孩子在幼儿园毕业感言（精选11篇）
在这茉莉花开，粽叶飘香的季节，我们就要告别生活了三年的小柳幼儿园，即将走进小学校园了，此时此刻，我感到非常兴奋，也有几分舍不得。
三年前，我怀着几分紧张几分兴奋的心情走进我们的幼儿园，在这里，我认识了三十七个小朋友，认识了亲爱的王老师，郑老师和陈老师，认识了辛勤的林阿姨，叶阿姨，洪阿姨，雪萍阿姨;在这里，我们结成了一个朝气蓬勃的集体，一起生活，一起学习，一起游戏，一起成长;在这里，有琅琅的书声，优美的舞姿，奇妙的玩具，还有令人向往的春游。从小班，中班再到大班，我们一路走来，飞速进步。
万丈高楼平地起，学生成长离不开坚实的基础，小柳幼儿园无愧于福州市优质幼儿园的称号，老师们的艰辛付出，使我们明白了自己的事情要自己做，要学会关心爱护别人，更要尊重和倾听他人，我们首先要成为人格和道德健全的孩子。
吃水不忘挖井人，小柳幼儿园是我们的第一个母校，母校的一草一木，我们永远都会记得。难忘大榕树下的每一个六一儿童节，难忘我们一起准备鼓楼区舞蹈比赛和书画比赛的团结奋战，从这里出发，我们将会到达光辉的顶点!
亲爱的老师，你们是天底下最可爱的人，亲爱的同学，我们是最美的天使。让我们携起手来，迎接更加美好的明天。
最后，祝我们的母校越来越美丽，祝老师们身体健康，祝同学们前途无量!
关键词：幼儿,独立自主,教学
在学前教育中, 教师除了对幼儿进行知识的传授之外, 还要重视幼儿能力发展及全面成长。当前, 幼儿大多是独生子女, 生活自理能力相对较弱, 教师应当在学前教育中重视对幼儿的引导培养, 增强孩子的独立自主能力, 这有利于他们的健康成长。笔者在学前教育中加强了独立自主能力方面的培养研究, 本文将做简要论述。
一、情感上多鼓励幼儿, 让他们充满独立自主的欲望
学前教育期间的幼儿最为显著的特点是情感容易调动, 只要创设恰当的氛围与环境, 就可以有效调动他们的积极性。因此, 教师应当在情感上关注幼儿, 激发他们独立自主的欲望, 让他们乐于、勇于独立自主。例如在手工课的教学中, 笔者鼓励幼儿自己动手, 老师在进行了示范之后, 让孩子们发挥自己的想象, 用小剪刀剪出自己喜爱的小动物, 或是用橡皮泥捏出自己喜爱的小动物, 使幼儿尝试自己去思考, 自己去观察, 自己动手捏出作品、剪出作品, 这样的过程也是引导孩子学会独立思考, 勇于独立实践的锻炼过程。笔者在孩子们进行独立自主的思考与活动时, 给予及时的鼓励和表扬, 对独立自主方面较好的孩子, 当着全班其他幼儿的面大加表扬, 这一方式可以营造出浓厚的学习氛围, 让孩子们争着表现自己的独立自主, 争着获取老师的表扬, 争着在小伙伴们面前展示, 这就有效激发了他们独立自主的欲望, 是提高幼儿独立自主能力的重要情感基础。
二、教学中多创设机会, 让幼儿独立自主地开展学习
无论是小班、中班还是大班, 尤其是中班和大班阶段, 教师要在教学中积极创设机会, 让幼儿独立自主地开展学习, 这一点是许多教师在实践中取得成功的关键。让幼儿独立自主地开展学习, 要涵盖学习过程的整个方面。例如课前要求孩子们独立自主地准备这一节课所要使用的东西, 如画纸、画笔、小剪刀、橡皮泥、积木等, 老师提出要求后, 让孩子们到各自存放学具、文具的小方格中, 寻找到本节课所要用的器材。这样的过程既可以培养孩子们良好的行为习惯, 也增强了他们独立自主进行思考与操作的能力。在教学中, 教师要鼓励幼儿自主地思考, 自主地表达观点。学前教育中的幼儿虽然年龄较小, 但是他们也有着自己的观点, 虽然幼稚但是不乏童真、童趣, 让孩子们独立自主地进行思考, 独立自主地进行表达, 让他们养成认真思考、积极发言的良好习惯, 这对于他们的能力发展也具有积极的意义。另外, 在学习活动结束时, 教师还应当要求幼儿独立自主地收拾文具并放回原位, 以及将小桌子、小椅子整理好, 将身边的垃圾拾起来, 放在指定的废纸篓中等。这一过程中, 每一位孩子都能够得到独立自主能力培养的机会, 这对于他们的健康成长具有重要的意义。
