《名人传》名著阅读训练专题

《名人传》名著阅读训练专题（精选10篇）

《名人传》名著阅读训练专题篇1

《名人传》复习卷

班级姓名

一、填空题。

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶国著名的人道主义作家。

2、《名人传》叙述了国音乐家；画家和雕塑家

；国作家。三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了

他们的和的精神。

3、是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

4、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：、、5、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是。

6、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对的外貌描写。

7、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对的外貌描写。

8、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对的外貌描写。

9、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这

伟大的作品，它是。

二、阅读文段，回答下列问题。

（一）据说，把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。然后，他转身对着行政长官说道：

“现在，您请看。”

索德里尼回答说：

“现在，它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”

于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。

1、文段选自文学名著《________________》，作者是________。（2分）

2、请概括这一情节的内容。（2分）新课标第一网

3、文段中对米开朗琪罗和描写主要运用哪种描写？从中可以看出他什么样的性格特点？（3分）

4、米开朗琪罗如果学会去向上司示好和妥协就会极大地改善他的处境，但他却只知道工作，不肯改善一下生活，这做法是不是自讨苦吃？（3分）

（二）①亲爱的贝多芬！多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与善的庸俗，斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐，他致“不朽的爱人”信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”一八

○一年十一月十六日致韦格勒信中又言：“我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”一种感到与神同在的醉意。仿佛在他和大自然不息的沟通之下，他竟感染了自然的深邃的力。格里尔巴策对贝多芬是钦佩之中含有惧意的，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的原素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”他的密友申德勒说：“他抓住了大自然的精神。”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。

②他的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的可怖的静默，一阵复一阵的狂风，《英雄交响曲》与《第五交响曲》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自一八一○年后，心灵的均衡丧失了。日光变得异样。最清楚的思想，也看来似乎水汽一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现。即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。黄昏将临，雷雨也随着酝酿。随后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空给赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。③什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的，——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“惟其痛苦，才有快乐”。

11、文段选自《》。作者是（国家）的。这部名著又三部传记构成。请写出这部传记中一个人的名字。（4分）

12、请你用简洁的语言概括第一段的主要内容。（2分）

13、“他的一生宛如一天雷雨的日子”这句话运用什么修辞手法？说说这句话的含义。（2分）

14、说说你对“惟其痛苦，才有快乐”的理解。并结合实际谈谈你的感受。（3分）

（三）1、“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”

2、“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”

3、“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”

1、上文选自法国作家罗曼•罗兰的《名人传》，试写出文段所写的人物的姓名、国籍、身份、代表作。（4分）

姓名：_______国籍：______

身份：______代表作：______

2、请分别概括前两个选段的大意。（3分）

3、第2段加点字“背着手”和“撞”字描写十分传神，请简要分析其表达效果。（3分）

4、第3段是《贝多芬传》的最后一段，它说出了贝多芬的音乐的本质。请你用简要的语言把它概括出来。（3分）

5、列出贝多芬的一部音乐作品，并谈谈你读了《贝多芬传》的启示。（3分）

《名人传》阅读训练题及答案篇2

一、填空题。

1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有 “欧洲的良心”之称，他们另外一部长篇小说《约翰?克利斯朵夫》获1915诺贝尔文学奖。

2．《贝多芬》是一部人物传记，紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记叙了贝多芬的一生，表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志，被公认为有史以来最伟大的作曲家，贝多芬是德国人。

3．贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的，当年贝多芬只有4岁。4．1796年开始，贝多芬得了一种永远治不好的病是失聪，他极度伤心，1802年开始，他写了封信给他的弟弟，世称《海利根遗嘱》。

5．1804年，贝多芬完成了一首大器乐曲《第三交响乐》(《英雄交响乐》)，他借此度过了生命的危机。

6．贝多芬终生未娶，他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱列塔·圭恰迪尔。当时贝多芬耳疾正在加重，极有失去听觉的可能。他内心充满矛盾和痛苦。于是1801年贝多芬写下了著名的《月光奏鸣曲》献给她。

