家体育健康标准》的要求对每一位学生进行健康测试。
5、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战县中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作。
6、精心组织庆元旦学生跳绳比赛。
7、认真组织课外体育活动全面提高学生身体素质。
8、组织九年级毕业班进行体育训练和中考的模拟测试。双沟中学2014年9月
2014—2015学年双沟初级中学
体育工作计划
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，认真落实科学发展观，以政风行风“回头查”活动为契机，进一步强化学校管理，深化学校改革，激活各种办学要素，优化教育资源配置，构建和完善成长教育体系，走内涵发展之路，中学2008—2009学年度工作计划。加大新课程改革的力度，强化常规教学过程管理，提高课堂效率。强化师生安全意识、竞争意识、环保意识。不断转变教育观念，优化教师培训，提升学校的办学品位。强化学校特色建设，开掘学校发展新的增长点，促进学校全面、协调、可持续发展。
二、主要工作：
（一）进一步深化学校办学理念，制定成长教育方案细则。
学校办学理念是学校发展的行动指南，我校制定了“以人为本，成长为先，追求卓越”的办学理念。在这一理念的指引下，我校经过几年的探索与实践，结合本校的实际，在多位教育专家的指导下，制定了“成长教育”的实验方案。本学年度我们要在中央教育所和市教科所的指导下，加强对实验方案的探索和研究。做好如下的前期工作：
1、加强对方案的学习与培训，使全体教师深刻了解方案的精神实质与内涵。成长教育，是我校发展的目标追求，其发展和完善将是一个持续的发展过程，将为全面开展成长教育试验打下基础。
2、各试验小组加强对方案的研究。成长教育，以先进教育理念为指引，积极创新思想品德教育模式，大胆探索课程改革、现代学校制度建设、现代校园文化建设和现代学校管理的新路子，符合素质教育的方向要求，是课程改革的全面深化，是现代学校制度建设的大胆探索，是内涵发展的勇敢实践。结合本校实际制定出实施细则，明确实验工作目标、任务与思路。
3、本学年要围绕试验方案，抓好学校德育工作。
我们要努力构建“以学生成长为中心”的教育育人体系，追求“为学生走向成功的人生，为学生终身学习和发展奠基”的培养目标。要以“关爱”为主导，以健康为中心，以成长为目的，本学年德育工作的重点为：
-----加强班主任队伍的建设和管理。加强德育工作领导，认真落实省厅《关于开展全省中小学班主任培训工作的通知》与市教育局《深圳市中小学班主任培训实施方案》。加强对班主任的校本培训，请校内外名班主任、专家作专题报告，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。实行见习班主任制度 , 对教龄不满三年的青年教师，采用师徒结对、以老带新的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。
----推进成长教育，构建成长体系。成长教育的根本目标在于：实现教师潜力得到最大化发挥，引导教师享受职业的尊严与成功的快乐；以实现学生潜能的最优化发展，使学生感受教育的幸福与成长的欢乐，核心理念是：以个性化教育支持自我发展，以优质教育创造最优成长。立足师生的学习和生活实践，开发主题性教育活动，引导师生在活动中学习，在活动中成长。如通过各种音乐、书法、美术的欣赏和创作活动，逐步培养学生艺术素养；通过各种科技竞赛和创新活动，提高学生科技素养；通过制作花卉标本、开展动植物调查，引导学生亲近自然等。要加强社会主义核心价值观教育、公民教育，推进幸福教育，发展自主教育，努力促使初高中德育一体化发展。从而造就有品有德、敢于负责、身心健康、性格开朗、能够融入社会的优秀人才。
----高度重视心理健康教育。心理健康教育，是传统教育的薄弱环节，是独生子女教育的关键环节，是成长教育的重要内容。配备心理健康教育专业教师，加强对班主任开展心理健康教育工作的培训和指引，全面提高班主任和学科教师的自身心理素质和心理健康教育能力。建设心理健康教育研究中心，建立心理教育网站，搭建与学生家长沟通的平台。加强挫折教育，以认识自我、解决困惑、展现自我为基本路径，推进心理健康教育与学科教学、社团活动、学校管理的融合，构建心理健康教育预警机制，形成以普及和预防为主的学校心理健康教育体系，年度工作计划《中学2008—2009学年度工作计划》。优化学校、班集体的文化心理环境，培养学生良好性格，健全的情绪生活，多方面的情趣，培养健全学生良好的人际关系，做人的基本品质，与他人相处之道，人生的规划与目标的选择，培养师生健康心理素养。
（二）推进现代学校制度的建设，提高教育教学管理效能。
1、我校在信息数字化校园已初见成效，为了进一步提升学校的信息技术教育与应用水平，实现学校提出的教育国际化、信息化、最优化的目标，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面数字化，要充分利用数字化校园作为载体，强化学校管理，规范办事程序，提高管理效率，努力将我校打造成为“数字化学校”。
