以中秋节为话题的作文优秀（通用14篇）
原先，吃月饼是最大的快乐，而现在，看着那皎洁的月光，不禁想起我已过世的亲人。
姥姥，我爱的亲人，小时候，常常哄我可得人，常常为我买爆米花的人，如今却安然的躺在棺木中，哦!我可爱的姥姥!我爱的人!却被癌症夺取了生命，被病魔折磨得痛苦不已!我爱你，姥姥!当我听到这个噩耗时，我卷曲在被窝中，留下悲哀的眼泪!
姥爷，我爱的亲人，小时候，我喜欢花花铅笔，姥爷经常为我买，一买就是一大把，哦!我可敬的姥爷!我爱的人!临死之前，长长地呼了一口气，好像是对人世界的不公而担心，爷爷，我爱的亲人，小时候，总拿着风车来逗我开心。哦!又是同一次被病魔抢走了生命，我爱你!
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？
小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？
老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。
毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？
老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？
小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。
老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？
毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。
老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？
毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。
老师：你能说说你要怎么采访吗？
毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……
老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。
老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？
小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。
毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。
小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。
老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。
我母亲的家乡是一个小村庄，也不过是十几户人家。母亲常带我去玩，所以这也是我的第二个家乡。也许是因为人数不多，村庄里的人大多都认识彼此，所以在这村庄里，许多过节日的方式都不一样。
最特别的应是中秋节了，说是中秋节，还不如说是一场聚会——我们并不会像其他人那样，一家几口地呆在家里，围着饭桌吃一顿团圆饭，而是会整个村庄的人都聚在祠堂吃上一顿，在席间谈天说地， 老的谈谈当年的社会，年轻的就说说现在的经济，年幼的就在一起打闹。那桌吃上一口，那桌也吃上一口，开心极了。我还记得有一次黄奶奶在酒席上笑哈哈地说着自己儿子——李叔叔第一次受到女生 写的情书时害羞得样子，惹得大家哄堂大笑，谁知李叔叔听到后就叫了起来：“可恶，妈，你怎么连这个也要说啊!”令大家笑得更开怀了……
吃过饭，大家都会从屋子里搬出凳子到村里的球场上坐，开始村里每年中秋的例行表演会。只见村长穿得不太正式地站到了中间，拿着用纸卷成的“麦克风”，笑得有点傻，他这样子又引出了一阵笑声 ……“各位听我说，今年那个‘谁谁谁’偏要说要特别一点，所以我就决定用抽签的形式让人出来表演。刚才大家都把名字写好放在纸箱了吧?我现在要开始抽啦!”只见村长把手伸进小箱子，然后一 抓，就拿出了一张小纸条，一看，说：“哎呀，我抽到我们村的老寿星。”话声刚落，李奶奶就站了起来，她今年已是90高龄，但走路还很稳，她站好了，大声说：“我给大家唱只歌吧。”奶奶唱得可 真是中气十足!后来又抽了五六位，大家都兴奋极了。终于到了最后一位了，村长拿出纸条一看，说：“呵，我抽到了城市来的小伙子啦!”“哥，你的小提琴我拿来了。‘可爱的表妹笑着说。哥哥看 着周遭的人，发现已无退路，只好硬着头皮上，匆匆地拉了一曲就走了，也许村里人没听过提琴演奏，所以听得特别认真。哥直说倒霉，其实是我和姐多写了几个哥的名字，不抽中才怪呢……
虽然现在已经很少机会在家乡过中秋节了，但那时欢乐的笑声我应该一辈子也忘不了。
故乡的中秋节
又是一年一度的中秋节。
在家乡，弄不清是哪里哪年哪代传下来的有中秋节吃粽子的风俗。
小时候，如盼着过年一样盼着过中秋节，原因是想融入明亮而热闹的夜晚和吃那可口的粽子。
每到中秋节前两天，家家户户都在水缸上架根铁棒什么的，然后把糯米稻草放到上面烧，烧后的灰则顺势掉落到水缸里，等到灰满水缸，让它泡两天。直到农历八月十四的下午，一家人围坐在一起淘米 洗棕叶动手包粽子。粽子的包法真是够讲究的了，它要求”包得稳、扎得紧、角分明“。看那足有15厘米宽大长长的棕叶，必须是新鲜的，摘回来后只能用清水漂洗，淘洗糯米必须是用泡过稻草灰后滤 干净而黑亮黑亮的水，否则包出的粽子颜色不黄不中看，吃起来味道也是淡淡的。粽子的四个角哪怕有一个角不分明都要受到一番奚落而返工。粽子的个儿也够大的，在我们家乡，一斤糯米充其量只能 包出两到三个粽子。有些特色粽子里面还会掺些不同的肉类、花生米、板栗等什么的，其味吃起来怎么形容好都不过分。
小时候也曾试着学包过粽子，尽管大人们耐心地教，但因为劲小，包出来的粽子都要大人返工，到稍大一些了，却要离开家修自己的学业去了，所以包粽子的技艺一直没有学到手。每年过中秋节，我们 小孩都只能围着大人叫快点包好。但再快，一家人说说笑笑嘻嘻闹闹忙东忙西的也要三、四个小时后才能包好，而粽子真正出锅，却要到中秋节的早晨四点以后。因为要贪第一个吃粽子，许多小孩都几 乎养成了不吃到粽子不睡觉的习惯。大人也理解这种奢望，但又怕小孩干等着急，于是就都把小孩哄出去玩家家。等到时候差不多了，嘿!风景这边独好，大人找小孩的尖叫声，小孩的应答声此起彼伏 ，宛如田间里的青蛙奏着欢快的乐曲。
其实，粽子的吃法一样地也有讲究。刚出锅的粽子尽管香喷可口，但不宜多吃。记得刚上学那一会儿过中秋节，我吵着一口气吃了四个刚出锅的热粽子，经验老到的父亲再怎么劝我也没劝得住。结果连 续两天没有吃东西，胃里还咕噜咕噜地闹了几天，从此再也不敢贪吃了。
童年的中秋节，不知过了多少个不眠而快乐的夜晚。时过境迁，多少往事都已处在朦胧之中几乎淡忘，唯有那香喷喷的粽子，还时常浮在眼前。
家乡的中秋节
”明月几时有，把酒问青天“，时间总是流逝飞快，不知不觉中已进入了农历八月，十五那天逐渐走近，一年一度的中秋节即将到来。
然而，在南方的大地上，在家乡这片热土上，却仍未感受到这种喜庆的气氛。夏天似乎未过，殊不知中秋已将至。
曾几何时，我曾和一堆小伙伴，一起拿着纸扎的灯笼，在这个月圆之夜里，一起嬉戏、玩耍，无视黑暗的恐惧，在皎洁的月光陪伴下，欢声笑语充满了整个夜晚。玩累了，回到家中，鸡鸭鹅什么的 ，一桌子都是丰盛的菜肴，还有吃家乡当季出产的农作物，如菱角、芋头，早已是家乡的特有风俗。都说中秋节是最容易吃胖的，这不，才吃了一会儿，就感到饱了。
这些小小的幸福，都只不过是记忆罢了。
随着城市的发展，”石屎森林“早已不是新鲜词，市民的生活水平和质量不断提高，然而，家乡的中秋，却早已变味。大量的耕地被征用，想吃到家乡这些特色食品几乎是不可能;猜灯谜几乎是沦 为了商家推销自己的商业行为;小孩子在晚上一起玩灯笼又被大人们”理智“的心态而不被允许;公司送员工月饼以表祝福，却被告知月饼也要收税;串门送礼人之常情，又有多少人是真诚地祝福他人 ……城市的发展，我们得到许多物质生活上的提高，而诸如中秋节文化这类东西却经不起时间和人为的销蚀，日渐失去了她的风采。
月是故乡明。在民风民俗都在流逝的家乡，中秋的月亮无疑是一道最独特最美丽的一道风景线。亲朋好友拿着凳子，同坐在一道屋檐下赏月，让我们感到无比的亲切。”人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺“，中秋的月亮未必是最大最圆的，但亲友的团聚为我们留下一段美好的回忆。对于团聚的人来说，与亲友赏月是生活中的一次小小幸福;对于离散的人们、游子来说，与亲友赏月只是遥不可及的奢 望罢了。家乡的中秋，它也是一道不可磨灭的印记。
最可惜的是家乡的中秋，最美的也是家乡的中秋。在被人叹为”冷漠城市“的家乡，愿中秋等节日再次让人们体会到浓浓的人情味，让人们懂得珍惜生活中的点滴幸福。
家乡的中秋节
小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活;或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己 可以痛痛快快地玩一场;或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。
春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经 历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获 的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”我喜欢中秋的意境。
月饼的外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放 些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎 欲滴!