7．贝多芬失聪的原因的猜测有四种：肠炎、冷水浴、伤寒、仰面跌倒。

8．罗曼·罗兰总结贝多芬的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言是“用痛苦换来的欢乐”。9．米开朗琪是意大利人，被人们称为“在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人”。

10．青春时期的米开朗罗雕塑了《微笑的牧神面具》一作，赢得洛朗·特梅迭西斯亲王的友谊和赏识。

11．使米开朗其罗25岁一举成名的作品是《哀悼基督》（《耶稣死像》），这件作品用3年雕成，表现了他爱国主义精神。

12．1501年，米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，这便是我们今天看到的《大卫像》。

13．1505年3月，米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召开赴罗马。开始了他生涯中的英雄时代。

14．在重建圣彼得大教堂事件中，建筑家布拉曼特利用尤利乌斯二世的迷信战胜了米开朗琪罗。

15．1508－1512年，米开朗琪罗完成了西斯廷的英雄作品教堂天顶画和墙壁画，作品中充满了生杀一切的神精神。

16．使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂的情绪反映在梅迪契陵墓和尤利乌斯二世纪念物的新雕像中。

17．米开朗琪罗一生中惟一的一张别人的画像是卡瓦列里，是他使米开朗琪罗决定完成圣彼得大教堂穹窿的木雕模型。

18．佛罗伦萨教堂没有建成，连木型也遗失了是米开朗琪罗在艺术上最后的失望。

19．托尔斯泰是俄国著名的文学巨匠，《童年》是他的成名作。(《童年》是作者1852年自传三部曲《童年》《幼年》《青年》中的一部，1863年托尔斯泰全身心投入到描写1812年卫国战争的巨著《战争与和平》的创作，1869年《战争与和平》完成问世，为作者赢得了世界性声誉。)

20．发刊于1863年的中篇小说《哥萨克》是高加索的颂诗，也是托尔泰第一创作期最高的一座山峰。

21．被称为近代的《伊里亚特》的作品是《战争与和平》。22．《安娜·卡列尼娜》写于1873年3月。

23．1879～1882年，托尔斯泰写成的《忏悔录》是他宗教狂乱的表白。

24．《复活》是他艺术上的一种遗嘱，是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰。

25．托尔斯泰在1900－1910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘的文字，包括《战争与和平》、《大罪恶》和《世纪末》

二、简答题。

1．《名人传》是一本怎样的书？作者是谁？

答：《名人传》是罗曼?罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。

2．《名人传》主要揭示了怎样的主题？

答：伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业。3．贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？答：贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

4．在《贝多芬》传后，作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么？答：增加传记“引文”的真实性，同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。

5．《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材？

答：作者紧扣“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄气息。”

6．在《米开朗琪罗传》中，作者为什么把人物的痛苦作为重要情节？这痛苦是作者凭空虚构的吗？

答：不是凭空虚构，而是从历史事实中吸收来的，为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来，其感染力在于克服痛苦，战胜痛苦，这是以痛苦为情节的目的所在。

7．《米开朗琪罗传》中，作者写到雕塑家完成的许多雕塑，可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征？

答：米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的雄伟和戏剧性的结构，形式上也具有超越时代的新鲜感，因而备受世人的尊崇。

8．罗曼·罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术巨匠哪两方面的内容？

答：一是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛；二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。9．请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。

答：托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物；不是一种技艺，它是真实情操的表白；艺术应当铲除强暴，它的使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作的才是真正的艺术。

10．请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。

答：他反对现代的女权主义，称赞贤妻良母，认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。

11．《托尔斯泰传》的立意是什么？作者的着眼点在哪儿？答：立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰的思想和创作，是一部文学创作评传。

名著导读《名人传》篇3

罗曼·罗兰（1866—1944）是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名人传》，叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰，尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。

从古希腊神话开始，英雄都是战功显赫的神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。他认为惟有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；惟有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期地受难，他们的身心遭受悲惨命运的折磨，然而正是忧患造就了他们的伟大。贝多芬、米开朗琪罗这样的天才竟终身未婚，未能享受到真正的爱情；而托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解，则是他的悲剧的最直接的根源。他们在社会上更是受到了最冷酷的对待。贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击。托尔斯泰面对的则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。