2、学校管理立足科学发展，优化教育环境，建立健全学校各项管理制度，促进管理的优化和创新，丰富和发展学校的办学理念。进一步推进学校三步走的发展目标，推动学校管理向文明、和谐、安全、高质、高效方面发展。
一是根据学校的发展梳理、调整和修订已有的管理制度，使已有的制度更加合理和符合学校发展的要求。同时根据学校的发展制定、完善和出台新的管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，有规可依；二是在修订和完善学校管理制度的基础上将学校管理制度重新汇编成册，提交教代会讨论，并将学校各项管理制度纳入校园网，力求使学校的各项管理工作制度化、程序化、规范化和透明化；三是落实制度管理措施，加强过程管理和考核，采用定量和定性分析相结合的办法，不断探索考核评价办法，提高管理质量；四是强化部门管理管理职责和管理程序，落实责任追究，提高管理效率和服务质量。
3、坚持依法治校，搞好校务公开工作。加强民主管理，进一步健全和完善以教代会为主体的民主管理制度，通过教职工代表大会，在充分发挥民主的基础上落实学校的办学思想、发展规划、改革方案和各项关系学校发展和教职工切身利益的重大事项。坚持实行校务公开，在筹备成立党委的同时成立相应的纪律监察组织，在校务公开中坚持“五明确，一加快”的原则，即：明确内容、形式、时间、程序和机制，加快学校改革、发展和民主政治建设的步伐。通过开辟校园网 “校务公开与民主管理”专页、设立校务公开公示专栏、设置校务公开联系箱、召开师生座谈会等形式，强化民主决策、民主监督、民主管理。在实际工作中把教代会制度、校务公开、行风政风及党风廉政建设有机地结合起来，提高学校决策的民主性和科学性，最大程度地激发教师参与学校教育教学改革和各类课程改革的积极性，努力办社会满意、家长放心、师生进步的现代学校。
（三）加强师资与新课改的培训，以内涵发展促全面发展。
不断加强师德师风建设，实现教师专业的持续发展和最优成长；热爱学校，热爱学生，享受教育教学工作的内在尊严和快乐；人际关系和谐，工作快乐，不断丰富教师自我人生价值，创造教师幸福人生。以课改为契机，抓好教师业务培训，促进教师不断提高业务素质。
1、通过师德师风建设活动，促进职业道德和师德师风建设水平进一步提高，促使教育改革和发展的政策措施更加落实。通过汶川大地震的灾难反思，大力弘扬民族精神，大爱无疆，心存感恩，树立良好师德形象。加强教师业务培训，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。培养一支高素质的教师队伍。
2、我们要认真总结过去的实验经验，继续抓好新课程改革，提高课堂效率。不断加强对新课程、新教材的理解和研究，从课堂教学入手提高对新课改的认识和研究。拟在第一学期期中考试前召开“08高考总结会”，总结08届高考备考和新课改的经验。进一步加强对初中课改的指导和研究，加强集体备课和听课活动的指导。不断完善高中课改实验，进一步加强年级、教研组和备课组建设，规范教研组和备课组活动。加大集体备课和校本研究力度，完善校本教材和校本习题的编印工作。
3、加强对新的高考科目变化的研究，寻找新高考的突破口。深入研究广东省高考新方案，各教研组要把对高考新方案的研究作为本学期教研活动的重点，加强情报的收集工作，认真收集和研究与广东省高考新方案相近的省市的高考试题、信息等；加强文综、理综学科的研究，打造我校高考新的“拳头”学科。努力探索结合我校学生的实际探索一套适合新课改和新高考的新路子。
4、加大落实“五句话、五张纸”力度，不断提高教育教学质量。具体做到“五张纸”：（1）教学质量分析表，明确教学质量评价方法；（2）教学质量分析问题归纳表，了解学生中存在的问题；（3）解决问题的教案，落实解决问题的方案与途径；（4）解决问题的姊妹题（要求老师自己先做），关注问题解决的过程；（5）反思解决问题后还存在哪些需要关注的知识点，归档并提出今后的解决方案。
本年度进一步加大“五句话、五张纸”落实与检查的力度，普查与抽查相结合，采取不提前打招呼的方式进行，拟期中、期末各检查一次。教学部门认真总结，拟在第一学期期中考试后召开“五张纸”落实情况总结会，对做得好的教师、科组、备课组给予表彰，加强推广，进而提高教学质量。
5、加强学校体卫艺工作，提高学生综合素质。
我们要发挥我校的小球（毽球）的特色与辐射作用，加快发展篮球特色项目，实现毽球与篮球比翼齐飞，继续突出毽球特色，发展篮球特色。通过举办体育节和校运会，进一步推动我校体育工作。艺术教育是我校的薄弱点，今年要加大艺术教育的力度，办好艺术节和新年音乐会，继续抓好学校合唱队、舞蹈队、民乐队、管乐队的工作，校级队要上规模,形成学校艺术教育的基本框架。我们要通过艺术教育、活动与交流，塑造学生的心灵。以健康教育为中心，全面做好卫生工作。另外，我们根据新的高考方案开好音乐、美术、体育选修课。加强音乐、美术、体育学科高考的研究，努力挖掘和培养人才，力争成为学校高考的新的增长点。