三、活动中多搭建平台, 让幼儿能够增强独立的能力
活动是学前教育中较为常用也最为普遍的教育方式, 孩子们对各种活动兴趣浓厚, 教师要把握住这一契机, 搭建平台让他们独立地进行操作。例如对于滑滑梯游戏, 有些孩子存在着畏惧心理, 从高处不敢滑下来。教师此时要鼓励孩子:你是一位独立的小大人了, 我们面对困难不能害怕, 自己的任务一定要自己完成。鼓励他们自己爬上去并滑下来, 有了第一次的成功, 畏难心理、畏惧思想将一扫而光。再比如球类游戏、位置变换游戏等, 在这些活动中, 教师也可以设置一些环节, 让孩子们独立地操作, 可以要求幼儿几人一组组成活动小组, 让他们自己思考怎样开展游戏, 在老师的指导下独立自主地进行游戏活动。教师还可以让各个小组进行竞赛, 这样的方式让幼儿参与的兴趣更为浓厚, 他们独立地进行游戏活动, 并且积极地参加与他人的竞争, 较好地体现了能力发展的要求。幼儿教师要紧密结合教学中的各种活动, 以此为契机搭建平台, 培养幼儿独立自主的能力, 让他们在幼儿园的活动中得到全面发展。
四、生活中多引导培养, 让幼儿获得别样的生活体验
生活中有许多契机可以发掘出来以培养幼儿独立自主的能力, 尤其是当前, 幼儿园的大多数幼儿中午都要在校午休, 对他们的自主能力培养既有许多机会, 又是必然的要求。例如在午餐时间, 教师应当在孩子们吃饭时提出具体要求, 如不浪费粮食、吃饱、吃好等。在此过程中可以鼓励孩子, 自己的饭吃完了, 可以举手向食堂的师傅要求加一些饭菜, 或者自己主动将空碗送过去, 请求添饭菜。再比如午休的环节, 教师要培养学生独立生活的能力, 睡觉前要将自己的鞋子脱下来摆放整齐, 将自己的衣服整齐地叠起来放在床头, 睡觉时裹紧被子不要着凉等。这些孩子离开了父母, 在集体的环境中学习生活, 在老师的引导下, 他们可以在生活中逐步养成良好的行为习惯, 这对于培养幼儿独立自主的能力具有积极的意义。利用这些契机培养他们独立自主的能力, 也是提高幼儿园管理水平和办学质量的内在要求, 这一项工作也会得到家长的积极支持和密切配合。
2、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断的努力中茁壮成长!
3、希望进入小学后能不断努力，做个全面发展的好孩子!
4、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
5、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你;你的认真执著，让大家为你折服!相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。
6、马上就要上小学了，如果你能上课时能积极举手发言，那就更棒了!老师相信你一定能做到!
7、看到你的点滴成长，老师感到欣慰。
8、你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!
9、幼儿园的生活，让我们的孩子收获到了健康和快乐，从稚嫩变得自信、勇敢。
10、就要上小学了，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。
11、再见了，与我朝夕相处的小精灵，愿你的童年绽放美丽!
12、三年的相处，我们之间有了很深厚的感情，即将要分离了真的有点不舍，希望你进入小学后能认真读书，等你戴上红领巾时别忘了来看我们哦!