多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶 上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜??。多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是 花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜。
故乡的中秋节
中秋月圆，意味着团圆。我不远千里赶回家中，为的是我那并不太小的小儿在节日里不至于寂寞，我们父子两人赶到他外婆家，总算过了个有点气氛的节日。可是还惦记着那个陷于痛苦的孩子是如 何过的中秋?同时多么想回到老母亲身边，陪她过个我儿时的八月十五!
在我的家乡，除了飞机不能去外，通过轮船、火车、汽车、甚至摩托车、拖拉机都可以去，路程不远100公里左右，却非常闭塞，有人笑谈，我家是战乱时避难的好去处。因此，我上了高中才知道火 车、月饼和面包是什么样子，可见偏僻之所在。
偏僻的地方必然有与众不同的习俗，我家乡在八月十五即中秋节是不吃月饼的。当城里人月桂飘香、月饼送来送去的时候，我家乡却是另一番景象。只见一块块不大的稻田里人们有的在割稻子，同 时有2——3个男人围住一个比斗要大出两倍被称为“板仓”，喊着唱着不知道什么朝代的歌子，抡起一把稻子使劲往板仓里拍打，已使稻谷粒脱落到板仓里。只有此时此景，才能让你感受什么叫收获!当 然，稻谷粒还需要晾晒，然后有的家用小磨碾出米，有的是送到有脱谷机器的地方“打米”。说道这里，你也许知道了，我家乡中秋节的主食就是新白米饭，当地叫做“干饭”，当然城里人很快就知道 煮成粥自然就是“稀饭”了。家乡的稻谷成长期长，但米粒不大，可是做成米饭那个香啊，不用菜就可以吃上两大碗!如果伴以家乡的腊肉，那感觉一辈子也难以忘怀。儿时虽小，那是没有油水，所以 两碗米饭相当于今天的8两米作的米饭，能吃啊!所以家乡的中秋节就是“尝新米”，而不是吃月饼。前些年我请人在中秋节前带回去的月饼，几乎都放在那里，他们不习惯这种甜腻腻的月饼。
当然，中秋节人间里的人不能忘却故去的亲人，晚上要给他们烧纸钱，在地上划上圈圈，在圈圈里按照亲疏轻重的不同烧上不同数量的纸钱，口中念着他们的尊称，请他们查收。尽管破四旧时被称 为迷信，可到了今天，人们仍然不能忘却那些曾经一起生活过的亲人。
我很想再回去，陪着老母亲过节，重温儿时的快乐。随着交通条件的改善和社会的发展，不知那板仓今天还有多少?随着工业的发达，使用化肥的稻米还有我儿时那是的香味么?随着社会的进步， 八月十五晚风里的纸钱灰味是否还在弥漫?
亲爱的妈妈，我所有的亲人，我爱的人，你们节日好吗。
家乡的中秋节
我度过了许许多多的节：如“六一”儿童节，端午节，春节……
中秋节在8月15日，中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“ 八月节”“八月会”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月 节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。
秋祭月，在我国是一种十分古老的习俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四 个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》载：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行，随着 社会的发展，也逐渐影响到民间。
秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的 “边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域，引入胡桃、芝麻等，出现了以胡桃仁为馅的圆形“胡饼”，唐高宗时，李靖出征匈奴，于中秋节凯旋而归，当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼，李渊很高兴，手 拿胡饼指着当空的皓月说：“应将胡饼邀蟾蜍(月亮)。”随后分给群臣食之。若此说确实，这可能是中秋节分食月饼的开始。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。月饼是圆的，且被赋 予团圆之意的时代是明，刘侗《帝京景物略》说：“八月十五日祭月，其祭果饼必圆。”田汝成《西湖游览志余》说：“八月十五谓之中秋，民间又以月饼相遗，取团圆之义。”沈榜在《宛署杂记》中 还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况：坊民皆“造月饼相遗，大小不等，呼为月饼。市肆至以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇，月饼上做出各种花样，彭蕴章 《幽州土风吟》描述说：“月宫符，画成玉兔窑台居;月宫饼，制就银蟾紫府影。一双蟾兔满人间，悔煞嫦娥窃药年;奔入广寒归不得，空劳玉杵驻丹颜。”
每年中秋节，我喜欢在圆圆的月亮下，一家人围着圆圆的桌子，吃着圆圆的月饼，听妈妈讲着一个又一个中秋节的美丽传说和故事，像嫦娥奔月、吴刚砍桂花树、玉兔捣药……听着听着，我就入了迷。怪不得，人们说中秋节是一个最有人情味、最诗情画意的一个节日。
妈妈说，她小时候条件可没这样好，月饼都是外婆亲手做的，外面没有花纹，馅子总是白糖、芝麻、青丝、红丝、果仁什么的。即使这样，中秋也是她们最盼望的节日之一。妈妈说的时候，仿佛眼前就有刚做出的月饼，热气腾腾的，老远就能闻到一阵阵香味。看着妈妈一脸的向往，我想，这就是中秋节的魅力吧!
再看看我们现在市场上的月饼吧，不但精致，而且品种繁多，里面的馅子也各种各样。有广式的、苏式的，有豆沙馅、火腿馅、蛋黄馅……想着想着，我的口水都快流出来了。妈妈说，我们真是幸福的一代呀!
哈哈!小小的月饼也能看出祖国的发展。
中午我们和奶奶在一起吃团圆饭。晚上，我们跟着大姑父，一起来到饭店吃饭，刚刚上来了一盘大闸蟹，我们馋得直流口水，抓起一个大闸蟹，就要吃，这时妈妈给我使了个眼色，我羞红了脸，爸爸却哈哈大笑，于是我慢慢地掰开闸蟹壳里面黄灿灿的蟹黄，我拿筷子挟了一口，嗯——香极了!