（四）切实抓好两个毕业班工作，提高办学效益与影响力。
今年两个毕业班是我校实行高、初中办学的第一届，也是我校扩招办学的第一届。全校教职员工要高度重视、关心、支持两个毕业班的工作。两个毕业班的教师要有强烈的事业心和责任感，要树立高度的质量意识，认清两个毕业班对学校发展的意义，尽职尽力，抓细抓实，把压力转化为动力，各相关部门，特别是教学科研部门要积极支持和关心两个毕业班的工作，加强对毕业班的复习备考指导，大幅度提高毕业班质量。成立毕业班工作领导小组，继续实行行政包班制度，把毕业班工作放在压倒一切的高度上来认识，要让学生感到碧波的温暖和教育的幸福，充满着对老师无限感激之情。高三毕业班要大面积提高大学本科率，初三毕业班要为我校输送更多的优秀毕业生。这关系到学校的生存和可持续发展。我们一定要以惊人的高考成绩回报全市人民，回报关心支持碧波的社会各界人士，提升学校品位。
一、指导思想
在县教师发展中心和学区的直接领导下，以学校和教导处工作计划为依据，我校英语教研组将以英语新课程标准>>修订版为纲，坚持素质教育，和谐发展，也鼓励全体教师大胆探索并改进课堂教学模式，全面提高教学质量。本学期英语学科教研工作，以学习新《英语课程标准》和新教学常规为契机，我们将继续以“基于小班化课堂教学有效学习的变革项目”为中心，认真学习实施《义务教育法》，以“继承好传统，实现新发展，办人民满意的教育”为准绳，牢固树立四个质量意识，开展教研组的工作。认真总结上学期教研工作的成效，深入研究存在的问题，广泛开展校本教研的实践探索，引导教师反思小班化教学现状，研究解决实施中的问题，主动参与课程改革;引导教师增强课程意识，用好教材，提高学生课堂学习的有效性，促进小班化教学质量的提高。建立健全校本教研制度，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。
二、工作重点
1、坚持“在小班化情境下促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，继续加强课堂教学――“小班化教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“小班化教学”常态化。领会新课标理念，从学生生活实际出发，加强思品教学和社会教学的针对性，突出其教育功能。为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定基础。
2、以“小班化教学”为主题，切实开展有效的教研活动，努力把教研组建设成学习型、研究型、创造型组织。健全集体备课、听课、评课制度，为科学合理地组织小班化课堂教学打下良好基础。积极参与县、学区组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课，以促进教师参与本学科的教学研究。
3、及时落实教师发展中心的研修培训活动，鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的.学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、各级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
4、以教师素养提升为宗旨，开展“一师一优课、一课一名师”活动，不断提高教研活动中解决问题的能力。
三、具体工作安排：
时间 主要活动
10.16-22集体备课(主题：在小班化条件下的如何开展读写课有效备课)
10.23-29
1.公开课(主题：基于小班化课堂教学读写课的有效学习)
2.观课评课(主题：基于小班化课堂教学有效学习)
11.20-26 小班化课堂教学英语组同课异构之教案评比
12.19-25集体备课(主题：在小班化条件下的如何开展听说课有效备课)
12.26-1.1
1.公开课(主题：在小班化条件下的如何开展听说课的有效学习)
2.观课评课(主题：基于小班化课堂教学有效学习)
3.13-19集体备课(主题：在小班化条件下的如何备开展话题复习的有效备课)
3.20-26
1.公开课(主题：在小班化条件下的如何备开展话题复习的有效学习)
2.观课评课(主题：基于小班化课堂教学有效学习)
4.13-19集体备课(主题：在小班化条件下的如何开展听力教学的有效备课)
4.20-27 1.公开课(主题：在小班化条件下的如何开展听力教学的有效学习)
2.观课评课(主题：基于小班化课堂教学有效学习)
指导思想
紧紧围绕学校2011学年“规范、民主、改进、提高”的八字工作指导思想，依据《中学德育大纲》，扎实有效的开展德育工作，为创建一个文明、安全的校园作出应有的努力。现状分析
在学校领导集体的重视下，经过全校师生的共同努力，特别是班主任和德育线管理干部多年的辛勤付出，为我校开展德育工作奠定了良好的基础：首先，我校有一支有着丰富德育管理经验的干部队伍，有一支有管理能力且乐于付出的班主任队伍，有一支教书育人的教师队伍；其次，我校已初步建立了德育管理的系列制度，已摸索出一套已具雏形的管理办法； 再次，我校大部分学生有较好的自我约束和自我管理的能力。