13、三年来你进步了许多，从一个腼腆的小男孩成长为一个活泼、开朗的孩子，有了许多好伙伴，老师和小朋友都很喜欢你。
14、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的宝贝，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
15、就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
16、三年孩子的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你们在未来的路上越走越好!
17、未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
18、愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。
19、愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向新的起点、驶向金色的海岸。
大家好!
时间飞逝，转眼间我们的孩子就要毕业了。我是同同的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大一班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
回想四年前，同同只会讲温州话，而现在能讲一口流利的普通话。对比以前，同同的进步是显而易见，现在他会识字、会读书、会做算术题、会画画、会唱歌、会跳舞，还了解了许多的科学知识，等等。更让我感动欣慰的是，同同性格愈发地完善。现在的同同自信却不自傲，积极进取又能肯定他人的长处。比如他学围棋后，回家告诉我们：我们班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的围棋水平，又有战胜聊聊的积极性。
孩子们的进步，离不开老师辛勤的耕耘。我们家长私底下也经常说：能遇到项老师、张老师，是孩子们的福气。两位老师教学水平高、工作能力强，对孩子更是细心、耐心、关心。而我也听张老师、项老师说，我们大一班的家长，是几个班级中最热情，最配合老师工作的。说真的，我也深有同感。我们大一班的家长，或热情、或活泼、或幽默、或贴心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的对服饰搭配特别有研究、有的歌唱得特别好、有的画画得特别棒……总之，你们很棒!我们因孩子而结缘，那么让我们把这缘分持续下去，如同一位妈妈讲得那样：尽管孩子们毕业了，我们还是朋友，还是姐妹!
接下来的话，阿姨是对小朋友们讲的。孩子们，你们即将离开幼儿园，相信，此时的你们一定有着很多的不舍。舍不得一起玩一起闹一起学习一起成长的小伙伴，更舍不得离开疼爱你、照顾你和教育你们的老师，那么请小朋友们站起来，跟着阿姨一起说：“谢谢，老师!……老师，你辛苦了!……老师，我们永远爱你!……”
还记得一位诺贝尔奖获得者在接受记者访问时，问他在哪里得到最宝贵的东西，他说是在幼儿园。因为幼儿园教会他：把自己的东西与小伙伴分享;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前便后要洗手;做错了事情要及时道歉;要注意观察周围的大自然。
今天，孩子们就要离开幼儿园了，但幼儿园永远会留在大家的心中。我们的小宝贝们，将会带着从幼儿园学会的知识和技能扬帆远航。
在学习、工作或生活中，我们总会收获一些心得和感悟，这时就可以将其写成一篇感言，让自己铭记于心。那要怎样写好感言呢？以下是小编为大家整理的幼儿孩子的毕业感言（通用60句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿孩子的毕业感言11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
2、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
3、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
4、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
5、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
6、你是一个帅气、活泼、开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自己的个性，你比较独立、自主，不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自己把握的，不主动展示自己，永远不可能让别人了解你、认识你！加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦！
7、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
8、三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子；从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话；从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大！
9、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
10、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