一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。我国先哲孟子说过“天将降大任于斯人也，必先劳其心志，苦其筋骨„„”，说的也正是这个道理。从这个意义上来说，《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有重要的意义。

（吴岳添）

【阅读建议】

贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰分别生活在18世纪的德国、中世纪的意大利和19世纪的俄国，因此《名人传》涉及的历史背景和社会环境比较复杂，阅读时，要着重理解这些伟人艰苦奋斗的精神。必要时可读一些与此有关的书籍，以加深对作品的理解。例如罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》是以贝多芬为原型的小说，如果读一读这部名著，对于理解《名人传》会大有帮助。

【精彩片段】

1．“„„我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化„„还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！„„我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”

2．“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵„„而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气„„” 3．“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐„„”

【点评】第一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。

第二段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。

第三段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结。贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的本质。

【探究思考】

1．你也许认为生活中应该充满了鲜花和欢乐，人生来不是为了吃苦的，但是人在一生中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，读了《名人传》之后，你对生活中的磨难的看法是否有所改变？请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会。

2．这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，就会极大地改善他们的处境。米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一下生活；贝多芬与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；托尔斯泰放着舒适的日子不过，想到森林里去修行，这些做法是不是自讨苦吃？

《名人传》名著阅读训练专题篇4

一、基础知识

1．(2013·原创)下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是()

A．木讷(nè)小觑(qù)．．

棠棣(lì)自怨自艾(yì)．．

B．悭客(qiān)笃信(dǔ)．．

压轴(zhóu)动辄得咎(jiù)．．

C．落枕(lào)远岫(xiù)．．

搪塞(sè)不容置喙(huì)．．

D．逡巡(qūn)侪辈(chái)．．

饮马(yìn)怏怏不乐(yāng)．．

答案 C [A项，棣dì；B项，轴zhòu；D项，怏yàng。]

2．下列词语中，没有错别字的一组是()

A．笑靥水蒸汽攻城掠地毕其攻于一役

B．娥眉百叶窗戮力同心吉人自有天相

C．部署名信片展露头角盛名之下，其实难副

D．辐射座右铭优哉悠哉骨鲠在喉，不吐不快

答案 B [A.汽—气，掠—略，攻—功；C.名—明，展—崭；D.悠—游。]

3．依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是()

面对日益严重的生态问题，尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为________。深入研究中国传统文化，特别是深入________儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国，________对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。

A．十万火急挖掘以至B．十万火急开掘乃至

C．当务之急开掘以至D．当务之急挖掘乃至答案 D [十万火急：形容事情紧急到了极点。多用于公文、电报等。一般作谓语、宾语、定语。当务之急：当前急切应办的要事。一般作主语、宾语。据此应选用“当务之急”。挖掘：挖，掏；引申为深入开发，探求。开掘：大规模挖掘；文艺上指对题材、人物思想、现实生活等深入探索并充分表达出来。据此应选用“挖掘”。以至：①表示时间、数量、程度、范围等的延

伸，有“一直到”的意思。②用于下半句开头，表示上述情况所达到的深度或结果，有“甚至”的意思。乃至：有“甚至”之意，表示事情所达到的程度和范围，形式上并列，内含递进意。据此应选用“乃至”。]

4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．这是曾被认为“不可能实现的目标”：把昔日一条条“酱油河”变成汩