同时，毋庸讳言，我校德育工作也存在着一些问题，如管理层级责任欠清晰，管理制度还不够健全，教育学生的手段还不够丰富，德育活动还未形成系列，德育活动的功能还未得到最大化等。
工作目标
一、安全：确保学生安全，杜绝责任事件的发生。
二、卫生：确保校园整洁，促进学生心理健康。
三、文明：努力将教育对象培养成“守纪律，懂礼貌，爱学习，有良知”的合格中学生。工作思路和主要措施
一、德育管理制度化
1、建立层级管理责任制
德育工作的最前沿应是课堂及学生活动的其他场所，所以德育工作的第一责任人应是课堂及学生活动的组织者——科任老师及相关人员（含后勤管理人员），这些人员组成了学校德育工作第一个层级，他们应该首先履行对学生进行道德教育的责任，遇到问题他们应该首先出面处理。并将处理结果在事后告知学校德育管理第二个层级——班主任。
班级是德育工作的基层阵地，也是主阵地，班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。遇到问题要以自已处理为主，处理有难度或问题涉及多个班级，提请年级主任协助处理。
年级组是实施德育工作的重要环节。年级组应定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制订有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面的关系，组织本年级教师共同贯彻德育大纲的要求。年级主任是学校德育工作的第三个层级，本年级的问题要以年级内部处理为主，处理有难度或问题涉及不同年级，提请德育中心协助处理。
德育中心是学校德育工作的主管部门，根据学校分工，负责指导年级组、班主任、团委、学生会开展各类德育活动，履行提醒、督促、检查、考评的职责。德育中心是学校德育工作的第四个层级。遇到问题，要主动积极地协助年级主任、班主任处理好。遇到较复杂的问题，提请学校分管领导协助处理。
学校分管领导，全面负责德育工作，在校长领导下负责调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作、学期计划；指导德育中心确定和协调年级组、团委、学生会等各方面的任务分工；组织和协调各教研组、各科教师的德育工作；争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭、社会互相配合的教育网络等。学校分管领导是学校德育工作的第四个层级。遇到问题，要主动积极地协助德育中心处理好。遇到难题，提请校长办公会议协商处理。校长办公会议是学校德育工作的最后一个层级，也是最高层级。
2、建立班级管理绩效考评制
进一步细化班主任工作绩效考核制度，进一步完善评优制度。具体由德育中心负责完成。
3、建立学生德育质量评价制度
本学期要确保完成《学生德育质量手册》的编写工作。由金惠明、李俊武和张迎春具体负责，10月底务必拿出初稿。
4、建立两“校”工作制度
业余团校和家长学校工作要制度化，德育中心要制定出两“校”活动的具体方案，活动要定主题、定人员、定时间，务必让两“校”活动落到实处。
二、德育工作活动化
1、开展主题教育。让学生在活动中接受教育，如开展“学规范、行规范”活动，“校训内涵”全校大讨论活动，“学生形象十佳”评选活动等。要利用好国旗下讲话的平台，由德育中心定主题，每周安排一名老师（三十周岁以下的年轻教师和上一学年考核为优秀级的教师）和一名学生（班级轮流）作主题讲话，并将讲话材料存档。
2、开展阳光体育活动。大课间活动由团委负责组织，由体育教师负责技术指导，由值周班学生负责考勤（班主任要确保本班主任学生全员参与），各负其责，务必使大课间活动规范有序的开展。适时组织广播操评比活动。在没有体育课的下午由班主任组织开展课外体育活动，具体安排由德育中心负责制表。
3、开展读书活动。由李俊武主任负责，由年级组和班主任协助，由语文老师落实，开展“读一本好书”活动。通过演讲、征文等形式进行评比。参加区级及以上读书评比活动，要组织到位，责任到人，确保有一定数量的学生获奖。
4、开展学生心理团队辅导进课堂活动。各班在学期初根据本班需要在德育中心提供的参考主题中选择一个主题（也可自定），报德育中心，由德育中心与心理咨询室协调，安排每班每学期不少于一次的心理团队辅导课。
5、开展校园清洁活动。（1）在班主任老师指导组织下，各班每天对教室和包干区做好早中晚三次卫生打扫工作，由值周班对各班进行巡查，结果纳入班级考评；（2）隔周进行一次大扫除，由学生会组织进行检查评比，并将结果公示。以流动红旗的形式对卫生优胜班级进行表彰。
6、开展班主任工作校本研训活动。每班每学期召开主题班会不少于6次，其中至少1次向年级组公开（本年级年级主任和班主任参与观摩）；由年级组推荐至少1节主题班会课向全校公开（学校分管领导，德育中心组成人员、各年级主任和全校班主任参与观摩）。班会课主题由德育中心提供参考主题（也可自定）。各班主任须在班主任工作计划作好统筹安排（什么主题及什么时间组织实施），并报德育中心。学校分管领导和德育中心正副主任适时随班听课。学校分管领导和德育中心正副主任要积极创造机会，开展班级工作校际交流。