太好吃了，于是我狼吞虎咽地吃了起来，我和姐姐边吃边喝，这时，大姑父的朋友来了，他举起白酒祝福我们，但我还埋头吃着那闸蟹却不知道有人来了，妈妈动了动我，我赶紧拿起红酒装模做样的祝福，眼看着我和姐姐一杯一杯的把酒喝完了，我们俩心里美滋滋的。快乐的时间总是过得很快，又到一家人说再见的时候了，每次一有爷爷奶奶我都很开心，一到分别时我却很伤心，最后，我们依依不舍得走了，各回各家了。
有幸作为重庆晨报“君从何处来”报道组的一员, 我参加了这次长途拉练式的大型实地采访活动。其间艰辛已不容赘述, 但成功让一个三四百年前的古老历史话题变成当下市民生活的一个热门谈资, 我认为这与我们坚持全媒体时代下的立体新闻传播功不可没。
总结过去, 才能让未来更好。现就此次采访过程中重庆晨报前方记者如何与后方实时联动, 实现互联网时代下的立体传播的实践和效果作浅要分析, 以期抛砖引玉。
一、采访前的周密筹划与准备
去年5月下旬, 我和《重庆晨报》的另外4名同事就接到了单位通知, 准备参加这个跨地域的大型实地连续采访行动, 中间预留了一周多时间进行资料搜集和知识准备。为此, 我们从图书馆借阅了大量的相关著作进行研读, 并走访市内的移民专家恶补相关移民知识, 提前做好知识储备。
“湖广填四川”是一个古老的话题, 祖辈们口口相传, 但年岁久远, 许多已经无从考证。如何让一个古老的历史传说变成一个生动鲜活的时代新闻, 并受人关注, 我们开始普遍有着担忧。为此, 在采访组出发前, 重庆晨报编委会多次召开多部门参加的选题策划会, 集思广益, 最后确定报道思路为, 报道必须有大量来自现场的走访调查, 内容必须要走向大众, 必须利用互联网时代背景下的全媒体平台, 实现前方报道和后方联动的立体式传播, 因为追问“我从哪里来”是一个根本的哲学追问, 每个人都有故乡情结, 都会关注自己永恒的出生地。
此时, 重庆晨报已经拥有全媒体平台的巨大优势, 拥有百万粉丝的官方微博、日均浏览量超过50万人次的官方网站, 以及订阅数超过数十万人的微信公众号。但作为一次大型的跨地域连续实地采访活动, 采访时空跨度大, 不但每天要满足一个整版报纸版面的正常出版, 还要保证每天全媒体的微博、视频内容, 工作量巨大, 在此之前报社还从来没有尝试过。
重庆晨报编委会经过研究后慎重决定, 特别给前方报道组配备了2名从事深度报道的资深文字记者和由摄影部主任带队的3名摄影记者团队, 并带着2架高空无人航拍机和两部工作用的苹果手机随行, 装备精良。在后方, 报社特意安排了专人与前方采访组每天对接采访内容, 组织了强大的新媒体编辑阵容, 迅速将及时传回后方的文字、图片、视频进行全媒体处理, 然后在各个平台迅速推送, 形成话题, 与读者互动。
二、航拍麻城在网络上引发轰动
去年6月初, 当普通市民还沉浸在端午节假期的喜庆中时, 重庆晨报和重庆日报两个采访组已经告别家人, 奔赴1500公里外的湖北麻城市, 提前介入采访, 准备发稿。
虽然时值假期, 采访难度很大, 但有了前期精心的准备, 6月4日, 《君从何处来》系列报道的第一篇稿子《现代重庆人, 乡关何处》以近两个整版的量在重庆晨报刊发, 并在头版设置了主图和导读, 详细报道了“湖广填四川”的移民由来, 同时报道了采访组的采访线路, 计划沿着长江而上, 沿途踏访当年祖先移民的踪迹走进重庆。随后, 报道组一鼓作气, 连续推出15期报道, 先后解密“麻城孝感乡到底在哪里”, 从历史与现实的角度考证孝感乡的过去与现在, 围绕学术界的争议和最新研究成果, 解开了围绕世人多年的谜团。还通过实地察看当地知名的祠堂建筑、了解建筑风格和当地的人文风俗习惯、找寻麻城这个移民之都与重庆人的相近话语和习俗。采访报道组同时通过走访当年移民码头、水路途经地点以及陆路起点和经过的著名地点, 进一步追寻移民祖先的寻根之路。
报道同时在晨报各大新媒体平台刊发, 而摄影记者们携带的高空无人航拍机首次在麻城市上空完成了高空拍摄, 回传给后方的大量图片和视频, 终于让数百年来祖辈相传皆来自麻城孝感乡的重庆人第一次真切地看清了现代麻城的模样。也让平面媒体成功借助高科技装备占领了网络传播的制高点。
这一创举顿时在网络上掀起轰动, 因为麻城此前从未有过高空航拍。视频放上网络后, 腾讯网、优酷等视频点播平台更是达到上万次的点播率, 让《君从何处来》的采访话题骤热, 传播更广。
麻城市电视台更是将本报的航拍视频作为重要资料保存, 列入麻城市城市形象宣传片主要内容之一。
从此之后, 本报前方报道组也将拍摄高空视频作为日常采访活动的重要内容来进行, 不但航拍了鄂东第一祠吴氏祠堂, 展现了鄂东民居的风情, 还航拍了五脑山帝主宫, 讲述了麻城地方神帝主的由来, 更是来到湖北团风的长江口, 航拍了当年四川移民从高岸河码头出发的古码头现状, 让读者身临其境地看到了古时代先辈们出发和路经之处的现状, 对历史和现实有了直观的感受。
三、立体传播展现宏大的影响力
联合采访报道组历时近20天, 辗转近4000公里, 先从重庆直奔湖北麻城, 而后沿着先辈的足迹逆江而上, 途经湖北团风县、孝感市、安陆市, 然后进入重庆巫山县、奉节县、云阳县、涪陵区、巴南区、綦江区、荣昌县等。
联合报道小组以大量的现场走访和调查研究, 横跨300多年的时空距离, 真实可信地为3000万重庆人探寻了祖先们的移民历史, 为重庆人寻了一次文化的根。
特别报道从6月4日开篇, 两家媒体以每天一个整版的图文, 连续刊登了半个月。尤其在6月18日重庆直辖十七周年当天, 将系列报道推向了巅峰。其中, 日报推出了4个版《留住乡愁》特刊, 晨报推出了8个版的《君从何处来》特刊。
据统计, 两报以不同定位进行报道, 日报连续推出了14组27篇报道, 晨报推出了26组63篇报道, 刊发文字近10万字, 拍摄图片上万张, 视频20多条。同时, 系列报道还通过微博、微信、客户端、网站设专题进行滚动报道, 成了互联网的热点新闻。
立体式, 接地气, 有深度, 唤起了读者的认同感, 日报和晨报的系列报道, 阅读总人次超过2000万人次。这组系列报道不仅在研究移民史的学界引起高度关注, 得到专家学者的高度赞扬, 更是引发大量普通市民的追捧, 引发全城轰动, 成为普通市民茶余饭后的一个时髦谈资, 不少市民更是多次致电报道组, 希望帮自己的家族寻根。影响所及, 这组报道更是扩大到四川、贵州、湖北等西南地区, 引发海内外游子的关注。据统计, 在新浪微博上, 关于“君从何处来”的话题浏览量超过百万人次, 而重庆晨报持续报道的阅读总量超过千万人次。
四、受到中宣部新闻阅评点评肯定