11、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。
12、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
13、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
14、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的.上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
15、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！
16、时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！
17、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗？
18、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。
19、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！
20、记得老师的细心照顾，记得老师的细心呵护。记得同学们的可爱热情，记得我们团结的小班级。要毕业了，心里的不舍涌上心头。进入小学后一定会努力用功，不让老师、小伙伴失望。拉拉小手，我们说好的，一起成长。
幼儿孩子的毕业感言21、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。
2、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
3、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
4、我会继续努力读书的母校永远在我心里！
5、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
6、毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧！美好的明天在向你招手！
7、少亭外，旧道边，芳草碧连地。唱到一半，便未泪淌谦里。仅仅非为了那座方亮园兴墟下的校园，为了人们不曾熄灭的青秋？
8、朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
9、朝夕相处是缘分，虽然三年；同窗相伴是运气，虽然短暂；莫因离别而伤感，莫因毕业而留恋，分别验证了情感，人生处处有蓝天，毕业后愿珍惜你我的缘，牵挂永远存心田。
10、同一片蓝天下，我们甜美相识；同一个校园，我们执着进取；同一个教室，我们泛游书海；同一个六月，我们彼此祝福。亲爱的朋友，有你们的陪伴我的生命变得多姿多彩，真诚希望你们都有美好的明天。
11、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。
12、从你忽闪着的清亮的双眸里，老师看到了你的聪慧，每当有较难的问题时，你总会勇于挑战，老师佩服你的勇气，不过，在与同学相处中要注意策略哦！
13、专家临床决定，每天睡觉别超过24小时，有个差不多就行了，也别太过。
14、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
15、各位师兄师姐们一路走好！我作为一名大三的师弟，亦处于一个特殊的阶段，同时也想和低年级的师弟师妹说一句：把握时光，不要到毕业时。
16、好朋友我会用生命记住，好季节我用友谊留恋，好哥们我会用祝福保存，奉上真诚的问候，滋润你的心头，好运气我会与你分享，祝周末快乐！
17、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
18、三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
19、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
20、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
幼儿孩子的毕业感言31、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
2、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
3、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
4、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
5、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！
6、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。
7、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。
8、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
9、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！
10、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船！
11、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
12、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！