三、德育活动系列化、常态化
1、根据学生年龄和心理发展的需要，在不同年级不同学期安排不同的活动，并形成德育活动系列，让学生在系列活动中得到教育，获得情感的熏陶、人生的的启迪和生活的经验。逐步形成爱国主义教育，理想教育，道德教育（含常规教育、人道主义教育、公民道德教育。
集体主义教育、初步的职业道德教育）、法制教育、安全教育、身心卫生与个性发展教育及劳动教育等七个系列。
2、对各项德育活动，德育中心要作出具体的安排，对每学期开展的次数，开展活动的具体时间及要求都要在部门工作计划中明确并告知班主任，确保德育活动开展常态化。
四、活动评比功能化
1、导向功能，要强化活动评比的导向功能，让优胜者成为大家学习的标竿。要达到这样一个目标，各班级、年级级和德育中心要充分利用好黑板报、宣传栏和广播站大力宣传优胜者的成绩，挖掘其取得优胜的原因。
2、激励功能，评比要有层次性，让各类学习都有机会获得优胜，采用“德育阶梯”的形式，让学生每取得一次进步都能获得鼓励，从而激励其不断进步。
3、考评功能，要让学生在德育活动中的表现成为老师评价学生的事实依据。各班主任要重视德育活动材料的积累。要让班级在德育活动中的表现成为学校评价班级及班主任的事实依据，各年级组和德育中心要重视德育活动材料的存档。
工作要求
一、安全工作要求：
1、预防要“早”
要加强安全隐患排查，杜绝因管理疏忽而引发不良事件；要完善安全工作预案，落实安全工作演练；要通过口头、警示牌、标语等多提醒，多警示；要通过主题教育向学生传授相关知识。
2、工作要“细”
安全工作可百密，但不容有一疏，所以必须细致。对学生的行为表象观察要细，对学生的心理动态了解要细，对要求学生要做到的安全注意事项布置要细，一旦出现安全问题，对事件的原因、经过调查要细，对已完成的工作检查要细。
3、办事要“实”
要有效落实特殊生、问题生、外地生和住校生管理，班主任要通过细致调查，详细了解这些学生的情况，建立管理档案，同时通过文本的形式告知本班的各学科老师和相关部门；要有效落实和及时掌控学生不良行为、学生间和学生与社会不良青年间不良关系信息，及时教育与化解，要多争取家长的理解、支持与配合；要有效落实学生出勤管理，学科老师要先点名后上课，对旷到学生要及时与家长或班主任联系，班主任要特别落实学生不能来校上学或中途离校必须由家长请假的程序。
做事要计划先行，事后要有检查落实。
4、处理问题要“妥”
安全一旦出现问题，处理起来都比较棘手。处理过程中绝忌急躁、简单，要严格按照安全事故处理预案，按程序处理。每一位老师都要熟悉学校的安全事故处理预案。由安全中心将已有的预案以电子稿的形式挂在学校网站上。
二、班主任工作要求
1、对待学生要“亲”
班集体是学生另一个家，班主任就是这个家的家长。班主任是学生在学校的精神依赖，班主任要多亲近学生，必要时要让学生在自己面前撒撒娇。这样，学生才会与你交心，你才能真正了解学生。
2、管理学生要“严”
严师出高徒，班主任对学生的行为要有严格的要求。对违纪和学习不努力的学生，要敢于行使法律赋予我们的批评权，否则就是失职甚至是渎职。
3、家长联系要“勤”
班主任要利用校讯通、电话、家访、接待家长来访等形式，多与家长沟通。同时，要学会向家长报喜（包括学生本人取得的成绩、班上其他同学取得的成绩，班集体的荣誉，学校荣誉），增进学生家长对子女及其班级、学校的了解，增强学生家长对子女及其班主任、学科老师和学校的信心。
4、班级管理要“巧”
（1）切实培养好、使用好学生干部，切实发挥好学生干部的作用；
（2）要充分利用好学科教师这一集体管理资源；
（3）要会利用家长资源帮助管理班级；
（4）要充分利用好各种评比竞赛的导向、激励作用。
崇贤中学
随着新学期钟声的敲响，2009学的教育工作又翻开了新的一页。根据县教育工作会议精神和安排，结合我校工作实际，制订学年工作计划如下： 以“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，按照上级部门的有关要求，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，为把我校建成“一流”学校而不懈努力。
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争跨入县级德育科研名校行列。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，继续争创综合考评一类金牌学校。
4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为全面实施课程改革打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设；完善教学设施；优化后勤管理。争创一流的教学环境。