对两家媒体的联手报道, 重庆记协主席周勇给予了高度评价:6月以来, 重庆日报、重庆晨报组织了“君从何处来——重走‘湖广填四川移民路’大型采访活动”, 在重庆和湖北屡掀热潮, 影响全国。这是今年以来, 两报最接地气、最受平民百姓认可的新闻策划和采访报道之一, 是重庆新闻工作者文化自觉与自信的新作, 是献给3200万父老乡亲和重庆直辖17周年的大礼。
“每家报社的主报和子报基本都是独立运作。前不久, 重庆日报和所属重庆晨报推出‘君从何处来——湖广填四川迁徙路’大型寻根特别报道, 为主报带子报、整合内部资源进行重点报道作了新的尝试”。2014年7月10日, 中宣部新闻阅评专门对《君从何处来》系列报道做法和内容予以了肯定。
此期新闻阅评, 除了报送中央宣传思想工作领导小组成员、中宣部领导外, 还加送给重庆市委书记孙政才、宣传部部长燕平。在这期标题为《重庆日报与所属子报开展联合报道一举多得》的新闻阅评中特别指出, 在7月7日召开的“君从何处来”报道总结会上, 提到一个重要观点, 即共同的政治标准, 共同的价值观念, 共同的文化理念, 应成为链接一份主报与一份子报的魂。
今天是农历八月十五日中秋佳节，这个节是是我国民间传统的节日之一，中秋节又称仲秋节、秋节、团圆节、八月节等。中秋佳节素有全家团聚，品尝月饼，吃酒赏月的风俗。
中秋节那天中午，舅舅叫我们全家和姐姐一起去玉兔饭吃饭，我们四人到了玉兔饭，我们来到三楼半大厅，一进去就看见两个舅舅，我跑过去叫了声：舅舅好！，舅舅连忙和我们打招呼，我见二舅舅没精打彩的样子，就问：二舅舅，你怎么了？，舅舅说：我昨天睡得太晚了！这时服务员说：上菜了舅舅点了好多菜，特别是辣椒，我的眼泪都快辣要出来了，饺子是我最爱吃的，我吃了好几个……
晚上本来应该是吃月饼赏月的，可是天不作美，看不到月亮，我们只好坐在一起，边看电视，边吃月饼，我要妈妈跟我讲个有关中秋的故事，妈妈说：相传，有一个叫吴刚的人，因为犯了天规，就被关进了月宫里，还要罚他每天去砍桂花树，可是每次砍下去，斧头一提起来，被砍的地方又立即合拢了，几千年来，那棵桂树永远也不能被砍完……。中秋的故事真有趣。
这个中秋节我过得非常开心！
以中秋节为话题作文2
一年有一个许多传统节日，但让我最难忘的节日是中秋节。
中秋节的那天一个晚上，我和爸爸、妈妈可以坐在这个阳台里赏月，突然发现爸爸老师拍着手掌说：“我们国家一起猜动作进行成语。”我和妈妈兴高采烈地说：“同意。”首先，爸爸出动作，我和妈妈猜成语。于是，爸爸就是坐在学生椅子上自己和自己没有说话。我想了想，“啊！想到了。是自言自语”我大声地说。爸爸非常肯定地说：“答对了。”我开心快乐极了。轮到中国妈妈做动作了，我和爸爸一直都在工作看着孩子妈妈做动作。妈妈都是坐在这种椅子上苦着脸，愁着眉毛。我看着祖国妈妈这动作，绞尽脑汁都想学习不到，爸爸已经胸有成竹地说：“哈哈，这下你猜不到生活了吧！我来告诉你吧，是愁眉苦脸。”妈妈经常听到这些爸爸这样的话，说：“完全能够正确。”这下把我气得团团转。哈哈！最后才能轮到我做动作了。我摆得像小猴子的样子在爬山，可是把爸爸因为妈妈难住了。过了那么一会儿，他们都投降，让我说出成语来。我得意洋洋地说：“是猴子喜欢爬山。”爸爸也是妈妈还是听了大家哈哈大笑。
这是我过得最有意义的一个中秋节！
以中秋节为话题作文3
今天是中秋节，是家人团圆的日子。爷爷奶奶也过来和我们一起过节。
晚上放学回家，一进门，我就看见桌子上摆放着许多水果和食物。我立刻走过去细看，哇，有圆圆香香的月饼、半青半黄的桔子、酸甜可口的提子、黄澄澄的香蕉、红通通的苹果，还有形状怪异的菱角、白白胖胖的莲藕和奶奶特地制作的米饼……我问奶奶，怎么这么多好吃的啊?奶奶说：“今天是八月半，也就是中秋节，这些水果和食物都是为赏月准备的。”哇，今天我终于可以大饱口福了!
开始吃晚饭了，今天晚饭也比平时丰盛多了。我们一家人高高兴兴地边吃边聊。期间，我向爷爷奶奶说祝词：“祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开!”爷爷奶奶听了乐呵呵的。他们也祝我学习进步，健康快乐!外面不停地有鞭炮响起，浓浓节日气氛使大家都开开心心的!
晚饭后，妈妈把准备赏月的水果和食物放到阳台上，我和爸爸下楼去放鞭炮，爸爸点燃了鞭炮，鞭炮噼里啪啦地响着，五光十色的焰火在空中像一朵朵奇形怪状的花卉……放完了鞭炮，我们全家来到了阳台上赏月，只见月亮高高挂在天空中，宛如一个圆润亮泽的白宝石在黑夜时站岗，非常美丽。听着妈妈讲中秋节的来历，我好想有一双翅膀，飞到月亮上去，跟嫦娥姐姐和小白兔一起玩;看看吴刚哥哥到底有没有砍掉那棵桂花树……想着想着，我又想到我学过的一首诗——《静夜思》，我在心中默默地念着：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
以中秋节为话题作文4
我们全家盼星星盼月亮，终于把这个中秋给盼来了。就为了能团圆，老爸还从千里迢迢的北京赶了回来呢！
第二天醒来，就有一个个好消息往我耳洞里钻；为了更有节日气氛，外婆特意到菜场买了好多大螃蟹和一只肥美的老母鸡，好让我们玩得开心，吃得痛快！有螃蟹？还有鸡汤？啊？我没听错吧？！今天，我莫非碰上了“桃花运”了呀！月亮姐姐呀，你赶紧出现吧，这样我就可以一饱口福啦！这一整天我一直呼唤这月亮姐姐，白天过得可真慢呀。终于到了晚上啦，餐桌上的菜“争奇斗艳”：有烤鸭头、酱鸭、干丝、什锦菜等等一大堆美味佳肴，特别是一只只黄灿灿的大螃蟹，让人不禁垂涎三尺。我们的兴致越来越高，干脆轮流背诵起苏轼的《水调歌头》来，“明月几时有，把酒问青天……”轮到老爸接最后一句，只见他结结巴巴的“……千里共邯郸”“哈哈……”全家人狂笑不止，老爸为了让我们高兴，故意把“婵娟”背成牛头不对马嘴的“邯郸”，今天可真快乐！唯一感到遗憾的是我念叨了一天的月亮姐姐没能出来和我玩，也许她也是在家吃团圆饭呢。不过，妈妈说，十五的月亮十六圆，明天再看月亮姐姐也不迟！
啊，这个中秋节可真令人回味无穷呀，特别是螃蟹的味道！
以中秋节为话题作文5
一轮皎洁的明月，嵌在一片黑丝绒般的天空中。今天是八月十五，月亮特别的圆，特别的美。中秋节牵起裙摆，轻轻的坐在了我们的身边。
早上我和妈妈、奶奶一起到了菜市场，那里人山人海呀，中秋节到了，大家都很高兴，有人买鸡鸭鱼肉，有人买蔬菜，我们都开始工作自己的事了。我去买了半只烤鸭，妈妈去买水果，有石榴、西瓜、葡萄等等各种大家爱吃的水果，买完了水果，我们一起去找奶奶，我还不解的问妈妈：“为什么要买这么多东西？”妈妈笑着回答我；“今天是中秋节呀！”