13、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
14、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
15、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！
16、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
17、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！
18、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
19、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
关键词：大师作品,幼儿园美术教学,运用
一、问题的提出
1. 当前幼儿园美术教学现状分析
(1) 传统的“模仿画”教学违背了儿童身心发展规律, 模仿画的教学特点是训练技能技巧为主的范画教学。这种教学不要求幼儿开动脑筋, 只要求他们按照老师的画法步骤临摹。从而束缚了幼儿的大脑, 禁锢了幼儿的思维和情感, 扼杀了儿童的富有幻想与创造性。
(2) 幼儿园美术教学中, 幼儿与大师作品接触较少, 既便有的美术欣赏, 也只是单纯的欣赏某一幅画, 教师将自己掌握的有关美术作品的知识, 无条件灌输给幼儿, 幼儿认同教师及其知识, 没有自身的感知体验, 丧失自我感受、自己主动创造的能力。
2.《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中多次提到:
“激发情趣, 体验审美愉悦和创适的快乐, 体现自我表现和创造的成就感”, 大师作品在幼儿园美术教学中的运用可以让孩子感受大师的作品, 了解大师的故事、大师的思想, 让孩子们的潜质与大师的天才碰撞, 去领悟艺术的真谛, 从而自由的进行创作, 体验作画的乐趣。
3. 大师作品更具教师范画、范作所不可替代的功用。
教师的范画由于构图、色彩、造型的整体化, 极易被幼儿模仿, 而名画名作集中了各位大师的各具特色的绘画风格, 幼儿难以模仿, 却可不同程度地从中获得启迪与感触。
二、大师作品在幼儿美术教学中运用的途径与方法
1. 创设良好环境, 提供丰富的材料, 置身于美好的艺术氛围中
《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中明确提出:“环境是重要的教育资源, 应过环境的创设和利用, 有效地促进幼儿的发展”。在活动实践中, 我们创设多种环境资源, 为幼儿提供大量欣赏的机会, 激发他们的创作欲望。例如:美工活动区内准备多种多样的操作材料为孩子随时激发的创作激情, 提供物资保障。
2. 让孩子充分感受名画名作, 与大师进行“心灵对话”
传统意义上名作欣赏, 只是单纯的欣赏某一幅画, 教师唱主角, 幼儿没有直接与美术作品对话, 因而丧失自我感受、自我加工信息、自我主动创造的能力。在实践活动中, 我们提供幻灯片或课件让幼儿欣赏, 以诱导他们的视觉, 同时提出开放性问题, 引发幼儿的发散性思维, 让幼儿充分发表自己对大师作品的感受以及自己对创造的构想。幼儿通过观察讨论等方式、渠道对名作进行感受, 激发了孩子的创作热情;此外在欣赏中还感知、认识了美术的一些浅显的造型要素, 如线条、形状、色彩、质感等, 有效地促进幼儿绘画水平的提高。
3. 让孩子创造性的自我表现
当孩子感受到美和具有审美乐趣时, 他们表现出一种绘画创作的热情, 那么如何抓住孩子们的创作热情, 鼓励孩子自由自主的表现呢?实践中我们运用了以下一些方法:
(1) 培养孩子的观察能力, 引导幼儿明确观察的目的、方法
在幼儿观察中, 教师应先给幼儿充分体验的时间, 尽可能让他们用自己的多种感官进行感知, 在幼儿需要帮助时, 教师用启发的方式, 提问的形式给予他们以线索启迪, 让孩子们的潜质与大师的天才进行碰撞, 去领悟艺术的真谛。
(2) 利用多种形式通过各种手段让孩子创造性地展现美
大师的作品风格各异表现技能丰富多样教师可以有目的选择名作让幼儿根据自己的感受产生创作构想。例如:为了让孩子们学习表现一些看得见摸不着的东西 (雨、云等) , 我们选择了凡高的《星夜》, 整个画面一串卷云横穿湛蓝蓝的天空, 星星放射出强烈的光芒, 幼儿感受比较强烈;在幼儿自己动手创作肖像画过程中, 鼓励孩子自由选择任何一种方法或不同的材料如:泥工、粘贴、布艺等等, 让孩子自主选择题材, 创造性地使用各种材料, 用心灵去描绘, 用想象去创作, 用大师的眼睛去观察, 品味与大师同步绘画的乐趣。
(3) 针对不同幼儿, 加强幼儿个别指导工作
孩子由于在兴趣、爱好、知识、经验上存在个别差异, 在同样的教育要求下, 要考虑到每个孩子的实际情况, 针对孩子的不同特点区别对待, 因材施教。如:在:“画动物”系列活动中, 我们引导孩子欣赏了澳大利亚名画《水牛》, 有的小朋友在美术表现能力上稍弱一些, 我们就让其自己选择材料进行操作, 活动后该小朋友创作的色彩画《彩色的小马》效果非常不错。
三、收获与体会
1.激发了艺术情趣, 激活了幼儿对美术活动的兴趣, 通过实践, 幼儿美术活动表现自发的热情和兴趣, 并能积极参与到活动中来。
2.充分发挥了幼儿自身的自主性
以大师作品为媒介的美术教学活动中, 幼儿真正获得了绘画创新的自主权。在美术活动中, 他们以米罗般的浪漫手法超越具体形象本身;或毕加索般超越常理和常规勇于大胆想象, 创造出的作品或抽象或简朴;或稚拙或浪漫, 一切都从孩子的手中、眼中、心中自然流露。
3.促进幼儿智力和创造力的发展
在美术教学活动中, 让幼儿感知大师作品, 从源头上给孩子们注入大师的“血液”, 把绘画作为一种思维方式的训练, 激活孩子们全部的创造力。孩子将来无论从事什么事业, 他们的思想都会从绘画开始, 永远充满进取、创新、勇气和成功的亮点。