汩清流，化学需氧量浓度从几百、上千降到20毫克/升，治理类似的水污染问题，不少发达国家花了上百年，南水北调工程用了11年就能实现。

B．军队将目光投向了高校，理由很简单：大学生群体不仅提供了庞大的兵

源，更是引进高水平人才、提高军队整体素质的重要“富矿”。也是军队转型的骨干力量。

C．这是正在创造的治污奇迹：东线9年攻坚，沿线河流化学需氧量平均浓

度下降85%以上，氨氮平均浓度下降92%，水质达标率从5%提高到80%。水清了，草绿了，有鱼了，干线水环境明显改善。

D．经济建设快速发展、项目建设如火如荼、招商引资你追我赶、先行先试

顺势而出、生态工程稳步推进，4 400万江西儿女正在努力描绘富裕和谐秀美江西这一壮丽画卷。“鄱湖战略”给了赣鄱百姓一个又一个惊喜。

答案 C [A项“20毫克/升”后的逗号改为句号，冒号的提示范围到此为止，所以用句末点号。B项“富矿”后的句号改为逗号，冒号的提示范围一直到该句句末。C项正确，注意了冒号的提示范围。D项“壮丽画卷”后的句号改为冒号，最后一句是对前文总结；同时所有的顿号都要改成逗号。]

5．下列各句中，没有语病的一句是()

A．虽然莫言跟世界大师级作家如马尔克斯等相比，还有一定距离，但由于文学特殊时代的偶然性，使莫言增加了获奖的概率。

B．沈从文笔下湘西人的生活方式，隐含了作者对现实生活中古老美德和价值观失落的痛心，表现出对重建民族品德的希望所在。

C．菊花姿容美丽，品性高洁，又由于它正逢农历九月开放，自然地与重阳节结下了不解之缘，成为重阳节的重要习俗。

D．自“低碳经济”概念提出以来，在气候问题备受关注的大背景下，发展

低碳经济，真正关注民生，越来越受到国际社会的重视。

答案 D [A.成分残缺，去掉“由于”。B.句式杂糅，或者说“表现出对重建民族品德的希望”，或者说“是重建民族品德的希望所在”。C.“菊花”“成为„„习俗”搭配不当。]

二、名著阅读

6．下列对有关名著的说明，不正确的一项是()

A．大卫是一个遗腹子，母亲改嫁后，在继父家受尽虐待。母亲死后，继父

把他送去当童工。大卫历尽艰辛，找到世上唯一的亲人(他的姨婆)。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成了一位有成就的作家。(《大卫·科波菲尔》)

B．贾迎春，贾珍的妹妹，贾府四小姐。由于没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入栊翠庵为尼。(《红楼梦》)

C．堂·吉诃德劝说一个又矮又胖的名叫桑丘的农民当自己的侍从，并许诺将来征服个把海岛后就封他做海岛的总督。桑丘家里很穷，正想出去碰碰运气，于是就答应了堂·吉诃德的请求。(《堂·吉诃德》)

D．陆逊火烧七百里连营，大获全胜。赵云救出刘备，逃往白帝城。陆逊引

兵追击，误从死门进入了诸葛亮布下的石阵(又名“八阵图”)，幸得诸葛亮岳父黄承彦引领，才从生门而出，得以逃脱。(《三国演义》)

答案 B [迎春改惜春。]

三、古诗文填空

7．古诗文填空。(5题限选4题)

(1)岁暮阴阳催短景，________________。五更鼓角声悲壮，________________。(杜甫《阁夜》)

(2)秦人不暇自哀，________________；______________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)________________，则刘病日笃；________________，则告诉不许。(李密《陈情表》)

(4)云无心以出岫，________________。景翳翳以将入，________________。(陶渊明《归去来兮辞》)

(5)________________，而倔起阡陌之中，________________，将数百之众，转而攻秦。(贾谊《过秦论》)

答案(1)天涯霜雪霁寒宵三峡星河影动摇(2)而后人哀之后人哀之而不鉴之(3)臣欲奉诏奔驰欲苟顺私情(4)鸟倦飞而知还抚孤松而盘桓

(5)蹑足行伍之间率疲弊之卒

四、诗歌鉴赏

8．阅读下面这首清诗，然后回答问题。

帐夜①

吴兆骞

穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。

雁飞白苹年年雪，人老黄榆夜夜笳。

驿路几通南圆使，风云不断北庭③沙。

春衣少妇空相寄，五月边城未著花。

【注】 ①诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山：就是山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。

(1)诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的？请简要分析。

答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)诗人在尾联中为什么说“空相寄”？这表达了诗人怎样的思想感情？答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)①动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。②视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。③色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。

(2)原因：妻子即便寄来了春装，但边地五月仍然不见春意，“春衣”无法穿在身上。表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。