面对新的形势，上级部门组织的保持共产党员先进性教育和“创业实干打硬仗”集中教育活动相继在我校展开，这是提高我校教职工思想素质的一个重要契机。我们将充分利用这一契机，认真开展教育活动，着力解决教师队伍中存在的问题。
1、充分发挥党员干部的先锋模范作用。全体党员干部要进一步认真学习党的十六大会议精神，深入贯彻落实党的十六届五中、六中全会精神。干部、党员要带头学习、宣讲十六大精神，明确先进性的具体要求。坚持理论联系实际，学以致用，把先进性的具体要求落到实处，带领广大群众积极为学校谋利益。
2、加强领导班子及全体教职工思想作风建设。坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，树立教书育人、立教为民的思想，倡导艰苦奋斗、勤俭办学的作风，全面推进党的建设和领导班子建设，增强党组织的创造力、影响力和凝聚力，倡导热爱教育工作、甘做人梯的崇高思想，成为真正的人才和楷模。
3、提高全体教师的师德水平。“学为人师，行为世范”，我校将本着“从 严治教，从严治校，从严治师”的原则，要求全体教职工进一步加强师德修养，严禁体罚学生，侮辱学生，酗酒，赌博，有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。11、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度要坚持。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开二次家长会。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
（2）、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，开展文明学生、文明标兵、文明班级评比活动。
（3）、大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。
（4）、利用班会、团队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。
（5）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二到三次法制专题报告。
（6）发挥德育基地的育人功能，组织学生参观革命老区、名人故居、烈士陵墓等德育基地和社会实践基地。学期末认真布置并指导学生暑期社会实践活动，每个学生撰写社会实践调查报告不少于一篇。
5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育，成立学校心理咨询室。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学各项工作的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。
（2）、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于15节，教研组长、青年教师听课不少于20节，其他教师不得少于10节。
（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间，定地点、定内容，定计划，并及时把备课计划交教务处。
（5）、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负的规定，进一步减轻学生过重课业负担。
（6）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
（1）、组建以校长为组长，以教务主任，教研组长为成员的课改领导小组。各领导小组成员带头参与课程改革。
（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动，专门组织优秀案例报告会。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。今年我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
（1）、坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好“十二五”规划课题，积极申报研究课题。
（2）、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。
（3）、教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，出好学校教师论文专刊。
（4）、积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
今年学校以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。