4.优化了教师的科研型教学能力
在教学活动中从课前→课时→课后, 教师自身应对美术作品所蕴含的意义进行合理的解释, 对艺术的形式有一定的理解与欣赏, 对儿童的感知有所互动, 这就要求教师不断地加强学习向科研型教师转化。
5.促进幼儿园在美术教学活动中不断进行新的探索与尝试
通过这些尝试, 使我们感觉在幼儿园美术教学活动中还有着广阔的未知领域需要我们去开发、去探索。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》, 2001
[2]屠美如《学前儿童美术教育》江苏出版社, 1991.3
[3]刘迎朗刘勉怡译编《少儿绘画辅导探索》湖南美术出版社, 1992.8
现在才知道珍惜时间，珍惜光阴。人往往是在亲身经历某种事情后才会明白一些浅显的道理。讲真的，我一直不愿意相信我的小学生活就这样逝去，六年光阴就这样过。至多百岁，想想我一生有多少个六年。光阴似箭，日月如梭。
但有些事经历过也未必不好。有那样的经历也算是特别的。但有些事只要经历过一次就足矣。
人越成长似乎就越来越难了解自己内心真实的感受，而当一段旅程快走到终点的时候，到达成长途中的某个驿站的时候，这样的感觉便会愈演愈烈。
从哪里说起。
最怀恋的地方是沙小旗台旁的几棵高大挺拔的梧桐树。它们是好样的！每年它们都能很正常很基本地遵循大自然春华秋实的规律，有春意的萌芽，有盛夏的繁盛，有秋风扫落叶，有北风吹枯枝，有生命的叹息，也有生命的轮回。
不能忘。
-.如果时光能够倒流.-.如果我有一个多啦a梦.-.如果我们珍惜一起生活的每一天.——假设总是最没有意义的恐慌.还有说不完的话。而它们此刻积聚在我的喉咙口，就像遇水而膨胀的根茎，生发出串状圆形的果实。结结实实地堵塞住了。发不出声来。所有词句仿若融在身体的酒精，只能在皮下徒劳地沸腾。
--.时空倒错。
这几天不断在回忆过去。哪怕在梦中。循环，往复。
-.循环，往复。
这样结束的。
在这个宁静的夏天结束。
不知以后是否还能相遇。
何时何地。
一切随缘把。
只要这样想——
在平凡的学习、工作、生活中，我们时常会遇到不一样的人，经历不同的事，有不同的感触，此时就很有必要写一篇感言。那么感言怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的家长参加孩子小学毕业典礼感言（精选50句），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、昔日顽皮、懵懂的孩子，如今已成长为自信、勇敢、友爱、进取的小小少年，此时此刻我的心情难以用语言来表达，激动中饱含着对老师深深的感激，欣喜中渗透着对孩子过去快乐时光的不舍以及对未来学习生涯的期盼。
2、此时此刻妈妈和爸爸的心情很激动，六年以来的一点一滴在脑海中一幕幕地掠过，停留在记忆里。
3、今天是具有特别纪念意义的一天——小升初的毕业考试，因为就在今天过后，孩子你即将迎来另一个崭新的人生阶段!作为家长，我们见证了儿子你从儿童到少年的成长，也必将继续见证你从少年到青年的成长。
4、姣姣已经十二岁，马上步入初中了，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
5、在优秀的老师和可爱的同学陪伴下，你渡过了愉快的小学，即将升入初中，开始新的航程。爸爸、妈妈也要放开始终牵着的你的手，让你自由的奔跑，目光紧紧地追随你的身影。
6、亲爱的女儿，你是祖国美好的未来，好好地、努力地、快乐地成长吧，在你的人生中留下闪光的平凡的足迹!
7、女儿，我们看到了你的自信和积极进取的精神。在你不是中队委的时候就敢于竞选大队委，虽然落选，但是证明了你敢于竞争、敢于进取的勇气!你的努力和付出得到了老师和同学的认可，成功竞选当上了班级卫生委员，你是最棒的!
8、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
9、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
10、女儿，你长大了，懂得关心长辈了。爸爸、妈妈在沙发上睡觉的时候，你会给我们盖上被子，你上学出门的时候，会主动地把门口的垃圾倒掉。爸爸、妈妈回来晚了，会关心爸爸、妈妈是否吃饭了，工作是否辛苦。
11、一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
12、回顾过去的小学六年，老师和家长共同，在孩子们的心里播种温暖、播种希望、播放美好，给孩子们带来了一段丰富多彩、健康快乐的儿童生活，为他们的人生道路构建起一条绚丽的起跑线!良好的开始是成功的一半，相信孩子们将来一定会飞得更高、更远!孩子，中学的大门已经向你敞开，怀揣着梦想，带上爸爸妈妈，我们一起上路!
13、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
14、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
15、我俩同是一个班级里的学生，我们的友谊也是一颗心里的两颗细胞，永不分开。
16、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
17、你是天生是一只小黄莺，歌唱是天生的本领，愿你能展现出你动听迷人的歌声。
18、结束小学的学习步入初中，你将产生一个质的飞跃，学习上，你将变得更强，进步将更快;同时也希望你有坚强的信念，博大宽容的胸怀，不断提升自己综合能力，做个对社会有益的人才。
19、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
20、见识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!