做好晚饭，大家都到齐了，大家一边吃一边说说笑笑，都融入在欢乐的气氛里。我一边吃一边注意着今晚的天空，看到月亮迟迟不肯露出小脸蛋，我心里想：月亮怎么还不肯出来？是不是还在精心打扮？我可已经等不及了呀！大家都快吃完了，你倒是出来呀！
月亮终于出来了，我们把小桌子抬倒了阳台上，把石榴切开，这时月亮终于露出了那灿烂笑容的脸庞，我们一边吃一边赏月，我发觉今晚月亮好美呀！
吃着吃着我想到中秋节代表团圆，我们家团圆了，国家也要团圆呀！澳门回归了，香港回归了，可是中国台湾还没有回归祖国，此时我多么希望我能和中国台湾的小朋友一起玩耍，一起长大。月亮是圆的，我们的祖国在不久的将来一定是团圆的。
今年中秋节就这样过完了，希望明年的中秋节我的愿望能实现，过一个真正的团圆节。
以中秋节为话题作文6
中秋之夜，我们全家坐在草坪上，吃着月饼早买了，看着美丽的月亮。
黑夜渐渐地降了下来，黄澄澄的月亮升了上来，圆圆的月亮，近看像一个大圆盘，远看像个大蛋黄。月亮刚出来的时候像个害羞的小姑娘，不一会就被云遮挡住了，月亮好像不怕害羞了，云挡不住了。月亮是那么明亮，照亮了树林，照亮了马路，也照亮了小河，照亮了黑色的夜空，还照亮了翠湖公园。
在美丽的月光下，妈妈给我讲了一个故事。从前，天上有十个太阳，一个叫后羿的英雄，一口气射中九个太阳，受到人们的尊敬和喜爱。不久，一个美丽善良的妻子叫嫦娥。坏人听说后羿给了嫦娥一个不朽的丹，想偷走它。一天，后羿要出去打猎，坏人趁机偷了长生不老药。嫦娥无奈只好吃仙丹，吃完后立即飞向天空。一天晚上，在月亮被发现后，嫦娥的身影，急忙拿了很多月饼和新鲜水果，在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
听了这个故事，我明白了中秋节为什么要拜月亮。
妈妈说她把一个月饼里放了一枚硬币，谁吃到谁就有福气。我们吃着吃着。月饼就剩了一个，妈妈拿到了，又给奶奶吃，奶奶又给了爸爸，爸爸又给了我爷爷，爷爷又给了我。我吃到了硬币，全家都说我有福气，月饼里的爱可真幸福。
这个中秋节是多么快乐啊！
以中秋节为话题作文7
中秋节到了，我和我的家人有一个特别的中秋节。
那天早上，我们全家人起的很晚，为了晚间的活动，而做好准备。经过了一系列的准备后，我们便提着所需的东西，一起来到我姑姑家，准备晚上的活动了。
终于到了晚上，我和我的父母一起把咖啡桌、小吃、饮料和椅子拿出来。我想你知道我们要做什么吗？是的，月亮！很快，我们将准备好的物资都摆放整齐，然后拉着我的哥哥和姑姑，一起看月亮。
月亮出来了，圆圆的月亮挂在高空中，散发着迷人的光彩。白天太阳比如果在白天作为一个慈祥的爷爷太阳，然后在晚上月亮是一个文静的小女孩，对晚上的独特的神秘气息的背景下，显得格外美丽不同。然后很少，过去现在繁星点点的夜空只有月亮天地间独自绽放属于她的独特风格。四周一片寂静，仿佛一切都将放弃他们与明亮的月光下天空的份额。在这种情况下，我不禁想起苏轼写道：“你的思考”，“比较研究，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”
虽然中秋节已经过去了，但每当我看着那轮明月，心里总是回忆起当时的情景。这真是一个令我难忘的中秋佳节！
以中秋节为话题作文8
农历八月十五，是中国传统的中秋佳节，十五的夜晚人们仰望朗朗明月，想念亲人，所以中秋节还有一个名字叫“团圆节”，人们除了赏月，还要摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
今年的中秋节，我来到了美丽的盐都程实村，这里的黄昏非常美丽，彩霞像一个个红烧鸡翅膀，真让人垂涎欲滴;还有一些白云像一只只绵羊，真让人想上前去摸一摸啊;就是这里的河水太脏了，没有保护好。今天是中秋佳节，同时也是表弟舅舅的结婚日。
天色暗了下来，客人们陆陆续续都来了，结婚宴会开始了，舅舅和舅妈来给客人们敬酒了，来到我们这桌时，大家都一起站了起来，我也跟着站起来，并把杯子放在二位新人的杯子下面轻轻的撞了一下说“祝舅舅和舅妈早点生宝宝，给罗程当弟弟!”接着，更惊彩的宴会节目来了，只见表弟外公的脸被别人画得一块黑，一块绿，一块红，一块白，又穿上火红火红的长袍，真像一位搞笑的济公;后面还有几个小外公也被人换了装，有红色的、绿色的，其中一位司仪先生在说新人贺词，祝贺声，笑声，喝酒声，真是热闹非凡啊。
婚宴结束了，我和妈妈带着月饼登上了屋顶赏月，啊!多美的月亮皎洁如玉，漂亮的星星像镶嵌在云海中的几颗钻石，闪闪发光。我轻轻地咬了一口月饼，它是那么的酥，那么的甜，一股浓郁的清香沁入我的心田。此时，我想起远在武汉的奶奶、大伯、三叔和哥哥们是否也在吃着月饼赏月呢?我真想念你们啊!
以中秋节为话题作文9
夜，静悄悄的，只有在墨蓝色的夜空上，两三颗星星好奇地眨着眼睛，衬托着一轮金黄的明月。
傍晚六点多时，我走世纪大道上，远远地望见一轮圆圆的月亮高高地悬挂天边。它的颜色有点淡淡的橙色，浓浓的黄色，微微的浅红色，真是多彩多样。
吃完饭，我坐在家里的院子里慢慢地品着茶，尝着月饼，专注地仰望天空。月亮挂在天边，格外的圆，是那么幽然，又是那么安详，它仿佛是一块无暇的白玉盘，又像仙宫里升腾着云雾的一面明镜。颜色是那么柔和，月光又是那么皎洁。
望着这柔和的月色，使我不禁想起了李白《古朗军行》中的诗句：仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言语谁餐？这首美妙的诗赞扬了月色，也令我如痴如醉。
这样想着，忽然，光线暗下来。抬头一望，原来是几朵浮云遮住了月亮。虽然我们看不见她了，但是她太亮了，把云也染成了光亮的了。难道这就是“彩云追月”的美妙意境吗？
恍恍惚惚，我像进入了梦幻之中，好像看见了嫦娥在月宫中翩翩起舞，玉兔在捣药，吴刚捧出了桂花酒。此时，我想化做一片云彩，随着这轮美丽的圆月飘啊飘……
以中秋节为话题作文10
中秋节，是我们中国传统的节日，那天的月亮又大又圆。每年的中秋都很没意思，只是围在一起吃顿饭。
昨天，我们的小区里举办了一次庆中秋的游园活动，那里可热闹，还有许多的同学们都来了。我们一起在那皎洁的月亮下玩游戏：有猜灯谜、套圈、呼啦圈、高尔夫、投篮、拼图。每个参赛的人员必须要到工作人员那里登记，他们会给一张盖章卡和抽奖纸你，然后就是让我们自由活动了。我最喜欢的就是猜谜了，在墙上挂满了许许多多的谜语纸，花花绿绿。幸好，我早有准备，因为平时最喜欢看谜语、脑筋急转弯一类的书。所以，我对这些谜语是了如指掌。其实不单止因为谜语简单快捷，还因为每个游戏的参赛人员排队排了半个钟还没玩到。在小区里，整片都是嘻哈的笑声与欢乐，让人觉得很热闹。过中秋，不仅一家人吃饭，如果能和大家一起开心地聚在一起玩更好!