1、加强教师学历提升。结合我校实际，制定好教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。、加强青年教师培养。充分关注青年教师的成长，加强对青年教师的岗前选拔、管理和培养，采取切实有效的措施促进青年教师快速健康成长。、加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
4、加强对教师的评价与考核。建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。加大对后勤职工的考核力度。
2、严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，巩固“教育收费规范学校”的创建成果，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
4、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，使师生吃的放心，吃的舒心。
5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，创建平安学校，进一步抓好综合治理和安全工作。
（1）落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。
（2）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。
（3）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。
一、指导思想
以科学发展观为统领，认真贯彻“十七大”精神，以思想道德教育为核心，基础文明养成教育及“创建和谐校园”为起点，爱国主义教育为主线，锐意创新，求真务实，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，进一步增强德育工作的针对性、主动性和实效性。以学校三年规划为依据，围绕学校工作中心，有针对性地抓好师德建设和学生思想品德建设，重点抓好教师的师风建设和深化对学生的励志教育，提升师生素养，积极应对新课程改革形式下新的德育要求。
二、工作目标：
师德建设目标：爱岗敬业，热爱学生，培养一支优秀的德育工作队伍，学生管理目标：文明爱校，尊纪守法，勤勉好学，爱护环境。
三、加强学习，规范程序，提高德育部门的工作实效
1、加强自身的理论学习和反思总结，提高处理问题的应对能力和其他业务能力。
2、建立健全德育工作特别是处理问题的实施流程，规范程序，提高效率。
3、完善德育管理网络，充分发挥各个网络层次的管理作用。
4、加强德育处与其他部门的协调和配合，充分利用其他德育部门的资源来提升德育管理效果。
四、强化师德教育，进一步提高教师的职业道德、业务水平
1、通过学习《松门中学班集体自主性发展考核细则》、《主任导师考核细则》《导师考核细则》和举办的德育活动，深化教职工“人人都是德育工作者”的意识，积极关注并参与德育管理，自觉服务于学生、服务于学校。
2、加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性。
面对新时期主任导师工作的新要求，主任导师必须不断补充“能量”通过不断学习，确定适应时代需要，适应全面推进素质教育的全新的教育理念，平时学习德育报，利用主任会议学习探讨班级管理及德育理论，开展岗位培训，进一步提高主任导师的理论水平和业务能力，做到“以科学方法引导人”“以先进的理念培育人”。
3、优化过程管理、完善主任导师考核细则
建立主任导师个人工作档案、纵向、直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据，要求主任导师做好德育工作记录，收集转化典型学生的案例，对学生思想动态了解和记录等及时总结主任导师工作成果。
本学期在上学期基础上，就班级的常规管理进一步优化考核方案，坚持公开、公正、公平的原则，评比优秀班集体，优秀主任导师，激励主任导师争先创优，促进主任导师整体水平的提高，主任导师开展工作主要应从四个方面入手：①加大力度进行日常班级管理②抓主题班会，进行正面教育③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养。④沟通家庭，社会教育，督促课外活动的有序开展，积极做好创建和谐校园活动的有关工作。
4、开展多种形式的德育活动和德育实践，如先进事迹报告、德育论文评比交流等，强化教师的师德师风自律意识，把爱岗敬业的良好师德素养转化为自觉行为，提升教育教学质量。
5、继续抓好教师的常规管理，完善和督查考勤，杜绝体罚、变相体罚学生等损坏师德形象的行为。
五、加强主任导师队伍建设，充分发挥德育主体工作者的作用
1、做好主任导师的选聘、培训、管理和考评工作，努力培养一支责任心重、业务能力强的主任导师队伍。
2、完善《松门中学班集体自主性发展考核细则》，构建《松门中学德育学分制实施方案》拓宽班级管理的范围和层次，规范学生的行为习惯。
3、整改主任导师的工作作风，努力改变工作拖拉、不到位、上级精神不传达或不贯彻等严重影响管理效率的坏习惯，并加大以上方面的考评力度。