②

9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

村晚

雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

(1)本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？

答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)这首诗在写景时运用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。

答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(1)本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。

(2)①炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。②动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。③比拟。“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。④借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。

10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

除夜二首(其一)①

陈与义

城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。

多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。

明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

【注】 ①这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。

(1)从这首诗的中间两联来看，第二句中的“意”有哪些含义？请简要分析。答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)古人评价这首诗“结有神致”，你认为尾联表现出诗人怎样的情怀？请简要分析。

《名人传》名著读后感篇5

我最近在读《名人传》这本书，这本书描述了音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗、文学家托尔斯泰苦难坎坷的人生历程，最让我印象深刻的是音乐家贝多芬的故事。

这本书是从贝多芬的不幸童年开始描写的，他从小没有享受过家庭的温暖，从童年起，人生对他而言就是一场悲惨而漫长的战斗。贝多芬的一生坎坷多难，可是贝多芬面对着厄运的残酷打击，没有低头放弃，当我看到贝多芬通过自己的不懈努力和坚强意志，改变了自己的命运的时候，我不禁被深深地感动了。我们现在的生活条件那么优越，更要发扬贝多芬精神，要认真学习，不要向任何困难妥协，要扎实的做好每一件事情。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只要我们付出，就一定会有收获!

《名人传》名著阅读训练专题篇6

一、作者简介见《导学》P101

二、作者写作《名人传》的目的19世纪于与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，作者为此写作了《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。（教材P235）

三、一句话评价：痛苦与磨难造就的伟人四、三位名人各自国别及身份

贝多芬——音乐家（德国）

米开朗琪罗——画家和雕塑家（意大利）

列夫·托尔斯泰——作家（俄国）

五、内容概括

《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的的精神。（教材P235）

六、三位名人在生活中分别遭遇了怎样的不幸?

贝多芬: 1.身卑微，从小生活在父亲的鞭子下，被迫练习钢琴和小提琴；2.的感情生活充满了凄苦和遗憾，一次次遭到爱情的否决，终身未婚，无儿无女,侄子不孝顺；3.耳疾；4.呕心沥血创作的乐曲，常常拿不到分文报酬，全世界都在演奏他的作品，而他为出版这些作品反倒欠了出版商许多债务；5.相丑陋。米开朗琪罗: 1.每一项工程，都有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨对他进行恶毒的诬蔑和攻

击；2.父亲脾气暴躁；家人无休止地盘剥他的财富；3.身未娶，未享受过真正的爱情；4.得不到人们的认可，《大卫》遭到攻击；5.一直受教皇的差遣，创作他并不满意的作品，想

和现实冲突；6.长年累月工作导致病态。

托尔斯泰:1.面对贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”，被开除教籍；2.与妻子互不理解；3.为自己的财富感到羞愧难安；4.同情下层人民，又对他们缺乏信心，得不到支持。

七、性格特点

贝多芬—— 一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成人类的欢乐，是勇于与命运搏斗的真正英雄。（一句话总结他的一生：用痛苦换来的欢乐）

米开朗琪罗——是一个极其矛盾的悲剧人物，艺术上是一个英雄化的天才，可是精神软弱无比，只能为应付过多过滥的任务而身心疲累，痛苦不堪；容易猜疑，极其孤独。

托尔斯泰——毕生都在追求爱的理想与信仰，很有良知，是一个精神英雄。

八、三位名人的共同特点

他们在肉体和精神上都经历了人生的种种磨难，为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

十、重点练习（前3题为教材中的“探究思考”）

1.人们常说苦难是最好的锻炼，读了《名人传》之后，你对生活的磨难的看法是否有所改变？请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会。

答案：雨果说：苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富,对弱者是万丈深渊。读了《名人传》使我懂得唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；惟有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。（教材P236）如果没有流浪乞讨的经历,文学大师高尔基就不会写出《人生三部曲》,如果没有在黑暗中的摸索,海伦.凯勒就不会写出人生最美的阳光.我们应该感谢苦难。