到了快要结束时，我和妈妈本来想去医保墒呛玫亩髟缇捅蝗饲拦饬恕V皇O乱恍┦只从鼠标垫，不过只要大家开心就行了，礼物，甭管它了。但是，最振奋人心的节目才刚刚开始，就是“狂饮啤酒大赛”和抽奖仪式。有几位叔叔上来比赛，谁最快喝完一瓶啤酒就有一瓶“天地一号”赠送。然后到了抽奖仪式，那次我可是刻骨铭心，因为我很有荣幸能当第一位抽奖者。
昨天的游园会，我终身难忘!
以中秋节为话题作文11
昨天我度过了一个快乐的中秋节，我来给你们说说吧。
这一天，我和金艺在玩“植物大战僵尸”，妈妈走过来说：“别玩了，快换衣服，今天中秋节，你四爷请客，过会都来我们家，还有几个小孩。”
我问：“在哪吃?”“就在门口。”
我们换好衣服，来到楼下的饭店，我们什么也不想吃，妈妈就让我们回家，在路上，我对金艺说：“我们把东西全都收起来，玩具藏在我的床底下，锁上门，零食藏在电脑那里也锁上门。”
她问：“那我们怎样进去呢?”“这还不简单，你把零食藏在电脑屋，就别出来了，锁上门，我把玩具藏在我床底下，锁上门，从窗户通进阳台，再从电脑屋通向阳台的门里进去，就ok了!”
回到家后我们按原计划行动，我在心里想着那情景，真是太兴奋了，我们打开电脑就继续我们的“僵尸大战”终于他们来了，我们没有开门想看看他们会不会进来，高兴的是他们没有进来，为了防范的更高一点，我出去，假装和他们玩，不让他们进去.....
他们走后，妈妈告诉我不能这样，我这样是错的，一定要改正这些坏毛病。
以中秋节为话题作文12
中秋节到了！月亮圆圆的！到处都有人们的欢笑声打破了寂寞的环境！中秋节是农历八月十五日，是我国传统的节日，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为农历秋季的七、八、九这三个月，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因浩月当空，民间多于此夜合家团圆，故称团圆节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。
人们常用月圆月缺来形容人们的`“悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代诗人王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝句！许多游子都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念！北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。月饼是团圆的象征．
当时的月饼已经是具有一定意义的“饼”和“月”了．中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把“杀靴子，灭元朝，八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征。
以中秋节为话题作文13
一年一度的中秋佳节到了，吃完晚饭后，我便和妈妈一起下楼，一边散步，一边赏月。
仰望天空，一轮明月就像一个玉盘，嵌在深蓝色的天幕中，周围几颗明亮的星星，就像几个庄严的士兵，守在月亮的身旁。忽然，月亮被一团薄雾遮住了，妈妈对我说：“看，月亮长毛了!”我笑得前仰后合，“明明是月亮姑娘披上了一层轻纱嘛。”我边笑边说。
过了一会儿，妈妈突然对我说：“你知道哪些关于月亮的诗呢?”我挠了挠头，深思熟虑了一番，说道：“但愿人长久，千里共婵娟。唔，还有：海上升明月，天涯共此时。呃，还有，还有……”看顾着我一边挠头，一边着急地想时，老妈给我提示：“你以前经常背的，李白写的，很有名的，五言诗。”我想了想，脑袋里灵光一闪，就像短路的电线重新接好了一样，嗡声嗡气地念到：“床前明月光，疑是地上霜”。我故意停了一下，接着摇头晃脑地继续念到：“看见X光，全家会死光光。”这回轮到妈妈笑了：“你这算是哪门子的诗啊?”
笑完以后，老妈继续说到：“来，趁这中秋节，我好好给你补补关于月亮的诗句，听好了啊：“明月出天山，苍茫云海间……天将今夜月，一遍洗寰清……满月飞明镜，归心折大刀……”听着听着，我便昏昏欲睡了，于是央求老妈：“老妈，求你别再念了好不?要不然我都要睡着了。”老妈听了说：“一听到学习，你就想睡觉。”
最后，我和老妈继续谈笑风声，在愉快的笑声中度过了这个难忘的中秋佳节。
以中秋节为话题作文14
我爱中秋类别：叙事 字数：500字作文 这一次学校放了好长一个小假期呢，国庆应该是休息七天的，但是跟中秋撞上了，所以，这一次休息了八天。好让我们大家痛痛快快的玩上几天。
当然，八月十五是一家人团圆的日子。人们当然不会错过这个一家人的团圆日。
晚上，奶奶来叫我们一家人和叔叔一家人还有我的姑姑们都到她家去吃团圆饭。我一听非常高兴便飞快地跑了过去。一看奶奶爷爷把饭餐都准备好了，妈妈让我给奶奶拿了一块肉看来是派不上用场了，只有让他乖乖地呆着，等日后奶奶和爷爷把它消灭掉。
不久，大家好像都到齐了。但是爱观察的我发现了一个人没有来。“是叔叔。”我大声的喊了出来。爸爸便说：“就你最聪明，早就给你叔叔打电话了，他早就在回家的路上了。”我轻声地笑了一声：“嘿嘿，谁让你们不告诉我的啊，提醒提醒你们一下嘛！”但是，爸爸还是给叔叔打了个电话问问到了没有。叔叔说马上了。这就到家。话刚落下不到十分钟说话算话的叔叔来了，他拿来了中秋节吃的食物月饼。我二话不说，便把叔叔手中提着的月饼接了过来，我口头上说是接着他，可是谁不知道啊，我抢过来吃啊。呵呵，但是叔叔是最喜欢我的当然不会怪我啦。然后，我们便说说笑笑的吃了一个团圆饭。
走的时候，我留心了一下月亮，但是突然看见了月亮对我笑了一下，我心里暖暖。我爱吃月饼，更爱这天的月亮！！！！
以中秋节为话题作文15
农历八月十五，是我们中国传统的中秋佳节，十五的夜晚人们仰望朗朗明月，想念亲人，所以中秋节还有一个名字叫“团圆节”，人们除了赏月，还要摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
今年的中秋节，我来到了美丽的盐都程实村，这里的黄昏非常美丽，彩霞像一个个红烧鸡翅膀，真让人垂涎欲滴;还有一些白云像一只只绵羊，就是这里的河水太脏了，没有保护好。今天是中秋佳节，同时也是表弟舅舅的结婚日。
天色暗了下来，客人们陆陆续续都来了，结婚宴会开始了，舅舅和舅妈来给客人们敬酒了，来到我们这桌时，大家都一起站了起来，我也跟着站起来，并把杯子放在二位新人的杯子下面轻轻的撞了一下说“祝舅舅和舅妈早点生宝宝，给罗程当弟弟!”接着，更惊彩的宴会节目来了，只见表弟外公的脸被别人画得一块黑，一块绿，一块红，一块白，又穿上火红火红的长袍，真像一位搞笑的济公;后面还有几个小外公也被人换了装，有红色的、绿色的，其中一位司仪先生在说新人贺词，祝贺声，笑声，喝酒声，真是热闹非凡啊。