21、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点。
22、希望发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
23、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
24、长大，是为了更好地把握自己，机会把握在自己的手中。
25、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
26、不要惧怕，中学正是你们实现自我管理，自我提升的关键阶段。
27、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
28、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
29、祝你享受今日的无上幸福与欢愉，愿你得到明天的每一个良机与幸运。
30、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
31、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
32、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
33、六年中，你们留下了一个个难忘的回忆，把最天真无邪的时光留在了这里。
34、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
35、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的.宝藏。
36、你是个聪明有上进心的孩子，关系集体，热爱劳动，友爱同学。如果你能改正上课和同学窃窃私语的缺点，奋发学习，认真作业，相信你的成绩会有很大的提高。你能做到吗?
37、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人。我希望你上了六年级之后能有目标，时间安排好。而且最好改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在班里取得好成绩。加油!
38、学习的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
39、经历六年的小学生活，你即将长大。看到你欲展翅飞翔，心中是骄傲和欣慰。不管昨天怎样，今天一定要努力，明天梦想就会开花结果。祝你在新的征程里，开创一片新的气象。
40、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
41、一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
42、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。
43、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
44、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
45、嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!
46、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。
47、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。
48、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!
49、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。
时间就像滑滑梯一样过的真快，一转眼，我已经在幼儿园生活和学习了三年这里是我成长的第一个台阶，是我最快乐的家，但我就要毕业了，就要跟老师和小朋友分别了，我真舍不得。
记得三年前，我哭着闹着不肯上幼儿园，是幼儿园的老师耐心的给我擦眼泪鼻涕，给我洗脏脏的小脸和小手，中午睡觉前给我们讲故事，给我扎漂亮的小辫子，和我们做游戏，教我们画画，唱歌，跳舞，教导我们如何和小朋友相处......于是我慢慢地喜欢上了幼儿园，可我现在就要毕业了，我真舍不得，在临别之际，我想对幼儿园的老师说声“老师，您辛苦了，谢谢您的教育和培养。”
现在我长大了，就要离开幼儿园去上小学了，我会永远记住在幼儿园里渡过的快乐时光，永远记住象妈妈一样爱护我们的老师。
我相信，在将来的道路上，我一定会越来越好!
第二篇：师恩如山
时光荏苒，转眼三载，当时怯懦胆小的达达已经成长为一名自信、开朗的准小学生，在这段临近毕业的倒记时日子里，每每念及这三年来老师给予小朋友的关心与爱护，作为家长的我，感动之余，最大的感叹就是：达达真的很幸运，能在这个幼儿园学习;能遇到这么好的老师!张老师、寿老师、胡老师、宋老师、黄老师、潘老师，还有被达达称为亓妈妈的园长，永远笑脸迎人的金老师、钱老师、王老师，是你们，作为达达人生路上的启蒙老师，给予了达达三年无微不至的点滴照顾!你们不仅是孩子的老师，更是我们家长的亲人!
三年前的九月一号，是您，永远眉眼弯弯笑意盈脸的张老师从我手中牵过达达的小手;开始了她的第一次集体生活，脑海里还浮现着第一次亲子活动时的场景，清晰如昨天。这三年来，是您，用爱和自由、规则和平等的教育理念教会达达学会感恩、宽容、爱和思考;是您，用慈爱、宽容、智慧让达达学会自信与坚强，学会照顾自己、帮助他人，在德智体美劳各方面都取得了全面进步;是您，在达达胆小的时候给予鼓励;在达达淘气时，给她正确的引导;在达达进步时，给予她更多赞许。三年后的今天，我们看到了一个有自己理想、能独立发表意见、懂得很多知识与道理的达达。
你们是辛勤劳作的园丁，培养了一批又一批含苞待放的花朵，等到花朵怒放时，我们不会忘记没有你们的汗水浇灌，不可能有今天的争奇斗艳!