2.这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，就会极大地改善他们的处境。如：托尔斯态放着舒适的日子不过，想到森林去修行，这些做法是不是自讨苦吃？

答案：提示：正是忧患成就了他们的伟大。与命运不屈不挠地抗争的经历使他们有了杰出的成就。

3.作者描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？

答案：不会的。因为名人也是人，具有人的优点和缺点。作者描写名人们的缺陷与不足，更能体现人

物的真实感，使作品更贴近生活。

4.先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上

得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体

事例，不少于30字）

答案：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心

极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从

事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。

5.《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独

特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说，被高尔基称为“长篇叙事诗”。被誉为“20世纪最伟

大的小说”，罗兰凭此书获得1915年“诺贝尔文学奖”。

6.概述其中一位名人的一个典型事例。

答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。

当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

7.读完《名人传》，你有哪些感想？你觉得这本书对我们有什么启示和意义？

参考答案：

（1）我们的生活中,有很多事情是不如意的,生活是残酷的,但只要我们像贝多芬失聪是永不放弃那样，像米

开朗琪罗执著追求自己的艺术理想，像托尔斯泰追求真理那样，我们就一定能克服所有的困难。

（2）爱音乐的心,使贝多芬克服了许多困难。在困难面前，理想就是最好的灵丹妙药，它可以医好你的心

灵创伤。一个人有理想就会有追求，有追求就可能成功。

（3）《名人传》告诉我：悲惨的命运不只降临于普通人，也同样降临在伟人身上，享有盛名并不能使他们

免除痛苦的考验。所以我们不应怨天尤人，因为人类最优秀的人物与我们同在。我们应从他们的勇气中汲

取营养。

名人传课文阅读笔记篇7

读了《名人传》这本书，我突然想到生活中也有像他们一样坚强的人，却也存在着许多不敢面对小困难，小挫折的人。我不禁一时错乱，不知想些什么，说些什么，做些什么。心底竟有些害怕起来，现在这么多小的磨难都不敢面对，不敢解决，那么当面临真正的磨难时，我又能做些什么呢?

就像我平时做数学题时一样，总是遇到难题就躲避;读英语阅读时，有单词不懂或者不会读就跳过：又或像在遇到紧急状况时，会头脑大乱，不知所措一样。如果这些困难都不去解决，不去面对，我们生活在这个世界上，就很容易被灾难打倒，再也爬不起来。

因此，请同学们用自己的勇气，意志力去面对以前部敢面对的人或事，在这之后，你或许会发现：你真的长大了。

名人传假期阅读心得篇8

假期里，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国的著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种磨难，却坚持不懈，不屈不挠地抗争着，最终成了伟人。是啊，我们在生活中难免会遇到一些困难和挫折，但是只要不放弃自己的梦想，相信希望之光就会驱散绝望之云。

在《名人传》中，让我印象最深的是贝多芬。虽耳聋却创作了许多不朽的音乐，他的音乐是为苦难人写的，他忍受着痛苦，用来安慰人们，给人们勇气和力量，他的这种精神震撼了我。

贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事情，他却能做到呢?我认为贝多芬能成功，是因为他有着超越凡人的毅力和奋斗精神，面对困难毫不畏惧，这就是他成功的秘诀。

日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的是寻求他人帮助，而不是正视困难，想办法解决。可贝多芬面对困难，单枪匹马，奋力应战。

去年，我遇到了一个困难——围棋升段赛。这对我来说是一个极大的考验，这场比赛我要好好把握，就像风筝线一样，无论飞得多高，我都要抓紧它!在比赛中，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下。谁知一向沉着细心的我由于不小心落错了一个棋子，导致全盘皆输。

虽然我输掉了比赛，但毫不气馁。我回家反思了一段时间，想到了贝多芬的经历，想到了他的坎坷，最终明白要戒骄戒躁，还要具备坚强的意志。经过一段时间的努力，我的棋艺不断上升，老师也鼓励我，说我已经有把握升段了。盼望着，盼望着，我终于等到了那一天——9月21日。当天，我把对手“杀”得片甲不留，终于赢得了比赛。