第一课下课后，我飞快地跑到教室里，原来小小的课桌，现在拼成了一张张又长又大的桌子。桌上摆放着四盒五颜六色的材料，有红的，有黄的，有粉的，有蓝的，八格材料就像一朵朵鲜花，美不胜收。
在朱好阳妈妈与同学们展开一番中秋问答过后，就到了我们大显身手的时候了。正当同学们摩拳擦掌、跃跃欲试的时候，老师做了个暂停的手势说道：同学们，今天我们先请糕点师傅做个示范，然后大家再一步一步跟着学。首先，糕点师傅介绍材料，盒子分两行，第一行是皮，第二行则是馅。接着她轻轻地拿起一块黑色的豆沙馅和一块粉色的圆皮，将皮包猛地扣在馅上，慢慢裹住，那皮就像蚕丝一样，把馅牢牢包住，我心里感慨：这师傅真厉害！
师傅讲解完后，我仔细模仿师傅的动作，但还是这儿多一块，那儿少一块，像个不规则图形。我只好笨手笨脚得补上。可是，这皮太粘了，居然粘在了手套上。这可如何是好？这时“救星”——面粉来了。我赶紧搓了点，撒在“粘球”上。顿时它就像一个听话得孩子一样下来了。我高兴极了！将它放到盘子里。也许是熟练了吧，接下来一个个得心应手了，熟练极了。
最后一步，是将它们压成圆月饼。师傅先将他们放入模具中，然后猛地放到盘子中，轻轻一按，一个花形月饼就出炉了。我依葫芦画瓢，拿出一个粉红色的月饼开刀，先飞快地将它扣到盘子里，猛地按下去。也许是太用力了吧，它还是一半留在模具里。吃一堑长一智，我抓住了技巧，将月饼扣在模具中，抓准时机，猛的一拍，轻轻一摁。哇！我也和老师做的一样棒啦！接下来，我小心翼翼地压，仔仔细细地摁，终于做出了一盘完美的月饼。
我要把这个月饼带给家人分享，让家人体会到我对他们的爱；我要把这盒月饼送给老师，感谢他对我的教导；我还要送给贫困山区的孩子们，让他们在中秋与我们一同吃月饼赏月。
1.通过研读《课程标准》的前言部分、《教学大纲》的课程目的部分、《考试大纲》 (以江苏省为例, 以下同) 的生物学科的命题要求部分, 我们不难发现都强调对学生基础知识的训练和基本能力的培养, 生物又是一门记忆性的学科, 所以需要不断地向学生灌输读书与背书的重要性, 使学生自觉地去读书背书, 熟记教材原字原句, 掌握基础知识, 并掌握由这些基础知识外延的联系实际的一般问题的解决方法。
2.《课程标准》的课程目标、《教学大纲》的课程目标、《考试大纲》的考试目标与要求的内容都一一对应, 相辅相成, 只是在描述上稍有不同, 如《课程标准》比《教学大纲》更加明确而完整地提出“科学探究”的内涵, 并进一步提出发展合作能力、实践能力和创新能力, 马上《考试大纲》就体现出来, 要求考生具备对一些生物学问题进行初步探究的能力, 包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。所以在教学中要注意对这些能力的培养。
3.《课程标准》的内容标准、《教学大纲》的教学内容、《考试大纲》的考试范围对各个知识点都有不同层次的要求, 但都对细胞的结构、细胞的代谢、遗传的细胞和分子基础、遗传的基本规律、生命活动的调节、种群和群落、实验等核心内容作重点铺叙, 这些内容无论在新授课上还是在复习课上都需要老师带领学生去逐个掌握。《课程标准》对比《教学大纲》, 以“分子与细胞”“遗传与进化”“稳态与环境”三个模块构建必修课程, 突出生物科学中的基础与核心内容, 又根据不同学生发展的需要, 从“生物技术实践”“生物科学与社会”和“现代生物科技专题”三个模块选择内容, 范围更广, 选择性更强, 降低了教学难度, 突出了核心内容。而每年的《考试大纲》都有细微的差别。
4.《课程标准》在教学建议中以《寻找疯牛病的病原体》这一探究课题为示范, 突出探究性学习的重要性, 但又强调探究性学习是重要的学习方式, 不应成为唯一的方式。不同的学习方式有各自的特点、优势和适用的条件。教师应根据不同的教学内容注意采用多样化的教学方式, 如演示、讲授、辩论、模拟、游戏、角色扮演、专题讨论、项目设计、个案研究等。要落实好这些教学建议, 新教师上好第一堂课尤为重要, 为了确保成功, 可以先说课, 首先要让学生对自己留下既“怕”又“爱”的第一印象, “怕”就是要让学生明白自己的一整套教学规范并严格执行;“爱”就是自己的课要上得有魅力, 以前说老师要像“说书先生”那样讲课, 让听者百听不厌, 欲罢不能。
《课程标准》在评价建议中提出要善于利用纸笔测验, 检测学生知识性目标的达成, 比对《教学大纲》, 再研读近三年的全国各地的《考试大纲》和高考试题, 可见高考忠实履行以上的评价体系的要求, 体现了“指挥棒”的责任。纸笔测验即试卷无论是小型测试的周练卷还是大型考试的调研卷在命题前首先要统一考试难度和难度梯度, 生物属于“2B”类学科。平时就要对学生进行考试心理培养, 让他们合理地进行自我评价, 强化信心, 掌握情绪调节方法。考试时要求学生: (1) 书写、画图应清晰, 笔迹深刻有力, 以免扫描不清晰; (2) 答题必须写在指定位置; (3) 避免涂抹及迁移。当然教师平时的板书也要如此, 做好示范。无论考试的大小, 每一次的试卷最好要统批, 实在时间不允许可以用分组批、抽批等形式来掌握学生当前的学习状况, 还可写一些评语来鼓励学生, 当然面批更是一个不错的选择。
新学期开学前几天，在菏泽的姥姥来到了我家，她这次来主要是帮妈妈拆洗被子。姥姥来了我可高兴啦，每天放学后都想早点回家，因为每次我快到家时，姥姥都会到楼道里去接我。而且，妈妈周末加班时，我也不用跟他去单位了，因为有姥姥陪着我。
可是，本来要住到国庆节的姥姥，才住了十几天就想回菏泽。姥姥说天越来越凉了，她没有带厚衣服。其实我听妈妈说，姥姥是惦记着姥爷的身体和我的小哥哥。
我们留不住一心要走的姥姥，于是在放假的第一天中午，我和妈妈就把姥姥送到了长途汽车站。一进候车室，我就被眼前的景象吓了一跳，这里人山人海，每个售票口都排满了很多人，当我们好不容易买上票，来到检票口时，才发现去各个方向检票口前也都排满了长长的队伍，队伍中有背着旅行包的学生、有抱着孩子、手里还拿着各式礼盒的年轻的叔叔阿姨，还有拖着大大的行李袋的外来务工人员，他们在队伍中焦急的张望，盼望他们的车次快点到来。
“每逢佳节倍思亲”，从攒动的人头、长长的队伍、喧闹的人群，我感受到中秋节是一个非常特殊的日子，只要有可能，远在他乡的人们都会在这一天赶回去与家人团聚，赏故乡明月、诉思念之情。
今夜是中秋节，虽然观赏不到美丽的圆月，但看着桌上那圆圆的月饼、圆圆的苹果、圆圆的葡萄，我不禁想起了姥姥，此时她一定在和姥爷、舅舅一家吃着月饼，他们也一定在想念我，就像我在想念他们一样。