妈妈，我爱我的幼儿园，将来我读小学了，我一定还会回来看她，因为那里有我最亲爱的老师，那里有我最熟悉的一花一草，那里有我无法忘记的许多美好回忆——欢快的早操，多种多样的游戏，有趣的手工制作，丰富的园外活动，多姿多彩的文艺演出，好玩的电脑，一年一度的生日party，你追我赶的亲子运动会，家园互动的半日开放，营养丰富的三餐两点……
在这里，我和小伙伴们尽情地享受着成长的快乐;
在这里，我学会了自立、自助与自信;
在这里，我学会了用舞蹈表现美好的生活;
在这里，我学会了用琴弦弹奏动听的乐曲;
在这里，我学会了用笔墨描绘眼中的七彩世界;
在这里，我学会了关心、团结与友爱。
是啊，孩子你不能忘了这一切。不久，你将拿到人生的第一张毕业证书，背上书包，满怀快乐和自信的跨入小学的校园，不舍的是这三年朝夕相处美丽的幼儿园、可亲的老师和友爱的小朋友，憧憬的是背上书包带上红领巾的骄傲和自豪，带着自己的梦，带着小朋友的祝福，带着对母校的留恋，走向新的征程!
亲爱的爸爸妈妈、亲爱的老师同学，你们好！我是大二班的小朋友王玥瑄。
时间过得可真快呀！转眼间我们就要离开幼儿园了，心里可真有点舍不得…妈妈告诉我小鸟在一天天长大，它总会有一天要高飞，我们也一天天在成长，不得不离开心爱的幼儿园，飞到更广阔的天空。
感谢幼儿园给我们创造出这样活泼、快乐的学习生活环境！感谢亲爱的小伙伴们给我的关心、爱护！我们一块画画、写字、唱歌、游戏，笑在一起，乐在一起！
更感谢老师像妈妈一样用爱心为我们编织了最美丽的童年时光!一年又一年，使我们从一个不懂事的小孩子变成了懂事的大孩子；您让我们学会了许多知识，懂得了关心爱护别人，学会了自己照顾自己。
今天小朋友们穿着漂亮的园服拍了毕业照。我告诉刘希：“拍毕业照是为了留念，你们要离开康成幼儿园，要离开幼儿园里的老师们和小朋友们，上小学了！以后你想老师们和小朋友们的时候可以拿出照片来看他们!”“我一定会好好保管照片的!” 刘希一本正经地说。是呀，要毕业了，时间过得真快，眨眼之间，就要毕业了，此时此刻，作为家长的我思绪万千，估计刘希心中也有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和昔日小伙伴的留恋，有着对新环境的期盼，当然，更有一份感恩深藏于心。
想当年，刘希迈着蹒跚的脚步走进幼儿园的大门。眼前的一切对她来说是那样的陌生和新奇！只有老师和蔼的笑脸让她感到温暖和熟悉，因为妈妈也这样对她微笑！
感谢老师像妈妈一样爱护孩子们！每天张老师、赵老师都早早地赶到学校把活动室打扫得干干净净，然后迎接每一个孩子的到来。老师疼爱每一个孩子，老师照顾孩子们吃饭，陪护孩子们休息，拉着孩子们的小手做游戏。看到孩子们欢蹦乱跳老师就开心，看到孩子们不舒服老师就无比担心！老师就是孩子们的好妈妈！
感谢老师无怨无悔地教育孩子们！一堂堂生动活泼的课堂丰富了孩子们的知识，一个个新颖有趣的游戏开发了孩子们智力，一次次开心快乐的体育锻炼增强了孩子们体魄！老师既在学习中教给孩子们知识，又在生活中教育孩子们做人。是老师的慈爱、宽容、智慧让孩子们学会了感恩、理解、思考。老师的教诲之恩让孩子们终生难忘！
感谢亲爱的小伙伴们给凯迪的关心、爱护！你们一块画画、一块写字、一块唱歌、一块游戏，一块笑，一块乐！太多美好的回忆会陪伴她一生，希望你们做永远朋友！
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