名人传课外书阅读笔记篇9

贝多芬是一位天才的音乐家，他的童年是十分悲惨的，使得他的脾气暴躁而古怪，但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了音乐事业当中，正当他如日中天时，他的耳朵却聋了，这个打击是常人所接受不了的。然而，他却勇敢地克服了这个困难，创造出了许多不朽的作品。

“他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”这是对于贝多芬的音乐的最真实的写照，他的音乐永远是为处在苦难之中的人们而写，他用自己的音乐带给人们勇气和力量，他将他那面对耳聋却绝不退缩的信念也融入音乐之中，也正因为如此，他的音乐才能够获得如此之大的成功，也正因为如此，他是一位让世界都为之震惊的音乐巨人。

名人的传记中，记载的往往是名人的丰功伟绩，而罗曼·罗兰的作品却不走寻常路，他记载的是人们对于名人所不了解的另一面：他们的痛苦、挣扎与矛盾，从而让我们了解到了有血有肉的名人。

通过这本《名人传》，我对于贝多芬的生活、行为、心路历程了解得更加透彻也更加真实，通过他在双耳失聪这个重大打击之下的所作所为，我更能体会地到贝多芬所表现出来的那种大无畏的勇气和在困难面前的坚毅的品质，这也让我对于这位伟大的音乐家——贝多芬，从心底里产生了一种由衷的敬佩之情。

名人传的阅读答案贝多芬篇10

(1)我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵才伟大的人。正如他们中最伟大的一个，亦即我们将叙述其..

(1)我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵才伟大的人。正如他们中最伟大的一个，亦即我们将叙述其生平的那个人所说：“除了善良，我不承认还有其他高人一等的标志。”没有伟大的品格，就没有伟大的艺术家、伟大的行动者;而只有一些为群氓而立的腹中空空的偶像，时间会将它们统统摧毁。成败无关紧要，重要的是伟大，而不是显得伟大。

(2)我们试图在此为之立传的这些人，他们的人生几乎都是一种长期的受难。或是悲剧性的命运使他们的灵魂在肉体和精神、贫困和疾病的磨难中经受锤炼;或是目击同胞遭受不可名状的苦难和羞辱的折磨，从而使他们的生命受到摧残，心灵为之撕裂，使他们每《名人传》阅读答案日都在痛苦中受煎熬。他们的伟大固然来自坚强的`毅力，同时也来自所经历的忧患。不幸的人们啊，切勿过分怨天尤人!人类中最优秀的人物与你们同在。从他们的勇气中汲取营养吧;如果我们太虚弱，就把头枕在他们膝上稍事休息。他们会抚慰我们，在这些神圣的心灵中，涌流着公正之边和强大之善的激流。甚至无须询问他们的作品、倾听他们的声音，仅从他们的眼睛、从有关他们生活的记述中，我们就能读懂：生活从来不曾像在患难中那样伟大、丰盈和幸福。

“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术中最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”

21.分别用一句话概括A(2)段、B段的内容。(4分)

答：

22.A(1)段关于伟大论述，出现了两个概念：“伟大”、“显得伟大”，你认为贝多芬属于哪一种?为什么?请在B段中选取内容具体分析。(3分)

答：

23.A(2)段中说“从他们的勇气中汲取营养吧”，读了《贝多芬传》，你从贝多芬身上汲取了什么营养?请结合贝多芬的事迹，谈谈你的体验。(3分)

答：

参考答案：

21. (4分)号召不增的人们汲取英雄的勇气(2分);概括了贝多芬的音乐的本质(2分)。

22. (3分)示例一：贝多芬属于“伟大”。“伟大”是在艰难困苦的情境中进行超人的

努力与奋斗，“显得伟大”则是取得成就。“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友”一句告诉我们，贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为受难的人们而写的。

示例二：贝多芬属于“伟大”。“伟大”是在艰难困苦的情境中进行超人的努力与奋斗，

“显得伟大”则是取得成就。“好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人”一句告诉我们，贝多芬虽历经磨难《名人传》阅读答案，但他却隐忍自己的痛苦，用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们。(世界没给他欢乐，他却为世界创造欢乐，增加人们的勇气。)