4、完善主任导师月例会，重点探讨和剖析学生管理中的典型案例和问题，加强交流，达成共识。
5、主任导师做好班级组成员之间的协调、分工、活动记载等工作，带领班级组成员共同参与班级管理。
6、主任导师引导学生正确处理学习与活动之间的关系，鼓励学生积极参加各类学校活动。
7、主任导师带领任课老师继续深入学生家庭进行家访。
六、深化励志教育，规范学生的行为习惯
1、深化、细化对学生的励志教育，进一步发挥励志教育对学生的激励作用，帮助学生树立信心，挖掘潜能。
2、继续抓好学生的基本行为常规，包括文明礼仪、仪容仪表、班级卫生、宣传栏、黑板报、自行车管理、自习课纪律、集会和升旗仪式等方面的检查评比。规范手机使用、公物爱护、迟到缺课、同学交流、宿舍管理等方面的行为。
3、组织学生学习行为习惯、学习习惯、文明礼仪等基本行为规范，并通过多种形式和活动，强化成为学生的行为准则。
4、继续抓好以卫生、纪律为重点的宿舍管理，深化宿务人员的责任意识和服务意识，加强行政值班夜间巡查，充分发挥主任导师的教育和督查作用，分阶段进行专项检查和整治。
5、通过讨论、看录象等专题活动，加强对学生上网成瘾的教育和引导，特别注重心理疏导。
6、整合团委、学生社团的力量，开展丰富多彩的学生竞赛、文艺及体育活动，丰富学生的课余生活，让学生充分展示自己的才华和个性特长。
7、通过家长会、家访、家校路路通等平台，进一步加强家校联系，家长学校、学生干部学校业余党校有计划地开展培训，提高家长的教育水平和学生干部的管理水平，通过家校协作，共同抓好学生管理。
8、充分利用家长、社区、德育教育基地等资源，拓宽德育渠道，组织德育活动，引导德育反思，提高学生的认识和实践能力。
9．规范对违纪学生的处理流程，通过定期的交流、家访，每月的思想汇报等途径跟踪违纪学生的成长过程，引导学生遵规守纪，树立正确的世界观和价值观。
七、注重其他方面的建设，努力构建和谐校园
1、用好广播、板报、画廊、橱窗等宣传工具，加强主题宣传，努力营造积极向上的校园氛围，潜移默化地感染学生。
2、注重对学生交通、饮食、用电等方面的安全教育，让学生牢固树立“安全重于一切”的意识。
3、心理健康教育能有进一步的突破，充分发挥学生服务指导中心的作用，继续定期出好心理健康小报和板报。
4、通过派出所、镇宣办等渠道，加强对学生的法制教育，增强学生的法制观念。同时，积极配合有关部门，搞好校园周边的治安环境。
5、通过换位思考、座谈会、听课、走访等形式，加强师生之间、教师与行政部门之间的沟通和联系，形成和谐的校园人际关系。
6、积极开展德育科研和课题研究，探索新形式下德育工作的实效性。鼓励主任导师和导师积极撰写德育论文。
三、工作要点2、3月份
1、住校生的寝室安排
2、进行校纪校规行为规范教育
3、规范学生的仪态仪表，进行仪表仪态自查
4、规范学生就餐秩序，文明用餐
5、开展“扶贫帮困”活动
6、规范卫生包干区的打扫工作
7、加强对住校生早锻炼和晨读的管理
8、召开各班班长、纪律委员会议
9、对德育后进生进行摸底调查
10、开展同学间的“一帮一”结对活动
11、对借读学生进行纪律教育及座谈调查
12、第3、4周刊出一期以安全教育为主题的黑板报
13、组织志愿者服务队开展公益活动
14、第4周召开学生安全自救自护教育班会
15、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动
4月份
1、缅怀先烈，祭扫教育活动
2、进行仪表仪态规范班级的达标评比
3、进行规范寝室、教室的达标评比
4、进行卫生包干区的达标评比
5、表彰规范教育、寝室、卫生包干区
6、第9周刊出“文明、和谐”为主题的黑板报
7、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动
8、班干部会议
9、各班进行班级管理阶段小结
10、第9、10两周召开“建文明班级.创和谐校园”的主题班会 11对部分学生进行座谈调查
5月份
1、进行校园安全大检查
2、第12、13周各导师组进行以“青春.理想”为主题交流活动
3、第14周各班刊出“母爱”主题黑板报
4、各班进行为母亲节送上一份礼活动5、14、15两周召开“感恩.关爱”的主题班会
6、进行班级“三无（无交通事故、无失窃、无打架斗殴）”达标评比活动
7、同学间“一帮一”结对活动的阶段小结
7、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动6、7月份
1、第17周刊出“环境.生存”的主题黑板报
2、第19、20两周各班召开“环境.生存”的主题班会
3、禁毒宣传教育
4、高三学生思想品德的学年考核
5、班主任座谈会
6、召开高三部分学生会议
7、对学生寝室进行卫生、安全检查
8、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动
9、学生综合素质考评
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