作文 感恩之信

2025-01-04 版权声明 我要投稿

作文 感恩之信(共4篇)

作文 感恩之信 篇1

【必备表达】

1、指出被推荐人

I am writing to you to recommend…for…

I take great pleasure in recommending to you … as …

I would like to present… for your consideration in your search for…

With reference to your requirements(要求), I shall, without reservation(毫无保留), recommend…as an ideal candidate.

2、总结说明

I am confident/ convinced that… I strongly recommend him to you with no reservation.

Therefore, I do not hesitate to recommend her as an ideal candidate for the post you advertised.

Therefore, I do not hesitate to recommend … as the right person for your consideration.

【高分热文】

Dear Prof. Smith,

I am writing to recommend to you Miss Liu Ming who wants to pursue her graduate study for the Master’s Degree under your supervision(监督、管理).

Miss Liu Ming was one of my classmates in Tianjin University. She was an excellent student in our university as can be seen from her straight A grades on all subjects. After graduation she worked in Tianyi Biological Company for three years, which considerably added to her practical experience(实践经验).

I think with her intelligence, diligence and rich experience, Miss Liu Ming has great potential in the field of pharmacology both theoretically and practically. Therefore, I recommend her to you with no reservations(毫无保留).

Faithfully yours,

Li Ming

【精彩译文】

尊敬的史密斯教授,

我写信向您推荐刘明小姐,她想在您的.指导下攻读硕士学位。

刘明是我在天津大学的同学。她在我们学校成绩优异,各科成绩都是优秀。毕业后,她在天一生物公司工作了三年,积累了很多实践经验。

我认为她聪明、勤奋、富有经验。无论是理论上,还是实践经验上,刘明在药理学领域都有很大的潜力。因此,我毫无保留的向您推荐她。

谨致问候,

作文 感恩之信 篇2

重回老屋/邓润民

去年飞雪腊月, 我随父故里, 焚香烧纸于爷爷奶奶后, 来到了尘封已久的老屋。

老屋已经很破败了。

房上的瓦片掉了许多, 屋顶还长了些草。院子由于没人看管, 满是狼藉的杂草, 在这萧瑟的冬天, 呈现出颓废的枯黄。土墙上由于雨水的冲刷也显现出令人不堪入目的沟壑, 一条条印在墙上......

只有院子中央那棵梦花树还开着花, 给这死气沉沉的老屋增添点生气。那是奶奶生前种下的。听奶奶说, 如果晚上做噩梦, 只要在梦花树上打个结就不会做了。也许是为了不做噩梦, 多做美梦, 那树上留下了许许多多的结。只不过原来很小的结随着梦花树的长大也长大了, 有的已有小拳头大。我想奶奶的噩梦肯定被这大大的结都给系死了, 随之而来的美梦肯定比原来多了。那时, 我经常跟奶奶一起在树上打结比赛, 看谁打的多。而今想起来, 鼻子有点酸酸的感觉。只有这树上的结能证明奶奶在这老屋的的确确做过了人生的许多梦。

爸爸拿出钥匙打开了老屋的大门, 伴随着吱吱呀呀的声音, 门上一层厚厚的灰尘在阳光的照耀下扑簌簌落下, 随之而来的是老屋那一股再也熟悉不过的味道。

就是在这栋老屋里, 我从出生一直长到三岁;就是在这栋老屋里, 我学会了走路, 学会了说话;就是在这栋老屋里, 我曾和爷爷奶奶相濡以沫地生活过......

在这破旧的老屋里, 仍充斥着爷爷奶奶的气息。那气息, 我再也熟悉不过。正对大门的是一张毛主席画像, 已经有些泛黄了。爷爷曾说, 毛主席好!他老人家带领全中国人民解放了中国, 所以爷爷爱唱《东方红》、爱唱《毛主席的书》;所以, 爷爷把这张画像挂在了中堂的正中央。他怀着的是一种敬仰、是一种钦佩。

右边是厨房、火炕的屋, 由于长期的烟熏, 黑黑的, 很暗。但在夕阳余晖的残照下, 仍依稀可见那密密的蛛丝和蛛丝网, 在土灶和干柴间牵着。土灶旁是一把破旧的椅子。奶奶曾经就坐在这把椅子上, 从身后拿柴, 搉成小段, 然后扔进灶中, 不一会, 灶上锅里的水或者汤就会咕咕地叫。爸爸说, 他、大姑、幺姑、幺爸, 就是奶奶这样慢慢熬出的汁喂大的。还说我小时候, 也是奶奶这样喂养的......曾记得, 火很大的时候, 奶奶的脸上就会映出火苗红红的颜色。随着火苗的跳动, 奶奶脸上的红色好像也在跳, 那是一种欢乐的颜色, 那是一种快乐的跳......