第一句。妈妈开刀一周后，我去医院看她，气色较之上周要好很多，能说能笑，玩了一会，觉得无趣，便要回家，爸爸送我到站台，途中很自然地说了句：“看你妈妈恢复得好，我真高兴！”一听这话，我愣住了，我们家的人都不善言辞，几乎不会从嘴中吐出什么温暖人心的话，特别是老爸，从没听他说过这样的话，对奶奶，对妈妈，甚至于对我，都没有，而今却如此自然地说出这句话，不禁心中有些异样，眼泪水也差点露出来，而我怕爸爸笑话我，偷偷拭去了那份感动，第一次，我知道爸爸对妈妈的感情如经之深。
第二句。这是在第一句的不久以后，妈妈还没有出院，就我和爸爸在家谈天说地，不知不觉就说到了他的晚年生活，他说：“等你工作了，我就带着你妈去游山玩水，将中国好好逛一遍。”听，他们这是丢下我直奔二人世界啦！不过，我很开心，想不到我爸竟有这样的逍遥梦想，经常在小说中出现的桥段也会出现在咱们家！原来我爸是如此在意我妈，竟凌驾于我之上，哼，我有些吃醋，所以，这一畅想就没告诉妈妈，还是让妈自己经历这一惊喜吧！
第三句。这句是今天早上新鲜出炉的，吃早饭时，我和妈妈在讨论亲情与爱情究竟是什么，爸爸插了句嘴“就是挣钱养活你们俩！”我们家的性质：老爸主外，老妈主内。我和老妈听了，相视一笑，没有做多言语，但这句话却着实让我的内心又感动了一回，这是个不可推卸的责任，但这个责任却是建筑于内心的真情之上的！
随着年龄的渐渐长大，心思也更细腻了些，这才知道，小吵小闹是调色剂，吵吵闹闹的日子下掩藏最真最真的心！
一、小学高年级段英语话题写作中存在的问题
在当前的小学英语教学中, 教师们为了使课堂更生动有趣, 往往会组织一系列的听、说、玩、演等活动, 而忽视了对写作的训练和指导。同时, 教师也会抱怨:对小学生来说写作有点难度, 学生的表达中有许多语法和拼写等问题。写作又会影响教学进度, 批改比较费时费力, 也没有统一的标准, 不易操作等等。这些问题的出现更是加剧了教师规避对学生的写作指导, 转而重视学生的口头表达和练习作业中出现的错题指导。但是, 学生的听、说、读、写这四项能力是相互制约、相互促进的, 其中任何一项能力的滞后都会制约学生综合语言运用能力的发展。
二、小学高年级段英语话题写作的思维激发和能力培养策略
1.取材——源于教材, 贴近生活。例如, 五年级上册第三单元的话题是Our animal friends, 要求学生学会介绍动物的特征, 并通过整单元学习, 学会用完整的语段表达自己喜爱的动物特征。这就要求学生将教材内容进行归纳整理, 延伸到实际生活中他们喜爱的小动物, 通过有组织的语言进行完整表述。考虑到课堂上学生的发言时间是有限的, 我们就可以通过引导, 让学生进行简单的话题写作。
2.建构——激发思维, 形成框架。在确定好写作的话题之后, 教师就要通过有效的方式激发学生的思维, 让学生在头脑中积累下一定量的语言印象, 在一定的语言环境下让他们回忆语言知识, 学会新旧整合、学会完整表述语言, 并在生生和师生互动中集思广益, 学会分享。最后, 给学生一定独立思考的空间, 让他们形成自己富有个性的作文框架。
在五年级上册第三单元的写作中, 师生通过对话、游戏和集体讨论形式确定本单元作文话题为My animal friend (s) , 学生可以描述一个或两个动物朋友, 可以通过对它 (们) 外貌、能力、习性等的描述让老师和同学来猜猜看究竟是什么动物, 或是直接给出动物名称让老师和同学们进行欣赏。其中一位同学描述的是一位动物朋友, 她通过对动物朋友兔子的外貌、能力等的描述让老师和同学喜欢这只小兔子, 并在结尾富有童趣地询问老师和同学是否喜欢, 比较富有个性:
My animal friend
Hello! I have an animal friend. It is white and black. It has a fat body and two red eyes. It has four legs and long ears too. It doesn’t have wings, but it has four legs and two big teeth.
It can run, jump, sleep, drink and eat, but it can’t swim or f ly either.
It likes me and my friends.It is a nice rabbit.
I like my rabbit.Do you like it?
Miss Ni, do you like my rabbit?
通过教师的引导, 绝大多数学生都能很好地搭建作文框架, 他们对于朋友的描述都相对比较完整。而且我们要明确:学生的话题写作只不过是对所学知识一个比较系统的复习, 我们不是为了写作而写作。通过教师有技巧性的引领, 学生能够积极地进行思维运作, 将口头表达细致地自我重构, 通过书面语言呈现出来。
3.写作——善于模仿, 活用词句。小学高年级学生掌握的词汇和句型毕竟是有限的, 因此, 为了完整表述一篇简短的文章, 学生势必要从教材表达着手, 对句型进行简单修改, 转化为自己的表达。对于教材中一些比较优美的, 或是能使句子之间衔接更通顺的, 或是比较有新意的词汇和句子, 如果学生能在他们的写作中加以灵活运用, 不仅能检测学生对语言知识的掌握程度, 而且能使文章增色不少。因此, 教师在教学时, 就要带领学生对这些词句加以关注, 进行有意操练、举一反三, 在反复的口头操练中让学生将这些词句内化为自身的语言知识和语言技能。
4.评价——相互学习, 鼓励创新。为了调动学生模仿写作和活用词句的积极性, 教师可以采用一些鼓励性措施, 例如在学生的好词好句旁敲上一个五角星, 并和学生约定, 集满20个五角星可以兑换一张作业免做卡。相信在这种鼓励性措施的推动下, 学生的写作积极性会不断提高。
三、结束语
一些时候，我们只图自己方便而不遵守规则，图别人没看见自己而不遵守规则。比如说在我们学校本来上下楼应该靠左行，但我觉得校值日没看到我就去走右边。现在回想起来真觉得那时很傻，如果被那些疯跑的同学撞到，那我会怎么样呢?再想想发生在足球场上的踩踏事件，导致许多人被踩死，不也是因为小规则不被遵守酿成的惨剧吗?
还有一些时候，我们只为了自己的利益而不遵守规则，因为无人管制而不遵守规则。比如：我在钓鱼的时候，本来不能钓小鱼，可我觉得它们可爱，就舍不得把钓起的小鱼放回河里，又觉得没人管制就想把它们带回家中。但在回家路上，我想到了那些偷猎者，为了自己能赚到一笔钱，不惜杀害那些被国家列为保护品种的动物，拿它们的皮毛去换钱，导致了好多物种的灭绝，他们的行为是多么可耻啊。我要是把小鱼带回家不也变成了和他们一样可耻的人了吗?!最后良心战胜了贪婪，我让鱼儿回到了它们的家。
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