踏着沉重的步子, 我踏上了那已经很老的楼梯, 脚步声在老屋内回响。

楼上奶奶卧室里, 仍是那样的整齐、洁静。床上放满了折叠着的一摞摞的被子。用薄膜遮盖着, 已有了一层厚厚的灰。而曾经, 这就是我和奶奶一起睡过三年的床。我小时候怕黑, 所以在这间屋子里, 奶奶每晚都把灯开到天亮, 还在用煤油灯的时候, 奶奶就一直点着煤油灯。那灯光我永远也不会忘记!永远也不会忘记!在奶奶卧室的柜子里, 还整齐地放着我曾经的草稿本, 曾经的帽子。那帽子大概是我三岁前戴过的, 没想到十多年过去了还保存着。更让我吃惊的是在奶奶的柜子里那个上锁的屉子最里面, 还有一双新布鞋, 用透明的口袋包着。我知道, 那是奶奶为我做的, 因为奶奶为我做的布鞋与众不同。可是, 为什么我没穿过?!我后悔, 为什么不早点打开这个屉子?为什么奶奶不给我说一声就安静地走了?我紧紧抱着这双已不合脚的新布鞋, 恨自己的脚为什么要长大, 恨奶奶为什么对我这般好......

老屋!你藏着我和两位老人之间太多太多的故事;你承载着太重的亲情;无论将来你是被卖掉还是被风雨吹倒, 我永远也会记得, 你!是我的老屋!……

这是通过展示教育教学成果来论证感恩教学取得成功的一篇论文。通过孩子的习作被刊登, 引起全州不少孩子共鸣为实例, 用无声的语言告诉我们如何进行感恩作文教学才能达到预期的教学效果。这是一种新思维的论文, 打破了过去死板说教而空洞无物的形而上学模式。为我们开启了一种新的作文教学的模式。

摘要:本文以一篇回忆老屋的学生作文为例, 道出了当今学生身上存在的享受、自私等不良现象, 并提倡老师身体力行, 教会学生懂得感恩。通过教学, 教会学生如何写好感恩作文。

新材料作文“感恩” 篇3

阅读下面材料,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。

一年轻人因屡受挫折,欲从悬崖上跳下去了结生命。被寺庙里的和尚看见。和尚问:“年轻人何故轻生?”年轻人说:“人为幸福而生,可我却充满不幸。故生此念。”和尚说:“那你的债还了吗?”年轻人说:“我虽贫寒,却不曾欠任何人的债。”

和尚说:“世间之凡,莫过于小草。然即便如微不足道的小草,也不能自行生长。土壤供给它营养,阳光供给它热量,雨露供给它水分。人贵为万物之灵,从落地到长大成人,倾注了多少心血汗水?怎能说不欠任何人什么债呢?生命来自父母,你报答了吗?吃穿用来自自然,你报恩了吗?知识能力来自社会,你回报了吗?”

年轻人沉思片刻。叩谢过和尚,大步向山下走去……

要求:自定立意,自拟标题,自选文体;不要脱离材料的含义,不得套作,不得抄袭。

【考题预测】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

心理学上有一种“投射效应”,就是人们喜欢将自己心中的所想,自然投射到他人身上。也就是说人们喜欢用自己的“尺度”去度量他人。认为自己喜爱的,也是别人喜爱的;自己厌恶的,也是别人厌恶的。可事实并非如此,有时你喜欢的恰恰他人不喜欢。

请以“尺度”为话题,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不得套作和抄袭。

【思路导航】

①可从将心比心、换位思考的角度立意行文。

②从个性角度出发,去论证“己所欲者,也不要妄施于人”的道理。

③可从“尺度”入手,发表自己的看法。

作文 感恩之信 篇4

据金山毒霸反病毒专家介绍,德妮娜之信(又称:情人节病毒)变种BV (Win32.Troj.Dlena.bv)在用户机器运行后,将释放rpcc.dll病毒文件,修改用户系统注册表,使得机器开机后不断重复,

同时,这种病毒还会自动搜寻用户电脑里的有效电子邮箱信息,并大量向这些电子邮箱发送垃圾邮件,造成用户电脑系统变慢,甚至网络堵塞。

根据德妮娜之信变种BV的传播特点,金山毒霸反病毒应急中心及时进行了病毒库更新。

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